BAKAR AA METODO 04 APAENOLZAS INDIVIDUAL De, 2USKBAA J.-A. Letamendia ee 8 6=6=—|| RITAURKIBIDEA INDICE Hitzaurrea PrESEMACION .ocseorsceescrerseensenn 1. ikasgaia Hotsak eta letrak Sonidos y letras 2. ikasgaia Zer da hau? Hau, hori, hura .. Naiz, zara, da Nor, zer, zein Nor da hau? .. El sintagma nominal ... Zer moduz? 3. ikasgaia Hauek etxeak dira Hauek, horiek, haiek 37 Gara, zarete, dira 37 El determinante plural: -ak 37 Nolako(a)? ... 38 La particula al 38 Posicién de los cardinales 41 Oso, beste 42 Parisen 47 Irakurgaia 48 4. ikasgaia Nork du liburua? Presente de izan (nork): dut, duzu El caso nork . El morfema afirmativo ba- El partitivo -ik Zer nahi duzu? Irakurgaia 5. ikasgaia Zenbat urte dituzu? Objeto plural: ditut, dituzu 69Los nimeros ... 70 Nahi izan, behar izan, balio izan .. 2 74 Zenbat urte dituzu? TE lrakurgaia 7 6. ikasgaia Non bizi zara? El caso non 83 Bizi izan . Ezer ez, inor ez, inon ez . 89 Lupe hemen bizi da? .. 91 trakurgaia 92 7. ikasgaia Nik ikusi dut Funci6n auxiliar de 2AM oss seven woe 97 Gizon orratza ... vessneee 98 Wrakurgalia (I)... ceeessseesssnveessnveseune . evenves . 100 Irakurgaia (II) 102 El subordinante -(e)la . 108 Nork hartu du makina? .... 109 Irakurgaia . 110 La particula bait- Wt 8. ikasgaia Norena da giltza? El genitivo noren AIT Posicién en el sintagma 118 Elipsis del nucleo 118 \Nirea bezalakoa! 123, Irakurgaia esseesasenasnesneananeanenn seeneseenees 7 124 Hata sn event sevens 126 Bezala, bezalako 126 9. ikasgaia Nongoa zara zu? El genitivo locativo nongo 131 Posicién en el sintagma ... 134 Posposiciones: aurre, atze, erdi, ‘gol Lo .. soveee 138 Hormak0 irudiak ......--00cccceeecsseeeessseeeeeee . eee 140 lrakurgaia 141 La particula omen 143, Los ordinales 143 Zergatik?, -elako 143, Nahiko, samar 14310. ikasgaia Nola dago haurra? Los verbos sintéticos ............ 149 Nago, nabil 149 Na? oo ocssoesrnenee .. 150 Honela, horrela, hala ern 150 Nekatua/nekatuta . weseneee . a 150 Gaixo/gaixorik ...... evnen eveotneereees 151 El caso instrumental: -z ... . . oe . oe . 151 Nola zaude orain? rnnenene 156 Irakurgaia sessessssees 157 Interrogativas indirectas: “(0M ...scocssonennnntnnennen 158 11. ikasgaia Zertara zatozte? Noa, nator sevceeeees 165 El caso nora senses 165 El caso nondik 166 Zertara dator? 167 Laguntza ederra - 2 173 trakurgaia eroitnreniiestnse 174 Subordinacién imperativas: -t(z)eko evsetntesesenensneseene 176 Temporales: (@)N@AM ween 176 12. ikasgaia Egunero etortzen naiz Presente habitual: t(z)en dut/naiz 181 Dago/egoten da Los dias de la semana .. Las horas (I) on Adverbios y formulas temporales 183 183 184 184 Itziarren eguna 185 Ariizan 188 Herriko jaiak .. 192 13. ikasgaia Nori eman diozu giltza? El caso nori 199 La forma nor-nori-nork ... 200 Las horas (II) 205 Ifakiren oparia 208 Irakurgaia 209 Baietz, ezetz . ani La particula ere 21214, ikasgaia Norekin etorriko zara? El caso MOreKIN «eee . 219 Formacién del futuro 223 Zertarako? -t(z)eko .... 225 Norekin joango zara? 226 Irakurgaia ...... 227 dateko gogoa . 228 Ei condicional ba- .. 228 Txano gorritxo .. 229 Morfosintaxizko laburpena Resumen de morfosintaxis . 233 Erantzunak Solucionario seseeneuesntienatienarseee 239 Hiztegia Diccionario euskara-erdara .. sessesnsnenssee 261 erdara-euskara 0... - seen 268 Gaien aurkibidea Indice de materias ..escesceseeseseeisetsse coves 275;HITZAURREA PRESENTACION Las unidades de BAKARKA-1 guardan una estructura mas 0 menos homogénea a lo largo de todo el curso. Salvo el primer tema, que es una introduccién a los sonidos de la lengua y para el cual habrés de contar con la ayuda del profesor o persona idéneos, cada unidad se divide en cinco partes: a) una teoria elemental, b) estructuras, c) ejercicios, d) un didlogo y e) una lectura. a) LA TEORIA Cada unidad comienza siempre con una introduccién tedrica muy escueta y elemental. No se trata por lo tanto de una leccién de gramatica; son mas bien unas orientaciones minimas, casi telegraficas, para el alumno que estudia solo. Algunas de las afirmaciones, un tanto dogmaticas y rotundas por la brevedad de su forma, serdn matizadas o completadas mas tarde. b) LAS ESTRUCTURAS Seguidamente viene una pagina que recoge algunas de las estructuras derivadas de la teoria expuesta en el apartado anterior. Su presentacién grafica obedece a un intento de facilitar su memorizacin por medio de la imagen. Previamente se presenta un vocabulario. Es imprescindible que aprendas bien este vocabulario y estas estructuras pues tanto los ejercicios que vienen a continuacién como los temas siguientes van a suponer que has asimilado bien estos conocimientos. Cada paso posterior presume que dominas suficientemente los anteriores. El vocabulario que va apareciendo a lo largo de todo el curso esta recogido en el diccionario final pero en realidad no deberias recurrir a este apéndice salvo en contadas ocasiones: lo normal es que vayas memorizando el Iéxico y las estructuras a medida que van saliendo de forma que no necesites del diccionario en ningun momento, ni en los ejercicios ni en las lecturas. c) LOS EJERCICIOS Los ejercicios (ariketak) son una aplicacién de las reglas y estructura presentadas anteriormente. En estos ejercicios se procura combinar los nuevos conocimientos con el repaso de los adquiridos en temas precedentes. Al final del libro viene la solucién de los ejercicios para que puedas corregirlos y autoevaluarte. Pero no te engafies a ti mismo: los ejercicios debes hacerlos tU. No se trata de que “aciertes” en los ejercicios como si fuera una quiniela, ni siquiera de que los “entiendas” y los resuelvas como si de un teorema se tratara; lo que se busca, més bien, es que vayas adquiriendo unos nuevos habitos linguisticos por medio del ejercicio repetido. Por lo tanto, no tengasprisa por recurrir al solucionario: la asimilacién se dara en la medida en que tu personalmente trabales y te esfuerces. Si ves que son muchas las faltas Puedes repetir mas tarde el ejercicio hasta que obtengas un resultado satisfactorio. En algunos ejercicios, especialmente de traduccién, puede ocurrir que el orden de tu respuesta no coincida exactamente con el del solucionario y que sin embargo también sea correcto. Si hay alguna cosa que te resulta oscura toma nota de ella para preguntarsela a tu profesor. 4) EL DIALOGO Después de los ejercicios viene un didlogo de unas ocho o diez virietas que también habras de memorizar. Los recursos principales de este didlogo pertenecen a la materia de la unidad que estas estudiando. También apareceré alguna formula o expresién que de momento te resultara desconocida y cuyo uso no sabras explicar. No importa: limitate a memorizarla Conociendo su significado. Hay una traduccion que acompaiia al didlogo, pero una vez hayas aclarado tus dudas procura olvidarte de ella. Tampoco hace falta que llegues a esta pagina del tema para que empieces a memorizar el didlogo; puedes hacerlo desde el comienzo de la unidad y simultanear su repaso con el estudio de la teoria 0 con los ejercicios. Igualmente, a medida que vayas avanzando en el estudio de unidades posteriores puedes volver a repasar estos guiones a fin de que conserves frescos en tu memoria los modelos linguisticos que te ofrecen e) LA LECTURA Cada guién lleva una lectura paralela (irakurgaia) donde se desarrolla en forma narrativa la circunstancia que rodea al didlogo. Esta lectura no es para que te la aprendas de memoria. Es una globalizacién de las cosas que has ido estudiando hasta el momento presentandolas en un trozo de una extension relativa. Leelo mas de una vez en alta voz hasta que consigas hacerlo con naturalidad y sentido, con soltura y sin atascos. A continuacién del texto viene una serie de preguntas a las que debes contestar. Cuanto més larga y completa sea la respuesta tanto mejor. Nunca te limites a la mera afirmacién 0 negacién: procura que en la respuesta, ‘cuando menos, se incluyan los elementos de la pregunta. Este procedimiento resultaria absurdo y superfluo en una conversacién ordinaria pero aqui se trata de un ejercicio especial para que aprendas a ordenar la frase entera Cuando se trata de respuestas afirmativas pon una atencién especial en el elemento que viene inmediatamente antes del verbo. Por lo demas, puede ser que el resto de los elementos no los hayas ordenado como en el solucionario, y que sin embargo también guarden un orden correcto. Las palabras 0 giros que no conoces vienen traducidos al pie de pagina, Son términos 0 formulas de uso comin y frecuente que pronto habras de aprender; los adelantamos para que cuando llegue el momento de estudiarlos te resulten ya familiares. loA menudo vienen unas “observaciones gramaticales" (oharrak) que no son sino aclaraciones sobre alguna cuestién del didlogo o la lectura. Estas anotaciones a veces son meros comentarios, pero en ocasiones especialmente cuando se trata de cuestiones sintacticas, vienen seguidos de unos ejercicios a los que deberds dedicar una atencién especial. Finalmente queremos recordarte que una lengua viva es fundamentalmente un hecho de habla y no de textos escritos. Este tipo de ensefianza no es el normal e ideal para llegar a la comunicacion oral. A fin de superar esta limitacién te recomendamos vivamente que escuches euskera todo lo que puedas entre los amigos, en la calle, en la radio y en la television. El secreto para dominar cualquier lengua es trabajarla con paciencia y sin prisas, pero con constancia. Hace ya varios afios que salié la primera edicién de BARKARKA y hoy dia son muchos los que, euskaldunes ya, agradecen la ayuda prestada por este método en sus primeros pasos.IKASGAIA HOTSAK ETA LETRAKHOTSAK ETA LETRAK SONIDOS Y LETRAS Lo normal en la ensefanza de lenguas vivas es partir de la fase audio-oral para pasar posteriormente al aprendizaje de la lectura y escritura: aprender inicial- mente a pronunciar, luego a leer, y posteriormente a escribir. Es mas natural decir “esto se escribe asi” que “esto se lee asi”. Sin embargo, teniendo en cuenta las limitaciones que nos impone este curso, vamos a emprender el camino inverso haciéndonos cargo de una serie de dificultades que procuraremos soslayar en la medida de lo posible. Comencemos, por tanto, hablando de letras. El alfabeto vasco consta de los siguientes grafemas (letras) y digramas (letras dobles): A a fi eRe B be 0 ° D de P pe DD de bikoitz: R erre E e RR erre bikoitza F efe S ese G ge T te I tee H hatxe 1T te bikoitza z) iota 1K txe K ka Z ze L ele u u LL elle x ika M eme N ene Las letras C, G, CH, Q V, Y y W también han sido incluidas por Euskaltzaindia (Academia de ta Lengua Vasca) en el alfabeto para la escritura de palabras aje- nas a la lengua. ikoitza: doble.Los sonidos que corresponden a estas grafias son en su mayoria similares a los del espafol, salvo los casos que comentamos a continuacién: GG (eptesenta siempre un sonido sonoro, suave, incluso delante de e e i. Ge y gi corresponden a las grafias espafiolas gue y gui. gerra suena como el castellano guerra gitarra suena lo mismo que guitarra gela (habitacién) se distingue de jela (hielo) suena aspirada en los dialectos del norte, en el resto es muda. suena como la y espafiola, aunque, especialmente en Guipizcoa, se realiza J. también como la jota espafiola. La serie de fonemas sibilantes requiere una atencién especial y su aprendiza- je y correccién hay que hacerlos de viva voz. Tenemos dos series que presentan la siguiente estructura: fricativos. s | z |x africados 1s 1Z 1x 5 se realiza como la s espajiola. Z 22.proruncia con la punta de la lengua tras los dente inferores de forma que el aire salga entre el dorso de la lengua y los alvéolos de los dientes superiores. Normalmente suena como la ss francesa X se realiza como la ch francesa o la sh inglesa. T se produce con la punta de la lengua sobre los alvéolos superiores, como para pronunciar la $ pero precediéndole la oclusidn de t. Interesa distin- guirlo claramente del fonema tz. TZ realiza colocando la lengua como para la z, pero de forma africada, es decir apretando al comienzo el dorso de la lengua contra los alvéolos supe- riores. TX suena como la ch espafola.Insistimos en que estos sonidos debes diferenciarlos bien, pues al ser fone- mas distintos suponen diferencia de significado, como puedes comprobar en los siguientes ejemplos: SIZ su (fuego) sor (embotado) soro (campo, heredad) sail (grupo) hesi (seto, valla) hasi (comenzar) esker (gracia(s)) TSITZ atso (anciana) hots (ruido) hits (ajado) etsi (desanimarse) i (alcanzar, llegar) zu (td, usted) zor (deuda) zoro (loco) zail (dificil) hhezi (domar, educar) hazi (crecer, criar/semilla) ezker (izquierda) atzo (ayer) hotz (rio) (palabra) etzi (pasado mafiana) i (opinién) X es a menudo una palatalizacién de s 0 z con un matiz diminutivo de carifio © desprecio. xagu (ratoncillo) munxu (besito) extu (estrechito) kaxkar (birria) koxkor (pequefiito) gixon (hombrecillo) xahar (viejecillo) goxo (confite) exkerti es un diminutivo de sagu (ratén) musu (beso) estu (estrecho) kaskar (pequefio) koskor (pequefio) gizon (hombre) zahar (viejo) gozo (dulce) ezkerti (zurdo) La vocal i también suele palatalizar, especialmente en la parte occidental del pais, las consonantes I, n y 8 sonando Il, fy x, sin que sean precisamente dimi- nutivos. Por ejemplo: ile (pelo) ilun (oscuro) oilo (gallina) bilatu (buscar) inor (alguien) baina (pero) soinu (sonido) erregina (reina) suele pronunciarse lle. illun ollo billatu ifior baha sofiu erregifiagaiso (enfermo) suele pronunciarse gaixo isuri (derramar) ixuri maisu (maestro) maixu pisu (peso) pixu Los digramas dd y tt representan una palatalizacién con caracter diminutivo de los fonemas d y t. dd suena como una y espajiola y tt es su correspondiente sorda, una t “mojada’. Maddalen es un diminutivo de Madalen (Magdalena) aittona es una forma carifiosa de aitona (abuelo) ttantta es un diminutivo de tanta (gota) kuttun, de kutun (querido) Tal como hemos indicado, las letras C, G, CH, Q V, We Y se emplean para escribir nombres, generalmente propios, extrafios a la lengua. Descartes, Caracas, Armagnac (pero Korea, Afrika) Barga, Curagao, Alengon, Saint-Pourgain H: Liechtenstein, Chagall, Munchen (pero Txina) Quito, Quebec, Quevedo, quorum Tel Aviv, Valois, Viadimir, Venezuela Walonia, New York, Taiwan, wolframio Trotsky, Paraguay, Yukatan, Tokyo 250990 AZENTUA ETA DOINUERA I®) EL ACENTO Y LA ENTONACION EI acento y la entonacién son dos aspectos que interesa mimar en el aprendi- zaje de toda lengua moderna. En euskera contamos con la ventaja de que no existe un acento grafico, lo cual facilita su escritura, pero esto no quiere decir que tal acento no exista en la lengua hablada, incluso con valor fonolégico. El proble- ma estriba en que éste varia segiin las zonas y hoy por hoy no existe una norma dictada por la Academia. Otro tanto puede decirse de la entonacién. A falta de un material grabado idéneo para este curso te recomendamos viva- mente que escuches euskera todo lo que puedas. Aunque en tu entorno no tienes vascopariantes cuentas hoy con la valiosa ayuda de la radio y la television. Escu- chalas, aunque de momento no entiendas nada. Se trata de que vayas haciendo el ofdo paulatinamente y casi sin darte cuenta.>) FONETIKA ARIKETAK (32); EJERCICIOS DE FONETICA He aqui una serie de palabras para que puedas hacer ejercicios de pronuncia- cién. Por ahora nos limitamos a palabras sueltas que te ayuden a conocer los sonidos de la lengua y dejamos para mas tarde otros fendmenos similares que se producen en la cadena hablada. Los iremos comentando a medida que aparecen. Este primer grupo no ofrece mayor dificultad, se trata simplemente de que te vayas familiarizando con las gratias que hemos comentado en la parte tedri- ca. No importa que ignores su significado, se trata de un mero ejercicio foné- tico, GE Gl 1 IN ageri egin mila baina agiri ongi maila baino igeri ogi pila laino gerri begi bila inor gerra segi bilera inoiz gela sorgin ile inon geldi giro hilabete inola lege argi ibit doinu errege haragi ilun soinu gero egia oilo soineko geratu alegia iloba makina gertatu agian makita grina agertu gizen jostailu oinarri suge gizon ispilu oinaze geu aurpegi langile seinale J jaun jarti joan jakin jan jantzi jai jaso jaio jo jabe josi joko jaiki jolas jarrai jator jario jatorri jende=| EW Ejercicio de sonidos sibilantes. s Zz x 1K 1 Ts oso zer ixo iti itzal eutsi sasi ez ixuri etxe itzut hautsi erosi —ezin axola hantxe utzi erantsi gisa izan axal gutxi atze etsai baso —izar xalo tar motz isats susmo —azkar xamur txano arrotz sits sei zakar xarmant ——_txalo izotz amets aste naiz xede kutxa gorputz. —akats beste —_noiz xixa txori ontzi mahats uste zazpi pixu itxura zortzi arrats asto azpi koxka itxaron zehatz aberats soka ——_izpi hauxe tiki haitz erakutsi asko 020 horixe tit batzuk atsegin esku —_zuzen—_—holaxe: txukun batzar mantso saski aku xerra txapel antz bertso noski ——zuku xume trepel latz kutsu aras —zikin muxu txepetx dantza sutsu babes _zezen = xomorro.—tximist zentzu lotsa Procura distinguir bien la pronunciacién de estos pares de palabras. 4 TSNZ su zu huts utz sail zail hots, hotz hasi hazi hats hatz hesi hezi hits hitz esker ezker etsi etzi soro zoro initzi ostu hoztu atso atzo Ejercicios de palatalizacién expresiva. zx sx zx gozo—goxo eseri —exeri zuri teu azal axal musu — muxu zerti kerri zomorro _xomorro estu — extu zakur —teakur gizon —_gixon sagu xagu zintzo —txintxo zabal —_xabal samur —xamur zor0 koro kizkur——kixkur samar —_xamar zulo—tkulo zimel_ _ximel koskor — koxkor z0ko —tKoko zimur —_ximur justu — juxtu zotz—_tKotx p> T Madi ttentte Maddalen Anton ‘onddo ttantta pottoka kuttun ttunttun, 20Te gusta la poesia? Aqui tienes dos poemas de Joxe Antonio Artze, "Harza- bi gizen urri izen ivi izan zirti izar ziti zori izar txori bizar zori lizar zorti izara Zorro orto izu zoro izurde atzherri 2020 izurdi Z0ko izurrite zokor mozkor izurri izuri izai izatz iztar iztarbegi izpegi izpazter izerdi izkira izoki izeba izpi izil izaize -Gatbi... itargi bil hil ile ittze giltz biltzar batzar bakar zakar zatar zator zador zabor zabar zapar apar zapal zabal apal epel ahal beltz beldur horbel harbel ergel igel en los que la fonética priva sobre el significado. tur urre burdin urdin zuri ori gorri horri hurr egur hezur ......2ur ..Zuhur sudur zur gezur zintzur zintz invintz ihintz mintz hitz haitz haritz urtzi igurtzi ehortzi eutsi etsi hertsi etzi ertz hortz, hotz motz zotz lotsa lot hots hats atx hatz huts utx utz putz patz pix hitz hitsOTX! ATX! UTX! HOTZA. oy HATSA ote da HITZA ala HUTSA, ese Se haustearren UTZI ren aurka altxatako HOTSA tako HATZAIKASGAIA ZER DA HAU?1G) zer va nav? En esta leccién comenzamos a estudiar los demostrativos y el verbo izan (ser, estar). Nos limitaremos a las formas del singular. Los demostrativos son tres: HAU éste, ésta, esto | HORI | — ése, ésa, eso HURA | aquél, aquélla, aquello L | Hau? gauza bat @ Hau normaimente indica algo cercano al que habla, hori al que escucha, y hura algo distante de ambos. El verbo izan tiene las siguientes formas: [NE NAIZ yo soy | ZU ZARA td eres* | HURA DA éles @ En euskera no existen los pronombres él y ella. En su lugar se emplean los demostrativos. Utilizaremos también los siguientes interrogativos: NOR qi ZER qué ZEIN cual Zu puede signticar tanto ti como usted. En euskera existe adomds ol atamiento de hi (W), uizado en ola. Gonos de gran camaraderia, Aquino lo estudiaremos.Con estos elementos podemos organizar unas estructuras ele- mentales de pregunta y respuesta. LEE Y MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS QUE VIENEN EN LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGI- NA33. Veras que en la respuesta el orden de los elementos no coinci- de en euskera y en espaiiol: el sintagma (palabra o grupo) clave de la respuesta viene inmediatamente antes del verbo. Esta observacién sintdctica es fundamental y se refiere exclusivamente a las oraciones afirmativas. Por ejemplo: —Nor da hau? —Hau, Antton da. (0 bien, “Antton da hau”) —Zer da hori? —Hori, etxea da. (0 bien, “etxea da hori @ FONETIKA: EI empleo de Ia particula ez (no) seguida de algunas conso- nantes implica ciertos cambios fonéticos a los que debes habituarte desde un comienzo. Por ejemplo, ez da se pronuncia ezta. Hau ezdaneska se pronuncia__hau ezta neska Hori ez da gizona hori ezta gizona Hura ez da etxea hura ezta etxea Aprende también el siguiente vocabulario: gizon: hombre libro emakume: — mujer pueblo chico camino chica monte cabeza coche ojo casa | manoKOLDO fi h = Nor da hau? Hau, Koldo da. fil i - Zer da Koldo? = Koldo, gizona da IZASKUN ©) = Nor da hau? = Hau, Izaskun da, - Zer da lzaskun? + lzaskun, emakumea da = Nor da hau? * Hau, Mikel da, = Zer da Mikel? = Mikel, mutila da, BEGONA heh ry = Nor da hau? - Hau, Begonia da. ~ Zer da Begonia? ~Begoria, neska da co = Zer da hori? * Hori, burua da, - Zer da hori? = Hori, begia da. - Zer da hori? - Hori, eskua da. = Zer da hori? + Hori, liburua da. = Zer da hura? + Hura, herria da, - Zer da hau? - Hau, bidea da. - Zer da hura? - Hura, mendia da. ad - Zer da hori? - Hori, autoa da. d ut) - Hau, Koldo da? ~ Bai, hau Koldo da. iw - Hau, emakumea da? = Bai, hau emakumea da. ©) ~ Hau, neska da? - Ez, hau ez da neska: hau mutila da. = Hau, gizona da? = Ez, hau ez da gizonai hau neska da. Hura herria da? = Bai, hura herria da. Hau, autoa da? - Ez, hau ez da autoa; hau etxea da, - Hau, mendia da? - Ez, hau ez da mendia: hau bidea da. - Hura etxea da? - Ez, hura ez da etxea; hura mendia da.IZEN SINTAGMA a) EL SINTAGMA ‘A NOMINAL Habras observado que los nombres comunes toman una -a final. Es el articulo, Koldo gizonA da hori begiA da hura mendiA da Si la palabra misma termina en -a al afadirle el articulo queda una Unica a: Begofia neskA da Este determinante se utiliza mucho mas en euskera que en castellano y suele venir al final del sintagma nominal. Un sintagma nominal elemental guarda el siguiente orden: nombre - adjetivo- determinante Los determinantes son el articulo (-a) y los demostrativos (hau, hori, hura). @ EI cardinal bat (un, uno) también va al final, pero se utiliza menos que en castellano; generalmente cuando se quiere precisar la cantidad. Ejemplos: emakumea (la) mujer, una mujer gizon hau este hombre berria (el) nuevo neska txikia (a) chica pequefia etxe handi hura aquella casa grande mutil gazte bat un chico joven a NOMBRE ADJETIVO hau, hori, hura bat emakume “a gizon hau berri a neska ‘xiki a etxe handi hura mutil gazte bat 285) ARIKETAK EJERCICIOS La solucién de estos ejercicios viene al final del libro. Antes de hacerlos aprende estas palabras: gazte: joven handi: grande zein: cual zahar: viejo pequefio baina: pero berri: nuevo: ere: también polit: bonito gauza: cosa itsusi: feo beste: otro Hl Pon en euskera los siguientes sintagmas: El libro. El libro pequefio. Este libro pequefo. . La chica. Esa chica. Esa chica joven. El chico. Este chico. Este chico feo. El hombre. El hombre viejo. Aquel hombre viejo. La casa. Esta casa. Esta casa nueva. . Un pueblo. Bonito pueblo. Ese pueblo bonito. Una cosa. Una cosa grande. Aquella cosa grande. Un camino. Un largo camino. Este camino largo. . Un auto. Un auto nuevo. Ese auto nuevo. ©arvonsens Recuerda que en la frase hay un elemento clave que debe colo- carse inmediatamente antes del verbo, tanto en la pregunta como en la respuesta, si ésta es afirmativa. El elemento clave en una pregun- ta puede ser un interrogativo (nor, zer, zein...) 0 un sintagma cual- quiera (neska, mutil, handi, neska hau, mutil txiki hori, etc.). En la respuesta el elemento clave es la palabra o sintagma que correspon- de a tal pregunta y deberd, por tanto, ir delante del verbo. Si la res- puesta es negativa el elemento negado va mejor después del verbo. El resto de los elementos puede ir tanto antes como despues. Fijate en el orden que guardan las preguntas y respuestas que hacemos sobre las siguientes frases.Emakume hau Itziar da. Itziar gaztea da. Bestea, Begonia da. | | Gizon hori Joxe da. Joxe gizon zahar eta txikia da. @ GALDERAK 1. - Nor da emakume hau? - Emakume hau, Itziar da. 2. - Zein da Itziar? - ltziar, emakume hau da. 3. - Zer da Itziar? - Itziar, gaztea da. 4. - Itziar, zaharra da? - Ez, Itziar ez da zaharra; Itziar, gaztea da. 5. - Nor da gaztea? - Itziar da gaztea 6. - Nor da bestea? - Bestea, Begofia da. 7. -Zein da Begofia? - Begojia, bestea da. 8. - Nor da gizon hori? = Gizon hori, Joxe da. 9. - Zer da Joxe? - Joxe, gizon zahar eta txikia da. 10- Nor da zahar eta txikia? - Joxe da zahar eta txikia. 1 contesta tii ahora a las preguntas del siguiente texto: Herri hau Irun da. Irun handia da. Herri txiki hori Hondarribia da. Hondarribia herri txiki baina polita da. Beste herri hura Hendaia da. Hendaia ere oso polita da. Ez da itsusia. Mendi hura Jaizkibel da. vaizkibel ez da mendi handia. Neska hau Begojia da eta mutil hori Mikel da. Begojia neska gaztea da baina Mikel mutil txikia. | @ GALDERAK 1. Zein da herri hau? 10. Jaizkibel, mendi handia da? 2. trun txikia da? 41. Zein da mendi txikia? 3. Zer da handia? 42. Nor da neska hau? 4, Zein da herri txiki hori? 13. Nor da muti! hori? 5. Zer da Hondarribia? 14. Zein da Begofia? 6. Zein da beste herri hura? 16. Zein da Mikel? 7. Zein da Hendaia? 16. Zer da Begofia? 8. Hendaia, itsusia da? 17. Mikel, mutil handia da? 9. Zein da mendi hura? 18. Nor da muti txikia? 30Memoriza este didlogo y repasalo en la pagina 34. o Kea oe uf GE Be 69 + jHola, Edurne! - Perdone, serior, Por lo tanto, pero yo no soy Edurne t0 no eres Edume... = No, yo soy Aitor. Barkatu jauna, a baina 2, niez nate ni Alor @ FONETIKA: EZ eznaiz se pronuncia enaiz ezzara etzara ezda ezta “Ni enaiz Edurne” “Zu etzara Edurne” “Hau ezta Edurne” @ ORTOGRAFIA En euskera los signos de interrogacién y admiracién van sdlo al final de la frase. Zer da hau? Kaixo, Edurne! Bh izulpena Pon en euskera las siguientes frases. a) - Qué es esto? - (Esto? Un pueblo. Este pueblo es grande? - No, es un pueblo pequefio, pero muy bonito. b) - .Quién eres tu? gEres lzaskun? - No. No soy Izaskun. Yo soy Begofha. Izaskun es aquella, MEMORIZA EL GUION DE LA PAGINA 32 Y REPASALO EN LA 34. 31@ ZER MODUZ? - Martin, semea. Sy Ry i = Mutil handia zara, Martin! = Eta zu oso gizon txikial 1.iBuenos dias! {v6 ta? 2-Habra que decir que bien. 3-c¥ usted? 4.Bastanta bien también. 5-,Quién es éste? 6- Martin El hijo. 7~ Eres un cleo grande, Martin. 8.-;¥ usted un homare muy pequero!KOLDO fil = Nor da hau? IZASKUN = Nor da hau? fil i MIKEL S = Nor da hau? BEGONA - Nor da hau? = Zer da hura? + Zer da hau? = Zer da hura? on = ' F = fs - Zer da hori? HA ut) - Hau, Koldo da? iD ~ Hau, emakumea da? S) = Hau, neska da? - Hau, gizona da? - Hura herria da? ~ Hau, autoa da? = Hau, mendia da? - Hura etxea da?KAIXO, EDURNE! ze we) Sa ) Fie GRe Ene Of fie otsIKASGAIA HAUEK ETXEAK DIRA&) HAUEK ETXEAK DIRA Continuamos con los demostrativos y el verbo izan (ser, estar). Estudiaremos las formas del plural. @ Plural de los demostrativos: HAUEK | éstos, éstas | HoRIEK | ésos, ésas HAIEK aquéllos, aquéllas J @ El verbo izan: GU GARA | —_—_ nosotros somes ZUEK = ZARETE | vosotros sois “HAIEK DIRA | ellos son @ EL DETERMINANTE PLURAL: -AK Hemos visto que el determinante singular es -a. EI determinante plural es -al Compara los siguientes ejemplos: singular plural Hau etxea da. Hauek etxeak dira. Hori emakumea da. Horiek emakumeak dira. Hura mendia da. Haiek mendiak dira. Neska hau gaztea da. Neska hauek gazteak dira. Gizon hori zaharra da. Gizon horiek zaharrak dira. Auto hau berria da. Auto hauek berriak dira. Hau, mutil txikia da, Hauek, mutil txikiak dira. Horijliburu polita da. Horiek,liburu politak dira. Hura,herri handia da. Haiek/herri handiak dira. 37Ky) @ NOLAKO(A)? El adjetivo suele venir detrés del nombre: etxe handia, emakume gaztea. Sin embargo, en la pregunta, el interrogativo correspon- diente, nolako (cémo, qué clase de, qué tal...), se coloca delante del nombre. - Nolako bidea da hori? 2 Qué tal camino es ese? - Hori, bide luzea da. - Nolako emakumea da Koro? - Koro, emakume gaztea da. Cuando se suprime el nombre, los determinantes -a, -ak se unen directamente a nolako: = Nolakoa da hori? ~ Hori, ona da, = Nolakoa da Koro? - Koro, gaztea da. - Nolakoak dira etxe horiek? - Etxe horiek, itsusiak dira, @ LA PARTICULA INTERROGATIVA “AL” La particula al se utiliza en preguntas cuya respuesta debe ser bai 0 ez. No es necesaria. Su uso se limita a zonas de Guipiz- coa. Sin embargo. en ocasiones puede ayudar a marcar el carac- ter interrogativo de la frase. Hau mahaia da? significa lo mismo que hau mahaia al da?; varia la entonacién, que en el segundo caso tendria una cadencia descendente. @ FONETIKA Recuerda que ez da se pronuncia ezta. Por idéntica razon fonética ez dira se pronuncia eztira. Hauek ez dira ateak se pronuncia hauek eztira ateak Neskak ez dira txikiak neskak eztira txikiak 8MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 49. Aprende el siguiente vocabulario: langile: baserri: aurpegi: zikin: haur: trabajador taller, fabrica estudiante escuela casero caserio calle luz mesa puerta cara, rostro sucio limpio sino hermoso vino bueno (los) padres nifio, nifla peseta fuente recipiente piedra un, uno dos tres cuatro ”Ni = Zer dira hauek? - Hauek langileak dira. ms + Zer dira haick? - Haiek lantegiak dira, = Zer dira hauek? -Zer dira haiek? ~ Hauek ikasieak dira ~ Haiek eskolak dir. Hauek baserritarrak dira? = Bai, hauek baserritarraké:+ = Haiek baserriak dira? «Bai, haiek baserriak * . = Horiek kaleak dira? = Hauek argiak dira? «Bai, horiek kaleak dira + Bai, hauek argiak dira = Horiek mahaiak ira? - Ez, horiek ez dira mahaiak, horiek ateak dira, - Horiek ateak dira? Ez, horiek ez dira ateak, mahaiak baizik, = Autpegi hauek garbiak dira? = Ez, aurpegi hauek o7 dira garbiak, zikinak baizik. ve + Zein dira gurasoak? = Hauek dira gurasoak + Zein dira haurrak? = Haiek dira haurrak. BR = Nolakoa da Donostia? = Donostia ederra da. aa = Nolakoa da ardo hau? = Ardo ona da hau. Hau pezeta bat da Hauek bi iturri dira, Hauek hiru ontzi ira, Hauek jau harri dia,IZEN SINTAGMA Ks) 1. ZENBAKIAK LOS CARDINALES Los nombres acompafiados de cardinales van generalmente en forma indeterminada, es decir, sin articulo ni marca de plural: bi emakume dos mujeres hiru etxe tres casas: lau harri handi cuatro piedras grandes bi emakumeak seria las dos mujeres hiru etxeak las tres casas lau harriak as cuatro piedras @ BAT (un, uno), como ya indicamos, va al final del sintagma: herti bat herri polit bat El plural de bat es batzuk (unos, algunos, varios). gizon bat un hombre gizonbatzuk —_varios hombres @ BI (dos), puede ir antes de! nombre o al final del sintagma: bi haur bi haur txiki haur bi haur t @ El resto de los cardinales va antes de! nombre: hiru etxe lau harri handi mila pezeta 4lcoloca antes del nombre. 080 txikia | ‘oso gauza txikia ‘0s0 ona ‘080 gizon ona demostrativos. bestea beste etxea beste etxe hura besteak beste etxeak | beste etxe haiek del sintagma: beste bat beste etxe bat beste batzuk 2. OSO GIZON TXIKIA. La particula oso (muy), aunque va precisamente con adjetivos, se 3. BESTE ETXE HURA Beste (otro, otra) va también delante del nombre. @ Tiene una forma determinada por los morfemas -a, -ak y los @ La forma indeterminada se construye con bat, batzuk, al final beste etxe batzuk muy pequerio una cosa muy pequeria muy bueno un hombre muy bueno el otro, la otra Ja otra casa aquella otra casa Jos otros, las otras las otras casas otro, otra | otra casa | otros, otras otras casas>) ARIKETAK (ee EJERCICIOS Ell responde a las siguientes preguntas: : a 2 ; 2 Zer dira horiek? [Zr dira hauek? _ ____Esku hauek garbiak dira? Mutil horiek lagunak dira? Haiek, mendi handiak dira? | Air Le ZY f cs Neska-mutil horiek zaharrak dira? Hauek, begi txikiak gira? W 12 f-71 Nolakoak dra etxe hauek? _| Nolakoak dira beste haiek? : 14 2 15 Zein dira haurrak? Zein da emakume zaharra? Haiek, bi mutil dra? Nolakoa da beste hau?Ed Pon en piural las siguientes frases: 1.- Hau eskola da. 2.- Hori lantegia da. 3.- Hura baserria da, ~ Hau esku garbia da 5.- Hori etxe ederra da - Hura gizon handia da. .- Bestea gizon txikia da. 8.- Hau baserritarra da baina beste hori ikaslea da. 9. Liburu hau itsusia da. 10.- Mutil hori gaztea da. 11. Iturri hori zikina da. 12.- Ontzi hau garbia da. 13,- Herri hau ederra da. 14,- Beste hori ere polita da. 15.- Jende hau oso ona da. 16.- Bide hori luzea da. 17.- Emakume hura zaharra da. ET Pon en euskera las siguientes frases: 1,- Estas casas son hermosas. 2. Este es el padre. 3.- Ese otro es el hijo y aquella la madre. 4.- Aquellas chicas son eibarresas. 5,- Estos padres son buenos. Esos pueblos no son feos. .- Estas chicas son estudiantes. 8.- Aquellos hombres son baserritarras. Esas calles son muy sucias. 10.- Esos nifios son limpios. 11.- Jon y Edurne son muy trabajadores 12.- Koro y Alberto son grandes amigos. 13.- Esas piedras no son grandes sino pequefias. 14.- Una fuente. 15.- Dos fabricas. pane 16.- Tres caserios ‘al zareto? 17.- Cuatro puertas y dos mesas. Ez, ez gara anaiak, lagunak besterik ez - ¢Sois hermanos? = No, no somos hermanos. Solamente amigos. 44@ FONETIKA ez zarete sepronuncia _etzarete ezdira eztira zu al zara? zu altzara? zuek al zarete?- zuek altzarete? “Zuek etzarete anaiak" “Hauek eztira anaiak” “Zu Mikel altzara?” “Zuek anaiak altzarete?” Es corriente que horiek pierda la r intervocalica y se pronuncie “oiek’. Horiek lagunak dira “Hoiek lagunak tira” Itzulpena Pon en euskera las siguientes frases: 1.- Nosotros somos chicos. 2.- Vosotras sois chicas. 3.- Nosotros no somos viejos. 4.- Vosotros sois jévenes. 5.- Nosottos no somos guipuzcoanos sino navarros. 6.- Vosotras sois tres chicas y nosotros tres chicos. = Somos grandes amigos. .- Tuy Andoni sois hermanos. —{Vosotros sois estudiantes? —Si. Somos estudiantes y trabajadores. 453 RESUMIENDO naiz eznaiz se pronuncia__enaiz zara ez zara etzara da ezda ezta gara zarete ez zarete etzarete dira ez dira eztira * Los demostrativos: hau hori hura hauek horiek haiek MEMORIZA EL GUION DE LA PAGINA SIGUIENTE Y REPASA- LO EN LA 50. 46@ PARISEN | 2 =Parisen gara azkenean! = Hau poza! 4 = Aizu! Horiek euskaraz ari dira ~ Ez da egia izango! 5 6 ti |___- Arratsaldeon, neskak! Euskaldunak al zarete? 7 - Mundu hau benetan txikia da. o, “~~ - Etorri gure etxera eta elkarrekin afalduko dugu |= Por fin estamos en Paris!. 2 \Qué alegrial 3.- \Oye! Esas estan habiando en euskera. 4.- {No sera verdad! 5.-Buenas lardes, chicas, ,So's vascas? 6.- Si, Yo soy tolosana y ésta eibarresa. 7.- Nosotros, en cambio, donostiarras. 8.- jEste mundo es francamente pequefo! 9.- Venid a nuestra casa y cenaremos juntos.IRAKURGAIA Bi gazte hauek Koro eta Alberto dira, Langileak dira: Koro delineantea da eta Alberto mekanikoa. Parisa joan dira. Bidea luzea izan da baina orain Parisen dira. Hura Eiffel dorrea da. Eiffel dorrea oso luzea da. Paris hiri handi eta ederra da. —Parisen gara azkenean! —esaten du Albertok. Bi neska dira kalean eta euskaraz ari dira. —Neska horiek euskaldunak dira —esaten du mutilak. —Ez da egia izango! —esaten du Korok. —Kaixo, neskak! Euskaldunak al zarete? —galdetzen du Albertok. Euskaldunak dira, bai. Bat tolosarra eta bestea eibartarra Koro eta Alberto, berriz, donostiarrak dira. Denak gipuzkoarrak, beraz. Suerte handia izan da: Parisa joan eta euskaldunak ikusi. Benetan txikia da mundua! Elkarrekin afalduko dute gaur, @ GALDERAK 1.- Zein dira bi gazte hauek? 14.- Zer da handia eta ederra? 2.- Koro eta Alberto zaharrak al dira?_15.- Nor da kalean? 3.- Zer dira Koro eta Alberto? 16.- Non dira bi neskak? 4.- Zer da Koro? 17.- Nola ari dira neskak? 5.- Zer da Alberto? 18.- Zer dira neskak? 6.- Nora joan dira? 19.- Zer da neska bat? 7.- Nolakoa izan da bidea? 20.- Zer da bestea? 8.- Non dira orain? 21.- Zer dira Koro eta Alberto? 9.- Zer da hura? 22.- Zer dira denak? 10.- Zein da Eiffel dorrea? 23.- Nolako suertea izan da? 11.- Nolakoa da Eiffel dorrea? 24.- Nolakoa da mundua? 12.- Zer da oso luzea? 25.- Zer da benetan txikia? Parisa: a Paris; joan dira: han ido; izan da: ha sido; orain: ahora; dorre: torre: hiri: ciudad; esaten du: dice; galdetzen du: pregunta; denak: todos; gipuzkoar: guipuzcoa- no; ikusi: ver; gat 48Q ‘Ab bs mt + Zer dira hauek? - Zer dira haiek? An aR “Zea have? - zor dra tik? - Hauek baserritarrak dira? | - Haiek baserriak dira? op - Hauek argiak dira? fr ms = Horiek ateak dira? = Horiek mahaiak dira? in eR ~ Zein dira gurasoak? + Zein dira haurrak? - Nolakoa da Donostia? aa - Nolakoa da ardo hau?GOGORA EZAZU (S) @ PARISEN Ph fyIKASGAIA NORK DU LIBURUA?NORK DU LIBURUA? El verbo izan lo hemos estudiado como copulativo, significando ser o estar. Pero izan tiene ademas una funcién transitiva. Como verbo transitivo significa tener. Mas tarde lo estudiaremos como auxiliar. in transitivo es asi: El presente de NIK DUT Yo tengo ZUK = DUZU tu tienes HARK DU él tiene GUK —DUGU nosotros tenemos ZUEK = DUZUE | vosotros tenéis HAIEK BUTE | ellos tienen @ EL SUJETO “NORK” El sujeto de los verbos transitivos lleva siempre el morfema -k. ES el caso ergativo. Esto es muy importante y debes asimilarlo bien. En euskera tenemos, por lo tanto, dos clases de sujeto: NOR para los verbos intransitivos y NORK para los transitivos. Compara las siguientes oraciones: Sujeto NOR Sujeto NORK Ni gizona naiz. Nik liburua dut. Zu emakumea zara. Zuk autoa duzu Hura mutila da Hark dirua du. Gu zaharrak gara. Guk etxea dugu. Zuek gazteak zarete. Zuek motoa duzue. Haiek baserritarrak dira. Haiek baserria dute. @ LOS DEMOSTRATIVOS El caso ergativo de los demostrativos es como sigue: NOR NORK hau — honek hori —_ horrek hura — hark Los demostrativos plurales coinciden en ambos casos (NOR y NORK): hauek, horiek, haiek. 33ee @ LOS NOMBRES 1. Los nombres propios terminados en consonante intercalan una e antes de la -k: Loli: Lolik egunkaria du Fernando: Fernandok etxea du. pero: izaskun: Izaskunek liburua du Aitor: Aitorrek autoa du. 2, Los nombres comunes en singular toman la k después del determinante a, por lo que la terminacién es ak: Gizonak liburua du. El hombre tiene un libro. Emakumeak gona du La mujer tiene falda. 3. El ergativo plural lleva el morfema -ek. Aunque en muchas Zonas tal distincién se ha perdido debemos mantenerla en la len- gua escrita. Gizonek liburua dute. Los hombres tienen un libro. Emakumeek gona dute. Las mujeres tienen falda. 4, Sila palabra termina en -a, ésta desaparece asimilada por la e: | -a+-ek =-ek. Neskak poltsa du. La chica tiene una bolsa. neskek poltsa dute. Las chicas tienen una bolsa. @ FONETIKA ezdute sepronuncia eztute lrakasleek ez dute jairik “irakasleek eztute jairik" saMEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 64. Aprende el siguiente vocabulario: itsaso: ur: tur: belar: aberats: diru: asko: paper: ikasle: i irakasle: bileré irrati: egunkari: toki: zuretzat: pelo poco fuerza genio malo sefiora television hija padre pan madre mar agua tierra hierba rico dinero mucho papel estudiante, alumno fiesta profesor reunion radio periddico sitio para ti 35Ay? Lt] + Alfontsok ile gutxi du? + Bai, Alfontsok ile gutxi du, N Felipek indar handia du? ~ Bai, Felipok indar hania du = Imanolek jenio txarra du? = Bai, Imanolek jenio txarra du. TW - Zer du andreak? ~ Andreak, tolebista du. = Nork du alaba? - Aitak du alaba, = Nork du ogta? = Amak du ogia. ons ~ Zer du lurrak? ~ Lurrak, belarra du. + Zor dute aberatsek? = Aberatsek dru asko dute. = Nork du papera? = Neskek dute papera, | + Ikasleek jai dute? + Bai, ikasleek jai dute, + Irakasleck ere jai dute? + Ez, irakasleek ez dute jairik lrakasleek bilera dute. om SY + Zeinek du irratia? - Honek du irratia + Zeinek du egunkaria? ~ Hark du egunkaria, ose ‘ox? Bai, ‘tokia badugu, Baina zuretzat ez52) ARIKETAK SJ" EJERCICIOS Ell Responde a las siguientes preguntas: 1. Alfontsok ile asko du? 2. Nork du ile guts’? 16, Ur gutxi al duitsasoak? 417. Nolakoa da itsasoa? 18. Zerk du ura? 3. Zer du Folipek? 49. Zork du bolarra? 44, Nork du indar handia? 20. Lurrak ura du? mA 65, Nolako indarra du Felipek? e 3 6. Zer du lmanolok? : 21. Zenbat dru dute aberatsek? 7. Notk du jenio trarra? 22. Pobreek dute diru asko? 24, Zer dute neskok? 25, Liburua dute neskok? 11. Zer du aitak? 12, Amak al du alaba? 13, Aitak semea du? 26. Zer dute ikasioek? 27 Nork du jal? Do anereak ba tu wiedistark? FW 10. Norku telebsta? q 14, Zer du amak? 15. Amak, ardoa du? g A 28. Zer dute irakaslock? 29. Bilera,ikasleok dute? 0, Zer du muti honek? 231, Mutilhonek telebista du? 32. Zer du neska hark? 33. Egunkaria, muti honek du? @ FONETIKA Recuerda que z + d zt (ez da — ezta) Igualmente, la forma negativa de izan transitivo (nork) sufre la siguiente transformacién fonética: ez dut eztut ezduzu eztuzu ez du eztu ez dugu eztugu ezduzue eztuzue ez dute eztute 37@ EL MORFEMA AFIRMATIVO “BA-” El morfema ba- precede al verbo y tiene un cardcter afirmati- vo. Se podria traducir por el ya espafiol, aunque éste se utiliza mucho menos. ~ Ba (al) duzu dirurik? - ¢Tienes dinero? + Bai, badut. - Si, (ya) tengo. Recuerda lo indicado en la pagina 26: el elemento clave de la oracién debe ir inmediatamente antes del verbo. Como el prefijo ba- asume tal funcién de elemento clave, el verbo que lo tiene puede aparecer al comienzo de la oraci6n: Bada ordua! i¥a es hora! Badugu liburua. Ya tenemos el libro. @ EL PARTITIVO -/K EI sufijo -ik cumple varias funciones. De momento sefialare- mos su empleo en las oraciones interrogativas y en las negativas. - Ba al da urik? - Hay agua? - Ez, ez da urik. - No, no hay agua. Sila palabra termina en vocal, se intercala una -r-, Ba al duzu zigarrorik? Ez dut dirurik. Ba al duzue tokirik? Ez dugu ogirik. Este partitivo tiene un significado indeterminado: Ez dut liburua oo no tengo el libro (un libro concreto) Ez dut libururik 1no tengo libros 0 no fengo ningtin libro,>) Ed Pon al sujeto la terminacién (nor 0 nork) que convenga: 1.- Gizon... txikia da; gizon... egunkaria du. 2. Emakume... haurra du; emakume... oso gaztea da. 8.- Itsaso... handia da; itsaso... ur asko du. 4. Ni... gizona naiz; ni... etxe txikia dut 5.- Zu... aurpegi garbia duzu; zu... neska zara. 6.- Gu... bilera dugu; gu... lagunak gara. 7.- Kale... luzeak dira; kale... ez dute argirik. 8.- Mendi... handiak dira; mendi... belarra dute. 9.- Gazte... indarra dute; gazte... langileak dira. 10.- Idoia... irratia du; Idoia... anaia txikia du. 11. Mikel... ona da; Mikel... liburua du Ed Empiea el demostrativo que convenga al sujeto: 1. HAU/HONEK Ardo ... txarra da; ardo ... ura du. 2. HORI/HORREK Neska ... aurpegi polita du; neska ... gaztea da. 3. HURA/HARK Haur ... txikia da; haur ... papera du. Bi itzuipena 1.- El chico tiene un libro. 2.- La mujer tiene un periédico. 3.- Idoia tiene un hijo pequefio. 4.- La fuente no tiene agua 5. Este tiene un pan grande. 6.- Ese tiene una radio. 7.- Aquél tiene una casa hermosa. 8.- Este hombre tiene el taller ahi, 9.- Ese joven tiene mala cara. 10.- Aquel monte tiene poca hierba. 11.- Esta calle no tiene luz 12.- Esa casa no tiene televisién. 13.- Esos sefiores tienen mucho dinero. 14,- Aquellos pueblos no tienen camino.Gg 1.- Los trabajadores tienen una reunién. 2.-Los nifios hoy no tienen escuela 8,- Nuestros amigos tienen buen vino. 4.~ Yo tengo un papel. 5.-Ti tienes mal genio 6.- Tenemos la mesa sucia, 7.- Vosotros tenéis fiesta. 8.- Ahi tienes un buen sitio. 9.- Tenéis un camino largo pero bonito ga 1. - Tienes dinero? No, no tengo dinero, 2. Tienes un cigarro? - Si, tengo. 3. - gTenéis pan? - Nosotros no, pero ésos si. 4. - 2Quién tiene un boligrafo? -Yo. . - £Quién tiene el periédico? - Este. 6. - eQué tienes ahi? - ¢Aqu!? Un papel Aes, A RESUMIENDO PTT TS ST TSS SS Se eee eee Koldok autoa du cons. o | -ex | !askun gaztea da; Izaskunek autoa du. N. propio d I Sujeto NOR | NORK Gizona txikia a I izona txikia da; ! Necomin oo “A | AK | “Gizonakliburva du. A ! plur. “aK | -eK | Gizonak txikiak dira; I ! gizonek liburua dute, | ; vocal ° -« | Koldo gaztea da; ! / 1 : I L-----~~~-~~-~~~~~~ ~~~) MEMORIZA EL GUION DE LA PAGINA SIGUIENTE Y REPASALO EN LA65. 60.@ ZER NAHI DUZU? 1 2 7 A - Ba al duzu tabakorik? - Ez. Baina hor badute, Joan eta erosi 3 4 - Bai, baina dirurik ere ez dut. + Zenbat balio du zigarro paketeak? 5 6 ~ Hamar duro naikoa izango da, «Tor, bada, eta ez agertu gehiago! 7 Al , om = Honek du aurpegia! = Berriz hemen? 9 10 a - Zer nahi duzu orain? Sua, 1 =¢Tienes tabaco? 2.- No. Pero ahi ya tienen, Vete y compra, 3.- Ya, pero tampoco tengo dinero, 4.~ .Cuanto vale el paquete de ciga- «108? 5.- Diez duros sera(n) suliciente(s). 6.-Toma, pues, iy na aparezcas mas! 7.-\Este si que tione caral 8.~ ,Otra vez aqui7 9.- ,Qué quieres ahora? 10.- Fuego.IRAKURGAIA Pello eta Paskual lagun zaharrak dira. Lagunak dira, bai, baina nahiko diferenteak. Pello handia da eta indarra du, Paskual, ordea, txikia da eta indar gutxi du. Pellok ez du ile- rik buruan; Paskualek, berriz, ile luzea du. Pello gizon serioa da; Paskual, ordea, nahiko lotsagabea. Elkarrekin dira orain ere, Paskualek erre nahi du baina ez du tabakorik. —Kaixo, laguna! Ba al duzu zigarrorik? —galdetzen dio Pellori. Pellok ere ez du zigarrorik: —Barkatu, Paskual —esaten dio— baina nik ere ez dut. Hor badute. Joan eta erosi Paskualek ez du dirurik: —Ezin dut erosi —esaten du—, dirurik ere ez dut... —Zenbat nahi duzu? —galdetzen dio lagunak nahiko haserre. —Hamar duro bakarrik. Nahikoa izango da. Zigarro paketeak ez du gehiago balio —erantzuten dio besteak. Pellok dirua ematen dio Paskuali, baina jenio tearra du eta honela esaten dio: —Tori, bada, dirua. Zigarroak erosi eta ez agertu hemen gehiago! Paskual estankora joan da. —Honek du aurpegia! —esaten du Pellok. Bi minutu pasa dira eta hor da berriz gure gizona, —Zer nahi duzu orain? —galdetzen dio Pellok oso hase- fre. —Sua... erantzuten dio Paskualek. Benetan aurpegi gogorra du Paskualek! ‘ordea: en cambio; lotsagabe: sinvergienza: erre: fumar; galdetzen dio: le pregunta; Pellori: a Pello; ezin dut: no puedo; haserre: enfadado; ematen dio: le da; Paskuali: a Pascual; honela: asi; bada: pues: pasa dira: han pasado; gogor: duro o@ GALDERAK 1. Zein dira lagun zaharrak? 2.- Zer dira Pello eta Paskual? 3.- Nolakoa da Pello? 4.- Paskual ere handia da? 5. Ile asko du Pellok buruan? 6.- Nolako ilea du Paskualek? 7.- Gizon serioa da Paskual? 8.- Zer nahi du Paskualek? 9.- Paskualek, ba al du tabakorik? 10.- Non dute tabakoa? 11.- Nork du dirua? 12,- Nork ematen dio dirua Paskuali? 13, Zer ematen dio Pellok Paskuali? 14.- Nolako jenioa du Pellok? 15.- Nora joan da Paskual? 16.- Zenbat minutu pasa dira? 17.- Nor da hor berriz? 18.- Zer nahi du Paskualek orain? 19.- Nolako aurpegia du Paskualek? 68~ Alfontsok ile gutxi du? TW + Zer du andreak? “i - Felipek indar handia du? Imanolek jenio txarra du? = Nork du alaba? = Nork du ogia? iy f ~ Zer du lurrak? ae = + Ikasleek jai dute? + Irakasleek ere jai dute? = Zeinek du irratia? ~ Honek du irratia, Bai, e oka badge po ait? pana ow zuretzat ez. a 2 ; en amw) GOGORA EZAZU @ ZER NAHI DUZU? dee hIKASGAIA ZENBAT URTE DITUZU?> IG) ZENBAT URTE DITUZU? En la unidad anterior hemos visto que en euskera hay dos clases de sujeto: nor y nork. Tal distincién dependia de si el verbo era intransitivo (naiz) o transitivo (dut). Dentro de los verbos transitivos existe otra distincién fundamental: | __ verbo de objeto singular y verbo de objeto plural El verbo izan con objeto plural toma el infijo -it-. La tercera perso- na del plural toma ademas una z: dituzte. NIK ZUK HARK GUK ZUEK HAIEK DITUT DITUZU DITU Ditueu | DITUZUE | DITUZTE Compara las siguientes oraciones: © Objeto singular Nik liburua dut, Zuk zigarroa duzu, Kaleak argia du. Guk etxea dugu. Zuek motoa duzue. Hauek dirua dute. © Objeto plural Nik liburuak ditut. Zuk zigarroak dituzu, Kaleak argiak ditu. Guk etxeak ditugu. Zuek motoak dituzue. Hauek pezeta batzuk dituzte. Co)| ZENBAKIAK | LOS NUMEROS | 0 zero, hutsa 1 bat 21 hogeita bat 2 bi 22 hogeita bi 3 hiru 30 hogeita hamar 4 lau 40 berrogei | 5 bost 50 berrogeita hamar | 6 sei 60 hirurogei | 7 zazpi 70 hirurogeita hamar 8 zorizi 80 laurogei | 9 bederatzi 90 laurogeita hamar 40 hamar 100 ehun’ 11 hamaika 200 berrehun | 12 hamabi 300 hirurehun 413 hamaniru 400 laurehun 14 hamalau 500 bostehun 15 hamabost 600 seiehun 16 hamasei 700 zazpiehun 17 hamazazpi 800 zortziehun | 18 hemezortzi (hamazortzi) 900 bederatziehun | 19 hemeretzi 1.000 mila | 20 hogei 1.000.000 milioi bat OHARRAK OBSERVACIONES | 1. Repasa lo dicho en la pagina 41 sobre los cardinales. 2. Observa que la numeracién en euskera es vigesimal, va de vein- te en veinte: 20, hogei; 30, hogeita hamar (veinte y diez); 40, berrogei (dos veces veinte); 50, berrogeita hamar (dos veces veinte y diez); etc. 3. La conjuncién eta. La conjuncién eta tras las decenas se reduce a -ta y va en forma enclitica: 31 hogeita hamaika 55 berrogeita hamabost ‘Tras ehun se escribe entera y separada: 101 ehun eta bat 420 laurehun eta hogei 1.995 mila bederatziehun eta laurogeita hamabost 0MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 78. Aprende el siguiente vocabulario: aldizkari: betaurrekoak: beltz: aho: erloju: gurasoak: seme-alabak: zapata: gehiegi nahi izan: behar izan: balio izan: revista imagen, figura habitacion ventana estrecho ancho queso agujero lentes, gatas negro boca labio diente burro oreja pierna brazo corto cielo estrella cuanto(s) dia semana hora reloj padres (el padre y la madre) hijos (hijos e hijas) zapato demasiado querer, desear necesitar valer ”+ Zer du aldizkariak? - Aldizkariak, irudiak dit + Gelak leiho estuak ditu? - Ez, gelak ez ditu letho estuak; gelak leiho zabalak ditu - Zer du gaztak? = Gaztak zuloak ditu, - Nolako betaurrekoak ditu Arantxak? - Arantxak, betaurroko beltzak ditu w/ + Zer du ahoak? = Ahoak, ezpainak eta hortzak ditu. = Nolako belarriak ditu astoak? = Astoak belarri handiak dtu. Fey = Nolako hankak ditu gizon honek? ~ Gizon honek hanka luzeak ditu._ 4[5/6/7 = Zenbat egun ditu asteak? ~ Asteak zazpi egun ditu. _§ = Nolako besoak itu beste honek? = Beste honek, beso motzak ditu © = Zenbat ordu ditu erlojuak? + Erlojuak hamabi ordu dit + Zer du zeruak? + Zeruak izarrak dtu. - Zer dute gurasoek? ~ Gurasoek, seme-alabak dituzte. Zapata bertiak behar aitut Zenbat balio dute horiek? Ez gehiegi Lau mila pezeta.ARIKETAK EJERCICIOS Pon en plural el sintagma en negrita y ten en cuenta su concordancia, como sujeto o como objeto, con el verbo. 1.- Neskak egunkaria du. 2.- Neskak egunkaria du. 3.- Neskak egunka- ria du. 4.- Honek etxea du. 5.- Honek etxea du. 6.- Honek etxea du. 7.- Horrek anaia du. 8.- Horrek anaia du. 9.- Horrek anaia du. 10.- Hark libu- rua du. 11. Hark liburua du. 12.- Hark liburua du. 13.- Nik papera dut. 14.- Zuk zapata zikina duzu. 15.- Guk boligrafoa dugu. 16.- Baserriak leiho txikia du. 17.- Etxe horrek ate zabala du, Itzulpena 1. Este tiene revistas. 2.- Ese tiene libros. 3.- Aquél tiene veinte pesetas. 4.- Esta sefiora tiene dos hijos. 5.- Esa casa tiene cinco habitaciones. 6.- Aquella mesa tiene tres patas. 7.-Yo tengo orejas pequefias. 8.-Tu tienes zapatos negros. 9.-Nosotros tenemos gafas. 10.- Vosotros tenéis buenos amigos. 11.- El camino tiene piedras. 12.- Este viejo tiene pocos dientes. 13.- Miren tiene labios grandes. 14.- El profesor tiene treinta y cinco alum- nos. 15.-Esa mujer tiene sesenta afios, Erantzun Contesta a las siguientes preguntas: 1, Nor zara zu? 2. Zer zara zu? 3. Zenbat urte dituzu? 4. Zenbat behatz (dedos) ditu esku batek? 5. Zenbat minutu ditu orduak? 6. Zenbat ordu ditu egunak? 7. Zenbat egun ditu hilabeteak (mes)? 8. Zenbat hilabete ditu urteak? 9. Zenbat egun ditu urteak? Eseribe en euskera las siguientes cantidades: a) 14 b) 27 ©) 31 d) 42 e) 51 f) 87 9) 63 h) 72 i) 88 ) 99 k) 103 1) 222 i) 306 m) 413 n) 535 A) 693 0) 742 p) 851 q) 904 1) 1.996 Escribe los resultados de las siguientes sumas: 1+ Zenbat dira bi eta bi? 2- Zazpi eta hiru? 3- Hamar eta bederatzi? 4. Hemezortzi eta bost? 5- Hogeita bost eta zortzi? 6- Hogeita hamar eta hamabost? 7- Hirurogei eta berrogei? 8~Hirurogeita hamar eta berrogeita hamar? 9.-Berrehun eta hirurehun? 10-Seiehun eta laurehun?"4 @ NAHI IZAN @ BEHAR IZAN @ BALIO IZAN Estos tres verbos llevan como auxiliar izan transitivo. Su sujeto, por lo tanto, es nork Balio izan se utiliza generalmente con verbo de objeto singular. nahi izan querer, desear behar izan significa necesitar balio izan valer Nik zigarroa nahi dut. Zuk bi ogi behar dituzu. Egunkariak berrogei pezeta balio du. significa Yo quiero un cigarro. Tu necesitas dos panes. El periddico vale cuarenta pesetas. @ Si la frase es negativa se invierte el orden de estos componen- tes y conviene que el elemento negado quede en medio de am- bos. Ez dut nahi. Ez dut behar. Horrek ez du balio. Nik ez dut zigarrorik nahi. Zuk ez dituzu bi ogi behar. Erloju horrek ez du asko balio.5) B erantzun 1.- Zer nahi duzu? 2.- Zer behar duzue? 3.- Zenbat balio du boligrafoak? 4.- Zenbat balio du zigarro paketeak? 5.- Ura nahi al duzu? (ez) Itzulpenak 4.- Yo quiero un auto pequefo. 2.- Tu quieres esas revistas. 3.- El burro quiere hierba. 4.- Nosotros queremos cigarros. 5.- Vosotros no queréis ese libro, queréis aquél. 6.- Los alumnos quieren vacaciones. EI 1. Yo necesito gatas. 2.- Tu no necesitas dinero. 3.- La tierra necesita agua. 4.- Nosotros necesitamos una casa nueva. 5.- Vosotros necesitais una habitacién ancha. 6.- Los nifios necesitan papel ED... Esta revista vale cien pesetas. 2.- Un reloj vale cinco mil pesetas. 3.- El pan vale treinta pesetas. 4.- Este libro no vale demasiado. 5.- Esta casa vale mucho y aquella vale mas. 6.- Ese vino vale poco. HD okerrak zuzen Casi todas las frases, no todas, contienen un error. Corrigeto. 1.- Hau mutila, txikia da, 2.- Idoia neska oso gaztea da. 3.- Ni diru gutxi dut. 4.- Zuek neska-mutil gazteak zarete. 5.- Zuk liburu politak duzu. 6. Andreak aldizkariak dituzte. 7.- Nik oporrak nahi dut. 8.- Guk ura behar gara. 9.- Etxe hau asko balio du. 10.- Jaun horrek oso aberatsa da. MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE Y REPASALAS EN LA 79 15= @ ZENBAT URTE DITUZU? ~ Esan mutiko! Nola duzu izena? 3 6589 4 = Zenbat urte dituzu? ~ Bai. Baina orain oporrak ditugu, , (BEB, = Noiz arte? - Errogeak pasa arte 8 10 = Luzeak dituzue orduan! - Berehala bukatzen dira, ordea. Dime chavai, zeémo te lamas? (Z Cémo tienes el nombre?), 2 Eneko, 3. {Cuantos afios tienes? 4. Siete, 5. Vas la escue- 27 6 Si, pero ahora tenemos vacaciones... 7.,Hasta cuando? 8.- Hasta pasar Reyes. 9.- Entonces, las tenéis largas. 10.-Pero # acaban enseguida.IRAKURGAIA =e Dolores kalean dabil. Dolores ez da gaztea, andre zaha- rra da. Abrigo beltza du eta poltsa txiki bat besoan. Aurpe- gian betaurrekoak ditu, Mutil bat ikusten du kalean eta izena galdetzen dio. Mutikoak Eneko du izena Mutikoa, gaztea da. Ez du urte asko oraindik. Praka motzak ditu. —Zenbat urte dituzu? —galdetzen dio Doloresek. —Zazpi —erantzuten du mutikoak Mutikoak goxoki bat du ahoan. Oporrak dira eta gaur ez du eskolarik. —Eskolara joaten al zara? —galdetzen dio emakumeak —Bai —erantzuten dio mutikoak—, baina orain oporrak ditugu. —Zein ederki! —esaten du andreak—. Eta noiz arte dituzue oporrak? —Errege eguna pasa arte —erantzuten dio mutikoak —Opor luzeak dituzue orduan! —esaten du andreak—. Hamabost egun!! Bi aste! Mutila triste jartzen da eta honela erantzuten du: —Berehala bukatzen dira, ordea! © GALDERAK 1. Nor dabil kalean? 12.- Nolako prakak ditu mutikoak? 2.- Non dabil Dolores? 13.- Nork galdetzen ditu urteak? 3.- Nolako andrea da Dolores? 14.- Zenbat urte ditu mutikoak? 4- Nolako abrigoa du? 15.- Zer du mutikoak ahoan? 5.- Zer du besoan? 16.- Mutikoak, eskuan du goxokia? 6.- Nolakoa da poltsa? 17.- Nork du goxokia? 7. Zer du aurpegian? 18.- Mutikoak ba al du gaur eskolarik? 8. Nor ikusten du kalean? 19.- Noiz arte ditu oporrak? 9.- Zer galdetzen dio? 20.- Nola jartzen da mutikoa? 10.- Nola du izena mutikoak? 21.- Noiz bukatzen dira oporrak? kalean: en (por) la calle; dabil: anda: ikusten du: ve; oraindik: todavia; praka(k) pantalon(es); goxoki: dulce, caramelo; gaur: oy; orain: ahora; Zein ederki: ;Qué bien!; jar- tzen da: se pone; honela: asi+ Zer du aldizkariak? Nolako betaurrekoak ditu Arantxak? = Gelak loiho estuak ditu? a wy = Zer du ahoak? Zer du gaztak? WZ ny . = Nolako belarriak ditu astoak? # = Nolako hankak ditu gizon honek? = Zenbat egun ditu asteak? Nolako besoak ditu beste honek? = Zenbat ordu ditu erlojuak? + Zer du zeruak? Sis. = Zer dute gurasoek? CC : | wo a %GOGORA EZAZU @ ZENBAT URTE DITUZU? 6789 Gees 2 iar Lr op)IKASGAIA NON BIZI ZARA?13) Non Bizi ZARA? En castellano la relacién entre los elementos de una oracién se expresa por medio de las preposiciones. En euskera esta relacién se indica por medio de los casos. Este curso estudiaremos la forma y funcidn de los casos mas importantes, en singular. @ EL CASO “NON” (inesivo) A interrogativo non (dénde) le corresponde el caso inesivo, cuyo sufijo es -n. Su forma puede variar segunn el lexema o tema al que se le aplique. 1. Nombres comunes y adjetivos El sufio -n en los nombres comunes y adjetivos se coloca tras el determinante -a: etxean en casa, en la casa eskolan en la escuela leiho estuan en la ventana estrecha mahai txikian en la mesa pequefia Si la palabra termina en consonante la desinencia se transforma en-ean: lurrean en tierra, en el suelo autobusean itsaso zabalean toki ederrean 2, Nombres propios en el autobus en el ancho mar en un lugar hermoso Si se trata de nombres propios de lugar el sufijo -n se aplica sin el articulo, salvo casos especiales, y si el nombre termina en conso- nante se intercala una -e- entre ambas consonantes: Propios en vocal Bilbon Donostian Basaurin Bartzelonan Propios en consonante Gasteizen Eibarren Andoainen Parisen 3, Demostrativos y adverbios El caso inesivo de los demostrativos, en singular, es asi: hau hori hua honetan —_(enéste..., en este) horretan (en ése..., enese)) hartan (en aque... en aquel)) 83Paralelamente tenemos los siguientes adverbios de lugar: hemen aqui hor ahi han alli @ RESUMIENDO: NON? N.comunes | N. propios | [Demostrativos | Adverbios ; honetan hemen Vocal | mendiAN | BilboN horretan hor Conson.| lurEAN | GasteizEN pt a @ BIZIIZAN Bizi izan significa vivir. El auxiliar izan aqui es intransitivo, luego su sujeto es nor. Ni Lekeition bizi naiz. Zuek Etxalarren bizi zarete. Yo vivo en Lekeitio. Vosotros vivis en Echalar. Si la frase es negativa, se invierte el orden de la perifrasis y el ele- mento negado queda entre ambos componentes: —Zu Zumarragan bizi zara? —Ez, ni ez naiz Zumarragan bizi, ni Beasainen bizi naiz. LEE Y MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 93, Léxico: donde esta, hay puente Bilbao plaza Vitoria San Sebastian playa Bayona Navarra Labort bolsa abuelo mi(o) betaurrekoak: arrain aire: udaletxe: boina abuela nariz gafas, lentes pez anda pajaro aire ayuntamiento iglesia nada barrio nadieNon dago 2ubi hori? Zui hor, Bilbon dago. Nork du poltsa eskuan? Poltsa eskuan, emakumeak du = Non dago plaza hau? - Plaza hau, Gasteizen dago. + Zer du honek ahoan? Zer dago Donostian? -Donostian, hondartza dago. = Non du aitonak twapela? Balona, Nafarroan dago? - Ez, Baiona ez dago Nafarroan: Baiona, Lapurdin dago. - Zer du amonak sudurrean? = Amonak sudurrean, Honek ahoan, zigartoa du. | - Aitonak buruan du txapela betaurrekoak ait - Arrainak itsasoan bizi dra? nak itsasoan bizi diva Zer dago hemen? -Hemen, udaletxea dago, - Baserritarrak, kalean bizi dira? - Ez, baserritarrak ez dira kalean bizi; baserritarrak baserrian bizi dira, = Non dabil xoria? - Troria airean dab, = Zer dago han? ~ Han eliza dago. Niauzo honetan bizi naiz. Etxe horretan, nire laguna bizi da. Etxe zahar hartan ez da inor biz>) ARIKETAK (23 EJERCICIOS El contesta a las siguientes preguntas poniendo en el caso inesivo la palabra que viene entre paréntesis: 1.- Non dago telebista? ( 2.- Non dago baserria? (mendi) 3. Non dago papera? (lur) 4.- Non dabil auto hori? (bide) 5.- Non dira atrain asko? (itsaso) 6.- Non da haur txikia? (eskola) 7. Non da anaia? (etxe) &- Non du neskak goxokia? (aho) 9.- Non du aitak txapela? (buru) 10.- Non da amona? (eliza) 11.- Non da aitona? (taberna) 12.- Non dira seme-alabak? (gela handi) 13.- Non da alkatea? (udaletxe) 14.- Non du Maribelek zigarroa? (esku) B¥ az lo mismo con estos nombres seguidos de demostrativo 1.- Non dago ontzia? (mahai hau) 2.- Non dago ura? (iturri hori) - Non dira gurasoak? (leiho hura) ~ Non dute haurrek eskola? (kale hori) ~ Non dute lantegia neska horiek? ——(auzo hau) 6.- Non bizi dira lagunak? (herri polit hura) EB diaz to propio con los siguientes adverbios de lugar: 1.- Non dago lantegia? (alli) 2. Non dago zubi berria? (ahi) 3.- Non dago eliza zaharra? (aqui) Responde a la pregunta poniendo en el caso inesivo estos nombres pro- pios de lugar: 1.- Non dira neska-mutilak? (Ondarroa) 2.- Non dago Eiffel dorrea? (Paris) 3.- Non dago Paris? (Frantzia) 4.- Non dago Londres? (Ingalaterra) 5.- Non dago Lisboa? (Portugal) (l 6.- Non dira San Ferminak? Irufiea) 86Ei Responde a las siguientes preguntas: 1.- Non bizi dira bilbotarrak? 2.- Non bizi dira gasteiztarrak? 3.- Non bizi ira donostiarrak? 4.- Non bizi dira iruindarrak? (Irufiea) 5.- Non bizi dira ofiatiarrak? (Ofati) 6. Non bizi dira ondarrutarrak? (Ondarroa) 7.- Non bizi gara euskaldunak? (Euskal Herria) 8.~ Non bizi dita andaluzak? (Andaluzia) 9. Non bizi dira madrildarrak? (Madril) 10.- Non bizi dira mexikanoak? (Mexiko) 11.- Non bizi dira txinoak? (Txina) 12.- Txinoak Afrikan bizi dira? 13.- Bizkaitarrak Nafarroan bizidira? _—_(Bizkaia) 14.- Katalanak Galizian bizi dira? (Katalunia) 15.- Bermeotarrak Durangon bizi dira? 16.- Italiarrak Espainian bizi dira? Bi responde libremente: 1.- Nor bizi da etxe eder hartan? 2.- Zer dago mahai txiki horretan? 3.- Zer du gizon horrek buruan? 4.- Zer du andreak gelan? 5. Zer dute neska-mutilek hor? Responde cambiando las personas, como si fuera un didlogo: Non dituzu betaurrekoak? Zer duzu poltsa horretan? Zenbat behatz dituzu eskuan? Zenbat liburu dituzu etxean? Non bizi zara? Zu, Santanderren bizi zara? Non duzue autoa? Zer behar duzue etxean? Non bizi zarete? Zuek, Baionan bizi zarete?Di itzuipena 88 Traduce las siguientes frases: 1.- Elnifio esté en la calle. 2. Los padres estén en casa. 3.- La gente esta en la plaza. 4.- El periédico esta en la mesa 5. Tengo una piedra en el zapato. 6.- Tu tienes quinientas pesetas en la cartera. 7.- Esta chica tiene un papel en la boca. 8.- Esos jévenes tienen amigos en el pueblo. 9.- Aquella mujer tiene dos hijas en esta escuela. 10.- Nosotros tenemos el auto en esa calle. 11.- Vosotros tenéis un hermano en Lekeitio. 12.- En esa casa hay poca luz. 13.- Nuestros padres tienen un caserio en Ormaiztegi. 14.- En esta plaza anda mucha gente. 15.- Aqui tengo un libro pero en casa tengo mas. 16.- Tui tienes demasiadas cosas en la cabeza. 17.- Enel estanco tienen tabaco. 18.- En ese camino largo no hay (ninguna) fuente. 19.- En mi barrio no hay luz 20.- En aquel pueblo no hay ayuntamiento. 21.- Enesta revista no hay imagenes. 1.» —Tu vives en Elizondo? — No, no vivo en Elizondo, vivo en Irin. 2.- Alberto vive en la calle San Martin. 3.- En casa necesitamos una mesa grande. 4. _ Nosotros no vivimos en este barrio sino en aquél. 5.- En esta mano tengo el periddico y en la otra tengo las gafas.@ EZER EZ @ INOR EZ @ INON EZ Las formas ezer, inor e inon, derivadas de los interrogativos ya conocidos zer, nor y non, significan respectivamente algo, alguien y en alguna parte. Pero unidas a la particula ez toman un sentido negativo. ezer ez significa nada inor ez nadie inon ez en ninguna parte Ambos elementos no siempre aparecen unidos: si la oracién tiene verbo normalmente van separados y en orden inverso. Observa en los siguientes ejemplos la diferencia de respuestas segtin aparezca el verbo 0 no: —Zer duzu eskuan? —2Qué tienes en la mano? a) —Ez dut ezer. a) —No tengo nada. b) —Ezer ez. b) —Nada. —Zenbat balio du horrek? —¢Cuénto vale eso? a) —Horrek ez du ezer balio. | a) —Eso no vale nada. b) —Ezer ez. b) Nada. —Nor bizi da hemen? —Quién vive aqui? a) —Hemen ez da inor bizi. | a) —Aquino vive nadie. b) —Inor ez. b) —Nadie. —Nork du egunkaria? —zQuién tiene el periédico? a) —Inork ez du. a) —Nadie lo tiene. b) —Inork ez. b) —Nadie. —Non da Mikel? —¢Dénde esté Mikel? a) —Mikel ez da inon. a) —Mikel no esta en ninguna parte. b) —Inon ez. b) —En ninguna parte. ADVERTENCIA: La particula ez debe aparecer s6lo una vez en la frase. Las construcciones “hemen ez da inor ez bizi”, “ez dut ezer ez", “horrek ez du ezer ez balio”, etc. son incorrectas. jo a 89<3) FD traduce tas siguientes frases: 1. —@Qué quieres? —No quiero nada. 2. —¢Qué necesitas? —No necesito nada. 3. —{Qué tiene el nifio? —El nifio no tiene nada. 4. —¢Cuanto vale aquello? —Aquello no vale nada. 5. —Tii no eres nadie. 6. —Eso no es nada, 7. —En este pueblo no vive nadie. 8 9 10. —éQué quiere el abuelo? —Nada. —{Quién esta en casa? —Nadie. —{Quién tiene un cigarro? —Nadie. 11, —{Donde esta el auto? —En ninguna parte. 12. —iCuanto vale este libro? —Nada. MEMORIZA EL GUION DE LA PAGINA SIGUIENTE Y REPASALO EN La 9a. 90@ LUPE HEMEN BIZI DA? : __-typetugsne hemaniogt ds? a I ; 2 4) x, ain eda dr i creole i @: i!) mS: : : ‘ fae %y fA) ( ( Sere sisiaraeeees ere 4 Eta norbait izango da etxean, o, 4 1. Buenas noches, etxekoandie (sefnora de casa), 2. Lupe Ugarte vive aqui? 3.- No, pero no vive lejos. 4.-2Ve aquella tienda peque- fia? 5.- Si, la veo. 6 Pues alli mismo, 7.- Ala izquierda. En la primera puerta. 8~La luz esta encendida. 9. Y alguien habra en casa,IRAKURGAIA Fermin nafarra da eta Irufean bizi da. Hogeita hamaika urte ditu, beraz ez da gizon zaharra. Lupe bere laguna da. Lupe ere nafarra da, baztandarra, Elizondokoa, baina bera eta bere gurasoak aspalditik bizi dira Irufean. Ferminek lantegi batean egiten du lan eta Lupek eskola batean, irakaslea baita Fermin lanetik atera da orain eta Luperen etxea aurkitu nahi du. Kalean ez dabil inor eta ate batean tinbrea jo du Emakume bat atera da. Gaztea da emakumea. —Gabon, etxekoandre —esaten dio Ferminek. —Gabon —erantzuten dio andreak—. Zer nahi duzu? —Lupe Ugarte etxe honetan bizi da? —galdetzen du Fer- minek. —Ez, ez da etxe honetan bizi —erantzuten dio emakume- ak—, baina auzo honetan bizi da... Ikusten duzu denda txiki hura? —Ikusten dut, bai —erantzuten du Ferminek. —Bada, bertan bizi dira Lupe eta bere gurasoak. Goian. Ikusten duzu ate bat ezkerrean? Handik sartu behar duzu. Begira, argia piztua dago, beraz norbait dago etxean, edo Lupe edo bere gurasoak. —Miila esker —esaten dio Ferminek emakumeari—, eta bar- katu. —Lasai, gizona. Ez da ezer —erantzuten dio emakumeak. @ GALDERAK 1. Zer da Fermin? 12. Jende asko dabil kalean? 2. Non bizi da Fermin? 13. Zer jo du Ferminek? 3. Zenbat urte ditu Ferminek? 14, Non jo du tinbrea? 4. Non bizi dira Lupe eta 18. Nor atera da? bere gurasoak? 16. Emakumea, zaharra al da? 5. Noiztik bizi dira Irufiean? 17. Lupe etxe horretan bizi da? 6. Non egiten du lan Ferminek? 18. Urruti bizi da? 7. Lupek ere lantegi batean 19. Nolakoa da denda hura? egiten du lana? 20. Non dago atea? 8. Zer da Lupe? 21. Nondik sartu behar du Ferminek? 9. Nondik atera da Fermin? 22. Nola dago argia? 10. Zer aurkitu nahi du Ferminek? 23. Nork esaten du “mila esker"? 11. Noren etxea aurkitu nahi du? bere: su(yo); baztandarra: baztanesa; Elizondokoa: de Elizondo; bera: ella: aspalditik: desde hace tiempo; egiten du lan: trabaja; baita (bait + da): pues es (profesora); lanetik: del trabajo: atera da: ha salido; Luperen: de Lupe; aurkitu: encontrar; jo du: ha tocado; golan: arriba; handik: por ali: sartu: entrar; begira: mire Ud.: edo: 0; mila esker: muchas (mil) gracias; lasai: tranquilo= Non dago zubi hori? = Non dago plaza hau? Hoes = Zer dago Donostian? - Zer du honek ahoan? Non du altonak txapela? - Baserritarrak, kalean bizi dira? = a “ } ) = Non dabil txoria? Zer dag hemen? re weGOGORA EZAZU @ LUPE HEMEN B. iM! IZI DA? aes 2 | eS | Be weIKASGAIA NIK IKUSI DUT| bien el objeto visto. NIK IKUSI DUT @ El verbo izan ademas de significar ser, estar y tener sirve de auxiliar de otros verbos: ikusi dut significa he visto horrek erosi du ése lo ha comprado lagunak etorri dira han venido los amigos kalean ibili naiz he andaao en la calle Ikusi, erosi, etorri e ibili son participios que significan visto, com- prado, venido y andado respectivamente. Los dos primeros expresan acciones transitivas y llevan como auxiliar la forma dut (sujeto nork), los otros dos son verbos intransitivos y llevan como auxiliar la forma naiz (sujeto nor). El empleo de uno u otro auxiliar puede hacer variar el sentido de algunos verbos: izan naiz significa he sido, he estado izan dut he tenido sartu naiz he entrado sartu dut he metido atera naiz he salido atera dut he sacado @ Si la frase es negativa se invierte el orden de la perifrasis ver- bal: ikusi dut > ez dut ikusi, Cuando queremos negar expresa- mente algun término colocamos a éste entre ambos componentes verbales: — Kalean ibili naiz > kalean ibilj naiz > ez naiz kalean ibili ~~ —Etorri al da aitona? —Ha venido el abuelo? —Ez, ez da etorri aitona; No, no ha venido el abuelo; etxean gelditu da. se ha quedado en casa. —Aitona etorri da? —Ha venido el abuelo? —Ez, ez da aitona etorri; + —No, no ha venido el abuelo; amona etorti da. es la abuela quien ha venido. En el primer caso negamos la accién de venir, en el segundo mas ”* @GIZON ORRATZA i] ow Kepak goizean lan egindu. | Eguerdian janaribatzuk erosi ditu | __eta bazkaria prestatu du Bitartean iatia entzun du 5 6 7 8 © a fm oP Ez du gehiegi jan Arratsaldean lanean jarraitu du Gero, kanpora atera da eta buelta bat man du 9 10 1" 2 “tat lin dh Tabema batean cedar bat eskatu du Lagun bat ksi du ta haren ondoan jai da Hizketan hasi dra 13 4 16 16 eta berandu arte egon dra Gauean, etxera joan da Ohean sartu da ota lo geldtu da, 98,Kepa por la mafiana ha trabajado. ‘Al mediodia ha comprado algunos alimentos y ha preparado la comida. Mientras, ha escuchado la radio. No ha comido demasiado. Por la tarde ha continuado trabajando. Luego ha salido fuera y ha dado una vuelta. En un bar ha pedido una bebida. Ha visto a un amigo y se ha puesto (sentado) junto a él Han comenzado a hablar y han estado hasta tarde. Por la noche se ha ido a casa. Se ha metido en la cama y se ha quedado dormido. 99IRAKURGAIA Kepa Basterretxea ondarrutarra da baina Bilbon bizi da aspalditik. Berrogei urte ditu eta idaziea da. Liburu batzuk idatzi ditu. Liburu guztiak nobelak izan dira. Orain beste nobela bat idazten ari da eta, horregatik, lan handia du. Kepa bakarrik bizi da bere etxean. Gaur ere goiz osoa pasa du lanean, idatzi eta idatzi gel- ditu gabe, hamabiak arte. Eguerdian lana utzi du eta kalera atera da. Kalean egunkaria erosi du eta gero denda batean sartu da. Dendan emakume bat dago. —Egunon. Zer nahi duzu? —galdetu dio emakumeak. —vJanari batzuk behar ditut —esan dio Kepak—. Lehe- nengo, ogia eta esnea, mesedez. —Nolako ogia nahi duzu, handia ala txikia? —galdetu dio andreak. —Txikia —erantzun dio Kepak —Eta esnea nola nahi duzu, poltsan, kaxan ala botilan? —Botilan nahi dut. Emakumeak ogia eta esnea hartu eta poltsa batean sartu ditu. Gero Kepari eman dio poltsa Kepak haragia ikusi du eta honela galdetu du: —Nolakoa da haragi hori? —Ona, oso ona —erantzun dio emakumeak —Orduan, jarri txuleta bat. Emakumeak txuleta eder bat hartu du eta paper batean bildu du, gero beste poltsa batean sartu du. —Patatak ere behar ditut. Kilo bat, mesedez —esan du Kepak —Beste zerbait nahi duzu? Gazta? Fruta pixka bat? —galdetu dio emakumeak. —Ez, mila esker. Nahikoa dut —erantzun dio Kepak—. Zenbat da dena? Emakumeak paper bat hartu eta kontua egin du. —Bostehun eta hogeita hamar pezeta —esan dio Kepari Kepak bi poltsak hartu ditu eta etxera joan da. aspalditik: desde hace tiempo: idazle: escrito: idatzi: escribir; guzti: todo; idazten ari da: tesla escribiendo; horregatik: por eso; bakarrik: solo; 080: lodo, entero; pasa: pasar; gelditu gabe: sin parar; utzi: dejar; lehenengo: primero; esne: leche: mesede2: por favor: ala: o; botella; haragi: carne; beste zerbait: alguna olra cosa; dena: todo; kontu: cuenta: envolver, recoger 100@ GALDERAK Non bizi da Kepa? Noiztik bizi da Bilbon? Zenbat urte ditu? Zer da Kepa? Zer idatzi du Kepak? Zer izan dira liburu guztiak? Orain, zer ari da idazten? Nolako lana du Kepak? Jende asko bizi da bere etxean? Zenbat denbora pasa du lanean? Noiz arte egin du lana? Noiz utzi du lana? Nora atera da eguerdian? Zer erosi du kalean? Nor dago dendan? Zer behar du Kepak? Zer erosi du lehenengo? Nolako ogia erosi du? Esnea, kaxan erosi du? Andreak non sartu ditu ogia eta esnea? Nori eman dio poltsa? Haragia, trarra al da? Andreak non bildu du txuleta? Gaztarik nahi al du Kepak? ‘Andreak non egin du kontua? Zenbat poltsa bete ditu Kepak? 101IRAKURGAIA (11) Kepak lan egin du goizean eta gero, eguerdian, janariak erosi ditu denda batean. Bi poltsa bete ditu eta gero etxera ekarri ditu. Sukaldean sartu da eta bazkaria prestatu du. Bitartean irratia entzun du. Irratian musika eta berriak eman dituzte. Kepak lan egin nahi du arratsaldean ere eta horre- gatik ez du gehiegi jan. Bazkaldu eta gero egunkaria irakurri du. Arratsaldean lanean jarraitu du seiak arte eta gero kan- pora atera da. Buelta txiki bat eman du kalean eta taberna batean sartu da. Tabernan edari bat eskatu du, zerbeza bat. Botila hartu du eta basoa bete du. Mahai batean gizon bat ikusi du eta laster ezagutu du: gizona Imanol Artola da, lagun zahar bat. Basoa eskuan hartu eta haren ondoan jarri da. —Kaixo, Imanol —esan dio—. Zer moduz bizi zara? —Ondo, ondo bizi naiz. Aste honetan behintzat lanik ez dut eta. —Zer, bada? —Oporrak ditut aste osoan.. Horrela, bada, hizketan hasi dira eta denbora luzean jarraitu dute, berandu arte, hamarrak arte. Gauean etxera joan dira. Etxean Kepak telebista ikusi du pixka bat. Gero ohean sartu da eta lo gelditu da laster. @ GALDERAK 1. Nork egin du lan goizean? 15. Tabernan, ogitartekoa eskatu du? 2. Noiz erosi ditu Kepak janariak? 16. Zer bete du Kepak? 3. Zer erosi du denda batean? 17. Nor ikusi du mahai batean? 4. Zer bete du Kepak? 18. Noiz ezagutu du Imanol Artola? 5. Kepak, nora ekarri ditu poltsak? 19. Non jarri da Kepa? 6. Non sartu da Kepa? 20. Zer moduz bizi da lmanol? 7. Zer prestatu du sukaldean? 21. Imanolek lan egin du gaur? 8. Zer egin du bitartean? 22. Zer du Imanolek aste osoan? 9. Zer eman dute irratian? 23, Zertan hasi dira bi lagunak? 10. Kepak zer egin nahi du arratsaldean? 24. Denbora motza pasa dute hizketan? 11. Zer egin du bazkaldu eta gero? 25. Noiz joan dia etxera? 12. Kepak, goizean bakarrik egin du lan? 26. Kepak zer ikusi du etxean? 13. Arratsaldean, noiz arte egin du lan? 27. Non sartu da gero? 14. Nora atera da seietan? 28. Nola gelditu da laster? bete: lenar; ekarri:traer; sukalde: cocina; berriak: noticias (nuevas): eman: der; horregatik: por 80; bazkaldu: comer (ai mediodia); edari: bebida; baso: vaso; ogitarteko: bocacilo; laster: en seguida; ezagutu: conocer; behintzat: al menos; denbora: tiempo; pixka bat: un poco 102>) ARIKETAK Ke EJERCICIOS Repasa el guién de la pagina 98, “Gizon orratza’, en la pagina 112, pero variando las personas gramaticales a) Cuéntalo en la primera persona del singul “Nik goizean lan egin dut, eguerdian janari batzuk erosi ditut. b) Cuéntalo en segunda persona del singular: “Zuk goizean lan egin duzu...” c) Puedes hacerlo con las personas del plural: gu(k), zuek, haiek. Repitelo hasta que consigas hacerlo con seguridad y soltura. © Estos verbos son intransitivos (sujeto nor). Apréndetelos bien, pues se utilizan a menudo. IZAN: ser, estar SARTU: entrar, meter(se) EGON: estar (inmovil) ATERA: salir gaixo egon: estar enfermo joner(se), sentarse 2utik egon: estar de pie HASI: comenzar, empezar lo egon: estar dormido HIL: morir(se) GELDITU: detenerse, quedarse AGERTU: aparecer IBILI: andar GERTATU: suceder, ocurrir JOAN: ir SORTU: brotar, surgir ETORRI: venir 103BA Leena tos huecos poniendo el auxiliar conveniente: oa 4.-- Zu gaur Donostian izan 2.- - Zuek €2 ... SO Onak izan. 3.-- Irakaslea zutik egon ... klasean, 4.-- Ikasleak lo egon ... klasean. 5.-- Ni gaixo egon ... aste honetan. 6.- - Autoa semaforoan gelditu ... 7.- - Mutil horiek lo gelditu ... pelikula bitartean 8.- - Gu gaur goizean mendian ibil.. 9. - Zuek arratsaldean kalean ibili 10.- - Haurrak eskolara joan 11.-- Gu ez... etxera joan. 12.-- Zuek berandu etorr ... 13.- - Neska-mutilak autobusean etorri 14.- - Non sartu ... aitona? 15.-- Emakume haiek dendan sartu 16.-- Ni kanpora atera 17.- - Zu goizean ez ... kanpora atera. 18.-- Mutilak hemen bertan jarri 19.-- Non jarti ... 2uek? 20.- - Martin eta Miren lanean hast ... 21.-- Zuez ... oraindik lanean hasi 22.- - Gure asto zaharra mendian hil 23.- - Gaur ez... inor hil herrian 24. - Jendea plazan agertu 25.-- Gure etxean ez... inor agertu gaur arratsaldean. 26.- - Zer gertatu ... hemen? 27.-- Herri horretan gauza handiak gertatu ... hilabete honetan. 28.-- Gure lantegian problema batzuk sortu ... 29.- - Mendi hartan ura sortu 30.- - Nire herrian pintore onak sortuBi itupena Pon en euskera las frases siguientes: Mis amigos han estado aqui. Vosotros no habéis estado en Bilbao. - Los j6venes han estado de pie. 4.-- Mi hermano ha estado dormido en el suelo. 5.- - Yo también me he quedado dormido. 6. - El padre no ha venido y la nifia se ha quedado triste. 7.- - El auto se ha detenido en el camino. - Hemos andado por (en) la calle. - .Quién ha andado aqui? 10.- - Los chicos y las chicas han andado en el monte. 11,-- Martin se ha ido a casa (etxera). 12.- - Nosotros hemos ido en auto. 18.- - Hoy has venido tarde. 14. - Yo he venido pronto (laster). 15, - Vosotros no habéis venido por la mafiana. 16.- - Los obreros han entrado en la fabrica. 17.-- El abuelo se ha metido en la cama. 18.-- El nifio no ha entrado en casa. 19.- - Nosostros hemos salido por la noche. 20.-- Tui te has puesto aqui 21.-- Mi madre ha estado enferma pero se ha puesto bien 22,-- El nifio pequefio ha empezado a hablar (hizketan). 23.- - El partido ha comenzado tarde. 24. - Vosotros habéis empezado a trabajar (/anean). 25.- - La clase no ha comenzado todavia (oraindik). 26.-- Se ha muerto mi pajaro y me he puesto triste. - En esta guerra (gerra) ha muerto mucha gente. - Ha aparecido un nuevo periddico. - Ha aparecido el profesor y los alumnos se han quedado callando (isilik). 30.- - Ha aparecido la madre y los nifios se han ido a la cama (ohera). 31.- - Qué ha ocurrido en esa calle? 32.- - No ha oourrido nada. 33.- - Ha ocurrido un accidente (istripu) pero no ha muerto nadie. 34,- - En este pueblo han ocurrido varias cosas. 35.- - En esta tierra ha brotado hierba. 36.- - En mi pueblo han surgido varios escritores. los© Estos otros verbos emplean auxiliar transitivo (sujeto nork). Apréndetelos también, SARTU: meter EGIN: hacer ATERA: sacar lan egin: trabajar ESAN: decir hitz egin: hablar GALDETU: preguntar ERABII isar, emplear ERANTZUN: responder HARTU: coger, tomar EKARRI: traer UTZI: dejar ERAMAN: llevar BILDU: recoger, plegar GALDU: perder EROSI: comprar AURKITU: encontrar PRESTATU: preparar EZAGUTU: conocer JAN: comer JYARRI: poner, colocar IDATZI: escribir BETE: llenar IRAKURRI: leer IKASI: aprender, estudiar IREKI: abrir JARRAITU: continuar ITXI: cerrar ESKATU: pedir IKUSI: ver EMAN: dar ENTZUN: oir, escuchar AD Bl Liena tos huecos poniendo el auxiliar transitive correspondiente. \ yw 1.- Irakasleek bilera bat izan ... eskolan 2. Langile hauek bi etxe egin ... herri honetan. 3.- Emakume honek telebistan hitz egin . 4. Gazteek autobusa hartu 5.- Gizon horrek paper zaharrak bildu ... kalean. 6.- Nik mahaian utzi.. liburua 7.- Zuek ez ... ezer erosi. 8. Neskak haragia jan. 9.- Guk etxean prestatu ... bazkaria 10.- Lolik paper batean idatzi .. 11. Guk ez ... paper hori irakurri. 12 Inesek leihoak ireki 43. Zuk iturria it’. 44.- Nor ikusi.. zuk kalean? 15. Musika ederra entzun ... guk plazan. 16.- Nik poltsan sartu ... kartera. 17.- Gurasoek kanpora atera ... haurrak. 18.- Nire lagunak txiste berriak esan 19 Neska hark nire urteak galdetu 20,- Zuek oso ondo erantzun 21. Zer ekarr ... 2uk poltsa horretan? 22. Zuek nire lagunak eraman ... autoan 28.- Nik denbora asko galdu ... gaur. 06Traduce las siguientes frases: 1.- Wien ha tnido un ito 2.-Yo noe hecho nada, 3 La peda ha hecho un aguiro. 4.Ti has hablo demasiado 5.» Vosotras habs hablado muy poco. 6. Idoia ha usado mi coche 7» ¢Has rajado por a mafana? 8. Los nifios han cogido piedras. 9. La made ha deado e pan en la mesa, 10.-He envuelto la comida en este papel ‘1. Las chicas han recogid ls revista ls papeles. 12. Ti has comprado varias cosas en aque tienda. 18.- Vosotros habéis comorado queso. “4 La abuela ha preparado la comida, 18. Hoy hemos comidopalats. 16.- Los nfos han comid pescado. 17.- Has comido muy poco, 18.- Este hombre ha escrito dos libros. 1. Los chicos han leo los periéicos. 20. El pez ha aber la boca Han aberto el gil a tuent) - Has cerrado ls ojos. - He cerrado la puerta pero he aber las ventana - Heros vist a telvisi. - Es0 noloha visto nadie, - Tino has visto nada, - He visto a Kala - Vasoras habeis visto mi puebl, .- He escuchado la radio. - No he oido nada, 31,- Habéis metido ls panes en a balsa. SBRRBRERBRE - Has metido la pata - Jon ha sacado un cigar - Has sacado los aimentosy los has dejado ahi. - {Qué has dicho? No he dicho nada, .- Esa noo ha dicho nadie Ins a preguntado la hor. - Pregunis demasiado. E| alumno ha contestado bien. - {Ové tlhe respond? + {Cuéntos panes habéis raido? - He traido una cosa para ti. Ido ha levado a su ariga en a moto. - Te} has llevado mis papeles. .- Hemos perdi el tempo. ~ Andrés ha perio la cartera ~ Amaia la ha encontrado. - Habis conocido a mi mace. - He visto ala pera no le he conocdo. - La chica (se) ha puesto gatas negras. ~ Hemos puesto la radio. La mujer ha lenado la balsa - Heros lenado dos botlas. ~ Estos alumnos han aprendio mucho. ~ Vosoltos habéis aprendido poco. = TU no has aprendido nada. .- Hemos continuado trabajando (near). - Ha contiuad hablandh (hizketer) sin para. - Elio ha pedido un caramel, .- Has dado poco dinero. - Hemas dado una wea en coche 107TX compieta estas frases poniendo un auxiliar transitivo (dut...) 0 intransitivo (naiz...) segun convenga 1, - Zu kalean ibili... eta nire laguna ikusi 2. - Mutikoak baloia galdu ... baina neskak aurkitu 3. - Zuk liburu hau irakurti 4. - Anaiak paper bat idatzi 5. Zuek lan gutxi egin 6. - Baserritarra mendian ibiti 7. - Itziarrek ezpainak eta begiak pintatu 8. - Haurrak begiak itxi ... eta lo gelditu ... 9. - Jonek kartera galdu ... eta nire gelan agertu 10. - Kalean istripu bat gertatu ... eta mutil honek ikusi ... 11. - Ama kalera atera ... eta haragia erosi ... 12. - Imanol kanpora atera ... eta nire gurasoak ikusi ... 13. - Andreak denda ireki .. eta zuk gauza batzuk erosi .. 14, - Mutila etxean sartu ... baina amak ez ... entzun -(E)LA EI sufijo -ela sirve para subordinar oraciones sustantivas; en tal funcién equivale al que espajiol. © Ejemplos: Neskak: “etxe polita da’. > Neskak, etxe polita dela esan du. La chica ha dicho que es una casa bonita. Mutilak: “egunkaria dut’. > Mutilak, egunkaria duela esan du. El chico ha dicho que tiene el periddico. Lurdesek: “hor dago Garbifie”. > Lurdesek hor dagoela Garbirie uste du. | Lurdes cree que Garbifie esta ahi. MEMORIZA EL DIALOGO DE LA PAGINA SIGUIENTE Y REPASA- LO EN LA PAGINA 113 los@ NORK HARTU DU MAKINA? 1 ; ' zs 1 \ w -Novk hart du idazmatina? “Ez 3 3 4 a 74 "Leen nik eabil dt baina ger bee tokian uz ut Ke \ cy [Aft Vif = Eohutte batzuk datz behar dt eta makinark gabe ezin dt ezeregin | | -Beharbada Garbitek eraman du Hor dagoetausie dut 9 wi Weay\ - Berari galdegiozu. guniaselo a ella, 11= {Quin ha cogido la maquina de escribir? 2.- No lo $8, 3 Antes la he ullizado yo 4.- pero luego la he dejado en su sitio, 5- Tengo ‘que escribir unas cartas 6.- y sin la maquina no puedo hacer nada. 7.- Quiza (se) la ha levado Garbifie. 8- Creo que esi ahi. 9- Pre-IRAKURGAIA Anak bulego batean egiten du lan. Bulego horretan Lurdes eta Garbifiek ere egiten dute lan. Gaur arratsaldean eskutitz batzuk idatzi behar ditu Anak eta goiz joan da bulegora. Berak ireki du atea. Bere gelan sartu da, paper batzuk hartu ditu, aulkian jarri da eta... idazmakina falta da! Haserretu egin da Ana. Lurdesek edo Garbifiek hartu dute, noski Ana Lurdesen gelan agertu da. Lurdes ere lanean ari da mahai batean. Aurpegi serioa jarri du Anak eta honela galdetu dio: —Nork hartu du idazmakina? Lurdesek ez dakiela erantzun dio. Berak lehen, goizean, erabili duela baina gero bere tokian utzi duela berriz. —Eskutitz batzuk idatzi behar ditut, bada, eta makinarik gabe ezin dut ezer egin —jarraitu du Anak—. Eta eskutitz horiek presa handia dute, bihar bertan Bartzelonan egon behar baitute. Lurdesek, makina Garbifiek hartu duela uste du eta horrela esan dio Anari —Beharbada Garbifiek eraman du, lehen hemen ibili da eta. Paper batzuk ekarri ditu eskuan eta kalkoak eskatu ditu. Fitxe- roa ireki du, fitxa batzuk begiratu ditu eta berriz joan da. Nik ez dut ikusi, momentu horretan kanpoan izan naiz eta, baina beharbada makina ere eraman du Ateko kristalean itzal bat agertu da eta Lurdesek Garbifie dela pentsatu du: —Hor dabilela uste dut —esan dio Anari—. Berari galdegiozu. @ GALDERAK 1. Anak non egiten du lan? 10. Noiz egon behar dute eskutizek Bartzelonan? 2, Zeregin behar du Anak aratsaldean? 11. Nor bl da lenen Lurdesen gelan? 3. Arratsaldean, berandu joan al da bulegora? 12. Zer eskatu du Garbiniek? 4, Notkireki du atea? 13, Zerireki du Garbiek? 5. Zer alta da bere gelan? 14, Zerbegiratu du? 6. Noren getan sartu da Ana? 15. Non izan da Lurdes momentu batean? 7. Nolako aurpegia jt du Anak? 16. Zer agertu da ateko kristalean? 8. Lurdesek noizerabil du makina? 17. Nor dela pentsatu du Lurdesek? 9. Non utzi du gero makina? bulego: oficina; goiz: temprano; bera: olla misma: aulki: asiento: falta izan: faltar; haserretu: fenfadarse; noski: claro, sin duda; presa: prisa; bihar bertan: manana mismo; uste fzan: creer, pensar; begiratu: mirar: berriz: otra vez; momentu: momento; egon behar baitute: pues han dé estar; ateko Kristal: cristal de la puerta; teal: sombra; pentsatu: pensar 0OHARRAK EZ DUT IKUSI, KANPOAN IZAN BAINAIZ EZ DUT IKUSI, KANPOAN IZAN NAIZ ETA Bait- es una particula explicativa equivalente a ya que, pues, puesto que, que, etc. Va unida al verbo y su forma puede variar segun el sonido que le siga. En las formas aprendidas hasta ahora tendriamos los siguientes cambios! bait +n- > bain-: bainaiz (bait naiz) bait +d- > bait-: baita (bait da), baitu (bait du), bait +g- > baik-: _baikara (bait gara) bait + z- > baitz-: baitzara (bait zara), baitzarete (bait zarete) Ez dut ikusi, kanpoan izan bainaiz. No Io he visto, pues he estado fuera. Ezin du erosi, dirurik ez baitu. No puede comprarlo, pues no tiene dinero. | Azkar ibili, berandu baital Anda répido, que es tarde! Ez dago tokirik, gehiegi baitzarete. No hay sitio, pues sois demasiados. Una funcién andloga cumple la conjuncién eta colocada al final de la segunda oracién: Ez dut ikusi, kanpoan izan naiz eta. Ezin du erosi, dirurik ez du eta Presa handia dut, berandu da eta. Ez dago tokirik, gehiegi zarete eta \Verds esta particula escrita también soparada del verbo. Pero la Academia recomnion- dda (1992) escrbira unida y con los cambios indicados.x) GOGORA EZAZU cs i a © ‘hh Ve : “\ - oH ‘ kh © 20e RK HARTU DU MAKINA? oi Re *B ve oo Me >, “eIKASGAIA NORENA DA GILTZA?«3 NORENA DA GILTZA? @ El genitivo posesivo: NOREN | La idea de posesién se expresa en euskera por medio del sutijo -en. El interrogativo correspondiente, traténdose de personas, es noren (de quién); también se emplean zeinen (de cual) y zeren (de qué). 1-Nombres comunes Este sufijo en los nombres comunes, al llevar determinante, se con- vierte en -aren mutilaren gela la habitacién del chico neskaren izena el nombre de la chica | gizonaren erlojua el reloj del hombre itsasoaren kolorea el color del mar 2-Nombres propios Los nombres propios terminados en consonante reciben directamente el morfema -en. Ixabelen anaia el hermano de Isabel Mikelen gurasoak los padres de Mikel | Itziarren bulegoa la oficina de Itziar | Aitor Gonzalezen etxea _la casa de Aitor Gonzdlez ‘Si el nombre termina en vocal, se intercala una -r-. Piliren eskola la escuela de Pili Albertoren irakaslea el profesor de Alberto Idoiaren dirua el dinero de Idoia Joxe Agirreren alaba la hija de José Aguirre 3-Pronombres personales Los pronombres personales toman en general el sufijo-re. | nire mi, mio | zure tu, tuyo; su, suyo (de Va.) | gure nuestro zuen vuestro; de ustedes hau nirea da esto es mio zure ama gaztea da tu madre es joven gure herria txikia da nuestro pueblo es pequefio | zuen elxea ederra da vuestra casa es hermosa | 4.-Los demostrativos | Los demostrativos en singular tienen la siguiente forma: hau > honen de éste hori > horren de ése hura-> haren de aquél El genitive de bera (aquél mismo, el mismo, é! mismo) es bere. Mirenek bere ahizpa ikusi du. Miren ha visto a su hermana. 7D) Hs IZEN SINTAGMA EL SINTAGMA NOMINAL La utilizacién del genitivo (modificador indirecto) nos permite ampliar el sintagma nominal. Recuerda lo visto en las paginas 28 y4t. Este modificador se coloca antes del nuicleo, a la izquierda del nombre. haurraren janaria neskaren liburu berriak Ixabelen seme txiki hori nire begiak zure lagun batzuk gizon horren etxea @ Elipsis del nticleo el alimento del nifio los libros nuevos de la chica ese hijo pequenio de Isabel mis ojos algunos amigos tuyos a casa de ese hombre mutil gazte haren gurasoak /os padres de aquel chico joven Cuando se suprime el nticleo (el nombre) el determinante (-a, -ak) pasa directamente al sintagma noren. neskaren liburua — neskaren (liburuja + neskarena el libro de la chica + el (libro) de la chica > el de la chica De la misma manera, haurraren janaria = —> Itziarrensemea > nire lagunak > zure begiak = horren etxea => bere gurasoak = haurrarena ltziarrena nireak zureak horrena bereak la del nifio el de Itziar los mios los tuyos lade ése los suyosSeguin esto tenemos dos tipos de pregunta’ a) Norena? b) Noren Por ejemplo: a) Norena? —Norena da liburua? —Liburua, nirea da. —Norenak dira betaurrekoak? —Betaurrekoak, Mikelenak dira. —Zeinena da erlojua? —Horrena da erlojua. b) Noren ...a? —Noren liburua da hori? —Hori, nire liburua da. —Noren betaurrekoak dira hauek? —Hauek, Mikelen betaurrekoak dira. —Zeinen erlojua da hori? —Hori, horren erlojua da. MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 127 Aprende el siguiente vocabulario: giltza: alkandora: gorri: urdin ilun urdin ilun: jantzi: beltz: zuri pilota: bakoitz: hermana (de hombre) hermana (de mujer) hermano juguete muchacho, chaval flor muchacha hueso perro llave camisa rojo azul oscuro azul oscuro ropa, prenda de vestir negro blanco pelota cada uno, cada cual 19= Noren alaba da Idoia? + Idoia, Koldoren alaba da Noten aita da Koldo? + Koldo, Idoiaren ata da, IZASKUN MARTIN - Noren semea da Martin? = Martin, Izaskunen semea da, Noten ama da izaskun? lzaskun, Martinen ama da. LUPE MIKEL Noren arreba da Lupe? Lupe, Mikelen arreba da, = Noren anaia da Mikel? + Mikel, Luperen anaia da, NEKANE = Noren ahizpa da Nekane? = Nekane, Kororen ahizpa da = Noren ahizpa da Koro? Koro, Nekaneren ahizpa da, = Norena da jostailua? + Jostailua, mutikoarena da, Norenak dira loreak? = Loreak, neskatxarenak dira AE wy ay + Zeinena da hezurra? = Hezurra, zakurrarena da, ANDER Zeinenak dira gitzak? Giltzak, Anderrenak dira ire alkandora gorria da, Zurea, Urdin una, Honen jantzia beliza da eta horrena, Zura, Pilota hau zuena da? &, ez da gurea, harena da(OP ARIKETAK EJERCICIOS Hl En tas respuestas debes incluir la palabra que viene entre paréntesis. Noren autoa da hau? Noren irratia da hori? Noren ama da hura? Noren jostailua da hau? Noren arreba da hori? Noren dirua da hura? Noren lurrak dira horiek? Noren etxea da hau? Noren liburua da hori? Noren gela da hura? Noren eskutitzak dira hauek? Noren prakak dira horiek? Noren betaurrekoak dira haiek? Noren anaia etorri da? Noren amona hil da? Noren aita agertu da? Noren lantegia itxi dute? Noren ahizpa da Itziar? Noren semea da Aitor? (neska) (andre) (ikasle) (haur) (mutil) (aberats) (baserritar) (Arantxa) (Matilde) (Ibon) (Fermin) (Ana) (Maribel) (hau) (hori) (hura) (gizon hau) (neska hori) (andre hura) Bd responde cambiando las personas gramaticales, como si fuera un didlogo. Eq Inctuye el elemento que viene entre paréntesis. 1. Noren autoan etorri zara? 2.- Noren mahaian utzi duzu papera? 3.- Noren gurasoak ikusi dituzu? 4. Noren etxean izan zarete? 5.- Noren liburua hartu duzue? 6.- Noren herrian ibili zarete? 7.- Noren anaia ezagutu duzue? Norena da dirua? Norena da txapela? Norena da poltsa? Norena da soineko urdina? Norena da alkandora zuria? Norena da auto berri hori? Zeinena da boligrafo gorri hau? Zeinena da erlojua? Zeinena da zigarto paketea? (neska) (baserritar) (ikasle) (Lupe) (Aitor) (Mertxe) (hau) (hori) (hura)10.- Norena da irratia? (gazte hau) 11.- Norena da denda txiki hori? (emakume hor) 12.- Zeinena da egunkaria? (mutil hura) 13.- Norenak dira lore polit horiek? (ni) 14.- Norenak dira paper hauek? (zu) 15.- Zeinenak dira aldizkariak? (gu) 16.- Zeinenak dira edariak? (zuek) Bitttpena 1. 2- 3- 4 5 6- 7a 8 9- 10.- WwW 12. 13.- 14. 15.- 16. 17- 18.- 19.- 20- 21 22.- 23. 24. 25. 26.- 27- 28.- 29.- 30.- 31- 32.- 33.- 34,- 35.- Esa es la mesa del profesor. Este es el libro del alumno. ‘Aquél es el hijo de la seftora. El padre del chico es viejo. La cama del nifio es pequefia. El coche de la chica es blanco. El nombre de la hija es Jaione. Esta es la casa de Begofia. Ese es el pueblo de Jon. Aquella es la hermana de ltziar. Andoni es mi hermano. Tu dinero esta ahi. Nuestro barrio es bonito. Vuestra madre es joven. El reloj es de la chica. El perro pequefio es de la mujer. El grande, del hombre. Esta maquina es de Isabel Ese libro es de Fernando. Aquella es la bolsa de Inés. Esta habitacion es mia. Esa camisa es tuya Estos libros son nuestros y esos vuestros. El boligrafo rojo es de éste y el azul de aquél He dejado mis llaves en tu coche. Hemos hecho nuestro trabajo. Hoy hemos conocido a vuestros amigos. El perro de esta chica es negro. Nuestro profesor no ha dicho nada. Hemos comprado tu reloj en la tienda de esa sefora. Mi padre es amigo de aquel hombre. Aitor no ha visto a su amigo en la calle. Tu hermano no ha traido a mis padres en el coche. El alumno ha cogido sus libros, He perdido mi reloj y Koldo lo ha encontrado en su habitacién.@ NIREA BEZALAKOA! - Hara! Zure soinekoa nirea bezalakoa dal 3 ? ad + Beste asko bezala, 1 -iCaramba! Tu vestido es como el mio. 2 Sin duda, lo has comprado en la tienda de Marisa. 9.- Si Ya sabes... nuestra hija y la de Marisa son amigas, 4 y generalmente suelo ir allé. 5 Como otras muchas. 6.-Pues también los precios son buenos (adecua- dos}. 7.» Ya, pero todos los modelos (son) iguales,124 IRAKURGAIA Gaur goizean Martinak gauza batzuk erosi behar ditu eta kalera atera da. Lehenengo janariak erosi ditu: ogia, esnea, haragia eta berdura pixka bat. Etxera eraman ditu. Ogia mahaian utzi du eta beste gauzak hozkailuan sartu ditu Gero berriz atera da kalera. Soineko berri bat behar du eta Jantzi denda batean sartu da. Denda Marisarena da eta momentu honetan ez dago jende asko. —Egunon! Zer nahi duzu erosi? —galdetu dio Marisak. —Soineko batzuk ikusi nahi ditut. —Oso ondo. Hortxe dituzu, eskuinean. Zuk aukeratu Martinak soinekoak ikusi ditu eta azkenean bat aukeratu du. Urdina da eta lore gortiak ditu. —Zenbat balio du? —galdetu dio Marisari —Ez da garestia, ez du gehiegi balio: zazpi mila pezeta bakarrik, —Probatu nahi dut. —Ederki. Sar zaitez gela txiki horretan. Argia ezkerrean duzu. Martina gelan sartu da eta soinekoa jantzi du. Ispiluan begiratu eta ondo duela ikusi du. Gelatik atera da. —Zer? Nola duzu? —galdetu dio Marisak—. Zuretzat egokia dela uste dut, benetan egokia. Oso ondo duzu. Martinak bere soineko zaharra paper batean bildu du eta kalera atera da. Aurpegi alaia du eta pozik doa etxera. Bide- an, ordea, Karmele, bere laguna, aurkitu du eta... haren soi- nekoa berea bezalakoa dela ikusi du, —Hara, Karmele! Zure soinekoa nirea bezalakoa da — esan dio. —Egia da! Arrazoi duzu: berdin-berdinak dira erantzun dio Karmelek. Martinak, Karmelek ere Marisaren dendan erosi duela pentsatu du berehala eta horrela esan dio: —Zuk ere, nik bezala, Marisaren dendan erosi duzu, noski. Karmelek baietz erantzun dio, berak ere hantxe erosi duela. Eta arrazoia ere esan dio: bere alaba eta Marisarena adiskideak direla eta horregatik joaten dela hara; beti ez, baina gehienetan bai. Beste jende asko bezala. Jantzi poli- tak izaten baitituzte eta gaineta ez dira oso garestiak izaten: nahiko merkeak izaten dira gehienetan. Martinak ezer esan gabe entzun ditu Karmeleren hitzak; azkenean, hala ere, aurpeg/ iluna jarri du eta honela esan dio: —Bai, bai, prezioak egokiak dira, baina soineko guztiak berdinak dituzte!@ GALDERAK 1.- Martina gaur goizean etxean gelditu da? 2.- Zer erosi du lehenengo? 3.- Non utzi ditu janariak? 4. Zenbat jende dago Marisaren dendan? 5.- Nork aukeratu du Martinaren soinekoa? 6.- Nolako koloreak ditu Martinaren soinekoak? 7.- Non probatu du soinekoa? 8.- Non ikusi du soinekoa ondo duela? 9.- Karmele, beti joaten da Marisaren dendara? 10.- Marisaren soinekoek asko balio dute? 11.- Martinak aurpegi alaia jarri du azkenean? 12.- Zer esan dio azkenean Martinak Karmeleri? (subordinado) esne: leche; haragi: carne; pixka bat: un poco: jantzi denda: tienda de ropa; momentu: momenta; jende: gente; eskuinean: a la derecha; aukeratu: elegit; garesti: caro; sar zaitez: entra (imperativo); jantzi: 1 prenda de vestir 2 vestir Ispilu: espejo; begiratu: miraralai: alegre; pozik: contenta; doa: va; baietz: que si; bera: olla (misma); arrazoi: 'az6n; bet: siempre; gaine- ra: ademas; itz: palabra; hala ere: sin embargo Bi susorpinacion Recuerda lo dicho en la pagina 108 sobre el sufijo -ela, Subordina las siguientes oraciones. 1-MARTINAK: “Soineko batzuk ikusi nahi ditut”. Zer esan du Martinak? 2-MARISAK: “Soinekoa ez da garestia, ez du asko balio” Zer esan du Marisak? 3-MARISAK: “Martina, oso ondo duzu soinekoa’” Zer uste du Marisak? 4-KARMELEK: “Egia da! Arrazoi duzu, Martina: soinekoak berdinak dira”. Zer erantzun du Karmelek? 125126 OHARRAK @ HARA - Hara! es una particula exclamativa que indica sorpresa. Puede traducirse por jCarambal, ;Vayal, ihuy!, etc, Hara! Oso polita da! iCaramba! jEs muy bonito! - Hara adverbio de lugar significa (a) alld Zakurra hara joan da. EI perro ha ido alla. @ BEZALA, BEZALAKO Bezala y bezalako son particulas comparativas que equivalen al castellano como. Corresponden a los interrogativos nola y nolako. Bezala tiene un significado modal y compara acciones 0 situacio- nes verbales. Bezalako tiene un aspecto cualitativo, Eneko Julen bezala dabil. Eneko anda como Julen. Eneko Julen bezalakoa da. Eneko es como Julen. Ni, zu bezala, Donostian bizi naiz. Yo, como tui, vivo en San Sebastién. Nire etxea zurea belazakoa da. Mi casa es como la tuya.IZASKUN MARTIN Noten alaba da Idoia? = Noten aita da Koldo? Noten semea da Martin? = Noren ama da Izaskun? LUPE = Noren arreba da Lupe? - Norena da jostailua? - Norenak dira loreak? #2) -Zeinena da hezurra? MIKEL | NEKANE Kor = Noren anaia da Mikel? # = Noren ahizpa da Nekan= = Noren ahizpa da Koro” | R + Zeinenak dira gitzak? ANDE= | [ee Li o> harena daGOGORA EZAZU @ NIREA BEZALAKOA! ;NONGOA ZARA ZU? IKASGAIANONGOA ZARA ZU? @ El genitivo locativo: NONGO El sufiio -ko expresa fundamentalmente una idea de lugar. Le corresponde el interrogativo nongo (de dénde). También puede expresar tiempo, en cuyo caso la pregunta es noizko (de cudndo, para cuando). Lo mismo que en los casos anteriores, nos limitare- mos al estudio del singular. 1-Nombres comunes Si el lexema termina en vocal recibe directamente el sufijo -ko; a pesar de ser nombres determinados, el articulo no aparece. etxeko zakurra el perro de casa mendiko bidea el camino del monte leihoko loreak las flores de la ventana eguerdiko bazkaria a comida del mediodia arratsaldeko bilera la reunion de la tarde Sila palabra termina en consonante se intercala una -e- entre ambas consonantes. Lo mismo ocurre con la palabra gau lurreko harriak las piedras del suelo zuhaitzeko hostoak las hojas del érbo! autobuseko jendea la gente del autobuis goizeko eguzkia el sol de la mafana gaueko izarrak las estrellas de la noche 2.-Nombres propios de lugar Tratandose de nombres propios de lugar tanto los terminados en consonante como los de vocal reciben normalmente el sufjo -ko sin ninguna alteracién, salvo los terminados en 1 n. N. en vocal Bilboko portua el puerto de Bilbao Elorrioko kooperatibak las cooperativas de Elorrio Lekeitioko arrantzaleak los pescadores de Lekeitio N. en consonante Eibarko lantegiak los talleres de Eibar Gasteizko jaiak las fiestas de Vitoria Parisko zubiak los puentes de Paris132 En los propios terminados en consonante también se admite la forma con -e- (-eko), por lo tanto se puede decir, Gasteizko y Gasteizeko, Zarauzko y Zarautzeko. Los terminados en -1 0 -n sonorizan la consonante convirtien- do el sufijo -ko en -go. Irungo udaletxea el ayuntamiento de Irun Usurbilgo sagardoa la sidra de Ustirbil Idiazabalgo gazta el queso de Idiazébal Baztango dantzak las danzas del Baztan @ Nombres de lugar con articulo Hay algunos nombres de lugar que llevan una -a final que es articulo: Bizkaia, Irufiea, Hondarribia, Azkoitia, Ermua, etc... Esta a desaparece al afiadirle el sufijo -ko. Bizkaiko mendiak Jos montes de Vizcaya Hondarribiko aireportua el aeropuerto de Fuenterrabia Irufieko harresiak las murallas de Pamplona Si laa final no es articulo sino que pertenece al nombre, per- manece: Donostiako hondartzak las playas de San Sebastian Gipuzkoako Aldundia la Diputacién de Guipuzcoa Errenteriako autobusa el autobus de Renteria Hendaiako dendak las tiendas de Hendaya 3-Los demostrativos Los demostrativos ofrecen las siguientes formas en singular: hau => honetako hori > horretako hura => hartako kale honetako argiak las luces de esta calle gela horretako aulkiak los asientos de esa habitacion mendi hartako baserriak los caserios de aque! monte| G>Adverbios de lugar y de tiempo @ Los adverbios de lugar tienen las siguientes formas: hemen hor han hemengo mahaia | horko paper hori hango etxe hura © Adverbios de tiempo: atzo (ayer) | gaur (hoy) lehen (antes) orain (ahora) gero (luego) bihar (mafiana) atzoko ogia gaurko egunkaria lehengo aldia j oraingo gazteak geroko lana biharko eguna => = = Vbbeds hemengo horko hango la mesa de aqui ese papel de ahi aquella casa de alli atzoko gaurko lehengo oraingo geroko biharko el pan de ayer el periddico de hoy la vez anterior los jovenes de ahora el trabajo de luego el dia de mafiana RESUMIENDO: NONGO? (NOIZKO?) ra - I ; N.comunes | N. propios | | Demostrativos| Adv lugar | Adv. tiempo | T | vocal: -ko honetako | hemengo| atzoko | I L | cons.:-eko horretako | horko gaurko | | I hartako hango lehengo | 4 oraingo ! geroko | I 1 biharko | | 1 l Lowe ee ee ee edCe) IZEN SINTAGMA . G3) EL SINTAGMA NOMINAL | Como habrés observado en todos estos ejemplos, el genitivo locati- vo, lo mismo que el posesivo, se coloca antes del nticleo, a su izquier- da. Suprimido el nucleo, el nombre, los determinantes (articulo o demostrativos) o la marca de caso pasan directamente al genitivo. hau etxekoa da Bilbokoa ondo dabil horko hori nirea da gaurkoa jan dugu lehengoan bizi gara hau etxeko zakurra da Bilboko ekipoa ondo dabil horko liburu hori nirea da gaurko ogia jan dugu lehengo etxean bizi gara vided MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 144. Aprende el siguiente vocabulario: udaletxe: ayuntamiento plaza: plaza hondartza: playa catedral Arbol aireportu: aeropuerto talde: grupo jende: gente osaba: tio atzo: ayer gaur: hoy partidu: partido igande: domingo noizko: de cuando alde: lado, parte harrizko: de piedra egurrezko: de madera 134Zer da hura? = Nongo udaletxea da hau? = Nongo plaza da hori? | - Zer da hau? Hura, Baionako katedrala da, + Hau, irungo udaletxea da ~Hori Gastezko plaza da._| - Hau Donostiako hondartza da, ~z" = Nongoa da Junkal? ~ Nongoa da Pruden? - Nongoa da Arantxa? -Nongoak dra Madd eta Bent? = Junkal,Irungoa da. -Pruden, Gasteizkoa da. | - Arantxa, Donostiakoa da_| - Madd ea Bera Baionakoak dia | ve Zer dahau? Zer da hau? Nongoa da taide horretako jendea? Hat, Gernikako Arbola da. au, Forondako aireportua da, Taide horretako jendea, Bilbokoa da ‘none Metotomrot yay ya a ocanponce ) (WLLL Noizko egunkaria da hau? = Noizko ogia da hori? Noizkoa da telebistako partidua? Hau, atzoko egunkaria da - Hori, gaurko ogia da Telebistako partidva,igandekoa da,Ben 136 ARIKETAK “ EJERCICIOS la respuesta debes incluir la palabra entre paréntesis. 1.- Nongo ekipoa da Athletic? (Bilbo) . 2.- Nongo ekipoa da Reala? (Donostia). 3.- Nongo ekipoa da Osasuna? (Irufie-a). 4. Nongo ekipoa da Barca? (Bartzelona). 5.- Nongo belodromoa da hau (Anoeta). 6.- Nongo aireportua da hori? (Sondika). 7.-Nongo plaza da hura? (Altsa- su). 8.- Nongo alkateak hitz egin du? (Oiartzun). 9.- Nongo lantegiak itxi dituzte? (Beasain). 10.- Nongo jaiak hasi dira gaur? (Usurbil). 11.- Nongo autobusa hartu behar duzu? (Bergara). 12.- Nongo erregea agertu da telebistan? (Belgika). 13.- Nongo orkesta entzun duzue irra- tian? (Filadelfia). 14.- Nongo telebistak eman du berri hori? (Frantzia). 1.- Nongo giltzak galdu dituzu? (etxe). 2.- Nongo amona hil da? (base- rm). 8.- Nongo leihoak ireki dituzue (gela). 4.- Nongo paperak hartu nahi dituzue? (mahai). 5.- Nongo atea itxi dute (denda)?. 6.- Nongo gazteak etorri dira? (herri). 7.- Nongo jendea ezagutu duzu? (familia hau). 8.- Nongo dendan erosi dituzu janariak (kale hori). 9.-Nongo haurrak egin du hori? (etxe hura). 10.- Nongo neskak dira horiek? (hemen). 11.~ Nongo gauzak bildu behar ditut? (hor). 12.- Nongo etxeak egin ditu Xabierrek? (han). 13.- Noizko egunkaria erosi duzu? (gaur). 14.- Noizko pelikula ikusi du neskak? (gau). 15.- Noizko bazkaria prestatu du amak? (bihar). 16.- Noizko bileran izan zarete? (goiz). 17.- Noizko lagu- na ikusi duzu? (igande). 1.- Nongoa da Iiaki? (Tolosa). 2.- Nongoa da osaba? (Irun). 3.- Nongo- ak dira zure gurasoak? (Nafarroa). 4.-Nongoa da futbolari beltz hori? (Brasil). 5.- Nongoa naiz ni? (Donostia). 6.- Nongoa zara 2U? (...). 7.- Nongoak gara gu? (Gipuzkoa). 8.- Nongoak zarete zuek? (...). 9.- Non- goa da zakur hori? (etxe). 10.- Nongoa da ur garbi hau? (iturri). 11.- Nongoa da andre hori? (herri hau). 12.- Nongoa da aulki txiki hau? (gela hori). 13.- Nongoak dira kortina hauek? (eiho hura). 14.- Nongoa da neska gaztea? (hemen). 15.- Nongoak dira lore gorri hauek? (hor). 16.- Nongoa da nire adiskidea? (han).Bitzuipena 1. 2. 3- 4- 5 6- 7 8- 9. 10.- We lsabel es de Ituren. Estos chicos son de Vitoria. Mi madre es del Baztan. Este pan es de caserio. Yo no soy de aqui Este libro es de ahi. Aquél es de alla. El vino de esta botella tiene agua. Los alumnos de esta escuela son muy trabajadores. Las ventanas de aquella casa son azules. Los cigarros de este paquete son viejos y malos. Las calles de San Sebastian son limpias. El autobtis de Tolosa se ha parado en Lasarte. El amigo de tu pueblo ha venido tarde. Han encendido las luces de la calle. ‘Ana ha cerrado la puerta de la tienda. La torre de la iglesia es de piedra. La mesa de mi habitacién es de madera. Los dias de la semana son siete. Itziar y Koldo son compaiieros de trabajo. Hemos leido los periédicos de Madrid. La comida del mediodia ha sido buena La reunién de la tarde ha sido muy larga. El partido de hoy no ha comenzado todavia. Vosotros habeis abierto la puerta de casa. Han dicho que ha venido el tio de Bilbao. Se ha muerto el pajaro de casa Las flores de aqui las hemos puesto alla. Hemos recogido las cosas del suelo. No has conocido a la gente de tu pueblo. Las noticias (berriak) del periddico y las de la radio son iguales. He perdido las llaves del coche. 17@ He aqui una serie de términos muy utilizados para expresar ideas de lugar © situacion. Apréndetelos. AURRE: parte delantera, delante parte trasera, detras KANPO: parte exterior, fuera medio ONDO: (al) lado, junto a parte superior, arriba INGURU: alrededor parte inferior, abajo EZKER: izquierda (en)cima ESKUIN: derecha debajo C* Meg i> AURRE Sage % Ah. Wi @ En esta descripcién los utilizamos con el sufijo -an (caso inesivo). =,| lrudiaren erdian etxea dago. Etxeak, mendia du atzean eta aurrean bidea. Etxe inguruan zelaia dago. Zelaian belarra eta loreak daude. Etxe ondoan zakurra dago. Zakurra ez dago txabola barruan, kanpoan baizik Behean ataria dago eta goian balkoia. Erdian bi leiho daude. Teilatu gainean tximinia dago. Teilatu azpian txoriak daude. Etxekoandrea barruan dago, etxeko atarian Gizona kanpoan dabil Ezkerrean zuhaitza dago eta eskuinean iturria. zelai: prado; zuhaitz: 4rbol; atari: portal, umbral; balkol: balcdn: tellatu: tejado; tximinia: chime- nea; daude: estan, hay© Contesta a las siguientes preguntas y compara tus respuestas con las fra- ses de la pagina anterior. . Zer dago irudiaren erdian? Non dago etxea? Etxeak, zer du atzean? Zer du aurrean? Zer dago etxe inguruan? Zer dago zelaian? Non dago zakurra? Zakurra, barruan dago? Non dago ataria? Non dago balkoia? ~ Non daude leihoak? Zer dago teilatu gainean? . Zer dago teilatu azpian? Non dago etxekoandrea? Nor dago atarian? Non dabil gizona? Zer dago ezkerrean? Non dago iturria? @ Estos mismos elementos afiadiéndoles el morfema -ko pueden hacer de modificador indirecto, El equivalente castellano es a menudo una oracién de relativo, goiko balkoia atzeko mendiak aurreko etxea ezkerreko zuhaitza eskuineko iturria erdiko leihoak inguruko zelaia teilatu azpiko txoriak teilatu gaineko tximinia Traduce los siguientes sintagmas: Los pueblos de alrededor. El camino de atras. La tienda de enfrente. La ventana de arriba El puente de abajo. La calle de en medio. La revista que esta sobre la mesa. Los zapatos que estan bajo la cama. La sefora de arriba La fuente de la izquierda. Laluz de la derecha. La gente de alrededor. Las flores que estén junto a la ventana. el balcén de arriba. Jos montes de atras la casa de entrente el drbol de la izquierda Ja fuente de la derecha Jas ventanas del medio el prado de alrededor Jos péjaros que estan bajo el tejado la chimenea que esta sobre el tejado El agujero de en medio. Las habitaciones interiores (de dentro). El Arbol que esté junto a la casa La puerta de fuera, El de arriba La de abajo. Lo de dentro. Los de fuera, El de al lado. Los de la izquierda. Los de la derecha, Los del centro (medio). 139‘=| @HORMAKO IRUDIAK 1 3 5 tee § ~ Goiko adoan, eskuinean, sas onzi bat ager da 7 8 9 10 Zergatix? Latinez dagoetako? Ez, Analfabetoa naizelako. 1.= Esta casa es del siglo XVI. 2 Dobe de ser la mas antigua del pueblo. 2.- También las pinturas de la pared son de aquella época, 4 Este de aqui debe de ser el seftor de la casa 5.-Y la de ahi, la sefora. 6. En la parte superior, a la derecha, aparece un barco. 7. ¥ también abajo hay algo escrito, 8.- Pero yo no puede entenderlo. 9.- .Por qué? Porque esta en latin? 10.- No. Porque soy analfabeto,IRAKURGAIA Herri honen izena Azpilikueta da. Azpilikueta Irufieko bidean dago ela txiki samarra da, Ez du gauza handirik ikusteko: baserri batzuk mendi aldean eta behean kalea eta plaza bat. Plaza, erdian dago eta bere inguruan udaletxea, eliza eta taberna daude. Udaletxearen azpian pilota-lekua dago eta elizaren ondoan, atze- an, herriko eskola. Plazaren inguru hau ez da oso berria: udale- txea hemeretzigarren mendekoa da eta eliza hemezortzigarrene- koa. Azken urteetan, ordea, lantegi bat egin dute Azpilikuetan eta kanpoko jendea ere etorri da lanera. Lantegiaren ondoan etxe berriak egin dituzte eta herriak beste itxura bat hartu du orain. Kalean, hala ere, antzinako jauregi bat gelditu da. Etxe doto- rea da baina orain itxia dago eta ez da inor bizi. Oraingo jabea udaletxea da. Gaur Bilboko gizon bat agertu da Udaletxean eta jauregia ikusi nahi duela esan du. Unibertsitateko irakaslea omen da. Anbrosio udaletxeko langilea da eta berak izaten ditu jauregiko giltzak. Gil- tzak hartu eta elkarrekin joan dira etxea ikustera. Atea ireki eta gela zabal batean sartu dira. Gelako hormak hartizkoak dira. Anbrosio oso serio hasi da hizketan: —Jauregi hau oso zaharra da. Hamazazpigarren mendekoa gutxienez, Bertako gauza guztiak ere, mahaiak, aulkiak, ontziak eta irudiak ere ordukoak omen dira eta balio handia dute. Gelako horman bi irudi daude zintzilik eta irakaslea aurrean gelditu da begira. —Hormako irudiak ere garai hartakoak omen dira —jarraitu du Anbrosiok—. Ezkerrekoa etxeko nagusia da eta eskuinekoa bere andrea. Gizonaren irudian, goian, eskuinean, itsasontzi bat ageri da. Eta behean zerbait dago idatzia, baina nik ezin dut ulertu... —Zergatik? Latinez dagoelako? —galdetu dio Bilboko irakas- leak. Anbrosiok ezetz erantzun dio, ez dela horregatik. Eta egia aitortu dio: analfabetoa omen da. 4@ GALDERAK ~Zeren izena da “Azpilikueta"? .- Non dago Azpilikueta? 3.-Non daude Azpilikuetako baserriak? 4 Zer du plazak inguruan? 5. Non dago pilota-lekua? 6.-Non dago hertiko eskola? 7.-Noizkoak dira udaletxea eta eliza? 8.-Non egin dituzte etxe berriak? 9.-Nor bizi da orain Azpilikuetako jauregian? 10.-Norena da jauregia orain? 11.-Zer esan du Udaletxean Bilboko gizonak? 12. Nongo irakaslea da Bilboko gizona? 13 Nolakoak dira gelako hormak? 14,-Irakaslea hasi al da hizketan? 15.-Noizkoa da jauregia? 16.~Non daude irudiak zintzilik? 17.-Noizkoak omen dira irudiak? 18.- Etxeko nagusia eskuinekoa al da? 19. Non ageri da itsasontzia? 20.-Zer aitortu du Anbrosiok? (subord.) ‘samar: bastant jsteko: para ver: pilota-leku: frontén; azken urteetan: los tltimos afios; itxura: aspecto: hala ere: sin embargo; antzinako: antiguo; jauregl: palacio, dotore: elegante: jabe: due‘; unibertsitate: universidad; izaten ditu: suele tenerlas; ikustera: 2 ver; hizketan hhasi: comenzar a hablar; gutxlenez: por lo menos; bertako: de aqui (mismo); aulki: asiento; zin- tzllik: colgados; begira: mirando; horregatik: por eso; egla: verdad: aitortu: conlesar 12OHARRAK @ OMEN La particula omen acompajia al verbo dandole a su significado un matiz equivalente a “dicen que, seguin parece, por lo visto, debe de...” etc. Dado que el uso reiterativo de tales formulas resultaria pesado, a menudo puede prescindirse de ellas en la traduccion. Oso ona omen da. Dicen que es muy bueno. Berandu etorri omen zara. Parece ser que has venido tarde. Andonik esan omen du. Lo ha debido de decir Andon. En los verbos perifrasticos (compuestos) omen precede al auxiliar; también en la inversién de las formas negativas: Etorri omen da. > —_Ezomen da etorri Andonikesan omendu. -> — Ez omen du Andonik esan. @ LOS ORDINALES En euskera los ordinales se forman aftadiendo -garren a los cardi- nales: bigarren (segundo), hirugarren (tercero), hamargarren (décimo), hamazazpigarren (decimoséptimo)... Los equivalentes de “primero” son lehen(engo) y lehenbizi(ko). “Ultimo” es azken. lehen urtea el primer afio bigarren etxea la segunda casa hogeigarren mendea _ el siglo veinte azken orduan a ulima hora @ ZERGATIK? El interrogante zergatik significa por qué. En las respuestas la parti- cula causal correspondiente es -elako (porque...). —Zergatik itxi dute denda? © —zPor qué han cerrado la tienda? —Berandu delako. —Porque es tarde. —Zergatik ez du autoa erosi?. —{Por qué no ha comprado el auto? —Dirurik ez duelako. —Porque no tiene dinero. Mas tarde lo estudiaremos con mayor detenimiento. @ NAHIKO/ SAMAR Ambos elementos significan bastante, pero 1. Nahiko puede ir solo y también delante de sustantivos, adjetivos y adverbios. Nahikoa da! Basta! Nahiko dirua du. Tiene dinero suficiente. Nahiko handia da. Es bastante grande. Nahiko berandu etorri da. Ha venido bastante tarde. 2. Samar va exclusivamente detras de adjetivos o adverbios. Handi samarra da. = Nahiko handia da. Berandu samar etorrida. = — Nahiko berandu etorri da. 143Nongoa da Junkal? = Nongoa da Pruden? Nongoa da Arantxa? Zer da hau? Zer da hau? |= Noizko egunkaria da hau? Noizko ogia da hori? Noizkoa da telebistako partidua?ms) GOGORA EZAZU(0) IKASGAIA NOLA DAGO HAURRA?NOLA DAGO HAURRA? @ LOS VERBOS SINTETICOS Los verbos en euskera se dividen en sintéticos y perifrdsticos. Los verbos sintéticos tienen ciertas formas que se conjugan sin auxiliar, y los perifrasticos 0 compuestos constan de dos elemen- FoRMAS SINTETICAS. dago esta dabil anda daukat tengo dakizu sabes tos, uno de los cuales es el auxiliar izan. Compara las siguientes formas de presente. FORMAS PERIFRASTICAS gertatzen da ocurre hastenda —comienza jartzen dut pongo ikusten duzu ves EI nimero de verbos sintéticos empleados hoy dia es muy reducido, pero se utilizan muy a menudo. En este tema vamos a estudiar los pre- sentes sintéticos de los intransitivos egon (estar) ¢ ibili (andar). @ Presente de EGON | NI NAGO —_yoestoy 20 ZUADE tests HURA = DAGO élesta GU GAUDE nosotros estamos ZUEK — ZAUDETE —vosotros estas HAIEK DAUDE ellos estan @ Ejemplos: Niisilik nago. Zu eserita zaude. Zakurra lotua dago. Gu nekatuak gaude. } Zuek aspertuta zaudete. Haurrak lo daude. Ni presaka nabil. Zu polki zabiltza. Nire erlojua ondo dabil. Gu kalean gabiltza. Zuek berandu zabiltzate. Gazteak mendian dabiltza. @ Presente de IBILI NE NABIL ZU ZABILTZA HURA DABIL GU GABILTZA ZUEK ZABILTZATE HAIEK DABILTZA yoando tiandas élanda nosotros andamos vosotros andais ellos andan Yo estoy callando. Tu estas sentado. El perro est atado, Nosotros estamos cansados. Vosotros estais aburridos. Los nifios estan dormidos. Yo ando de prisa. Tu andas despacio. Mi reloj anda bien. Nosotros andamos en la calle. Vosotros andais tarde. Los jévenes andan en el monte. Debemos distinguir el uso de izan y egon. Si bien ambos pueden significar “estar’, egon supone un estar estatico, sin movimiento: Lon- dresen izan naiz (he estado en Londres), pero gaixorik egon naiz (he estado enfermo). 149@ NOLA DAGO HAURRA? 1A la pregunta nola? (zcdmo?) podemos responder de diversas maneras: por medio de adverbios, adjetivos, participios, sustantivos Perifrasis adverbiales, etc. He aqui algunos ejemplos: Nola dago haurra? —Haurra, ondo dago gaiso dago Bakarrik dago zutik dago lo dago pozik dago haserre dago etc. —Nola egin duzu hori? —Gaizki egin dut azkar lasai eskuz harriz eserita gogorik gabe honela ete. 2-Honela, horrela, hala —¢Cémo esté el nifio? —El nifio, esta bien esté enfermo esta solo esté de pie esté dormido estd contento esta enfadado ete. —éCémo has hecho eso? —Lo he hecho mal rpidamente tranquilamente amano de piedra sentado sin ganas asi El adverbio asi se puede traducir por honela (de esta manera), horrela (de esa manera) o hala (de aquella manera). Ni honela nabil. Yo ando asi (de esta manera). Zu horrela zabiltza, Tu andas asi(de esa manera). Jon hala dabil Jon anda asi (de aquella manera). 3.-Nekatua / nekatuta Respecto al uso de los participios existe un doble uso en la practica hablada y escrita que interesa distinguir. “Estd cansado” suele decirse nekatua dago y nekatuta dago; pri- mera forma (nekatua) puede tomar el determinante plural (nekatuak), la segunda (nekatuta: nekatu + eta) es invariable. 150 neska nekatua dago pero neskak nekatuak daude Neskak nekatutak daude es incorrecto. neska nekatuta dago neskak nekatuta daude4.- Gaixo / gaixorik Hay casos en que el empleo del sufijo -ik resulta opcional, sin que 6ste aftada ningun matiz al significado: Elena gaixo dago. Botilak, hutsak daude. Elena gaixorik dago. Elena estd enferma. botilak, hutsik daude. Las botellas estan vacias. “EI nifio estd aburrido” puede decirse de las siguientes maneras: Haurra aspertua dago. Haurra aspertuta dago. Haurra asperturik dago. 5,- EL CASO INSTRUMENTAL: -Z EI sufijo -z es muy empleado para expresar ideas de instrumento 0 medio con que se realiza una accion. Por ejemplo: oinez apie autoz en auto motoz ibili andar en moto autobusez en autobus trenez en tren mabinas ] idatzi escribir [ cht ie) eskuz amano urez de agua ardoz a on de vino ogiz de pan diruz de dinero harriz de piedra egurrez de madera burdinaz egin hacer de hierro zementoz de cemento ladriloz de ladrillo. euskaraz en euskera erdaraz hitz egin hablar en erdera telefonoz por teléfono Si la palabra termina en consonante el sufijo toma una e (-e2): oin > oinez, tren > trenez, ur > urez, egur > egurrez, etc. Is}MEMORIZA LAS ESTRUCTURAS DE LA PAGINA SIGUIENTE. PARA REPASARLAS UTILIZA LAS IMAGENES DE LA PAGINA 160. Aprende el siguiente vocabulario: de pie sentado enfermo grave, apurado vVigoroso, con vitalidad jefe enfadado triste contento solo bien torcido, mal cuenta ciego tocar (instrumento) atado suelto hierro derecho, recto torcido, mal torcer,-cido café con leche ° frio caliente blando duro sino esne botila: botella de leche ardo botila: botella de vino bete: lleno vacio abierto cerrado temprano tarde rapido despacio ladrén’ callando apie pared ladtillo. esta (juga)ndo pelotari hitz egiten dute:__hablan erdaldun: que ignora el euskera erdara: idioma distinto del euskera (normalmente el castellano) 152Nola dago Ruperto? Fuperto, zutk dago. - Nola dago nagusia? = Nagusia, haserre dago. = Nola dago Olentzero? = Olentzero eserita dago. = Nola dago gaixoa? - Gaixoa, lari dago. Altona, bizkor da = Idoia, triste dago? - Ez, Idoia ez dago triste, Idoia, pozik dago. - Nola dago Robinson - Robinson, bakarrik dago. z +3 4 ee Ez, kontua ez dago o” gaizki dago kontua, + Zer moduz jo du itsuak? = Ederki jo du itsuak air Zakurra, otua dago? ~ Ez, zakurra ez dago lotua: zakurra askatua dago. we - Burdina 2uzen dago? + Ez, buidina ez dago zuzen; burdina, okertua dago. a Nola dago kafesnea hotza ala beroa? Kafesnea, beroa da: Atzoko ogia biguna dago? - Ez, atzoko ogia ez dago biguna, gogorra baizik Chee = Nola dago esne botila? -Esne botila, betea dago. = Nola dago ardo botila? - Ardo botila hutsa dago. Jn + Nola dago atea, irekia ala ixia? Altea, irekia dago. = Nola dabil Antton, goiz ala berandu? Antton, berandu dabil - Nola dabil karakola, azkar ala poliki? + Karakola, poliki dabil = Lapurrak, isk dabiltza, x = Nola dabil Josune? - dosune oinez dabil - Nola egin dute pareta? = Pareta, adreiluz ogin dute, - Nola ari da pilotaria, palaz ala eskuz? + Pilotaria, eskuz ari da = £4 = Nola hitz egiten dute cerdaldunek? - Erdaldunek erdaraz hitz L egiten dute, = Nola dabittza lapurrak? Bh Nola hitz egiten dute ‘euskaldunek? ~ Euskaldunek euskaraz hitz egiten dute.>) ARIKETAK Ce EJERCICIOS Ell Responde a las siguientes preguntas utilizando el elemento entre parénte- sis. 1.- Nola dago anaia? (ongi). 2.- Nola dago aitona? (gaizki). 3,- Nola dago zapata? (askatua). 4.- Nola dago baserriko astoa? (lotua). 5.- Nola dago gelako argia? (piztua). 6.- Nola dago sukaldeko iturria? (irekia). 7.- Nola dago Andoniren edaria? (hotza). 8.- Nola dago iturriko ura? (beroa). 9.- Nola dago eskolako neska? (zutik). 10.- Nola dago Piliren osaba? (eseri- ta). 11.- Nola dago andrearen boltsa? (hutsa). 12.- Nola dago gaurko ogia? (biguna). 13.- Nola daude haur txikiak? (isilik). 14.- Nola daude gura- soak? (pozik). 15.- Nola daude goiko leihoak? (itxita). 16.- Nola daude herriko mutiiak? (haserre). 17.- Nola dabil Anaren erlojua? (gaizki). 18.- Nola dabil Martaren ahizpa? (bizkor). 19.- Nola dabiltza bideko motoak? (azkar). 20.- Nola bizi dira aberatsak? (ederki). 21.- Nola bizi dira pobreak? (larri). 22.- Nola erantzun du ikasleak? (zuzen). 23.- Nola jarti dituzte libu- ruak? (oker). Bi az Io mismo en este ejercicio. Al traducir la respuesta emplea el sufijo instrumental -z. 1.- Nola dabil haurra? (a pie). 2.- Nola ibili dira gazteak? (en moto). 3.- Nola etorri da laguna? (en auto). 4.- Nola joan da Izaskunen ahizpa? (en tren). 5.- Nola ari dira pilotariak? (a pala). 6.- Martinek, nola idatzi du esku- titza? (a maquina). 7.- Nola bete dituzte botilak? (de vino). 8.- Nola hitz egin du lokutoreak? (en euskera). 9.- Nola egin dute horma? (de piedra). 10.- Nola egin dute zubia? (de hierro). 11.- Nola egin dute haurraren jostai- lua? (de madera). 12.- Nola egin dute bide berria? (de cemento). Ed Responde a las siguientes preguntas cambiando las personas como si fuera un didlogo 1.- Nola zaude zu? (bien). 2.- Nola zaudete zuek? (sentados). 3.- Nola gaude gu? (contentos). 4.- Nola nago ni? (aburrido). 5.- Nola zabiltza zu? (a pie). 6.- Nola zabiltzate zuek? (tarde). 7.- Nola nabil ni? (rapido). 8.- Nola gabiltza gu? (mai). 9.- Nola bizi zara zu? (muy bien). 10.- Nola gelditu zara etxean? (solo). 11.- Nola sartu zarete etxean? (callando). 12.- Nola idatzi duzu eskutitza? (a mano). 13.- Nola egin duzue etxea? (de cemen- to). 14.- Nola hitz egin dute irratian? (en castellano). 15.- Nola utzi duzue argia? (encendida). 16.- Zer moduz egin dut hori? (torcido). 17.- Nola ireki duzue atea? (con /a lave). 18.-Nola ekarri duzu boltsa? (vacia). 154E¥ Pon en plural las frases siguientes. Recuerda que si el participio lleva al final -ta la forma queda invariable 1.- Argia piztua dago. 2.- Emakumea nekatua dabil. 3.- Gizon zaharra ese- rita dago. 4.- Atea itxita dago. 5.- Botila hori betea dago. 6.- Leiho hura ire- kita dago. 7.- Ogia boltsan sartua dago. 8.- Txoria hila dago. 9.- Lan hau egina dago. 10.- Haurra aspertuta dago. 11.- Astoa lotua dago. 12.- Zaku- fra askatuta dabil. 13.- Gaztea nekatuta dago. 14.- Itsasontzia galdua dabil. 15.- Mahaia gaizki jarrita dago. Bittuipena 1.- Yo estoy callado. 2.- Tu estas contenta. 3.- La mesa esta torcida. 4.- Nosotros estamos enfadados. 5.- Vosotros estdis de pie. 6.- Las cuentas estan mal. 7.- Yo ando derecho. 8.- Tu andas a pie. 9.- Ese chico anda apurado. 10.- Nosotros andamos temprano. 11.- Vosotros andais despa- cio. 12.- Los trenes andan bien. 13.- Tu hermano esta triste. 14.- La her- mana de Garbifie esta aburrida. 15.- El balcén de casa esta torcido. 16.- El tio de Aitor esta grave. 17.- La madre de éste vive sola. 18.- Vuestro amigo habla muy rapido. 19.- Este trabajo lo hemos hecho a mano. 20.- La puer- ta de abajo esta abierta. 21.- Estoy cansado pero contento. 22.- La habita- cidn se ha quedado vacia. 23.- Los ladrones han entrado callando. 24. Habéis llenado la botella de agua. 25.- No hemos venido en coche sino a pie. 26.- Estos hablan en euskera y castellano. 27.- ¢Cémo quieres la leche, fria o caliente? MEMORIZA EL GUION DE LA PAGINA SIGUIENTE Y REPASALO. EN LA PAGINA 161 155