SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

TARIKH/ HARI: 11 Oktober 2016 Selasa

MASA: 1030 a.m – 1105 a.m KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 1 Marikh
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN: Kemahiran Hidup ✘

TAJUK: 1.Elektrik
Menghargai Alam Sekitar 
- Sumber
- Kegunaan Elektrik
Etika, Moral dan
- Jenis wayar ✘
Profesionalisme
STANDARD Pada akhir pengajaran ini diharapkan murid dapat: Spiritual
PEMBELAJARAN: (i) Menyatakan 3 sumber elektrik
(ii) Meyatakan 3 kegunaan elektrik Komunikasi ✘
(iii) Menyatakan 3 jenis wayar
(iv) Menerangkan 3 kegunaan wayar Kepimpinan ✘

Kerja Sepasukan ✘

Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

MOD Perbincangan/ Pembentangan Masalah
✘

PEMBELAJARAN: Teknologi Maklumat &

Eksperimen Komunikasi
Pembelajaran Sepanjang Hayat ✘
Simulasi
Globalisasi
Projek
Keusahawanan
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/
Lawatan Pengurusan
Integrasi Teknologi Maklumat
Tandakan pada ruangan berkenaan

Lain-lain (Nyatakan)
✘ PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Penerangan dan soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan Amali/Eksperimen:
RINGKASAN Projek:
AKTIVITI:
Pembentangan:

Ujian:
1. Perbincangan mengenai jenis sumber
elektrik,kegunaan dan jenis wayar Peperiksaan:
menggunakan slide power point.
2. Menjawab soalan yang diberi Lain-lain (Nyatakan):
3. Perbincangan bersama guru
4. Perlaksanaan penteksiran
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
(Diisi selepas P&P)

BAND 1 
BAHAN BANTU (Tahu)
BELAJAR (BBB): Buku Teks Kemahiran Hidup
BAND 2
(Tahu dan faham)

RUJUKAN/ BAND 3
SUMBER: Buku Teks Kemahiran Hidup (Tahu, faham dan boleh buat)
Buku Rujukan Kemahiran Hidup BAND 4
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
REFLEKSI: BAND 5
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH/ HARI: 14 Mac 2013 Khamis
MASA: 1325-1435 KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 1 Abu Qatadah
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN: Kemahiran Hidup ✘

TAJUK: Reka Bentuk

Menghargai Alam Sekitar 
-Lukisan Projek (Lakaran)
Etika, Moral dan
STANDARD Profesionalisme
PEMBELAJARAN: Spiritual
Pada akhir pengajaran ini diharapkan murid dapat:
i. Membuat 2 latihan lakaran idea berdasarkan Komunikasi ✘

pernyataan masalah
Kepimpinan ✘

Kerja Sepasukan ✘

MOD Perbincangan/ Pembentangan ✘ Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan

PEMBELAJARAN: Masalah
✘

Eksperimen Teknologi Maklumat &

Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang Hayat ✘

Projek Globalisasi

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan

Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Tandakan pada ruangan berkenaan

Lain-lain (Nyatakan)
………………………………………………………………. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Tandakan pada ruangan berkenaan Amali/Eksperimen:

Projek:

Pembentangan:

1. Guru memberi penerangan isi pengajaran pada Ujian:

hari ini
RINGKASAN 2. Murid membuat latihan 2 lakaran berdasarkan Peperiksaan:
AKTIVITI: pernyataan masalah
3. Rumusan oleh guru Lain-lain (Nyatakan):
Latihan bertulis
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
(Diisi selepas P&P)

BAND 1 
BAHAN BANTU Buku Teks Kemahiran Hidup (Tahu)
BELAJAR (BBB): DSP Kemahiran Hidup Tingkatan 1
BAND 2
(Tahu dan faham)

BAND 3
RUJUKAN/ Buku Teks Kemahiran Hidup (Tahu, faham dan boleh buat)
SUMBER: DSP Kemahiran Hidup Tingkatan 1
BAND 4
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5 ∕
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
REFLEKSI:
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH/ HARI: 18 Mac 2013 Isnin
MASA: 0810-0930 a.m KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN: 5 Abu Huzaifah
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN: Pendidikan Jasmani
TAJUK: 
Menghargai Alam Sekitar

STANDARD Etika, Moral dan

Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
Spiritual
PENILAIAN Komunikasi
KECEMERLANGAN 1 Kepimpinan

Kerja Sepasukan
MOD Perbincangan/ Pembentangan
PEMBELAJARAN: Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan
Masalah
Eksperimen Teknologi Maklumat &
Komunikasi
Simulasi Pembelajaran Sepanjang Hayat
Projek Globalisasi

Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan

Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Lain-lain (Nyatakan) Tandakan pada ruangan berkenaan

………………………………………………………………. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Tandakan pada ruangan berkenaan
Amali/Eksperimen:
RINGKASAN
AKTIVITI: Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):
…………………………………………………….
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
(Diisi selepas P&P)
BAHAN BANTU
BELAJAR (BBB): BAND 1 
(Tahu)

BAND 2
RUJUKAN/ (Tahu dan faham)
SUMBER:
BAND 3
(Tahu, faham dan boleh buat)

BAND 4
REFLEKSI: (Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan
 SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN
TARIKH/ HARI:
MASA: KEMAHIRAN INSANIAH
TINGKATAN:
Tanggungjawab Sosial 
MATA PELAJARAN:
TAJUK: 
Menghargai Alam Sekitar

STANDARD Etika, Moral dan

Profesionalisme
PEMBELAJARAN:
Spiritual

Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan
MOD Perbincangan/ Pembentangan
PEMBELAJARAN: Berfikiran Kritikal & Menyelesaikan
Masalah
Eksperimen
Teknologi Maklumat &
Simulasi Komunikasi
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Projek
Globalisasi
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Keusahawanan
Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat Pengurusan

Lain-lain (Nyatakan) Tandakan pada ruangan berkenaan

………………………………………………………………. PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Tandakan pada ruangan berkenaan
RINGKASAN Amali/Eksperimen:
AKTIVITI: Projek:

Pembentangan:

Ujian:

Peperiksaan:

Lain-lain (Nyatakan):
…………………………………………………….
Tandakan pada ruangan berkenaan

STANDARD PRESTASI
BAHAN BANTU (Diisi selepas P&P)

BELAJAR (BBB): BAND 1 

(Tahu)

BAND 2
RUJUKAN/ (Tahu dan faham)
SUMBER:
BAND 3
(Tahu, faham dan boleh buat)

REFLEKSI: BAND 4
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab)
BAND 5
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab terpuji)
BAND 6
(Tahu, faham dan boleh buat dengan
beradab mithali)
Tandakan pada ruangan berkenaan