‫الدراسة االولى‪:‬‬

‫*الهدف ﻤﻥ الدراسة ﻫﻭ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ العالقة ﺒﻴﻥ الممارس ات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓالم وارد البش رية ﻭﺃﺩﺍﺀ الجامع ات الخاص ة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻓﺈﻥ ﻫﺫﻩ تادراسة ﺘﺴﻌﻰ لتحقيق ﺍﻷﻫـﺩﺍﻑ التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺒﻴﺎﻥ ﻤﺩﻯ ﺃﺜﺭ الممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشرية (ﺍﻻﺴـﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬ﻭﻨﻅﻡ التعويض‪ ،‬التدريب والتطوير‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬
‫العاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀالعاملين ﻓﻲالجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ الممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشرية (ﺍﻻﺴـﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬ﻭﻨﻅـﻡ التعويض‪ ،‬التدريب و التطوير‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬
‫ﺍالعاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻓـﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺍﻷﺜﺭ ﻏﻴﺭ المباشر للممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشرية (ﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ والتعيين ‪ ،‬ﻭﻨﻅﻡ التعويض‪ ،‬التدريب و‬
‫التطوير‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ العاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀالجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺃﺩﺍﺀ العاملين ﻓﻲ الخاصة ﻓـﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻜﻤﺘﻐﻴـﺭ ﻭﺴﻴﻁ‪.‬‬

‫*‪-‬تحت التس اؤل الرئيس ي ‪ :‬ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺭﻀﻴﺔ للممارس ات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الم وارد البش رية (الت دريب و التط وير‪ ،‬ﻭﻨﻅﻡ التع ويض‪،‬‬
‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ العاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻏﻴـﺭ المالي ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ؟‬

‫* ﻭﻴﻨﺒﺜﻕ ﻋﻨﻪ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ الفرعية االتية‪:‬‬

‫‪ .1‬ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺜﺭللممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشؤية (ﺍﻻﺴـﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬ﻭﻨﻅﻡ التعويض‪ ،‬التدريب والتطوير‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬
‫العاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀالعاملين ﻓﻲالجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ؟‬

‫‪ .2‬ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺜﺭ للممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشرية (ﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬ﻭﻨﻅـﻡ التعويض‪ ،‬التدريب ﻭالتطويرﺭ‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬
‫العاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ؟‬

‫‪ .3‬ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺜﺭ ﻷﺩﺍﺀالعاملين ﻓﻲ الجامعات الخاصة ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ؟‬

‫‪ .4‬ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺜﺭللممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشرية (ﺍﻻﺴـﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬ﻭﻨﻅﻡ التعويض‪ ،‬التدريب ولبتطوير‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬
‫العاملين) ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺃﺩﺍﺀالعاملين ﻓﻲ الجامعات الخاصة ﻜﻤﺘﻐﻴﺭ ﻭﺴﻴﻁ؟‪.‬‬

‫*وقد جاءت الفرضية العامة كاالتي‪:‬‬

‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﺜﺭ داللة ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ للممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ للموارد البشرية ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ العاملين ﻓﻲ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻋﻨﺩ‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻯداللة (‪.)0 ≥ 0.05‬‬

‫*والفرضيات الفرعية‪:‬‬

‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﺜﺭ ﺫﻭ داللة ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ لالستقطاب ﻭالتعيين ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ العاملين ﻓﻲ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ داللة (‪.)0 ≥ 0.05‬‬

‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﺜﺭ ﺫﻭداللة ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ لنضم التعويضات ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ العاملين في الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ داللة (‪.)0 ≥ 0.05‬‬

‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﺜﺭ ﺫﻭ داللة ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ للتدريب والتطوير ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ العاملين في الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ داللة (‪)0 ≥ 0.05‬‬

‫ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺃﺜﺭ ﺫﻭ داللة ﺇﺤﺼﺎﺌﻴﺔ لمشاركة العاملين على أداء العاملين في الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻋﻨﺩ ﻤﺴﺘﻭﻯ داللة (‪)0 ≥ 0.05‬‬

‫*وقد ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ المنهج الوصفي التحليلي‪ ،‬ﺇﺫ ﻴﻬﺩﻑ المنهج الوصفي الى ﺘﺤﺩﻴـﺩ ﻤـﺴﺘﻭﻴﺎﺕ الظاهرة ﻤﻭﻀﻭﻉ الدراسة‪ ،‬الى ﺠﺎﻨﺏ ذل ك ﻓﻘﺩ‬
‫ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ المنهج ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻁﻲ ﻭالذي ﻴﻬﺩﻑ الى ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﺘﻐﻴﺭ‪ ،‬ﺃﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ النتغيرات الستقلة ﻋﻠﻰ ﻤﺘﻐﻴﺭ ﺘﺎﺒﻊ‪.‬‬
 ‫*ﺃﻤﺎ ﻋﻴﻨﺔ الدراسة ﻓﺘﻜﻭﻨﺕ ﻤﻥ (‪ )103‬ﻤﻔﺭﺩﺓ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﺘﻤﺕ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺓ (‪ )92‬ﺍﺴﺘﺒﺎﻨﺔ ﺒﻨﺴﺒﺔ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﺒﻠﻐﺕ (‪ )%89‬ﻤﻥ الحجم الكلي‬

‫ﻭﺘﻡ ﺍﺴﺘﺒﻌﺎﺩ ﺍﻻﺴﺘﺒﺎﻨﺎﺕ الغير صالحة للتحليل ‪ ،‬ﺒﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺢ ﺤﺠﻡ العينة المستردة الصالحة للتحليل (‪ )88‬ﺒﻨﺴﺒﺔ(‪.)%85‬‬

‫*وقد تم االعتماد على اداة االستبانة مقسمة لثالث اقسام ‪:‬‬

‫القسمﺍﻷﻭل‪ :‬ﻭﻴﺤﺘﻭﻱ ﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺘﺘﻌﻠﻕ بالخصائص الديموغرافية لعينة الدراسة‬

‫القسم الثاني‪:‬ﻭﺘﺸﻤل الفقرات التي ﺘﻐﻁﻲ تاممارسات ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻭالمكونة ﻤـﻥ (‪ )23‬فقرة‬

‫القسم الثالث‪ :‬ويحتوي االﺩﺍﺀ الجامعي و المكون ﻤﻥ (‪ )15‬ﻓﻘﺭﺓ‬

‫*ﻴﺘﻜﻭﻥ مجال الدراسة غلى النحو االتي‪:‬‬

‫‪ .1‬الحدود المكاني ة‪ :‬ﺇﻥ الح دود المكاني ة له ذه الدراس ة ﺘﻘﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ الجامع ات الخص ة ﻓﻲ المماك ة االردن ة الهاش مية ﻭﻋﺩﺩﻫﺎ ( ‪20‬‬
‫ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺨﺎﺼﺔ)‪.‬‬

‫‪ .2‬الحدود الزمانية‪ :‬المدة الزمنية التي ﺍﺴﺘﻐﺭﻗﺕ ﻹﻨﺠﺎﺯ ﻫﺫﻩ الدراسة هي الفترة ﻤـﻥ ‪ 01/10/2011‬لغاية ‪10/05/2012‬‬

‫‪ .3‬الحدود البشرية‪ :‬ﺇﻥ الحدود البشرية لهذه الدراسة ﺘﺘﻤﺜل العاملين ﻤـﻥالمستويات ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ العلي ا و الوس طى ﻓﻲ الجامع ات الخاص ة ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻭﺘﻡ ﺘﻭﺯﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ النحو االتي (ﻨﺎﺌﺏ الرئيس للشؤون ﺍﻹﺩﺍﺭﻴﺔ‪ ،‬الموارد البشرية‪ ،‬ﻤﺩﻴﺭ ﻀﻤﺎﻥ الجودة‪ ،‬ﻤﺩﻴﺭ القبول والتسجيل‪،‬‬
‫ﻤﺩﻴﺭ اللوازم و الخدمات‪ ،‬ﻤﺩﻴﺭ العالقات العامة‪ ،‬ﻤﺩﻴﺭ ﻭﺤﺩﺓ التدريب و التطوير‪ ،‬المدير المالي‪ ،‬ﻤﺭﻜﺯﻱ ﻭﻅﻴﻔﻲ ﺇﺩﺍﺭﻱ ﺁﺨﺭ ﺤﺴﺏ‬
‫ﺃﻏﺭﺍﺽ البحث)‪.‬‬

‫*وقد لخصة الدراسة على النتائج االتية‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺇﻥ ﺃﺩﺍﺀ العاملين ﻓﻲ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻨﻅﻡ التعويضات المتبعة ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﻨﻅﻡ التعويضات‬
‫ﻓﻲ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻏﻴﺭ فعالة‬

‫‪ .2‬ﺇﻥ ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ العاملين ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ العاملين ﻓﻲ ﺍﺘﺨﺎﺫ القرارات ﻓﻲ‬
‫الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻏﻴﺭ ﻓﻌﺎل‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺇﻥ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺘﺒﻁ ﺒﻨﻅﻡ التعويضات المتبعة لديها ﻤـﻥ ﺨﻼل ﺃﺩﺍﺀ العاملين‪ .‬ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻥ الجامعات‬
‫الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﻻ ﺘﺄﺨﺫ بالشكل الكافي ﻨﻅﻡ التعويصات ﻜﺄﺩﺍﺓ لتحسين ﺃﺩﺍﺀ العامبين و بالتالي ﺃﺩﺍﺀ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺭﺘﺒﺎﻁ ﻭﺜﻴﻕ ﺒﻴﻥ (ﺍﻻﺴﺘﻘﻁﺎﺏ ﻭالتعيين‪ ،‬التدريب والتطوير‪ ،‬ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺔ العاملين) ﻜﻤﻤﺎﺭﺴﺎﺕ ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺩﺍﺭﺓ الموارد البشرية‬
‫ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺩﺍﺀ العاملين ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩل ﻋﻠـﻰ ﺃﻥ الجامعات الخاصة ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺩﻥ ﺘﻬﺘﻡ ﺒﻬﺫﻩ الممارسات ﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ‪.‬‬
.