Professional Documents
Culture Documents
RPT - TKRS 2020
RPT - TKRS 2020
2
Ketatanega- Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterangkan 1. Buku log/skrap. Guru Bertugas :
raan kokurikulum, pelajar- tentang maksud lambang 2. Nota tentang
pelajar dapat ... dan warna jata negara, Negara GURU PENASIHAT
05 1. Menghayati bendera Malaysia dan lagu Malaysia. TKRS TAHUN 4:
Februari kedaulatan Negaraku. 4. Norhayati Bt
2020 negara melalui 2. Pelajar-pelajar juga Zainal
simbol atau diterangkan akan maksud 5. Zuraidah Bt
unsur-unsur lambang negeri-negeri, Atan
pelambangan bendera dan lagu negeri. 6. Siti Nor Baiti
tertentu. 3. Pelajar-pelajar juga Bt Badrun
2. Memahami ba- ditunjukkan bendera semua
hawa M’sia negeri di Malaysia serta GURU PENASIHAT
adalah negara memberi maksudnya TKRS TAHUN 5:
majmuk. secara umum serta cara 4. Suzanawati Bt
3. Memahami sis- menyusunnya di tiang Sukiman
tem pemerin- bendera. 5. Mohd Zahid
tahan negara. 4. Pelajar-pelajar diminta Bin Muhd
4. Mengenali insti- menyanyikan lagu Sabrun
tusi-institusi Negaraku dan lagu Wilayah 6. Norizzah Bt
penting negara. dengan betul. Bakar
5. Mereka juga dikehendaki
menyanyi lagu-lagu GURU PENASIAHAT
patriotik dan lagu KRS. TKRS TAHUN 6:
6. Pelajar-pelajar dikehendaki 4. Liza bt Jazam
melafazkan rukunegara. 5. Noraida bt
7. Pelajar-pelajar diajak sanusi
berbincang tentang sistem 6. Norhayati Bt
raja berperlembagaan atau Zainal
demokrasi berparlimen
yang diamalkan di M’sia.
8. Pelajar-pelajar juga diminta
menamakan YDP Agong
dan PM Malaysia dari yang Laporan Aktiviti minggu
perta-ma hingga kini serta 2:
barisan ahli kabinet negara Pn Siti Nor Baiti Bt
sekarang. Badrun
Kawad Kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar berlatih 1. Buku rekod ke-
Statik perjumpaan kokuri- kawad statik kaki seperti :- hadiran kokuri-
kulum hari ini, pelajar- - Membentuk satu kulum pelajar.
pelajar dapat … pasukan kawad yang 2. Buku log koku-
1. Melakukan terdiri daripada 3 rikulum.
pergerakan barisan lurus 3. Buku nota/log
kawad statik. - Arahan ‘sedia, pelajar.
2. Menerima arahan rehatkan diri dan 4. Aktiviti kawad di
kawad daripada senang diri’ kawasan
ketua platun - Hentak kaki lapang.
3. Menghafal dan - Melangkah ke
mengingati se- hadapan dan ke
mua arahan belakang
kawad. - Meluruskan barisan
- Buka / tutup barisan
- Berpusing ke kiri, ke
Kawad Kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar berlatih 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
3 (berjalan) perjumpaan kokuri- melakukan pergerakan- hadiran kokuri-
kulum hari ini, pela-jar- pergerakan kawad kaki kulum pelajar. GURU PENASIHAT
19 pelajar dapat … seperti :- 2. Buku log koku- TKRS TAHUN 4:
Febuari 1. Melakukan - Berjalan dan berhenti rikulum. 7. Norhayati Bt
2020 pergerakan - Mulakan dengan kaki 3. Buku nota/log Zainal
kawad (bergerak / kanan/kiri pelajar. 8. Zuraidah Bt
berjalan). - Melakukan tabik 4. Aktiviti kawad di Atan
2. Boleh melak- hormat ketika berjalan kawasan 9. Siti Nor Baiti
sanakan semua - Membelok ke kiri/ lapang. Bt Badrun
pergerakan kanan
kawad secara - Tukar langkah cepat GURU PENASIHAT
spontan apabila dan perlahan TKRS TAHUN 5:
diarahkan oleh - Memanjang dan 7. Suzanawati Bt
ketua platun. memendekkan Sukiman
3. Menghafal dan langkah semasa 8. Mohd Zahid
mengingati se- berjalan Bin Muhd
mua arahan - Hormat ke kanan/kiri Sabrun
kawad. semasa berjalan 9. Norizzah Bt
- Berjalan cepat/lambat Bakar
- Buka/tutup barisan
semasa berjalan GURU PENASIAHAT
cepat/ perlahan TKRS TAHUN 6:
- Tukar haluan 7. Liza bt Jazam
2. Latihan dilakukan berulang 8. Noraida bt
kali sehingga pelajar- sanusi
pelajar dapat menguasai 9. Norhayati Bt
pergerakan dengan baik. Zainal
Kawad Kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar dilatih 1. Buku rekod ke-
Istiadat perjumpaan kokuri- melakukan pergerakan- hadiran kokuri-
kulum hari ini, pelajar- pergerakan dalam kawad kulum pelajar.
pelajar dapat … kaki khusus untuk sesuatu 2. Buku log koku- Laporan Aktiviti minggu
1. Melakukan majlis, upacara atau istiadat rikulum. 3:
pergerakan ka- iaitu: 3. Buku nota/log Pn Suzanawati Bt
wad khusus - Tertib ketika memberi pelajar. Sukiman
dalam upacara tabik hormat 4. Aktiviti kawad di
atau istiadat - Tertib ketika menerima kawasan
tertentu. sijil, hadiah atau lapang.
2. Menghafal dan cenderamata dari
mengingati se- tetamu kehormat
mua pergerakan - Istiadat menaikkan
kawad. atau menurunkan
bendera
- Hormat bendera
4
Kawad Kaki Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diberi latihan 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
Formasi perjumpaan, pelajar- kawad formasi bagi hadiran kokuri-
pelajar dapat … memantapkan pergerakan kulum pelajar. GURU PENASIHAT
04 1. Melakukan kawad kawad yang telah mereka 2. Buku log koku- TKRS TAHUN 4:
Mac formasi dengan pelajari sebelum ini. rikulum. 10. Norhayati Bt
2020 betul. 2. Sebagai persediaan untuk 3. Buku nota/log Zainal
2. Menjadikan ka- pertandingan kawad kaki pelajar. 11. Zuraidah Bt
wad ini sebagai peringkat sekolah dan 4. Aktiviti kawad di Atan
persediaan untuk daerah/negeri. kawasan 12. Siti Nor Baiti
menghadapi 3. Melakukan aktiviti kawad lapang. Bt Badrun
pertandingan. sebagai salah satu elemen
3. Mengamalkan terpenting dalam mem- GURU PENASIHAT
apa yang mereka bentuk disiplin pelajar iaitu TKRS TAHUN 5:
telah pelajari dlm mematuhi arahan ketua. 10. Suzanawati Bt
latihan kawad Sukiman
sebelum ini. 11. Mohd Zahid
Bin Muhd
Pengurusan Diri Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterangkan 1. Buku rekod ke- Sabrun
perjumpaan, pelajar- tentang menyesuaikan hadiran kokuri- 12. Norizzah Bt
pelajar dapat … pakaian dengan majlis kulum pelajar. Bakar
1. Sentiasa men- rasmi/formal atau tidak. 2. Buku log koku-
jaga penampilan 2. Pelajar-pelajar juga rikulum. GURU PENASIAHAT
diri. diterangkan tentang adab 3. Buku nota/log TKRS TAHUN 6:
2. Mengamalkan ketika makan sama ada pelajar. 10. Liza bt Jazam
sikap sopan menggunakan sudu/garfu 4. Aktiviti kawad di 11. Noraida bt
santun dan ber- atau tangan. kelas. sanusi
timbang rasa 3. Pelajar-pelajar juga diajar 12. Norhayati Bt
sepanjang masa. tentang cara berpakaian Zainal
dan berjalan dengan betul
bersesuaian dengan imej Laporan Aktiviti minggu
sebagai pelajar SKK. 4:
En Muhd Zahid Bin
Sabrun
5
Merancang Pada akhir aktiviti 1. Menghasilkan draf kertas 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
Perkhemahan perjumpaan, pela-jar- kerja perkhemahan yang hadiran kokuri-
pelajar dapat … mengandungi maklumat kulum pelajar. GURU PENASIHAT
15 1. Menyenarai-kan lengkap mengenai tarikh, 2. Buku log kokuri- TKRS TAHUN 4:
April perkara-perkara tempat dan masa serta bila- kulum. 13. Norhayati Bt
2020 yang mesti ngan peserta yang terlibat. 3. Buku nota. Zainal
dilakukan sebe- 2. Menengaskan tentang 14. Zuraidah Bt
lum, semasa dan perkara-perkara asas yang Atan
selepas perlu diberi perhatian 15. Siti Nor Baiti
perkhemahan. seperti bajet, kelulusan Bt Badrun
Ikatan Tali Pada akhir perjum- 1. Pelajar-pelajar diajar 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
6 paan kokurikulum, melaku-kan simpulan dan hadiran kokuri-
pelajar-pelajar dapat ikatan asas iaitu buku sila, kulum pelajar. GURU PENASIHAT
10 1. Menyenaraikan bunga geti, tin-dih kasih, 2. Buku log kokuri- TKRS TAHUN 4:
Jun nama-nama ika- simpulan pengail, Ikatan kulum. 16. Norhayati Bt
2020 tan/simpulan. manuk, simpul belit, ika-tan 3. Buku nota Zainal
2. Menghasilkan balak,iIkatan seraya, Ika- pelajar. 17. Zuraidah Bt
ikatan/ simpulan tan serong, ikatan silang 4. Tali yang sesu- Atan
mereka sendiri. gun-ting dan mengemaskan ai untuk aktiviti 18. Siti Nor Baiti
3. Menyebut fungsi- tali un-tuk penyimpanan. ikatan/ simpu- Bt Badrun
fungsi setiap 2. Pelajar-pelajar juga diajar lan.
ikatan/simpulan. menghasilkan 5. Gambar ikatan/ GURU PENASIHAT
4. Menyatakan ca-ra simpulan/ikatan pemancing simpulan. TKRS TAHUN 5:
untuk me- dan simpulan/ ikatan 16. Suzanawati Bt
nyimpan dan pendaki. Sukiman
menjaga tali agar 3. Pelajar-pelajar turut 17. Mohd Zahid
tahan lama dan dijelaskan tentang jenis- Bin Muhd
boleh digunakan jenis dan fungsi tali serta Sabrun
semula. ketahanan setiap jenis tali 18. Norizzah Bt
tersebut. Bakar
4. Pelajar-pelajar juga
dijelaskan tentang GURU PENASIAHAT
peralatan tambahan yang TKRS TAHUN 6:
digunakan bersama-sa-ma 16. Liza bt Jazam
tali iaitu ‘harness’, ‘carabi- 17. Noraida bt
ner & figura 8’, puli dsb. sanusi
18. Norhayati Bt
Zainal
7
Kompas dan Pada akhir perjum- 1. Pelajar-pelajar diajar untuk 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
Pandu Arah paan kokurikulum, mencari arah mata angin hadiran kokuri- GURU PENASIHAT
24 pelajar-pelajar dapat … dan menentukan arah kiblat kulum pelajar. TKRS TAHUN 4:
1. Menggunakan menggunakan kompas. 2. Buku log kokuri- 19. Norhayati Bt
JUN kompas dengan 2. Pelajar-pelajar dikehendaki kulum. Zainal
2020 betul. melakukan praktikal 3. Kompas. 20. Zuraidah Bt
2. Membaca peta mencari bearing sambil 4. Peta. Atan
dan mencari arah berlatih menggunakan 5. Buku nota pela- 21. Siti Nor Baiti
menggunakan kompas. jar. Bt Badrun
kompas. 3. Pelajar-pelajar turut
melakukan orienteering dan GURU PENASIHAT
pandu arah. TKRS TAHUN 5:
19. Suzanawati Bt
Sukiman
20. Mohd Zahid
Bin Muhd
Sabrun
21. Norizzah Bt
Bakar
GURU PENASIAHAT
TKRS TAHUN 6:
19. Liza bt Jazam
20. Noraida bt
sanusi
21. Norhayati Bt
Zainal
22.
Laporan Aktiviti minggu
7:
Pn Noraida Bt Sanusi
8
Ikhtiar Hidup Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterangkan 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
kokurikulum, pelajar- yang mereka perlu hadiran kokuri- GURU PENASIHAT
08 pelajar dapat … berusaha mengenalpasti kulum pelajar. TKRS TAHUN 4:
JULAI 1. Membiasakan diri jejak-jejak yang ditinggal- 2. Buku log kokuri- 22. Norhayati Bt
2020 dalam keadaan kan oleh manusia atau kulum. Zainal
sukar. haiwan jika tersesat di 3. Buku nota pela- 23. Zuraidah Bt
2. Melakukan sur- dalam hutan. jar. Atan
vival di dalam 2. Pelajar-pelajar diajar 4. Gambar-gam- 24. Siti Nor Baiti
hutan. memasak menggunakan bar yang ber- Bt Badrun
sumber yang terhad. kaitan.
3. Mereka juga diingatkan ten- GURU PENASIHAT
tang perlunya memelihara TKRS TAHUN 5:
hutan dan cuba untuk 22. Suzanawati Bt
mengelakkan dari melaku- Sukiman
kan kerosakan atau 23. Mohd Zahid
mengotorkan tempat yang Bin Muhd
mereka gunakan (contoh : Sabrun
hutan). 24. Norizzah Bt
9
Pertolongan Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diterangkan 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
Cemas perjumpaan koku- tentang prinsip dan amalan hadiran kokuri-
05 rikulum, pelajar-pelajar iaitu perkara-perkara yang kulum pelajar. GURU PENASIHAT
OGOS dapat … menjadi asas serta apa 2. Buku log kokuri- TKRS TAHUN 4:
2020 1. Mengamalkan yang patut dilakukan kulum. 25. Norhayati Bt
prinsip-prinsip apabila berlaku ke- 3. Buku nota pela- Zainal
asas pertolo-ngan cemasan. jar. 26. Zuraidah Bt
cemas. 2. Pelajar-pelajar juga diajar 4. Gambar-gam- Atan
2. Melakukan tin- cara-cara untuk membebat bar yang ber- 27. Siti Nor Baiti
dakan sewajar- dan membalut luka. kaitan. Bt Badrun
nya jika berlaku 3. Mereka turut ditunjukkan 5. Boleh jemput
kecederaan dan bagaimana hendak penceramah GURU PENASIHAT
musibah lain. mengusung dan luar, jika perlu. TKRS TAHUN 5:
mengangkut pesakit yang 6. Kit pertolongan 25. Suzanawati Bt
tidak boleh bergerak sendiri cemas. Sukiman
dengan menekankan 7. Patung/model. 26. Mohd Zahid
kepada kaedah Bin Muhd
mengangkat dan Sabrun
membawa. 27. Norizzah Bt
4. Pelajar-pelajar turut diajar Bakar
bagaimana membantu
seseorang yang mengalami GURU PENASIAHAT
masalah TKRS TAHUN 6:
- Pernafasan dan afiksia 27. Liza bt Jazam
seperti asthma, penat 28. Noraida bt
atau tercekik. sanusi
- Kecederaan terbakar : 29. Norhayati Bt
- Termakan/tertelan Zainal
racun
- Dipatuk, disengat atau Laporan Aktiviti minggu
digigit binatang bisa 9:
- Pendarahan serius Pn Norhayati Bt Zainal
- Patah/terseliuh
5. Membuat anduh untuk
tangan terseliuh/patah.
Kebudayaan Pada akhir perjum- Pelajar-pelajar 1. Buku rekod ke- Guru Bertugas :
10
1.
Malaysia paan kokurikulum, membincangkan tentang hadiran pelajar.
26 pelajar-pelajar dapat … asal usul kaum yang ada di 2. Buku log kokuri- GURU PENASIHAT
OGOS 1. Mengenali adat Malaysia. kulum. TKRS TAHUN 4:
2020 resam dan buda- 2. Mereka juga berbincang 3. Aktiviti dijalan- 28. Norhayati Bt
ya setiap kaum di tentang adat resam dan kan di tempat Zainal
Malaysia. pantang larang setiap tertutup. 29. Zuraidah Bt
2. Memahami per- kaum. Atan
bezaan bagi me- 3. Pelajar-pelajar juga diminta 30. Siti Nor Baiti
wujudkan toleran- membincangkan tentang Bt Badrun
si kaum. peralatan muzik, perayaan,
3. Berbangga dan pakaian tradisi dan adat GURU PENASIHAT
menghargai bu- istiadat setiap kaum seperti TKRS TAHUN 5:
daya dan cara perkahwinan, kematian 28. Suzanawati Bt
hidup sendiri. dsb. Sukiman
4. Membentuk 4. Pelajar-pelajar juga diminta 29. Mohd Zahid
pasukan kebu- menamakan seni Bin Muhd
dayaan mereka mempertahankan diri dan Sabrun
sendiri. permainan tradisi setiap 30. Norizzah Bt
kaum di Malaysia. Bakar
5. Pelajar-pelajar juga diminta
menyarankan apakah GURU PENASIAHAT
perkara-perkara yang patut TKRS TAHUN 6:
dilakukan bagi memupuk 30. Liza bt Jazam
perpaduan antara kaum di 31. Noraida bt
Malaysia. sanusi
6. Pelajar-pelajar diminta 32. Norhayati Bt
mem-bentuk pasukan Zainal
kebudayaan mereka sendiri
(nasyid, kompang, koir, Laporan Aktiviti minggu
tarian kebudayaan dsb). 10:
Pn Norhayati Bt Zainal
Program Pada akhir perjum- 1. Pelajar-pelajar dikehendaki 1. Buku rekod ke-
Kerohanian paan kokurikulum, mengikuti program hadiran kokuri-
pelajar-pelajar dapat kerohanian bagi kulum pelajar.
1. Mengikuti memantapkan lagi keperi- 2. Buku log kokuri-
program badian pelajar sebagai ahli kulum.
kerohanian TKRS yang bertaqwa, 3. Buku nota.
sebagai satu cara berdisiplin serta memiliki
Kemahiran Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diajar 1. Buku rekod aktiviti Guru Bertugas :
11 Mengendali-kan kokurikulum, pelajar- mengendalikan satu kokurikullum
09 Mesyuarat pelajar dapat mesyuarat agung dengan pelajar. GURU PENASIHAT
SEPT Kemahiran 1. Menyatakan betul. 2. Buku log TKRS TAHUN 4:
2020 Menulis bagaimana 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk kokurikulum. 31. Norhayati Bt
Laporan mengendalikan ajar bagaimana hendak 3. Bahan edaran Zainal
mesyuarat agung meng-hasilkan satu minit 32. Zuraidah Bt
dan AJK. mesyuarat agung dan Atan
2. Menghasilkan mesyuarat ajk yang betul. 33. Siti Nor Baiti
minit mesyuarat. 3. Membincangkan tentang isi Bt Badrun
3. Mengetahui kandungan perlembagaan
tugas-tugas AJK persatuan. GURU PENASIHAT
4. Menghasilkan 4. Memberi tunjuk ajar kepada TKRS TAHUN 5:
laporan aktiviti pelajar-pelajar cara-cara 31. Suzanawati Bt
dengan betul. menulis laporan aktiviti Sukiman
5. Melaporkan dengan betul. 32. Mohd Zahid
sesuatu aktiviti 5. Membimbing pelajar-pelajar Bin Muhd
secara lisan. untuk laporan secara lisan Sabrun
menggunakan laras bahasa 33. Norizzah Bt
yang betul. Bakar
6. Membincangkan apakah
12
Kuiz Tunas Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diberi 1. Dijalankan di Guru Bertugas :
Kadet Remaja kokurikulum, pelajar- peluang untuk dalam kelas.
Sekolah. pelajar dapat mengelolakan sendiri 2. Meja dan papan GURU PENASIHAT
30 1. Menjawab soalan- aktiviti/pertandingan kuiz di markah yang TKRS TAHUN 4:
SEPT soalan kuiz antara kelas. sesuai. 34. Norhayati Bt
2020 TKRS. 2. Guru membimbing murid 3. Bahan/bahan Zainal
untuk pembahagian tugas atau soalan- 35. Zuraidah Bt
dan menerangkan tugas- soalan kuiz. Atan
tugas yang berkaitan. 4. Peraturan 36. Siti Nor Baiti
3. Pelajar-pelajar menjalankan aktiviti atau Bt Badrun
aktiviti tersebut dengan ptandingan.
arahan dan bimbingan GURU PENASIHAT
guru. TKRS TAHUN 5:
34. Suzanawati Bt
Sukiman
35. Mohd Zahid
Bin Muhd
Sabrun
36. Norizzah Bt
Bakar
GURU PENASIAHAT
TKRS TAHUN 6:
36. Liza bt Jazam
37. Noraida bt
sanusi
38. Norhayati Bt
Zainal
Giliran guru yang bertugas untuk membuat rancangan pengajaran harian bagi aktiviti persatuan pada minggu semasa.