‫‪ ‬‬

‫ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬‬ ‫ﻛﺘﯿﺐ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻤﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ‬

‫ﺣﻮل ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬‬
‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬
‫اﻟﻤﺪرﺑﻮن‪ ‬‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ‪ ‬‬
‫ﺗﻌﺎون‪ ‬‬
‫اﺣﺘﺮم‪ ‬‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ\ﺷﺎرك‪ ‬‬
‫ﻋﻮاﻗﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ ‬‬
‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ واﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ‬‬
‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺪﻓﻌﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ‬‬
‫ﻛﯿﻒ أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﯿﺪ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫أﻫﻼ ﺑﻚ ﻓﻲ ﻣﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ! ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﯿﻖ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﻋﺪاد ﻛﺘﯿﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﺑﯿﻦ ﯾﺪﯾﻚ ‪ -‬ﯾﺮﺟﻰ ﻗﺮاءﺗﻪ ّ‬
‫ﺑﺘﻤﻌﻦ ﻗﺒﻞ‪ ‬‬
‫ﺑﺪاﯾﺔ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻷوﻟﻰ‪ .‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺣﻮل ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‬

‫إن ﻣﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ )‪ ،(MBRGI‬اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﯿﺮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻧﻰ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬‬
‫ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة إﻟﻰ ﺗﻤﻜﯿﻦ ﻣﻠﯿﻮن ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻬﺎرات اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ ﻹﯾﺠﺎد وﻇﯿﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ -‬اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ‪ -‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﯾﺐ‪ ‬‬
‫ﻃﻠﺒﺎ‪ :‬ﻣﻄﻮر اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻷﻣﺎﻣﯿﺔ‪ ،‬وﻣﻄﻮر اﻟﻮﯾﺐ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬‬ ‫واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬ﺳﯿﻘﺪم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴﺎرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻄﻮرﯾﻦ وﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ ً‬
‫وﻣﺤﻠﻞ اﻟﺒﯿﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻣﻄﻮر اﻷﻧﺪروﯾﺪ‪ .‬‬
‫واﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ واﻟﺬﯾﻦ ﺳﻨﺪﻋﻮ ﻣﻨﻬﻢ أﻓﻀﻞ ‪ %0.1‬ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻨﺎﻧﻮ دﯾﺠﺮي ﻟﺪﯾﻨﺎ‬
‫ﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ّ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬

‫ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺎ وأن ﺗﻨﻬﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻊ ﻃﻠﺒﺔ آﺧﺮﯾﻦ‪ .‬ورﻏﻢ أن اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻻ ﯾﺘﻘﺪﻣﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻬﺞ ﺑﻨﻔﺲ‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺎ ﯾﻤﯿّﺰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻫﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ‪ .‬ﯾﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺴﺄل أو ﺗﺠﯿﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب‪ ‬‬ ‫اﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻚ ﺳﯿﻜﻮن أﻗﻮى ﻣﺮﺟﻊ وﻧﻈﺎم دﻋﻢ ً‬
‫أﯾﻀﺎ ﻣﺪرﺑﻮن ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻨﺸﻮرات‪ ،‬واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬وﺿﻤﺎن ﺑﯿﺌﺔ ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ‪ .‬ﯾﺒﺬل‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫اﻵﺧﺮﯾﻦ ﺣﻮل اﻟﺪروس وﻣﻮاد اﻟﺪورة‪ .‬ﺳﯿﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﯾﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻲ أﯾﺎم اﻟﻌﻤﻞ )وﻫﺬا ﯾﻌﻨﻲ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﺪا ﻋﻄﻠﺔ ﻧﻬﺎﯾﺔ‪ ‬‬
‫وﻣﺪرﺑﯿﻚ‪ .‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن‪ ‬‬
‫َ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع(‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ أﻧﻚ اﻵن ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺮﻣﺠﯿﻦ اﻟﻄﻤﻮﺣﯿﻦ‪ ،‬وأﺣﺪ أﻫﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﯿﻬﺎ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻚ‬
‫ﻧﺎﺷﻄﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﻣﺪوﻧﺔ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك‪ .‬‬
‫ً‬

‫اﻟﻤﺪرﺑﻮن‪ ‬‬

‫ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ ﺣﺴﺐ‪ ‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﯿﻜﻮن اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﺟﻬﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻚ ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ اﻟﺪﻋﻢ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﺘﺪﯾﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺳﯿﻜﻮن ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ‬
‫اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺬي اﺧﺘﺮﺗﻪ‪ ،‬وﯾﺪﯾﺮه ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ‪ .‬ﯾﻌﺘﺒﺮ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻃﺮﯾﻘﺔ راﺋﻌﺔ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬واﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﯿﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﯿﻘﺪم ﻓﯿﻬﺎ ُﻣﺪرﺑﻮك‪ ‬‬
‫ّ‬
‫اﻟﺪﻋﻢ وﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪوﻧﻚ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﻬﺎﯾﺔ وإﻧﻬﺎء ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﺠﺎح ﻫﻲ‪ :‬‬

‫ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻨﻲ‪ ‬‬ ‫●‬

‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ أي أﺳﺌﻠﺔ ﯾﻨﺸﺮﻫﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت‪ ‬‬ ‫●‬
‫ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺮﺣﺔ وﻣﻤﺘﻌﺔ‪ ‬‬
‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﯿﺌﺔ ﱟ‬ ‫●‬
‫اﻟﻘﯿﺎم ﺑﺘﺼﻌﯿﺪ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬ ‫●‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ ‬‬

‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ‪ ‬‬
‫ﻣﺸﺎرﻛﺎ ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﺪﯾﻚ ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﯾﺪة ﻟﺘﻜﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﯾﻀﻢ اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﻤﺴﯿﻦ ﻣﻦ أﻗﺮاﻧﻚ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺘﻮﻗﻮن ﻟﻠﺘﺨﺮج ﻣﻌﺎ‪ .‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻚ‬
‫وﺗﺸﺠﻌﻮن ﺑﻌﻀﻜﻢ ﺑﺘﻘﺪﯾﻢ ﻧﻘﺪ ﺑﻨﺎء ﯾﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﯾﺮ‪ ‬‬
‫ّ‬ ‫وﺳﯿﺸﻜﻞ اﻷﻗﺮان واﻟﻤﺪرﺑﻮن ﻧﻈﺎم دﻋﻢ ﻟﻚ وﺳﯿﻜﻮﻧﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌﻚ‪ .‬ﺳﻮف ﺗﺘﺒﺎدﻟﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻵراء ّ‬
‫وﺗﺪرﺑﻮن‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫ﻣﻬﺎراﺗﻜﻢ‪ ،،‬وﺗُﻠﻬﻤﻮن ﺑﻌﻀﻜﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬اﺣﺮص ﻋﻠﻰ اﺗﺒﺎع اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻹرﺷﺎدﯾﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺘﺤﻘﻖ أﻗﺼﻰ اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ :‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺗﻌﺎون‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫واﻟﺘﻤﺮن ﻋﻠﻰ‪ ‬‬
‫ّ‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ .‬ﻣﻊ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳﺘﺤﻈﻰ ﺑﻔﺮﺻﺔ ﻓﺮﯾﺪة ﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﺗﻄﺒﯿﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﻄﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺤﻠﻮل ً‬ ‫ﺳﺎﻋﺪوا ﺑﻌﻀﻜﻢ ﻋﻠﻰ ّ‬
‫ﺗﺮﺳﺦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺪﯾﻚ ‪ -‬ﻓﻜﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ‬‬
‫ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ ﻣﻊ أﻗﺮاﻧﻚ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺳﯿﺨﺒﺮك اﻟﻌﺪﯾﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺠﺮد اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻤﺮة واﺣﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺎرﯾﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺧﻼل اﻟﺪورة ﻟﻦ ّ‬
‫ﻟﺘﺘﻘﺪم ﻓﯿﻬﺎ‪ .‬‬
‫ﻣﻊ أي ﻣﻬﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺘﻤﺮن ﻋﻠﯿﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ّ‬
‫‪-  ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺑﻌﻀﻜﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وأن ﺗﺘَﺒﺎدﻟﻮا أﺳﺎﻟﯿﺐ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻠﺤﻠﻮل‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ‪ ‬‬
‫ُ‬ ‫اﺣﺬروا ﻣﻦ اﻟﺴﺮﻗﺔ اﻷدﺑﯿﺔ! ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻧﺸﺠﻌﻜﻢ ﻓﯿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ً‬
‫ﻣﻌﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ‬
‫رﻣﺰ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻛﻤﺮﺟﻊ‪ .‬وإن ﻛﻨﺖ ﺗﻌﻤﻞ‪ ‬‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات\اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﺤﻘﯿﺒﺔ أﻋﻤﺎﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪورة ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻚ اﻷﺻﻠﯿﺔ‪ .‬وﯾﺠﺐ اﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﻜﻞ ٍ‬
‫ﻋﻦ ﻗﺮب ﻣﻊ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻦ رﻓﺎﻗﻚ‪ ،‬ﻓﻜﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺎت اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻧﺴﺦ أﻋﻤﺎل ﺑﻌﻀﻜﻤﺎ‪ :‬‬
‫اﻟﻔﻌﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻓْﻌﻼ ذﻟﻚ ﻛﻼ ﻋﻠﻰ ِﺣﺪة‪ ،‬ﺑﺤﯿﺚ ﻻ ﯾﺮى أﺣﺪﻛﻤﺎ ﺷﺎﺷﺔ اﻵﺧﺮ‪ .‬‬
‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ -‬ﺗﺤﺪﺛﺎ ﺣﻮل اﻟﺤﻞ ً‬
‫ﻣﻌﺎ‪ ،‬وﺗﺼﻔﺤﺎ اﻷﻣﺜﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮﻣﺰ‬
‫أﺑﺪا ﺑﻨﺴﺦ\ﻟﺼﻖ أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻛﻮاد‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻚ ﺗﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﺗﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬إذاﻛﻨﺖ ﺗﻜﺘﺐ ﺳﻄﺮ ﻛﻮد‪ ،‬وأﻧﺖ ﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﺎذا ﯾﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﯾﺪ ‪ -‬اﺳﺄل!‪ ‬‬ ‫‪ -‬ﻻ ﺗﻘﻢ ً‬
‫ﻛﻞ ﺑﻤﻔﺮده ‪ -‬ﺳﯿﻌﺰز ﻫﺬا ﻣﺎ ّ‬
‫ﺗﻌﻠﻤﺘﻤﺎه‪ ‬‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ ٌ‬
‫ّ‬ ‫"ﻛﻮدا زاﺋﻔﺎ" ﺛﻢ ُﺧﺬا اﺳﺘﺮاﺣﺔ ﻟﺴﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﻗﺒﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻜﻮد‬
‫ً‬ ‫‪ -‬اﻋﻤﻼ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ً‬
‫ﻣﻌﺎ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﺗﺮﺳﻤﺎن‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻀﺎﻋﻒ!‪ ‬‬
‫ٍ‬
‫‪ ‬‬
‫اﺣﺘﺮام‪  ‬‬
‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ إدراك ﻧﻌﻤﺔ وﺟﻮد وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ واﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﺧﺘﻼﻓﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن‪ ‬‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫ﯾﻜﻮن ﻟﺪى ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻻﻧﻄﺒﺎع ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻧﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﻬﻢ وﻣﻊ ﻣﺪرﺑﯿﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﺑﯿﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ‪ ‬‬
‫ﻣﺜﺎﻟﯿﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪ :‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺟﻤﯿﻌﺎ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺎ ﻟﻨﺠﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ‪ .‬إﻟﯿﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﯾﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺳﺆاﻻ ﺗﺮى أﻧﺖ ﺑﺄن ﺟﻮاﺑﻪ "ﺑﺪﯾﻬﻲ"‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬أن ﯾﻘﻮل أﺣﺪﻫﻢ وﻫﻮ ﯾﺼﺮخ‪" :‬أﻻ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﺘﻐﯿﺮ؟!" ﯾﺠﻌﻞ‪ ‬‬
‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺎﻻﺳﺘﻐﺮاب ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺴﺄل أﺣﺪﻫﻢ‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﺆال ﯾﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺎﻓﻪ‪ ،‬وﻻ ﯾﺸﺠﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح أي ﺳﺆال آﺧﺮ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ وﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻌﯿﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻧﺖ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺠﻮاب‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻵن ﺑﻌﺪ أن ﺻﺮت‪ ‬‬
‫ّ‬
‫ﺗﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬ﺻﺎرت ﻟﺪﯾﻚ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ!‪  ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺎﻃﻒ ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺺ اﻵﺧﺮ إذا ﻛﺎن ﯾﺸﻌﺮ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ .‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮد ﻫﻨﺎ ﻟﺪﯾﻪ ﻧﻮاﯾﺎ ﺣﺴﻨﺔ وﯾﺮﯾﺪ أن ﯾﺘﻌﻠﻢ وﯾﺴﺎﻋﺪ اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ .‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺄن ﻛﻞ‬
‫‪ -‬ﻻ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻐﺔ ﺗﺤﺮﯾﻀﯿﺔ‪ .‬ارﻓﻊ ﻣﻌﻨﻮﯾﺎت اﻵﺧﺮﯾﻦ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﻀﻬﺎ‪ .‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ\ﺷﺎرك‪ ‬‬
‫أﻧﺖ ﻟﺴﺖ ﻫﻨﺎ ﻻﺟﺘﯿﺎز اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻘﻂ؛ أﻧﺖ ﻫﻨﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﺷﺒﻜﺘﻚ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻚ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺰﻣﻼء واﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ‪ .‬ﺳﻮف ﯾﺴﺎﻋﺪك اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺮﻣﺠﯿﻦ ﻣﻠﻬﻤﯿﻦ‪ ‬‬
‫اﺳﺘﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﺘﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﺗﺸﺎرﻛﻬﻢ ﺧﺒﺮاﺗﻚ‪ .‬‬
‫ّ‬ ‫آﺧﺮﯾﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﺷﺒﻜﺔ اﺣﺘﺮاﻓﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻚ‪.‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻋﻮاﻗﺐ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‪ ‬‬
‫ﺗﺤﺘﻔﻆ أوداﺳﯿﺘﻲ ﺑﺤﻖ إﯾﻘﺎف ﺗﻘﺪﯾﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺧﺮق اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮﻛﯿﺔ ﻧﺼﺎ أو ﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﯾﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ أن ﯾُﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻌﻀﻮ أن‪ ‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اﻋﺘﺬارا‪ ،‬أو ﻗﺪ ﺗﺘﻢ إزاﻟﺔ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬‬
‫ً‬ ‫ﯾﻨﺸﺮ‬
‫‪ ‬‬
 ‫‪ ‬‬

‫واﻟﺠﻮاﺋﺰ‪ ‬‬ ‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﯾﺤﺘﺎج ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ -1‬اﻟﺪورة اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﯿﺔ؛ إﻟﻰ إﺗﻤﺎم ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﺪﻓﻌﺔ‪ .‬ﺳﯿﺘﻢ ﺗﻮﻓﯿﺮ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ّ‬
‫ﻣﻔﺼﻠﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ‪ ‬‬
‫ﻻﺣﻘﺎ أﺛﻨﺎء اﻟﺪﻓﻌﺔ‪  .‬‬
‫ً‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ وﺳﻮف ﺗﺘﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻊ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫‪ ‬‬
‫أول ‪ 100‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬﯾﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ )‪ (1‬أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت )‪ (2‬إﺗﻤﺎم ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺪروس‪ ،‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﺼﯿﺮة وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ )‪ (3‬أﻋﻠﻰ ﺗﻘﯿﯿﻢ ﻋﺒﺮ‪ ‬‬
‫اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﺳﯿﺘﻢ اﺧﺘﯿﺎرﻫﻢ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ - 2‬إﻧﻬﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﺎﻧﻮ دﯾﺠﺮي‪ .‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ - 2‬اﻟﺬﯾﻦ اﺟﺘﺎزوا اﻟﻨﺎﻧﻮ دﯾﺠﺮي وﺳﻮف ﯾﺴﺘﻠﻤﻮن اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻤﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ‪ ‬‬
‫ً‬ ‫ﺣﺎل اﻧﺘﻬﺎء ﻛﻞ اﻟﺪﻓﻌﺎت ﻓﻲ ﻧﻬﺎﯾﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة‪ ،‬ﺳﯿﺘﻢ اﺧﺘﯿﺎر أﻓﻀﻞ ‪11‬‬
‫دﺑﻲ‪  .‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫اﻷوﻟﻰ‪ ‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺪﻓﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻹﻧﻬﺎء اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ - 1‬اﻟﻔﻮج ‪ 1‬دروس اﻟﺪورة اﻟﺘﺄﺳﯿﺴﯿﺔ‪ ،‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻘﺼﯿﺮة وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﯿﺪﯾﻮ ﻫﻮ ‪ 31‬ﻣﻦ ﻣﺎرس‪ .2018 ،‬‬
‫‪ ‬‬

‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ؟‪ ‬‬ ‫ﻛﯿﻒ أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻲ اﻟﺠﯿﺪة ﻓﻲ‬

‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺟﯿﺪة واﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ أن ﯾﺴﺘﻮﻓﻮا اﻟﻤﻌﺎﯾﯿﺮ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪ :‬‬

‫وﺷﺮوط اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄوداﺳﯿﺘﻲ‪ .‬‬

‫اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك ُ‬ ‫●‬
‫إذا ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ‪ ،‬ﺣﺪد ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺷﺨﺼﯿﺔ ﺧﻼل ‪ 7‬أﯾﺎم‪ ‬‬ ‫●‬

‫إن اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺬﯾﻦ ﻻ ﯾﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺟﯿﺪة ﺳﯿﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ .‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻠﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬‬

‫ﺳﻮف أﻟﺘﺰم ﺑﺸﺮوط اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻠﯿﻤﺎت ﻛﺘﯿﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺤﺘﻮﯾﺎت ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ‪ .‬‬ ‫●‬
‫ﺳﺄﺗﺼﺮف ﻛﺸﺨﺺ ﻣﺤﺘﺮم ﯾﻨﺘﻤﻲ ﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أوداﺳﯿﺘﻲ‪ .‬‬ ‫●‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺪﯾﺮﻫﺎ اﻟﺨﺎص‪ .‬‬
‫أﻧﺎ أدرك ﺑﺄن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك‪ ،‬اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬وﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺳﺘﺘﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أوداﺳﯿﺘﻲ ً‬ ‫●‬

‫اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت\ﺗﺴﻠﯿﻢ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ‪ ‬‬

‫أﻧﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬا أؤﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻛﻞ اﻟﻤﺸﺎرﯾﻊ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻲ أﻧﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻋﻠﯿﻪ‪ ،‬ﺳﺄﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺛﯿﻖ واﻻﺳﺘﺸﻬﺎد ﺑﻜﻞ اﻷﺻﻮل ﻷي ﺟﺰء\أﺟﺰاء ﻣﻦ اﻣﺘﺤﺎﻧﻲ\ﻣﺸﺮوﻋﻲ اﻟﺬي أﺳﻠﻤﻪ‪ ،‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﯿﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺘﺪﯾﺎت‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات اﻟﻤﺪوﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺟﯿﺖ ﻫﺐ‪ ،‬أو أي ﻣﺼﺪر آﺧﺮ َ‬
‫وﺳﺄﺷﺮح ﺳﺒﺐ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ أي ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوع‪ .‬‬
‫أﻧﺎ أدرك أﻧﻪ ﯾﻤﻜﻦ أن ﯾُﻄﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﺷﺮح ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻓﯿﺪﯾﻮ ﻣﻊ ﻣﺪرب ﻣﻦ أوداﺳﯿﺘﻲ ﻗﺒﻞ أن ﯾﺘﻢ ﻣﻨﺤﻲ ﺷﻬﺎدة ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ .‬‬

‫إرﺷﺎدات ﺣﻮل اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬‬

‫ﺳﺄﺳﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﺑﯿﺌﺔ ﺗﻌﻠﻢ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ داﻋﻤﺔ‪ .‬‬ ‫●‬

‫ﺳﺄﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﯿﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺑﯿﻦ وﻣﻤﺜﻠﻲ أوداﺳﯿﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ ﺑﺎﺣﺘﺮام وﻋﻘﻼﻧﯿﺔ‪ .‬‬ ‫●‬
‫ﻟﻦ أﺷﺎرك أي ﻣﺤﺘﻮى ﻓﺎﺣﺶ‪ ،‬ﻣﺤﺮّم‪ ،‬ﺗﻬﺪﯾﺪي‪ ،‬أو ﻋﻨﺼﺮي‪ .‬‬ ‫●‬
‫ﺳﺄﺳﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺑﻨﺎء ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ .‬‬ ‫●‬
‫ﺳﺄﻋﻠﻢ اﻟﻤﺪرب ﻓﻮراً إذا اﻛﺘﺸﻔﺖ أي ﻋﻤﻞ ﯾﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻐﺶ أو اﻟﺴﺮﻗﺔ اﻷدﺑﯿﺔ ﻟﺪى أي ﻃﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﻣﻠﯿﻮن ﻣﺒﺮﻣﺞ ﻋﺮﺑﻲ‪ .‬‬ ‫●‬