“Objetivos. 1, Estudiar diferentes fésiles para analizarla ‘evolucién de algunos seres vivos. Desarrollar habilidades para la elabora- ci6n de modelos explicativos. Conceptos clave Fosiles, evoluci6n, extincion. Materiales Caparazones de caracoles 3 Restosdeplantas Unhueso de pollo impio Bandeja de plistico Vaselinaliquida Plstlina Yeso en polvo Recipiente para preparar yeso Pincel Agua Metodologiade trabajo Engrupos ee eS Gennes) 10 se forman los fosiles? Los fésiles son marcas, huellas o moldes que se producen en los se- dimentos y que sirven como prueba de la presencia de una planta o animal en un érea determinada, en un periodo de tiempo geolégico. Llamamos moldes a aquellos fosiles que se forman cuando el sedi- mento penetra en la cavidad interna o cuando recubre el borde de un animal yall se endurece permaneciendo mucho tiempo después de que la parte extema y orgdnica del animal se ha descompuesto. Una huella o impronta es una sefial producida por una pisada o marca, la cual se recubre exteriormente de sedimento y su forma {queda estampada luego que el material orgénicoha desaparecido.Te proponemos que realices tus propios modelos de fosiles empleando materiales sencilos, Girreelunsnss Procedimiento para el fosil A 1..Coloca el carsrarin de un caracol o una hoja sobre el fondo de la bandeja de jlastico. Cubre el “resto” elegido con vaselina liquida y luego con una mezc!a homogénea de yeso con agua. 2, Despega la bandeja del molde de yeso. Quita el caparazén olahojay pinta la marca que dejo sobre el yeso. Procedimiento parael fésil B 1. Construye una base cuadrada o rectangular de plastilina, Cubre a base con vaselina y coloca en ella uno 0 dos restos organicos, por ejemplo, un hueso o el caparazén de un caracol, previamente Cu biertos con vaselina. Presiona el resto elegido sobre el molde de modo que se hunda en ély, luego, retiralo, Prepara una mezcla con yeso y colécala sobre los espacios vacios que dejé el resto orgénico sobre el molde. 1, Losmodelos representadosenestaactividad, ;sonmoldesoimpro™ tas de organismos vivos? {Qué semejanzas y diferencias encue™ tras entre los procesos simulados y los que ocurren en la realidad? {Qué funcién desempefia el yeso en ambos modelos? ,Qué susta™ ciaen|anaturaleza puede cumpliresta funcién en el procesoreal dé fosilizacién? ieee {Cémose forman los fosiles? Escaneado con CamScanner