Isikan

NAMA
ALAMAT
SEKOLAH
SK TASIK DAMAI SEKOLAH

30010 IPOH, PERAK

Isikan NAMA
PENUH GURU Isikan NAMA
PENTAKSIRAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5MENGIKUT KELAS
KAD
PENGENALAN
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NOR AMRYINA BINTI MAT NOR Kelas : 5 EFEKTIF

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

(75%)
PERTOLONGAN
NO. MYKID/ PEMAKANAN CEMAS
NO. SURAT PENGURUSAN MENTAL (15%) ( 10%)
BIL NAMA MURID JANTINA PENYALAHGUNAAN
BERANAK KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF DAN EMOSI KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN
BAHAN

SK 1.1 SK 1.2 SK 1.4 SK 2.1 SK 2.2 SK 2.3 SK 3.1 SK 3.2 SK 1.3 SK 3.3
1 ADAM ZIQRIE BIN ZAINUDIN 80511080181 LELAKI 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4
2 ADRIAN CHIA 80226081003 LELAKI 5 5 6 5 5 5 5 5 6 4
3 ANANTHIH A/P SUBRAMANIAM 80506080902 PEREMPUAN 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4
4 ANNUSIYA A/P MARIMUTHU 80627080204 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
5 DARIN DAYANI BINTI ABDULLAH 80227102478 LELAKI 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
6 DINESWARAN A/L VIJENDRAN 80125081055 LELAKI 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4
7 ELHAM MANSIF BIN AFANDI 80828100267 LELAKI 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4
8 ISYRAQ SAFWAN BIN HAMKA 81022080409 LELAKI 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
9 KHIRTHIVAASAN A/L VIJAYAN 80720080647 LELAKI 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4
10 MIOR AMMAR IRFAN BIN MIOR AMIR 80612080789 LELAKI 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4
11 MUHAMMAD AMIR FITRI BIN MOHD RIDZUAN 81003100689 LELAKI 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
12 MUHAMMAD AZHAD BIN MOHD JOHARI 80919080265 LELAKI 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4
13 MUHAMMAD DANISH BIN YUNUS 80218080051 LELAKI 6 5 6 5 5 5 5 5 6 4
14 MUHAMMAD HAZIQ BIN AHMAD ASRY 80928080953 LELAKI 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4
15 MUHAMMAD IKHMAL DANISH BIN SHARIFFUDDIN 80627080183 LELAKI 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4
16 MUHAMMAD JAZLI DANIAL BIN JAMILLUDDIN 80513080011 LELAKI 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
17 MUHAMMAD NUR AL-IMAN BIN MOHD FUAD 80111080457 LELAKI 6 6 5 5 5 5 5 5 6 4
18 MUHAMMAD SYAMIL BIN SAKRI 80424030813 LELAKI 4 4 5 5 5 4 5 5 5 4
19 MUHAMMAD SYAZRI BIN BAHARUDDIN 80602080451 LELAKI 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
20 MUNDZIR BIN AHMAD PUA'AT 80128080437 LELAKI 5 5 5 5 5 4 4 4 6 4
21 NOR ARIFAH SABIHAH BINTI SAIRUL AZMEL 80906080290 PEREMPUAN 6 6 6 5 5 5 5 5 6 4
22 NOR BUSSAINA BAZLAH BINTI NORAZIZI 81021140342 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
23 NUR ALLISYA FARHANAH BINTI YUSRI 81222070360 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
24 NUR AMISHA BINTI ISMAIL 80308080354 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
25 NUR BALQIS BINTI HAMZAH 80907080364 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
26 NUR ELIYSHA SAFIYA BINTI SA'ARANI 80107080286 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
27 NUR FATIN IRDINA BINTI ABDUL HALIM 81225080070 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
28 NUR FATIN SYAMIMI BINTI JAMAL AZIL 81112010850 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
29 NUR QURRATU BALQIS BINTI MAZLAN 80921080010 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
30 NUR SYAZWANI BALQIS BINTI SABRI 80317050202 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
31 NUR UZMA BINTI MOHD NAZRI 81203080010 PEREMPUAN 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
32 NURULLAH HAQQUL AMSYAR BIN NORDIN AHMAD 80512080263 LELAKI 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
33 TUAN ZAHIRUL SYAFIQ BIN TUAN ZAHRISUMI 80706130839 LELAKI 5 5 4 4 4 4 4 5 5 4
34 WAN FARIZ IRFAN BIN WAN FARIZAL AHMAD 80529140293 LELAKI 5 5 5 5 5 5 5 5 6 4
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
 SK TASIK DAMAI

30010 IPOH, PERAK

###
ADAM ZIQRIE BIN ZAIN
Nama Murid : ADAM ZIQRIE BIN ZAINUDIN ###
No. My Kid/No. Surat Beranak : 80511080181 ANANTHIH A/P SUBR
Jantina : LELAKI ANNUSIYA A/P MARI
Kelas : 5 EFEKTIF DARIN DAYANI BINTI
Nama Guru : PN. NOR AMRYINA BINTI MAT NOR DINESWARAN A/L VI
Tarikh Pelaporan : 15-Sep-20 ELHAM MANSIF BIN
ISYRAQ SAFWAN BIN
KHIRTHIVAASAN A/L V
MUHAMMAD AMIR FIT
MUHAMMAD AZHAD B
Berikut adalah pernyataan bagi Standard Kandungan yang telah dikuasai: MUHAMMAD DANISH B
MUHAMMAD HAZIQ BI

STANDARD KANDUNGAN TAHAP PENGUASAAN

MUHAMMAD IKHMAL D
4 Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid. MUHAMMAD JAZLI DA
1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF MUHAMMAD NUR AL-I
MUHAMMAD SYAMIL B
5 Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek MUHAMMAD SYAZRI B
1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain. MUNDZIR BIN AHMAD
NOR ARIFAH SABIHAH
5 Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan. NOR BUSSAINA BAZLA
1.3 PEMAKANAN NUR ALLISYA FARHAN
NUR AMISHA BINTI ISM
4 Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan. NUR BALQIS BINTI HA
1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN NUR ELIYSHA SAFIYA
NUR FATIN IRDINA BIN
5 Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya. NUR FATIN SYAMIMI B
2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI NUR QURRATU BALQI
NUR SYAZWANI BALQ
5 Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi. NUR UZMA BINTI MOH
2.2 KEKELUARGAAN NURULLAH HAQQUL A
TUAN ZAHIRUL SYAFIQ
5 Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya. WAN FARIZ IRFAN BIN
2.3 PERHUBUNGAN ###
###
5 Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan ###
3.1 PENYAKIT pengambilan vaksin. ###
###
5 Membahaskan kebaikan dan keburukan perhubungan maya dan bukan maya. ###
3.2 KESELAMATAN ###
###
4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringan. ###
3.3 PERTOLONGAN CEMAS ###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
………………………………..…............ ###
PN. NOR AMRYINA BINTI MAT NOR ###
###
###
###
###
……………………………………….. ###
ABDUL AZIZ BIN ABU HANIPAH
( GURU BESAR)
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN PENDIDIKAN KESIHATAN

SK 1.1 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

2 Menerangkan fungsi organ dalam sistem reproduktif lelaki dan perempuan.

3 Menjelaskan dengan contoh fungsi organ reproduktif manusia dalam proses persenyawaan.

4 Menghubungkaitkan fungsi organ reproduktif perempuan dengan kitaran haid.

5 Merumuskan kaitan antara kitaran haid dengan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian man

SK 1.2 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan penerimaan diri dan bersyukur dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

2 Menjelaskan cara menghormati anggota seksual orang lain.

3 Menjelaskan dengan contoh cara menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri

4 Membincangkan cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,
keselamatan dan kesihatan.

5 Membuat pertimbangan dan keputusan tentang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga
kebersihan, keselamatan dan kesihatan diri sendiri serta orang lain.

6 Menyampaikan maklumat kepada orang lain tentang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta
sentuhan pada anggota seksual diri sendiri dan orang lain.

SK 1.3 PEMAKANAN
TAHAP PENGUASAAN
 1 Menyatakan kepentingan mengambil pelbagai jenis makanan.

2 Membincangkan menu makanan seimbang.

3 Menunjuk cara penyediaan makanan seimbang.

4 Membanding beza antara makanan yang berkhasiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

5 Memberi komen tentang hidangan dalam pemilihan makanan.

6 Mencipta dan menghasilkan hidangan yang seimbang dan berkhasiat.

SK 1.4 PENYALAHGUNAAN BAHAN

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan pelbagai jenis bahan inhalan.

2 Menjelaskan kesan jangka pendek dan jangka panjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

3 Menjelaskan dengan contoh cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

4 Mendemonstrasi cara berkata TIDAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

5 Mencadangkan cara mengelak pengambilan bahan inhalan.

6 Menyebarkan maklumat berkaitan kesan pengambilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

SK 2.1 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan punca konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

2 Memberi contoh konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

3 Menerangkan kesan konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menangani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan
sebaya.
 5 Memilih cara mengurus konflik dan stres dalam keluarga serta rakan sebaya.

6 Menjelaskan hubung kait kesan konflik dan stres terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

SK 2.2 KEKELUARGAAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan tanggungjawab ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

2 Mengenal pasti harapan ahli keluarga.

3 Menjelaskan dengan contoh tanggungjawab ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

4 Membuat kajian keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

5 Meramalkan akibat sekiranya keperluan dan kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

6 Merancang keperluan dan kehendak ahli keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

SK 2.3 PERHUBUNGAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menjelaskan maksud remaja.

2 Menerangkan peranan remaja dalam masyarakat.

3 Memberi contoh etika perhubungan maya dan bukan maya secara sihat.

4 Membezakan cabaran yang dialami oleh remaja dalam hubungan maya dan bukan maya.

5 Membahaskan cara menangani cabaran perhubungan maya dan bukan maya.

6 Mencipta cara perhubungan yang sihat.

SK 3.1 PENYAKIT
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan jenis penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui vaksin.

2 Menerangkan fungsi vaksin dalam mencegah penyakit.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana penyakit berjangkit merebak.

4 Membezakan gejala dan tanda penyakit berjangkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

5 Mentafsir maklumat di dalam buku rekod kesihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan
pengambilan vaksin.

6 Menyebar luas maklumat penyakit berjangkit yang boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

SK 3.2 KESELAMATAN
TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan maksud perhubungan maya dan bukan maya dengan rakan lain.

2 Menerangkan pengaruh positif dan negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

3 Menjelaskan dengan contoh bagaimana menangani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan ma

4 Membuat kajian impak berkaitan perhubungan maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

5 Membahaskan kebaikan dan keburukan perhubungan maya dan bukan maya.

6 Menyampaikan maklumat tentang cara yang selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

SK 3.3 PERTOLONGAN CEMAS

TAHAP PENGUASAAN
1 Menyatakan agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

2 Memberi contoh situasi yang boleh menyebabkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.
3 Mendemonstrasi langkah-langkah memberi bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan memberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

5 Menilai cara memberi bantu mula mengikut tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.

6 Menyebar luas maklumat agensi yang boleh memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.
HATAN

HAP PENGUASAAN
lelaki dan perempuan.

roduktif lelaki dan perempuan.

roduktif manusia dalam proses persenyawaan.

f perempuan dengan kitaran haid.

an persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

tentang kitaran haid dan persenyawaan dalam asas kejadian manusia.

HAP PENGUASAAN
dilahirkan sebagai lelaki atau perempuan.

ual orang lain.

bersihan, keselamatan dan kesihatan anggota seksual diri sendiri.

hormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan,

ang batas sentuhan pada anggota seksual dalam aspek menjaga

endiri serta orang lain.

tentang cara menghargai dan menghormati anggota seksual serta batas

an orang lain.

HAP PENGUASAAN
ai jenis makanan.

ng.

khasiat dengan makanan yang tidak berkhasiat.

milihan makanan.

seimbang dan berkhasiat.

HAP PENGUASAAN

a panjang akibat penyalahgunaan bahan inhalan.

DAK kepada penyalahgunaan bahan inhalan.

penyalahgunaan bahan inhalan.

bahan inhalan.

ngambilan bahan inhalan kepada ahli keluarga dan rakan sebaya.

HAP PENGUASAAN
eluarga serta rakan sebaya.

uarga serta rakan sebaya.

keluarga serta rakan sebaya.

nangani konflik dan stres yang berlaku dalam keluarga serta rakan
am keluarga serta rakan sebaya.

tres terhadap diri, keluarga serta rakan sebaya, dan sebaliknya.

HAP PENGUASAAN
lam aspek mental, emosi dan sosial.

ahli keluarga dalam membina keluarga yang harmoni.

i keluarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

kehendak ahli keluarga tidak dipenuhi.

uarga dalam aspek mental, emosi dan sosial.

HAP PENGUASAAN

akat.

an bukan maya secara sihat.

aja dalam hubungan maya dan bukan maya.

ubungan maya dan bukan maya.

HAP PENGUASAAN
oleh dicegah melalui vaksin.

penyakit.

yakit berjangkit merebak.

angkit iaitu campak, rubella, cacar serta beguk.

sihatan murid untuk menghasilkan karya mengenai kebaikan

t yang boleh dicegah melalui imunisasi kepada orang lain.

HAP PENGUASAAN
n bukan maya dengan rakan lain.

alam perhubungan maya dan bukan maya.

angani pengaruh negatif dalam perhubungan maya dan bukan maya.

an maya dan bukan maya terhadap diri sendiri dan rakan lain.

ubungan maya dan bukan maya.

selamat dalam menjalin perhubungan maya dan bukan maya.

HAP PENGUASAAN
khidmatan kesihatan dan keselamatan mengikut situasi.

bkan kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

bantu mula untuk kecederaan ringan iaitu melecet, dan melecur.

mberi bantu mula untuk kecederaan ringan.

tatacara yang betul mengikut jenis kecederaan.

memberi perkhidmatan kesihatan dan keselamatan.

TAHAP PENGUASAAN MURID

KELAS: 5 EFEKTIF

S.K. 1.1 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 10 21 3

S.K.1.2 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 9 23 2

S.K. 1.3 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 1 11 22

S.K. 1.4 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 9 22 3

S.K. 2.1 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 4 30 0

S.K. 2.2 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 4 30 0

S.K. 2.3 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 6 28 0

S.K. 3.1 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 4 30 0

S.K.3.2 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 2 32 0

S.K. 3.3 Bilangan Data 34

TAHAP PENGUASAAN 1 2 3 4 5 6
Bil 0 0 0 34 0 0
 G
P a
rn
e T
fi
d h
a
k
i
d p
a
n
a e
P
e
K c
ni
s p
a
a
h i
an
a
t n
a e
K e
s r
u
l h
u n
a

GRAF TAHAP PENGUASAAN MURID

S.K. 1.1 S.K. 2.1 S.K. 3.1

25 35 35
20 30 30
25 25
15 Bil 20 Bil 20 Bil
10 15 15
10 10
5
5 5
0 0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 34 Bilangan Data 34 Bilangan Data 34

S.K. 1.2 S.K. 2.2 S.K. 3.2

40
25 30 35
30
20 20 25
15 Bil 10 Bil 20 Bil
15
10 0 10
5 1 2 3 4 5 6 5
Bilangan Data 34
0
0
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6 Bilangan Data 34
Bilangan Data 34

S.K. 1.3 S.K. 2.3 S.K. 3.3

25 30 40
25 35
20 30
20 25
15 Bil Bil Bil
15 20
10 10 15
10
5 5 5
0 0 0
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Bilangan Data 34 Bilangan Data 34 Bilangan Data 34

S.K. 1.4
25
PN. NOR AMRYINA BINTI MAT NOR
Nama Guru Pendidikan Kesihatan
20
15 Bil
10
5
0 ABDUL AZIZ BIN ABU HANIPAH
1 2 3 4 5 6 Nama Guru Besar
Bilangan Data 34

Tarikh Pelaporan: 15-Sep-20