| ACTIVIDAD EVALUATIVA ARGANDINA | irate Indicadores para entregas de proyecto de aula- Eje 4 Proyecto Propuesta Alternativa Sustentable a Problema Socio-Ambiental Objetivo de aprendizaje Los estudiantes generan una propuesta pertinente Criterios de evaluacién al contexto y que busca demostrar mejores resultados en sustentabilidad 1. Claridad de los componentes de la propuesta. Pertinencia hacia el contexto. Completitud: la propuesta incluye los aspectos propuestos. Claridad en la comunicacién. Motivacién del equipo. 2. Claridad de la pieza de comunicacién. La pieza de comunicacién: ~ Muestra los valores subyacentes a la realidad que se quiere cambiar. - Muestra quiénes son los agentes de cambio y sus motivaciones. ~ Muestra los beneficios de la transformacién y donde ya se esté dando. ~ Muestra con claridad de que se trata la propuesta, invita a unirse y genera claridad de cudl puede ser la contribucién de la audiencia. ACTIVIDAD EVALUATIVAACTIVIDAD a i nm EVALUATIVA AREANDING | iLUMNG Resultados del Desempefio _Los estudiantes logran construir y comunicar una propuesta para aumentar los resultados de sustentabilidad para un problema socio-ambiental identificado en un contexto especifico. Instrucciones para elaborar el proyecto Instrucciones de entrega 1: Propuesta Con base en las preguntas y los aspectos presentados en la seccién: “Planteamiento de la Propuesta” El grupo debe articular estos aspectos en un documento de méximo 15 paginas 0 25 diapositivas, incluyendo la propuesta de prototipo y presentarlo al tutor para evaluacién. Instrucciones de entrega 2: Pieza de Comunicacién Con base en la propuesta presentada, generar una pieza de comunicacién para una audiencia especifica. Paso 1: Identificar la audiencia y el propésito de la comunicacién. Identificar las emociones principales que se quiere transmit Paso 2: Construir una narrativa (una historia) que logre explicar la situacién a resolver y la propuesta, logre conmover al receptor y conecte con la audiencia. La pieza de comunicacién debe tener una duracién maxima de entre 10 y 15 minutos. Paso 3: ACTIVIDAD EVALUATIVAACTIVIDAD a v8 | nm EVALUATIVA AREANDING | iLUMNG Con base en la narrativa generar una pieza de comunicacién que la represente Puede ser un video, un discurso, una presentacién, una actividad de roles 0 interactiva u otra que pueda el grupo \aginar. Paso 4: Presentar al tutor para evaluacién. Los criterios para la pieza incluyen los de: a. — Muestra los valores subyacentes a la realidad que se quiere cambiar. b. _ Muestra quiénes son los agentes de cambio y sus motivaciones c. Muestra los beneficios de la transformacién y donde ya se esté dando. d. _ Muestra con claridad de que se trata la propuesta, invita a unirse y genera claridad de cusl puede ser la contribucién de la audiencia. ACTIVIDAD EVALUATYA,