SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2

TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Isnin[3:20-3:50]

Minggu 5 a Tarikh 27 Januari 2020 Hari Isnin Masa 3:20pm - 3:50pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 KENANGA

Tajuk 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Bil. Pelajar 34
Standard
Kandungan 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian Bil. Hadir 32
a

Standard Pembelajaran :
3.1.1 Menyatakan pelbagai situasi konflik dan situasi stres.
3.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus konflik dan mengurus stres.
2.1.3 Menilai faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.
3.1.3 Menilai kesan konflik dan kesan stres terhadap kesihatan diri dan keluarga.

Hasil Pembelajaran, pelajar mampu :

1. Bekerjasama dalam kumpulan semasa mencari maklumat.
2, Memupuk sikap yan dalam diri individu.
3. Cara berkesan menmyampaikan maklumat.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (3 minit)
2. Pelajar dibahagikan kepada kumpulan.
3. Pelajat berbincang dan membentang.
4. Pembentang memberi 4 soalan secar rawak.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
32 / 32 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 32 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Isnin[4:20-5:20]

Minggu 5 a Tarikh 27 Januari 2020 Hari Isnin Masa 4:20pm - 5:20pm

a

PERGERAKAN BERIRAMAASPEK 1 : KEMAHIRAN PERGERAKAN (DOMAIN

Tema Kelas 2 MELUR
PSIKOMOTOR)
Tajuk Pergerakan Berirama Bil. Pelajar 39
Standard
Kandungan 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar. Bil. Hadir 36
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Mereka cipta dan mempersembahkan rangkaian pergerakan kreatif mengikut muzik yang didengar.

Hasil Pembelajaran, pelajar mampu :

1. Bekerjasama dalam satu kumpulan bagi melengkapkan idea.
2. Memupuk sikap kepimpinan.
3. Memahami dan melakukan pergerakan kreatif mengikut panduan pada buku teks.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar masuk ke dalam yang terdiri daripada 6 ahli, berbincang dan berlatih pergerakan yang terdapat dalam buku teks serta
memahirkannya (40minit)
3. Guru menilai kerjasama dan perbincangan.
4. Memilih secara rawak kumpulan yang akan mengadakan persembahan beserta dengan alat muzik.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
36 / 36 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 36 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Selasa[12:00-1:00]

Minggu 5 a Tarikh 28 Januari 2020 Hari Selasa Masa 12:00pm - 1:00pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 MELUR

Tajuk 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Bil. Pelajar 39
Standard
Kandungan 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian Bil. Hadir 36
a

Standard Pembelajaran :
3.1.1 Menyatakan pelbagai situasi konflik dan situasi stres.
3.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus konflik dan mengurus stres.
3.1.3 Menilai kesan konflik dan kesan stres terhadap kesihatan diri dan keluarga.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1. Mengulangkaji pelajaran yang lalu dengan lebih berkesan.
2. Memahami dan mempraktikkan dalam kehib=dupan seharian.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Guru mengarahkan pelajar untuk menyiapkan soalan yang terdapat dalam buku teks iaitu 5 soalan.
3. Guru dan pelajar berbincang jawapan serta membuat rumusan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
36 / 36 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 36 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
MORAL T1
a Selasa[2:00-3:00]

Minggu 5 a Tarikh 28 Januari 2020 Hari Selasa Masa 2:00pm - 3:00pm

a

Tema 2.0 Diri, Keluarga dan Persahabatan Kelas 1 KENANGA

Tajuk Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 2.1 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Bil. Hadir 33
a

Standard Pembelajaran :
2.1.1 Menyatakan kepelbagaian agama atau kepercayaan.
2.1.2 Menjelaskan kepelbagaian amalan keagamaan atau kepercayaan.
2.1.3 Menjelaskan cara menghormati kepelbagaian amalan keagamaan atau kepercayaan untuk memperkukuh perpaduan.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1. Menyatakan 5 agama yang terdapat di Malaysia.
2. Menjelaskan 3 kepelbagaian amalan agama atau kepercayaan.
3. menyenaraikan 4 cara menghormati amalan keagamaan atau kepercayaan kaum lain.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar menjawab 5 soalan yang diberikan oleh guru dan menjawab selama 45 minit.
3. Pelajar dan guru berbincang jawapan selama 10 minit.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Selasa[4:50-5:50]

Minggu 5 a Tarikh 28 Januari 2020 Hari Selasa Masa 4:50pm - 5:50pm

a

PERGERAKAN BERIRAMAASPEK 1 : KEMAHIRAN PERGERAKAN (DOMAIN

Tema Kelas 2 SEROJA
PSIKOMOTOR)
Tajuk Pergerakan Berirama Bil. Pelajar 34
Standard
Kandungan 1.2 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut muzik yang didengar. Bil. Hadir 33
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Mereka cipta dan mempersembahkan rangkaian pergerakan kreatif mengikut muzik yang didengar.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1. Bekerjasama dalam satu kumpulan bagi melengkapkan idea.
2. Memupuk sikap kepimpinan.
3. Memahami dan melakukan pergerakan kreatif mengikut panduan pada buku teks.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar masuk ke dalam yang terdiri daripada 6 ahli, berbincang dan berlatih pergerakan yang terdapat dalam buku teks serta
memahirkannya (40minit)
3. Guru menilai kerjasama dan perbincangan.
4. Memilih secara rawak kumpulan yang akan mengadakan persembahan beserta dengan alat muzik.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Rabu[12:00-1:00]

Minggu 5 a Tarikh 29 Januari 2020 Hari Rabu Masa 12:00pm-1:00pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 CEMPAKA

Tajuk 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Bil. Pelajar 42
Standard
Kandungan 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian Bil. Hadir 37
a

Standard Pembelajaran :
3.1.1 Menyatakan pelbagai situasi konflik dan situasi stres.
3.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus konflik dan mengurus stres.
3.1.3 Menilai kesan konflik dan kesan stres terhadap kesihatan diri dan keluarga.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1. Menyatakan 4 situasi konflik dan stres.
2. menyenaraikan 5 cara mengurus konflik dan stres.
3. Menyatakan 4 kesan konflik dan stres.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru (15minit)
3.pelajar menyiapkan 4 soalan yang diberi oleh guru.
4. Perbincangan jawapan dan penilaian akhir.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
37 / 37 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 37 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
MORAL T1
a Rabu[1:00-2:00]

Minggu 5 a Tarikh 29 Januari 2020 Hari Rabu Masa 1:00pm - 2:00pm

a

Tema 2.0 Diri, Keluarga dan Persahabatan Kelas 1 KENANGA

Tajuk Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 2.1 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Bil. Hadir 34
a

Standard Pembelajaran :
2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama atau berkepercayaan.
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan cara hidup beragama atau berkepercayaan.
2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau berkepercayaan.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1. Menyenaraikan 4 kepentingan hidup beragama dan berkeprcayaan.
2. Menyatakan perasaan apabila mengamalkan agama dan kepercayaan.
3. Memahami dan melakukan pergerakan kreatif mengikut panduan pada buku teks..

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru (15minit)
3. Pelajar menyiapkan 4 soalan yang diberi oleh guru (30 minit)
4. Guru memberikan Soalan dan berbincang jawapan dengan pelajar (10 Minit)

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
34 / 34 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 34 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Rabu[4:50-5:50]

Minggu 5 a Tarikh 29 Januari 2020 Hari Rabu Masa 4:50pm -5:50pm

a

PERGERAKAN BERIRAMAASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN DALAM

Tema Kelas 2 RAFLESIA
PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Konsep Pergerakan Berirama Bil. Pelajar 34
Standard 2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
Kandungan Bil. Hadir 33
berirama.
a

Standard Pembelajaran :
2.2.1 Memilih dan menentukan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan konsep pergerakan yang sesuai digunakan dalam rangkaian
pergerakan kreatif.

Hasil Pembelajaran :
1. Bekerjasama dalam satu kumpulan bagi melengkapkan idea.
2. Memupuk sikap kepimpinan.
3. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar masuk ke dalam yang terdiri daripada 6 ahli, berbincang dan berlatih pergerakan yang terdapat dalam buku teks serta memahirkannya
(40minit)
3. Guru menilai kerjasama dan perbincangan.
4. Memilih secara rawak kumpulan yang akan mengadakan persembahan beserta dengan alat muzik.
Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru (10minit)
3. Pelajar dipecahkan kepada 4 ahli satu kumpulan. pelajar mereka cipta pergerakan kreatif berdasarkan rujukan.
4. pelajar berbincang dan 2 pasukan dipilih secara rawak bagi mempersembahkan hasil idea diiringi oleh muzik.
5. kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Khamis[3:20-4:20]

Minggu 5 a Tarikh 30 Januari 2020 Hari Khamis Masa 3:20pm - 4:20pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 SEROJA

Tajuk 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Bil. Pelajar 34
Standard
Kandungan 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian Bil. Hadir 32
a

Standard Pembelajaran :
3.1.1 Menyatakan pelbagai situasi konflik dan situasi stres.
3.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus konflik dan mengurus stres.

Objektif, Pelajar dapat :

1. Menyenaraikan 5 situasi konflik dan stres mengikut keadaan zaman kini.
2. Menyatakan 5 amalan semasa menguruskan konflik dan stres dalam kehidupan seharian.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru (10minit)
3. Guru memberi 2 soalan bertulis dan pelajar menjawab dalam tempoh 10 minit.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar (5 Minit)

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
32 / 32 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 32 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Khamis[4:50-5:50]

Minggu 5 a Tarikh 30 Januari 2020 Hari Khamis Masa 4:50pm - 5:50pm

a

PERGERAKAN BERIRAMAASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN DALAM

Tema Kelas 2 KENANGA
PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Konsep Pergerakan Berirama Bil. Pelajar 34
Standard 2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
Kandungan Bil. Hadir 33
berirama.
a

Standard Pembelajaran :
2.2.1 Memilih dan menentukan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan konsep pergerakan yang sesuai digunakan dalam rangkaian
pergerakan kreatif.

Objektif :
1. pelajar dapat bekerjasama dan membina kepimpinan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar masuk ke dalam kumpulan masing-masing dan berlatih pergerakan kreatif.
3. Pelajar perlu memahirkan 2 kemahiran yang terdapat dalam panduan buku teks.
4. Guru menilai dari kumpulan kekumpulan dan memberi bimbingan dan tunjuk ajar.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Jumaat[1:30-2:00]

Minggu 5 a Tarikh 31 Januari 2020 Hari Jumaat Masa 1:30pm - 2:00pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 KENANGA

Tajuk 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Bil. Pelajar 34
Standard
Kandungan 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian Bil. Hadir 33
a

Standard Pembelajaran :
3.1.3 Menilai kesan konflik dan kesan stres terhadap kesihatan diri dan keluarga.

Objektif :
1. Pelajar mampu menilai kesan di masa hadapan dengan menggunakan kaedah analisis kendiri.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Guru memberi situasi dan setiap ahli kumpulan yang telah diberi dikehendaki berbincang cara pengurusan stress dan konflik bagi
setiap situasi yang diberi serta membuat pembentangan.
3. Guru menilai dan memberi tindak balas serta panduan.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Jumaat[4:50-5:50]

Minggu 5 a Tarikh 31 Januari 2020 Hari Jumaat Masa 4:50pm - 5:50pm

a

PERGERAKAN BERIRAMAASPEK 2 : APLIKASI PENGETAHUAN DALAM

Tema Kelas 2 CEMPAKA
PERGERAKAN (DOMAIN KOGNITIF)
Tajuk Aplikasi Konsep Pergerakan Berirama Bil. Pelajar 42
Standard 2.2 Mengaplikasikan pengetahuan konsep pergerakan dalam pergerakan
Kandungan Bil. Hadir 36
berirama.
a

Standard Pembelajaran :
2.2.1 Memilih dan menentukan pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan konsep pergerakan yang sesuai digunakan dalam rangkaian
pergerakan kreatif.

Objektif :
1. pelajar dapat bekerjasama dan membina kepimpinan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar masuk ke dalam kumpulan masing-masing dan berlatih pergerakan kreatif.
3. Pelajar perlu memahirkan 2 kemahiran yang terdapat dalam panduan buku teks.
4. Guru menilai dari kumpulan kekumpulan dan memberi bimbingan dan tunjuk ajar.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
36 / 36 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 36 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
a Mata Pelajaran
MORAL T1
a Jumaat[4:20-4:50]

Minggu 5 a Tarikh 31 Januari 2020 Hari Jumaat Masa 4:20pm -4:50pm

a

Tema 2.0 Diri, Keluarga dan Persahabatan Kelas 1 KENANGA

Tajuk Hidup Beragama atau Berkepercayaan Membawa Berkat Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 2.1 Hidup Beragama atau Berkepercayaan Bil. Hadir 32
a

Standard Pembelajaran :
2.1.4 Menghuraikan kepentingan hidup beragama atau berkepercayaan.
2.1.5 Menceritakan perasaan apabila mengamalkan cara hidup beragama atau berkepercayaan.
2.1.6 Mempraktikkan hidup beragama atau berkepercayaan.

Objektif, pelajar dapat :

1. menyatakan 4 kepentingan hidup beragama.
2. Menyatakan 4 perasaan apabila mengamalkan hidup beragama.
3. 4 cara mempraktikkan agama dalam kehidupan seharian

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit)
2. Pelajar mencatat nota yang diberi oleh guru (15minit)
3. Guru memberi 3 soalan dan pelajar menjawab (30Minit)
4. Perbincangan jawapan guru dengan pelajar.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
32 / 32 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 32 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

a
 Penghantaran e-RPH 2020
Tarikh 27 January 2020 - 31 January 2020
Minggu 5
M5 [27Jan-31Jan]

Disemak Oleh :

JAMISHAH @ NAJWA BINTI SHAYUTHI

PANITIA PJPK SMK TELUPID

Tarikh : 3 Februari 2020

9:57 pm

Catatan : Tahniah kerana berjaya menyiapkan RPH.

Perlu penambahbaikan.
Sila hantar mengikut masa yang telah ditetapkan.
Lain-lain (sila nyatakan)