SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2

TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Isnin[3:45-4:10]

Minggu 31 a Tarikh 17 Ogos 2020 Hari Isnin Masa 3:45pm - 4:10pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 KENANGA

Tajuk 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN Bil. Pelajar 34
Standard 2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan
Kandungan Bil. Hadir 33
kepada diri, keluarga dan masyarakat
a

Standard Pembelajaran :
2.1.1 Menghuraikan risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Mengaplikasikan kemahiran kecekapan psikososial dalam menangani risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.3 Menilai faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.

Hasil Pembelajaran, pelajar mampu :

2.1.1 Menjelaskan 5 risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Mengaplikasikan 4 cara menangani risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.3 Menyatakan 4 faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran.
2. Pelajar merujuk nota yang pernah diberi oleh guru dan membuat revisi.
3. Guru memberi 3 soalan bertulis.
4. Guru dan pelajar berbincang jawapan.
5. kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. Pelajar membuat revisi tajuk lalu dan membuat latihan untuk mengukuhkan pemahamn secara langsung.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Isnin[4:35-5:25]

Minggu 31 a Tarikh 17 Ogos 2020 Hari Isnin Masa 4:35pm - 5:25pm

a

KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATANASPEK 3.0:

Tema Kelas 2 MELUR
KECERGASAN MENINGKATKAN KESIHATAN (DOMAIN PSIKOMOTOR)
Tajuk Senaman Kapasiti Aerobik Bil. Pelajar 39
Standard
Kandungan 3.1 Melakukan aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik. Bil. Hadir 37
a

Standard Pembelajaran :
3.1.1 Mengira kadar nadi latihan (KNL) diri sendiri berdasarkan kadar nadi rehat (KNR) dan kadar nadi maksimum (KNM) dengan menggunakan
rumus Karvonen. [(KNM – KNR) x % intensiti + KNR]

Hasil Pembelajaran, pelajar mampu :

4.1.1 Mengenal pasti peratus intensiti yang sesuai bagi menentukan kadar nadi latihan untuk meningkatkan kapasiti aerobik.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi dan pengenalan.
2. Guru memberi pelajar nota dan Penyelesaian bagi situasi yang memerlukan pengiraan menggunakan formula karvonen.
3. Empat (4) pelajar dipilih secara rawak bagi menyelesaikan 4 soalan kadar nadi latihan (KNL), pelajar lain turut diminta
menyelesaikan.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar.
5. Kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
37 / 37 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 37 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. Guru meminta ketua kelas membantu rakan yang tidak hadir dalam menyiapkan nota dan latihan.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Selasa[12:45-1:45]

Minggu 31 a Tarikh 18 Ogos 2020 Hari Selasa Masa 12:45pm - 1:45pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 MELUR

Tajuk 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN Bil. Pelajar 39
Standard 2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan
Kandungan Bil. Hadir 35
kepada diri, keluarga dan masyarakat
a

Standard Pembelajaran :
2.1.1 Menghuraikan risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Mengaplikasikan kemahiran kecekapan psikososial dalam menangani risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.3 Menilai faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

2.1.1 Menjelaskan 5 risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Mengaplikasikan 4 cara menangani risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.3 Menyatakan 4 faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran.
2. Pelajar merujuk nota yang pernah diberi oleh guru dan membuat revisi.
3. Guru memberi 3 soalan bertulis.
4. Guru dan pelajar berbincang jawapan.
5. kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
35 / 35 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 35 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. Pelajar membuat revisi tajuk lalu dan membuat latihan untuk mengukuhkan pemahamn secara langsung.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
MORAL T1
a Selasa[2:55-3:45]

Minggu 31 a Tarikh 18 Ogos 2020 Hari Selasa Masa 2:55pm - 3:45pm

a

Tema 1.0 Pengenalan Moral Kelas 1 KENANGA

Tajuk Kenali Moral Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 1.1 Konsep Moral Bil. Hadir 34
a

Standard Pembelajaran :
1.1.1 Menjelaskan maksud moral melalui contoh.
1.1.2 Membanding bezakan perlakuan baik, benar dan patut.
1.1.3 Menghuraikan kepentingan berkelakuan baik, benar dan patut.
1.1.4 Menceritakan perasaan apabila berkelakuan baik, benar dan patut.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1. Mengulangkaji pelajaran lepas.
2. Mengukuhkan pemahaman.
3. mengaplikasikan dalam kehidupan seharian.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit), menguji pengetahuan pelajar secara rawak.
2. Guru diminta merujuk nota lepas sebagai bahan revisi, dan diminta/ galakan bertanya sekiranya tidak faham.
3. Pelajar dibahagikan kepada 4 ahli bagi satu kumpulan untuk berbincang (10 minit) dan membuat pembentangan (3minit).
4. Pembentang menyoal rakan-rakan bagi menguji pemahaman.
5. Guru memberikan kesimpulan dengan mengutamakan nilai moral yang dipelajari dan kemudian diaplikasi dalam kehidupan seharian.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
34 / 34 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 34 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. Pelajar tidak hadir diminta merujuk dan menyalin nota daripada rakan-rakan.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Selasa[5:00-5:50]

Minggu 31 a Tarikh 18 Ogos 2020 Hari Selasa Masa 5:00pm - 5:50pm

a

KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATANASPEK 3.0:

Tema Kelas 2 SEROJA
KECERGASAN MENINGKATKAN KESIHATAN (DOMAIN PSIKOMOTOR)
Tajuk Senaman Kapasiti Aerobik Bil. Pelajar 34
Standard
Kandungan 3.1 Melakukan aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik. Bil. Hadir 27
a

Standard Pembelajaran :
3.1.1 Mengira kadar nadi latihan (KNL) diri sendiri berdasarkan kadar nadi rehat (KNR) dan kadar nadi maksimum (KNM) dengan menggunakan
rumus Karvonen. [(KNM – KNR) x % intensiti + KNR]

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

3.1.1 Mengira kadar nadi latihan (KNL) diri sendiri berdasarkan kadar nadi rehat (KNR) dan kadar nadi maksimum (KNM) dengan menggunakan
rumus Karvonen. [(KNM – KNR) x % intensiti + KNR]

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi dan pengenalan.
2. Guru memberi pelajar nota dan Penyelesaian bagi situasi yang memerlukan pengiraan menggunakan formula karvonen.
3. Empat (4) pelajar dipilih secara rawak bagi menyelesaikan 4 soalan kadar nadi latihan (KNL), pelajar lain turut diminta
menyelesaikan.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar.
5. Kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
27 / 27 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 27 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. 1. pelajar yang tidak hadir akan diminta merujuk dan menyalin nota serta latihan daripada rakan lain.
2. 2. Pelajar yang lemah diminta merujuk kepada guru dan rakan kelas yang mampu menyelesaikan dengan tepat.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a Rabu[12:45-1:45]

Minggu 31 a Tarikh 19 Ogos 2020 Hari Rabu Masa 12:45pm-1:45pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 CEMPAKA

Tajuk 2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN Bil. Pelajar 42
Standard 2.1 Kemahiran menangani situasi berisiko terhadap penyalahgunaan bahan
Kandungan Bil. Hadir 38
kepada diri, keluarga dan masyarakat
a

Standard Pembelajaran :
2.1.1 Menghuraikan risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Mengaplikasikan kemahiran kecekapan psikososial dalam menangani risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.3 Menilai faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

2.1.1 Menyenaraikan 5 kesan dann risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.2 Menyatakan 4 kemahiran dalam menangani risiko penyalahgunaan bahan.
2.1.3 Menyenaraikan 4 faedah tidak melibatkan diri dalam penyalahgunaan bahan.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (definisi dan pengenalan) (5 minit)
2. Pelajar melihat nota yang diberi sebagai revisi dan guru memberi penerangan.
3. Guru memberikan soalan berdasarkan buku teks iaitu sebanyak 5 soalan berdasarkan tajuk dipelajari.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar serta penilaian akhir.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
38 / 38 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 38 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. 1. Pelajar yang tidak hadir akan meyalin nota dan latihan daripada rakan kelas.
2. 2. Pelajar yang lemah diminta merujuk kepada guru dan rakan kelas yang mampu menyelesaikan dengan tepat.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
MORAL T1
a Rabu[1:45-2:55]

Minggu 31 a Tarikh 19 Ogos 2020 Hari Rabu Masa 1:45pm - 2:55pm

a

Tema 1.0 Pengenalan Moral Kelas 1 KENANGA

Tajuk Insan Bermoral Pilihan Hidup Bil. Pelajar 36
Standard
Kandungan 1.2 Insan Bermoral Bil. Hadir 35
a

Standard Pembelajaran :
1.2.1 Menerangkan maksud insan bermoral.
1.2.2 Menjelaskan melalui contoh ciri insan bermoral.
1.2.3 Membuat kajian tentang kepentingan menjadi insan bermoral.
1.2.4 Menyedari keperluan menjadi insan bermoral.

Hasil Pembelajaran, pelajar dapat :

1.2.1 Mennjelaskan maksud insan bermoral.
1.2.2 Menjelaskan 4 contoh ciri insan bermoral.
1.2.3 Membuat kajian tentang 4 kepentingan menjadi insan bermoral.
1.2.4 Menyatakan 3 keperluan menjadi insan bermoral.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit), menguji pengetahuan pelajar secara rawak.
2. Guru diminta merujuk nota lepas sebagai bahan revisi, dan diminta/ galakan bertanya sekiranya tidak faham.
3. Pelajar telah dibahagikan kepada 4 ahli bagi satu kumpulan untuk berbincang (10 minit) dan membuat pembentangan (5minit).
4. Pembentang menyoal rakan-rakan bagi menguji pemahaman.
5. Guru memberikan kesimpulan dengan mengutamakan nilai moral yang dipelajari dan kemudian diaplikasi dalam kehidupan seharian.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
35 / 35 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 35 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. Pelajar yang tidak hadir diminta merujuk nota dan latihan daripada rakan kelas.

a
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN JASMANI TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
JASMANI T2
a Rabu[5:00-5:50]

Minggu 31 a Tarikh 19 Ogos 2020 Hari Rabu Masa 5:00pm -5:50pm

a

KOMPONEN KECERGASAN BERDASARKAN KESIHATANASPEK 3.0:

Tema Kelas 2 RAFLESIA
KECERGASAN MENINGKATKAN KESIHATAN (DOMAIN PSIKOMOTOR)
Tajuk Senaman Kapasiti Aerobik Bil. Pelajar 34
Standard
Kandungan 3.1 Melakukan aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik. Bil. Hadir 33
a

Standard Pembelajaran :
3.1.2 Melakukan aktiviti meningkatkan kapasiti aerobik dalam julat 65% - 85% KNL berdasarkan prinsip FITT (Frequency, Intencity, Type, and Time),
.

Hasil Pembelajaran :
3.1.1 Pelajar mampu engira kadar nadi latihan (KNL) diri sendiri berdasarkan kadar nadi rehat (KNR) dan kadar nadi maksimum (KNM) dengan
menggunakan rumus Karvonen. [(KNM – KNR) x % intensiti + KNR]

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan aktiviti,: definsi dan pengenalan.
2. Guru memberi pelajar nota dan Penyelesaian bagi situasi yang memerlukan pengiraan menggunakan formula karvonen.
3. Empat (4) pelajar dipilih secara rawak bagi menyelesaikan 4 soalan kadar nadi latihan (KNL), pelajar lain turut diminta
menyelesaikan.
4. Perbincangan jawapan guru dan pelajar.
5. Kesimpulan daripada guru.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
33 / 33 pelajar berjaya menguasai hasil pembelajaran @ 100%. Peperiksaan / Ujian
0 / 33 pelajar perlu bimbingan dan latihan berterusan. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / CRK
Pelajar perlu lebih banyak latihan pengukuhan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
Sebahagian hasil pembelajaran akan disambung pada kelas seterusnya.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan / Refleksi

1. 1. Pelajar yang tidak hadir diminta menyalin nota dan latihan daripada rakan sekelas.
2. 2. Pelajar yang lemah diminta merujuk kepada guru dan rakan kelas yang mampu menyelesaikan dengan tepat.

a
 AKTIVITI / PROGRAM SEKOLAH / CUTI / MESYUARAT

MERENTAS DESA SMK TELUPID

10 JANUARI 2020
TRUE

CUTI TAHUN BARU CINA TRUE

22 - 28 JANUARI 2020

KEJOHANAN OLAHRAGA MSSD TELUPID KALI EDISI KE-4, TAHUN 2020

KOMPLEKS SUKAN SANDAKAN TRUE

09 - 14 FEBRUARI 2020 TRUE

KEJOHANAN MAJLIS SUKAN SEKOLAH SABAH, TAHUN 2020

05 - 15 MAC 2020

PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN (PKP)

18 MAC - 14 APRI 2020L 2020

HARI RAYA AIDILADHA

30 - 31 JULAI 2020

TRUE

TRUE
 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TELUPID
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH) PENDIDIKAN KESIHATAN TINGKATAN 2
TAHUN 2020
a

PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
KESIHATAN T2
a *Selasa[12:45-1:45]

Minggu 31 a Tarikh 25 / 08 / 2020 Hari Selasa Masa 12:45pm - 1:45pm

a

Tema REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) Kelas 2 MELUR

Tajuk 3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI Bil. Pelajar 39
Objektif 3.1 Kemahiran mengurus mental dan emosi dalam kehidupan harian Bil. Hadir
a

Hasil Pembelajaran :
3.1.1 Menyatakan pelbagai situasi konflik dan situasi stres.
3.1.2 Mengaplikasikan cara mengurus konflik dan mengurus stres.
3.1.3 Menilai kesan konflik dan kesan stres terhadap kesihatan diri dan keluarga.

Aktiviti Pembelajaran :
1. Penerangan Aktiviti Pembelajaran (5 minit), menguji pengetahuan pelajar secara rawak.
2. Guru diminta merujuk nota lepas sebagai bahan revisi, dan diminta/ galakan bertanya sekiranya tidak faham.
3. Pelajar dibahagikan kepada 4 ahli bagi satu kumpulan untuk berbincang (10 minit) dan membuat pembentangan (5minit). Semua
kumpulan diminta sentiasa bersedia disetiap masa PK untuk tujuan pembentangan.
4. Pembentang menyoal rakan-rakan bagi menguji pemahaman.
5. Guru memberikan kesimpulan dengan mengutamakan nilai moral yang dipelajari dan kemudian diaplikasi dalam kehidupan seharian.

BBM Mod Pembelajaran Peta i-Think KBAT

Buku Teks Perbincangan Peta Bulatan Mencipta
Komputer & LCD Pembentangan Peta Buih Menilai
Power Point PAK21 Peta Buih Berganda Menganalisis
Internet Eksperimen/Amali Peta Dakap Mengaplikasi
Lembaran Kerja Latihan Peta Alir Memahami
Lain-Lain (Sila nyatakan) Lain-Lain (Sila nyatakan) Peta Pelbagai Alir Membuat Rujukan
Peta Titi Mengingat
a

Refleksi Catatan
- PdPc tidak dapat dijalankan. Peperiksaan / Ujian
- PdPc akan disambungkan pada kelas seterusnya. Aktiviti Sekolah / Mesyuarat / Taklimat / Cuti
- Guru Ganti masuk dalam kelas dan mengedarkan latihan. Lain-Lain (Sila nyatakan)
- Sila Rujuk Catatan.
a

Cadangan Pengayaan / Pemulihan