oe 7 “1S Lahiunaunguuidh, yoelbanfhasrunger eins pollu = 2 Hause in Deutschland ph Poa S WE iwi wa, WA mmeln sie ein? Sa! 1 ‘Multikulturelle Gesellschaft und Integration, Welche agitfe fallen thnen dazu 212 28 su,clac im Kurs, Oo, oe ee SUP A BRS ae yn” fu PQ ea 5 a we “i wr vole gow eee Qarsiswurs Ta Unsere ee yu 7 pedo or got a “ iy q push oudd ity sae Rebigise Rewft lel 7 nce st wt @ 2 Brensie Unter UA een cinen Radiobetrag zum Thema , Integration”, Geben Sie de Scanned with CamScannerefratht Cousiie’) igkeitstraining 1 q)}_ 3a Héren Sie Abschnitt 2 noch ein ii Mees mal. Wie di i i ieren Sie di ue “i Hoven se Absent area iricken die Personen ihre Meinung aus? Notieren Sie die MEINUNG AUSSERN ‘AUF MEINUNGEN REAGIEREN ehL/ Caer ane i —3 Lh bin ee paws ‘ Da hast du / haben Sie villig recht. > Tun fades oo Ich bin ganz deiner/hrer Meinung. > MHL Metruny acs exctotelor] Ich stimme digthnen zu. dorm wenieh Kevyplifite 3 we ie mf fee, Der Meinung bin ich auch, aber... aou ae ae vdet Das ist sicher richtig, allerdings ... 3 a nant Cline Clowdlfisrlt} ich sehe das (etwas/véllig) anders, denn... denhe + le ry wt Da muss ich dir/hnen aber widersprechen, denn Hy Teh welne ich finde ... Tun bin cavern vlageape _| Ich bezweifle, dass ... 1 i 02 bb Welcher Aussage in 2cstimmen Sie 2u? Was halten Sie fur besonders wichtig beim Thema alntegration”? da Arbeiten Sie in Gruppen. Sammeln Sie finf Diskussionsthemen und notieren Sie sie auf einzelne Zettel, Tauschen Sie die Zettel mit einer anderen Gruppe. bb Ziehen Sie einen Zettel und sagen Sie Ihre Meinung zu dem Thema, Die anderen reagieren darauf tnd sagen ihre Meinung. Verwenden Sie dabei die Redemittel aus 52, (oaks ) ema) inate) ( 5 \esen Sie die Beschreibung eines Projekts. Schreiben Sie einen kurzen Kommentar dazu und _/gehen Sie dabei auf die folgendert Punkte ein. Verwenden Sie ‘auch passende Redemittel aus 32. + Wie finden Sie solche Projekte? + Welche Projekte finden Sie sinnvoll? + Was wiirden Sie machen? Haben Sie andere Vorschlage? ge Kone ——————————iigramenkinder | bei Die Briicke ~ Integrationsbiiro: SEMI Sentoren helfen Migrantenkindern |. Xridus}’ Senioren — ehemalige Lehrkrifte und Handwerkef ~ unterstitzen f° > he -~ rancid Jupendiche aus Migratenfarilen. Si hlfen Schilesa ur wen ond- ond Hauptschule bei ren Hausaufgaben und schal teller wen problemen. Die crenamlichen Lean- und Sprachpatentreffen dean den Kindeeneinmal wochentich in der Einrichrung, Neben se a chen Forderung versuchen se, mehr Kontakte zwischen Einheimischen und Zugewanderten zu ermoglichen. os ee Scanned with CamScanner— Zu Hause in Deutschland jert die wichtigsten Informationen. 6a_Arbeiten Sie zu dritt. Jeder lest einen Text und markiert die wichtigsten Koko N'Diabi Roubatou Affo-Tenin kann ihre Herkunft nicht Cea dings liegt ihr auch nichts ferner: Ihr Haar, in Zopfchen gefloc eel froh Togoerin auf dem Ricken zusammen; in ihrem Kleid feuchtet sie WF 1-0 inmitten hellgrauer Hauser. Ich trage nur afrikanische Kleidung, we! mich darin wohifihle.” ot Kaiepsier~ of welmal lh se vor der eigenen Famife: Wanderarbeiter, die das Midchen airdinen Fremden verhelraten wollen. Sie besucht in der nachsten Stadt dl Schule, wird schwanger, muss fiir den kleinen Sohn sorgen, verkaift Feuer- holz und selbstgebackene Kekse. Aber Koko will mehr. Nach einer Odyssee durch die Waste und dbers Meer erreicht sie ihr Traurnziel Berlin, studiert schlieBlich | Betriebswirtschaft ; | Heute leitet sie mit ihrem Mann ein Casrewiungin Berlin; ihr Sohn ist ingenieur, | koko ft sich 2u Hause ch htt Glick Dshiminierung habe ch nicht elt. | Hoch ich gts nachderch anh Sebstbewusssin ist ieleicht der beste Schutz: Ich bin Deutsch-Afrikanerin und will zeigen, dass Deutschland nicht nur | blond und blausugig ist.” Ivan Novoselié kam vor zwanzig Jahren mit seiner Familie aus Kroatien nach | Wolfsburg und arbeitet in der Produktion eines groBen Autoherstellers. * | Seine Kinder gehen in Deutschland zur Schule, seine jiingste Tochter wurde hier geboren. ,Aber trotzdem fihle ich mich hier nicht wirklich 2u Hause. Wir werden immer Auslinder bleiben, ch habe das Geful, wir kénnen machen, was wir wollen. Nachbarn und Kollegen sehen uns immer als ,die Fremden’” Die meisten Freunde der Familie stammen auch aus Kroatien. Private Kon- takte zu Deutschen gibt es kaum. Seine Kinder kennen Kroatien nur aus dem Urlaub, aber hier fahlen sie sich auch nicht vollkommen zu Hause. Sie fihlen __ sichzertissen, leben zwischen zwei Kulturen. lvan Novoselié denkt oft dariber tow | nach, ob er wieder nach Kroatien gehen soll ,Bis zur Rente bleibe ich noch hier, aber | dann wich zurdck Die Kinder sind dann alt gen, Se kénnen dann selbst entsche- | den, wo sie leben wollen.” Lie ‘ : fe ) q Sandeep Singh Jolly, Grinder der Berliner Software- und Telekornfirma teta, wird nach 30 Jahren in Deutschland immer noch gelegentich gefragt,-wann er denn tvieder mal nach Hause" fare. .\ch sage dann gem: Jeden Abendi™ rsahiton ‘ls er 1982 nach Deutschland kam, wurde sein Schulabschluse vo School in Bombay nicht anerkannt. Nachdem erin Windeselle Deutsch gelesnt cle Hochschulrefe nachgeholt und nebenbei noch das Charlattenburger Gants ond Gemiisegeschaft der Familie gefuhrt hatte, lieS man ihn wegen citer Atanas vote ein Jar lang waten biser endlich nformatk studieren durfg Bares deep Golly Wet sch afehtausbremser\ Wahrend des zweiten Semestersorincoe conn Kommilitonen seine erste Firma. Und dann ging es eigentich imeoranr ner neler Elite-High- Was ist das Geheimnis seines Erfolgs? yich habe mich vor *9Anfang an fr Deutschland Tiicht infrage, Er Tagt man Herrn Joll | entschieden*, sagt er. Zuriickgehen war keine, in dem fremden Larb Notieren Sie die wichtigsten Informationen zu ,|hrer” Person. Informationen notieren Notieren Sie nur wichtige Informationen und schreiben Siedeutlch. Fassen Sie sholiche Informationen zusammen, Notieren Sie so, das Sie die Informationen im Anschluss selbst gut wiedergeben kdnnen, also Wortgruppen und ‘urze Satz stat Einzelwater. STRATEGIE | kommtaus Togo «¢ Stellen Sie ,Ihre” Person vor. Ihre beiden Partner/Partnerinnen notieren die Informationen im entsprechenden Kasten. 4 Welche Aussagen der drei Personen finden Sie besonders interessant? oa pro Jahr ein groBes Fest, das den ganzen Tag dauert, Dieses n. Sie sollen 2u zweit dieses Fest planen. Uberlegen Sie, was far ein Programm Sie anbieten kénnen, wer welche Aufgaben dbernimme und was Sie alles brauchen und organisieren miissen, Machen Sie hrem Partner /Ihrer Partnerin Vorschlage und entwickeln Sie dann gemeinsam ein Programm. Ihre Sprachschule veranstaltet einmal Jahr soll es ein multikulturelles Fest sei VORSCHLAGE MACHEN \VORSCHLAGEANNEHMEN — GEGEN i : \VORSCHLAGE MACHEN. i Ich wiirde es besser finden, wenn Ich hatte einen anderen Vorschl Wie war's, wenn ...? Warum eigentlich nicht? Was haltst du von folgendem —_| Das hértsich gut an. Vorschla: Das klingt gut. Ich hatte da eine Idee: .. ‘Meinetwegen konnen wir das so Wir knnten doch ... machen. lleber Wir sollten auch ... Gut, dann sind wirunsjaeinig. | Keine schlechte Idee, aber wie Ich kénnte mir vorstellen, war's, wenn wir ‘ dass wir . 9 Scanned with CamScannerGrammatik-Riickschau 1 1 Wortstellung im Satz Angaben im Mittelfeld: tekamolo temporal (Wann MITTELFELD. ”) Tokat Ende \ (WorohinyWoher) | Die Dativerganzung steht ‘temporalen, kausalen unc Pripositionalerganzungen Prépositionalerganzungen ste ‘Wenn man eine Angabe besonders betonen machte, kann man sie auf Position 1 stellen: ‘Subjekt direkt nach dem Verb. Die Reihenfolge der ubrigen Angaben bleibt gleich: o ‘Aus Liebe bin ich letztes Jahr ziemlich spontan nach Australien ausgewandert. Erganzungen und Angaben im Mittelfeld Htawsal [modal Asus | tat t meistens vor der temporalen Angabe. Die Akkusativergnzung steht hinter den 'd modalen Angaben und vor oder hinter der lokalen Angabe. } shen normalerweise am Ende des Mittelfelds. lla hat sich wahrend eines Urlaubs unerwartet in David verliebt. 2 Negation Negationswérter etwas jemand/alle ++ nichts ++ niemand irgendwo/iberall — nirgendwo/nirgends schon (einmal ++ noch nie immer + nie/niemals (immer) noch + nicht mehr/ nie mehr schon/bereits ++ noch nicht Negation mit Wortbildung des-/dis-Imiss- | Nomen, Adjektive, Verben |das Desinteresse,disqualifziert,missverstehen un-fin-fil-fir-/ | Nomen, Adjektive ‘das Unverstaindnis, die Intoleranz, illegal, irl, atypisch, a-/non- der Nonsens _ slos/-frei/-leer | Adjektive arbeitslos, alkoholfrei, inhaltsleer Nicht- Nomen Nichtschwimmer Position von nicht ‘Wenn nicht einen ganzen Satz verneint, (z.B.Partizip, Infinitiv, trennbarer Verbteil), gen oder vor lokalen Angaben. ‘Wenn nicht einen Satztell verneint, Freundin. steht es am Ende des Satzes, ‘vor Adjektiven, vor Prapositionen und Prapositionalerganzun- vor dem zweiten Teil der Satzklammer steht es direkt vor diesem Satztell: Nicht sie hat das erfebt, sondern ihre Scanned with CamScanner— Zu Hause in Deutschland —————— Metta 1 Lesensi is A esen Sie den ersten Abschnitt aus dem Radiobeitrag im Lehrbuch und erganzen Sie die Nomen. Einwohner | Staaten ee stidte _Staatsbirgerschaft_ Pass “| Deutschland ist ein Zuwanderungsland geworden und damit bunter. Von den insgesamt knapp 80,5 Mllionen ‘Menschen in Deutschland haben allein gut sieben Millionen einen auslindischen (1) _= so viele wie in keinem anderen: der 28 EU-Staaten. Rechnet man noch die Menschen hinzu, die die deutsche oe * "haben, aber nicht in Deutschland geboren sind oder deren Eltern nach Deutschland eingewandert sind, dann haben rund 16 Millionen (3) ein Deutschland einen ators ‘Das heiBt: Fast ein Finftel der Einwohner in Deutschland hat auslandische (4) Am buntesten sind die grofen (5) oe In Berlin z. 8. kommen von den 34 ilionen Einwohnemn ca, 900.000 urspriinglich nicht aus Berlin, sondern ‘aus 184 anderen (6) = _In Frankfurt haben etwa 40 Prozent der Menschen einen Migrationshintergrund. Eine Meinung ausdriicken, Wie heiGen die Worter richtig? Schreiben si sich bin dersanTicH_—__f =“ dass. 2 Ich stehe auf dem TASNUDNKPT_. = dass... 3 elnerFUNGASSAU — ‘ nach on 4M UGEIMNN > SI nach... [&)_b Mitwetchen Redemitteln driicken 1 Sie was aus? ree wen sie zu und unterstreichen Sie Formulierungen, die unhaflich sind. ‘a eine Meinung ausdriicken bb einer anderen Meinung zustimmen ¢ eine andere Meinung ablehnen 1, BI Ichbin davon iberzeugt 2. [1 Ich kann dieser Meinung nicht zustimmen, da ..- 3, [J Meines Erachtens ... 4, EJ Das hake ich ur problematisch well 5, [J Das kann ich nur bestatigen. Ichbin der lichen Meinung Wie 6. [1 basis vliger Unsinn! Nplate 1 DB enbin dato 7. LD Ichbin der Ansicht, dass 12, [G Dubast/Sie haben woligrecht _ [Z] Das ist doch Quatse * Boman gente sors 8 9, [1 Dasistvalligan den Haaren herbeigez9e®- . en 10. [J Da muss ich wirklich widersprechen- 15, [9 Dakkann ich mich nur an magrel Ad fferente. 8 a Scanned with CamScannera 4 ET lodul ' — Zu Hause in Deutschland ety @) 3 Welche Werter passen wo? Ordnen Sie zu. Manchmal gibt es mehrere Maglichkeiten. diskutieren lesen ibernehmen beschaftigen teilnchmen ; nutzen ‘empfinden beantragen _unterstitzen meistern, 1, sich mit einem Thema 6. Verantwortung 2. eine Chance 7, eine Herausforderung 8, jmd. bel der Arbeitsplatzsuche 3, Heimweh 4, ein Problem _- 9, aber ein Thema, 5, eine Staatsangehérigkeit 10. an einem Sprachkurs, 4a Das folgende Zitat stammt von Karl Valentin, ‘einem deutschen Komiker, der von 1882 bis 7948 in Miinchen lebte. Wie interpretieren es? b Inwelchen Situationen haben Sie sich fremd gefiihit oder fiihlen Sie sich immer noch fremd? Warum? Scanned with CamScanner