Netodologia para a promogao de competéncias eM CriaNGas e joveNns NE) eee) y/ O Vv) CHER om = oO i) rd aT Ne] ConhecimentoIdentidade Nome da metodologia Dream Teens Logotipo Autoria Margarida Gaspar de Matos, Celeste Sides, Tania Gaspar, Cétia Branquinho, Diana Frasquilho, Inés Camacho, Jaqueline Cruz, Lucia Ramiro, Marta Reis, Paulo Gomes, Teresa Santos Competéncias alvo Autorregulagao Pensamento criativo Resolugao de problemas Contacto Margarida Gaspar de Matose Catia Branquinho, Projeto Aventura Social / Faculdade de Motricidade Humana, Universidade de Lisboa AGC: Metodologia para a promogdo de competéncias em criangas ejovens O}N@WID8YNOZ NDPINEQINS spIwepooy1. Introdugdo Estudos recentes tém identi jovens para que novas investigacées possam incluir os suas necessidades e interesses. O Dream Teens surgiu como resposta a esta necessidade. Iniciado em marco de 2014, esta rede de 147 jovens portugueses com idades compreendidos entre os 11 e os 18 anos, forneceu uma estrutura de apoio para que as suas ideias fossem ouvidas, promovendo a sua participagao e espirito empreendedor em contextos e cendrios politicos nas éreas da satide, benrestar e cidadania ativa, Neste projeto, os jovens identificaram as suas necessidades, propuseram estratégias para a resolugao dos seus problemas, e atualmente, dotados de competéncias de investigagdo, desenvolvem projetos de investigagdo-agdo na comunidade. Metodologia Teoria do Desenvolvimento Positivo dos Jovens e nos programas YPAR — Youth Participatory Action Research Publico-alvo (idade) 11 aos 18 anos Contexto de implementagao. Comunitario (podendo ser desenvolvido em outros contextos) Implementadores Psicélogos e professores (contudo este projeto pode ser desenvolvido por outros profissionais) N° de sessdes Nao definido (assente numa metodologia com base na rede social Facebook, nao existiam sessdes definidas, ainda que fossem realizadas reunides semanais online (1h) e encontros anuais presenciais) Duragao Nao definido (este projeto esta em curso desde marco de 2014, mas pode ser desenvolvido num menor espago de tempo) Entidade formadora Projeto Aventura Social AGC: Metodologia para a promogto de competéncios em criangas ejovens O}N@WID8YNOZ NDPINEQINS spIwepooy2. Objetivos Dirigido para os jovens com idades entre os 11 ¢ 0s 18 anos, o Dream Teens pretende: © Priorizar a importéncia da “voz” dos jovens e das suas exp nos assuntos que diretamente os afetam, destacando a necessidade de identificar junto desta populagao as suas verdadeiras necessidades e possivels, estratégias de resposta; © Utilizar incentivos individuais e de grupo para motivar as criangas © Promover a participagtio dos jovens na elaboragéo / alteragao das politicas da juventude, contribuindo para uma sociedade mais democratica; © Promogao de competéncias sociais e emocionais nas criangas Maior ativismo dos jovens participantes, grupo de pares e comunidade; © Redirecionar, lidar com as transigées, avisos, regras claras, hordrios © Desenvolvimento pessoal, sociale comunitario. Desenvolver e aplicar planos de comportamento e hierarquias de disciplina Através do desenvolvimento de projetos de investigagao-acdio liderados por jovens, este projeto atinge criangas, adultos e séniores, promovendo a sua satide e bem-estar. O}N@WID8YNOZ NDPINEQINS spIwepooy 3. Método Iniciado em margo 2014, apés parecer positivo de Comissao de Etica, este projeto foi precedido por uma fase de apresentacéo de candidaturas online, divulgada nos media, Facebook, escolas, hospitais e instituigdes ditigidas a0 trabalho com jovens, através de posters e videos promovidos por vérias figuras publicas da érea da televiséo, desporto e humor, com apelo & inscrigdo dos jovens com idades compreendidas entre os 11 € os 18 anos. No total, 258 jovens realizaram inscri¢éo através da submissdio de um formulario de interesse de participagéo (Google Docs). Apés a andlise da base de dados, foram eliminadas as candidaturas duplicadas ou AGC: Metodologic para a promogo de competéncias em criangas ejovens @incompletas e todas as que nao apresentassem autorizacéo parental, tendo sido selecionados 147 jovens a integrar a rede. Na fase de selegdo dos participantes, 8 investigadores foram responséveis pela leitura e andlise das cartas de motivagao dos candidatos, procedendo posteriormente as entrevistas via Skype. Integrados na rede, o trabalho desenvolvido assentou na interagdo via Facebook, através da publicagao bissemanal de teasers tematicos (em formato texto, imagem, video ou musica), nas Greas dos recursos pessoais e bem-estar, suporte social, amor e sexualidade, consumos € dependéncias, atividade fisica e lazer, cidadania e participagdo social, desenvolvidos e publicados pela equipa de investigadores com o objetivo de estimular a participagao dos jovens, a expressdo das suas ideias, debate. Apresentamse as principais atividades desenvolvidas oo longo do projeto: Ano 1 ~identificagéio de necessidades e estratégias para a resolugéo dos seus problemas; formagdo em métodos e técnicas de investigagéio; elaboragao de uma carta de 30 recomendagées na érea dasatide; colaboragao no livro “Adolescentes: navegacdo segura por éguas desconhecidas. Lisboa: Coisas de Ler"; desenvolvimento de projetos tematicos em grupo; | Encontro Nacional Dream Teens. Ano 2—participagéo na elaboragéo do relatério nacional Health Behaviour in Schoologed Children / Organizagao Mundial de Saude 2014; reunides com escolas e érgdos de poder politico; Il Encontro Nacional Dream Teens. Ano 3 ao presente —grupo core na sustentabilidade da rede através da dinamizagao dos jovens e canais de comunicagéo; desenvolvimento de projetos de intervencao individuais nos seus contextos de vida; Participagdo em conferéncias cientificas. 4. Projetos Com base na metodologia Dream Teens, foram desenvolvides os seguintes projetos: Dream Kids (Aventura Social: ouvir as criangas e darthes a possibilidade de ter uma voz ativa em temas relacionados com o seu quotidiano. Durante este trabalho, sdo trabalhadas competéncias pessoais e sociais, A escala “Para mim é facil” (Matos & Gaspar, 2015), permite avaliaro seu impacto. AGC: Metodologia para a promogto de competéncios em criangas ejovens O}N@WID8YNOZ NDPINEQINS spIwepooyDreaming with Survivors (ACREDITAR»: envolveu um total de 40 Barnabés com idades entre os 14 e os 27 anos que discutiram as principais necessidades de mudanga na oncologia pedidtrica, e desenvolveram em conjunto com profissionais, projetos de melhoria das suas condigées de vida. e-Participa (CM Odivelas): orientado para a discussdo e reflexdo de ideias e propostas de agao relacionadas com a alimentagao e a atividade fisica, teve como objetivos promover mudangas individuais, e ambientes mais saudaveis no concelho de Odivelas. Improve the Youth (Aventura Social e The Institute of Mother and Child Foundation) estudo da satide mental dos jovens portugueses e polacos. Conta com embaixadores que coordenam workshops para outros jovens, disseminando os resultados. Pretende constituir-se uma ferramenta para pais, professores, e jovens, na identificagao de sintomas e agdes de alarme, e na dotagao de recursos de apoio. 5. Ferramentas Desenvolvido e adaptado do instrumento de avaliagéo do projeto Healthy Teens Project — UC Berkeley (Ozer, 2007), encontra-se disponivel um instrumento de avaliagao do impacto do projeto. Este pré e pés-teste encontra-se na sua versdo reduzida, e permite medir: 1) Sentimentos e competéncias para a agao na escola; 2) Sentimentos e competéncias para a ago; e 3) Competéncias para a resolugao de problemas, através de uma escala tipo Likert de 5 pontos (1 = discordo totalmente a 5 = concordo totalmente), e de uma avaliagdo da sua percegdo do impacto (melhorou, piorou, nada mudou). Este instrumento inclui ainda questdes sociodemogriicas, de envolvimento em atividades na comunidade, expectativas em relagéo ao futuro, e uma escala de sentimentos relacionada com as suas competéncias pessoais, desempenho académico e relagéo consigo e com 98 outros. Tendo por base a importancia de envolver os jovens em todas os fases de investigacdo, incluindo a avaliagao, foi criade e aplicado um guido de entrevista aos jovens do grupo core Dream Teens, com o objetivo de compreender junto dos mesmos, as forcas, fraquezas, oportunidades, e ameacas do projeto, a par do seu impacto no desenvolvimento pessoal, competéncias para a ago individual, suporte social, famfia, escola e AGC: Metodologia para a promogdo de competéncias em criangas ejovens O}N@WID8YNOZ NDPINEQINS spIwepooycomunidade, Sendo ainda inclufda uma questéo que possibllitava aos jovens “dar a sua vo2" relacionada com outros assuntos. 6. Resultados Numa anélise dos desatios langados no Facebook (Branquinho, Cruz, & Matos, 2017), verifica-se um maior debate em questies referentes ao pensamento critico relacionado com a sociedade, e amigos, e menor participagdo em questées relacionadas com a escola. Da aplicagéio do instrumento pré e pés, verifica-se que os Dream Teens consideram que o projeto teve um impacto positivo nos seus sentimentos e competéncias; as suas expectativas em relagdo ao futuro melhoraram; a par do seu envolvimento em atividades de participagéio na comunidade. Séo ainda observadas melhorias nos seus sentimentos em relagéo & tristeza, autoconfianca, responsabilidade, lideranga, serenidade, desorganizacao, frustragéo, stress, desespero, ansiedade, resultados escolares, relacdes com a escola e famfia Na anélise das entrevistas aos jovens, estes referem uma melhori autoestima, definigdo dos seus objetivos pessoais, capacidade de comunicagao, respeito por sie pelos outros — desenvolvimento pessoa; capacidade politica, competéncias e autoconfianga para a investigagaio- ago — desenvolvimento agao individual; sentimento de suporte pela sociedade e rede de suporte — suporte social; conversas, escuta ativa, andlise critica e novos interesses — familia; relages com professores e colegas, desempenho académico, capacidade critica e aceitagao do outro ~ escolar na comunidade, acreditam que a mudanga demorard a acontecer, mas que o projeto terd repercussdes — comunidade. na sua 7. Anexos Manual do programe: https://www.ordemdospsicologos.pt/ficheiros/programas_prevencao/‘jxtlt in-relatorio_dteens_dez2016.pdt Pagina Dream Teens: http://dreamteens.aventurasocial.com/, Pagina Facebook Dream Teens; https://www.facebook.com/redeDreamTeens, Video I Encontro Nacional Dream Teens: https://www.youtube.com/watch?v=-VSwBUvN4Agw&index=5&t=0s list= PLjefom9rwfrDpsBaw8V1-2KIUK8ai9Blh AGC: Metodologia para a promogto de competéncios em criangas ejovens O}N@WID8YNOZ NDPINEQINS spIwepooyDreaming with Survivors: http://www.acreditar.org.pt/pt, tail e-Participo: http:/ /www.crrodivelas.pt/indexphp/notici -particiy inal lia-mundial: liment Improve the Youth: http: .lis.ulusiadat of i ic i 77 8. Referéncias Bronquinho, C,, Cruz, |, & Matos, M. G.(2017). Dream Teens —a “vo2" dos jovens na discusséo de problemos da sua geragao. Satide e Desenvolvimento Humano, 5(8), 19-25. Doi: 10.18316/sdh.v5i3.3565 Branquinho, C,, Fauvelet, C,, Cruz, |, Santos, T., Gaspar, T,, & Matos, M, G..(in press, julho 2018). Dream Kids, dar voz &s criangas: 0 futuro jé comegou, com autenomia e responsabilidade. Revista de Psicologia da Crianga e do Adolescente. Branquinho, C., Matos, M. G., & Aventura Social Team / Dream Teens. (2016). Dream Teens: Uma geragéo auténoma e socialmente participativa. In A.M. Pinto, R. Raimundo (Coord.) Avaliagao e Promogéo das Competéncias Socioemocionais em Portugal (1° ed.) (pp. 421-440). Lisboa: Coisas de Ler. Frasquilho, D, Ozer, E., Ozer, E., Branquinho, C., Camacho, |, Reis, M,, Matos, M. G.(2016). Adolescents-Led Participatory Project in Portugal in ‘the Context of the Economic Recession. Health Promotion Practice, 1-9. Doi: 10.1177/1524839916660679 Matos, M.G. (Coord,) (2015) Adolescents: navegagao segura por dguas desconhecidas. Lisboa: Coisas de Ler. ISBN: 978-989-8659-545 ( versdo. em inglés e francés) Matos, M. 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