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    Le verbe : Le verbe exprime une action, un état ou un changement dé Mme A. AIT OUFELLA Francais t. Le verbe se caractérise, a partir un radical qui lui-méme peut changer, par des variations des terminaisons et par 'emploi d'auxilaires. Llensemble de ces variations porte le nom de CONJUGAISON. ee 1p Tap” LED Verbes dont Infiniti présent est en «er» (sauf fe verbe aller) Le 1e groupe comprend environ 12716 verbes. Crest un groupe vivant, i s’accroit par de nouvelles créations d@es surtout aux avancées technologiques. ex t6léphoner, tél6viser, chatter (surle net, prononcer tchater) etc... Verbes dont I'infinitit présent est en cir» et le participe présenten «issant» Le 2e groupe comprend environ 574 verbes, il s'accroit peu : aluniro et «amerrir» sont de création relativement récente. Remarque : les verbes en «ir» ne sont pas tous du 2e groupe. Constitué de tous les autres verbes. Infinitif présent en «irs, «oirs, «rex, aller est du 3e groupe. ‘On appelle le 3e groupe, le groupe des verbes irréguliers, il comprend également les verbes its adéfectifs», cest-a-dire qui ne se conjuguent pas @ toutes les personnes, a tous les temps et & tous les modes. @ : «avoir» et «tre» sont des verbes a part entiére, 5 < «avoir» et «étre» sont des auxiliaires, Clest-a-dire quils se conjuguent a tous les modes et a | cesta-dire quilts nous aident conjuguer les tous les temps comme les autres verbes temps composés. ex: «/aiun frére et une sceur.» ex: alta fini son travail.» «je suis 'ainé(e) des enfants.» «cde suis part(e) en voyage.» Dans 41 se conjuguent avec «avoir» « cavoirs ot «étre» : «Jai ou.», «J'ai 6t6.» + tous les verbes transitifs (qui acceptent un c.0.0 ou un 0!) « On a cull tous les fruits.» (600) - « Ona procédé a la. cueillette de tous les fruits.» (¢.01) ‘© une grande partie des verbes intransitifs (qui n'acceptent pas de c.0.0 ou €.0.) «lla déjeuné avec moi.» © une grande partie des verbes impersonnels : «ila plu.», «ll a neigé.» Remarque employé avec l'auxiliaire «avoir», le participe passé ne s'accorde pas avec le sujet «J’ai obtenu de bonnes notes.» employé avec l'auxiliaire « avoir », le participe passé s'accorde avec le c.0.0 si celui-ci est placé avant: «Je suis satistat (e) des bonnes notes que j'ai obtenues.» 21 se conjuguent avec «étre» # tous les verbes a la voix passive : «// est récompensé par le directeur.» «les verbes a la forme pronominale : «Elle s'est blessée.» Remarque : employé avec lauxiliaire «tre» le participe passé s'accorde toujours avec le sujet du verbe. vais donné avions donné vais fini Jeus fini avions fini §——_ns ees fini vais su "avons su tals venu(e) _jo fus venu(e) + étions venus(es) ns fmes venus(es) vais pris avons pris vais ot Jous ot avions dit ns efimes dit tals parti(e) + étions partis(es) vais pu Jeus pu avions pu ins efimes pu tais né(e) + étions nés(es) vais cru Jeus ons vavions cru ns. emes cru vals batty “avions betty vais véeu Jeus vécu "avons vécu ns eOmes vécu vais vainew ‘avions vaincu vals fait Sous fait avions fait —_ns elimes fait Jaurai donné Jedonnerais que je donne ‘ns aurons donné ‘ns donnerions que ns donnions Saural fini nis Jefinirals —_—_queje finisse ‘ns aurons fini finissons ns finirons ques finissions. Jaurai su Jesaurais que je sache ‘ns aurons su rns saurions queins sachions Je serai venu(e) viens Jeviendrais que je vienne ‘ns serons vénus(es) venons ns viendrions que ns venions baled Jaurai pris Fone pnt que je prenne 'ns aurons pris ns prendrions que ns prenions Jaurai dit ais Je dirais que je dise ‘ns aurons dit disons nsdirions que ns disions dites Je serai part(e) Jepartirais queje parte ‘ns serons partis(es) ‘ns partons que ns partons Jaurai pu a Je pourrais que je puisse ‘ns aurons pu - ‘ns pourrions que ns puissions je serai né(e) Jenattrais _queje naisse ins serons nés(es) nsnattrions que ns naissions Faurai cra crois jecrirais que je croie ‘ns aurons cru croyons —nscroirions que ns croyions Jaurai battu Jebattrais que je batte rns aurons batty ‘ns batons quens battions. Jaurai vécu vis Jevivris que je vive rns aurons vécu —_vivons ‘ns vivrions que ns vivions Jaurai vaincu Jevaincrais que je vainque rns aurons vaincu ‘ns vaincrions que ns vainquions Faurai fait fais Je ferais que je fasse 'ns aurons fait faisons ns ferions que ns fassions ‘laura fallu Be ‘feudrait ——quilfaille Zep ep ao SRT OKT ABO ce “cxedonegreitom ood 2009-087, CONJUGAISON DE QUELQUES VERBES USUELS Donner donnant ‘je donnais jedonnerai —jaidonné 4 donné ns donnions ns donnerons ns avons donné Finir finissant —_ je finis Je finissais —_je finis Je finirai Jai fini fini ns finissons ns finissions _ns finimes ins finirons: ns avons fini Savoir sachant je savais Jaisu ‘su ‘ns savions ns avons su . Venir venant —jeviens je venals Jje suis venu(e) venu ns venons ns venions ‘ns sommes venus(es) rendre prenant je prenais Jaipris pris ‘ns prenions ‘ns avons pris Dire disant je dis Je disais jaidit dit ns disons ns disions ‘ns avons dit vs dites Partir partant Je partais je suis patio) parti Ins partions: ‘ns sommes partis(es) Pouvoir pouvant je peux Je pouvais Jaipu pu ‘ns pouvens ns pouvions ns pdmes ns pourrons-_ns avons pu Naitre naissant Je naissais Je naitrai Je suis né(e) ne ns naissions ns naitrons ms sommes nés(es) Croire croyant je crois Jecroyais je crus Je croirai faicrs cm nscroyons nscroyions nscrimes —nscroirons__—_ ns avons cry Battre battant Je battais je battrai ‘Jai battu batty: ns battions- ‘ns battrons ns avons battu_ Vivre vivant: je vis Je vivais je vécus Je vivrai Jaivécu vecu ns vivons ns vivions ‘ns vivrons ns avons vécu Vaincre vainquant je vainquais jevaincrai fai vainew vaincu ns vainquions ns vaincrons ns avons vaincu Faire ad Je fais Je faisais Je fis Je ferai Jaifait nsfaisons ns faisions _ns fimes ns ferons ns avons fait Falloir - ilfaliait i toudra ila fallu SS (C Semi-auxiliaires _) juelques verbes sont utilisés ‘omme semi-auxiliaires et sont | Aller : «Je vais prendre mon déjeuner au réfectoire.» ans ce cas toujours suivis d’un i in init Allers, «Faire», «Devoir», | Devoir : «Nous devons partir de toute urgence». Pouvoir» es MODES sont les différentes maniéres de _Les_conjugaisons permettent de situer 'action résenter I’'action (MODE veut dire Maniére). dans le passé, le présent ou le futur. * LES TEMPS SIMPLE: tans la langue frangaise, il existe six (06) Modes: «Présent» - «lmparfait» - «Passé simple» Les quatre (04) Modes personnels qui se» «Futur simple». onjuguent : «INDICATIF» - «IMPERATIF» - LES TEMPS COMPOSES : (conjugués @ CONDFTIONNEL» = «SUBJONCTIF». Vaide des auxiliaires). Les deux (02) Modes impersonnels qui ne se «Passé composé» - «Plus-que-parfait» onjuguent pas : « NFINITIF» - «PARTICIPE». «Passé antérieur» - «Futur antérieur». Tee existe trois personnes de conjugaison : te, 2e, 3e _ _ ® Singulier (une seule personne) «jen - «tus - «il /elles existe deux nombres: Pauriel (deux personnes ou plus) «nouss - «vouse - «ils /alless Zemarque : « on » pronom indéfini correspond a la Se personne du singulier. TAY en FORME ACTIVE FORME IMPERSONNELLE '* Lorsque le sujet fait I'action exprimée par le verbe. ex: «Le professeur explique la lecon.» (le verbe est 4 la voix active), Elle est construite avec le pronom neutre «il». * Soit avec des verbes impersonnels qui ne s'emploient qu’a la 3e personne du singulier. ex: «ll pleut.» FORME PASSIVE le + Lorsque le sujet subit 'action exprimée parle» Soit avec des verbes qui ne sont pas verbe. toujours impersonnels. ex: «La legon est expliquée parle professeur.» x: all fait beau.» (le verbe est la voix passive). «ll 6tait une fois, ...» «dl vaut mieux 6tre sérieux.» FORME PRONOMINALE Lorsque action est faite par le sujet sur lui-méme. ex: «Je me lave.» «Nous nous rangeons dans la cour.» (Cemone morcarie) Indicatif est le mode de ia réalité, il énonce un fait réel : Le présent de lindicatif exprime : une action qui se produit au moment ou on parle, ‘une action dans un passé rapproché, |e présent ala valeur d'un passé récent. ‘ex: «ll vient de parti.» fet lorsqu’on dit : «Jarrive dans un une action présente qui se prolonge et quidure, c'est moment.», le présent a la valeur d'un futur \e présent prolongé. proche. autre ex : «ll va partir.» x: «ll est malade depuis une semaine.» . © une action répétée et habituelle, c'est"ie présent —f: dans un récit au passé, souvent le dhabitude. ex : «il va 4 l'école fous les jours.» narrateur ou rhistorien substitue le présent ‘au passé. C'est le présent de narration ou d des faits généraux d'ordre scientifique ou moral vrais _présent historique qui rend le récit vivant dans tous les temps, c'est le présent intemporel ou comme si Taction se déroulait sous nos présent de vérité générale. YOux. ex : « Le 5 jullet 1962 Algérie ex : «La Terre tourne autour du soleil.» ‘accéde son indépendance.» > Les verbes du te groupe forment le présent en ajoutant au radical les terminaisons 4-0», 08%, 4-0, -ONSY, «-02», «Ent», Remarque : dans les verbes du te groupe en -ier», «-uer», «-ouer», on n’entend pas le «en final. : > Les verbes du 2e groupe forment le présent en ajoutant au radical les terminaisons «cis», «is», «ite, «isons», «-issez», «-issenty. > Les verbes du 3e groupe ont des terminaisons variables: “8, -8, +t, -ons, -ez, -ent. ou -x, -x, -t -ons, -ez, -ent. ou -ds, -ds, -d, -ons, -ez, -ent ou ts, -ts, -t, -ons, -@7, -ent. ee Limparfait de l'Indicatif est un temps du passé, «i! était une fois...», @ :'il exprime une action passée qui se prolonge _c : imparfait est le temps de la description. fet qui dure en méme temps que se produit une ex : «// plewvait, le vent soufat trés fort et faisait autre action passée : courber les arbres.» 1 est utilisé pour présenter ex: «Elle arriva au moment o nous sortions.» _—_—edte a cbte des événements du passé qui durent ‘et qui se déroulent en méme temps. 'b : souvent cette action se continue, se répéte —_d :imparfait peut exprimer un désir. et devient habituelle. ex : «Ah ! Si seulement tu réussissais 4 ton ex : «Chaque semaine, je rendais visite ames examen!» amis.» > Les terminaisons de limparfait de 'indicatif sont les mémes pour tous les verbes: «-aisn, «ais», «ails, «ions», «-iez, «-aient», Remarque : Les verbes qui ont un «-i» dans le radical s'écrivent avec «-il» 4 la te et la 2e personne du plurie! : ex : «nous erions, vous criiez.» Le passé simple de V'indicatif : va Le passé simple est surtout utilisé a écrit, il exprime = lune action passée, ou des actions passées _b : le temps de la narration, c’est aussie temps qui surviennent tout @ coup, pendant que des récits historiques et des contes. d'autres actions continuent de se dérouler. ex : «Le loup se jeta sur la petite chévre et la ex: «Pendant que sa mére dormait, il ouvnit la mangea.» porte et s’en alla.» Nest remplacé & oral par le passé composé. > Les verbes forment le passé simple en ajoutant au radical les terminaisons suivantes: fe groupe -ai, -as, -a, -Ames, -Ates, -érent. 2e groupe is, -is, it, -imes, -ites, -irent. 3e groupe ~is, “is, “it, -imes, -ites, -irent. ‘OU US, -US, -ut, -Gmes, -Gtes, -urent. ou _~ins, -ins, -int, -inmes, -intes, -inrent. = Le passé composé exprime une action passée qui intéresse encore le présent. Il se forme avec Vauxiliaire «@tre» ou «avoir» conjugué au présent de lindicatif suivi du participe passé de verbe conjugué. ex: «Elle a fini son travail.» - « Je suis rentré(e) en classe.» Remarque : le passé composé peut étre formé de trois (03) mots lorsquill est la voix passive. ex: «Le voleur a 616 arrété par la police.» * Le plus-que-parfait s'emploie souvent dans des propositions indépendantes; il exprime une action achevée. ex : « ils s’6taient assis, avaient déjeuné en silence et étaient parts.» « Dans les propositions subordonnées de temps, le plus-que-parfalt marque une action antérioure. ex: « Quand ils avaient ding, ils se levaient.» Le plus-que-parfait se forme avec l'auxilaire « tre » ou « avoir » conjugué a imparfait de 'indicatif suivi du participe passé du verbe conjugué. Le passé antérieur s'emploie dans les subordonnées de temps introduites par: «dés que», «aussitét que», aprés que», «quandy. ex : «lls partirent dés quils eurent déjeuné.» Le passé antérieur se forme avec l'auxiliaire «ire» ou «avoir» conjugué au passé simple suivi du participe passé du verbe conjugué. meee ee ESR az mt ere at Avom 2 je suis tues Welle est avi “Sie ag noussommes 1 a re vous étes vou iisfelles sont isle tuas aa 4 Oram ayant = ayanteu— Melle a nous avons vous avez ils/elles ont. ey, utur simple ‘ Le futur simple exprime une action a venir. ex: «le train partira a 7h 15.» ‘> ajouter Iinfinitif des verbes du fe et 2e les terminaisons suivantes: ‘=® au 3e groupe, ainsi que pour «avoir» ‘et «étre» le radical se modifie : JSirai, it aura, elle sera. Attention : Les verbes du 3e groupe en -re perdent le «-e» final au futur: lie —> il lira ‘* Le futur antérieur exprime qu'une action sera accomplie quand une autre se fera ex: «Quand j‘aurai fini mon travail, je vous rejoindrai.» Le futur antérieur se forme avec lauxiliaire «étre» ou «avoir» conjugué au futur simple suivi du participe passé du verbe conjugué. ‘* Limpératit est le mode du commandement. La conjugaison de impératif se fait a trois personnes : «2e personne du singulier», «Te personne et 2e personne du pluriel». avec absence des pronoms sujets. - impératif présent : ex: verbe atre : «sols», «soyons», «soyez». etek écouter : «écoute», «écoutons», «écoutez», Se ayo du 1¢ groupe ne prend pas do «cs» & la 20 personne du singulior (écoute), ‘mais on écrit: «penses-y.» -Fimpératit de «aller» prend un «s» pour dire: evas-y.» © Valours de Vimpératit = Fimpératit exprime : tun ordre, ex : «Sorter !». tun conseil, 6x : el fat froid, mettez des gants !» une priére, ex: «S'il vous plait, ne partez pas !» - limpératif passé s'emploie peu, ex: «Ayez vite fini vos devoirs !> Pray Porn re iar vous iisielles av Jeus eu tueus eu ‘fee eut eu mes eu vous efites eu ‘nous edi era vous edites été iis/elles eurent été is/elles seront + Le mode conditionnel exprime une action qui dépend d'une condition, souvent exprimée dans une subordonnée introduite par si (conjonction). ex : «Je sortirais s'il faisait beau temps.» * Le conditionnel adoucit un ordre, une demande. ex: «Je voudrais vous parler.» * Le conditionnel comprend trois temps : le présent du conditionnel «Sil plewvait, je resterais.» ~le passé 1e forme «Sl avait plu, je serais resté.» =e passé 2e forme «S'il eit plu, je fusse resté.» ‘> Au présent du conditionnel tous les verbes de tous Jes groupes ont les mémes terminaisons Le «r> du futur + les terminaisons de impartait de indicatit «frais», «-rais», «-raity, «-rions», «riez», «-raienty, | INDICATIF area iy je serai tuseras ielle sera nous serons vous serez Faurai été ‘u auras été iWelle aura été soyers nous aurons été Sez vous aurez été ils/elles auront été Jaurai tu auras iVelle aura | nous aurons * Vous aurez jauraieu tu auras eu i/elle aura eu nous aurons eu ‘vous aurez eu iis s eurent eu ils/elles auront_iisielies auront eu aie ayons ayez Eran Ey ‘Au présent il exprime une action qui ne s'est pas encore realisée Emplois du subjonctit. Le subjonctif est surtout employé dans des subordonnées conjonctives '* quand la proposition principale exprime une possibilté, un ordre, un souhait, un doute. ex: possibilié, « ll est possible qu'elle réussisse.» ordre, «Je voux que tu viennes tot.» souhait, «J'aimerais qu'elle réussisse.» doute, «Je ne rois pas quil vienne.» ‘* quand la subordonnée exprime une idée de but, «Je l'aide afin quill réussisse.» de condition, «ll restera diner & condition que vous le lui demandiez.» opposition, «Quoiqu'll dise, il ne peut termirter ce travail a temps.» + Tous les verbes des 3 groupes ont les mémes ferminaisons : «-0», «-es», «-@», «-ions», «-iez», «-ent» > Pour «étre» et «avoir» voir tableau de conjugaison. Valeurs et emplois Linfnit est la forme du verbe non conjugué, il se distingue par ses terminaisons ‘«Chanters - «fins - «savoir» - dire» * infiniti peut avoir les mémes fonctions que le nom ‘Sujet : «Apprendre est une joie.» C.0D: «Jaime apprendre.» ‘Complement d'un adjectif : «Je suis heureux ’apprendre.» + Vinfinitf peut étre un nom d action : «Le diner» - «le sourires - «le savoir» + Vinfnitif de narration exprime une action; ila la valeur dun verbe personnel «cLe joueur marqua un but et spectateurs d applaud.» « infnitf exprime parfois : un ordre : «Entrer sans frapper.» ~une défense : «Ne pas stationner sur le trottoir.» un conseil : «Agiter le flacon avant usage.» + le partcipe présent est invariable : «

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