Lee el siguiente texto que Anibal utilizar para una disertacién sobre las Momias de Chinchorro. Luego, responde las preguntas sobre el texto. Escoge la respuesta para las preguntas 13 y 14. c ( Las momias Chinchorro Muchas veces hemos visto peliculas donde una momia se levanta con sus vendajes y persigue a quienes han despertado su descanso, también conocemos historias de momias que recobran vida después de miles de aftos para reclamar los tesoros que le han quitadoy ~ vengarse de todos los intrusos. Estas escenas siempre se han ambientado en Egipto, en medio del desierto y grandes pirdmides, «Qué les pareceria si les dijera que en Chile también tenemos momias en el desierto? Estas momias son las de Chinchorro, una antigua cultura de cazadores recolectores, que con el tiempo se transformaron en pescadores expertos, y que habité desde Ilo (Perd) hasta Antofagasta (Chile) entre el 7020 y 1500 a. C. Esta cultura, ademés de ser una de las mas antiguas, se caracteriz6 por sus practicas de momificaci6n. Se cree que esta actividad la desarrollaron por un sentido de utilidad y no por una creencia religiosa. La momificacién es la cualidad que hace que esta cultura se diferencie de otras. La gente chinchorto creé tres tipos de momificacién, la negra, la roja y la vendada, En las tres, primero desprendian todos los intestinos de los cuerpos muertos, después modelaban algunas partes con barto y luego los rellenaban con palos. Finalmente, agregaban una especie de pintura con la que lograban momias negras 0 rojas. Cuando vendaban el cuerpo ~ con piel creaban una momia vendada. d Es increible que un grupo de personas sin ningun conocimiento cientifico ni tecnologfas a ~ su disposicién se convirtiera en pionero de una actividad que ha permitido en la actualidad (conocer mucho més de una cultura originaria de Sudamérica. 3 se} [a = a oO ‘= = 13. jQué suceso podria ocurrir en la 14. {Qué suceso no podria ocurrirenla = — s realidad? realidad? - Qa ‘al Una momia se quita las vendas. ‘Al Una momia negra se encuentra ~ a Una momia camina por el desierto. ____ Sepultada en el desierto. L cy GJ_ Una momiaes hallada en el desierto. 15] Una momia recobra vidapara. Sm (© Una momia es castiga por los reclamar su tesoro. Y a visitantes intrusos. ‘c}_ Una momia se halla en una vitrina — a de museo. L Una momiaes estudiada porlos — cientificos. u Consejos para la prueba 4 En.una prueba para distinguir entre realidad y fantasfa pueden pedirte que digas la diferencia que hay entre las cosas que podrian ocurtir en la vida real y las que no podrfan ocurrir. 4 Una prueba para distinguir entre realidad y fantasia a menudo puede incluir palabras como podria ocurrir en la realidad 0 no podria ocurri. Distinguir entre realidad y fantasia Ku feee el siguiente texto sobre Tutankamén, Luego, responde las preguntas. Indica la respuesta -orrecta para las preguntas 15 y 16. Tutankam6n, un descubrimiento maravilloso ~ Fue el tiltimo de los faraones pertenecientes a la XVIII _ Dinastia Egipcia. - Accedié al trono a los doce _ afios y fallecié a los 18. ~ En 1922 fue descubierta la _ tumba de Tutankamén, lo que _ permitié conocer muchos ~ aspectos de la vida egipcia, La Leyenda En increible estado de conservacién se hallaban el ajuar funerario, vasijas, cofres, vestidos, juegos, armas, joyas, amuletos, la famosisima mascara que recubria la cabeza y hasta alimentos. Desde que se descubrié la tumba del faraén, sucedieron una serie de muertes inesperadas. Algunos creen que se debe a la maldicién de la tumba. La leyenda dice que una vez que se descubre y se abre la tumba del faradn, la maldicién de la muerte caer sobre los intrusos. A los cuatro meses del descubrimiento muere Lord Camarvon, quien financié la excavacién de la tumba; luego muere su hermano por causas desconocidas, una vez que vuelve a Londres. Asf suceden una serie de muertes, pero para los ojos de cientificos escépticos es solo una coincidencia, pues de las cincuenta y ocho personas que trabajaron en las excursiones solo murieron ocho, y el mayor descubridor, Howard Carter, muere a los 64 afios de edad por muerte natural, diecisiete afios después del hallazgo. £3. sQué suceso no podria ocurrir en la realidad? ‘A Se descubren objetos valiosos de la cultura egipcia. Tutankamén revive y mata a las personas. Descubre la tumba del faraon Tutankamén. & © & causas, “he 9g Mueren ocho personas por distintas 16. {Qué otro suceso no podria ocurtir en la realidad? qa ag a a Una exposicién muestra los objetos del Faraon. Una persona muere de regreso en Londres. Una momia mata a una persona en Londres. Un nifio de 12 afios se convierte en Faraén de Egipto. ZIEMAX, desarrollo del pensamiento >PARTE UNO: Lee el siguiente texto Lee este anuncio sobre un concurso. Luego, responde las preguntas sobre el anuncio. Escoge la respuesta para las preguntas de la 1 a la 6. E CONVOCA A TODOS LOS JOVENES ARTISTAS! 1. {Te gusta dibujar o pintar? Te gustan los animales? Quieres hacer algo para ayudara LS AWiMALES los animales? Entonces a moverse como SAL gacela y busca tu pincel. Te necesitamos en ce tp 0 SON el Concurso del Calendario de la Asociaci6n por la Fauna Silvestre. 2. Cada afto, la Asociacién por la Fauna Silvestre publica un calendario. Queremos | que el del préximo afio muestre tus obras. |||] |] J] ll an lun Escogeremos a 12 ganadores de entre los dibujos y pinturas que recibamos. Las obras ganadoras aparecerdn en el calendario del afio proximo, cuyo titulo es: “Como ven los jovenes artistas los animales". . Envianos tu obra basada en uno de los siguientes temas: w Aida waa zaaae! « Gente en ayuda de los animales. + Los animales bebés. « Animales en peligro de extincién. SALYEM@S + Habitats afectados. WUESTRO! ; AVIM + La fauna salvaje no es mascota. A 4, Tu obra puede ser el primer paso para Bo salvar la vida de un animal en peligro. No digas que estés muy ocupado, jAparta un tiempo para ayudar a salvar a la fauna silvestre mundiall. Lieva tu obra original a la Biblioteca Publica Municipal hasta el 1 de mayo. El veredicto se dard el 5 de junio. A todos los ganadores se les avisaré por correo. Lecciones 10 - 12 REPASOIdentificar el propésito del autor Interpretar lenguaje figurado 1. Elpropésito del autor en el parrafo 2es ‘4)_ informar de qué trata el concurso. (8) entretener al lector con una historia sobre animales. {J convencer al lector de que ayude a los animales. @_ensefar el trabajo de la Asociacién por la Fauna Silvestre. 4, ;Cudl de estos enunciados expresa un simil? Moverse como gacela. Cémo ven (...) los animales. Aparta un tiempo para ayudar. La fauna salvaje no es mascota. Peee Identificar el propésito del autor Distinguir entre realidad y fantasia 2. {Cudles el propésito del autor en el Ultimo parrafo? ‘J nformar al lector como participar en el concurso. 5. iCudl de las siguientes situaciones podria pasar en la realidad? {J Un chico del planeta Venus gana el concurso. @ _Persuadir al lector de que se @_Unperro dibuja un cartel y lo inscriba en el concurso. envia al concurso. (J Ensefiar un cartel que merecié {J Todos os afios, la Asociacion un premio. por la Fauna Silvestre hace un © Entretener al lector con historias calendario. simples sobre animales. @_Uno de los jueces del concurso es.un le6n. PPP EP PPP FP RPP EPP eee eee _, Interpretar lenguaje figurado > 3. Enel ultimo parrafo, qué quiere decir la expresién aparta un tiempo? Distinguir entre realidad y fantasia 6. :Cual de las siguientes situaciones no podria ocurrir en la realidad? A Mirar el reloj. I Untigre vive felizmente en un 8) Guardar un reloj. departamento. ‘} Esperar para hacer algo. @ Los nifios ayudan a salvar a la © Hacer algo aun cuando se esté fauna silvestre. ocupado, {9 Algunos animales silvestres estan en peligro. En Sudamérica hay fauna silvestre, 4 ZIEMAX, desarrollo del pensamiento ERAT ER) FIGURADO INTERPRETAR LENGUAJE io =) = = = aE pr] a ° = a oS = cy = a a = = = = = 2 a =aS] =: aS i G = 3 ry o a Lee el siguiente articulo y las opiniones de personas sobre [os trolebuses. Luego, responde las preguntas sobre el articulo, Escoge la respuesta para las preguntas de la 7 a la 12. Los trolebuses, una manera diferente de transporte 1. Enel mundo se han creado distintos medios de transportes, como la bicicleta, el tren, el automovil, el avidn y los trolebuses, Mucho se conoce sobre la mayoria de ellos, pues hasta el dia de hoy se utilizan en distintas ciudades del mundo. Pero los trolebuses, quizas mas antiguos que un bus, son un enigma para muchos nifios en la actualidad. 2. En nuestro pais, una ciudad que utiliza este medio de transporte es Valparaiso, donde operan desde 1952. Hasta la fecha se conserva la linea de trolebuses que transporta a las personas por todo el plan de la ciudad, pasando por los clisicos lugares como la aduana y la Plaza Victoria. 3. Un trolebus se caracteriza por ser un medio de transporte, que se alimenta de energfa eléctrica a través de unas plumas, cuyos cabezales estén conectados al tendido eléctrico. No requiere de rieles para su funclonamiento y utiliza ruedas de cauchos en vez ruedas de acero. Es un sistema de transporte limplo, puesto que no contamina. Los portefios opinan bien sobre este medio de transporte y lo valoran por ser parte de la historia de la ciudad. Pm Lecciones 10 - 12 REPASO Manuel Bustamante (65 aftos) dice:*Los viejos troles transportan a cuestas historias de generaciones de porterios, si pudieran hablar contarian historias i tristes y otras muy alegres, om como son los portefios” Mariela Rojas (16 afios) P “Lostrolebuses son =~ como los abuelitos de ~ " Jos buses,tansanos ~ Ss y limpios como ellos, ~ ayudan a cuidar hae ciudad”, a 4D : Luis !bacache (30 afios) “La vida en Valparatso transcurre entre los cerros yel mary siempre estan ahi los trolebuses, propio de nuestra ciudad, para un recorrido sencillo y rapido por el centro de la ciudad!” Sonia Muiioz (54 afos) "Cuando traje a mi nieta desde Santiago ‘aconocer mi ciudad, se maravillé con los troles, impactada se subid y se transporte a otra época, a medida que avanzaba yo le iba contando mis — historias de infancia. Viajar en troleses — una actividad turistica en Valparafso. Ku »: Identificar el propésito del autor 1.7. Elautor escribié el articulo principalmente para “| informar sobre el uso del trolebuis en Valparaiso. @_ensefiar los distintos tipos de transporte puiblico. J convencer al lector de viajar en a trolebuses. entretener con historias sobre los trolebuses en Valparaiso. OO rrr rrrr Identificar el propésito del autor 8. Elautor, en el pérrafo tres, trata ~ principalmente de @_ ensefiar por qué hay trolebuses. relatar una historia sobre un trolebuis. convencer al lector para que viaje en n trolebus. informar las principales caracteristicas del trolebis. i -Interpretar lenguaje figurado 2. Laopinién de Manuel Bustamante, Los Viejos troles transportan a cuestas historias de generaciones de portefios quiere decir que _ @ los portefios prefieren viajar en trolebuses. © los pasajeros cuentan historias sobre los trolebuses. los trolebuses han trasportado pasajeros durante muchos afios. © las personas de Valparatso valoran los trolebuses como parte de su historia. ET SY Interpretar lenguaje figurado 10. En su expresién, Mariela Rojas compara a los trolebuses con Ua istinguir entre realidad y fantasi: {Cual de los siguientes enunciados dice algo que podria pasar en la ‘A Utilizar el trolebuis para ir al centro de la ciudad. Subirse a un trolebtis para volar por sobre la ciudad de Le) Viajar hacia el pasado para conocer la historia. Tomar fotografias de los primeros trolebuses del afio INTERPRETAR LENGUAJE Distinguir entre realidad y fantasia 12, ;Cual de las siguientes situaciones no puede ocurrir en la realidad? Las personas toman el trolebuis, para transportarse por la ciudad. Los trolebuses nos hablan y cuentan historias increibles. Los turistas se suben a los trolebuses para conocer la aw NC) Los trolebuses ayudan a descontaminar la ciudad. ae Uea MICH| 4 = os i=] 2 cm ry 4 PARTE UNO: Lee sobre los animales més extrafios ~ Lee el siguiente texto sobre los animales mas extrafios. Luego, responde las preguntas sobi_ el texto. Escoge la respuesta para las preguntas de la 1 ala 12. e El pez gota, muchos creen que este es uno de los animales maritimos mas extrafios. Puede flotar gracias a que su carne es una masa gelatinosa con una densidad ligeramente menor ala del agua, por eso logra mantenerse sobre el fondo sin gastar energia nadando. No tiene miisculos y se alimenta principalmente de cualquier materia comestible que flote en su camino. Es muy dificil atrapar uno o fotografiarlo. Elaxolotl, es una especie de salamandta originaria del lago Texcoco, México. Su capacidad para regenerar las partes de su cuerpo es impresionante, por eso los cienttificos estén muy interesados en conocer mas detalles sobre su gran habilidad. Elaye aye, es un primate de Madagascar que realiza sus actividades de manera nocturna. Es una especie amenazada, 0 sea, en peligro de extincién. Se caracteriza por poseer dientes de roedor con los que roe la corteza de los arboles, y dedos largos, y muy finos, con los que busca su alimento. Lecciones | - 12 REPASO FINAL Murciélago yoda, es una especie e de murciélago de las frutas que fue descubierta recientemente. Tlene una nariz que sobresale de su cara. Apesar _ de su forma rara es un buen amigo del cultivo de las frutas, pues luego de _ alimentarse de ellas, dispersa su semilla_ en diferentes zonasdelaselva.Se = _ diferencia de otros tipos de murciélago~_ en que yoda ayuda a fecundar la selva, _ Pelicano picozapato, es una ave con ~ forma de pelicano que habitalas — ~ zonas tropicales del este africano, ~ enlastierras de Suddn y Zambia, La ~ particularidad de esta ave es que su ~ pico tiene una forma de zapato. Esta ~ especie es una de las masaltas del ~ mundo, llega a medir més de 1 metro ~ de largo. Son aves muy solitariasy — ~ silenciosas. ce El pez rosado con manos, es un pez recientemente encontrado, ya diferencia de los otros peces no tiene_ aletas sino que manos, las que utiliza _ Para caminar por el fondo del mar. Es una especie que ha tenido a los Clentificos de cabeza estudiando sus _ caracterlsticas y comportamiento. Ky© Hallar la idea principal Reconocer causa y efecto 1. jDe qué trata principalmente el texto? “4) La forma de los animales més extrafos. 4. {Por qué los axolot! resultan interesantes para los cientificos? “4 Porque fueron descubiertos recientemente por los cientificos, Porque tienen una asombrosa capacidad para regenerar partes de su cuerpo. 8) Como encontrar animales extrafios en el mundo. Los seis animales més a extrafios del planeta. ga <2] Porque son animales en peligro de extincién debido a su masa gelatinosa. a Los lugares del mundo Porque son animales que solo se reproduce donde se encuentran en una parte del mundo. 1 u 1 ¥ L , L u i. , L b L animales extrafios. ' L L Recordar hechos y detalles Comparar y contrastar 2. {Cudles una caracteristica del pelicano picozapato? 4) Le gusta comer frutas con su 5. En qué se diferencia el murciélago yoda de los otros? ‘AI El murciélago yoda es benéfico pues ayuda a picozapato. fecundar la selva. ~ 8] Eselmésalto de todos los 18] Los otros murciélagos son beneficiosos para i animales. la naturaleza y el yoda no, J Esel més alto, silencioso y ‘El murciélago yoda es un buen amigo de las L solitario. otras especies. ~ @ Tiene dedos largos y muy 21 Los otros murciélagos esparcen las semillas finos. dela fruta que el yoda come. ‘Comprender la secuencia Hacer predicciones ~3. 2Qué hace el murciélago yoda en primer lugar? 4) Provoca una plaga. 6. Siuna persona viaja a México gqué animal podria ver posiblemente? AJ El pelicano picozapato. 2] Se alimenta de frutas. 8) El pez gota. J Transmite enfermedades. I Elayeaye. 2} Dispersa la semilla de frutas. ‘2 Elaxolotl. ZIEMAX, desarrollo del pensamiento bgHallar el sig contexto 7. La palabra dispersa, utilizada en el texto sobre el murciélago yoda, significa al ol a ) Sacar conclusiones y hacer inferencias 9. {Qué enunciado contiene una opinién? icado de palabras por despide. esparce. divide. destruye. 8. Seguin el articulo, sé puede inferir que _ elaxolot! y el aye aye pueden desaparecer. ©] el murciélago yoda puede comer mucha fruta sin limites. |@_elmurciélago yoda y el pelicano picozapato son amistosos con la naturaleza. Bel pez rosado es menos extrafio que el pez gota. inguir entre hecho y o (4 Esta especie de murciélago de las frutas fue descubierta recientemente. '8] Muchos creen que este es uno de los animales maritimos mas extrafios. {9] Se alimenta principalmente de cualquier materia comestible que flote. 2) La particularidad de esta ave es que su pico tiene una forma de zapato. & Lecciones | - 12 REPASO FINAL Identificar el propésito de! autor 10. El propésito del autor para escribir el Interpretar lenguaje figurado 11. 2Qué significa la expresi6n ha tenido a Distinguir entre realidad y fantasia 12. {Qué suceso no podria ocurrir en la texto es 4] persuadir alos lectores para que busquen animales extrafios. (5) informara los lectores sobre una competencia de animales. (el ensefiar cudles son los animales més extrafios del reino animal. (2) entretener a los lectores con historias de animales. os cientificos de cabeza estudiando? (4) La cabeza de los cientificos es muy complicada. Los cientificos no han podido estudiar los animales. Los cientificos estudian el dolor de cabeza, Los cientificos estan estudiando concentradamente. fl & LO al a oa & realidad? + ‘A Los cientificos estudian el Bi comportamiento de los animales. ‘@_Elpez rosado con manos se transformara en una persona. i {@_ Laciencia descubre nuevos animales extrafios y misteriosos. ~ (2) Existen animales desconocidos para ~ laciencia,“ee el articulo sobre la llegada de los judios a EE.UU. Luego, responde las preguntas sobre \articulo, Escoge la respuesta para las preguntas dela 13 a la 24, - Todos sabemos que Crist6bal Colén en el aio 1492 cruzé el océano Atlantico. La historia de su viaje se ha repetido muchas veces. x - gRecuerdas al rey Fernando y a la reina Isabel de la historia de Col6n? Ellos eran los reyes de Espajia. Le dieron a Colén el dinero que necesitaba para hacer su viaje. No ‘obstante, los reyes no siempre fueron tan generosos, w «Enel mismo ajio en que Colén se hizo a ta mar, los judfos comenzaron a emigrar a Espajia. Varias familias judias se fueron a vivir a Portugal. Mas tarde, algunas de estas familias se establecieron en Sudamérica. Pero con el tiempo, también comenzaron a emigrar. 4. En el afio 1645, un grupo de judios que vivia en Brasil decidié marcharse a Holanda, Mientras el barco navegaba por el mar Caribe, una tormenta los detuvo en Jamaica, Mientras esperaban alli se les acabé el dinero. Ellos no podian pagar el largo viaje hasta Holanda. En su lugar, se dirigieron a Nueva Amsterdam, una colonia holandesa. 5. Undia de septiembre de 1645, el barco llegé a Nueva Amsterdam. Hoy dia nosotros conocemos a Nueva ‘Amsterdam como la ciudad de Nueva York. Ese dia, 23 pasajeros bajaron del barco y subieron a la historia. La historia de los judios en los Estados Unidos comenzé con su legada. Lee un articulo 5 I I A 9 ZIEMAX, desarrollo del pensamiento tae( Hallar la idea principal Reconocer causa y efecto 13. El mejor titulo para el articulo es 16. Los judios no llegaron a Holanda porque [4] “1492: Un aio importante’. ta] alla no conocian a nadie. “La colonia holandesa de Nueva (J hubo una tormenta en el mar Amsterdam’, Caribe. “El viaje de Cristobal Colon’. se quedaron en Espaiia. a *Cémo llegaron los judios a América’ {J pensaron que Nueva Amsterdan seria un lugar mejor para vivir. 444444004 Recordar hechos y detalles Comparar y contrastar 14. Cuando la tormenta los oblig6 a 17. Segiin el articulo, gen qué se parecian detenerse en Jamaica, los judios iban Espafia y Brasil? navegando hacia |) Ambos paises tenian las mismas lal Espafia. leyes. 2] Portugal. [_Lagente de ambos paises hablaban ‘1 Brasil. el mismo idioma. Holanda. {)_ Enambos pafses hubo judios que emigraron. OA jaises eran gobert Comprender la secuencia REE ee a ee ee reyes y reinas. 15. Estos recuadros cuentan algunos sucesos que ocurrieron, seguin el articulo. Losjudios Los judios de Hacer predicciones comenzaron América del Sur : ‘también 18. {Qué pas6, probablemente, con los ‘comenzarona judios que llegaron a Nueva Amsterdam? emigrar. : ne Pronto se fueron de regreso a Brasil. {Qué va en el recuadro vacio? Los pasajeros judios llegaron a Nueva Amsterdam. unieron otras familias. Los reyes le dieron a Colén el dinero. Volvieron a emigrar a Sudamérica. Ellos se quedaron y més tarde se les Bee a Ellos regresaron a Espafia. Algunos judfos emigraron de Portugal a Brasil. Colén navegé a través del Atlantico. & Leceiones | — 12 REPASO FINAL Cl aL a al a al a kh oh mfPOPP PPP PRR PP PPE PPE PP Pee Hallar el significado de palabras por contexto 19. Enel segundo parrafo, la palabra generosos significa 4) que sienten aprecio por las personas. que entregan ayuda a la gente. que aplican castigos a los empleados. que acttian con justicia frente a los. conquistadores. & Sacar conclusiones y hacer inferencias 20. Segtin el articulo, puede decirse que los reyes aprobaron los viajes de Colén. la gente de Brasil acogié a los judios. la vida en Portugal era dificil para los judios. la mayorfa de la gente buscé otros lugares para vivir. ee & Distinguir entre hecho y opinién 21. ;Cual de los siguientes enunciados expresa una opinion? @_ Colén cruz6 el Atlantico en el afio 1492. (8) En 1645 un grupo de judios llegé a Nueva Amsterdam. © Los viajes que hicieron los judios fueron increfbles. Después de salir de Espajia, los judios se establecieron en diferentes lugares. Identificar el propésito del autor 22. El propésito del autor en el tercer patrafo es (4) ensefiar sobre el reino de Espafia. persuadir a los lectores para que conozcan sobre la tormenta en el mar. entretener a los lectores con una historia de Colén. informar algo sobre la migracion de los judios. Interpretar lenguaje figurado 23. Enel parrafo tres la palabra establecieron significa retiraron. realizaron un viaje. instalaron en un lugar. actuaron correctamente. Distinguir entre realidad y fantasia 24, {Qué no podria ocurrir en realidad? ‘AI Los judfos viajaron a distintas partes. 3) Los reyes de Espafia dieron el dinero a Colén. 2} Hubo una gran tormenta en el mar Caribe. 2) Las familias judias vieron televisin durante el viaje a Nueva Amsterdam. ZIEMAX, desarrollo del pensamiento YPARTE TRES: Lee la siguiente historia sobre la familia de Simén. Luego, responde las preguntas sobre la ~ historia. Escoge las mejores respuestas para las preguntas de la 25 a la 36. om En la escuela aprendimos sobre los inmigrantes. Los inmigrantes son personas que dejan un pais para vivir en otro. Un gran numero de inmigrantes vino a nuestro pais a principios del siglo XX. Cuando llegué a micasa, le pregunté a mi mamé si alguno de nuestra familia era inmigrante. Ella alcanz6 en lo alto de un estante un élbum fotogréfico. Estaba lleno de fotos en blanco y negro de personas de su familia. Me mostré una foto de su abuelo. Me conté cémo su abuelo tuvo que escapar de su pais natal, Se libraba una guerra y habfa muchos combates. —iEles mi bisabuelo? —pregunté. —Si—respondié mama. Sonrel. Mi bisabuelo abordé un barco y atravesé el océano hasta llegar a Chile. El navio desembarcé en Valparaiso. Todos bajaron del barco y esperaron dentro de un edificio. Los doctores verificaron que mi bisabuelo estuviera bien. Si no lo hubiera estado lo habrian llevado al hospital. Su nombre fue escrito en un libro que registraba los nombres de todas las personas que entraban al pals por el puerto. Mi bisabuelo llegé aqui solo. No conocia a nadie. Otras personas Ilegaban con sus familias. Mi bisabuelo pudo quedarse en Chile, El se quedé en la ciudad de Valparaiso por un largo tiempo. Trabajé en una panaderia. Luego se cas6 con mi bisabuela. Ella trabajaba en una fabrica. Era una costurera que hacia vestidos. Después mi bisabuelo se dedicé a reparar muebles. Murié hace mucho tiempo, antes de que yo naciera. Me hubiese gustado conocer a mi bisabuelo. E! debio ser muy valiente. Yo hubiese disfrutado mucho que él me contara sobre su vida.