RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
5 Selasa 3 Pendidikan Jasmani
60 minit

BIDANG KEMAHIRAN

UNIT 2: LANGKAH BERIRAMA

TAJUK IKUT LANGKAHKU

1.1 Melakukan pelbagai corak pergerakan mengikut irama
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1, 2.4.1, 5.2.1
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengaplikasikan konsep pergerakan dalam pergerakan berirama.
2. Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa melakukan aktiviti fizikal.
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya melakukan pergerakan langkah lurus mengikut tempo.
1. Murid memanaskan badan dengan bimbingan guru.
2. Murid belajar pergerakan langkah lurus seperti dalam buku teks halaman 10.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4. Murid berlatih pergerakan yang mengikut stesen secara dalam kumpulan. (PAK – 21)
AKTIVITI a) Stesen A – Langkah step-close.
PDPC b) Stesen B – Langkah schottische.
c) Stesen C – Langkah polka.
d) Stesen D – Langkah grapevine.
5. Murid membuat pergerakan langkah kurus mengikut tempo. (PAK- 21)
6. Murid menyejukkan badan.
AKTIVITI PAK-21 Bus Stop (Hentian Bas) Presentations (Persembahan)- berkumpulan.

BBB/BBM BT m/s 10-11

EMK Kreativiti dan Inovasi

KBAT Mengaplikasi Mencipta

NILAI Kerjasama Toleransi

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 2 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Penglibatan dalam kelas.

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________