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La Dirección de Educación del MEC, la ANEP, CLAYSS (Centro Latinoamericano de Aprendizaje y
Servicio Solidario), la oficina de OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la
Educación, la Ciencia y la Cultura) en Uruguay y El Chajá convocan a todas las Instituciones del
país de Educación Inicial y Primaria (CEIP), Media de Educación Secundaria (CES), Educación
Técnica (CETP), Instituciones del Consejo de Formación en Educación (CFE), CECAP y Centros
MEC (MEC), Unidades del INR y Centros de INISA y todas aquellas Instituciones que realicen
proyectos o programas de Educación No Formal, a participar de la octava edición del
“CONCURSO EDUCACIÓN SOLIDARIA” 2020.1
BASES DE PRESENTACIÓN
1. Podrán participar de la 8va. Edición del “CONCURSO EDUCACIÓN SOLIDARIA” 2020 todas las
Instituciones Educativas del país del CEIP, CES, CETP, CFE, MEC, INR, INISA y todas aquellas
Instituciones que realicen proyectos o programas de Educación No Formal, que estén
desarrollando experiencias educativas solidarias actualmente o que las hayan desarrollado
durante 2019.
Se ruega LEER ATENTAMENTE las bases del “Concurso Educación Solidaria” 2020 antes de
completar el formulario. Si la experiencia educativa solidaria ha sido desarrollada
conjuntamente por más de una institución, cada una de ellas deberá completar el punto 1.
DATOS DE LA INSTITUCIÓN y adjuntar, por la experiencia presentada, una sola vez el punto 2.
DATOS DE LA EXPERIENCIA completo.
*¿La institución ha desarrollado anteriormente experiencias educativas solidarias? □ NO □ SÍ Desde que año:.
*Título (si utiliza una sigla o nombre de fantasía por favor aclárese o agregue un subtítulo): (200 C)
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*Indique con una cruz la temática principal (sólo una) en la que se inscribe su experiencia educativa solidaria.
1. Educación
2. Cultura
3. Salud
4. Alimentación
5. Vivienda
6. Participación Ciudadana
7. Comunicación
8. Medio Ambiente
9. Promoción Social
11. Tecnología
*2.3. SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA Describir en no más de 15 líneas la experiencia educativa solidaria (1500 C)
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*2.4. MOTIVACIÓN ¿Por qué la institución decidió iniciar esta experiencia educativa solidaria? (Especificar si surgió a partir de
una demanda de la comunidad o de una decisión de la institución). (1000 C)
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*2.5. PROBLEMÁTICA QUE SE BUSCA ATENDER. Mencionar la necesidad comunitaria concreta a la que esta experiencia busca dar
respuesta. (500 C)
*2.6. DESTINATARIOS. ¿Quiénes son los destinatarios de la acción solidaria? Describa qué problemática presentan… (500C)
.Cantidad estimada:..................................
□ Niños/as
□ Pueblos originarios
□ Adolescentes y Jóvenes □ Poblaciones rurales aisladas
□ Personas en situación de vulneración de Derechos
□ Adultos/as
□ Personas en contexto de encierro
□ Personas con diferentes discapacidades
□ Personas en riesgo educativo
□ Personas con problemáticas de salud
□ Personas desocupadas
□ Otros (especificar): …… ……………………………………………..
2.7. DIAGNÓSTICO
*¿Se realizó un diagnóstico específico para iniciar la experiencia? □ NO □ SÍ
¿Quiénes participaron? □ Equipo directivo □ Equipo docente □ Estudiantes
□ Familias □ Destinatarios
□ Organismos gubernamentales □ Organizaciones de la sociedad civil □ Empresas
¿Cuál/es?...................................................
*Si los destinatarios participaron del diagnóstico, describa cómo (600 C) .......................................................................................
*Si los estudiantes participaron del diagnóstico, describa cómo (600 C)........................................................................
2.8. OBJETIVOS
*a) De las acciones solidarias: (400 C)
*2.9. INTEGRACIÓN ENTRE APRENDIZAJE Y ACCIONES SOLIDARIAS Complete el cuadro vinculando los contenidos curriculares, las
actividades de aprendizaje y la acción solidaria correspondiente. (80 C cada celda)
*2.11. PARTICIPANTES EN LA EXPERIENCIA a) ¿Cuántos estudiantes, por nivel, son protagonistas de las actividades solidarias y
qué actividades solidarias realizan?
Señalar con una cruz si la participación es voluntaria (V) u obligatoria x (O).
Las y los estudiantes Años y Nivel Cantidad de V O *Describa las actividades solidarias que
que realizan esta estudiantes que realizan los y las estudiantes (300 C cada fila)
experiencia participan (en
pertenecen a: números)
□ Inicial
□ Primaria
□ Media
□ Formación Docente
□ No Formal
□ Otros
(solo en N°)
Directivos
Docentes/Funcionarios
Técnicos
Familiares
Otros (especificar):
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Organismos gubernamentales
Organizaciones de la sociedad
civil
Empresas
Otros (especificar):
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*d) ¿Cómo participan los destinatarios de las actividades solidarias? (Qué tipo de actividades realizan) (300 C)
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2.12. EVALUACIÓN
*¿Se ha realizado alguna evaluación de esta experiencia educativa solidaria? □ NO □ SÍ
* a) ¿Qué instrumentos utilizaron para evaluar el aprendizaje curricular de las y los estudiantes? (400 C)
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*b) ¿Qué instrumentos utilizaron para evaluar las actividades solidarias? (400 C)
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*d) ¿Qué cambios observaron en los estudiantes a partir de la experiencia solidaria? (500 C)
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Nota: Incluir evidencias, testimonios, instrumentos de evaluación e indicadores que reflejen los resultados de la evaluación, si los
hubiere.
*2.14. FUENTES DE RECURSOS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA (marcar todas las opciones que correspondan)
2.15. MEDIDAS DE SEGURIDAD: Mencione las medidas adoptadas en relación con la seguridad de docentes/funcionarios y
estudiantes en la realización de la acción solidaria. (300 C)
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