© Rolatia dintre périnti $i copii constituie tema de discutie pentru urmatoarea activitate. Este o temé care te intereseaza in mod deosebit si vrei ca interventia ta sé fie una serioasd. Agadar, cauti informatii care s& te ajute in tires temei La final, leg! s8 folosesti ca sursé de documentare cele doud texte de mai jos: TEXTUL A si TEXTUL B. CGteste textele A si B $i apoi réspunde cerinfelor propuse, Cerintele de la | la VI urmaresc ce si cAt ai Inteles din textele citite, iar cole de la Vil la X urméresc fell in care {olosest aceeasi informatie in scop propriu (acela de a realiza 0 tema). TTL A Tori paring pot gresi si pot céidea uneori in capcane. Nu existd parinte care sd stie in orice moment cum si reactioneze. Insi atunci cand greselile sunt frecvente si parintele persista in greseald, creste probabilitatea sparigiei unor probleme de comportament la copii. laid cateva dintre cele mai intélnite greseli ale parinjilor care afecteazé dezvoltarea emofionald $i ‘comportamentalé a copilului. Sunt totodatd forme pe care abuzul asupra copiilor le poate lua: de la abuz fizic, 4a abu emotional sau verbal. 1. Observé: numai comportamentele neadecvate ale copiilor $i ignord comportamentele ,, bune". Uni copii mu primesc nicio atentie din partea parintilor/adulfilor atunci cnd se comport bine si de aceea acest comportament se va repeta mai rar. Dacé cei mici sunt ignorati atunci cand se comporta frumos, dar sunt certati si atentionagi cand sunt neascultétori, pot invéja cd singurul mod de a obtine atentia adultilor este sé adopte comportamentul nedorit. Tori copiti (si tofi adulfii) au nevoie de laude. Acestea ii ajutt sai repete comportamentele asteptate de cétre adulfi si sunt un bun reper, cu ajutorul cérora copii isi vor putea regla manifestarile. Nu va limitati deci |e..vé certa copilul pentru ce nu face bine! Laudafi-| atunci céind se poarta frumos si cand va asculté. 2. Nu isi manifesta afectiunea. Muli paringi uité si isi exprime afectiunea, nu au fost obisnuifi sa 0 faci sau consider ca pe copil e mai bine ,,sa il pupi in somn. A fi distant emotional fasd de copil il inva Pe acesta sé mu cunoascd emoyiile, sd mu le exprime. Pe termen lung, aceasta greseald a parintilor va afecta ‘elatile copilului cu ceilalfi, va provoca frustrare, anxietate, O metoda prin care parinjii isi pot manifesta interesul i grija pentru copil este exprimarea frecventé alectiunii fizice. Atingerile, imbragisdrile fi ajutd pe copii sd creascd intr-un mediu in care simt afectiunea $i increderea de a manifesta si primi afectiune. Afectiunea manifestata in primii ani de viajé ai copilului ii ajutds “4 formeze legaturi stabile cu parinyii. 3. Au asteptéri nerealiste de la copil. Foarte des, parinjii isi stabilesc asteptari faja de copiii lor, care ‘nt peste posibilitézile acestora. Acesti parinji au anumite convingeri, rigide, despre cum ar trebui sd se Poarie copilul si ce realicari ar trebui s& aibd. Acesta este unul dintre factorii des intdiniti in abucul emotional "Pra copilului. Céind copilul esueazd in a atinge aceste asteptari, parintele poate reactiona prin izolarea.— cacestuia, printr-un comportament rece fafa de el sau chiar prin stabilirea unor asteptari si mai ridicate, Toay, aoe tea sunt reayii abuzive, desi multi paringi nu recunasc asta : amet cdnd asteptirile adufilor sunt realiste, este usor pentru copil sd experimenteze succesu!y sd se simtd valoros. Pe de alté parte, cand asteptarile sunt prea mari sau prea rrigide, parinjii isi exprimg dezamagirea in legditurd cu actiunile copilului, Cu cat aceste dezamégiri sunt exprimate mai des, cu atiy copilul se poate considera ‘mai putin valoros, acest lucru scdzdndu-i stima de sine. Pa ‘4. Sunt hiperprotectivi cu copiii lor. Copiti care nu invafd sd rezolve probleme se vor simi inferior, Parinpi care ti protejeaza pe copii de tot ce ti inconjoaré, fi impiedicd pe acestia sa-si formeze ability de rezolvare a situatiilor cu care se confrunta si fi fac sa se simtd inutili. (hitp:/svww.itsybitsy.r0/10-greseli-frecvente-pe-care-le-fac-parintii-si-efectele-lor) TEXTULB My relationship with my parents has always been great, I've been blessed with wonderful parents who were (and are) amazing...sure not perfect but very very good! When I was young, I never remember them not being there for me and supporting me. I tried the sports thing and realized that I wasn't going to excel as an athlete...not sure if that was disappointing to my dad but I never saw that once. They always encouraged me fo ‘pursue music as it was clear that was where I was gifted. Tam very close to my parents. I've always been very close with my mom, your typical mother/son kind of bond. She was my source of unconditional love and a person I could always count on to love me and be there ‘for me. My dad was the provider for our family which unfortunately meant he wasn't around as much. I never ‘once thought it was a reflection on me though. He made it a point to be very involved in my life despite being very busy. He and I got a LOT closer after [left for school though. He was a source of wisdom and advice for me as I pursued my career in business. He's the first person I call when I am struggling with something for work and the first person I call when I have something exciting happening. ‘My parents are amazing. I can't imagine having anyone else in my life. Seeing them interact with my kids is something I get so much joy from! I wish we didn't have so much distance between us so they could see even more of each other. Iam very blessed. (http://tmrasrmussen.blogspot.ro/2012/05/describe-your-relationship-with-your html) ) \ Bifeaza, in tabelul de mai jos, cdsufa potriviti pentru a arata cAruj text ti corespunde fiecare dintre afirmatiile din stanga. A B € D TEXTA Texta | AMBELE | NICIUN TEXTE ‘TEXT 1. Texnul este preluat de pe internet. 2. In text sunt prezentate principii mecesare 9 buna ¢ intre ini si copii. 3. pnp pean opeeiat eo i. 4. Autorul povesteste intimplirile prin care trece un copil in timpul unei calatorii, IL Incercuieste varianta care corespunde informatiilor di : formatiilor din textele date 1. Gregelifrecvente ale plritilor in rele cu copii lor sunt a) Wuudarea rezultatelorcopilului; 2 €) stabilirea unor agteptirinerealste de a copil; ») exprimarea afectiunii; 4) atentionarea copiilor cdnd sunt neascultitori.ee 2, Legaturile stabile dintre parinti si copii sunt favorizate de: a) ignorarea copitului; | ; b) exprimarea afectiunii fizice in primii ani de viaga; c) penalizarea egecului copilului; d) exprimarea dezamagirii cauzate de insuccesul copilului. 3, The author realized he wouldn’t be a great: a) painter; b) athlete; c) doctor; d) vet. 4 He was gifted in: a) paintings b) music; ) drawing; d) maths. IM. Transcrie, din fiecare text, cate dou’ cuvinte legate de educatia dat copiilor de parinti. cuvinte fn limba romana English words 1V.Completeaza (in limba in care este formulat enunful) spatiile libere cu informatii selectate din textele-suport: Conform textului A, un factor des intalnit in abuzul emotional asupra copiilor este Efectul ignorarii comportamentelor ,bune” ale copilului poate fi My mother was my source of My dad was the provider for my family which meant " \V.Transcrie, din fiecare text-suport, ete 0 secventi care exprimé, in opinia ta, 0 gregeala majora / atitudine incorecté a parintilor in relafia cu copii. : : VL. Completeazi tabelul cu sinonime selectate din textele date pentru urmatoarele cuvinte: dese dragostea supported wonderful Utilizarea informatillor din texte in pregatirea temei Relatia dintre paint i coplt VIL Deserie, in 2-3 enunturi, relafia dintre tine si parinfi ti.ee VIII. Prezint& 0 aseminare si o deosebire intre cele doua texte. in clasd, pentru a afla care sunt parerile IX. Vrei si realizezi un chestionar pe care s&-1 apli maral de mai jos cu intreblcile lor in ceea ce priveste potrivite, la care colegi colegilor tai, Z buna relafie intre parinfi si copii. Completeazi chestion trebuie si rispunda. iNTREBARE DA | NU —t PIP Te 4. ite, motivand alegerea ovocat textele citite, X. Bifeaz’ imaginea potrivits pentru sentimentele pe care fi le-au provoca facuta. Motivarea alegerii S cA Motivarea alegerii ‘OoCerintele de la | la Vi urmaresc Pere © $i cAt ai Inteles din textele citte iar cele de la Villa X urmar folosesti aceeas! informatie in scop propriu (ecela de a realize.o ternl)” a ee Generoxitatea este virtutea sau obiceiul de a darui bani sau bunuri, de bundvoie $i in abundenja, ford a astepta nimic in schimb. Ea reflecta Pasiunea inimii de a ajuta semenii $i inseamnd sacrificarea interesului personal in favoarea altora, 2 : Cuovdnnul modern isi are originea in latinescul,,generosus” de vit nobild, nastere pe liniearistocratica. Desi generozitatea este asociatd istoric cu statutul social nobiliar al elitelor, ea nu are la bazd doar statutul social si capacitatea economicé a cuiva, ci si intentia curatd a inimii de a deirui spre binele altora. Fundatiile caritabile si organizariile non-profit au la bazd aceasté trdséturd de caracter $i atrag fonduri ‘bazdndw-se pe dispozitia oamenilor de a ajuta si a implini nevoile altora, Apropierea sdrbatorii Crdciumului va fi folosita pentru a sensibiliza inimile si buzunarele pentru situafiile sociale critice care cer interventii grabnice. Oamenilor li se va inmuia inima si vor darui din prisosul lor sau, poate, mu vor darui nimic. Inima noastré are reflexul de a strange si de a se lega de lucruri pretioase. Este nevoie de un efort constient, disciplinat si deliberat al inimii de a se dezlega de ceea ce este valoros pe pamént si de a se lega de cvea ce este valoros in cer. (http://pomul-vietii.ro/despre-generozitate/) TEXTULB Ifyou live in Myanmar you are much more likely to give money to charity than if you live in China. That's according to the 2016 Global Civic Engagement Report by Gallup, which lists Myanmar as the ‘generous i the least. - The = Te eee nine which asked 145,000 people in 140 countries whether they had donated ‘money to charity, volunteered their time to an organization, or helped a stranger in need within the past month The most popular form of civic engagement was helping a stranger or someone they didnt know. Almost ‘one in four respondents, 44%, said they had done so in the last month. : pages Fewer than one in three, 27%, said they had donated money, and even fewer, one in five, or 20% volunteered their time. : ‘Ul see that, in 2015, 2.2 billion had helped y t .e the figures onto the global population you poles a ihe CN nearly 1.4 billion had donated money to a charity, and almost 1 billion had volunteered their time to an organization. | ee lowever ie sre far more generous [ave] 2 However some countries wef wor tan aan Tries all f wich hav 1g between the Suffered economically or are suffering conflict. The report also looked at the correlation™ . jounts they gave. It id. economic and political conditions of the countries that gave and ee oy Se ee ena te many of the populations that are least civically engaged are those thal Polit equal, : most likely to help a stran came Thin the individual questions, the answers varied. The people hina, 24%; Cambodia: 2390 Libya, 79%; Somalia, 77%; and Malawi, 75%. The leas likely were 5 ey % it organization were Turkm eee where people were most likely to volunteer time to an Org erst, 7 ; and Indonesia, 50%. mar, 91%; Indonesia, 75%, — ee ae ae eae are most likely to donate ane 6%, and on 1, 5%; a Australia, 73%, The lest likely were Morocco, 4%: Yemen, 576; weforum orplagendal2016y this. snap-shows-whero-the-world-e-most-genrows-Pcople ty i text fi \de fiecare dintre afirmati 1 Bifeazd in tabelul de mai jos, césufapotrivis pentru aarata cru text i corespun imatile din stinga. ; z ; AMBELE NICIUN TEXTA TEXTB TEXTE TEXT 1. ‘Textul prezinta informafii referitoare la provenienta cuvantului ,generozitate”. 2. in text, se ofer’ o definitie a generozitafii. 3. Textul prezinti un sondaj in legatura cu generozitatea diferitelor fri ale lumii. 4, Autorul textului sugereazé faptul c& generozitatea este 0 caracteristica ereditara. M1. Scric, in coloana din dreapta, céte un enunf care s& confina informatiile solicitate in coloana din stanga. ‘Raspunde in limba in care este formulati intrebarea. i aaa intrebari / Questions Rispunsuri / An: a. Care este ‘™Momentul in care oamenii igi deschid . — inimile $i buzunarele c&tre semenii lor, devenind mai generosi? 2. Ce inseamna generozitatea? e ‘What is the most popular form of civic engagement? 4. Which counties were the Teast i likely to do money? ly to donate IIL Transcrie, dit i lin fiecare text, cite dou’ cuvinte / Sintagme legate d it cuvinte in limba romang oe ‘nglish words SS : Jee SiPER 1V.Completeaza (in limba in care este formutat enuntul) spat Ii i n Pafiile libere cu inform Conform textului A, generozitatea nu are la baza doar statutul social gi capac Selectate din textele-suport; itatea economicd a cuiva, ci gi | Fundafiile caritabile si organizatiile non-profit isi propun s& f The least generous countries were Greece, The country where people are most likely to volunteer time to an organization is V, Subliniaza varianta corect, motivand alegerea prin valorificarea informatiilor din text. Conform informatiilor prezentate in textul A, generozitatea este / nu este o calitate morala esentiala, deoarece Greece is less / more generous than other countries because VI. Completeaza tabelul cu sinonime selectate din textele date pentru urmatoarele cuvinte: belsug Tepede be affected give Utilizarea informatiilor din texte in pregatirea temei Generozitatea VIL Descrie, in 2 -3 enunturi, o situafie din viata cotidiand care face apel la generozitatea noastra. "VIL. Prezinta o asemanare gi o deosebire intre cele doua texte. colegilor thi, in clasi, pentru a afla care sunt parerile lor ee ionar pe care si-l aplici — Be een £2 talizeai un chestionsr Pe tatea, Completeaz8 chestionarul urmator cu intrebarile in lepitura cu necesitatea de a-si manifesta generozit Potrivite, la care colegii tai trebuie s& raspunda. INTREBARE Da: ; 4 i3. 4. X. Prezinti-fi, in maximum 5 randuri, opinia despre form ele de manifestare a generozit8fi in Zilele noagy,‘@ Scoala gi elevii de azi constituie te jn mod deosebit si vrei ca interventi teme La final, alegi s8 folosesti ca sursé de doa loses sumenta o Sieg ; , Asis $1 enol rie ours — texte de mai jos: TEXTUL A si TEXTUL B. erintele de la | la VI urmaresc ce si ct al nteles omy ser er te {fiscutie pentru urmatoarea actvitate, Este o tem care te intereseazé ie una serioasa, Asadar, cauti informatii care sd te ajute in pregatirea care TEXTULA Este a treia zi de cénd clopofelul tot suné adunarea pentru elevii ,,patriei”. Cei mici sunt ceva mai silitori si deja si-au insusit rolul de copii ascultatori, care nu intarzie la ore $i respecta intocmai programul zilnic de activitate al scolii Lucrurile se schimba, insé, atunci cand stim de vorba cu liceeni. Uniformele de odinioard s-au inlocuit cu cele mai noi haine de firma, iar pe langé obignuitul pachet de figdri, in buzunar std $i ultimul tip de smartphone. Nu sunt tofi asa, este adevéirat, insdi se pot observa aceste obiceiuri la foarte multi, ceea ce denota o tendinga. Sapand prin internet, pe site-ul historia.ro am descoperit reguli de bund purtare extrase din carnetul unui eley al Liceului ,, Mihai Viteazul” din Bucuresti, anul scolar 1964-1965. Compardnd acele reguli cu ceea ce se intémpla astdzi, observdim o oarecare diferenfa, motiv pentru care, in randurile ce urmeazd, vom face 0 comparayie. Pe vremea comunismului elevii erau obligafi sd cunoasca $i sd respecte regulamentul si dispozipiile date de scoala, Mai precis: © sd vind cu regularitate la cursuri, far’ sa intdrzie la ore $i sa respecte intocmai programul zilnic de activitate al scolii (Asta se intdmplai si in zilele noastre, insd nu cu atdta regularitate si nu de cdtre | tofi elevii, Cei de liceu par a fenta pufin, mai ales inceputul de an scolar); : 4 « saci insugeascd temeinic cunostinjele si deprinderile prevadzute in programa scolara pentru a deveni cetijeni folositoripatriei (Sunt multi elevi de 10 pe care scolile in Roménia fi produ in fiecare an, inst mulfi dintre acestia uité de ideea de patriotism $i pleaca peste hotare in citutarea unui trai mai bun); «© sd participe dupa puterile lor la munca patriotica si la alte actiun! initiate de scoala (In zilele noastre ‘mui mai exist muncé patrioticd, iar, de multe oe orice acters in plus faja de cea intreprinsa in mod a ivi i buni de cate elevi. normal la scoald mu este privitdé cu ochi bu ee Pe a Ea fragment preluat de pe site-ul www.jumnalulolteniei.ro) TEXTULB i idents need an ordered, structured environment in which Longhill High School strongly believes that stu xciptine ee ae "ana bur far School rules are based on courtesy, common sense and personal safes The highest sexutands of behaviour and dress are expected and the school will deal firmly with students >have unacceptably or fail to work satisfactorily. = 5 ee witsThe following school rules are based on common Sons¢ and good practice: 1 Students should be polite and courteous 10 staff ‘each other and visitors. 2. Studems are expected to be punctual for schoo! and lessons. 3. Full school uniform is to be worn. Smoking is strictly forbidden — both at school and while travelling to and from school. The school buildings and grounds should be kept clean ‘and tidy, Rubbish isto be put in the bins provided, The school does not allow jewellery to be worn (le rings and necklaces). It will, however, accept the wearing of one small gold or silver stud in each earlobe but will not accept responsibility for it when it must be removed for sport. Facial and tongue piercings are not acceptable on grounds of health and safety. Students who break the rule and wear! jewellery will be told to remove it. The school will wnot accept responsibility for safe keeping of jewellery that students have had to remove. Students are expected to behave at all times so that brings credit upon the school. This particularly refers to travelling to and from school, especially on ‘public transport and on the school buses Students may be banned from the schoo! bus for anti-social behaviour. . Students are not allowed to use mobile phones and other electronic equipment inside the school buildings. Any items seen inside the buildings will be confiscated and kept securely until the end of the day. The school will not accept responsibility for personal items lost at school. 10. Students are not allowed to ride, or bring, skateboards or scooters 10 school. (htp://www longhill.org.uk/school-information/school-rules/) aes ~e x © |. Bifeaz&, in tabelul de mai jos, csufa potrivit’ pentru a arata c&rui text ii corespunde fiecare dintre afirmatiile din stinga. A B Cc D TEXTA TEXTB “AMBELE NICIUN TEXTE TEXT 1. Textul este preluat de pe internet. Nn in text, se prezinti o comparatie intre scoala de ,,ieri” si de ,azi”. 3, Textul indic& o regula potrivit clreia elevii nu au voie si utilizeze telefoanele mobile in scoala. 4. in text, se face referire la obligatia elevilor de a-gi face temele. TL Scrie, in coloana din dreapta, cite un enunt care s& confind informatil a Réspunde in limba in care este formaulatd intrebarea. en oe eee coer el intrebari / Questions R&spunsuri / Answers 1. Ce au, de obicei, liceenii de astazi in buzunar? a a - Ca cea fot nlocitewniformele golarilor de 3. Which is the only jewel that students have permission to wear? |4. What is the name of the school in text B?1. incercuieste varianta care corespunde jilor dit De 1: Gauorm textulud Ac elevii cei sss ae a) cei mici; b) liceenii; c) elevii de la Liceul Mihai Viteazul” din Bucuresti; 4) elevii de 10. in textul A, se prezinta, diferente intre: a) scoala roméneasca si gcoli din alte state europene; b) scoala roméneasca actual gi cea de pe vremea comunismuluis c) elevii de gimnaziu gi cei de liceu; 4) elevii de la Liceul Mihai Viteazul” din Bucuresti gi cei din mediul rural, . According to Text B, school buildings should be kept: a) dirty; b) clean and tidy; c) messy; 4) untidy. Students must be: a) polite and punctual; b) put in the bins; ©) firm but fair; 4) unruly. Pr » = 1N.Completeaza (in limba in care este formulat enunful) spafil libere cu informafii selectate din textele-suport: Conform textului A, scopul insusirii temeinice a cunostinfelor si deprinderilor prevzute in programa seolard din perioada comunismului era de a ee oes tee OR Autorul textului A a preluat informatii despre organizarea si regulamentul scolii din perioada comunismului ‘The mobile phones used by the students inside the school buildings will be Smoking, both at school and while travelling to and from school, pale BGA A ease \-Transerie, din fiecare text-suport, cAte 0 indatorire a elevilor, fie c& e vorba de scoala de azi ori de cea de ieri. . Vi. Completeaza tabelul cu sinonime selectate din textele date pentru urmatoarele cuvinte: cumingi timpul banned securityCp a in texte In pregitirea tere! ‘elevii de ai ( Utilizarea informatilor di Scoala 9 veazS-ti raspunsul. VIII, PrezintA o asemanare gi o deosebire inte cele dous texte. ct colegiior es, ta chant, paws 8 OOS SS sunt prerile lr mai jos cu intrebarile potrivite, aca care s8-1 apli 1eaz chestionarul de IX. Vrei sa realizezi un chestionar pe Complet jn ceea ce priveste eficienta scolii actuale. colegii tai trebuie s& rispunda. 1. 2. ‘ a 4, evilor. {TREBARE X. Serie, in maximum 5 rénduri, dac8, dupa pareree ta, scoala actuald cultiva patriotismul elcon: e _— 4 Raiciencene discutie pentru urmatoarea activitate. Este 0 tema care te intereseaz’ in mod ie i it ae coors fie una serioasd. Asadar, cauti informatii care sé te ajute in pregatirea La final, alegi sé folosesti ca sursé de do a losesti ca cumnentare cele doua texte de mai jos: TEXTUL A si TEXTUL B. Cerintele de la ni a if ia ies x urmaresc ce si cét ai inteles din textele citite, iar cele de la Vil la X urmaresc fe 7 felul In car folosesti aceeasi informatie in scop propriu (acela de a realiza o tema). ere TEXTULA Practicarea unui sport, in mod organizat, poate face bine copilului in mai multe moduri. De la. fotbal la scrimé, sporturile oferd copiilor sanse de a dobandi si perfectiona aptitudini, de a luera cu alfi copii sicu antrenoril si de @ lua parte la competitii intr-un mediu sigur. Ei invaja valoarea antrenamentelor $i ‘aprovocarii unei competifi. $i, mai ales, sportul ofer’ oportunitayi naturale $i amuzante de a face exercitii {fizice in mod regulat. Jn Romania, situatia este ingrijordtoare. Copii fac tot mai putin sport. Conform publicagiei Gazeta Sporturilor, un studiu realizat de P&G pentru Romania a confirmat situafia alarmanti $i a scos a iveala ostatistica descurajanta: 43% dintre copiii din Romania nu practica niciun sport. fnainte de a va inscrie copilul la un sport, ar trebui sii luai in considerare personalitatea copilului $i nivelul ni de dezvoltare, pentru a vé asigura cé practicarea unui sport este o experien{a pocitiva pentru tof Lua in calcul céit este de pregatit copilul, emotional si fizic. Un inceput prea timpuriu poate deveni frustrant sipentra copil si pentru dumneavoastras si poate indeparta copilul definitiv de sport. ‘Desi existd programe sportive create pentru prescolari, abia pe la 6-7 ani majoritatea copiilor dezvolta nivelul potrivit de aptitudini fizice si de atentie necesare pentru a asculta indicafiile si a invaga regulile unui joc. Desi prescolarii pot sd arunce si sa fugd, este necesar, de obicei, ceva timp inainte sd poata sd coordoneze cele dowd aptitudini. $i de obicei abia prin clasa intdi injeleg conceptul de a juca pe rand, care este crucial in multe sporturi. Sportul poate fi amuzant pentru copiii foarte mici si cei de gradinita, dar ar trebui sd nu fie axat pe competitie, ci pe a avea mai multe oportunitafi amuzante de a fi activ. Deci, desi copilul inscrie din greseald 1m gol in poarta echipei lui sau alearga dupa. fluturi tot meciul, cata vreme se simte bine, totul este in regula. Daca decide sit va inscrieti copilul de 5 ani intr-o echipa sportivd, asigurati-va cd alegeti o echipa care pune ‘accentul pe amuzament si aptitudinile de bazd. ene Tn cenul in care copilul manifesta un interes deosebit fat de un anumit sport, daji-ivoie sa-l practice. Poate vi va ingrijora riscul de rine, mai ales intr-un sport de contact cu a fi fotbalul american sau karate er cétés vreme antrenorul le cere sportivilor sa. foloseascé echipamentul de protectie, medicul copilului m ‘re contraindicagii, iar copilul practicd sportul impreund cu alli copii Ta, fel de mari xi de puternici, mergeti inaie. Chiar dacd sportul nu se dovedeste pand la urmé a fice! mai potrivt, copilul va avea multe de invajat = ul copilului. Cénd alegeti un sport, gdnditi-va Ja temperamentul copilului. & spornuile de echipa, in timp ce alfl se pot simi mai bine in activitapi Unii copii au o inclinagie naturald fafa ‘axate pe efortul individual. Exist uneinai as ae i volei pentru un copil inclinat spre sporturile de ivit pentru fiecare - de la fotbal, baschet si vol ? a sore fc fel Se jon tl aot i ar i sa. is ica cel putin 60 de minute pe ZI. ae a eee {nttps/www.desprecopi.convinfo-id-l 158-nm-Alegerea-unui-s pentru-copil-motive-factori-de-influenta-benefci yy, TEXTULB Football is associated with passion, emotion, excitement and dedication across Europe. References y extreme emotional experiences at football games characterised all aspects of discussions with fans ~ some referring to the ‘pure joy’ and exhilaration of being at football games. Such is the intensity of the experience ‘hat two thirds of fans have cried at football matches ~ mostly through jo but occasionally because of despa Football provides for many fans an opportunity to let themselves go emotionally — to release the frustrations of everyday life. What defines a fan To be a ‘true’ fan requires the ‘living’ experience of football. It is not about being a mere spectator - it is about being a participant. Match attendance is a given, of course, but there is also a duty to engage ‘emotionally in the life ofthe team in order to impact positively on a team performance. Attending away games is an important ritual for fans involving a number of psychological and logistical challenges. Away supporters dare always out-numbered and mostly out-sung. In our discussions with fans there was a defiant stance again, ‘Yfair-weather supporters’ — those who only attend matches occasionally or when their team is doing well. ‘Such fans lack dedication and resilience and the detailed knowledge of team statistics, standings, players and history that is characteristic of ‘true’ fans. Football fandom is seen as a rite of passage involving a process akin to apprenticeship. It involves years of instruction, of ‘practice’, of dedication and of demonstrating you ‘own knowledge in the presence of others before being accepted by ‘real’ fans. (http://www.sirc.org/football/football_passions.shtml) L Bifeaza, in tabelul de mai jos, cisufa potrivits pentru a arta cirui text fi corespunde fiecare dintre afirmatile 3. Textul nu este preluat de pe internet, din stanga. a B a D__| AMBELE NICIUN TEXTA zs ne TEXTE TEXT | I. Textul prezinta beneficiile practicarii unui sport de catre copii. 2. Textul aduce in fata cititorului o problema actual’. | 4. Textul da o definitie a cuvantului fan. I. Scrie, in coloana din dreapta, céte un em ind i ; - unt care il ici i —. in cloae din deapa, cite un enun cares confint informal soiciate i colons din int | ae trebiri / Questions Rispunsuri / Answers + Care ese vies cea mai porvité pentru un cop 2. Ce calitate esenfialé ar trebui si ail ian cecal eb ab sport lesit — 5, What is football associated with? 4. What isthe definition of fair-weather supporters? 11. Transcrie, din fiecare text, cite doua cuvinte din domeniul sportului. cuvinte in limba romani English words IV. incercuieste A (adevarat) / F (fals) sau T (true) / F (false), justificdnd alegerea cu secvente din text. 1, Sporturile de echip& sunt cele mai recomandate pentru copii. A/F Justificare: 2. in Roménia, copii nu practica suficient sport. A/F Justificare: 3. Many people have cried at football matches. T / F Justification: 4. Football does not give supporters the chance to forget about their daily problems. T/ F | Justification: | V. Transcrie, din fiecare text-suport, céte 0 secvenfi care | produce participantilor directi sau indirecfi. cevidenfiazi trairile emotionale pe care sportul le ‘VI. Completeaza tabelul cu sinonime selectate din textele date pentru urmatoarele cuvinte: re nS a objine sanse seldom contestUtilizarea informatilor din texte in pregatirea teme! lizarea it VII, Noteaza trei avantaje ale practicdrii unui sport, valorificdnd informatiile din cele doud texte-suport VII. Descrie, in 3-5 randuri, o experientd legati de un sport pe care il practici sau de o ora de sport de la scoala IX. Vrei sf realizezi un chestionar pe care s&-I aplici colegilor tai, in clas, pentru a afla care sunt preferintele lor in ceea ce priveste sportul. Completeaza chestionarul de mai jos cu intrebarile potrivite, la care colegii ti trebuie si rispund. iNTREBARE Da | NU 1 = | [3 (4 anew = a Mentonas Pericale Ia care se expun copii de astizi care evits migearea, Oferd o solute la una dinte | Problema Solutie+31 apoi rispunde cerintelor Cerintele de la | la VI urmaresc ce ct aif x folosesti aceeasi informatie in scop pr 51 C&t ai infeles din textele citite, iar cele de la Vil la X urméresc telus in care fopriu (acela de a realiza 0 tend). emia eect ec an ating i, % fatea ta depinde de modul in care te hrinesti, dacé faci sau nu sport, dacé te odihnesti, ce emofii $i sentimente experimentezi. Restul de 20% este transmis genetic sau are legditurd cu mediul inconjurdtor si sisternul de sdndtate al jarii in care tréiesti Cu alte cuvinte, stilul de viaga este suma alegerilor mici pe care le faci in fiecare zi, care au un impact petermen scurt sau lung asupra ta. lata care sunt cele 6 principii ale unui stil de viajé sindtos: 1. Respecta principiile unei nutritii optime (cantitayi potrivite, variate $i echilibrate). Din fericire, sé ai 0 dieta sdéitoasd mu trebuie sa fie o provocare pentru nimeni. Functioneazé pe acelasi principiu ca sialte lucruri in viaga: pe misurd ce practici ceva cét mai mult, cu atét devine mai usor de ful. Mandncé alimente integrale, neprocesate. Stiu cd este aproape imposibil sa eviti toate chimicalele si alimentele procesate din meniul tdu zilnic, insd incearcé sd consumi cét mai pujine astfel de produse. Evité carbohidrapii albi si zaharurile din meniu. Redu cantitatea de paine, paste, prijituri, produse de patiserie, cereale cu arome, cartofi prajiti i asa mai departe. 2. Practicd orice activitate fizicd. Pentru a avea o viafa lungai $i flérd boli, aldturi de o dieta sdnétoas trebuie sé faci si sport. Mai exact, orice tip de activitate fizicd. Gaseste céteva exercifii sau sporturi care te atrag si practici-le constant. Incearca sd faci sport de doud ori pe siptdimand. 3. Oferdi organismului suficient timp sd se odihneasca (relaxare, somn). Realitatea este c4, dacd mu dormi suficient, mu vei avea un nivel optim de energie si de productivitate in ziua respectiva. Este important sé te trezesti in fiecare dimineaja la aceeasi ord si si mergi la culcare cénd te simti obosit 4. Elimind stresul din viaja ta, Stresul nu numai cé te face sd fii irascibil tot timpul, dar iti afecteacd $i starea de sinitate a organismului, case Ga mai efits ‘modalitate care te ajutd si te relaxezi i mai gandesti la probleme $i profitd la maximum de ea. = 5 Gasiere asl fae aavea un stil de viata sandios. Evits sindurile negative. Gindurile tale crecast realitatea in care trdiesti. Pastreazd-ti controlul asupra mingii $i influenjeazi-le in mod pozitiv. Gandurile pozitive duc la sentimente si la emofii pozitiye, care au wn hgecharrad mere intregulul organism. Tu singur ffi alegi modul in care gdndes. Insd daca wre dui o viata hangs i frumoasa, raspunsul este unul singur: Gandeste pozitiv! cae eae betas 6. Fil o persoand moderata. Ultimul principiu al unui stil de ae este echilibru in viata ta. Poi sd faci aproape orice, dacs Hfaci cu meaket® gg __ Sinitatea mu trebuie s& devind importantd pent nol doer seme Hit Te “Met noastre, Consider fo stndtte Bi anataelecle-6-pincipt-ae-unu-sl-de-viate-sanatos)é i way toa healthy life. Easy With good food habits and dally, physical activity you willbe well on your Wa) fe ith g f 1 but sometimes not so eas) 10 : Se yur busy lifestyles can be hard on OW. family it hard to find time to be physically active. We can oa Sn wt take-away foods or spending Ou”. ching However, these choices can be. dangerous, fong-term. That's why its so important 10 Stop, lifestyle How to lead a healthy lifestyle (~-] I. Get active each day «Regular physical activity is important for th il ind young people. [... ‘rade tis a 1es and bones on at least 3 days of the week +s Include activities that strengthen muscle ; 1 tive attitude to being active. parents should be good role models and have a posi 2. Choose water as a drink 3 : «Water is the best way to quench your thirst — and it, doesn't come with the added sugar, + found in fruit juices, soft drinks and other sweetened drinks. # Reduced fat milk for children over two is a nutritious drink and a great source of calcium. 2 Give kids whole fruit to eat, rather than offering fruit juices that have a lot of sugar. Eat more fruit and vegetables Eating fruit and vegetables every day helps can reduce the risk of many chronic diseases. * Aim to eat two serves of fruit and five serves of vegetables every day. «Have fresh fruit available as a convenient snack and try to include fruit and vegies in every meal. Switch off the screen and get active © Sedentary or ‘still’ time spent watching TV, surfing onlis i L Se , surfing online or playing computer. linked t0 kids becoming overweight or obese. atcha ra cae * Children and young people should spend no more than two hours a day on ‘small screen’ pera Break up long periods of use as often as possible. ‘* Plan a range of active indoor and outdoor games or activities, ildren, i hi watching TV or playing on the computer. ae ON Sree (https: //wrww. i ttps://www-healthykids.nsw.gov.au/parents-carers/5-ways-to-a-healthy-lifestyle.aspx) to and from school and work can make ‘it of choosing unhealthy smacks ang hildren's health — both now and in the nscious decision to follow a healthy 1 healthy growth, development and well-being of! w children grow and develop, boosts their vitality and a | Bifeaza, in tabelul de mai ivi apie lul de mai jos, c&sufa potrivit pentru a arta c&rui text ti corespunde fiecare dintre afirmapile A B | c >| Tees TEXTA TEXTB AMBELE NICIUN F se pre "i TEXT! 3 | este afecut de seg a de santate Sa Prezintl — | ar uma de principii prin | Putem avea o viata fericita.5 text, autor sustine cd fructele gi jegumele, consumate zilnic, spores vitalitatea copiilor. f Textul sugereaz un consum moderat de cirege pentru a evita problemele cardiace. 1 Subliniaza varianta care corespunde informatiilor din fiecare text. « Stilul de viafA sinatos este / nu este rezultatul alegerilor fiecdrui om. + in cea mai mare parte, stn&tatea unei persoane se datoreazi / nu se datoreazi factorilor genetici. « Surfing online or playing computer games can / can’t lead to obesity. * Children should / shouldn’t spend no more than two hours a day on small screen entertainment. 111. CHnpleteaz& tabelul cu informatiile solicitate, valorificand textele date. 1. Efectele stresului asupra organismului. 7, Tipuri de alimente nerecomandate pentru un stil de viata sinatos. 3. The amount of fruit and vegetables that we should cat every day. |4, Four tips for a healthy life. W.incercuieste A (adevarat) / F (fals) sau T (true) / F (false), justificind alegerea cu secvente din text. 1. Durata somnului are efecte asupra stirii de sinatate a organismului. A/F Justificare: 2. Gandirea pozitiva este 0 modalitate de a avea un stil de viapk sinatos. A/ F Justificare: : " 3, Reduced fat milk for children over two is a source of calcium. T/ F Justification: ) . 4. Good food habits and daily physical activity are not part of a healthy lifestyle. T/F Justification: V. Transcrie, din fiecare text-suport, c&te o secvenfl care si continl 0 recomandare pentru a avea o viati Sindtoasi,-— | Je date pentru: urmatoarele cuvinte: tele annie jin text VI. Completeazi tabelul cu sinonime selects 39 ———_] alimentajie _|___—} [_alimentatie_| reguli relevant inactive ji Tr atirea temei Utilizarea info nats 3 in preg i i sti indtos. VIN. Prezinta,intr-un enunt o definitie proprie a unui stil de viaf& sd VIII. Prezint& o asemanare gi o deosebire intre cele doua texte. IX. Vrei s& realizezi un chestionar pe care s-1 aplici colegilor ti, in clas, pentru a afla care sunt parerile la in ceea ce priveste stilul de viafa. Completeaza chestionarul de mai jos cu intrebarile potrivite, la care colegi ti trebuie si rispund’, INTREBARE DA | NU 1. 2 3. 4. al X. Mentioneaza doud greseli frecvente ale c © solufie la una dintre aceste probleme. ‘opiilor de varsta ta cu Privire la stilul de viaté adoptat. Ofed Problema‘@ Sportivi celebri constituie tema de discutie pentru urmatoarea activitate. Este 0 tema care te intereseazé in mod decaett si vrei ca interventia ta sa fie una serioasé. Asadar, cauti informatii care sa te ajute in pregatirea ter La final, alegi s& folosesti ‘ca sursa de documentare cele doua texte de mai jos: TEXTUL A si TEXTUL B. Citeste textele A gi B gi apot rSspunde cerinfelor propuse. Cerintele de la | la VI urmaresc ce si c&t ai inteles din textele citite, iar cele de Ia Vil la X urmaresc felul in care folosesti aceeasi informatie in scop propriu (acela de a realiza o tema). TEXTULA Fiiea lui Gheorghe Comaneci si a $tefaniei a inceput sii practice gimnastica in oragul sdu natal, concomitent cu viaja de elev. Descoperita de céire cuplul de antrenori Béla si Martha Karoly a devenit in v setit ‘ , court vreme , piesa de rezistenf” a lotului Roméniei. La 1] ania reust performanta de a cAstige primul ttle - | Geeampioand nationala. Dupdi prestatia exemplard de la nivel intern, Nadia in vrstd de 13 ani, a reprezentat pentru prima data Romania la Campionatele Europene de la kien, ‘Norvegia (1975). Rezultatele concursulli ‘au dat masura talentului su, gimnasta reusind sa-si axjudece re medal de aur sina pace ee oe Un an mai tarziu, la Jocurile Olimpice de la ‘Montréal, Nadia a impresionat prin ; aii | fume sportiva, obtindnd prima nota ‘de 10 din istoria jocurilor olimpice moderne si un palmares de eee J meauiit de aur (barné, individual compus, paralele), 0 medatie de argint echipa) si una de bron p. Talentul sau extraordinar a fost recunoscut (a nivel international, presigioase fe din lumea sportului, cum Fe rtlul de ,,personalitatea sportiva a anului 1976”. (.. ie arf BBC Sport, acorn! ree dovada calitaiisale excepfionale, castfel cd Nadia si-a adjudecat al ‘Campionatele Europene din 1979 au facut a fi wreilea See ropene a7, 9.95, objnutd pentru exerciful de la band din cadrul ‘Campionatelor mondiale titlu de campioands Nona orl Fhipei nafionale pe primul focal podiuralui (in ciuda faptulut din butt in mod hotdrator la plasarea echipe! imul loc (inc ie oo oad de sptalizare din cauza unor probleme pirate a incheinara main). . See oe de la Moscova (1980) i-au completat palmaresul cu 2 medalii de aur (barn i sol De JJocurile Olimpice de la Most ys). Nadia s-a anunjat retragerea din activitatea competifional 2 medalii de argint (echipe si See in procesul de pregatie al tinerilor gimnast ree al Fert atruani mai rz, urmand i ifestatii sportive de prof |, Uniunea et ae os rae mania lao serie de manifesta sportive Roméne de Gimnasticd. A reprezenta ieticd $i aon i rut in America (decembrie Src Cae tbigafi Sea te a dns ‘ = i wrdat o atengie si s social se a, Nai rt rage eet et defavorizate. In vederea ET ies ‘bucurd Nadia a responsabilizat coma publ 2 ee | bucurestene. Popularitatea se sy Organize! Najuior Unie pera ensarca aah 200 || - primul sportiv invitat s& se adreseze curr tim lor” areprezentat cu de tomani | canal voluntarianl. » Cot i cccayi demnitate sa aleas’ ire libertate si dictatw | nivel international, dar a st | »,Viaja pe care o am in P! rezent ~ se aestainuie Nadia ae rez i yea m-< Cand privesc in trecut, pot zice cd sunt, ee qh boas ease ’ a © sport pentru a dobandi celebritatee, ‘pur si simp! as - oe: = — Pa LDTEXTULB a pend Engla 2, 1975 in Leytonstone, asa Robert Beckham was born on May 2, Ee Za of [..] David Joseph Rone a known professional soccer players of his time. He se Se se idered tobe the best and mos eas forthe oil soccer that can be played. He is by far a role Pee ae el sae fs cor ove of SOCCEr ‘Being one of the most famous soccer players, he has the skil, the looks, port today. He has ‘started when he was very young, he played all through his youth and eet Sok ba Pome well OW made a difference o England, helping them to become even greater atthe game. THEY AWE TT ng. but to ibutors. David isn't only a comtribuon OO iy their soccer, and he is one of the biggest contr ee who watches and enjoys the game. He gives the crowd what they want fo ee, Le ed Vator as well. In March 1992, he became a father to a son named probe eee months lat The soon to be Victoria Beckham was a Spice Girl nicknamed Posh. “ aetna receives mail all the time, most of these are from supporters. For the ones ee wee not doing so great, he and his wife give them a call. They arrange to see them and try 10 ae em Sia 4 Sometimes they will give them tickets to a game, too. There are things like this that makes Davi fe my hero. He follows what I explain one to be. He is nice to people, does more than just play his sport, and makes a difference in people's lives. By watching him on TV, it makes me want to go out and play soccer, and become as _g00d as he is. maybe even try to play professional and go to the World Cup. That is why I chose him for my hero. David plays on Manchester United in Manchester, England, which is also a very respected team whom he has made appearances with 387 times. Through these games he has scored a total of 81 goals. Playing as a midfielder, he was voted to be player of the year, and second for player of the year of the overall year poll. David has also had 8 appearances at World Cup playing for England. Of these 8 games, he has scored 9 goals. ‘As you can see he stands out for his team with ranks and points. But not only for his team, but for the country of England as well. He was a captain most recently for England as they headed into the World Cup. David came Just short ofa few awarts in 1999/2000. He was second for best player in Europe, as well as second best player in the World. Not only is he one ofthe greatest players, but also has been wanted by many to be knighted in meland, By his grace he has earned the chance, but the question is whether or not they will actually knight him. (http://myhero.com/hero. ‘asp?hero-DavidBeckham_fredericksburg_academy_03_ul) L Bifeaza, in tabelul de mai jos, casuta Potrivitd pentru a arit ii er per ta cArui text ii corespunde fiecare dintre afirmariile x B a TEXTA TEXTB NICIUN 1. Textul este preluat de pe internet, TEXT [2. Tn text este menjionatl dieta pe care o au Sportivii de performanta. 3. Textul aminteste de competifil sportive |__ importante. le 4. Textul face referire la fotbal, 1M: Incercuiege varianta care coresp 1 Pima nit de 10 inital oe rao in ele date e 4) Jocurile Olimpice de la Mosooy = limpice moderne a fost obyinuta Ta: a ©) Campionatele Europene din 1979, ») Campi2. Nadia Comaneci si-a anunjat retragerea din activitatea i com a) dupa Campionatele Europene; petifionala: : b) in 1984; ©) dup’ Jocurile Olimpice de la Moscova; 4) in decembrie 2003, 3. Beckham's team is: a) Chelsea; b) Arsenal; ©) FC. Barcelona; 4) Manchester United. 4. David Backham played ... World Cup matches. a) 8 b) 9; ©) 387; 4d) 100. IIL Transcrie, din fiecare text, cAte dou’ cuvinte legate de sport. cuvinte in limba romana English words IV.Completeaza (in limba in care este formulat enuntul) spafiile libere cu informafii selectate din textele-suport: Conform textului A, Nadia Comineci a fost descoperita de catre Nadia a fost primul sportiv care a fost invitat David Beckham’s birthplace is it makes me want to go out and play soccer, and become as good as he is. V. Transcrie, din fiecare text-suport, cate o secventai care ilustreaz recunoasterea de care s-au bucurat cei doi sportivi. ‘VL Completeazi tabelul cu sinonime selectate din textele date pentru urmiatoarele cuvinte: a emofionat reputatie fan qualified | ili informatiilor din texte in pregatirea temei | Utilizarea informati VIL. Prezinta, in 2-3 enunfuri, palmaresul sportivei romaine.——__ VIII. Prezint& o asemanare 1X, Vrei sf realizezi un chestionar lor in ceea ce priveste calitajile pe care chestionarul de mai jos cu intrebarile potrivi si o deosebire intre cele doua texte. pe care si-| aplici colegilor ti, in clas, pentru a afla care sunt plreig trebuie sf le defind un sportiv pentru a devent celebru. Comp ite, la care colegii tai trebuie st raspund&. “2 iNTREBARE DA | NU 1. 2. 3. 4 aa imaginea potrivits pentru sentimentele pe care ti le-au provocat textele citite, motivand alegerea Motivarea alegerii Motivarea alegerii Qhola @ Blétor th jurul lumii este tema de discutie programata pentru urmatoarea activitate. Este o temé care te intereseazé in mod deosebit si vrei ca interventia ta sé fie una serioasd. $i atunci, cautiinformarii care s8 te ajute in tires terme La final, alegi s8 folosesti ca sursé de documentare dou texte de mai os: TEXTUL A si TEXTUL B. CCiteste textele A $i B si apoi réspunde cerinfelor propuse. Cerintele LVI urmaresc ce si c&t ai inteles din textele citite, iar cele de la Vil la X felul in care folosesti aceasta informatie in Scop propriu (acela de a realiza 0 tema) Sei 1) TEXTULA ‘Multi oameni viseazé sé facd 0 céldtorie in jurul lumii, insd pufini sunt cei care isi iau cu adevarat inima in dinti si renunta la viata lor de zi cu zi pentru a se plimba prin lume. Insd meticulozitatea organizérii excursiei, orele de asteptare in aeroport, gasirea celor mai bune tarife, rezervarea cazarilor, obinerea vizelor, stabilirea transferurilor si a obiectivelor turistice care nu trebuie ratate ar putea transforma visul intr-o experienta chinuitoare. De toate acestea se poate ocupa o agentie de turism sau, daca avefi curajul, puteti pleca pur si simplu la drum fairé prea multe planuri. Ocolul Piméntului cu autostopul Cu 300 de euro in buzunar, un traseu bine stabilit, un minimum de lucruri necesare si multé dorinta de cilitorie. Asa $i-a inceput Timotei Rad (27 de ani), un téndr bihorean din Valea lui Mihai, aventura viepii. Absolvent a doud facultai, Relafii Internagionale si Cartografie, la Universitatea Babes-Bolyai din Cluj, in lucrarea sa de licensé, Timotei a vrut sc demonstreze ct primul roman care a facut o hartaé a teritoriului roménesc a fost Dimitrie Cantemir, nu Constantin Cantacuzino, asa cum sustin istoricii. $i ca sd fie sigur c& teza ui este 100% adevaratd si cd a studiat toate resursele bibliografice existente, Timotei a pornit in céutarea nor céiti foarte vechi care se aflau in biblioteci din orase mari ale Europei. Pentru cé mu avea bani necesari sé-sifacti cercetarea, el a decis sd plece cu autostopul. $i cum peripetiile se adunau, Timotei si-a flicut un blo; autostopmagellan.ro, unde a inceput sii scrie despre fiecare cdildtorie. Cititorii au fost cei care I-au ajutat s. vada visul implinit, acela de a deveni primul romén care inconjoara mapamondul flicdnd autostopul. in medie, sa descurcat cu 200-220 de euro in fiecare lund pe durata celor trei ani, cét a calatorit. Banii dstia ii raméneau dupa ce plitea vize sau ferry-boat-uri de care a trebuit sd se foloseascd de citeva ori pentru a ajunge pe anumite insule. Pentru a-i ajunge banii, a facut economie oriunde s-a putut. In cele mai multe dintre nopyi a dormit in cort. Mancarea o cumpdra din supermarketuri de unde se aproviziona in special cu conserve. Bugetul era de aproximativ 7 euro pe zi, asa cd trebuia sd aibd grija cat cheltuie. Cum au procedat alfii In 2014, un german $i un francez au refeicut traseul personajului Phileas Fogg din romanul de aventuri »-Ocolul Péméntului in 80 de zile”, al scriitorului Jules Verne, intr-o céilatorie care a inceput la Paris si a inclus siRoménia, Au traversat mai multe fri, convingdnd diverse agenjii de turism sd le ofere gratuit bilete de tren st de avion. De asemenea, au facut autostopul $i au primit cazare de la strdinii intdlniti pe drum. In total, cei doi ‘2 acoperit aproape 20.000 de kilometri, célitorind aproximativ 250 de kilometri pe zi. Dupd ce au plecat din ‘au traversat Germania, Austria, Slovacia, Ungaria, Romania, Turcia, Armenia, Iran, Pakistan, India si ‘acolo au ajuns in Singapore. Din Asia au ajuns la San Francisco si New York, revenind apoi la Paris. (http://jurnalul.ro/timp-liber/calatorii/calator-in-jurul- 108849.html)i E | TXTULB ler who vised the world’ 201 countries without fying has officially been awarieg A British traveller who visite a Guinness World Record. It took Graham Hughes nearly, four years to cover 160,000 miles in 1,426 days — and he filmed a seip, ir ye : 1 to become the first = papratbe Liverpool used buses, taxis, trains and his own two feet 0 Person 0 33. in the world to carry out the trip. ials had to check through 1,000,000 G; als hu Ps After a year of deliberation and examination, for which offic roa data od eee 400 hours of video and 192 passport pages, Guin lidated the records. * _ the | 3 Nisin was presented with a certificate announcing him as ss te record for the ‘fastest time to visit all countries by public surface transport’— taking four years an d 2 0 that are not, said: ‘I've Ina video on YouTube, Hughes, who visited 197 UN member states and 20 Hh ars 0%, Bd ju been given my world record certificate. I've had to wait 14 months for my record to is i ‘But here iti. So we've brought my friends and family who helped me along the way to help me celebray the fact 1 am, and always will be, the first person to visit every country in the world without flying. Hughes filmed his travels, which he carried out on a shoestring budget of just £65 a week, fy documentary after setting off from his hometown on New Year's Day 2009. By December 2012, he crossed the border into the newly-created South Sudan and cracked open the champagne to celebrate completing his mission. (http/wwww.dailymail.co.uk/traveV/article-261495 I/Around-world-selfies-Brit-Graham-Hughes ~offically-sets-new-Guinness- World-Record-visiting-201-countries-without-flying htm) World Records has finaly 1. Bifeaza, in tabelul de mai jos, cisufa potriviti pentru a arta carui text fi corespunde fiecare dintre afirmatile din stanga. A B c D ] TEXTA TEXTB AMBELE NICIUN . | 1. autostopmagellan.ro este un blog despre a oo calaitorii. 2. In text, se prezinta expedifile lui Cristofor Columb. 3. Textul prezint& un record mondial 4. Textul | menfioneaza diferite mi loace de ee| | | b) cazare in diverse hoteluri; ©) bilete de avion; 4) bilete de tren si de avion, 3. Graham Hughes is: a) Australian; b) American; ©) British; 4) Romanian. 4, The traveller visited ... countries. a) 197; b) 20; ©) 201; 4) 192 Ill. Transcrie, din fiecare text, cate dow’ cuvinte/sintagme care se refera la calatorii. cuvinte in limba romana English words IV. Scrie, in coloana din dreapta, céte un enunf care s& contin’ informafiile solicitate in coloana din stnga. Raspunde in limba in care este formulata intrebarea. intrebari / Questions Raspunsuri / Answers 1, Cea vrut s& demonstreze Timotei Rad in lucrarea de licens? 2. Céfi kilometri au parcurs cei doi calatori care au reficut traseul din romanul de aventuri ,Ocolul Paméntului in 80 de zile”? 3. How old is Graham Hughes? 4. How long did he have to wait in order to be accredited? 'V. Subliniaz4 varianta corecti, motivand alegerea prin valorificarea informafiilor din text. inal teilea paragraf din textul A, se oferdi/ nu se oferd informafi referitoare la modul cum si-a gestionat banii Timotei Rad, VL. Fill out the next sentence, using the information from text B. The traveller used the following means of transportY Utilizarea informatillor din texte in pregatirea temei CBRétor in jurul lumil VIL. Enunta dowd modalitii de a c&ldtori in jurul lumii, pe care s& le menfionezi Ia inceputul prezentarii cig, colegi, valorificand informafiile din cele doua texte. i. 2. VIII. Explic& celor din clasa ta sensul secventei: ,,Mulfi oameni viseaza sd, ifacd 0 cdldtorie in jurul lumii, insg pusini sunt cei care isi iau cu adevarat inima in dingi si renunfa la viaja lor de zi cu zi pentru ase plimba prin lume.” IX. Vrei s& realizezi un chestionar pe care st-| aplici colegilor t&i, in clas, pentru a afla daca sunt interesaj de o calatorie in jurul lumii. Completeaz chestionaru! de mai jos cu intrebarile potrivite, la care colegii thi trebuie si rispund’, iNTREBARE DA | NU ‘X. Noteaza trei motive pentru care ai porni intr-o c&latorie in jurul lumii, avand in vedere mesajul celor doua texte.z. O orrecaet Ih aon eats este tema de ciscuie programaté pentru urmétoarea activate. Este o tem coe we interes }Osebit si vrei ca interventia ta s& fie una serioasé. Si atunci, cautiinformati car ees venti a s $i atunci,cauti informa care s8 te ajute in ; La final, slegi sa folosesti ca surss de documentare doud texte de mai jos: T : I 2 Surs8 de documen jos: TEXTUL A $i TEXTUL B. in Citeste textele A si B gi apoi réspunde cerinfelor propuse. Conngele LVI urméresc ce si cAt al inteles din textele citite, iar cele dela Vl la X felul in care folosesti aceasta i informatie tn Scop propriu (acela de a realiza o tema) : TEXTULA Atunci cdnd ai o fara frumoasa, cu locuri de basm la tot locul, este simplu sd-ti organizezi 0 vacanfa de neuitat si fard sé regreti cd nu ai avut un buget suficient de generos pentru a pleca in strdindtate. [até i |__adteva destinarii din Romania unde va veti simi ca si cand afi ajuns pe téramuri de poveste. i Chilia tui Daniil Sihastrul Loc de pelerinaj vizitat de mii de turisti in fiecare an, Chilia lui Daniil Sihastrul este 0 grota sdpata inr-o stdnca de pe valea pérdului Vijau, fiind situaté la aproximativ 1 km de Mandstirea Putna din Juderul Suceava. Vizitarea frumoaselor biserici din zoné ar trebui sd includa si acest obiectiv aflat pe lista monumentelor istorice din judeful Suceava incé din anul 2004. Se spune c& duhovnicul a dorit sa se roage inliniste, asa cé a hotdrét sa se retraga ca pustnic intr-o zona greu accesibild. Conform legendei, sihastrul | Daniil a sépat un paraclis cu dalta, intr-o stanca indljatd deasupra vaii Vifdului, dedesubt aflandu-se un loc Scobit in piatrét care i-a slujit drept chile. Cascada Cailor Situata in Mungii Rodnei, Cascada Cailor este consideratét cea mai inaltaé cddere de apa din Roménia, cu 0 indlfime de 80 metri repartizaté pe mai multe trepte. Aflata la altitudinea de 1300 de metri, ling Complexul Turistic Borsa, in Rezervatia Piatra Rea, cascada -a format pe cursul réului Fanténa. Exista slo legenda care a dat numele locului, conform cireia o herghelie de cai ar fi fost atacata de un urs pe marginea platoului, in timpul unei furtuni, iar animalele speriate au cézut in gol $i au murit. Cascada Bigar Aflata in Parcul Nagional Cheile Nerei — Beusnija, din judeful Caras-Severin, in Valea Minisului, Cascada Bigér este locul in care izbucul Bigar se varsd in rdul Minis. Cascada a devenit cunoscuté la nivel ‘mondial in anul 2013, céind a fost numitd cea mai frumoasa cascada din lume, de site-ul american “The World Geography”, intr-un clasament al celor mai impresionante cascade. Lacul Rosu Situat la poalele Munyilor Haismasu Mare, in judeful Harghita, Lacul Rosu este cel mai mare lac natural montan din Romdnia, numele fiind dat de Pardul Rosu, care se varsé in lac trecdnd peste versanti $i Soluri bogate in oxizi si hidroxizi de fier, de unde si coloarea rosiaticd a undelor. Studiile geologice indica Saptul ca lacul s-ar fi format in anul 1838, ca urmare a unui cutremur care a dus la alunecarea terenului. td $i varianta formarii in 1837, dupa o serie de furtuni puternice care au antrenat deplasarea unei mase argiloase;obturdnd valea. Alunecarea de teren este o teorie plauzibild dat fiind copacii pietrificayi ale cdror ‘unchiuri ies la suprafaja lacului.oe i ssticd a muntilor Piatra Mare, in judetul py, te localizat pe partea ve unjilor Piat = In ude Brag ae i Saal tuo diferentd de nivel de 58 de metri, la abidines de 9 ‘emer con, a cascade. paréului Sapte Scéri este suficient de mare locul se transforma in (htp/twww.trisistor TEXTUL B One of the very best parts of a Disneyland vacation is meeting Sieh en earl Out a mischievous litle black and white cartoon and has evolved to the colorful, friendly ee taracie that we all know and love! In fact, Mickey Mouse is one of the most recognizable cartoon characters i the world. If you are traveling to Disneyland, you don't want to miss a chance to meet Misty in person Everyone needs a picture with the famous Mouse. Luckily, there are several locations at th isney Park in California where you can get a picture with him. We'll be your guide to finding Mickey! The most well-known place to meet Mickey Mouse is at his house in Toon Town inside Disneylang Mickey's house is a fun place to explore. The line travels through a variety of rooms with cute decoration and picture spots. Right before you meet Mickey, you can watch a cute early black and white cartoon Mickey Mouse. It is entertaining for everyone and makes the wait go by more quickly! You can take you own photos with Mickey, or purchase the pictures that the Disney Photo Staff capture. Mickey can also be regularly seen on Buena Vista Street in his 20s garb. If you're lucky, you may even be able to get a glimpse of the mouse on Main Street U.S.A. My new favorite place to find Micke Mouse is at Surf's Up Breakfast with Mickey and Friends. You can meet Mickey and a host of other classic Disney Characters at the PCH Grill in Disney's Paradise Pier Hotel, just outside of Disneyland. You do nal need to be staying at the hotel to eat at the restaurant. You will need to make a reservation in advance wi Disney Dining to secure a spot, which can be done up to 60 days prior to travel. Mickey and his friends only there during breakfast hours so, plan accordingly. Your party will start things off by meeting Mic ‘Mouse. You can take pictures and say hello! It is fun because you don't need to feel rushed. Then, the host will take you to a table. The food is served buffet style and is geared towards families, There are Mickey Mouse waffles, a wide variety of breakfast cereal, a build Your own omelet bar with About every 30 minutes, the restaurant pla ic be 7 ays upbeat music and dance with Mickey and his friends, Wh i1. Bifeaz8, in tabelul de mai jos, ctsuja Potrivitt pentru a ardta c&rui text fi : El Corespunde fiecare dintre afirmatiile ; x B € zs TEXTA texte | AMBELE [” RIcIoN = ——- aE } [i Intext se prezint& destinagii interesante de a calatorie, 2. Textul este structurat in cinci paragrafe. 3, O destinafie de poveste este gi cea mal frumoasé cascada din lume. 4, Textul reprezint& pagini de jurnal. IL. Subliniaza varianta care corespunde informatiilor din fiecare text. * Destinafiile prezentate in textul A se afli / nu se afl pe teritoriul Romaniei. * Conform textului A, Lacul Rosu este cel mai mare / cel mai mic lac natural montan din Romania. * The best-known place to meet Mickey is Toon Town / Paradise Pier Hotel. * Mickey’s house is / isn’t fun to explore. IM]. Transcrie, din fiecare text, céte dou secvente care se referdi la locuri de vizitat. secvente in limba romana English sequences IV. Completeaza (in limba in care este formulat enunful) spafile libere cu informatii selectate din textele-suport: Legenda care a dat numele locului Cascada Cailor spune c& Chilia lui Daniil Sihastrul este While dining the author of the article was visited by The dining vouchers include V. Pentru fiecare text, asociaza, prin sdgeti, cuvintele care si reflecte informatiile prezentate. Textul A ; 1. Canionul 7 sc&ri a. Judeful Harghita 2. Chilia lui Daniil Sihastral b. duhovnic 3. Lacul Rogu c. “The World Geography” 4. Cascada Bigar d. lungime 160 m Textul B 1. food a. cartoon character 2. Mickey Mouse b. Disney Photo Staff 3. pictures c, music di. tasty desserts 4, restaurant© rere VI. Completeaza tabelul cu antonime din textele date. 34 dezorganizezi necunoscut ( buying embrace Utilizarea informatillor din texte in pregatirea temei il i lilor dit i art i exten izitezi’ -fi alegerea. VIL Ce obiectiv turistic, din cele prezentate ai dori si vizitezi? Motiveaza fi aleg VII Prezinti o asemanare si o deosebire intre cele dou’ texte. TX. Wrei si realizezi un chestionar Pe care s&-I aplici colegilor ti, in clas&, pentru a afla care sunt destinatiile de vacant Preferate, Completeaza chestionarul de mai JOS cu intrebarile Potrivite, la care Colegii tai trebuie as Rispundi ; INTREBARE aE pa | nu 1 i ' 3. 4, ' Z| X. Exprim’-i opinia, in 7-8 randuri, des tPe biskicben peor ferried Constituie tema de discutie pentru urmatoerea activitate. Este o tema care te i it $i vrei ca i ia ta 8 fi i 3 Caut informarti car it pers aN si terventia ta fie una serioas8. Agadar,cautiinformati care 38 te ajete mn Chant util $8 folosestica surs8 de documentare cele dou I a texte de mai jos: TEXTUL A $i TEXTUL B. Chteste toxtele A iB gi apoi réspunde con FOpUSE. Cerintele de fa | la Vi eee x fi eee, 8 $i ct a infoles ain textele cite, iar cele dela Vl la X urmérese felul in care folosesti eceeasi informatie in scop propru lacela de a reakon = tema) Pricepul, ele isi pot asuma rotul de cel mai amuzant recumat al unei povesti ‘lungi si, poate, plictisitoare pe alocuri, de ,antreu” al lecturilor. Benzile desenate implied, tousi, un numar de convenit care fin de expresia grafica si de limba. Cele mai cunoscute modele de construire a acestor povesti in imagini se bazeced pe addugarea replicilor sau a indicajilor de loc si timp sub fiecare ilustrayic in parte, folosind normele link scrise (punctuatie, linii de dialog) sau pe folosirea bulelor de dialog, indreptate spre gura ori silueta personajelor. rate, de exemplu. in Romania Cutezditorii” sau ,, Pif” $i si-au flicut din personajele acestora prieteni imaginari. Jn 2014, Editura Adenium din lai il oferd pe scriitorul lon Luca Caragiale in ambalaj de benzi desenate. Carte » Abuchasan. Povestri si schife” apirutd la aceastd editurd se inspira din povesile $i schigele lui Caragiale pentru a crea un univers pentru toate varstele, in viziunea desenatorului Serban dndreeton tresdu rerepede inainte prin lumea Dommului Goe, a lui Bubico, a lui Kir lanulea sia lui Abu-Hasan, dupa un seenaria semnat de scriitorul Liviu Antonesei yi de Adriana Nazarciuc, albumul de benzi desenate imbind sonora) specific caragialesc cu multa culoare $i carisma apartindnd personajelor ndscute din condeiul lui Serban Andhees. Géndit grafic in cele mai mici deal, de la bulele de dialog care sd redea esenja actiunii $interaciu dintre personajele alese din gama larga de ‘Personaje pe care o pune la dispozitie indragitul scriitor roman, Pind la imbinarea culorilor in imagini si la concizia replicilor asociate cu personajele, albumul de bere desenate ,,Abu-hasan. Povestiri si schife” se remarcd pe raftul de carti dint-o libririe, in primal rand prin capcana vizuala pe care o intinde yi se dovedeste a fio lecturd rapida si distractivd, o lecturd care relaxeesd, tumple o pauzt sau céteva ore de sférsit de siiptamdnd si vizeazé atdt cultura generala, cdt si hobby-urile. (Ramona Iacobute, /n lumea benzilor desenate, pe repede inainte, http://www. ceascadecultura.ro) TEXTUL B Cartoon Ghareerer® are as endearing to adults as children. Many times we can relate o them. Most of the time we just love to laugh at their antics and misfortune. Following is the list of top 50 cartoon characters Yall time, judged for their influence, their popularity, and their hilarity. —<— — —_— ———— ee UT aEEEEEE eeMy Lee izable and famous CATION chara, What's up, Doc?” Bugs Bunny i8, PETRA, te era vpppeared as ano name rabbi in 134 Looney Tunes were first created as Tead-ins to. fester * “Porky's Hare Hunt’, Tex Avery later named him Ba an pugs later, Looney Tunes cartoons ‘became a Saturday morning st Hi ving been on TV for over 20 seasons, ty, 2. Homer Simpson is known throughout the world. Hav} i omer Simpson patriarch is not the father who knows best, but he certainly is om bit of his hair ond es Groening’s father, who is also named Homer. And iftyou look at yrm the initials ‘MG’. a ir ' Steamy . +. Mickey Mouse represents Disney in all ts forms. He started life in black and’ ae eee aD if fe i rst voiced by Walt Disney. himself. then ay Willie, the first synchronized sound cartoon. Mickey Mouse was fi bien by Jim MacDonald and Wayne Altwine. Mickey Mouse ism just ¢ cartoon ee: Fase promaeed 4. Fred Flintstone is the forerunner to Homer Simpson and Peter Griffin. Pyaar ae a I 1960, modeled after The Honeymooners, the first ‘made-for-TV prime time cartoon. a port animated husband who had an attractive wife, not enough brains for his ‘schemes and a bad temper. Yet. he oved his family. : 5. Dr. Seuss created many characters who made the leap from books to TV, but none as easily ane successfully as The Grinch. How the Grinch Stole Christmas ‘animates Dr. Seuss" book about the grouchy gen cmve-dweller who attempts to ruin Christmas for the Whos down in Whoville. The holiday special, starram Boris Karlof first aired in 1966. Now an annual holiday favorite, his turn from selfish 10 selfless promotes the true meaning of Christmas. : (Top 50 Cartoon Characters Time, https://reporttoday.2= 1. Bifeaza, in tabelul de mai jos, césuta potrivitd pentru a ardta cBrui text ii corespunde fiecare dintre afirmapiit din stinga. a B € D AMBELE MICIEN TEXTA TEXTB tae T. Luminija, Cutezitorii, Pif sunt reviste de benzi desenate. 2. Homer Simpson este un personaj din desenele animate. > in text, sunt prezentate filme pentru copii. 4. In text, se prezintii atuurile benzilor desenate. IL Incercuieste varianta care corespunde informatilor din textele date. 1. Dupai cum rezulti din textul A, benzile desenate erau mult mai populare decat: a) povestile; b) desenele animate; ) jocurile pe calculator, 4) filmele de comedie. 2. Conform textului A, benzile desenate isi asuma rohul de: a) povestitor sturlubatic; 2 b) cel mai plictisitor mod de a petrece timpul liber; i ©) clrticica cu imagini; ‘ 4) cel mai amuzant rezumat al unei povesti lungi.3. The famous What's up, Doc? belongs to: a) Mickey Mouse; b) Bugs Bunny; ©) Fred Flinstone; 4) Homer Simpson. 4, Bugs Bunny was named after: a) amobst b) Matt Groening’s father; ©) Dr. Seuss; d) Tex Avery. ) Ii. Transcrie, din fiecare text, cfte dou& cuvinte care se refer la universul benzilor desenate. cuvinte in limba romani English words 1, Benzile desenate incalca barierele impuse de varsta sau de limba. A / F d rq. incercuieste A (adevarat) / F (fals) sau T (true) / F (alse), justificand alegerea cu secvente din text. g e Justificare: 2, Aceste povesti in imagini nu au nevoie de replici. A/F Justificare: 3. The Grinch is red. T/ F Justification: 4, Fred Flinstone has a bad temper, but loves his family. T / F Justificatio V. Subliniaz’ varianta corect®, motivand alegerea prin valorificarea informatiilor din text. in ultimul paragraf din textul A, autoarea consider c&albumul de benzi desenate ,Abu-hasan. Povestir Schite” se remarc& / nu se remarci pe raftul de c&rti dintr-o librarie prin ‘VI. Fill out the next sentence, using the information from text B. ‘The cartoon character Mickey Mouse was voiced bylicencia “i jlor din texte In pregatirea temel Utilizarea informafi flor desenate VU. Noteaza doua aseminari si doud deosebiri dintre clirtile de benzi desenate si c&rtile obisnuite, ‘VIL. Expiic’ cetor din clasa ta sensul seeventei: [Lectura benzilor desenate] ,umple o pauzd sau céteva ore sKirsit de sapsdmind si vizeasa atét cultura generalé, cat i hobby-urile”. KX. Vrei si realizezi un chestionar pe care si-| aplici colegilor tai, in clasa, pentru a afla ce cred ei despr benzile desenate. Completeazi chestionarul de mai jos cu intrebarile potrivite, la care colegii ti trebuie 1 INTREBARE DA | NU X. Noteazi un slogan pentru a promova cartea de benzi desenate apSruti la Editura Adenium,toarea activitate. Este o temé care te intereseaz de discutie pentru urma informatii care $8 te ajute in pregatirea ‘Animale subacvatice constituie tema ord deosebit si vei ca interventia ta 88 fie una serioasé. Agadar, cau temei folosesti ca sursé de documnentare cele doua texte de mai jos: TEXTUL A si TEXTUL B La final, alegi sd textele A si gi apoi rispunde carinfelor propuse. Cerintele de la | la VI urmaresc ce Si At ai inteles din textele citite, iar cele de la Vil la X urmaresc felul in care folosesti aceeasi informatie in scop propriu (acela de a realiza 0 tema). TEXTULA In 1998 a fost descoperitd o creaturii fantasticd in apele de coast ale insulei Sulawesi din Indonezia. Caracatita mimetica (Thaumoctopus mimicus) este prima creaturd vie observatd ci mimeazd forma, culoarea, textura, postura $i comportamentul altor cdteva specii animale. Ea efectueazti mai multe imitéri, pe méisurd ce ‘se deplaseaza in adéncimile ocearului. Toate speciile de caracatife iyi pot schimba culoarea si textura piel pentré a se camufla, fapt uimitor prin el insusi, dar un comportament ca al caracatifei imitatoare mua ‘mai fost vreodatié observat. Aceasta imitis in mod frecvent (mai ales) creaturi veninoase, cum ar fi: Limba de mare: caracatifa imitii acest peste cu spini otrdvitori prin a se aplatiza, taréndu-si brajele inapoi si inotand in aceeasi manier’ ondulatorie. Meduaa: caracatija se ridici la suprafafa si coboara apoi cu brafele intr-o miscare pulsatorie, in mod evident ca 0 meduzi. Sarpele de mare: caracatifa Isi ascunde corpul si cele 6 braje intr-o tmiscdndu-le aidoma sarpelui verinos. Teal de mare: earacatifa inoatd curajos in ape deschise, ransformdndy-si tentaculele pentru a semina exaripioarele otrévitoare ale leului de mare, copiindu-i miscarile. ‘Desi mumarul exact al vietfilor pe care caracatia aceasta le poate imita nu se cunoaste exact céfiva cerceiaiari considera ci este capabild si simuleze aproape 15 creaturi diferite, inclusiv pisici de mare, ‘anemone de nisip, crabi $i creveti.{--] : Pentru a injelege complet ce poate face aceasta creatura, imaginafi. @ cd ar trebui sd-i decodagi comportamentul si apoi $4 crea o masind care 4 facd acelasi lucru. Imginati-vd apoi cd ar rebui sa explicagi ceva ce nici mbcar cei mai inteligensi ingineri umani ru pot face, avand la dispozitie procesele oarbe ale ‘ccidentelor si ale selecfiei naturale. lucru: caracatija trebuie sé aibd un senzor incredibil de precis, care $i gandigi-va la urmatorul vvonstant, cu o mulfime de date, un sistem de monitorizare capabil si detecteze $i 88 reactioneze la schimbé culoarea spre negru, cu dungi luminoase, asemenea acestuia. ‘groapé, in timp ce igi aliniaza celelalte dowd brage in directii opuse, i reactioneze corespuncéiior, atunci cénd zireste (Caracatija mimeticd. Artistul cu opt brage al oceanului, fragment prelust de pe http://www. ortodoxiatinerilot.ro/taincle-creatici)TEXTULB From scary movies to beachside signs, sharks have a hair-raising reputation. But are they really Scary as they're portrayed? The truth is only 25 species (out of 368 species) attack humans, and only aboy 100 people each year are attacked by sharks. More people die every year from bee stings, natural disasters lightning strikes, and tens of thousands die in car and road accidents. The bull shark is the shark most oft, responsible for attacks, because it swims in the same shallow waters preferred by swimmers. Sharks are ancient animals. They've been on earth for at least 420 million years. Sharks, unlike mos Sash, don't have bones, but cartilage, which is a soft, sinewy substance. They have several rows of teeth ang might have as many as 3,000 teeth in their mouths at one time. When one tooth falls out, another one move forward to replace it. Fun Facts About Sharks for Kids © Its hard to see in the murky waters of the deep, but sharks have excellent vision. Their night vision is better than a cat's or a wolf's © A shark's sense of smell is 10,000 times better than a human s. ‘* Sharks can detect electrical impulses, including another animal's beating heart. Thats a little creepy, isn't it? * Sharks are picky eaters. They often take one bite of something before they decide to go in for the kil. This is why they often swim away after ‘tasting’a human. (http://easyscienceforkids.com/all-about-sharks) 1. Bifeazi, in tabelul de mai jos, cAsufa potrivita pentru a arita c&rui text ii corespunde fiecare dintre afirmatiile din stnga, A B c D TEXTA Texte | Sere — 1. Textul prezinta curiozitii referitoare la animalele subacvatice. 2. Textul face referire la rechini. 3. Caracatifa mimetic’ imit’, in special, animale veninoase. 4, Textul nu este preluat de pe internet. R&spunde in limba in care este formulati intrebarea. I, Scrie, in coloana din dreapta, cfte un enung care s& confind informafi ile solicitate in coloana din stangs. intrebari / Questions 1. Unde a fost descoperita caracatija mimetica? Rispunsuri / Answers 2. Ce transformiri suferd caracatija pentru a se camufla? 3. How many species of sharks attack humans? 4. How long have the sharks been on earth? pe 1panne Nang IMJ. Transcrie, din fiecare text, cdte dou cuvinte care se refers la mediul acvatic. cuvinte in limba roman& English words f IV. Completeaza (in limba in care este formulat enunt ful) spatile libere cu informatii selectate din textele-suport: Pentru a imita meduza, caracatita ad aoe ee Caracatita mimetic& este prima creatura vie observat cl mimeaz’ Sharks can detect The most often responsible for attacks is the shark, ¥. Transcrie, din fiecare text-suport, céte 0 secvenf& care si confin& caracteristici ale animalului descris. V1 Fill out the next sentence, using the information from text B. ‘The shark’s night vision is Utilizarea informatiilor din texte in pregétirea temei Animale subacvatice ‘VIL Crezi cd viata animalelor subacvatice reprezint& un univers fascinant pentru oameni? Motiveaz4-ti opinia, in 10-20 de cuvinte. ‘VINL Prezinta o aseminare si o deosebire intre cele dous texte. 1X Vrei sa realizezi un chestionar pe care si-I aplici colegilor ti, in clas, pentru a afla care este animalul lor preferat. Completeazai chestionarul urmitor cu intrebarile potrivite, la care colegii tdi trebuie s& raspunda. F INTREBARE DA ‘ 4 L zevom | as 3. rs os IY 4 pentru sentimentele pe care fi le-au provocat textele citite, ‘motivand alep, X. Bifeazi imaginea potrivitt facutd. - se <4 Gg Motivarea alegeri Motivarea alegerii g T ; be B c x b a d d f de c de la le gi 4] oa ee r Te chi hon