“4 # habilidades escolares www alfaomegadigital.com.mxrectice+ cen las TIC A Alfaomega© 2015 Gabriele Alte © 2015 ALFAOMEGA GRUPO EDITOR, S.A de CV, Dr idoro Olvere (Eje 2 sur) No. 74, Col Doctores. 06720, Cuicad de Mexico Miembro de la Cémara Nacional de le Industria Ecitrial Mexicana Rogistro No. 2317 Pagina wed: veww.atfoamega.com mx E-mail escolor@avaomega.commx Tercera reimpresién: mayo 2017 ISBN. 978-607.622-248-2 Direceién editorial Moriana Ocampo Tapia # Coordinaclén editorial Sota Bacorl Eimanns m Asistente editeriot Cristng Villalba Corccnas m Correceién de Estilo Morho Elona Lucero Sdacho2 a lustraeiones Gustove del Valo {J Anais Cormenc m Disefie de portada e interores Alejoncre Basuite Codong m Diagramacién Alcjandra Bosurto Cadena y Anais Corman Derechos Reservades Esta obra es propiedad intelectual de su@utor los slerechos de pupicacién en \enguo esparale hon sido legaimente vonsteridos a editor, Prohibide su Feprocuccién porcia\ o totcl por cuctguier mecto, sin permiso por eserto det propietane de los derechos det copyright Software de apoyo Sebran version 148, © Copyright 1997-2008 Marianne Wartot tue Typing ‘Sam Hor, J@ese D. Andrews y Davie Bruce Dotos catolograficas Alfie Gobriela Practica + con tas TIC Primere edicisn Alvaomege Grupo Fully, 5,A. de CV, México ISBN $78-607-522-248-2 Formato: 27» 21 Paginas: 128 Nota importante Lo intormacién conteniaaien esta obra tiene un fin fexclusivamente didctico y, por tanto, no esta prevsto swaprovechamiento © nivel protesionalo industri, Las inaicaciones técnicos y programas ineluidos han sido elaoarados'con gran culdade por e autor y eproducicos bbgja estrctes normas de contol. Alfaomega Grupo Ealtor, 5B, de C. Vino sora juridicomente responsable por erTores Uomisiones, dofos y perjulclos que se pudleron ‘ibuir por el uso de (a informacién comprendida en ‘este lore y en el CD-ROM adunto, a por (a utilzaci6n que pusiora dérseies, a edcin se terind de imprimir en mayo de 2017, Publica por AFAOMEGA GRUPO EDITOR, SA. de CY. Dr idoro Oar fj 2 wr} No. 74, Cal, Dore, CP, 06720, el, Cuouimos, Csdod México Lelimprntn y ancvaderacén se reaixé on CARGRAPHICS, S.A. de CV. Calle Astecas N27, Cal. Sata Cruz Aceln, Noveelpon Evods de México, CP 53150, México,UGras Gres Présentacion Con la serie Practica + con las TIC aprenderés a utilizar equipos digitales como herramientas informaticas que te serdn de ayuda en la escuela yen tu casa. Con el apoyo de este libro, tu CD-ROM y los proyectos web, utilizards las TIC para aprender, crear, jugar y mucho més. jAcompafia a nuestros personajes en este increfble viaje del conocimiento! Yo soy Martin, y ellos nos ‘acompatiaran en las actividades de tu CD-ROM Hola soy Luna yellos son mis amigos INo soy Doris! if Pract + con las TIC Ody’QGB8noce tu libro Tu libro Practica + con las TIC esta dividido en cinco bloques. En cada uno se trabajan diferentes temas que te permiten desarrollar tus habilidades digitales. Las destrezos Los temas de digitales que informética que desarrollarés ‘aprenderds en al realizar tos. coda bloque actividades. Las habllidades que desarrollarés 0 reforzarés en cada dlocue. Dos proyectos finales para integrar coda bloque. Lo que oprenderés te servird pare Las actitudes ‘amplicr los temas que cesarrollarés de las materics en este bloque escolares. Actividades pare aprender mas con equipos | junto con tus méviles, jpodrés compartiios con tu famitial 4 compaferos. (Ee > Se > Ue > oe P Ue P ©Este fcono marca etinicio de un tema Este espacio es para que hagas tus propias onotaciones iscribe tu libro! xy serd una evidencia de tus, aprendizaies. es LET Este fcono indica que debes realizar la actividac: ‘en grupo, ‘complementarias [sara i Estos actividades estan en tu CD-ROM Pract + con las TIC Ody’En esto seccién aplicaras tus conacimientos en equipos digitales portatiles Este icone te indica que debes escribir Este (cono seficle {que deberds eens ibyjar 0 colorear Grete oi heer ae Teprtimes Este [cono indica que debes realizor una actividad individual, Este fcono indica que usarés (os imagenes de to secci6n recortable que se encuentra al final de tu tibro, Este espacio es para realizar dibyjos. rssegego vee Este fcono marca el fl final de un tema, En esta seccién se indica el proyecto que trabajards en la Web. ;Podrés hacerlo con un celular 0 tableta y compartirlo con tu familia! Esta cépsula te do tips para uscr Teclas répidas Practica + con las TICEn estos paginas vas @ poder evaluar las habilidades ywvalores que hayas adquirido 0 reforzado alo largo de cade blaqueacer Fe Se res Indie A conocer las TIC Trabojar mi primera close digital Identificar las partes de la computadora Explorar el Escritorio de Windows Encender y apagar |a computadora Conocer el rat6n Utilizar el teclado. Proyecto: Minilibro ilustrado de las TIC Mi diccionario digital Me voy a evaluar Wat ¢ Practiea + com las TIC Bloque 4 Conocemos la computadora 14 16 17 20 22 25 27 29 30 31Bloque 2 Windows ugar con las ventanas! 34 Jugar y aprender a escribir en Sebran 0 36 Explorar la pantalla de inicio de Windows 38 Utlizar algunas teclas especiales QO Ko Jugor, aprender y usar muy biereltectado, 42 v ae Practicar més con elteeiddo 2 46 Registrar mis Getividades 48 Ww o Proyecto: Tabla di lades 49 Me voy a evaluar 51 Pract + con las TIC Ody’Bloque 3 Dibujar y crear Utilizar herramientas de Paint Conocer la pantalla principal de Paint Crear dibujos con figuras y colores ~— Hacer un dibujo creativo con colores uPincetes = Abtir un archivo para continuar €6f1un dibujo , ¥ oO Utilizar el lapiz y borrador oD Escribir y crear ung lamina con Paint Proyecto: Un mural so sol ese ©" Wat ¢ Practiea + com las TIC | comunidad 54 55, 57Bloque 4 WordPad: me gusta escribir Conocer WordPad Escribir con letras diferentes Abrir archivos de WordPad fia editart Jugor y practi¢ar eon el teclado Dibujar e'WordPad Configurar la p4gina y ja escribir y corregir! Proyecto: Mi dlbum con fichas informativas. Me voy a evaluar 91 Pract + con las TIC PdiBloque 5 TI ia observar y a investigar! Conocer dispositivos adicionales Conocer (a utilidad de las computadoras Comunicar mis ideas usando la tecnologia Utitzar computadoras multimedia Jugar con ta calculadora digital Inventar un final para un cuento Proyecto: Mi primer diccionario digital ilustrado de informatica Me voy a evaluar Recortables 94 98 100 103: 105 107 108Per Pienoiey Oye earn Py See tec) Pe oe erat) Ceara Ste) Peet One caeascanieeccry Peer nent aces eae Peter eA ees cee Cee digitales. © Grabar sonidos con equipos como Bee ee nce ec icciery Reece cents eck Asignatura: Espafol.re SG a 0 Conocer las TIC > Identificamos los equipos del aula La maestra pregunta: gCudles son las TIC del aula? a roy ome jo. voy a escribir, tos para compartir. iLas TIC en mi escuela estén > Observamos el salén de clases. {Es parecido o diferente ol aula de Luna? Cantamos el poema y lo acompafiamos con palmadas. 2¥ sile inventamos musica? Prien cnles 1 TS Se SO Se TO(ele. cotoren tas TIC que hay en tu aula y escribe en el recuadro cuéntos equipos de catia. una encontraste. | Pract + con las TICiSerd muy divertido of lo que grabes! de la computadora. RIS US Canta una €ancién. ZTe animas a grabarla? | | © Cuento: Chipi quiere ser un Super Puedes hacerlojcon un celular, una tableta Tic. a) © una computadora, ‘© Cancién: Conociendo las partesIdentificar las partes de la computadora = ‘Camara web 71 Monitor J 2 [ wm Bocina 7 gCémo sellaman las partes de una computadora? Lee en voz alta, Lo Ratén Practica 11G) oe (4) Con cyuda de un adulto, toma fotogratias de diferentes . Observen la imagen computedoras, ; de la computadora y det Ademas de una cémara, icon qué otros equipos puedes teclado: ;Son parecidos tomar fotos? o diferentes los equipos que hay en tu escuela? ee GG 2ctca contestPractiea + com las TICee % it,, Cuenta los objetos y anota el resultado en el recuadro. _) Uv UeeUuUUL , _) CIOICICIC) s = bs i ie | ooeeee its Jecee. zm JORGE a oe Ree raes a a se OOOO Practica + con fas TICCuando enciendes la computadora, lo primero que ves es el Veamos cérmo se llaman sus partes El fondo se lama Puede tener diferentes dibujos. para entror directamente.c estos programas. . Aquf se ven los programas que estén abiertos. rata TS Oe ew OE ree ELCon la ayuda del profesor, lean estas rimas en voz alta. Luego, completa la primera y le lima letra de cada palebra : ElEscritorio puede ser divertido con un fondo colorido. El papel tapiz puede ser diferente seguin en qué computadora se encuentre. = Seritor__ Prisisi ples oe Mis de Miremos otros equipos: Observa (a pantalla de inicio de una q tableta y la de un celular s {Son iguales o diferentes? Dibuja alguna de ellas en la secci6n “Mis dibujos". & Nar ® Mi clase digital 3 Busca en tuCD {Qué se le ha perdido al Escritorio? @ jA dibujor el Escritorio! = xc gc FL: pt Ca gt FL pal Tae 6 Practica + con las TIC(como se enciende la computadora en forma correcta? les vey a ensear os pasos para hacerlo Z La computadora debe estar conectada Presiona el botén de Presiona el botén de Siempre debe conectarla un adi encendido del monitor encendido de la CPU y, ja esperar para ver el Esctitorio de Windows! ® oa Abre la Barra lateral |, Después presiona el botén: | Luego presiona: de Windows llevando el cursor ala esquina superior inferior detecha de le pantalla ® Y revisa que el monitor esté apagado. ®Ur Gras 7 Reglas para el uso y cuidado de las TIC ie las conoces? \acrearias juntos? _/ al .) TI€ debes conocer y En la calle hay reglas respetar las normas que respetar, TIC. ;Vamnos Conversamos sobre las reglas para el. uso de los equipos de aula: gpor qué hay que cuidar los equipos?, {de qué forma podemos colaborar? Conversa en la clase y en tu casa sobre el culdado que debemos tener con otros equipos: ¢cémo evitar que se rompa una tableta o que se caiga el celular?" Organizamos nuestras reglas TIC <- Recorta y pega las imagenes de la seccién recortable de la pagina 113 en la columna correspondiente. ® Mi clase digital 4 Juega con el Memotest. © Entra: www.practicamascontastic.com y observa un video sobre el Escritorio. de WindowsConocer el rat6én ~Cémo funciona? Este es el ratén o mouse. Con él podemos sefialar y desplazar en la pantalla un elemento, jugar, dibujar y... muchas otras cosas! El mio es un ratén éptico inalambrico. Mira, ino tiene cable! Este es mi Pract + con las TIC geObservamos nuestro lugar en el aula: gquién se siento a la deréche y quién’a (a izquierda?, idelante y detrds de quién nos ubicamos? Geet ile Mis dietiyos Hay otros equipos que no usan ratén: Hl gcudles son? En vez del ratén usas tus__ En “Mis dibujos’, dibuja tu mano y destaca’ los dedos que més usas en equipos tactiles. ¢ Juego Mi lugar en el aula. ® Diviértete con Ranitas saltarinas.Utilizar el teclado Elteclado tiene letras, ‘ndmeros, simbolos y teclas ‘especiales. Observa las partes de este teclado. OD OS Ceres) a = PoE To ee eT ED] ) Peale tT ple fell oe pet et) fx Je Js Jo ts foe fs fet fs J] be) é Poe Tet Te ET Ea | pity] : fw [x [uf uote fa Jor J{-f t-te T=) |) @ Meena: eee eerie Alescribiren el teclado hay que utilizar las dos manos y todos los dedos. Colorec en el teclado de arriba las letras de tu nombre. También el ntimero de tu edad,Leemos el poema en voz alta Damos palmadas al decir ‘tic y tac’. ZY si le inventamos mdsica? soMis div. yos OF aC es e Juega en la computadora con el juego, Teclas juguetonos. © Exploramos diferentes teclados. ¢Conoces las pantallas téctiles? Tienen un teclado digital que se toca con los dedos. Los hay en los cojeros automaticos, equipos de audio, cy qué otros conoces? a) En "Mis dibujos’, dibuja una pantalla téctil We, con teclado, Practiea + com las TICLas partes de un libro La portade tiene los datos mas importantes, El indice es la lista de temas con la pagina, en que se encuentran, La contraportada es la pdgina opuesta alc portada, Hacemos un libro Puedes hacer tu propio libro; busca en la seccién recortable, de la pagina 115 a la 122, las partes del libro y drmalo. ¢Qué materiales necesitas? Recorta y une las paginas con une engrapadora, o perfora las paginas y dtalas con un hilo de color. Completa los datos de la portada y’dibuja lo que le falta. Puedes agregarle elementos decorativos: Producto final: Lleva tu minilibro a casa para compartirlo con tu familia. ;Cugntales cémo lo hiciste y muéstrales todo lo que has aprendido sobre las TIC! >> y 4 ~ Sebran también puede estar en el Escritorio, en un icone de acceso directo 9. \ @ Juega con Sebran. @ Arrastra letras para formar palabras.Con el programa Sebran aaprenderds jugando a usar el Pensamos y comentamos: gcudtes la diferencia entre el juego Lluvia ABC y Lluvia de letras? jugar con Uuvia ABC yLluvia de letras. iPracticalos! Observa la pantalla con el programa Sebran abierto; {cud es el {cone o dibujo que lo identifica? Rodéalo. Hyves ¢ o as Junto @ un adulto, busca en Internet abecedarios para colorear. wa 7 wi 7 wi — wi or" "Ci © Proctca +conlosTic gtTast ss) Para cerrar Sebran presiona ait junto con Fa =~Haz clic aqui Inicioid a) i @® «28 ~B « (Observa con atencén la Barra lateral para encontrar el bot6n | Ani puedes busca los programas y archivos Gel equipo de comput: } @ iY ahora, a jugar! Escritotios revuettos. © Entra c: www.practicamasconlastic.com y observa un video sobre la'pantalla de inicio | | Botén Buscar c a @ a Mitty, Rociea con rojo los elementos que pertenecen alpdfitalla da yalo Barra lateral de Windows, y di como se llaman de Windows, .E= Bo: Investiga/otras TIC: glas tabletas y celulares tienen Barra de tareas? @Dénde aparecen los juegos? Coméntalo en la clase.Hay muchas teclas especiales. Veamos algunas que son importantes al trabajar en 'a computadora GRE del coo vos eet TT Tet Tel Tae) SEpeRe Ga coacgane cenes eo) Pde Te de Jody ef ET TR TT 2] (of [o Tu TT uct Je Tt IL eT] ieee Vos conoces las teclas rapes déSebranBibujalas aqu icuates debes presionar pardisatir |) 2Y para regresar o ir ak menk? del programa? Ree! A = 2 Practica rconlasTic ON OF 8 FS 8 FS kB@Para qué sitven estas teclas? SSBB iY ahora, a jugar con maydisculas y mindsculas ‘en la computadoral Busca Mi clase digital 10. Con la ayuda de tu profesor lee cada funcién y traza una linea hacia la tecla que le corresponde. © Maytisculas y mintisculas. © Rompecabezas del teclado. iA comparar teclados! Observa los que tienen otros equipos. Fijate qué teclas son iguales o diferentes. {Puedes ver todas las teclas juntas?- 2 an @ Jugar, aprender y usar muy bien el teclado Vamos a conocer el programa Tux Typing para aprender jugando a utilizar el teclado de manera correcta. jAtencién, manos listas y en accion! Busca con el ratén la Barra lateral =} botén Buscar => Quiero ser una experta con el teclado. Paso a paso, encuentra el ptograma: Pacteascnies IS DE I A BF TR Br aid a) i @® 28 «2B «2 El espafiol es nuestro idioma; antes de jugar debemos seleccionarlo. Con ayuda de tu maestro, sigue estos pasos: Hex cle en > GEE > © > Gilt > GD jComienza a jugar! Vamos a jugar! Pensamos y comentamos: gpor qué son ttiles Crea tus propias instrucciones para descargar | | las instrucciones?, qué sucede cuando no unjuego. Pide ayuda a un adulto. se leen? wa > re Fo’ i Fo’ - OS 6 Practica conlasTic (Ry1 ax @& } , ; 2 = , 4 are L on 1 ~~ as oy Leeclones ere Elegir el juego core Luego hay que hacer clic'en Cascada de Mena cet << a Primero hay que buscar el idioma Espafiol. Para éllo hay que hacer clic en Options, Setup Languaje y buscar rocaronist QTE IS Sk Ie I{Qué palabras en inglés ay, isos en compiflaciSn? fe ‘animas a escribirlas aqui? Tey Words Tres ay OS Oy ood eda Gorgon Words yjajugar! Buscar el nivel a Mi clase digital 11 a» © Précticas Y juegos con el teclado: Tux Typing: Words uno. ‘© Palabras en inglés. PONG EG rosic-cmiste =4. a. 1a Practicar mds con el teclado Re ~ Repasamos le ubicacién de los dedos en el teclado. Los dedos pulgares van sobre la barra espaciadora, y las manos se colocan en ambos. lados sobre la linea media del teclado. ; © PPro cer errr) eee ay . DDE En eel EPEC er TET oor ie] EL El Ge tel DELLE ce) TN ff Te Te 2) Jz) (>) Ot Se5 ae Y ahora vamos a buscar mas juegos dé Tux Typing Practica — TIC iDeditos a jugar! Observa qué dedos usas cuando escribes en un teclado tactil, Pacteascnies IS DE I A BF TR Br a{Como se sale del programa? Para regresar un paso en el juego Tux Tyy Conversen sobre cémo han realizado los juegos con el teclado en Tux Typing. Valoren los logros de cada uno. ty, Subraya con verde las palayf@S tags y con’@eul las palabras cortas. computadora \Patex> impresora mano tecla_naturaleza ‘bocinas flartienco hipopétamo mono ‘® Quiero jugar més! Voy a probrar con los juegos Words Dos y Words Tres. @ (A jugar en parejas con el teclado con Tux Typing: Finger excercise! CS N.S Vio Vio’ Wi6 Pract + con las TIC- Qa @ Registrar mis actividades Observa [a tabla siguiente. Sercoas eo sunuros aunts 4 MINUTOS 8 MINUTOS 3 MINUTOS 10 MINUTOS Una tabla también es util para registrat lasyactividades de la semana. Mariana es mi cumpleaios: Hoy eS lunes, Registrar en tablas las actividades yeltiempo que toma realizarlas es muy citi hay clase de Educacion oo! Fisica, vTodos los dias tenemos responsabilidades Dialoguen y respondan: ¢qué dias de la semana vamos a la escuela?, {qué dias hay clase de computacién?, ztenemos otras actividades cuando salimos de la escuela? Ahora crea una tabla con los dias de la semana para anotar tus actividades decade dia. Materiales: pegamente, tijeras, hoja gruesa, cartén o cartulin. 4. <- Busca en la seccién recortable, = pégina 123, los dias de la semana y ‘observa: jestan en orden? oo 2. Recorta cada dia por separado. — 3. Pégalos en orden sobre la cartuline A Puedes decorar los bordesy disefiar Re, un marco bonito, gqué ideas tienes Proyecto con+TIC _BONy Paras" Contar el abecedario en famiti. Descerga este proyecto en aww practicamasconlastic.com. g Bon’ Bo SS Sos 6 Pract + con las TICWoeernes lconputactin leducacisn| Fisica Esta es mi tabla, la decoré con dibujos de colores; también le puse un hilo para colgarla en mi habitacién, jCudntas palabras han aprendido!, verdad? a i Enel tienes el Diccionario digital. ay poctcaremisi QE I= Av DAV oavRevisa enclase yen tu casa }, Me voy a evaluar antescomnsio YY ~ que corresponde. co los principales icons del Eseritorio y 4A, de los progromas que D r< Colored el recuadro jetras del alfabeto y tos teclos esoeciales B Cc E o z z 7 7 Practica + con las TIC at -Sebran - Lluvia ABC tye Sebran - Lluvia ce letras ere Tux Typing - Words 1 Words Uno Tux Typing - Words 2 Words Dos Se usar teclados toctiles, wo Practica “com las TIC | 76 Dibujar y crear al T QS yore ea cary Peer acura Macca Comers eee acco) Bee eee Ceri — 2 con las TIC Oe etal aa Oe d retain! Asignaturas: Educacién Artistica y Ciencias Naturales.Paint es un programa para dibujar y crear. Se encuentra en todas las computadoras que tienen Windows. Lo hallars asi Quiero ser artista. Busca con el ratén lo Barra lateral de Windows => También puedes encontrar un acceso directo en el Escritorio 3! Practiea + com las TICUtilizar herramientas de Paint B Pincel Lépiz Estas son mis (BPincet caigratico hevramientas A Relleno con color preferidas, (APincet catigratico 2 A Texto (ef Aerégrato @ Borrador (SP Piricel para dteo Crayon (GMarcador Lépiz natural (APincet para acuareta Selector de color Lupa Elige algunas herramientas Y... ja dibUjar en la computadora! Realiza un dibujo creative con las herramientas y figuras que encontrarés aquicol O O (Yovemetrtsheraments. (soyapstarsheranients. Para rellenar con color: utiliza (a herramienta Relleno con color. Para cambiar el tamafio de una figura: debes seleccionarla: verés que se forma una linea punteada alrededor de ella. Después, arrastra con el ratén desde las esquinas, jpriébatlo y diviértete! Pegaaqui -Pegaaqui «== —Pegaaqui Pega aqui Pega aqui RTs ike Con tus dedos, en una tableta’© un Smartphone, Wise @ Dibyjo libre en Paint, ja explorar las herramientas y crear! también puedes cibujar fe Busca en el saln de clases elementos con lineas rectas y pintar, y.. ia dibujar! Practiea + com las TIC‘Ahora vamos a hacer un dibujo en la ‘computadora utilizando figuras geométricas. Antes de dibujar en la computadora, trazamos nuestras ideas envel pizartén. {Qué podemos dibujar can tas figuras?, 2qué herramientas vamos a utilizar?Pasos para guardar un dibujo. 4. Haz clic en la ficha fg Seeecion ==. 3. Fijate dénde se guardard 4, Escribe el nombre del dibujo. B. Por Ultimo, da clic en |_Sudar Rectdng__\__ - Elips»- Rell__no €6n’col. Completa el nombre de los herramientas que Dorisuutiliz6 en su dibujo. -R. 2 “ave gece consent dre - Gr__s claro Lclar. jo - Az. Cuande'dibijas.en une tableta 0 un Smartphone, ecémo guardas tu dibujo? Invéstiga y coméntalo con tu maestro y tus comparieros, ) @ Dibujos con figuras y colores en Paint, Guardar un dibujo es importante. a2 Practiea + com las TICHacer un dibujo creativo con colores y pinceles Las plantas de mi parque iCuéntos seres vivos nos rodean! Debernos apreciarlos y fespetarlos. Vamos a dibujar en Paint las plantas del parque. ¢Cémo son?, gque colores tienen? ite que puedes combinar muchas heframientas y cambiar los SEEN EE y los eva eo Dibujo las plantas de mi parque. Practica + con las TICPrimero, dibuja en Paint las plantas de tu pargue, las que ves c tu alrededor o las que mds te gustan, Guarda el dibujo con el nombre Parque. Coloca una ¥ en las herramientas que utllizaste para hacer tu dibujo. LIQ Je JA Ie el JA Escribe el nombre de las herramientas que usaste para hacer-él dibujo, Lata Spikes Dibuje a tu familia, gen qué dispositive 0 equipo lo hards? Dibuja en Paint las plantas de tu entorno. © A cuiidar | ambiente. Practiea + com las TICAbrir un archivo para continuar con un dibujo Para abrir un dibujo presiona la ficha Archivo => We. Luego busca el archivo Parque, haz clic sobre ély dbrelo. Si guardaste tu dibujo, recuerda dénde lo ubicaste para poder abrirlo. Puedes abrir tu dibujo 0 el que se encuentra en el CD-ROM, alli hay una abeja, ;té puedes agregar un pdjaro y otros dibujos! IRS Suis Explora en Internet junto con tu’maestro y tus compatieros: gqué icas de dibujo usaban los grandes artistas en la antiguedad? @ Agrega un péjaro a tu dibujo, Coloca abajo’el pasto y arriba las nubes. © Para trazar y coloreér las nubes se usaron las herramientas Formas © y Relleno con color. @ Para el pdjaro se usé la figura elipse, la figura triéngulo, la linea curva, la herramienta Formas > y se rellend con Pincel para éleo. @ Para elpasto se usd el Pincel caligrafico 1 Pract + con las TICais Op in el parque hay un pajaro! a CS Seg ‘© Una abgjita vive-en el parque. © Entra a: www.practicamasconlastic.com y observa un video sobre las herromientas de Point vd Practica + con las TICCuando quieras borrar utiliza laherramienta @. Fijate en este dioujo: borraremos una ube, pues ha salido el sol. Tic Elsol se dibujé con la forma Estrella Para dibujarle un rostro, se puede utilizar la herramienta Lépiz. Si cambias el tomafio, podtés dibujar con trazos més gruesos o mas finos. Selecciona primero\la herramienta Y luego el tamafio del trazo antes de dibbujar. Un artista tecnolégico: Busca en los aplicaciones de dibujo, las herramientas que tienes para der efectos o tus creaciones; gcudles son?, jpruébalas!‘) Observa el dibujo de Luna y ordenc las oraciones. el parque / En / hay flores de colores, se asoma / cielo. / Elsol/ en el vuela. / pdjaro / EL . wn “4 ® Mi clase digital 17 dibujar un sol divertido! Practiea + com las TICEscribir y crear una lamina con Paint 4. Da clic con el ratén en ta herramienta Texto A. En Paint también puedes escribir texto, Primero haz una prueba en un nuevo dibujo. Sigue estos pasos 2. Marca el érea de escritura. } : Cambia el tamafio de Ia letra & 20 y el color arrojo. 2 <2 : Esscribl ‘Avcuidar el agha, hoy y | ‘mafanay ° 4 Yo voy a escribir: Me gusta la naturaleza ‘que me rodea. {Y to, qué escribiras? Practica+contastic (EREn grupo; hagan carteles para el salén con Entre todos busquen videos sobre las normas de convivencia. Escriban los textos en el cuidado de la naturaleza y el pizarrén y cade nifio elija uno para hacerlo en Paint. comenten qué pueden hacer Agregen un dibujo, por ella. Escribe aqui los textos para elaborar tus carteles en Paint. ek BM norenes | Mi cartel sobre ek Cuidado Cdnvivencia. de La naturakeza O fs or © Escribe palabras en Paint. © Las pinturas artisticas, {qué sientes al verlas? Practiea + com las TICPara este proyecto trabajaran en grupo. Van a elaborar un {gran mural para exponerlo en la escuela, Luego, elegirdn un tema para dibujar, imprimir y ponerlo en el mural Mi comunidad interactive. DéEcargo este proyecto en ‘www practicamasconlastic.com. Observen las caracte’ forma directa o en fotograffas. Distingan cudl es el lugar dohde Viven: si es una colonia, barrio, pueblo, etcétera, 2C6mMOes La cultura én su comunidad? Las costumbres, los festejos, los vesticos, las comidas Ylos lugares de interés. Observen fotografias Y dibujen amano antes de hacerlo en Paint Dividan en grupos las partes del mural para que cada hifi tenga una tarea: © Carteles para cada tema © Carteles con festejos tradicionales © Dibujos de comidas tipicas © Dibujos de viviendas © Dibujos de vestimentas tradicionales Pract + con las TICEl titulo del mural: jMe gusta mucho mi comunidad! {Manos c {a obra! Una vez que hayan impreso cada dibujo y cartel, armen el mural en una cartuling ‘© cart6n. Hagan un maréo bonito y... j¢ exhibirlo! iCuéntas palabras han aprendido!, verdad? En el) tlenes el Diccionario digital. QQ Practiea + com las TIClogue. Lu la Exploro la funcién de les herramientas. un dibyjo puede ue soy crectivo, zar didujos con les herramientas de Paint, Utllz0 aplicaciones de dibujo en equipos téctiles y uso mis ded Revisaen clase yentu casa gag, Me voy a evaluar_° oprendido en este r< Colored el recuadro peta ~ que corresponde. Practica + con las TIC 69 |rey Oe a Cuando perticipe Pore Aaron Bren Valoro los diferentes creaciones de mis compaferos, Porticipo en et proyecto grupat s. Responde: ae gusta dibujar? gor qué? Tienes otras ideas para hacer dibyjos creatives? gCudles? Practica vconlasTiC wy: e» A pe “P pep o>).ZZ cry eae Cee? Peete rung se favorecen Cee nea ca tay Cetera eat Cenc ea tc eee eee Cea een teas See ca cant ig Cece gets eats econ) del grupo Fuente segiin el tipo m eae eres yc Sunce Peed Cetra eer iery Oe eee neetcee eee os con el ratén y con el teclado. cee Steer ea cy Oe er utcet ey CS a Meena Cary 5 Race os racer) Cetera See ae IN rie) itsicecucs een emaen as Cad " ee ec Pera Page na ec con las TIC rl Cece See ae et % Pee ec crConocer WordPad Paso por paso encuentra el programa Busco con el ratén la Barra lateral de Windows => > a « Esta es la interfaz; conoce sus partes. WordPad es un programa para escribir que se encuentra en todas las computadoras que tienen Windows, ¢sabes por qué? Porque es un Accesorio. Practiea + com las TICAl empezar a escribir en WordPad, la fuente se ve pequefia. Antes de comenzar, puedes hacerla més grande, cambiar el tipo de fuente o el color. Observa aqui los pasos. WordPad es un procesador de texto, {sabes por qué? Busca la respuesta en Mi diccionario digital al final del bioque. 4. Ve a la ficha Inicio, grupo Fuente. Ree ty g5e oe 2 SN SA seen k= iw we neon 2@lee em Recuerda que para escribir la letra inicial de un nombre en maytiscula, debes presionar lateclaj@ | + la letra que quieres escribir. Pract + con las TIC 2Los derechos dek nino a 4 - Las nines y Los ninos tienen derecho & ha atencion de ka salud, & ed ‘arse yc estar protegides para Crecer rodetdos de amor y crmota?. > i ide} comune 2. Selecciona Carta 3. Abre el documento Los animales det bosque. 4. Agrega los espacios necesarios con la barra espaciadora| B. Dibija (os drboles del bosque come ti los imagines 6. Cambia el color det titulo para que sea bonito y alegre.) ea oo Tamme RN T= gee a | fein ens mw EET we Wt lemmas po Trp Metmne oa: Bean 2 ¥ (3 Mirai texto, »\ a eltuyo, como. qued6? is LOS ANIMALES DEL BOSQUE nnn atm eine esi me i Videocuentos para compartir. Em. compafiia de us adulto busca videocuentos en la Web, utilize les palabras clave: videocuentos infantiles en espafiol Voloren la ¢reativided de sus trabajos. Observen y comenten cémo ha realizado la 5 actividad cade nifio. Qué originales! Aprecien Usa herramientas para escribir mejor. cada uno de ellos. Juega con “Imagenes, letras y tablas’. eg Practiea + com las TICUn élbum con fichas es muy atl para tenerorganizada Io informacién que rnecesitamos, Entre todos creen un élbum sobre animales del bosque. Primero, organicen el trabajo. 4. Junto con su profesor, comenten qué animales del bosque investigarén para ormar una ficha con cada uno de ellos. Después, elaboren {a lista. eine daguer Pohornde \ 00 41 ycose, CORE Lagartly i Oe. ee hornigner® Purende 3 2 Pedi PE yer Cae al Aare Be Di panes IS) ort encioy eecOe Grabaciones sobre los animales. Descarga este proyecto en: www.practicamascentastic.com ES CE GG recicascontasric ED2. Los nifios se agrupan en parejas y cada equipo elige un animal, 3. Completen el contenido de cada ficha. Titulo: @hdoro. Titulo: nombre del animal. nz tiene pico, dos pakésidllas, es Descripcion: tamafio, cantidad Desoripeion: Hane ple, dos paas, ates, es __ de pate, color como os su piel, de Color verde, pequero y Con phlumas. si vuelan, Dénde vive; en Los arbokes Alimentacidn; Come S@miMhes, Dénde vive: sies de aire, tierra © agua. Alimentacién: qué come. Imagen: Imagen: recortar en la seccién recortable del libro. 4, Impriman las fichas. B. $< Recorten de las paginas 125 y 127 laimagen del animal elegido y péguenta en la ficha 6. Junten las fichas de todo el grupo y creen el dlbum. a ee Practiea + com las TICRevisaen clase yen tweasa lo que has aprendido lenestebioque. Luego completa a tabla Tag Colores el recuadro que cotresponde Me voy a evaluar con dificultad Con facilidad ed Distingo y utlzo las opciones del grupo Fuente segtin el tiao de texto. Selecciono letres y palabras con el ratén Seleccione letres y palabras con el teclado. Ellugar vivo es i Bonito] Modifico los atrioutes de un texto. Integro texto y'dioujo pora companer algo bonito. Oe CO Ur Cum ard Asanafoe eed for lentamente Escribo en teclados de diferentes equipes. Comunico y recibo informacién escribiendo y grabando, (Aer Crs Conozco mis derechos y mis obligaciones en (aescuela y en el hogar. Conozco algunas derechos universales de los fiftos. KD? pe Ve! Ve? Ve PYON yi y ae N TIC: ja observar y a investigar! wl a eee Tene ee eereecerteene renee teen ec eaten rete een Cees \V/ alore: Oey \ ieee ety dy Brmereiies Cee ee Caer icy eee Asignaturas: Mateméticas y Espafiol.Hay equipos que se conectan «la computadora para facilitar la entrada, la salida y el proceso de la informacién. Estos dispositivos son "periféricos’ jObserva qué sucede con los datos! Dispositivos de entrada Dispositivos de salida Dispositivos de“almacenamiento Estos dispositivos permiten Son los dispositivos Estos dispositivos se usan para la entrada de datos a lo que permiten la salida de guardar los datos. Pueden estar computadora datos de la computadora. | dentro de la CPU, como el disco duro. Otros pueden extraerse o quitarse — USB, CD-ROM, DVD-ROM, BLU-RAY 0 disco duro externo. Naas é. o Practiea + com las TICEntonces, ¢si yo no doyla orden de imprimir, la.impresora \Gola no puede hacerlo? Las computadoras no pueden funcionar solas, necesitan programas creados por especialistas. Estos programas nos permiten dar 6rdenes alos equipos. / a (~ itescamputadors ») haa funcionar solas? Rodea con verde los dispositivos de entrada, con'azul los de salida ‘0 los de almacenamientoPractiea + com las TICDicloguen y respondan: sdénde hen visto estos equipos?, conocen otros? * es, Escribe aqui el nombre de las TIC que hay en tu salén de clase. Equipos para jugar en casa: gcudles conocés? Dibujatos y escribe su nombre en “Mis dibujos”. 'e Investiguen otras TIC. ‘© Vamos « contar, Yd Pract + con las TICConocer la utilidad de las computadoras Las computadoras ayudan a las personas; son titiles para estudiar, trabajar y aprender. Ayudan al ingeniero a Ayudan a contar las Ayucan'a pagaflas disefiar un automévil. prendas vendidas. cuentas répidamente. em) titan] \acvtis) lis 385) Abre WordPad y responde: sara qué actividades te resulta titil unc computedora? Te animas a dibujarta? Lean las respuestas en voz alta y observen los dibujos de todos los compafieros. ails Reportaje en tu familia sobre el tema: "Los oficios que habfa hace mucho tiempo". Graba con.un celular 0 una tableta a tus abuelos o a otros adultos y coméntalo, ge Practiea + com las TIC~C6mo transmiten datos los equipos? Las fotograffas que se toman con une cémara digital o un teléfono mévil se pueden transferir @ Ia computadora; para hacerlo es necesario user un cable o una conexién a Internet. 7p cof En este caso, la cémara digital o el celular son los dispositivos/periféricos de entrada y las fotografias, los datos que entran. CE Ci 1s La mamé de Manolo es fotégrafa profesional, Cada fotografia que toma, la mejora en ta © Reflexiona, escribe y dibuja en WordPad, computadora: le cambia el brillo, le disefiaun | |e Coloca un nombre a cada imagen bonito marco y la imprime. Qué dispositivos necesita? Rodéalos con color “+o ty 4 Pract + con las TIC 2Comunicar mis ideas usando la tecnologia Todos necesitamos comunicarnos para expresar lo que queremos decir 0 lo que sentimos. Diclogar con otras personas es muy importante y podemos hacerlo de distintas maneras: Dialogar personalmente Conversar por teléfono Hablar desde ta computadora Y hay mas: @ Puedes enviar una carta (XG) para comunicarte @ Es posible comunico EPA ca bi@Yideoconferencio, utllizando una cémara web conectada a la computador Conversen sobre las distintas maneras de comunicarse mediante estas acciones: hablar, escribir, dibujar, gesticular y cantar. Practiea + com las TICQué es necesario para que haya comunicacién? Emisor Mensaje Receptor Alguien que tiene una idea | Informacion que se transmite; Alguien que fécibe para expresar 0 algo puede ser hablade, escrita ese mensaje. que decir, © por otros medios. Doris, queresgon “juguemos? Yo quiero jugar en. lacomputadora junto con Doris. coast? Si, yo también ‘quiero jugar @ @ ® Los medios de comunicacién % Mi, EscribaosimBtes dedigtines medios de comunicacion, @ Las rimas de la comunicacién. Escribe mas rimas en WordPad.« M&.. Una vez que hayas realizado las actividades de Mi clase L, escibe aqui las rimas de la comunicaci6n que inventaron Chipi y sus amigos. Luego, rodea con lapiz de color las palabras que riman. gts ites Con el maestro en grupo, organicen una videoconferencia con familiares de compaiieros, Responde en "Mis notas": gqué programa usaton?, con quiénes se comunicaron? Practiea + com las TICCe Ce lar Utilizar computadoras multimedia Las computadoras con herramientas multimedia nos permiten escuchar musica, ver imagenes y videos. Cuando resolvemos clases digitales y los juegos del CD-ROM empleamos ‘multimedia. Une cada equipo multimedia con su nombre. digital para jugar con los sonidos y \ las imagenes. Practica + con las TIC Loe}~Qué comunican las imagenes? Las imagenes comunican sentimientos, emociones, pensamientos, deseos o necesidades; por ejemplo, si vemos la fotografia de nuestro cumpleafios, recordaremos ese momento feliz. Observa estas imagenes con atencién y reflexiona, gqué comunican? Luego, tne con una linea cada imagen con el texto correspondiente Pecan irr a discapacidad fee Y algo més: fijate que algunas de estas ) Imagenes son simbolos. Practiea + com las TIC © Eljuego de los sonidos. @ Equipos para jugar con la computadora.eC Ce lee Jugar con la calculadora digital 2Ya sabes sumar y restar? Busca Mi clase digital 29 y resuelve con la "Stiper calculadora” las actividades propuestas: | 1Sbservatos ntmeres Co? los signos! —;—— \ Con tu familia: Busca una calculadora en Intemet con las palabras clave: calculadora para nifios; pueden descargarlas en la tienda de Windows, en un celular o en la tableta... ja jugar y resolver! Pract + con las TICResuelve, con ayuda de lo calculadore digital que se encuentra en el CD-ROM, los problemas de “Chipi comparte alimentos sanos" de Mi clase digital 29. Aytidalo! a i 2. Ayuda a Chipi a calcular la cantidad total dealimentos que comen entre los tres. Completa la tabla. ‘e Resuelve problemas con la Stiper calculadora para nifios, © Resuelve mas problemas. Cre ga Practiea + com las TICInventar un final para un cuento En el aula de computacién de la escuela ha sucedido algo muy extrafio con los equipos, @ Escucha y lee el cuento y... ja pensar en un titulo y un final original @ Dibuja al persongje principal del cuento en Paint. Escribe aqui el titulo’ Escribe aqui el final del cuento Graba el final del cuento, jinvéntalo y ectichate! gCon qué equipo digital grabarés?Pr@yecto: Mi primer diccionario digital ilustrado de informatica hb En eltranscurso de este ato has aprendide muchas palabras nuevas en cada | bloque. Recuerdas dénde se encuentran? Si, al final de cada bloque en laseccion Mi diccionario digital Entonces, jvamos @ completar nuestro Diccionario Ilustrado de Informatica! Sigue estos pasos: 4. Abre desde el CD-ROM, el archivo Diccionario Ilustrado de, Informatica 2. Verds que tienes todas las palabras de informética de los cinco bloques organizadas por pdginas para Imprimir. También estan (a portada y la contraporteda para que puedas crear un libro, 3. Escribe en la portada tu nombre, el de tu.escuela y el.afio, para que siempre lo tengas.como recuerdo de la clase TIC de primer grado. ES SS es eS iA crear titeres para mis dedos! Descarga este proyecto en: www.practicamascentastic.com. QL) recicarcontasic EIS ES ES ES eSRevisaen tu casa lo que hs ompleta Me voy a evaluar. or le yen 1s amrendid| pe, luego latable, Ta r< Colored el recuadro que corresponde Ieentfico le Informacion auxlléndeme de dioujos ®eO y textos cortos fe aa 2 Practica + con las TIC%. Has llegado al final del curso y aprendiste mucho sobre las TIC: gqué es lo qué més te gusté hacer durante todo el afio? Mis juegos preferidos con ls computadora son: Otros equipos tecnolégicos que me gustan para jugar y aprendet en casé son: Ya sabes escribir en un procesador de texto; gqué Comunicarias a tus compaferos como mensaje para las vacaciones? Y ahora te mereces un diploma como prueba de tu esfuerzo y dedicacién por aprender y crear con las TIC. Cy i “MAGS Wa “Ge on 1 /proctea veoniestic 9) oy: oy: > wy De A Da a Pide ayuda « tu profesor para recortar y completar €! diploma; lévalo a casa para colgaro.El dia: scion aoe Profesor ractica+ ceo las TIC con éxito. sé entrega este diploma a: por haber finalizado Escuelaro Sa wee TY aa Ye & 2 o t oe ga e2 ce os GO = g 5 os wns xUsar en el Proyecto del Bloque 1 EL libre de las TIC Autor: ¥ Editorial: Mi selva a |-dndice Fee Conocer las TIC > x O'3 Identificar las partes de la computadora .. 4 Reglas para el uso y cuidado de las TIC 3 Conocer el rat6ny. f 6 Utilizar el teclado — 7conocel las TIC " Identificamos los equipos del aula La moestra pregunta: gCules son las TIC det aula? Observamos el salén de ‘closes. dEs parecido 0 diferente at aula de Luna? Cantamos el poema lo acompaftamos con ppalmadas. 2Ysileinventomos PracicarconiastiCCima se aman los partes de una computadora? Lee envoralta, Grete anes Con ayuda de‘un adulto, toma fetogratias de diferentes ‘Obzefven la imagen computadoras. de la computadora y det ‘Ademds de una ceimiarb, zcon qué otros equipos puedes ‘teclado: ;Son parecidos tomar fotos? © diferentes los equipos - — que hoy en tu escuela?Faia se un Super TIC debes conocer y respetarlas normas Tic: ;Vamos ‘acrearias juntos? Enlacale hay reglas que respetat, dasconoces? Conversams sobre laseglds para | Conversa en la clase yen tu casa sobre {21 USO de Los equipos de aula: spor | | el cuidado que debemos tener con otros ‘qué hay que cuidar lot equipos?, fequipos: geémo evitar que se roma una Ge qué forma podemes colaborar? | tableto o que se caiga el celulor? 5Conocer el ratén zCémo funciona? Estee: elratén 0 mouse. Con é podemos seiaary desplazaren a pantalla un elemento, ugar, f= [en] uojo fe To ff || ite || Cotorea en el teclado de arriba los letras de tu nombre. TamEl libre de las TICUsar en el Proyecto del Bloque 4.Practica + con las TIC es una serie concebida pora estudiantes de primero a sexto grado de educacién, primaria, El objetivo de esta serie es desarrollar en los estudiantes tas habilidades cigitales que les permiten Utilizar lo tecnologia de manera efectiva en el émbito escoler. Con Practica + con as TIC los alumnos aprends a.utiizar una amplia variedad de aplicacione: informéticas para las PCs del aula, computadoras portétiles, tabletas o celulares da ee Canal exclusivo an para acompaarte Bascanor: Espogencolalf Hablemos Las actividades de los libros integren: S255 1649550 = La tecnologia con tas esignaturas curriculares, = Programas de Office y ceplicaciones de uso libre. ~ Eluso de Internet de manera segura y responsable. ~ Proyectos en a Web. ~ Le formacién de valores. 5 22 786076 II i