$. Curso para la Creacién de Secretaria z | de Educacion PETC Uae Le ©) Coblerno de Nuevo Leon, de Nivel Primaria y Secundaria Subsecretaria de Educacion Basica ALERTA TEMPRANA HOY Prevencién del rezago, abandono y violencia escolar Unidad de Servicios Integrales para la Reinsercién Escolar USIRE Atencién preventiva y focalizada a los alumnoslas) de educacién basica en el Estado con problematicas psicopedagégicas y sociales, para evitar el ausentismo, rezago, abandono y violencia escolar. ere eu Se atiende a todos los alumnos reportados de nivel basica (preescolar, primaria y secundaria) de los 51 municipios del Estado.Curso para la Creacién de 19 | Gobierno de % Secretaria ih) Nuevo Leon + de Educacion bay SCPC Re icy = de Nivel Primaria y Secundaria Alerta Temprana Hoy ar URE ACCIONES IMPLEMENTADAS Intervenciones ejecutadas por el equipo de gestores educativos Ix Estudio de casos reportados a través de llamadas telefonicas para investigar las posibles causas de las problematicas que afectan a nifas, nifios y adolescentes con respecto a su inasistencia escolar. IL- Visitas domiciliarias para contactar a los familiares e indagar sobre la problematica especifica del estudiante. Ill.» Apoyo para gestionar en materia de salud, psicolégicos, aspectos juridicos, becas educativas, con la colaboracién y participacién de diversas instancias gubernamentales, privadas y asociaciones civiles para los casos que asi lo requieran, IV Canalizaciones a Instituciones que coadyuvan con el bienestar de los alumnostas) y sus familias, V.- Platicas preventivas a la comunidad educativa con temas afines a las problematicas. Vi. Atencién y orientacién personalizada a alumnos(as) de manera individual y grupal, familias y personal educativo con temas afines a las problematicas que se presentan, Vil Disefio de estrategias de intervencién personalizadas para alumnos(as), familias y personal educativo, VII» Seguimiento de la asistencia del alumnota) a la instituci6n al que fue canalizado(a) IX.+ Seguimiento de la asistencia del alumnota) aun cuando su asistencia se haya regularizado, X. Seguimiento y monitoreo al alumno(a) via telefénica a intervalos planificados por un periodo de 6 meses,2. % i Curso para la Creacién de e de bleaén Pye et eed ee eters de Nivel Primaria y Secundaria 2) Gobierno de (2 Nuevo Leén Se Alerta Temprana Hoy ar URE ACCIONES IMPLEMENTADAS Actuaciones realizadas por el equipo de promotoras escolares (psicélogas) Ls Atencion directa a alumnostas) del centro educativo en el cual estan asignadas. I= Diagnéstico a alumnos(as) para identificar posibles problematicas Il.« Jerarquizar problematicas que requieren de atencién prioritaria Ve informa al personal educativo de los resultados del diagnéstico. V.= Investigacion de la problematica con la familia y personal educativo. Vi. Visitas domiciliarias para contactar a los familiares ¢ indagar sobre la problematica especifica del estudiante, VIL Establecimiento de acuerdos y compromisos con alumnos(as). familias y personal educativo, enatencién a casos especiales que lo requieran, Vil» Atencién y orientacion personalizada a alumnos(as) de manera individual y grupal, familias y personal educativo con temas afines a las problematicas que se presentan IX. Platicas preventivas a la comunidad educativa con temas afines a las problematicas, X.+ Disefio de estrategias de intervenci6n personalizadas para alumnos(as), familias y personal educativo, XI.- Seguimiento de la asistencia del alumno(a) a la institucién al que fue canalizadota. Xil.« Seguimiento de la asistencia del alumnota) aun cuando su asistencia se haya regularizado,9. Curso para la Creacién de &) Secretaria - “) de Educacién bay SCPC Re icy Semen de Nivel Primaria y Secundaria Alerta Temprana Hoy ar URE ACCIONES REALIZADAS Diagnéstico en una primera etapa a 50,006 alumnos, de 96 escuelas secundarias de los municipios de Monterrey, Benito Juarez, Santa Catarina y Guadalupe. Con la finalidad de identificar habilidades cognitivas y socioemocionales, este proceso se desarrollé a través de la aplicacion del cuestionario denominado Escala Integral del Comportamiento Adolescente (EICA), Realzaco en diciembre de 2038, Segunda etapa de la aplicacién del cuestionario denominado Escala Integral del Comportamiento Adolescente (EICA) Aplicado a 50,202 alumnos, de 138 escuelas secundarias de los municipios de Monterrey, Apodaca, Escobedo, San Nicolas, Garcia, Santa Catarina, asi como en municipios al sur del estado como: Doctor Arroyo, Zaragoza, Galena, Iturbide, Mier y Noriega y Aramberr Realizaco en septiembre 2019, Capacitaci6n a 200 psicdlogas y psicdlogos escolares, en fortalecimiento a su Ppreparacién denominada “Generando Redes de Apoyo” Con la finalidad de desarrollar y prover conocimientos, competencias y habilidades oportunas para su intervencién en el campo de trabajo en la propia institucién educativa, y fortalecer la cultura de la prevencién a través de la ejecucién de protocolos de actuacién como parte de la cultura de la prevencién en aspectos socioemocionales de la comunidad estudiantil Reallzaco en septiembre 20:0. CONTACTO Deere) | ey eyg