ГОДИШНО ГЛОБАЛНО ПЛАНИРАЊEНА НАСТАВАТА ПО АНГЛИСКИ ЈАЗИК

Број на часови на неделно ниво:3 часови

Број на часови на годишно ниво: 96 часови
Училиште:ОУ „ Крсте П. Мисирков“- Оризари, Кочани
Одделение:VI
Наставник: Биљана Јефтимова

Цели на наставата по англиски јазик во VIодделение:

Ученикот/ ученичката:
- да владее со мал број едноставни граматички и реченични структури;
- -да препознава слухово познати зборови и најосновни фрази поврзани со неговата/нејзината
посредна и непосредна, конкретна околина;
- -да разбира куси, едноставни текстови, како и куси пишани описи и/или упатства од непосреден
интерес проследени со илустрации;
- да може да разбере соговорник доколку соговорникот зборува мниогу бавно и говорот е јасно
артикулиран со подолги паузи за да се разбере значењето
- да може да разбере и користи секојдневни изрази и најосновни фрази поврзани со
неговата/нејзината посредна и непосредна,конкретна околина
- да може да води едноставен разговор доколку соговорникот зборува бавно и јасно и е подготвен да
помогне повторувајќи или преформулирајќи ги исказите
- да може да поставува и одговара на прашања на теми од непосреден интерес соодветни за возраста
и рамништето А1
- даможеданапишеедноставнапорака/писмо/белешка/разгледница, и да пополни формулари
соосновниличниподатоци
- да развива интеркултурни компетенции со посебен акцент на разбирање и практикување
мултикултурализам (согласно Референтната рамка на компетенции за демократска култура) и
плурилингвизам (согласно Заедничката европска референтна рамка за јазици) ;
- -
дасоработувасоостанатитесогласноситеспецификинаинклузивнообразованиекоестимулираемпатија
 и солидарност.
Годишно планирање на наставата по англиски јазик во VI одделение

Планиран
Планира
о време на
Тема Планирани содржини н број на
реализаци
часови
ја
Лексички единици: 24
ТЕМА 1: - делови од телото (физички карактреристики,карактерни особини):
Мојот мал beard,moustache,straight,curly hair,tall,short,clever,strong… Октомври /
свет: -фразални глаголи (изрази): have a shower/ bath,take a bus,getready,dress up as… Ноември
семејство, - простории во домот: bedroom,diningroom,loo…
дом, -мебелводомот: bed,wardrobe,shelf…
пријатели -Изрази: How are you? I’m fine ,thanks/Fine/All right,nevermind,Ohdear,What about you?..

Граматички структури:
- показнизаменки:this,that,these,those
- присвојност кај именките во еднина и множина: possessive ‘s
- описни придавки: clever,dark,different,famous,fat,slim,funny,great,same,smart…
-прашални конструкции со:how+adjective (how big,howtall,how nice is something/someone)
-прилози:too,best,early,only,about
-колокации: прилог +придавка:too difficult,toobad,too lazy
-прилози за честота:always,usually,sometimes,often,never
-структура на реченица (подмет,глагол,предмет и позиција на прилози во реченица)
-Present Simple Tense:потврдни,одречни и прашалниреченици
-прашални конструкции со: What +like (What does he look like,What is she like?

Интеркултурни содржини и медиумска писменост:

- развивање свесност за други култури и земји
 -развива свесност за надминување на родови стереотипи презентирани во медиумите и
непосредната околина

Лексички единици: 24
ТЕМА 2:
Мојот -искажување став/ чувство: /допаѓање.недопаѓање:love,hate,don’t mind… Декември/
надвореше -фрази: interested in,gettogether,goodat,badat,fondof,fedup.goshopping,play an Јануари/
н свет: instrument…
училиште, -вокабулар: wheelchair, sign language, mobile Февруари
интереси,
слободни
phone, make/receive a phone call,message somebody...
активност -слободни активности,интереси: take a picture, read a blog/magazine
и -фразални глаголи : have breakfast,lunch,laugh at,point a finger at…..

Граматички структури:
-прилози за време:always,sometimes,often,usually,never,every morning/day/night,now,at the
moment,tomorrow,tonight,thisafternoon,on Sunday…
-предлози за време:at the weekend,atnight,atEaster,on Tuesday night..
-описни придавки:interesting/interested,boring/bored,exciting,excited,amazing,amazed
-сврзници:and,but,or
-Present Continuous Tense: потврдни,одречни и прашалниреченици
- Present Continuous Tense со идно значење (потврдни,одречни и прашалниреченици)
-контрастирање сегашни времиња:Present Simple Tense и Present Continuous Tense
-глаголски именки:like,hate,can’tstand,mind,love,enjoy,don’tmind,dislike+ ing
-прашални конструкции:What +like (What does she like doing?)
 Интеркултурнисодржини и медиумска писменост:
- развивање свесност за други култури и земји
-развивањесвесностзанедискриминација,инклузуја,емпатија и солидарност

ТЕМА 3: Лексички единици: 24

Наша - давање информации и прашување:
населба, A: When were you born?
наш град, B: I was born in 2009, Февруари/
наш свет I was in the fifth grade last year...
-случки,настани-прераскажување Март/
-Куси информации за Април
адреса,број

-изрази за давање насока:How do I get to

the nearest bank? ...
-вокабулар за
сообраќај:road,underground,tube,railway
…
-објекти во
населеноместо,институции
:cinema,museum,factory,hospital…
-географски поими:mountain,lake,river…

Граматички структури:
- бројни и небројни именки: lake/lakes,mountain-mountains, bread,salt….
 -показни заменки:this,that,these,those пред глаголот TO BE и пред именки
-придавки:
interesting,amazing,clean,dirty,friendly,nice,opposite,different,difficult,easy,cheap,expensive
-компаратив и суперлатив кај придавките
-предлози за време:in ,at,on
-предлози за место:above,nextto,in front of,oppositeof,between
-прилози за време:yesterday,ago,last week/month/year и прилог за количество about
-сврзници:then,because
-Past Simple Tense соглаголот TO BE
-глаголски форми во Past Simple Tense (ограничен број најфрекфентни правилни глаголи)

Интеркултурни содржини и медиумска писменост:

- развивање свесност за други култури / земји и нивни знаменитости;
-развивањесвесностзавлијаниетонамедиумите.
ТЕМА 4: Лексички единици: 24
Наша -вокабуларзаразвојотналичност: baby,toddler,child,adolescent,adult,human
планета, -вокабулар : (давање на сугестии и идеи,искажувањеспособност/неспособност): shall Април/
наше we,let’s,can,can’t,could,couldn’t… Мај / Јуни
здравје, -изразување понуда/барање/желба:would you like..? I’d like…
наша -време,временскиуслови
иднина -географски поими и природни појави:river,lake,sea,ocean,lightning,thunder,rainbow…
-годишнивремиња: spring,summer,autumn,winter
-природнасредина и
екологија:smoke,pollution,waterpollution,globalwarming,ecosystems,atmosphere,fossilfuel,earth,
grass,plants,

Граматички структури:
- описнипридавки:sunny,windy,cloudy,wrong,right,late,clean,poliuted,natural,important..
-предлози:after,before,near
-модални глаголи:can,can’t,could,couldn’t
-заповеден начин во потврдна и одречна форма
 -реченични конструкции со:Let’s ,Shall,Why don’t we (давањенапредлози)
-сложена глаголска конструкција would like +to infinitive во потврдна и прашална форма
-глаголски форми за идно време: be going to
-прашања со like:What’s the weather like?
Интеркултурни содржини и медиумска писменост:
- развивање свесност за други култури и земји
-развивање свесност за заштита на природната средина

Ресурси за реализација на наставната програма:

- наставна програма за англиски јазик VIодд.

- учебник и комплет наставни ресурси
- пакет прирачен материјал за наставникот (флеш карти, постери и друго)
- ЦД, ДВД

- други практични извори на учење во непосредна околина – предмети, нагледни средства, во просторијата каде се изучува
англискиот јазик (пластелин, глина, хартија во боја, колаж, шаблони, отпечатоци)

- ЛЦД проектор

- интерактивна табла

- Интернет, образовни софтвери, веб страници и апликации; како на пример: Scratch (https://scratch.mit.edu/), Prezi
(https://prezi.com/presentation-template/), MonkeySurvey (https://www.surveymonkey.com/), Edmodo (https://new.edmodo.com/?go2url=
%2Fhome), Quizstar (http://quizstar.4teachers.org/indexi.jsp) и други

- речници, списанија, весници за наставникот и учениците

- други извори на учење во непосредната околина: библиотеки, зоолошка градина, театар, кино и друго
Меѓупредметна корелација:

- Македонски јазик, музичко образование, историја, географија, биологија, информатика...