RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATAPELAJARAN MATEMATIK KELAS 4 ANGGERIK

MINGGU 3 TARIKH 14/1/2/2019 HARI ISNIN MASA 0730 - 0830

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TAJUK TURUTAN NOMBOR

STANDARD 1.1 Mengetahui nilai nombor.
KANDUNGAN
1.2 Mengaplikasi nombor dalam bentuk pola.
STANDARD (iv) Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib
PEMBELAJARAN menaik dan tertib menurun.
(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya :

PEMBELAJARAN 1. Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib
menaik dan tertib menurun.
2. Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi.
AKTIVITI
PENGAJARAN & 1. Guru menunjukkan dua set garis nombor kepada murid
PEMBELAJARAN 2. Murid menyetakan urutan nombor tersebut sama ada menaik atau menurun
(PdP) 3. Guru membuat penerangan tentang pola dalam urutan nombor
4. Murid diminta menyatakan pola bagi urutan nombor yang terdapat dalam buku teks
5. Guru menerangkan cara menegnalpasti nilai pola pada suatu garis nombor
6. Latih tubi dan rumusan

BAHAN BANTU  Buku Teks  Internet  Radio/TV  Spesimen

BELAJAR (BBB)  Modul  Projektor  Radas  Gambar / Carta
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
ELEMEN  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
MERENTAS  Pendidikan Alam
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
Sekitar
KBAT / i-THINK  Peta Bulatan  Peta Buih  Peta Buih  Peta Pokok
 Peta Dakap  Peta Alir Berganda  Peta Titi
 Peta Pelbagai Alir
PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &  Hasil Kerja
PEMBELAJARAN  Kuiz  Drama  Projek

....... / .......orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran

REFLEKSI

 / orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan

diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti pengajaran dan pembelajaran
ditangguhkan kerana...

 Mesyuarat  Program Sekolah  Mengiringi Murid Keluar

 Kursus  CRK Aktiviti Luar

 Aktiviti PdP dibawa ke: ...............................................................