MINGGU 4 TARIKH 22/1/2019 HARI SELASA MASA 0730 - 0830
BIDANG NOMBOR DAN OPERASI TAJUK NOMBOR BULAT HINGGA 1000
STANDARD 1.4 Nilai tempat. KANDUNGAN STANDARD 1.4.1 Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. PEMBELAJARAN 1.4.2 Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya : PEMBELAJARAN 1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor 2. Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit AKTIVITI PENGAJARAN & 1. Guru menulis nombor dihadapan untuk disebut oleh murid dan dieja dalam perkataan PEMBELAJARAN 2. Murid diminta menyatakan nilai tempat bagi setiap digit yang ditunjukkan oleh guru pada (PdP) nombor yang diberikan dihadapan 3. Guru menerangkan tentang nilai tempat bagi digit dalam nombor mengikut yang paling besar hingga paling kecil 4. Guru menunjukkan bentuk soalan yang meminta murid menyatakan nilai tempat bagi digit yang dikehendaki dalam suatu nombor 5. Murid menyatakan nilai tempat bagi setiap nombor yang ditulis oleh guru 6. Guru mengulang langkah 2 hingga 4 bagi menerangkan nilai digit 7. Latih tubi dengan bimbingan dan peneguhan daripada guru 8. Rumusan
BAHAN BANTU Buku Teks Abakus Radio/TV Spesimen
BELAJAR (BBB) Buku Aktiviti Projektor Radas Gambar / Carta Lembaran kerja Kad Nombor Buku Cerita Lain-lain ELEMEN Kreativiti & Inovasi Bahasa Sains & Teknologi Keusahawanan MERENTAS Pendidikan Alam KURIKULUM (EMK) Patriotisme TMK Nilai Murni Sekitar KBAT / i-THINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir Berganda Peta Titi Peta Pelbagai Alir PENILAIAN Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan PENGAJARAN & Hasil Kerja PEMBELAJARAN Kuiz Drama Projek
....... / .......orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran
REFLEKSI
/ orang murid belum menguasai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana...
Mesyuarat Program Sekolah Mengiringi Murid Keluar
Kursus CRK Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke: ...............................................................