wert Catéica Préctica Continua IT San Pablo Tarea 4: Inteligencia emocional Integrantes: © Jennifer Brigitte Belizario Vargas + Liz Indira Bafiares Silva * Mishel Vanesa Paredes Chura Realiza una estrategia para desarrollar la inteligencia de nifios de educacién primaria teniendo como base las teorias Peter Salowey y John D. Mayer, y Daniel Goleman, 1 ESTRATEGIA: CAPARAZON, CAPARAZON TORTUGUITA EN ACCION Esta estrategia puede ser empleada en una situacién simulada que el docente le puede brindar al nifio como un caso, también puede ser en un momento que el docente vea que hay una situacién real en el salén que necesita ser atendida en cuanto al control de emociones. Consiste en realizar 4 fases donde el nifio personaliza auna tortuga Fase 1: Reconocer sus emociones: los estudiantes realizan una pausa para pensar, respirar y analizar posibles soluciones a la situacién, como si se metiera dentro de su caparazén (Autoconciencia) Fase 2: Mantener la postura: Los estudiantes mantienen la postura de la tortuga por un tiempo (Autorregulacién) Durante este proceso la docente realizard preguntas en voz alta que los nifios irdn interiorizand. «© ¢Cémo te sientes frente aesta situacién? © €Qué originé esa emocién en ti> © Cémo podemos controlarla? © © CQué consejos le darfas a tus compafieros si pasaran por esta situacién?wert Catéica Préctica Continua IT San Pablo Fase Aflojar la tensién del cuerpo y relajarte: los estudiantes sueltan sus extremidades con movimientos ondulatorios con el fin de relajarse (Autorregulacién) También pueden _socializar voluntariamente la solucién que encontraron a la situacién propuestas, Fase 4: Para finalizar el nifio es felicitado por su conducta de autocontrol (Motivacién) Se les pregunta a los nifios Cémo se siente después de realizada la dinémica? Si es conveniente se puede realizar un anecdotario de este proceso para controlar mejor el avance de los estudiantes. Después de estas fases el nifio en una futura interaccién social tendrd en cuenta la empatiay desarrollaran sus habilidades sociales.