GUIA PARA EVALUACION DEL ESTADO MENTAL Valor’ DESCRIPCION Epa Sucio, desalifado, con mal olor, ropa inadecuada para su edad osexo, | 4 A ‘colores de la ropa, colores lamatives, maqullaje exagerad(mer) $ = P| Con regular higiene y alto, pupias con cera diatacién, maguilajey colore y| E ‘esto de ropa regular exageracién, no sosene fa mirada © | © _ |-“Rparentemente pio con alfto, esto de ropa de acuerdo a su edad y ee ‘2x0, manione el contacto visual por poco tempo, sin malas aromas, | 2 ‘| s ______utiizacion moderada de cosmeticos. ___i| | : Paciente impio yalifado, punias asimeticas, martiene contacto visual por | 4 tiempo mas prolongado e ‘Con buena Figiene y Buen alto, mantiene el contacto visual, su expresion | 9 \ | facil coresponde a sus actos y emaciones. P Se encuentra autsta, no se comunica oo hace en tono muy bajo casi |g a © ** imperceptible | -Welesdaa'y veiumen may elevado 0 muy bajo con Gearta, see acuta | — ieee comuricarse iS | Velocidas y volumen elevado 0 mas bajo de lo normal, puede comunicarse | 2 N R ‘Buen volumen y velocidad al hablar, acepta la comunicacién verbal 1 : = 1 : ae ae a cy an ay a eS Pacienieagiade,tenso, lelarico orelajado, se aprecia fc, muecas, " A |. | expresiones faciales y movimientos corporales, se le dificulta permaneceren | 4 e| cm tn lugar o se le difculta su traslado. oe fn | 19. | “Breeanes movinientos corpories no se matens en unsolougarono | 5 47 |_ OOM puede vasladarse de un lugar a otro, conductas repetiivas a pelea UR Se mantene, ene! lugar adecuado 0 incicado, se aprecian ciertos : L DA movimientos paulatinos. | 8 <_ | Permanece el tiempo necesario en el ugar adecuado 0 indicado con buena | 4 postura Bemneto tars en liga atesuado onda con Buea postr [0 TN coopera a i entrevista no Tolaranta, no contsta a nterogatoro, ude a] — 7 mirada, se muestra desconfiado. 7 |e muestra un poco cooperantey tlerante contesta con mongslabos rl R__ [Se mueetra mas tolerant y cooperante en la errevsia su iniraccion, ena] | A | entrevista es mejor eee) © _[Semuesva con conaca,inieractiay coopera on a err 1 1 2 (Se nya caprane_ om bisa eaeath 7 saeare cota] 0 N__|amigable, el mensaje verbal de! paciente es de acuerdo a su conductaGUIA PARA EVALUACION DEL ESTADO MENTAL i Valor DESCRIPCION Evel rrzo-00Em OOP 40M lo>-ozm—amuxm ‘Con Wisteza profunda sin molvo aparenta, mexpreswa, con expresion de ntabiidad sin ‘motivo aparente, con lanto sin condicionante extemo. Tnestabiidad det nimo por momentos irtabe, molesta. 5 oz-=> Tranquil, relajada pero no participa. 2 Expresién tranquia, participa en bromas, animo estable Expresion alegre, angula, con estabiidad del animo, oz-z> emz0-ovmonme| Displacentero, Rapropiado con gama de emocones, abrumadora tristeza, no expresién _afectuosa, no reacciona ante muestas de afeco 0 caf, o responde inadecuadamente, ‘Sus respuestas a las preguntas no siempre son acordes con los temas. Responde a las preguntas con buena expresion y deacuerdo al tema, Responde de acuerdo al tema se muestra reactvo. 1 | Presenta aivcnacones audiivas y vsvales al momento de tener contacto con alguna | iene capacdad para recordar hecho. experiencias percepoones sus memorias recente y remota niegras, sole en forma momentanea y esporacica sute pérdida de | 0 ‘memoria inmodiata persona, escucha diferentes voces e sdentifca mensajes, ve magenes, platea con sus | 4 ‘alvonaciones, su percepcidn se encuentra aterads, Presenta alucnaciones aucitivas yio visuales en forma frecuente pero unicamente cuando festa solo. no reconoce las voces ni las imagenes. (Ocasionaimente cree escuchar murmulos y cree ver sivetas 0 sombras, pero no logra ‘dentficar bien + En forma esporddica escucha murmullos y cree ver Siualas © sombras, pero si se datas “en alguna actwidad desaparece. En algin momento refere a ver escuchado voves o haber visto imagenes, asi como tambien haber reciido indicaciones, no hay evidencia de alucmaciones, Bioguee del pansamiento, uga de deas, perdda de asocacones, repeloion dela misma respuesta a diferentes preguntas Fuga de eas en alguna respuesta, no le da importancia alos aconfecimientos de ‘olevancia, Pensamientos pebremente organizados, sin fuga de ideas 2 Mejor organizacon en sus pensamientos, pensamientos basados en la realiad 1 | Gu prvoroice ran mn cre bgho, om epuniertonn mmeade, | 8 oumaon| oo-zm4z00) ‘Obsesiones, pensamiento de accion o emocion desagradable fobs: intenso temnor a lugares o stuaciones, pensamientos suicidas, volentes, o destructvos, sontimientos de | 4 ‘ersecucion,incapacidad para recordar hechos pasados. ‘Sus pensamientos suicidas son menos frecuentes. ‘Disminuyen sus temores cirtas cosas lugares osituaciones, asi como también Pensamisnio de accién o emocén agradable sin omares_ 3 sentimientos de persecucién. = i 0 ‘Recuerda hechos pasados y actuales, comunica sus pensamientos con cardad.GUIA PARA EVALUACION DEL ESTADO MENTAL. O-n00zmo O<-4-z000 rm<-z ci ° N c 1 E N c ' >-nome DESCRIPCION Desorientado on tiempo, lugar y personas, no recuarda datos recientes. Crientada en persona, yen forma espordica en espacio y ugar, confusa por momentos, establece contacto vsual momentaneo —_Desorienfado en tempo, liga y personas, no resuerda datos recientes. [3 _| Valor Eval. | Establece buen grado de contacto visual bien orentado, en forma muy esporadica sue esoriontacion de tempo. ‘Buena orentacion en sus res esteras,establece buen grado de contacto visual. _ — No regusrda hachos recientes solo datos atiguos ‘Su memoia vemeta se encuentra integra, recuerda datos antiquos y parcalvente datos recentes, ‘Su meniora reciente no se ora afectada tone capacidad para recordar hechos recientes (imas 2 semanas, 0 24 hs, "Su memoria inmediata se encuentra un poco afectada, tienen aificltad para recordar frases o palabras despues de 15 ‘iene capacidad para recordar Rechos, expeienciasy percepciones sus momioras reciente y remota inegras, solo en forma mementanea y esporadica sul peraida de ‘memons inmediata. Azmoz0o0 orcorse ‘No Togra concenirarse se dista® con facicad, se le dicta cont Gal al 20, no puede nulipicaciono division. problemas matemalicas Senos ‘Soma sumas yrestas Puede resolver problemas maiemalicas de sumas y estas y can un poco de difculad sueve mulipcaciones y disiones ~ Zetec un pos mis a concentacn,yeslver persiones Talend Rogete dca veslzarprotiemasmalomatcoesencllos algunos ns corps LSTE onal 209 mas on ora anda ogra mantener u encerracn sl eaizar ae ‘operaciones matematicas. Zmonz- o-rmz-| Tio tiene capacidad de pensamiento abstract, no puede expicarproverbios ri smiudes, ‘Sabe ler y escnbir en forma lena, no tiene eapacidad para ects. ‘Sabe leery escribir, primariaincompleta, no tiene capacidad para la lectura, ~Rivel académico regular (rimaria yo secundar) tiene ia capacidad para la leelura | ia Togfado buen nivel academico, tene buena capacidad para la iectuta, uso de vocabulary pensamiont,recuerda cuales (ueron lo ullmos cinco presidentes. Teeverda ulimos tres presidentes dela rapublea mexeana —— o-o-ed| ‘Nula capacidad para fomar algun tipo de decisiones. ‘Se encuentra indeciso para contstar,confunde la pregunta Erol interrogatorio se observa indeciso y con angusia, tarda on responder En el nterrogatorio responde cas en forma inmediala, Frecuentemente toma decisiones apropiadas, al realizarse una pregunta responds de ‘overdo a lo que se le pregunta en forma inmediala sin tubes, ‘No seepta una afectacion mental desconoce que medicamentos Toma. ‘Sabe que tiene una afectacion mental peo no sabe cuales, risus medicamentos ‘Conoce su diagndstico, pero desconace sus medicamentos ‘Conace su dagndsicoy algunos de sus medicamentos y sus efectos Conoce signosy sintomas de su enfermad y efoctos secundaros de sus medicamentos