Број бодова:

____ / 76
Ученик: _______________________________ датум: ________________
Оцена:
Прва провера знања из српског језика

1.У следећим реченицама подвуци именице, а затим их разврстај у табели према томе да
ли именују бића, предмете или појаве.

Девојчица се игра у кући.

биће предмет појава
Пас јури лопту.

Пада киша и дува ветар.

2.На линије напиши којег су рода дате именице. Користи скраћенице: М (мушки род), Ж
(женски род) и С (средњи род).

облак ___ трава ___ свеска ___ брдо ___ прозори ___ море ___ овца ___

капут ___ паче ___ кукуруз ___ огледала ___ гумице ___

3. У следећем тексту подвуци властите именице.

Зора и Никола су путовали са родитељима у Београд. Ишли су преко Инђије и Старе

Пазове. У Београду су видели реке Саву и Дунав и планину Авалу. У повратку су
свратили на Фрушку гору. Тамо су их чекали бака Боса, деда Драгиша и њихов пас
Жућа.

4.Разврстај дате именице: Златибор, млеко, школа, јагњад, слон, Тијана, грожђе, гвожђе,
цвет, Тиса, шећер, цвеће.

заједничке властите збирне градивне

5.Напиши какве су следеће реченице по значењу и облику:

Коју ћеш оцену добити? _______________ _______________

Не знам! _______________ ______________

Трудио сам се да што боље урадим контролни. _______________ _______________

6. У следећим реченицама надостају предикати. Допиши их.

Јесења киша _________________ скоро сваког дана.

Све чешће ____________ хладан ветар. Лишће _____________ на влажну земљу.

Многе птице већ _____________________ у топлије крајеве.

Сељаци _________________ дрва за зиму. Људи ________________ топлију одећу.

7.У следећим реченицама подвуци СУБЈЕКАТ (једном линијом) и ПРЕДИКАТ (две

линије).

Беба се игра. Милош је отпутовао. Падаће киша.

Ивица и Марица су залутали. Горан зева и протеже се.

8.Реченицу која је написана у неуправном говору напиши на сва три начина писања
управног говора (писаним словима).

АЊА ЈЕ РЕКЛА ДА ЈЕ КАСНО И ДА ЈОЈ СЕ СПАВА.

1. начин: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. начин: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3. начин: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9.Следећу реченицу напиши у неуправном говору.

Милана је питала: „Весна, да ли знаш колико је сати?“

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10.У следећој реченици недостају знаци интерпункције да би управни говор био

правилно написан. Црвеном бојицом допиши знаке који недостају.

Стишај се узвикнула је учитељица