INDONESIA MAIL PANDUAN TEKNIS Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Secara Daring Bidang Dikdas (SD/SMP) Tahun 2020 Pusat Prestasi Nasional Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan Dan KebudayaanPANDUAN TEKNIS FESTIVAL LOMBA SENI SISWA NASIONAL (FLS2N) SECARA DARING BIDANG DIKDAS (SD/SMP) PUSAT PRESTASI NASIONAL SEKRETARIAT JENDERAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANKATA PENGANTAR Pentingnya Festival Lomba Seni Siswa Tingkat Nasional (FLS2N) sebagai bagian dalam pengembangan Seni dalam setiap peserta didik. Seni merupakan salah satu cara yang dapat dilakukan dalam pendekatan pendidikan yang lebih humanistik, karena ilmu seni merupakan ilmu tentang estetika (keindahan). Karya Seni yang berupa seni tari, seni menyanyi, seni melukis, dan berbagai karya seni lainnya sangat kaya memuat pesan tentang nilai-nilai keutamaan/kebajikan/ kebijaksanaan. Pusat Prestasi Nasional (PUSPRESNAS), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) sebagai satuan kerja baru yang dibentuk agar potensi-potensi talenta yang dipunyai bangsa ini bisa menjadi aktual, sinergis, dan berkontribusi kepada percepatan pembangunan secara komprehensif. FLS2N merupakan bagian — aktivitas pengembangan bidang seni bagi peserta didik, sehingga Puspresnas akan terus mengembangkan FLS2N menjadi lebih dinamis dan terus menyesuaikan dengan perkembangan jaman. Dimasa pandemi covid-19 ini penyelenggaraan FLS2N tahun 2020 harus disesuaikan. PenyelenggaraanFLS2N secara keseluruhan dilaksanakan melalui strategi daring/online. Panduan yang telah disusun ini merupakan penyesuaian mekanisme lomba FLS2N tahun 2020 dengan mengikuti protokol kesehatan dan diharapkan menjadi acuan dalam mengikuti seleksi lomba dari tingkat kabupaten/kota hingga tingkat nasional. Kami sampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah menyusun panduan ini, terutama kepada Tim Juri dan seluruh unsur pendukung FLS2N sehingga dapat menyelesaikan panduan ini. Kami sangat berharap dukungan aktif dari seluruh pihak untuk menyukseskan FLS2N Jenjang Pendidikan Dasar. ukmayadi, M.Si NIP 197206062006041001DAFTAR ISI KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI iii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang 6 B. Dasar Hukum © C. Tujuan 12 D. Sasaran 12 E. Ruang Lingkup 12 F. Pengertian dan Batasan Umum 14 BAB II KETENTUAN PROTOKOL KESEHATAN COVID 19 A. Prinsip Umum 15 B. Acuan Lomba Selama Covid-19 17 C. Sistem dan Mekanisme Lomba 17 D. Protokol Kesehatan Individu 18 BAB III KETENTUAN DAN MEKANISME LOMBA A. Penyelenggara 21 B. Strategi Pelaksanaan 21 C, Cabang Lomba 22 D. Mekanisme Seleksi 23 E. Peserta 24 F. Tim Juri 28 G. Waktu 28 H. Pembiayaan 29BAB IV KETENTUAN DAN PELAKSANAAN A. JENJANG SD 1. Menyanyi Tunggal 2. Seni Tari 3. Pantomim 4. Gambar Bercerita 5. Kriya Anyam JENJANG SMP 1. Festival Kreativitas Tari SMP 2. Festival Kreativitas Musik Tradisional SMP 3. Lomba Gitar Duet SMP 4. Lomba Menyanyi Solo SMP 5. Lomba Desain Poster SMP BAB V URAIAN TUGAS PENYELENGGARA Panitia Pusat Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota Tim Juri Tim Teknologi Informasi . Narahubung BAB VI PENUTUP LAMPIRAN 1 Surat/pernyataan integritas LAMPIRAN 2 Surat pernyataan ijin orangtua/wali LAMPIRAN 3 Surat/pernyataan Integritas Tim Juri LAMPIRAN 4 Partitur menyanyi tunggal SD pom> m 101 103 105 107a , >a e e BAB I PENDAHULUAN 4 teA. LATAR BELAKANG Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 (UUD 1945) mengamanatkan Bangsa dan Negara Indonesia dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Hal ini menjadikan segala upaya__ terkait mencerdaskan kehidupan bangsa, yang antara lainnya adalah melalui Pendidikan, merupakan bagian dari pengejawantahan amanat UUD 1945. Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana tercantum dalam Undang-Undang Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003, Pasal 3, adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Pendidikan dasar merupakan bagian dari sistem pendidikan yang menyeluruh dalam rangka pengembangan prestasi dan karakter peserta didik agar tumbuh dan berkembang secara seimbang baik jasmani dan rohani. Pengembangan prestasi dan karakter peserta didik yang dimaksudkan meliputi penguasaan ilmu pengetahuan, pembentukan kepribadian, moral, religius, serta memiliki keterampilan hidup menuju W jolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraPendidikan dasar juga menjadi peletak dasar karakter, rasa empati, simpati, sosial, partisipatif dan kreatif, serta kepedulian peserta didik. Kedua aspek tersebut harus dikembangkan secara terus-menerus dan berkesinambungan sehingga berdampak signifikan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam hal penguatan kompetensi bidang seni dibutuhkan sebuah ajang pengembangan seni bagi peserta didik. Ajang festival dan lomba ini diharapkan akan menguatkan dan menumbuhkan kreativitas serta ekspresi yang baik bagi peserta didik. Dengan olah seni kehalusan rasa dan harmonisasi antara wacana dan fakta diasah menjadi suatu kreativitas yang memperkuat kecakapan peserta didik dalam kepekaan, kepedulian dan toleransi. Sebagai upaya memberikan ruang bagi unjuk bakat, minat, kreativitas, serta inovasi, maka Pusat Prestasi Nasional, Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, menyelenggarakan FLS2N yang didukung oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, penggiat seni dan budaya, serta praktisi maupun profesional di bidang seni, serta kalangan masyarakat profesi. Dengan terselenggaranya FLS2N, diharapkan akan memperluas cakrawala pengetahuan seni, meningkatkan kemampuan bersosialisasi, kolaborasi dan toleransi. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraFLS2N juga diharapkan menjadi salah satu wadah berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif peserta didik jenjang pendidikan dasar dengan mengedepankan sportivitas dalam pengembangan diri secara optimal. Kegiatan ini diharapkan akan berdampak pada peserta didik dalam menyiapkan diri menghadapi tantangan perkembangan informasi tanpa batas, kemajuan teknologi, dan kepekaan terhadap persoalan sosial, budaya, dan lingkungan. Kegiatan FLS2N ini diharapkan juga untuk tetap memelihara semangat dan komitmen para praktisi pendidikan, seniman, dan praktisi seni di daerah, sehingga memungkinkan mereka selalu berupaya mengembangkan proses pendidikan khususnya bidang seni. Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional akan menjadi salah satu pola pembinaan pendidikan di bidang seni di Indonesia. Di samping itu, kegiatan ini akan menjadi ajang pengembangan prestasi dan karakter peserta didik agar mempunyai daya cipta, kelembutan hati, serta kecintaan seni dan budaya bangsa. #berprestasidirumah #jyjurjuaraB. DASAR HUKUM 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah 3. Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 _ tentang Bendera,Bahasa, dan Lambang Negara serta Lagu Kebangsaan 4, Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan 5. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34 Tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa. 7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. 8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan. 9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Menengah. Y, #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara10. 11. 12. 13. 14, Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter pada Satuan Pendidikan Formal. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 33 Tahun 2019 tentang Penyelenggaraan Program Satuan Pendidikan Aman Bencana. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Peraturaan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2020 tentang Petunjuk Teknis BOS Reguler. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 9 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 45 Tahun 2019 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan15. 16. Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor HK.07/Menkes/382/2020 tentang Protokol Kesehatan Bagi Masyarakat di Tempat dan Fasilitas Umum Dalam Rangka Pencegahan & Pengendalian Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan, dan Menteri Dalam Negeri, Nomor 01/KB/2020; Nomor 516 Tahun 2020; Nomor HK.03.01/Menkes/363/2020; Nomor 440-882, tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 di Masa Pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) . Renstra Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020 - 2024. . Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran Pusat Prestasi Nasional Nomor: SP.DIPA - 023.01.1.690397/2020 tanggal 02 Mei 2020. Y S #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraCc, TUJUAN Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Jenjang SD dan SMP tahun 2020 bertujuan : 1. Memberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif peserta didik alam pengembangan diri 2. Mengekspresikan seni sesuai dengan norma, budi pekerti dan karakter peserta didik yang berbasis budaya bangsa 3. Menumbuhkembangkan daya kreativitas dan motivasi peserta didik untuk mengekspresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya. 4, Menanamkan dan meningkatkan apresiasi seni, khususnya nilai-nilai tradisi yang berakar pada budaya bangsa 5. Menumbuhkembangkan sikap kemandirian, sportivitas dan kompetitif serta meningkatkan kemampuan peserta didik dalam bersosialisasi D. SASARAN Sasaran Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Pendidikan Dasar adalah peserta didik jenjang SD, SMP, atau sederajat di seluruh Indonesia. E, RUANG LINGKUP Ruang Lingkup Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) Pendidikan Dasar Tahun 2020 ini meliputi: #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara WY1, FLS2N Pendidikan Dasar Tahun 2020 terdiri atas 2 jenjang pendidikan, yaitu jenjang Sekolah Dasar (SD) dan Sekolah Menengah Pertama (SMP). 2. Bidang Seni yang dilombakan pada jenjang SD terdiri atas lima cabang lomba yaitu: Menyanyi Tunggal, Seni Tari, Gambar Bercerita, Pantomim, dan Kriya Anyam. 3. Bidang Seni yang dilombakan pada FLS2N SMP terdiri atas lima cabang lomba yaitu; Festival Kreativitas Tari, Festival Kreativitas Musik Tradisional, Lomba Gitar Duet, Lomba Menyanyi Solo, dan Lomba Desain Poster. 4. Jangkauan wilayah sasaran: seluruh kabupaten/kota dalam lingkup 34 provinsi di Indonesia 5. Keterlibatan penyelenggara: Puspresnas, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, dan Gugus Tugas Covid-19 Pusat & Daerah. 6. Lingkup proses: a. Penyiapan panduan umum dan _ panduan_ teknis pelaksanaan FLS2N bidang Pendidikan Dasar dalam masa Pandemi Covid-19 sesuai protokol kesehatan Covid-19 b. Pelaksanaan kompetisi oleh peserta dari rumah dengan mekanisme dalam jaringan (daring/online) dan luar jaringan (luring/offline) c. Pengawasan lomba oleh orang tua, panitia pusat, dan bantuan teknologi d. Penilaian dilakukan oleh tim juri dari Puspresnas e. Pengambilan keputusan peringkat dan juara, serta pengumumannya. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraSATASAN UMUM aan adalah suatu sistem tata nilai yang disepakati ebuah komunitas atau masyarakat tertentu. Produk idayaan dapat berupa benda dan tak benda (fisik dan non ). Kedua produk budaya tersebut menjadi acuan dan anduan kelompok tersebut dalam berperilaku. Produk kebudayaan itu, antara lain berupa ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, sosial, dan seni. 2. Seni adalah bagian dari kebudayaan yang memegang peranan penting dalam membangun sistem kemasyarakatan yang beradab dan beretika. Seni sebagai alat ekspresi di dalam tataran komunikasi dan sosial bertujuan untuk memperhalus budi dan rasa sehingga terbangun kebudayaan yang tinggi dan manusiawi. 3. Lomba secara daring/online ialah lomba yang menggunakan sarana jaringan internet sebagai media transfer data dan informasi, dimana pengiriman dan penerimaannya seketika (real-time) ataupun tertunda (tersimpan di server Cloud) sebelum diunduh. 4. Lomba_ secara_ luring/offline ialah lomba yang menggunakan sarana aplikasi teknologi informasi yang pengiriman dan penerimaan data/informasinya tidak menggunakan jaringan internet (online) melainkan melalui media penyimpanan seperti CD, flash-disk, memory card, dll. 5. Daring singkatan dari dalam jaringan (internet); Luring singkatan dari luar jaringan (tidak menggunakan internet). 6. Protokol kesehatan Covid-19 adalah suatu prosedur/SOP atau tata cara yang diatur oleh Kementerian Kesehatan dalam rangka menyikapi pandemi virus Covid-19 agar terhindar dari penularan virus Covid-19 dari satu orang ke orang lain. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraBAB Il KETENTUAN PROTOKAL KESEHATAN COVID-19A. PRINSIP UMUM 1. Perlindungan Kesehatan Individu Setiap orang harus berusaha untuk tidak tertular dan tidak menularkan virus Covid-19 dengan mencegah masuk/keluarnya droplet melalui mulut, hidung, dan mata. Cara-cara yang harus dilakukan adalah: a) Membersihkan tangan secara teratur dengan cuci tangan pakai sabun dan air mengalir atau menggunakan cairan antiseptik berbasis alkohol/ hand sanitizer. Selalu menghindari menyentuh mata, hidung dan mulut dengan tangan yang tidak bersih (terkontaminasi droplet virus). b) Menjaga jarak minimal 1 meter dengan orang lain untuk menghindari terkena droplet dari orang yang bicara, batuk, atau bersin serta menghindari kerumunan, keramaian, dan berdesakan. Jika tidak memungkinkan melakukan jaga jarak maka dapat dilakukan dengan berbagai rekayasa administrasi dan teknis lainnya. c) Menggunakan alat pelindung diri berupa masker yang menutupi hidung dan mulut, hingga dagu, jika harus keluar rumah atau berinteraksi dengan orang lain yang tidak diketahui status kesehatannya (yang mungkin dapat menularkan COVID-19). Apabila menggunakan masker kain, sebaiknya gunakan masker kain 3 lapis. d) Meningkatkan daya tahan tubuh dengan menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat seperti mengkonsumsi gizi seimbang, aktivitas fisik minimal 30 menit sehari dan istirahat yang cukup serta menghindari faktor risiko penyakit. ‘e #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara 62. Perlindungan Kesehatan Masyarakat Perlindungan kesehatan masyarakat menjadi tugas dan tanggung jawab para pengelola, penyelenggara, atau penanggung jawab tempat dan fasilitas umum. a) Unsur Pencegahan (prevent) Melakukan promosi, sosialisasi, dan edukasi kesehatan dengan berbagai media b) Melakukan perlindungan (protect) 1) =melakukan disinfeksi terhadap semua permukaan tempat/ruangan dan semua peralatan secara berkala 2) pengaturan jaga jarak 3) penyediaan sarana cuci tangan yang mudah diakses dan memenuhi standar atau penyediaan hand sanitizer 4) penapisan kesehatan orang-orang yang akan masuk/berada di tempat c) Unsur Penemuan Kasus (detect) 1) Untuk fasilitasi dalam deteksi dini, berkoordinasi dengan dinas kesehatan setempat atau fasilitas pelayanan kesehatan. 2) Melakukan pemantauan kondisi kesehatan (gejala batuk, pilek, flu, nyeri tenggorokan, sesak nafas, atau demam) terhadap semua orang yang ada di tempat dan fasilitas umum Unsur Penanganan secara Cepat dan Efektif (respond) Penanganan untuk mencegah terjadinya penyebaran yang lebih luas, antara lain berkoordinasi dengan dinas kesehatan setempat atau fasilitas pelayanan kesehatan untuk melakukan pelacakan kontak erat, pemeriksaan rapid test atau RT-PCR, serta penanganan lain sesuai kebutuhan d #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuarayl B. ACUAN LOMBA SELAMA PANDEMIK COVID-19 Berdasarkan peta nasional sebaran pandemi Covid-19 per 15 Juni 2020, jumlah wilayah yang terdampak Covid 19 (zona kuning, orange, dan merah) sebanyak 94%, hanya menyisakan 6% daerah zona hijau. Melihat kondisi seperti itu, maka Puspresnas memutuskan semua lomba di semua zona, pelaksanaannya wajib dilakukan secara daring atau luring, dan peserta harus tetap melaksanakan lomba dari rumah. Untuk peserta yang berada di zona hijau, juga harus mengikuti kompetisi dari rumah dengan pertimbangan bahwa perubahan zona dianggap sangat dinamis, sehingga dapat menyulitkan pelaksanaan manakala persiapan-persiapan yang telah berjalan harus berubah karena perubahan zona. Cc. SISTEM DAN MEKANISME LOMBA 1) Secara umum pelaksanaan lomba dilakukan secara daring/online 2) Peserta mengikuti lomba dari rumah dan didampingi orang tuanya. 3) Dinas Pendidikan Kabupaten atau Kota dan/atau unsur sekolah melakukan fungsi pengawasan pelaksanaan lomba. 4) Dalam menjalankan kegiatan, setiap ,pi arus mendisplinkan dirinya dapat mengii col kesehatan sesuai porsi masing-masin #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraD. PROTOKOL KESEHATAN INDIVIDU 1) Peserta a) Mengikuti lomba dari rumah b) Memastikan kondisi sehat diri untuk mengikuti lomba. Jika anak sakit seperti demam, batuk, pilek, diare, ada riwayat kontak dengan OTG/ODP/PDP/konfirmasi COVID-19 dan lain-lain segera hubungi petugas kesehatan. c) Menggunakan peralatan protokol Kesehatan anak: masker kain, hand sanitazer, sarung tangan, face shield (sesuai kebutuhan) d) Menyiapkan perlengkapan lomba: Smartphone atau handphone, komputer atau gadget, jaringan internet, peralatan lomba dan perlengkapan lomba yang dibutuhkan. e) Mengisi surat/pernyataan integritas dalam mengikuti lomba 2) Orang Tua a) Mendampingi anak mengikuti lomba di rumah b) Memastikan anak dalam kondisi sehat untuk mengikuti lomba. Jika anak sakit seperti demam, batuk, pilek, diare,ada riwayat kontak dengan OTG/ODP/PDP/konfirmasi COVID-19 dan_lain-lain segera hubungi petugas kesehatan. c) Memastikan orang tua dalam keadaan sehat (tidak batuk, pilek, demam, dan lain-lain) dan tidak ada riwayat. kontak dengan OTG/ODP/PDP/ konfirmasi COVID-19 d) Memakai peralatan protokol Kesehatan: masker kain, hand sanitizer, sarung tangan, face shield (sesuai kebutuhan) #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara~~~) Membantu anak menyiapkan perlengkapan lomba: 3) f) Smartphone atau handphone, komputer atau gadget, jaringan internet, dan perlengkapan lain yang dibutuhkan Mengisi surat/pernyataan ijin anak mengikuti lomba secara berintegritas. Panitia Pusat Persiapan Lomba a) b) c) Memastikan anak mengikuti lomba dari rumah, didampingi orang tuanya, dengan sistem pengawasan lomba sesuai ketentuan. Panitia Lomba membuat pengumuman pemberitahuan mengenai jadwal lomba selama masa pandemi COVID-19, dengan menyertakan nomor telepon/WA/SMS untuk menjadi narahubung (daftar) lomba. Memastikan keikutsertaan peserta dalam lomba agar berjalan dengan baik. d) Memastikan peserta lomba dalam kondisi sehat untuk e) mengikuti lomba. Mengingatkan orang tua untuk mendampingi anak selama proses lomba sesuai jadwal yang telah ditentukan dengan membantu menyiapkan berbagai persyaratan dan perlengkapannya. #berprestasidirumah #jujurjuarao Pelaksanaan Lomba a) b) 4) Juri a) b) #menolakmenyerah #berprestasidirumah #yjurjuara Memastikan diri dan Panitiia lomba lainnya dalam keadaan sehat untuk memberikan pelayanan (tidak demam, batuk, pilek, dan lain-lain) Menggunakan alat pelindung diri yang sesuai dengan prinsip Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI) sebelum memulai pelayanan: 1) Masker kain 2) Sarung tangan bila tersedia 3) Alat pelindung diri lain apabila tersedia, seperti pakaian pelindung atau face shield Memastikan diri dan Juri lomba lainnya dalam keadaan sehat untuk memberikan pelayanan (tidak demam, batuk, pilek, dan lain-lain) Menggunakan alat pelindung diri yang sesuai dengan prinsip Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI) sebelum memulai pelayanan: 1) Masker kain 2) Sarung tangan bila tersedia 3) Alat pelindung diri lain apabila tersedia, seperti pakaian pelindung atau face shield. VP A “aaa oyBAB Ill KETENTUAN DAN MEKANISME LOMBA Se .A. PENYELENGGARA Penyelenggara FLS2N Pendidikan Dasar terdiri dari unsur-unsur sebagai berikut: 1) Panitia Pusat: a. Pusat Prestasi Nasional, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan b. Gugus Tugas Covid-19 Nasional 2) Tim Juri 2 Nd a. Akademisi | b. Praktisi seni C~ 3) Tim Teknologi Informasi 2 B. STRATEGI PELAKSANAAN Mempertimbangkan kondisi sebagian besar wilayah Indonesia yang masih berzona_ merah/orange/kuning dalam masa Pandemi Covid-19, serta masih berlakunya secara luas kebijakan PSBB, maka FLS2N tahun 2020 ini dilaksanakan dengan sistem daring/online. * Sistem daring terdiri dari dua tipe, yaitu sinkron da asinkron. Daring sinkron merupakan tipe daring yang terhubung dalam waktu yang sama seketika (realtime), contoh nya adalah aplikasi zoom meeting, google meet, dll. Daring asinkron merupakan tipe daring yang tidak terhubung dalam waktu yang tidak sama atau tertunda (tidak realtime) sebelum diunduh, contohnya adalah aplikasi youtube, Whatsapp, dll. Tipe daring singkron akan digunakan untuk kebutuhan bidang-bidang tertentu. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraC, CABANG LOMBA Cabang yang dilombakan pada FLS2N Pendidikan Dasar yaitu: 1. Jenjang SD Cabang Lomba Sarina Soe) 1 2 3 4 § Menyanyi Tunggal Seni Tari Pantomim Gambar Bercerita Kriya Anyam 2. Jenjang SMP Ta Ea = 1 2 3 4 5 Festival Kreativitas Tari Festival Kreativitas Musik Tradisional Lomba Gitar Duet Lomba Menyanyi Solo Lomba Desain Poster lakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara 1 = 32 n wo 5 5 2 1 1D. MEKANISME SELEKSI 1) Seleksi Tingkat Kabupaten/Kota a) Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota menetapkan 2 (dua) peserta/tim terbaik per cabang lomba melalui Surat Keputusan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Mereka akan mengikuti penyisihan ke tingkat provinsi. b) Ketentuan, persyaratan, dan mekanisme _ seleksi merupakan kebijakan Pusat Prestasi Nasional dengan merujuk kepada Panduan Umum Penyelenggaraan Kegiatan Ajang Talenta Peserta Didik Nasional di Masa Pandemi Covid-19 dan Panduan Teknis FLS2N Dikdas. 2) Seleksi Tingkat Provinsi a) Seleksi Tingkat Provinsi dilaksanakan oleh Puspresnas untuk menentukan ke tingkat Nasional b) Ketentuan dan persyaratan masing-masing karya merujuk pada ketentuan masing-masing cabang lomba. c) Peserta Seleksi Tingkat Provinsi adalah 2 (dua) Peserta/tim per cabang lomba hasil seleksi tingkat kabupaten/kota. d) Puspresnas menetapkan peringkat 1 s/d 10 tingkat Provinsi. e) Puspresnas akan memberikan penghargaan berupa sertifikat kepada peringkat 1 s/d 10 tingkat provinsi. srprestasidirumah #jujurjuara7 Ba 3) Seleksi Tingkat Nasional a) Seleksi Tingkat Nasional dilaksanakan oleh Puspresnas b) Peserta seleksi tingkat nasional adalah Peringkat 1 seleksi tingkat Provinsi. c) Ketentuan dan persyaratan masing-masing karya merujuk pada ketentuan masing-masing lomba. d) Puspresnas akan menetapkan Juara 1, 2, 3 dan Juara Harapan 1, 2, 3 Nasional, dan kategori juara lainnya. E. PESERTA 1. Kriteria Umum a. Peserta FLS2N-Dikdas adalah Warga Negara Indonesia (WNI) yang pada tahun _ pelajaran 2020/2021 masih terdaftar sebagai peserta didik dengan memiliki NISN (Nomor Induk Siswa Nasional). b. Memiliki minat, bakat, dan kemampuan dalam bidang seni. c. Mendapat persetujuan/surat pernyataan dari orang tua/wali, dan bila peserta memiliki kebutuhan khusus (sekolah inklusi) berkaitan dengan kesehatan harus mendapatkan persetujuan dari pihak yang berwenang. d. Setiap peserta didik hanya dapat mengikuti salah satu cabang lomba dan diusulkan oleh Kepala Sekolah. e. Belum pernah meraih medali (emas, perak, perunggu, dan juara harapan) FLS2N Tingkat Nasional pada jenjang dan bidang lomba yang sama. f. | Menyampaikan surat/pernyataan integritas dalam mengikuti seleksi FLS2N. jolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara2. Kriteria Khusus a. Jenjang SD Persyaratan peserta FLS2N jenjang SD/MI negeri dan swasta atau yang sederajat dengan ketentuan sebagai berikut : 1) Peserta FLS2N-SD adalah Warga Negara Indonesia (WNI) yang pada tahun pelajaran 2020/2021 masih berstatus peserta didik SD dan atau yang sederajat. 2) Peserta FLS2N-SD adalah peserta didik yang terdaftar pada Sekolah Dasar yang memiliki minat dan bakat pada bidang seni dan dibuktikan dengan surat keterangan dari kepala sekolah yang bersangkutan. 3) Peserta FLS2N-SD belum pernah menjadi juara |, Il, dan III FLS2N-SD tingkat nasional. b. Jenjang SMP Persyaratan peserta FLS2N adalah siswa SMP/MTs negeri dan swasta atau yang sederajat dengan ketentuan sebagai berikut: 1) Peserta) FLS2N-SMP adalah Warga Negara Indonesia (WNI) yang pada tahun pelajaran 2020/2021 masih berstatus peserta didik SMP dan atau yang sederajat. 2) Bukan juara |, Il, Ill, Harapan |, Harapan Il, Harapan Ill, dan Penyaji Terbaik FLS2N SMP Tingkat Nasional tahun sebelumnya. 3) Siswa kelas VIIl atau IX yang masih berstatus sebagai siswa SMP dan masih aktif saat mengikuti lomba dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah yang bersangkutan. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraap, 3. Registrasi/Pendaftaran Peserta Secara umum pelaksanaan seleksi FLS2N dilakukan secara berjenjang dimulai dari tingkat kabupaten/kota/provinsi hingga tingkat nasional. Pelaksanaan registrasi dilakukan melalui sistem aplikasi lomba Puspresnas, Kemendikbud: a. Untuk Jenjang SD: https://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/ lomba b. Untuk Jenjang SMP : https://smp.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/ lomba Berikut langkah-langkah mekanisme registrasi: 1) 2 (dua) peserta/tim perwakilan kabupaten/kota akan mendapatkan kode pendaftaran (ID dan password) dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. Kode pendaftaran (ID dan password) tersebut diperoleh dari Puspresnas. 2) Peserta dapat melakukan_ registrasi secara langsung melalui sistem aplikasi lomba disertai dengan persyaratan dan ketentuan teknis masing-masing lomba, 3) Peserta mengunggah materi lomba (video atau foto) sesuai dengan persyaratan dan ketentuan. #menolakménytrah #berprestasidirumah #jujurjuara\\ 4. Tugas Peserta a. Pra Seleksi (persiapan) e Membaca dan memahami buku panduan teknis dan buku penjelasan teknis pelaksanaan FLS2N Dikdas 2020 secara daring. e Mempersiapkan peralatan dan perlengkapan yang dibutuhkan untuk pelaksanaan kegiatan seleksi FLS2N Dikdas 2020. e Wajib memiliki alamat korespondensi (Nomor HP/WA atau Email) yang dapat digunakan secara langsung. b. Pelaksanaan Seleksi Peserta telah melakukan pendaftaran (login) ke dalam sistem aplikasi lomba. Peserta telah menyiapkan video atau foto yang akan diunggah ke dalam system aplikasi lomba sesuai persyaratan dan ketentuan. Peserta mengunggah video, foto, dan dokumen yang dipersyaratkan. Peserta mengunggah surat/pernyataan_integritas yang telah diisi dan ditandatangani oleh peserta dan orang tua sebagai bukti komitmen peserta atas keaslian karya secara jujur. Setelah semua karya diterima oleh tim juri, kemudian juri akan melakukan penilaian. Tim juri Bersama Panitia Pusat akan menentukan juara sesuai dengan ketentuan. Puspresnas akan menyampaikan pengumuman peringkat tingkat provinsi, dan juara tingkat nasional. Puspresnas berhak memberikan sanksi kepada peserta, sekolah maupun dinas pendidikan apabila_terbukti melanggar ketentuan yang berlaku. c. Pasca Seleksi e Menunggu hasil pengumuman seleksi yan diumumkan oleh Pusat Prestasi Nasion: #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraF. TIM JURI Tim Juri adalah para ahli yang ditunjuk dan ditetapkan oleh Puspresnas untuk melaksanakan penilaian terhadap karya pada masing-masing cabang lomba. Unsur-unsur Tim Juri dapat berasal dari: a) Unsur Praktisi b) Unsur Akademisi c) Dan Unsur lain yang relevan G. WAKTU FLS2N Jenjang Dikdas melalui daring pada Tahun 2020 ini dilaksanakan dengan jadwal sebagai berikut: A. Jadwal FLS2N Jenjang SD *sesuai kebutuhan masing- masing lomba Tanggal Agenda Kegiatan 12 -28 Agustus 2020 | Pendaftaran daring | Online (Proses registrasi peserta dan mengunggah karya lomba) 8-14 September Seleksi Tingkat | Online 2020 Provinsi 15-21 September Peserta Mengunggah | Online 2020 karya Lomba_ untuk Tingkat Nasional 21 — 26 September 2020 Pelaksanaan FLS2N Tingkat Nasional Online 26 September 2020 Pengumuman Juara Nasional #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraap, B. Jadwal FLS2N Jenjang SMP : Tanggal Agenda Kegiatan 12 -22 Agustus 2020 | Pendaftaran daring | Online (Proses registrasi peserta dan mengunggah karya lomba) 1-7 September 2020 | Seleksi Tingkat | Online Provinsi 10-19 September Peserta Mengunggah | Online 2020 karya Lomba untuk Tingkat Nasional *sesuai kebutuhan masing- masing lomba 21 - 26 September Pelaksanaan FLS2N Online 2020 Tingkat Nasional 26 September 2020 Pengumuman Juara Nasional *) Jika ada perubahan jadwal akan disampaikan melalui website puspresnas H. PEMBIAYAAN Biaya pelaksanaan FLS2N dibebankan pada Rencana Kerja Anggaran Kementerian dan Lembaga (RKAKL) Pusat Prestasi Nasional Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020. yerah #berprestasidirumah #jujurjuara- ha BAB IV KETENTUAN DAN PELAKSANAAN WwNJANG SD 1. Menyanyi Tunggal a. Ketentuan 1) Tema: “Seni Membentuk Kepekaan Rasa _ Terhadap Lingkungan Lokal dan Global” 2) Materi a) Lagu pilihan wajib: . . . “Hamba Menyanyi”, ciptaan Bing Slamet “Pancasila Rumah Kita”, ciptaan Franky Sahilatua “Doa Anak Negeri”, ciptaan Donny Hardono/ D. Prasetyo “Bakti Kami”, ciptaan FX. Sutopo b) Lagu pilihan bebas adalah lagu daerah yang dipilih dan dipersiapkan oleh peserta sesuai dengan daerahnya masing-masing yang liriknya sesuai usia peserta. Kriterianya adalah : . . Menggunakan bahasa daerah setempat; Bertema permainan anak, cerita rakyat daerah setempat, cinta orangtua, cinta lingkungan, cinta tanah air. lringan musik menggunakan alat instrumen etnis setempat. Durasi lagu termasuk intro dan coda maksimal 3 menit Menyertakan sinopsis lagu daerah c) Lagu wajib “Dirgahayu Indonesiaku” ciptaan Husein Mutahar. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara Yj3) Irigan Lagu a) Peserta menyanyikan lagu dengan iringan yang telah disediakan panitia berupa rekaman audio-video dalam beberapa nada dasar. b) Peserta dapat mimilih salah satu iringan dengan nada dasar yang sesuai. Berikut daftar video iringan Lomba Menyanyi Tunggal FLS2N SD 2020 dan dapat di unduh di melalui laman: https://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go. id/portal/download *Lagu Wajib: e Dirgahayu Indonesiaku Nada Dasar Bes Mayor ¢ Dirgahayu Indonesiaku Nada Dasar B Mayor e Dirgahayu Indonesiaku Nada Dasar C Mayor e Dirgahayu Indonesiaku Nada Dasar A Mayor e Dirgahayu Indonesiaku Nada Dasar As Mayor *Lagu Pilihan Wajib: e Hamba Menyanyi Nada Dasar F Mayor e Hamba Menyanyi Nada Dasar Fis Mayor e Hamba Menyanyi Nada Dasar G Mayor e Hamba Menyanyi Nada Dasar E Mayor e Hamba Menyanyi Nada Dasar Es Mayor e Pancasila Rumah Kita Nada Dasar D Mayor e Pancasila Rumah Kita Nada Dasar Es Mayor e Panca: Rumah Kita Nada Dasar E Mayor e Pancasila Rumah Kita Nada Dasar Des/Cis Mayor e Pancasila Rumah Kita Nada Dasar C Mayor #berprestasidirumah #jujurjuara Yje Doa Anak Negeri Nada Dasar C Mayor e Doa Anak Negeri Nada Dasar Cis Mayor e Doa Anak Negeri Nada Dasar D Mayor e Doa Anak Negeri Nada Dasar B Mayor e Doa Anak Negeri Nada Dasar Bes Mayor e Bakti Kami Nada Dasar E Mayor e Bakti Kami Nada Dasar F Mayor e Bakti Kami Nada Dasar Fis Mayor e Bakti Kami Nada Dasar Es Mayor e Bakti Kami Nada Dasar D Mayor c) Partiture lagu wajib dan lagu pilihan wajib dapat dilihat dilampiran halaman 107 atau dapat diunduh pada laman: https://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/p ortal/gallery/videos 4) Video a) Peserta menyanyikan lagu dikirimkan dalam bentuk rekaman video dengan menggunakan kamera Smartphone/ Handphone tanpa menggunakan microphone dan tidak diperbolehkan melakukan proses editing melalui aplikasi atau softwarwe apapun. Tampilan gambar pada video memperlihatkan seluruh badan (dari kepala hingga kaki) dengan jarak kamera kurang lebih 2 meter posisi kamera landscape. b lakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara— c) Tampilan gambar pada video mengikuti format di bawah ini: Video Aaveyecuenel d) Video peserta digabungkan menjadi satu dengan video iringan. e) Dalam video rekaman menyanyi diberi keterangan nama peserta, judul lagu, nama sekolah, nama kabupaten/kota dan nama Provinsi. 5) Pakaian Peserta mengenakan pakaian bercorak kedaerahan masing-masing, misalnya batik/ tenun/ songket, asesoris, bukan memakai baju daerah/baju adat. Pakaian tersebut didesain menjadi pakaian anak yang modern, dengan ciri khas kedaerahan Indonesia tetap menjaga kesopanan dan estetika (desain baju tidak mengganggu peserta dalam menyanyi dan tidak membatasi gerak dalam penampilan). mIN...... #jujurjuaraa. Pelaksanaan 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11 12) 13) 14) Peserta membuat video dari rumah masing-masing. Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SD_JUDUL LAGU_MENYANYI TUNGGAL_PROVINSI_KAB./KOTA_NAMA PESERTA) untuk masing-masing video. Setiap file video diberi nama sesuai judul lagu. Peserta mengunggah 3 video sekaligus, terdiri dari: 1 lagu pilihan wajib, 1 lagu wajib, dan 1 lagu pilihan bebas (lagu daerah) Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) Peserta mengirimkan link google drive ke laman http://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/ lomba Tim Juri akan melakukan penilaian pada lagu pilihan wajib untuk tingkat provinsi. Puspresnas menetapkan peringkat provinsi. Puspresnas menyampaikan informasi hasil pemeringkatan provinsi kepada peserta dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. Peserta yang dinyatakan sebagai peringkat satu provinsi selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat nasional. Tim Juri akan melakukan penilaian pada lagu wajib dan lagu pilihan bebas/lagu daerah yang sudah dikirimkan peserta sebelumnya (lihat poin 4) untuk seleksi di tingkat nasional Tim Juri melakukan konsolidasi hasil penilaian secara nasional untuk menentukan peringkat nasional. Tim Juri membuat berita acara hasil penilaiany Puspresnas menetapkan juara I, Jl, Ill dan Harapan I, Il, Ill serta kategori lainnya berdasarkan hasil penilaian Tim Juri. :#menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuarab. Penilaian 1) Materi vokal: Materi suara, sonoritas 2) Teknik: Pernafasan, intonasi, phrasering, artikulasi, attack/ ending, resonansi. 3) Ekspresi/penjiwaan: Dinamika, tempo, ketepatan interpretasi lagu, penghayatan, musikalitas. 4) Penampilan: Kedisiplinan, penguasaan panggung, kerapihan. PEMBOBOTAN PENILAIAN ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA | BOBOT Materi Vokal |" Mater! suara 25% + Sonoritas Intonasi + Phrasering Teknik + Artikulasi 25% + Attack/ending + Resonansi Dinamika tempo Interpretasi lagu Musikalitas = Sikap bernyanyi Penampilan = penguasaan panggung 10% = kerapihan Ekspresi/ penjiwaan . 40% |h #berprestasidirumah #jujurjuarani Tari . Ketentuan b) c) Tema Mengangkat hal-hal yang berkaitan dengan: a) Anak dan Tradisi Keluarga Bagaimana anak melihat, merespon, serta berimajinasi tentang nilai-nilai tradisi keluarga, apakah tradisi makan, tradisi bekerjasama dan sebagainya di dalam rumah. Anak dan Tradisi Lingkungan Keseharian/Sosial sekitar Rumah Bagaimana anak peka terhadap kondisi sosial keseharian lingkungan rumah dan merespon sesuai dengan pengetahuan dan usia anak. Anak dan Permainan disekitar Lingkungan Rumah Bagaimana mengembangkan sebuah permainan anak menjadi kreativitas karya tari atau permainan anak menjadi materi sumber gerak untuk sebuah tema yang berbeda. *Keterangan: pilih salah satu tema di atas, kemudian diwujudkan dalam bentuk karya Tari. 2) Materi a) Materi gerak inspirasi dari tradisi lokal. b) Materi kostum, properti tari sesuai dengan tema berdasarkan inspirasi kearifan lokal. c) Lokasi peristiwa tari sesuai tema dan spesifik daerah setempat (di rumah dan atau sekitar lingkungan rumah). d) Materi musik atau bunyi merupakan inspirasi #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jyjurjuara kekayaan tradisi lokal.2_p, 3) Video a) 1 (satu) tim berjumlah 3 (tiga) penari, setiap penari tetap berada di rumah masing-masing untuk pengambilan video. video kolaborasi 3 (tiga) penari dijadikan menjadi 1 (satu) video dengan menggunakan teknik kompilasi video atau menggunakan teknik kolaborasi virtual. b) Setiap kelompok boleh terdiri atas laki-laki atau perempuan atau campuran (laki-laki dan perempuan) c) Karya tari menggunakan medium video untuk menuangkan tema dan gagasannya secara kreatif. Perekaman yang di hasilkan tidak hanya menekankan pada efek visual, tanpa memiliki kaitan dengan tema/gagasan karyanya. d) Dalam karya, bentuk komposisi yang diungkap atau komunikasi gerak di antara’ penari_ tetap memperhatikan protocol kesehatan. e) Mengirimkan data karya: judul karya, sinopsis (penjelasan singkat tentang karya), nama koreografer/penata tari, penari (nama dan foto dengan menggunakan kustum tari ukuran poscad diunggah dengan format Jpeg), komposer/penata musik, dan videographer. f) Karya tari dengan medium video berdurasi 5-7 menit dalam format Hi-Resolution 1080p g) Pengolahan gerak menggunakan pijakan gerak tari tradisi Indonesia yang sudah dikembangkan berdasarkan kreativitas sesuai tema karya. Kmenyerah #berprestasidirumah ifjujurjuara4) 5) #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara \\ h) Tidak menuliskan informasi data karya dan info lainnya pada video, jadi video benar-benar bersih tanpa info apa pun. i) Lokasi pertunjukan karya di rumah atau disekitar rumah sesuai tema Musik Musik tari yang digunakan tidak melanggar aturan copyright pada platform streaming apa pun Pakaian a) Kostum tari, tata rias, dan penunjang lainnya disiapkan oleh peserta serta disesuaikan dengan tema, lokasi danusia peserta. b) Properti tari (benda atau alat yang digunakan penari) tidak diperkenankan menggunakan properti benda tajam, kecuali berupa imitasi yang terbuat dari bahan lunak dan aman yang mendukung tema karya tari Pelaksanaan 1) Peserta memilih salah satu tema. 2) Peserta membuat video dari rumah masing-masing. 3) Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SD_SENI TARILPROVINSI_KAB./KOTA _NAMA PESERTA). 4) Peserta mengunggah video hasil penampilan dari kompilasi video setiap penari ke google drive. 5) Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) 6) Peserta mengirimkan link google drive ke http://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/I omba7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) \ Tim Juri melakukan penilaian untuk menghasilkan peringkat provinsi. Puspresnas menetapkan peringkat provinsi. Puspresnas menyampaikan informasi hasil pemeringkatan provinsi kepada peserta dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. Peserta yang dinyatakan peringkat satu provinsi selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat nasional. Tim Juri melakukan penilaian ulang video peringkat 1 provinsi. Tim Juri melakukan konsolidasi hasil penilaian secara nasional untuk menentukan peringkat nasional. Tim Juri membuat berita acara hasil penilaian. Puspresnas menetapkan juara |, Il, Ill dan Harapan |, Il, Ill serta kategori lainnya berdasarkan_hasil penilaian Tim Juri. c. Penilaian 4) 2) 3) 4) #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara Pemanfaatan aspek pemilihan ruang/lokasi terhadap tema Tema (penerapan inovasi tema dalam karya tari dan kesesuaian tema secara visual dalam karya tari) Koreografi (kreativitas pengembangan — gerak, kesesuaian dengan tema, komposisi ruang gerak dengan visual yang dihasilkan kamera Penampilan utuh/ performance (penyampaian dan penghayatan penari, kesesuaian musik _ tari, kesesuaian tata rias dan busana dengan tema karya)\\ 5) Kreativitas perekaman video (tema dapat tervisualisasikan dengan baik, koreografi tetap menjadi hal utama pada karya, teknik editing video dengan logika alur/struktur dan logika gerak) LEMBAR PENILAIAN ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT Ruangjlokasi Sesuai dengan tema 10% + Kesesuaian tema dengan karya + Inovasi dalam penyampaian tema Tema + Kreativitas penyusunan 10% alur/struktur karya + Kreativitas pengembangan gerak Koreografi Materi sesuai dengan tema 40% + Kreativitas komposisi ruang gerak dan visual yang dihasilkan kamera + Kesesuaian musik tari dengan karya Penampilan | - Kesesuaian kostum, tata rias 10% Utuh dengan tema karya + Penyampaian dan penghayatan penari + Tema karya dapat tervisualisasi dengan baik Kreativitas | * Koreografi tetap menjadi hal utama Perekaman pada karya . . , 30% Video + Teknik editing video dan logika alur/struktur karya + Teknik editing video dan logik gerak #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara3, Pantomim a. Ketentuan 1) Tema Pada tahun 2020 tema yang diangkat adalah: e “Cita-citaku” (imajinasi anak tentang profesi masa depannya) e “Menjaga kesehatan” (budaya bersih dan hidup sehat dimulai sejak dini) Keterangan: e Tema lomba dapat dikembangkan sesuai kreativitas dan imajinasi masing-masing peserta disesuaikan dengan situasi kondisi saat ini. e Peserta dapat memilih salah satu tema. 2) Materi a) Materi pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa Indonesia dan tidak menyinggung PARAS (Pornografi, Agama, Ras, Antar golongan, dan Suku). Materi video harus jelas dan terang, sehingga ekspresi dan gerak tubuh peserta didik dapat terlihat jelas. c) Materi Video Lomba wajib sesuai tema d) Peserta adalah grup yang beranggotakan 2 (dua) orang. Peserta boleh laki-laki atau perempuan atau kombinasi. f) Materi video Lomba wajib mengikuti ketentuan yang telah ditetapkan. g) Peserta wajib membuat sinopsis pantomim. b e BZ “$meholakmenyerah #berprestasidirumah #juyjurjuara3) Video a) Durasi video lomba maksimal 5 menit. b) Tema dapat dipilih salah satu c) Lokasi pengambilan video wajib di rumah. d) Video format akhir dalam bentuk: .mp4. e) Video harus berwarna, tidak boleh hitam putih f) Peserta menggabungkan hasil gambar/video yang sudah direkam di rumah masing-masing menjadi satu video karya. g) Durasi tidak mempengaruhi penilaian. 4) lringan a) Musik iringan disiapkan oleh masing-masing peserta, dan tidak boleh menggunakan karya musik berhak cipta tanpa izin (Copyright). 5) Pakaian a) Peserta wajib menggunakan kostum yang berunsur tradisi daerah masing-masing. b) Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh peserta. c) Tidak diperbolehkan menggunakan _ properti apapun \ Wy stasidirumah #jujurjuarab. Pelaksanaan 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) NS itberprestasidirumah djujurjuara Peserta membuat video pantomim. Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SD_PANTOMIM_PROVINSI_KAB./KOTA_NAMA PESERTA) Peserta mengunggah video dan melampirkan sinopsis kedalam google drive Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) Peserta mengirimkan link google drive ke laman https://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/lomba Tim Juri melakukan penilaian untuk menghasilkan peringkat provinsi. Puspresnas menatapkan peringkat provinsi. Puspresnas menyampaikan informasi hasil pemeringkatan provinsi kepada peserta dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. Peserta yang dinyatakan peringkat satu provinsi selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat nasional Tim Juri melakukan konsolidasi hasil penilaian secara nasional untuk menentukan peringkat nasional. Tim Juri membuat berita acara hasil penilaian. Puspresnas menetapkan juara |, Il, Ill dan Harapan I, Il, Ill serta kategori lainnya berdasarkan hasil penilaian Tim Juri.7 ha c. Penilaian 1) Konsep (imajinatif, kreatif, dan inspiratif) 2) Gerak (teknik tubuh dan harmonisasi) 3) Ekspresi (penjiwaan dan mimik wajah) 4) — Penampilan (kostum dan tata rias) 5) | Wawasan (penjelasan, teknologi dan ilmu pengetahuan, kekompakan/ kerjasama) LEMBAR PENILAIAN ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT + Kreatifitas Konsep |- Daya imajinasi 30% + Kesesuaian tema + Teknik tubuh Gerak + Kelenturan. 30% + Stamina + Mimik wajah Ekspresi + Kostum 20% Penampilan| + Tata rias + Kekompakan Wawasan 20% + Ilmu pengetahuan TOTAL 100% jolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara4. Gambar Bercerita a. Ketentuan 1) Tema Materi dan tema Lomba berkaitan kondisi Pandemi Covid-19 2) Materi Lomba a) Babak Penyisihan e Menggambar pengalaman_ siswa_ bersama keluarga yang paling berkesan ketika masa pandemi Covid-19 di rumah. (Hitam Putih) e = Andaikan virus corona pandemi sudah berakhir, suasana seperti apa yang paling dirindukan ketika pertama_ kali masuk — sekolah. (Berwarna) b) Babak Final e Menggambar kegiatan kreatif dalam mengisi keseharian, di rumah masa pandemi Covid-19. (Hitam Putih) e Apa yang akan kamu lakukan apabila virus vorona tampil dihadapanmu dengan ukuran sebesar bola basket (Berwarna) c) Gambar tidak mengandung unsur SARA, Pornografi, Provokatif, dan Politik 3) Media yang digunakan Gambar Hitam putih atau Berwarna dibuat di atas kertas A3 yang setara dengan kertas aquarel. Lalu Pilih media yang paling tepat untuk menggambar : 1. Gambar Hitam Putih e Pensil 2B-6B e Spidol atau kuas dengan tinta cina 2. Gambar berwarna e —Pinsil gambar & Cat air e Mix media bebas rah #berprestasidirumah #jujurjuaraideo Hasil Karya diwajibkan untuk memenuhi persyaratan sebagai berikut: a) Hasil Karya dikumpulkan dengan resolusi terbaik b) Mengirimkan video saat membuat karya Hitam Putih dan Berwarna untuk Seleksi Tingkat Provinsi dan Tingkat Nasional yang meliputi: Video persiapan sedang membuat sketsa Gambar Hitam Putih dan Berwarna pada tahap awal (masing-masing selama 1-2 menit dengan tampilan close up/zoom termasuk wajah dan seluruh tubuh) Video pada saat mengambar Hitam Putih dan Berwarna setelah mencapai 50 % (1-2 menit dengan tampilan close up/zoom termasuk wajah dan seluruh tubuh) Rekaman Gambar Hitam Putih dan Gambar Berwarna setelah 100 % karya selesai (1-2 menit dengan tampilan close up/zoom termasuk wajah dan seluruh tubuh) c) Video profil peserta harus memuat rekaman sebagai berikut : Durasi +1 menit Wajah close up peserta Seluruh badan peserta Sesi terakhir peserta menghadap kamera dengan memegang karya Lalu membalikkan kertas gambar dan memperlihatkan identitas yang memuat Nama, Kelas, Nama Sekolah, asal Kabuapten/kota, Provinsi, dan judul karya gambar. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujuruaraSemua rekaman video dikirimkan dalam format .mp4 dengan memperhatikan alur visual video. elaksanaan Peserta membuat gambar bercerita dari rumah masing-masing sesuai tema babak penyisihan. 2 Peserta merekam proses menggambar (video sesuai ketentuan) 3) ~Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SD_LGAMBAR BERCERITA_PROVINSI -KAB./KOTA_NAMA PESERTA) 4 Peserta mengunggah video (.mp4) dan scan/foto karya (.jpeg) kedalam google drive 5) Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) 6 Peserta mengirimkan link google drive ke laman http://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go. id/lomba 7) Tim Juri melakukan penilaian untuk menghasilkan peringkat provinsi. 8 Puspresnas menatapkan peringkat provinsi. 9 Puspresnas menyampaikan informasi _ hasil pemeringkatan provinsi kepada peserta dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. 10) Peserta yang dinyatakan peringkat satu provinsi selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat nasional. 11) Peserta mengirim kembali video (.mp4) dan scan/foto karya (.jpeg) sesuai tema babak final. 12) Tim juri melakukan penilaian karya. 13) Tim Juri melakukan konsolidasi hasil penilaian secara nasional untuk menentukan peringkat nasional. BD #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara14) Tim Juri membuat berita acara hasil penilaian. 15) Puspresnas menetapkan juara |, Il, Ill dan Harapan |, Il, Ill serta kategori lainnya berdasarkan _hasil penilaian Tim Juri. Penilaian 1) Kelengkapan dokumen Bukti rekaman saat membuat karya, surat pernyataan keorsinilan karya 2) | Pemeriksaan karya Hitam Putih dan Berwarna a) Kesesuaian tema b) Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang dipilih c) Kreativitas, ide dan mengelola serta menata seluruh aspek visual d) Prinsip estetik: komposisi, irama, kedalaman/dimensi, aksen. e) Keterampilan menguasai unsur rupa: bentuk, warna, garis dan bidang. f) Penguasaan medium/alat menggambar g) Gambar asli dibuat oleh peserta/tidak buatkan atau dibantu oleh orang lain #berprestasidirumah #jujurjuararon 3) Format penilaian juri lomba cerita bergambar SD (Hitam putih) Nama Nomor peserta Asal Provinsi Nama Juri Tanggal No Kelengkapan yang diperiksa Skor 1. | Kesesuaian tema 2. | Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang dipilih 3. | Kreativitas : ide dan mengelola menata seluruh aspek visual 4. | Prinsip estetik : komposisi, irama, kedalaman/dimensi, aksen 5. | Keterampilan menguasai unsur rupa : bentuk, warna, garis dan bidang 6. | Penguasaan medium/alat menggambar Keterangan * Range skor No 1 - 2 = 1-100 dan 3-5 = 1- 200 #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara4) Form penilaian juri lomba cerita bergambar SD (Berwarna) Z Nama AZ Nomor peserta Asal Provinsi Nama Juri Tanggal No Kelengkapan yang diperiksa Skor * 1. | Kesesuaian tema 2. | Wawasan/pengetahuan terkait dengan tema yang dipilih 3. | Kreativitas : idedan mengelola menata seluruh aspek visual 4. | Prinsip estetik : komposisi, irama, kedalaman/dimensi, aksen 5. | Keterampilan menguasai unsur rupa : bentuk, warna, garis dan bidang 6. | Penguasaan medium/alat menggambar Keterangan * Range skor No 1- 2 = 1-100 dan 3-5 = 1 - 200 #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara5. Kriya Anyam a. Ketentuan 1) Tema Kreasi baru karya kriya anyam diimplementasikan melalui medium limbah kertas, ditujukan untuk mengasah_kreativitas, keterampilan, ketekunan, ketelitian dengan nilai inovatif yang berkarakter serta membangkitkan kepedulian terhadap lingkungan. 2) Materi Lomba Kriya merupakan ekspresi ungkap seni terapan dalam berkarya yang dibuat dalam jumlah terbatas. Teknik keterampilan mengolah material dan metode kerja dengan hasil yang lebih mengutamakan kreativitas secara eksploratif untuk menghasilkan nilai estetik, keunikan dan nilai guna tertentu adalah hal utama yang menjadi penekanan utama. #menolakmenyorah Hberprestasidirumah #jujurjuaraKarya Kriya Anyam pada lomba ini dibuat mi material limbah kertas (kertas koran, atau maja kalender, dan jenis kertas limbah atau bekas lainnya) dikombinasikan menggunakan berbagai material pendukung. Limbah kertas bukan diolah dengan cara dihancurkan menjadi bubur (pulp), tetapi hanya dikerat-kerat lalu diolah sedemikian rupa (dipilin, atau digulung, atau dilapis-lapisi, atau dikepang, dan lain sebagainya cara yang memungkinkan dapat diterapkan sesuai kreasi masing-masing) untuk digunakan menjadi bahan dasar anyam. Bentuk karya Kriya Anyam berupa produk fungsional yang unik, inovatif, estetik, dan orisinal, merupakan hasil eksplorasi atau pengolahan material yang optimal meliputi karakteristik bahan, warna, dan tekstur. Ketentuan ukuran karya maksimal sebagai berikut: Panjang : 40cm Lebar : 40cm Tinggi : 40cm Keterangan tambahan: Ukuran karya tersebut di atas boleh lebih kecil atau lebih besar sedikit disesuaikan dengan proporsi produk karya yang di buat. #berprestasidirumah #jujurjuara3) Video a) Peserta membuat video proses pembuatan produk kriya anyam dengan durasi 5-7 menit, dengan menampilkan proses pengerjaan bagian-bagian terpenting pada pembuatan, untuk di-unggah melalui sistem aplikasi lomba. b) Video dikirimkan dalam format mp4 di link google drive dengan memperhatikan alur visual video sebagai berikut: e gambar keseluruhan anak sedang menganyam. e wajah anak. material yang sudah disiapkan tangan anak yang sedang menganyam, sorotan khusus produk anyaman dari berbagai sudut sebagai prioritas. e kembali ke gambar keseluruhan - anak sedang menganyam 4) Foto a) 5 foto dalam format .jpg, yaitu foto tampak depan, tampak samping, tampak bawah, tampak atas, dan beberapa detail sudut atau tepi atau kuncian anyaman. b) Jika karya dalam bentuk satu set, maka cukup disandingkan dalam satu foto. 5) Lampiran Menyertakan keterangan singkat (maksimal satu halaman AA) berisi tentang peserta lomba (nama, tempat/tanggal lahir, asal sekolah, asal Kabupaten /Kota, dan Provinsi , karya Kriya Anyam yang dibuat, meliputi: bentuk produk, fungsi produk, teknik pengolahan kertas limbah, dan teknik anyam yang digunakan. Y, menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraa. — in Pelaksanaan 4) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) Peserta membuat kriya anyam dengan memanfaatkan waktu secara optimal (tidak tergesa-gesa atau berlambat-lambat) untuk menghasilkan 1 buah karya sesuai penjelasan pada materi lomba. Peserta merekam proses menganyam (video sesuai ketentuan) Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SD_KRIYA ANYAM_PROVINSI_KAB./ KOTA_NAMA PESERTA) Peserta mengunggah video (.mp4), foto karya (.jpg), dan lampiran keterangan singkat kedalam google drive Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) Peserta mengirimkan link google drive ke laman http://sd.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/I omba Tim Juri melakukan penilaian untuk menghasilkan peringkat provinsi. Puspresnas menatapkan peringkat provinsi Puspresnas menyampaikan informasi hasil pemeringkatan provinsi kepada peserta dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. Peserta yang dinyatakan peringkat satu provinsi selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat nasional. Peserta membuat karya baru/hasil modivikasi dari karya yang dibuat di tingkat provinsi. Peserta mengirim kembali video (.mp4), foto karya (jpg) dan lampiran keterangan singkat. jolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara13) Tim juri melakukan penilaian karya 14) Tim Juri melakukan konsolidasi hasil penilaian secara nasional untuk menentukan peringkat nasional. 15) Tim Juri membuat berita acara hasil penilaian. 16) Puspresnas menetapkan juara |, II, Ill dan Harapan |, Il, Ill serta kategori lainnya berdasarkan hasil penilai- an Tim Juri. b. Kriteria Penilaian ASPEK KRITERIA UNJUK KERJA BOBOT - Inovatif dan memiliki kebaruan dalam menghasilkan bentuk karya serta Kreativitas| fungsinya 30 - Karya memiliki nilai orisionalitas, keluwesan dan kelancaran - Unik Bentuk - Artistik 30 - Presisi - Kemampuan dalam mengelola dan menguasai material Teknis - Kemampuan dalam menangani 25 kesulitan terkait tingkat kerumitan anyaman - Memiliki nilai guna/kegunaan produk (fungsional) Manfaat - Memiliki kemungkinan menjadi 16 produk bernilai ekonomi TOTAL 100 #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuaraB. JENJANG SMP 1. Festival Kreati a. Ketentuan 1) Tema Tema Pokok : “Eksplorasi Budaya Nusantara” Tema Tari: “Permainan Tradisional Sebagai Sumber Inspirasi Dalam Rangka Mewujudkan Sebuah Karya Tari yang Kreatif dan Inovatif Dalam Bentuk Video, di Masa Pandemi Covid 19” Materi lomba a) Materi yang ditampilkan adalah sebuah garapan tari dan bukan sebuah permainan tradisional sebagaimana bentuk aslinya. b) Tempat pengambilan video dilakukan di rumah masing-masing peserta (di dalam maupun di halaman rumah). c) Peserta lomba dalam satu tim terdiri dari 2-5 orang, baik itu putri semua, putra semua, maupun gabungan putra dan putri. 3) Video a) Karya dalam Bentuk rekaman video/MP4, dengan durasi antara 5-7 menit. b) Karya tari merupakan hasil kreativitas siswa dan atau bersama guru/pelatih. c) Menggunakan penjelasan karya meliputi: judul, sinopsis, penata tari, penata rias & busana, penata musik, penari 2 YY menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuarab. #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara \ lringan Musik iringan tari berupa musik garapan baru yang khusus_ diciptakan sesuai dengan garapan tari, menggunakan unsur musik tradisi budaya setempat. Pelaksanaan 1 2 10) Peserta membuat video tari. Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SMP_TARI_PROVINSI_KAB.KOTA_ NAMA PESERTA) Peserta mengunggah mengunggah video (.mp4), kedalam google drive Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) Peserta mengirimkan link google drive ke laman http://smp.pusatprestasinasional.kemdikbud. go.id/lomba Tim Juri melakukan penilaian untuk menghasilkan peringkat provinsi. Puspresnas menetapkan peringkat provinsi. Puspresnas menyampaikan informasi hasil pemeringkatan provinsi kepada peserta dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. Peserta yang dinyatakan peringkat satu provinsi selanjutnya akan mengikuti seleksi tingkat nasional dan diperbolehkan memperbaiki karya_ serta mengirim kembali video terbaru dalam bentuk rekaman video/MP4, dengan durasi antara 5-7 menit. Apabila peserta tidak ingin memperbaiki karya, maka penilaian menggunakan video sebelumnya.‘ukan penilaian terhadap peserta yang rbaiki karya. Juri melakukan konsolidasi hasil penilaian secara sional untuk menentukan peringkat nasional. im Juri membuat berita acara hasil penilaian. Puspresnas menetapkan kategori pemenang lomba berdasarkan hasil penilaian Tim Juri. 15) Puspresnas memberikan penghargaan kepada 10 penyaji tari terbaik. c. Penilaian 1) Kepenarian meliputi : wiraga, wirama, dan wirasa; 2) Identitas kedaerahan : menunjukkan ciri budaya daerah setempat; 3) Kreatifitas garapan meliputi : dinamika, gerak, tata rias, tata busana, musik, tata pentas, properti, kemasan video. 4) Penyajian meliputi : harmoni dan keutuhan garapan. LEMBAR PENILAIAN KREATIVITAS SENI TARI NO ASPEK BOBOT (%) a. Kepenarian 30 b. Identitas Kedaerahan 20 c. Kreativitas 30 d. Penyajian 20 #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara2. Festival Kreativitas Musik Tradisional SMP a. Ketentuan 1) Tema “Gita Legenda” dalam EKPLORASI BUDAYA NUSANTARA. Gita Legenda: nyanyian yang mengusung idiom kisah/cerita rakyat yang diyakini secara turun temurun dan sudah lekat menjadi budaya lokal/setempat. Materi Festival a) Materi festival adalah garapan, kemasan, kreativitas baru/terkini berupa komposisi musik yang berpijak pada legenda daerah setempat yang belum pernah dipentaskan atau ditampilkan pada event manapun. b) Konsep garapan merupakan = sajian musik bernuansa daerah setempat (mengusung kearifan lokal) yang menggambarkan suasana dan alur cerita dari legenda daerah yang diusung. Sajian dimaksud menitikberatkan pada permainan musik, baik instrumental maupun vokal dan bukan dalam bentuk opera musikal atau drama musikal yang menggunakan unsur dialog verbal. Harmoni dan dinamika garapan diharapkan selaras dengan isi dan makna kisah legenda yang ditampilkan. c) Peserta lomba dalam satu tim terdiri dari 5 orang, baik itu putri semua, putra semua, maupun gabungan putra dan putri, dilakukan secara virtual. d) Rekaman dilakukan dari rumah masing-masing (audio maupun Visual) dengan memperhatikan protokol kesehatan. 2 ¢menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuarae) Menggunakan guide musik yg telah disiapkan maupun Metronome. Video a) Peserta membuat video dari rumah masing-masing b) Hasil video dari rumah masing-masing digabungkan menjadi satu video. c) Pelaksanaan diharapkan di tempat tertutup dengan akustik ruangan yang memadai dan dilaksanakan siang hari. d) Durasi video maksimum 8 menit. e) Recording boleh menggunakan audio internal atau audio external (Sound Card). f) Teknik penyajian boleh menggunakan sound system atau tidak menggunakan sama_ sekali tergantung kebutuhan frekuensi masing masing instrumen. b. Pelaksanaan 1) Peserta membuat video masing-masing dari rumah. 2) Setiap video dari masing-masing peserta dijadikan menjadi satu video. 3) Peserta membuat folder pada google drive dengan nama folder (SMP_MUSIK TRADISIONAL_PROVINSI_KAB./KOTA 3 _NAMA PESERTA) 4) Peserta mengunggah mengunggah video (.mp4), kedalam google drive 5) Akses pada folder google drive dapat dilihat publik (tidak diprivasi) 6) Peserta mengirimkan link google drive ke laman https://smp.pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/lomba #menolakmenyerah #berprestasidirumah #jujurjuara