mar nana ie del Alun PROSVESCHENIE ANAYA, Geapmpa ss Oc MCnAHCKMU A3bIK BTopodw WHOCTpaHHbIM ASbIK 5-6 knaccbi Yue6Huk Ana o6 2017 ANNAYA, iCUADRO DE PROGRAMACION Funciones occ ray = Saludar, presentarse. = Los paises hispanohablantes Leccién 1. El primer dia de clase ~ Saludar, presentarse y despedirse = Preguntar y decir el nombre y los apellidos, la direccién y la edad Leccién 2. Mi casa ....... = Describir la vivienda y sus habitaciones — Expresar existencia. ~ Situar en el espacio (eRe ee ey Expresar relaciones familiares y hablar de los miembros de la familia — Descripcién fisica de las personas Leccién 4. Un dia normal y corti = Hablar de acciones habituales ~ Preguntar y decir la hora ~ Expresar la frecuencia con que haces las cosas: eee ed = Pedir un producto y preguntar por sus carac- teristicas y su precio ~ Establecer comparaciones Pedir en un restaurante ~ Expresar gustos y preferencias - Mostrar acuerdo 0 desacuerdo en los gustos [Rane CeCe tre) = Expresar estados fisicos y animicos - Hablar de sintomas y enfermedades — Expresar condicion y obligacién, dar consejos Leccion 8. De mayor seré. ~ Hablar de planes y proyectos = Indicar acciones en desarrollo — Expresar condicién ~ Hablar sobre el tiempo atmostérico UCR ~ Hablar de fiestas de Rusia y de Espafia - Felicitar con motivo de la fiesta ~ Invitar a la fiesta y describir las celebraciones| familiares y las tradiciones nacionales El verbo ser. Interrogativos: zcdmo?, zdénde? een) Pronombres personales de sujeto El articulo. Las contracciones (al, del) Genero y nimero del sustantivo Interrogativos: gedmo?, ¢dénde?, zcudntos? Género y numero de los adjetivos Preposiciones y expresiones de lugar Hay/esté(n) ‘Adjetivos y pronombres posesivos Adjetivos para la descripcion de personas Adjetivos y pronombres demostrativos Presente de Indicativo regular e irregular Verbo soler Imperfecto de cortesia y Condicional Simple Comparativos Gradacion del adjetivo con muy y un poco Verbos gustar y encantar A mi también/A mi tampoco; 2 mi si/a mi no Superlativos en -isimo Condicionales: Si + Presente, Imperative Hay que + Infinitivo Tener que/Deber + Infinitivo Imperativo Marcadores temporales de futuro Ir a * Infinitivo Futuro Simple de Indicativo Si + Presente, Futuro Simple Repaso del Presente y del Futuro de Indicative= Expresiones para saludar ~ Expresiones para saludar y despedir = Numeros de 0 al 30 = Mobiliario y objetos de la clase = Paises y nacionalidades = Mobiliario y enseres de la casa = Adjetivos para la descripcién de objetos = Partes de la casa = Relaciones de parentesco = Estado civil Fiestas y celebraciones - Los meses del afio = Los dias de la semana ~ Las asignaturas = Los medios de transporte = Las tareas de la casa = Alimentos: pesos y medidas ~ La ropa: nombres de prendas y caracteristicas = Expresiones para realizar compras y valorar un producto = Comidas y bebidas = Partes del ment = Locales donde comer — Partes del cuerpo = Estados fisicos y animicos = Sintomas de enfermedades y remedios = Profesiones y deportes ~ Léxico sobre el tiempo atmosférico = Fiestas y celebraciones = Felicitaciones e invitaciones Ortografia y fonética = El alfabeto ~ Letras y sonidos = El alfabeto (grafias y sonidos) -lac — Las vocales -lagylaj ~lary lar = Silabas ténicas y dtonas -lallylay = Los signos de interrogacién y exclamacion = Lacz,laqylah -labylav ~ Uso de e/u por y/o — Sufijos aumentativos y diminutivos -laxylas = Repaso de las normas de pronunciaci« y de la correccién foneticaJpedaeciie [Hola! ;Como te llamas? / Beegerue. Moweer! Kax re6n 308y7? presentarse, los pi SMA ee Mem cers EET ee los. 1? @ Arosnaxomses_¢ pe6sraun, Koropuie rosopar no-nenaricr, nocnywiak, KaK HX 20ByT, H HAMM Ha KapTe Hx cTpaHy: “Hola, me llamo manuel, 0 soy de Gugcamala, Sanio Boiningo Hola, me llamo José, yo soy de Nicaragua. OCEANO . f Mes OCEAN 'O = Hola, me llamo ; Dolores, yo soy de Bolivia. { Pee O Hola, me llamo Fernando, yo soy de Chile.NORUEGA — Me I — De donde eres?FIJATE BIEN CeCe EELS TTY Cy @ Nora wo wapre ce erp. + xoropae roHopAT none Nocnywiaii Wx Ha3BaHMA HW MPOMSHECH Hx NO-HCTAHCKH. Argentina, Bolivia, Cuba, Espafia, Guinea Ecuatorial, Nicaragua, Pert, EI Salvador, Colombia, Chile, Filipinas, Honduras, Panama, Puerto Rico, Uruguay, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Paraguay, Republica Dominicana, Venezuela. @) buys, rar srraioren cnenyiowne Gyxse1. Aprende como se leen las letras siguientes. Rl 8 Mavane cnosa v naoiinan Gyxea: Rosa, Rusia, Biclorrusia [r] Granada, Pert ca [0] nepen e, i: César, Cirilo, Patricia [k] nepeg a, 0, un cornacneimn: Carlo, Nicolas, Cuba, Victoria ol nepen e, i: Gerardo, Gimena [g] nepen a, 0, uu cornacheimn: Gabriela, Rodrigo, Gustavo, Gloria GX @ Aocaywai 1 npowrrai nenancwwe wmena. Escucha y lee los nombres espafioles: B [b] — Begofia, Pablo {k]_- Carolina, Paco o<8) = Celia, Garcia; Ch fl = Conchita, g] - Gloria, Guadalupe KHBET, H OTBeTR Ha ero vivir — 2xuTe vidi yo vivo MODELO: - ZEn qué calle vives? ta vives - Vivo en la calle ... g¥ tu? él/ella vive usted b) Pregunta a tu amigo si su casa esta cerca o lejos del colegio/de la escuela. Cnpocn cBoero apyra, waxoamrea m4 ero fom 6nn3KO MAK RaneKo of wKonsi. r— ¢Sabes? MODELO: - (Esta tu casa lejos del colegio? = ,Esta esta lejos de tu casa lejos de la escuela? esta cerca de = No, mi casa esta cerca del colegio/de la escuela. c) Di, idénde esta cada ciudad? Ckann, rae HaxoAHTcA KarKmbIi M3 39THX Toponos. DELO: {Donde esta Roma? - Roma esta en Italia. . Sevilla, Berlin, Caracas, Budapest, Voronezh, Buenos Aires, i ‘dee Saludo / Mpuezetctane Despedida / Npowanve — KercKuit unn myxcKon pon? primera letra es la ...? - Mepsan Gykea ...? Dictado. Escribe las frases que te dicta tu profesor. Dywcrasr. (>, Hannum cppaabi, KoTopbie AuKtyeT yunrenb. Relaciona las palabras con las fotos y escribe en tu cuaderno una frase con cada palabra. Coenmn cnosa c pucynmamn x wannum — DOVGrA‘O. OAHY Gbpazy ¢ KaxKgbIM CHOBOM. ee as borrador pizarra papelera tiza puerta cuaderno mochila veinticineoUN POCO DE TODO Busca el nombre de seis objetos de la clase. ® Haiiqn HassaHns 6 npeametos 13 Knacca. © @ Escucha y lee este trabalenguas. Nocnywai 1 npowrai cKo- porozopry. c R A L A Pp I Zz o A E Q rPOrPODCHIm oUMrecmr>Noc-D m-ZEZENPZPAZ xrIromemzr-9DO cor>Dixmp>—-mD >>r-ILOOZOPDND Pata, Peta, Pita y Pota, cuatro patas!, con un pato? y dos patas cada una. Hora (kMBOTHOFO) Cuatro patas, cada pata con dos patas y su pato. Pota, Pita, Peta y Pata. Ordena estas letras y forma palabras. Moctass 6ykebi no nopapky o6pasyii cnosa. 1G [OL OE CG) a EC SrA 2MRNEOR —____ & TEROCAC 3.OMAUNL —____ & SMVVOI @ aprende tos refranes. Buysn norosopin. Casa con dos puertas, mala es de guardar?. Donde entra! el sol, no entra el médico. | entra — sxogur 2 guardar - oxpaHatbPARA TERMINAR OHOOCOOOOCCOOCOCOCCGCOOCOCCCOOC | Vosotros yo + ta | 6 Relaciona. Coeanwn. Nosotros > @ + ella Ellos ella + to ra Contesta rapido. Gana quien acabe primero. Orsets 6tictpo. Buimrpaer ToT, KTO 3aKOHYHT NepBbIM. 1. Un saludo. 5. Completa: | Juan y yo _______ de Espafia. | 2. Una despedida. - gcémo te _____? | — —____ llamo Roberto. . Un objeto de la clase masculino plural. 3. Dos numeros. 7. Un objeto de la clase femenino singular. 4. Deletrea tu apellido. @ busca a palabra intrusa. Haan maumee cnoso. mesa, hola, silla, libro 3. tener, ser, catorce, vivir ventana, nifio, alumno, profesor 4. uno, dos, calle, ocho a Completa con estas palabras. lonontn stHMH cnoBamn. 4. existencia Ser se utiliza para describir, i_dormitorio estd junto al cuarto de paul tecmesalL ott tisios . Es luminoso y alegre porque tiene ventana muy grande. Debajo de la ‘tana hay un escritorio con un flexo. la izquierda de la mesa hay una teria donde estdn mis libros. A la erecha de lamesa estd la cama. ima de lacama, en la pared, tengo Inos cuadros. Expresiones ; ‘Cualidades Sonlear Muebles/objetos luminoso debajo de escritorio @ cescrive tu dormitorio. uri a ser, estar y hay. | & dormitorio esta ...; es ... ; hay ... Mira et dibujo y encuentra las cosas que Isabel necesita para el colegio. iDénde estani MODELO: Los lapices estan encima de la mesa.A TRABAJAR ©} GB Excucha y numera tas fotos segiin oigas las palabras. iCémo son y dénde estan los objetos anteriores? Ufiliza ser y estar. MODELO: El sofa es rojo y esta en el salon.Lee y subraya con una linea las palabras que contienen el sonido {k] y con dos lineas las que contienen el sonido [Q ]. encima hacer cuna cero blanco ¢Sabes? ¢ + a, 0, u se pronuncia [k] ¢ + e, i se pronuncia [O] colegio Ahora escucha y escribe. yer s ~ En espajiol solo existen cinco vocales. Escucha y aprende a pro- N? nunciarlas correctamente. BSD BB GD scribe palabras que tienen estas vocales. Después dictaselas a tt fu compafiero.TU LECTURA Fcomprensioniectora G_ Lee y relaciona las fotos con los anuncios. ane Chalé en urbanizacion nuevo, 4 dormitorios, salén, comedor, cocina grande, 2 bafios, pequefio jardin Apartamento centro de Madrid Orton Pee Pee exber1on GB traduce al uso y escribe una frase con cada palabra. Balcon: Urbanizacion: Comedor: GB Lee estas frases relacionadas con los anuncios, encuentra los errores y corrigelos. 4. El salén del piso es pequefio. 2. El apartamento tiene terraza, ——————_—_______ 3. En el apartamento hay dos bafios. 4. La cocina del chalé es pequefia, —————____________ GB Eige un anuncio y escribelo con los verbos que falten. MODELO: Es un piso precioso. Tiene 4 habitaciones, una cocina, un salon y un comedor. El salén es grande. También hay un jardin y una gran terraza. eeAHORA HABLA @ ascribe tu casa. a) Enumera qué hay en cada habitacién: Qué hay en la cocina? eQué hay en el salon? gQué hay en el dormitorio? gQué hay en el cuarto de bafio? b) Describe donde estan las cosas en cada habitacié En la cocina en el centro esta(n) A la derecha esta(n) A la izquierda esta(n) Encima de _____ esta(n) En el salon En mi dormitorio =n el cuarto de bajo ¢) Describe cémo son y de qué color son los muebles y obje- fos en cada habitacion. MODELO: En mi habitacién: mi cama es pequefa y blanca, mi mesa es también pequefia y marrén, mi estanterla es grande y amarilla y mi silla es nueva y negra. G_Pregunta a tu amigo dénde estén estos objetos y contesta a sus preguntas: television la mesa de estudio su cama o su sofa su diario y su cuaderno espafiol | fregadero su juguete y su libro preferido (no6umeii) espejos © Wacemos un pzoyecto adivinar (yragats) quién es el que busca el apartamento. (netyx). — (Baba Yagé busca un chalé.) Escribe los anuncios para 2 personajes literarios que buscan apartamen- tos en Rusia o en Espajia, lee tus anuncios en clase y tus amigos deben MODELO: Busco un chalé viejo, pequefio y oscuro lejos de la ciudad. El chalé tiene una sola habitacién, no tiene cocina. El cuar- to de bafio esta en el patio. El chalé tiene 2 patas de galloAHORA HABLA $% — @B_ ious cosas hay en tu mochilat iCémo sont Habla con tu com- paiiero. El tomara notas. MODELO: En mi mochila hay un libro azul, dos boligrafos, etc. {GO describe este cuadro con tu compafiero. El profesor escribir vuestras frases en la pizarra. phe GD “veo, veo". Piensa en un objeto de la clase y di dénde esté y cémo es. Tus compaiieros tienen que adivinarlo. MODELO: Es verde y esta detras del profesor. — jEs la pizarral el dibujo y haz preguntas a tu compajiero utilizando icémo!, icudntos} y idénde! El tiene que responderlas. .Cuantos libros hay en la estanteria? treinta y ochoEscucha y escribe cada miimero en el escenario del teatro. ia Oi Escribe el nombre de cada objeto y habitacién donde esta. Ahora escribe otros objetos y muebles que hay en estas habita- ciones. Escribe frases segiin el modelo. en Ia clase hay ... ve est en/a ... - En la clase hay una puerta. — La puerta esta a la derecha de la pizarra. En mi habitacién no hay ... Mi habitaci6n es ... = En mi habitacion no hay dos ventanas. — Mi habitacién es grande. treinta y nueveUN POCO DE TODO | GB completa tas palabras. D_RM__O_I_ * FR__AD__O * _AVA__RA ®& S_L_N « B_A_ © C__DR_ * _A_PA_A © P__L_O GP Busca las diferencias. =. B: La cama es amarilla. : BIA|LIC/JO|N|N/O/H es oe ees em ee [ee aA tienen una c. A|PINITIH/] I] Y|S|B LIR|JE]H]IJO)NII ! EE]! ]E;A[M/ZI]AILIT » P/JAIN|JB/JA/A|Z|INJA r 1}A;}C}O}CIEINJAIC Z|X]E;]TIAJSEIN] UTI O|B/M|TIM/UJJ/E|O AIC]A/A/A]LIN/IS|NFARA TERMINAR PEN ETC COCOCOOCCOOOGOGOO0C OQOQO00C oe Completa el texto con los verbos hay, estar, ser y tener. mi casa En mi casa tres dormitorios. dos cuartos de bafio. En el salén una mesa y cuatro sillas. La cocina pequeha y al lado del salon. En las paredes del pasillo tres cuadros muy grandes. La pared de mi habitacién amarilla y mi cama muy grande. muy grandes. Mi casa Busca la palabra intrusa. S0f8 -lavabov bon i abo «baiierasducha ‘esillascama-cocinavéstanteri l a ventann oot 5 i . itorio J a Jampara ecortina» cuadro «dorm: Relaciona ambas columnas. pequefio blanco negro en el centro alto grande a las afueras suelo techo bajo Completa las frases. EI color del cielo en un dia de sol es —————— Dos muebles que hay en la cocina y dos que hay en el dormito- i a a tt Los colores de la bandera de tu pais son: Be eoadero“estdten No |____ sari oraHablar de tu familia. Describir fisicamente. Los meses del afio. Las fiestas y las celebraciones. Los demostrativos. Los posesivos. La g y la j. Soledad tan Pedro @)sulio nos presenta a su familia. Observay lee. Xymmo sHaKomnT Hac co cBoei cemnéi. PacemorpH KapTHHKY M npowMTai. Celia = - Hoy es el cumplearios de mi abuela Maria y esta es mi famili Mi padre lleva bigote y mi madre esta a su lado, es muy guapa, everdad? La nifia rubia es mi hermana Laura, Tomds y Javier son mis primos. También estan sus padres, mi tio Juan y mi tia Soledad. ‘Mi tio es hermano de mi padre. Es mi abuelo. — Sto moi nenyuika. Tienes tio/tia? — Y e6a ecrb asaa/TéTA? Es nuestra abuela. - 9ro Hawa aOyuka, © Quién tiene bigote? - ¥ Koro ecTb youi? ZEs tu padre/tu madre? — Sto Teo Eres rublo/rubia? ~ Tei GnoHanl/Onon- nana/TBon Mama? aunKa? Laura es su prima. - Jlaypa - ero/eé zEs Soledad pelirroja? - Conenan ppoxan ABoIOpoAHAA CecTpa. (pboxesonocan)? zSois hermanos? — Si, somos hermanos. mira et dibujo y completa las frases con las palabras del voca- bulario. 4. Maria es la de Julio, Laura, son ——___. 4. La madre de Julio Tomas y Javier. 2. El sefior que lleva y Laura es _______ . 5. Laura es la es el __ de_ Julio y | ———_ de_ Julio. 6. Soledad es la Laura. 3. Julio, Laura, Tomas y Javier de Julio y Laura. Pmerrmeuwenaiys |PARA APRENDER @ Aprende a presentar a tu familia y preguntar sobre la familia de tu amigo. zQuién es este hombre? Cémo se llama aquel hombre? zQuién es aquella mujer? éCémo se llama esta mujer? ZQuiénes son estos chicos? Como se llaman aquellos chicos? zQuiénes son aquelias chicas? éCémo se llaman estas chicas? el dibujo, haz preguntas a tu compafiero/compafiera y con- téstale a sus preguntas: a) di cémo se Ilaman los familiares (unebt cembn) de Julio: eComo se llama su padre? éComo se llama su hermana? ~Como se llama su madre? «Como se llaman sus primos? ~Cémo se llama su abuela? «Como se llaman sus tios? b) di quiénes son: 2Quién es la mujer con gatas? eQuién es la mujer pelirroja? 2Quién es la chica rubia? zQuién es el hombre que tiene bigote? ZQuiénes son los chicos? zQuién es el hombre que tiene bigote y barba? Pregunta a tu amigo/amiga cémo se llaman sus familiares para ¢) rellenar el arbol genealégico de su familia: Mi amigola) su hermano su hermana MODELO: {Como se llama tu .Pilar es delgada. Dofia Ana es gorda. » He L. Andrés es alto. Laura tiene el pelo rizado. Pepe es bajo. Pilar tiene el pelo largo. Andrés tiene el pelo corto. b) Contesta a las preguntas sobre los miembros de tu familia (4neHbi Te0eH ceMbH). iSabes? Mi hermano Mis hermanos Tu madre Tus padres Su tia ‘Sus tias Los posesivos indican pertenencia. 1, Tu padre, ges alto 0 bajo? 2. Tu madre, ges gorda o delgada? 3. Tu hermano, gtiene el pelo largo 0 corto? 4. Quién de tu familia tiene el pelo rizado? 5. Y tus abuelos, zcdmo son? @ completa tas frases con los demostrativos. es mi padre. ies “es mi madre. ° son mis hermanos. “gon mis primas. * son mis abuelos. Lee los textos, mira los dibujos y escribe el nom- bre de cada personaje junto a su descripcién. = Es gorda, tiene el pelo blanco. = Es bajo, tiene el pelo corto, rizado y peli- rrojo. ; oe See = Es alto y moreno. Lleva bigote. Maria edro pceae eno9) Indica quién es Don Quijote de la Mancha y quién es Sancho Panza en el dibujo. En el dibujo a la izquierda esta , porque A la derecha esta porque Don Quijote es alto y delgado. Es pelirrojo. Lleva bigote y barba. Sancho Panza es bajo y gordo. Es moreno y no lleva bigote ni barba. 10) iconoces a estos escritores de Espafia y América Latina! Observa sus retratos y describe cémo son: 7 E Miguel de Cervantes Ramén Maria Gabriel Garcia Marquez Federico Garcia Lorca Saavedra del Valle-Inclan 41 Mira la vineta de la pagina 42 y describe a estos personajes. CELIA JUAN Es = Es! Es Tiene Tiene Tiene —— Leva —___ = Leva SV ae seesnetceeaes cuarenta y cincoA TRABAJAR hp GD pregunta a tus amigos cuando es el cumpleafios de los escritores y poetas rusos, espajioles y latinoamericanos y marca en un ca- lendario estos dias. el 29 de septiembre — Miguel de Cervantes el 28 de octubre — Ramon Maria del Valle-Inclan el 6 de marzo — Gabriel Garcia Marquez el 5 de junio — Federico Garcia Lorca el 26 de mayo - Alexander Pushkin el 28 de agosto - Lev Tolstoy @)_Pregunta 2 tu compafero el dia de su cumpleafios, sefiala la fecha en el calendario y escribe frases. MODELO: rae — {Cuando es tu cumpleafios? marzo — Mi cumpleafios es el 16 de octubre. ViegSigeD abril eY el tuyo? —____—______ = El mio es... ee ay ike 1. a julio ae SiGe 7 suse 98510) aes a 12:13 14 15 @L_ septiembre 3 19 20 21 22 23 24 “octubre 26 27 28°29 30 31 i 4 — diciembre 5 Sefiala en un calendario cinco fiestas que se celebran en tu casa. ¢Sabes? - Un solo poseedor Varios poseedores mi cumpleafios —> el mio nuestro primo —> el nuestro tu casa — la tuya vuestra tia = —> la wuestra su amiga — la suya su casa — la suya a Relaciona ambas columnas. Vuestros libros son azules. La mia es pelirroja. faisips Este sefior alto es mi abuelo. Y los tuyos también. Mi prima es rubia. Los mfos son rojos. Tus hermanos son muy guapos. El de la mia es en enero. EI cumpleafios de mi madre es en junio. ©) EI mio es mas bajito. Ee | aPARA ESCUCHAR WD Escucha a Julio hablar de su familia. Cuidado, hay nuevos miembros. 4. Escribe el nombre de todos los miembros de su familia. —-_—- a 2 Escucha de nuevo y completa el arbol genealégico de Ia familia de Julio. FB completa con las palabras del recuadro, 4. Maria es la _______ de. Julio. Tee 2. Soledad es la _______ de Pedro. tla prima 3. Eva es la ______ de. Julio, Laura, Javier y Tomas. abuela 4 Juan y Lola son los _____ de Julio y Laura cufiada — cectpa 5. Celia es la de Eva. 2keHbI/My Ka GD Lee las frases. Después traduce oralmente i Aprende! las palabras y expresiones del iAprende! Estar casado/a- Estar soltero/a. Estar viudo/a. - Laura es la hija de Pedro y Celia Sobrino. . Tomas es el sobrino de Pedro. Cufiado. . Celia es la cufiada de Juan. Nieto. nie. . Julio, Laura, Tomas, Javier y Eva son los Jener un hijo/una hue. nietos de Maria.PARA APRENDER ft dite ta fecha de una fiesta importante a tu compaiiero, él te diré de qué fiesta se trata. MODELO: El 25 de diciembre/El 25 de diciembre se celebra la Navidad. G9 completa el srbol genealégico de Pilar. Pregunta a tu com- pafiero. No mires su arbol. MODELO: ,Como se llama el padre de Pilar?/Se llama Emilio. ZY su madre?/Su madre se llama Mamen. Hoi oe CED (tame | [_—_] a ae de no B [foie Fare | Vicente | | | [Celia | GB) Para practicar los demostrativos y los posesivos, vuestro profe- sor os haré preguntas. - gDe quién es esta silla?/Es suya - éY esta?/Esa es la mia.GB ttige un grupo de misica y escribe la descripcién de cada com- ponente. Descripciones @ Completa la tabla siguiendo el ejemplo. ES... Tiene el pelo.. leva... alta < calvo rizado GB intormate y contesta a las preguntas. zCuando es el cumpleafios de tu profesor? ZQué compajiero cumple afios en octubre? zQué fiestas hay en tu pais en marzo? zQué fiesta se celebra en Espafia el 31 de diciembre? aesFIJATE BIEN @ Escucha y repite. iQué sonido es més fuerte! gato - goma - guerra - jaula - julio - Gema GB Escucha estas palabras. goma gorra gato Garcia gente Gema gimnasia girar gusano gustar 1. Subraya con una linea las palabras que tienen un sonido fuerte y con dos las que suenan més suave. {} 2. Escucha estas palabras. iQué sonido est, iescuchas la vocal “u’! guiio guerra. guisante merengue ¢Sabes? —> (sonido fuerte) — (sonido suave) 3. Completa la regla. ©} @® Bijate ahora en el sonido que aparece en todas las siguientes palabras. 0 jota . tual es apni i Jan, Jerénimo sine 2 csentses la regia. ¢Sabes? 5 5 __—> (sonido fuerte) a Escucha y escribe. LisaTU LECTURA 8 Lee las invitaciones y di quién invita a Manuel y a Belén: Te invito a mi cumpleafos el sdbado, a 11 de noviembre. jNo faltes! (He nponycmu!) iAprendel iTe invito a mi fiesta! — Mpurnawaio Guillermo ~ Con motivo de martes, 5 de Piece bxdy me6s) ef Aqui esta tu invitacién. — Bor Ta0é mi nae a mi fiesta. Te Cumpleafos te invito} te6a Ha Molt npagaHnK! b npurnawenne. oe Lee el didlogo y di cudndo es el cumpleafios de Eva: +t — Digame. — Hola, Clara. Soy Eva. gSabes qué dia es hoy? — Si, hoy es el 25 de octubre. ,Qué fiesta es? — Hoy es un dia muy especial. Es mi cumpleajios. — iFelicidades! ,Cuantos afios cumples? — Gracias. Cumplo 12 afios. Te invito a mi fiesta. — Gracias. Fenomenal. Hasta la vista. GO contesta a las preguntas: a & Por la mafiana me levanto a las @@y siete y cuarto y después me “© ducho. Suelo desayunar con mis padres y con mi hermano a las ocho menos cuarto. Casi siempre ‘tomo leche y tostadas, y a veces cereales. Mas tarde mi hermano y yo nos vamos al colegio. Salimos de casa a las ocho y diez mas 0 menos y siempre vamos andando. s A las ocho y veinte llego al colegio. Las clases empiezan todos los dias a las ocho y media Siempre me levanto a ... — A Bceraa scraio B Nunca me ducho ... — A HuKorma He npuHuMaio Ayu ... A veces tomo leche. - A wHorga nbi0 mos0Ko. Casi nunca salimos de ... - Mbi NOTH HMKOrAa He BbxXOANM M3 ... Casi siempre voy andando. - Mourw scerga A xoxy NewKOM, A menudo me acuesto a ... - Yacto 9 noxyce cnate B 2) Ordena las expresiones de frecuencia del recuadro. Moctass no ROpsaKy cnosa, KoTOpbie BbIPaKaloT 4acroTy AelCTBKS. rr eS Nunca Ginouenta y cuatroPARA APRENDER comunicacion e@ Di, iqué hora es? a) POR LA MANANA — YTPOM: MODELO: 6:00 — Son las 6 (de la mafiana). 7:00 ... 8:00 ... 10:00 ... 11:00 b) POR LA TARDE — BO BTOPOM MONOBMHE AHA: MODELO: 12:00 — Son las 12 del mediodia. Es mediodia - nongexy. 13:00 — Es la una de la tarde. 14:00 ... 16:00 ... 17:00 ... 18:00 ... c) POR LA NOCHE — BEYEPOM/HOUbIO: MODELO: 00:00 — Son las 12 de la noche. Es medianoche — nonvoun. 20 — Son las 8 de la noche. 21:00 ... 22:00 ... 23:00 ... MODELO: 7:05 — Son las 7 y 5. 9:15 — Son las 9 y cuarto. 8:10 ... 10:15 ... 12:21 ... 14:25 ... 20:20 MODELO: 11:30 — Son las 11 y media. 12:30 ... 15:30 ... 17:30 ... 22:30 ... 00:30 MODELO: 9:40 — Son las 10 menos 20. 19:45 — Son las 8 menos cuarto de la noche. 10:35 ... 13:50 ... 15:45 ... 17:55 ... 00:40 Habla con tu amigo, hazle preguntas sobre su dia y dile qué tt haces por la majiana, por la tarde, por la noche. MODELO: a) Por la mafiana - 2A qué hora te levantas? ~ Me levanto a las 6:00. zY tu? .. te duchas? - Me ducho ... desayunas? — Desayuno . vas a la escuela? - Voy . llegas a la escuela? - Llego 1 or eat ee b) Por la tarde - 2A qué hora sales de la escuela? - Salgo de la escuela a las 2 y media de la tarde. & - comes? - Como ... & «. haces deporte? — Hago - @ .. meriendas? - Meriendo é « haces los deberes? - Hago c) Por la noche — 2A qué hora ves la tele? — Veo la tele a las 7 y cuarto de la noche. = 4... cenas? - Ceno - 4... te acuestas? — Me acuestoA TRABAJAR ©) Lee as frases, di si son verdaderas o falsas para ti y escribe frases correctas. MODELO: iaprende! - _ B nonaeke- Antes de ir a la escuela siempre juego nw medioda: - Been con mis amigos. — Es falso. Antes de ir a antes d© Toone la escuela nunca juego con mis amigos. Despues JS eg. — B nono’: Juego con mis amigos después de las A la median clases. 1) Siempre me levanto a las 7. ~ 2) Nunca me ducho por la mafiana. - 3) A veces tomo leche y tostadas por la mafiana. - 4) Casi nunca salimos de casa antes de las 8 de la mafiana. - ____ 5) Casi siempre voy al colegio andando. — 6) A menudo me acuesto a las 9 de la noche. - 7) Mis clases empiezan a las 8 y medi: £9 = @ observa tas vitetas de la pagina 54 y compara lo que hi Pedro con lo que haces ti: a las 7 y cuarto — Pedro se levanta y después se ducha. a las 8 menos cuarto - Pedro suele desayunar con sus padres y su hermano. a las 8 y diez — Pedro va al colegio con su hermano. a las 8 y veinte — Pedro llega al colegio. iQué haces tu! a las 7 y cuarto - a las 8 menos cuarto — alas 8 y diez — a las 8 y veinte - maracas |Relaciona las dos columnas. Presente de Indicativo ducho a Fs a esayuna ti Cenar Comer Vive enamos yo. cen-o com-o. viv-o iiss nosotros cen-as com-es vives Fibs éV/ella/usted cen-a com-e vive bldis vosotros cen-amos com-emos viv-imos ellos/ellas com-éis viv-is com-en viveen Lee y completa el iSabes? y las frases con el verbo en Presente. éSabes? acostarse merendar ecmetse J orender | gar sonido ... —r dentro o al final de la palabra —» sonido ... (2 GD Escucha y repite en voz alta. Berg, yibro pegla Puso Mentre;. ™ Care tierra rojo amarile TF, 4 Lee en voz alta estos dos trabalenguas. Tres tristes tigres comen trigo en un trigal. 2 El perro de san Roque no tiene rabo porque Ramén Ramirez se lo ha cortado. €} @_Escucha estas palabras y subraya la silaba ténica. hermano amigo casa television | blanco. balcon | azul | arbol_| reloj | pagina |A TRABAJAR CS GD icémo hacemos Ia limpieza! a) Di qué trabajos de limpieza del recuadro haces. MODELO: Yo nunca lavo mi ropa, porque mi madre siempre lava la ropa de toda la familia. ¥ 2 ere es éSabes? nunca casi nunca barrer el suelo — (yo) barro el suelo ... @ menudo nunca fregar el suelo - (yo) friego el suelo ... lavar la ropa — (yo) lavo la ropa hacer la cama - (yo) hago mi cama ... poner la mesa ~ (yo) pongo la mesa .. quitar la mesa — (yo) quito la mesa ... fregar los platos - (yo) friego los platos . b) Ordena los trabajos de limpieza segtin las partes del dia. zQué haces por la mafiana, por la tarde y por la noche? GD Lee al calendario de las tareas de la casa de los hermanos Sergio (de 11 ajios) y Ivan (de 15 afios) y a) qué hace cada uno y con qué frecuencia; MODELO: El lunes Sergio e Ivan hacen la cama. Sergio barre su habitacion y friega el suelo. Ivan pone y quita la mesa y friega los platos. ... .. o b) explica (o6uacnn) quigén hace més tareas y por qué. MODELO: Sergio/Ivan hace mas limpieza porque él ... Sergio Ivan Lunes Hacer la cama. Barrer nuestra habi- | Hacer la cama. Poner y quitar la tacin. Fregar el suelo. mesa. Fregar los platos. Martes Hacer la cama. Poner y quitar la | Hacer la cama. mesa. Fregar los platos. Miércoles | Hacer la cama. Barrer nuestra habi- | Hacer la cama. Poner y quitar la tacion. mesa. Fregar los platos, Jueves Hacer la cama. Poner y quitar la | Hacer la cama. Barrer la cocina y fre- mesa. Fregar los platos. gar el suelo. Viernes Hacer la cama. Hacer la cama. Poner y quitar la mesa, Fregar los platos. Sabado Hacer la cama. Poner y quitar la | Hacer la cama. Barrer nuestra habita- mesa. Fregar los platos. cin. Fregar el suelo. Domingo | Hacer la cama. Hacer la cama. Lavar nuetra ropa.@ vi qué trabajos de timpieza sueles hacer en casa, en la e: en la casa de tus abuelos o en la casa de campo y en el pamento de verano. $# GB Pregunta a tu amigo, cémo él hace le limpieza de su casa y testa a sus preguntas. ¢Sabes? Soler Suelo hacer mi cama cada dia. = A o6uINHO yOupalo KPoBaTb Kaxnbili exp. gCuando sueles lavar la ropa? = Korna Tb OObI4HO CTMpAeUIb Genbé? Mi hermana suele quitar la mesa y fregar los platos. — Mos cectpa o6nisHo y6upaeT co crona v Moet Tapenkn. gQuién suele lavar la ropa en tu casa? “Siempre haces tu cama? zSueles fregar los platos a menudo? 4Pones la mesa para desayunar, comer: cenar? {Tu madre suele quitar la mesa desp de cenar? limpiar la pizarra ordenar tas sillas impieza en tu escuela. Lee la lista de Hoy es dia de barrer el suelo ‘ ee A Fee ails bajos y di qué hacen tus compafieros segiin el modelo: regar las flores MODELO: Carmen limpia la pizarra, Manuel y Ang ordenan las sillas y las mesas, . limpiar GQacemos un proyecto Prepara una encuesta en tu clase sobre el tema “Limpiamos la casa Esctibe 7 preguntas para averiguar quién limpia bien su casa. Haz pre guntas a tus amigos y apunta con qué frecuencia hacen cada trabajo. Suma los puntos de cada alumno y calcula quién es el mejor (nysuni): siempre — 5; a menudo - 4; a veces ~ 3; casi nunca — 2; nunca - 1 MODELO: Andrés ordena la habitacién a menudo - 4 puntos; hace la cama cada dia - 5 puntos; pone la mesa a veces — 3 puntos; friega los platos a menudo ~ 4 puntos; barre el suelo a veces - 3 puntos; casi nunca limpia el polvo ~ 2 puntos Total: 21 puntos. Andrés tiene 21 puntos.SPICE Carlos esta de vacaciones. Lee la carta que escribe a su fami- lia. La Rioja, 7 de agosto y Raul friega el suelo: Lavamoy la ropa ew ta una vez a la semana. A lay once vamos clase de inglés Max tarde, hacemoy deporte y noy ame ew la piscina. A lay doy comemoy y desputy la mesa y fregamoy loy plates. Por la tarde cerca del campamento: el paisa; Fijate en la carta y relaciona las pa- labras de las columnas. Despu escribe para cada dibujo la accién que representa. . los platos “Barrer el suelo Fregar la mesa —_— eT a la ropa x a @ ta cama ) jace! Contesta iqué hacen Carlos y los chicos del campamento... la mafiana? por la tarde? por la noche? Carlos lava su ropa una vez a la semana. Escribe en tu cuader- no qué sueles hacer en casa.AHORA HABLA Elegid una de estas situaciones y contad a vue- stros compafieros qué soléis hacer. Ellos tienen que adivinar de qué situacién se trata. un dia de Navidad un dia de colegio un sabado por la tarde un dia de vacacior ordenar la habitacién hacer la cama poner la mesa $9 GD iayudsis on casa? Decid con qué frecuel fregar los platos Pregunta a tu compajiero segiin el modelo. barter el suelo ’ planchar MODELO: Yo ordeno mi habitacion a menudo. Y limpiar et polvo gcon qué frecuencia ordenas la habitaci ©) GB Escucha las preguntas y contesta al resto de la clase. $$ GD completa 1 horario preguntando a tu compafiero y sin mirar suyo. Después contesta a sus preguntas. - Alumno A - Alumno B Miércoles MésicaUN POCO DE TODO GB scribe debajo de cada dibujo el nombre de la asignatura co- rrespondiente. ‘REDS a Completa el cruci fama con los verbos en presente. {6 5 1. Estudiar, yo 1+ t 2. Acostarse, nosotros (2 palabras) 3. Vivir, 6! |r 4. Ir, vosotros 5. Estar, tu 2 6. Salir, ustedes 7 8. 9. 1 . Comer, nosotras . Hacer, yo . Desayunar, ella 0. Empezar, vosotras Ordena las letras y escribe las palabras que has aprendido esta leccién. . sniue . godimno . rbarer }. yedsauanr - ortem PE eesc auawne otmo. eavesFARA TERMINAR COCOCOCCOCOOOOOOOCOOOOOKC WD Escribe tres cosas que haces... A veces Todos los dias eh Nunca a ae ten 3. - ¢Qué haces por Ia tarde? - A veces ~ Me suelo levantar a las 7 menos arto. a ¢. ~ Son las diez y media. un libro y después con mis amigos. 2 4. — 2Como vas al colegio? pole Tt rae GB completa tas frases. 4. Juan (fregar) se) iene los Por la tarde. 2. Mis hermanos (levan- ———— 2 88s ocho y media. 3. Después del miércoles - 4. Ta (hacer) deporte en clase de ® Escribe las siguientes horas. . 17:30Lats mm ice ee ce Ou ie ace a) acre eet i A eee eT TO Toe ee ce) TO SMT Is MUL Col Ea . 1) Observa y lee el didlogo. iHola, buenos dias! \ queria un kilo 2Qué queria? de tomates. TTT Tai Queria ... — 91 xoren/a Gui (kynuTe) . éQué compras en la fruteria? — zTiene manzanas/naranjas/melones? Tbi NoKynaeuth 8 MarasnHe « zapateria = De Ja 38, por favor, un cuaderno —» papeleria — Aqui tienes. un abrigo —> boutique un libro libreria Expresiones de cortesia — Querria unos pantalones vaqueros. pescaderiaA TRABAJAR Observa el dibujo, aprende los nombres de las Prendas de vestir Y di qué llevan Celia, Pedro, Julio y Laura. Celia lleva una falda roja, una blusa de lunares, un Pafiuelo de seda y zapatos de tacén. sombrero vaqueros ++ leva una corbata - ranctyk una falda - 1o6xa una sudadera - tonctoska una blusa - 6nyska una bufanda - wapd un pafiuelo ~ nnarox unos pantalones vaqueros — mxnHce! unos zapatos — tynv/Gorunkn una gorra — Gelicbonka un pantalén ~ 6pioxi un vestido - nnatse una chaqueta — nupxak un sombrero — wasna una camisa — pyGawka zapatillas de deporte — «poccoski a5 Rellena las casillas vacias con las palabras del vocabulario. Pregunta a tu compafiero qué llevan Celia, Pedro, Julio y Laura tt Y contesta a sus preguntas. MODELO: ¢Celia lleva una blusa azul? — No, Celia lleva 4Qué pantalones lleva Julio? gDe qué color es el pafiuelo? zDe qué Color son los zapatos de Celia? zTiene Pedro una corbata o un pafue- fo? gDe qué color es la camisa de Pedro? gLleva Laura zapatos de facon 0 botas?