Dg 41

IL. AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan PdP menggunakan kaedah pedagogi yang (1) Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
bersesuaian Bagi memastikan objektif pembelajaran tercapai.   (2) Menyediakan sumber pendidikan secara kreatif
(3) Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing murid bagi peningkatan prestasi
(5) Membuat refleksi dan penambahbaikan
2. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke atas perkembangan dan (1) Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/ aktiviti
pencapaian murid/program/ aktiviti Bagi mencapai objektif yang (2) Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian murid/program/ aktiviti
dirancang   (3) Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan keputusan pencapaian
(4) Memantau kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Menyediakan pelaporan
(6) Membantu merangka cadangan program/aktiviti intervensi berdasarkan data penilaian dan
pentaksiran (data-driven decision making)
(7) Membantu merangka strategi/idea baharu dalam pelaksanaan penilaian dan pentaksiran
murid/progam/ aktiviti
3. Melaksanakan pengurusan kokurikulum Bagi mengoptimumkan (1) Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
bakat dan potensi murid   (2) Memantau kemajuan murid
(3) Merekod dan menganalisis kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
4. Membantu pengurusan hal ehwal murid Bagi memastikan kebajikan (1) Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
setiap murid terpelihara   (2) Menguatkuasakan peraturan sekolah
(3) Memastikan keselamatan murid diutamakan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Memastikan kesihatan murid terjaga
(5) Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
(6) Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan
kerjaya murid
5. Membantu melaksanakan bimbingan dan pementoran secara (1) Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam penambahbaikan PdP,
berterusan Untuk peningkatan prestasi organisasi   kokurikulum dan hal ehwal murid
(2) Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan profesionalisme
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] berterusan
6. Membantu memberikan khidmat kepakaran kepada rakan sejawat, (1) Membantu menyumbang khidmat konsultasi berkaitan idea/program/ aktiviti yang mempunyai
pemegang taruh dan pihak luar Untuk peningkatan profesion nilai tambah dalam pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal murid, serta bidang
keguruan   kepakaran pada peringkat daerah/negeri/ kebangsaan
(2) Membantu mencetus dan memudah cara inovasi dan pembentukan konsep idea/program/ aktiviti
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] yang mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan pengurusan kokurikulum serta hal ehwal
murid
7. Melaksanakan tugas-tugas sampingan berkaitan kurikulum, (1) Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah,
kokurikulum dan hal ehwal murid Untuk mencapai matlamat yang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
ditentukan   (2) Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan hal ehwal murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (3) Melibatkan diri dalam Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)
(4) Melibatkan diri dalam pembudayaan penyelidikan pendidikan untuk penambahbaikan PdP
8. Menyokong Permuafakatan strategik (jalinan dan jaringan) Ke arah (1) Membantu perlaksanaan dan pembudayaan jalinan dan jaringan
kecemerlangan murid   (2) Membina hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga

[ KEMASKINI ] [ HAPUS ]

DG 44

BIL. AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan PdP menggunakan kaedah pedagogi yang (1) Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
bersesuaian Bagi memastikan objektif pembelajaran tercapai.   (2) Menyediakan sumber pendidikan secara kreatif
(3) Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing murid bagi peningkatan prestasi
(5) Membuat refleksi dan penambahbaikan
2. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke atas perkembangan (1) Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/ aktiviti
dan pencapaian murid/program/ aktiviti Bagi mencapai objektif yang (2) Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian murid/program/ aktiviti
dirancang   (3) Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan keputusan pencapaian
(4) Memantau kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Menyediakan pelaporan
(6) Merangka cadangan program/aktiviti intervensi berdasarkan data penilaian dan pentaksiran
(data-driven decision making)
(7) Merangka strategi/idea baharu dalam pelaksanaan penilaian dan pentaksiran murid/progam/
aktiviti
3. Melaksanakan dan menambah nilai pengurusan kokurikulum Bagi (1) Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
mengoptimumkan bakat dan potensi murid   (2) Memantau kemajuan murid
(3) Merekod dan menganalisis kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
(5) Membantu memantau dan menilai keberkesanan program/aktiviti kokurikulum
(6) Membantu membuat penambahbaikan program/aktiviti kokurikulum dari semasa ke semasa
4. Membantu pengurusan hal ehwal murid Bagi memastikan kebajikan (1) Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
setiap murid terpelihara   (2) Menguatkuasakan peraturan sekolah
(3) Memastikan keselamatan murid diutamakan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ]
 (4) Memastikan kesihatan murid terjaga
(5) Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
(6) Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan
kerjaya murid
5. Melaksanakan bimbingan dan pementoran secara berterusan Untuk (1) Membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam penambahbaikan PdP, kokurikulum dan hal
peningkatan prestasi organisasi   ehwal murid
(2) Membantu membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan profesionalisme
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] berterusan
6. Membantu memberikan khidmat kepakaran kepada rakan sejawat, (1) Membantu menyumbang khidmat konsultasi berkaitan idea/program/ aktiviti yang mempunyai
pemegang taruh dan pihak luar Untuk peningkatan profesion nilai tambah dalam pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal murid, serta bidang
keguruan   kepakaran pada peringkat daerah/negeri/ kebangsaan
(2) Membantu mencetus dan memudah cara inovasi dan pembentukan konsep idea/program/
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] aktiviti yang mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan pengurusan kokurikulum serta
hal ehwal murid
7. Melaksanakan tugas-tugas sampingan berkaitan kurikulum, (1) Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid berkaitan pengurusan dan pentadbiran
kokurikulum dan hal ehwal murid Untuk mencapai matlamat yang sekolah, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
ditentukan   (2) Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan hal ehwal murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (3) Melibatkan diri dalam Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)
(4) Melibatkan diri dalam pembudayaan penyelidikan pendidikan untuk penambahbaikan PdP
8. Membimbing pelaksanaan permuafakatan strategik (jalinan dan (1) Membantu dan membimbing pelaksanaan serta pembudayaan jalinan dan jaringan
jaringan) Ke arah kecemerlangan murid   (2) Membina dan membimbing hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga

[ KEMASKINI ] [ HAPUS ]

Dg 48

BIL. AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan dan menambah nilai PdP menggunakan kaedah (1) Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
pedagogi yang bersesuaian Bagi memastikan objektif pembelajaran (2) Menyediakan sumber pendidikan secara kreatif dan inovatif
tercapai.   (3) Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
(4) Membimbing murid bagi peningkatan prestasi
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Membuat refleksi dan penambahbaikan
2. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke atas perkembangan (1) Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/ aktiviti
dan pencapaian murid/program/ aktiviti Bagi mencapai objektif yang (2) Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian murid/program/ aktiviti
dirancang   (3) Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan keputusan pencapaian
(4) Memantau kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Menyediakan pelaporan
 (6) Merangka cadangan program/aktiviti intervensi berdasarkan data penilaian dan pentaksiran
(data-driven decision making)
(7) Merangka strategi/idea baharu dalam pelaksanaan penilaian dan pentaksiran murid/progam/
aktiviti
3. Melaksanakan dan menambah nilai pengurusan kokurikulum Bagi (1) Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
mengoptimumkan bakat dan potensi murid   (2) Memantau kemajuan murid
(3) Merekod dan menganalisis kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
(5) Memantau dan menilai keberkesanan program/aktiviti kokurikulum
(6) Membuat penambahbaikan program/aktiviti kokurikulum dari semasa ke semasa
4. Membantu pengurusan dan perancangan hal ehwal murid Bagi (1) Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
memastikan kebajikan setiap murid terpelihara   (2) Menguatkuasakan peraturan sekolah
(3) Memastikan keselamatan murid diutamakan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Memastikan kesihatan murid terjaga
(5) Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
(6) Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan
kerjaya murid
5. Melaksanakan bimbingan dan pementoran secara berterusan Untuk (1) Membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam penambahbaikan PdP, kokurikulum dan hal
peningkatan prestasi organisasi   ehwal murid
(2) Membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan profesionalisme berterusan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ]
6. Membantu memberikan khidmat kepakaran kepada rakan sejawat, (1) Membantu menyumbang khidmat konsultasi berkaitan idea/program/ aktiviti yang mempunyai
pemegang taruh dan pihak luar Untuk peningkatan profesion nilai tambah dalam pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal murid, serta bidang
keguruan   kepakaran pada peringkat daerah/negeri/ kebangsaan
(2) Membantu mencetus dan memudah cara inovasi dan pembentukan konsep idea/program/
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] aktiviti yang mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan pengurusan kokurikulum serta
hal ehwal murid
7. Melaksanakan tugas-tugas sampingan berkaitan kurikulum, (1) Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid berkaitan pengurusan dan pentadbiran
kokurikulum dan hal ehwal murid Untuk mencapai matlamat yang sekolah, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
ditentukan   (2) Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan hal ehwal murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (3) Merancangkan dan melibatkan diri dalam program/aktiviti Komuniti Pembelajaran Profesional
(PLC)
(4) Membantu mengetuai pembudayaan penyelidikan pendidikan untuk peningkatan kendiri dan
organisasi
8. Membimbing pelaksanaan permuafakatan strategik (jalinan dan (1) Membantu dan membimbing pelaksanaan serta pembudayaan jalinan dan jaringan
jaringan) Ke arah kecemerlangan murid   (2) Merancang cadangan jalinan dan jaringan dalam perkongsian pintar
(3) Melestarikan hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga, komuniti dan agensi luar.
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ]
DG 52

BIL. AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan PdP dan menambah nilai menggunakan kaedah (1) Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
pedagogi yang bersesuaian Bagi memastikan objektif pembelajaran (2) Menyediakan dan membangunkan sumber pendidikan secara kreatif dan inovatif
tercapai.   (3) Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
(4) Membimbing murid bagi peningkatan prestasi
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Membuat refleksi dan penambahbaikan
2. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke atas perkembangan dan (1) Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/ aktiviti
pencapaian murid/program/ aktiviti Bagi mencapai objektif yang (2) Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian murid/program/ aktiviti
dirancang   (3) Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan keputusan pencapaian
(4) Memantau kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Menyediakan pelaporan
(6) Merangka cadangan program/aktiviti intervensi berdasarkan data penilaian dan pentaksiran
(data-driven decision making)
(7) Merangka strategi/idea baharu dalam pelaksanaan penilaian dan pentaksiran murid/progam/
aktiviti
3. Melaksanakan dan menambah nilai pengurusan kokurikulum Bagi (1) Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
mengoptimumkan bakat dan potensi murid   (2) Memantau kemajuan murid
(3) Merekod dan menganalisis tahap kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
(5) Memantau dan menilai keberkesanan program/aktiviti kokurikulum
(6) Membuat penambahbaikan program/aktiviti kokurikulum dari semasa ke semasa
(7) Mereka bentuk dan melaksanakan program/aktiviti untuk kelab/persatuan, badan beruniform
dan sukan/permainan berdasarkan kepakaran/kebitaraan
4. Membantu pengurusan dan perancangan hal ehwal murid Bagi (1) Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
memastikan kebajikan setiap murid terpelihara   (2) Menguatkuasakan peraturan sekolah
(3) Memastikan keselamatan murid diutamakan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
(5) Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan
kerjaya murid
5. Mengetuai bimbingan dan pementoran secara berterusan Untuk (1) Mengetuai dan membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam penambahbaikan PdP,
peningkatan prestasi organisasi   kokurikulum dan hal ehwal murid
(2) Mengetuai dan membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] profesionalisme berterusan
(3) Memudah cara idea/program/aktiviti yang mempunyai nilai tambah dalam pembangunan
 profesionalisme berterusan
6. Memberikan Khidmat kepakaran kepada rakan sejawat, pemegang (1) Menyumbang khidmat konsultasi berkaitan idea/program/ aktiviti yang mempunyai nilai tambah
taruh dan pihak luar Untuk peningkatan profesion keguruan   dalam pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal murid, serta bidang kepakaran
pada peringkat daerah/negeri/ kebangsaan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (2) Mencetus dan memudah cara inovasi dan pembentukan konsep idea/program/ aktiviti yang
mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan pengurusan kokurikulum serta hal ehwal
murid
7. Melaksanakan tugas-tugas sampingan berkaitan kurikulum, (1) Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid berkaitan pengurusan dan pentadbiran
kokurikulum dan hal ehwal murid Untuk mencapai matlamat yang sekolah, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
ditentukan   (2) Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan hal ehwal murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (3) Merancang dan melibatkan diri dalam program/aktiviti Komuniti Pembelajaran Profesional
(PLC)
(4) Mengetuai pembudayaan penyelidikan pendidikan untuk peningkatan kendiri dan organisasi
8. Membantu mengetuai pelaksanaan permuafakatan strategik (jalinan (1) Mengetuai dan membimbing pelaksanaan serta pembudayaan jalinan dan jaringan
dan jaringan) Ke arah kecemerlangan murid   (2) Merancang cadangan jalinan dan jaringan dalam perkongsian pintar
(3) Melestarikan hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga, komuniti dan agensi luar
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ]

DG 54

BIL. AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Menambah nilai PdP melalui kaedah pedagogi yang bersesuaian (1) Menyediakan rancangan PdP tahunan dan harian
Bagi memastikan objektif pembelajaran tercapai.   (2) Menyediakan sumber pendidikan secara kreatif dan inovatif
(3) Melaksanakan PdP yang bersesuaian berdasarkan Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing murid bagi peningkatan prestasi
(5) Membuat refleksi dan penambahbaikan
2. Melaksanakan penilaian dan pentaksiran ke atas perkembangan dan (1) Merancang penilaian dan pentaksiran murid/progam/ aktiviti
pencapaian murid/program/ aktiviti Bagi mencapai objektif yang (2) Mengukur dan menilai perkembangan dan pencapaian murid/program/ aktiviti
dirancang   (3) Merekod dan menganalisis tahap perkembangan dan keputusan pencapaian
(4) Memantau kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (5) Menyediakan pelaporan
(6) Merangka cadangan program/aktiviti intervensi berdasarkan data penilaian dan pentaksiran
(data-driven decision making)
(7) Merangka strategi/idea baharu dalam pelaksanaan penilaian dan pentaksiran murid/progam/
aktiviti
3. Memantau dan menambah nilai pengurusan kokurikulum Bagi (1) Merancang pelaksanaan aktiviti kelab/persatuan, badan beruniform dan sukan/permainan
mengoptimumkan bakat dan potensi murid   (2) Memantau kemajuan murid
 (3) Merekod dan menganalisis kemajuan murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Membimbing dan melatih murid bagi peningkatan potensi
(5) Memantau dan menilai keberkesanan program/aktiviti kokurikulum
(6) Membuat penambahbaikan program/aktiviti kokurikulum dari semasa ke semasa
4. Membantu pengurusan hal ehwal murid Bagi memastikan kebajikan (1) Memastikan persekitaran yang kondusif untuk PdP
setiap murid terpelihara   (2) Menguatkuasakan peraturan sekolah
(3) Memastikan keselamatan murid diutamakan
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (4) Memastikan kesihatan murid terjaga
(5) Mengenal pasti keperluan bantuan pelajaran kepada murid
(6) Mengenal pasti keperluan murid dalam aspek sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental dan
kerjaya murid
5. Memberi khidmat nasihat perlaksanaan bimbingan dan pementoran (1) Memberi khidmat nasihat dan membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam
secara berterusan Untuk peningkatan prestasi organisasi   penambahbaikan PdP, kokurikulum dan hal ehwal murid
(2) Mmberi khidmat nasihat dan membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] pembangunan profesionalisme berterusan
(3) Memudah cara idea/program/aktiviti yang mempunyai nilai tambah dalam pembangunan
profesionalisme berterusan
6. Membantu memberikan khidmat kepakaran kepada rakan sejawat, (1) Menyumbang khidmat konsultasi berkaitan idea/program/ aktiviti yang mempunyai nilai tambah
pemegang taruh dan pihak luar Untuk peningkatan profesion dalam pelaksanaan PdP, pengurusan kokurikulum dan hal ehwal murid, serta bidang kepakaran
keguruan   pada peringkat daerah/negeri/ kebangsaan
(2) Mencetus dan memudah cara inovasi dan pembentukan konsep idea/program/ aktiviti yang
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] mempunyai nilai tambah dalam pelaksanaan PdP dan pengurusan kokurikulum serta hal ehwal
murid
7. Melaksanakan tugas-tugas sampingan berkaitan kurikulum, (1) Melaksanakan pendaftaran dan perekodan murid berkaitan pengurusan dan pentadbiran
kokurikulum dan hal ehwal murid Untuk mencapai matlamat yang sekolah, kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid
ditentukan   (2) Membantu pelaksanaan hal-hal berkaitan pengurusan dan pentadbiran sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan hal ehwal murid
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (3) Mengetuai dan melibatkan diri dalam Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC)
(4) Mengetuai pembudayaan penyelidikan pendidikan untuk peningkatan kendiri dan organisasi
8. Memberi khidmat nasihat dalam permuafakatan strategik (jalinan dan (1) Membantu mengetuai dan memberi khidmat nasihat dalam pelaksanaan serta pembudayaan
jaringan) Ke arah kecemerlangan murid   jalinan dan jaringan
(2) Merancang cadangan jalinan dan jaringan dalam perkongsian pintar
[ KEMASKINI ] [ HAPUS ] (3) Melestarikan hubungan kerjasama dengan ibu bapa/penjaga, komuniti dan agensi luar.