科目/时间/

课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.1 1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3 1.学生观察例子及回答有关美术作品 学生达致学习目标。
制图 1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2 内涵盖的视觉艺术语言。
单元一：
妙笔生花
12:35p.m.- 主题： 1.2 1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2，1.2.2，1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将会
1:35p.m. 大自然 .2.1 程。 给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师示范过程。  
水果
  技巧: 4. 学生开始创作。  
  点彩法    
学习目标：
    学生能够： 说出创作原理及确认制作所需要用到的 教学评估：  
材料。 根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/材料 图画纸、铅笔或凝胶笔    

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制图
单元一：
妙笔生花
12:35p.m.- 主题： 2.学生继续完成创作美术品。 学生为达致目标，教师将会
1:35p.m. 大自然 给予有关的辅导。

5 题目： 1.3 1.3.1，1.3.2，1.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

水果
  技巧: 1.4 1.4.1， 1.4.2，1.4.3  
  点彩法    
学习目标：
    学生能够： 应用铅笔或凝胶笔以绘画，并着重视觉 教学评估：  
艺术语言知识，过程与技巧创作美术作 根据 4 项内容标准进行教学活动
品。
      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/材料 图画纸、铅笔或凝胶笔    

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
 美术教育 领域： 1.1 1.1.1， 1.1.1.1， 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
制图 1.1.1.2，1.1.1.3，1.1.1.4 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元二： 1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2
欢聚营火会
12:35p.m.- 主题： 1.2 1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将会
1:35p.m. 大自然 1.2.2，1.2.2.1 程。 给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
黄昏景色

  技巧: 4. 学生开始创作。  
  水彩上色    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 水彩笔、调色盘、画纸、水彩    
材料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制图
单元二：
欢聚营火会
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将会
1:35p.m. 大自然 给予有关的辅导。

5 题目： 1.3 1.3.1，1.3.2，1.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

黄昏景色
技巧: 1.4 1.4.1， 1.4.2，1.4.3  
  水彩上色    
学习目标：
    学生能够： 应用水彩笔、调色盘、画纸和水彩创作 教学评估：  
美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 水彩笔、调色盘、画纸、水彩    
材料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.1 1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3 1.学生观察例子及回答有关美术作品 学生达致学习目标。
制图 1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2 内涵盖的视觉艺术语言。
单元三：
蒙太奇创作
12:35p.m.- 主题： 1.2 1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将会
1:35p.m. 人造物品 1.2.2，1.2.2.1 程。 给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师示范过程。  
蒙太奇剪辑图
  技巧： 4.学生开始创作。  
  蒙太奇    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、画纸、水彩笔、胶水、报刊杂志    
材料 的图片

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制图
单元三：
蒙太奇创作
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将会
1:35p.m. 人造物品 给予有关的辅导。

5 题目： 1.3 1.3.1，1.3.2，1.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

蒙太奇剪辑图
  技巧： 1.4 1.4.1， 1.4.2，， 1.4.3  
  蒙太奇    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动。

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、画纸、水彩笔、胶水、报刊杂志    
材料 的图片

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.1 1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
制图 1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元四：
谁发明印刷术？
12:35p.m.- 主题： 1.2 1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 1.2.2，1.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
花园里
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  印刷    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 水彩笔、调色盘、剪刀、海绵、绳子、    
材料 瓦楞纸、纸板、花生、叶子、画纸、水
彩、胶水

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制图
单元四：
谁发明印刷术？
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 会给予有关的辅导。

5 题目： 1.3 1.3.1，1.3.2，1.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

花园里
  技巧： 1.4 1.4.1， 1.4.2， 1.4.3  
  印刷    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动。

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 水彩笔、调色盘、剪刀、海绵、绳子、    
材料 瓦楞纸、纸板、花生、叶子、画纸、水
彩、胶水

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.1 1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
制图 1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元五：
为墙壁增添风采
12:35p.m.- 主题： 1.2 1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 1.2.2，1.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
年年有余
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  孔印画/孔板画 学习目标：    
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、纸卡、调色盘、水彩笔、画纸、    
材料 水彩

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制图
单元五：
为墙壁增添风采
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 会给予有关的辅导。

5 题目： 1.3 1.3.1，1.3.2，1.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

年年有余
  技巧： 1.4 1.4.1， 1.4.2， 1.4.3  
  孔印画/孔板画    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、纸卡、调色盘、水彩笔、画纸、    
材料 水彩

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.1 1.1.1， 1.1.1.1， 1.1.1.2，1.1.1.3 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
制图 1.1.2，1.1.2.1，1.1.2.2，1.1.2.3 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元六：
宣传海报
12:35p.m.- 主题： 1.2 1.2.1，1.2.1.1，1.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 健康生活 1.2.2，1.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
海报
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  海报/招贴    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、水彩    
材料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制图
单元六：
宣传海报
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 健康生活 会给予有关的辅导。

5 题目： 1.3 1.3.1，1.3.2，1.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

海报
  技巧： 1.4 1.4.1， 1.4.2， 1.4.3  
  海报/招贴    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、水彩    
材料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 2.1 2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
制造作品与图案 2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2，2.1.2.3 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
设计
单元七：
儿童画室
12:35p.m.- 主题： 2.2 2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然和人造物 2.2.2，2.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。
品
5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
植物和花瓶
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  干画法    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 尺、水彩笔、调色盘、剪刀、画纸、水    
材料 彩
科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制造作品与图案
设计
单元七：
儿童画室
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然和人造物 会给予有关的辅导。
品
5 题目： 2.3 2.3.1，2.3.2，2.3.3，2.3.4 3.学生展示所创作的作品。  
植物和花瓶
  技巧： 2.4 2.4.1， 2.4.2， 2.4.3  
  干画法    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 尺、水彩笔、调色盘、剪刀、画纸、水    
材料 彩

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 2.1 2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2，2.1.1.3 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
制造作品与图案 2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
设计
单元八：
拼贴装饰
12:35p.m.- 主题： 2.2 2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 2.2.2，2.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
花卉图案
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  拼贴    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、马尼拉卡、画纸、彩纸、胶水    
材料
科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
制造作品与图案
设计
单元八：
拼贴装饰
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 会给予有关的辅导。

5 题目： 2.3 2.3.1，2.3.2，2.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

花卉图案
  技巧： 2.4 2.4.1， 2.4.2， 2.4.3  
  拼贴    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动
      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、马尼拉卡、画纸、彩纸、胶水    
材料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：制造作品 2.1 2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
与图案设计 2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元九：
球衣的风波
12:35p.m.- 主题： 2.2 2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 2.2.2，2.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
蜻蜓
  技巧：正负图形 4. 学生开始创作。  
  孔板印刷    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 马尼拉卡、 水彩笔、调色盘、剪刀、画    
材料 纸、水彩

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：制造作品 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
与图案设计 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
 单元九：
球衣的风波
12:35p.m.- 主题： 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 大自然 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 2.3 2.3.1，2.3.2，2.3.3 3. 学生观察老师的示范。  

蜻蜓
  技巧：正负图形 2.4 2.4.1， 2.4.2， 2.4.3 4. 学生开始创作。  
  孔板印刷    
学习目标：
    学生能够： 应用各种媒介，过程与技巧创作美术作 教学评估：  
品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 马尼拉卡、 水彩笔、调色盘、剪刀、画    
材料 纸、水彩

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：制造作品 2.1 2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2，2.1.1.3 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
与图案设计 2.1.2, 2.1.2.1，2.1.2.2 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元十：
月亮姑娘笑了

12:35p.m.- 主题： 2.2 2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将

1:35p.m. 人造物品 2.2.2，2.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
新年贺卡
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  吹画法    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 吸管、剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、    
材料 水彩、胶水、红色记号笔

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：制造作品 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
与图案设计
单元十：
月亮姑娘笑了
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 2.3 2.3.1，2.3.2，2.3.3，2.3.4 3.学生展示所创作的作品。  

新年贺卡
  技巧： 2.4 2.4.1， 2.4.2，2.4.3  
  吹画法    
学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来创作美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 吸管、剪刀、水彩笔、调色盘、画纸、    
材料 水彩、胶水、红色记号笔

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：制造作品 2.1 2.1.1， 2.1.1.1， 2.1.1.2，2.1.1.3 1.学生观察老师展示的例子及回答有 学生达致学习目标。
与图案设计 2.1.2, 2.1.2.1, 2.1.2.2 关美术作品内涵盖的视觉艺术语言。
单元十一：
缤纷布艺
12:35p.m.- 主题： 2.2 2.2.1，2.2.1.1，2.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 2.2.2，2.2.2.1 程。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
扎染布

  技巧： 4. 学生开始创作。  
  扎染法    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 绳子、铅笔、瓶子、小器皿、白色棉    
材料 布、染料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：制造作品 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
与图案设计
单元十一：
缤纷布艺
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 2.3 2.3.1，2.3.2，2.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

 扎染布

  技巧： 2.4 2.4.1， 2.4.2， 2.4.3  

  扎染法    
学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来创作美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 绳子、铅笔、瓶子、小器皿、白色棉    
材料 布、染料

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：塑造模型 3.1 3.1.1， 3.1.1.1， 3.1.1.2， 3.1.1.3 1. 学生回答教师有关提问制作相片美 学生达致学习目标。
与制作物品 3.1.2, 3.1.2.1，3.1.2.2 术视觉语言。
单元十二：
动手做塑像
12:35p.m.- 主题： 3.2 3.2.1，3.2.1.1，3.2.1.2， 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 3.2.2.，3.2.2.1 程及技术。 会给予有关的辅导。

5 题目： 3. 学生观察老师的示范。  
相片夹
  技巧： 4. 学生开始创作。  
  塑像制作法    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 水彩笔、调色盘、量杯、瓶盖、乐高积    
材料 木、粘土、石膏粉、水彩、回形针、胶
水

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：塑造模型 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
与制作物品
单元十二：
动手做塑像
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 3.3 3.3.1，3.3.2，3.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

相片夹
  技巧： 3.4 3.4.1， 3.4.2， 3.4.3  
  塑像制作法 学习目标：    
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来创作相片夹美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 水彩笔、调色盘、量杯、瓶盖、乐高积    
材料 木、粘土、石膏粉、水彩、回形针、胶
水
科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：塑造模型 3.1 3.1.1， 3.1.1.1， 3.1.1.2，3.1.1.3 1. 学生回答教师有关提问的制作狮子 学生达致学习目标。
与制作物品 3.1.2, 3.1.2.1，3.1.2.2 筷子置放筒美术视觉语言。
单元十三：
拼凑的乐趣
12:35p.m.- 主题： 3.2 3.2.1，3.2.1.1，3.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 3.2.2，3.2.2.1 程及技术。 会给予有关的辅导。

5 题目：  
狮子筷子置放筒

  技巧：  
  拼凑法    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤    
材料 匙、塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌
棒、彩纸

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：塑造模型 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
与制作物品
单元十三：
拼凑的乐趣
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 3.3 3.3.1，3.3.2，3.3.3 3. 学生展示所创作的作品。  

狮子筷子置放筒

  技巧： 3.4 3.4.1， 3.4.2  

  拼凑法    
学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来创作狮子筷子置放筒美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤    
材料 匙、塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌
棒、彩纸
科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：塑造模型 3.1 3.1.1， 3.1.1.1， 3.1.1.2 1. 学生回答教师有关提问的制作校车 学生达致学习目标。
与制作物品 3.1.2, 3.1.2.1，3.1.2.2 夹纸器美术视觉语言
单元十四：
固定雕塑艺术
12:35p.m.- 主题： 3.2 3.2.1，3.2.1.1，3.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 3.2.2，3.2.2.1 程及技术。 会给予有关的辅导。

5 题目：  
校车夹纸器
  技巧：  
  固定塑造法    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤    
材料 匙、塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌
棒、彩纸

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：塑造模型 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
与制作物品
单元十四：
固定雕塑艺术
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 3.3 3.3.1，3.3.2，3.3.3 3.学生展示所创作的作品。  

校车夹纸器
  技巧： 3.4 3.4.1， 3.4.2  
  固定塑造法    
学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来制作校车夹纸器美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、胶水、塑料罐、吸管、塑料汤    
材料 匙、塑料眼珠、钮扣、毛线、冰激凌
棒、彩纸

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 4.1 4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2 1.学生回答教师有关提问的制作花扇 学生达致学习目标。
认识传统手工 4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2 子美术视觉语言。
艺品
单元十五：
刺绣品的魅力
12:35p.m.- 主题： 4.2 4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2， 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 4.2.2，4.2.2.1 程及技术。 会给予有关的辅导。

5 题目：  
花扇子
  技巧：  
  金线刺绣    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 绣花环、剪刀、针、绒布、金线、硬卡    
材料 纸、双面胶纸、皱褶彩纸、亮片

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
认识传统手工
艺品
单元十五：
刺绣品的魅力
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 4.3 4.3.1，4.3.2，4.3.3 3. 学生展示所创作的作品。  

花扇子
  技巧： 4.4 4.4.1， 4.4.2， 4.4.3  
  金线刺绣    
学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来创作美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 绣花环、剪刀、针、绒布、金线、硬卡    
材料 纸、双面胶纸、皱褶彩纸、亮片

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 4.1 4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2 1. 学生回答教师有关提问的制作品美 学生达致学习目标。
认识传统手工 4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2 术视觉语言
艺品
单元十六：
巧制纺织品
12:35p.m.- 主题： 4.2 4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 4.2.2, 4.2.2.1 程及技术。 会给予有关的辅导。

5 题目：  
纺织品
  技巧：  
  纺织    
学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、纸箱、竹枝、钩针、梳子、毛    
材料 线、胶水

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域： 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
认识传统手工
艺品
单元十六：
巧制纺织品
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 4.3 4.3.1，4.3.2，4.3.3 3. 学生展示所创作的作品。  

纺织品
  技巧： 4.4 4.4.1， 4.4.2， 4.4.3  
  纺织    
学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来制作纺织品美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、纸箱、竹枝、钩针、梳子、毛    
材料 线、胶水
科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：认识传统 4.1 4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2，4.1.1.3 1. 学生回答教师有关提问的制作品美 学生达致学习目标。
手工艺品 4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2 术视觉语言
单元十七：
自我保护
12:35p.m.- 主题： 4.2 4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 4.2.2, 4.2.2.1 程及技术。 会给予有关的辅导。

5 题目：  
马来短剑
  技巧：  
  模型制作（仿    
造） 学习目标：
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、水彩笔、调色盘、硬卡纸、胶    
材料 水、彩纸、麻绳、水彩、记号笔

科目/时间/
课题/单元 目标 内容 活动 反思
年级
美术教育 领域：认识传统 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。
手工艺品
单元十七：
自我保护
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将
1:35p.m. 人造物品 会给予有关的辅导。

5 题目： 4.3 4.3.1，4.3.2，4.3.3 3. 学生展示所创作的作品。  

马来短剑
  技巧： 4.4 4.4.1， 4.4.2， 4.4.3  
  模型制作（仿    
造） 学习目标：
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能 教学评估：  
来制作马来短剑美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、水彩笔、调色盘、硬卡纸、胶    
材料 水、彩纸、麻绳、水彩、记号笔

科目/时间/年
课题/单元 目标 内容 活动 反思
级
 美术教育 领域：认识传统手 4.1 4.1.1， 4.1.1.1， 4.1.1.2，4.1.1.3 1. 学生回答教师有关提问的制作品美术视 学生达致学习目标。
工艺品 4.1.2, 4.1.2.1, 4.1.2.2 觉语言
单元十八：
各族绽放异彩
12:35p.m.- 主题： 4.2 4.2.1，4.2.1.1，4.2.1.2 2.学生确认需要的材料及认知制作过程及技 学生为达致目标，教师将会给
1:35p.m. 人造物品 4.2.2, 4.2.2.1 术。 予有关的辅导。

5 题目：  
伊班男生头饰

  技巧：  
制作装饰品
  学习目标：    
    学生能够： 说出所应用的媒介、制作过程及技术。 教学评估：  
根据 2 项内容标准进行教学活动

         
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、钉书机、西卡纸（sugar paper）、马    
材料 尼拉卡、双面胶纸、硬卡纸、彩纸、亮片带、
毛绒线、胶水

科目/时间/年
课题/单元 目标 内容 活动 反思
级

美术教育 领域：认识传统手 1.学生复习上堂课的内容。 学生达致学习目标。

工艺品
单元十八：
各族绽放异彩
12:35p.m.- 主题： 2.学生进行创作美术品。 学生为达致目标，教师将会给
1:35p.m. 人造物品 予有关的辅导。

5 题目： 4.3 4.3.1，4.3.2，4.3.3 3. 学生展示所创作的作品。  

伊班男生头饰

  技巧： 4.4 4.4.1， 4.4.2， 4.4.3  

制作装饰品
  学习目标：    
    学生能够： 应用各种美术语言的知识及技术的技能来制作 教学评估：  
伊班男生头饰美术作品。 根据 4 项内容标准进行教学活动

      鉴赏作品。    
    EMK EK1-EK3，EK5    
道德价值：用心
    工具/ 剪刀、钉书机、西卡纸（sugar paper）、马    
材料 尼拉卡、双面胶纸、硬卡纸、彩纸、亮片带、
毛绒线、胶水