Vizat Responsabil Vizat

Comisie Metodică, Director,

UNITATEA ȘCOLARĂ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NICOLAE IORGA

PROFESOR: DĂNILĂ NICOLETA
III B, 2 ore/săpt. An școlar 2015-2016
Manual: Limba engleză, Ed. Booklet

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Realizată conform Programei școlare pentru clasa a III-a, Aprobată prin ordinul ministrului
educației naționale nr. 5003 / 02.12.2014

Unitatea Tema Ore Săpt.

RECAPITULARE CLASA a II-a 2 I
1. A NEW FRIEND Introducing a friend 2 II
Telling the time
2. THE GOLDEN BOOK School objects 4 III
A / AN IV
The English alphabet
Locating objects
3. THE CHINESE DRAGON Describing people 4 V
Introducing family members VI
China and its landmarks
Possessive adjectives
4. THE TREE HOUSE Rooms of a house 4 VII
Objects in a house VIII
There is / There are
Locating objects
5. CHEWBOOK IS IN Have got / Has got 4 IX
LONDON Clothes and colours X
Places in town
England and its landmarks
6. WELCOME TO ITALY! At the restaurant 4 XI
Italy and its landmarks XII
Some / any
Buying things in a shop
7. THE CHRISTMAS BOOK The verb CAN (affirmative, negative, 4 XIII
interrogative) XIV
Christmas activities
Christmas cards
REVISION 2 XV
8. WE ARE SURFING IN The seasons of the year 4 XVI
HAWAII Hawaii and its landmarks XVII
Present continuous (affirmative,
negative, interrogative)
REVISION 1st Semester Present Continuous 2 I
9. THE FLYING BOOK The plural of nouns 6 II
Talking about farm animals III
Numbers 11-20 IV
Romania and its landmarks

1
10. THE MYSTERY AGENCY Jobs and daily activities 6 V
Describing daily routines VI
Telling the time VII
Present simple (affirmative, negative,
interrogative)
11. AT THE CARNIVAL Present simple – revision 6 VIII
Talking about the weather IX
Months of the year X
Days of the week, moments of the day
Like / love + ING Verb
12. WIZBOOK PAINTS IN Leisure activities and hobbies 4 XI
PARIS Present simple and continuous in XII
contrast
Object pronouns
France and its landmarks
13. AT THE DOCTOR'S Talking about illnesses 4 XIII
Parts of the body XIV
Talking about wild animals
Question words
14. WE ARE ALL FRIENDS Preparing a party / celebration 4 XV
Describing people XVI
Locating familiar objects and buildings
Round the world
FINAL REVISION 4 XVII
XVIII

2
 Vizat Responsabil Vizat
Comisie Metodică, Director,

UNITATEA ȘCOLARĂ: ȘCOALA GIMNAZIALĂ NICOLAE IORGA

PROFESOR: DĂNILĂ NICOLETA
III B, 2 ore/săpt. An școlar 2015-2016
Manual: Limba engleză, Ed. Booklet

PLANIFICAREA UNITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE

Realizată conform Programei școlare pentru clasa a III-a, Aprobată prin ordinul ministrului educației naționale nr. 5003 / 02.12.2014

Săpt. Unitatea Tema Conţinuturi Ore C.S. Activităţi de învăţare

I RECAPITULARE CLASA a II-a Conținuturi prevăzute în 2 - revizuirea conținuturilor parcurse în anul școlar anterior.
programa pentru clasa a II-a
II 1. A NEW Introducing a friend Vocabulary: colours, numbers 1- 2 1.2. - indicarea câtorva trăsături ale unui prieten, colegului de
FRIEND Telling the time 12, clothing items 2.1. bancă;
Grammar: have got / has got 2.3. -întrebări și răspunsuri referitoare la oră pe baza unui
3.1. desen/ ceas de jucărie;
- joc: pantomimă.
III 2. THE School objects Vocabulary: school objects 4 1.1. - jocuri de pronunṭie pentru sunetele specifice limbii
IV GOLDEN A / AN Grammar: prepositions of place 2.1. engleze;
BOOK The English alphabet (on, under, in, next to), a / an 2.2. - exerciṭii de ordonare alfabetică a cuvintelor;
Locating objects 3.2. - concurs de recitare de poezie/intonare de cȃntec;
4.2. - participarea la jocuri de comunicare prin repetarea de
mesaje scurte.
V 3. THE Describing people Vocabulary: physical 4 1.3. - desenarea/lipirea unei fotografii ȋn spaṭiul indicat;
VI CHINESE Introducing family appearance, extended family 2.1. - descrierea membrilor familiei;
DRAGON members members (uncle, aunt, cousin), 2.3. - exerciṭii de identificare a elementelor lexicale cerute ȋntr-
China and its countries and landmarks (China) 3.1 un rebus/cuvinte ȋncrucișate;
landmarks Grammar: possessive adjectives, 3.3. - participarea la jocuri de comunicare prin repetarea de
Possessive adjectives have got / has got mesaje scurte.
VII 4. THE TREE Rooms of a house Vocabulary: rooms, furniture, 4 1.2. - descrierea casei (ȋncăperi, obiecte);

3
VIII HOUSE Objects in a house objects in the house, location of 2.2. - clasificarea obiectelor de mobilier ȋn funcṭie de ȋncăpere;
There is/There are objects 3.2. - indicarea poziţiei unui obiect și desenarea lui ȋn poziṭia
Locating objects Grammar: prepositions of place 3.3. indicată;
(in front of, behind), there is / - exerciṭii de identificare a imaginilor.
there are
IX 5. CHEWBOOKHave got / Has got Vocabulary: buildings, countries 4 1.1. - răspuns la întrebarea „Despre ce e vorba în ...?”
X IS IN LONDON Clothes and colours and landmarks (England), 1.3. - exerciṭii de identificare a imaginilor;
Places in town colours, clothes 2.2. - exerciṭii de descriere de obiecte (articole vestimentare);
England and its Grammar: prepositions of place 3.1. - participarea la comunicare prin realizarea de mesaje
landmarks (between, in front of, next to, 4.1. scurte;
behind), have got / has got - jocuri pentru asocierea unor simboluri iconice cu forma
verbală corespunzătoare (de exemplu, indicatoare uzuale pe
stradă - Parcare interzisă, metrou, spital).
XI 6. WELCOME At the restaurant Vocabulary: food, countries and 4 1.2. - exerciṭii de răspuns la ȋntrebări simple;
XII TO ITALY! Italy and its landmarks (Italy) 2.1. - joc de rol la magazin: clientul plătind prețul corect în
landmarks Grammar: some / any, there is / 2.2. funcție de mesajul audiat;
Some / any there are, a / an 3.3. - amenajarea unui colț al cumpărăturilor în clasă unde sunt
Buying things in a aduse jucării și alte produse de către elevi, confecționarea
shop de bani de hârtie – inițierea de simulări client-vânzător în
acest context.
XIII 7. THE The verb CAN Vocabulary: seasons, winter 4 1.3. - participarea la serbări ale clasei/școlii cu poezii și cȃntece
XIV CHRISTMAS (affirmative, negative, activities, toys, the North Pole 2.2. ȋn limba engleză;
BOOK interrogative) Grammar: can / cannot (ability) 3.2. - asocierea unui mesaj (Merry Christmas!) cu imaginea
Christmas activities 4.1. unei cărṭi poștale sau a unui afiș;
Christmas cards - discuții în cadrul unor proiecte în perechi sau în grupuri
mici (pentru realizarea unei decorațiuni de Crăciun, pentru
confecționarea recuzitei în vederea unui un joc de rol – de
exemplu, colțul cumpărăturilor).
XV REVISION Toate cele de mai sus. 2
XVI 8. WE ARE The seasons of the Vocabulary: summer activities, 4 1.3. - realizarea unui colaj/ desen al unui personaj de desen
XVII SURFING IN year countries and landmarks (Hawaii) 2.3. animat și verbalizarea portretului respectiv;
HAWAII Hawaii and its Grammar: Present continuous 3.3. - vizionarea de clipuri adecvate din punct de vedere tematic
landmarks (affirmative, interrogative, și lingvistic;
Present continuous negative, short answers) - exerciṭii de compunere de propoziṭii după model;
- completare de text lacunar și/sau răspunsuri la întrebări
referitoare la informația dintr-un text de sms/ email cu
privire la situații;

4
 - exerciții de descriere de imagini, flashcards etc.
I REVISION 1st Present Continuous 2 - exerciṭii recapitulative;
Semester - participarea la jocuri didactice.
II 9. THE The plural of nouns Vocabulary: farm animals, 6 1.2. - furnizare de informaṭii personale (numărul de telefon);
III FLYING Talking about farm numbers 11-20, countries and 2.1. - jocuri aritmetice simple;
IV BOOK animals landmarks (Romania) 3.1. - citirea unui text scurt și extragerea informaṭiilor solicitate
Numbers 11-20 Grammar: the plural of nouns 3.2. (itemi cu alegere multiplă);
Romania and its (regular, irregular), Present - exerciṭii de potrivire a imaginilor cu cuvintele date;
landmarks continuous, adjectives (cold, - board game (page 21).
dark)
V 10. THE Jobs and daily Vocabulary: jobs, daily activities 6 1.1. - răspuns la întrebarea „Despre ce e vorba în ...?”;
VI MYSTERY activities Grammar: Present simple 1.2. - alegerea variantei corecte în exerciții de tip adevărat/ fals;
VII AGENCY Describing daily (affirmative, interrogative, 2.2. - dialoguri simple pentru a rezolva o problemă;
routines negative, short answers) 3.2. - exprimarea preferinṭelor unui coleg;
Telling the time - alegerea unei imagini potrivite dintr-un set pentru a ilustra
Present simple semnificația textului.
VIII 11. AT THE Present simple – Vocabulary: weather words, 6 1.1. - dialoguri în care participanții exprimă ce le place și ce nu;
IX CARNIVAL revision months of the year, days of the 2.2. - realizarea unui colaj/ desen al unui personaj de desen
X Talking about the week, moments of the day 3.1. animat și verbalizarea portretului respectiv;
weather Grammar: like / don't like / love 4.2. - alegerea variantei corecte în exerciții de tip adevărat/ fals;
Months of the year + ING Verb - elaborarea unui fluturaș pentru comunicarea rezultatelor
Days of the week, unui proiect;
moments of the day - vizionarea de clipuri adecvate din punct de vedere tematic
Like / love + ING și lingvistic.
Verb
XI 12. WIZBOOK Leisure activities and Vocabulary: leisure activities, 4 1.1. - răspuns la întrebarea „Despre ce e vorba în ...?”;
XII PAINTS IN hobbies hobbies 1.3. - vizionarea de clipuri adecvate din punct de vedere tematic
PARIS Present simple and Grammar: can, Present simple, 2.2. și lingvistic;
continuous in contrast Present continuous, object 3.2. - citirea unui text scurt și extragerea informaṭiilor solicitate
Object pronouns pronouns 3.3. (itemi cu alegere multiplă);
France and its - discuții în cadrul unor proiecte în perechi sau în grupuri
landmarks mici.
XIII 13. AT THE Talking about illnesses Vocabulary: illnesses (headache, 4 1.1. - indicarea poziṭiei părṭilor corpului ȋn urma ascultării unui
XIV DOCTOR'S Parts of the body toothache, stomach ache, cold), 1.2. mesaj prin mișcarea palmelor;
Talking about wild parts of the body, wild animals, 2.3. - răspuns la întrebarea „Despre ce e vorba în ...?”;
animals shapes 3.2. - selectarea variantei corecte dintr-un set prezentat
Question words Grammar: wh- words, have got / (imagine semnificativă și imagini plauzibile/distractori);

5
 has got - participarea la jocuri de rol la doctor.
XV 14. WE ARE Preparing a party / Vocabulary: party items, 4 1.2. - citirea unui text scurt și extragerea informaṭiilor solicitate
XVI ALL celebration locations, clothes 2.1. (itemi cu alegere multiplă);
FRIENDS Describing people Grammar: possessive adjectives, 3.3. - exerciṭii de potrivire a imaginilor cu cuvintele date;
Locating familiar Whose / Noun's 4.1. - alegerea unui jeton cu numărul corespunzător dintr-o serie
objects and buildings care coincide cu mesajul audiat;
Round the world - board game (page 61).
XVII FINAL Toate cele de mai sus. 4 - participarea la serbări ale clasei/școlii cu poezii și cȃntece
XVIII REVISION ȋn limba engleză;
- exerciṭii de colorare și identificare a elementelor de
vocabular specifice;
- realizarea uni proiect al clasei (ex. felicitare colectivă).

COMPETENȚE GENERALE
1. Receptarea de mesaje orale simple
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
3. Receptarea de mesaje scrise simple
4. Redactarea de mesaje simple în situaţii de comunicare uzuală

COMPETENȚE SPECIFICE
1. Receptarea de mesaje orale simple
1.1. Identificarea semnificației globale a unui mesaj oral clar articulat în contexte familiare
1.2. Identificarea orei și a cantității exprimate numeric (prețuri, numere) în cadrul unui mesaj audiat articulat clar și rar
1.3. Manifestarea disponibilității pentru receptarea de mesaje orale simple adecvate vârstei
2. Exprimarea orală în situații de comunicare uzuală
2.1. Cererea și oferirea de informații referitoare la numere, la prețuri, la exprimarea orei
2.2. Participarea la interacțiuni în contexte de necesitate imediată/ pe teme familiare
2.3. Descrierea simplă a unei persoane/ unui personaj
3. Receptarea de mesaje scrise simple
3.1. Recunoașterea semnificației unor fraze uzuale tipice pentru viața cotidiană
3.2. Identificarea semnificației globale a unui text simplu pe teme familiare
3.3. Descifrarea unor mesaje simple familiare primite de la prieteni, colegi, profesor
4. Redactarea de mesaje simple în situații de comunicare uzuală
4.1. Scrierea unei felicitări de ziua cuiva sau pentru o sărbătoare
4.2. Redactarea unui mesaj simplu către un coleg