JD 41-54

Dikemas kini 08/08/2019
DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK
MAKLUMAT UMUM
GELARAN JAWATAN GURU AKADEMIK KETUA PERKHIDMATAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA
RINGKASAN GELARAN JAWATAN GA KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN
GRED JAWATAN DG41/DG44/DG48/DG52/DG54 BIDANG PENDIDIKAN
GRED JD DG41 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)
HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA)
HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA)
SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI)
TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN
Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu secara holistik.
DG41 DG44 DG48 DG52 DG54
AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
Melaksanakan PdP me Menyediakan rancanga Melaksanakan PdP me Menyediakan rancanga Melaksanakan dan me Menyediakan rancanga Melaksanakan dan me Menyediakan rancanga Menambah nilai PdP m Menyediakan rancanga
nggunakan kaedah n PdP tahunan dan nggunakan kaedah n PdP tahunan dan nambah nilai PdP n PdP tahunan dan nambah nilai PdP n PdP tahunan dan elalui kaedah peda n PdP tahunan dan
pedagogi yang ber harian pedagogi yang ber harian melalui kaedah ped harian melalui kaedah ped harian gogi yang bersesua harian
sesuaian bagi mem Menyediakan sumber p sesuaian bagi mem Menyediakan sumber p agogi yang bersesu Menyediakan dan mem agogi yang bersesu Menyediakan dan mem ian bagi memastika Menyediakan dan mem
astikan objektif pe endidikan secara kr astikan objektif pe endidikan secara kr aian bagi memastik bangunkan sumber aian bagi memastik bangunkan sumber n objektif pembelaj bangunkan sumber
mbelajaran tercapa eatif mbelajaran tercapa eatif an objektif pembela pendidikan secara an objektif pembela pendidikan secara aran tercapai pendidikan secara
i Melaksanakan PdP ya i Melaksanakan PdP ya jaran tercapai kreatif dan inovatif jaran tercapai kreatif dan inovatif kreatif dan inovatif
ng bersesuaian ber ng bersesuaian ber Melaksanakan PdP ber Melaksanakan PdP ber Melaksanakan PdP ber
dasarkan Rancang dasarkan Rancang dasarkan Rancang dasarkan Rancang dasarkan Rancang
an Pengajaran Hari an Pengajaran Hari an Pengajaran Hari an Pengajaran Hari an Pengajaran Hari
an (RPH) an (RPH) an (RPH) an (RPH) an (RPH)
Membimbing murid ba Membimbing murid ba Membimbing murid ba Membimbing murid ba Membimbing murid ba
gi peningkatan pres gi peningkatan pres gi peningkatan pres gi peningkatan pres gi peningkatan pres
tasi tasi tasi tasi tasi
Membuat refleksi dan p Membuat refleksi dan p Membuat refleksi dan p Membuat refleksi dan p Membuat refleksi dan p
enambahbaikan enambahbaikan enambahbaikan enambahbaikan enambahbaikan
Melaksanakan penilaia Merancang penilaian d Melaksanakan penilaia Merancang penilaian d Melaksanakan penilaia Merancang penilaian d Melaksanakan penilaia Merancang penilaian d Melaksanakan penilaia Merancang penilaian d
n dan pentaksiran k an pentaksiran mur n dan pentaksiran k an pentaksiran mur n dan pentaksiran k an pentaksiran mur n dan pentaksiran k an pentaksiran mur n dan pentaksiran k an pentaksiran mur
e atas perkembang id/progam/ aktiviti e atas perkembang id/progam/ aktiviti e atas perkembang id/progam/ aktiviti e atas perkembang id/progam/ aktiviti e atas perkembang id/progam/ aktiviti

MS 1/7
an dan pencapaian Mengukur dan menilai an dan pencapaian Mengukur dan menilai an dan pencapaian Mengukur dan menilai an dan pencapaian Mengukur dan menilai an dan pencapaian Mengukur dan menilai
murid/program/ akti perkembangan dan murid/program/ akti perkembangan dan murid/program/ akti perkembangan dan murid/program/ akti perkembangan dan murid/program/ akti perkembangan dan
viti bagi mencapai pencapaian murid/ viti bagi mencapai pencapaian murid/ viti bagi mencapai pencapaian murid/ viti bagi mencapai pencapaian murid/ viti bagi mencapai pencapaian murid/
objektif yang diranc program/ aktiviti objektif yang diranc program/ aktiviti objektif yang diranc program/ aktiviti objektif yang diranc program/ aktiviti objektif yang diranc program/ aktiviti
ang Merekod dan mengana ang Merekod dan mengana ang Merekod dan mengana ang Merekod dan mengana ang Merekod dan mengana
lisis tahap perkemb lisis tahap perkemb lisis tahap perkemb lisis tahap perkemb lisis tahap perkemb
angan dan keputus angan dan keputus angan dan keputus angan dan keputus angan dan keputus
an pencapaian an pencapaian an pencapaian an pencapaian an pencapaian
Memantau kemajuan Memantau kemajuan Memantau kemajuan Memantau kemajuan Memantau kemajuan
murid murid murid murid murid
Menyediakan pelapora Menyediakan pelapora Menyediakan pelapora Menyediakan pelapora Menyediakan pelapora
n n n n n
Membantu merangka c Merangka cadangan pr Merangka cadangan pr Merangka cadangan pr Merangka cadangan pr
adangan program/a ogram/aktiviti interv ogram/aktiviti interv ogram/aktiviti interv ogram/aktiviti interv
ktiviti intervensi ber ensi berdasarkan d ensi berdasarkan d ensi berdasarkan d ensi berdasarkan d
dasarkan data penil ata penilaian dan p ata penilaian dan p ata penilaian dan p ata penilaian dan p
aian dan pentaksira entaksiran (data-dri entaksiran (data-dri entaksiran (data-dri entaksiran (data-dri
n (data-driven deci ven decision makin ven decision makin ven decision makin ven decision makin
sion making) g) g) g) g)
Membantu merangka s Merangka strategi/idea Merangka strategi/idea Merangka strategi/idea Merangka strategi/idea
trategi/idea baharu baharu dalam pela baharu dalam pela baharu dalam pela baharu dalam pela
dalam pelaksanaan ksanaan penilaian ksanaan penilaian ksanaan penilaian ksanaan penilaian
penilaian dan penta dan pentaksiran m dan pentaksiran m dan pentaksiran m dan pentaksiran m
ksiran murid/proga urid/progam/ aktiviti urid/progam/ aktiviti urid/progam/ aktiviti urid/progam/ aktiviti
m/ aktiviti
Melaksanakan penguru Merancang pelaksanaa Melaksanakan dan me Merancang pelaksanaa Melaksanakan dan me Merancang pelaksanaa Melaksanakan dan me Merancang pelaksanaa Memantau dan menam Merancang pelaksanaa
san kokurikulum ba n aktiviti kelab/pers nambah nilai pengu n aktiviti kelab/pers nambah nilai pengu n aktiviti kelab/pers nambah nilai pengu n aktiviti kelab/pers bah nilai pengurusa n aktiviti kelab/pers
gi mengoptimumka atuan, badan berun rusan kokurikulum atuan, badan berun rusan kokurikulum atuan, badan berun rusan kokurikulum atuan, badan berun n kokurikulum bagi atuan, badan berun
n bakat dan potensi iform dan sukan/pe bagi mengoptimum iform dan sukan/pe bagi mengoptimum iform dan sukan/pe bagi mengoptimum iform dan sukan/pe mengoptimumkan iform dan sukan/pe
murid rmainan kan bakat dan pote rmainan kan bakat dan pote rmainan kan bakat dan pote rmainan bakat dan potensi rmainan
Memantau kemajuan nsi murid Memantau kemajuan nsi murid Memantau kemajuan nsi murid Memantau kemajuan murid Memantau kemajuan
Merekod dan mengana Merekod dan mengana Merekod dan mengana Merekod dan mengana Merekod dan mengana
lisis kemajuan muri lisis kemajuan muri lisis kemajuan muri lisis kemajuan muri lisis kemajuan muri
d d d d d
Membimbing dan melat Membimbing dan melat Membimbing dan melat Membimbing dan melat Membimbing dan melat
ih murid bagi penin ih murid bagi penin ih murid bagi penin ih murid bagi penin ih murid bagi penin
gkatan potensi gkatan potensi gkatan potensi gkatan potensi gkatan potensi
Membantu memantau Memantau dan menilai Memantau dan menilai Memantau dan menilai
dan menilai keberk keberkesanan prog keberkesanan prog keberkesanan prog
esanan program/ak ram/aktiviti kokurik ram/aktiviti kokurik ram/aktiviti kokurik
tiviti kokurikulum ulum ulum ulum
Membantu membuat p Membuat penambahba Membuat penambahba Membuat penambahba
enambahbaikan pr ikan program/aktivit ikan program/aktivit ikan program/aktivit
ogram/aktiviti kokur i kokurikulum dari s i kokurikulum dari s i kokurikulum dari s
ikulum dari semasa emasa ke semasa emasa ke semasa emasa ke semasa
ke semasa Mereka bentuk dan me Mereka bentuk dan me
laksanakan progra laksanakan progra
m/aktiviti untuk kela m/aktiviti untuk kela
b/persatuan, badan b/persatuan, badan
beruniform dan suk beruniform dan suk
an/permainan berd an/permainan berd
asarkan kepakaran asarkan kepakaran
/ kebitaraan / kebitaraan
Membantu pengurusan Memastikan persekitar Membantu pengurusan Memastikan persekitar Membantu pengurusan Memastikan persekitar Membantu pengurusan Memastikan persekitar Membantu pengurusan Memastikan persekitar
hal ehwal murid ba an yang kondusif u hal ehwal murid ba an yang kondusif u dan perancangan h an yang kondusif u dan perancangan h an yang kondusif u dan perancangan h an yang kondusif u

MS 2/7
gi memastikan keb ntuk PdP gi memastikan keb ntuk PdP al ehwal murid bagi ntuk PdP al ehwal murid bagi ntuk PdP al ehwal murid bagi ntuk PdP
ajikan setiap murid Menguatkuasakan per ajikan setiap murid Menguatkuasakan per memastikan kebaji Menguatkuasakan per memastikan kebaji Menguatkuasakan per memastikan kebaji Menguatkuasakan per
terpelihara aturan sekolah terpelihara aturan sekolah kan setiap murid te aturan sekolah kan setiap murid te aturan sekolah kan setiap murid te aturan sekolah
Memastikan keselamat Memastikan keselamat rpelihara Memastikan keselamat rpelihara Memastikan keselamat rpelihara Memastikan keselamat
an murid diutamak an murid diutamak an murid diutamak an murid diutamak an murid diutamak
an an an an an
Memastikan kesihatan Memastikan kesihatan Memastikan kesihatan Memastikan kesihatan Memastikan kesihatan
murid terjaga murid terjaga murid terjaga murid terjaga murid terjaga
Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu
an bantuan pelajar an bantuan pelajar an bantuan pelajar an bantuan pelajar an bantuan pelajar
an kepada murid an kepada murid an kepada murid an kepada murid an kepada murid
Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu Mengenal pasti keperlu
an murid dalam as an murid dalam as an murid dalam as an murid dalam as an murid dalam as
pek sahsiah, psikos pek sahsiah, psikos pek sahsiah, psikos pek sahsiah, psikos pek sahsiah, psikos
osial, kesejahteraa osial, kesejahteraa osial, kesejahteraa osial, kesejahteraa osial, kesejahteraa
n mental dan kerjay n mental dan kerjay n mental dan kerjay n mental dan kerjay n mental dan kerjay
a murid a murid a murid a murid a murid
Membantu melaksanak Membantu membimbin Melaksanakan bimbing Membimbing guru bah Melaksanakan bimbing Membimbing guru bah Mengetuai bimbingan d Mengetuai dan membi Memberi khidmat nasih Memberi khidmat nasih
an bimbingan dan g guru baharu dan an dan pementoran aru dan rakan seja an dan pementoran aru dan rakan seja an pementoran sec mbing guru baharu at pelaksanaan bim at dan membimbin
pementoran secara rakan sejawat dala secara berterusan wat dalam penamb secara berterusan wat dalam penamb ara berterusan untu dan rakan sejawat bingan dan pement g guru baharu dan
berterusan untuk p m penambahbaika untuk peningkatan ahbaikan PdP, kok untuk peningkatan ahbaikan PdP, kok k peningkatan prest dalam penambahb oran secara berteru rakan sejawat dala
eningkatan prestasi n PdP, kokurikulum prestasi organisasi urikulum dan hal eh prestasi organisasi urikulum dan hal eh asi organisasi aikan PdP, kokurik san untuk peningka m penambahbaika
organisasi dan hal ehwal muri wal murid wal murid ulum dan hal ehwal tan prestasi organis n PdP, kokurikulum
d Membantu membimbin Membimbing guru bah murid asi dan hal ehwal muri
Membantu membimbin g guru baharu dan aru dan rakan seja Mengetuai dan membi d
g guru baharu dan rakan sejawat dala wat dalam pemban mbing guru baharu Memberi khidmat nasih
rakan sejawat dala m pembangunan pr gunan profesionalis dan rakan sejawat at dan membimbin
m pembangunan pr ofesionalisme berte me berterusan dalam pembangun g guru baharu dan
ofesionalisme berte rusan an profesionalisme rakan sejawat dala
rusan berterusan m pembangunan pr
Memudah cara idea/pr ofesionalisme berte
ogram/ aktiviti yang rusan
mempunyai nilai ta Memudah cara idea/pr
mbah dalam pemb ogram/ aktiviti yang
angunan profesion mempunyai nilai ta
alisme berterusan mbah dalam pemb
angunan profesion
alisme berterusan
Membantu memberika Membantu menyumba Membantu memberika Membantu menyumba Membantu memberika Membantu menyumba Memberikan khidmat k Menyumbang khidmat Memberikan khidmat k Menyumbang khidmat
n khidmat kepakara ng khidmat konsult n khidmat kepakara ng khidmat konsult n khidmat kepakara ng khidmat konsult epakaran kepada r konsultasi berkaita epakaran kepada r konsultasi berkaita
n kepada rakan sej asi berkaitan idea/p n kepada rakan sej asi berkaitan idea/p n kepada rakan sej asi berkaitan idea/p akan sejawat, pem n idea/program/ akt akan sejawat, pem n idea/program/ akt
awat, pemegang ta rogram/ aktiviti yan awat, pemegang ta rogram/ aktiviti yan awat, pemegang ta rogram/ aktiviti yan egang taruh dan pi iviti yang mempuny egang taruh dan pi iviti yang mempuny
ruh dan pihak luar g mempunyai nilai t ruh dan pihak luar g mempunyai nilai t ruh dan pihak luar g mempunyai nilai t hak luar untuk peni ai nilai tambah dala hak luar untuk peni ai nilai tambah dala
untuk peningkatan ambah dalam pelak untuk peningkatan ambah dalam pelak untuk peningkatan ambah dalam pelak ngkatan profesion k m pelaksanaan Pd ngkatan profesion k m pelaksanaan Pd
profesion keguruan sanaan PdP, peng profesion keguruan sanaan PdP, peng profesion keguruan sanaan PdP, peng eguruan P, pengurusan kok eguruan P, pengurusan kok
urusan kokurikulum urusan kokurikulum urusan kokurikulum urikulum dan hal eh urikulum dan hal eh
dan hal ehwal muri dan hal ehwal muri dan hal ehwal muri wal murid, serta bid wal murid, serta bid
d, serta bidang kep d, serta bidang kep d, serta bidang kep ang kepakaran pad ang kepakaran pad
akaran pada pering akaran pada pering akaran pada pering a peringkat daerah/ a peringkat daerah/
kat daerah/negeri/ kat daerah/negeri/ kat daerah/negeri/ negeri/ kebangsaa negeri/ kebangsaa
kebangsaan kebangsaan kebangsaan n n
Membantu mencetus d Membantu mencetus d Membantu mencetus d Mencetus dan memud Mencetus dan memud
an memudah cara i an memudah cara i an memudah cara i ah cara inovasi dan ah cara inovasi dan
novasi dan pemben novasi dan pemben novasi dan pemben pembentukan kons pembentukan kons
tukan konsep idea/ tukan konsep idea/ tukan konsep idea/ ep idea/program/ a ep idea/program/ a
program/ aktiviti ya program/ aktiviti ya program/ aktiviti ya ktiviti yang mempu ktiviti yang mempu

MS 3/7
ng mempunyai nilai ng mempunyai nilai ng mempunyai nilai nyai nilai tambah d nyai nilai tambah d
tambah dalam pela tambah dalam pela tambah dalam pela alam pelaksanaan alam pelaksanaan
ksanaan PdP dan p ksanaan PdP dan p ksanaan PdP dan p PdP dan pengurus PdP dan pengurus
engurusan kokuriku engurusan kokuriku engurusan kokuriku an kokurikulum sert an kokurikulum sert
lum serta hal ehwal lum serta hal ehwal lum serta hal ehwal a hal ehwal murid a hal ehwal murid
murid murid murid
Melaksanakan tugas-tu Melaksanakan pendaft Melaksanakan tugas-tu Melaksanakan pendaft Melaksanakan tugas-tu Melaksanakan pendaft Melaksanakan tugas-tu Melaksanakan pendaft Melaksanakan tugas-tu Melaksanakan pendaft
gas sampingan ber aran dan perekoda gas sampingan ber aran dan perekoda gas sampingan ber aran dan perekoda gas sampingan ber aran dan perekoda gas sampingan ber aran dan perekoda
kaitan kurikulum, k n murid berkaitan p kaitan kurikulum, k n murid berkaitan p kaitan kurikulum, k n murid berkaitan p kaitan kurikulum, k n murid berkaitan p kaitan kurikulum, k n murid berkaitan p
okurikulum dan hal engurusan dan pen okurikulum dan hal engurusan dan pen okurikulum dan hal engurusan dan pen okurikulum dan hal engurusan dan pen okurikulum dan hal engurusan dan pen
ehwal murid untuk tadbiran sekolah, k ehwal murid untuk tadbiran sekolah, k ehwal murid untuk tadbiran sekolah, k ehwal murid untuk tadbiran sekolah, k ehwal murid untuk tadbiran sekolah, k
mencapai matlamat urikulum, kokurikul mencapai matlamat urikulum, kokurikul mencapai matlamat urikulum, kokurikul mencapai matlamat urikulum, kokurikul mencapai matlamat urikulum, kokurikul
yang ditentukan um dan hal ehwal yang ditentukan um dan hal ehwal yang ditentukan um dan hal ehwal yang ditentukan um dan hal ehwal yang ditentukan um dan hal ehwal
Membantu pelaksanaa Membantu pelaksanaa Membantu pelaksanaa Membantu pelaksanaa Membantu pelaksanaa
n hal-hal berkaitan n hal-hal berkaitan n hal-hal berkaitan n hal-hal berkaitan n hal-hal berkaitan
pengurusan dan pe pengurusan dan pe pengurusan dan pe pengurusan dan pe pengurusan dan pe
ntadbiran sekolah, ntadbiran sekolah, ntadbiran sekolah, ntadbiran sekolah, ntadbiran sekolah,
kurikulum, kokuriku kurikulum, kokuriku kurikulum, kokuriku kurikulum, kokuriku kurikulum, kokuriku
lum dan hal ehwal lum dan hal ehwal lum dan hal ehwal lum dan hal ehwal lum dan hal ehwal
Melibatkan diri dalam K Melibatkan diri dalam K Merancang dan meliba Merancang dan meliba Mengetuai dan melibat
omuniti Pembelajar omuniti Pembelajar tkan diri dalam pro tkan diri dalam pro kan diri dalam prog
an Profesional (PL an Profesional (PL gram/aktiviti Komu gram/aktiviti Komu ram/aktiviti Komunit
C) C) niti Pembelajaran P niti Pembelajaran P i Pembelajaran Pro
Melibatkan diri dalam p Melibatkan diri dalam p rofesional (PLC) rofesional (PLC) fesional (PLC)
embudayaan peny embudayaan peny Membantu mengetuai Mengetuai pembudaya Mengetuai pembuday
elidikan pendidikan elidikan pendidikan pembudayaan pen an penyelidikan pe aan penyelidikan p
untuk penambahba untuk penambahba yelidikan pendidika ndidikan untuk peni endidikan untuk pe
ikan PdP ikan PdP n untuk peningkata ngkatan kendiri dan ningkatan kendiri d
n kendiri dan organ organisasi an organisasi
isasi
Menyokong permuafak Membantu pelaksanaa Membimbing pelaksan Membantu dan membi Membimbing pelaksan Membantu dan membi Membantu mengetuai Membantu mengetuai Memberi khidmat nasih Membantu mengetuai
atan strategik (jalin n dan pembudayaa aan permuafakatan mbing pelaksanaan aan permuafakatan mbing pelaksanaan permuafakatan stra dan membimbing p at dalam permuafa dan memberi khid
an dan jaringan) ke n jalinan dan jaring strategik (jalinan da serta pembudayaa strategik (jalinan da serta pembudayaa tegik (jalinan dan ja elaksanaan serta p katan strategik (jali mat nasihat dalam
arah kecemerlanga an n jaringan) ke arah n jalinan dan jaring n jaringan) ke arah n jalinan dan jaring ringan) ke arah kec embudayaan jalina nan dan jaringan) k pelaksanaan serta
n murid Membina hubungan ke kecemerlangan mu an kecemerlangan mu an emerlangan murid n dan jaringan e arah kecemerlan pembudayaan jalin
rjasama dengan ib rid Membina dan membim rid Merancang cadangan j Merancang cadangan j gan murid an dan jaringan
u bapa/penjaga bing hubungan kerj alinan dan jaringan alinan dan jaringan Merancang cadangan j
asama dengan ibu dalam perkongsian dalam perkongsian alinan dan jaringan
bapa/penjaga pintar pintar dalam perkongsian
Melestarikan hubungan Melestarikan hubungan pintar
kerjasama dengan i kerjasama dengan i Melestarikan hubungan
bu bapa/penjaga, k bu bapa/penjaga, k kerjasama dengan i
omuniti dan agensi omuniti dan agensi bu bapa/penjaga, k
luar luar omuniti dan agensi
luar

MS 4/7
DIMENSI

MS 5/7
Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: (Nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap kelas)
Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

(Nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran)
(Minimum 22 waktu seminggu)
Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:

(Nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan)
(Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan)
KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS
Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan

atau
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian)
KOMPETENSI
DG41 DG44 DG48 DG52 DG54
Pedagogi isi kandungan mata pelajaran Pedagogi isi kandungan mata pelajaran Pedagogi isi kandungan mata pelajaran Pedagogi isi kandungan mata pelajaran Pedagogi isi kandungan mata pelajaran
Penyampaian mata pelajaran yang diajar Penyampaian mata pelajaran yang diajar Penyampaian mata pelajaran yang diajar Penyampaian mata pelajaran yang diajar Penyampaian mata pelajaran yang diajar
Pengajaran dan pembelajaran (PdP) Pengajaran dan pembelajaran (PdP) Pengajaran dan pembelajaran (PdP) Pengajaran dan pembelajaran (PdP) Pengajaran dan pembelajaran (PdP)
Penilaian dan pentaksiran Penilaian dan pentaksiran Penilaian dan pentaksiran Penilaian dan pentaksiran Penilaian dan pentaksiran
Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan pelaksanaan kokurikulum Pengurusan pelaksanaan kokurikulum Pengurusan pelaksanaan kokurikulum Pengurusan pelaksanaan kokurikulum Pengurusan pelaksanaan kokurikulum
Pengurusan murid Pengurusan murid Pengurusan murid Pengurusan murid Pengurusan murid
Bimbingan dan pementoran Bimbingan dan pementoran Bimbingan dan pementoran Bimbingan dan pementoran Bimbingan dan pementoran
Penggunaan dan pengaplikasian TMK Penggunaan dan pengaplikasian TMK Penggunaan dan pengaplikasian TMK Penggunaan dan pengaplikasian TMK Penggunaan dan pengaplikasian TMK
Pelaksanaan kajian pendidikan Pelaksanaan kajian pendidikan Pelaksanaan dan pengurusan kajian pendidikan Pelaksanaan dan pengurusan kajian pendidikan Pelaksanaan dan pengurusan kajian pendidikan
Perkongisan khidmat kepakaran dalam bidang p Perkongisan khidmat kepakaran dalam bidang p Perkongisan khidmat kepakaran dalam bidang p
engkhususan engkhususan engkhususan
PENGALAMAN

MS 6/7
Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54
Time-Based Berasaska Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang enam (6) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) tahun
Tiada
n Kecemerlangan un dalam gred DG41 un dalam gred DG44 un dalam gred DG48 dalam gred DG52
Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) ta Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1) tah
hun dalam gred DG41 un dalam gred DG44 un dalam gred DG48 un dalam gred DG52
Mata pelajaran kepakaran merupakan mata pel Mata pelajaran kepakaran merupakan mata pel Mata pelajaran kepakaran merupakan mata pel Mata pelajaran kepakaran merupakan mata pel
Sekolah R ajaran utama/bidang pengkhususan yang d ajaran utama/bidang pengkhususan yang di ajaran utama/bidang pengkhususan yang di ajaran utama/bidang pengkhususan yang di
Tiada iajar ajar ajar ajar
endah
Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakar Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakar Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakar Pengalaman mengajar mata pelajaran kepakar
an selama tiga (3) tahun terakhir berturut-tu an selama tiga (3) tahun terakhir berturut-tur an selama tiga (3) tahun terakhir berturut-tur an selama tiga (3) tahun terakhir berturut-tur
rut ut ut ut
Guru Cem
erlang
Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) ta Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) tah Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1) tah
hun dalam gred DG41 un dalam gred DG44 un dalam gred DG48 un dalam gred DG52
Mata pelajaran/bidang kepakaran merupakan Mata pelajaran/bidang kepakaran merupakan Mata pelajaran/bidang kepakaran merupakan Mata pelajaran/bidang kepakaran merupakan
Sekolah M mata pelajaran/bidang utama yang diajar mata pelajaran /bidang utama yang diajar mata pelajaran /bidang utama yang diajar mata pelajaran /bidang utama yang diajar
Tiada
enengah
Pengalaman mengajar mata pelajaran/ bidang Pengalaman mengajar mata pelajaran/ bidang Pengalaman mengajar mata pelajaran/ bidang Pengalaman mengajar mata pelajaran/ bidang
kepakaran selama tiga (3) tahun terkahir be kepakaran selama tiga (3) tahun terkahir ber kepakaran selama tiga (3) tahun terkahir ber kepakaran selama tiga (3) tahun terkahir ber
rturut-turut turut-turut turut-turut turut-turut

MS 7/7

JD 41-54

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

JD 41-54

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Dikemas kini 08/08/2019

DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GA KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN

GRED JAWATAN DG41/DG44/DG48/DG52/DG54 BIDANG PENDIDIKAN

GRED JD DG41 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Dikemas kini 08/08/2019

Dikemas kini 08/08/2019

Dikemas kini 08/08/2019

Dikemas kini 08/08/2019

Dikemas kini 08/08/2019

Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:

Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Dikemas kini 08/08/2019

Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Dikemas kini 08/08/2019

You might also like