‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﲈء‬

‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﲈء‬

‫ﻛﻴﻒ ﺗﻨري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻜﻮن واﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ‬

‫ﺗﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻟﻴﺰا راﻧﺪل‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‬
‫أﻣرية ﻋﲇ ﻋﺒﺪ اﻟﺼﺎدق‬

‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ ﺧﴬ‬
‫‪Knocking on Heaven’s Door‬‬ ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬
‫‪Lisa Randall‬‬ ‫ﻟﻴﺰا راﻧﺪل‬

‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻷوﱃ ‪٢٠١٥‬م‬

‫رﻗﻢ إﻳﺪاع ‪٢٠١٤ / ٧٣٠٠‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻘﻮق ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﻠﻨﺎﴍ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫املﺸﻬﺮة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٨٨٦٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٢ / ٨ / ٢٦‬‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫إن ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﻨﺪاوي ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻏري ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ آراء املﺆﻟﻒ وأﻓﻜﺎره‬
‫وإﻧﻤﺎ ﱢ‬
‫ﻳﻌﱪ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ آراء ﻣﺆﻟﻔﻪ‬
‫‪ ٥٤‬ﻋﻤﺎرات اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬ﺣﻲ اﻟﺴﻔﺎرات‪ ،‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﴫ ‪ ،١١٤٧١‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬
‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﴫ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻓﺎﻛﺲ‪+ ٢٠٢ ٣٥٣٦٥٨٥٣ :‬‬ ‫ﺗﻠﻴﻔﻮن‪+ ٢٠٢ ٢٢٧٠٦٣٥٢ :‬‬
‫اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪hindawi@hindawi.org :‬‬
‫املﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪http://www.hindawi.org :‬‬

‫راﻧﺪل‪ ،‬ﻟﻴﺰا‪.‬‬
‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﻨري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻜﻮن واﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ‪/‬ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻟﻴﺰا‬
‫راﻧﺪل‪.‬‬
‫ﺗﺪﻣﻚ‪٩٧٨ ٩٧٧ ٧١٩ ٧٧٤ ٨ :‬‬
‫‪ -١‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫أ‪ -‬اﻟﻌﻨﻮان‬
‫ ‬

‫ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻐﻼف‪ :‬ﺧﺎﻟﺪ املﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫ﻳُﻤﻨَﻊ ﻧﺴﺦ أو اﺳﺘﻌﻤﺎل أي ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺄﻳﺔ وﺳﻴﻠﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ أو إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ أو ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻋﲆ أﴍﻃﺔ أو أﻗﺮاص ﻣﻀﻐﻮﻃﺔ أو اﺳﺘﺨﺪام أﻳﺔ وﺳﻴﻠﺔ‬
‫ﻧﴩ أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺣﻔﻆ املﻌﻠﻮﻣﺎت واﺳﱰﺟﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬دون إذن ﺧﻄﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﴍ‪.‬‬
‫‪Arabic Language Translation Copyright © 2015 Hindawi Foundation for‬‬
‫‪Education and Culture.‬‬
‫‪Knocking on Heaven’s Door‬‬
‫‪Copyright © 2011 by Lisa Randall.‬‬
‫‪All rights reserved.‬‬
 ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬

‫‪7‬‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫‪11‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫‪23‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻷول‪ :‬ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟﻮاﻗﻊ‬

‫‪25‬‬ ‫‪ -١‬اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬
‫‪49‬‬ ‫‪ -٢‬ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬
‫‪65‬‬ ‫‪ -٣‬اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬
‫‪83‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‬

‫‪91‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق املﺎدة‬

‫‪93‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬
‫‪119‬‬ ‫‪ -٦‬اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬
‫‪139‬‬ ‫‪ -٧‬ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬

‫‪151‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬املﺎﻛﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬واﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪153‬‬ ‫‪ -٨‬اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬
‫‪171‬‬ ‫‪ -٩‬ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬
‫‪195‬‬ ‫‪ -١٠‬ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫‪207‬‬ ‫‪ -١١‬ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬
‫‪231‬‬ ‫‪ -١٢‬اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬
‫‪245‬‬ ‫‪ -١٣‬ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫‪275‬‬ ‫‪ -١٤‬اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫‪293‬‬ ‫ﱡ‬
‫وﺗﻮﻗﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺘﻨﺒﱡﺆ‬
‫‪295‬‬ ‫‪ -١٥‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬
‫‪313‬‬ ‫‪ -١٦‬ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫‪337‬‬ ‫‪ -١٧‬أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫‪371‬‬ ‫‪ -١٨‬اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫‪383‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ :‬ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟ َﻜﻮْن‬

‫‪385‬‬ ‫‪ -١٩‬رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬
‫‪401‬‬ ‫‪ -٢٠‬اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬
‫‪419‬‬ ‫‪ -٢١‬زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫‪437‬‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎدس‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ أﺧرية‬

‫‪439‬‬ ‫‪ -٢٢‬اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬
‫‪453‬‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬
‫‪461‬‬ ‫ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫‪465‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

‫‪6‬‬
 ‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫أ ﱠﻟﻔﺖ ﻟﻴﺰا راﻧﺪل ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻨﻔﺲ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺮﺷﻴﻖ اﻟﺬي ﺗﴩح ﺑﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺎﻋﻠﺔ اﻷﻓﻜﺎر املﻌﻘﺪة ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم وﺳﻬﻠﺔ اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ أﺣﺪث‬
‫اﻟﺘﻄﻮرات ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء وﻳﺼﺤﺒﻨﺎ ﰲ رﺣﻼت ﻣﺘﻌﺪدة داﺧﻞ ﻧﻄﺎق اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫وﻳﴩح اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻄﺮق ﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﻔﻜﺮ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ْ ،‬‬
‫ﺗﻤﺲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ْ ِ‬
‫ﺑﺄﴎه‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺠﻌﻚ ﻋﲆ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات أذﻛﻰ ﱡ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻴﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬

‫ﱠ‬
‫وﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﻟﻢ أﻛﻦ أﻇﻦ أﻧﻪ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎب ﱠ‬
‫ﻣﻌﻘﺪ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺎدي اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﺎءت ﻟﻴﺰا راﻧﺪل وأ ﱠﻟ ْ‬
‫ﻔﺖ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬
‫وأﺛﺒﺘﺖ ﱄ ﻛﻢ ﻛﻨﺖ ﻣﺨﻄﺌًﺎ‪.‬‬
‫ْ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ اﻟﺠﺬاب املﲇء ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر اﻟﺒﺎرﻋﺔ‬
‫ﻛﺎرﻟﺘﻮن ﻛﻴﻮس‪ ،‬املﻨﺘﺞ اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﲆ ﺟﻮاﺋﺰ وأﺣﺪ ﻣﺆﻟﻔﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ »اﻟﻀﻴﺎع«‬

‫أﻣﺎم اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻌﺮﻛﺘﺎن ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺨﻮﺿﻬﻤﺎ؛ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻗﻠﻮب وﻣﻌﺮﻛﺔ ﻋﻘﻮل‪ .‬إﻧﻬﻤﺎ‬
‫ﻣﻌﺮﻛﺘﺎن ﺗَﺠﺮﻳﺎن ﻋﲆ ﺟﺒﻬﺘني؛ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺿﺪ اﻟﺨﺮاﻓﺎت واﻟﺠﻬﻞ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬
‫وﻣﻌﺮﻛﺔ ﺿﺪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻘﺪم املﺘﱠﺸﺤﺔ ﺑﺮداء ﻓﻜﺮي زاﺋﻒ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ .‬وﻛﻢ‬
‫ﻫﻮ راﺋﻊ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻴﺰا راﻧﺪل ﺑﻤﺎ ﺗﻤﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ ﻣﺘﻘﺪم ووﺿﻮح وﺟﺎذﺑﻴﺔ إﱃ‬
‫ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ!‬
‫رﻳﺘﺸﺎرد دوﻛﻴﻨﺰ‪ ،‬ﻣﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑَﻲ »اﻟﺠني اﻷﻧﺎﻧﻲ« و»وﻫﻢ اﻹﻟﻪ«‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﴍْ ح ﻋﻤﻴﻖ وراﺋﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺑﻞ وﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮن املﻌﺮوف ﺑﺄﴎه‪.‬‬
‫داﻧﻴﺎل ﺟﻴﻠﱪت‪ ،‬ﻣﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎب »اﻟﺘﻌﺜﺮ ﰲ اﻟﺴﻌﺎدة«‬

‫إن ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻟﻴﺰا راﻧﺪل ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﺑني اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﻳﺜري ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت راﺋﻌﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﻐري اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﺗﻔﻬﱡ ﻢ اﻟﻐﺮض ﻣﻦ ﺑﻨﺎء ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫إﻳﻠﻮن ﻣﺎﺳﻚ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي وﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ملﺆﺳﺴﺔ ﺳﺒﻴﺲ‬
‫إﻛﺲ‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ملﺆﺳﺴﺔ ﺗﻴﺴﻼ ﻣﻮﺗﻮرز‪ ،‬واﻟﴩﻳﻚ املﺆﺳﺲ ملﻮﻗﻊ‬
‫ﺑﺎي ﺑﺎل‬

‫اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ إﱃ اﻷذﻫﺎن ﺻﻔﺎت اﻟﺘﻔﻀﻴﻞ املﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻏري أن ﻫﺬا‬

‫اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻤﻠﻚ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﴩح أﻋﻈﻢ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺒﴩ؛ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ أول ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻜﻮن وأﻛﱪﻫﺎ وأﺻﻐﺮﻫﺎ وأﻗﻮاﻫﺎ؛ ﻣﻐﺎﻣﺮة‬
‫ﻗﺪ ﺗﺠﻴﺐ ﻋﻦ أﻋﻤﻖ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﺑﺸﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻊ املﺎدي‪ .‬إن ﴍوﺣﺎت ﻟﻴﺰا راﻧﺪل‬
‫اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﻮﺿﻮح ﻟﻠﻤﻔﺎﻫﻴﻢ املﻮﺟﻮدة ﻋﻨﺪ ﺗﺨﻮم ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫أﻓﻜﺎرﻫﺎ املﺒﻬﺮة — ﻣﻔﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ودﻓﺎﻋﻬﺎ ا ُمل ْﺨﻠﺺ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻌﻠﻢ ﻟﻬﻮ إﺳﻬﺎم‬
‫ﻣﺮﺣﱠ ﺐ ﺑﻪ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻓﻜﺎر املﻌﺎﴏ‪ .‬اﻗﺮأ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻴﻮم ﻛﻲ ﺗَ ْﻔﻬﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﻐﺪ‪.‬‬
‫ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺑﻴﻨﻜﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑﻲ »ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻌﻘﻞ« و»ﻣﺎدة اﻟﻔﻜﺮ«‬

‫ﻟﻴﺰا راﻧﺪل اﻣﺮأة ﻧﺎدرة ﺑﺤﻖ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن‬
‫ﺗﻜﺘﺐ وﺗﺘﺤﺪث إﱃ ﻏري املﺘﺨﺼﺼني ﻣﻨﺎ ﺑﻄﺮق ﻧﻔﻬﻤﻬﺎ وﻧﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا‬
‫اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺄﺧﺬ ﻏري املﺘﺨﺼﺼني إﱃ أﻗﺮب ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﺼﻠﻮا إﻟﻴﻪ ﻣﻦ آﻟﻴﺎت‬
‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮن‪.‬‬
‫ﻟﻮ َرﻧﺲ إﺗﺶ َﺳﻤﺮز‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫‪8‬‬
 ‫ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﺗﴩح ﻟﻴﺰا راﻧﺪل ﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎءة ﻟﻐري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني املﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ أﺣﺪث اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬إﻧﻪ ﻛﺘﺎب ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻦ ﻗﺮاءﺗﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺎ ﺳﻴﺠﻠﺒﻪ ﻟﻨﺎ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أﺟﻞ‬
‫ﺟﻮن ﻛﺮﻳﺞ ﻓﻴﻨﱰ‪ ،‬ﻣﺸﺎرك ﰲ ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﺠﻴﻨﻮم اﻟﺒﴩي‬

‫‪9‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﺗﺤﻴﺎ اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻵن ﻋﲆ أﻋﺘﺎب ﻋﴫ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت؛ ﻓﺄﻋﻈﻢ ﺗﺠﺎرب ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت وأﻛﺜﺮﻫﺎ إﺛﺎر ًة ﺗﻤﴤ ُﻗﺪُﻣً ﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﻨﺼﺐﱡ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﻔﴤ إﻟﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ .‬وﻣﺎ‬ ‫املﻮﻫﻮﺑني ﰲ ﻣﺠﺎﱄ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻔﻠﻚ ﻋﲆ ﻣﺎ ﺗُ ِ‬
‫ﺳﺘﻐري ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻠﱰﻛﻴﺐ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺳﻴﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺘﺎﱄ ﻗﺪ ﻳﻘﺪﱢم ً‬
‫أدﻟﺔ‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﻔﻀﺎء ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ ﻫﺬه اﻷدﻟﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺻﻮر ًة أﻛﺜﺮ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺠﺮد إﺿﺎﻓﺎت ﻟﻌﴫ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ُﻮﱄ ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ ﻻ ﱠ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬وﻣَ ﻦ ﻳ ِ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪﱢم ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﺬري ﺑﺸﺄن ِﺑﻨْﻴﺔ اﻟﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﴩﻳﻦ‪،‬‬ ‫ٍّ‬ ‫ﻓﻜﺮﻳٍّﺎ‬
‫ﻳﻐري اﻟﺼﻮرة املﺤﻔﻮرة ﰲ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄن ﻣﺎ ﻳﻤﻨﺤﻪ ﻟﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻣﻦ ﻣﻌﺎرف أن ﱢ‬
‫ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻜﻮن‪.‬‬
‫ﺷﻬﺪ ﻳﻮم اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺣﺪﺛًﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴٍّﺎ؛ أﻻ وﻫﻮ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬
‫اﻷول ُملﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ورﻏﻢ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ واﻓﺘﻘﺎره ﻟﻌﻨﴫ اﻹﻟﻬﺎم‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﻈﺮ أن ﺗﻜﻮن ﻓﺮﻳﺪ ًة ﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ ا ُملﻨﺘ َ‬ ‫ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻹﻧﺠﺎزات‬
‫ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ .‬ﻳﺸري وﺻﻒ »اﻟﻜﺒري« ﻫﻨﺎ إﱃ ا ُملﺼﺎدِ م ﻻ إﱃ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت؛ إذ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻧﻔﻖ ﺣﻠﻘﻲ‬
‫ﺿﺨﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٢٦٫٦‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪ 1 ،‬وﻳﻤﺘﺪ إﱃ ﻋﻤﻖ ﻛﺒري ﺗﺤﺖ اﻷرض ﻣﺎ ﺑني ﺟﺒﺎل ﺟﻮرا‬
‫وﺑﺤرية ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻣﺎ ٍّرا ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺴﻮﻳﴪﻳﺔ‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ املﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ داﺧﻞ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻖ ﻋﲆ ﺗﻌﺠﻴﻞ ﺣﺰﻣﺘَ ْﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺗﺘﻜﻮﱠن ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت )اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت؛ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎء اﺳﻢ ا ُملﺼﺎدِ م(‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ﺗﺪوران داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺤﻠﻘﻲ ﺑﻤﻌﺪل ‪ ١١‬أﻟﻒ دورة ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ً‬
‫إذﻫﺎﻻ ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻮاح ﻋِ ﺪﱠة — أﻋﻈ َﻢ اﻟﺘﺠﺎرب وأﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻳﻀﻢ ا ُملﺼﺎدِ م ﻣﺎ ﻳُﻌَ ﱡﺪ — ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ‬‫ٍ‬ ‫اﻹﻃﻼق‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ ﻫﻮ إﺟﺮاء دراﺳﺎت ﻣ ﱠ‬
‫ُﻔﺼﻠﺔ ﻟﺒﻨﻴﺔ املﺎدة ﻋﻨﺪ‬
‫وﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ أي ﻃﺎﻗﺎت ﺳﺒﻖ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻂ‪،‬‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻗ ﱡ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ً‬ ‫املﻔﱰَض أن ﺗُﻨﺘِﺞَ‬
‫ﰲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﻧﺸﻮء اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﺑﻌﺪ وﻗﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﻨﺤﻮ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﱰﻳﻠﻴﻮن ﻣﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ض ﺗﺸﻴﻴﺪُه‬ ‫وﺻﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻫﺬا ا ُملﺼﺎدِ م ﺑﺎﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ إﱃ أﻗﴡ ﺣ ﱟﺪ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻓ َﺮ َ‬
‫ﺒﴩ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪،‬‬ ‫ﻗﺪ ًرا أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻌﺔ أﻳﺎم ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﻴﻞ ا ُملﺼﺎدِ م ا ُمل ﱢ‬
‫ﺗﺴﺒﱠﺒﺖ وﺻﻠﺔ ﻟﺤﺎم ﺧﺎﻃﺌﺔ ﰲ وﻗﻮع اﻧﻔﺠﺎر ﺑﻪ؛ ﻣﺎ أﺻﺎب اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني وﻏريﻫﻢ ﻣﻦ املﻬﺘﻤﱢ ني‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻔﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد ا ُملﺼﺎدِ م ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ ﺧﺮﻳﻒ ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﱡ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ أي ﺗﻮﻗﻌﺎت — َﻏﺪَا ﻣﺎ ﺑ ﱢُﴩﻧﺎ ﺑﻪ ﻋﲆ ﻣﺪى رﺑﻊ ﻗﺮن ﻣﻦ‬ ‫— وﻋﻤﻞ ﻋﲆ ٍ‬
‫ً‬
‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺎ أﻣﺎم أﻋﻴﻨﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن واﻗﻌً ﺎ‬
‫وﰲ رﺑﻴﻊ اﻟﻌﺎم ذاﺗﻪ‪ ،‬أُﻃﻠِﻖ اﻟﻘﻤﺮان اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺎن »ﺑﻼﻧﻚ« و»ﻫريﺷﻞ« ﻣﻦ ﺟﻮﻳﺎﻧﺎ‬
‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻋﻠﻤﺖ ﺑﻤﻮﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ روﱠاد اﻟﻔﻀﺎء املﺘﺤﻤﺴني‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )ﻛﺎﻟﺘﻴﻚ(‪ .‬ﻛﺎن أوﻟﺌﻚ اﻟﺮوﱠاد ﻗﺪ اﻟﺘَ َﻘﻮا ﰲ‬
‫ﻛﻨﺖ أزورﻫﺎ ﺣﻴﻨﻬﺎ —‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﺻﺒﺎحَ ﻳﻮم ‪ ١٣‬ﻣﺎﻳﻮ ﰲ ﺑﺎﺳﺎدﻳﻨﺎ — اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﻟﻴﺸﻬﺪوا ذﻟﻚ اﻟﺤﺪث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻋﻦ ﺑُﻌْ ﺪٍ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ املﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻘﺪﱢم اﻟﻘﻤ ُﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻫريﺷﻞ‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﱡن اﻷﻗﻤﺎر‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﻘﺪﱢم اﻟﻘﻤ ُﺮ ﺑﻼﻧﻚ ﺗﻔﺎﺻﻴ َﻞ ﺣﻮل اﻹﺷﻌﺎع‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ملﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﱡ‬ ‫املﺘﺨ ﱢﻠﻒ ﻋﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﺆدﱢي ﺑﺪوره إﱃ‬
‫ﺣﻮل اﻟﺘﺎرﻳﺦ املﺒﻜﺮ ﻟﻠ َﻜﻮْن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻋﺎد ًة ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻃﻼق‬
‫إﻃﻼق‬
‫ٍ‬ ‫ِ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺜريًا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺴﺒﱢﺐ ﻟﻠﺘﻮﺗﺮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ؛ إذ ﺗﺒﻮء اﺛﻨﺘﺎن ﻣﻦ ﺑني ﻛ ﱢﻞ ﺧﻤﺲ‬
‫ﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ املﻌَ ﺪﱠات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ا ُمل ﱠ‬
‫ٌ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬ﻟﺘَ ِﻀﻴﻊ ﻣﻌﻬﺎ ﻫﺒﺎءً‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻂ ﻋﺎﺋﺪ ًة إﱃ اﻷرض‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﺗُﻮﱢﺟﺖ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻃﻼق اﻟﻘﻤﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وأﺧﺬت املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮاردة ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮﻳﻦ ﺗﺘﻮاﱃ‪ ،‬ﺷﺎﻫِ ﺪ ًة ﻋﲆ‬ ‫ُ‬
‫ﻣﺪى ﻧﺠﺎح ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻣﻀﻄﺮون ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر ﻋِ ﺪﱠة أﻋﻮام ﻗﺒﻞ أن ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻫﺬان‬
‫اﻟﻘﻤﺮان أﻫ ﱠﻢ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺣﻮل اﻷﻗﻤﺎر واﻟ َﻜﻮْن‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺎ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟ َﻜﻮْن ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﻓﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺪﱢم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻵن ﺟﻮﻫ ًﺮا ﻣﻌﺮﻓﻴٍّﺎ‬
‫ً‬
‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻬﻤً ﺎ ﻋﻤﻴﻘﺎ ﺑﺸﺄن‬ ‫ُ‬ ‫ﺳﺒﻐ ِﺖ‬‫وﻃﺎﻗﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ أ َ َ‬
‫وﺗﻮﺻﻠﻨﺎ ﺑﻤﺮور‬‫ﱠ‬ ‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ واﻟ ِﺒﻨﻰ‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺼﻐﺮ‬
‫ُﻔﺼﻞ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﺗﺴﺎق ﻫﺬه اﻷﺟﺰاء ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺠﺤﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ وﻣ ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ إﱃ ﺗﺼﻮ ٍﱡر‬
‫ﰲ أن ﺗﺼﻒ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﱡر اﻟ َﻜﻮْن ﻣﻦ ﻣُﻘﻮﱢﻣﺎت ﺿﺌﻴﻠﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﺗﺸ ﱠﻜﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺬ ﱠرات‪ ،‬ﺗﻠﻚ‬
‫ﱢﻧﺔ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ املﺠ ﱠﺮات واﻟﺒﻨﻰ اﻷﻛﱪ‬ ‫اﻟﺬرات اﻟﺘﻲ ا ْﻟﺘَﺤﻤﺖ ﺑﺪورﻫﺎ ﻣﻜﻮ ً‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺠﻮم وﺷ ﱠﻜﻠﺖ ﻋﻨﺎﴏَ‬ ‫ُ‬ ‫ﺣﺠﻤً ﺎ املﻨﺘﴩة ﰲ أرﺟﺎء اﻟ َﻜﻮْن؛ وﻛﻴﻒ ﺗﻔﺠﱠ ﺮت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔ دﺧﻠﺖ ﰲ ﻣﺠ ﱠﺮﺗﻨﺎ وﻧﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺸﻤﴘ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ً‬
‫ﰲ ﻧﺸﺄة اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻵﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﻣُﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﻣﺎ ﺗ ْﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‬
‫اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻧﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻳﻄﻤﺢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻵن ﰲ اﻟﺒﻨﺎء ﻋﲆ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ذات اﻷﺳﺎس املﺘني ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق ﻓﻬﻤﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺸﻤﻞ املﺴﺎﻓﺎت‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻗ ﱡ‬
‫ﻂ‪ .‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻷﺻﻐﺮ واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻷﻛﱪ‪ ،‬وﻳﺼﻞ إﱃ َﻗﺪ ٍْر ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﻟﻢ‬
‫ﻣﻐﺎﻣﺮة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻳﺎﺗﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪة املﺪى‪.‬‬
‫ً‬
‫ودﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ً‬
‫واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ٍ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻌﻠﻚ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ ﺑﻨﻈﻢ املﻌﺘﻘﺪات‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﱡر اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫ﻧﻔﻀﻞ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻟﻌﻠﻢ — ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘُﻪ ﻋﻨﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻤﲇ‬ ‫ﻣﻌﻘﺪَة‪ ،‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﱢ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺎ ﺑﻪ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﺎدي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‬ ‫ﺑﻪ — ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬
‫ﻧﺤﻮ ﺷﺒﻪ ﻣﺤﺘﻮم ﰲ إﻃﺎر ﻣﻦ اﻹﺑﻬﺎم ﻧﻄﻤﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ُ‬
‫ﻓﺈن اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺗﺠ َﺮى ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻳﻮاﺟﻬﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﻮ‬
‫ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪﱡم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻧﺘﻤﺘﻊ ﺑﻴﻘني ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ .‬واﻟﺘﺤﺪي اﻟﺬي ِ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫املﺜﺎﺑﺮة ﰲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ أﻓﻜﺎر واﻋﺪة‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺸ ﱡﻜﻚ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻬﺪف‬
‫ِﺻﺪْﻗﻬﺎ وﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﺣﺘﻤً ﺎ ﻋﲆ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺘﻮازن ﺑني‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺼﻌﺒﺔ واملﺘﻨﺎﻗﻀﺔ واملﺘﻨﺎﻓﺴﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺜرية ﻏﺎﻟﺒًﺎ‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ‬
‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺣﺪود املﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واملﻔﺎﻫﻴﻢ واملﻌﺎدﻻت ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪،‬‬
‫ﻳﺴﺎور اﻟﺠﻤﻴ َﻊ ﻋﺪ ُم اﻟﻴﻘني ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻔﺴري اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ املﺸﺎرﻛني‬‫ِ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﻃﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬‫اﻧﺨﺮا ً‬
‫ﺟﺮﻳﻪ ﻣﻦ أﺑﺤﺎث ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ )دراﺳﺔ أﺻﻐﺮ‬ ‫ﻳﻨﺼﺐﱡ ﺗﺮﻛﻴﺰي ﻓﻴﻤﺎ أ ُ ِ‬
‫ﻵﺧﺮ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر وﻋﻠﻢ‬‫ﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ(‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﺣني َ‬ ‫ﺗﻮﺻ ْ‬
‫أﺟﺴﺎم ﱠ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت )دراﺳﺔ أﻛﱪ اﻷﺟﺴﺎم ﺣﺠﻤً ﺎ(‪ .‬ﻓﺄﺳﻌﻰ أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ ﻟﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻗﻠﺐ املﺎدة‪،‬‬

‫‪13‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ واﻟﻜﻤﻴﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ُﺠﺮي اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن أﻣﺜﺎﱄ اﻟﺘﺠﺎربَ‬ ‫ﻳﻜﺘﺸﻔﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻻ ﻳ ِ‬
‫َ‬
‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﱢد أي اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻧﺤﺎول اﻟﺘﻨﺒﱡ َﺆ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬واملﺴﺎﻋﺪ َة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣُﺒﺘ َﻜ َﺮة‬
‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻐري اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺎول اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ املﺮﺟﺢ أن ﱢ‬ ‫ﱡ‬
‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻪ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻃﻌﺎم ﻋﲆ اﻟﻌﺸﺎء ﻳﻮﻣﻴٍّﺎ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺎت ﻣﻦ‬
‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻣَ ﻨْﺤُ ﻨﺎ املﻌﺮﻓﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﺸﺄن ﻣَ ﻦ ﻧﺤﻦ وﻣِﻦ أﻳﻦ أﺗﻴﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻨﺎول »اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء« اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺮﻳﻬﺎ‪ ،‬وأﻫﻢ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ أن‬
‫ﺗﻐري ﺟﺬرﻳٍّﺎ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ؛ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ِﺑﻨْﻴَﺘﻪ وﺗﻄﻮﱡره واﻟﻘﻮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ﱢﺮﻛﻪ‪ .‬ﻳﺼﻒ‬ ‫ﱢ‬
‫اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﰲ ﻣُﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬
‫َ‬
‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﰲ‬ ‫َ‬
‫اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤﺎ ﺳﺘﺘﻤﺨﺾ ﻋﻨﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﺼﻒ‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺎول ﺑﻬﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺨﻔﻴﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺑﺎﻟﻜﻮن‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺑَﻴْ َﺪ أن »اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء« ﻟﻪ ﻧﻄﺎق أوﺳﻊ أﻳﻀﺎ؛ إذ ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ أﺳﺌﻠﺔ أﻛﺜﺮ‬
‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺐ وﺻﻒ ﺣﺪود اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺪور‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺗﺨﺎذﻧﺎ‬ ‫َ‬ ‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﺼﻒ‬ ‫املﻮﺿﻮع اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺣﻮل ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ ً‬
‫اﺧﺘﻼف اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺣﻮل ذﻟﻚ دوﻣً ﺎ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻘﺮارات ﺑﺸﺄن اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ َ‬
‫ﻃ ْﺮﺣﻬﺎ‪ ،‬وأﺳﺒﺎبَ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐَ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ً‬ ‫َ‬
‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷﺧﺮى ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺪﱠم ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻠ ُﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬واﻟﺠﻮاﻧﺐَ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ﻃ ْﺮح ﺑﻌﺾ اﻷ ُ ُﺳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ووﺻﻒ املﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻊ َ‬
‫ﺣﻖ‪ .‬وﻋﲆ‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻛﺪًا ﻓﻴﻬﺎ إﱃ أﻳﻦ ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﻨﺎ املﺂل‪ ،‬وﻣَ ﻦ اﻟﺬي ﻋﲆ ﱟ‬
‫اﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺻﻨْﻊ اﻟﻘﺮار اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸﺠﱢ ﻊ ﺑﺪوره ﻋﲆ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ُ‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬‫ﺳﻴﺎﻗﺎت أﺧﺮى ً‬
‫ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﺎرئ ﻏري املﺘﺨﺼﺺ املﻬﺘﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﻄﺮﺣﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‪،‬‬
‫وﻳﺮﻏﺐ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﻤﻪ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻄﻤﺢ ﰲ إدراكٍ أﻓﻀﻞ‬
‫اﻟﻨﺎس ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ ُﻛﻨ ْ َﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ املﻌﺎﴏ وﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ .‬ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻻ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ‬

‫‪14‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﺗﻮﻗﻌﻪ ﻣﻨﻪ‪ .‬واﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﺑني ﻳﺪﻳﻚ ﻫﻮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻲ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻠ ِﻢ وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﱡ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ إﺣﺒﺎﻃﻲ ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﻠﻢ وﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﰲ‬‫املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺲ ً‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫َ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻣﻨﺤَ ﺘْﻨﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ املﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﱪات اﻟﻔﺮﻳﺪة‪ ،‬وأﺗﺎﺣﺖ ﱄ‬
‫ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﺗﻌ ﱠﻠﻤْ ُﺖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜري‪ .‬وأو ﱡد ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﻫﻨﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻧﻘﺎط‬
‫ٍ‬ ‫إﺟﺮاءِ‬
‫ﺼﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ املﺠﺎﻻت‬‫ﻣﺘﺨﺼ ً‬
‫ﱢ‬ ‫ُ‬
‫ﻟﺴﺖ‬ ‫اﻧﻄﻼق ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر املﻬﻤﺔ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﻲ‬ ‫ٍ‬
‫اﻟﺘﻲ أﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب — ورﻏﻢ ﻋﺪم اﺗﺴﺎع املﺠﺎل ﻫﻨﺎ ﻹﻳﻔﺎﺋﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﱠ‬
‫ﺣﻘﻬَ ﺎ —‬
‫ﻓﺈﻧﻨﻲ أﻃﻤﺢ ﰲ أن ﻳﺪﻓﻊ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻘ ﱠﺮاء ﻧﺤﻮ ُﺳﺒُﻞ أﻛﺜﺮ ﺟﺪوى‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺤﻪ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ املﺜرية أﺛﻨﺎء ذﻟﻚ‪ .‬ﻣﻦ املﻔﱰض ﻛﺬﻟﻚ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻜﺘﺎب ُ‬
‫اﻟﻘ ﱠﺮاء ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ — وﻣﺼﺎدر املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ — ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫املﺼﺎدر اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻋﻦ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﻮﺑﺔ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب أوﻟﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻬﻢ اﻷﺷﻤﻞ ﻟﻸﺳﺎس املﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻤﻬﻴﺪ ﺳﺒﻴﻞ أﻓﻀﻞ‬
‫ﻟﻠﺒﺤﺚ واملﺴﺎﺋﻞ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫وﰲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﻧﻌﻴﺸﻪ ﻣﻦ ﻋﴫ اﻷﻓﻼم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ املﺴﺘﻨﺪة إﱃ أﺣﺪاث أﺟﺰاء ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎر ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻘﺼﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻪ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان »اﻟﻄﺮق‬
‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺤﺎل اﻟﺬي ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن وﺗﻜﻬﻨﺎﺗﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﺴﺪ‬ ‫ﱢ‬ ‫املﻠﺘﻮﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﱢ‬
‫وﻳﻔﴪ ﺳﺒﺐَ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮات ﺑﺘﻨﺎوﻟﻪ أ ُ ُﺳﺲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﻓﻜﺎر واﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﺮﻗﺒﻨﺎ ﻇﻬﻮر ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻳﺘﻨﻘﻞ اﻟﻜﺘﺎب ﺑني ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺠﺮي اﻵن ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬واﻷﻓﻜﺎر املﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺑﺎملﺒﺎدئ واملﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ وﺗُﻌَ ﱡﺪ ﺟﺰءًا ﻻ ﻳﺘﺠ ﱠﺰأ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻔﻴﺪة ﰲ‬
‫آﺧﺮ‪ .‬ﻓﻴﺘﻨﺎول ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ َ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻷوﺳﻊ‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﻔﺼﻠني اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻔﺼﻠني اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﴩ‬
‫واﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬واﻟﺠﺰء اﻷﺧري )ﻛﻠﻤﺔ أﺧرية(؛ ﻣﻮﺿﻮ َع اﻟﺘﻔﻜ ِ‬
‫ري اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﰲ‬
‫ﻓﺘﻮﺿﺢ ﻣﻮﺿﻌﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ‬‫ﱢ‬ ‫ﺣني ﻳﻨﺼﺐﱡ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﰲ اﻟﻔﺼﻮل املﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء؛‬
‫ﻧﻮاح ﻋِ ﺪﱠة ﻛﺘﺎﺑﺎن ﰲ ﻛﺘﺎب‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻵن‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ وﺻﻮﻟﻨﺎ إﱃ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ٍ‬
‫ُﻔﻀﻞ ﻗﺮاءﺗﻬﻤﺎ ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻟﻌﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺗﺒﺪو ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻛﺘﺎﺑﺎن ﻳ ﱠ‬
‫ُﺖ ﻟﻬﺎ ﺑﺼﻠﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ًة ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻤ ﱡ‬

‫‪15‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إدراك اﻷ ُ ُﺳﺲ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واملﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﱢ ﻪ ﺗﻔﻜريﻧﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إﻳﻀﺎح ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ووﺛﺎﻗﺔ ﺻﻠﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺤﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻨﺮاه ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻄﺮﺣﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ ﻹﺛﺒﺎت اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬وﻣَ ﻦ ﻳﻤﻴﻞ ِﻣﻦ اﻟﻘ ﱠﺮاء ﻟﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ أو‬
‫آﺧﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬أو ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺮور اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﺑَﻴْ َﺪ أن اﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫ذاك ﻗﺪ ﻳﺘﺠﺎوز ﺟﺰءًا أو َ‬
‫ﻣﺘﻮاز ً‬
‫ﻧﺔ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﲆ ﻛﻼ اﻟﺠﺎﻧﺒني اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﻤﺎ اﻟﻜﺘﺎب ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻘﺎرئ َ‬
‫ﻣﻦ املﻔﺎﻫﻴﻢ املﺘﻜﺮرة ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﻄﺎق‪ .‬وﺗﻘﺪﱢم ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء إﻃﺎ ًرا‬
‫ﺗﺘﻨﺎﻏ َﻢ ﺑﻬﺎ اﻷوﺻﺎف اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واملﺎدﻳﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟﺘﺸ ﱢﻜﻞ ﻛﻴﺎﻧًﺎ ﻣﺘﻤﺎﺳ ًﻜﺎ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻣﺘﱠ ِﺴ ًﻘﺎ ﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ‬ ‫ﻜﺘﺸﻒ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬ ‫اﻟﺼ َﻐﺮ اﻟﺘﻲ ﺗُ َ‬
‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻷﻃﻮال املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ ﱢ‬
‫‪2‬‬
‫إﱃ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ‪ .‬وﻳﻠﻌﺐ ﻣﺒﺪأ اﻟﻨﻄﺎق دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﺗﻔﻜريﻧﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬
‫ٍ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﰲ املﺒﺎدئ واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻮاﺟﻬﻬﺎ‪ .‬ﺗﻨﻄﺒﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ا ُملﺜﺒَﺘﺔ ﻋﲆ‬
‫ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‪ ،‬ﻏري أﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻴﻒ إﻟﻴﻬﺎ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﻨﺎﻫﺎ ﺣﺪﻳﺜًﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ‬
‫ﻟﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ — ﺻﻐرية ﻛﺎﻧﺖ أم ﻛﺒرية — ﺗﺼري ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎت‬
‫أﺧﺮى أﻛﺜﺮ دﻗﺔ وﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ .‬وﻳﺮﻛﺰ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻋﲆ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻋﻨﴫ اﻟﻨﻄﺎق‪،‬‬
‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ ﻛﻴﻒ أن اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺣﺴﺐ اﻟﻄﻮل أﻣﺮ ﴐوري ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء وﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺒﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻮﺿﺢ‬‫ﱢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺠﺰء اﻷول ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺘﻨﺎول املﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬
‫أوْﺟُ ﻪ اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﻓﺈذا ﺳﺄﻟﺖ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﻓﻜﺮﺗﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺤﺼﻞ ﻋﲆ إﺟﺎﺑﺎت‬
‫ﺳﻴﴫ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﲆ وﺻﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﺎدي‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺑﻘﺪر ﺗﺒﺎﻳُﻦ ﻣَ ﻦ ﻃﺮﺣْ َﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺴﺆال؛ إذ ِ ﱡ‬
‫ﺑﻌﺒﺎرات ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺟﺎﻣﺪة‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺳﻴﻌ ﱢﺮﻓﻪ آﺧﺮون ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ املﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫آﺧﺮ ﺑﺄن اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﻧﻈﺎم ﻣﻌﺘﻘﺪي َ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ َ‬
‫ٌ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴري داﺋﻢ‪ ،‬وﺳﻴﺠﻴﺐ‬
‫ﻧﻮﻋﻴٍّﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أو اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ‪.‬‬
‫وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ املﺘﺠﺪدة ﻋﲆ اﻟﺪوام ﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﴘ وراء وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر‬
‫اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺪل‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳُﺴﺘﺜﻨَﻰ ﻣﻨﻪ املﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ ذاﺗﻪ‪ .‬وﻳﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﺟﺎﻧﺒًﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺬي ﻳﻌﻜﺲ ﻛﻴﻒ ﺗﻌﻮد ﺟﺬو ُر اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ إﱃ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﺮض ﻋﺪدٍ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺠﺪل اﻷﻗﻞ وﺿﻮﺣً ﺎ ﺑني‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫وﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪،‬‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ املﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ آﻧﺬاك‪ .‬وﻳﺘﻨﺎول اﻟﺠﺰء‪،‬‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﻨﻈﺮ َة املﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎدة واﻟﺘﺒﻌﺎت اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻈﺮة ﻋﲆ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﴫاع ﺑني اﻟﻌﻠﻢ‬

‫‪16‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻗﻀﻴﺔ ﻣَ ﻦ ﻳﺠﺪر ﺑﻬﻢ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻒ‬
‫ﻳﻔﻌﻠﻮن ذﻟﻚ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻴﻨﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﻘﺎرئ إﱃ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ املﺎدي‪،‬‬
‫ﻣﺴﺘﻜﺸ ًﻔﺎ املﺎدة‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣﻦ‬
‫ِ‬ ‫وﻳﻤﻬﱢ ﺪ اﻟﺴﺒﻴ َﻞ ﻟﻠﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺄﺧﺬك ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﺼ َﻐﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﺗﺒﺎع أﺳﻠﻮب اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ دوﻣً ﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ ﱢ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﺄﻟﻮﻓﺔ‬
‫ْ‬
‫أراض ﻧَﺄﻟﻔﻬﺎ إﱃ أﺣﺠﺎم دون املﺠﻬﺮﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﴚء‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺴﺒﻴﻞ ﺳﻴﺄﺧﺬﻧﺎ ﻣﻦ ٍ‬
‫اﺳﺘﻜﺸﺎف ِﺑﻨْﻴَﺘﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳﻮى ﻣﻌﺠﱢ ﻼت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ .‬وﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺠﺰء ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎرب املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى اﻵن — ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬واملﺴﺒﺎرات‬
‫ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ املﺮاﺣ َﻞ املﺒﻜﺮة ﻣﻦ اﻟ َﻜﻮْن — واﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﺼﻞ ﺑﻔﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫آﻓﺎق ﻏري ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪.‬‬
‫إﱃ ٍ‬
‫ﻫﺬه املﴩوﻋﺎت اﻟﺠﺮﻳﺌﺔ واﻟﻄﻤﻮﺣﺔ — ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن أي ﺗﻄﻮﱡر ﻣﺸﻮق — ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة‬
‫ﻋﲆ ﺗﻐﻴري ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺗﻐﻴريًا ﺟﺬرﻳٍّﺎ‪ .‬وﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺳﻨﺒﺪأ‬
‫ﰲ اﻟﺘﻌﻤﱡ ﻖ أﻛﺜﺮ ﰲ ﺗﻨﺎول ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬واﺳﺘﻜﺸﺎف ﻛﻴﻒ ﺗُﻨﺘِﺞ‬
‫ﻫﺬه املﺎﻛﻴﻨﺔ ﺣُ َﺰ َم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﺼﺎدم ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻹﻧﺘﺎج ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﺰوﻳﺪﻧﺎ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أﺻﻐﺮ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮن إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫ﻳﻔﴪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﺑﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ املﻨﻈﻤﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻨﻮوﻳﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﻻﺧﺘﺼﺎر »ﺳرين«‬
‫)واﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺸﻬري ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ »ﻣﻼﺋﻜﺔ وﺷﻴﺎﻃني«( ﰲ اﻟﱰوﻳﺞ‬
‫ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؛ ﻓﺼﺎر اﻟﻜﺜريون ﻋﲆ ﻋِ ﻠﻢ ﺑﻤﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﺨﻢ‬
‫اﻟﺬي ﺳﻴﺼﺎدم ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﺘﱰ ﱠﻛ َﺰ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺼﻐﺮ ﺑﻬﺪف إﻧﺸﺎء ﺻﻮر ﻣﻦ املﺎدة ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬وﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري َﻗﻴْﺪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻵن‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻬﺪف ﻟﺘﻐﻴري ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﻔﻀﺎء‬
‫ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ إﱃ اﻵن ﻣﺎ ﺳﻴﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﰲ أﺛﻨﺎء رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول ﻓﻜﺮ َة ﻋﺪ ِم اﻟﻴﻘني اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒﺤﺚ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﺣﺪود ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻬﺪف ﻛ ﱞﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎﺳﺎت إﺧﺒﺎرﻧﺎ ﺑﻪ ٍّ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺎب واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﱃ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ أﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺻﻮر ﻋﺪم اﻟﻴﻘني أو اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻔﻞ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﱠ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪ .‬وﻳﺴﺘﻜﺸﻒ‬‫ُ‬ ‫املﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﺑﺼﻮر ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو أﻣ ًﺮا ﺷﺪﻳ َﺪ‬

‫‪17‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت املﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﺎﺗﻬﻢ‬

‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﻔﺴري اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺼﺪر ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬وﻓﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺜﻘﻮبَ اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ ً‬
‫ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫َت ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ املﺨﺎﻃﺮ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ِ‬ ‫املﺨﺎوف اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎﻋَ ﺪ ْ‬
‫وﺳﻮف ﻧﺴﺘﻌﺮض ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ املﻬﻤﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ واملﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﺳﻮاء داﺧﻞ املﺨﺘﱪات أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻋﲆ ٍ‬
‫أﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻒ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻢ »ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ« وﻧﻤﺎذﺟﻪ‬
‫أﻫﺪاﻓﺎ ﻷﺑﺤﺎث‬‫ً‬ ‫املﺤﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ اﻓﱰاﺿﺎت ﻣﺪروﺳﺔ ملﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﺜﱢﻞ‬
‫ﺻﺤﺔ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬ ‫َ‬ ‫َت ﺗﺠﺎربُ ﻫﺬا املﺼﺎدم‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وإذا أ ﱠﻛﺪ ْ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ —‬ ‫اﻗﱰﺣﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن — أو ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ أﺷﻴﺎء ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﱡ‬
‫ﺗﻐري ﻣﻦ أﺳﻠﻮب ﺗﻔﻜريﻧﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻳﴩح ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺳﻮف ﱢ‬
‫املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﱪﻧﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎف املﺰﻳﺪ‪ .‬ﻳﺒﺤﺚ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ً‬
‫واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ أو‬
‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻋﺮض ﻓﺮﺿﻴﺎت ﻣﺤ ﱠﺪدَة‪ ،‬ﻳﴩح ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻛﻴﻒ ﻳﺒﻨﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬وﻣﺪى ﻛﻔﺎءة املﺒﺎدئ اﻹرﺷﺎدﻳﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻣﺜﻞ »اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫وﻳﻮﺿﺢ ﻣﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل« و»اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ« ﻣﻘﺎﺑﻞ »اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي«‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻫﺬا املﺼﺎدم‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫وﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻘﺴﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﻛﻴﻒ ﺳﻴﺤﺎول اﻟﻌﻠﻤﺎء رﺑﻂ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺠﺮدة ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﻴﻨﺘﺠﻬﺎ ﻟﻨﺎ املﺼﺎدم ﺑﺒﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺪرﺳﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﺟﻮﻟﺘﻨﺎ ﰲ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬ﻧﻨﺘﻘﻞ ﺑﺮﺣﻠﺘﻨﺎ إﱃ‬
‫اﻟﺨﺎرج ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻳﺴﱪ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﻏ ْﻮ َر أﺻﻐﺮ ﻧﻄﺎﻗﺎت املﺎدة‪ ،‬ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت أﺿﺨﻢ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪراﺳﺔ املﻌﺪل اﻟﺬي ﻳﺘﺴﺎرع ﺑﻪ ﺗﻤﺪﱡد ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ .‬ﻫﺬا‬
‫ﻋﻦ دراﺳﺘﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﴫ أن‬
‫ﻳﺸﻬﺪ ﺗﻄﻮرات ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺬﻫﻠﺔ ﰲ »ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت«؛ وﻫﻮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺒﺤﺚ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﱡر‬

‫‪18‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫اﻟ َﻜﻮْن‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء‪ ،‬ﺳﻨﺴﺘﻜﺸﻒ اﻟ َﻜﻮ َْن إﱃ أﻗﴡ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬وﻧﻨﺎﻗﺶ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني ﻓﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﺤرية واﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ا ُمل ﱢ‬
‫أﻣﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻷﺧرية ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﻓﺘﺴﺘﻌﺮض ﻣﻮﺿﻮع اﻹﺑﺪاع‪ ،‬وﻋﻨﺎﴏ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫املﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﺜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﺘﻔﻜري اﻹﺑﺪاﻋﻲ‪ .‬وﺗﺴﺘﻜﺸﻒ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺎول اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻜﱪى ﻣﻦ ﺧﻼل أﻧﺸﻄﺘﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو أﺻﻐﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ .‬وﻳُﺨﺘَﻢ اﻟﻜﺘﺎب‬
‫ﺑﺒﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺴﺒﺐ وراء اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﻌﺎﺿﺪﻳﺔ ﺑني اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﻲ أد ْ‬
‫ﱠت إﱃ‬
‫ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﱡم ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ‪.‬‬
‫ﻃﺎملﺎ أﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺬ ﱢﻛﺮﻧﻲ ﺑﻤﺪى ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻏري اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫املﻌﺎﴏ وﻳﺼﻌﺐ ﺗﺨﻴﱡﻠﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ .‬وﻗﺪ اﺗﱠ َﻀﺢَ ﱄ ذﻟﻚ اﻟﺘﺤﺪﱢي ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻄﻼب أﺣﺪ‬
‫اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻌﺪ إﺣﺪى املﺤﺎﴐات اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﻴﺘُﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫واﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ؛ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ أُﺑﻠ ِﻐﺖ ﺑﺄن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺳﺆال واﺣﺪ ُﻣﻠِﺢﱞ ﻳﻮدون ﻃﺮﺣﻪ‬
‫ُ‬
‫ﻋﺮﻓﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻠﻬﻔني‬ ‫ﺘﺒﺎﺳﺎ ﺑﺸﺄن اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ‫ﻌﺖ أن ﻳﻜﻮن ا ْﻟ ً‬ ‫ﻋﲇﱠ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﺗﻮﻗ ُ‬
‫ملﻌﺮﻓﺔ ﻛﻢ أﺑﻠُﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ! ﻟﻜﻦ ﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺘﺤﺪي اﻟﻮﺣﻴﺪ؛ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن‬
‫اﻟﻄﻼب ﺑﺪءوا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻜﺎره ﻫﻮ أن اﻟﻌﻠﻢ‬
‫اﻷﺳﺎﳼ ﻳﻜﻮن ﻣﺠ ﱠﺮدًا ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬وإﺛﺒﺎﺗﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺻﻌﺒًﺎ‪ ،‬وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫اﺿﻄﺮرت ملﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ ﰲ ﺟﻠﺴﺔ اﺳﺘﻤﺎع اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﳼ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫ﺣﴬﺗﻬﺎ ﰲ ﺧﺮﻳﻒ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬ﻣﻊ دﻧﻴﺲ ﻛﻮﻓﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻗﺴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ وزارة‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴري أدون ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺨﺘﱪ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﻓريﻣﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻴﻮ ﻣﻮﻧﺘﺠﻮﻣﺮي ﻣﺪﻳﺮ‬
‫ﻣﺨﺘﱪ ﺟﻴﻔﺮﺳﻮن‪ ،‬املﻨﺸﺄة اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ املﺮة اﻷوﱃ ﱄ ﰲ أروﻗﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﻣﻨﺬ أن اﺻﻄﺤﺒﻨﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﺑﻨﺠﺎﻣني روزﻧﺜﺎل ﰲ ﺟﻮﻟﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪ وﺻﻮﱄ ﻟﻠﺪور‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﰲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ وﺳﺘﻨﺠﻬﺎوس ﻟﻠﻌﻠﻮم ﺑﺎملﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﺴﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻛﺎن روزﻧﺜﺎل ﻛﺮﻳﻤً ﺎ ﻣﻌﻲ وﻣﻨﺤﻨﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻓﺮﺻﺔ ﻻﻟﺘﻘﺎط ﺻﻮرة ﻣﻌﻪ ﻛﺒﺎﻗﻲ‬
‫املﺆﻫﻠني َ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻠﺠﻮﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫وأﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎن‪ ،‬اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﻣﺠ ﱠﺪدًا ﺑﻤﺸﺎﻫﺪة املﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻲ ﺗُﺼﻨَﻊ داﺧﻠﻬﺎ‬
‫املﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮﱠاب ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ .‬ﺗﻘﻊ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬
‫رﻳﱪن اﻟﺘﺎﺑﻊ ملﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬ﺟﻠﺲ اﻟﻨﻮﱠاب ﰲ أﻗﴡ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺟﻠﺴﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬
‫»اﻟﺸﻬﻮد« ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻢ‪ .‬وﻓﻮق رءوﺳﻬﻢ‪ ،‬ﻋُ ﱢﻠﻘﺖ ﻟﻮﺣﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﻋﺒﺎرات ﻣﻠﻬﻤﺔ‪ ،‬أوﻟﻬﺎ »ﺑﻼ‬
‫رؤﻳﺔ ﻳﺠﻤﺢ اﻟﺸﻌﺐ« )ﺳﻔﺮ اﻷﻣﺜﺎل‪.(١٨ :٢٩ ،‬‬

‫‪19‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﺒﺪو أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺸري إﱃ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس ﺣﺘﻰ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﺗﻌﱪ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن املﻘﻮﻟﺔ ﱢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﻧﺠﺮس‬
‫وﻧﺒﻴﻠﺔ ﻧﻮ ﱡد ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫ُ‬
‫»اﺳﺘﺒﴫت‬ ‫ﻋﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﻴﻨﻴﺴﻮن؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﻘﻮﻟﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻀﻤﱠ ﻨﺖ‬
‫املﺴﺘﻘﺒﻞ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن؛ ﻓﺘﺠﻠﺖ أﻣﺎﻣﻲ ﺻﻮرة اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﺎ ﺳﻴﺸﻬﺪه ﻣﻦ ﻋﺠﺎﺋﺐ‪«.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻓﻜﺮ ًة ﺟﻴﺪ ًة ﻳﻤﻜﻦ أﺧﺬﻫﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ وﺻﻒ أﻫﺪاﻓﻨﺎ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ً‬
‫املﺜري ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺤﻦ »اﻟﺸﻬﻮد« املﻨﺘﻤني ﻟﻌﺎ َﻟﻢ اﻟﻌِ ﻠﻢ — اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻃﻔﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرات — ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ‬
‫ﻧﺼﺐ أﻋﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺟﻠﺲ اﻟﻨﻮﱠاب أﺳﻔﻠﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن رؤﻳﺘﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ أﻗ ﱠﺮ ﻋﻀﻮ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻟﻴﺒﻨﺴﻜﻲ — اﻟﺬي ﻗﺎل ﰲ اﻟﻌﺒﺎرات اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ إن اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺗﺤﺚ‬
‫ﻋﲆ ﻃﺮح املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت واﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات املﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﻴﺔ املﻬﻤﺔ — ﺑﺄﻧﻪ اﻋﺘﺎد ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ‪َ :‬‬
‫»ﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻮﺣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺻﺎر ﻣﻦ اﻟﻴﺴري اﻵن ﻧﺴﻴﺎﻧﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬وﺟﺎء ﻋﲆ ﻟﺴﺎﻧﻪ ً‬
‫ﻳﻨﻈﺮ أﺣ ٌﺪ ﻣﻨﱠﺎ إﻟﻴﻬﺎ‪ «.‬ﱠ‬
‫وﻋﱪ ﻋﻦ اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﺘﺬﻛريﻧﺎ ﻟﻪ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻜﻮر‪ ،‬اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻠﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﱠﺎ ﺑﺼﺪدﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻣﻮﺿﺤني ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﴫ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ ﻋﴫًا ﻣﺜريًا وﻏري ﻣﺴﺒﻮق ﰲ ﻣﺠﺎل ﻓﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت‪ .‬ورﻏﻢ أن أﺳﺌﻠﺔ اﻟﻨﻮﱠاب اﺗﱠﺴﻤَ ْﺖ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪة واﻟﺘﺸ ﱡﻜﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﻛﺎن ﺑﻮﺳﻌﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻣﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻮﻧﻪ دوﻣً ﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻬﻢ أﺳﺒﺎب ﴐورة‬
‫ﻋﺪم اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ ﻇﺮوف ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺮاوﺣﺖ أﺳﺌﻠﺘﻬﻢ ﻣﺎ ﺑني ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﻫﺪاف ﺗﺠﺎرب ﻣﺤﺪﱠدة‬
‫اﺗﱢ َﺴﺎﻋً ﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺪور اﻟﻌﻠﻢ ووﺟﻬﺘﻪ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ ﻟﻺدﻻء‬ ‫وﻣﺎ ﺑني ﻓﱰات ﻏﻴﺎب اﻟﻨﻮﱠاب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ اﺿﻄﺮوا ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ واﺣﺪًا ﺗﻠﻮ َ‬
‫ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻗﺪﱠﻣﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺟَ ﻨْﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ُﺒﺎﴍ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻣﻦ‬ ‫ني ﻳ َ‬
‫اﻷﺳﺎﳼ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ ﺣ َ‬
‫ﻧﻮاح أﺧﺮى؛ ﻓﺘﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻴﻢ ﺑريﻧﺮز ﱄ ﻟﻠﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ٍ‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﰲ دول ﻋﺪﻳﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺴري ﰲ ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ املﺸﱰﻛﺔ ﰲ ﺳرين‪،‬‬
‫وﻧﺎﻗﺸﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ املﻘﻄﻌﻲ ﺑﺎﻻﻧﺒﻌﺎث اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫وﺳﻴﻠﺔ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﺎت‪،‬‬
‫وأوﺿﺤﻨﺎ دور إﻧﺘﺎج املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻋﲆ املﺴﺘﻮى اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬

‫‪20‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺻﺎرت ﺗُﺴﺘﺨﺪَم اﻵن ﰲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺮﻧني املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ً‬

‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫وأﴍﻧﺎ‪ ،‬أﺧريًا‪ ،‬إﱃ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ املﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺎملﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴٍّﺎ ﰲ ﺳﻴﺎراﺗﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺎﴍة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﴬورة أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﺨﺎﻟﺺ أﻳﱠﺔ ﻓﺎﺋﺪة ِ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ؛ ﻓﺤﺘﻰ إن ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻋﺎﺋﺪ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﰲ وﻗﺖ اﻻﻛﺘﺸﺎف‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬
‫أدرك ﺑﻨﺠﺎﻣني ﻓﺮاﻧﻜﻠني أن اﻟﱪق ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﻠﻢ آﻧﺬاك أن اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬
‫ﺳﺘﻐري وﺟﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻤﻞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﴎﻋﺎن ﻣﺎ‬
‫ﺳﺘُﺴﺘﺨﺪَم ﰲ أي أﺟﻬﺰة ﻋﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﱰﻛﻴﺰ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻨﺎﻫﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬
‫ﻣﺤﺪﱠدة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻋﲆ اﻷﻫﻤﻴﺔ املﺤﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﺨﺎﻟﺺ‪ .‬ورﻏﻢ أن وﺿﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻐري َْت وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﻳﺘﱠ ِﺴﻢ ﺑﻌﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﺪرك ﻗﻴﻤﺘﻪ اﻵن‪ .‬ﻟﻘﺪ ﱠ‬
‫املﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠ َﻜﻮْن واﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن ﺑﻔﻀﻞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺜﺒﺘﻪ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻷﻏﻨﻴﺔ‬
‫»ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ« اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﺗُﻬﺎ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻲ »اﻟﻄﺮق املﻠﺘﻮﻳﺔ«‪ 3 .‬إن ﻟﻐﺘﻨﺎ وأﻓﻜﺎرﻧﺎ ﺗﺘﻐري‬
‫ﺑﺘﻄﻮر ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻇﻬﻮر أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻔﻜري ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺪرﺳﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ور ﱡد ﻓﻌﻠِﻨﺎ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻪ ﺳﻴﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ وﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻗﻮي وذي ﺑﺼرية‪.‬‬
‫إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﴫًا ﻣﺜريًا ﻋﲆ ﻧﺤﻮ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬
‫اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﺑﺤﺎث ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺒﻌﻬﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ — ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻦ واﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ — ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﺑﺸﻜﻞ رﺋﻴﴘ ﻋﲆ أﻫﺪاف‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ وأﺳﺎﻟﻴﺒﻬﺎ‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺼﻐﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ َﻟ ِﻬ َﻲ ﺟﺰءٌ ﻻ ﻳﺘﺠ ﱠﺰأ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﻨﺎ ﻣَ ﻦ ﻧﺤﻦ وﻣِﻦ أﻳﻦ أﺗﻴﻨﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟ ِﺒﻨﻰ اﻟﻜﺒرية‬
‫اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ املﺰﻳﺪ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻬﺎ إﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﺻﻞ اﻟ َﻜﻮْن وﻣﺼريه‪ .‬ﻳﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺎ ﻧﺄﻣﻞ ﰲ اﻟﻌﺜﻮر‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪ .‬إﻧﻬﺎ رﺣﻠﺔ ﻣﺜرية … وﻧﺮﺣﺐ ﺑﻚ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ!‬

‫‪21‬‬
 ‫اﻟﺠﺰء اﻷول‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟﻮاﻗﻊ‬

 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬

‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﻣﻦ ﺑني اﻷﺳﺒﺎب اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﻨﻲ ﻻﻣﺘﻬﺎن اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬رﻏﺒﺘﻲ ﰲ ﻓﻌﻞ‬
‫ﳾء ﻳﺪوم أﺛﺮه ﻟﻸﺑﺪ؛ ﻓﻤﺎ دﻣﺖ ﺳﺄﺳﺘﺜﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺠﻬﺪ واﻻﻟﺘﺰام‪،‬‬
‫ﻓﺎﻷﻓﻀﻞ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﳾء ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ واملﺼﺪاﻗﻴﺔ‪ .‬وﺷﺄﻧﻲ ﺷﺄن ﻣﻌﻈﻢ‬
‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬رأﻳﺖ ﰲ ﺻﻮر اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ أﻓﻜﺎ ًرا ﻻ ﺗﻄﻮﻟﻬﺎ ﻳ ُﺪ اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬
‫درﺳ ِﺖ اﻟﻠﻐﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﰲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ آﻧﺎ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ ﺑﻮﻛﻤﺎن ﻗﺪ َ‬
‫درﺳ ِﺖ اﻷدبَ ﻟﻠﺴﺒﺐ ذاﺗﻪ اﻟﺬي دﻓﻌﻨﻲ‬ ‫ﺼ ُﺖ أﻧﺎ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ املﻔﺎرﻗﺔ أﻧﻬﺎ َ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﺨﺼ ْ‬
‫ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم؛ ﻓﻘﺪ أﺣَ ﺒ ْﱠﺖ آﻧﺎ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪوم ﺑﻬﺎ اﻟﻘﺼﺔ ذات اﻟﺮؤﻳﺔ‬
‫املﺘﻌﻤﻘﺔ ﻟﻘﺮون‪ .‬وﻋﻨﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻲ رواﻳﺔ »ﺗﻮم ﺟﻮﻧﺰ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﻫﻨﺮي ﻓﻴﻠﺪﻳﻨﺠﺰ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ُ‬
‫واﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻋﺮﻓﺖ أن اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺮأﺗُﻬﺎ‬
‫‪1‬‬
‫ﺳﺎﻫﻤﺖ آﻧﺎ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺤﻮاﳾ ﻟﻬﺎ ﰲ أﺛﻨﺎء دراﺳﺘﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻧ ُ ِﴩت رواﻳﺔ »ﺗﻮم ﺟﻮﻧﺰ« ﻣﻨﺬ ‪ ٢٥٠‬ﻋﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﺑَﻴْ َﺪ أن ﻣﺎ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت وﻣﺎ‬
‫ﺗﻌﻜﺴﻪ ﻣﻦ ﺑﺼرية ﻻ ﻳﺰال ﺻﺪاه ﻳﱰدﱠد ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ .‬وﰲ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻲ اﻷوﱃ ﻟﻠﻴﺎﺑﺎن‪،‬‬
‫ﻋﺠﺒﺖ ﻛﺜريًا ﺑﻤﻌﺎﴏة ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫ﻗﺮأت اﻟﺮواﻳﺔ اﻷﻗﺪم ﻋﻬﺪًا »ﻗﺼﺔ ﺟﻨﺠﻲ«‪ ،‬وأ ُ ِ‬
‫ﻣﺮور أﻟﻒ ﻋﺎم ﻋﲆ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻮراﺳﺎﻛﻲ ﺷﻴﻜﻴﺒﻮ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ أ ﱠﻟﻒ ﻫﻮﻣريوس ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻠﺤﻤﺔ‬
‫اﻷودﻳﺴﺔ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٠٠٠‬ﻋﺎم‪ ،‬ورﻏﻢ أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺴﻴﺎق ﻣﻐﺎﻳﺮان ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻟﻌﴫﻧﺎ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال رﺣﻠﺔ أودﻳﺴﻴﻮس ﺗﻤﺘﱢﻌﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﺑﻤﺎ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أوﺻﺎف‬
‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﻐري ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻘِ ﺪَم‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﱰك ذﻟﻚ ﻋﺎدة ﻟﻠﻤﺆرﺧني‬
‫ً‬ ‫ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻘﺮأ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫واﻟﻨﻘﺎد اﻷدﺑﻴني‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻄﺒﻖ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﻋﲆ ﻣ ﱢﺮ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﱠ‬
‫أﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﻤَ ﺪة ﻣﻦ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ أم ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﺄﻛﺜﺮ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻋﺎم‪ .‬ﻗﺪ ﻧﻬﻤﻞ اﻟﻜﺘﺐ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺤﺮص ﻋﲆ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬
‫أﻓﻜﺎر ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﻻ رﻳﺐ أن اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ اﻟﺘﻌﺒري اﻟﺠﺎﻣﺪ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻻﻋﺘﺒﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ً‬
‫اﻟﻌﻠﻢ ﻛﻴﺎن ﻣﻌﺮﰲ ﻣﺘﻄﻮر‪ .‬وﻛﺜري ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻧﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺳﻴﺜﺒﺖ ﺧﻄﺆﻫﺎ‬
‫أو ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺎ؛ ﻓﺎﻷوﺻﺎف اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺘﻐري ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻊ ﺗﺨﻄﻴﻨﺎ ﺣﺪود ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ‬
‫ٍ‬
‫إﺷﺎرات ﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫وﺧﻮﺿﻨﺎ ﻏﻤﺎر املﺠﻬﻮل ﻟﻨﺼﻞ إﱃ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺑﻌﺪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻧﻠﻤﺢَ‬
‫أﻋﻤﻖ‪.‬‬
‫واﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﺬي ﻳﻀﻄﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء ملﻮاﺟﻬﺘﻪ ﻫﻮ أﻧﻪ رﻏﻢ اﻟﺘﻤﺎﺳﻬﻢ اﺳﺘﺪاﻣﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﺻﻠﻮن‬
‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﰲ أﻓﻜﺎر ﺳﻮف ﺗﺠﱪﻫﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ أو‬
‫اﻟﻔﻬﻢ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ أو ﻧﺒﺬﻫﺎ‪ .‬واﻟﺠﻮﻫﺮ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻃﺎملﺎ اﺧﺘُ ِﱪ‬
‫ط دوﻣً ﺎ ﺑﺤﺪود ﻣﺒﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ إﻃﺎ َر اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻋﺘُ ِﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺤﺎ ٌ‬
‫ﻨﴗ إذا أﺑﻄ َﻠ ْﺖ ﺻﺤﺘَﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﱄ‪ .‬ﻓﺎﻷﻓﻜﺎر واﻻﻗﱰاﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺜريﻧﺎ اﻟﻴﻮم ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺳﺘُ َ‬
‫أﻋﻤﺎ ٌل ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ أﻛﺜﺮ إﻗﻨﺎﻋً ﺎ وﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﻏﺪًا‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺤﺎز ﻣﺮﺷﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮري‪ ،‬ﻣﺎﻳﻚ ﻫﺎﻛﺎﺑﻲ‪ ،‬ﰲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٨‬‬
‫ﺗﺘﻐري‪ ،‬ﰲ ﺣني‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻦ ﺿﺪ اﻟﻌﻠﻢ — وﻛﺎن أﺣﺪ أﺳﺒﺎﺑﻪ ﰲ ذﻟﻚ أن »املﻌﺘﻘﺪات« اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫أﺑﺪﻳﺔ ﻏري ﻣﺘﻐرية — ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺨﻄﺌًﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ املﺴﻴﺤﻴﻮن ﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺮب‬
‫ﺗﺎمﱟ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ وﺻﻔﻪ؛ ﻓﺎﻟ َﻜﻮْن ﻳﺘﻄﻮر‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻪ‪ .‬وﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪،‬‬
‫ﻳﻜﺸﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء ُﺳ ُﱰًا ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﻜﺸﻔﻮا ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻘﺒﻊ ﺗﺤﺖ اﻟﺴﻄﺢ؛ ﻓﻨﺘﻮﺳﻊ ﰲ إدراﻛﻨﺎ‬
‫ﺴﺘﻜﺸﻔﺔ ﺗﱰاﺟﻊ‬ ‫َ‬ ‫وﻧﻌ ﱢﺰزه ﻣﻊ ﺳﱪﻧﺎ أﻏﻮار ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺑﻌﺪ‪ .‬إن املﻌﺮﻓﺔ ﺗﺘﻘﺪﱠم‪ ،‬واملﻨﻄﻘﺔ ﻏري ا ُمل‬
‫ﺣﺪودﻫﺎ ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻨﺎ إﱃ ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺘﻄﻮر‬
‫»املﻌﺘﻘﺪات« اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ املﺘﺴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻄﺎق أوﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺤﺴﻨﺔ اﻟﻮﺻﻮ َل إﱃ‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ا ُمل ﱠ‬
‫املﺸﺎﻫﺪات أﻣ ًﺮا ﻣﻤﻜﻨًﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﴬورة أن ﻧﻬﺠﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺑﺸﺄن اﻷﺑﻌﺎد واﻟﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬أو اﻟﴪﻋﺎت‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﺎت‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﰲ املﺎﴈ وﺷ ﱠﻜﻠﺖ‬
‫واﻟﻜﺜﺎﻓﺎت‪ .‬إن اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﻨﻤﻮ وﺗﺘﺴﻊ ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ ﻗﺪ ًرا ﻣﺘﺰاﻳﺪًا ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻷﺟﺰاء املﻮﺛﻮﻗﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ﱠﻜﻠﺖ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸ ﱠﻜﻞ ﻣﻦ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻀﻢ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ املﺆ ﱠﻛﺪة إﱃ اﻟﺼﻮرة اﻷﻛﺜﺮ‬

‫‪26‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﻣﻦ املﺸﺎﻫﺪات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴريات ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﴬورة أن اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻟﻢ ﺗَﻌُ ْﺪ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﻨﻲ‪ً ،‬‬
‫أﺻﻐﺮ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈن املﻌﺮﻓﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎب‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺳﻴﻈﻞ ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻻﺗﺴﺎع ﰲ ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ ً‬
‫اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺳﺎﺣ ًﺮا‬
‫— ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺳﺘﺰور ﻛﻞ ﺑﻘﻌﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ )ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ( — ﻓﺈن زﻳﺎدة‬
‫إدراﻛﻨﺎ ﻟﻠﻤﺎدة واﻟ َﻜﻮْن ﻳﺜﺮي ﻣﻦ وﺟﻮدﻧﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻈﻞ ﻣﺒﻬَ ﻤً ﺎ ﻳﺤﺜﻨﺎ ﻋﲆ إﺟﺮاء املﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻷﺑﺤﺎث‪.‬‬
‫أﺗﺨﺼﺺ ﻓﻴﻪ — ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — ﻣﺴﺎﻓﺎت آﺧِ ﺬة ﰲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول املﺠﺎل اﻟﺒﺤﺜﻲ اﻟﺬي‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ ﺑﻬﺪف دراﺳﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت املﺎدة اﻷدق ﺣﺠﻤً ﺎ ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‪ .‬ﻓﺎﻷﺑﺤﺎث اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﻌﻰ إﱃ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻤﺎ ﺗﺨﻔﻴﻪ املﺎدة؛ أي ﻣﺎ ﺗُ ِﻜﻨﱡﻪ ﰲ أﻋﻤﻖ ﺟﺰء ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أن‬
‫املﺎدة ﻻ ﺗﺸﺒﻪ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﺪﻣﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻣﺎﺗﺮﻳﻮﺷﻜﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﺳﺦ ﻋﻨﺎﴏ‬
‫ﻣﺘﺪاوﻻ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ دراﺳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻳﻘﻞ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺗﺒﺎﻋً ﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺗﺸﺒﻴﻬً ﺎ‬
‫اﻟﺘﻐري ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻨﺎ إﱃ‬ ‫ﱡ‬ ‫املﺴﺎﻓﺎت اﻵﺧِ ﺬة ﰲ اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ أﻣ ًﺮا ﻣﺜريًا‪ ،‬ﻫﻮ أن اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﻗﻮًى وﺗﻔﺎﻋﻼت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬رﻏﻢ أن أﺛ َ َﺮﻫﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺿﺌﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ إﱃ درﺟﺔ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻌﻬﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق املﺴﺎﻓﺎت اﻷﻛﱪ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ً‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻣﺪى اﻷﺣﺠﺎم أو اﻟﻄﺎﻗﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫إن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﻄﺎق — اﻟﺬي ﱢ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺄي ﺑﺤﺚ ﻣﺤﺪﱠد — ﻳﻌﻠﺐ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬
‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻷﺧﺮى ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟ َﻜﻮْن إﱃ أﺣﺠﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﴪي ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت؛‬ ‫ﻓﻬﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻌﺮف أن أﻛﺜﺮ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﻻ ﺗَ ْ ِ‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺮﺑﻂ ﺑني املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺑﻨﺠﺎح ﰲ أﺣﺪ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﺑﺘﻠﻚ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﻔﻌً ﺎ‬
‫ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺧﺮى‪ .‬واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺠَ ﻤْ ﻊ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﰲ ﺻﻮرة‬
‫ُﻣﺘﱠ ِﺴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺘﻐﻴريات ﺟﺬرﻳﺔ ﰲ اﻷوﺻﺎف ﻋﻨﺪ املﺴﺎﻓﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﺳﻨﺮى ﻛﻴﻒ أن اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻄﺎق — أﻳﱠﻤَ ﺎ ﻛﺎن اﻟﻨﻄﺎق املﻼﺋﻢ‬
‫— ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ إﻳﻀﺎح أﻓﻜﺎرﻧﺎ — ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو ﻏريﻫﺎ — وﺗﻔﺴري ملﺎذا‬
‫ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ِﻟ َﻠ ِﺒﻨﺎت املﺎدة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﻧﻄﺎق املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻔﺼﻞ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﴩح ا ُمل ﱠ‬

‫‪27‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ُ‬
‫اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫»اﻟﺼﻮاب« و»اﻟﺨﻄﺄ« ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻌﺮض ملﺎذا ﻻ ﺗُﺴﻔِ ﺮ ﺑﺎﻟﴬورة‬
‫ً‬
‫ﺟﺬرﻳﺔ ﻋﻦ ﺗﻐﻴريات ﻫﺎﺋﻠﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﺄﻟﻮﻓﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪو‬

‫املﺴﺘﺤﻴﻞ‬
‫ﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية‪ ،‬ﻳﺨﻠﻂ اﻟﻨﺎس ﺑني املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﺘﻄﻮرة واﻧﻌﺪام املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﺑني ﺣﺎﻟﺔ‬
‫اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻗﻮاﻧني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة واﻟﻐﻴﺎب اﻟﺘﺎم ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ املﻮﺛﻮﻗﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ ﻣﺤﺎ َدﺛ َ ٌﺔ‬
‫ﻗﻤﺖ ﺑﻬﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬‫ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺟﺮﻳﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‪ ،‬ﺳﻜﻮت درﻳﻜﺴﻮن‪ ،‬أﺛﻨﺎء زﻳﺎر ٍة ُ‬ ‫ُ‬
‫ﻟﻜﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬ﰲ اﺳﺘﻴﻀﺎح اﻷﺳﺒﺎب وراء ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت ﺳﻮء اﻟﻔﻬﻢ ﻫﺬه‪ .‬ﻛﺎن ﺳﻜﻮت‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﺣﻴﻨﺬاك ﻋﲆ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح ﻓﻜﺮ َة وﺟﻮ ِد ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﺑني اﻟﻌﻠﻢ وﻇﻮاﻫﺮ ﻳﻈﻦ ﺳﻜﻮت أن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺳﻴﻨﺒﺬوﻧﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻷﻧﻬﺎ ﺧﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫وﺳﻌﻴًﺎ ﻣﻦ ﺳﻜﻮت ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ أي أﺧﻄﺎء ﰲ اﻟﻨﺺ‪ ،‬أراد إﺿﻔﺎء ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﻗﺼﺘﻪ ا ُملﺘﺨﻴﱠ َﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﺤﺺ أﺣﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺟﺎء دوري؛‬
‫ﻓﺎﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻪ ﻋﲆ اﻟﻐﺪاء ﰲ أﺣﺪ املﻘﺎﻫﻲ ﺑﻤﻜﺎن ﻣﻔﺘﻮح ﻟﺘﺒﺎدُل اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﰲ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺸﻤﺲ ﻇﻬرية ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس‪.‬‬
‫و ﱠملﺎ ﻛﺎن ﺳﻜﻮت ﻳﺪرك أن اﻟﻜﺘﱠﺎب ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳ ُِﺴﻴﺌﻮن ﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬أراد أن ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﻗﺼﺼﻪ ﻋﻦ اﻷﺷﺒﺎح واﻟﺴﻔﺮ ﻋﱪ اﻟﺰﻣﻦ ﺑﻘﺪر ﻣﻌﻘﻮل ﻣﻦ املﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺜ ﱠ َﻞ‬
‫اﻟﺘﺤﺪي اﻟﺬي واﺟَ ﻬَ ﻪ ﻛﻜﺎﺗﺐ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﰲ ﻛﻮﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ أن ﻳﻘﺪﱢم ﻟﺠﻤﻬﻮره ﻇﻮاﻫﺮ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻇﻮاﻫﺮ ﻳﻤﻜﻦ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ إﱃ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وﺷﺎﺋﻘﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﺗﻠﻘﻴﻪ ﺗﺪرﻳﺒًﺎ ﻋﻠﻤﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ اﺗﺴﻢ ﺑﴪﻋﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬ ‫ورﻏﻢ ﻋﺪم ﱢ‬
‫أوﺿﺤﺖ ﻟﻪ ﻛﻴﻒ أﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﱪاﻋﺔ واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﱰﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ أﺟﺰاء ﻗﺼﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫اﻟﻘﻴﻮد اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﺰاء ﻏري ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺠﺎء رد ﺳﻜﻮت ﻋﲇ ﱠ ﺑﺄن اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻋﺘﻘﺪوا ﺑﺎﺳﺘﺤﺎﻟﺔ ﺣﺪوث ﻇﻮاﻫﺮ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻴﱠﻨﻮا‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﱄ‪» :‬أ َﻟ ْﻢ ﻳﻨﻜﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻣﺎ ﺗﺨﱪﻧﺎ ﺑﻪ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻵن؟« و»ﻣَ ﻦ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻈﻦ أن اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻌﺒﺖ أي دور ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؟« ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺣﱰام‬
‫ﺳﻜﻮت اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺰال ﻳﺘﺴﺎءل ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ ﺧﻄﺄ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﺸﺄن ﺗﺒﻌﺎت‬
‫اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻬﻢ وﺣﺪودﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ املﺘﻄﻮرة ﻟﻠﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫ﻳﺬﻫﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘﺎد إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺆ ﱢﻛﺪﻳﻦ أﻧﻪ رﻏﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻨﺒﱡﺆ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫ُﴫ املﺘﺸ ﱢﻜﻜﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺄﻣﻮر ﻛﺜرية‪ ،‬ﺗﺤﻴﻂ اﻟﺸﻜﻮك دوﻣً ﺎ ﺑﻤﺪى ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ .‬وﻳ ِ ﱡ‬

‫‪28‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫أﻧﻪ رﻏﻢ اﻷدﻟﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك دوﻣً ﺎ ﴍك أو ﺛﻐﺮة ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﺒﴩ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺤﻴﺎة ﺑﻌﺪ املﻮت أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﱪ ﻣﻨﻔﺬ ﻣﺎ إﱃ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‬
‫أو اﻟﺪﺧﻮل إﱃ اﻷرض اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻻ ﻳﺜﻖ ﻫﺆﻻء املﺘﺸ ﱢﻜﻜﻮن ﰲ ادﱢﻋﺎءات اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺑﺄن ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺗﺴﺎم ﺑﻌﻘﻞ ﻣﺘﻔﺘﺢ وإدراك وﺟﻮد‬
‫ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺴﺘﺎر‪ ،‬ﻓﺜَﻤﱠ َﺔ ﻣﻐﺎﻟﻄﺔ ﻛﺒرية ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻧﺘﻈﺎر ﻣَ ﻦ ِ‬
‫املﻮﺿﺤَ ﺔ أﻋﻼه‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ‬‫ﱠ‬ ‫ﻫﺬا املﻨﻄﻖ‪ .‬ﺗﺘﻀﺢ املﻌﻀﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﻌﻨﻰ ﻋﺒﺎرات ﻣﺜﻞ‬
‫ﻣﺒﺪأ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‪ .‬ﻋﻨﺪﺋﺬٍ‪ ،‬ﺳﻨﺠﺪ أن ﻫﺬه اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﺗﺘﻐﺎﴇ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻧﻪ رﻏﻢ أﻧﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك دوﻣً ﺎ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ أو املﺴﺎﻓﺔ ﻟﻢ ﺗُ َ‬
‫ﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫وﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ ﺣﻖ املﻌﺮﻓﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﱠ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني ﻋﲆ ﻣﺪار ﻗﺮون ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻤﺼﻤﱢ ﻤَ ﺔ اﻟﺮﻗﺼﺎت إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ﺳﱰﻳﺐ ﰲ ﻣﺘﺤﻒ وﻳﺘﻨﻲ — ﺣﻴﺚ ﻛﻨﺎﱠ‬
‫اﻛﺘﺸﻔﺖ أﻧﻬﺎ ﺗَﺒﺨﺲ ﻗﺪر‬
‫ُ‬ ‫ﻣﻦ املﺘﺤﺪﺛني ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮﺿﻮع اﻹﺑﺪاع —‬
‫ً‬
‫ﺳﺆاﻻ ﻣﺸﺎﺑﻬً ﺎ ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻗﻮة املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ؛ إذ ﻃﺮﺣﺖ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺳﻜﻮت‪ ،‬وﻫﻮ‪» :‬ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﱰح اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن وﺟﻮدﻫﺎ‪،‬‬
‫واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺬﱠر ﺗﺨﻴﱡﻞ ﺣﺠﻤﻬﺎ اﻟﺼﻐري‪ ،‬أن ﺗﺆﺛﱢﺮ رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺣﺮﻛﺔ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ؟«‬
‫ﻛﺎن ﻋﻤﻠﻬﺎ راﺋﻌً ﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﺎ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﺺ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أن اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻋﺪم ﺗﻤ ﱡﻜ ِﻨﻨَﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﺑﻌﺎد ﺟﺪﻳﺪة أم‬
‫ﻻ — أو ﻣﺎ ﻫﻮ دورﻫﺎ ﰲ ﺣﺎل وﺟﻮدﻫﺎ — ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﺻﻐرية أو ﻣﻄﻮﻳﺔ ﻟﺪرﺟﺔ ﻳﺘﻌﺬﱠر‬
‫ﻣﻌﻬﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﻋﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻌ ﱠﺮف ﻋﲆ ﺗﺄﺛريﻫﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﻋﲆ أي ﻛﻤﻴﺔ ﺳﺒﻖ ﻟﻨﺎ‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ؛ ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻊ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ أن ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﺣﺮﻛﺔ أي ﺷﺨﺺ ﺗﺄﺛريًا ﻳﻤﻜﻦ إدراﻛﻪ إﻻ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ؛ وإذا ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛري اﻟﻬﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻜﻮن ﻗﺪ ﻻﺣﻈﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻄﻮﱠر ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻌﻠﻢ أن أﺳﺎﺳﻴﺎت ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺮﻗﺼﺎت ﻟﻦ‬
‫ﻓﺂﺛﺎر ذﻟﻚ ﺗﻜﻮن ﻣﻄﻤﻮﺳﺔ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒري ﰲ إﻃﺎر أي ﳾء ﻳﻤﻜﻦ إدراﻛﻪ ﻋﲆ أي ﻧﻄﺎق‬
‫ﺑﴩي‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺗﱠ َﻀﺢ ﺧﻄﺄ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻳﺮﺟﻊ ﻋﺎد ًة إﱃ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬
‫اﻟﺼ َﻐﺮ أو اﻟﻜ َِﱪ‪ ،‬أو ﻃﺎﻗﺎت أو ﴎﻋﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﻻ‬
‫ﻗﺪ اﺳﺘﻜﺸﻔﻮا ﺑﻌ ُﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ ﱢ‬

‫‪29‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ — ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻮدﻳني — ﻗﺪ أﻏﻠﻘﻮا ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ أﻣﺎم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﻋﻨﻲ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﺣﺪث اﻟﺘﻮﺻﻴﻔﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﻨﺒﺆاﺗﻬﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻘﻂ أﻧﻬﻢ وﺛﻘﻮا ﻓﻴﻤﺎ‬
‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت واﻷﺟﺴﺎم اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ آﻧﺬاك‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻘﺪوا‬
‫ﰲ اﺳﺘﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث — وﺣﺪﺛﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺣﻴﺎﻧًﺎ — ﻋﲆ ﻧﻄﺎق‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻬﺎ — أو اﺧﺘﱪوﻫﺎ — ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت أو ﴎﻋﺎت ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻗﺪ ﱠ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻟﻴﻌﺮﻓﻮا آﻧﺬاك اﻷﻓﻜﺎر واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺳﺎدت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﰲ أﻧﻈﻤﺔ ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ أو اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺠﻬﻠﻮﻧﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻠﻤﺎء إﻧﻬﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﻨﻮن ﺑﺬﻟﻚ إﻻ أن ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻓﻜﺎ ًرا‬
‫وﻧﻈﺮﻳﺎت ﻣﺤﺪﱠدة ﺧﻀﻌﺖ ﺗﻨﺒﺆاﺗﻬﺎ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر اﻟﺪﻗﻴﻖ »ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﻌني ﻣﻦ املﺴﺎﻓﺎت أو‬
‫أﺑﺪﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﺼﻮر أو‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت«‪ ،‬وﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر أو اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻻ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺑﺎﻟﴬورة ﻗﻮاﻧني‬
‫أﺳﺎﺳﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻗﻮاﻋﺪ ﻗﺪ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ً‬
‫اﺧﺘﺒﺎره ﰲ إﻃﺎر املﻌﻄﻴﺎت املﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني ﻟﻦ‬
‫ﺗﺤﻞ ﻣﺤ ﱠﻠﻬﺎ ﻗﻮاﻧني أﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة؛ ﻓﻨﻈﺮﻳﺎت ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻧﺎﻓﻌﺔ وﺻﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺣﺪود ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬أو‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺤﺪ؛ وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ ﻓﺈن ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺻﺤﻴﺤﺔ وﻏري ﻛﺎﻣﻠﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ؛‬
‫ﻓﻬﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺤﺪود‪.‬‬
‫واملﻌﺮﻓﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮ ًرا‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﻜﺘﺴﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎﺳﺎت أﻛﺜﺮ ﺟﻮد ًة‪ ،‬ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة واملﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻌﻠﻢ اﻵن ﺑﺸﺄن اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ‬
‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺪﻣﺎء ﻟﻴﺴﺘﻨﺘﺠﻮﻫﺎ أو ﻳﻜﺘﺸﻔﻮﻫﺎ ﺑﺎﺗﺒﺎع أﺳﺎﻟﻴﺐ املﻼﺣﻈﺔ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺤﻘﺎ ﰲ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻗﺪ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‬ ‫ٍّ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ؛ ﻟﺬا ﻓﺈن ﺳﻜﻮت ﻛﺎن‬
‫ٌ‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ واﺗﱠ َﻀﺢَ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮاب أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﻈﻨﻬﻢ أن ﻇﻮاﻫ َﺮ ﻣﺎ‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺤﻜﻢ ذﻟﻚ؛ ﻓﺎﻷﺷﺒﺎح‬
‫واملﺴﺎﻓﺮون ﻋﱪ اﻟﺰﻣﻦ ﻟﻦ ﻳﻈﻬﺮوا ﰲ ﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﻨﺸﻖ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫اﻟﺠﺪران ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻓﺠﺄ ًة‪ .‬رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ أن‬
‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أو ﻣﻄﻮﻳﺔ أو ﻣﺨﺘﻔﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﻦ ﻧﻄﺎق رؤﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺤﻮل دون ﺗﻤ ﱡﻜ ِﻨﻨَﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﻦ ﺗﻔﺴري ﻋﺪم ﺗﺮﻛﻬﺎ أي أدﻟﺔ ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻋﲆ وﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻌﻞ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻻ ﺗﺤﺪث إﻻ ﰲ إﻃﺎر‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ إﻃﺎر ﻓﻬﻤﻨﺎ اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ وﻣﺪارﻛﻨﺎ‬

‫‪30‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫املﻌﺘﺎدة‪ .‬وإذا ﻇ ﱠﻠ ْﺖ ﻣﻨﻴﻌﺔ ﻫﻜﺬا ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ ،‬ﻓﻼ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻘﻞ‬
‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪى ﻛﺘﱠﺎب اﻟﺨﻴﺎل ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛ إذ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛري ﻣﻠﺤﻮظ ﻋﲆ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻞ إﻧﻪ ﻛﺬﻟﻚ! ﻟﻜﻦ اﻟﺒُﻌْ َﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬

‫ُ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻴﻠﻤًﺎ‬
‫ﻣﺮﺋﻲ‪،‬‬
‫ﱟ‬ ‫اﻟﺼ َﻐﺮ وﻏريُ‬
‫ﺑﺎﻟﻎ ﱢ‬ ‫ﺧﺪﻋﺘﻨﺎ!‬
‫ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‬
‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق!‬
‫ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-1‬ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗري ﻋﲆ ﻣﻮﻗﻊ »إﻛﺲ ﻛﻴﻪ ﳼ دي« ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﻔﻴﺔ ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻏري املﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺮاﺋﺐ ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﺜري اﻫﺘﻤﺎم ﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني — وﻫﻮ أﻣﺮ ُﻣﱪﱠر —‬
‫ﻫﻮ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺑﻮﺳﻌﻬﻢ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ؛ ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ أﺷﺎر ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺳﺒﻴﻠﱪج ﰲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺣﻮل ﻓﻴﻠﻢ‬
‫ﺧﻴﺎل ﻋﻠﻤﻲ ﻛﺎن ﻳﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ ،‬اﻟﻌﺎ َﻟﻢ اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻋﲆ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬
‫— وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت املﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻪ اﺧﺘﺒﺎره أﺑﺪًا — ﻻ ﻳﻬﻢ ا ُملﺸﺎﻫِ ﺪ ﻛﺜريًا )ﻳﻌﺮض‬
‫ﻃﺮﻳﻔﺎ ﻋﲆ ذﻟﻚ(؛ ﻓﻼ ﻳﺜري اﻫﺘﻤﺎم ا ُملﺸﺎﻫِ ﺪ ﺳﻮى ﻋﺎ َﻟﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻮﺳﻌﻪ‬‫ً‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ً 1-1‬‬
‫دﻟﻴﻼ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر املﺠﺮدة واﻷدب ﻏري اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﺎن‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ وإدراﻛﻪ‪ .‬ورﻏﻢ أن ٍّ‬
‫ﺧﻴﺎﻻ‪ ،‬ﻓﻬﻤﺎ أﻣﺮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن وﺗﺘﺒﺎﻳﻦ أﻫﺪاﻓﻬﻤﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻨﻄﺒﻖ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ً‬
‫ﺑﻌﻴﺪة ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ ﻧﻄﺎق اﻫﺘﻤﺎم أي ﻓﻴﻠﻢ‪ ،‬أو ﻧﻄﺎق ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ رﻏﻢ ذﻟﻚ‬
‫ﴐورﻳﺔ ﰲ وﺻﻔﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ املﺎدي‪.‬‬

‫ﻣﻨﻌﻄﻔﺎت ﺧﺎﻃﺌﺔ‬
‫ﻃﺮﻗﺎ ﻣﺨﺘﴫة‬‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺣﺴﺐ املﺴﺎﻓﺎت‪ ،‬ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻨﺎس‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﻓﻬﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﻌﺒﺔ واﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻔِ ﺮ ذﻟﻚ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻧﺪﻓﺎع أﻫﻮج ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻟﻴﺲ ﻇﺎﻫﺮة ﺟﺪﻳﺪة؛‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺸﻐﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺪراﺳﺔ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﰲ املﺨﺘﱪات‪ ،‬ﺷ ﱠﻜﻞ‬

‫‪31‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫آﺧﺮون ﰲ أذﻫﺎﻧﻬﻢ ﻣﻔﻬﻮ َم »املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴﺔ«‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ »ﺳﺎﺋﻞ ﺣﻴﻮي«‬

‫اﻓﱰض وﺟﻮده ﰲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﻴﺔ‪ .‬وﺗﻄ ﱠﻠﺐَ ﻓﻀﺢ زﻳﻒ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ رﺳﻤﻴٍّﺎ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ُ ِ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﲆ ﻳﺪ ﻟﻮﻳﺲ اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٧٨٤‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫آﻧﺬاك ﺗﺸﻜﻴ َﻞ‬
‫ﺿﻤﱠ ْﺖ ﺑني أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﺑﻨﺠﺎﻣني ﻓﺮاﻧﻜﻠني‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﰲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﻓﺘﺪور ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﻘﺮاءات املﻀﻠﻠﺔ ﺣﻮل ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ؛‬
‫إذ ﻳﺤﺎول اﻟﻨﺎس ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻋﻴﺎﻧﻴﱠﺔ ﺗﺘﻌﺎدل ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ؛ وﻣﻦ‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﺗﱰك أي آﺛﺎر ﻣﻤﻴﺰة ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ 2 .‬وﻣﻦ اﻷﻣﻮر املﺰﻋﺠﺔ ذﻟﻚ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒري ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺜﻘﻮن ﰲ أﻓﻜﺎر ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ ﻛﺘﺎب روﻧﺪا ﺑﺎﻳﺮن اﻷﻛﺜﺮ ﺑﻴﻌً ﺎ‬
‫»اﻟﴪ«‪ ،‬ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺟﺬب اﻷﻓﻜﺎر اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺜﺮوة واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‪ .‬وﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬
‫ذﻟﻚ إﺛﺎر ًة ﻟﻠﻘﻠﻖ ادﱢﻋَ ﺎءُ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﺎ ﻳﲇ‪» :‬ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ ﱄ دراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم أو اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ املﺪرﺳﺔ‪،‬‬
‫ُ‬
‫أردت‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮأت اﻟﻜﺘﺐ ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻜﻢ‪ ،‬اﺳﺘﻮﻋﺒﺘﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻷﻧﻨﻲ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻓﻬﻢ أﻋﻤﻖ ﺑﺸﺄن »اﻟﴪ«‪ ،‬ﻋﲆ‬ ‫ﱡ‬ ‫أن اﺳﺘﻮﻋﺒﻬﺎ‪ .‬ودراﺳﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻜﻢ أﻋﺎﻧﺘﻨﻲ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ‪«.‬‬
‫ﻳﺤﴬﻧﻲ ﻫﻨﺎ ﻗﻮل ﻧﻴﻠﺰ ﺑﻮر‪ ،‬راﺋﺪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪» :‬إذا‬
‫آﺧﺮ‬ ‫ﴎا َ‬
‫ﻟﻢ ﺗﺘﺴﺒﱠﺐْ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﰲ ارﺗﺒﺎﻛﻚ ارﺗﺒﺎ ًﻛﺎ ﺗﺎﻣٍّ ﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻠﻢ أﻧﻚ ﻻ ﺗﻔﻬﻤﻬﺎ‪ «.‬وإﻟﻴﻚ ٍّ‬
‫)وﻫﻮ ﴎ ﻣﺆﻣﱠ ﻦ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺑﺎﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻣني اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﴪ املﻮﺟﻮد ﰲ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻜﺘﺎب اﻷﻛﺜﺮ ﺑﻴﻌً ﺎ(‪ :‬ﺗﺸﺘﻬﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺑﺈﺳﺎءة ﻓﻬﻤﻬﺎ‪ .‬ﻓﻜ ﱞﻞ ﻣﻦ ﺣﺪﺳﻨﺎ وﻟﻐﺘﻨﺎ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ »اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ« اﻟﺬي ﻻ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ أن أي ﻇﺎﻫﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﺑﻤﻨﻄﻖ اﻟﻜﻢ‪ .‬وﺣﺘﻰ دون أن ﻧﻔﻬﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻨﺒﺆات‪ .‬وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫ً‬
‫وﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻋﻤﻘﺎ‬
‫اﻟﻜﻢ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻦ »ﴎ« ﺑﺎﻳﺮن املﺘﻌﻠﻖ ﺑﺬﻟﻚ املﺒﺪأ املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »ﻣﺒﺪأ‬
‫اﻟﺠﺬب« ﺑني اﻷﻓﺮاد واﻷﺷﻴﺎء أو اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺒﻌﻴﺪة‪ .‬ﻓﻌﲆ ﻧﻄﺎق ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة‪،‬‬
‫ﻻ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻫﺬا اﻟﺪور‪ ،‬وﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر املﺜرية اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻨﺴﺒﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﻟﻬﺎ ﻋﺎد ًة‪ .‬ﻓﺄﻧﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﺘﺄﺛري ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﻖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﻜﻢ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻨﺒﺆات ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻣﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻘﻴﻮد‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﻤﺒﺪأ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪.‬‬
‫ﺷ ﱠﻜ َﻠ ْﺖ ﻫﺬه املﻐﺎﻟﻄﺎت املﻮﺿﻮ َع اﻟﺮﺋﻴﴘ ملﺤﺎدﺛﺔ ﻣﺪﻫﺸﺔ ﺟﻤﻌﺘﻨﻲ ﺑﻤﺎرك ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ‪،‬‬
‫ﻣﺨﺮج ﻓﻴﻠﻢ »ﻣﺎذا ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺤﻴﻢ؟!« وﻫﻮ ﻓﻴﻠﻢ ﻛﺎرﺛﻲ ﰲ ﺣﻖ اﻟﻌﻠﻤﺎء؛ إذ ﻳﺪﱠﻋِ ﻲ ﻓﻴﻪ‬

‫‪32‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫اﻟﻨﺎس أن اﻟﺘﺄﺛري اﻟﺒﴩي ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﺘﺄ ﱢﻛﺪة إﻻ َم ﺳﺘﺆدي ﺑﻨﺎ ﺗﻠﻚ‬
‫املﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻟﺪيﱠ وﻗﺖ ﻓﺮاغ أﺛﻨﺎء ﺟﻠﻮﳼ ﰲ ﻣﻄﺎر داﻻس‪/‬ﻓﻮرت وورث ﻟﻌﺪة‬
‫ملﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﺖ ﺟﻨﺎح اﻟﻄﺎﺋﺮة )وﻫﻲ املﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﰲ اﻧﺘﻈﺎر إﺻﻼح املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴني‬
‫ﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ »ﻗﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ و ُِﺻﻔﺖ ﰲ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺑﺴﻂ ﻣﻦ أن ﻧﻠﻘﻲ ﻟﻬﺎ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ« ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﻦ اﻹﻗﻼع‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺧﱪﻧﺎ أﺣﺪ أﻓﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ(‪.‬‬
‫أدرﻛﺖ آﻧﺬاك أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﺄﺧري‪ ،‬إذا ﻛﻨﺖ ﺳﺄﺗﺤﺪث ﻣﻊ ﻣﺎرك وﻟﻮ ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ُ‬
‫ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﻓﻌﲇ ﱠ أن أﻋﺮف ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي ﻗﺪﱠﻣَ ﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي ﻳﺮﺟﻊ ﺳﺒﺐ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﻐﺮاﺑﺔ أﺛﻨﺎء‬‫ً‬ ‫ً‬
‫أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﻪ ﻟﻠﻌﺪد اﻟﻜﺒري ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺮﺣﻮا ﻋﲇ ﱠ‬
‫ﻛﻨﺖ أﻟﻘﻴﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪوه ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻓﺎﺟﺄﺗﻨﻲ إﺟﺎﺑﺔ ﻣﺎرك‬ ‫املﺤﺎﴐات اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺑﴪ‪ ،‬وﻫﻮ أﻧﻪ ﺗﻨﺎ َو َل اﻟﻌﻠﻢ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ‬‫ﻋﻦ ﺳﺆاﱄ؛ إذ ﺑﺪا ﻣﺼﺪوﻣً ﺎ‪ ،‬وأﻓﴣ ﱄ ﱟ‬
‫ﻳﺪﻗﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻜﺎﰲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺮى اﻵن أن ﺗﻔﻜريه اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻟﻢ ﱢ‬
‫آﺧﺮ‪ .‬وﺧﺘﻢ ﻣﺎرك ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻗﺪﱠﻣَ ﻪ ﰲ ﻓﻴﻠﻤﻪ ﻟﻢ‬ ‫اﺗﱠ َﺴ َﻢ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ دﻳﻨﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أي ﳾء َ‬
‫رﴇ ﺳﻄﺤﻴٍّﺎ‬ ‫ﺣﻘﻖ ً‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻋِ ْﻠﻤً ﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻇﻮاﻫﺮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮًى ﺑﴩي ﻗﺪ ﱠ‬
‫ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣُﺸﺎﻫﺪِي اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺟﺬرﻳٍّﺎ — ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺗﻄ ﱠﻠﺒ َِﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻓﱰاﺿﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻊ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ — ﻓﺎﻟﺘﺠﺎرب واملﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ أﺛﺒﺘَ ْﺖ ﰲ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﺑﺎﻷﻣﺮ ا ُملﺴﺘﻐ َﺮب؛ ﻓﺎملﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻓري واﻻﺗﺴﺎق‪ ،‬أوﺿﺢ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺠﺎوزون ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻟﻴﺼﻠﻮا إﱃ أﻓﻜﺎر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺣﺪﳼ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ َ‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻇﻮاﻫﺮ ﻟﻴﺴﺖ ﺣﺪﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺎﱄ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮم‬
‫اﻟﻨﻄﺎق ﺑني املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﺟﻤﻊ ﻫﺬه املﻔﺎﻫﻴﻢ ﰲ ﻛﻴﺎن واﺣﺪ‬
‫ﻣﺘﻤﺎﺳﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‬

‫ﻳﺘﺼﺎدف أن ﻳﻘﻊ ﺣﺠﻤﻨﺎ ﻛﺒﴩ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ املﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬املﻘﺪﱠرة ﺑﺎﻟﻘﻮى اﻟﻌﴩﻳﺔ‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫ﺑني أﻗﴫ اﻷﻃﻮال اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺨﻴﱡﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﻟ َﻜﻮْن ﺑﻀﺨﺎﻣﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻓﺤﺠﻤﻨﺎ ﻛﺒري ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ﻧﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺿﺌﻴﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬

‫‪33‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم واملﺠﺮات واﺗﺴﺎع اﻟ َﻜﻮْن‪ .‬وأﻛﺜﺮ اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ً‬
‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻮﺻﻮﻟﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺤﻮاس اﻟﺨﻤﺲ وأﻛﺜﺮ أدوات اﻟﻘﻴﺎس ﺑﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮﻫﺎ‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﻨﺴﺘﻮﻋﺒﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ املﻼﺣﻈﺎت واﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت املﻨﻄﻘﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺒﺪو أن‬
‫ً‬
‫وﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﺑﺘﻌﺎدﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﻧﻄﺎق اﻷﺣﺠﺎم ﻳﻀﻢ ﻛﻤﻴﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﺠ ﱡﺮدًا‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ ورؤﻳﺘﻬﺎ ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬املﺠﺘﻤﻌﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ ،‬ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﻟﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة ﻋﱪ ﻧﻄﺎق ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻷﻃﻮال‪.‬‬
‫ﺗﻨﻄﺒﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻬﺎﺋﻞ اﻟﺬي ﻳﱰاوح ﻣﺎ ﺑني‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺎت ﰲ ﺻﻐﺮ اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺘﺸﻔﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬
‫اﻷﻃﻮال اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻠﻤﺠﺮات واﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ ﺣﺠﻢ ﻣﻤﻜﻦ ﻟﻸﺟﺴﺎم أو املﺴﺎﻓﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﻮاﻧﺐ املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء أن ﺗﻜﻮن ذات ﺻﻠﺔ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻟﺘﺄﻗﻠُﻢ ﻣﻊ اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﺮﻳﺾ‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ أن أﻏﻠﺐ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﴪي ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﻃﻮال اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻧني املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﻛﱪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﴬورة أﻛﺜﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ إﺟﺮاء اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻘﺪﱢم اﻷﺳﺎﺳﺎت أو اﻟ ِﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻛﺎف‪ ،‬ﻧﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻷﺳﻠﻮب أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺴﺎب وﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮاﻋﺪ أﺑﺴﻂ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ٍ‬
‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ٍﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء أﻧﻬﺎ ﱢ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺪﻗﺔ املﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ — ﺛﻢ إﺟﺮاء اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﺗﺒﻌً ﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺑﺄي ﻗﻴﺎس أو ﺗﻨﺒﺆ — ً‬
‫وﻳﺘﻤﺜﻞ ﺟﻤﺎل ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﰲ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﰲ ﻛﻮﻧﻪ ﻳُﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫ذات اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺄي ﳾء ﻳﻬﻤﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎف‬
‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ارﺗﺒﺎط ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ .‬ﻳﺤﺴﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺻﻐرية ﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس — ﺑﻞ ﻗﺪ‬
‫ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮﻧﻬﺎ )دون ﻗﺼﺪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ( — ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت أو إﻋﺪاد اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت؛ ﻓﻨﺤﻦ‬
‫ﻧﺤﺪﱢد اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺴﻨﱠﻰ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻧﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﻧﻔﻌً ﺎ‪ ،‬وﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺘﺄﻗﻠُﻢ ﻣﻊ اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ — ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻼﺋﻤً ﺎ‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﻜﻮن ﻣﻦ املﻨﻄﻘﻲ‬
‫— ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ املﻮﺿﻮع ﻣﺤﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم وﻋﺪم ﺣﺠﺒﻪ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻏري ﻣﻬﻤﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬

‫‪34‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ذ ﱠﻛﺮﺗﻨﻲ إﺣﺪى املﺤﺎﴐات اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻛﻮﺳﻠني‪ ،‬أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﻫﺎرﻓﺮد‪ ،‬ﻛﻴﻒ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء — وﻛ ﱠﻞ ﻣَ ﻦ ﺳﻮاﻫﻢ — ﻳﺤﺒﻮن ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺧﻄﻮط ﻋ َﺮﺿﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﻠﻢ اﻹدراك أﺟﺮاﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﱠﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺗﺘﺒﱡﻊ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻛﺎن ﻛﻞ ﺧﻂ ﻳﺘﺤﺮك ﻧﺎﺣﻴﺔ »اﻟﺸﻤﺎل« أو »اﻟﺠﻨﻮب اﻟﴩﻗﻲ«‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺔ واﺣﺪًا ﺗﻠﻮ َ‬
‫ﻃﻠِﺐَ ﻣﻨﱠﺎ‬
‫ﻄﺎ ﻣﺘﻌﺮﺟً ﺎ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ ،(2-1‬و ُ‬ ‫وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻓﺸ ﱠﻜ َﻠ ْﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮط ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺧ ٍّ‬
‫ﻏﻠﻖ أﻋﻴﻨﻨﺎ واﻟﺘﻌﺒري ﻋﻤﺎ رأﻳﻨﺎه؛ ﻓﻼﺣﻈﻨﺎ أﻧﻪ رﻏﻢ أن ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻨﺎ ﺑﺘﺘﺒﱡﻊ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﰲ املﺮة اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ ﺗﺬ ﱡﻛﺮ ﺗﺴﻠﺴﻼت أﻃﻮل ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ﺗﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﰲ أﺷﻜﺎل ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻜﺮار‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻔﻜري ﻋﲆ ﻧﻄﺎق اﻟﺸﻜﻞ اﻹﺟﻤﺎﱄ‪،‬‬
‫وﻟﻴﺲ اﻟﺨﻂ اﻟﻔﺮدي‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ ﺗﺬ ﱡﻛﺮ اﻟﺸﻜﻞ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬

‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬

‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﴩﻗﻲ‬
‫اﻟﺠﻨﻮب اﻟﴩﻗﻲ‬
‫اﻟﺸﻤﺎل‬
‫اﻟﴩق‬
‫اﻟﺠﻨﻮب‬
‫اﻟﴩق‬
‫اﻟﴩق‬
‫اﻟﺸﻤﺎل‬
‫اﻟﴩق‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ ا ُملﻨﻌﻜِﺲ‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ ا ُملﻨﻌﻜِﺲ‬
‫اﻟﺠﻨﻮب‬
‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﴩﻗﻲ‬
‫اﻟﺠﻨﻮب اﻟﴩﻗﻲ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-1‬ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺨﺘﺎر اﻟﺨﻂ اﻟﻔﺮدي أو وﺣﺪة أﻛﱪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ‬
‫ﺧﻄﻮط ﺗﻈﻬﺮ ﻣﺮﺗني‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن املﻜﻮن اﻟﺨﺎص ﺑﻚ‪.‬‬

‫وﰲ أﻏﻠﺐ ﻣﺎ ﺗﺮاه أو ﺗﺴﻤﻌﻪ أو ﺗﺘﺬوﻗﻪ أو ﺗﺸﻤﻪ أو ﺗﻠﻤﺴﻪ‪ ،‬أﻣﺎﻣﻚ اﻟﺨﻴﺎر ﺑني‬
‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أو اﻟﻨﻈﺮ إﱃ »اﻟﺼﻮرة اﻷﺷﻤﻞ«‬ ‫ﱡ‬
‫َ‬
‫أﻛﻨﺖ ﺗﴩع ﰲ رﺳﻢ ﻟﻮﺣﺔ‪ ،‬أم ﺗﺘﺬوﱠق اﻟﻨﺒﻴﺬ‪،‬‬ ‫وأوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻓﺴﻮاء‬

‫‪35‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ٍ‬
‫ﻓﺌﺎت‬ ‫ﻄﻂ ﻟﺮﺣﻠﺘﻚ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ ﺗﺼﻨﱢﻒ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ أﻓﻜﺎ َر َك إﱃ‬ ‫أم ﺗﻘﺮأ ﰲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬أم ﺗﺨ ﱢ‬
‫وﻓﺌﺎت أﺧﺮى ﻻ ﺗﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ — ﺣﺴﺐ اﻷﺣﺠﺎم‪ ،‬أو اﻟﻨﻜﻬﺎت‪ ،‬أو اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬أو املﺴﺎﻓﺎت —‬ ‫ٍ‬
‫ذات ﺻﻠﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫ُ‬
‫وﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟ ِﺒﻨﻰ‬ ‫واﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻣﻦ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎملﻮﺿﻮع‬
‫اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ذات ﺻﻠﺔ؛ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت‪َ .‬ﻓ ْﻠﺘﻔ ﱢﻜﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ‬
‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻚ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﻣﺎب ﻛﻮﻳﺴﺖ« أو »ﺧﺮاﺋﻂ ﺟﻮﺟﻞ«‪ ،‬أو ﻋﻨﺪ ﻧﻈﺮك ﰲ اﻟﺸﺎﺷﺔ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺎﻓ ًﺮا ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻗﴢ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮﱢن ﰲ‬ ‫اﻟﺼﻐرية ﻟﻬﺎﺗﻒ »آي ﻓﻮن« اﻟﺨﺎص ﺑﻚ‪ .‬إذا َ‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻋﻦ وﺟﻬﺘﻚ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﺼﻮرة اﻷﺷﻤﻞ‪ ،‬ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺘﺼﻐري‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻓﻜﺮ ًة‬
‫ﻓﻠﺴﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﰲ املﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ ﺑﺪﻗﺔ أﻛﱪ؛‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻘﻂ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻧﻈﺮة ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻌﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ ﰲ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬
‫رﺣﻠﺘﻚ — ﻣﻊ زﻳﺎدة اﻟﺪﻗﺔ ﰲ ﻋﺮض ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺸﺎرع اﻟﺬي ﺗﻘﺼﺪه ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ — ﺳﺘﻬﺘﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻷدق اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ َ‬
‫ﻗﻤﺖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻻ رﻳﺐ أن درﺟﺔ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻐﻴﻬﺎ أو ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺗﺤﺪﱢد اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﺳﺘﺨﺘﺎره‪ .‬ﻟﺪيﱠ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﻛﺜريًا ﺑﻤﻮﻗﻊ اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺬي ﺳﻴﻘﻴﻤﻮن ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻬﻢ ملﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﻧﻴﻮﻳﻮرك؛ ﻓﺎﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﰲ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﰲ املﺪﻳﻨﺔ ﻻ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﰲ ﻧﻈﺮﻫﻢ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻧﻈﺮ أي ﺷﺨﺺ ﻳﻌﺮف ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺟﻴﺪًا‪ ،‬ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﺗﻬﻢ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻧﻚ‬
‫ﺳﺘﻘﻴﻢ ﰲ وﺳﻂ املﺪﻳﻨﺔ؛ ﻓﺄﻫﺎﱄ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﺎرع ﻫﻴﻮﺳﺘﻦ‬
‫أم آﺧِ ﺮه‪ ،‬أو ﴍق ﻣﺘﻨﺰه »واﺷﻨﻄﻦ ﺳﻜﻮﻳﺮ ﺑﺎرك« أم ﻏﺮﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻤﺎ إذا‬
‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺒﻌﺪون ﻋﻦ وﺟﻬﺘﻬﻢ ﺑﻤﺮﺑﻌني ﺳﻜﻨﻴني أم ﺑﺨﻤﺴﺔ ﻣﺮﺑﻌﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﺳﻴﻌﺮض‬ ‫ورﻏﻢ أن اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻨﻄﺎق ﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ َ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻣﻄﻌﻢ ﻣﺎ؛ ﻓﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻦ‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻮﺿﻮح ﻋﲆ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﺮض ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق املﺘﺴﻊ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻚ ﰲ ﻋﺮض ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻃﺎﺑﻖ ﻣﺎ ملﻌﺮﻓﺔ أن املﻄﻌﻢ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﻪ ﰲ‬ ‫َ‬
‫اﻷﺳﺎس؛ ﻓﻠﻜﻞ اﺳﺘﻔﺴﺎر ﺗﻄﺮﺣﻪ ﻧﻄﺎق ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺨﺘﺎره )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3-1‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ‬
‫ﻣﺜﺎل َ‬
‫آﺧﺮ(‪.‬‬
‫ﻣﻦ املﻨﻄﻠﻖ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻧﺠﺮي اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺣﺴﺐ اﻟﺤﺠﻢ ﻟﻨﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﱰﻛﻴﺰ‬
‫ﻋﲆ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﺤﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺳﻄﺢ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻳﺒﺪو ﺻﻠﺒًﺎ — وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻏﺮاض — ﻟﻜﻨﻪ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻜﻮﱠن ﻣﻦ‬

‫‪36‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﺑﺮج إﻳﻔﻞ‬

‫ﻧﻄﺎق ﻛﺒري ﺟﺪٍّا‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻧﻄﺎق ﺻﻐري ﺟﺪٍّا‬

‫ﺑﺮج إﻳﻔﻞ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-1‬املﻌﻠﻮﻣﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫ذرات وﺟﺰﻳﺌﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﻛﺎﻟﺴﻄﺢ اﻟﺼﻠﺐ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﻨﻔﺎذ اﻟﺬي ﻧﺮاه ﰲ ﺳﻴﺎﻗﺎت‬
‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺬرات ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻘﺴﻴﻢ ﺑﺪورﻫﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﻣﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﻧﻮًى‬
‫وإﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬واﻟﻨﻮى ﺑﺪورﻫﺎ ﻣﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت وﻧﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺮاﺑﻄﺎت ﺑني أﺟﺴﺎم‬
‫ً‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ملﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺬرات واﻟﻌﻨﺎﴏ )وﻳُﻌ َﺮف ﻫﺬا املﺠﺎل اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺬرﻳﺔ(؛ ﻓﻘﺪ درس اﻟﻨﺎس اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺬرﻳﺔ ﻟﺴﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر أي دﻟﻴﻞ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻋﲆ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺬرة‪ .‬وﻋﻨﺪ دراﺳﺔ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﺣﻴﺎء ﻟﻠﺨﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻬﻢ‬
‫ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻮﺟﻮدة داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫أﺗﺬ ﱠﻛ ُﺮ ﺷﻌﻮري ﺑﴚء ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﱪﻧﺎ املﺪرس ﰲ املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ — ﺑﻌﺪ‬
‫ﺷﻬﻮر ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺲ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻟﻨﺎ — أن ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ٍّ‬
‫ﻣﺤﻘﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ؛ إذ إن ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﰲ إﻃﺎر املﺴﺎﻓﺎت واﻟﴪﻋﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ ﰲ ﻋﴫه‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓ ﱠﻜ َﺮ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬
‫ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺪى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻄﺎع ﻫﻮ )أو أي أﺣﺪ ﻏريه آﻧﺬاك( إﺟﺮاء‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻨﺒﺆات ﺻﺤﻴﺤﺔ‬‫ﱡ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻪ ﺣﻴﻨﺬاك‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻋﻨﺪ إﺟﺮاﺋﻨﺎ ﺗﻨﺒﺆات ﺗﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﺎﻷﺟﺴﺎم اﻟﻜﺒرية ﻋﻨﺪ اﻟﴪﻋﺎت واﻟﻜﺜﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﺪرس اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن أو املﻬﻨﺪﺳﻮن اﻵن ﻣﺪارات اﻟﻜﻮاﻛﺐ‪ ،‬ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﺑﺪورﻫﻢ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬

‫‪37‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻔﺼﻞ ﻟﻠﺸﻤﺲ‪ .‬واﻟﻘﻮاﻧني اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﺳﻠﻮك اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﻻ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺐ ا ُمل ﱠ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆات املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻷﻣﺜﻞ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ً‬ ‫وﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻓﻬﻢ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ً‬
‫ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﻛﱪ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ دو ًرا ﺑﺴﻴﻄﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ .‬ﻋﲆ‬
‫ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺬرﻳﺔ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻷدق‬
‫ﺣﺠﻤً ﺎ؛ ﻓﻼ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ‪ .‬وﰲ ﻏﻴﺎب اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﻐﻮر‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت ﰲ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻮى اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ أي ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاة‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻦ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري‬ ‫ُ‬ ‫واﻷﺣﻴﺎء اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺣﺮﻛﺎت إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ﺳﱰﻳﺐ ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺪث ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ؛ ﻓﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺮﻗﺼﺎت ﻻ‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪ إﻻ ﻋﲆ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫وﺻﻒ أﺑﺴﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن — اﺳﺘﺨﺪا َم‬
‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ درﺟﺔ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ .‬ﻳﻀﻔﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺤﺪس اﻟﺼﺒﻐﺔ‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﻈﻤﻮن اﻟﻔﺌﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ املﺴﺎﻓﺔ أو اﻟﻄﺎﻗﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎول أي‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻣﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ«‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﺗﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ‬
‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻴﻒ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت واﻟﻘﻮى اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ »آﺛﺎر« ﻋﲆ املﺴﺎﻓﺎت ﻣﺤﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪.‬‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﻤﻌﺎﻳري ﺗﺼﻒ ﺳﻠﻮ ًﻛﺎ أﻛﺜﺮ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺼﻮغ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت واملﻌﺎدﻻت واملﻼﺣﻈﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺴﺘﻜﺸﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺒﱢﻘﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻛﱪ ﻻ ﺗﺘﻨﺎول ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻗﴫ‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﺴﺎءل إﻻ ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻄﻤﺢ ﰲ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ أو رؤﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وإذا وﻗﻊ ﳾء ﻣﺎ ﺧﺎرج دﻗﺔ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫ﻔﺼﻠﺔ‪ .‬وﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﺑﺘﺤﺎﻳﻞ ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ ا ُمل ﱠ‬
‫ﻫﻮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ﺗﻜﺪﱡس املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏري اﻟﴬورﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ وﺳﻴﻠﺔ »ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ« ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬
‫إﺟﺎﺑﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﺗﺪرﺳﻪ‪.‬‬
‫ﻏﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻤﱠ ﺎ ﻫﻮ ﻣﺠﻬﻮل‪،‬‬ ‫وﺳﺒﺐ ﻧﺠﺎح اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﴐر ﰲ ﱢ‬
‫ﻃﺎملﺎ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻦ أي اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ .‬ﻓﺈذا ﺣﺪﺛﺖ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺠﻬﻮﻟﺔ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺪى ﻧﻄﺎﻗﺎت أو ﻣﺴﺎﻓﺎت أو ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﻳﺘﻌﺬﱠ ُر ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰ أﺛﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬
‫ملﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء ﺗﻨﺒﺆات ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ .‬وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز‬

‫‪38‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﻗﺪرﺗﻨﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ أيﱡ ﻋﻮاﻗﺐ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬
‫أﺧﺬﻧﺎﻫﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬وﺑﺪون ﻣﻌﺮﻓﺔ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ — ﻣﺜﻞ وﺟﻮد‬
‫اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬أو وﺻﻒ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻟﻸﻧﻈﻤﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ودون اﻟﺬرﻳﺔ — ﻳﻈﻞ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻨﺎس إﺟﺮاء ﺗﻨﺒﺆات دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻟﺤﺴﻦ ﺣﻈﻨﺎ؛ إذ إﻧﻨﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﰲ ﻛﻞ ﳾء ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺼﻞ أﺑﺪًا إﱃ أي ﳾء إذا ﻟﻢ ﻧﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻏري ذات‬
‫اﻟﺼﻠﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻞ دﻗﺘﻨﺎ املﺤﺪودة‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﻢ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت املﺨﺘﻠﻄﺔ أﻣ ًﺮا ﻏري ﴐوري‪.‬‬
‫اﻷﻣﻮر »املﺴﺘﺤﻴﻠﺔ« ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻧﻠﺤﻈﻬﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﻓﻘﻂ‪،‬‬
‫وﺗﻜﻮن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻏري ذات ﺻﻠﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨَﺎ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻧﻄﺎق ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺎت اﻷﺻﻐﺮ ﻳﻈﻞ ﺧﻔﻴٍّﺎ إﱃ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫َ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ أدوات ذات دﻗﺔ أﻋﲆ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ ﻗﻴﺎﺳﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ‬
‫اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻋﲆ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ املﻤﻴﺰة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﱢﻣﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق املﺴﺎﻓﺎت اﻷﻛﱪ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻛ ﱢﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺻﻐﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات؛‬ ‫ُ‬ ‫وﻳﺠﻮز ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ املﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻷﺟﺴﺎم اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺣﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﻻ ﺗﻜﻮن آﺛﺎر اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﻣﺜري ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم إﻻ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﺤﺪد ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳري‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴٍّﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻳﺼﻔﻮن اﻷﺟﺴﺎم واﻟﺴﻤﺎت ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس ﰲ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻬﺎ ﻹﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮف ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‪ ،‬أو اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻜﻤﻴﺎت ﰲ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻔﻌﱠ ﺎل ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻨﻴﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ودون ذﻟﻚ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺎت ﺳﻮى ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‬
‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ .‬واﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﻛﱪ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﻘﺪﱢم‬
‫اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺠﻮﻫﺮي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ وﺳﻴﻠﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ املﻼﺣﻈﺎت واﻟﺘﻨﺒﺆات‪.‬‬
‫ﻳﻠﺨﺺ ﻧﺘﺎﺋﺞ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻗﴫ‪ ،‬وﺗﻨﺘﺞ‬ ‫واﻟﻮﺻﻒ اﻟﻔﻌﱠ ﺎل ﻳﻤﻜﻦ أن ﱢ‬
‫أدق ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‪ .‬وﻟﻬﺬا ﻓﺎﺋﺪﺗﻪ؛ إذ‬‫ﻟﻜﻦ آﺛﺎ َرﻫﺎ املﺒﺎﴍة ﱡ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﲆ ﻧﻄﺎق أﻛﱪ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎﻣﻼت أﻗﻞ ﻣﻤﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ إذا أﺧﺬﻧﺎ‬
‫ﻛﻞ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ .‬وﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻮﺻﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫‪39‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ املﻌﺎﻳري اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﻌﺎﻳري »ﻋﺎﻣﺔ«؛‬
‫ً‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ‪ .‬وملﻌﺮﻓﺔ ﻗِ ﻴَﻢ‬ ‫أي ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻫﺬه املﻌﺎﻳري‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺳﻮى ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﰲ أيﱟ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﺜرية اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﺗﻨﻄﺒﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻛﺒري ﻣﻦ اﻷﻃﻮال واﻟﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ املﻌﺎﻣﻼت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب أي ﳾء ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت؛ ﻓﻬﻲ ﺗﻘﺪﱢم‬
‫ﺗﻔﴪ ﻋﺪدًا ﻛﺒريًا ﻣﻦ املﻼﺣﻈﺎت‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻨﱡﻬﺎ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻮل ﰲ أي‬ ‫ﱢ‬
‫وﻗﺖ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ؛ ﻷﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎن أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ دﻗﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻻ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺜﻖ‬
‫ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻨﺠﺢ ﰲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫ﻛﺒرية ﻣﻦ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻷﻃﻮال واﻟﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬
‫ُ‬
‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻻ ﺗﺘﺎ ِﺑﻊ املﻌﻠﻮﻣﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‬
‫ﺗﻠﺨﺺ ﻛﺬﻟﻚ آﺛﺎ َر املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ أدق‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﱢ‬
‫ﻣﻨﺤﻦ اﻧﺤﻨﺎءً ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﻄﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫ً‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أﺧﱪﻧﺎ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺪوﺛﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺿﻊ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﺬا اﻻﻧﺤﻨﺎء ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﻛﱪ ﺗﺸﻤﻞ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻔﻀﺎء ذات اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻔﻬﻢ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻬﺠﻲ ملﺎذا ﺗُﻌَ ﱡﺪ آﺛﺎر ﻫﺬا اﻻﻧﺤﻨﺎء أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬
‫ﺠﺮﻳﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻌﻈﻢ املﻼﺣﻈﺎت واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﻧ ُ ِ‬
‫ﺑﻜﺜري‪ .‬وﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻨﺎ ﰲ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻵﺛﺎر — اﻷدق ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺜري ﻣﻤﺎ أﺻﻔﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب — إﻻ ﻋﻨﺪ ﺗﻀﻤﻴﻨﻨﺎ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ وﺻﻔﻨﺎ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻠﺨﻴﺺ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫املﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‬‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﱢ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ً‬
‫آﺛﺎر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ املﻌﺎﻣﻼت املﺠﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫أﻫﻤﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺼﻒ ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻏري ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﺻﻐري أم ﻛﺒري‪.‬‬ ‫رؤﻳﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺼﻨﱢﻒ ً‬
‫وﻣﻊ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺄﺛري اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﺤﺪِﺛﻪ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﺠﻬﻮﻟﺔ )أو املﻌﻠﻮﻣﺔ( ﻋﻨﺪ أي ﻗﻴﺎس ﻣﻌني‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﺪﱢد رﻳﺎﺿﻴٍّﺎ أﻗﴡ ﻣﺪى ﻟﻠﺘﺄﺛري اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗُﺤﺪِﺛﻪ أي ﺑﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﰲ إﻃﺎر اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺤﺪود اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻷي ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳﻨﺮى ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ إﻻ ﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻔﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج املﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ .‬ﱢ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﻛﻴﻒ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺜﻼﺟﺎت واملﺤﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻗﺪ و ُِﺿﻌَ ْﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬
‫أو اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺑﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻤﻴﺰة ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﻷي ﻧﻈﺎم‪:‬‬
‫اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬واﻟﺤﺮارة‪ ،‬واﻟﺤﺠﻢ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺘﻜﻮﱠن ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﻣﻦ ﻏﺎز‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﻮﱠن ﻣﻦ ذرات وﺟﺰﻳﺌﺎت — ذات ﺑﻨﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺻﻔﻬﺎ — ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻋﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺎت‬
‫اﻟﺜﻼث ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻮﺻﻒ ﺳﻠﻮك اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻤﺜﻞ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺮارة واﻟﻀﻐﻂ واﻟﺤﺠﻢ ﻛﻤﻴﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗ ﱠﻢ‬
‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑني ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻹﺟﺮاء ﺗﻨﺒﺆات ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ٍ‬
‫ﻟﻐﺎز ﻣﺎ ﻻ ﺗﺬﻛﺮ أﻳٍّﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺎز )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(4-1‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺬي‬
‫ﺗﻨﻬﺠﻪ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻳﺤﺪﱢد اﻟﺤﺮارة واﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ارﺗﴣ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺎت ﰲ إﺟﺮاء اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺬرات واﻟﺠﺰﻳﺌﺎت‪.‬‬

‫ﺟﺰﻳﺌﺎت‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-1‬ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﻀﻐﻂ ودرﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أدق ﰲ إﻃﺎر اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﺰﻳﺌﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗُﻔﻬَ ﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺮﺑﻂ ﺑني درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة واﻟﻀﻐﻂ ﻣﻦ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ إدراك ﻣﺘﻰ ﻳﺒﻄﻞ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺬرات ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ اﻟﺤﺮاري‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﻈﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﺤﺮارﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ .‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ إﻻ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺣﺮارﻳﺔ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﺑﺪون ﻗﺪر ﺿﺨﻢ ﻣﻦ اﻟﺬاﻛﺮة واﻟﻘﻮة اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ — اﻟﺬي ﻳﺘﺠﺎوز ﻛﺜريًا‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ — ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺘﺒﱡﻊ ﻣﺴﺎرات ﱠ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺬرات اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ .‬وﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻵن ﻟﻔﻬﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﻬﻤﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎملﺎدة‬
‫»ا ُملﻜﺜﱠﻔﺔ« اﻟﺴﺎﺋﻠﺔ واﻟﺼﻠﺒﺔ‪.‬‬
‫آﺧﺮ ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻋﺎد ًة‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻫﺬا املﺜﺎل ﺟﺎﻧﺒًﺎ َ‬‫ﱢ‬
‫ﻣﻊ ﻛﻠﻤﺔ »أﺳﺎﳼ« ﻛﻮﺻﻒ ﻧﺴﺒﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﺤﺮارﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺬري‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬ ‫واﻟﺠﺰﻳﺌﻲ أﺳﺎﳼ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ وﺻﻒ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — اﻟﺬي ﱢ‬
‫واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺬرات — ﻓﺈن اﻟﺬرة »ﻣﺮﻛﺒﺔ«؛ أي إﻧﻬﺎ ﻣﻜ ﱠﻮﻧَﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ أﺻﻐﺮ‬
‫ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻌﱠ ً‬
‫ﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫املﺒﺎﴍ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم ﺟﻴﺪًا إﱃ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﺣﺪود املﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ ﻟﺘﻄﻮﱡر اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﰲ أﻓﻀﻞ ﺻﻮره ﻋﲆ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻲ املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺘﻤﺘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻔﻬﻢ واﺿﺢ ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﴬورة ﰲ املﺠﺎﻻت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻋﻠﻢ أﺣﻴﺎء اﻷﻧﻈﻤﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﺗُﺴﺘﻮﻋَ ﺐ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﺑني اﻷﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ املﺴﺘﻮى اﻟﺠﺰﻳﺌﻲ واملﺴﺘﻮﻳﺎت املﺠﻬﺮﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪.‬‬ ‫املﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻜﺮة اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﻗﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻈﻬﻮر ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎملﻌﺎدﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﺗﻄﻮﱡر اﻷﻧﻮاع ﻟﻦ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺸ ُﺖ ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺮﻳﺎﴈ‪ ،‬ﻣﺎرﺗﻦ ﻧﻮاك‪ ،‬ردٍّا ﻣﻨﻲ ﻋﲆ‬ ‫ْ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬
‫وﺻﻒ أي ﻣﻌﺎﻣﻼت ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أي أوﺻﺎف‬ ‫ُ‬ ‫ﺳﺆال ﻃﺮﺣﻪ ﻋﲇﱠ‪ .‬ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﻫﻮ وزﻣﻼﺋﻪ‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺑني ﻫﺬه املﻌﺎﻣﻼت وﻣﺰﻳ ٍﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻳﻐري ﻣﻦ املﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﺣﻴﺎء‬ ‫— اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ وﻏريﻫﺎ — ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﱢ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﻠﻮك اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫ﺗﻠﻌﺐ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻟﺪى ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﻔﺼﻠﻮن اﻷﻧﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻳﺮﺑﻄﻮن ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬إن ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺨﻔﺎء ﻋﲆ اﻟﺮؤﻳﺔ‬

‫‪42‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﺑﺎﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ‬‫ِ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ وﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺤﺠﻮﺑﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫وﺗﺠﺎﻫ ِﻞ اﻵﺛﺎر اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ إﻻ ﺑﺎﺳﺘﻨﺰاف ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ املﻮارد واﻟﺠﻬﻮد‪ .‬وﺿﺂﻟﺔ ﺣﺠﻢ‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻋﲆ ﻣﺪى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ ﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ وراء‬ ‫ً‬ ‫آﺛﺎر اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬ﻓﺈن أردﻧﺎ إدرا َك آﺛﺎر ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة‬
‫َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ وﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬
‫أو إﺟﺮاء ﻗﻴﺎﺳﺎت أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺪﻗﺔ أو اﻟﻀﺨﺎﻣﺔ‬
‫ُﺘﻘﻨﺔ — ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﺘﻄﻮرة؛ ﻟﺬا ﻳﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ إﺟﺮاء ﺗﺠﺎرب ﻣ َ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﴫ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت واﻟﻀﻮء‬
‫ﻣﺜﺎﻻ واﺿﺤً ﺎ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫ً‬ ‫ﺗﴬب ﻗﺼﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻀﻮء‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﻃﺮح ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر ﺟﺎﻧﺒًﺎ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺄﻓﻜﺎر أﺧﺮى ﻛﻘِ ﻴَﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﻴ ٍﺔ ﺑﻤﺎ‬
‫ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ ﻧﻄﺎﻗﺎﺗﻬﺎ املﺤﺪﱠدة‪ .‬ﻣﻨﺬ ﻋﴫ اﻹﻏﺮﻳﻖ‪ ،‬د ُِرس اﻟﻀﻮء ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﴫﻳﺎت‬
‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻤﺜﱢﻞ ذﻟﻚ أﺣ َﺪ املﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺨﻀﻊ أي ﺧﺮﻳﺞ ﻃﻤﻮح ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺧﻮﺿﻪ اﺧﺘﺒﺎر ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺨﺮﻳﺠني؛ وﻫﻮ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻼزم اﺟﺘﻴﺎزه ﻟﻠﻘﺒﻮل‬
‫ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ﺗﻔﱰض ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أن اﻟﻀﻮء ﻳﻨﺘﻘﻞ ﰲ ﺻﻮرة أﺷﻌﺔ أو ﺧﻄﻮط‪،‬‬
‫وﺗﻮﺿﺢ ﺳﻠﻮك ﻫﺬه اﻷﺷﻌﺔ أﺛﻨﺎء اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻋﱪ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام اﻵﻻت‬ ‫ﱢ‬
‫ﻟﻬﺎ وﻛﺸﻔﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ اﻷﻣﺮ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ )ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ ﻫﺎرﻓﺮد ﺣﻴﺚ أﻋﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫وﻛﻨﺖ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻳﻮﻣً ﺎ ﻣﺎ( ﻳﺪرس اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ .‬ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗُﺪ ﱠرس ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﰲ‬ ‫ُ‬ ‫اﻵن‪،‬‬
‫املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺟﺰءًا ﻛﺒريًا ﻣﻦ املﻨﻬﺞ‪.‬‬
‫اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮع ﻗﺪﻳﻢ ﺷﻬﺪ أوج ﻓﱰات ازدﻫﺎره ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﻗﺮون‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻒ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺸﻬري »اﻟﺒﴫﻳﺎت«‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‬ ‫أ ﱠﻟ َ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎم وﻳﻠﻴﺎم روان ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎره اﻟﺘﻨﺒﺆ اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻷول‬
‫ﻟﻈﺎﻫﺮة ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻻ ﺗﺰال ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﺠﺎﻻت؛ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﰲ‪ ،‬واﻟﻄﺐ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻠﻚ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮﺑﺎت‬

‫‪43‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﺗﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت وﻣﺮاﻳﺎ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻳﺴﺘﻨﺒﻂ ﻣﻬﻨﺪﺳﻮ وﻋﻠﻤﺎء اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻧﻤﺎذجَ‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻄﺒﻘﻮن اﻟﺒﴫﻳﺎت ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ً‬
‫ﻳﻜﺘﺸﻔﻮن ﻗﻮاﻧني ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻃﻠِﺐَ ﻣﻨﻲ إﻟﻘﺎء »ﻣﺤﺎﴐة ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن« ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﴩﱠﻓ ُﺖ‪ ،‬ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﺑﺄن ُ‬ ‫ْ‬
‫دﺑﻠﻦ‪ ،‬وﻫﻲ املﺤﺎﴐة اﻟﺘﻲ ﺳﺒ ََﻘﻨﻲ ﰲ إﻟﻘﺎﺋﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء املﺮﻣﻮﻗني‪ .‬واملﺤﺎﴐة‬
‫ﻣﺴﻤﱠ ﺎة ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ﺗﻴﻤﱡ ﻨًﺎ ﺑﺎﻟﺴري وﻳﻠﻴﺎم روان ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ واﻟﺮﻳﺎﴈ اﻷﻳﺮﻟﻨﺪي‬
‫اﻟﺸﻬري اﻟﺬي ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ .‬وأﻋﱰف ﻫﻨﺎ أن اﺳﻢ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺸﻴﻮع‬
‫ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أرﺑﻂ — ﺑﺤﻤﺎﻗﺔ ﻣﻨﻲ — ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑني اﻻﺳﻢ واﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺒري ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻷﻳﺮﻟﻨﺪي اﻷﺻﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ أذﻫﻠﻨﻲ ٍّ‬
‫َث ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺛﻮر ًة ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ — ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل ﻻ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻲ أَﺣْ ﺪ َ‬
‫اﻟﺤﴫ — اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺣﻘﺎ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ أﻧﺸﻄﺔ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﺴري ًة‬ ‫واﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻤﺎ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ »ﻳﻮم ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن« ﻣﺬﻫﻞ ٍّ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﺟﻤﻴ ُﻊ املﺸﺎرﻛني ﰲ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﺷﺎﻃﺊ ﻗﻨﺎة »روﻳﺎل ﻛﺎﻧﺎل« ﰲ دﺑﻠﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﱠ‬
‫ﺟﴪ »ﺑﺮووم« ملﺸﺎﻫﺪة أﺻﻐﺮ ﻋﻀﻮ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻜﺘﺐ ﺑﻌﺾ املﻌﺎدﻻت ﻋﲆ اﻟﺠﴪ اﻟﺬي‬
‫ﺣﻔ َﺮ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة — ﰲ ذروة ﺣﻤﺎﺳﻪ ﺑﺎﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ — ﻣﺎ‬ ‫َ‬
‫زرت املﺮﺻﺪ اﻟﻔﻠﻜﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻧﺴﻴﻨﻚ ﺣﻴﺚ ﻋﺎش‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ أﻓﻜﺎر‪ .‬وﻟﻘﺪ ُ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬وﺗﻤ ﱠﻜﻨ ْ ُﺖ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺒَﻜﺮ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻠﻴﺴﻜﻮب اﻟﺬي ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻪ إﱃ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻗﺮﻧني ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻗﺪ وﺻﻞ إﱃ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺪ ﺗﺨ ﱡﺮﺟﻪ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﺗﺮﻳﻨﻴﺘﻲ‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٨٢٧‬وﻧﺎل ﻣﻨﺼﺐ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻠﻚ وﻟﻘﺐ اﻟﻔﻠﻜﻲ املﻠﻜﻲ ﺑﺄﻳﺮﻟﻨﺪا‪ .‬ﻳﺘﻨﺪﱠر أﻫ ُﻞ‬
‫اﻟﺒﻠﺪ ﻫﻨﺎك ﻋﲆ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﺗﻤﺘﱠ َﻊ ﺑﻪ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻣﻦ ﻣﻮﻫﺒﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ ﻓﺬﱠة‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬
‫ﺣﻘ َﻘﻪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮرات ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ أو اﻫﺘﻤﺎم ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﱠ‬
‫رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ َ‬
‫أﻋﺎق ﺗﻘ ﱡﺪ َم ﻋﻠ ِﻢ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺮﺻﺪي ﰲ أﻳﺮﻟﻨﺪا ملﺪة ﺧﻤﺴني ﻋﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻘﻘﻬﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻘﺪﱢم »ﻳﻮم ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن« اﻟﺘﻘﺪﻳ َﺮ ﻟﻺﻧﺠﺎزات اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫اﻟﻌﺎﻟِﻢ اﻟﻨﻈﺮي اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻄﻮرات ﰲ ﻋﻠﻤَ ِﻲ اﻟﺒﴫﻳﺎت‬
‫واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ‪ ،‬واﺑﺘﻜﺎر اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺰﻣﺮة اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ )أو اﻟﻜﻮاﺗريﻧﻴﻮن؛ ﺗﻌﻤﻴﻢ اﻷﻋﺪاد‬
‫املﻌﻘﺪة(‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﱪاﻫني املﺆ ﱠﻛﺪة ﻋﲆ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻨﺒﱡﺌﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻌﻠﻮم‪ .‬وﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫اﻟﻜﻮاﺗريﻧﻴﻮﻧﺎت ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﻬني؛ ﻓﻬﻲ ﻋﻨﴫ ﻣﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﻔﺎﺿﻞ اﻟﺸﻌﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺳﺎس ﻟﺪراﺳﺘﻨﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫َ‬

‫‪44‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﻟﻬﺎ اﻵن ﰲ رﺳﻮم اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﰲ أﻟﻌﺎب اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﱰﻓﻴﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛ ﱡﻞ ﻣَ ﻦ‬
‫ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ اﻵن ﺑﺄﻟﻌﺎب اﻟﺒﻼي ﺳﺘﻴﺸﻦ أو اﻹﻛﺲ ﺑﻮﻛﺲ ﻳﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻬﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬
‫املﺘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻣﻦ ﺑني إﺳﻬﺎﻣﺎت ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن املﺘﻌﺪدة ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﴫﻳﺎت‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪ ،١٨٣٢‬أﺛﺒﺖ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟِﻢ أن اﻟﻀﻮءَ اﻟﺬي ﻳﺴﻘﻂ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﲆ ﺑﻠﻮرة ﻣﺎ‬
‫وﺗﻮﺻ َﻞ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻃﺎ ﻣﺠﻮ ًﱠﻓﺎ ﻣﻦ اﻷﺷﻌﺔ ا ُملﻨﺒﻌِ ﺜﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻬﺎ ﻣﺤﻮران ﻣﺴﺘﻘﻼن‪ ،‬ﻳﻨﻜﴪ ﻟﻴﺸ ﱢﻜﻞ ﻣﺨﺮو ً‬
‫إﱃ ﺗﻨﺒﺆات ﺑﺸﺄن اﻧﻜﺴﺎر اﻟﻀﻮء املﺨﺮوﻃﻲ اﻟﺪاﺧﲇ واﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻋﱪ اﻟﺒﻠﻮرة‪ .‬وﰲ اﻧﺘﺼﺎر‬
‫ﻋﻈﻴﻢ — رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻷول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ — ﻟﻌﻠﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬أ ﱠﻛ َﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن وزﻣﻴﻠﻪ‪،‬‬
‫ﻫﺎﻣﻔﺮي ﻟﻮﻳﺪ‪ ،‬ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﲆ ﺗﻨﺒﺆ رﻳﺎﴈ ﻟﻈﺎﻫﺮة ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ‬
‫رؤﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻛﺎن ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒرية‪ ،‬و ُﻛ ﱢﺮ َم ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﻋﲆ إﻧﺠﺎزه‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﺪﺑﻠﻦ‪ ،‬وﺻﻒ ﱄ ﺑﻔﺨﺮ اﻟﺴﻜﺎ ُن املﺤﻠﻴﻮن ﻫﺬا اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﺬي‬
‫اﺳﺘﻨﺪ ﻓﻴﻪ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ إﱃ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ أﺣﺪ روﱠاد اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫ﻧﺎﴏُوا »اﻟﻌﻠﻢ اﻻﺳﺘﻘﺮاﺋﻲ« اﻟﺬي‬ ‫وﻋﻠﻮم اﻟﺮﺻﺪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ ﺑﻴﻜﻮن ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻣَ ﻦ َ‬
‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﻓﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﺣﻮادث ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬
‫اﻻﻧﻜﺴﺎر‬
‫ِ‬ ‫ﰲ وﺻﻒ ﻇﺎﻫﺮة ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﺣﺪوﺛﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺗﻨﺒﱡﺆ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﺣﻮل‬
‫ﺗﺠﺎﻫ ُﻞ إﺳﻬﺎم‬ ‫ُ‬ ‫املﺨﺮوﻃﻲ اﻷو َل ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؛ وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ورﻏﻢ أﻫﻤﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗَﻌُ ِﺪ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻣﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻫﺎﻣﻴﻠﺘﻮن‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺒﺤﺚ؛ ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﻬﻤﺔ ﺗ ﱠﻢ‬
‫ﺑﻔﱰة ﻗﺼرية‪ ،‬ﰲ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬ﻗﺪﱠم اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي‪ ،‬ﺟﻴﻤﺲ ﻛﻼرك‬
‫وﺻﻔﺎ ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴٍّﺎ ﻟﻠﻀﻮء‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ —‬ ‫ً‬ ‫وآﺧﺮون —‬ ‫ﻣﺎﻛﺴﻮﻳﻞ — َ‬
‫ﻧﺤﻮ ﺟَ ِﲇ ﱟ — ﻫﻲ وﺻﻒ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت ذات اﻟﻄﻮل املﻮﺟﻲ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﲆ ٍ‬ ‫وإن ﻛﺎﻧ َ ْﺖ‬
‫ْ‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻏري ذات ﺻﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻘﺼري ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻌﻪ آﺛﺎ ُر‬
‫ﻛﺸﻌﺎع ﺧﻄﻲ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﰲ إﻃﺎر‬
‫ﻣﺤﺪود ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻜﻞ ﻓﻜﺮة ﻇﻬﺮت ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؛ ﻓﺒﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر ﺛﺒﺖ ﻋﺪم‬
‫ﻒ إﻗﻠﻴﺪس اﻷوﱄ ﱡ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﺬي ادﱠﻋَ ﻰ ﻓﻴﻪ أن اﻟﻀﻮء‬ ‫َﺻ ُ‬‫ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ و ْ‬
‫ﻳﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﻨني‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺬي أﻋﺎد اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ اﻟﻜِﻨﺪيﱡ ﰲ اﻟﻌﺎ َﻟ ِﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲ‬

‫‪45‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫آﺧﺮﻳﻦ — ﻣﺜﻞ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﻔﺎرﳼ اﺑﻦ ﺳﻬﻞ — ﻟﻮﺻﻒ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ .‬ورﻏﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ َ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ ﻟﻈﻮاﻫﺮ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻻﻧﻜﺴﺎر‪ ،‬ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس اﻟﺨﺎﻃﺊ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻈﺮﻳﺔ إﻗﻠﻴﺪس‬
‫واﻟﻜِﻨﺪيﱢ — اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ اﻟﻌﻠﻢ واملﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ — ﻛﺎﻧﺖ ﻏري ﺻﺤﻴﺤﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫وﻏ ﱠﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ُ ،‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﺘﻜﻬﱠ ْﻦ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻀﻮء‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻃﻮﱠر ﻧﻈﺮﻳﺔ »اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت«‬
‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓِ ﺴﻪ روﺑﺮت ﻫﻮك ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ ،١٦٦٤‬وﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﻫﻮﻳﺠﻨﺰ ﰲ ﻋﺎم ‪ .١٦٩٠‬واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺨﻼف ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬أﺟﺮى ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻣﺎس ﻳﻮﻧﺞ وأوﺟﺴﺘني ﺟﺎن ﻓﺮﻳﻨﻞ‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻟﻴﻘﺪﱢﻣﺎ إﺛﺒﺎﺗًﺎ واﺿﺤً ﺎ ﻋﲆ أن اﻟﻀﻮء ﻳﺘﱠ ِﺴﻢ ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ املﻮﺟﺎت‪.‬‬‫ٍ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﺎ؛‬ ‫ﻣﺤﻘﺎ ﻋﲆ ٍ‬ ‫ٍّ‬ ‫ﺑﺮﻫﻨ َ ِﺖ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻼﺣﻘﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ أن ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻛﺎن‬ ‫َ‬
‫ﺗﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ اﻵن ﻋﲆ أن اﻟﻀﻮء ﻳﺘﻜﻮﱠن ﺑﻼ ﺷﻚ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻓﺮدﻳﺔ ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ‬ ‫إذ ﱡ‬
‫»اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت«‪ ،‬وﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﻟﻠﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ُﻛﻤﻮم اﻟﻀﻮء‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻀﻮء‬
‫وﺗﺘﺴﻢ ﺑﺨﺎﺻﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة‪ .‬واﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺮدي ﻟﻠﻀﻮء ﻧﻔﺴﻪ؛ أي اﻟﻔﻮﺗﻮن‪ ،‬ﻳﻨﻬﺞ ﻧﻬﺞ املﻮﺟﺔ‪،‬‬
‫وﻫﺬه املﻮﺟﺔ ﺗﻄﺮح إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻓﻮﺗﻮن ﻣﻨﻔﺮد ﰲ أي ﻣﻨﻄﻘﺔ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء )اﻧﻈﺮ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪.(5-1‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺎءت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺒﴫﻳﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﱠث ﻋﻨﻬﺎ ﻧﻴﻮﺗﻦ — اﻟﺘﻲ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺑﺎملﻮﺟﺎت — ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺪ َ‬
‫ً‬
‫وﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﻀﻮء‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ً‬
‫ﺻﺤﺔ‬ ‫وﺑﻘﺪر ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ اﻵن‪ ،‬ﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت أﻛﺜ َﺮ اﻷوﺻﺎف‬
‫وﺗﻌﱪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ وﺻﻒ املﻮﺟﺎت‪.‬‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺤﺎﱄ ملﺎﻫﻴﺔ اﻟﻀﻮء وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﴫﻓﻪ‪ ،‬وﻫﻮ وﺻﻒ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺻﻔﻨﺎ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﰲ ﺟﻮﻫﺮه‪.‬‬
‫ُ‬
‫وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ اﻵن ﻣﻦ املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺠ َﺮى ﻓﻴﻬﺎ أﺑﺤﺎث ﺗﻔﻮق ﺑﻜﺜري ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗُﺠ َﺮى ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﴫﻳﺎت‪ .‬وإذا اﺳﺘﻤﺮ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺒﴫﻳﺎت‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﻨﺎوﻟﻮن اﻵﺛﺎ َر اﻟﺠﺪﻳﺪ َة ﻟﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻣﻊ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ؛ ﻟﺬا‬
‫ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻢ املﻌﺎﴏ — وإن ﻟﻢ ﻳَﻌُ ْﺪ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻠﻢ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي — ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫َ‬
‫املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻟﻠﻀﻮء‪ .‬ﻓﻨﺠﺪ اﻟﻠﻴﺰر‬ ‫َ‬
‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻ ﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻜﻢ ﻳﺪرس‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺻﻤﺎﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻴﻢ اﻟﻀﻮﺋﻲ واﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻔﻮﻟﺘﻴﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﱢل ﺿﻮء اﻟﺸﻤﺲ إﱃ ﻛﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺒﴫﻳﺎت املﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬

‫ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﻀﻮء ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﻀﻮء ﰲ ﻣﻮﺟﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻞ اﻟﻀﻮء ﰲ ﺧﻄﻮط‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻛﺎملﻮﺟﺎت‪.‬‬

‫َت ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ املﻮﺟﺎت واﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻔﻬﻤﻨﺎ املﻌﺎﴏ ﻟﻠﻀﻮء‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-1‬ﻣﻬﱠ ﺪ ْ‬
‫ﺗﴪي ﰲ اﻟﻈﺮوف املﻼﺋﻤﺔ‪.‬‬

‫أﻳﻀﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻋﻠﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺤﺪﻳﺚ ً‬
‫وآﺧﺮون‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻻ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ رﻳﺘﺸﺎرد ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن َ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺪرس اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫وإﻧﻤﺎ ً‬
‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت — ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﻮء — ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت وﻏريﻫﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻬﻢ املﻌﺪﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ وﺗﺘﻜﻮن‬
‫وﺗﺘﺪﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻫﻲ إﺣﺪى اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗُﺴﺘﺨﺪَم ﻛﺜريًا ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻨﺒﺆات املﺆﻛﺪة ً‬
‫دﻗﺔ ﰲ‬
‫ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬واﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﴫﻳﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﺻﺤﻴﺢ ﰲ ﻣﺠﺎﻟﻪ املﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻜﺲ ﻛﻞ ﻣﺠﺎل ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻓﻜﺮة اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﻋﻤﻠﻴٍّﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻳﺘﻄﻮﱠر‬
‫ﻋﻨﺪ ﺿ ﱢﻢ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻈﻞ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺳﺎرﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺠﺎﻻ رﺋﻴﺴﻴٍّﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ‪ .‬ورﻏﻢ اﻟﱰﻛﻴﺰ‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻨﺼﺐﱢ ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﻨﻤﻮذج املﺤﺪﱠد ﻟﻠﺘﻔﺴري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻟﻠﻀﻮء ﻋﱪ اﻟﻌﺼﻮر‪،‬‬ ‫ا ُمل َ‬
‫ﻓﺈن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻛﻜ ﱟﻞ ﺗﻄ ﱠﻮ َر ْت ﺑﻬﺬا اﻷﺳﻠﻮب‪ .‬ﻳﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻢ ﺑﴚء ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﺴﻢ‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﺑﺎملﻨﻬﺠﻴﺔ أﺛﻨﺎء ذﻟﻚ‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻣﻌني ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬

‫‪47‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺻﺤﻴﺢ اﻵﺛﺎ َر اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺛﺒﺎت ﻋﺪم إﺣﺪاﺛﻬﺎ أي اﺧﺘﻼف ﰲ أي ﻗﻴﺎس ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ .‬ﺗﺴﺘﻤﺮ‬
‫املﻌﺮﻓﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﻨﺎﻫﺎ ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺗﺘﻄﻮﱠر ﻣﻊ ﺗﻘﺪﱡم ﻓﻬﻤﻨﺎ‬
‫ملﺠﻤﻮﻋﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ املﺴﺎﻓﺎت واﻟﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬وﺗﻤﻨﺤﻨﺎ ﺻﻮ ُر اﻟﺘﻘﺪﱡم إدرا ًﻛﺎ أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻋﻤﻘﺎ ﻟﻠﻌﻮاﻣﻞ‬
‫املﺴﺌﻮﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻔﺴري أﻓﻀﻞ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫واﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪﱡم ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن )وﻏريﻫﻢ( اﻵن‪ .‬وﺳﻨﺮى ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﻧﻮاح ﻋﺪة — ﻗﺪ ﺑﺪأت ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺎﱄ أن املﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ — ﻣﻦ ٍ‬

‫‪48‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫إن اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﺠﺴﻴﺪ اﻷﺣﺪث ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬
‫واملﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻮﱠرت ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺰﻣﻦ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺻﺤﺔ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬أو اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﺎ‬
‫ﻣﺴﺎو ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﺗﺠﺎوُز ﻓﻬﻤﻨﺎ اﻟﺤﺪﳼ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫— ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم ﰲ إدراﻛﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻜﺴﻬﺎ ﻟﻐﺘُﻨﺎ‪ .‬ﻓﻤﺼﺪر اﻟﻔﻌﻞ »ﻳﻔ ﱢﻜﺮ« ﰲ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‬
‫— ‪ — pensum‬ﻣﺄﺧﻮذ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﻻﺗﻴﻨﻲ ﻣﻌﻨﺎه »ﻳ َِﺰن«‪ ،‬ﻳﺸري ذﻟﻚ إﱃ أن ﻣﺘﺤﺪﱢﺛﻲ اﻟﻠﻐﺔ‬
‫»ﻳﺰﻧﻮن« اﻷﻓﻜﺎر ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ِ‬
‫واﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﺪارك اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻬﱠ ﺪ َِت اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻟﻴﺼﻞ إﱃ ﺷﻜﻠﻪ املﻌﺎﴏ‬
‫ﱠرت ﰲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬وﻟﻌﺐ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ دو ًرا رﺋﻴﺴﻴٍّﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر؛ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﻄﻮ ْ‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻣَ ﻦ ﻗﺪﱠروا اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻏري املﺒﺎﴍة — وﻫﻲ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺟﻬﺎز وﺳﻴﻂ — وﻃﻮﱠروﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻛﻮﻧِﻪ أول ﻣَ ﻦ ﺻﻤﱠ ﻢ اﻟﺘﺠﺎرب واﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إدراﻛﻪ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ املﺠﺮدة‬ ‫ً‬ ‫ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻹﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ً‬
‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ُﻣﺘﱠ ِﺴﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪﺗﻪ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ أﻓﻜﺎره وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‬
‫ﻃ َﻠﻌْ ُﺖ ﻋﲆ أﻓﻜﺎر ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أﺣﺪﺛﺖ ﺗﻐﻴريًا ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ا ﱠ‬
‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ملﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎدوا ﰲ رﺑﻴﻊ ﻋﺎم ‪ .٢٠٠٩‬دﻓﻌﻨﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺣﻀﻮر ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋﻦ‬
‫ﻈﻤَ ﻪ أﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻓﺎﺑﻴﻮ زوﻳﺮﻧﺮ‪ ،‬أﺣﺪ أﺑﻨﺎء ﻫﺬه املﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻧ ﱠ‬
‫ُ‬
‫ﺳﻌﺪت ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ درﺟﺔ »ﻣﻮاﻃﻨﺔ ﴍﻓﻴﺔ« ﻟﻬﺬه املﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺰﻣﻼﺋﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎءوا ﻟﺤﻀﻮر املﺆﺗﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ املﺠﻤﻮﻋﺔ ﱠ‬
‫املﻮﻗﺮة‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺳﺘﻴﻔﻦ واﻳﻨﱪج‪ ،‬وﺳﺘﻴﻔﻦ ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ‪ ،‬وإد‬ ‫ﻣﻦ »املﻮاﻃﻨني« َ‬
‫وﻳﺘﻦ‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﺤﺖ ﱄ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺟَ ﻨْﻲ ﺑﻌﺾ املﻌﺮﻓﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫واﻓ َﻖ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ اﻷرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺟﺎءت زﻳﺎرﺗﻲ ﰲ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻣﻤﺘﺎز؛ إذ َ‬

‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻮاﻃﻨﻮ ﺑﺎدوا ﻣَ ﻌْ ﻨﻴﱢني ﺑﻮﺟﻪ‬
‫ﺧﺎص ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﺎن ﻳُﻠﻘِ ﻲ املﺤﺎﴐات ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ ﺗﻠﻚ‬
‫ﻈﻤﺖ‬ ‫املﺪﻳﻨﺔ أﺛﻨﺎء ﻓﱰة إﺟﺮاﺋﻪ ﻷﺑﺤﺎﺛﻪ املﻬﻤﺔ‪ .‬وﻹﺣﻴﺎء ذﻛﺮى ﻋﻤﻠﻴﺎت رﺻﺪه اﻟﺸﻬرية‪ ،‬ﻧ ﱠ‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎدوا )وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻴﺰا‪ ،‬وﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ — وﻫﻲ املﺪن اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻟﻌﺒﺖ دو ًرا‬
‫ﻋﺮوﺿﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﲆ ﴍﻓﻪ‪ .‬وﺟﺮت املﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺎﻣٍّ ﺎ ﰲ ﺣﻴﺎة ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ(‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ ﻗﺎﻋﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ أﻟﺘﻴﻨﺎﺗﻰ اﻟﺜﻘﺎﰲ )أو ﺳﺎن ﺟﺎﻳﺘﺎﻧﻮ(‪ ،‬وﻫﻮ املﺒﻨﻰ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي‬
‫اﺳﺘﻀﺎف املﻌﺮض املﺬﻫﻞ اﻟﺬي اﺣﺘﻔﻰ ﺑﺎﻹﻧﺠﺎزات اﻟﻌﺪﻳﺪة املﻠﻤﻮﺳﺔ ﻟﺠﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬وأﻟﻘﻰ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻟﻌﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟِﻢ ﰲ ﺗﻐﻴري ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻴﻮم وﺗﺤﺪﻳﺪه‪.‬‬
‫وﺣﻤﺎﺳﺎ ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻇﻬﺮ ﻣﻌﻈﻢ ﻣَ ﻦ ﻗﺎﺑﻠﺘُﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻹﻧﺠﺎزات ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪،‬‬
‫املﻌﺎﴏة‪ .‬وﻗﺪ أذﻫﻞ اﻟﺠﻤﻴ َﻊ — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن املﺤﻠﻴﻮن — ﻣﺎ أﺑﺪاه ﻋﻤﺪ ُة ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺑﺎدوا‪ ،‬ﻓﻼﻓﻴﻮ زاﻧﻮﻧﺎﺗﻮ‪ ،‬ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم وﻣﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﺸﱰك ﻓﺤﺴﺐ ﰲ املﻨﺎﻗﺸﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻋﲆ ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻌﺸﺎء اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﻌﺪ املﺤﺎﴐة اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﻴﺘُﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﰲ ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﻓﺎﺟَ ﺄ َ اﻟﺤﻀﻮر ﻛﺬﻟﻚ أﺛﻨﺎء املﺤﺎﴐة ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺴﺆال ذﻛﻲ ﻋﻦ ﱡ‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫َ‬
‫درﺟﺔ املﻮاﻃﻨﺔ اﻟﴩﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻗ ﱠﺪ َم ﱄ اﻟﻌﻤﺪ ُة ﻣﻔﺘﺎحَ املﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺠﺰءٍ ﻣﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﻣَ ﻨْﺤِ ﻲ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﺘﻪ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﰲ اﻷﻓﻼم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻛﺒريًا‬ ‫ﻣﺬﻫﻼ ﻳﺮﻗﻰ ملﺎ ﱠ‬‫ً‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻔﺘﺎﺣً ﺎ‬
‫ﻓﴤﱠ اﻟﻠﻮن ذا ﻧﻘﻮش ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺎ دﻓﻊ أﺣﺪ زﻣﻼﺋﻲ ﻟﻠﺘﺴﺎؤل ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺄﺧﻮذًا ﻣﻦ‬
‫إﺣﺪى ﻗﺼﺺ »ﻫﺎري ﺑﻮﺗﺮ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﻔﺘﺎﺣً ﺎ ﻟﻠﻤﺮاﺳﻢ؛ أي إﻧﻪ ﻻ ﻳﻔﺘﺢ أي ﳾء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺟﻤﻴﻼ ﻟﻠﺪﺧﻮل — إﱃ املﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ — ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺗﺨﻴﱠﻠﺘُﻪ ﻣﻔﺘﺎﺣً ﺎ ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺎن رﻣ ًﺰا‬
‫ﻣﻦ ﺑﺎب ﻣﻌﺮﰲ ﺛﺮي وزاﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ املﻔﺘﺎح‪ ،‬ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ ﱄ ﻣﺎﺳﻴﻤﻴﻼ ﺑﺎﻟﺪو ﺳﻴﻮﻟني‪ ،‬اﻷﺳﺘﺎذة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺑﺎدوا‪ ،‬ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ »أوزﻳﻼ«‪ ،‬ﻣﺤﻔﻮ ًرا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺎرة‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﺒﺴﺔ ﻋﻦ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﺒﺎرة املﻌﺮوﺿﺔ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ً‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ ﺑﺸﺄن أي ﳾء — ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﻫﻲ‪» :‬أرى أﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﻫﻢ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ أي‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﰲ ﺟﺪاﻻت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺸﺄن أﻫﻢ اﻷﺳﺌﻠﺔ دون‬ ‫ﻄﺎ — ً‬ ‫ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‪«.‬‬

‫‪50‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫ري ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء ﰲ املﺆﺗﻤﺮ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت؛ إذ إﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺒﺪأ ٌ‬ ‫أَ ْ‬

‫ﻃ َﻠﻌْ ُﺖ اﻟﻜﺜ َ‬
‫إرﺷﺎديﱞ ﻗﺎﺋ ٌﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ .‬ﻓﺼﻮر اﻟﺘﻘﺪم اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﻋﺎد ًة ﺑﻤﺸﻜﻼت‬
‫ﻻﺣﻘﺎ‪ .‬وﻟﻴﺴﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬‫ً‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﱡ‬
‫ﺗﻌﻘﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ املﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﺳﻨﻌﻮد ﻟﺘﻨﺎوﻟﻪ‬
‫ﻧﺠﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺆدي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺬرﻳﺔ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺻﻮر اﻟﺘﻘﺪم — ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو‬
‫ﻣﺘﺰاﻳﺪة — ﺗﺆدي أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ ﺗﺤﻮﱡﻻت ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻛﻴﻒ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺮﺟﻊ‬ ‫ﱢ‬
‫أﺻﻮﻟﻬﺎ إﱃ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن ﺻﻮ َر اﻟﺘﻘﺪﱡم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫َت ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﺘني ﻧﻮ ﱢ‬
‫ﻇﻔﻬﻤﺎ اﻵن‪ .‬ﻓﺎﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ‬ ‫آﻧﺬاك ﺳﺎﻋﺪ ْ‬
‫ﻻ ﺗﺰال — ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ — ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ ﺑﺮح اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﻄﺮﺣﻮﻧﻬﺎ‬
‫ﻃﻴﻠﺔ ‪ ٤٠٠‬ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ اﻵن ﺗﻄ ﱡﻮ ًرا‬

‫إﺳﻬﺎﻣﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻳَﻄ ُﺮق اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ »أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء« ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺘﺠﺎوز اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑني املﻌﻠﻮم‬
‫واملﺠﻬﻮل‪ ،‬ﻓﻴﺒﺪأ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻤﻠﻬﻢ دوﻣً ﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واملﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن داﺋﻤً ﺎ ﺧﻮض ﻏﻤﺎر أﻧﻈﻤﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻢ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻨﻮا‬
‫ﻣﻦ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎول‬
‫اﻓﱰاﺿﺎ أو ﻣ َ‬
‫ُﻌﺘﻘﺪًا‬ ‫ً‬ ‫ﻂ ﰲ املﺎﴈ َﻛ ْﻮﻧَﻬﺎ‬ ‫َ‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺨ ﱠ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻬﺠﻲ‬
‫ﺤﺴﻨﺔ‬ ‫ﻃ ِﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ا ُمل ﱠ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل املﻼﺣﻈﺎت اﻷﻋﲆ ﺟﻮد ًة واﻷﻛﺜﺮ ﻋﺪدًا‪ ،‬وأ ُ ُ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ ﻓﻬ ٍﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻗﻴﺎﺳﺎت أﺣﺪث‪،‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺪور اﻟﺬي ﻟﻌﺒﻪ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا‬ ‫ﱡ‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻤ ﱠﻜﻨ ْ ُﺖ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري أﺛﻨﺎء اﺳﺘﻜﺸﺎﰲ ملﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎدوا وﻣﻌﺎملﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻫﺬه املﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﺷﻬﺮة ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺳﻜﺮوﻓﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺻﻮر ﺟﻮﺗﻮ اﻟﺠﺪارﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻮد‬
‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ إﱃ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ‪ .‬ﺗﺘﻤﺘﻊ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت ﺑﺸﻬﺮة واﺳﻌﺔ ﻷﺳﺒﺎب ﻋﺪة‪،‬‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻇﻬﻮر ا ُملﺬﻧﱠﺐ ﻫﺎﱄ ﻋﺎم ‪١٣٠١‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫)ﻓﻮق ﻣﺸﻬﺪ »ﺗﻌﺒﱡﺪ املﺠﻮس ﻟﻴﺴﻮع اﻟﻄﻔﻞ«( ﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت إﻋﺠﺎ ًزا )اﻧﻈﺮ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(1-2‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن املﺬﻧﺐ ﻣﺮﺋﻴٍّﺎ ﻟﻠﻌني املﺠﺮدة ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ُر ِﺳﻤﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻠﻮﺣﺔ‪.‬‬

‫‪51‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-2‬رﺳﻢ ﺟﻮﺗﻮ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺳﻜﺮوﻓﻴﻨﻲ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﻋﴩ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣُﺬﻧﱠﺐ ﻫﺎﱄ ﻣﺮﺋﻴٍّﺎ ﻟﻠﻌني املﺠﺮدة‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻮر ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻤﻴٍّﺎ‪ .‬أﺷﺎرت املﺮﺷﺪة اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻲ راﻓﻘﺘﻨﻲ ﰲ ﺟﻮﻟﺘﻲ‪ ،‬إﱃ ﺻﻮرة ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻨﺠﻮم ﰲ ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎدوا »ﺑﻼﺗﺰو دﻳﻼ‬
‫راﺟﻴﻮﻧﻲ« اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ إﱃ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ ﱄ أﻧﻪ ﻗﻴﻞ ﻟﻬﺎ إﻧﻬﺎ‬
‫آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﺧﱪ ًة أوﺿﺢ ﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ‬ ‫ً‬
‫ﻗﺎﺋﻠﺔ إن ﻣﺮﺷﺪًا َ‬ ‫ﺻﻮرة ﻟﺪرب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ‪ ،‬وأردﻓﺖ‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴري؛ ﻓﻔﻲ وﻗﺖ رﺳﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻨﺎس‬‫ﱠ‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ َ‬
‫ﻳﻌﱪون ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﺮوﻧﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻌﻜﺴﻪ اﻟﻠﻮﺣﺔ ﻫﻮ ﺳﻤﺎء ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﻬﻢ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑﺄي ﳾء ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﰲ اﻷﻣﺮ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﻻ‬
‫ﻣﺠﺮﺗﻨﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ — ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ اﻵن — ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﻇﻬﺮ ﺑﻌ ُﺪ آﻧﺬاك‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ املﻼﺣﻈﺎت املﺒﺎﴍة واﻟﺘﻔﻜري اﻟﺨﺎﻟﺺ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻌﻠﻢ‬
‫اﻷرﺳﻄﻲ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻸﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﺣﺎ َو َل اﻟﻨﺎس ﻓﻬْ َﻢ اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ‬

‫‪52‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺳﺘﺪﻻل‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ‬
‫ِ‬
‫املﺒﺎﴍة‪.‬‬ ‫املﻌﺘﻘﺪات أو ﻣﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ املﻼﺣﻈﺎت‬
‫رﻓ َﺾ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺑﻮﺿﻮح اﻻﺳﺘﻨﺎ َد ﰲ أﺑﺤﺎﺛﻪ إﱃ »ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻷوراق«‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أراد ﻗﺮاءة‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ﻏري ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ املﻼﺣﻈﺔ‪َ ،‬‬
‫وأﻗ ﱠﺮ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫»ﻛﺘﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ« ودراﺳﺘﻪ‪ .‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪ ،‬ﱠ َ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓﻬﻢ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻫﺬه املﻮاﻗﻒ املﺼﻄﻨﻌﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻹﺟﺮاء‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺳﺘﺪﻻل ﺑﺸﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬
‫ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎن ﺑﻤﻘﺪوره إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أو‬
‫دﺣﻀﻬﺎ )وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻷﻫﻢ(‪.‬‬
‫ﺗﻀﻤﱠ ﻨﺖ ﺑﻌﺾ ﺗﺠﺎرﺑﻪ أﺳﻄﺤً ﺎ ﻣﺎﺋﻠﺔ؛ وﻫﻲ اﻷﺳﻄﺢ املﺴﺘﻮﻳﺔ املﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬‫ٍ‬ ‫ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻤﺜﱢﻞ إزﻋﺎﺟً ﺎ‬
‫ﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺒﺪو‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﺼﻄﻨ َ ً‬
‫ً‬ ‫اﻷﺳﻄﺢ املﺎﺋﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬
‫أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ ﻧﻈﺮ ﻃﻼب اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺪراﺳﺔ ﴎﻋﺔ‬
‫اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻬﺎﺑﻄﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣ ﱢﺪ اﻧﺤﺪار اﻷﺟﺴﺎم ملﺴﺎﻓﺔ أﻓﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ إﺟﺮاء‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ »ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ«‪ .‬اﺳﺘﺨﺪم ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﺮوﻧﻮﻣﱰًا ﻣﺎﺋﻴٍّﺎ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫أﺟﺮاﺳﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺎط ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل أُذُﻧﻪ املﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻟﺴﻤﺎع‬
‫ً‬ ‫أﺿﺎف ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﱪاﻋﺔ‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .2-2‬وﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺻﻮت ﻫﺬه اﻷﺟﺮاس وﺣﺴﺎب ﴎﻋﺔ ﺳﻘﻮط اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﺤﺮﻛﺔ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻊ‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ وﻳﻮﻫﺎﻧﺰ ﻛﺒﻠﺮ ورﻳﻨﻴﻪ دﻳﻜﺎرت اﻷﺳﺎس ﻟﻠﻘﻮاﻧني املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﺷﺘﻬﺮ إﺳﺤﺎق ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﻋﻠﻤﻪ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺑﻮﺳﻌﻪ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺼﻤﱠ ﻢ ﺗﺠﺎرب ﻓﻜﺮﻳﺔ — أي‬ ‫ﺗﺠﺎ َو َز ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ً‬
‫أﻓﻜﺎ ًرا ﻣﺠﺮدة ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺮاه ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ — ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺗﻨﺒﱡﺆات ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﺗﺠﺎرب‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎن أﺣ ٍﺪ آﻧﺬاك إﺟﺮاؤﻫﺎ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ أﺷﻬﺮ ﺗﻨﺒﺆاﺗﻪ ذﻟﻚ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺄن اﻷﺟﺴﺎم —‬
‫ﰲ ﻏﻴﺎب املﻘﺎوﻣﺔ — ﺗﺴﻘﻂ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﺎملﻌﺪل ذاﺗﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻤ ﱡﻜﻨِﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫املﻮﻗﻒ املﺜﺎﱄ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺒﱠﺄ َ ﺑﻤﺎ ﺳﻴﺤﺪث‪ .‬أدرك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ دور اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ ﺳﻘﻮط اﻷﺷﻴﺎء‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻬﻮاء ﺗﻘ ﱢﻠﻞ ﻣﻦ ﴎﻋﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﻬﺒﻮط‪ .‬واﻟﻌﻠﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻷرض‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻋﻠﻢ ً‬
‫ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺸﻤﻞ ﻓﻬﻤً ﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪﺗﻪ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﰲ ﺗﺤﺴني ﻓﻬﻤﻪ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫وﰲ ﻣﺼﺎدﻓﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﺠﻴﺒﺔ‪ُ ،‬وﻟِﺪ ﻧﻴﻮﺗﻦ — أﺣﺪ أﻋﻈﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺬﻳﻦ اﺗﺒﻌﻮا ﻫﺬا‬
‫اﻟﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ — ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﺗﻮﰲ ﻓﻴﻪ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ )أﺷﺎر ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﰲ أﺣﺪ‬

‫‪53‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻷﺟﺮاس ﻟﻜﻞ وﺣﺪة زﻣﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة اﻷوﱃ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-2‬ﻗﺎس ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﴎﻋﺔ ﻫﺒﻮط اﻟﻜﺮات ﻋﲆ ﺳﻄﺢ ﻣﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻌﻴﻨًﺎ ﺑﺎﻷﺟﺮاس ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬
‫ﻣﺴﺎرﻫﺎ‪.‬‬

‫أﺣﺎدﻳﺜﻪ إﱃ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺄن ﻣﻮﻟﺪه ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻗﺮون ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ(‪ .‬وﻻ ﻳﺰال‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺘﺒﻌﻮن ﺣﺘﻰ اﻵن ﻧﻬﺞ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ أو اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺴريﻫﺎ‪ ،‬وﻓﻬﻢ‬
‫ﺣﺪودﻫﺎ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻋﺎم ﻣﻴﻼدﻫﻢ‪ .‬واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ أدق‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻷﻳﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻜﺮة ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﻬﺎز ﻹﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆات‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﺑﻜﺜري‬
‫ﺳﻤﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻠﻌﻠﻢ وﻣﻨﺎﻫﺠﻪ ﰲ أﺑﺤﺎث‬ ‫ً‬ ‫ا ُملﺴﺘﻤَ ﺪﱠة ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‪ ،‬أو اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال‬
‫اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﺠﺎرب — املﻮاﻗﻒ املﺼﻄﻨﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﻤﱠ ﻤﻬﺎ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺔ‬
‫اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت — ﻛﺎن ﻣﻦ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟِﻢ اﻟﺘﻲ أﺣﺪﺛﺖ ﺗﻐﻴريًا ﺟﺬرﻳٍّﺎ؛‬
‫إدرا ُك ﻗﺪرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ أﻣﺎﻣﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻘﺪرة‪ .‬ﻓﺒﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﺗﺠﺎ َو َز ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻔﻜري املﺠﺮد اﻟﺨﺎﻟﺺ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺠﺎوز املﻼﺣﻈﺎت ﻏري املﻨﺘﻘﺎة‪.‬‬
‫اﻋﺘﻤﺪت أﻏﻠﺐ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﲆ املﻼﺣﻈﺎت املﺒﺎﴍة دون وﺳﻴﻂ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬
‫اﻟﻨﺎس ﻳﻠﻤﺴﻮن اﻷﺟﺴﺎم أو ﻳﺮوﻧﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﻮاﺳﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز وﺳﻴﻂ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺎ‪ .‬ﻓﻨﺠﺪ أن ﺗﻴﻜﻮ ﺑﺮاﻫﻲ )وﻫﻮ ﻣَ ﻦ اﻛﺘﺸﻒ ﻣﻦ ﺑني أﺷﻴﺎء‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻐري ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‬ ‫ﱢ‬

‫‪54‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫وﻗﺎس ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺪارات اﻟﻜﻮاﻛﺐ( ﻗﺪ أﺟﺮى أﺷﻬﺮ املﻼﺣﻈﺎت‬ ‫َ‬ ‫أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪة ﻣُﺴﺘﻌ ًﺮا أﻋﻈﻢ‬
‫اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮر ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪم ﺗﻴﻜﻮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ آﻻت اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺮﺑﻌﻴﺎت‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﺼﻤﻴﻢ آﻻت ﺗﻔﻮق دﻗﺘﻬﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫ﺗﻮﱃ ً‬‫واﻟﺴﺪﺳﻴﺎت واﻟﻜﺮات ذات اﻟﺤﻠﻖ‪ ،‬ﺑﻞ ﱠ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬ودﻓﻊ املﺎل ﻣﻘﺎﺑﻞ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ؛ ﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲆ درﺟﺔ‬ ‫أي ﺷﺨﺺ َ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻜﺒﻠﺮ ﺑﺎﻻﺳﺘﺪﻻل ﻋﲆ املﺪارات اﻹﻫﻠﻴﻠﺠﻴﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺟﺮى ﺗﻴﻜﻮ‬
‫ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺑﻌﻴﻨﻴﻪ املﺠﺮدﺗني دون أي ﻋﺪﺳﺔ وﺳﻴﻄﺔ‬
‫أو أي ﺟﻬﺎز َ‬
‫آﺧﺮ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻌني ﻓﻨﻴﺔ ﻣُﺤﻨﱠﻜﺔ وأُذُن ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎملﻼﺣﻈﺔ ً‬
‫ﻈﺮ ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ ذﻟﻚ أدرك أن املﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﺑﺎرﻋﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﺑﻦ ﻋﻮﱠاد وﻣﻨ ﱢ‬
‫ﺤﺴﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرات املﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌني ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻛﻮﺳﻴﻂ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُ ﱢ‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﻗﺪ وﺛﻖ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﰲ أن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻏري املﺒﺎﴍة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻪ إﺟﺮاؤﻫﺎ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ أدوات املﻼﺣﻈﺔ ﰲ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية واﻟﺼﻐرية؛ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺠﺎوز ﺑﻜﺜري‬
‫املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﺪراﺗﻪ املﺠﺮدة دون ﻣﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬
‫وﻳُﻌَ ﱡﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻨﺠﻮم أﺷﻬﺮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ أﺟﺮاه‬
‫ﻏري ﻣﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺘﻨﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬وﺗﻔﻜريﻧﺎ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ؛ ﻓﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻬﺬه اﻵﻟﺔ ﱠ َ‬
‫ورؤﻳﺘﻨﺎ ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺨﱰع ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﻔﻀﻞ ﰲ اﺑﺘﻜﺎره إﱃ ﻫﺎﻧﺰ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎء‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﲆ َ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻴﱪﳾ ﰲ ﻫﻮﻟﻨﺪا ‪ ،١٦٠٨‬ﻟﻜﻦ ﻫﺎﻧﺰ اﺳﺘﺨﺪﻣﻪ ﰲ‬
‫اﺳﻤﻪ اﻟﺒﺪﻳﻞ »اﻟﻨﻈﺎرة ا ُملﻘ ﱢﺮﺑﺔ«‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﺎن ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻣَ ﻦ أدرﻛﻮا اﻟﻘﺪرة‬
‫املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﰲ إﺟﺮاء ﻣﻼﺣﻈﺎت ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﺟﺮاؤﻫﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﻌني املﺠﺮدة‪ ،‬وﻃ ﱠﻮ َر ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺎرة ا ُملﻘ ﱢﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ اﺑﺘُﻜِﺮت ﰲ ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺗﻠﻴﺴﻜﻮب ﻗﺎدر ﻋﲆ ﺗﻜﺒري اﻷﺣﺠﺎم ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩﻳﻦ ﻣﺮة‪ ،‬وﰲ ﺧﻼل ﻋﺎم ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﲆ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻠﻌﺒﺔ ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ آﻧﺬاك ﰲ املﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺣﻮﱠﻟﻬﺎ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ إﱃ آﻟﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺑﺄدوات وﺳﻴﻄﺔ ﰲ املﻼﺣﻈﺔ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺤﻮل ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻘﻴﺎس‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ وأﺣﺪ أﺳﺎﺳﺎت اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ارﺗﺎب اﻟﻨﺎس ﰲ ﺑﺎدئ‬
‫اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻼﺣﻈﺔ ﻏري املﺒﺎﴍة‪ ،‬ﺑﻞ إن اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺮﺗﺎﺑﻮن ﰲ ﻋﴫﻧﺎ اﻟﺤﺎﱄ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬
‫املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬أو اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ‬
‫أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ أو اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻜﻮن‬
‫ٍ‬ ‫واﻗﻌﻴﺔ ﻋﻦ أي ﳾء ﻧﻼﺣﻈﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة ﻻ ﺗﻘﻞ‬

‫‪55‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﻛﺜﺮ ً‬
‫دﻗﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺪث اﻟﺴﻤﻊ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺬﺑﺬﺑﺎت‬
‫اﻟﻬﻮاء ﻋﻨﺪ اﺻﻄﺪاﻣﻪ ﺑﻄﺒﻠﺔ اﻷذن‪ ،‬واﻟﺮؤﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﺻﻄﺪام املﻮﺟﺎت اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫ﺑﺸﺒﻜﻴﺔ اﻟﻌني ﺛﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ ﻫﻲ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺻﻮر‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒري ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻳ ِﻘ ﱠﺮ ﺑﻪ أي ﺷﺨﺺ ﻣ ﱠﺮ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ وﻫﻢ ﺑﴫي ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3-2‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ‬
‫ﻣﺜﺎل(‪ .‬ﻳﻜﻤﻦ ﺟﻤﺎل اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﺪﻻﻟﻨﺎ ﺑﻮﺿﻮح ﻋﲆ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ — ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب‪،‬‬
‫ُﺠﺮﻳﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻵن ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻛﻮاﺷﻒ دﻗﻴﻘﺔ وﻛﺒرية‪.‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳ ِ‬

‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-2‬ﻟﻴﺴﺖ أﻋﻴﻨﻨﺎ دوﻣً ﺎ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫رﻗﻌﺘﺎ اﻟﺸﻄﺮﻧﺞ املﻮﺿﺤﺘﺎن ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺘﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﰲ اﻟﺮﻗﻌﺔ املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ‬
‫اﻟﻴﻤني ﺗﺠﻌﻞ املﺮﺑﻌﺎت ﺗﺒﺪو ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻓﻄﺮﺗﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﻤﲇ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻧ ُ ِ‬

‫ﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﺄﻋﻴﻨﻨﺎ دون‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻرﺗﻴﺎب ﰲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺪ؛ ﻳﻨﺼﺤﻨﺎ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﴬورة‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻫﻲ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﺘﺴﺎﻣﻲ ﻓﻮق ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺰﻋﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻵﻻت اﻟﺘﻲ‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﻣﻦ أﻋﻴﻨﻨﺎ املﺠﺮدة‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺴﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺼﻤﱢ ﻤﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻜﺮار‪.‬‬
‫ﺷﻬﺪ ﻋﺎم ‪ ١٦١١‬ﻗﺒﻮل اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻟﻠﺮأي املﺘﻄﺮف آﻧﺬاك اﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﺄن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻏري‬
‫املﺒﺎﴍة ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺮوي ﺗﻮم ﻟﻴﻔﻨﺴﻮن ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﺼﺎع ﺑﺎﻟﺼﺎع« ‪ 1‬أن املﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫‪56‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫ﺑﺎﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻟﺰم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﺸﺄن ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ أم ﻻ‪ ،‬وﺿﻐﻂ اﻟﻜﺎردﻳﻨﺎل روﺑﺮت ﺑﻴﻼرﻣني ﻋﲆ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻷرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪ .‬وﰲ ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻣﺎرس ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،١٦١١‬ﱠ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻮن ﰲ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ إﱃ أن اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب َ‬
‫ﺳﺎﻫ َﻢ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﺑﻼ ﺷﻚ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺛﻤﱠ َﺔ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﻧﺤﺎﺳﻴﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ أﺧﺮى ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﲇ ﱠ أﻫﺎﱄ ﺑﺎدوا‪ ،‬وﻫﻲ املﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫أﻫﻤﻴﺔ إﻧﺠﺎزات ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ .‬ﺗﻈﻬﺮ ﻋﲆ أﺣﺪ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﻫﺬه املﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﺼ ْﺖ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻟﺨ َ‬
‫ﺻﻮرة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب إﱃ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ واﻟﻘﺎﺋﺪ ﻟﻴﻮﻧﺎردو دوﻧﺎ ﰲ ﻋﺎم‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻨُﻘِ َﺸﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺑﺄن ذﻟﻚ اﻟﺤﺪث ﻛﺎن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ »ﻣﻴﻼدٍ‬ ‫‪ ،١٦٠٩‬أﻣﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺘﻠﻴﺴﻜﻮب اﻟﻔﻠﻜﻲ املﻌﺎﴏ«‪ ،‬وﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ »ﻟﻠﺜﻮرة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﻹدراك اﻟﺒﴩي‬ ‫ﱟ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض«‪ ،‬و»ﻟﺤﻈﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬
‫إﺣﺪى ﻧﻘﺎط اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ املﻌﺎﴏ‪«.‬‬
‫ﱠت ﻣﺰاﻳﺎ اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺬي أﺟﺮاه ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ إﱃ ﻓﻴﺾ ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻼﺣﻘﺔ‪ .‬وﻣﺮة‬ ‫أد ْ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﱃ أﺟﺮام ﺟﺪﻳﺪة ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق ﻣﺎ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻜﺸﻒ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌني املﺠﺮدة؛ ﻓﻌﺜ َ َﺮ ﻋﲆ ﻧﺠﻮم ﰲ اﻟﺜﺮﻳﺎ وﺑﺄرﺟﺎء اﻟﺴﻤﺎء ﻟﻢ ﻳَ َﺮﻫﺎ أﺣ ٌﺪ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻨﺎﺛِﺮ ٍة ﺑني اﻟﻨﺠﻮم اﻷﻛﺜﺮ ﺳﻄﻮﻋً ﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﻧﴩ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬
‫اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺸﻬري »رﺳﻮل اﻟﻨﺠﻮم« ﻋﺎم ‪ ١٦١٠‬اﻟﺬي ﺳﺎرع إﱃ إﻧﻬﺎء ﺗﺄﻟﻴﻔﻪ ﰲ‬
‫ُﺠﺮي أﺑﺤﺎﺛﻪ ﻋﲆ ﻋﺠﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺤﺖ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻬﱡ ًﻔﺎ‬ ‫ﺣﻮاﱄ ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻳ ِ‬
‫ﻣﻨﻪ ﻹﺑﻬﺎر ﻛﻮزﻳﻤﻮ اﻟﺜﺎﻧﻲ دي ﻣﻴﺪﻳﺘﴚ‪ ،‬اﻟﺪوق اﻷﻋﻈﻢ ﻟﺘﻮﺳﻜﺎﻧﺎ — واﺑﻦ أﻛﺜﺮ ﻋﺎﺋﻼت‬
‫آﺧﺮ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺛﺮاءً — واﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ دﻋﻤﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺒﻘﻪ أي ﺷﺨﺺ َ‬
‫اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب ﰲ ﻧﴩ ﻫﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪.‬‬
‫وﺑﻔﻀﻞ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺪث ﺗﻄﻮﱡر ﻫﺎﺋﻞ ﰲ اﻟﻔﻬﻢ؛ ﻓﻘﺪ ﻃﺮح ذﻟﻚ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ »ملﺎذا؟« وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﺎل ﻗﺪ ﻗﺎدﺗﻪ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬ ‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‪» :‬ﻛﻴﻒ؟« ً‬ ‫ً‬
‫ﺳﺆاﻻ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟِﻢ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب إﱃ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻔﺼﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ا ُمل ﱠ‬
‫أﻏﻀﺒﺖ اﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن آﻧﺬاك‪ .‬ﻓﺎﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻣﻌﻴﱠﻨﺔ‪ ،‬اﻗﺘﻨ َ َﻊ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺑﺄن ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‬
‫ﻣﺤﻘﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﰲ ﻧﻈﺮه اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ دوﻣً ﺎ ﺗﻔﺴري ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ٍّ‬ ‫ﻛﺎن‬
‫ﻳﻨﺺ ﻋﲆ أن اﻟﺸﻤﺲ — وﻟﻴﺲ اﻷرض — ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﻛﻮﻧﻴﺎت ﱡ‬
‫ﺗﻘﻊ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ املﺠﺮة وﺗﺪور ﺣﻮﻟﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮاﻛﺐ‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻤﺎر ﻛﻮﻛﺐ املﺸﱰي إﺣﺪى أﻫﻢ ﺗﻠﻚ املﻼﺣﻈﺎت؛ ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻣﻦ رؤﻳﺔ‬
‫ﻫﺬه اﻷﻗﻤﺎر ﻋﻨﺪ ﻇﻬﻮرﻫﺎ واﺧﺘﻔﺎﺋﻬﺎ وﺗﺤ ﱡﺮﻛﻬﺎ ﰲ ﻣﺪاراﺗﻬﺎ ﺣﻮل ذﻟﻚ اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻟﻀﺨﻢ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة واﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﺘﻔﺴري ﻣﺪار اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫اﻷرض اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻫﺬا اﻻﻛﺘﺸﺎف‪ ،‬ﺑﺪت‬
‫أﻳﻀﺎ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺖ‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎف أﻗﻤﺎر املﺸﱰي ﻋﻨﻰ أن ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻜﻮﻛﺐ أﺟﺴﺎﻣً ﺎ ﺳﻴﱠﺎرة ﺣﻮﻟﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺣﻮل‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺑﻞ دوراﻧﻬﺎ ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤ ﱡﺮك اﻷرض ً‬ ‫ﺗﺤ ﱡﺮﻛﻪ‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﻄﻰ ذﻟﻚ‬
‫ﻔﴪ إﻻ ﻻﺣﻘﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺿﻊ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺴﻢ ﻣﺮﻛﺰي ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗُ ﱠ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻨﺒﱠﺄ َ ْت ﺑﻪ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻧﺠﺬاب ﻣﺘﺒﺎدَل ﺑني اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪.‬‬
‫أﻃﻠﻖ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻋﲆ أﻗﻤﺎر ﻛﻮﻛﺐ املﺸﱰي »اﻟﻨﺠﻮم املﻴﺪﻳﺘﺸﻴﺔ« ﺗﻜﺮﻳﻤً ﺎ ﻟﻜﻮزﻳﻤﻮ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ دي ﻣﻴﺪﻳﺘﴚ؛ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ إدراك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺬي ﻳُﻌَ ﱡﺪ أﺣﺪ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ املﻌﺎﴏ؛ وﻗ ﱠﺮرت ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﻴﺪﻳﺘﴚ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ دﻋﻢ أﺑﺤﺎث ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أﻧﻪ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮل ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻋﲆ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ‪ُ ،‬ﺳﻤﱢ ﻴ َِﺖ اﻷﻗﻤﺎ ُر‬ ‫ً‬
‫»أﻗﻤﺎ َر ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ« ﺗﻜﺮﻳﻤً ﺎ ﻟﻪ ﻻﻛﺘﺸﺎﻓﻪ إﻳﺎﻫﺎ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪم ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب ﻟﺮﺻﺪ اﻟﺘﻼل واﻷودﻳﺔ املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬وﻗﺒﻞ‬
‫ُﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﺴﻤﺎوات ﻻ ﺗﺘﻐري أﺑﺪًا؛ إذ‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬ﻛﺎن ﻳ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫وﻧﺼ ْﺖ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻷرﺳﻄﻴﺔ أﻧﻪ ﰲ ﺣني ﻳﺘﺴﻢ ﻛﻞ ﳾء‬ ‫ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ﺛﺒﺎت واﻧﺘﻈﺎم ﻣﻄﻠﻖ‪ .‬ﱠ‬
‫ﺑني اﻟﻘﻤﺮ واﻷرض ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ وﻋﺪم اﻟﺜﺒﺎت‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود‬
‫ﻌﺘﱪ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت واﻟﻜﺮوﻳﺔ؛ ﻓﻬﻲ ذات ﺟﻮﻫﺮ رﺑﺎﻧﻲ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎزك وا ُملﺬﻧﱠﺒﺎت ﺗُ َ‬
‫ﻔﺼﻠﺔ ﻟﺘﺸري إﱃ‬ ‫ﻇﻮاﻫﺮ ﺟﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺤﺐ واﻟﺮﻳﺎح‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﺎءت ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ا ُمل ﱠ‬
‫أن ﻋﺪم اﻟﻜﻤﺎل ﻳﻤﺘ ﱡﺪ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻔﻮق اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺒﴩي واﻷرﴈ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻘﻤﺮ ﺟﺴﻤً ﺎ ﻛﺮوﻳٍّﺎ‬
‫ﻄﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻷرض ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﻔﻮق ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻔﱰﺿﻪ أي أﺣﺪ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺒﺴ ً‬
‫املﻌﻘﺪَة ﻟﻠﻘﻤﺮ‪ ،‬أﻋﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻓﻜﺮة ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻷﺟﺴﺎم إﱃ أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻄﻮﺑﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‬
‫وﺳﻤﺎوﻳﺔ؛ ﻓﻠﻢ ﺗَﻌُ ِﺪ اﻷرض ﺑﺬﻟﻚ ﺟﺴﻤً ﺎ ﻓﺮﻳﺪًا ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﺪت ﺟﺮﻣً ﺎ ﺳﻤﺎوﻳٍّﺎ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬
‫ﺷﺄن اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫أوﺿﺢ ﱄ املﺆرخ اﻟﻔﻨﻲ ﺟﻮزﻳﻒ ﻛﻮرﻧﺮ أن ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب‬
‫ﺗﻤﻜﻨﱡﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻀﻮء واﻟﻈﻼل ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺤُ َﻔﺮ اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﺪِﺛﻬﺎ اﻟﻨﻴﺎزك ﻋﻨﺪ‬
‫ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺎﻋَ ﺪَه اﻟﺘﺪرﻳﺐ املﻨﻈﻮري ﰲ ﻓﻬﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺮاه ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ؛‬
‫ﻓﺄدرك ﻋﲆ اﻟﻔﻮر املﻌﺎﻧﻲ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻬﺘﻢ‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺑﺮﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻟﻠﻘﻤﺮ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﻔﻬﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ‪ ،‬وﻗﺪ َﻓ ِﻬ َﻢ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺮاه‪.‬‬

‫‪58‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫ﻳﻌﺮض اﻟﺸﻜﻞ ‪ 4-2‬املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ املﻼﺣﻈﺎت املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ ﺻﺤﺔ وﺟﻬﺔ‬
‫ﻧﻈﺮ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻃﻮار ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺰﻫﺮة‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺬه املﻼﺣﻈﺎت أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ‬
‫إﺛﺒﺎت دوران اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬واﺗﻀﺢ ﺑﺬﻟﻚ أن اﻷرض ﻟﻴﺴﺖ ﻓﺮﻳﺪة ﻋﲆ‬
‫أي ﻧﺤﻮ ﻣﻤﻴﺰ‪ ،‬وأن ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺰﻫﺮة ﻻ ﻳﺪور ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺸﻤﺲ‬

‫اﻟﺰﻫﺮة‬

‫اﻷرض‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-2‬ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻷﻃﻮار ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺰﻫﺮة أﺛﺒﺘَ ْﺖ ﺣﺘﻤﻴﺔ دوراﻧﻪ ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫ﻳﺪﺣﺾ ﻧﻈﺎم ﺑﻄﻠﻴﻤﻮس اﻟﻔﻠﻜﻲ‪.‬‬

‫اﻷرض ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰة؛ ﻓﺎﻟﻜﻮاﻛﺐ اﻷﺧﺮى ﺗﺪور ً‬

‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ املﻨﻈﻮر اﻟﻔﻠﻜﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺤ َ‬
‫ﻆ‬
‫ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﺗﺪور ﺣﻮﻟﻬﺎ أﺟﺮام ﺳﻴﱠﺎرة ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺧﺎرج ﺣﺪود‬
‫اﻷرض — اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺜ َ ْﺖ ﺑﻬﺎ ﻳﺪ اﻹﻧﺴﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﺟَ ِﲇ ﱟ — ﻻ ﻳﺘﺴﻢ ﻛﻞ ﳾء ﺑﺎﻟﻜﻤﺎل اﻟﺘﺎم‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫إن اﻟﺸﻤﺲ ذاﺗﻬﺎ ﺗﺸﻮﺑﻬﺎ ﺑ َُﻘ ٌﻊ ﺷﻤﺴﻴﺔ رﺻﺪﻫﺎ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻﻞ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ إﱃ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻪ اﻟﺸﻬري ﺑﺄن اﻷرض ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣُﺘﺴ ﱢﻠﺤً ﺎ ﺑﻬﺬه املﻼﺣﻈﺎت‪،‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ؛ ﻟﻴﺴﺖ اﻷرض اﻟﻨﻘﻄﺔ املﺮﻛﺰﻳﺔ‪ .‬وﺳﺠﱠ َﻞ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬
‫ﻫﺬه اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻒ ﺑﺬﻟﻚ ﰲ وﺟﻪ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ادﱠﻋَ ﻰ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﻓﻀﻪ‬
‫ﻟﻴﺨﻔﻒ اﻟﻌﻘﺎبَ اﻟﺬي ُﻓ ِﺮض ﻋﻠﻴﻪ إﱃ ﺣﺒﺲ ﺑﺎملﻨﺰل‪.‬‬
‫ﱢ‬ ‫ﻷﻓﻜﺎر ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‬

‫‪59‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ دور ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه املﻼﺣﻈﺎت واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‬
‫ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﺣﺪث ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻐﻴريًا ﺟﺬرﻳٍّﺎ ﰲ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﲆ إدراك اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺼﻐرية؛ ﻓﻘﺪ أدرك أن اﻷدوات اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺼﻐرية‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬وﻃﻮﱠر املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ‬
‫ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒني‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﺑﺤﺎﺛﻪ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻟﺸﻬرية )اﻟﺸﺎﺋﻨﺔ آﻧﺬاك(‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪﱠل ﻣﺴﺎر‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ؛ أي إﱃ دراﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﺠﻬﺮي‪.‬‬
‫أﺻﺎﺑﻨﻲ ﳾء ﻣﻦ اﻟﺪﻫﺸﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﱄ ﻣﻴﺸﻴﻞ دورو — وﻫﻮ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ إﻳﻄﺎﱄ ﺷﺎب‬
‫أرﺷﺪَﻧﻲ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻲ ملﻌﺮض ﺳﺎن ﺟﺎﻳﺘﺎﻧﻮ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎدوا — دون ﺗﺮدﱡد إن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻫﻮ‬ ‫َ‬
‫ﻣﺨﱰع املﺠﻬﺮ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﻘﻮل ﻫﻨﺎ إن ﺧﺎرج إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﺛﻤﱠ َﺔ إﺟﻤﺎع ﻋﲆ أن املﺠﻬﺮ‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن املﺨﱰع ﻫﻮ ﻫﺎﻧﺰ ﻟﻴﱪﳾ‬ ‫ً‬ ‫اﺧﱰع ﰲ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻗﺪ ُ ِ‬
‫أم زﺧﺎرﻳﺎس ﻳﺎﻧﺴﻦ )أو واﻟﺪه(‪ .‬وﺳﻮاء أﻛﺎن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻗﺪ اﺧﱰع اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب أم ﻻ )وﻋﲆ‬
‫اﻷرﺟﺢ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ(‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻧﻪ ﺻﻤﱠ َﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺠﻬ ًﺮا واﺳﺘﺨﺪﻣﻪ ﰲ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﻣﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻻﺧﱰاع ملﻼﺣﻈﺔ اﻟﺤﴩات ﺑﺪرﺟﺎت ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬وﰲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي ﺑﻌﺚ ﺑﻪ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ إﱃ أﺻﺪﻗﺎء وﻋﻠﻤﺎء آﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻛﺎن أول ﻣَ ﻦ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ املﺠﻬﺮ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‪ .‬وﻗﺪ اﺣﺘﻮى ﻣﻌﺮض ﺳﺎن ﺟﺎﻳﺘﺎﻧﻮ ﻋﲆ أول‬
‫ﻣﺆ ﱠﻟﻒ ﻳﺘﻨﺎول املﻼﺣﻈﺎت املﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﺟﺮاؤﻫﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺠﻬﺮ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬وﻳﻌﻮد‬
‫ﻔﺼﻠﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﻓﺮاﻧﺴﻴﺴﻜﻮ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا املﺆ ﱠﻟﻒ إﱃ ﻋﺎم ‪ ،١٦٣٠‬وﻳﻌﺮض اﻟﺪراﺳﺎت ا ُمل ﱠ‬
‫ﺳﺘﻴﻠﻮﺗﻲ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻞ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ درس ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬واﻛﺘﺸﻒ ﺣﺘﻤﻴﺔ اﺧﺘﻼف‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ املﻌﺮض ﻟﺰوﱠاره ً‬ ‫ﱢ‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺠﲇ ﱢ ﻫﻨﺎ أﻧﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺪارك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻌﺪﻳﺪة‪،‬‬
‫ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ وﻋﻲ ﺷﺪﻳﺪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪.‬‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ ﺑﺸﺄن إدراك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻜﺎﻣﻞ ملﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻢ وأﻫﺪاﻓﻪ؛ أي‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫املﻌﺮض‬ ‫ﻟﻢ ﻳَﺪ َِع‬
‫إﻃﺎر اﻟﻌﻤﻞ املﻔﺎﻫﻴﻤﻲ واﻟﺘﻨﺒﱡﺌﻲ واﻟﻜﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺎول وﺻﻒ أﺟﺴﺎم ﻣﺤﺪﱠدة وﻳﻌﻤﻞ وﻓﻖ‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ أن ﺗُﻘﺪﱢم ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗﻨﺒﺆات ﺗﻢ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﻴﺪًا ﺑﺸﺄن اﻟﻌﺎ َﻟﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺴري اﻷﺷﺪ اﺧﺘﺼﺎ ًرا‬
‫اﻟﺬي ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻌﻠﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ املﻼﺣﻈﺎت واﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﻔﻲ ﻋﻬﺪ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬ﱠ‬‫ﺗﻌﻜﺲ ﻗﺼﺔ ﺛﻮرة ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺟﻴﺪًا ً‬
‫ﺗﻴﻜﻮ ﺑﺮاﻫﻲ‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺮﺻﺪي اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ — وﺧﺎﻃﺌﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬

‫‪60‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫— ﺑﺸﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ‪ ،‬ﻓﺪﻋﻢ ﻓﻜﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑني ﻧﻈﺎم ﺑﻄﻠﻴﻤﻮس ﻣﻦ‬
‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ اﻷرض‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ دوران اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‬
‫)اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 5-2‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑني ﻫﺬه اﻷﻧﻈﻤﺔ(‪ .‬اﺗﻔﻘﺖ ﻓﻜﺮة ﺗﻴﻜﻮ ﻋﻦ اﻟﻜﻮن‬
‫ﻣﻊ املﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻔﺴريات ً‬
‫دﻗﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ إرﺿﺎءً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻴﻜﻮ — ﰲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺬي ﻳﺘﻔﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻴﺴﻮﻋﻴني‬
‫‪2‬‬
‫ﻓﻴﻪ ﻣﻊ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺑﻄﻠﻴﻤﻮس اﻟﺘﻲ ﻋﺎرﺿﺘﻬﺎ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ — اﻷرض ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﺮك‪.‬‬

‫ﻧﻈﺎم ﺗﻴﻜﻮ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺑﻄﻠﻴﻤﻮس‬

‫ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ‬ ‫‪ ١٥٠‬ﻣﻴﻼدﻳًﺎ‬
‫ﻛﻮاﻛﺐ ﻏري أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮاﻛﺐ ﻏري أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮاﻛﺐ ﻏري أرﺿﻴﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﺲ‬

‫اﻷرض‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬

‫اﻟﺸﻤﺲ‬
‫اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫اﻷرض‬
‫اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫اﻷرض‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-2‬ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘﱰﺣﺎت ﻟﻮﺻﻒ اﻟﻜﻮن‪ :‬اﻓﱰض ﺑﻄﻠﻴﻤﻮس أن اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ وﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻷرض‪ ،‬أﻣﺎ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﻓﺄﺷﺎر )ﻣُﺤِ ٍّﻘﺎ( إﱃ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺗﺪور‬
‫ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﺗﻴﻜﻮ ﺑﺮاﻫﻲ اﻓﱰض أن اﻟﻜﻮاﻛﺐ اﻷﺧﺮى ﻏري اﻷرﺿﻴﺔ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺑﺪورﻫﺎ ﺣﻮل اﻷرض اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮن‪.‬‬

‫وﺗﻮﺻ َﻞ إﱃ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﱠ‬ ‫أدرك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻫﻴﺔ ﻟﺘﻔﺴري ﺑﺮاﻫﻲ‪،‬‬
‫ﻛﻼ‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إن ٍّ‬
‫ً‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻷﻛﺜﺮ ً‬
‫دﻗﺔ‪ .‬وﻋ ﱠﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬روﺑﺮت ﻫﻮك‪،‬‬
‫ً‬
‫ﻛﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﺗﻔﻘﺘَﺎ ﻣﻊ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس وﺗﻴﻜﻮ َ‬
‫اﻟﻘﻮل‪» :‬ﻧﻈ ًﺮا ملﺎ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﺗﺴﺎق وﺗﻨﺎﻏﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳ ََﺴ ُﻊ املﺮء ﺳﻮى ﺗﺒﻨﱢﻲ ﺣُ ﺠَ ﺞ‬
‫ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‪ 3 «.‬وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺛﺒﺘﺖ ﺻﺤﺔ ﺣﺪس ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺑﺸﺄن ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫َ‬
‫اﺗﺴﺎق‬ ‫ُ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ‬ ‫ﻓﴪ ْت‬‫ﺟﻤﺎﻻ‪ ،‬ورﺟﺤﺖ ﻛﻔﺔ ﺗﻔﺴريه ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﱠ‬ ‫ً‬

‫‪61‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻮﱠرﻫﺎ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‪ ،‬وﺗﻨﺒﱠﺄت ﺑﻤﺪارات اﻟﻜﻮاﻛﺐ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ دُﺣﻀﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻴﻜﻮ‬
‫ﺑﺮاﻫﻲ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﻧﻈﺎم ﺑﻄﻠﻴﻤﻮس‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ذﻟﻚ‪ .‬وﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺐ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻳﺆدﱢي إﱃ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺴريات ﻏري ا ُملﺘﻔﻘﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‪.‬‬
‫إن ﻣﻌﻴﺎر اﻟﺘﻔﺴري اﻷﺷﺪ اﺧﺘﺼﺎ ًرا ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻠﻌﺐ ً‬
‫أﻳﻀﺎ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ اﻟﺘﻔﺴري اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫اﻷوﱄ؛ وذﻟﻚ ﻣﺎ أﻇﻬﺮه ﻓﺸﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻴﻜﻮ اﻷﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺘﻪ ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ .‬وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻘﻮاﻧني واملﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺒﻨﻰ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬
‫ﻛﺎف ﻣﻦ املﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬ﺗﺮﺟﺢ ﻛﻔﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪ .‬وﺑﻤﺠﺮد أن ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ٍ‬
‫ﻣﺨﺘﴫ‪ ،‬وﺗﻘﺪﱢم إﻃﺎر ﻋﻤﻞ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﺗﻨﺒﱡﺌﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻮﺻﻠﻚ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﰲ إﻃﺎر‬
‫إﻟﻴﻪ املﻨﻄﻖ دوﻣً ﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﻪ ﻧﺤﻦ ﻣﻌﴩ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻇﻞ اﻧﺘﻈﺎرﻧﺎ‬
‫املﻀﻨﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﺪﱢد ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻧﺆﻣِﻦ ﺑﻪ ﺑﺸﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟ َﻜﻮْن اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺎﻋَ َﺪ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﰲ وﺿﻊ اﻷﺳﺎس ﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻵن‪ ،‬وإدراك اﻟﺘﻘﺪم‬
‫اﻟﺬي أﻃﻠﻖ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟِﻢ وآﺧﺮون ﻏريه ﴍارﺗَﻪ اﻷوﱃ ﻳُﻌِ ﻴﻨﻨﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺪﱢﻣﻪ ﻟﻨﺎ املﻼﺣﻈﺎت واﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﰲ‬
‫ﺗﺒني اﻟﻮﺻﻒ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ إدراك ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱡ‬
‫ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻨﺪ اﻟﻌﻠﻢ املﻌﺎﴏ إﱃ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪارك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﻟﻠﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑني‬
‫املﻼﺣﻈﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻷﻣﻮر املﻬﻤﺔ أن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻗﺪ أدرك اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑني ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻷوﺻﺎف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺻﺎر ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ اﻵن اﻟﺘﻤﺘﱡﻊ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﰲ ﺗﻔﻜريﻧﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ﺳﻤﺎﺣﻨﺎ ﻟﺜﻮرة‬
‫ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار أﺛﻨﺎء اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻨﺎ ﺣﺪود اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻌﻨﺎ‬
‫ﺗﻮاﺻ ُﻞ اﻷﻓﻜﺎ ُر اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ِ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ املﻤﻜﻨﺔ أو اﻷﻛﻮان اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫إﺑﻌﺎ َد اﻹﻧﺴﺎن ﻋﻦ املﺮﻛﺰ ﺷﻴﺌًﺎ ﻓﺸﻴﺌًﺎ‪ ،‬ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﰲ واملﺠﺎزي ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬واملﻼﺣﻈﺎت‬
‫واﻟﺘﺠﺎرب إﻣﺎ ﺳﺘﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻻﻗﱰاﺣﺎت أو ﺗﻨﻔﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻇﻔﻬﺎ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﰲ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ﺗﺘﺠﲆ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻏري املﺒﺎﴍة ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ و ﱠ‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﰲ ﻋﺮض أﺧري ﺑﻤﻌﺮض‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫ﺷﺎﻫﺪت ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎدوَا‪،‬‬
‫ﻣﺘﺤريًا ﺑﺸﺄن ذﻟﻚ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬واﻋﱰف ﻣﺮﺷﺪﻧﺎ آﻧﺬاك أﻧﻪ ﻛﺎن‬

‫‪62‬‬
 ‫ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬

‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺒﴩﻳﺔ‬

‫إﱃ أن أد َر َك أن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻴﻜﺮوﺳﻜﻮب ﱠ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن؛ إذ ﻳﺴﱪ ﻏﻮر ﻣﺴﺎﻓﺎت أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫ﻈﻤً ﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﰲ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ ،‬ﻳﱰدد ﺻﺪى ﻓﻬﻢ‬ ‫وﻣﻊ دﺧﻮﻟﻨﺎ ﻧ ُ ُ‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرب وﺗﻔﺴريﻫﺎ‪ .‬وﺗﻔﺮض أﻓﻜﺎره ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ‬
‫اﻷﺟﻬﺰة ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺻﻮر أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻦ املﺮﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌني املﺠﺮدة‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻘﻨﺎ أﻓﻜﺎره‬
‫ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ املﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺠﺎرب ﻹﺛﺒﺎت اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو دﺣﻀﻬﺎ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﻨﻴﻪ‬ ‫ﻛﺎن املﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎدوَا ﻳﻔ ﱢﻜﺮون ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬ﻋﲆ أﻣﻞ أن ﻧﺘﺠﺎوز ﻋﻦ ﻗﺮﻳﺐ ﺣﺪودًا ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬وﰲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء‪،‬‬
‫ﺳﻨﻮاﺻﻞ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬

‫‪63‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﱂ ﻣﺎدي‬

‫ﻈﻢ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﺣﻴﺎء واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻓﺮﻳﺪ أدﻟﺮ واﻟﺸﺎﻋﺮة ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ ‪ ،٢٠٠٨‬ﻧ ﱠ‬
‫ﻛﻮﻟﺰ — اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻼن ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻳﻮﺗﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻮﻟﺖ ﻟﻴﻚ ﺳﻴﺘﻲ — ﻣﺆﺗﻤ ًﺮا ﻣﺘﻌﺪﱢد‬
‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان » َﻛﻮْن ﰲ ﺣَ ﺒﱠﺔ رﻣﺎل«‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻮع املﺆﺗﻤﺮ ﻫﻮ دور اﻟﻨﻄﺎق‬
‫ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮوع املﻌﺮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ املﻮﺿﻮع اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻓﻴﻪ ﻣﻦ‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ملﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﻀﻮر واملﺘﺤﺪﺛني املﺘﻨﻮﻋﺔ ﰲ املﺆﺗﻤﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺘﻨﺎ — املﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﻋﺎملﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬وﻧﺎﻗﺪ ﻫﻨﺪﳼ ﻣﻌﻤﺎري‪ ،‬وأﺳﺘﺎذة ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬
‫— ﻣﻦ املﺸﺎرﻛﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﰲ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺎت إﱃ ﻓﺌﺎت‬
‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ اﻷﺣﺠﺎم ﻟﻨﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪.‬‬
‫ﰲ ﺧﻄﺎب ﻟﻴﻨﺪا ﺟﺮﻳﺠﺮﺳﻮن اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻲ‪ ،‬وﺻﻔﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺎﻋﺮة واﻟﻨﺎﻗﺪة اﻷدﺑﻴﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬
‫ً‬
‫وﻏﺎﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺮوﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑ »اﻟﺴﻤﻮ«‪ ،‬اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﱪاﻋﺔ ﺑني ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟ َﻜﻮْن‬
‫اﻹﺣﺒﺎط ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ؛ ﻓﺜﻤﺔ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ وﻓﻬﻤﻬﺎ‪،‬‬
‫وإن ﻇﻠﺖ ﺗﺒﺪو ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﺤﺪاﻧﺎ ﻟﺨﻮﺿﻬﺎ وﻓﻬﻤﻬﺎ‪ .‬واﻟﺘﺤﺪي اﻟﺬي ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ْ‬
‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﻌﺮﻓﻴﺔ ﻫﻮ ﺟﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﻧﺐ — اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺬﱠر اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن — أﻛﺜﺮ‬
‫ﻏﺮاﺑﺔ‪ .‬ﻳﺒﻐﻲ اﻟﻨﺎس ﺗﻌ ﱡﻠﻢ ﻗﺮاءة ﻛﺘﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻓﻬﻤﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫وﻗﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﻬﻢ‪ ،‬وأﺧريًا أﻗﻞ‬ ‫وﺿﻮﺣً ﺎ‬
‫واﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬه اﻟﺪروس ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﻔﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﻌني اﻟﺒﴩﻳﺔ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋِ ﺪﱠة ﻟﺤﻞ أﻟﻐﺎز اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ﻧﺤﻮ أﻫﺪاف‬
‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ وراء ذﻟﻚ‪ .‬وﻳﻘﺪﱢم ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻦ واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ — رﻏﻢ اﺷﱰاﻛﻬﻢ ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻟﺴ ﱢﺪ اﻟﺜﻐﺮات ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺪواﻓﻊ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ — أﺳﺎﻟﻴﺐَ ووﺳﺎﺋ َﻞ‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮدة إﱃ ﻋﺎ َﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء املﻌﺎﴏة‪ ،‬ﺳﻴﻌﺮض ﺑﺎﻗﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬
‫ﺳﻴﺎﻗﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴٍّﺎ ﻟﻠﺠﺪال ﺑني اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑني ﻫﺬه اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺪﱢم‬ ‫ً‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻌﺮض ﺟﺎﻧﺒًﺎ واﺣﺪًا ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺠﺪال اﻟﺬي ﻟﻦ ﻳُﺤَ ﱠﻞ أﺑﺪًا‪ .‬وﰲ أﺛﻨﺎء‬
‫ﺗﻨﺎول ﻫﺬه املﻮﺿﻮﻋﺎت‪ ،‬ﺳﻨﺴﺘﻜﺸﻒ ﻣﻌً ﺎ اﻻﻓﱰاﺿﺎت املﺎدﻳﺔ واملﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫ﻳﻐري ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻣَ ﻦ ﻫﻢ‬ ‫ﺳﻤﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﺎول اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﱢ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻟﻌ ﱠﻞ املﻨﺎﻗﺸﺔ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ‬ ‫َِ‬
‫ﻃﺮﰲ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺠﺪال‪ْ ،‬‬ ‫ﻋﲆ‬
‫ً‬
‫دﻗﺔ ﻋﲆ ﺟﺬور اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑني اﻟﻔﺮﻳﻘني‪.‬‬

‫ﻧﻄﺎق املﺠﻬﻮل‬
‫ﻋﱪ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻷملﺎﻧﻲ‪ ،‬راﻳﻨﺮ ﻣﺎرﻳﺎ رﻳﻠﻜﻪ‪ ،‬ﺗﻌﺒريًا واﺿﺤً ﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﺬي ﻳﻜﻤﻦ داﺧﻠﻨﺎ‬ ‫ﱠَ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻨﺎ اﻟﺴﻤﻮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺘﺒﻪ‪» :‬وﻣﺎ اﻟﺠﻤﺎل ﺳﻮى ﺑﺪاﻳﺔ رﻋﺐ ﻳﻜﺎد ﻻ ﻳُﺤﺘﻤَ ﻞ‪،‬‬
‫وﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺮوﻋﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﺴﻤﻮ ﻋﻦ اﻟﻔﺘﻚ ﺑﻨﺎ‪ 1 «.‬أﻣﺎ ﻟﻴﻨﺪا ﺟﺮﻳﺠﺮﺳﻮن ﰲ ﺧﻄﺎﺑﻬﺎ‬
‫ﺑﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳﻮﻟﺖ ﻟﻴﻚ ﺳﻴﺘﻲ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺴﻤﻮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤﺎت دﻗﻴﻘﺔ وواﺿﺤﺔ‬
‫ﺗﺨﻮﻳﻔﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء؛ ﻓﻌﺮﺿﺖ ﺗﻤﻴﻴﺰ »إﻳﻤﺎﻧﻮﻳﻞ ﻛﺎﻧﺖ« ﺑني اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺬي »ﻧﺆﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫وأﻗﻞ‬
‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻣﺨﻠﻮﻗﻮن ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻮن‪ ،‬واﻟﻜﻮن ﻣﺨﻠﻮق ﻟﻨﺎ«‪ ،‬واﻟﺴﻤﻮ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻗﺪر‬
‫أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺮﻋﺐ‪ .‬أوﺿﺤﺖ ﺟﺮﻳﺠﺮﺳﻮن ﻛﻴﻒ أن اﻟﻨﺎس ﻳﺸﻌﺮون »ﺑﺎﻟﺨﻮف ﻣﻦ إﺑﺼﺎر‬
‫ﻣﻼءﻣﺔ ﻟﻬﻢ؛ أي إﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺒﴩ وﻣﺪارﻛﻬﻢ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ« ﻷﻧﻪ أﻗﻞ‬
‫ﻋﺎدت ﻛﻠﻤﺔ »اﻟﺴﻤﻮ« ﻟﻠﻈﻬﻮر ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﰲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬ﰲ املﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻮل املﻮﺳﻴﻘﻰ‬
‫واﻟﻔﻦ واﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺑﻴﻨﻲ وﺑني ﴍﻛﺎﺋﻲ ﰲ ﻋﻤﻞ أوﺑﺮاﱄ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻳﺘﻨﺎول‬
‫ﻫﺬه املﻮﺿﻮﻋﺎت‪ .‬رأى ﻗﺎﺋﺪ اﻷورﻛﺴﱰا‪ ،‬ﻛﻠﻴﻤﻨﺖ ﺑﺎور‪ ،‬أن ﺛﻤﺔ ﻣﻘﻄﻮﻋﺎت ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﺟﻤﻌﺖ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑني اﻟﺨﻮف واﻟﺠﻤﺎل ﺑﺤﻴﺚ وﺻﻔﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﺑﻬﺎﺗني اﻟﺼﻔﺘني ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ﻄﻰ ﺣﺪود ﻗﺪراﺗﻪ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻬﻢ؛‬‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪ ،‬واملﻮﺳﻴﻘﻰ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ — ﰲ ﻧﻈﺮه — أﻣﺮ ﻳﺘﺨ ﱠ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺒﻘﺎ‪.‬‬ ‫إذ ﺗُﻌﺎرض أي ﺗﻔﺴري ﻣُﻌَ ﱟﺪ‬
‫ﻳﻘﺪﱢم اﻟﺴﻤﻮ ﻧﻄﺎﻗﺎت وﻳﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﺪراﺗﻨﺎ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻣﺮﻋﺐ‬
‫آن واﺣﺪ‪ .‬وﻳﺘﻐري ﻧﻄﺎق اﻟﺴﻤﻮ ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻊ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺳﺎﺣﺮ ﰲ ٍ‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻣﺘﺰاﻳﺪ اﻻﺗﺴﺎع‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻈﻞ ﻧﺴﻌﻰ دوﻣً ﺎ ﻻﻛﺘﺴﺎب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺮﺗﺎح إﻟﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت أو اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ أو أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‬
‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻮاح ﻋﺪة‪ ،‬وﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻠﺘﺴﺎؤل‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪ‬
‫ٍ‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﻤﻮ ﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ — ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﻘﻴﺪه‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺗﺘﻨﺎﻏﻢ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻣﺨﻴﻔﺎ — ﺑﻞ ﻣﻔﺰﻋً ﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻜﻮن‬

‫‪66‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-3‬ﻟﻮﺣﺔ »ﻫﺎﺋﻢ ﻓﻮق ﺑﺤﺮ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎب« ﻟﻜﺎﺳﱪ داﻓﻴﺪ ﻓﺮﻳﺪرﻳﺶ )‪ ،(١٨١٨‬وﻫﻲ‬
‫ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺮﻣﺰ إﱃ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺬي ﻳﺘﻜ ﱠﺮر ﺗﻨﺎوﻟُﻪ ﰲ اﻟﻔﻦ واملﻮﺳﻴﻘﻰ‪.‬‬

‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺑﺼﻮر ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻟﻔﻦ واﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء إﱃ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻓﻀﻮﻟﻨﺎ‬
‫وﺗﻨﻮﻳﺮ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺳﻴﻊ آﻓﺎق ﻣﺪارﻛﻨﺎ‪ ،‬وﺗَﻌِ ُﺪ ﻫﺬه املﺠﺎﻻت اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻛ ﱞﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ‬
‫ﻄﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﻀﻴﻘﺔ ﻟﺨﱪاﺗﻨﺎ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻨﺎ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻟﻨﺎ ﰲ ﺗﺨ ﱢ‬
‫ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴﻤﻮ وﻓﻬﻤﻪ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(1-3‬‬
‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﻦ ﺑﺎﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟ َﻜﻮْن ﻋﱪ املﺸﺎﻋﺮ واملﺪارك اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻨﺎول ﻛﻴﻒ‬
‫ﻧﺼﻞ ﺑﺤﻮاﺳﻨﺎ إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌ ﱡﻠﻤﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻣﻊ إﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﲆ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟ َﻜﻮْن وﻛﻴﻔﻴﺔ رﺻﺪﻫﻢ ﻟﻪ‪ .‬واﻟﻔﻦ ﰲ أﺳﺎﺳﻪ وﻇﻴﻔﺔ ﺑﴩﻳﺔ؛ إذ‬
‫ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﺻﻮر ًة أوﺿﺢ ﻟﺤﺪﺳﻨﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ إدراﻛﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻛﺒﴩ‪ .‬وﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﻌﻰ‬
‫اﻟﻔﻦ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ املﻮﺿﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑني اﻟﺒﴩ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻬﺘﻢ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺠﺎﺑﺎﺗﻨﺎ اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ واﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻋﲆ ﺧﱪاﺗﻨﺎ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺣﺎﺟﺎﺗﻨﺎ وﻗﺪراﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ أﺑﺪًا‪.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﺒﻠﻮغ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﺎ َﻟﻢ املﻮﺿﻮﻋﻴﺔ املﻤﻜﻦ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ اﻟ َﻜﻮْن وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋُ ﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ ﺷريﻟﻮك ﻫﻮملﺰ ﻳﺼﻒ ﰲ إﻋﺠﺎب ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﻔﺬﱡ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺪ ً‬
‫رﻏﻢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺸري ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﱃ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﻄﺐ اﻟﴩﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ أﺛﻨﺎء‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر واﻃﺴﻮن‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل ﻟﻪ ﻫﻮملﺰ‪» :‬إن اﻟﺘﺤﺮي ﻋﻠﻢ دﻗﻴﻖ )أو ﻫﻜﺬا‬
‫َ‬
‫ﺣﺎوﻟﺖ‪،‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن(‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻷﺳﻠﻮب ذاﺗﻪ ا ُملﺠ ﱠﺮد ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻃﻒ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﻳﺎ واﻃﺴﻮن‪ ،‬أن ﺗﻀﻔﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗُﺸﺒﻪ‬
‫ﱠني ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻓﱰاض إﻗﻠﻴﺪس اﻟﺨﺎﻣﺲ …‬ ‫ﻫﺮوب ﻣُﺘﺤﺎﺑ ْ ِ‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻗﺼﺔ ﺣﺐﱟ أو‬
‫اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺬﻛﺮ ﰲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻫﻲ اﻻﺳﺘﺪﻻل اﻟﺘﺤﻠﻴﲇ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ‬
‫‪2‬‬
‫ﻧﺠﺤﺖ ﰲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‪«.‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﱃ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي‬
‫ﻳﻌﱪ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا املﻨﻬﺞ إذا‬‫ﻻ رﻳﺐَ أن ﺳري آرﺛﺮ ﻛﻮﻧﺎن دوﻳﻞ ﻛﺎن ﺳﻴﺠﻌﻞ ﻫﻮملﺰ ﱢ‬
‫ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪﱠث ﻋﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﴎار اﻟ َﻜﻮْن‪ .‬إن اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻢ ﻳﺴﻌﻮن ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻬﻢ إﱃ ﻓﻬﻢ ﻏري‬ ‫ﱡ‬ ‫دون ﺗﺸﻮﻳﺶ اﻟﺤﺪود واﻟﺘﺤﻴﺰات اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻋﲆ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺜﻘﻮا ﰲ‬
‫وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻌﻠﻤﺎء ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل املﻨﻄﻖ واملﻼﺣﻈﺎت املﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺎوﻟﻮن‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺘﺤﻴﺰ ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ إﱃ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوث اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬واﻹﻃﺎر املﺎدي اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﱡ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻼﺣﻈﻮﻧﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎرة ﻫﻨﺎ إﱃ أن ﺷريﻟﻮك ﻫﻮملﺰ ﻳﺴﺘﺨﺪم املﻨﻄﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮاﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﱢ‬
‫املﺤﻘﻘني واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻻﺳﺘﺪﻻﱄ ﻛﻤﺎ ﻳﺸري ﰲ ﺣﻮاره ﻣﻊ دﻛﺘﻮر واﻃﺴﻮن‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن أﻏﻠﺐ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻷدﻟﺔ؛ ﻓﻴﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء واملﺤﻘﻘﻮن ﺑﺎﺳﺘﻘﺮاء املﻼﺣﻈﺎت ﰲ‬
‫ﻮﺿﻊ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ إﻃﺎر ُﻣﺘﱠ ِﺴ ٍﻖ ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺪروﺳﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺠﺮد أن ﺗُ َ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻈﻮاﻫﺮ وﻋﻼﻗﺎت أﺧﺮى ﰲ‬ ‫ﻳﺒﺪأ اﻟﻌﻠﻤﺎء واملﺤﻘﻘﻮن ﰲ اﻻﺳﺘﺪﻻل ً‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺪ ﺗﻢﱠ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻠﻤﺤﻘﻘني‪.‬‬
‫ً‬
‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ وﺻﻔﺘﻬﺎ‬ ‫آﺧﺮ ﻳﺘﺒﻌﻪ اﻟﻜﺜريون‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أﺳﻠﻮب َ‬
‫ﺟﺮﻳﺠﺮﺳﻮن ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن‪ .‬ﻛﺘﺐ املﺆﻟﻒ‬
‫اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ ﺳري ﺗﻮﻣﺎس ﺑﺮاون‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »دﻳﺎﻧﺔ ﻃﺒﻴﺐ«‪:‬‬
‫ﻟﻐﺰ ﻣﺎ‪ ،‬وأﺳﻌﻰ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﺑﻔﻜﺮي إﱃ أﺳﻤﻰ اﻟﺤﺪود‪ 3 «.‬رأى ﺑﺮاون‬ ‫»ﻛﻢ أﺣﺐﱡ أن أﻏﺮق ﰲ ٍ‬
‫وأﻣﺜﺎﻟﻪ أن املﻨﻄﻖ واملﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻏري ﻛﺎﻓﻴني ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺜﻘﻮن‬
‫ﰲ أن اﻟﺪﻳﻦ وﺣﺪه ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ اﻻﺧﺘﻼف اﻟﺮﺋﻴﴘ ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ‬

‫‪68‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺎر ﻫﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص ﻃﺮﺣﻬﺎ‪ .‬ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺪﻳﻦ أﺳﺌﻠﺔ ﺗﻘﻊ‬
‫ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﻌﻠﻢ؛ ﻓﺎﻟﺪﻳﻦ ﻳﺴﺄل ﻋﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﺑﺎﻓﱰاض وﺟﻮد ﻫﺪف ﺧﻔﻲ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﺴﺄل‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻋﲆ ﻓﻜﺮة وﺟﻮد ﻫﺪف ﺧﻔﻲ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﻧﱰﻛﻪ ﻟﻠﺪﻳﻦ أو اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬أو ﻧﻐﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻣﻊ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‪ ،‬ﺳﻜﻮت درﻳﻜﺴﻮن‪ ،‬ﰲ ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻮس‪ ،‬ﻗﺎل ﱄ‬
‫اﻷرض« )وﻫﻮ اﻟﻔﻴﻠﻢ اﻟﺬي أﺧﺮﺟﻪ ﻋﺎم‬ ‫ُ‬ ‫إن اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻷﺻﲇ ﻟﻔﻴﻠﻢ »اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﱠ‬
‫ﺗﻮﻗ َﻔ ْﺖ ﻓﻴﻪ‬
‫‪ ٢٠٠٨‬ﻣُﻘﺘ ِﺒ ًﺴﺎ إﻳﺎه ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻌﻨﻮان ﻧﻔﺴﻪ ﺻﺪر ﻋﺎم ‪ (١٩٥١‬ﺗﻀﻤﱠ َﻦ ﺟﻤﻠﺔ أزﻋﺠﺘﻪ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻪ ﻇﻞ ﻳﻔ ﱢﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪة أﻳﺎم ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ؛ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻔﱰض ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺟﻨﻴﻔﺮ‬
‫ً‬
‫ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬إن اﻟ َﻜﻮْن ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪«.‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻮﱄ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺪﱡﺛﻬﺎ ﻋﻦ وﻓﺎة زوﺟﻬﺎ أن ﺗُﻌ ﱢﻠﻖ ﻋﲆ اﻷﻣﺮ‬
‫أزﻋﺠﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﺳﻜﻮت ﻷن اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻷﺳﺎﳼ ﻫﻮ اﺣﺘﻮاء ﻧﻈﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻋﺘﺒﺎر ﺑﻌﺾ‬
‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻟ َﻜﻮْن ﻇﻮاﻫﺮ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ‪ .‬أﺧﱪﻧﻲ ﺳﻜﻮت أن اﻷﻣﺮ اﺳﺘﻐﺮق ﻣﻨﻪ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬
‫ﺑﻌﺪ ﺣﺬف اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻟﻴﺼﻞ إﱃ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ‪» :‬ﻏري‬
‫ﻣﻜﱰث«‪ .‬أﺛَﺎ َر اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳﻤﺎﻋﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ ذاﺗﻬﺎ ﰲ املﺴﻠﺴﻞ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻲ »رﺟﺎل‬
‫ﻧﺤﻮ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺒﺪو ﻛﺮﻳﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎدﻳﺴﻮن« ﻋﲆ ﻟﺴﺎن اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬دون درﻳﱪ‪ ،‬ﻋﲆ ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﻼ ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﺪم اﻛﱰاث اﻟ َﻜﻮْن ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﺴﻴﺊ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺠﻴﺪ ً‬
‫ﻋﻦ اﻟﻐﺎﻳﺔ املﻘﺼﻮدة ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﱠﺎ اﻟﻌﻠﻢ املﻮﺿﻮﻋﻲ ﺳﻮى اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﺒﺎل‪ .‬وﻻ رﻳﺐ أن اﻟﻌﻠﻢ ﰲ ﻣﻮﻗﻔﻪ املﺤﺎﻳﺪ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻊ اﻟ َﻜﻮْن ﻋﲆ أﻧﻪ ﻻ‬
‫اﻟﴩ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺷﺎرة إﱃ اﻷﺻﻞ املﺎدي ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺮوف‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ اﻵن‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أن املﺮض اﻟﻌﻘﲇ واﻹدﻣﺎن ﻟﻬﻤﺎ أﺳﺒﺎﺑﻬﻤﺎ‬
‫املﺎدﻳﺔ واﻟﻮراﺛﻴﺔ »اﻟﱪﻳﺌﺔ« اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﺪﺧِ ﻠﻬﻤﺎ ﰲ ﻓﺌﺔ اﻷﻣﺮاض‪ ،‬وﺗﻌﻔﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ أي‬
‫ﺟﺎﻧﺐ أﺧﻼﻗﻲ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﺘﻨﺎول ﺟﻤﻴﻊ املﺴﺎﺋﻞ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ )وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﻨﻜﺮﻫﺎ ﰲ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻻ ﻳﺘﺴﺎءل اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻦ اﻷﺳﺒﺎب وراء ﺳﻠﻮك‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﱠﻋِ ﻲ اﻟﺒﻌﺾ أﺣﻴﺎﻧًﺎ(‪ً ،‬‬
‫اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬أو ﻳﺘﺤﺮى ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﺧﻼﻗﻲ ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻣﻊ أن اﻟﺘﻔﻜري املﻨﻄﻘﻲ‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ — وﻳﺒﺤﺚ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﻦ‬
‫اﻷﺳﺲ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وراء اﻟﺘﴫﻓﺎت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ — ﻓﺈن ﻫﺪف اﻟﻌﻠﻢ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻟﻴﺲ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫إﱃ أﺣﻜﺎم ﺑﺸﺄن ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺒﴩ اﻷﺧﻼﻗﻲ‪.‬‬

‫‪69‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫دﻗﻴﻘﺎ دوﻣً ﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﺮﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻃﺮح أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫إن اﻟﺨﻂ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﺳﺘﻨﺒﺎط أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻷوﻟﻴﺔ أو ﺗﻮﺟﱡ ﻬﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﺗﻬﻢ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا‬‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻬﻤﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﺗﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ً‬
‫ﻷن ﻣَ ﻦ ﻳﻀﻄﻠﻊ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﴩ‪ ،‬ﻓﺈن املﺮاﺣﻞ اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﺣﺪﺳﺎ ﺑﴩﻳٍّﺎ ﻏري ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻮﺟﻮد أﺟﻮﺑﺔ أو ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻬﻢ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺎد ًة‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﺎﻟﻔﻨﺎﻧﻮن وﻋﻠﻤﺎء‬‫ﻣﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﻌﺘﻘﺪات ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وﻏﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻘﻮل أن اﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ ً‬
‫اﻟﺪﻳﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻤﺪوا ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﻣﻦ املﻼﺣﻈﺎت واﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻻ ﺗﻤﺤﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎت — اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ —‬
‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﰲ اﻟﻐﺎﻳﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻳﻬﺪف ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺻﻮرة ﻣﺎدﻳﺔ ﺗﻨﺒﱡﺌﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﻔﺴري ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻷﻫﺪاف اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ؛‬
‫ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ املﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﺎﺟﺎت أو اﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ‬
‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف ﰲ اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ املﻔﱰض ﱠأﻻ ﻳﻜﻮن داﻋﻴًﺎ ﻟﻠﻨﺰاع‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺆدي‬
‫إﱃ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ واﺿﺢ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت ﻻ ﺗﻠﺘﺰم دوﻣً ﺎ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﻋﻦ اﻟﻐﺎﻳﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬‫أو اﻟﺴﻌﻲ وراء اﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺎول اﻟﻜﺜري ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻨﺎ ُو َل اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠ َﻜﻮْن ً‬
‫وﻳﺘﻀﺢ ذﻟﻚ ﰲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﻠﻤﺔ »اﻟﺪﻳﻦ« ﰲ اﻟﻘﻮاﻣﻴﺲ؛ ﻓﻨﺠﺪ ﻗﺎﻣﻮس اﻟﱰاث اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻳﻌ ﱢﺮﻓﻪ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ »اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻮﺟﻮد ﻗﻮة أو ﻗﻮًى إﻟﻬﻴﺔ أو ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﺒﴩ ﻳﻠﺰم ﻃﺎﻋﺘﻬﺎ وﻋﺒﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬
‫اﻟﺨﺎﻟﻘﺔ واﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻟﻠ َﻜﻮْن‪ «.‬وﰲ ﻗﺎﻣﻮس »دﻳﻜﺸﻨﺮي دوت ﻛﻮم« ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬اﻟﺪﻳﻦ ﻫﻮ‪:‬‬
‫»ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ املﻌﺘﻘﺪات املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤُﺴﺒﱢﺒﺎت اﻟ َﻜﻮْن وﻃﺒﻴﻌﺘﻪ واﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ — ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻊ‬
‫ﺧﻠﻘﺎ ﻟﻜﻴﺎن أو ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﺒﴩ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ ﻋﺎد ًة ﻣﻼﺣﻈﺎت ﴍاﺋﻌﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎره ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت‪ ،‬ﻻ‬ ‫وﺗﻌﺒﱡﺪﻳﺔ — ووﺿﻊ ﻗﻮاﻋﺪ أﺧﻼﻗﻴﺔ ﺗﺤﻜﻢ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ً «.‬‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني اﻟﻨﺎس واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﺤﺴﺐ — ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ أﺧﻼﻗﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫أم ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ أم روﺣﺎﻧﻴﺔ — وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﻔﺴﻪ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺮؤى اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻴﺘﺪﺧﻞ ﰲ املﺠﺎﻻت املﻌﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺎول اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻄﻰ اﻟﻌﻠﻢ ﺣﺪوده‬‫ﻟﻠﺘﺤﺮﻳﻒ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺨ ﱠ‬
‫ﺗﻔﺴريَﻫﺎ‪ ،‬ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺨﻼﻓﺎت‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﺒﴩ ﻣﻦ رﻏﺒﺔ ﰲ ﺗﺤﺼﻴﻞ املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻓﺈن أﺻﺤﺎب املﻨﺎﻫﺞ‬
‫املﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أو أﺻﺤﺎب اﻷﻫﺪاف املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻮﻧﻮن‬
‫دوﻣً ﺎ ﻋﲆ وﻓﺎق‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ وراء اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﺗﻔﺼﻠﻪ داﺋﻤً ﺎ ﺣﺪو ٌد ﻓﺎﺻﻠﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﺤﻮل‬

‫‪70‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫دون اﻟﻨﺰاع ﺑني اﻷﻃﺮاف املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻄﺒﱢﻖ اﻟﻨﺎس ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﻓﺈن املﻼﺣﻈﺎت ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻫﺬه املﻌﺘﻘﺪات‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬه املﻼﺣﻈﺎت‪ .‬اﻧﻄﺒ ََﻖ ذﻟﻚ ﰲ املﺎﴈ ﻋﲆ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺪﻳﻦ أن ﻳﻜﻴﻒ ﻧﻔﺴﻪ ً‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻮﻓﺎق ﺑني اﻹرادة اﻟﺤﺮة وﻗﻮى اﻟﺮب ﻏري‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ — اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﱠ َﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ً‬
‫ﻣﺜﻼ‬
‫املﺤﺪودة — ﻛﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﴐ ﺑﺎﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ املﻔ ﱢﻜﺮﻳﻦ اﻟﺪﻳﻨﻴني‪.‬‬

‫ﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ ﻣﺘﻮاﻓﻘﺎن؟‬

‫ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ دوﻣً ﺎ ﻫﺬه املﻌﻀﻠﺔ؛ ﻓﻘﺒﻞ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﻌﺎﻳ ََﺶ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻢ‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ‬ ‫ﻣﻌً ﺎ ﰲ ﺳﻼم‪ ،‬وﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ رﺣﱠ ﺒﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﺗﻔﺴريات اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي اﺳﺘﻤَ ﱠﺮ ﺣﺘﻰ ﻫﺪﱠدت ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺻﻼح ﺳﻴﺎدة اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪.‬‬
‫وأدﻟﺔ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﺣﻮل ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﺸﻤﺲ — اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎرﺿﺖ ﻣﻊ‬
‫ادﻋﺎءات اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﻤﺎوات — ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺪ ًرا ﻟﻠﻘﻠﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﻢ ﻳﻤﺜﱢﻞ ﺗﺤ ﱢﺪﻳًﺎ ﻓﺤﺴﺐ ﻷواﻣﺮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻧﴩ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻟِﻤﺎ‬ ‫ْ‬
‫ﺷ ﱠﻜﻚ ﺑﻮﺿﻮح ﰲ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻋﲆ ﺗﻔﺴري اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس اﻟﺬي اﻧﻔﺮدت ﺑﻪ وﺣﺪﻫﺎ؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أ َ َﻛ ﱠﻦ رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ ً‬
‫ﺑﻐﻀﺎ ﻟﺠﺎﻟﻴﻠﻴﻮ وادﻋﺎءاﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺷﻬﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳ َﺪ ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﴫاع ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﻳﻨﺺ ﻋﲆ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻘﺪﱠم ﻧﺤﻮ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﺤﺮارﻳﺔ — اﻟﺬي ﱡ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻮﴇ — ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إﻓﺰاع ﻣَ ﻦ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄن اﻟﺮب ﻗﺪ ﺧﻠﻖ ﻋﺎ ًملﺎ ﻣﺜﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬وﻻ رﻳﺐ أن‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻄﻮر ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ؛ إذ أﺛﺎرت ﻣﺆﺧ ًﺮا »ﻣﺠﺎدﻻت« ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺰﻋﺞ ﻣَ ﻦ ﻳﺮﻳﺪون اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺬﻛﻲ‪ .‬وﻓﻜﺮة ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ً‬
‫ﻳﻌﻴﺸﻮن ﰲ َﻛﻮْن ﻣﺜﺎﱄ‪ ،‬ذﻟﻚ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أن أول ﻣَ ﻦ اﻗﱰح ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻘﺲ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻲ‪ ،‬ﺟﻮرج ﻟﻮﻣﱰ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﺧﻠﻮن ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ‬ ‫ً‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻘﺎ ً‬ ‫وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻷﺧﺮى اﻷﻛﺜﺮ‬
‫إﻳﻤﺎﻧﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻋﺎﻟِﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‪ ،‬ﻓﻴﻠﻴﺐ ﺟﻮس‪ .‬واﺟﻪ ﺟﻮس ﻣﻌﻀﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫أدرك — ﰲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ — أن ﻃﺒﻘﺎت اﻷرض‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﺣﻔﺮﻳﺎت‬
‫ﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت ﻣﻨﻘﺮﺿﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻓﻜﺮة أن ﻋﻤﺮ اﻷرض ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٦٠٠٠‬ﻋﺎم ﻓﻘﻂ‪ .‬وﰲ‬
‫»اﻟﴪة اﻟﺒﺪﺋﻴﺔ‪ :‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺮﺑﻂ اﻟﻌﻘﺪة اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ«‪ ،‬ﺣﺴﻢ اﻟﴫاع داﺧﻠﻪ ﺑﺈﻗﺮاره أن‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ ُ ﱠ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ ﻣﻦ »ﻋﻈﺎم« و»ﺣﻔﺮﻳﺎت« ﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫ٍّ‬ ‫اﻷرض ﻗﺪ ُﺧﻠِﻘﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻀﻤﱠ ﻨ َ ْﺖ ً‬
‫ﺧﻠﻘﺎ‬

‫‪71‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻬﺎ وﺟﻮ ٌد ﻗﻂ‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻣﺎت ا ُملﻀ ﱢﻠﻠﺔ ﻟﺘﺎرﻳﺨﻬﺎ )اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﻟﻪ وﺟﻮد(‪.‬‬
‫ُﻈﻬﺮ ﻋﻼﻣﺎت ﻟﻠﺘﻐﻴري‪،‬‬ ‫اﻓﱰض ﺟﻮس أن اﻟﻌﺎ َﻟﻢ اﻟﺬي ﺗﺴري ﻓﻴﻪ اﻷﻣﻮر ﺑﻜﻔﺎءة ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳ ِ‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ ﺳﺎذﺟً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎ ِﺑﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﺗﺤﺪث ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴريات ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﺑَﺪَا ﻛﺄﻧﻪ ﻳﺄﺧﺬ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴري ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻞ‬
‫اﻟﺠﺪ‪ .‬ﺟﻮس ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺤ ﱠﻮ َل إﱃ دراﺳﺔ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﺮﺿﻪ ﻋﻈﺎم‬
‫اﻟﺪﻳﻨﺎﺻﻮرات اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﺰﻋﺠﺔ ﻹﻳﻤﺎﻧﻪ‪.‬‬
‫ﺻﺤﺔ أﻗﻞ ﺗﻄ ﱡﺮ ًﻓﺎ ﰲ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ وأﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻗﺒﻮﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﺻﺎرت أﻛﺜﺮ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺴﻮد دوﻣً ﺎ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳَﻌُ ْﺪ أﺣﺪ ﻳﺘﺸ ﱠﻜﻚ اﻵن ﰲ‬
‫وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﺸﻤﺲ أو ﺗﻤﺪد اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻔﺴريات اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ ﻻ ﺗﺰال‬
‫ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﱠﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﺗﻔﺴريات ﺟﻮس ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﻟﺪى املﺆﻣﻨني اﻟﺬﻳﻦ‬
‫أﺧﺬوﻫﺎ ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ‪.‬‬
‫َت ﰲ‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﻗﺮاءات اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس اﻷﻗﻞ اﻟﺘﺰاﻣً ﺎ ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﰲ ﺳﺎﻋﺪ ْ‬
‫ﺗﺠﻨﱡﺐ اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﰲ اﻟﻔﱰة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ .‬وﰲ ﺣﺪﻳﺚ ﱄ ﻣﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ واملﺆرﺧﺔ‬
‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎرﻳﻦ أرﻣﺴﱰوﻧﺞ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ اﻟﻐﺪاء‪ ،‬أوﺿﺤﺖ ﱄ ﻛﻴﻒ أن اﻟﺨﻼف اﻟﺤﺎﱄ ﺑني‬
‫اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدًا ﻗﺪﻳﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺗُﻘ َﺮأ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺪة؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎن اﻟﺘﻔﺴري أﻗ ﱠﻞ ﺟﺰﻣً ﺎ واﻟﺘﺰاﻣً ﺎ ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﰲ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أﻗﻞ إﺛﺎر ًة ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺎت‪.‬‬
‫وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫َ‬ ‫أوﺿﺢَ اﻟﻘﺪﻳﺲ أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس‬ ‫وﻗﺪ َ‬
‫ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻏري املﺴﻴﺤﻲ أﻣﻮ ًرا ﻋﻦ اﻷرض واﻟﺴﻤﺎوات وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﺰاء اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻋﻦ ﺣﺮﻛﺎت‬
‫ﻳﻘني‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺬه املﻌﺮﻓﺔ ﻋﻦ ٍ‬ ‫اﻟﻨﺠﻮم وﻣﺪاراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ أﺣﺠﺎﻣﻬﺎ واملﺴﺎﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﺎ ً‬
‫ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ املﻨﻄﻖ واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ املﺸني واملﺨﺰي أن ﻳﺴﻤﻊ ﻏريُ املﺆﻣﻦ ﻣﺴﻴﺤﻴٍّﺎ‬
‫ﺑﱰ َﱠﻫﺎت ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻣﻮر‪ ،‬ﻣﺪﱠﻋِ ﻴًﺎ أﻧﻪ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ إﱃ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻖ ُ‬
‫َ‬
‫ﺧﺸﻴﺔ ﱠأﻻ ﻳﺮى ﻏري املﺆﻣﻦ ﰲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺬل ﻛ ﱢﻞ ﻣﺎ ﰲ وﺳﻌﻨﺎ ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا املﻮﻗﻒ املﺸني‪،‬‬
‫ً ‪4‬‬
‫املﺴﻴﺤﻲ ﺳﻮى اﻟﺠﻬﻞ وﻳﺴﺨﺮ ﻣﻨﻪ ﻣﺴﺘﻬﺰﺋﺎ‪«.‬‬
‫ً‬
‫ﻟﻢ ﺗﻘﺘﴫ ﻓﻄﻨﺔ أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أوﺿﺢ أﻳﻀﺎ أن اﻟﺮب ﻗﺪ‬
‫ﻣﺘﻌﺔ ﺣ ﱢﻠﻬﺎ‪ 5 .‬وﻛﺎن ﻳﺸري ﺑﺬﻟﻚ إﱃ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫َ‬ ‫وﺿﻊ أﺣﺎﺟﻲ ﰲ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس ملﻨﺢ اﻟﻨﺎس‬
‫املﺒﻬﻤﺔ واﻟﻔﻘﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻄ ﱠﻠﺒ َْﺖ ﺗﻔﺴريًا ﻣﺠﺎزﻳٍّﺎ‪ .‬ﻳﺒﺪو أن أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس ﻗﺪ اﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺎ‬
‫اﻧﻄﻮى ﻋﻠﻴﻪ اﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ وﻻﻣﻨﻄﻖ‪ ،‬وﺣﺎ َو َل ﺗﻔﺴري اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺷﺨﺺ إدراك أو ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺧﻄﻂ اﻟﺮب ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬
‫‪6‬‬
‫ﰲ ﻏﻴﺎب اﻟﺴﻔﺮ ﻋﱪ اﻟﺰﻣﻦ؟‬

‫‪72‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺘﺰم ﺑﻤﻮﻗﻒ أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺧﻄﺎب ﻛﺘﺒﻪ ﻋﺎم ‪ ١٦١٥‬ﻟﺪوﻗﺔ‬
‫ﺗﻮﺳﻜﺎﻧﺎ اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﻣﺪام ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ دي ﻟﻮرﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬أﻋﺘﻘﺪ ﰲ املﻘﺎم اﻷول أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻮرع‬
‫اﻟﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﻨﻄﻮي اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس ﻋﲆ أي ﻛﺬب — ﴍﻳﻄﺔ ﻓﻬﻢ املﻌﻨﻰ‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻪ — وﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ 7 «.‬ﺑﻞ ذﻫﺐ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻛﺬﻟﻚ إﱃ أن ﻫﺬا املﻮﻗﻒ‬
‫ﻗﺪ ﺗﺒﻨﱠﺎه ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺆ ﱢﻛﺪًا ﻋﲆ أن ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس »ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻋﻠﻢ ﺟﻴﺪًا أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎل إﺛﺒﺎت اﻋﺘﻘﺎده‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس ﻋﻨﺪ اﻟﻔﻬﻢ‬
‫‪8‬‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻪ‪«.‬‬
‫ﻳﻘﺎرن‬ ‫ً‬
‫وﰲ ﻇﻞ ﺗﺤﻤﱡ ﺲ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻛﺘﺐ أﻳﻀﺎ ﻣُﻘﺘ ِﺒ ًﺴﺎ ﻣﻦ أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ِ‬
‫أي ﺷﺨﺺ ﺑني ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻨﺺ املﻘﺪس واملﻨﻄﻖ اﻟﻮاﺿﺢ واﻟﺠﲇ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻌﻠﻢ ﻣﺎ أﺧﺬه ﻋﲆ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس ﺑﺬﻟﻚ وﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨﺎه؛ ﻓﺎملﻌﻨﻰ ﻳﻔﻮق ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻌﺎرض‬
‫ﻋﺎﺗﻘﻪ؛ إذ ِ‬
‫اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺻﺢ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺴري‪ .‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ وﺟﺪه‬
‫‪9‬‬
‫داﺧﻞ ﻧﻔﺴﻪ وﻳﺘﺨﻴﱠﻞ أﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪«.‬‬
‫أﻣﺎ ﺗﻨﺎوُل أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس اﻷﻗﻞ ﺗﺰﻣﺘًﺎ ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻓﱰض أن اﻟﻨﺺ ﻟﻪ داﺋﻤً ﺎ‬
‫ﻣﻌﻨﻰ ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ ،‬وأي ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻇﺎﻫﺮ ﻣﻊ املﻼﺣﻈﺎت ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻟﺴﻮء‬
‫ﻓﻬﻢ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﻔﺴري واﺿﺤً ﺎ‪ .‬ﻧﻈﺮ أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪس ﻛﻨﺎﺗﺞ‬
‫ﻟﻠﺘﺠﲇ اﻹﻟﻬﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﺼﻮﻏﻪ اﻟﺒﴩ‪.‬‬‫ﱢ‬
‫ٌ‬
‫اﻧﻌﻜﺎس‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺴري أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪس ﺑﺄﻧﻪ — ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ —‬
‫ﻟﺘﺠﺎرب ﻛﺎﺗﺒﻴﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻔﺴريه ﻟﻪ ﻣﺸﺎﺑﻬً ﺎ ﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻨﺎ ﻟﻠﻔﻦ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‪.‬‬
‫وﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ إﱃ ﺗﻐﻴري ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻊ أﺳﻠﻮب ﺗﻔﻜري‬
‫أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس‪.‬‬
‫أدرك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ذﻟﻚ؛ ﻓﻔﻲ ﻧﻈﺮه وﻧﻈﺮ ﻣَ ﻦ ﻳﻔ ﱢﻜﺮون ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬
‫ﴏاع ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس إذا ﺗ ﱠﻢ ﺗﻔﺴري اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺗﻔﺴريًا ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬وأي ﴏاع‬
‫ﻇﺎﻫﺮي ﻻ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﰲ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺒﴩي‪ .‬ﻟﻌﻞ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪﱠس ﻳﺒﺪو‬
‫ﻏري ﻣﻔﻬﻮم ﻟﻠﺒﴩ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬أو ﻗﺪ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻨﺎ‪ْ ،‬‬
‫ﻟﻜﻦ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺘﻔﺴري أوﻏﺴﻄﻴﻨﻮس‪ ،‬اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس داﺋﻤً ﺎ ﻋﲆ ﺻﻮاب‪ .‬ﻛﺎن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ و َِرﻋً ﺎ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ً‬
‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺴﻠﻄﺔ ملﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺷﺎر ﻋﻠﻴﻪ املﻨﻄﻖ ﺑﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪة ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺻﻞ اﻟﺤﺪ ﺑﺎﻟﺒﺎﺑﺎ ﻳﻮﺣﻨﺎ ﺑﻮﻟﺲ اﻟﺜﺎﻧﻲ إﱃ أن ﻳﻌﻠﻦ أن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬
‫ﻋﺎﻟﻢ دﻳﻦ أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﱠ ْﻦ ﻳﻌﺎرﺿﻮﻧﻪ‪.‬‬

‫‪73‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻜﻦ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ آﻣَ ﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬وﰲ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﺤﺎد اﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻧﺎﺻﺤً ﺎ‪» :‬ﻟﺘﻨﺘﺒﻬﻮا ﻳﺎ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪﻳﻦ! ﰲ ﻇﻞ رﻏﺒﺘﻜﻢ ﰲ اﻋﺘﺒﺎر اﻻﻓﱰاﺿﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺜﺒﺎت اﻟﺸﻤﺲ واﻷرض ﻋﻘﺎﺋﺪ إﻳﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌ ﱢﺮﺿﻮن أﻧﻔﺴﻜﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﺨﻄﺮ إداﻧﺔ ﻣَ ﻦ‬
‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺑﺜﺒﺎت اﻷرض وﺗﺤ ﱡﺮك اﻟﺸﻤﺲ ﺑﺎﻟﻬﺮﻃﻘﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺜﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴٍّﺎ‬
‫‪10‬‬
‫وﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ ﺗﺤﺮك اﻷرض وﺛﺒﺎت اﻟﺸﻤﺲ‪«.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﲇ أن اﻟﺪﻳﻦ املﺴﻴﺤﻲ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰم دوﻣً ﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬
‫ﻟﻴُﺴﺠَ ﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺼﺤﻒ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻟﺘﻨﴩ أﺧﺒﺎ ًرا ﻋﻦ املﺠﺎدﻻت ا ُملﺜﺎرة ﺣﻮل ﻓﻜﺮة اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﻟﺬﻛﻲ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﳼ اﻟﺪﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎملﺮوﻧﺔ ﰲ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬
‫ﻗﺪ ﻧﻮاﺟﻪ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺘﻔﺴري ا ُملﺘ َﺰﻣﱢ ﺖ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﺘﻤﺴﻚ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮاءة اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪس؛ ﻓﺒﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻣﻊ ﺳﻤﺎح اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻟﻨﺎ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺳﺘﺰداد املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أوْﺟُ ﻪ‬
‫اﻻﻋﱰاض املﺤﺘﻤﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫وﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻳﻬﺪف ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ املﺘﺪﻳﻨني ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﱃ ﺗﺠﻨﱡﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﺗﺒﺎع ﺗﻔﺴري أﻛﺜﺮ ﺗﺤ ﱡﺮ ًرا ملﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ؛ ﻓﻼ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺴري ا ُملﺘﺰﻣﱢ ﺖ‬
‫ﻳﺘﻤﺴﻜﻮن ﺑﻤﺒﺎدئ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪس أو أي ﻋﻘﻴﺪة ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄﻧﻬﻢ‬
‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺤﺎزﻣﺔ‪.‬‬

‫اﻷﺳﺒﺎب املﺎدﻳﺔ‬
‫إن املﺸﻜﻠﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ أن اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ أﻋﻤﻖ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻷي ﻛﻠﻤﺎت أو ﻋﺒﺎرات أن ﺗﻌﻜﺴﻪ‪ .‬وﺣﺘﻰ إذا اﺳﺘﺒﻌﺪﻧﺎ اﻟﻘﻠﻖ املﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻔﺴري اﻟﺤﺮﰲ‬
‫ﻷي ﻧﺺ ﻣﻌني‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ ﻳﻌﺘﻤﺪان ﻋﲆ ﻣﺒﺎدئ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻏري ﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻀﺢ‬
‫ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮى أن اﻟﺪﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎول املﺴﺎﺋﻞ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻌﺎملﻨﺎ ووﺟﻮدﻧﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﻜﺮة ﱡ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ‬
‫إﻟﻪ ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻓﻌﺎل اﻹﻟﻬﻴﺔ — ﺳﻮاء املﺆﺛﺮة ﻋﲆ اﻟﺠﺒﺎل أو ﻋﲆ ﺿﻤريك — ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ‬
‫إﻃﺎر اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ املﻬﻢ ﻫﻮ ذﻟﻚ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑني اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﺧﱪة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو ﻧﻔﺴﻴﺔ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻳﻦ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ ﻓﻜﺮة اﻹﻟﻪ اﻟﺬي ﻳﺆﺛﱢﺮ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ أو ﻋﲆ ﻋﺎملﻨﺎ‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻳﻦ أﻣﺮ ﺷﺨﴢ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣَ ﻦ ﻳﻔ ﱢﻜﺮون ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻨﺤﻮ ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ ﰲ ﻛﻴﺎن دﻳﻨﻲ ﻣﺸﺎ ِﺑﻪ ﻟﻬﻢ‬

‫‪74‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻔﻜري‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮ ﻷﻧﻔﺴﻬﻢ ﰲ إﻃﺎر ﻋﺎﻟﻢ أﻛﱪ‪.‬‬
‫واﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ َملﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺘﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ‬
‫ﻟﺴﺒﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ .‬إﻧﻪ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﺮاﺣﺔ ﰲ ﻇﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ اﻷﻫﺪاف‪.‬‬
‫ﻛﺜريٌ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺘﱪون أﻧﻔﺴﻬﻢ روﺣﺎﻧﻴني‪ ،‬ﻳﻌﺰز اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﻢ؛ إذ‬
‫ﻳﻤﻨﺤﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎق واملﻌﻨﻰ واﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺮوح اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮون أن دور اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻫﻮ ﺗﻔﺴري آﻟﻴﺎت ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻮن؛ ﻓﺎﻟﺪﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎوَل ﺣِ ﱠﺴﻬﻢ اﻟﺸﺨﴢ ﺑﺎﻟﺪﻫﺸﺔ واﻟﺘﻌﺠﱡ ﺐ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻜﺜريُ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺬﻫﺒﻮن إﱃ أن‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﻢ ﻣﻊ َ‬
‫اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌً ﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻤﺘﺎز‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﺪﻳﻦ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن ﻳﺘﺠﺎوز ﺑﻜﺜري ﻛﻮْﻧﻪ ﻣﺠﺮد أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎة أو ﻓﻠﺴﻔﺔ؛‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﻄﺮق ﻏﺎﻣﻀﺔ ﺗﻔﻮق ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻓﺘﻨﻄﻮي أﻏﻠﺐ اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت ﻋﲆ إﻟﻪ ﻗﺎدر ﻋﲆ‬
‫وﺻﻔﻪ أو ﻟﻠﻌﻠﻢ اﺷﺘﻤﺎﻟﻪ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻹﻳﻤﺎن — ﺣﺘﻰ ﰲ ﻧﻈﺮ أﻛﺜﺮ املﺘﺪﻳﻨني اﻧﻔﺘﺎﺣً ﺎ ﰲ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺣﱢ ﺒﻮن ﺑﺎﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ — ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑني ﻫﺬا اﻟﺘﺪﺧﻞ وﻣﺎ ﻳﻤﻠﻴﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﻓﺈذا ﻗﺒﻠﻨﺎ ﺑﻔﻜﺮة أن اﻹﻟﻪ أو أي ﻗﻮة روﺣﻴﺔ‬
‫أﺧﺮى ﻗﺪ أﺣﺪﺛﺖ ﺗﺄﺛريًا ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﻤُﺴﺒﱢﺐ رﺋﻴﴘ ملﺎ ﻧﺸﻬﺪه اﻵن‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ اﻹﻟﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺪﺧﻞ دون ﺗَ ْﺮك أي أﺛﺮ ﻣﺎدي ﻋﲆ أﻓﻌﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻲ ﻧﻔﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﴫاع — وﻧُﻘﺪﱢر ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ — ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻬﻢ وﺟﻬﺔ‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬وﻫﻲ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أن اﻟﻌﻠﻢ ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ املﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﻬﻤً ﺎ‬
‫ﻣﺎدﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻋﲆ َﻛﻮْن ﻣﺎدي‪ ،‬وأن اﻟﺘﺄﺛريات اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺒ ٌ‬
‫ﱢﺒﺎت‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﻨﺎﻫﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﻣﻜﻮﻧﺎت املﺎدة ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ املﻮاد املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﺎﻟﴬورة ﺗﻔﺴري ﻛﻞ ﳾء ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫املﺎدﻳﺔ املﻜﻮﻧﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت ﴐورﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ املﺎدي ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗُﻬﻤﻨﺎ ﻻ‬
‫ﻳﻜﻔﻲ دوﻣً ﺎ ﻟﺘﻔﺴريﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﺳﺒﺎب املﺎدﻳﺔ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ وﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻠﺠﺄ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس إﱃ اﻟﺪﻳﻦ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬وﻻ رﻳﺐ أن وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﺿﻤﺎن ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻟﻜﻞ ﳾء ﺑﺎﻟﴬورة‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻓﻬﻢ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؛ ﻓﻤﻦ ﺧﻼل‬
‫ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﻜﻮن إﱃ ﻧﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻳﺪرك اﻟﻌﻠﻤﺎء أﻧﻪ ﻣﻦ ﻏري املﺤﺘﻤﻞ أن ﻧﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬

‫‪75‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﺮ ًة واﺣﺪ ًة‪ ،‬وأﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻷﺳﺎﳼ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﴐورﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺠﻴﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ أﺳﺌﻠﺘﻨﺎ َ َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻌ ﱠﻠﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻧﻈﻞ ﻧﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻴﻒ ﺗﻨﺘﻘﻞ اﻟﻜﺮة ﻋﱪ ﻣﺠﺎل ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷرض ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻗﺪ‬ ‫ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﱢ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻓﻬﻤُﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺻﻌﺒًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻜﺮة إﱃ ذرات ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬
‫وﺟﻮد‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺬري ﻻ ﻳﻔﻴﺪ ﰲ ﺗﻔﺴري ﻣﺴﺎر اﻟﻜﺮة‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻣﺘﱠﻔِ ًﻘﺎ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪.‬‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﺪرس ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻋﲆ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬
‫ُ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ أو اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أن املﺎدة املﻜﻮﻧﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ؛‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﻋﺎد ًة‬
‫ﻓﻼ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻨﺎ ملﻌﺮﻓﺔ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻟﻜﻲ ﻧﻘﻮدﻫﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻄﻬﻮ اﻟﻄﻌﺎم‪،‬‬
‫ﻫﺸﺎ‪ ،‬واﻟﺴﻮﻓﻠﻴﻪ‬ ‫ﺟﺎﻓﺎ‪ ،‬واﻟﺸﻮﻓﺎن ٍّ‬
‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧُﻘﺪﱢر ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺴﻤﻚ ﻃﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬وﻗﻠﺐ اﻟﻜﻌﻜﺔ ٍّ‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺼني ﰲ ﻓﻦ اﻟﻄﻬﻲ اﻟﺠﺰﻳﺌﻲ‪ ،‬ﻓﻨﺎد ًرا ﻣﺎ ﺳﻨﻨﺘﺒﻪ‬‫ﱢ‬ ‫ﻧﺎﺿﺠً ﺎ وﻣﺮﺗﻔﻌً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ إذا ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬
‫إﱃ اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻟﺬري اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻬﺬه اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬املﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴريات‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أن ذﻟﻚ ﻻ‬
‫ﻳﻐري ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻄﻌﺎم دون ﺟﻮﻫﺮ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺿﻴًﺎ؛ ﻓﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺴﻮﻓﻠﻴﻪ ﻻ ﺗﺸﺒﻪ ﻋﲆ‬ ‫ﱢ‬
‫اﻹﻃﻼق اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻪ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(2-3‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت واﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫املﻜﻮﻧﺔ ﻟﻄﻌﺎﻣﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﺪ ﺑﺘﺠﺎﻫﻠﻬﺎ ﴐورﻳﺔ ﰲ ﺻﻨﻌﻪ‪.‬‬

‫املﻜﻮﻧﺎت‬
‫ﺳﻮﻓﻠﻴﻪ‬ ‫دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻟﺒﻦ‬

‫ﺑﻴﺾ‬ ‫زﺑﺪ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-3‬ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﻮﻓﻠﻴﻪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‪ .‬وﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﺎدة ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ً‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ — أو ﺗﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺒﻊ ﻗﻮاﻧني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ — ﻋﻦ املﺎدة اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻤﺎﺛﻞ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﲆ أي أﺣﺪ ﺗﻌﺮﻳﻒ املﻮﺳﻴﻘﻰ‬
‫أي ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻮﺻﻒ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة واﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻨﺎ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺳﺘﺘﻀﻤﻦ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ اﻟﻨﻈﺮ‬

‫‪76‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫إﻟﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮًى ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺬرات واﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻧﻔﻬﻢ املﻮﺳﻴﻘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﻟﺼﺎدر َة ﻋﻦ آﻻت ﻣﻀﺒﻮﻃﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﺈن املﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫املﻮﺟﺎت‬ ‫ﺗﺴﺠﻞ آذاﻧُﻨﺎ‬
‫أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ذرات اﻟﻬﻮاء اﻟﻔﺮدﻳﺔ املﺘﺬﺑﺬﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر اﻟﺼﻮت أو رد اﻟﻔﻌﻞ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻵذاﻧﻨﺎ وأﻣﺨﺎﺧﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ املﺎدﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻈﻞ املﺎدة اﻟﺮﻛﻴﺰة ﻋﻨﴫًا ﴐورﻳٍّﺎ‪ .‬ﺗﻨﺘﺞ‬
‫ﺼ َﺖ ﻣﻦ رد اﻟﻔﻌﻞ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻷُذُ ِﻧ َﻚ ﺗﺠﺎه‬ ‫املﻮﺳﻴﻘﻰ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻬﻮاء‪ ،‬وإذا ﺗﺨ ﱠﻠ ْ‬
‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎملﻮﺳﻴﻘﻰ ﺑﻌﺪ اﻵن )ﻓﻔﻲ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ ﺳﻤﺎع‬
‫ﴏاﺧﻚ(‪ .‬اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻲ أن إدراﻛﻨﺎ وﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻳﺘﺠﺎوز ذﻟﻚ اﻟﻮﺻﻒ املﺎدي‪ ،‬وﻟﻦ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺗﻨﺎوُل املﺴﺎﺋﻞ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ إدراﻛﻨﺎ ﻛﺒﴩ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ إذا ر ﱠﻛﺰﻧﺎ ﻓﻘﻂ‬
‫إن ﻓﻬْ ﻢ املﻮﺳﻴﻘﻰ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻘﺪﻳ َﺮ اﻷوﺗﺎر واﻷﻧﻐﺎم‪ ،‬واﻓﺘﻘﺎد اﻹﻳﻘﺎع‪،‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت املﺘﺬﺑﺬﺑﺔ؛ ﱠ‬
‫إﻃﻼﻗﺎ ﻟﻠﺠﺰﻳﺌﺎت أو اﻟﺘﺬﺑﺬﺑﺎت‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن املﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻻ ْ‬
‫دﺧﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺐ وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺘﺬﺑﺬﺑﺎت‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻟﺤﴘ اﻟﺬي ﺗُﺨﻠﻔﻪ ﰲ أﻣﺨﺎﺧﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ ذاﺗﻪ‪َ ،‬ﻓﻬْ ﻢ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮان ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﺧﻄﻮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‬
‫ﻧﺤﻮ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸ ﱠﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎ ُة‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻓﻬﻢ ﻛﻞ ﳾء ﰲ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن دون أن ﻧﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪر أﻓﻀﻞ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﻋﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻣﻌً ﺎ ﻹﺣﺪاث‬
‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬إن اﻟﺤﻴﺎة »ﻇﺎﻫﺮة ﻧﺎﺷﺌﺔ« ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪو َد ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻳﻨﺪرج اﻟﻮﻋﻲ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺗﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ً‬
‫ﻟﻠﻮﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻓﻜﺎر واملﺸﺎﻋﺮ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ واﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺦ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ املﺎدﻳﺔ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫واملﺸﺎﻋﺮ ﰲ املﺦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﴬورة ﻟﻔﻬﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫ً‬ ‫ووﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ املﺎدﻳﺔ ﻫﺬه ﴐورﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﳾء ﻳﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ ﻓﻬﻢ اﻟﻮﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻈﻞ ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ املﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺮﻛﺐ أو ﻧﺎﺷﺊ أﻛﱪ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﱡ‬
‫ﺳﻴﺘﻮﺻﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻔﻬ ٍﻢ أدق ﻟﻠﻜﻴﻤﻴﺎء اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬
‫ُﻔﴪ اﻟﻮﻋﻲ ﰲ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺦ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺳﻴﻔﻬﻤﻮن املﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻪ‪ .‬وﺳﻴ ﱠ‬
‫اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻛﻈﺎﻫﺮة ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻷﺟﺰاء اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ املﻜﻮﻧﺔ‬
‫ﻟﻬﺎ ودراﺳﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪77‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪﱡم ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻋﲆ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﻋﺼﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪرﺳﻮن ﻛﻴﻤﻴﺎء‬
‫ﻳﺤﻘﻖ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻮ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﻄﻮري —‬ ‫املﺦ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ﻛﺒري أن ﱢ‬
‫ﺿﻊ‪ ،‬أو ﻏريﻫﻢ ﻣﻤﱠ ﻦ‬‫‪11‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﰲ ﺟﻮاﻧﺐ اﻻﺧﺘﻼف ﺑني ﺗﻔﻜري اﻟﺒﺎﻟﻐني واﻷﻃﻔﺎل اﻟ ﱡﺮ ﱠ‬
‫ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺎءﻟﻮن ﻋﻦ أوْﺟُ ﻪ اﻻﺧﺘﻼف ﰲ اﻟﺘﻔﻜري ﺑني اﻟﺒﴩ واﻟﻜﻼب — ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وأﻇﻦ‬
‫أن اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن املﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻨﴫ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫املﺴﺘﻮﻳﺎت‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮًى أﻋﲆ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻛﺘﺴﺎب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻮﻋﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺒﺪأ ﰲ دراﺳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎت املﻜﻮﻧﺔ‬
‫ﻟﻪ؛ أي اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎملﺦ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺴﻮﻓﻠﻴﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ أو ﻓﻜﺮ ﺑﴩي ﺳﻴﺤﺪث‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﺬ‪ ،‬ﻳﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻬﻢ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ً‬
‫دون أن ﻳﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺟﺴﺪﻧﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻮﻋﻲ — ﱢ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء — وإن ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻞ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ؛ ﻓﻴﻄﺮح اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻨﺪ دراﺳﺔ‬
‫اﻷﺣﺠﺎم واملﻜﻮﻧﺎت املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ ﺑﺸﺄن‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺗﺎﻣٍّ ﺎ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ً‬ ‫إرﺳﺎل ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻓﻀﺎء إﱃ املﺮﻳﺦ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ .‬ﻛِﻼ اﻟﻨﻮﻋني ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻣﴩو ٌع‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎج أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻣﻦ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺮﺳﻞ إﱃ اﻟﻔﻀﺎء ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن املﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗُ َ‬
‫ﰲ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺳﻤﻌﺖ أﺣﻴﺎﻧًﺎ اﻟﻨﺎس ﻳﺴﺘﻬﺰﺋﻮن ﺑﺎملﻨﻈﻮر املﺎدي اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻨﱠﺎه اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‪ ،‬ﻣﻨﺘﻘﺪﻳﻦ‬
‫ﻣﺨﻼ ﰲ اﻟﺘﺒﺴﻴﻂ‪ ،‬وﻣﺸريﻳﻦ إﱃ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻻ — أو ﻟﻦ —‬ ‫ٍّ‬ ‫إﻳﺎه ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻣﻨﻈﻮ ًرا‬
‫ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﰲ إﻃﺎره‪ .‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ أو اﻷﺣﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻫﻨﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ‬ ‫ﻋﻤﻞ املﺦ أو اﻷﻋﺎﺻري‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺗﻜﻮن ﻇﻮاﻫﺮ روﺣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﺗﺤري ً‬
‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أﻣﻠﻚ ﺳﻮى اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺘﻨﺎول ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺐ ﻣﻦ أﻛﱪ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت إﱃ أﺻﻐﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫اﻓﱰاﺿﻬﺎ أو دراﺳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬وﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻧﻜﻮﱢن ﺻﻮرة ُﻣﺘﱠ ِﺴ َﻘﺔ ﺣﻮل‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻮاﻗﻊ إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى آﺧﺮ‪ .‬واﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﴐورﻳﺔ‬
‫ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻷ َ ْﻛ َﻔﺎء ﻻ ﻳﴫﱡ ون ﻋﲆ أن ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ‬
‫ﺗﻔﴪ ﻛ ﱠﻞ ﳾء؛ ﻓﺎﻟﺘﻔﺴريات ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬ ‫ﱢ‬
‫ﻨﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻣﻦ ﺗﻔﺴري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻈﻞ »ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻤ ﱠﻜ ْ‬
‫ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻣﻔﺰﻋﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل وﺻﻮل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني — وﻫﻮ اﻷﻣﺮ ا ُملﺴﺘﺒﻌَ ﺪ —‬ ‫ً‬ ‫ﳾء«‬

‫‪78‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫إﱃ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﳾء‪ ،‬ﺳﻴﻈﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﺑﺸﺄن اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﻛﱪ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻟﻦ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺮﻓﺔ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء أن ﻳﻄﻤﺤﻮا‬
‫ﰲ ﺗﻔﺴري املﻮاد اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ ،‬واﻷﻣﻮاج اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ ﰲ املﺤﻴﻂ‪ ،‬واﻟﺤﻴﺎة ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬إﻻ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻮن اﻟﻈﻮاﻫﺮ ا ُملﺠﻤﱠ ﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﻛﱪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻔﻬﺎ‬
‫اﻵﺧﺮ‪،‬‬‫اﻷوﺗﺎر اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬وﰲ أﺛﻨﺎء ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬ﺳﻨﺘﻨﺎول ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻈﻮاﻫﺮ واﺣﺪًا ﺗﻠﻮ َ‬
‫وﺳﻨﺒﺤﺚ ﰲ اﻷﺟﺴﺎم واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻛﱪ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻪ إذا ﺣﺎوﻟﻨﺎ‬
‫ﺗﺘﺒﱡﻊ ﻛ ﱢﻞ ﻣﻜﻮ ٍﱢن ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﰲ أﺛﻨﺎء ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻼ رﻳﺐ أن وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ املﺎدﻳﺔ ﴐورﻳﺔ‪ .‬ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﲆ‬
‫ً‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫دراﺳﺔ املﺎدة املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻢ ﰲ ﺟﻮﻫﺮه ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻟﻸﺳﺒﺎب املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ وﺗﺄﺛرياﺗﻬﺎ‪ .‬إن أيﱠ ﳾءٍ ﻳﺘﺤﺮك ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺛري ﻗﻮة ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﺎملﺤﺮك‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﻬﻼﻛﻪ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻮاﻛﺐ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺛري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺒﴩي ً‬ ‫ً‬
‫ﺣﺘﻰ إن ﻇﻠﻠﻨﺎ ﺑﻌﻴﺪﻳﻦ ﻋﻦ ﻓﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺧﻴﺎراﺗﻨﺎ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫— ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ — ﺑﺠﻴﻨﺎﺗﻨﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻟﺘﻄﻮري؛ ﻓﺎﻟﱰﻛﻴﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻳﻠﻌﺐ‬
‫دو ًرا ﰲ أﻓﻌﺎﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﻻ ﻧﺘﻨﺎول ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﺤﻮرﻳﺔ ﻣﺮة واﺣﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺎدة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﴐورﻳﺔ‬
‫دوﻣً ﺎ ﻟﻠﻮﺻﻒ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬وﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﻌﺎﻟِﻢ‪ ،‬اﻟﻌﻨﺎﴏ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ املﺎدﻳﺔ ﻫﻲ أﺳﺎس ﺗﻮﺻﻴﻒ‬
‫ﴐورﻳﺔ ﻷي ﻇﺎﻫﺮة ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻟﻢ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬واﻷﺳﺒﺎبُ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻔﺴري ﻛﻞ ﳾء‪.‬‬‫ً‬ ‫ﺗﻜﻦ‬
‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ املﺎدﻳﺔ ﻫﺬه ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺆدي ﺣﺘﻤً ﺎ إﱃ ﺧﻼﻓﺎت‬
‫آﺧﺮ ﺧﺎرﺟﻲ ﻟﺘﻔﺴري ﺳﻠﻮك اﻟﻨﺎس أو‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺜري اﻟﺪﻳ ُﻦ ﻓﻜﺮ َة اﻹﻟﻪ أو أي ﻛﻴﺎن َ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﻜﻤﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﰲ أﻧﻪ ﻟﻺﻗﺮار ﺑﻮﺟﻮد ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺮب — أو أي روح‬
‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ — اﻟﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ ﰲ اﻟﻜﻮن أو اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﴩي‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻤﺮء اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻟﺴﺆال‬
‫»ﻣﺘﻰ ﻳﺘﺪﺧﻞ اﻹﻟﻪ؟ وﻛﻴﻒ ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ؟« ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ املﺎدﻳﺔ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬إذا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻴﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﺳﻠﻮﻛﻨﺎ ﻫﻲ ﻧﺘﺎج اﻟﺘﻨﻮﻋﺎت اﻟﺠﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻦ ﺳﻠﻮﻛﻨﺎ إﻻ إذا ﱠ‬
‫ﺗﺪﺧ َﻞ ﻣﺎدﻳٍّﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻸﻧﻮاع اﻟﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮب‬

‫‪79‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺑﺈﻧﺘﺎج ﺗﻨ ﱡﻮع ﺟﻴﻨﻲ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ‪ .‬وﻟﺘﻮﺟﻴﻪ أﻧﺸﻄﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬
‫ﻳﺆﺛﱢﺮ اﻟﺮب ﻋﲆ اﻟﺘﺤﻮﱡل اﻟﺠﻴﻨﻲ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﻟﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ ﺗﻄﻮﱡرﻧﺎ‪.‬‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺎ؟ ﻫﻞ ﱢ‬
‫ﻳﻐري اﻟﺮب‬ ‫ً‬ ‫وإذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ؟ ﻫﻞ اﺳﺘﺨﺪم ﻗﻮ ًة ﻣﻌﻴﻨﺔ أو ﺣ ﱠﻮ َل‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ؟ ﻫﻞ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻠﺘﴫﱡف ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻌني أو ﻳﺤﺪث ﻋﺎﺻﻔﺔ‬
‫رﻋﺪﻳﺔ ﻛﻲ ﻻ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﺷﺨﺺ ﻣﻌني ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ وﺟﻬﺘﻪ؟ وﻋﲆ ﻧﻄﺎق أوﺳﻊ‪ ،‬إذا ﻛﺎن‬
‫ﻫﺪﻓﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﱢ‬
‫ﻳﺤﻘﻖ إرادﺗﻪ؟‬ ‫اﻟﺮب ﻗﺪ ﺟﻌﻞ ﻟﻠﻜﻮن ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ أن ﻫﺬه‬ ‫ﺳﺨﻴﻔﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫ً‬ ‫ﻻ ﺗﻜﻤﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺎ ﰲ أن ﺟُ ﱠﻞ ﻫﺬا ﻳﺒﺪو‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻳﺒﺪو أن ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أﺟﻮﺑﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﻛﻤﺎ ﻧﻔﻬﻤﻪ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻫﺬا »اﻟﺴﺤﺮ اﻹﻟﻬﻲ«؟‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ملﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ أو ﺗﻐﻴري‬‫ﱡ‬ ‫أن ﻣَ ﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺄن اﻟﺮب ﻳﻤﻜﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﲇ ﱢ ﱠ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜري ﻏري اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﴬورة اﻷﺳﺒﺎب وراء ﺣﺪوث اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺤﺮك ﻫﺬه‬ ‫ﱢ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻠﺮب أي ﺗﺄﺛري ﻣﺎدي‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﺘﺤﺮك اﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻓﻜﺎرﻧﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﲆ اﻹﺷﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺘﺄﺛﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺈن املﻨﻄﻖ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﺄﺛريات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬
‫ﻳﺸريان إﱃ أﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك آﻟﻴﺔ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛري‪ .‬إن اﻻﻋﺘﻘﺎد اﻟﺪﻳﻨﻲ أو‬
‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﻗﻮ ًة ﻏري ﻣﺮﺋﻴ ٍﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻋﲆ ﺗﴫﻓﺎت اﻟﺒﴩ واﻟﻌﺎﻟﻢ وﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ؛ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻻ ﻳﻜﻮن أﻣﺎم املﺆﻣﻦ ﻓﻴﻪ ﺧﻴﺎر‬
‫واﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ املﻨﻄﻖ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺻﺢ ﻋﺪم اﻻﻛﱰاث ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺈﻳﻤﺎﻧﻪ‬ ‫ﺳﻮى‬
‫ً‬
‫وإﻧﻨﻲ ﻷرى ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑني اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ ﻣﺄزﻗﺎ ﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ ﻻ ﻣﺨﺮجَ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ‬
‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ أو اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬و»املﺠﺎﻻن ﻏري املﺘﺪاﺧﻠني«‪ ،‬اﻟﻠﺬان زﻋﻢ ﺳﺘﻴﻔﻦ ﺟﺎي ﺟﻮﻟﺪ وﺟﻮدﻫﻤﺎ‬
‫ﻳﺘﻮﱃ اﻟﺪﻳﻦ املﺴﺎﺋﻞ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ(‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫)ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻌﻠﻢ اﻟ َﻜﻮْن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪ ،‬ﰲ ﺣني‬
‫ﺗﻨﺎﻗ ًﻀﺎ ﻳﺘﻌﺬﱠر ﺣﻠﻪ‪ .‬ﻓﻤﻊ أن املﺆﻣﻨني ﻗﺪ‬ ‫أﻳﻀﺎ ُ‬‫ﻳﺘﺪاﺧﻼن ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻮاﺟﻬﺎن ً‬
‫ﻳﺤﻴﻠﻮن اﻷﻣﻮر اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻊ أن اﻟﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﺰال ﻋﻠﻴﻪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُ ِﻬ ﱡﻢ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ املﺎدة واﻟﻨﺸﺎط —‬
‫ﺳﻮاء أﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ أم اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ — ﻳﻘﻊ ﻫﺬا ﰲ ﻧﻄﺎق ﺳﻠﻄﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫‪80‬‬
 ‫اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬

‫ﺧﻼﻓﺎت ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ وﺣﻠﻮل ﻏري ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ ﻻ ﻳﺰﻋﺞ ﺑﺎﻟﴬورة ﺟﻤﻴ َﻊ‬
‫َف ذات ﻣﺮ ٍة أﺛﻨﺎءَ وﺟﻮدي ﻋﲆ ﻣﺘﻦ ﻃﺎﺋﺮة ﻣﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ ﺑﻮﺳﻄﻦ إﱃ ﻟﻮس‬ ‫املﺆﻣﻨني‪ .‬ﺗﺼﺎد َ‬
‫ﺗﻠﻘﻰ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﺪرﻳﺒًﺎ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺖ ﺑﺠﻮار ﻣﻤﺜﱢﻞ ﺷﺎبﱟ ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫أﻧﺠﻠﻮس ْ‬
‫أن‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻪ آراء ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﴩع ﰲ ﺷﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪،‬‬
‫ﻋﻤﻞ ُﻣﻨ ﱢ ِﺴ ًﻘﺎ ﻟﺪروس اﻟﻌﻠﻮم ﻣﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام ﰲ املﺪارس املﻮﺟﻮدة ﺑﺎملﺪن‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺖ‬
‫رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻛﻠﻪ ﺣﻤﺎس وﺗﻔﺎؤل‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺎﺋﺪًا ﻣﻦ ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻨﺼﻴﺐ أوﺑﺎﻣﺎ‬
‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴريﺗﻪ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻛﻤﻤﺜﻞ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ورﻏﺒﺔ ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ إﱃ ﻣﻜﺎن أﻓﻀﻞ؛ ﻓﺈﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺪارس ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﻌﻠﻢ واملﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻄﻤﺢ ً‬
‫ﻄﻂ أن ﻳﺤﺘﻮي املﻨﻬﺞ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻨﺎ ﺗﺤ ﱠﻮ َﻟ ْﺖ ﺗﺤﻮ ًﱡﻻ ﻋﺠﻴﺒًﺎ آﻧﺬاك؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻳﺨ ﱢ‬
‫اﻟﺪراﳼ اﻟﺬي ﻳﻨﻮي ﺗﺪرﻳﺴﻪ ﻋﲆ ﻣﺎدة واﺣﺪة ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺪﻳﻦ ﺟﺰءًا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‬
‫ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﺛﻘﺔ ﰲ إﺻﺪار اﻟﻨﺎس أﺣﻜﺎﻣﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﻔﺎﺟﺄة‬
‫واﺻ َﻞ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺣﻮل إﻳﻤﺎﻧﻪ ﺑﺎﻧﺤﺪار أﺻﻞ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ آدم‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺘﻄﻮﱡره‪.‬‬ ‫اﻟﻜﱪى ﻫﻲ أﻧﻪ َ‬
‫ﻟﻢ أﻓﻬﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺸﺨﺺ ﺣﺼﻞ ﻋﲆ ﺗﺪرﻳﺐ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء ﱠأﻻ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر؛ ﻫﺬا‬
‫ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺮب ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻳﻔﻮق أي اﻧﺘﻬﺎك ﻟﻔﻜﺮة اﻟ َﻜﻮْن املﺎدي ﺑﻄﺮح ﻓﻜﺮة ﱡ‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﺘﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ .‬أﺧﱪﻧﻲ اﻟﺸﺎب ﺑﺄن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﺗﻌ ﱡﻠﻢ اﻟﻌﻠﻢ وﻓﻬﻢ املﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﻻ ﻳﻤﺜﻼن‬
‫ﻳﻌﱪ ﺑﻪ اﻹﻧﺴﺎن — أﻳٍّﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ذﻟﻚ — ﻋﻦ اﻷﻣﻮر ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﻮى اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﱢ‬
‫وﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت »اﻹﻧﺴﺎن« املﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه املﺤﺎدﺛﺔ إﱃ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺳﻴﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻛﺒرية ﰲ‬ ‫ﱠ‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ؛ ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وا ُملﺴﺘﻤَ ﺪ‬
‫ﻣﻦ املﻨﻄﻖ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻹﻳﻤﺎن ا ُملﻠﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺠﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن ﻛﻞ اﻻﺧﺘﻼف ملﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ! ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻗﺾ ﺑﺪون ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬واملﻨﻄﻖ ﻳﺤﺎول ﺣﻞ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‪ ،‬ﰲ ﺣني‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ا ُملﻠﻬَ ﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺑﻬﺬا ﻗﺪ ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫أن أﻏﻠﺐ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬إذا َ‬
‫ﻋﻦ ﺣﺪود ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻌﻠﻢ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺎﻗﺾ‪ .‬املﺆﻣﻦ ﺑﻮﺳﻌﻪ ﺗﻔﺴري اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ‬
‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ؛ أي إن ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫َ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻏري ﻋﻘﻼﻧﻲ ﻳﺮى — ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه — أﻧﻪ‬
‫»اﻟﺴﺤﺮ اﻹﻟﻬﻲ«‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﻘ ﱢﺮر اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻌﻞ رﻓﻴﻘﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ إن ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﺪﻳﻦ ﺗﺠﻨﱡﺐ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت املﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻢ أن ﻳﻔﻌﻞ‬
‫ذﻟﻚ؛ ﻓﻤﺘﺒﻨﱡﻮ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ ﻗﺒﻮل اﻟﺘﻔﺴريات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬

‫‪81‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻋﻤﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻳﻀﻄﺮون ملﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺼﺪع اﻟﻬﺎﺋﻞ ﺑني اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﺘﺄﺛريات ﻏري املﻠﺤﻮﻇﺔ وﻏري ا ُملﺪ َرﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺼﺪع اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ َرأْﺑُﻪ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫املﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺧﻴﺎر ﺳﻮى ﻃﺮح اﻟﺘﻔﺴريات املﻨﻄﻘﻴﺔ )أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ(‬
‫ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﰲ أﻣﻮر اﻹﻳﻤﺎن‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﺪم اﻻﻛﱰاث ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪.‬‬
‫وﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪ ،‬ﻻ ﻳﺰال ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن املﺮء ﻋﺎﻟِﻤً ﺎ ﺑﺎرﻋً ﺎ‪ .‬وﻻ رﻳﺐ أن اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻓﻮاﺋﺪ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﻗﻴﱢﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أي ﻋﺎﻟِﻢ ﻣﺘﺪﻳﻦ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﴏاع ﺑني‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﺘﻘﺪه اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻳﻮﻣﻴٍّﺎ؛ ﻓﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﺑﻤﺨﻚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫َ‬
‫ﻣﺘﻮاﻓﻘ ْني‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ؛ ﻷﻧﻬﻤﺎ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻏري‬

‫‪82‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‬

‫ﻄ ْﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء« ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻤﺎﻋﻲ إﱃ أﻏﻨﻴﺔ ﺑﻮب دﻳﻼن‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ ﻷول ﻣﺮة ﻋﺒﺎرة »اﻟ َ‬
‫ﰲ ﺣﻔﻠﺘﻪ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٧‬ﻣﻊ ﻓﺮﻗﺔ »ﺟﺮﻳﺘﻔﻮل دﻳﺪ« ﰲ أوﻛﻼﻧﺪ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ .‬وﻏﻨﻲ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻘﻮل ﻫﻨﺎ أن ﻋﻨﻮان ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻪ ﻣﻘﺼﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺎت ﻫﺬه اﻷﻏﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال‬
‫ﺗﱰدﱠد ﰲ ذﻫﻨﻲ ﺑﺼﻮت دﻳﻼن وﺟريي ﺟﺎرﺳﻴﺎ إﱃ اﻵن‪ .‬ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﺒﺎرة ﻋﻦ أﺻﻠﻬﺎ ﰲ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻋﻨﻮان اﻟﻜﺘﺎب ﻳﺮﻣﺰ ﺿﻤﻨﻴٍّﺎ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴري‪ .‬ﰲ إﻧﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪﱠس ً‬
‫ﻄﻮا‪ .‬اﻃﻠﺒﻮا ﺗﺠﺪوا‪ .‬اﻗﺮﻋﻮا ﻳُﻔﺘَﺢ ﻟﻜﻢ؛ ﻷن ﻛﻞ ﻣَ ﻦ ﻳﺴﺄل ﻳﺄﺧﺬ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻰ آﻳﺔ ﻧﺼﻬﺎ‪» :‬اﺳﺄﻟﻮا ﺗُﻌ َ‬
‫‪1‬‬
‫وﻣَ ﻦ ﻳﻄﻠﺐ ﻳﺠﺪ‪ ،‬وﻣَ ﻦ ﻳﻘﺮع ﻳُﻔﺘَﺢ ﻟﻪ‪«.‬‬
‫اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻬﺪف اﻷﺧري‬
‫ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺮب‪ .‬إن ﻓﻀﻮل اﻟﻨﺎس ﺑﺸﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻔﺴﺎرﻫﻢ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى‬
‫ﺧﻄﻮات ﻳﺨﻄﻮﻧﻬﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺮب‪ ،‬ﺑﻞ اﻟ َﻜﻮْن ﻧﻔﺴﻪ أﻣﺮ ﺛﺎﻧﻮي‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻹﺟﺎﺑﺎت ﰲ ﻣﺘﻨﺎول‬
‫ُﺪﻓﻊ إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻲ اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻧﺤﻮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺪون اﻟﺮب‪ ،‬ﺗﺼري‬ ‫املﺆﻣﻦ‪ ،‬أو ﻗﺪ ﻳ َ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ أو ﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺴﻌﻲ إﻟﻴﻬﺎ؛ ﻓﺎﻹﻧﺴﺎن ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫وﺣﺪه‪ ،‬واﻟﻔﻴﺼﻞ ﰲ ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺸري ﻋﻨﻮان ﻛﺘﺎﺑﻲ إﱃ ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﻌﻠﻢ وأﻫﺪاﻓﻪ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻬﻢ‬
‫واﻻﻋﺘﻘﺎد اﻟﺴﻠﺒﻲ‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟ َﻜﻮْن ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻨﺸﺎط‬
‫ﱢ‬
‫وﻧﻐري آراءﻧﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﱪﻧﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﺪود ﻣﺎ ﻧﻌﻠﻤﻪ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺴﺄل وﻧﺴﺘﻜﺸﻒ‪،‬‬
‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واملﻨﻄﻖ ﻋﲆ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻻ ﻧﺜﻖ إﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬أو ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت املﺜﺒﺘﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻘﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أﻧﻪ‬
‫ﻻ ﻳﺰال ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ إدراﻛﻬﺎ؛ ﻻ ﻳﺰال ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وأي ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻮد‪ ،‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻞ اﻛﺘﺸﺎف ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﺼﻌﻮد درﺟﺔ أﺧﺮى ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻢ املﺆدي إﱃ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﱢ‬
‫ﺗﻐري ﺧﻄﻮة واﺣﺪة ﻣﻦ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺗﻐﻴريًا ﺟﺬرﻳٍّﺎ‪ .‬ورﻏﻢ‬
‫ﺗﺘﺤﻘﻖ دوﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﺘﻘﺪﱠﻣﻮن ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬‫ﱠ‬ ‫إدراك اﻟﻌﻠﻤﺎء أن ﺗﻄ ﱡﻠﻌﺎﺗﻬﻢ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﻻ‬
‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻓﻬﻢ أﻋﻤﻖ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻴﺴري اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻬﻢ اﻟﻮﺻﻮ َل إﱃ ﻗﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎب أي‬‫ً‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻳﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎت أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣ َ‬
‫ُﻜﺘﺴﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫اﻟﺴﺆال املﻬﻢ إذن ﻫﻮ‪ :‬ﻣَ ﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة — أو اﻟﺤﻖ — ﰲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ إﺟﺎﺑﺎت؟ ﻫﻞ‬
‫ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻨﺎس ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬أم ﻳﺜﻘﻮن ﰲ ﺳﻠﻄﺎت أﻋﲆ ﰲ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ؟ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﻮض ﰲ‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﺳﺄﺧﺘﺘﻢ ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻌﺮض أَوْﺟُ ﻪ اﻻﺧﺘﻼف ﺑني وﺟﻬﺘَ ِﻲ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣَ ﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻠﻄﺔ؟‬

‫أﺳﻔ َﺮ ﻋﻦ اﻧﻘﺴﺎم‬‫رأﻳﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻛﻴﻒ أن ﻇﻬﻮر اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ َ‬
‫ﴏاع ﺑني اﻷﻃﺮ املﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻻ ﻳﺰال‬‫ٍ‬ ‫املﻮﻗﻒ املﺴﻴﺤﻲ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ؛ وﻫﻮ ﻣﺎ أدﱠى إﱃ‬
‫آﺧﺮ أدﱠى إﱃ اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ؛ أﻻ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺳﺒﺒًﺎ َ‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺔ؛ ﻓﻔﻲ ﻧﻈﺮ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ادﻋﺎء ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺑﺄن ﺑﻮﺳﻌﻪ اﻟﺘﻔﻜري ﺑﻨﻔﺴﻪ واﻓﱰاﺿﻪ‬
‫ً‬
‫اﻧﺤﺮاﻓﺎ ﻋﻦ املﻌﺘﻘﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ املﺴﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ ﻓﻬﻢ اﻟﻜﻮن ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﻞ‬
‫وﻓﻀ َﻞ إﺟﺮاء املﻼﺣﻈﺎت‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺑﺘﻜﺮ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ املﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬رﻓﺾ اﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﱠ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬه املﻼﺣﻈﺎت؛ وﺑﻔﻌﻞ ذﻟﻚ أﻃ َﻠ َﻖ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ‬ ‫ﻳﻐري آراءه ً‬
‫وﺗﻔﺴريﻫﺎ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﱢ‬
‫اﻟﻌِ ﻨﺎن ﻷﺳﻠﻮب ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﰲ ﺗﻨﺎول املﻌﺮﻓﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬
‫أن ﻳﺆدﱢي إﱃ ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ وﺗﺄﺛري أﻛﱪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﻧﴩ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻷﻫﻢ ﻣﺎ‬
‫ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات )أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ(‪ُ ،‬زجﱠ ﺑﻪ ﰲ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﻓﻤﺜﱠﻠﺖ ﴏاﺣﺘﻪ ﰲ‬ ‫ﱠ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻪ ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ — ﺑﻘﻮﻟﻪ إن اﻷرض ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻮن — ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﻟﻠﻘﻮى‬
‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ آﻧﺬاك وﻟﺘﻔﺴريﻫﺎ املﺘﺸﺪﱢد ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪس‪ .‬وﻣﻊ وﺟﻮد ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ وﻏريه ﻣﻦ املﻔ ﱢﻜﺮﻳﻦ‬
‫املﺴﺘﻘﻠني‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﰲ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺻﺎر أيﱡ ﺗﻔﺴري ﺣﺮﰲ ﻟﻠﻜﺘﺎب املﻘﺪﱠس ﺣﻮل‬
‫ً‬
‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻔﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟ َﻜﻮْن وأﺻﻠﻪ وﺳﻠﻮﻛﻪ‪،‬‬

‫‪84‬‬
 ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‬

‫ﻛﺎن ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﺳﻴﱢﺌًﺎ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص؛ ﻷن ادﻋﺎءاﺗﻪ املﺘﻄﺮﻓﺔ ﺗﺰاﻣَ ﻨ َ ْﺖ ﻣﻊ ذروة‬
‫اﻹﺻﻼح املﻀﺎد‪ ،‬وﻫﻮ رد ﻓﻌﻞ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫اﺳﺘﺸﻌﺮت اﻟﻌﻘﻴﺪة اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﺧﻄريًا ﰲ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻣﺎرﺗﻦ ﻟﻮﺛﺮ ﻟﻠﺘﻔﻜري املﺴﺘﻘﻞ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺘﻔﺴري اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ ًة إﱃ اﻟﻨﺺ ً‬ ‫وﺗﻔﺴري اﻟﻜﺘﺎب املﻘﺪﱠس ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ َ‬
‫ض‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء؛ ﻓﺮﻓﺾ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻋﺎ َر َ‬ ‫دﻋﻢ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ آراء ﻟﻮﺛﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻤﺎدى ً‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﻮﺿﻮح اﻟﺘﻔﺴري اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻲ ﻟﻠﻨﺼﻮص اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ .‬واﺳﺘﻨﺪت ﻣﻨﺎﻫﺠﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﻌﺎﴏة ﻋﲆ‬
‫املﻼﺣﻈﺎت املﺒﺎﴍة ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺎ َو َل آﻧﺬاك ﺗﻔﺴريﻫﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أدق اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ إرﺟﺎع اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ورﻏﻢ إﺧﻼص ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ أﻓﻜﺎره‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻛﺜريًا ﻟﻠﺘﻔﻜري اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻲ ﰲ ﻧﻈﺮ رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ؛ وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻨﺎﻫﺠﻪ اﻟﻔﻀﻮﻟﻴﺔ‬
‫دﺧﻞ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﰲ ﺣﺮب ﺑني اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ دون ﻗﺼﺪ ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺗﴪﻋﺖ ﺣﺮﻛﺔ اﻹﺻﻼح املﻀﺎد دون ﻗﺼﺪ ﰲ‬ ‫املﺜري ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ أﻧﻪ رﻏﻢ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ َ ،‬ﱠ‬
‫اﻋﺘﻨﺎق ﻓﻜﺮة ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﺑﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﰲ اﻟﻜﻮن؛ ﻓﻘﺪ أرادت اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺿﻤﺎن ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻬﺎ ﻟﺘﺘﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وإﺟﺮاء ﻣﺮاﺳﻤﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺳﻠﻴﻢ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎن ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس أﺣﺪ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬
‫ﺗﻮاﻓﻘﺎ ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻜﻮاﻛﺐ واﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎ َو َﻟ َﺔ إﺻﻼح اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻴﻮﻟﻴﺎﻧﻲ ﻟﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي ﻗﺎد ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس إﱃ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إﱃ ادﻋﺎءاﺗﻪ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻮاﻓِ ﻖ ﻟﻮﺛﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻛﺎن‬
‫َ‬
‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ُ‬
‫وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻨﻴﻮﺗﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ املﺘﻘﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ إﱃ أن أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ اﻟﻄﺐ واﻟﻔﻠﻚ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻮﺛﺮ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻄﻮرات اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ‬
‫رآﻫﺎ ُﻣﺘﱠ ِﺴ َﻘﺔ ﻣﻊ ﻧﻈﺮﺗﻪ املﺘﻔﺘﺤﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻮﺛﺮ ﻣﻨﺎﴏًا ﻋﻈﻴﻤً ﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻗﺒﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻨﺎﺧﺎ ﺗﺘﻢ ﰲ إﻃﺎره‬ ‫اﻹﺻﻼح ﺷ ﱠﻜ َﻞ أﺳﻠﻮﺑًﺎ ﻟﻠﺘﻔﻜري —‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫— ﺷﺠﱠ َﻊ ﻋﲆ ﻇﻬﻮر اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻄﻮر ﰲ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜﻨَﺖ ً‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺸﺎر ﴎﻳﻌً ﺎ واﻟﺤ ﱢﺪ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ‬
‫اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫رأى ﻟﻮﺛﺮ أن املﺴﺎﻋﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻋﻦ املﺴﺎﻋﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﺗﺒﻨﱠﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎءُ — ﻣﻦ أﻣﺜﺎل اﻟﻔﻠﻜﻲ اﻟﺸﻬري ﻳﻮﻫﺎﻧﺰ ﻛﺒﻠﺮ — اﻟﺮأيَ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ ﻛﺒﻠﺮ إﱃ‬
‫ُ‬
‫ﻇﻠﻠﺖ‬ ‫دﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ‬
‫»أردت أن أﻛﻮن ﻋﺎﻟِﻢ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫أﺳﺘﺎذه اﻟﺴﺎﺑﻖ ﰲ ﺗﻮﺑﻴﻨﺠﻦ‪ ،‬ﻣﺎﻳﻜﻞ ﻣﻴﺴﺘﻠني‪:‬‬
‫ﻣﱰ ﱢددًا ﻟﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺄﺷﻬ ُﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻬﻮدي ﻣﻘﺪا َر اﻻﺣﺘﻔﺎءِ ﺑﺎﻟﺮب ﰲ ﻣﺠﺎل‬
‫‪3‬‬
‫ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ‪«.‬‬

‫‪85‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻼﻋﱰاف ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ املﺬﻫﻠﺔ ﻟﻠﺮب‬‫ً‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻈﻮر‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻌﻠﻢ ﻛﺎن‬
‫وﺧﻠﻘﻪ‪ ،‬واﻻﻋﱰاف ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻠﺘﻔﺴريات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻋﻤﻞ اﻷﺷﻴﺎء املﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻈﻢ اﻟﺬي ﺧﻠﻘﻪ اﻟﺮب؛‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠ َﻜﻮْن املﻨﻄﻘﻲ وا ُملﻨ ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺻﺎر اﻟﻌﻠﻢ‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء املﻌﺎﴏﻳﻦ اﻷواﺋﻞ ﻟﻢ ﻳﻨﺒﺬوا اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻟﺨﻠﻖ اﻟﺮب‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻈﺮوا‬ ‫ﻓﴪوا أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ ﺗﻤﺠﻴﺪ َ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﱠ‬
‫ﻟﻜﺘﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻛﺘﺎب اﻟﺮب ﻛﺴﺒﻴﻠني ﻟﻠﺘﻬﺬﻳﺐ واﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ دراﺳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫املﻨﻈﻮر ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻻﻣﺘﻨﺎن واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎﻟﻖ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﻨﺠﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺷﻬﺪﻧﺎ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه ﰲ ﻋﻬﺪ أﺣﺪث ً‬
‫ﺗﻠﻘﻴﻪ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٩‬ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‪ ،‬ﰲ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي أﻟﻘﺎه ﻋﻨﺪ ﱢ‬
‫ﻟﺪوره ﰲ إﻧﺸﺎء »اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ« ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻟﻘﺪ أ ﱠﻛ َﺪ رﺳﻮل اﻹﺳﻼم‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﲆ أن ﻃﻠﺐ املﻌﺮﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ أﻣﺮ إﻟﺰاﻣﻲ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ‪ً ،‬‬
‫رﺟﻼ ﻛﺎن أم اﻣﺮأة‪ ،‬وأﻣﺮ‬
‫اﻟﺼﺤﺎﺑﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ وﻟﻮ ﰲ اﻟﺼني‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺠﲇ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﺼﺪ ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻫﻨﺎ املﻌﺮﻓﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎون ﺑني اﻷﻣﻢ‬
‫ﰲ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ‪«.‬‬

‫ملﺎذا ﻳﻬﺘﻢ اﻟﻨﺎس؟‬

‫املﻮﺿﺤَ ﺔ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻳﺮﺣﱢ ﺐ ﺑﻌﺾ املﺆﻣﻨني‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺠﺎﻧﺒني اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺪﻳﻨﻲ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺮار ﰲ اﻋﺘﺒﺎر‬
‫ً‬
‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺮب‪ .‬وﻛﺜريون ﻣﻤﱠ ﻦ ﻻ ﻳﺴﻌﻮن ِﺑﻜ ﱟﺪ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﻳﺴﻌﺪﻫﻢ‬ ‫ﻓﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺴﻤﺎحُ ﻟﻠﺘﻘﺪﱡم اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺮار دون أي ﻗﻴﻮد‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻈﻞ اﻻﻧﻘﺴﺎم‬
‫ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ ﻗﺎﺋﻤً ﺎ ﻟﺪى اﻟﻜﺜريﻳﻦ ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة وﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻳﻤﺘﺪ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻋﻨﻒ أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﱡ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺪى اﻟﺪﻳﻦ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻠﻢ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أو املﻨﻄﻖ‪ .‬وﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ‬
‫أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ دوﻣً ﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪﻳﻦ ﻛﻮرﻗﺔ راﺑﺤﺔ ﺗﱪﱢر وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ‪ .‬إن أي‬
‫ً‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻼ ﻟﻬﻢ؛ ﻓﺎﻟﺘﻌﻤﻖ ﰲ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻣﻦ أي ﻧﻮع ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺜﱢﻞ ﺑﻮﺿﻮح ﺗﻬﺪﻳﺪًا‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﰲ أﴎار اﻹﻟﻪ ﻗﺪ ﻳُﻘﻮﱢض اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ واﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺪﻧﻴﻮﻳﺔ ﻟﻠﺤ ﱠﻜﺎم‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ اﻟﺘﻮاﺿﻊ واﻟﻮﻻء املﺠﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬وأن‬‫ﱡ‬ ‫ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ملﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﺑﺤﺎث ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬

‫‪86‬‬
 ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‬

‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻧﺴﻴﺎن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮب‪ .‬ﻻ ﻋﺠﺐ‪ ،‬إذن‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﻠﻖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗُﺴﻔِ ﺮ ً‬
‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ملﺎذا ﻳﺘﺒﻨﱠﻰ اﻷﻓﺮاد وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه؟ إن اﻟﺴﺆال اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﰲ ﻧﻈﺮي ﻟﻴﺲ ﻫﻮ‪:‬‬
‫ﻣﺎ أوْﺟُ ﻪ اﻻﺧﺘﻼف ﺑني اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺪﻳﻦ؟ إذ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ‬
‫ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﻲ‪ :‬ملﺎذا ﻳﻬﺘﻢ اﻟﻨﺎس‬
‫إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ؟ وملﺎذا ﻳﺸ ﱡﻚ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺘﻘﺪﱡم اﻟﻌﻠﻤﻲ؟ وملﺎذا ﻳﻨﺸﺄ ﻫﺬا‬
‫اﻟﴫاع ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻛﺜريًا وﻳﺴﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا؟‬
‫ﻣﺼﺎدﻓﺔ ذات ﻣﺮة ﰲ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﱪﻳﺪﻳﺔ ملﺆﺗﻤﺮ املﺎﺋﺪة املﺴﺘﺪﻳﺮة ﺑﻜﺎﻣﱪﻳﺪج‬ ‫ً‬ ‫درج اﺳﻤﻲ‬‫أُ ِ‬
‫ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟﻔﻦ واﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ املﻨﺎﻗﺸﺎت ﺑني أﻋﻀﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد وﻣﻌﻬﺪ‬
‫ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬وأول ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺣﴬﺗُﻬﺎ دار ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺣﻮل ﺷﺎﻋﺮ اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ ﺟﻮرج ﻫﺮﺑﺮت واملﻠﺤﺪﻳﻦ اﻟﺠُ ﺪُد‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪت ﻫﺬه املﻨﺎﻗﺸﺔ ﰲ إﻟﻘﺎء ﺑﻌﺾ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻛﺎن ﺳﺘﺎﻧﲇ ﻓﻴﺶ‪ ،‬اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻷدﺑﻲ اﻟﺬي ﺻﺎر ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺳﺘﺎذًا ﰲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬املﺘﺤﺪث‬
‫اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ املﻨﺎﻗﺸﺔ‪ .‬ﺑﺪأ ﺳﺘﺎﻧﲇ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗِﻪ ﺑﺘﻠﺨﻴﺺ آراء املﻠﺤﺪﻳﻦ اﻟﺠُ ﺪُد وﻋﺪاﺋﻬﻢ ﻟﻺﻳﻤﺎن‬
‫اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ .‬واملﻠﺤﺪون اﻟﺠُ ﺪُد ﻫﻢ ﻣﺆﻟﻔﻮن ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﻫﻴﺘﺸﻨﺰ‪ ،‬ورﻳﺘﺸﺎرد دوﻛﻴﻨﺰ‪،‬‬
‫وﺳﺎم ﻫﺎرﻳﺲ‪ ،‬وداﻧﻴﺎل دﻳﻨﻴﺖ‪ ،‬ﻫﺎﺟﻤﻮا اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻜﻠﻤﺎت ﻧﺎﻗﺪة ﻻذﻋﺔ ﰲ ﻛﺘﺒﻬﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺑﻴﻌً ﺎ‪.‬‬
‫واﺻ َﻞ ﻓﻴﺶ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻨﻘﺪه اﻓﺘﻘﺎ َر ﻓﻬﻢ ﻫﺬه‬ ‫املﻠﺨﺺ ﻵراﺋﻬﻢ‪َ ،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﻦ ﺑني‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺮأي اﻟﺬي َ‬
‫راق ﻟﻠﺤﻀﻮر؛ إذ أﻋﺘﻘ ُﺪ أﻧﻨﻲ ﻛﻤﻠﺤﺪة‬
‫اﻷﻗﻠﻴﺔ ﰲ املﻨﺎﻗﺸﺔ‪ .‬ذﻫﺐ ﻓﻴﺶ إﱃ أن املﻠﺤﺪﻳﻦ اﻟﺠُ ﺪُد ﻛﺎن ﺑﻮﺳﻌﻬﻢ اﻟﺘﻤﺘﱡﻊ ﺑﻤﻮﻗﻒ أﻗﻮى‬
‫إذا وﺿﻌﻮا ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻟﺬات اﻟﺘﻲ ﻳﻠﺰم ﻋﲆ املﺨﻠﺼني دﻳﻨﻴٍّﺎ اﻟﺘﻐ ﱡﻠﺐ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻄﺎ‪ ،‬وﻳﺸري اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷدﻳﺎن إﱃ ﴐورة أن ﻳﺘﺴﻢ‬ ‫إن اﻹﻳﻤﺎن ﻳﺴﺘﻠﺰم ﺑﺤﺜًﺎ ﻧ َ ِﺸ ً‬
‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻳﻨﺎدي اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷدﻳﺎن — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻓﺮوع اﻟﱪوﺗﺴﺘﺎﻧﺘﻴﺔ — ﺑﺮﻓﺾ اﻹرادة املﺴﺘﻘﻠﺔ أو ﻗﻤﻌﻬﺎ؛ ﻓﻨﺠﺪ ﻛﺎﻟﻔﻦ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﻨﺰع‬
‫ُ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻹﻟﻬﻴﺔ‬ ‫ﻄﻠُﺐ ﻣﻨﺎ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ إﱃ اﻹﻋﺠﺎب ا ُملﻀ ﱢﻠﻞ ﺑﺬاﺗﻪ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﻣﺎ ﺗ ْ‬
‫اﻟﺴﻌﻲ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ ﰲ دراﺳﺘﻨﺎ ﻷﻧﻔﺴﻨﺎ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻧﻮع املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮدﻧﺎ ﻣﻦ أي‬ ‫َ‬
‫‪4‬‬
‫ﺛﻘﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﰲ ﻗﺪرﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺮﻣﻨﺎ ﻣﻦ أي ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﺒﺎﻫﻲ‪ ،‬وﺗﻘﻮدﻧﺎ إﱃ اﻟﺨﻀﻮع واﻻﻣﺘﺜﺎل‪«.‬‬

‫‪87‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻧﻄﺒﻘﺖ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺗﺤﺪﻳﺪًا ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﻋﲆ املﺴﺎﺋﻞ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻹﻳﻤﺎن‬
‫ﺑﴬورة وﺟﻮد إرﺷﺎد ﺧﺎرﺟﻲ أﻣ ٌﺮ ﻏري ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺨﻂ‬
‫اﻟﻔﺎﺻﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬
‫اﻟﴫاع ﺑني اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ املﻌﺮﻓﺔ وﻋﺪم اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﱰدﱠد ﻛﺜريًا ﰲ املﺆﻟﻔﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ذِ ْﻛ ُﺮ‬
‫ﰲ اﻻﻋﺘﺪاد اﻟﺒﴩي ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻗﺼﺎﺋ ُﺪ ﻫﺮﺑﺮت اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ ﻓﻴﺶ‬
‫واملﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ املﺎﺋﺪة املﺴﺘﺪﻳﺮة‪ .‬ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻫﺬه املﻨﺎﻗﺸﺔ ﴏاﻋﺎت ﻫﺮﺑﺮت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﺑﺸﺄن ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎملﻌﺮﻓﺔ وﺑﺎﻟﺮب؛ رأى ﻫﺮﺑﺮت أن اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻨﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺬات ﻋﻼﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﱪﻳﺎء‬
‫اﻵﺛِﻢ‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ ﺗﺤﺬﻳﺮات ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻛﺘﺎﺑﺎت ﺟﻮن ﻣﻴﻠﺘﻮن؛ ﻓﺮﻏﻢ إﻳﻤﺎﻧﻪ اﻟﺮاﺳﺦ‬
‫ﺑﴬورة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻔﻜﺮي اﻟﻨ ﱠ ِﺸﻂ‪ ،‬ﻧﺠﺪ املﻼك راﻓﺎﺋﻴﻞ ﻳﺨﱪ آدم ﰲ ﻗﺼﻴﺪة »اﻟﻔﺮدوس‬
‫املﻔﻘﻮد« ﻟﺠﻮن ﻣﻴﻠﺘﻮن ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺒﺤﺚ ﺑﻔﻀﻮل ﺷﺪﻳﺪ ﰲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﺠﻮم؛ ﻷﻧﻬﺎ‬
‫»ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻹﻳﻤﺎﻧﻪ«‪.‬‬
‫املﺜري ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ )ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي( أن املﻤﺜﻠني املﺮﻣﻮﻗني ﰲ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة ﻫﺎرﻓﺮد وﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﻤﺆﺗﻤﺮ املﺎﺋﺪة املﺴﺘﺪﻳﺮة‬
‫واﻓ ُﻘﻮا ﻋﲆ ﻣﺤﺎوﻻت ﻫﺮﺑﺮت ﻹﻧﻜﺎر اﻟﺬات‪ ،‬إﻳﻤﺎﻧًﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄن ﻗﻤﻊ ﻓﺮدﻳﺔ املﺮء واﻣﺘﺜﺎﻟﻪ ﻟﻬﺬه‬ ‫َ‬
‫اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻈﻤﻰ أﻣﺮ ﻃﻴﺐ )وأي ﺷﺨﺺ ﻳﻌﺮف أﺳﺎﺗﺬة ﻫﺎرﻓﺮد وﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻬﺬا اﻹﻧﻜﺎر املﺰﻋﻮم ﻟﻠﺬات(‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺳﻴﻨﺪﻫﺶ ً‬
‫ﻟﻌﻞ اﻟﺴﺆال »ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن اﻟﻮﺻﻮ ُل إﱃ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﻨﻔﺴﻪ دون ﻣﺴﺎﻋﺪة؟« ﻫﻮ‬
‫ﺟﻮﻫﺮ اﻟﴫاع ﺑني اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ؛ ﻓﻬﻞ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أﺣﺪ اﻷﺳﺒﺎب ﰲ املﻮاﻗﻒ‬
‫ﻋﱪ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻫﻮ املﻌﺘﻘﺪات ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﻫﺮﺑﺮت وﻣﻴﻠﺘﻮن؟ ﻓﻨﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﺑﺼﺪد ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﺸﻮء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣَ ﻦ ﻟﻪ اﻟﺤﻖ ﰲ إﺟﺮاء اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬وأي اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺜﻖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ف‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﻌﺠ ُﺮ َ‬
‫ري ﻣﻦ أﴎارﻫﺎ املﺜرية‪ ،‬ﱠ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻜﺜ َ‬ ‫ﻳﺘﺴﻢ اﻟﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﻮاﺿﻊ؛ إذ ﺗﺨﻔﻲ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺼﻞ ﺑﻬﻢ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي ﻳﺆﻣﻨﻮن ﻣﻌﻪ ﺑﺄن ﺑﻮﺳﻌﻬﻢ ﻓ ﱠﻚ ﻃﻼﺳ ِﻢ ﻫﺬه اﻷﴎار‬
‫ف؟ وﺻﻒ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﺗﺠﺪﻳﻔﺎ؟ أم ﻣﺠﺮد ﺗﻌﺠ ُﺮ ٍ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ إﺟﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ؛ ﻓﻬﻞ ﻳﻜﻮن‬
‫وﻛﺬﻟﻚ دﻳﻔﻴﺪ ﺟﺮوس اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻤﺎءَ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﻌﺘﻘﺪون‬
‫أﻧﻬﻢ ﻳﺘﺼﺎرﻋﻮن ﻣﻊ اﻟﺮب ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ إﺟﺎﺑﺎت ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﻻ ﺷﻚ أن دﻳﻔﻴﺪ ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺪ املﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﰲ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻼم )وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺪ أﻧﻬﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ(‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻘﺪرﺗﻨﺎ املﺬﻫﻠﺔ ﻋﲆ إدراك اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻌﻮن ً‬

‫‪88‬‬
 ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‬

‫ﻻ ﻳﺰال ﻫﺬا اﻻﻓﺘﻘﺎر إﱃ اﻟﺜﻘﺔ ﰲ ﻗﺪرﺗﻨﺎ ﻋﲆ اﻛﺘﺸﺎف اﻷﺷﻴﺎء ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ ﰲ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﺪﻋﺎﺑﺔ واﻷﻓﻼم واﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﺷﺌﻮن اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻵن‪.‬‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ أﺧﺮى ً‬
‫واﻹﺧﻼص ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ واﺣﱰاﻣﻬﺎ ﻟﻢ ﻳَﻌُ ْﺪ راﺋﺠً ﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﰲ ﻋﴫﻧﺎ املﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‬
‫وأﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻔﻜري املﻨﻄﻘﻲ‪ .‬وﻣﻦ املﺬﻫﻞ ﺑﺤﻖ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس‬
‫َت ﱄ ﺑﺈﴏار ﻋﲆ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺖ ﰲ ﺣﻔﻞ ﺑﺴﻴﺪة أ ﱠﻛﺪ ْ‬
‫ُ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﻜﺎر ﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ذات ﻣﺮة‬
‫ﻻ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻬﺎ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ وﺻﻠﺖ ﻟﻠﺪور اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام املﺼﻌﺪ‬
‫أﻳﻀﺎ أم ﻻ‪ .‬ﻫﻞ ﻳﻌﻤﻞ ﻫﺎﺗﻔﻬﺎ؟ وﻫﻞ وﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺪﻋﻮة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي اﺳﺘﺨﺪﻣﺘُﻪ أﻧﺎ ً‬
‫ﻟﻠﺤﻔﻞ؟‬
‫ﻻ ﻳﺰال اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﺮون ﻣﻦ املﺤﺮج — أو ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ اﻷﺣﻮال‬
‫— ﺗﻨﺎوُل اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ أو املﻨﻄﻖ ﺑﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻊ ملﻨﺎﻫﻀﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻔﻜري‬
‫املﻨﻄﻘﻲ ﻫﻮ اﻻﺳﺘﻴﺎء ﻣﻦ ﻏﺮور ﻣَ ﻦ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ دراﺳﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻣَ ﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﻌﻮر دﻓني ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺣﻘﻨﺎ ﺧﻮض اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻌﺴرية‪،‬‬
‫ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻔﻮق ﻣﺎ ﻧﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﻮة‪ .‬وﻻ ﻧﺰال ﻧﺸﻬﺪ ﻫﺬا املﻮﻗﻒ اﻟﻌﺠﻴﺐ‬
‫ﻣﻦ إﻧﻜﺎر اﻟﺬات وﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻟﺘﻘﺪﱡم ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺻﻌﺪة‪.‬‬
‫ﻳﺮى اﻟﺒﻌﺾ أن ﻓﻜﺮة إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻛﺸﻒ أﴎار اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺒﻌﺚ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺎؤل‪ ،‬وﺗﺆدي إﱃ‬
‫اﻵﺧﺮ ﻳﺮى أن اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﱠﺰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻬﻢ واﻟﺘﺄﺛري‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻌﺾ َ‬
‫ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ واملﻬﺎرة ﰲ ﻫﺬه املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺜري املﺨﺎوف؛ ﻓﻴﻨﻘﺴﻢ اﻟﻨﺎس إﱃ‬
‫ﻣﺆﻫﻞ ﻟﻼﺷﱰاك ﰲ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣَ ﻦ ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﻣَ ﻦ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﱠ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ أﻣﺎم اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﺤﺎوﻻت ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﻐﺮور‪.‬‬
‫ﻳﻮاﺟﻬُ ﻪ أي ﺷﺨﺺ‬‫ﻳﺮﻏﺐ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﺘﻤﻜني واﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ،‬واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ِ‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻫﻮ‪ :‬أﻳﻬﻤﺎ ﻳﻤﻨﺤﻚ ﺷﻌﻮ ًرا أﻗﻮى ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ :‬اﻟﻌﻠﻢ أم اﻟﺪﻳﻦ؟ أﻳﻦ‬
‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺄن ﺑﻮﺳﻌﻚ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫َ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻔﻀﻞ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺜﻘﺔ واﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺘﻔﻬﻢ؟ ﻫﻞ‬
‫اﻷﺷﻴﺎء وﺣﺪك‪ ،‬أم إﻧﻚ ﺗﺜﻖ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ ﻏريك ﻣﻦ اﻟﺒﴩ ﰲ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ؟ ﻳﺮﻏﺐ اﻟﻨﺎس ﰲ‬
‫إﺟﺎﺑﺎت وإرﺷﺎدات ﻟﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﺗﻮﻓريﻫﺎ ﺑﻌﺪُ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗ ﱠﺪ َم ﻟﻨﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﺄن ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟ َﻜﻮْن‬
‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﻤﻊ ﺑني ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪى اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻣﻌﺎرف‪ ،‬ﺗﺘﺸ ﱠﻜﻞ اﻟﺼﻮرة‬
‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺘﺠﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺆدي إﱃ ﺗﻨﺒﺆات‬

‫‪89‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫َ‬
‫اﻟﺪروس املﻬﻤﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﺑﻤﺮور‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺜﻖ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﰲ ﺳﻠﻄﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺪرك اﻟﻜﺜريون‬
‫اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫َ‬
‫املﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز داﺋﻤً ﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺤﺪس اﻟﺒﴩي ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﻢ‬
‫َ‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻧﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻌِ ﻴﺪ‬
‫ﱠ‬ ‫َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬
‫إﱃ وﺿﻌﻪ املﺮﻛﺰي ﰲ وﺻﻔﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻓﺜﻮرة ﻛﻮﺑﺮﻧﻴﻜﻮس ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬ﻣﻊ إدراﻛﻨﺎ أﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﺳﻮى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ﺑني اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫اﻷﺟﺴﺎم‪ ،‬وﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺔ ذات ﺣﺠﻢ ﻋﺸﻮاﺋﻲ وﰲ ﻣﻜﺎن ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﰲ َﻛﻮْن ﻳﺒﺪو — ﻣﻦ‬
‫وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ — أﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫إن ﻓﻀﻮل اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪﱡم ﰲ ﺳﺒﻴﻞ إرﺿﺎء ﻫﺬا اﻟﻨﻬﻢ ﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬
‫املﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻼﻧﻪ ﻛﺎﺋﻨًﺎ ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا ﺑﻼ ﺷﻚ؛ ﻓﻬﻮ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫واﻟﺴﻌﻲ اﻟﺤﺜﻴﺚ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻷﺟﻮﺑﺔ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﺴﺎءل‪ ،‬وﻧﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬وﻧﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﻧﻔﱰض‪ ،‬وﻧﺴﺘﻘﻲ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻣﺠﺮدة‪ ،‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻧﺼﻞ إﱃ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ أﻋﻤﻖ ﻟﻠﻜﻮن وﻣﻨﺰﻟﺘﻨﺎ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﴬورة أن اﻟﻌﻠﻢ ﺳﻴﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻳﻈﻨﻮن أن اﻟﻌﻠﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺳﻴﺤﻞ ﻛﻞ ﻣﺸﻜﻼت اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻫﻢ — ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ — ﻣﺨﻄﺌﻮن ً‬
‫ﻫﻮ أن ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻛﺎن — وﻻ ﻳﺰال — ﻣﺴﻌً ﻰ ﺟﺪﻳ ًﺮا ﺑﺒﺬل اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﺮق ﰲ ﺳﺒﻴﻠﻪ‪ .‬إﻧﻨﺎ‬
‫ﻻ ﻧﻌﺮف إﱃ اﻵن ﻛ ﱠﻞ اﻹﺟﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻣَ ﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻧﺰﻋﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ — ﺳﻮاء أﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ إﻳﻤﺎن دﻳﻨﻲ‬
‫أم ﻻ — ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﺳﱪ أﻏﻮار اﻟ َﻜﻮْن واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺎت‪ .‬وﻳﺘﻨﺎول اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻫﺆﻻء اﻵن‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻠﻮح ﰲ اﻷﻓﻖ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت أﺧﺮى‪.‬‬‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺎ ﱠ‬

‫‪90‬‬
 ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﳌﺎدة‬

 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬

‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ﻣﺤﻘﺎ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻓﱰ ََض وﺟﻮد‬ ‫ٍّ‬ ‫ﻟﻌﻞ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف اﻹﻏﺮﻳﻘﻲ دﻳﻤﻮﻗﺮﻳﻄﺲ ﻛﺎن‬
‫اﻟﺬرات ﻣﻨﺬ أﻟﻔني وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ ﻋﺎم ﻣﻀﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻷﺣﺪ أن ﻳﺨﻤﱢ ﻦ آﻧﺬاك ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺎ‬
‫ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ املﻜﻮﻧﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ .‬وﺑﻌﺾ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﻋﲆ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗِ ﻀﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻠﺒﺪﻳﻬﺔ‪ ،‬وﻟﻮﻻ أن اﻟﺘﺠﺎرب أﺟﱪت اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ‬
‫واملﺤرية‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻟﺘﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎل أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻗﺒﻮل أﺳﺴﻬﺎ املﻨﻄﻘﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫وﺳﻌﺔ ﰲ اﻷﻓﻖ‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻣﺎ إن اﻣﺘﻠﻚ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻘﺮن املﺎﴈ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ً‬ ‫إﺑﺪاﻋً ﺎ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ أن اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة ﺗﺨﺎﻟِﻒ‬ ‫ﻟﺴ ْﱪ أﻏﻮار اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﱠ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ َ‬
‫َ‬
‫دوﻣً ﺎ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻷﺟﺰاء املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﺎدة ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻌً ﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﻔﻮق ﰲ ﺳﺤﺮه أي ﳾء‬
‫ﻗﺪ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﻋﻤﺪًا‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺴري ﻋﲆ أي إﻧﺴﺎن ﺗﻜﻮﻳ ُﻦ ﺻﻮر ٍة ﻣﺮﺋﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ملﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ؛ ﻓﺎملﻜﻮﻧﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﱠﺤِ ُﺪ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﻮاﺳﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻣﻌً ﺎ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﺎ ﻧﻌﺘﱪه ﻣﺎد ًة ﻣﻐﺎﻳﺮ ٌة ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ملﺎ ﻧﺪرﻛﻪ َ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻘﻮاﻧني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻏري ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﺗﻀﺎءَ َل ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت ﰲ ﻋﻤﻠﻬﺎ ً‬
‫ﺑﺪا أن املﺎدة ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ أﻛﻮان ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻻرﺗﺒﺎك اﻟﺬي ﻳﻜﺘﻨﻒ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ‬
‫ﻣ َﺮ ﱡد ُه اﻻﻓﺘﻘﺎ ُر إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ املﻜﻮﻧﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت واﻷﺣﺠﺎم اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺴﻬﻞ اﻧﻄﺒﺎق اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد‪ ،‬وإدراك‬
‫اﻷﺣﺠﺎم واﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻔﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻜﻲ ﻧﺼﻞ إﱃ ﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬
‫املﺎدي‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﰲ ﺟﺰء ﻻﺣﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺳﻨﺘﻨﺎول اﻷﺣﺠﺎ َم املﺨﺘﻠﻔﺔ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﺤ ﱠﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺳﻨﻮﺟﱢ ﻪ ﺗﺮﻛﻴ َﺰﻧﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬
‫إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬وﺳﻨﴩع ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ اﻟﻌﻤﻴﻖ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ .‬ﺳﺘﺒﺪأ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﺑﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﻣﻦ املﺎدة اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﺤ ﱠﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻷﻃﻮال اﻟﺘﻲ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻋﺎد ًة‪ ،‬ﻣﺮو ًرا ﺑﺎﻷﺟﺰاء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬرة )ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‬
‫ً‬
‫أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ً‬
‫ووﺻﻮﻻ إﱃ ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ )اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ دو ًرا ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ(‪،‬‬
‫اﻟﻘﻮى اﻷﺧﺮى املﺄﻟﻮﻓﺔ(‪ ،‬وﺳﻨﺴﺘﻜﺸﻒ ﺧﻼل ذﻟﻚ ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ارﺗﺒﺎط ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ .‬ﻟﻨﺒﺪأ اﻵن رﺣﻠﺘﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺪاﺧﲇ ﱠ‬
‫اﻟﺨﻼب‬
‫اﻟﺬي ﻋﻤﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن املﻐﺎﻣﺮون َ‬
‫وآﺧﺮون إﱃ ﻓ ﱢﻚ ﻃﻼﺳﻤﻪ ﻋﲆ ﻣ ﱢﺮ اﻟﺰﻣﺎن‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟ َﻜﻮْن‬

‫ﺗﺒﺪأ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ؛ أي ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ وﻧﻠﻤﺴﻬﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﺤﺾ ﺻﺪﻓﺔ أن ﻳﻜﻮن املﱰ — وﻟﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ ﻋﲆ املﻠﻴﻮن ﻣﻦ املﱰ‪ ،‬أو اﻟﻌﴩة آﻻف ﻣﱰ‬
‫— ﻫﻮ املﻘﻴﺎس ا ُملﺴﺘﺨﺪَم ﰲ اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻹﻧﺴﺎن؛ ﻓﺎملﱰ ﻳﺴﺎوي ﺿﻌﻒ ﺣﺠﻢ اﻟﻄﻔﻞ‬
‫ﺣﻘﺎ أن ﻧﻜﺘﺸﻒ أن اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺮﺿﻴﻊ‪ ،‬وﻧﺼﻒ ﺣﺠﻢ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻨﺎﺿﺞ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﻴُﻌَ ﱡﺪ ﻏﺮﻳﺒًﺎ ٍّ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰲ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت املﻌﺘﺎدة ﺗﺴﺎوي واﺣﺪًا ﻋﲆ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﻣﺠﺮة‬
‫درب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ أو ﻃﻮل ﺳﺎق اﻟﻨﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻷي ﺷﺨﺺ ﺑﻌﻴﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن أي وﺣﺪة ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﻴﺎرﻳﺔ ﺗُﺤﺪﱠد ً‬
‫‪1‬‬
‫ﻃﻮﻻ ﻳﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻳﻔﻬﻤﻮﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ أي ﻓﺎﺋﺪة؛ ﻷن ﻣﻌﻴﺎر اﻟﻘﻴﺎس ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ً‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬وﺿﻌﺖ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٧٩١‬ﻣﻌﻴﺎ ًرا ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬وﻋُ ﱢﺮف املﱰ ﺑﺄﻧﻪ‬
‫إﻣﺎ ﻃﻮل ﺑﻨﺪول ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺼﻒ ﻣﺪة ﻫﺰﺗﻪ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬أو ﻋُ ْﴩ ﻣﻠﻴﻮن رﺑﻊ ﻃﻮل ﺧﻂ‬
‫اﻟﻄﻮل )ورﺑﻊ ﻃﻮل ﺧﻂ اﻟﻄﻮل ﻫﻮ املﺴﺎﻓﺔ ﺑني ﺧﻂ اﻻﺳﺘﻮاء واﻟﻘﻄﺐ اﻟﺸﻤﺎﱄ(‪.‬‬
‫ُﺖ أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔني ﺑﺄي ﺻﻠﺔ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﴩ‪ .‬ﺣﺎ َو َل اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮن إﻳﺠﺎ َد‬ ‫ﻻ ﻳﻤ ﱡ‬
‫ﻣﻘﻴﺎس ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ وﺗﻘﺒﱡﻠﻪ‪ ،‬وﻗﺪ وﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ أي ﺷﻜﻮك ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ اﻻﺧﺘﻼف اﻟﻄﻔﻴﻒ ﰲ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺎ وﻣﻌﻴﺎرﻳٍّﺎ ﻟﻴﺘﱠﻔِ ﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻋﺘﺒﺎﻃﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ و ُِﺿﻊ ﻟﺠﻌﻞ ﻣﻘﻴﺎس املﱰ‬
‫ﻣﺼﺎدﻓﺔ؛ ﻓﻔﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻔﺮﻧﴘ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺮﻗﻢ ﻋُ ْﴩ املﻠﻴﻮن ﻟﻢ ِ‬
‫ﻳﺄت‬
‫ﻟﻠﻤﱰ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﻋﲆ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻌﺎدي أن ﻳﻤﺴﻚ ﰲ ﻳﺪه ﻋﺼﺎ اﻟﻘﻴﺎس املﱰﻳﺔ‪.‬‬

‫‪94‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ﻣﱰﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﻨﱠﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﴩة أﻣﺘﺎر‪،‬‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﻣﻌﻈﻤﻨﺎ أﻗﻞ ً‬
‫أو ﺣﺘﻰ ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬ﻓﺎملﱰ ﻧﻄﺎق ﺑﴩي؛ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﺣﺠﻢ اﻷﺷﻴﺎء ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬ﻧﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‬
‫)وإن ﻛﻨﱠﺎ‬
‫ْ‬ ‫ﺟﻴﺪًا‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﰲ إﻃﺎره‬
‫ﺳﻨﺒﺘﻌﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ ا ُملﻘﺪﱠر ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺑﺎﻷﻣﺘﺎر(‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺴﺎرﻳﺔ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻳﺴﺘﻨﺪ ﺣﺪﺳﻨﺎ إﱃ ﻋﻤﺮﻧﺎ‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻗﻀﻴﻨﺎه ﰲ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻷﺷﻴﺎء واﻟﻨﺎس واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻒ ﺣﺠﻤﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻌﻘﻮل ﺑﺎﻷﻣﺘﺎر‪.‬‬
‫َﻛ ْﻢ ﻳﺬﻫﻠﻨﻲ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﺪى ﻣﺤﺪودﻳﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺶ داﺧﻠﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬ﻻﻋﺐ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﻳﻮاﻛﻴﻢ ﻧﻮاه‪ ،‬ﻫﻮ ﺻﺪﻳﻖ ﻷﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻲ‪ ،‬وﻻ ﻧَﻤ ﱡﻞ أﺑﺪًا‬
‫ﻄﻠِﻊ دوﻣً ﺎ ﻋﲆ اﻟﺼﻮر أو اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫أﻧﺎ وﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﲆ ﻃﻮﻟﻪ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻓﻨ ﱠ‬
‫ﻃﺮ اﻷﺑﻮاب ﻋﲆ ﻣﺪار ﺳﻨﻮات ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﻧﺒﺪي إﻋﺠﺎﺑﻨﺎ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ إﻋﺎﻗﺘﻪ‬ ‫املﺤﺪدة ﻟﻄﻮﻟﻪ ﻋﲆ أ ُ ُ‬
‫آﺧﺮ أﺻﻐﺮ ﻣﻨﻪ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ .‬ﻳﻮاﻛﻴﻢ ﻃﻮﻳﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺘﺴﻤﱠ ُﺮ أﻣﺎﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﺮﻣﻴﺔ ﻻﻋﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ إﻻ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٥‬ﰲ املﺎﺋﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ أن ﻃﻮﻟﻪ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻃﻮل َ‬
‫آﺧﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨ ﱢ َﺴﺐ املﺤﺪدة‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﺴﻤﻪ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻵﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ أي ﺟﺴﻢ َ‬
‫ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻨﺢ ﻳﻮاﻛﻴﻢ ﻣﻴﺰة ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻨﺤﻪ إﻳﺎﻫﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻋﻈﺎﻣﻪ وﻋﻀﻼﺗﻪ ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﺟﺴﻢ أيﱟ ﻣﻨﱠﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻻ ﺗﺰال ﻗﻮاﻧني اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٦٨٧‬ﱢ‬
‫اﻟﺘﺄﺛري ﻋﲆ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﻘﻮة ﻣﺎ‪ .‬ﺗﴪي ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني ﻋﲆ اﻟﻌﻈﺎم ﰲ ﺟﺴﻤﻚ‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﻜﺮة‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﺴﺎب ﻣﺴﺎر اﻟﻜﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳُﻠﻘِ ﻴﻬﺎ ﻳﻮاﻛﻴﻢ ً‬
‫ﻳﺮﻣﻴﻬﺎ ﻳﻮاﻛﻴﻢ ﻫﻨﺎ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎملﺴﺎر اﻟﺬي ﻳﺴﻠﻜﻪ ﻛﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ أن اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫دوراﻧﻪ ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‪ .‬وﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻷﺻﻌﺪة‪،‬‬
‫ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﴪﻋﺔ إﻻ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺄﺛري ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻢ ﺑﻘﻮة ﻣﺎ؛ ﻓﻬﺬه اﻟﻘﻮة ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬
‫ﻣﺴﺎو ﻟﻪ ﰲ اﻟﻘﻮة وﻣﻀﺎد ﻟﻪ ﰲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻌﺠﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺠﺴﻢ ﺣﺴﺐ ﻛﺘﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻜﻞ ﻓﻌﻞ رد ﻓﻌﻞ‬
‫اﻻﺗﺠﺎه‪.‬‬
‫ﺗﴪي ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻤﺘﺎز ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻷﻃﻮال واﻟﴪﻋﺎت واﻟﻜﺜﺎﻓﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺪرﻛﻬﺎ ﺟﻴﺪًا‪ ،‬وﻻ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت إﻻ ﰲ ﻧﻄﺎق املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻐري ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻟﴪﻋﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗُﻄﺒﱠﻖ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬أو ﻋﲆ‬ ‫ﱢ‬
‫اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻠﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪95‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وآﺛﺎر أي ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺣﺾ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﰲ ﻧﻄﺎق املﺴﺎﻓﺎت أو اﻟﴪﻋﺎت أو اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت املﻌﺘﺎدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬
‫ﻧﻮاﺟﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻮد‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨ ﱡ ُ‬
‫ﻈﻢ اﻟﺘﻲ ِ‬

‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺪاﺧﻞ‬

‫أﻋﻤﺎق أﺑﻌ َﺪ ﻏﻮ ًرا ﰲ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ املﻜﻮﻧﺎت‬

‫ٍ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﻏﻞ إﱃ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ أﻣﻮ ًرا ﻛﺜرية ﺗﺤﺪث ﰲ إﻃﺎر‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﻤﺘﺪة ﻣﺎ ﺑني املﱰ وﺣﺠﻢ اﻟﺬرة‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬
‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﻴﺰات ﻣﻬﻤﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ إﻻ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻨﺎ‬
‫ﻃ َﻼع‬
‫ﻈﻤً ﺎ أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ ﺗﺴﻮد ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت وﺑﻨﻰ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 1-5‬ﻟﻼ ﱢ‬ ‫ﻧُ ُ‬
‫ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ(‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻻ رﻳﺐ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻳﺘﺸﻜﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﻛﻢ اﻟﻮﺣﺪات‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻗﺪر ﺿﺌﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ أو اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ذات‬
‫اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه »اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ« ﺗﻨﻤﻮ ﻣﺜﻞ اﻟﺤﻮاﺋﻂ املﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‪ ،‬ﻓﺒﻮﺳﻌﻨﺎ‬
‫ﺗﻜﺒري ﺣﺠﻢ اﻟﺤﻮاﺋﻂ أو ﺗﺼﻐريه ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎت أو إﻧﻘﺎﺻﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮﺣﺪة‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﻜﻮن دوﻣً ﺎ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺎﺋﻂ اﻟﻜﺒري ﻳﻤﺎﺛِﻞ اﻟﺤﺎﺋﻂ اﻟﺼﻐري ﰲ ٍ‬
‫ﻧﻮاح‬
‫ﻋﺪة‪ .‬ﻳﺘﻀﺢ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﺗﺪ ﱡرج اﻟﺤﺠﻢ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻜﺒرية اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻮ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ‬
‫ﻣﺜﻼ ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﺆﺳﺴﺎت اﻟﻜﺒرية‬ ‫ﻋﺪد املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﺘﻜﺮرة ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ً‬
‫وﴍاﺋﺢ ذاﻛﺮة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ املﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ أﻋﺪاد ﻛﺒرية ﻣﻦ وﺣﺪات اﻟﱰاﻧﺰﺳﺘﻮر املﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫و»اﻟﻨﻤﻮ اﻷ ُ ﱢﳼ« ﻫﻮ أﺣﺪ ﺻﻮر ﺗﺪ ﱡرج اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ أﻧﻮاع أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ‬
‫اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ .‬ﻳﺤﺪث ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺪﱢد اﻟﺮواﺑﻂ — وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬ ‫ﻈﻢ ﺗﻨﻤﻮ ً‬‫— ﺳﻠﻮك اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬه اﻟﻨ ﱡ ُ‬
‫اﻟﻮﺣﺪات املﺘﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻋﺪد اﻟﺮواﺑﻂ ﺑني ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻟﻴﺲ ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺮواﺑﻂ ﻻ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﻸﺟﺰاء املﺠﺎورة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ — ﻛﻤﺎ‬
‫اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﻟﺒﻨﺎت اﻟﺤﻮاﺋﻂ — وإﻧﻤﺎ ﺗﻤﺘﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻷﺧﺮى ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻷﺟﻬﺰ ُة اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ املﻜ ﱠﻮﻧَﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﺸﺎﺑﻜﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺨﻼﻳﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻴﻨﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ‪ ،‬وﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ املﻜ ﱠﻮﻧَﺔ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺒري‬
‫ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ املﺘﺼﻠﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ .‬إن ﻫﺬا املﻮﺿﻮع ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ ﰲ ﺣ ﱢﺪ‬

‫‪96‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬

‫ﻣﱰان‬
‫ﻣﱰ واﺣﺪ‬

‫‪ ٣−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺒﴩي‬ ‫ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺪم اﻟﺤﻤﺮاء‬

‫)‪ ١‬ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰ(‬ ‫‪ ٧‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰات‬

‫اﻟﻀﻮء اﻷﺧﴬ‬
‫‪ ٦−١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫‪ ٥٥٠‬ﻧﺎﻧﻮﻣﱰًا‬
‫)ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰ(‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺪي إن إﻳﻪ‬
‫‪ ٢‬ﻧﺎﻧﻮﻣﱰ‬
‫‪ ٩−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜ ﱢﻢ‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬﱠ ﱢري‬

‫)ﻧﺎﻧﻮﻣﱰ(‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟني‬
‫‪ ١٢−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫إﻟﻜﱰون‬ ‫)ﻧﺼﻒ‬
‫)ﺑﻴﻜﻮﻣﱰ(‬ ‫)ﻃﻮل ﻛﻮﻣﺒﺘﻮن املﻮﺟﻲ(‬ ‫ﻗﻄﺮ ﺑﻮر(‬
‫‪ ٢‬ﺑﻴﻜﻮﻣﱰ‬ ‫‪ ٥٢‬ﺑﻴﻜﻮﻣﱰًا‬
‫‪ ١٥−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫ﻛﻮارك ﺧﻔﻴﻒ‬
‫)ﻓﻤﺘﻮﻣﱰ(‬ ‫)ﻃﻮل ﻛﻮﻣﺒﺘﻮن املﻮﺟﻲ(‬
‫ﻛﻮارك ﻗِ ﻤﱢﻲ‬ ‫‪ ١‬ﺑﻴﻜﻮﻣﱰ‬
‫‪ ١٨−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫)ﻃﻮل ﻛﻮﻣﺒﺘﻮن املﻮﺟﻲ(‬
‫)أﺗﻮﻣﱰ(‬ ‫‪ ١٠٠‬أﺗﻮﻣﱰ‬

‫‪ ٢١−١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﻤﱢﻲ‬

‫)زﺑﺘﻮﻣﱰ(‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬

‫اﻟﻬﺮﻣﻲ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫‪٢٤−‬‬
‫‪ ١٩−١٠‬أﻣﺘﺎر )‪ ١٧−١٠‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات(‬
‫)ﻳﺎﻛﺘﻮﻣﱰ(‬

‫‪ ٢٧−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫‪ ١٦‬ﻣﻘﺪا ًرا ﻏري‬

‫)‪/١‬أﻟﻒ ﻳﺎﻛﺘﻮﻣﱰ(‬ ‫ُﻔﴪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬‫ﻣ ﱠ ٍ‬
‫اﻷﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﺠﻢ‬
‫‪ ٣٠−١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺘﺤﺪ اﻟﻘﻮى؟‬
‫)‪/١‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﺎﻛﺘﻮﻣﱰ(‬ ‫‪ ٣٢−١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌ ﱡ‬
‫ﻄﻞ اﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‬
‫‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫‪٣٥−‬‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﱢﻴﺔ‬
‫)ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ(‬ ‫زﺑﺪ اﻟﺰﻣﻜﺎن؟‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-5‬ﺟﻮﻟﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية ووﺣﺪات اﻟﻄﻮل ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ﰲ وﺻﻒ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬

‫‪97‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ذاﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺾ أﻓﺮع اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻨﺎﺷﺊ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺬي ﻳﺮى‬
‫ﺑﺎﻟﻌني املﺠﺮدة‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻨﻈﻢ املﻌﻘﺪة املﺘﻌﺪدة‬
‫اﻟﻮﺣﺪات‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ ﺗﻌﺮﻳﻒ املﻜﻮﻧﺎت اﻷوﻟﻴﺔ واﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻨﺼﺐﱡ اﻫﺘﻤﺎم أﺑﺤﺎﺛﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ وﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‪ .‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺼﻐرية ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳ َﺪ ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺼﻮر ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أن اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ‬
‫أﺻﻐﺮ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﺗﺘﺒﻌﻪ ﰲ ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ ﻫﻨﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻟﻜﺒرية — ﺳﻮاء ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أو اﻷﺣﻴﺎء‬‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ً‬
‫— ﺑﺒﻨﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ؛ ﻓﺘﺘﺄ ﱠﻟﻒ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﺑﺪورﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫وﺣﺪات اﻟﱰاﻧﺰﻳﺴﺘﻮر‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﺤﺺ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﴩي‪ ،‬ﻳﻌﺜﺮون ﻋﲆ أﻋﻀﺎء وأوﻋﻴﺔ‬
‫دﻣﻮﻳﺔ وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﴩﻳﺢ اﻷﺟﺴﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن‬
‫ﺑﺪورﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ وﺣﻤﺾ ﻧﻮوي رﻳﺒﻲ ﻣﻨﺰوع اﻷﻛﺴﺠني )دي إن إﻳﻪ(‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺬﱠر رؤﻳﺘﻬﺎ إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ‪ .‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺸﺎﺑﻪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑني‬
‫ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﺎ ﻧﺮاه ﻋﻨﺪ ﻣﻼﺣﻈﺘﻨﺎ أﺳﻄﺢ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ ﺗﺘﻐري‪ ،‬وأﻓﻀﻞ وﺻﻒ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫ﻳﺘﻐري ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﻧﻮاح ﻋﺪة ﻣﻊ دراﺳﺔ اﻟﻘﻮاﻧني‬ ‫وﺑﻤﺎ أن ﺗﺎرﻳﺦ دراﺳﺔ ﻋﻠﻢ وﻇﺎﺋﻒ اﻷﻋﻀﺎء ﻳﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻦ ٍ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎول ﺑﻌﺾ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﻮل املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻋﻨﺪ اﻟﺒﴩ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﻟﺤﻈﺎت ﰲ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ إدراك ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ املﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﻨﺘﻘﻞ إﱃ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬
‫ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﱰﻗﻮة ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻓﻬﻢ وﻇﻴﻔﺘﻪ إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﴩﻳﺢ اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻪ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي أُﻃﻠِﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ — وﻫﻮ ‪ — Collarbone‬إﱃ أﻧﻪ ﻳﺸﺒﻪ اﻟﻴﺎﻗﺔ ‪ collar‬ﰲ ﻣﻈﻬﺮه اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪،‬‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ ﺟﺰء ﻳﺸﺒﻪ املﻔﺘﺎحَ ﰲ ﻋَ ْ‬
‫ﻈﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﱪ اﻟﻌﻠﻤﺎء أﻏﻮار اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﴩي‪،‬‬
‫اﻟﱰﻗﻮة؛ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺳﻤً ﺎ َ‬
‫آﺧﺮ أﻛﺜﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣً ﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ‪ ،clavicle‬وﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ﻻﺗﻴﻨﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ »ﻣﻔﺘﺎح«‪.‬‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ أو ﻧﻈﺎم اﻟﺸﻌريات اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﴩاﻳني واﻷوردة إﻻ ﰲ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺟﺮى وﻳﻠﻴﺎم ﻫﺎرﰲ‬

‫‪98‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻠﺐ واﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﰲ اﻟﺤﻴﻮان واﻹﻧﺴﺎن‪ .‬ورﻏﻢ‬‫ِ‬ ‫ً‬

‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎربَ‬
‫أن ﻫﺎرﰲ ﻛﺎن إﻧﺠﻠﻴﺰي اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ درس اﻟﻄﺐ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎدوَا ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻌ ﱠﻠ َﻢ‬
‫ﺑﺘﺪﻓﻖ اﻟﺪم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺳﺎءَ ﻓﻬﻢ دور‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻜﺜريَ ﻣﻦ ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻪ ﻫريوﻧﻴﻤﻮس ﻓﺎﺑﺮﻳﺸﻴﻮس اﻟﺬي اﻫﺘ ﱠﻢ‬
‫اﻷوردة وﺻﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻐري ﻫﺎرﰲ ﻣﻔﻬﻮﻣﻨﺎ ﻋﻦ اﻷﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ ﰲ اﻟﺪورة اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻓﺤﺴﺐ‬‫ﻟﻢ ﱢ‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ‬ ‫— ﻧﺘﺤﺪث ﻫﻨﺎ ﻋﻦ ﺷﺒﻜﺎت اﻷوردة واﻟﴩاﻳني اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺪم ﰲ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﺘﻔﺮﻋﺔ‪،‬‬
‫َ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫إﱃ اﻟﺸﻌريات اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ — وإﻧﻤﺎ اﻛﺘﺸﻒ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ إﱃ أن‬ ‫ُﻨﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﻼﻳﺎ وإﻟﻴﻬﺎ ﺑﺼﻮر ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻷﺣﺪ ﱡ‬ ‫ﻳﺠﺮي ﺑﻬﺎ ذﻟﻚ؛ ﻓﺎﻟﺪم ﻳ َ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ اﻷﺑﺤﺎث ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﺘﺸﻒ ﻫﺎرﰲ ﻛﺘﺎﻟﻮﺟً ﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻧﻈﺎﻣً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‬ ‫أُ ِ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﱢ‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻫﺎرﰲ اﻷدوات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻈﺎم اﻟﺸﻌريات اﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻨﺠﺢ ﻣﺎرﺷﻴﻠﻠﻮ ﻣﺎﻟﺒﻴﺠﻲ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ إﻻ ﰲ‬
‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺠﺎدﻻت ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﺆ ﱢﻛﺪ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﻓﺮﺿﻴﺎت‬ ‫ﻋﺎم ‪ .١٦٦١‬وﻗﺪ ﺗﻀﻤﱠ ﻨَﺖ اﻗﱰاﺣﺎت ﻫﺎرﰲ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﻔﺼﻠﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎربُ ﺻﺤﺘَﻬﺎ إﻻ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ .‬وﻣﻊ أن ﻫﺎرﰲ ﻗ ﱠﺪ َم رﺳﻮﻣً ﺎ‬
‫ﻟﻢ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى ذاﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺬي وﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ املﺠﻬﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫ﻟﻴﻮﻧﻬﻮك‪ ،‬ﰲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮﱠن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪوري ﰲ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻣﻦ ﺧﻼﻳﺎ دم ﺣﻤﺮاء‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰات؛ أي ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ﻧﺤﻮ واﺣﺪ ﻋﲆ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ‬
‫ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﺼﺎ املﱰﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ ‪ ١٠٠‬ﻣﺮة ﻋﻦ ُﺳﻤْ ﻚ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ؛ أي ﻣﺎ‬
‫ﻳﺴﺎوي ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﺣﺠﻢ ﻗﻄرية اﻟﻀﺒﺎب‪ ،‬وأﺻﻐﺮ ‪ ١٠‬ﻣﺮات ﻣﻤﺎ ﻧﺮاه ﺑﺎﻟﻌني املﺠﺮدة )وﻫﻮ‬
‫ﻣﺎ ﻳﻘ ﱡﻞ ﺑﺪوره ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻋﻦ ﺧﺼﻠﺔ ﺷﻌﺮ اﻹﻧﺴﺎن(‪.‬‬
‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺪم ودوراﻧﻪ ﻟﻴﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﰲ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﴩي اﻟﺘﻲ أزاح‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن ﱡ‬
‫اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ أﴎارﻫﺎ ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﻈﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺴﻢ اﻟﺒﴩي ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎق املﻴﻜﺮوﻣﱰ؛ ﻓﻘﺪ ﺗﻜ ﱠﺮ َر اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻌﻨﺎﴏ واﻟﻨ ﱡ ُ‬
‫اﻟﺼ َﻐﺮ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ اﻹﻧﺴﺎن أو اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻏري‬ ‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﱢ‬
‫اﻟﺤﻴﺔ ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ ﺣﺠﻢ ﻋُ ْﴩ املﻴﻜﺮون ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ — أﺻﻐﺮ ﻣﻦ املﱰ ﺑﻌﴩة ﻣﻼﻳني ﻣﺮة — ﻧﺠﺪ‬
‫اﻟﺤﻤﺾ اﻟﻨﻮوي )اﻟﺪي إن إﻳﻪ( اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟ ﱠﻠ ِﺒﻨﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‬

‫‪99‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻠﻌﺐ اﻟﺪور املﺤﻮري ﰲ ﺗﺸﻔري املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎ ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺬرة ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﻤﺜﱢﻞ‬
‫َ‬
‫اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫)أي اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء( دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻫﻲ اﻷﺳﺎس ﻟﺼﻮر اﻟﺤﻴﺎة املﺘﻌﺪدة‬ ‫ً‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺪي إن إﻳﻪ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ‬
‫ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض‪ .‬وﺗﺸﺘﻤﻞ ﺟﺰﻳﺌﺎت اﻟﺪي إن إﻳﻪ ﻋﲆ ﻣﻼﻳني اﻟﻨﻴﻮﻛﻠﻴﻮﺗﻴﺪات؛‬
‫ﻟﺬا ﻻ ﻋﺠﺐ ﰲ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺬرﻳﺔ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺪي إن إﻳﻪ ﰲ ﺣ ﱢﺪ ذاﺗﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت؛‬
‫ﻓﻤﻊ ﺑﻨﻴﺘﻪ اﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ املﻠﺘﻔﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﻘﺎس ﻃﻮ ُل اﻟﺪي إن إﻳﻪ اﻟﺒﴩي ﺑﻮﺣﺪة املﱰ‪،‬‬
‫ﺿﻬﺎ اﺛﻨني ﻣﻦ اﻷﻟﻒ ﻣﻦ املﻴﻜﺮون؛ أي‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺪاﺋ َﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋَ ْﺮ ُ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ﻧﺎﻧﻮﻣﱰﻳﻦ‪ ،‬وﻫﺬا أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أﺻﻐﺮ ﺑﻮاﺑﺔ ﺗﺮاﻧﺰﺳﺘﻮر ﰲ أي ﻣﻌﺎﻟﺞ دﻗﻴﻖ‪،‬‬
‫واﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪ ٣٠‬ﻧﺎﻧﻮﻣﱰًا‪ .‬واﻟﻨﻴﻮﻛﻠﻴﻮﺗﻴﺪ اﻟﻮاﺣﺪ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٠٫٣٣‬ﻧﺎﻧﻮﻣﱰ‪،‬‬
‫وﺣﺠﻤﻪ ﻳﻘﺎرب ﺣﺠﻢ ﺟﺰيء املﺎء‪ .‬وﻃﻮل اﻟﺠني اﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺴﺎوي ﻣﺎ ﻳﱰاوح ﺑني ‪ ١٠٠٠‬إﱃ‬
‫دﻗﺔ ﻟﻠﺠني ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ‬ ‫‪ ١٠٠٠٠٠‬ﻧﻴﻮﻛﻠﻴﻮﺗﻴﺪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن أﻛﺜﺮ اﻷوﺻﺎف ً‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻗﺪ ﻧﻄﺮﺣﻪ ﺑﺸﺄن اﻟﻨﻴﻮﻛﻠﻴﻮﺗﻴﺪات اﻟﻔﺮدﻳﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻟﺪي إن إﻳﻪ‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺼﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﻮل املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎول اﻟﺪي إن إﻳﻪ‪ ،‬ﻳﻄﺮح اﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫أوﺻﺎﻓﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫ً‬
‫أﺳﺌﻠﺔ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ اﻷﺣﻴﺎء ﻣﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إن اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺼﻐرية ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء ﻳﺸﻤﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﻓﻬﻢ‬
‫ﻈﻢ اﻟﺤﻴﺔ؛ ﻓﺄﻫﺪاف ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء أﻛﺜﺮ ﻃﻤﻮﺣً ﺎ ﺑﻜﺜري‪ .‬ورﻏﻢ إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﻠﻨ ﱡ ُ‬
‫ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﰲ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﴩي ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻧﻈﻤﺔ‬
‫ٌ‬
‫وإﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺆدﱢي ﻋﺎد ًة إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﻌﻘﺪ ٌة‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﱠ‬ ‫ِ‬
‫وآﻟﻴﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ املﻌﻘﺪَة ﻣﻬﻤﱠ ﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻮﺣﺪات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴ ُﻚ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺘﻮاﻓﻘﻴﺔ ﻟﻠﺸﻔﺮة اﻟﻮراﺛﻴﺔ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺳﻨﻈﻞ أﻣﺎم ﻣﻬﻤﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ املﺴﺌﻮﻟﺔ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ دوﻣً ﺎ ﻓﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ً‬
‫ﻈﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ أﺑﺴﻂ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻴﻌﺎب ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻏﻠﺐ اﻟﻨ ﱡ ُ‬
‫ﻈﻢ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ؛ ﻓﻤﻊ أن اﻟﺒﻨﻴﺔ املﺮﻛﺒﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻣﻦ اﻟﻨ ﱡ ُ‬

‫‪100‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ﻋﲆ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﺣﺪات اﻷﺻﻐﺮ‪ ،‬ﻳﻘﻞ ﺣﺠﻢ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ آﻟﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ املﺘﻄﻮرة ﻋﺎد ًة ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬وﻳُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻌﺜﻮ ُر ﻋﲆ أﺑﺴﻂ املﻜﻮﻧﺎت‬
‫اﻷوﻟﻴﺔ ً‬
‫ﻫﺪﻓﺎ ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻟﺪى اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‪.‬‬

‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺬرﻳﺔ‬

‫وﻧﺘﻮﻏﻞ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺣني ﻧﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ آﻟﻴﺎت اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺤﻴﺔ‬
‫ً‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن املﺴﺘﻮى اﻟﺘﺎﱄ اﻟﺬي ﺳﻨﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪه ﻗﻠﻴﻼ ﻫﻮ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬري‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ‪ ١٠٠‬ﺑﻴﻜﻮﻣﱰ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ املﱰ ﺑﺤﻮاﱄ ‪ ١٠٠٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن )‪ (١٠ ١٠‬ﻣﺮة‪.‬‬
‫ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻄﺎق اﻟﺬرة ﺑﺪﻗﺔ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ إﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﺪور ﺣﻮل ﻧﻮاة‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟ َﺮ ِت اﻟﻌﺎدة ﻋﲆ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﺘﻮﺳﻂ املﺴﺎﻓﺔ ﺑني اﻹﻟﻜﱰون واﻟﻨﻮاة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﺒﺎت‬
‫وﺗﻌﺮﻳﻒ ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ ﺣﺠﻢ اﻟﺬرة‪.‬‬
‫ﻳﻜﻮﱢن اﻟﻨﺎس ﺻﻮ ًرا ﰲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻬﻢ ﻟﴩح اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﰲ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺼﻮر ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﺧﻴﺎر أﻣﺎﻣﻨﺎ‬
‫ﺳﻮى ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻷوﺻﺎف اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻣﻦ واﻗﻊ ﺧﱪاﺗﻨﺎ ﺑﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﻃﻮال املﻌﺘﺎدة‪ ،‬ﻟﻮﺻﻒ‬
‫ً‬
‫وﻣﻨﺎﻗﻀﺎ ﻟﻠﺒﺪﻳﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ وﺗﻌﻜﺲ ﺳﻠﻮ ًﻛﺎ ﻏﺮﻳﺒًﺎ‬
‫ﻟﻜﻦ رﺳﻢ ﺻﻮرة ﺻﺎدﻗﺔ ﻟﻠﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ ﻣﻦ اﻟﺬرة أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﰲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﻧﺘﻤﺘﱠﻊ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻓﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ؛ أي اﻟﺤﻮاس واﻟﱪاﻋﺔ اﻟﻴﺪوﻳﺔ املﻼﺋﻤﺔ ﻟﺤﺠﻤﻨﺎ اﻟﺒﴩي‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ رؤﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗُ َﺮى ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻀﻮء املﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺎت‬
‫ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه املﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ — املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻄﻴﻒ اﻟﺒﴫي — ﻳﱰاوح‬
‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﺑني ‪ ٣٨٠‬و‪ ٧٥٠‬ﻧﺎﻧﻮﻣﱰًا؛ وﻫﻲ ﺑﺬﻟﻚ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺬرة اﻟﺬي ﻻ‬
‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻋُ ْﴩ اﻟﻨﺎﻧﻮﻣﱰ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(2-5‬‬
‫اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﺬرة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻀﻮء املﺮﺋﻲ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺑﺄﻋﻴﻨﻨﺎ املﺠﺮدة أﻣ ٌﺮ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن إدﺧﺎل ﺧﻴﻂ ﰲ إﺑﺮة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮﺗﺪي ﱠ‬
‫ﻗﻔﺎ ًزا‬
‫ﻳﻜﺴﻮ اﻷﺻﺎﺑﻊ اﻷرﺑﻊ ﻣﻌً ﺎ واﻹﺑﻬﺎم ﻣﻨﻔﺮدًا‪ .‬ﻓﺎﻷﻃﻮال املﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻀﻮء املﺮﺋﻲ ﺗُﺮﻏِﻤﻨﺎ دون‬
‫أن ﻧﺪري ﻋﲆ ﺗﺠﺎوُز اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬه املﻮﺟﺎت املﻤﺘﺪة اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬
‫أﺑﺪًا؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ »رؤﻳﺔ« اﻟﻜﻮارﻛﺎت أو اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت — ﺑﺎملﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﰲ ﻟﻜﻠﻤﺔ‬
‫»رؤﻳﺔ« — أﻣﺮ ﻣﺤﺎل‪ .‬ﻧﺤﻦ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻻ ﻧﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ رؤﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ داﺧﻞ اﻟﺬرة ﺑﺪﻗﺔ‪.‬‬

‫‪101‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺿﻮء ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬
‫~‪ ٣٨٠‬ﻧﺎﻧﻮﻣﱰًا‬
‫)أو ‪ ٣٨٠‬أﻟﻒ ﺑﻴﻜﻮﻣﱰ(‬

‫ذرة‬
‫~‪ ١٠٠‬ﺑﻴﻜﻮﻣﱰ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-5‬اﻟﺬرة اﻟﻮاﺣﺪة ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮى ﺷﺬرة ﺑﺴﻴﻄﺔ إذا ﻣﺎ ُﻗ ِ‬

‫ﻮرﻧﺖ ﺑﺄﺻﻐﺮ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮء‬
‫املﺮﺋﻲ‪.‬‬

‫ﻂ ﺑني ﻗﺪرﺗِﻨﺎ ﻋﲆ ﺗﺼﻮﱡر اﻟﻈﻮاﻫﺮ وﺛﻘﺘِﻨﺎ ﰲ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺧﻄﺄ ٌ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺨﻠ َ‬
‫اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻴﻪ؛ ﻓﻌﺪم اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺻﻮرة ذﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻻﺳﺘﺪﻻل‬
‫ﻋﲆ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ أو اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺮاﻗﺒﺘﻨﺎ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﺑﻨﻄﺎق اﻟﺬرة‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﻏري ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﻖ؛‬
‫ﻷن ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺪﱢدﻫﺎ‬
‫ﺑﻤﻌﺎﻳري اﻟﻘﻴﺎس ﰲ اﻷﻃﻮال اﻟﺘﻲ ﻧَﺄ ْ َﻟ ُﻔﻬﺎ‪ .‬وﻳﺒﺪو ﻋﺎ َﻟﻢ اﻟﺬرة ﻣﻐﺎﻳ ًﺮا ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻔﻜﺮﺗﻨﺎ ﻋﻨﻪ‪،‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﻧﻜﻮﱢﻧﻬﺎ ﻋﲆ أﺳﺎس رؤﻳﺘﻨﺎ ﻟﻠﻤﺎدة )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(3-5‬‬
‫وﻟﻌﻞ أو َل اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وأﻛﺜ َﺮﻫﺎ إﺛﺎر ًة ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬ﻫﻮ أن اﻟﺴﻮاد‬
‫ﺧﺎو‪ 2 .‬ﻓﻨﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﻨﻮاة املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺬرة‬ ‫اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﺬرة ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ ﻓﺮاغ ٍ‬
‫أﺻﻐﺮ ﺑﻌﴩة آﻻف ﻣﺮة ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ ﻣﺪارات اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ .‬وﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻮاة ﰲ‬
‫املﺘﻮﺳﻂ ﺣﻮاﱄ ‪ ١٤− ١٠‬أﻣﺘﺎر؛ أي ‪ ١٠‬ﻓﻤﺘﻮﻣﱰات‪ ،‬وﻧﻮاة اﻟﻬﻴﺪروﺟني أﺻﻐﺮ ‪ ١٠‬ﻣﺮات‬
‫ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑني ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻮاة وﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﺬرة أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑني ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ‬
‫اﻟﺸﻤﺲ وﺣﺠﻢ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ ﻛﻜﻞ؛ وﻟﻬﺬا أﻏﻠﺐ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﺬرة ﻓﺎرﻏﺔ؛ ﻷن ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻮاة‬
‫ﻳﺒﻠﻎ واﺣﺪًا ﻋﲆ اﻟﱰﻳﻠﻴﻮن ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺬرة‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ أو ﻧﻠﻤﺴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻤﺴﻚ ﺑﺒﺎب ﻣﺎ أو ﻧﴩب ﺳﺎﺋﻼ ﺑﺎردًا ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﻣﺎﺻﺔ؛ ﻓﺤﻮاﺳﻨﺎ ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻈﻦ أن املﺎدة ﳾء ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺬرﻳﺔ‬

‫‪102‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫أﺟﺰاء اﻟﺬرة‬

‫ﺳﺤﺎﺑﺔ إﻟﻜﱰوﻧﺎت‬

‫ﻧﻴﻮﺗﺮون‬
‫ﺑﺮوﺗﻮن‬

‫ﻧﻮاة‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-5‬ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ اﻟﺬرة ﻣﻦ إﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﺪور ﺣﻮل ﻧﻮاة ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺗﺘﻜﻮن ﺑﺪورﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﻣﻮﺟﺒﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺎوي ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ‪ ،١‬وﻧﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ؛ أي إن ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﺗﺴﺎوي‬
‫ﺻﻔ ًﺮا‪.‬‬

‫ﻧﺠﺪ أن املﺎدة ﺗﺨﻠﻮ ﰲ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻣﻦ أي ﳾء ﺟﻮﻫﺮي‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣَ ُﻞ ﺑﺤﻮاﺳﻨﺎ ﻣﻊ أﺣﺠﺎم ﻛﺒرية‬
‫ﺻﻠﺒﺔ وﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺬرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ املﺎدة ﺗﺒﺪو ﻟﻨﺎ‬
‫ﻟﻴﺲ اﻟﻔﺮاغ ﺷﺒﻪ اﻟﺘﺎم اﻷﻣﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺜري ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ ﰲ املﺎدة ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎق‬
‫اﻟﺬري‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ أﺣﺪث ﺛﻮر ًة ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء — وﻻ ﻳﺰال ﻟﻐ ًﺰا ﻣﺴﺘﻌﺼﻴًﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫وﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء — ﻫﻮ أن أﺑﺴﻂ اﻷﺳﺲ املﻨﻄﻘﻴﺔ ملﺒﺎدئ ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ املﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة وﻣﺒﺪأ ﻋﺪم‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ .‬إن ٍّ‬
‫اﻟﻴﻘني )وﻫﻤﺎ ﻋﻨﴫان أﺳﺎﺳﻴﺎن ﰲ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ( ﻳﻠﻌﺒﺎن دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬
‫اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﺒﻌﺎن املﻨﺤﻨﻴﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫ﺗﻌني املﺴﺎرات املﺤﺪدة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ دوﻣً ﺎ‪.‬‬
‫ﻗﻴﺎس ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وزﺧﻤﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﺘﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣ ٍﺪ‬
‫ﻃﺎ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺴﺎر أي ﺟﺴﻢ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ ﴍ ً‬
‫ﻳﻨﺺ ﻋﲆ أن اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻓريﻧﺮ ﻫﺎﻳﺰﻧﱪج ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٢٦‬ﱡ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻣﺒﺪأ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫‪3‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳُﺤﺪﱠد ﺑﻬﺎ ﻣﻮﺿ ٌﻊ ﻣﺎ ﺗﺤِ ﱡﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻘﺼﻮى اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء ﻗﻴﺎس اﻟﺰﺧﻢ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﺘﱠ ِﺒﻊ املﺴﺎرات املﻌﺘﺎدة‪ ،‬ﻟﻌﻠﻤﻨﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ — ﰲ أي وﻗﺖ — ﻣﻮﺿ َﻊ‬
‫اﻹﻟﻜﱰون وﴎﻋﺘَﻪ واﺗﺠﺎ َه ﺗﺤ ﱡﺮﻛﻪ ﻟﻨﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ املﻜﺎن اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻳﻨﺎﻗﺾ ﻣﺒﺪأ ﻫﺎﻳﺰﻧﱪج‪.‬‬

‫‪103‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻘﴤ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺑﺄن اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻻ ﺗﺸﻐﻞ ﻣﻮاﺿ َﻊ ﺛﺎﺑﺘﺔ داﺧﻞ اﻟﺬرات‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫وﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﺗﻮزﻳﻌﺎت اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت أن اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻣﻦ ﺗﺼﻮﱡرﻧﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﰲ أي ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻫﺬه اﻻﻓﱰاﺿﺎت ﻫﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ ﻣﻮﺿﻊ اﻹﻟﻜﱰون ﻛﺪاﻟﺔ زﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أي ﻗﻴﺎس ﻣﺤﺪﱠد ﻟﻠﻤﻮﺿﻊ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻋُ ْﺮﺿﺔ ملﺒﺪأ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪.‬‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت ﻟﻴﺴﺖ اﻋﺘﺒﺎﻃﻴﺔ؛ ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﺎت أن‬
‫ﺗﻤﻠﻚ أي ﺗﻮزﻳﻊ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻗﺪﻳﻢ أو ﻃﺎﻗﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﻣﻦ أﺳﻠﻮب ﺗﻘﻠﻴﺪي ﺟﻴﺪ ﻟﻮﺻﻒ‬
‫ﻣﺪار اﻹﻟﻜﱰون‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻪ إﻻ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﻮزﻳﻌﺎت اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬
‫ﻫﻲ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ داﻻت ﻣﺤﺪدة؛ ﻓﺒﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺼﻒ اﻟﺤﻞ‬
‫ﺳﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻹﻟﻜﱰون‬ ‫ﱢ‬ ‫املﻮﺟﻲ ﻷﺣﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ املﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﰲ أي ﻣﻮﺿﻊ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺳﻤﺎت اﻟﺬرة اﻷﺧﺮى املﻤﻴﺰة ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ أن‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺬرة ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺸﻐﻞ ﺳﻮى ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺤﺪﱠدة اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﺪارات اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻋﲆ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬه املﺴﺘﻮﻳﺎت املﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﺎ‬
‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻊ ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪.‬‬
‫ﴐورﻳﺔ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺬرة‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن‬ ‫ٌ‬ ‫واملﺴﺘﻮﻳﺎت املﺤﺪدة اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﺎت‬
‫ﺗﺘﻐري‬‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ْﺖ إﺣﺪى اﻟﻨﻘﺎط املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ أوﺿﺤﺖ أن اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﱠ‬
‫ﺟﺬرﻳٍّﺎ ﰲ أن اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة ﻟﻴﺴﺖ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ .‬ﻓﺘﻠﻚ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺗﻘﴤ ﺑﺄن‬
‫ﻃﺎﻗﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺴﻘﻂ ﴎﻳﻌً ﺎ ﻧﺤﻮ املﻨﺘﺼﻒ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ً‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﺒﺚ‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻛ ﱠﻞ اﻟﺒُﻌْ ﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺬرة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺴﻤﺢ أﻳﻀﺎ ﺑﺘﺸﻜﻞ ﺑﻨﻴﺔ املﺎدة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ ذرات ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫واﺟﻪ ﻧﻴﻠﺰ ﺑﻮر ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٩١٢‬اﺧﺘﻴﺎ ًرا ﺻﻌﺒًﺎ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫أو اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ إﻳﻤﺎﻧﻪ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ املﺮﺻﻮد‪ .‬وﻛﺎن ﺑﻮر ﺣﻜﻴﻤً ﺎ ﰲ اﺧﺘﻴﺎره؛ إذ اﺧﺘﺎر‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻓﱰض أن ﻗﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬﺎ‬
‫ﱠت إﱃ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺬرة‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه إﺣﺪى اﻷﻓﻜﺎر املﺘﺒﴫة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ أد ْ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻜﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺨﲆ ﺑﻮر ﻋﻦ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ — ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم املﺤﺪود — ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺎ إن ﱠ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ﺑﺄن اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﺸﻐﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻃﺎﻗﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ً‬

‫‪104‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ً‬
‫ووﻓﻘﺎ ﻟﺒﻮر‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻓﱰﺿﻬﺎ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻛﻤﻴﺔ ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ »اﻟﺰﺧﻢ اﻟﺰاوي اﻟﺪاﺋﺮي«‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬري‪ ،‬وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬
‫ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﻴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ اﻟﺤﺎل ﰲ دوران اﻷرض ﺣﻮل‬
‫اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﻴﺎﻧﻴﺔ أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫آﺛﺎرﻫﺎ أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ أن ﺗُﻘﺎس أو ﺗُﻼﺣَ ﻆ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻼﺣﻆ ﻣﺪار اﻷرض أو أي ﺟﺴﻢ ﻋﻴﺎﻧﻲ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺴﺎوى اﻵﺛﺎر ﰲ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻔﻖ أي‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻨﺒﺆ ﻣﻊ ﻧﻈريه اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ .‬وﻛﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺗﻈﻞ اﻟﺘﻨﺒﺆات‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﻴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳﺮات ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻴﺪة‬
‫ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﻤﻴﻴﺰ أن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻫﻲ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻷﻋﻤﻖ‬
‫ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻜﻠﻤﺎت واﻟﺼﻮر اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻋﲆ ﺷﺎﺷﺔ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻓﺎﺋﻘﺔ‬
‫اﻟﺪﻗﺔ؛ ﻓﺎﻷﺳﺎس اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ اﻟﺒﻜﺴﻼت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‬
‫املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺼﻮر أو اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻫﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﱃ رؤﻳﺘﻪ )أو ﻧﺮﻳﺪ رؤﻳﺘﻪ(‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪.‬‬
‫ﺗﺸ ﱢﻜﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﻐريًا ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻜﺮي ﻻ ﻳﺘﻀﺢ إﻻ ﰲ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬري‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻓﱰاض ﺑﻮر املﺘﻄﺮف‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺨ ﱠﻞ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻠﻮﻣً ﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ؛ ﻓﻠﻢ ﻳﻔﱰض‬
‫أن ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻓﱰض ﻓﻘﻂ أن اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻻ ﺗﴪي ﻋﲆ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺬرة‪ .‬واملﺎدة اﻟﻌﻴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺬرات ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ﻳﺘﻌﺬﱠر ﺗﻤﻴﻴ ُﺰ اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﲆ املﺴﺘﻮى اﻟﺬي‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺷﺨﺺ ﻗﻴﺎس ﻧﺠﺎح اﻟﺘﻨﺒﺆات ﻋﻨﺪه‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻻ‬
‫ﻧﻐﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬري‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﱡ‬
‫ﻣﻔ ﱞﺮ ﻣﻦ ﻓﺸﻞ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻓﺸﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني ﻋﲆ ﻧﺤﻮ واﺿﺢ وﻣﺜري‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫أدﱠى إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻮاﻋﺪ ﺟﺪﻳﺪة ملﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻮاﺻﻞ اﻟﺘﻘﺪم ﰲ رﺣﻠﺘﻨﺎ املﺘﻮﻏﻠﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ واﻧﺘﻘﺎﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺬرة إﱃ‬
‫اﻟﻨﻮاة‪ ،‬ﻧﻮاﺻﻞ ﻣﺸﺎﻫﺪة أوﺻﺎف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻜﻮﻧﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﻮاﻧني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻜﺮي اﻷﺳﺎﳼ ملﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻳﻈﻞ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺑﻼ ﺗﻐري‪.‬‬

‫‪105‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺳﻨﺴﺘﻜﺸﻒ اﻵن داﺧﻞ اﻟﺬرة ﺑﻨﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺣﻮاﱄ ‪ ١٠‬ﻓﻤﺘﻮﻣﱰات‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻨﻮوي املﺴﺎوي ﻟﻮاﺣﺪ ﻋﲆ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻧﻮﻣﱰ‪ .‬وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳﻪ ﺣﺘﻰ‬
‫اﻵن‪ ،‬ﺗﻤﺜﱢﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻣﻜﻮﻧﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة؛ إذ ﻻ ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻻ ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻨﻮاة ﻣﻜ ﱢﻮﻧًﺎ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ أﺻﻐﺮ‬ ‫أﺻﻐﺮ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﻟﻨﻮﻳﱠﺎت‪ ،‬واﻟﻨﻮﻳﱠﺎت ﺑﺪورﻫﺎ إﻣﺎ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت أو ﻧﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت؛ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺷﺤﻨﺔ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت ﻓﻤﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ؛ أي إﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻮﺟﺒﺔ أو ﺳﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺳﺒﻞ ﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت إدراك أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻜﻮﱢﻧﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺎدة ﻫﻲ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻣﻸ اﻟﺤﻤﺎس ﺟﻮرج ﺟﺎﻣﻮف‪ ،‬ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﻣﺒﺴﻂ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺸﺄن اﻛﺘﺸﺎف اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﻇﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺜﱢﻞ »أﻗﴡ اﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ اﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻨﻴﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ أدق ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ووردت ﻋﲆ ﻟﺴﺎﻧﻪ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫»ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒري ﻣﻦ اﻟﺬرات »ﻏري اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺰﺋﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﺸري إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ً‬
‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ‪ :‬اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺎر أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺛﻼث وﺣﺪات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت … ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺒﺪو أﻧﻨﺎ ﻗﺪ وﺻﻠﻨﺎ إﱃ أﻗﴡ ﺣﺪود ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫‪4‬‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪«.‬‬
‫اﻧﻄﻮى ذﻟﻚ ﻋﲆ ﳾء ﻣﻦ ﺿﻴﻖ اﻷﻓﻖ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ ﺿﻴﻖ‬
‫اﻷﻓﻖ؛ ﻓﺜﻤﺔ ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ أدق ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ — ﻣﻜﻮﻧﺎت أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت —‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻛﺎن ﻋﺴريًا؛ ﻓﺎﺳﺘﻠﺰم ذﻟﻚ أن ﻳﻜﻮن املﺮء ﻗﺎد ًرا‬
‫ﻋﲆ دراﺳﺔ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﻮل اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮن واﻟﻨﻴﻮﺗﺮون‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺗﻄ ﱠﻠﺐَ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬
‫أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬أو أدوات ﻓﺤﺺ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ ﻓﻴﻪ ﺟﺎﻣﻮف إﱃ ﺗﻨﺒﱡﺌِﻪ ﻏري اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬‫ﱠ‬
‫إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ اﻵن داﺧﻞ اﻟﻨﻮاة ملﺸﺎﻫﺪة اﻟﻨﻮﻳﱠﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺣﻮاﱄ‬
‫وﺣﺪة ﻓريﻣﻲ واﺣﺪة — وﻫﻲ اﻟﻮﺣﺪة اﻷﺻﻐﺮ ﻋﴩ ﻣﺮات ﻣﻦ اﻟﻨﻮاة ﻧﻔﺴﻬﺎ — ﻓﺴﻨﺠﺪ‬
‫أﺟﺴﺎﻣً ﺎ ﺷ ﱠﻚ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﺟﻮرج زﻓﺎﻳﺞ وﻣﻮري ﺟﻴﻠﻤﺎن ﰲ وﺟﻮدﻫﺎ داﺧﻞ اﻟﻨﻮاة‪ .‬أﻃﻠﻖ ﺟﻴﻠﻤﺎن‬
‫اﺳﻤً ﺎ ﻣﺒﺘﻜ ًﺮا ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ؛ أﻻ وﻫﻮ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮﺣﻴًﺎ إﻳﺎه ﻣﻦ ﻋﺒﺎرة‬
‫»ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت ﻟﻠﺴﻴﺪ ﻣﺎرك« اﻟﺘﻲ وردت ﰲ ﻛﺘﺎب ﺟﻴﻤﺲ ﺟﻮﻳﺲ »ﺻﺤﻮة ﻓﻴﻨﻴﺠﺎن«‪.‬‬
‫واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ واﻟﺴﻔﻠﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻮﻳﱠﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‬
‫)ﻳﻌﺮض اﻟﺸﻜﻞ ‪ 4-5‬اﻟﻜﻮارﻛني اﻟﻌﻠﻮﻳني واﻟﻜﻮارك اﻟﺴﻔﲇ داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن(‪ ،‬وﺗﺮﺑﻂ‬

‫‪106‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻗﻮة ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ »اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ« ﻟﺘﺘﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ .‬ورﻏﻢ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ ﻣﻦ ﻗﻮى اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻘﻮة‬ ‫ٍّ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻏري املﻤﻴﺰ‪ ،‬ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻧﻮﻋً ﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻞ اﻟﻘﻮى اﻷﺧﺮى املﻌﺮوﻓﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ واﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ً‬
‫ﻻﺣﻘﺎ‪.‬‬
‫ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ﻷﻧﻬﺎ ﻗﻮﻳﺔ؛ وﻫﺬا اﻗﺘﺒﺎس ﻟﻌﺒﺎرة ﻗﺎﻟﻬﺎ أﺣﺪ‬
‫ﻳﻌﱪ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺰﻣﻼء ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ورﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺳﺨﻒ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﱢ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ؛ وﻟﻬﺬا ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻜﻮارﻛﺎت دوﻣً ﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﰲ ﺻﻮرة ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫ِ ُ‬
‫املﺒﺎﴍ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻼﳽ داﺧﻠﻬﺎ اﻷﺛ ُﺮ‬
‫درﺟﺔ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ ﻫﺬه اﻟﻘﻮة ﻣﻦ اﻟﺸﺪة‬
‫املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻨﻔﺼﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺮوﺗﻮن‬ ‫‪d‬‬ ‫ﻛﻮارك ﺳﻔﲇ‬

‫‪u‬‬

‫‪u‬‬ ‫ﻛﻮارﻛﺎن‬
‫ﻋﻠﻮﻳﺎن‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-5‬ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ )اﺛﻨني ﻋﻠﻮﻳﱠني َ‬

‫وآﺧ َﺮ ﺳﻔﻠﻴٍّﺎ(‪.‬‬

‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻓﺼﻞ ﻛﻮارك واﺣﺪ أﺑﺪًا؛ ﻓﻴﺒﺪو اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻮﻋً ﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮاء ﻳﺰﻳﺪ ﰲ ﺷﺪﺗﻪ ﻣﻊ زﻳﺎدة املﺴﺎﻓﺔ )وﻟﻬﺬا‪ ،‬ﺗُﻌ َﺮف اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت« وﻫﻲ ﻣﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ‪ glue‬اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﺻﻤﻎ(‪،‬‬
‫وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺸﺒﻴﻪ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﴩﻳﻂ املﺮن اﻟﺬي ﻻ ﺗﻈﻬﺮ ﻗﻮة ارﺗﺪاده إﻻ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﱢه‪ .‬ﻓﺪاﺧﻞ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮن أو اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون‪ ،‬ﺗﺘﺤﺮك اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺑﺤُ ﱢﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺑﻌﺎد أﺣﺪ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬
‫ملﺴﺎﻓﺔ ﻛﺒرية ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ﻗﻮة إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪107‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر ﻋﻨﺪ ﺗﻔﺴريه‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫رﻏﻢ أن ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ ﺻﺤﻴﺢ وﻣﻨﺼﻒ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱢ‬
‫ﻣﻔﺮ ﻣﻦ أن ﻳﻈﻦ املﺮء أن اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ داﺧﻞ ﻏﺸﺎء ﻓﺎﺻﻞ‬
‫ﻣﻠﻤﻮس ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﻔﺮار ﻣﻨﻪ‪ .‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ أﺣﺪ ﻧﻤﺎذج اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻄﻠﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج — ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬
‫اﻓﱰاﺿﺎ ملﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﻬﺪف إﻻ ﻹﺟﺮاء ﺣﺴﺎﺑﺎت ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ً‬
‫ﻻﺣﻘﺎ — ﻟﻴﺲ‬
‫ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﻓﺎت وﻃﺎﻗﺎت ﺗﺘﺴﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻮى ﺑﺸﺪة ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬
‫واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺎﻟﻨﻘﺎﻧﻖ؛ ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﻏﻼف ﺻﻨﺎﻋﻲ ﻳﺤﻴﻂ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻮارﻛﺎت داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﻓﺎﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت ﺗﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻣﻌً ﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻨﺎﻏﻢ ﻛﺠﺴﻴﻢ واﺣﺪ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎن ﻧﻴﻮﺗﺮوﻧًﺎ أم ﺑﺮوﺗﻮﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﺧﺮى املﻬﻤﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ — وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ — اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﴪﻳﻊ‬
‫ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت »اﻓﱰاﺿﻴﺔ« داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن أو اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ وﻻ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻸﺑﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺧﻼل أي ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﺘﻠﺔ )وﻣﻦ ﺛﻢﱠ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻌﺎدﻟﺔ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ :‬اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺴﺎوي‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻣﴬوﺑﺔ ﰲ ﻣﺮﺑﻊ ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء( داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن أو اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون ﻻ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺮواﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬واﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﴩﻳﻂ املﺮن‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﻛﺮﺗني ﻣﻌً ﺎ وﻳﺤﻤﻞ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬و»اﻧﺘﺰاع« اﻟﻄﺎﻗﺔ املﺨﺰﻧﺔ ﻳﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺘﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫وﻣﺎ دام ﺻﺎﰲ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻜﻮ َﱡن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﱪوﺗﻮن ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻚ أي ﻗﻮاﻧني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﻌﺎ َرف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﻳﺘﻐري ﻓﺠﺄ ًة إﱃ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺘﻌﺎدل اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫املﺜﺎل‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﱪوﺗﻮن ذي اﻟﺸﺤﻨﺔ املﻮﺟﺒﺔ أن ﱠ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﻜﻮﱡن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻮارك — وﻫﻮ ﺟﺴﻴﻢ ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻏري‬
‫ﻣﺴﺎو ﻟﻠﻜﻮارك ﰲ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺻﻔﺮﻳﺔ — ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻛﻮارك ﻣﻀﺎد؛ وﻫﻮ ﺟﺴﻴﻢ‬
‫ﻣﻀﺎد ﻟﻪ ﰲ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬وﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻷزواج اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة أن‬
‫ﺗﺘﻜﻮﱠن وﺗﻔﻨﻰ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻮارك وﻛﻮارك ﻣﻀﺎد أن ﻳﻨﺘﺠﺎ ﻓﻮﺗﻮﻧًﺎ )وﻫﻮ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﻮﺻﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ(‪ ،‬وﻳﻨﺘِﺞ ﻫﺬا اﻟﻔﻮﺗﻮن ﺑﺪوره زوﺟً ﺎ َ‬
‫آﺧﺮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪/‬اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(5-5‬وﺗﺒﻠﻎ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺬه‬

‫‪108‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري اﻟﺸﺤﻨﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺻﻔ ًﺮا؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﺗﻜﻮﱡن اﻟﺰوج وﻫﻼﻛﻪ‪ ،‬ﻟﻦ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮن‪.‬‬

‫ﻛﻮارك‬ ‫‪q‬‬ ‫‪x‬‬ ‫ﺟﺴﻴﻢ‬

‫‪γ‬‬

‫ﻛﻮارك ﻣﻀﺎد‬ ‫ˉ‬

‫‪q‬‬ ‫ﻓﻮﺗﻮن‬ ‫ˉ‬
‫‪x‬‬ ‫ﺟﺴﻴﻢ ﻣﻀﺎد‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-5‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ أن ﺗﻔﻨﻰ ﻣﺘﺤﻮﱢﻟﺔ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫وﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻨﺘﺞ ﺑﺪورﻫﺎ ﺟﺴﻴﻤﺎت وﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﻀﺎدة أﺧﺮى ذات ﺷﺤﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬ﻳﺸﺘﻤﻞ »ﺑﺤﺮ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت« )وﻫﺬا ﻫﻮ‬ ‫ً‬
‫املﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻠﻤﻲ( — اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻓﱰاﺿﻴﺔ — ﻋﲆ ﺟﻠﻮوﻧﺎت ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻠﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺒﺎدﻟﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻹﺣﺪاث ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ .‬ﺗﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت )ﺛﻤﱠ ﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ( ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺘﺒﺎدﻟﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺆدي‬
‫ﺗﺒﺎدﻟﻬﺎ إﱃ ﺗﺠﺎذب اﻟﻜﻮارﻛﺎت أو ﺗﻨﺎﻓﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﺨﻼف اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﺗﺘﻌﺮض ﻣﺒﺎﴍ ًة‬
‫ﻟﺘﺄﺛري اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻌﺮض اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﺘﺄﺛري اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬ﻟﺬا‪،‬‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻘﻮة ﻋﲆ ﻣﺪى ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ — اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬
‫وﺗﻠﻘﻲ إﺷﺎرات ﺻﺪرت ﻣﻦ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ أﻣﻴﺎل ﻋﺪﻳﺪة — ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺎز ﱢ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﻌﻴﺪًا دون ﺗﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺮﺑﻂ اﻷﺟﺴﺎم ﻋﲆ ﻣﺪى ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺻﻐرية‬
‫ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻟﺤﺠﻢ اﻟﱪوﺗﻮن‪.‬‬
‫وإذا ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻠﱪوﺗﻮن ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪ ،‬ور ﱠﻛﺰﻧﺎ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺘﻪ‪،‬‬
‫ﻓﺴﻨﺠﺪ أن اﻟﱪوﺗﻮن ﻳﺘﻜﻮﱠن ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﰲ‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻛﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫َ‬
‫واﻵﺧﺮ اﻟﺴﻔﲇ(‪ ،‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺤﻨﺘﻪ )اﻻﺛﻨﺎن اﻟﻌﻠﻮﻳﱠﺎن‬

‫‪109‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﻳﺸﺘﻤﻞ اﻟﱪوﺗﻮن ﻋﲆ ﺑﺤﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‬

‫دﻗﻘﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﰲ ﻓﺤﺺ اﻟﱪوﺗﻮن ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪،‬‬ ‫وأزواج اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪/‬اﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﱠ‬
‫اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺟﻠﻮوﻧﺎت وأزواج ﻛﻮارﻛﺎت‪/‬ﻛﻮارﻛﺎت ﻣﻀﺎدة أﻛﺜﺮ‪ .‬وﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻬﺬه‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰲ ﺳﱪ أﻏﻮار اﻟﱪوﺗﻮن؛ ﻓﻔﻲ ﻇﻞ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺼﺎدم ﰲ ﻇﻠﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻷﻧﻮاع املﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ؛ إذ إن ﻣﺠﻤﻮع ﺷﺤﻨﺎت ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻻﺣﻘﺎ — ﻣﻬﻤﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﺒﺆ اﻟﺨﺎص‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ — ﻛﻤﺎ ﺳﻨﺮى ً‬
‫ﺑﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺑﺪاﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن وﻣﺎ‬
‫ﻳﺤﻤﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 6-5‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﱪوﺗﻮن اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪(.‬‬

‫ً‬
‫اﻛﺘﻤﺎﻻ ﻟﻠﱪوﺗﻮن‬ ‫ﺻﻮرة أﻛﺜﺮ‬

‫‪g‬‬ ‫‪d‬‬ ‫ˉ‬

‫‪d‬‬
‫ﺑﺮوﺗﻮن‬ ‫‪g‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪g‬‬ ‫ﺟﻠﻮوﻧﺎت‬
‫‪u‬‬ ‫‪g‬‬
‫‪s‬‬
‫‪u‬‬
‫‪g‬‬ ‫ˉ‬
‫‪u‬‬ ‫‪g‬‬
‫ˉ‬
‫‪s‬‬
‫‪g‬‬
‫‪u‬‬ ‫ˉ‬
‫‪c‬‬
‫‪g‬‬
‫‪g‬‬ ‫‪c‬‬
‫أزواج اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪/‬‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :6-5‬ﻳ ِ‬
‫ُﺠﺮي ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻳﺤﺘﻮي ﻛﻞ ﺑﺮوﺗﻮن ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻛﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺸﺎرك ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪.‬‬

‫‪110‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫اﻵن‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﻤﱠ ْﻘﻨﺎ ﺣﺘﻰ وﺻﻠﻨﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻄﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ اﻟﻘﻮ ُة‬
‫ﻛﻨﺖ أود أن ﻳﻜﻮن ﺑﻮﺳﻌﻲ إﺧﺒﺎرﻛﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ُ ،‬‬
‫ذﻟﻚ‪ .‬ﻫﻞ ﺛﻤﺔ ﺑﻨﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻜﻮارك أو داﺧﻞ اﻹﻟﻜﱰون؟ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ دﻟﻴﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﲆ‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ أي دﻟﻴﻞ ﻋﲆ أي ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ؛ ﻟﺬا‬
‫ﻓﺈن اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ رﺣﻠﺘﻨﺎ داﺧﻞ املﺎدة‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ اﻵن‬
‫املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻜﺘﻠﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺮة؛ وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﺈن املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ أﺻﻐﺮ‬
‫ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أﻫﻢ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﱢ‬
‫ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺮة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ً‬
‫إﻧﺠﺎزاﺗﻪ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﺼﺎدم ﺑني ﺣﺰﻣﺘﻲ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻋُ ﺠﱢ َﻠﺘَﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﻔﻮق أي ﻣﺴﺘﻮًى ﺗ ﱠﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي ﺣﺰم‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ﺑﻀﻌﺔ آﻻف ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪،‬‬
‫ﺗﺸﻤﻞ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﺘﺼﺎﻓﺔ أو املﺘﻮازﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﱰﻛﺰ ﰲ ﺣﺰم ﺻﻐرية‬
‫ً‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﺪور ﰲ اﻟﻨﻔﻖ املﻮﺟﻮد ﺗﺤﺖ اﻷرض‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ املﺼﺎدم ‪١٢٣٢‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺣﻮل اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت داﺧﻞ أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﺠﱢ ﻞ املﺠﺎﻻت‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﺰم ﻟﺘﺼﻞ ﺑﻬﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫ﺗﺘﻮﻗ َﻔﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ( ﺗُﻌِ ﻴﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺤﺰﻣﺘني ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ً‬ ‫أﺧﺮى )‪٣٩٢‬‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺠﻮار اﻷﺧﺮى وﺗﺘﺼﺎدﻣﺎن ً‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ — وﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ اﻹﺛﺎرة — ﺗﻮﺟﱢ ﻪ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺣﺰﻣﺘَ ِﻲ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺣﻮل‬
‫اﻟﺤﻠﻘﺔ ﰲ ﻣﺴﺎر دﻗﻴﻖ ﻟﻴﺘﺼﺎدَﻣَ ﺎ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﻋﺮض ﺷﻌﺮة اﻹﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺣﺪوث‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺎدم‪ ،‬ﺗﺘﺤﻮل ﺑﻌﺾ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻌﺠﻠﺔ إﱃ ﻛﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻨﺺ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ اﻟﺸﻬرية‪ :‬ط = ك س ‪ ،٢‬وﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت وﻣﺎ ﺗﺼﺪره ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﺘﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت أوﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻣﻦ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺷﻬﺪﻧﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﻘﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﻟﱰﻛﻴﺰ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺸﺒﻪ ﻛﺜريًا ﺗﺼﺎ ُد َم اﻟﺤﴡ املﻮﺟﻮد داﺧﻞ ﺑﺎﻟﻮن‬
‫ﻣﻌً ﺎ‪ .‬وﻳﻮﻓﺮ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﰲ ارﺗﻄﺎم املﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت املﺘﺼﺎدﻣﺔ ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻜﻮارﻛني‬
‫اﻟﻌﻠﻮﻳني واﻟﻜﻮارك اﻟﺴﻔﲇ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﻮارﻛﺎت املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻇﻞ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻗﺪ ًرا‬

‫‪111‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻛﺒريًا ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‬
‫ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻳﺘﺼﺎدم »ﺑﺤﺮ« اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻻﻓﱰاﴈ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ — وﻫﻨﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﴎ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ — ﻳﻤﻜﻦ أن ﱠ‬
‫ﺗﺘﻐري‬
‫أﻋﺪاد اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وأﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ .‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ املﻔﱰض أن‬
‫ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﺑﺸﺄن املﺴﺎﻓﺎت واﻷﺣﺠﺎم اﻟﺼﻐرية‪ ،‬وإﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺤﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ املﺼﺎدم ﻛﺬﻟﻚ ﺟﻮاﻧﺐ أﺧﺮى‬‫ﺣﻮل اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﱢ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺎملﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية‪ .‬وﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻲ اﻟﺤﺪ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﻘﺼري املﺪى‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻔﱰة ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫أﻧﻬﻴﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ا ُملﺘﺨﻴﱠﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﺪرة اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف‬
‫ً‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺗﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﻴﺪ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬وﺣﺘﻰ إن ﺑﺪا أﻧﻨﺎ ﺳﻨﻮاﺟﻪ‬
‫ﻣﻦ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ ﻛﺜريًا‪ ،‬ﻓﺴﻴﻈﻞ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻋﲆ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬
‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻃﺎ ﻛﺒريًا ﻣﻨﺬ ﻋﴫ اﻹﻏﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻓﴫﻧﺎ ﻧﻌﺮف اﻵن أﻧﻪ ﰲ ﻏﻴﺎب اﻷدﻟﺔ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﻄﻌﻨﺎ ﺷﻮ ً‬
‫اﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺒﻐﻲ ﻓﻬﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸدﻟﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أن ﺗﺮﺷﺪﻧﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺠﺮﻳﻪ ﻣﻦ‬
‫اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬وﺗﺸري إﻟﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻬﺠﻪ اﻟﻘﻮى واملﺎدة ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻷﻃﻮال اﻷدق ﺣﺠﻤً ﺎ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻔﺴري‬
‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬واﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ‬
‫املﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺒﺎﴍ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻻ ﻧﻌﻠﻢ إﱃ اﻵن أيﱞ ﻣﻦ أﻓﻜﺎرﻧﺎ اﻟﺘﻨﺒﱡﺌﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺳﺘﺜﺒﺖ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا إن ﺣﻘﻘﺖ أيﱞ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ دون اﻟﻮﺻﻮل َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻻﺣﻈﻨﺎﻫﺎ ﺗﻘﻴﱢﺪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ‬
‫ﺗﻤﺜﱢﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﱢد ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻧﺮاه‪ .‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﱢ‬
‫وﺗﺤﻔﺰﻧﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﻜﻬﱡ ﻦ ﰲ‬ ‫— ﺣﺘﻰ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻜﱪى — ﺗﺤ ﱡﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬
‫اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻣﺤﺪدة‪.‬‬

‫‪112‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫وﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻜﺸﻒ ﺑﻌ ُﺪ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻓﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺤﺪودة‪ .‬وﻳﺘﻜﻬﻦ‬

‫أﻳﻀﺎ ﺑﻮﺟﻮد ﻓﺮاغ ﻫﺎﺋﻞ — أي ﻧﺪرة ﰲ اﻟﻄﺎﻗﺎت واﻷﻃﻮال ذات اﻷﻫﻤﻴﺔ — ﺑني‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ً‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت واﻷﻃﻮال املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺎت‬
‫أﻗﴫ أو ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ‪ .‬وﻟﻌﻞ ذﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ إﱃ اﻓﺘﻘﺎر ﻟﻠﺨﻴﺎل أو اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﻜﺜريﻳﻦ‪ ،‬اﻟﻨﻄﺎق املﺜري اﻟﺘﺎﱄ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑ »اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ«‪.‬‬
‫ﻓﺄﺣﺪ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت إﺛﺎر ًة ﺑﺸﺄن املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﻮى ﻋﲆ‬
‫املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‪ ،‬وﻫﻮ املﺒﺪأ اﻟﺬي ﻳﺸﺤﺬ املﺨﻴﻠﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻣﺨﻴﻠﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻳﻔﺸﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﺮاه ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﰲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫ً‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى املﻌﺮوﻓﺔ )أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى ﺑﺨﻼف اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ(‬
‫وﻣﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﺎل وﺑﺴﺎﻃﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﻤﺪ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني إﱃ اﻟﺒﺤﺚ ﺑﻜ ﱟﺪ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻣﻨﺬ إدراك وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻮة واﺣﺪة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪.‬‬
‫وﺿﻌَ ﻬﺎ ﻫﻮارد ﺟﻮرﺟﻲ وﺷﻴﻠﺪون ﺟﻼﺷﻮ ﰲ ﻋﺎم‬ ‫وأﺣﺪ أﻛﺜﺮ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت إﺛﺎر ًة َ‬
‫‪ .١٩٧٤‬اﻗﱰح ﻫﺬان اﻟﻌﺎملﺎن أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻨﺎ ﺛﻼث ﻗﻮًى ﻣﻤﻴﺰة ﻏري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪرات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ )وﻫﻲ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ( ﰲ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻮة وﺣﻴﺪة ذات ﻗﺪرة واﺣﺪة ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ‬
‫وﺳﻤﱢ ﻴﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻮة اﻟﻮاﺣﺪة ﺑﺎﻟﻘﻮة املﻮﺣﺪة؛ ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ُ 5 .(7-5‬‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺑﺎﺳﻢ »ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ«‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﻘﻮى اﻟﺜﻼث املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﻋُ ِﺮف ﻫﺬا‬
‫ﻹﻋﺠﺎب ﺟﻮرﺟﻲ وﺟﻼﺷﻮ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪو أن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺎرب ﺷﺪة اﻟﻘﻮى ﺗﺘﺠﺎوز ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻮﻗﻌً ﺎ؛ إذ ﺗﺮﺟﺢ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬
‫املﺴﺘﻨﺪة إﱃ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ 6 .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺎرب أﻋﲆ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺗﺠﺎرب املﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬واملﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﻘﻮة املﻮﺣﺪة ﺗﺒﻠﻎ ﺣﻮاﱄ ‪٣٠− ١٠‬ﺳﻢ‪ .‬وﻣﻊ أن ﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ أي ﳾء‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻏري املﺒﺎﴍة ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﺑني اﻟﻘﻮى‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ َ َ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺟﻮرﺟﻲ وﺟﻼﺷﻮ —‬ ‫وﻣﻦ ﺑني ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﺗﺤﻠﻞ اﻟﱪوﺗﻮن‪ً .‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﱰح ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺪﻳﺪة ﺑني اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت — ﻣﻦ املﻔﱰض أن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻻﻗﱰاح ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻌﺎﻟِﻤَ ني‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫ﺣﺴﺎب ﻣﻌﺪل ﺣﺪوث ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳُﻌﺜَﺮ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﲆ أي دﻟﻴﻞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻋﲆ‬

‫‪113‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﺪة ﻗﻮى اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺣﺴﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫‪٠٫١٢‬‬
‫‪٠٫١٠‬‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‬
‫‪٠٫٠٨‬‬
‫ﺷﺪة اﻟﻘﻮة‬

‫‪٠٫٠٦‬‬
‫‪٠٫٠٤‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫‪٠٫٠٢‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫‪٠‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٦‬‬ ‫‪٩‬‬ ‫‪١٢‬‬ ‫‪١٥‬‬ ‫‪١٨‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ )ﺑﺎﻟﺠﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ( ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫)‪ ١٤٠٠٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :7-5‬ﰲ ﻇﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺘﺴﺎوى ﺷﺪة اﻟﻘﻮى اﻟﺜﻼث املﻌﺮوﻓﺔ ﻏري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻮﺣﺪ ﰲ ﻗﻮة واﺣﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻗﱰاح ﺟﻮرﺟﻲ وﺟﻼﺷﻮ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﴬورة ﺧﻄﺄ ﻓﻜﺮة‬
‫اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ؛ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻣﻤﺎ اﻗﱰﺣﺎه‪.‬‬
‫ﻧﻄﺎق ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﻟﻴﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ِ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ دراﺳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺗﻮﺳﻴ َﻊ‬
‫ﻣﺒﺎﴍة‪ .‬ﻓﺒﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ ﺗﺄ ﱠﻛﺪﻧﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ِ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ أﻧﻪ ﻃﺎﻗﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻳﺤﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﻓﺘﻔﺮض اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺠﻴﺪة‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺎ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أم إﻧﻬﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﺳﺎذﺟﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﺳﻤﺤﺖ‬
‫ﺗﺠﺎربُ ﺗﺤ ﱡﻠ ِﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ ﻏري املﺒﺎﴍة ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻼت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت أدق ﻣﻤﺎ‬
‫ﻳُﺴﻤَ ﺢ ﺑﻤﻼﺣﻈﺘﻬﺎ ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ .‬وأﺣﺪ اﻟﺪروس املﺴﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬا املﺜﺎل ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻧﺤﺼﻞ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ إﱃ ﺳﺒﻞ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺸﺄن املﺎدة واﻟﻘﻮى‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺼﻞ ً‬
‫ﺷﻤﻮﻻ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ً‬ ‫آﺛﺎر ﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻷﻋﲆ واﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﱃ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ذات ﺻﻠﺔ‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫املﺤﻄﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )واﻷﺧرية( ﰲ رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﻲ املﺴﺎﻓﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ »ﻃﻮل‬

‫ﺑﻼﻧﻚ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٣٣− ١٠‬ﺳﻢ‪ .‬وﻟﻜﻲ ﺗﺪرك ﻣﺪى ِﺻ َﻐﺮ ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻚ أن ﺗﺘﺨﻴﱠﻞ أن‬
‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑني ﺣﺠﻤﻬﺎ إﱃ ﺣﺠﻢ اﻟﱪوﺗﻮن ﺗﺸﺒﻪ ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﱪوﺗﻮن إﱃ ﻋﺮض ﺟﺰﻳﺮة رود‬
‫آﻳﻼﻧﺪ‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬ﻣﻦ املﺮﺟﺢ ﱠأﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ أﻣﻮر ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﻔﻬﻮﻣَ ِﻲ اﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴني‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻧﺘﺨﻴﱠﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻟﻔﺤﺺ ﻣﺴﺎﻓﺎت أﺻﻐﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ؛ ﻓﻬﻮ أﺻﻐﺮ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻮﱡرﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻻﻓﺘﻘﺎر ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻄﻮل ﺑﻼﻧﻚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺠﺎوز ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻈﻬ ًﺮا‬
‫ملﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺨﻴﺎل أو اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻌﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻗﻴﺪًا ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ ﺗﻔﺮﺿﻪ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺳﻨﺮى ﰲ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ أن اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ‪ ،‬ﱢ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻐري ٍة ﻛﺒري ًة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫ﺤﺎﴏة ﰲ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﺼري اﻟﻄﺎﻗﺔ ا ُمل َ‬
‫ﺗﻨﻬﺎر املﺎدة ﻣﺨﻠﻔﺔ ﺛﻘﺒًﺎ أﺳﻮد‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺆدي زﻳﺎدة‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ إﱃ ﺟﻌﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء أﻛﱪ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ أﺻﻐﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻻﻋﺘﻴﺎدي ﰲ‬
‫املﻮاﻗﻒ اﻟﻌﻴﺎﻧﻴﺔ املﺄﻟﻮﻓﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ دو ًرا ﻣﺤﺪودًا وﺣﺴﺐ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ‬
‫ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻜﺸﻒ أي ﻣﺴﺎﻓﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ‪ .‬وزﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﻔﻴﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻔﻀﺎء ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬
‫ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن أوﺿﺤﺖ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰲ ﻣﺤﺎﴐة أﻟﻘﻴﺘُﻬﺎ‬
‫واﻗﱰاﺣﺎﺗﻨﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ذ ﱠﻛﺮﻧﻲ أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص ﺑﻌﺒﺎرة ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫وﺳﺌِﻠﺖ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻧﺴﻴﺖ ﺗﴫﻳﺤﻲ ﺑﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺪود املﺤﺘﻤﻠﺔ ملﻔﻬﻮم اﻟﺰﻣﻜﺎن‪ُ ،‬‬
‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑني اﻟﺘﻜﻬﱡ ﻨﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ وﻓﻜﺮة ﺗﻌ ﱡ‬
‫ﻄﻞ اﻟﺰﻣﻜﺎن‪.‬‬
‫ﻄﻞ املﻜﺎن‪ ،‬ورﺑﻤﺎ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ إﻻ ﻋﻨﺪ ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻏري‬ ‫إن ﺗﻜﻬﱡ ﻨﺎت ﺗﻌ ﱡ‬
‫اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﻄﺎﻗﺎت أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ‪ ١٧− ١٠‬ﻗﺪ رﺻﺪت ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﻣﺘﻄﻠﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﺮﻧﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻟﻢ ﻳُﻨﺘﻬَ ﻚ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ وإن ﻛﺎن ﻣﻔﻬﻮم‬
‫ﻄﻞ ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻃﻮال‬ ‫املﻜﺎن ﻧﻔﺴﻪ ﻗﺪ ﺗﻌ ﱠ‬
‫ﻫﻴﻜﻼ ﻣﺮﻧًﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻈﻬﺮ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻜﺸﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﻋﺪم اﺗﺴﺎق ﻃﺎملﺎ أن‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت أﻛﱪ وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻨﻄﺎﻗﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ اﻟﺘﺤﺪﱡث ﻋﻦ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﺮﻧﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎء ﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻛﺒرية‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻓﻜﺎره‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻃﺎملﺎ أﻧﻬﺎ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﺗﺆدي إﱃ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻄﺒﻖ ً‬

‫‪115‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ً‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‬ ‫آﺛﺎر ﻣﻬﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﺄﺛريٌ ﻗﺎﺑ ٌﻞ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻄ ُﻞ اﻟﺰﻣﻜﺎن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ أم ﻻ‪ ،‬ﻓﺈن إﺣﺪى اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﺗﻌ ﱡ‬
‫املﻌﺎدﻻت ﺻﺤﺘَﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻲ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه‬‫ُ‬ ‫املﻬﻤﺔ ﻟﻄﻮل ﺑﻼﻧﻚ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﺆﻛﺪ أن ﺗُﺜ ِﺒﺖ ﻟﻨﺎ‬
‫املﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺼري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ — اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻘﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺄﺛريﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ — ﻗﻮة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﻘﻮى اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻨﺪ ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ ً‬
‫ﺠﺮي ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﱠﻔِ ﻖ ﺟﻴﺪًا‬
‫وﻋﲆ ﻋﻜﺲ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻧ ُ ِ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻄﺒﱢﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺎول إﺟﺮاء اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ .‬ﺗﻘﻮم‬
‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻔﺎوﺗﺎت‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ أن ﺗﺘﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﺗﻜﻮﱡن زﺑﺪ اﻟﺰﻣﻜﺎن ﺑﺒﻨﻴﺔ ﻛﺒرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﻤﻨﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬وﻟﻜﻲ ﻧﺘﻨﺎول اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬ﻧﺤﺘﺎج إﱃ إﻃﺎر ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ‬
‫ً‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺠﻤﻊ ﺑني ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ واﺣﺪة أﻛﺜﺮ‬
‫»اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ«‪ .‬واﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق اﻟﻜﻢ ﻻ ﺑﺪ أن‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺮﺻﺪ‪ ،‬وﻓﻬﻢ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﺘﻀﻤﱠ َﻦ ﺗﺤﻮ ًﱡﻻ ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن‬
‫اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ إﱃ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ .‬وﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﺟﺮاء‬
‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻋﻨﺪ أدق املﺴﺎﻓﺎت‪ ،‬أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ ملﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬واملﻜﺎن‪،‬‬
‫واﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻮر ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬
‫املﺮﺷﺤﺔ ﻷداء ﻫﺬا اﻟﺪور »ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر«‪ .‬ﺻﻴﻐﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬
‫اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﰲ اﻷﺻﻞ‪ ،‬ﻛﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﺴﺘﺒﺪل اﻷوﺗﺎر اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ‬
‫اﻵن أن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﺟﺴﺎﻣً ﺎ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻏري اﻷوﺗﺎر )ﺳﻮف ﻧﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ(‪ ،‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻳُﺴﺘﺨﺪَم اﺳﻢ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﺳﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ .‬وﻫﺬه‬ ‫ﺷﻤﻮﻻ )وإن ﻛﺎن أﻗﻞ وﺿﻮﺣً ﺎ( ً‬ ‫ً‬ ‫»اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪ «M‬اﻷﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻵن أﻛﺜﺮ اﻻﻗﱰاﺣﺎت اﻟﻮاﻋﺪة ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺗﻔﺮض ﺗﺤﺪﻳﺎت رﻳﺎﺿﻴﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ‬
‫ﺑﻌ ُﺪ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻮد أن ﺗﺠﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬

‫‪116‬‬
 ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬

‫‪٣٣− ١٠‬‬ ‫ُ‬

‫ﻧﻄﺎق اﻷوﺗﺎر اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ املﺮﺟﺢ أن ﻳﺘﺠﺎوز‬
‫ﺣﺪو َد ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻔﻜري ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺘﻮارد ﻋﲆ اﻟﺬﻫﻦ ﺳﺆال ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ دراﺳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻷوﺗﺎر ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎ ﻳُﺒﺬَل ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ وﻗﺖ وﻣﻮارد أم ﻻ‪ .‬ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳُﻄ َﺮح ﻋﲇ ﱠ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻣﺎ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ أي ﺷﺨﺺ ﻟﺪراﺳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻦ املﺴﺘﺒﻌﺪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ أن ﺗﺆدي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ؟‬
‫ﻳﺮى ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻻﺗﺴﺎق اﻟﺮﻳﺎﴈ واﻟﻨﻈﺮي ﺳﺒﺒًﺎ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻟﺪراﺳﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻘﻘﻪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺗﻌﺘﻘﺪ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﺗﻜﺮار اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﱠ‬
‫ري ﻋﲆ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮه ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒ ٍ‬
‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪.‬‬
‫آﺧﺮ ﻟﺪراﺳﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أراه ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك داﻓﻌً ﺎ َ‬
‫ﻫﻮ أن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪﱢم — ﺑﻞ ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ — أﺳﺎﻟﻴﺐَ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﺎول‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر »اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ«‬
‫وﻧﻈﺮﻳﺎت »اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ ﺣﺎل ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬
‫وﻓﴪ ِت اﻟﻈﻮاﻫ َﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﺻﺤﺘَﻬﺎ‪ ،‬ﱠ َ‬
‫ِ‬ ‫إذا أﺛﺒﺘﺖ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ أدﻟﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻷﺿﻌﻒ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺎت املﺼﺎدم ﺑﻜﺜري‪ .‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ أو اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻓﺎﺋﺪة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر املﺠﺮدة‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ‬‫ً‬ ‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬
‫ﺷﺎﻫﺪًا ﻋﲆ ﻓﺎﺋﺪة اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻸﻓﻜﺎر‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﱃ‬
‫أﻓﻜﺎ ًرا ﻣﺠﺮدة‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬

‫اﻹﻳﲈن ﺑﲈ »ﻧﺮاه«‬

‫ﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺣﻞ ﻟﻐﺰ ﺗﻜﻮﻳﻦ املﺎدة إﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ أدوات ﻣ ﱠﻜﻨَﺘْﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫املﺒﺎﴍة‪ ،‬ﻟﻜﻦ إﱃ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻏري املﺒﺎﴍة‬‫ِ‬ ‫داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺔ »اﻟﻨﻈﺮ« ﻫﻨﺎ ﻻ ﺗﺸري إﱃ املﻼﺣﻈﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺒﻌﻬﺎ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌني املﺠﺮدة‪.‬‬
‫ﺳﻬﻼ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺮﻏﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ املﻨﺎﻗﻀﺔ ﻟﻠﺒﺪﻳﻬﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‬
‫ﺗُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﻔﺮض ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ —‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ — أن ﺗﺆدﱢي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس ﺗُﺼ ِﺒﺢ ﰲ‬
‫ً‬
‫ﺑﺮاﻋﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﻧﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺼﺎءات اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬
‫ﺑﺸﺄن املﺎدة وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﺘﺎج ﺗﺮاﻛﻢ ﺳﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬
‫ﻧﻔﴪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ُﻣﺘﱠ ِﺴﻖ اﻟﻌﺪﻳ َﺪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر اﻟﻨﻈﺮي اﻟﺬي ﺳﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺄن ﱢ‬
‫املﺒﺎﴍة‪ ،‬اﺳﺘﺪ ﱠل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن — وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ﻣﻨﺬ ﻗﺮون‬ ‫ِ‬ ‫وﺑﻔﻀﻞ املﻼﺣﻈﺎت ﻏري‬
‫ﻣﻀﺖ — ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ داﺧﻞ املﺎدة‪.‬‬
‫ﺳﻨﺘﻨﺎول اﻵن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻷﻓﻜﺎر اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬
‫ﱠت ﺟﻤﻌﻴﻬﺎ إﱃ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪ .‬وﻻ ﻣﻨﺎص أن ﻳﺘﺨﺬ اﻟﻮﺻﻒ ﻫﻨﺎ ﺷﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ أد ْ‬
‫ﻒ ﻣﻨﻬﺎ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ؛ إذ إﻧﻨﻲ ﺳﺄﻋﺪﱢد املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄ ﱠﻟ ُ‬
‫ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﺬ ﱠﻛﺮ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻬﺬه املﻜﻮﱢﻧﺎت املﺘﻨﻮﻋﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻜﺮﳼ اﻟﺬي‬
‫ﺗﺠﻠﺲ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺰاﻟﻪ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﱠ َﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا املﺴﺘﻮى إﱃ ذاك‪.‬‬
‫ﻳﺤﴬﻧﻲ ﻫﻨﺎ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ رﻳﺘﺸﺎرد ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن‪ ،‬ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﻔﺘﻘﺮ ﻟﻠﺘﻬﺬﻳﺐ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺪﱡﺛﻪ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬رﺑﻤﺎ إﱃ ﻛﻮن‬ ‫ﻋﻦ إﺣﺪى ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻪ‪» :‬إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻳﺮوق ﻟﻚ‪َ ،‬ﻓ ْﻠﱰﺣ ْﻞ إﱃ ﻣﻜﺎن َ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺑﺴﺎﻃﺔ … وﺳﺄﺻﻒ ﻟﻚ ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﺣﺎل ﻣَ ﻦ ﻳﺴﻌﻮن ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫آﺧﺮ ﺣﻴﺚ اﻟﻘﻮاﻧني أﻛﺜﺮ‬‫َ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻳﺮوق ﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﺳﻴﺊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ 1 «.‬ﻗﺪ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺼﺤﺘﻪ ﻋﲆ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮن واﻹزﻋﺎج ﻳﺠﻌﻠﻚ ﻻ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ ﻗﺒﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻦ‬
‫ﱢ‬
‫ﻳﻐري ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴري ﺑﻬﺎ أﺣﻮال اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻃﻮال املﻮﺟﻴﺔ اﻟﻘﺼرية‬

‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻏري ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﺴﺎﺑري دﻗﻴﻘﺔ ﻟﺮﺻﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺪو املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‬
‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ أﺻﻐﺮ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﺼﻔﺤﺔ )أو اﻟﺸﺎﺷﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫اﻵن أﺛﻨﺎء ﻗﺮاءﺗﻚ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺒﺪو ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﻗﻠﺐ املﺎدة‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ‬
‫إﱃ أن ﻓﻌﻞ اﻟﺮؤﻳﺔ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻤﻼﺣﻈﺔ اﻟﻀﻮء املﺮﺋﻲ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻀﻮء ﻳﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺪارات ﺣﻮل اﻟﻨﻮى ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺬرات‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺘﱠ ِﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫اﻟﺼﻐﺮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺴﱪ أﻏﻮار اﻟﻨﻮى‪.‬‬ ‫‪ ،2-5‬اﻟﻄﻮل املﻮﺟﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻀﻮء ﻻ ﻳﺒﻠﻎ أﺑﺪًا ﻣﻦ ِ‬
‫اﻟﺘﺤﲇ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﱪاﻋﺔ — أو اﻟﻘﺴﻮة‪ ،‬ﺣﺴﺐ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ﻟﻸﻣﺮ —‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫ﻟﻨﺴﺘﻜﺸﻒ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻨﻮاة‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ أﻃﻮال ﻣﻮﺟﻴﺔ‬
‫ﻗﺼرية‪ .‬وﻻ ﻋﺠﺐ ﰲ ذﻟﻚ؛ ﻓﻠﻚ أن ﺗﺘﺨﻴﱠﻞ ﻣﻮﺟﺔ اﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻳﺴﺎوي ﻃﻮﻟﻬﺎ املﻮﺟﻲ ﺣﺠﻢ‬
‫اﻟﻜﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻟﻬﺬه املﻮﺟﺔ أن ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن‬
‫ﺗﺤﺘﻮ ﻫﺬه املﻮﺟﺔ ﻋﲆ ذﺑﺬﺑﺎت أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ ﺗﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫أي ﳾء ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وإذا ﻟﻢ‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻼ ﺳﺒﻴﻞ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن أي ﳾء ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه املﻮﺟﺔ ذات‬
‫اﻟﻄﻮل املﻮﺟﻲ اﻟﻀﺨﻢ وﺣﺴﺐ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻷﻣﺮ أﺷﺒﻪ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﻛﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء ﺑﺸﺒﻜﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬‫ﺛﻢ اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺤﻔﻈﺘﻚ وﺳﻄﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻻ إذا َ‬
‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﺪر ٍ‬
‫وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام املﻮﺟﺎت‪ ،‬ﺳﺘﺤﺘﺎج إﱃ ﻧﻘﺎط ﻋُ ْﻠﻴَﺎ وﻧﻘﺎط ُدﻧْﻴَﺎ ﻣﻊ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻓﺎﺻﻠﺔ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ — أي ﺗﻨﻮﻋﺎت ﺑﺎﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﺗﺤﺎول ﺗﺤﻠﻴﻠﻪ‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﻫﻴﺘﻪ — ﻟﺘﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﻣﻜﺎن ﳾء ﻣﺎ أو ﺷﻜﻞ ﻫﺬا اﻟﴚء أو ﺣﺠﻤﻪ‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﻃﻮل ﻣﻮﺟﻲ‬
‫ﺑﺤﺠﻢ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﺎ أﻋﺮﻓﻪ ﻫﻮ أن ﺛﻤﺔ ﺷﻴﺌًﺎ داﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ‬
‫اﻟﺘﴫﻳﺢ إﻻ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﺷﻴﺌًﺎ داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳﺴﺎوي ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺣﺠﻢ اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ .‬وﻹﺿﺎﻓﺔ أي‬
‫ﳾء إﱃ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل‪ ،‬ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐُ اﻷﻣ ُﺮ إﻣﺎ ﺷﺒﻜﺔ أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ أو وﺳﻴﻠﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫ً‬
‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺎت ﻋﲆ ﻧﻄﺎق أﻛﺜﺮ‬

‫‪120‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫وﺗﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ أن املﻮﺟﺎت ﺗﻘﺪﱢم اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻢ ﰲ أي‬ ‫ﱡ‬
‫ً‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻀﻮء‪ ،‬أو ﻗﺪ ﺗﻜﻮن املﻮﺟﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻮﺟﺎت‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ .‬وﻫﺬه املﻮﺟﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﴎا‪ .‬واﻟﻄﻮل املﻮﺟﻲ ﻟﻬﺬه املﻮﺟﺎت‬ ‫ﺗﺨﱪﻧﺎ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺑﺄن ﻛﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﻨﻔﺮد ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ٍّ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺪﻗﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺄﻣﻞ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ﻟﺠﺴﻴﻢ‬ ‫ﱢ‬
‫أو إﺷﻌﺎع ﻣﺎ ﻟﻔﺤﺺ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ أن اﻷﻃﻮال املﻮﺟﻴﺔ اﻟﻘﺼرية ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ً‬
‫وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﱰددات واﻟﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬واملﻮﺟﺎت ذات أﻋﲆ‬
‫ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻦ اﻟﱰدد وأﻗﴫ ﻃﻮل ﻣﻮﺟﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻘﺪر اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ؛ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺈن‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺿﺤﺔ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺳﱪ‬ ‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واملﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‪،‬‬
‫أﻏﻮار املﺎدة إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﰲ إﻃﺎر ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﴘ وراء ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ إﱃ آﻻت ﺗﻌﺠﱢ ﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬إذا‬
‫أردﻧﺎ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﺑﺎﻃﻦ املﺎدة‪.‬‬
‫وﺗﺸري اﻟﻌﻼﻗﺎت املﻮﺟﻴﺔ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ إﱃ أن اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻜﺸﺎف املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ دراﺳﺔ ﻫﺬه‬
‫اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺼﻐرية إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻃﻮال املﻮﺟﻴﺔ‬
‫اﻷﻗﴫ‪ .‬وﻋﻼﻗﺔ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﰲ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ — اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أن املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﻴﻢ زﺧﻢ ﻛﺒرية — ﻋﻼو ًة ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑني اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻜﺘﻠﺔ واﻟﺰﺧﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﱢﻣﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻀﻔﻲ دﻗﺔ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت‪.‬‬
‫ﻓﻮق ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮﻧﺎه ﻟﻠﺘﻮ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻣﺎ ﻋ ﱠﻠﻤﻨﺎ إﻳﺎه أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻣﻦ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻜﺘﻠﺔ ﻗﺎﺑﻠﺘﺎن‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ؛ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻮﱠل ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎج ﻣﺎدة أﺛﻘﻞ ﺣﺠﻤً ﺎ ﻋﻨﺪ املﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻷن ط = ك س ‪.٢‬‬
‫ﺗﻌﻨﻲ ﻫﺬه املﻌﺎدﻟﺔ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷﻋﲆ )ط( ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ذات ﻛﺘﻠﺔ‬
‫أﻛﱪ )ك(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻨﻲ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﺎﻣﺔ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﲆ إﻧﺘﺎج أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺮﻛﻴٍّﺎ )أي إﻧﻬﺎ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ(‪.‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ أن اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻜﺸﻔﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺗﻘﻮدﻧﺎ إﱃ أﺣﺠﺎم أﺻﻐﺮ‪،‬‬ ‫ﱢ‬
‫وأن ﻣﺎ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻫﻮ ﺳﺒﻴﻠﻨﺎ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ .‬وأي ﺗﻔﺎﻋﻼت وﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ ﻧﻄﺎق املﺴﺎﻓﺎت‬
‫اﻟﻘﺼرية‪ ،‬ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺣﻞ أﻟﻐﺎز ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻫﻮ‬

‫‪121‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﻳﺼﻒ ﻓﻬﻤﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ ملﻌﻈﻢ ﻋﻨﺎﴏ املﺎدة وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ .‬وﺳﻮف ﻧﻨﺘﻘﻞ اﻵن إﱃ‬
‫ﻋﺮض ﺑﻌﺾ أﻫﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪.‬‬

‫اﻛﺘﺸﺎف اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت‬

‫ﻟﻘﺪ ُﻛ ِﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ وﺟﻬﺘَ ْﻲ رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻷوﻟﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺬرة — وﻫﻤﺎ‪ :‬اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور‬
‫ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة‪ ،‬واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻌً ﺎ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‬
‫— ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺎﺑري ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻗﴫ‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ رأﻳﻨﺎ أن اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺬرة ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻨﻮاة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎذُب املﺘﺒﺎدَل ﺑﻔﻌﻞ‬
‫ً‬
‫ﻃﺎﻗﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺤﻨﺎﺗﻬﺎ املﺘﻀﺎدة‪ ،‬وﺗﻤﻨﺢ ﻗﻮة اﻟﺘﺠﺎذب اﻟﻨﻈﺎم املﱰاﺑﻂ — أي اﻟﺬرة —‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻔﺮدﻳﺔ املﺸﺤﻮﻧﺔ وﺣﺪﻫﺎ؛ ﻟﺬا إذا أردﻧﺎ ﻋَ ْﺰ َل اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ودراﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ »ﺗﺄﻳﻴﻨﻬﺎ«؛ أي ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺑﺎﻧﺘﺰاﻋﻬﺎ‪ .‬وﺑﻤﺠﺮد‬
‫أن ﺗُﻌ َﺰل اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﻳﺘﻤ ﱠﻜ ُﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ املﺰﻳﺪ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺪراﺳﺔ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ وﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫َ‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻨﻮاة — اﻟﺠﺰء اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺬرة — أﻛﺜﺮ إﺛﺎرة ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ؛ ﻓﻔﻲ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬اﻛﺘﺸﻒ إرﻧﺴﺖ رذرﻓﻮرد‬
‫وﺗﻠﻤﻴﺬاه اﻟﻨﻮا َة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺼﻮﻳﺐ ﻧﻮى ﻋﻨﴫ اﻟﻬﻠﻴﻮم )املﻌﺮوﻓﺔ آﻧﺬاك ﺑﺎﺳﻢ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫أﻟﻔﺎ؛ ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﺗَ ﱠﻢ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻨﻮاة ﺑﻌﺪُ( ﻧﺤﻮ ﺻﻔﻴﺤﺔ ذﻫﺒﻴﺔ رﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺖ ﻫﺬه‬
‫ﻓﺘﻮﺻ َﻞ‬
‫ﱠ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺪ ًرا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣ ﱠﻜ َﻦ رذرﻓﻮرد ﻣﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاة؛‬
‫ﻫﻮ وزﻣﻴﻼه إﱃ أن ﺟﺴﻴﻤﺎت أﻟﻔﺎ اﻟﺘﻲ ﺻﻮﱠﺑﻮﻫﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺮﻗﺎﻗﺔ ﺗﺸﺘﱠﺘَ ْﺖ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﺰواﻳﺎ أﻛﱪ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻮا أن ﺗﺘﺸﺘﱠ َﺖ اﻟﻨﻮى ﰲ وﻫﻦ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻬﺎ‬‫ﺗﻮﻗﻌﻮه )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(1-6‬ﻓﻘﺪ ﱠ‬ ‫ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﱠ‬
‫اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺑﻤﻨﺪﻳﻞ َو َرﻗ ﱟِﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ اﻛﺘﺸﻔﻮا أﻧﻬﺎ ارﺗﺪت ﰲ ﻋﻨﻒ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﺻﻄﺪﻣﺖ‬
‫ﺑﻘﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺮﺧﺎم ﻣﻮﺟﻮدة داﺧﻞ اﻟﺬرة‪ .‬ووﺻﻒ رذرﻓﻮرد ﻣﺎ ﺣﺪث ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬
‫إذﻫﺎﻻ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن أﺷﺒﻪ ﺑﺈﻃﻼق‬ ‫ً‬ ‫»ﻛﺎن ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ‬
‫ﻗﺬﻳﻔﺔ ﻋﻴﺎر ‪ ١٥‬ﺑﻮﺻﺔ ﻋﲆ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ورق املﻨﺎدﻳﻞ‪ ،‬وارﺗﺪادﻫﺎ ﻟﺘﺼﻄﺪم ﺑﻚ‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬أدرﻛﺖ أن ﻫﺬا اﻟﺘﺸﻈﻲ ﰲ اﻻﺗﺠﺎه املﻀﺎد ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺼﺎدم ﻓﺮدي‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ إﱃ أﻧﻪ ﻣﻦ املﺤﺎل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ أي ﳾء ﺑﻬﺬا املﻘﺪار‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻷ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ‪ ،‬إﻻ إذا ﻛﻨﱠﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻧﻈﺎم ﻳﱰ ﱠﻛﺰ ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺰء اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ املﺎدة ﰲ‬

‫‪122‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ إﱃ ﻓﻜﺮة اﻟﺬرة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰ دﻗﻴﻖ ﻫﺎﺋﻞ‬

‫ﱠ‬ ‫ﻧﻮاة دﻗﻴﻘﺔ اﻟﺤﺠﻢ؛ ﺣﻴﻨﺬاك‬
‫‪2‬‬
‫اﻟﻘﻮة ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ‪«.‬‬

‫ﺻﻔﻴﺤﺔ‬
‫ذﻫﺒﻴﺔ رﻗﻴﻘﺔ‬

‫ﺟﺴﻴﻢ أﻟﻔﺎ‬
‫ﺷﻌﺎع ﺟﺴﻴﻤﺎت أﻟﻔﺎ‬

‫ﻧﻮاة اﻟﺬرة‬

‫ﺟﺴﻴﻢ أﻟﻔﺎ املﺮﺗﺪ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-6‬ﻳﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﻟﻔﺎ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ رذرﻓﻮرد )اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ اﻵن ﺑﺎﺳﻢ ﻧﻮى‬
‫ﻋﻨﴫ اﻟﻬﻠﻴﻮم( املﺮﺗﺪة ﻋﻦ ﺻﻔﻴﺤﺔ ذﻫﺒﻴﺔ رﻗﻴﻘﺔ‪ .‬أوﺿﺤﺖ اﻻرﺗﺪادات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻏري املﺘﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﻟﻔﺎ وﺟﻮد ﻛﺘﻞ ﻣﺮﻛﺰة ﰲ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺬرات؛ أي اﻟﻨﻮى‪.‬‬

‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬اﺳﺘﻨ َ َﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻜﻮارﻛﺎت داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ً‬
‫إﱃ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺸﺎ ِﺑﻬﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ رذرﻓﻮرد ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﱠﻪ ﺗﻄ ﱠﻠﺐَ ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﻟﻔﺎ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ رذرﻓﻮرد‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻷﻋﲆ ﺗﻄ ﱠﻠﺒ َْﺖ ﺑﺪورﻫﺎ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻌﺠﱢ َﻞ‬
‫ﺑﻘﺪر ٍ‬
‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎن أول ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﺟﺴﻴﻤﺎت دوراﻧﻲ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ »ﺳﻴﻜﻠﻮﺗﺮون«؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻤﺴﺎرات اﻟﺤﻠﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗُﻌﺠﱠ ﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت داﺧﻠﻪ‪ .‬ﺷﻴﱠ َﺪ إرﻧﺴﺖ ﻟﻮراﻧﺲ أول ﺳﻴﻜﻠﻮﺗﺮون ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ً‬
‫وﻓﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻋﺎم ‪ ،١٩٣٢‬وﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﻗﻄﺮ ذﻟﻚ املﻌﺠﱢ ﻞ ﻗﺪﻣً ﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳري اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزم‬
‫ﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﻜﻮارﻛﺎت؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻧﺘﻤ ﱠﻜ ْﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات‬
‫أﻳﻀﺎ إﱃ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت املﻬﻤﺔ(‪.‬‬‫ﱠت ً‬‫ﰲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﻌﺠﱢ ﻼت )اﻟﺘﻲ أد ْ‬

‫‪123‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﻗﺒﻞ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاة ﺑﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺎز إﻣﻴﻠﻴﻮ‬
‫ﺳﻴﺠﺮي وأوﻳﻦ ﺗﺸﺎﻣﱪﻟني ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٩‬ﻻﻛﺘﺸﻔﺎﻫﻤﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‬
‫ﰲ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت »ﺑﻴﻔﺎﺗﺮون« ﰲ ﻣﺨﺘﱪ ﻟﻮراﻧﺲ ﺑريﻛﲇ ﻋﺎم ‪ .١٩٥٥‬ﻛﺎن ذﻟﻚ املﻌﺠﱢ ﻞ‬
‫أﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮ ًرا ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻜﻠﻮﺗﺮون‪ ،‬وﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺎﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت إﱃ ﻃﺎﻗﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻛﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﻤﻘﺪار ﺳﺖ ﻣﺮات؛ أي أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻹﻧﺘﺎج أزواج اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫أﻫﺪاﻓﺎ وأﻧﺘﺠﺖ )ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ً‬ ‫واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‪ .‬أﺻﺎﺑﺖ ﺣﺰﻣﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ذﻟﻚ املﻌﺠﱢ ﻞ‬
‫املﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‪ :‬ط = ك س ‪ (٢‬ﻣﻮاد ﻋﺠﻴﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‬
‫املﻀﺎدة‪.‬‬
‫ﺗﻠﻌﺐ املﺎدة املﻀﺎدة دو ًرا ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؛ ﻟﺬا ﺳﻨﻨﺘﻘﻞ اﻵن‬
‫إﱃ ﺗﻨﺎوُل ﻫﺬا اﻟﻨﻈري املﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ‪ .‬ﺑﻤﺎ أن ﻣﺠﻤﻮع ﺷﺤﻨﺘَ ِﻲ املﺎدة واملﺎدة‬
‫املﻀﺎدة ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋني أن ﻳﻔﻨﻴﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎﺋﻬﻤﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪،‬‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة — وﻫﻲ إﺣﺪى ﺻﻮر املﺎدة املﻀﺎدة — ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﱠﺤِ ﺪ ﻣﻊ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫وﻓﻘﺎ ملﻌﺎدﻟﺔ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ط = ك س ‪.٢‬‬‫ﺧﺎﻟﺼﺔ ً‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﺞ‬
‫وﻗﺪ »اﻛﺘﺸﻒ« اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﻮل دﻳﺮاك املﺎدة املﻀﺎدة رﻳﺎﺿﻴٍّﺎ ﻷول ﻣﺮة ﰲ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺗﺼﻒ اﻹﻟﻜﱰون‪ ،‬واملﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﺤﺎول‬
‫ِ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٢٧‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻬﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺴﻖ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻊ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬د ﱠﻟ ْﺖ ﻋﲆ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫وﻳﻌﺎرﺿﻪ ﰲ ﺷﺤﻨﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳَ َﺮه‬ ‫ِ‬ ‫وﺟﻮد ﺟﺴﻴﻢ ﻳﻤﺎﺛِﻞ اﻹﻟﻜﱰون ﰲ ﻛﺘﻠﺘﻪ‬
‫أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪.‬‬
‫ﺷﺤﺬ دﻳﺮاك زﻧﺎد ﻓﻜﺮه ﻛﺜريًا ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻠﻦ إذﻋﺎﻧﻪ ﻟﺘﻠﻚ املﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻌﱰف ﺑﺤﺘﻤﻴﺔ‬
‫وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻐﺎﻣﺾ‪ .‬واﻛﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻛﺎرل آﻧﺪرﺳﻮن‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ املﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮزﻳﱰون ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٣٢‬ﻣُﱪﻫِ ﻨًﺎ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻣﺎ أﻛﺪه دﻳﺮاك ً‬
‫ﻜﺘﺸﻒ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة — اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﺑﻜﺜري — إﻻ ﺑﻌﺪ أﻛﺜﺮ‬ ‫أﻛﺜﺮ ذﻛﺎءً ﻣﻨﻲ‪ «.‬وﻟﻢ ﺗُ َ‬
‫ﻣﻦ ﻋﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫وﻟﻌﺐ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﻇﺮ املﺎدة واملﺎدة املﻀﺎدة ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﰲ إﺛﺒﺎت ﺗﻨﺎ ُ‬
‫وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﴬوري ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﺎدة‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﺎدة ﻣﻀﺎدة‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ ﻛﺘﻠﺔ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﻧﻈﺎﺋﺮﻫﻤﺎ املﻀﺎدة‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻼﺗﻨﺎﻇﺮ ﺑني املﺎدة واملﺎدة املﻀﺎدة ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف إﱃ اﻵن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﺸﻮﺋﻪ‪.‬‬

‫‪124‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬
‫ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣﺎ ﺑني ﻋﺎﻣَ ْﻲ ‪ ١٩٦٧‬و‪ ،١٩٧٣‬ﻗﺎد ﺟريوم ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‪ ،‬وﻫﻨﺮي ﻛﻴﻨﺪَل‪ ،‬ورﻳﺘﺸﺎرد‬
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب أﺛﺒﺘَ ْﺖ وﺟﻮد اﻟﻜﻮارﻛﺎت داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻴﻠﻮر‪،‬‬
‫أﺟﺮى ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ ﰲ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﺧﻄﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﺠﱢ ﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﰲ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪،‬‬
‫ﻋﲆ ﻋﻜﺲ ﻣُﻌﺠﱢ َﲇ ْ ﺳﻴﻜﻠﻮﺗﺮون وﺑﻴﻔﺎﺗﺮون اﻟﺴﺎﺑﻘني ﻟﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن املﺮﻛﺰ اﻟﺬي ﻳﺤﻮي‬
‫ذﻟﻚ املﻌﺠﱢ ﻞ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ »ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد اﻟﺨﻄﻲ«‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻮ أﻟﺘﻮ‪.‬‬
‫اﻧﺒﻌﺜﺖ ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت ﻋﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻤﺪ ذﻟﻚ املﻌﺠﱢ ﻞ إﱃ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻠﺖ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ — وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ذات اﻟﻄﻮل املﻮﺟﻲ اﻟﻘﺼري — ﻣﻊ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬
‫اﻟﺘﻐري ﰲ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﻨﺪ زﻳﺎدة ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻨﻮى‪ .‬ﻗﺎس ﻓﺮدﻳﻤﺎن وﻛﻴﻨﺪل وﺗﻴﻠﻮر‬
‫وﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ أﻧﻪ ﰲ ﻏﻴﺎب اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎدم‪،‬‬
‫ﰲ وﺟﻮد ﺑﻨﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ‪ ،‬ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﺑﻄﺄ ﺑﻜﺜري ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎل ﻋﻨﺪ ﻏﻴﺎﺑﻬﺎ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺪث ﰲ اﻛﺘﺸﺎف رذرﻓﻮرد ﻟﻠﻨﻮاة ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﺴﻨﻮات‬
‫ﻋﺪة‪ ،‬ﺗﺸﺘﱠ َﺖ اﻟﺠﺴﻴﻢ املﻘﺬوف )اﻟﻔﻮﺗﻮن ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ( ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬
‫إذا ﻛﺎن اﻟﱪوﺗﻮن ﻣﺠﺮد ﺟﺴﻴﻢ أﺻﻢ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﺻ ِﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ إﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺎﻟﻘﺪر املﻄﻠﻮب ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﻋﲆ اﻟﻔﻮر؛ ﻓﻜﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﱡم اﻟﺠﺎﻧﺒني اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ واﻟﻨﻈﺮي إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺘﻜﻬﱡ ﻦ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄوﺿﺤﺖ اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺎن اﻟﻨﻈﺮﻳﺎن ﺟﻴﻤﺲ ﺑﺠﻮرﻛني ورﻳﺘﺸﺎرد ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن‪ ،‬أن‬
‫واﻓ َﻘ ِﺖ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻨﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮاة؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أﺛﺒﺘَ ِﺖ اﻛﺘﺸﺎف‬‫املﻌﺪﻻت َ‬
‫ﺑﻨﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت؛ أﻻ وﻫﻲ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬا اﻻﻛﺘﺸﺎف‪ ،‬ﺣﺎز‬
‫ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن وﻛﻴﻨﺪل وﺗﻴﻠﻮر ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪.١٩٩٠‬‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن أﺣ ٌﺪ ﻟﻴﺄﻣﻞ ﰲ اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻴﻨﻴﻪ املﺠﺮدﺗني ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻜﻮارك أو ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ‪ ،‬وﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﺗﺒﺎع اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻏري املﺒﺎﴍة‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ أﺛﺒﺘﺖ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت وﺟﻮد‬ ‫ﻧﺤﻮ ِ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت؛ ﻓﻘﺪ ﺗﺄ ﱠﻛ َﺪ وﺟﻮدﻫﺎ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑني اﻟﺘﻨﺒﺆات واﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪،‬‬
‫وأﻳﻀﺎ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻔﺴريﻳﺔ ﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻟﻜﻮارك ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﳾء‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻃﻮﱠر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واملﻬﻨﺪﺳﻮن ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ أﻧﻮاﻋً ﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وأﻋﲆ ﺟﻮد ًة ﻣﻦ‬
‫املﻌﺠﱢ ﻼت‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎول ﻧﻄﺎﻗﺎت ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻛﱪًا‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻋﲆ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘُﺨﺪِﻣﺖ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ؛ ﻓﺄﻧﺘﺠﺖ املﻌﺠﱢ ﻼت اﻷﻛﱪ واﻷﻋﲆ ﺟﻮد ًة‬

‫‪125‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺒﻨﻰ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻗﴫًا‪ .‬واﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﱠ‬

‫ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﻫﺬه‬
‫املﻌﺠﱢ ﻼت ﺷ ﱠﻜﻠﺖ »اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ« ﺑﻜﺸﻔﻬﺎ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ ﻛﻞ ﻋﻨﴫ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏه‪.‬‬

‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻷﻫﺪاف ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﱠت إﱃ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻜﻮارﻛﺎت — واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﺗُﻌ َﺮف اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ أد ْ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت املﻌﺠﱠ ﻠﺔ ﻧﺤﻮ ﻣﺎدة ﺛﺎﺑﺘﺔ — ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب »ﺛﺎﺑﺘﺔ اﻷﻫﺪاف«‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه‬
‫ً‬
‫ﺳﻬﻼ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب ﺣﺰﻣﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗُﻮﺟﱠ ﻪ ﻧﺤﻮ ﻣﺎدة ﺗﻤﺜﱢﻞ ً‬
‫ﻫﺪﻓﺎ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻦ املﻌﺠﱢ ﻼت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﻄﻮي ﻫﺬه املﻌﺠﱢ ﻼت ﻋﲆ ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺑني ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﻢ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﻤﺎ‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2-6‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻘﺎرﻧﺔ(‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮًى ٍ‬
‫ﻣﺘﺼﻮﱠر‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺎﺗﺎن اﻟﺤﺰﻣﺘﺎن ﻣﱰﻛﺰﺗني ﺗﺮﻛﻴ ًﺰا ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﰲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻐرية‬
‫ﻟﻀﻤﺎن ﺣﺪوث اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬وﻳﺆدي ذﻟﻚ إﱃ اﻧﺨﻔﺎض ﻋﺪد اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﱡ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ‬
‫ً‬
‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻛﺒريًا؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﺗﻔﺎﻋﻞ إﺣﺪى اﻟﺤﺰﻣﺘني ﻣﻊ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻦ املﺎدة ﻳﻔﻮق اﺣﺘﻤﺎل ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﻣﻴﺰة ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني ﺣﺰﻣﺘني‪ ،‬وﻫﻲ أن ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻟﻌﻞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﺨﱪﻧﺎ اﻵن ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻤﻴﱡﺰ املﺼﺎدﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﻓريﺟﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻴﺰ‬
‫إﱃ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ« ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ .‬ورﻏﻢ اﺷﺘﻬﺎر أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ »اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ«‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ رأى ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ أن اﻻﺳﻢ اﻷﻧﺴﺐ ﻟﻬﺎ ﻫﻮ »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ«‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﻬﺪف اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌني‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻲ‬
‫ﱟ‬ ‫ﺑﺈﻃﺎر‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻤ ﱢﻜﻨُﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﻨﱡﺐ اﻻﻧﺨﺪاع‬
‫ﱡ‬ ‫ﻷﺑﺤﺎﺛﻪ ﻫﻮ‬
‫إﱃ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫ﻟﻌﻠﻚ ﺳﺘﺪرك ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أوﺿﺢ ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻜﻤﻴﺎت املﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﻄﻮل؛ ﻓﻄﻮل أي ﺟﺴﻢ ﺳﺎﻛﻦ ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻌﻪ ﰲ املﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﺴﻢ ﻟﻪ ﺣﺠﻢ ﺛﺎﺑﺖ‬
‫ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﻚ أو ﺑﻤﻼﺣﻈﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ إﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ املﺤﺎور واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﱢدﻫﺎ أﻧﺖ‪.‬‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ وﺻﻒ اﻷﺣﺪاث ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺮاﺻﺪ‬ ‫َ‬ ‫أوﺿﺢ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻓﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺪى ﺿﺨﺎﻣﺔ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﱢ‬ ‫أو ﺣﺮﻛﺘﻪ‪ .‬واﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ؛‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫‪126‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻷﻫﺪاف اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬

‫ﺣﺰﻣﺔ‬
‫اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﻣﺼﺎدم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﺣﺰﻣﺔ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-6‬ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺠﱢ ﻼت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ إﺣﺪاث ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺑني ﺣﺰﻣﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫وﻫﺪف ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻌﺠﱢ ﻼت أﺧﺮى ﻋﲆ إﺣﺪاث ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺑني ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫وﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻃﺮح ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم ﺛﺎﺑﺘًﺎ —‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ أي ﴎﻋﺔ ﻛﻠﻴﺔ أو زﺧﻢ ﻛﲇ — ﻓﻤﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ؟ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم زﺧﻢ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻓﺴﺘﻨﻄﺒﻖ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ط = ك س ‪٢‬؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺎﻗﺔ أي ﻧﻈﺎم ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺗﺴﺎوي ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻛﺘﻠﺘﻪ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺴﺘﻘ ٍّﺮا‪ ،‬ﻳﻠﺰم اﺳﺘﺨﺪام ﺻﻮرة أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬‫ﻫﺬه املﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺰﺧﻢ واﻟﻄﺎﻗﺔ ً‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬أﻧﻨﺎ أﺣﺪﺛﻨﺎ ﺗﺼﺎدﻣً ﺎ ﺑني ﺣﺰﻣﺘني ﺗﺤﻤﻼن اﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻨﻔﱰض‪ً ،‬‬
‫وﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺰﺧﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎدة‪ .‬ﺳﻮف ﺗﺘﺼﺎدﻣﺎن‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻊ زﺧﻤﻬﻤﺎ‬
‫ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ —‬
‫ﻣﺠﻤﻮع ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت داﺧﻞ اﻟﺤﺰﻣﺘني — ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻮﻳﻠﻪ إﱃ ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ؛ إذ ﻳﻜﻮن زﺧﻢ اﻟﺤﺰﻣﺔ ﻛﺒريًا‪ ،‬ﰲ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﻓﺘﺨﺘﻠﻒ ً‬
‫ﺴﺘﻐﻞ ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻹﻧﺘﺎج ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻷن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺣني ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻬﺪف أي زﺧﻢ‪ .‬وﻻ ﺗُ َ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﻬﺪف وﺣﺰﻣﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺼﻄﺪﻣﺔ ﺑﻪ ﻳﻈﻞ ﻣﺴﺘﻤ ٍّﺮا ﰲ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا‬

‫‪127‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻬﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدم إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة؛‬
‫ﻷن ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻈﻞ ﰲ ﺻﻮرة ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﱠ َ‬
‫ﺗﺒني أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﺴﺎوي اﻟﺠﺬر اﻟﱰﺑﻴﻌﻲ ﻓﻘﻂ ﻟﻨﺎﺗﺞ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺤﺰﻣﺔ واﻟﻬﺪف‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ‬
‫— ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل — ﰲ ﺣﺎﻟﺔ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﺑﻤﻘﺪار ‪ ١٠٠‬ﻣﺮة‬
‫ﺳﺎﻛﻦ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻮﻓﺮ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺳﺘﺰﻳﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﱪوﺗﻮن‬
‫ٍ‬ ‫وﻣﺼﺎدَﻣَ ﺘِﻬﺎ‬
‫ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩ ﻣﺮات ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﺑني ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻷﻫﺪاف اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ أن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺑني ﺣﺰم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﻤﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺼﺎدم ﺣﺰﻣﺘَ ْﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫ِﺿﻌﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺼﺎدم ﺣﺰﻣﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺑﻬﺪف ﺛﺎﺑﺖ‪ .‬وﻟﻌﻠﻚ اﻓﱰﺿﺖ ذﻟﻚ ﻋﲆ‬
‫اﻷرﺟﺢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض ﻳﺴﺘﻨﺪ إﱃ أﺳﻠﻮب ﺗﻔﻜري ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﰲ اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﺎرق ﰲ ﺻﺎﰲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬
‫ﻋﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻷﻫﺪاف اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻟﺤﺰم‪ ،‬أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻓﱰاﺿﻪ؛‬
‫وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻣﻊ اﻟﴪﻋﺔ املﻘﺎرﺑﺔ ﻟﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻮن أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺧﻴﺎر ﺳﻮى اﻟﻠﺠﻮء ملﺼﺎدﻣﺎت‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺠﻴﻞ ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮًى ٍ‬
‫ﻗﺒﻞ إﺣﺪاث اﻟﺘﺼﺎدم ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬وﺗﻌﺠﻴﻞ ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻌً ﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إﺣﺪاث ﺗﺼﺎدﻣﺎت أﻛﺜﺮ ﺗﺄﺛريًا‪.‬‬
‫وﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أﺣﺪ ﻧﻤﺎذج ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻫﺬا املﺼﺎدم‬
‫ﻋﲆ إﺣﺪاث ﺗﺼﺎدُم ﺑني ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﻮﺟﱢ ﻬﻬﻤﺎ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬
‫ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ املﻌﺎﻳري اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﺤﺪدة ﻟﻘﺪرات املﺼﺎدﻣﺎت — ﻣﺜﻞ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﰲ‪ :‬ﻧﻮع اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﺼﺎدِ ﻣﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‪ ،‬و»درﺟﺔ‬
‫ﺳﻄﻮع« املﺎﻛﻴﻨﺔ )أي ﻗﻮة اﻟﺤﺰﻣﺘني املﺠﺘﻤﻌﺘني؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻋﺪد أﺣﺪاث اﻟﺘﺼﺎدم اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ(‪.‬‬

‫أﻧﻮاع املﺼﺎدﻣﺎت‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﱃ أن ﺗﺼﺎ ُد َم ﺣﺰﻣﺘني ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻗﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ )وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﱠ‬
‫ﻳﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻗﴫ( ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻷﻫﺪاف‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺆال‬
‫ﺠﺮي ﻟﻪ اﻟﺘﺼﺎدم؟ ﻳﻘﻮدﻧﺎ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال إﱃ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﻴﺎرات املﺜرية‬ ‫اﻟﺘﺎﱄ ﻫﻮ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﺳﻨ ُ ِ‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻘ ﱢﺮر ﻧﻮع اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺘﻌﺠﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﺸﺎرك ﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺎدم‪.‬‬

‫‪128‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﻴﺪة اﺳﺘﺨﺪا ُم ﻣﺎدة ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻏري ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫»املﻴﻮوﻧﺎت« اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻠﻞ ﴎﻳﻌً ﺎ إﱃ إﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬أو ﻣﺼﺎدﻣﺔ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻠﻞ إﱃ ﻣﺎدة أﺧﻒ وزﻧًﺎ‪.‬‬
‫أوﻻ ﰲ املﺨﺘﱪ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺳﻴﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻧﺘﺎج ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ً‬
‫ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ إن ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻬﺎ وﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻴﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻠﻞ ﺳﻴﻨﺤﺮف ﺑﺄﻣﺎن‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه املﺸﻜﻼت ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ٍ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ املﻴﻮوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺟﺪوى اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﺤﺰﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨ ﱢ‬
‫ﻄﻴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ رﻳﺐ ﺗﻔﺮض ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ِ‬‫ً‬
‫املﺴﺘﻘﺮة‪.‬‬
‫َ‬
‫ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﺳﻨﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺨﻴﺎر اﻷﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ؛ أ َﻻ وﻫﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺴﺘﻘﺮة‬
‫املﺘﻮﻓﺮة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض وﻻ ﺗﺘﺤﻠﻞ‪ ،‬وﻧﻌﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﻮء أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎت املﺴﺘﻘﺮة املﱰاﺑﻄﺔ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫أن ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺠﺎل‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ .‬ﻳﱰﻛﻨﺎ ذﻟﻚ أﻣﺎم ﺧﻴﺎرﻳﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻮﻓﺮة‪.‬‬
‫أﻳﻬﻤﺎ ﻧﺨﺘﺎر؟ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻤﻴﺰاﺗﻪ وﻋﻴﻮﺑﻪ‪ .‬ﻣﻴﺰة اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت أﻧﻬﺎ ﺗﺆدي إﱃ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧُﺤﺪِث ﺗﺼﺎدﻣً ﺎ ﺑني‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺟﻴﺪة وواﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ً‬
‫ُﻘﺴﻢ اﻹﻟﻜﱰون ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﺒﻘﺪر ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻜﱰون وﳾء َ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳ ﱢ‬
‫ﻧﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻨﻰ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ داﺧﻞ اﻹﻟﻜﱰون‪ ،‬وملﺎ ﻛﺎن اﻹﻟﻜﱰون ﻻ ﻳﻨﻘﺴﻢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﺗﺼﺎدﻣﻪ ﻣﻊ أي ﳾء َ‬
‫آﺧﺮ‬
‫ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﻣﺎ أوﺿﺤﻨﺎه ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﻣﻦ أن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت ﺗﺮﺑﻄﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ ﻗﻮة ﻧﻮوﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﺗﺒﺎدل اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﺑني اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺑﺤﻴﺚ »ﺗﻠﺼﻖ« ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺟﺰاء ﻣﻌً ﺎ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺼﺎدم‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ املﻬﻢ — أي اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺞ‬‫أﺣﺪ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮًى ٍ‬
‫ﻋﻨﻪ ﺟﺴﻴﻢ ﺛﻘﻴﻞ — ﺟﺴﻴﻤً ﺎ واﺣﺪًا ﻓﻘﻂ داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﻋﲆ ﻏﺮار اﻟﻜﻮارك املﻨﻔﺮد‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻜﻮارك ﻟﻦ ﻳﺤﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ؛ ﻟﺬا ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺎﻗﺔ‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪٍّا‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻜﻮارك أﻗﻞ ﺑﻜﺜري‪ .‬ﺳﻴﻈﻞ اﻟﻜﻮارك‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮن‬

‫‪129‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﺤﻤﻞ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻪ إذا‬
‫ﻧﻘﻞ اﻟﱪوﺗﻮن ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺘﻪ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺘﺼﻒ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﺎﻟﻔﻮﴇ‪ .‬ﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻟﻘﺔ داﺧﻠﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن اﺷﱰﻛﺖ ﰲ اﻟﺘﺼﺎدم اﻟﻔﺎﺋﻖ‬ ‫اﻷﺧﺮى املﻮﺟﻮدة داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن ﺗﻈﻞ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﻧﻬﺘﻢ ﺑﻪ‪ .‬وﺳﺘﻈﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻗﻮﻳﺔ )وﻫﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ِ‬
‫ﺧﻠﻴﻖ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ(‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺳﻴﻮﺟﺪ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫اﻟﺬي ﻧﻬﺘﻢ ﺑﻪ )وﻳﺤﺠﺒﻪ(‪.‬‬
‫إذن‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺪﻓﻊ أي ﺷﺨﺺ ﻟﻠﺘﻔﻜري ﰲ ﻣﺼﺎدﻣﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت؟ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻔﻜري ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن اﻟﱪوﺗﻮن أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰون‪ ،‬ﺑﻞ إن وزﻧﻪ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺰﻳﺪ‬
‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﺮة ﻋﻦ وزن اﻹﻟﻜﱰون‪ ،‬وﻗﺪ ﺛﺒﺘﺖ أﻫﻤﻴﺔ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻨﺎ ﺗﻌﺠﻴﻞ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮن ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻓﻠﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬا املﺴﺘﻮى املﺮﺗﻔﻊ‪،‬‬
‫ﺗﻌﺠﻞ املﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺣﻮل ﺣﻠﻘﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺰﻳﺪ درﺟﺔ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ ﺟﻮﻟﺔ‬
‫ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻌﺠﱠ ﻠﺔ ﺗﺒﺚ إﺷﻌﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﱠ‬
‫ﺧﻒ وزﻧﻬﺎ‪ ،‬زاد ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﺗﺒﺜﻪ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت‪.‬‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ رﻏﻢ ﻣﻴﻠﻨﺎ ملﺼﺎدﻣﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ‬
‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬
‫ً‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒري ًة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻔﻘﺪ‬
‫ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗُﻌﺠﱠ ﻞ ﰲ داﺋﺮة )ﻟﻬﺬا ُﺳﻤﱢ ﻲ »ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد اﻟﺨﻄﻲ« ﰲ ﺑﺎﻟﻮ‬
‫أﻟﺘﻮ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﺑﺎملﺼﺎدم اﻟﺨﻄﻲ(‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﻛﺘﺸﺎف واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻷﻓﻀﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻮﺳﻊ‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺴﻤﺢ ملﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ٍ‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت أن ﺗﻌﺠﱠ ﻞ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﺑﺤﻤﻞ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻔﻮق ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻹﻟﻜﱰون ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﻌﺠﻴﻠﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن إﱃ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻦ ﻛﻼ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬
‫اﻟﻨﻮﻋني ﻣﻦ املﺼﺎدﻣﺎت؛ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪.‬‬
‫املﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺠﻞ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻌﺠﱢ ﻼت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﲆ املﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬
‫دﻗﺔ ﻣﻦ أي ﻣﺼﺎدم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻗﺪ ﻳﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎل‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﺖ إﱃ ﻗﻴﺎﺳﺎت أﻛﺜ َﺮ ً‬ ‫ﺣُ َﺰم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﱠ‬

‫‪130‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫ﺣﻘﻘﺖ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ‬ ‫أي ﺷﺨﺺ‪ .‬وﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﰲ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد اﻟﺨﻄﻲ وﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري )ﻳﺎ‬ ‫أُ ِ‬
‫ً‬
‫ﻣﺬﻫﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺑﺴﺎﻃﺘﻬﻤﺎ ﻋﻦ إدﻫﺎﳾ أﺑﺪًا!( املﻮﺟﻮدﻳﻦ ﰲ ﺳرين؛ ً‬
‫دﻗﺔ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﺳﻤني ﻻ ﱠ‬
‫ﰲ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫وﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ »اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ« اﺳﺘﻔﺎدت ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام املﻌﻠﻮﻣﺎت املﺘﻮﻓﺮة ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺎﺳﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻛﺘﻞ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﺤﻠﻞ إﱃ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﺣﺎﻻت اﻟﻼﺗﻨﺎﻇﺮ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑني اﻟﺠﺰأﻳﻦ اﻷﻣﺎﻣﻲ واﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫وﺗُﻄﺒﱢﻖ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ ﻓﻜﺮ َة اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ ﺑﻮﺿﻮح؛‬
‫ُﺠﺮي اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ املﺘﻐريات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻦ اﺗﺴﺎق ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﺼري ﻣﻦ املﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺄي ﳾء َ‬
‫آﺧﺮ‪.‬‬
‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬وﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ إﻳﻀﺎح ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﳾء ﻣﺎ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﺗﺸري اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت إﱃ أن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫ﱡ‬ ‫ً‬
‫ووﻓﻘﺎ ملﺎ ﺗَ ﱠﻢ‬ ‫ﻏري ﻣﻮﺟﻮد‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻨﺠﺎح ﻣﺬﻫﻞ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﻳُﻐﻨِﻴﻨﺎ ﻋﻦ أي أدﻟﺔ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻀﻤﱡ ﻪ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا أن ﺗﺄﺛريات ﻣﺎ ﻻ ﻳﻀﻤﻪ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت — أﻳٍّﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ — ﻋﲆ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺛريات ﺿﺌﻴﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ أﻧﻪ ﻛﻲ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﲆ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﴍة ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ أﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ إﺟﺮاء أﺑﺤﺎث‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد اﻟﺨﻄﻲ وﻣﺼﺎدم‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﻜﺜري ﻣﻦ املﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗ ﱠﻢ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻓﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻟﻦ ﺗﺼﻞ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ إﱃ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺆال‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻨﺢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ؟ وملﺎذا‬
‫ﺗﺘﺴﻢ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ؟ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻦ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻗﺮﻳﺒًﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻗ ﱠﺮ َر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ً‬
‫ﺑُﻨِﻲ ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻟﻴﻀﻢ ﺑني ﺟﻨﺒﺎﺗﻪ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‬

‫‪131‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻜﺒري‪ .‬وأوﻗﻔﺖ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺳرين أﻋﻤﺎل ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻹﻓﺴﺎح‬

‫املﺠﺎل ﻟﻺﻋﺪاد ملﴩوﻋﻬﺎ اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﺑﻤﺎ أن‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻻ ﺗﻔﻘﺪ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﰲ ﺻﻮرة إﺷﻌﺎع‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﺳﻴﻌ ﱢﺰز ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻴﺼﻞ ﺑﻬﺎ إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻋﲆ ﺑﻜﺜري ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎء ًة‪.‬‬
‫وﺗﺘﺼﻒ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﻔﻮﴇ ﻳﻔﻮق ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬
‫ﺗﺠﺎرﺑﻬﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻔﻀﻞ ﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺤﺼﻮل‬
‫ﻋﲆ ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻹﻳﺼﺎﻟﻨﺎ إﱃ اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﻨﱠﺎ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮد‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺴﻴﻤﺎت أم ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﻀﺎدة؟‬

‫آﺧﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﻗﺒﻞ أن ﻧﻘ ﱢﺮر ﻣﺎ ﺳﻨﺠﺮي اﻟﺘﺼﺎدم ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺰال أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺳﺆال َ‬
‫ﻓﺎﻟﺘﺼﺎدم ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺣﺰﻣﺘني‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻫﻮ أن اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻔﺮض‬
‫أن ﺗﺘﻜﻮن إﺣﺪى اﻟﺤﺰﻣﺘني ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴﺆال اﻵن ﻫﻮ‪ :‬ﻫﻞ ﺳﺘﺘﻜﻮن اﻟﺤﺰﻣﺔ‬
‫اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت )ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت( أم ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﻀﺎدة )ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻀﺎدة(؟ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ ﱡ‬
‫ﺗﺒﺚ إﺷﻌﺎﻋﺎت ﺑﺎملﻌﺪل ذاﺗﻪ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺎﻳري أﺧﺮى ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﺑﺸﺄن أيﱟ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻳﻠﺰم اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﲇ ﱢ أن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻮﻓﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻻ ﻧﺮى اﻟﻜﺜريَ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫املﻀﺎدة ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة ﺗﻔﻨﻰ ﻣﻊ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻮﻓرية‬
‫ﻟﺘﺘﺤﻮﱠل إﱃ ﻃﺎﻗﺔ أو إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى أوﻟﻴﺔ‪ .‬وﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻹﻧﺘﺎج‬
‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ ﺟَ ﻨْﻴُﻪ ﻣﻦ ذﻟﻚ؟‬
‫أوﻻ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﻳﻜﻮن أﻳﴪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻌﻞ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻫﻲ‪ :‬اﻟﻜﺜري‪ً .‬‬
‫ﻧﻈ ًﺮا ﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ واﺣﺪ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‬
‫ﰲ اﺗﺠﺎﻫني ﻣﺘﻌﺎرﺿني‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻷﻫﻢ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪132‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰲ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‬
‫ذﻟﻚ أن اﻟﺠﺴﻴﻢ واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد اﻟﻨﺎﺗﺠني ﺳﻴﺤﻤﻼن اﻟﺸﺤﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺷﺤﻨﺔ ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻌﺎدﻟﺔ ط = ك س ‪ ،٢‬ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻨﻰ‬
‫ذﻟﻚ أن اﻟﺠﺴﻴﻢ واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻮ َﱠﻻ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ ﺗﻜﻮﱢن ﺑﺪورﻫﺎ أي ﺟﺴﻴﻢ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﺤﻘ َﻖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ وﺑني زوج اﻟﺠﺴﻴﻢ‬ ‫وﺟﺴﻴﻢ ﻣﻀﺎد ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬ﴍﻳﻄﺔ ﱠأﻻ ﻳﻜﻮﻧﺎ ﺛﻘﻴﻠني ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وأن‬
‫واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد اﻷوﱄ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻗﻮي‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻳﻤﻜﻦ — ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ — أن ﺗﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬
‫وﻓﺮﻳﺪة ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﺷﺤﻨﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬واﻟﺠﺴﻴﻢ واﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫املﻀﺎد املﺘﺼﺎدﻣﺎن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻤﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﺻﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺮﻳﺪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬رﻏﻢ أن ﺷﺤﻨﺎت اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻓﺈن زوج اﻟﺠﺴﻴﻢ واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﺳﺘﺒﻠﻎ ﺷﺤﻨﺘﻬﻤﺎ ﻣﻌً ﺎ ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻳُﻨﺘَﺠﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻨﻄﺒﱢﻖ اﻵن ﻫﺬا املﻨﻄﻖ ﻋﲆ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ .‬إذا أﺣﺪﺛﻨﺎ ﺗﺼﺎدﻣً ﺎ ﺑني ﺟﺴﻴﻤني ﻣﺘﺴﺎوﻳني‬
‫ﰲ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ إﻟﻜﱰوﻧني‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﻤﺎ ﺳﻮى ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺗﺘﺴﺎوى ﰲ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤني املﺘﺼﺎدﻣني )أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺎ(‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺎدم ﺟﺴﻴﻤً ﺎ ﻓﺮدﻳٍّﺎ ﺑﺸﺤﻨﺔ‬
‫ﺻﺎﻓﻴﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ اﺛﻨني أو ﺟﺴﻴﻤني ﻣﺨﺘﻠﻔني‪ ،‬ﻣﺜﻞ إﻟﻜﱰوﻧني ﻳﺤﻤﻞ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺷﺤﻨﺔ‬
‫واﺣﺪة‪ .‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﻣُﻘﻴﱢﺪ‪.‬‬
‫َ‬
‫إن ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﺟﺴﻴﻤني ﻳﺤﻤﻼن اﻟﺸﺤﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ أﻣﺮ ﻣُﻘﻴﱢﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪،‬‬
‫ﻣﺼﺎدﻣﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﺗﻔﺘﺢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺑﻮاب اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﺗُﻔﺘَﺢ ﰲ ﺣﺎل ﻣﺼﺎدﻣﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻌﺪد اﻷﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة املﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺴﻢ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت‬
‫أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي‬
‫ﻋﲆ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻟﻬﺎ — اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت — أﻧﺘﺠﺖ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻋﺪﻳﻤﺔ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ ‪) Z‬ﻫﻜﺬا ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري(‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ أي زوج ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ ﰲ وزﻧﻬﺎ‬
‫ﻟﺪرﺟﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ .‬ورﻏﻢ اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺒﺎﻫﻆ اﻟﺬي ﻧﺘﻜﺒﱠﺪه ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﻀﺎدة ﰲ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت — ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ — ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻜﺜري ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺷﺤﻨﺎت‬ ‫ٍ‬
‫ﺷﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ ﰲ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪،‬‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺎدم‪.‬‬

‫‪133‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺣﺰﻣﺔ واﺣﺪ ًة ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬

‫ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫وﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻣﺼﺎدِ ﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬
‫وﺳﻴﻠﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‬ ‫ً‬ ‫وأﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬وﺗﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬
‫وﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة املﺨ ﱠﺰﻧﺔ ﺗﺨﺰﻳﻨًﺎ ﺟﻴﺪًا ﻛﺎﻧﺖ أﺣﺪ أﻫﻢ إﻧﺠﺎزات ﺳرين‪،‬‬
‫وﻗﺒﻞ ﺗﺄﺳﻴﺲ املﻨﻈﻤﺔ ملﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬أﻧﺘﺠﺖ ﻣﺨﺘﱪاﺗﻬﺎ ﺣُ َﺰ َم‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وأﻫﻢ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ أﺳﻔﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة ﰲ ﺳرين‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﺑﻔﻀﻠﻬﺎ ﻛﺎرﻟﻮ روﺑﻴﺎ وﺳﻴﻤﻮن ﻓﺎن دﻳﺮ ﻣري ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪.١٩٨٤‬‬
‫ﻨﻘﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺗُ َ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺗُﻌ َﺮف ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺎﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ )وﻫﻲ ﺑﻮزوﻧﺎت ‪ W‬ذات‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ واملﻮﺟﺒﺔ‪ ،‬وﺑﻮزوﻧﺎت ‪ Z‬اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﺔ املﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ(‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬وﻻ ﺗﺰال ﺑﻮزوﻧﺎت ‪ W‬و‪ Z‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﰲ ذﻫﻨﻲ‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة »اﻟﺒﻮزوﻧﺎت اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﺔ اﻟﻠﻌﻴﻨﺔ« اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ املﺨﻤﻮر‬
‫اﻟﺬي أﺧﺬ ﻳﺘﺤﺮك ﺑﺘﺜﺎﻗﻞ ﺑني ﺣﺠﺮات اﻟﺴﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ؛ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳُﻘِﻴﻢ آﻧﺬاك اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫اﻟﺰاﺋﺮون وﻃﻠﺒﺔ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ )وأﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ(‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺘﺨﻮ ًﱢﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎدة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﱠﻌَ ْﺖ ﺑﻬﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﰲ ﻫﺬا املﺠﺎل‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻄﻤﺢ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أوروﺑﺎ أول اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺎم‬
‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺒﻮزوﻧﺎت اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﺔ ‪ W‬و‪ Z‬ﰲ ﺳرين‪ ،‬ﺛﺒﺘَ ْﺖ ﺻﺤﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — اﻟﺬي ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻣﻜ ﱢﻮﻧًﺎ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﻟﻪ — ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺳﻠﻮبُ اﻟﺬي ﻃﻮﱠره ﻓﺎن‬ ‫ِ‬ ‫ﱠت إﱃ ﻧﺠﺎح ﻫﺬه‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ املﺤﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ أد ْ‬
‫ﺣﻘﺎ؛ ﻷن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬ ‫دﻳﺮ ﻣري ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﺻﻌﺒﺔ ٍّ‬
‫املﻀﺎدة ﺗﺴﻌﻰ دوﻣً ﺎ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺒﺪﱠد ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬وﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ُ‬
‫اﻹﺷﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﺑﺘﻜﺮﻫﺎ ﻓﺎن دﻳﺮ ﻣري‪ ،‬واملﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺘﱪﻳﺪ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ«‪ ،‬ﺣﺮ ﱠﻛ ِﺖ‬
‫ﻋﺎل‪ ،‬ﻣﺎ أدﱠى ﰲ‬ ‫»دﻓﻊَ« ﺑﺪوره أي ﺟﺴﻴﻢ ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﺰﺧﻢ ٍ‬ ‫ملﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺟﻬﺎ ًزا َ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ ﺗﱪﻳﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘ ﱠﻠ ْﺖ ﴎﻋﺘﻬﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻟﻢ ﺗﺘﺒ ﱠﺪ ْد ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‬
‫أو ﺗﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﺤﺎوﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﺎن دﻳﺮ ﻣري ﻣﻦ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‪.‬‬

‫‪134‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫ﻟﻢ ﺗﻘﺘﴫ ﻓﻜﺮة ﻣﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة ﻋﲆ أوروﺑﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻋﲆ‬
‫ﻫﺬه املﺼﺎدﻣﺎت ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻛﺎن ﻣﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون‪ ،‬اﻟﺬي ُﺷﻴﱢﺪ ﰲ ﺑﺎﺗﺎﻓﻴﺎ ﺑﻮﻻﻳﺔ‬
‫إﻟﻴﻨﻮي‪ .‬وﺻﻠﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻫﺬا املﺼﺎدم إﱃ ‪ ٢‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ )أي ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻃﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮن اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﺮة(‪ 3 .‬ﺗﺼﺎدﻣﺖ ﰲ ﻫﺬا املﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫املﻀﺎدة‪ ،‬ﻓﺄﻧﺘﺠﺖ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﻳﻤﻜﻦ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪ .‬وأﻫﻢ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻘﻤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ أﺛﻘﻞ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون ﻫﻮ اﻟﻜﻮارك‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ وآﺧِ ُﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ أول ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺗﺸﻴﺪه ﺳرين وﻋﻦ ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون )اﻧﻈﺮ ﺟﺪول ‪ 1-6‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻠﺨﺺ ﻷﻧﻮاع املﺼﺎدﻣﺎت(‪.‬‬
‫ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬ﻳﻬﺪف ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ملﺼﺎدﻣﺔ‬ ‫ً‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻦ‬‫ِ‬ ‫ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬واﻟﺴﺒﺐُ ﰲ اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬا املﺼﺎدِ ِم‬
‫دﻗﻴﻖ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت وأﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدةِ؛‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ً‬
‫اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺄﻛﺜﺮ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻧﻔﻌً ﺎ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﺻﺎﰲ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﺼﺎدﻣﺔ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻨﻮع اﻟﺬي ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ إﻧﺘﺎج أي ﺟﺴﻴﻢ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺻﺎﰲ اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ َﻗﺪْر ٍ‬
‫إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ )ﺑﻔﺮض ﱡ‬
‫ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬وإذا ﺣﺪث اﻟﺘﺼﺎدم ﺑني إﻟﻜﱰوﻧني‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﺻﺎﰲ ﺷﺤﻨﺔ أي ﻧﺎﺗﺞ ﺳﺎﻟﺐ اﺛﻨني‪،‬‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﺑﺮوﺗﻮﻧني ﻓﻜﺮة ﺳﻴﺌﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺻﺎﰲ ﺷﺤﻨﺔ ﺑﺮوﺗﻮﻧني ﻳﺴﺎوي ﻣﻮﺟﺐ اﺛﻨني‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻻ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ‬ ‫ً‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪.‬‬
‫ﺼﺢﱠ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮﱡر‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت —‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ‪َ ،‬ﻟ َ‬
‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ — ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ وﺣﺪات ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻌً ﺎ ﺑﺎﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ )اﻟﻜﻮارﻛﺎن‬
‫ﻣﺘﻮاﺟﺪ ًة داﺧﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻔﻴﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳﺎن واﻟﻜﻮارك اﻟﺴﻔﲇ( اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‬
‫ﻛﺜريًا؛ إذ إن إﺟﻤﺎﱄ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻮارﻛني اﺗﺠﺎﻫﻴني ﻻ ﺗﺒﻠﻎ ﺻﻔ ًﺮا أﺑﺪًا‪.‬‬

‫‪135‬‬
 ‫ﱢ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﺼﺎدم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﱟ‬
‫ﻞ‬ ‫ﻛ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫إﱃ‬ ‫ًا‬ ‫ري‬ ‫ﻣﺸ‬ ‫املﺼﺎدﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﻧﻮاع‬ ‫ﺑني‬ ‫ً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﺟﺪول ‪ :1-6‬ﻳﻌﺮض‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺷﻜﻞ املﻌﺠﱢ ﻞ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑني أﻧﻮاع املﺼﺎدﻣﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫املﻌﺠﱢ ﻞ‪/‬ﻋﺎم اﻻﻓﺘﺘﺎح‬
‫  ﺣﺠﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫  اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫  اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ا ُملﺘﺼﺎدِ ﻣﺔ‬
‫املﺨﺘﱪ‪/‬املﻮﻗﻊ‬
‫‪ ١٠٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﺎت وﺑﻮزﻳﱰوﻧﺎت   ‬ ‫ﻣﺼﺎدم ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد اﻟﺨﻄﻲ ‪١٩٨٩‬‬
‫‪ ٣٫٢‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات‬ ‫‪e−‬‬ ‫‪e+‬‬ ‫ﻣﺼﺎدم ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد اﻟﺨﻄﻲ‪/‬ﻣﻴﻨﻠﻮ ﺑﺎرك‪ ،‬ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬
‫‪ ١٩٦٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﺣﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت وﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت‬ ‫ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون ‪١٩٨٣‬‬
‫‪ ٦٫٣‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات‬ ‫ﻣﻀﺎدة    ‬ ‫ﻓريﻣﻴﻼب‪/‬ﺑﺎﺗﺎﻓﻴﺎ‪ ،‬إﻟﻴﻨﻮي‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫‪ ٩٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ٢٠٩/‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫ﺣﻠﻘﻲ‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﺎت وﺑﻮزﻳﱰوﻧﺎت    ‬ ‫ﻣﺼﺎدم )ﻣﺼﺎدﻣﺎت(‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري )‪ ١‬و‪* (٢‬‬
‫‪e−‬‬ ‫‪e+‬‬
‫‪ ٢٦٫٦‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‬ ‫‪٢٠٠٠ / ١٩٨٩‬‬
‫ﺳرين‪/‬ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺳﻮﻳﴪا‬
‫‪ ١٤٠٠٠–٧٠٠٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﺣﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮن وﺑﺮوﺗﻮن    ‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ‪٢٠٠٨‬‬
‫‪ ٢٦٫٦‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‬ ‫ﺳرين‪/‬ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺳﻮﻳﴪا‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫* ُ‬
‫ﻃﻮﱢر ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ‪ ١‬إﱃ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ‪٢‬‬
 ‫اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه«‬

‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻢ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﻟﻴﺴﺖ ﻧﺘﺎج ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬
‫وإﻧﻤﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﰲ اﻷﺳﺎس ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ رﺑﻂ أﺟﺰاﺋﻪ ﻣﻌً ﺎ‪ .‬واﻟﱪوﺗﻮن‪،‬‬
‫ﻋﺎل‪ ،‬ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﰲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺒري ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﺰﺧﻢ ٍ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻮي اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﲆ ﺑﺤﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪،‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت اﺗﺠﺎﻫﻴﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺷﺤﻨﺔ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ‬
‫أﻧﻚ إذا ﻓﺤﺼﺖ ﺑﺮوﺗﻮﻧًﺎ ﻋﺎﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﺠﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻮارﻛﺎت اﺗﺠﺎﻫﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺤ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﺳﺘﺠﺪ ً‬
‫ﺷﺤﻨﺎﺗﻬﺎ ﺻﻔ ًﺮا‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ اﺳﺘﺨﺪام ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر ﰲ‬
‫ﱢ‬
‫املﻨﻄﻖ اﻟﺬي ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻤﺎ ﻧﺘﻮﺧﺎه ﻣﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت؛ ﻓﺎﻷﺣﺪاث املﺸﻮﻗﺔ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‬
‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺼﺎدم اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ .‬وﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻋﲆ ﺷﺤﻨﺎت اﻟﻮﺣﺪات‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺷﺤﻨﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﻻ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬
‫ﰲ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺼﺎدم‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻄﺪم أﺣﺪ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﱪوﺗﻮن‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺼﺎدم ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﺘﻼﳽ‬ ‫ﺑﻜﻮارك اﺗﺠﺎﻫﻲ َ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪث‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻊ أﺣﻴﺎﻧًﺎ أﺣﺪاث ﻣﺜرية ﺗﺘﻀﻤﻦ املﺠﻤﻮع اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺼﺎدم ﻟﻦ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺪرات اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﺻﺎﰲ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﺻﻔ ًﺮا‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺳﺘﺤﺪث‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺒﺤﺮ اﻻﻓﱰاﴈ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﻷﺣﺪ اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺑﺎﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﻜﻮارك ﻣﻀﺎد‪ ،‬أو ﻟﺠﻠﻮون ﺑﺎﻟﺘﺼﺎدم‬
‫آﺧﺮ؛ ﻣﺎ ﻳﺆدﱢي إﱃ ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺔ ﺻﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺗﻄﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﺟﻠﻮون َ‬
‫ﺑﺮوﺗﻮن ﻣﺎ أن ﻳﺮﺗﻄﻢ ﺑﻜﻮارك ﻣﻀﺎد داﺧﻞ‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ اﻟﻜﻮارﻛﺎت داﺧﻞ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن‪ .‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮن َ‬
‫ٍ‬
‫أن ﺗﺤﺪث — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺼﺎدم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻧﺘﺴﺎءل ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﺗﺼﺒﺢ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ً‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ ﻣﻊ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت إﱃ ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ‪.‬‬ ‫ﺑﺒﺤﺮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬أﻛﺜﺮ‬
‫ﻻ ﺗﺤﺪﱢد ﺷﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻜﻮن؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺰء‬
‫املﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮن ﻳﻮاﺻﻞ ﺣﺮﻛﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺠﻨﱢﺒًﺎ اﻟﺘﺼﺎدم‪ .‬واﻷﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺼﺎدم ﰲ‬ ‫ﱢ‬

‫‪137‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﺤﻨﺎت اﻟﱪوﺗﻮن اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺘﻼﳽ ﰲ أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮن ﺗﺤﻤﻞ َ‬
‫ﺑﻘﻴﺔ‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻃﺮﺣﻪ ﻋﻤﺪة ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎدوَا‪ ،‬وﻫﻮ‪ :‬إﱃ أﻳﻦ ﺗﺬﻫﺐ ﺷﺤﻨﺎت‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت أﺛﻨﺎء ﺗﺼﺎدﻣﻬﺎ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري؟ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫املﺮﻛﺒﺔ ﻟﻠﱪوﺗﻮن واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﺼﺎدُم أﺻﻐﺮ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻹﻃﻼق — أي اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت — ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أن أﺟﺰاء ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮن ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺎدم‪ ،‬وﻫﺬه اﻷﺟﺰاء ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻓﱰاﺿﻴﺔ ﺗﺘﺼﺎدم ﺑﺼﺎﰲ ﺷﺤﻨﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺈن اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑني ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت وﺑني ﻣﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة ﻟﻴﺲ واﺿﺤً ﺎ‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﰲ املﺎﴈ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام املﺼﺎدﻣﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻹﻧﺘﺎج اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن وﻗﻮع أﺣﺪاث ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﰲ‬
‫ﻇﻞ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻻ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ذﻟﻚ ﺧﻴﺎ ًرا واﺿﺤً ﺎ؛ ﻓﻤﻊ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﻫﺬا املﺼﺎدم‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺤﺮ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‬
‫ﻛﺒرية ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬وﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني واملﻬﻨﺪﺳني ﰲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ‬
‫‪4‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت وﺣﺰﻣﺔ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻀﺎدة‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﺣﺰﻣﺘَ ْﻲ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻌً ﺎ‪ً ،‬‬
‫ﻳﺠﻌﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ درﺟﺔ ﺳﻄﻮع أﻛﱪ — أي ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻋﺪد أﻛﱪ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث — ً‬
‫ﻫﺪﻓﺎ‬
‫ﺳﻬﻞ املﻨﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺣُ َﺰ ِم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت أﻳﴪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺣُ َﺰ ِم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫املﻀﺎدة‪.‬‬
‫وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻮ ﻣﺼﺎدم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت‬
‫وﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻀﺎدة‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺠﺮﻳﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﻛﺜرية — ﻳﺴﻬﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﰲ ﻇﻞ ﺗﺼﺎدم‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻌً ﺎ — ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬

‫‪138‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬

‫ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻜَ ْﻮن‬

‫اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ ﻋﲆ ﻣﻀﺾ ﻳﻮم ‪ ١‬دﻳﺴﻤﱪ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺑﻔﻨﺪق‬

‫ﻛﻨﺖ ﺳﺄﻏﺎدر ﻋﲆ ﻣﺘﻨﻬﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺎرﻳﻮت املﺠﺎور ملﻄﺎر ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻛﻲ أﻟﺤﻖ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺘﻲ ُ‬
‫اﻟﻴﻮم‪ .‬ﻛﻨﺖ ﰲ زﻳﺎرة آﻧﺬاك ﻟﺘﻠﻚ املﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺣﻀﻮر ﻋﺮض أوﺑﺮاﱄ ﺻﻐري — ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ﻧﺼﻪ — ﻳُﻘﺪﱠم ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء واﻻﻛﺘﺸﺎف‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻄﻠﺔ‬ ‫ُ‬
‫ﻛﺘﺒﺖ ﱠ‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﺳﺒﻮع ﻣُﺮﺿﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻹرﻫﺎق ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﺷﻌﺮت ﺑﺘﻮق ﺷﺪﻳﺪ ﻟﻠﻌﻮدة إﱃ‬
‫ﻄﻠﺘﻨﻲ ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﺻﺒﻴﺤﺔ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫دﻳﺎري‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻋ ﱠ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺮﺋﻴﴘ ﻟﻠﺠﺮﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻘﻄﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﻣﺎم ﺑﺎب ﻏﺮﻓﺘﻲ ﺑﺎﻟﻔﻨﺪق ﺣﻴﻨﺬاك‪،‬‬
‫ﻫﻮ »ﻣﻬﺸﻢ اﻟﺬرات ﻳﺤﻄﻢ رﻗﻤً ﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴٍّﺎ ﺟﺪﻳﺪًا«‪ً .‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ املﻌﺘﺎدة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﺼﺔ ﻣﺸﻮﻗﺔ ﻋﺎﺑﺮة‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺨﱪ اﻷﻫﻢ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﻫﻮ وﺻﻮل‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻛﺎرﺛﺔ ﻣﻬﻮﻟﺔ أو‬ ‫ﺗﺘﻨﺎول‬
‫ﻣﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻏري ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺤﻤﺎس ﺑﺸﺄن ذﻟﻚ اﻹﻧﺠﺎز املﻬﻢ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻴﻮﻣني‪ .‬ﻣﻸ املﻘﺎ َل‬
‫ﺗﺤﻘﻖ ﺗﺼﺎدم ﻓﻌﲇ ﺑني ﺣﺰﻣﺘَ ْﻲ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﺑﺒﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﱠ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺘَ ِﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺣﻤﻞ املﻘﺎل اﻟﺮﺋﻴﴘ ﺑﺎﻟﺼﻔﺤﺔ اﻷوﱃ ﻟﺠﺮﻳﺪة ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ ﻋﻨﻮان‬
‫ﻳﺤﻘﻖ رﻗﻤً ﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴٍّﺎ‪ ،‬وأوروﺑﺎ ﺗﻠﺤﻖ ﺑﺮﻛﺐ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪ 1 «.‬وﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫»املﺼﺎدِ م ﱢ‬
‫اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي اﺣﺘﻔﺖ ﺑﻪ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﰲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺳﻮى ﺣﻠﻘﺔ أوﱃ ﻓﺤﺴﺐ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻠﻘﺎت ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﺠﺎزات املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﺣﻘﻘﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬
‫وﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺴﺘﻜﺸﻒ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻵن ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻗﴫ ﻣﻦ أي ﻣﺴﺎﻓﺎت‬
‫ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻠﺪراﺳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻼﺣﻈﺎت اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫واﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت ﻋﲆ اﺳﺘﻜﺸﺎف أﻛﱪ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪارﺳﺔ ﻣﻌﺪل‬

‫ﴎﻋﺔ ﺗﻤﺪﱡده وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺬي ﺧ ﱠﻠﻔﻪ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﴏﻧﺎ ﻧﺪرك اﻵن اﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬
‫ﻣﻊ أﻏﻠﺐ ﺻﻮر اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﻃﺮح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺸﻒ ُ‬
‫ﺑﻌﻀﻪ‬
‫ﻃﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻷﻋﻤﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺪرك ﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺤﻠﻘﺎت‬‫ﻋﻦ ﺛﻐﺮات ﺧﻄرية ﰲ اﻷ ُ ُ‬
‫املﻔﻘﻮدة إدرا ًﻛﺎ ﺟﻴﺪًا ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧ ُ ْﻠ ِﻖ ﻧﻈﺮ ًة ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻠﻮح ﻟﻨﺎ ﰲ اﻷﻓﻖ؛ أي ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﰲ‬
‫ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻌَ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرﻧﺎ واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫واﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎوُز اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﰲ ﻣﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫َ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ إﺟﺮاء اﻟﺘﻨﺒﺆات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬‫ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻳﺼﻒ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﺟﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮﱠن ﻣﻨﻬﺎ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ‪ً .‬‬
‫أﺧﺮى أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﺗﺠﺮي ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﺸﺎ ِﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻀﻮء‬
‫واﻟﻨﻮى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻮى ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌ ﱠﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮﱠن ﻣﻨﻬﺎ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ‬
‫واﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ‪.‬‬
‫إن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻹﻟﻜﱰون‪ ،‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ذات اﻟﺸﺤﻨﺎت‬
‫املﺸﺎﺑﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ »املﻴﻮون« و»اﻟﺘﺎوون«‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ أن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت —‬
‫املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت« — ﺗﻘﱰن ﺑﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ )وﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻋﺪﻳﻤﺔ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻻ ﺗﺸﻬﺪ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻣﺒﺎﴍة( ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ »اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات«‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ إﻻ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة ذات اﻻﺳﻢ املﺒﺘﺬل »اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ«‪ .‬واﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﻦ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺑﻴﺘﺎ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ إﱃ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت )وﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺑﻴﺘﺎ ﻟﻠﻨﻮى ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم(‪ ،‬وﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﰲ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاد اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺗﺘﻌ ﱠﺮض ﻟﺘﺄﺛري‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻮﺟﻮدة داﺧﻞ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ً‬‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪،‬‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﻓﺘﺘﻌﺮض ﻫﺬه اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﻟﻜ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ واﻟﻘﻮة‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ ﺑني اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ‬

‫‪140‬‬
 ‫ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬

‫ﻛﻮارﻛﺎت‬ ‫ﻟﺒﺘﻮﻧﺎت‬
‫ﻋﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳﻔﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ‬

‫‪u‬‬ ‫‪d‬‬
‫ﻛﻮارك ﻋﻠﻮي‬ ‫ﻛﻮارك ﺳﻔﲇ‬ ‫أﺧﻒ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫إﻟﻜﱰون‬

‫‪c‬‬ ‫‪s‬‬
‫ﻛﻮارك ﺳﺎﺣﺮ‬ ‫ﻛﻮارك ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻴﻮون‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‬ ‫أﺛﻘﻞ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫ﺗﺎوون‬

‫ﺑﻮزوﻧﺎت ﻣﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬وﺳﻄﺎء اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫‪H‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪W+‬‬ ‫‪W−‬‬ ‫‪Z‬‬

‫ﺑﻮزون ﺿﻌﻴﻒ‬
‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﺟﻠﻮوﻧﺎت‬ ‫ﺑﻮزوﻧﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓﻮﺗﻮن‬
‫ﻣﺘﻌﺎدل‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-7‬ﻳﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫ﻋﻨﺎﴏ املﺎدة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ .‬اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ واﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ اﻟﻘﻮى‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻟﻀﻌﻴﻔﺔ واﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺘﺸﻌﺮ اﻟﻘﻮﺗني اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫واﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻻ ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﺳﻮى اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﺗﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻋﲆ ﻧﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻮى‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺰال اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﺟﺎرﻳًﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ .‬وﺗﻔﺮض اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺑﻌﺾ املﺸﻜﻼت اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺪرك ﺑﻨﻴﺘﻬﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺸ ﱢﻜﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻮى اﻟﻘﻮﻳﺔ واﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫واﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻮﻫ َﺮ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 1-7‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻠﺨﺺ‬

‫‪141‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺣﻘ َﻖ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﺠﺎحَ ﰲ‬ ‫ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت(‪ .‬وﺑﻬﺬه املﻜﻮﻧﺎت‪ ،‬ﱠ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﺠﺎرب ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻋﲆ وﻋﻲ ﻛﺎﻣﻞ‬
‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻗﻮاﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻐﺎز ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗُﺤَ ﱠﻞ ﺑﻌﺪُ‪.‬‬
‫وﻳُﻌَ ﱡﺪ دور اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ أﺣﺪ أﻫﻢ ﻫﺬه املﻌﻀﻼت‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻌﻀﻠﺔ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﻣﻀﻤﻮﻧًﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻛﺒرية أﻣﺎم ﻣﺼﺎدِ ِم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﻓﻼ رﻳﺐ أن ﻃﺎﻗﺔ ﻫﺬا املﺼﺎدم — رﻏﻢ ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﺄي ﻃﺎﻗﺔ أﺧﺮى ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺳﻄﺢ‬
‫املﻌﻘﺪَة اﻷﺧﺮى — أﻗﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻷرض ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻄ ﱠﻠﺒﻬﺎ ﺗﻨﺎول ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻐﺎز‬
‫ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ إﺟﺎﺑﺎت ﻗﺎﻃﻌﺔ؛‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻟﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ دراﺳﺔ اﻷﻃﻮال املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪﻫﺎ آﺛﺎر‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﺠﺎوز ﺑﻜﺜري ﺣﺪود ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪ .‬وإن ﺣﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ‪ ،‬وﻟﻌﺒﺖ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ دو ًرا ﻛﺒريًا ﰲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺸﻜﻼت‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻌﺘﱪﻫﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﻜﻮن أﻗﺪر ﻋﲆ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺴﺆال‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﺸﻒ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫واﻟﻔﻀﺎء ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺣﺪوث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻻ ﻳﺰال أﻣﺎم اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷي‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻤﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ — ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر — ﻃﺮﻳﻖ ﻃﻮﻳﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬
‫ﺗﻘﻄﻌﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮى اﻷﺧﺮى ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ املﻌﻀﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬
‫ﺗُﺤَ ﱠﻞ إﱃ اﻵن؛ ﻓﺜﻤﱠ َﺔ ﺛﻐﺮة أﺧﺮى ﺧﻄرية ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻳﻬﺪف ﺑﻼ ﺷﻚ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﻟﺤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮة ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﺸﻮء ُﻛﺘَ ِﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ‬
‫ﻗﺮأت ﻛﺘﺎﺑﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ(؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻨﺰع‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫ﺗﺴﺎؤﻻ ﻏﺮﻳﺒًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ )ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻗﺪ‬
‫ﻟﻠﺘﻔﻜري ﰲ ﻛﺘﻠﺔ أي ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺴﻤﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻪ ﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴري‪.‬‬
‫وﻫﺬا أﻣﺮ ﺻﺤﻴﺢ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺘﻠﺔ إﺣﺪى اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﻌ ﱢﺮف اﻟﺠﺴﻴﻢ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪ .‬وﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻓﻬﻲ ﺳﻤﺔ‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺼﻔﺮ‪ .‬وﻣﻦ اﻷﻣﻮر املﻬﻤﺔ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ أدرﻛﻬﺎ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ إﻗﺮاره ﺑﺄن ﻗﻴﻤﺔ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ ﱢ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺳﻜﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻜﺘﻠﺘﻬﺎ دوﻣً ﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻏري ﻣﺘﻼﺷﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻮﺗﻮن‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻮن أﺑﺪًا ﰲ وﺿﻊ اﻟﺴﻜﻮن‪.‬‬

‫‪142‬‬
 ‫ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬

‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜﺘﻞ ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺳﻤﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‬
‫ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻟﻐ ًﺰا ﺑﺎﻟﻎ اﻟﻐﻤﻮض‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻘﺘﴫ اﻷﻣﺮ ﻋﲆ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ً‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎس اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺗﻨﺒﺆات‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ إﻻ إذا اﻓﱰﺿﻨﺎ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬
‫ً‬
‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻳﺤﺪث‪.‬‬ ‫ﰲ اﻷﺳﺎس؛ وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ ﻓﺈن أﺑﺴﻂ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﻨﺎ‪ ،‬وﺛﻤﺔ ﳾء أﻛﺜﺮ‬
‫ﻳﺆﻣﻦ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺄن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ وراء ﻇﻬﻮر ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ ﻏري‬
‫املﺘﻼﺷﻴﺔ ﻫﻮ وﻗﻮع ﺣﺪث ﺟﻠﻞ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ إﱃ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻻﺳﻜﺘﻠﻨﺪي ﺑﻴﱰ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﺳﻢ »آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ«‬
‫ﻣﻦ أواﺋﻞ ﻣَ ﻦ أوﺿﺤﻮا ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻜﻮﱡن اﻟﻜﺘﻞ‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬
‫آﺧﺮﻳﻦ ﻃﺮﺣﻮا أﻓﻜﺎ ًرا ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻤﻊ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﺘﺔ ﻋﻠﻤﺎء َ‬
‫‪2‬‬
‫إﻧﺠﻠريت‪-‬ﺑﺮوت‪-‬ﻫﻴﺠﺰ‪-‬ﺟﻮراﻟﻨﻴﻚ‪-‬ﻫﺎﺟني‪-‬ﻛﻴﺒﻞ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄﻟﺘﺰم ﻫﻨﺎ ﺑﺎﺳﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة — أﻳٍّﺎ ﻛﺎن اﺳﻤﻬﺎ — ﰲ أن ﺗﺤﻮ ًﱡﻻ ﻃﻮرﻳٍّﺎ ﻣﺎ )رﺑﻤﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺤﻮل‬
‫وﻏري ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن‬
‫اﻟﻄﻮري ﻟﻔﻘﺎﻋﺎت املﺎء اﻟﺴﺎﺋﻞ إﱃ ﺑﺨﺎر ﻏﺎزي( ﻗﺪ وﻗﻊ ﱠ‬
‫ﻋﺪﻳﻤﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ وﺗﺘﺤﺮك ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﺻﺎرت ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻠﺔ وﺻﺎرت أﺑﻄﺄ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ آﻟﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻄﻮري اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﻤﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬ﱢ‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻛﻴﻒ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﺗﺘﺤﻮﱠل ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﰲ ﻏﻴﺎب ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ إﱃ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬
‫وﰲ ﺣﺎل ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣُﺤِ ﱢﻘني‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن‪،‬‬
‫ﻓﺴﻮف ﻳﻜﺸﻒ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﻦ دﻻﻻت ﺗﺪﺣﺾ اﻟﺘﺎرﻳﺦ املﻌﻠﻮم ﻟﻠ َﻜﻮْن‪.‬‬
‫وﻳﺘﻤﺜﱠﻞ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ — ﰲ أﺑﺴﻂ ﺻﻮر ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ — ﰲ ﺟﺴﻴﻢ واﺣﺪ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ‬
‫دﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﱢﻖ ﻓﻜﺮة آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﻛﺜﺮ ً‬
‫أن ﻳﺼﺎﺣﺐ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬أو ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻠﻪ‬
‫ﺟﺴﻴﻢ َ‬
‫آﺧﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻣﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫ً‬
‫دﻟﻴﻼ‬ ‫اﻟﻜﺒري ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺜريًا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﴚء ﻫﻮ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﻏﺮاﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ »اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن« اﻟﺬي ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺷﻴﺌًﺎ‬

‫‪143‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬وإذا ﺟﺮت اﻷﻣﻮر ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﻮﺻﻞ ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻏري‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي َﻓﻌﱠ َﻞ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬وﺑﴫف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﱠ ﺎ ﺳﻴﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ‪،‬‬
‫ﻓﺴﻴﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أﻣ ًﺮا ﻣﺜريًا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻜﺘﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫إن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺼﻒ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‬
‫َت ﺗﻨﺒﺆاﺗﻪ ﻣﺮات ﻋﺪة ﺑﺪرﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻤﻮذج ﻧﺎﺟﺢ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﺄ ﱠﻛﺪ ْ‬
‫‪3‬‬
‫وﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻫﻮ اﻟﺠﺰء اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺘﺒﻘﻲ ﰲ أﺣﺠﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻔﱰض اﻵن‬
‫أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔﻬﻢ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﺳﻨﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻇﻬﺮت ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‪.‬‬
‫وﺗﻠﻌﺐ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ اﻟﻔﺼ ُﻞ اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ املﺎدة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ً‬
‫دﻗﺔ‪.‬‬
‫آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻦ املﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﺛﻤﱠ َﺔ ﻟﻐﺰ َ‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ ﺣﻠﻪ؛ ﻓﻤﻦ املﺮﺟﺢ أن ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ ﻫﺬا املﺼﺎدم‬
‫اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﺣ ﱟﻞ ﻟﻠﻤﺴﺄﻟﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ »ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت«‪.‬‬
‫ﺗﺤﺎول آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال »ملﺎذا ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ً‬
‫ﻛﺘﻼ؟« ﺗﺘﻨﺎول‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ اﻟﺴﺆال »ملﺎذا ﺗﺘﺴﻢ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ ﺑﻤﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ؟«‬
‫ﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أن اﻟﻜﺘﻞ ﺗﻨﺸﺄ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻞ اﻟﻜﻮن ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺪث ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺤﻮﱡل‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺪﻳﻤﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أن آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻛﺘﻼ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ ﻗﻮة اﻟﻘﻮة‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ً‬
‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻇ ﱢﻠﻬﺎ اﻟﺘﺤﻮ ُل‪.‬‬
‫اﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ اﻷﻣﺮ أن ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﺗﺒﺪو ﻏري ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺈذا ﺟﻤﻌﻨﺎ ﺑني ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻋﻦ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ ﺣﺴﺎب‬
‫املﺴﺎﻫﻤﺎت ﰲ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﻗﻴﺎﺳﻪ‪ .‬ﻓﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ أﻧﻪ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻋﻤﻘﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻜﻮن اﻟﻜﺘﻞ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري‪ ،‬أﻛﱪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٠‬ﻛﻮادرﻳﻠﻴﻮن )‪(١٦ ١٠‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺮة‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻻ ﺗﺘﻤﺎﳽ أﺟﺰاء ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﻌً ﺎ إﻻ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻬﺮاء اﻟﺬي ﻻ‬
‫ﻳﺨﺠﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ »اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺪﻗﻴﻖ«‪.‬‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أﺣ َﺪ أﻛﱪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻔﺮض‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮﺻﻒ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻤﺎدة‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺒﻐﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﺳﺒﺎب وراء اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﺑني‬

‫‪144‬‬
 ‫ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬

‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ وﻣﺎ ﻛﻨﱠﺎ ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ‪ .‬ﻓﺤﺴﺎﺑﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻼﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن املﺎدة‬
‫ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻜﻮن أﻛﱪ ﻣﻦ »ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ« اﻟﺬي ﻳﺤﺪﱢد ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺠ ُﺰﻧﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻓﻬﻢ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﰲ أﺑﺴﻂ ﺻﻮر اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻳﻤﺜﱢﻞ ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة أﻣﺎم وﺿﻊ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻷﻃﺮاف‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜ ُﺮ ً‬
‫دﻗﺔ وإﺛﺎر ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ٌ‬ ‫واﻻﺣﺘﻤﺎل املﺮﺟﺢ ﻫﻮ أن ﺗﻔﱰض‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﺮاه اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن أﻛﺜﺮ إﻗﻨﺎﻋً ﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬
‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﺪوﻧﺎ ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت ﺑﺸﺄن اﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﺮﺟﺢ أن ﻳﻠﻘﻲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﻀﻮء‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ املﺴﺎﻫﻤﺎت ﰲ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻓﻼ ﱢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﱢ‬
‫وﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻜﺸﻔﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻇﻬﻮر ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻨﺎول اﻷﴎار املﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﻞ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻊ ﻇﻬﻮر ﺗﻨﺎﻇﺮات‬
‫أو ﻗﻮًى وﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻫﻲ أﺣﺪ اﻷﴎار املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ ﰲ أن ﺗﻜﺸﻒ اﻟﺘﺠﺎربُ‬
‫ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺴﺘﺎ َر ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺤﻞ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ أﻣﺮ ﻣﺜري‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﺪﻟﻨﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ إﱃ أﻓﻜﺎر ﻣﺘﻌﻤﻘﺔ ﺑﺸﺄن‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ أﺧﺮى ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ اﻟﺤﻠﻮل املﻘﱰَﺣﺔ إﻗﻨﺎﻋً ﺎ ﻟﻬﺬه املﺴﺄﻟﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ إﻣﺎ‬
‫ﰲ ﺗﻨﺎﻇﺮات اﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‪ ،‬أو ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ ﻋﻦ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬ ‫ﱢ‬
‫أن املﻜﺎن ﻗﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪» :‬اﻷﻋﲆ‪-‬اﻷﺳﻔﻞ«‪،‬‬
‫و»اﻷﻣﺎم‪-‬اﻟﺨﻠﻒ«‪ ،‬و»اﻟﻴﻤني‪-‬اﻟﻴﺴﺎر«‪ .‬ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻀﻤﻦ املﻜﺎن أﺑﻌﺎدًا‬
‫ﺧﻔﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﻬﻢ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻛﺘﻠﻬﺎ‪ .‬وإن ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ‬
‫اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺴﻴﻘﺪﱢم ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺪﻻﺋ َﻞ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد ﰲ ﺻﻮرة اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﺟﺴﻴﻤﺎت »ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﱪ اﻟﺰﻣﻜﺎن اﻟﻜﺎﻣﻞ ذي اﻟﻌﺪد‬
‫اﻷﻛﱪ ﻣﻦ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫ﺣﻼ ملﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻘﺪﱢم‬ ‫أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺪﱢم ٍّ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺳريﺑﻂ املﻨﻄﻖ اﻟﻨﻈﺮي‬ ‫ﱡ‬ ‫ً‬
‫أدﻟﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬

‫‪145‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺑني ﻣﺎ ﻧﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﻣﺎ ﺳﻴﺤﻞ ﻫﺬه املﻌﻀﻠﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬أﻳٍّﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﺬﻫﻼ ﰲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﻨﺎه أو ﻟﻢ ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎن‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺷﻴﺌًﺎ ﱠ‬

‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻮﺿﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻃﺒﻴﻌﺔ »املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟ َﻜﻮْن‪،‬‬
‫وﻫﻲ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﺪِث ﺗﺄﺛريًا ﺟﺎذﺑًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻤﺘﺺ اﻟﻀﻮء أو ﺗﺸﻌﱡ ﻪ‪ .‬ﻓﻜﻞ ﳾء ﻧﺮاه‬
‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ — اﻷرض‪ ،‬اﻟﻜﺮﳼ اﻟﺬي ﺗﺠﻠﺲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬اﻟﺒﺒﻐﺎء اﻟﺼﻐري اﻟﺬي ﺗﺮﺑﻴﻪ — ﻣﻜﻮﱠن‬
‫ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺎدة املﺮﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻣﻊ اﻟﻀﻮء وﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ ﻻ ﺗﺸ ﱢﻜﻞ ﺳﻮى أرﺑﻌﺔ ﰲ املﺎﺋﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ‬
‫اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬وﻧﺤﻮ ‪ ٢٣‬ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ ﺑﺎملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ املﺎدة‬
‫ً‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻣﺆﻛﺪًا‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺎدة‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن أﺟﺰاءﻫﺎ ﺗﺘﻤﺎﺳﻚ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﺄﺛري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ )إﱃ ﺟﺎﻧﺐ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ( ﺗﺴﺎﻫِ ﻢ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟ ِﺒﻨﻰ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ املﺠﺮات‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﻻ‬‫ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﻋﻜﺲ املﺎدة املﺄﻟﻮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ واﻟﻨﺠﻮم ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‪ً ،‬‬
‫ﺗﺸﻊ ﻫﺬه املﺎدة ﺿﻮءًا وﻻ ﺗﻤﺘﺼﻪ؛ ﻟﺬا ﺗﺼﻌﺐ رؤﻳﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻨﺎ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬
‫»ﻧﺮى« اﻷﺷﻴﺎء ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﺬي ﺗﺸﻌﻪ أو ﺗﻤﺘﺼﻪ‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺼﻄﻠﺢ »املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ؛ إذ إﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻈﻠﻤﺔ ﺑﺎملﻌﻨﻰ‬
‫اﻟﺤﺮﰲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺎملﻮاد املﻈﻠﻤﺔ ﺗﻤﺘﺺ اﻟﻀﻮء‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻨﺪ اﻣﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﻀﻮء‪ .‬أﻣﺎ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ أي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻀﻮء ﻋﲆ أي ﻧﺤﻮ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬املﺎدة »املﻈﻠﻤﺔ« ﺷﻔﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄواﺻﻞ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫املﺼﻄﻠﺢ املﺘﻌﺎ َرف ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﺷري إﱃ ﻫﺬه املﺎدة املﺤرية ﺑﺎﺳﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ دون رؤﻳﺘﻬﺎ َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍةً‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻮﺟﻮد املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺄﺛرياﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎذﺑﺔ‪ْ ،‬‬
‫ﻟﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎﻫﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ املﺘﻤﺎﺛﻠﺔ؟ وإن ﻛﺎن‬
‫ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؟ وﻛﻴﻒ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ؟‬
‫ﻟﻌﻠﻨﺎ ﺳﻨﺘﻮﺻﻞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﻘﺪر اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻤﺜﱢﻞ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬واملﻌﻴﺎر اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻮ أن اﻟ َﻜﻮْن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﻘﺪر‬

‫‪146‬‬
 ‫ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬

‫اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻨﻬﺎ ﻹﺣﺪاث اﻟﺘﺄﺛريات اﻟﺠﺎذﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن »اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ«‬
‫— وﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ا ُملﺨ ﱠﺰﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸري اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ إﱃ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ إﱃ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا —‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ .‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ املﺪﻫﺸﺔ ﻫﻨﺎ أﻧﻚ إذا ﻛﺎن‬
‫ﻟﺪﻳﻚ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﻣﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺬي ﺳﻴﺴﺘﻜﺸﻔﻪ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري )ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ط = ك س ‪ ،(٢‬واﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ؛ ﻓﺈن ﻛﺜﺎﻓﺘﻪ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن أﻗﺮب ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻦ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﻋﻦ‬
‫املﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﻤﻨﺤﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ دﻻﺋﻞ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ‬
‫اﻟ َﻜﻮْن اﻵن‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻀﻤﱠ ﻨﻬﺎ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت اﻟﺬي ﻳﻜﺸﻒ‬
‫ﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮر اﻟ َﻜﻮْن‪.‬‬
‫ﻣﺬﻫﻼ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺪرك اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻗﺪ ًرا‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ً‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ إﺟﺎﺑﺎت ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﺑﻌﺪُ‪ .‬وﻣﻦ ﺑني ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬
‫ُ‬ ‫ً‬
‫اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ :‬ﻣﺎ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ؟ ﻣﺎ اﻟﻜﻴﺎن اﻷﻛﺜﺮ ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻣﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ واملﺴﻤﱠ ﻰ »اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫املﻈﻠﻤﺔ«؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﻓﱰة اﻟﺘﻤﺪد املﺘﺴﺎرع ﻟﻠ َﻜﻮْن ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻔﱰة املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ«؟‬
‫ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺎﱄ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻗﺪ ﺗﻔﴤ ﺑﻨﺎ إﱃ إﺟﺎﺑﺎت ﻋﻦ ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‪،‬‬
‫ودراﺳﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﻊ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت‪ .‬وﺗﻔﺎﻋﻼت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻣﻊ املﺎدة املﺄﻟﻮﻓﺔ — أي املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻜﻮاﺷﻒ — ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺜﺮ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﻋﲆ أي دﻟﻴﻞ ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺧﻼ ﺗﺄﺛرياﺗﻬﺎ اﻟﺠﺎذﺑﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺗﺴﻠﻴﻤﻨﺎ ﺑﺄن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — رﻏﻢ أﻧﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ(‬ ‫ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق — ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺿﻌﻴﻒ )ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﻊ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬وذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺗﺨﻤني ﻧﺮﻏﺐ ﰲ ﺗﺼﺪﻳﻘﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ اﺳﺘﻨﺘﺎج‬
‫ﺗﻮﺿﺢ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺴﺘﻘﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ املﺬﻛﻮرة أﻋﻼه‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ ﺑﻨﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﺳﻴﺴﺘﻜﺸﻔﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻷن ﺗﻜﻮن ﻣﺎدة ﻣﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ورﻏﻢ ﻋﺪم ﺗﻌ ﱡﺮﻓﻨﺎ ﻋﲆ املﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺗﺤﺪوﻧﺎ اﻵﻣﺎل ﰲ أن ﺗﺴﻨﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪147‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻜﻦ أﻏﻠﺐ ﺗﺠﺎرب ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺎت ﻻ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ املﻌﺠﱢ ﻼت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺘﺠﺎرب املﺨﺼﺼﺔ‬
‫املﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺨﺎرج وﺗُﺠ َﺮى ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض وﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﺤﻠﻮل املﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ وﺗﻄﻮﱡر ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أرﺳﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻔﻠﻜﻴﻮن أﻗﻤﺎ ًرا ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ إﱃ اﻟﻔﻀﺎء ﻟﺮﺻﺪ‬
‫اﻟ َﻜﻮْن ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺔ ﻻ ﺗﺤﺠﺒﻬﺎ اﻷﺗﺮﺑﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ‬
‫اﻷرض أو ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﻫﻨﺎ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‬
‫ﻋﲆ ﻣﻨﺤﻨﺎ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﰲ إﻃﺎر ﺑﻴﺌﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﻟﺘﺤ ﱡﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ َ َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪،‬‬
‫وﺗﻬﺪف اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ اﻟﻔﻀﺎء أو ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض إﱃ إﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﻧﺸﻮء اﻟ َﻜﻮْن‪.‬‬
‫وﻧﺤﻦ ﻧﻄﻤﺢ ﰲ أن ﺗﻤ ﱢﻜﻨَﻨﺎ أﻳ ُﱠﺔ إﺷﺎرة ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﰲ أيﱟ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب )اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﴩﻳﻦ( ﻣﻦ ﻛﺸﻒ أﴎار املﺎدة‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﱢ‬ ‫املﻈﻠﻤﺔ؛ ﻓﻴﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻈﺮون زﻧﺎد ﻓﻜﺮﻫﻢ ﺑﺸﺄن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻘﺪح ا ُملﻨ َ ﱢ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ وﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪ .‬وإﱃ أن‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻴﺔ‬
‫ملﻌﺮﻓﺔ املﺎﻫﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‬
‫ﻻ ﻳﺴﺎوي ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻊ املﺎدة املﺄﻟﻮﻓﺔ واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟ َﻜﻮْن؛‬
‫ﻓﻬﻤﺎ ﻻ ﻳﺸ ﱢﻜﻼن ﻣﻌً ﺎ ﺳﻮى ‪ ٢٧‬ﰲ املﺎﺋﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﻳﻔﻮق املﺎدة‬
‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸ ﱢﻜﻞ اﻟﻨﺴﺒﺔ املﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن )‪ ٧٣‬ﰲ املﺎﺋﺔ(‪ ،‬وﻧﻌﻨﻲ ﺑﻬﺬا‬‫ً‬ ‫املﻈﻠﻤﺔ‬
‫َ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻌﺮوﻓﺔ اﻵن ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬‫َ‬
‫اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻷﻫﻢ ﰲ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴﺎر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬‫َ‬ ‫ُ‬
‫اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‬ ‫ﻳُﻌَ ﱡﺪ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﺠﻬﻞ اﻟﻜﺜري ﻋﻦ ﻧﺸﺄة اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻧﺠﺤﻨﺎ ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﻓﻬﻢ ﻣﺬﻫﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﺸﺄة ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وأﺗﻢ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ ﻓﱰة‬
‫اﻟﺘﻤﺪد املﺘﺴﺎرع ﻟﻠﻜﻮن املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻮاﻓ َﻘ ْﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ املﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻼﺣﻈﺎت اﻹﺷﻌﺎع املﻴﻜﺮوﻧﻲ‬ ‫وﻗﺪ َ‬
‫ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻫﻮ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ املﺘﺨﻠﻒ ﻋﻦ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬ﰲ اﻷﺻﻞ‪،‬‬
‫ﻛﺎن اﻟﻜﻮن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﺮة ﻧﺎرﻳﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺣﺎرة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﺧﻼل ‪ ١٣٫٧٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﻋﺎم ﻣﻦ وﺟﻮده‪،‬‬

‫‪148‬‬
 ‫ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬

‫ﻣﺨﻠﻔﺔ ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع اﻷﻛﺜﺮ ﺑﺮود ًة اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻒ وزن ﻫﺬه اﻟﻜﺮة اﻟﻨﺎرﻳﺔ وﺑﺮدت ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﺠﺎوز درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ ‪ ٢٫٧‬ﻛﻠﻔﻦ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ؛ أي أﻋﲆ ﺑﺒﻀﻊ درﺟﺎت ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺮ املﻄﻠﻖ‪.‬‬
‫وﺗﻈﻬﺮ ﺑﻌﺾ اﻷدﻟﺔ اﻷﺧﺮى ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻮﻓرية ﻣﻦ اﻟﻨﻮى اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺄة املﺒﻜﺮة ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬وﰲ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﺗﻤﺪﱡد‬
‫اﻟﻜﻮن ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻧﺸﺄة اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻫﻲ املﻌﺎدﻻت‬ ‫ﱡ‬ ‫واملﻌﺎدﻻت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬
‫وﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺷﺘﻘﺎق ﻣﺠﺎل‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻌني ﻟﻠﻤﺎدة أو اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬه املﻌﺎدﻻت ﻋﲆ ﻣﺠﺎل اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ اﻟﻜﻮن ﻛﻜﻞ‪ ،‬وﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال‪،‬‬ ‫ﺑني اﻷرض واﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﺗﻨﻄﺒﻖ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ً‬
‫ﻟﻜﻲ ﻧﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه املﻌﺎدﻻت‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ املﺎدة واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻠﺘني ﺗﺤﻴﻄﺎن ﺑﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ املﻼﺣﻈﺔ اﻟﺼﺎدﻣﺔ ﻛﺎﻧﺖ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻗﻴﺎس ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﻮن ﺗﻄ ﱠﻠﺒ َْﺖ وﺟﻮد ﻧﻮع‬
‫ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﺤﻤﻠﻪ املﺎدة‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أو أي ﻣﻮاد أﺧﺮى‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﺘﻤﺎﺳﻚ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺜﻞ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﻘﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻊ ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن‪،‬‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻞ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﺛﺒﺎت ﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ‪ .‬ﻳﺘﺴﺎرع ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ﺑﺒﻂء‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎﺋﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن َﺧ َﻠ ْﺖ ﻫﺬه اﻷﻧﺤﺎء ﻣﻦ املﺎدة‪.‬‬
‫ﻛﺎن أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ أول ﻣَ ﻦ اﻗﱰح ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ أﺳﻤﺎه »اﻟﺜﺎﺑﺖ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻲ«‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺑﻌﺪ ﻓﱰة ﻗﺼرية‪ ،‬اﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻗﺪ أﺧﻄﺄ‪ .‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺎﻧَﺒَﻪ‬
‫اﻟﺼﻮابُ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪم ﻫﺬا »اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻜﻮﻧﻲ« ﰲ ﺗﻔﺴري ﺳﺒﺐ ﺛﺒﺎت اﻟﻜﻮن؛ ﻓﺎﻟﻜﻮن ﻳﺘﻤ ﱠﺪ ُد‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أوﺿﺤﻪ إدوﻳﻦ ﻫﺎﺑﻞ ﺑﻌﺪ ﻓﱰة ﻗﺼرية ﻣﻦ ﻃﺮح أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪،‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﺘﻤﺪﱡد ﻟﻴﺲ ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو اﻵن أن ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪه ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﺎ ُرع ﻳﺤﺪث‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ذﻟﻚ اﻟﻨﻮع اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي أﺷﺎر إﻟﻴﻪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ وﺗﺮاﺟَ َﻊ ﻋﻨﻪ ﴎﻳﻌً ﺎ ﰲ‬ ‫َ‬
‫ﺛﻼﺛﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻓﻬ ٍﻢ أﻓﻀ َﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬واملﻼﺣﻈﺎت‬
‫ﱡ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ‬
‫اﻵن ﺗﻬﺪف ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻫﻲ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﻬﺎ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻋﲆ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬أم إﻧﻬﺎ ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﱠ‬
‫ﻳﺘﻐري ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬أم إﻧﻬﺎ أﻣﺮ ﻏري‬
‫اﻹﻃﻼق ﻟﻢ ﻧﻌﺮف ﺣﺘﻰ ﻛﻴﻒ ﻧﻔ ﱢﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪.‬‬

‫‪149‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻷﺑﺤﺎث اﻷﺧﺮى ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‬

‫ﻣﺎ ﺳﺒﻖ إﻳﻀﺎﺣﻪ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﻋﻴﻨﺔ ﻓﻘﻂ — وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻬﻤﺔ — ملﺎ ﻧ ُ ِ‬
‫ﺠﺮﻳﻪ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‬
‫ﻣﻦ أﺑﺤﺎث‪ .‬ﻓﺈﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ اﺳﺘﻌﺮﺿﺘﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻳُﺠ َﺮى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﻷﺧﺮى ﰲ‬
‫ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺪرس ﻛﻮاﺷﻒ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺠﺎذﺑﺔ‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺜرية اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﲆ املﻮﺟﺎت‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﱢ‬
‫ﻋﲆ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ املﻨﺘﻈﺮ ً‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬وأن ﺗﻜﺸﻒ اﻷﺑﺤﺎث ﺣﻮل‬ ‫ﱡ‬ ‫املﻴﻜﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬
‫اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺸﺄن ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻫﺬا إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻛﻮاﺷﻒ اﻷﺷﻌﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺤﻤﺮاء ﻣﻦ أﺟﺴﺎم ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬
‫ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﺳﻨﺼﻞ إﱃ ﻓﻬﻢ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺎت ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬه‬
‫املﻼﺣﻈﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ املﺎدة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﰲ أﺣﻴﺎن أﺧﺮى‪،‬‬
‫ﻃﻮﻳﻼ ﰲ ﻛﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ ﻫﺬه املﻌﺎﻧﻲ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ‪ .‬وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ‬
‫ﺳﻴﺤﺪث‪ ،‬ﺳﻴﺆدي ﺑﻨﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑني اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﱃ ﺗﻔﺴريات أرﻗﻰ ﻟﻠﻜﻮن ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪،‬‬
‫وﺳﻴﺼﻞ ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻨﺎ إﱃ آﻓﺎق ﻏري ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎرب ﺳﺘﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻐﺮق ﺗﺠﺎرب أﺧﺮى‬
‫ﺳﻨﻮات ﻋﺪة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻊ ﻇﻬﻮر ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺳﻴﻀﻄﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﰲ اﻟﺘﻔﺴريات املﻘﱰﺣﺔ — ﺑﻞ اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ — ﻛﻲ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ‬
‫ﻄﺎ ﻟﻠﻬﻤﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﰲ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ ﻣﺜﺒ ً‬ ‫ﻳﻀﻌﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎت وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ أدﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ ﰲ ﺷﻐﻒ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻴﺲ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺴﻮء؛ ﻓﻨﺤﻦ‬
‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﰲ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻤﺎ ﻧﻄﺮﺣﻪ ﻣﻦ أﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮﺟﻬﻨﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ‬
‫أﺑﺤﺎﺛﻨﺎ وﺗﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻃﺮح اﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‪ .‬ﺗﻘﻮم ﻓﺮﺿﻴﺎﺗﻨﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﲆ اﻻﺗﺴﺎق واﻟﺠﻤﺎل اﻟﻨﻈﺮي‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ —‬
‫وﻟﻴﺲ اﻻﻋﺘﻘﺎد اﻟﺮاﺳﺦ — ﻫﻲ ﻣﺎ ﺗﺤﺪﱢد ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺘﻀﺢ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺪار ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫‪150‬‬
 ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫اﳌﺎﻛﻴﻨﺎت‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬واﻻﺣﺘﲈﻟﻴﺔ‬

 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬

‫اﳊﻠﻘﺔ اﳊﺎﻛﻤﺔ‬

‫ﻟﺴﺖ ﻣﻤﱠ ﻦ ﻳﻤﻴﻠﻮن ﻟﻠﻤﺒﺎﻟﻐﺔ؛ إذ أرى ﻋﺎد ًة أن اﻹﻧﺠﺎزات أو اﻷﺣﺪاث اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺗﺘﺤﺪث دوﻣً ﺎ‬ ‫ُ‬
‫ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻮر ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﻖ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻳﻮﻗﻌﻨﻲ دوﻣً ﺎ ﰲ ﻣﺸﻜﻼت ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ؛ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻳﻔﺮط اﻟﻨﺎس ﰲ اﺳﺘﺨﺪام ﺻﻴﻎ املﺒﺎﻟﻐﺔ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ املﺪح‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻀﻤﻦ أﻳٍّﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻵﺧﺮون ﻛﺜريًا ﻋﲆ إﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺼﻴﻎ‪ ،‬ﻳُﺴﺎء ﺗﻔﺴريه أﺣﻴﺎﻧًﺎ وﻳُﻌَ ﱡﺪ إﺳﺎءة‪ .‬ﻳﺸﺠﻌﻨﻲ َ‬
‫اﻟﺼﻔﺎت أو اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻄﻨﱠﺎﻧﺔ إﱃ ﻋﺒﺎرات اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻲ أﺗﺤﺪﱠث ﺑﻬﺎ ﻟﺘﺠﻨﱡﺐ أيﱢ ﻧﻮع ﻣﻦ ﺳﻮء‬
‫اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺳﺄﺗﺒﻊ ﻧﻬﺠً ﺎ ﻣﻐﺎﻳ ًﺮا ملﺎ اﻋﺘﺪﺗﻪ‪ ،‬وأﻗﻮل إن‬
‫ﻣﺪﻫﺶ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﻴﺒﺔ وﺟﻤﺎل ﻣﺬﻫﻠني؛ إﻧﻪ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻫﻮ ﻻ رﻳﺐ إﻧﺠﺎ ٌز‬
‫ﺻﻮرﺗﻬﺎ املﺒﻬﺮة‪.‬‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﺳﻨﴩع ﰲ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻨﺎ ﻟﻬﺬه املﺎﻛﻴﻨﺔ املﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪،‬‬
‫ﺳﻨﺴﺘﻌﺮض املﻐﺎﻣﺮة املﺜرية ﻟﺒﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﴫح‪ ،‬وﺑﻌﺪه ﺑﺒﻀﻌﺔ ﻓﺼﻮل‪ ،‬ﺳﻨﺪﺧﻞ إﱃ ﻋﺎﻟﻢ‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ َ‬
‫اﻵن‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﱢ ﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺳﻨﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ املﺎﻛﻴﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻋﺰل اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ — اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ‬
‫ﰲ أن ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﻮاﻟﻢ داﺧﻠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة — وﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ وﻣﺼﺎدﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬أذﻫﻠﺘﻨﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﺤﺪِﺛﻬﺎ‬
‫ﻫﺬا املﻜﺎن ﰲ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﺳﺒﻘﺖ ﱄ زﻳﺎرة ﻛﻮاﺷﻒ وﻣﺼﺎدﻣﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻋﺪة ﻣﺮات‬
‫ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺠﻢ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ رأﺗﻪ ﻋﻴﻨﺎي ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬دﺧﻠﻨﺎ املﻜﺎن‪،‬‬
‫وﺗﻮﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﻔﺮة‬‫ﱠ‬ ‫ووﺿﻌﻨﺎ اﻟﺨﻮذات ﻋﲆ رءوﺳﻨﺎ‪ ،‬ﴎﻧﺎ إﱃ اﻟﺪاﺧﻞ ﻋﱪ ﻧﻔﻖ املﺼﺎدم‪،‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴُﻨ َﺰل ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ )اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺤﻠﻘﻲ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري(‪،‬‬
‫وأﺧريًا وﺻﻠﻨﺎ إﱃ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻻ ﻳﺰال ﺗﺤﺖ اﻹﻧﺸﺎء‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻛﺎﺷﻒ‬
‫ً‬
‫ﻣﻜﺸﻮﻓﺎ‬ ‫أﻃﻠﺲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﺗﻤﺖ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﺑﻌ ُﺪ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺠﻬﺎز‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻠﻌﻴﺎن‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻌﺎﻟِﻤﺔ ﺑﺪاﺧﲇ أﺣﺠﻤﺖ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻫﺬه املﻌﺠﺰة‬
‫أﻳﻀﺎ — ﻓﻠﻢ‬ ‫دﻗﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ — ﺑﻞ ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ ﺑﺎرز ً‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ً‬
‫أﺳﺘﻄﻊ ﻣﻨﻊ ﻧﻔﴘ ﻣﻦ إﺧﺮاج اﻟﻜﺎﻣريا واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﻟﻪ‪ .‬ﻛﻢ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻌﺒري ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت‬
‫ﻋﻤﱠ ﺎ رأﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪ وﺗﻤﺎﺳﻚ وﺿﺨﺎﻣﺔ وﺗﺪاﺧﻞ ﰲ اﻷﻟﻮان واﻟﺨﻄﻮط! ﺗﺄﺛري ﻣﺬﻫﻞ ﻻ‬
‫ﻳﺴﻌﻚ ﺳﻮى أن ﺗﻘﻒ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺘﺴﻤ ًﺮا!‬
‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﻟﺮﺟﺎل اﻟﻔﻦ ردود أﻓﻌﺎل ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻋﻨﺪ رؤﻳﺘﻬﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﴫح؛ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠ ﱠﻮ َﻟ ْﺖ‬
‫ﻫﺎوﻳﺔ ﺟﻤﻊ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﺮاﻧﺸﻴﺴﻜﺎ ﻓﻮن ﻫﺎﺑﺴﺒﻮرج ﰲ ﻫﺬا املﺼﺎدم‪ ،‬اﺻﻄﺤﺒﺖ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﻨﴩ ﰲ ﻣﺠﻠﺔ »ﻓﺎﻧﻴﺘﻲ ﻓري«‪.‬‬ ‫ﻣﺤﱰﻓﺎ ﻟﻴﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮ ًرا ﺑﻠﻐﺖ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗُ َ‬
‫ً‬ ‫ﻣﺼﻮ ًرا‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ زار املﺨﺮج اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ ﺟﻴﴘ دﻳﻼن — اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﱠﺰ ﺑﻨﺸﺄﺗﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ — ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻛﻌﻤﻞ ﻓﻨﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬و»إﻧﺠﺎز ﺑﻠﻎ ذروﺗﻪ«‪ .‬ودﻓﻊ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺴﺠﱠ َﻞ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﻠﺘﻌﺒري ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻤﺎل دﻳﻼن إﱃ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻊ َ‬
‫اﻧﺒﻬﺎره ﺑﺠﻼل ﺗﻠﻚ املﺎﻛﻴﻨﺔ وﻣﺎ ﻳُﺠ َﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب‪.‬‬
‫َ‬
‫أﻣﺎ املﻤﺜﻞ املﻨﺎﴏ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬آﻻن أﻟﺪا‪ ،‬ﻋﻨﺪ إدارﺗﻪ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﻨﺎوﻟ ْﺖ ﻣﻮﺿﻮ َع ﻣﺼﺎدِ ِم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺷﺒﱠﻪ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﺑﺈﺣﺪى ﻋﺠﺎﺋﺐ اﻟﺪﻧﻴﺎ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‪،‬‬
‫دﻳﻔﻴﺪ ﺟﺮوس‪ ،‬ﺷﺒﱠﻬَ ﻪ ﰲ ﻋﻈﻤﺘﻪ ﺑﺎﻷﻫﺮاﻣﺎت‪ .‬أﻣﺎ املﻬﻨﺪس وراﺋﺪ اﻷﻋﻤﺎل إﻳﻠﻮن ﻣﺎﺳﻚ —‬
‫املﺸﺎرك ﰲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻮﻗﻊ »ﺑﺎي ﺑﺎل« اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﴍﻛﺔ »ﺗِﺴﻼ« ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‬
‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺲ ﴍﻛﺔ »ﺳﺒﻴﺲ إﻛﺲ« ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻘﻞ املﺎﻛﻴﻨﺎت‬
‫واملﻨﺘﺠﺎت إﱃ املﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮﻫﺎ — ﻓﻘﺎل ﻋﻦ ﻫﺬا املﺼﺎدم‪» :‬إﻧﻪ ﺑﻼ ﺷﻚ‬
‫أﺣﺪ أﻋﻈﻢ إﻧﺠﺎزات اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪«.‬‬
‫ﺳﺒﻖ ﱄ ﺳﻤﺎع ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرات ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪،‬‬
‫واﻟﺴﻴﺎرات اﻟﴪﻳﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻔﺮ إﱃ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻣﻦ ﺑني أﻛﺜﺮ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬
‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻓﻬﻢ اﻟﻘﻮاﻧني اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫إﺛﺎر ًة‬
‫ﻟﻠ َﻜﻮْن أﻣﺮ ﻣﺬﻫﻞ وﻣﺜري ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﺤِ ﺒﱡﻮ اﻟﻔﻨﻮن واﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﰲ ﻓﻬﻢ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻛﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ أﺻﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺠﺎدل اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺸﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ أﻋﻈﻢ إﻧﺠﺎزات‬

‫‪154‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أﻇﻦ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﰲ أن أﺣﺪ أﻋﻈﻢ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻫﻲ اﻟﺘﺄﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻜﻤﻦ وراء ﻣﺎ ﻫﻮ ﰲ ﻣﺘﻨﺎوﻟﻨﺎ ودراﺳﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺒﴩ‬
‫وﺣﺪﻫﻢ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ ﻣﻬﻤﺔ ﺧﻮض ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪي‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺪرﺳﻬﺎ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬
‫املﲇ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﻘﺪﱢم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﰲ أول ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﱰﻳﻠﻴﻮن ﻣﻦ ﱢ‬
‫ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة‪ ،‬واﻟﻘﻮى اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ ﺗﻠﻚ املﺮﺣﻠﺔ املﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟ َﻜﻮْن؛ ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻌﺘﱪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫ﻓﺎﺋﻘﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺼﻐﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺒري ﻣﺠﻬ ًﺮا ً‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻋُ ْﴩ اﻷﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﱰﻳﻠﻴﻮن ﻣﻦ امل ﱢﻠﻴﻤﱰ‪.‬‬
‫ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﱪ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺣﺪاث‬ ‫ﱢ‬
‫اﻟﺘﻮﺻ ُﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ‬
‫ﱡ‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻔﻮق أي ﻃﺎﻗﺔ ﺗ ﱠﻢ‬
‫ِ‬
‫املﺼﺎدﻣﺎت املﻮﺟﻮدة ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ِ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ أﻗﻮى‬ ‫اﻷرض؛ إذ ﺗﺒﻠﻎ ﻃﺎﻗﺘﻪ ﺳﺒﻌﺔ أﺿﻌﺎف‬
‫املﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون ﰲ ﺑﺎﺗﺎﻓﻴﺎ ﺑﻮﻻﻳﺔ إﻟﻴﻨﻮي‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‪ ،‬ﱢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ‬
‫ﻟﻨﺎ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮﺟﺎت أن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت ﴐورﻳﺔ ﻹﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت ﻋﲆ‬
‫وﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻻرﺗﻔﺎع ﰲ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺑﺎملﺼﺎدم‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية‪.‬‬
‫أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺑﻤﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون ﺧﻤﺴني ﻣﺮة‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل اﻛﺘﺸﺎف اﻷﺣﺪاث‬
‫اﻟﻨﺎدرة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﴎار اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫رﻏﻢ اﻋﱰاﴈ ﻋﲆ املﻐﺎﻻة ﰲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ وﺻﻔﻪ إﻻ ﺑﺼﻴﻎ املﺒﺎﻟﻐﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ ﻛﺒريًا ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ أﻛﱪ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ُﺷﻴﱢﺪت‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﺑﺎردًا ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ١٫٩‬ﻛﻠﻔﻦ )‪١٫٩‬‬
‫درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻓﻮق اﻟﺼﻔﺮ املﻄﻠﻖ( واﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻫﻲ أﺑﺮد ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻤﺘﺪة ﻋﺮﻓﻬﺎ اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ أﺑﺮد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ذاﺗﻪ‪ .‬واملﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﰲ املﺼﺎدم ﻟﻴﺲ ﻛﺒريًا ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴٍّﺎ ﺗﻔﻮق ﻗﻮﺗﻪ املﺠﺎل‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ — اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻟﻸرض ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺮة — ﻫﻲ أﻗﻮى املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ا ُملﺼﻨﱠﻌﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﺤﺪود اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻬﺬا املﺼﺎدم ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ؛ ﻓﺎﻟﻔﺮاغ داﺧﻞ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ‬
‫املﺤﺘﻮﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﺎوي ﻋﴩة ﻣﻦ اﻟﱰﻳﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي‪ ،‬ﻫﻮ أﻛﺜﺮ‬

‫‪155‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻛﺘﻤﺎﻻ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق أﻛﱪ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗَ ﱠﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬
‫اﻟﺘﻮﺻ ُﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻫﻲ أﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗَ ﱠﻢ‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛ َ ْﺖ ﰲ املﺮاﺣﻞ املﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟ َﻜﻮْن‪.‬‬
‫ﻳﺨﺘﺰن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﺬﻟﻚ ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واملﺠﺎل‬
‫ﻃﻨﱠني ﻣﻦ ﻣﺎدة ﺗﻲ إن ﺗﻲ‪ ،‬ﰲ ﺣني‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﺎدِ ل ُ‬ ‫ً‬ ‫املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺨﺘﺰن‬
‫ﺗﺨﺘﺰن اﻷﺷﻌﺔ ﻧﺤﻮ ﻋُ ْﴩ ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗُﺨ ﱠﺰن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ واﺣﺪ ﻣﻦ املﻠﻴﺎر ﻣﻦ اﻟﺠﺮام‬
‫اﻟﺼ َﻐﺮ ﻣﻦ املﺎدة ﰲ ﻇ ﱢﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﻦ املﺎدة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﺜﱢﻞ ﺟﺰءًا َ‬
‫ﺑﺎﻟﻎ ﱢ‬
‫ﺺ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﱰﻛﻴﺰ ﰲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء املﺎﻛﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻹﺷﻌﺎع‪ ،‬ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺨ ﱡﻠ ُ‬
‫أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺐ اﻟﺠﺮاﻓﻴﺖ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر وﻗﻄﺮﻫﺎ ﻣﱰًا واﺣﺪًا‪،‬‬
‫وﺗﻜﺴﻮﻫﺎ ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻤﻨﺖ وزﻧﻬﺎ أﻟﻒ ﻃﻦ‪.‬‬
‫إن اﻟﺤﺪود اﻟﻘﺼﻮى اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻮى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻠﻐﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﺪاﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺤﻘﻖ ذﻟﻚ ﺑﺜﻤﻦ ﺑﺎﻫﻆ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻻﺳﺘﺨﺪام ﺻﻴﻎ املﺒﺎﻟﻐﺔ‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ‬‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﺴﻌﺮ املﺼﺎدم اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٩‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ أﻏﲆ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ُ‬ ‫ﻫﻨﺎ ً‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وﻗﺪ دﻓﻌﺖ ﺳرين ﺛﻠﺜ َ ْﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﺑﺎملﻨﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ﻋﴩﻳﻦ دوﻟﺔ ﰲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ املﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻛ ﱞﻞ وﻓﻖ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﱰاوح ﻧﺴﺒﺔ املﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ أملﺎﻧﻴﺎ إﱃ ‪ ٠٫٢‬ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﻐﺎرﻳﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺪﻓﻌﺘﻬﺎ اﻟﺪول‬
‫ﻏري اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﱠ ﻨ َ ِﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪ ،‬واﻟﻴﺎﺑﺎن‪ ،‬وﻛﻨﺪا‪ .‬وﺗﺴﺎﻫﻢ ﺳرين ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٢٠‬‬
‫ﰲ املﺎﺋﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻮﱢﻟﻬﺎ ﺻﻮر اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠٠٨‬‬
‫اﻟﺬي ُﺷﻴﱢﺪت ﻓﻴﻪ املﺎﻛﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻋﺎﻟﻢ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺘَ ِﻲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫دوﻻر ﰲ ﻣﴩوع‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬
‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪٥٣١‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وأﻃﻠﺲ‪ ،‬وﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ً‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺳرين‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﻨﺸﺄة ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻮارد ﻫﺬه املﻨﻈﻤﺔ ﺗﱰﻛﺰ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬‫ٍ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﺋﻴﴘ واﺣﺪ‪ .‬ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﻫﻮ ﻣﺼﺎدم‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﱃ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﻘﻮة اﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫»إس ﺑﺎرب إس«‪ 1 ،‬اﻟﺬي ﱠ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﰲ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﰲ ﻋﺎم ‪،١٩٨٣‬‬‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻗﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ اﻟﺘﺠﺎرب املﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬

‫‪156‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ — ﺑﻮزوﻧﻲ ‪ W‬املﺸﺤﻮﻧني‪ ،‬وﺑﻮزون ‪ Z‬املﺘﻌﺎدل — وﻫﻲ‬

‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﻘﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﻔ ْﻀﻞ ﰲ ﺣﺼﻮل ﻗﺎدة ﻣﴩوع‬ ‫ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻏري املﺘﻮﻓﺮة آﻧﺬاك‪ ،‬وﻛﺎن ﻻﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ َ‬
‫املﻌﺠﱢ ﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺎدم »إس ﺑﺎرب إس« ﻗﻴﺪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء واملﻬﻨﺪﺳﻮن‬
‫ﻄﻄﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻹﻧﺸﺎء ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬ ‫ﻳﺨ ﱢ‬
‫واﻟﺬي ﻛﺎن املﺰﻣﻊ أن ﻳُﺤﺪِث ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻟﻬﺎ املﻌﺮوﻓﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت ﺑﻬﺪف دراﺳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ واﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﺘﻔﺼﻴﻞ ﻣﺘﻘﻦ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫وﺗﺤﻘ َﻖ ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ درس ذﻟﻚ املﺼﺎدم ﻣﻼﻳني‬
‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺟﺮاء ﻗﻴﺎﺳﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت‬
‫ً‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺒري ًة ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﻛﺎن ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﺼﺎدﻣً ﺎ ﺣﻠﻘﻴٍّﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺤﻴﻄﻪ ‪٢٧‬‬
‫ﺪﻓﻊ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻜ ﱢﺮر ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻘﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت ﺗُ َ‬
‫دوراﻧﻬﺎ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‪ ،‬املﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺤﻠﻘﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﱃ اﻟﻜﻔﺎءة‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت؛ ﻷن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﺒﻌﺚ إﺷﻌﺎﻋﺎت‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﺴﺎر ﺣﻠﻘﻲ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺣُ َﺰم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﰲ ﻇﻞ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري — اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ — ﺗﻔﻘﺪ‬
‫ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪور ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ ﺑﺎﻟﺨﺴﺎرة‬
‫اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ إذا أردﻧﺎ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻖ ﺑﻄﺎﻗﺔ أﻋﲆ‪ ،‬ﻓﺴﺘَﺤُ ﻮل ﺧﺴﺎرة‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ دورة دون ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻐﺮض‪ .‬وزﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩة أﺿﻌﺎف‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ زﻳﺎدة ﺧﺴﺎرة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩة آﻻف ﺿﻌﻒ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﻴُﻔﻘِ ﺪ‬
‫املﻌﺠﱢ ﻞ ﻛﻔﺎءﺗﻪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻏري ﻣﻘﺒﻮل‪.‬‬
‫ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﻮﺿﻊ اﻟﺘﺼﻮرات ملﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‬
‫َ‬
‫اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺑﺪأ اﻟﺘﻔﻜري ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ املﴩوع اﻟﺮﺋﻴﴘ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث‬
‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻤﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‬
‫َت ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ذات‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻏري املﻘﺒﻮﻟﺔ ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﱠ َ‬
‫ﺗﻌني ﻋﲆ املﻨﻈﻤﺔ — إذا أراد ْ‬
‫ﻣﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ — اﺳﺘﺨﺪا ُم ﺣُ َﺰ ٍم ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ ﺣُ َﺰم أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‬
‫وأﻗﻞ إﺻﺪا ًرا ﻟﻸﺷﻌﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واملﻬﻨﺪﺳﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺷﻴﱠﺪوا ﻧﻔﻖ ﻣﺼﺎدم‬

‫‪157‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬
‫اﻟﺸﻤﺎل‬

‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬واﻟﺨﻂ اﻷﺑﻴﺾ ﻳﺸري إﱃ‬‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-8‬ﱢ‬
‫اﻟﻨﻔﻖ املﻮﺟﻮد ﺗﺤﺖ اﻷرض‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺠﺒﺎل وﺑﺤرية ﺟﻨﻴﻒ ﰲ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ )اﻟﺼﻮرة ﻣُﻘﺪﱠﻣﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺳرين(‪.‬‬

‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ وﻋﻲ ﺑﻬﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ املﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺷﻴﱠﺪوا‬

‫ﻧﻔﻖ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻟﻴﺘﱠ ِﺴﻊ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻻﺣﺘﻮاء ﻣﺼﺎدم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﺤﺘﻤﻞ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‪.‬‬
‫وأﺧريًا‪ ،‬وﺑﻌﺪ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﺻﺎرت ﺣُ َﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗُﻌﺠﱠ ﻞ اﻵن داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺬي ﺣُ ﻔِ ﺮ‬
‫ﰲ اﻷﺳﺎس ملﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(1-8‬اﻧﺘﻬﻰ ﺗﺸﻴﻴﺪ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﻋﻮام ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ املﺤﺪﱠد ﻟﻪ‪ ،‬وزادت ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ﻋﻦ‬
‫املﻴﺰاﻧﻴﺔ املﺤﺪﱠدة ﻟﻪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٢٠‬ﰲ املﺎﺋﺔ‪ .‬وﻫﺬا أﻣﺮ ﻣﺆﺳﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻓﺎدﺣً ﺎ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ‬

‫‪158‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫ﺻﻤﱢ ﻤَ ْﺖ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪،‬‬
‫ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻮ أﻛﱪ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ُ‬
‫وأﻋﻼﻫﺎ ﺷﺄﻧًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ املﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺘﻜﻠﻔﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ واﻵﻣﺎل املﻌﻘﻮدة ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎل‬
‫ﻛﺎﺗﺐ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت واملﺨﺮج ﺟﻴﻤﺲ ﻟﻮراﻧﺲ ﺑﺮوﻛﺲ ﻣﺎزﺣً ﺎ ﻋﻨﺪ ﺳﻤﺎﻋﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬
‫ض ﻟﻬﺎ ﻫﺬ املﺼﺎدم وﺗﺠﺎوزه إﻳﺎﻫﺎ‪» :‬أﻋﺮف ً‬
‫أﻧﺎﺳﺎ اﺳﺘﻐﺮﻗﻮا اﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ﱠﺮ َ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻻﺧﺘﻴﺎر ورق اﻟﺤﺎﺋﻂ املﻨﺎﺳﺐ ﻟﻬﻢ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻓﻬﻢ اﻟﻜﻮن أﻫﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻣﻦ‬
‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ أﻣﻮر ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﰲ اﻧﺘﻈﺎر اﻛﺘﺸﺎﻓﻨﺎ ﻟﻬﺎ‪«.‬‬

‫ﺗﺘﺎﺑُﻊ اﻟﺤﻠﻘﺎت‬

‫أﻳﻀﺎ داﺧﻞ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻮﺟﻮدة ﺣﻮﻟﻨﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻮﺟﻮدة ً‬
‫ﺗﺮﺗﺒﻂ — ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم — ﺑﺎﻟﻨﻮى املﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺬرات‪ .‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﻨﻌﺰل ﻋﻦ‬
‫ﺗﺼﻄﻒ )ﰲ ﺧﻄﻮط ﻣﺘﻮازﻳﺔ( داﺧﻞ اﻟﺤُ َﺰم؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺼﺎدِ م‬
‫ﱡ‬ ‫ﻫﺬه اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬وﻻ‬
‫أوﻻ‪ ،‬ﺛﻢ د َْﻓﻌﻬﺎ إﱃ وﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ﻓﺼﻞ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت وﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ ً‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء ذﻟﻚ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﺎ ﻳﺘﻤﻴﱠﺰ ﺑﻪ ذﻟﻚ املﺼﺎدم ﻣﻦ ﺣﺪود ﻗﺼﻮى‪.‬‬
‫واﻟﺨﻄﻮة اﻷوﱃ ﰲ إﻋﺪاد ﺣُ َﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻫﻲ ﺗﺴﺨني ذرات اﻟﻬﻴﺪروﺟني ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ﺗُﻨ َﺰع اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﻣﻨﻬﺎ وﺗُﱰَك اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻌﺰوﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻧﻮى ﻫﺬه اﻟﺬرات‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ‬
‫املﺠﺎﻻت املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺸﺪ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﺣُ َﺰم‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﻌﺠﱢ ﻞ املﺼﺎدم ﻫﺬه‬
‫اﻟﺤﺰم ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ إﱃ َ‬
‫آﺧﺮ؛ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻗﺒﻞ ﺗﺤﻮﱡﻟﻬﺎ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﺤﺰﻣﺘني املﺘﻮازﻳﺘني ﻛﻲ ﺗﺘﻤ ﱠﻜﻨَﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺼﺎدم‪.‬‬
‫ﺗﺤﺪث ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺨﻄﻲ ﺑﺴرين‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة‬
‫ﻋﻦ اﻣﺘﺪاد ﺧﻄﻲ ﻟﻨﻔﻖ ﺗُﻌﺠﱠ ﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻔﻌﻞ املﻮﺟﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮل‬
‫املﻮﺟﺔ اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ إﱃ ذروﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ املﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻨﺠﺮف ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻫﺬا املﺠﺎل ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﻞ ﴎﻋﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﺿﻌﻒ املﺠﺎل‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬
‫ﺗﻌﻮد إﻟﻴﻪ ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻪ إﱃ ذروﺗﻪ ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻌﺠﻞ ﻣﻦ ذروة إﱃ أﺧﺮى‪ .‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫املﻮﺟﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺪﻓﻊ ﻃﻔﻠﻚ ﻋﲆ اﻷرﺟﻮﺣﺔ؛ ﻓﺘﺪﻓﻊ‬
‫املﻮﺟﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻣﻌ ﱢﺰزة ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻘﺪر ﺿﺌﻴﻞ ﻓﻘﻂ ﰲ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‪.‬‬

‫‪159‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﰲ املﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻓﻊ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت إﱃ داﺧﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻘﺎت؛‬

‫ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻀﻊ ملﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻌﺠﱢ ﻼت ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺜﻞ املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺨﻄﻲ‬
‫املﻮﺿﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻫﺬه املﻌﺠﱢ ﻼت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﱠﺨِ ﺬ ﺷﻜﻞ ﺣﻠﻘﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ رﻓﻊ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻜ ﱢﺮر أﺛﻨﺎء دوراﻧﻬﺎ آﻻف املﺮات؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻨﻘﻞ ﻫﺬه املﻌﺠﱢ ﻼت‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﻴﺔ ﻗﺪ ًرا‬
‫ﻫﺬا »اﻟﺘﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻘﺎت«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻗﺒﻞ دﺧﻮﻟﻬﺎ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻜﺒرية‬
‫ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ »ﻣﻌ ﱢﺰز املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت«‬
‫اﻟﺬي ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﴎﻋﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ‪ ١٫٤‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬و»املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ‬
‫اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت« اﻟﺬي ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﴎﻋﺘﻬﺎ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ‪ ٢٦‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫»املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت« اﻟﺬي ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف‬
‫ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤَ ْﻘﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ‪ ٤٥٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2-8‬ملﺸﺎﻫﺪة‬
‫رﺣﻠﺔ اﻟﱪوﺗﻮن(‪ .‬وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‬
‫اﻷﺧرية ﰲ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٢٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪.‬‬
‫وﻳﻌﻮد أﺻﻞ ﺑﻌﺾ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮﻫﺎ إﱃ ﻣﴩوﻋﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﺴرين؛‬
‫ﻓﻘﺪ اﺣﺘﻔﻞ أﻗﺪم ﻫﺬه املﻌﺠﱢ ﻼت‪ ،‬وﻫﻮ املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﺑﻴﻮﺑﻴﻠﻪ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬
‫ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ ،٢٠٠٩‬وﻟﻌﺐ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌ ﱢﺰز املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ‬
‫ﻋﻤﻞ آﺧِ ﺮ املﴩوﻋﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬
‫ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﻐﺎدِ ر اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺪﻓﻊ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﻦ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬وﰲ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﺗُ َ‬
‫ﻫﺬا املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ‪ ٤٥٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬إﱃ داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻀﺨﻢ‬
‫ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻖ‪ ،‬ﺗﺘﺤﺮك اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﺣﺰﻣﺘني ﻣﻨﻔﺼﻠﺘني‬
‫ﺗﺴريان ﰲ اﺗﺠﺎﻫني ﻣﺘﻌﺎﻛﺴني ﻋﱪ أﻧﺎﺑﻴﺐ ﺿﻴﻘﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪ ٣‬ﺑﻮﺻﺎت‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺪى ﺣﻠﻘﺔ املﺼﺎدم املﻮﺟﻮدة ﺗﺤﺖ اﻷرض اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ٢٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪.‬‬
‫إن اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺮﺿﻪ ‪ ٣٫٨‬أﻣﺘﺎر )‪ ١٢‬ﻗﺪﻣً ﺎ(‪ ،‬اﻟﺬي ُﺷﻴﱢ َﺪ ﰲ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻀﻢ اﻵن ﺣُ َﺰ َم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ اﻷﺧرية؛ ﻳﺘﻤﻴﱠﺰ ﺑﺎﻹﺿﺎءة‬
‫اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬وﺗﻜﻴﻴﻒ اﻟﻬﻮاء اﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬واﺗﺴﺎﻋﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺴري ﰲ أرﺟﺎﺋﻪ ﺑﻴ ُْﴪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻓِ ﻌْ ﻠِﻪ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻻ ﻳﺰال ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أُﺗِﻴﺤَ ْﺖ ﱄ‬

‫‪160‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫اﻟﺮﺳﻢ ﻻ ﱢ‬
‫ﻳﻌﱪ‬
‫ﻋﻦ املﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬

‫اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫ﺑﺤرية‬
‫ﺟﻨﻴﻒ‬
‫ﺟﺒﺎل ﺟﻮرا‬
‫ﺗﺼﺎدم‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺼﺎدم‬
‫‪٥‬‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬
‫)‪ ٢٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا(‬

‫‪٤‬‬
‫املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ‬
‫اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫‪ ٤٥٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬
‫)‪ ٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات(‬
‫ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﻣﻌ ﱢﺰز املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‬

‫‪ ١٫٤‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ )‪ ١٥٧‬ﻣﱰًا( ‪٢‬‬
‫ﺸ‬ ‫اﻟ‬
‫ﻤﺎل‬

‫‪٣‬‬
‫ﻣﻌﺠﱢ ﻞ‬ ‫املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺨﻄﻲ ‪١‬‬ ‫‪ ٢٦‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ )‪ ٦٢٨‬ﻣﱰًا(‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬
‫ﺗﺒﺪأ ﺣُ َﺰ ُم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺤ ﱡﺮ َﻛﻬﺎ‬
‫ﻋﱪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻨﺎ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-8‬املﺴﺎر اﻟﺬي ﻳﺴﻠﻜﻪ اﻟﱪوﺗﻮن ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺠﻴﻞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺒﺖ ذﻟﻚ اﻟﻨﻔﻖ ﻟﻔﱰة ﻗﺼرية أﺛﻨﺎء ﺟﻮﻟﺘﻲ ﰲ املﺼﺎدم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ اﺳﺘﻐ َﺮ َق ﻣﻨﻲ ﻓﱰة‬ ‫ﺟُ ُ‬
‫أﻃﻮل ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﱰة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٨٩‬ﺟﺰءًا ﻣﻦ املﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄ ﱠﻠﺒُﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫املﻌﺠﱠ ﻠﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﴪﻋﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٩٩٫٩٩٩٩٩٩١‬ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻖ‪.‬‬

‫‪161‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﻘﻊ اﻟﻨﻔﻖ ﻋﲆ ﻋﻤﻖ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬ﻣﱰ ﺗﺤﺖ اﻷرض‪ ،‬وﻳﱰاوح ﻋﻤﻘﻪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ اﻟﺪﻗﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻖ ﺳﻄﺢَ اﻷرض ﻣﻦ اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٥٠‬إﱃ ‪ ١٧٥‬ﻣﱰًا‪ ،‬وﻳﻘﻲ ﻫﺬا‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺳرين ﻟﻢ ﺗﻀﻄﺮ ﻟﴩاء )وﺗﺪﻣري( ﻛﻞ اﻷرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻨﻲ ً‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻮق اﻟﻨﻔﻖ أﺛﻨﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﻨﺎء‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﺣﻘﻮق املﻠﻜﻴﺔ ﺗﺴﺒﱠﺒ َْﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﺗﺄﺧﺮ ﺣﻔﺮ اﻟﻨﻔﻖ ﰲ ﻓﱰة اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ ﻫﻮ اﺣﺘﻮاء ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﰲ ﱡ‬
‫ملﻼك اﻷراﴈ‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ِﺖ املﺸﻜﻠﺔ آﻧﺬاك ﰲ أن ﺣﻘﻮق املﻠﻜﻴﺔ ﱠ‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻖ ﻣﻠﻜﻴﺔ املﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻷرض‬ ‫ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﻤﻨﺤﻬﻢ ﱠ‬
‫وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻷرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺮﺛﻮﻧﻬﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺣﻔﺮ اﻟﻨﻔﻖ ﺳﻮى‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺪﻳﻖ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ »إﻋﻼن ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ« ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر املﻮﺟﻮدة ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض — وﻧﻈﺮﻳٍّﺎ ُ‬
‫اﻟﺼﻬﺎرة —‬
‫ﺛﻤﱠ َﺔ ﺟﺪ ٌل ﻗﺎﺋﻢ ﺑني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺣﻮل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ وراء املﻴﻞ املﻮﺟﻮد ﰲ ﻗﺎع‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻧﺤﺮاف اﻹﺷﻌﺎع‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ أن‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻔﻖ ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴٍّﺎ أم إﻧﻪ ﻣُﻌَ ﱞﺪ‬
‫ﻫﺬا املﻴﻞ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﻛﻼ اﻷﻣﺮﻳﻦ‪ .‬ﻓﺎﻷرض ﻏري املﺴﺘﻮﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى اﻟﻌﻘﺒﺎت املﻬﻤﺔ أﻣﺎم‬
‫ﻋﻤﻖ اﻟﻨﻔﻖ وﻣﻮﻗﻌﻪ‪ .‬واملﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ أﺳﻔﻞ ﻣﻘﺮ ﺳرين ﺗﺘﻜﻮﱠن ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﺼﺨﻮر املﻀﻐﻮﻃﺔ ﻳﺴﻤﱠ ﻰ املﻮﻻس‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺳﻔﻞ اﻟﺮواﺳﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﻨﻬﺮﻳﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﺣﴡ‬
‫ورﻣﺎل وﻃﻔﺎل ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﻴﺎه ﺟﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ املﻜﺎن ﻟﻴﺼﻠﺢ ﻟﺤﻔﺮ اﻟﻨﻔﻖ ﺑﻪ؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻻﻧﺤﺪار املﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻘﺎع ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ وﺟﻮد اﻟﻨﻔﻖ ﺑني اﻟﺼﺨﻮر املﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻗﺴﻢ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻖ املﻮﺟﻮد أﺳﻔﻞ ﺟﺒﺎل ﺟﻮرا اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺳﻤﺢ ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ إدﺧﺎ ُل اﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫ﻋﻤﻘﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﻳﴪ )واﻷرﺧﺺ( ً‬ ‫ﻋﲆ أﻃﺮاف ﺳرين أﻗﻞ ً‬
‫وإﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺪ اﻟﺮأﺳﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا املﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫واملﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ املﻌﺠﱢ ﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻔﻖ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺮﺗﱠﺒَﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺣﻠﻘﻲ دﻗﻴﻖ‪،‬‬
‫وإﻧﻤﺎ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻗﻮاس ﻛﺒرية ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل ﻣﻊ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬
‫أﻗﺴﺎم ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٧٠٠‬ﻣﱰ‪ ،‬وﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻗﺴﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﺨﻴﻨﻪ‬
‫وﺗﱪﻳﺪه ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﺻﻼح واﺳﺘﺨﺪام املﻌﺪات‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﺗﺪﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻨﻔﻖ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗُﻌﺠﱠ ﻞ ﰲ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻗﺴﺎم املﺴﺘﻘﻴﻤﺔ اﻟﻘﺼرية‬
‫ﺑﻔﻌﻞ املﻮﺟﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺣﺪث ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ أوﺻﻠﺘﻬﺎ إﱃ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺤﻘﻦ‪ .‬وﻳﺤﺪث اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﰲ »ﺗﺠﺎوﻳﻒ اﻟﱰددات اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي‬
‫ﻋﲆ إﺷﺎرة ﻻﺳﻠﻜﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﺗﺮدﱡدﻫﺎ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻴﺠﺎ ﻫﺮﺗﺰ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﱰدد ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‬

‫‪162‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫ً‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﺘﺢ ﺑﺎب ﺳﻴﺎرﺗ َﻚ ﻋﻦ ﺑُﻌَ ﺪٍ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺠﱢ ﻞ ﻫﺬا املﺠﺎل‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎوﻳﻒ‪ ،‬ﺗﺰﻳﺪ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻤﻘﺪار ‪ ٤٨٥‬ﺟﺰءًا ﻣﻦ املﻠﻴﺎر‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺪور ﰲ‬
‫ﺣﻠﻘﺔ املﺼﺎدم ‪ ١١‬أﻟﻒ ﻣﺮة ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺴﺘﻐﺮق اﻷﻣﺮ ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﺘﻌﺠﻴﻞ‬
‫ﺣﺰﻣﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﻟﻴﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺤﻘﻦ اﻷوﱃ ﻟﻪ )‪ ٤٥٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ( إﱃ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫املﺴﺘﻬﺪَﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ؛ أي أﻛﺜﺮ ‪ ١٥‬ﻣﺮة ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺤﻘﻦ اﻷوﱃ‪.‬‬
‫ﻔﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺼﺎدم أو ﺗﻨﺤﺮف ﺷﺎرد ًة‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﰲ‬ ‫ﺗُ َ‬
‫اﻟﺪوران ﻧﺼﻒ ﻳﻮم ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺒ ﱠﺪ َد وﻳﺘ ﱠﻢ اﻟﺘﺨ ﱡﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض‪ ،‬وﺗُﺴﺘﺒﺪَل‬
‫ﺑﻬﺎ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣ َ‬
‫ُﺤﻘﻨﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫واﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﰲ ﺣﻠﻘﺔ املﺼﺎدم‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻮ ﱠزﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳ َ‬
‫ُﺪﻓﻊ ﺑﻬﺎ‬
‫ﺣﻮل اﻟﺤﻠﻘﺔ ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت )ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٢٨٠٨‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت( ﻳﺤﺘﻮي ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ‪١١٥‬‬
‫ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮوﺗﻮن‪ .‬ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ ١٠‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات وﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰ واﺣﺪ‪،‬‬
‫وﻳﻔﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‪ .‬ﻳﺴﺎﻋﺪ ذﻟﻚ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ؛ إذ ﻳﺘﻢ‬
‫ﺗﻌﺠﻴﻞ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﲆ ﺣﺪة‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺠﻤ ُﻊ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬
‫ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﺗﻔﺎﻋُ َﻞ ﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻋﲆ ﻣﺪار ﻓﻮاﺻﻞ زﻣﻨﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫ﻣﺪﺗﻬﺎ ‪ ٧٥–٢٥‬ﻧﺎﻧﻮﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬وﻫﻲ املﺪة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺗﺼﺎدم ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﲆ‬
‫ﺣﺪة‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻘﻠﺔ ﻋﺪد اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ املﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺰم ﺑﻜﺜري‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺪد اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻜﻮن ﺗﺤﺖ ﻗﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة؛ ﻷن املﺠﻤﻮﻋﺎت — وﻟﻴﺲ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺤﺰﻣﺔ — ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺎدم ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة‪.‬‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺘﱪﻳﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ‬

‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ إﻧﺠﺎز ﻣﺬﻫﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬

‫ﻻ رﻳﺐ أن ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ٍ‬
‫اﻹﻧﺠﺎز اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﺤﻖ ﰲ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻮ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ ،‬وإﻧﺸﺎؤﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ دوران‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻼﺋﻢ ﺣﻮل اﻟﺤﻠﻘﺔ‪ .‬ﻓﺒﺪون ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ‪،‬‬
‫ﺳﺘﺘﺤﺮك اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﺧﻂ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‪ .‬وﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ دوران اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴٍّﺎ‬ ‫ٍ‬
‫ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ‬

‫‪163‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺤﺠﻢ اﻟﻨﻔﻖ ا ُملﺸﻴﱠﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﻟﺰم‬
‫ﻋﲆ ﻣﻬﻨﺪﳼ ﻣﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺘﻐ ﱡﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻋﲆ أﻛﱪ ﻗﺪر‬
‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒرية؛ ﻓﻴﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻗﻮﻳٍّﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ املﺴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﺮ‬
‫اﻟﺬي اﺳﺘُ ْﺨﺪِم ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ دوران‬
‫ﻧﻔﻘﺎ أﻛﱪ‪،‬‬ ‫ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ذات ﻣﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ إﻣﺎ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت أﻗﻮى وإﻣﺎ ً‬
‫ﻟﺘﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﺴﺎرات اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻦ اﻻﻧﺤﻨﺎء ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﰲ املﺴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ .‬وﰲ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺒﻘﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻔﻖ ﻣﺤ ﱠﺪدًا‬
‫املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺄﻗﴡ ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻮﺟﺪ »املﺼﺎدم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ ذو املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ« — ﰲ‬
‫ﺣﺎل اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻪ — داﺧﻞ ﻧﻔﻖ أﻛﱪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﻜﺜري )وﻫﻮ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺣﻔﺮه ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ(‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻳﺼﻞ ﻫﺬا املﺼﺎدم إﱃ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﻄﺎ ً‬‫ﻋﲆ أن ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺤﻴﻄﻪ ‪ ٨٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺨﻄ ً‬
‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ٤٠‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ؛ أي ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف اﻟﻄﺎﻗﺔ املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ملﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻷن املﺼﺎدم‬
‫ﺻﻤﱢ ﻢ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ‪ ،‬دون أن ﻳﺘﻘﻴﱠ َﺪ ﰲ ﺣﺠﻤﻪ ﺑﻨﻔﻖ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﻣﺎ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺒﻪ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ُ‬
‫ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻏري واﻗﻌﻴﺔ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺨﻄﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ املﻘﱰﺣﺔ‬
‫ﺗﻔﻮ َﱠﻗ ْﺖ ﻋﲆ ﻫﺬا املﺼﺎدم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﻤﻴﺰة ﻋﻤﻠﻴﺔ؛ أﻻ وﻫﻲ أن اﻟﻨﻔﻖ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺴرين ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫وﻛﺎن ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﺷﻴﺎء إﺑﻬﺎ ًرا اﻟﺘﻲ رأﻳﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث‬
‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻧﻤﻮذج أوﱄ ﻟﻠﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ املﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3-8‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻘﻄﻊ ﻋﺮﴈ ﻟﻬﺎ(‪ .‬ﻳﺼﻞ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮل ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٥‬ﻣﱰًا وﻳﺰن‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺪد ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت إﱃ ‪١٢٣٢‬‬
‫‪ ٣٠‬ﻃﻨٍّﺎ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺘﺤﺪﱠد اﻟﻄﻮل اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ إﱃ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻀﻴﻖ‬
‫ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻗﻴﻮد ﻧﻘﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺑﺎﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﻋﲆ اﻟﻄﺮق‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷوروﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﻜ ﱢﻠﻒ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ‪ ٧٠٠‬أﻟﻒ ﻳﻮرو‪ ،‬ﻟﺘﺼﻞ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ ملﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﺣﺪﻫﺎ إﱃ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪.‬‬
‫ﺗﻤﺘﺪ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻀﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺣُ َﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت داﺧﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻄﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﻞ أﻃﺮاﻓﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ إﱃ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻨﻔﻖ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬

‫‪164‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫أﻧﺒﻮﺑﺎ اﻟﺤﺰم‬
‫‪ ١٥‬ﻣﱰًا‬
‫ﻗﻀﺒﺎن اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻷﻗﻄﺎب‬
‫أﻧﺒﻮب ﺗﺒﺎدل اﻟﺤﺮارة‬
‫ﺑﻜﺮة ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬
‫ﺣﺎﺟﺰ اﻷﺷﻌﺔ‬
‫ﺣﺎﺟﺐ ﺣﺮاري‬
‫ﻋﺰل ﻓﺎﺋﻖ‬
‫أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻣﻨﻜﻤﺸﺔ‬
‫ِﻣﻘﺮن ﺣﺪﻳﺪي‬
‫ﻗﻀﻴﺐ ﺗﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‬
‫ﻣﺎﻧﻊ ﺗﻔﺮﻳﻎ‬
‫ﻋﻤﻮد اﻟﺪﻋﻢ‬
‫ﻫﻠﻴﻮم ﺳﺎﺋﻞ‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت دوراﻧﻬﺎ ﺣﻮل ﺣﻠﻘﺔ‬‫ِ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-8‬ﻣﺨﻄﻂ ملﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺗﱪﻳﺪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻔﻀﻞ ‪١٢٣٢‬‬

‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴٍّﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ ﻗﻮﺗﻪ إﱃ ‪ ٨٫٣‬ﺗﺴﻼ؛‬ ‫اﻟﻜﺒري‪ .‬وﺗﻨﺘﺞ ﻫﺬه اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻀﻴﻘﺔ‬
‫أي ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ﺣﻮاﱄ أﻟﻒ ﻣﺮة ﻣﻘﺪار املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ملﻐﻨﺎﻃﻴﺲ اﻟﺜﻼﺟﺔ املﺘﻮﺳﻂ‬
‫اﻟﺤﺠﻢ‪ .‬وﻣﻊ زﻳﺎدة ﻃﺎﻗﺔ ﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻦ ‪ ٤٥٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ إﱃ ‪ ٧‬ﺗريا‬
‫ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻳﺰﻳﺪ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻣﻦ ‪ ٠٫٥٤‬إﱃ ‪ ٨٫٣‬ﺗﺴﻼ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﺻﻠﺔ دوره ﰲ‬
‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ذات املﺴﺘﻮى املﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ داﺧﻞ املﺼﺎدم‪.‬‬
‫واملﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﺠﻪ ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺿﺨﻢ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺠﻌﻠﻪ‬
‫ﻳﺰﻳﺢ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم وﺟﻮد ﻗﻴﻮد ﺗﺤﻮل دون ذﻟﻚ‪ .‬وﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﻗﻮة ﻫﺬا املﺠﺎل‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﻮد ﰲ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻬﻨﺪﳼ ﻟﻠﺒﻜﺮات اﻟﺬي ﱢ‬

‫‪165‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ ﺻﻠﺐ ﻳﺒﻠﻎ ﺳﻤﻜﻪ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﲆ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﰲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻫﻮ اﻷﻃﻮاق املﺼﻨﱠﻌَ ﺔ‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات‪.‬‬
‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻤﻬﺎ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﻗﺪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻬﻨﺪﺳﻮ املﺼﺎدم ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﻃﻮﱢرت ﻣﻦ أﺟﻞ املﺼﺎدم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ ذي املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎدم‬ ‫اﻟﺘﻲ ُ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻷملﺎﻧﻲ املﻮﺟﻮد ﰲ ﻣﺮﻛﺰ املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻨﻲ اﻷملﺎﻧﻲ‬
‫ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﺎت ﰲ ﻫﺎﻣﺒﻮرج‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﻴﺰ اﻷﺳﻼك اﻟﻌﺎدﻳﺔ — ﻣﺜﻞ اﻷﺳﻼك اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻚ — ﺑﻤﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪان اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺮور اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﻬﺬه اﻷﺳﻼك‪ ،‬أﻣﺎ اﻷﺳﻼك اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺒﺪﱢد اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻤﺢ ﺑﻤﺮور اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﺑﻬﺎ دون ﻋﺮﻗﻠﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن‬
‫ﺑﻜﺮات اﻷﺳﻼك اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻀﻢ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻤﺠﺮد‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻫﺬه اﻷﺳﻼك‪.‬‬
‫وﻳﺤﺘﻮي ﻛﻞ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ﺑﻜﺮات‬
‫ﻛﺎﺑﻼت ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻴﻮﺑﻴﻮم واﻟﺘﻴﺘﺎﻧﻴﻮم‪ ،‬وﻛﻞ ﻛﺎﺑﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﺎﺑﻼت‬
‫ﻣﻜﻮﱠن ﻣﻦ أﺳﻼك رﻓﻴﻌﺔ ﻣﺠﺪوﻟﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ُﺳﻤﻜﻬﺎ ‪ ٦‬ﻣﻴﻜﺮوﻧﺎت؛ أي أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫ﺷﻌﺮة اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﻳﺤﺘﻮي ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ‪ ١٢٠٠‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﺳﻼك‬
‫اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ املﻤﻴﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ إذا ﺑ ُِﺴﻄﺖ ﻓﺴﺘﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻄﻮل ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﻖ ﻣﺪار ﻛﻮﻛﺐ املﺮﻳﺦ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ ﻗﻴﺪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺷﺪﻳﺪة‬
‫اﻟﱪودة؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻢ املﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻷﺳﻼك ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻋﻨﺪ ‪ ١٫٩‬درﺟﺔ ﻓﻮق اﻟﺼﻔﺮ‬
‫املﻄﻠﻖ؛ أي ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ‪ ٢٧١‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﺗﺤﺖ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺗﺠﻤﺪ املﻴﺎه‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺪرﺟﺔ‬
‫أﻗﻞ ﻣﻦ درﺟﺔ ﺣﺮارة إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫‪ ٢٫٧‬درﺟﺔ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻀﻢ ﻧﻔﻖ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أﻛﺜﺮ املﻨﺎﻃﻖ املﻤﺘﺪة‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن؛ وﻟﺬﻟﻚ ﺗُﻌ َﺮف‬ ‫ﺑﺮود ًة ﰲ اﻟﻜﻮن ﺑﺄﴎه‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ وﻓﻖ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺑﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺘﱪﻳﺪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ ﻟﻠﺘﻌﺒري ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ اﻟﺘﱪﻳﺪﻳﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻷﺳﻼك اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ املﺘﻤﻴﺰة ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ﰲ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‪ ،‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻧﻈﺎم‬
‫اﻟﺘﱪﻳﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻹﻧﺠﺎزات املﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻳﻔﻮق ﻏريه ﻣﻦ املﺼﺎدﻣﺎت‬

‫‪166‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻫﻮ اﻷﻛﱪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻳﺤﺎﻓﻆ اﻟﻬﻠﻴﻮم املﺘﺪﻓﻖ‬
‫ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻻﻧﺨﻔﺎض ﻫﺬه‪ ،‬ﻓﻴﺤﻴﻂ ﻏﻼف ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ٩٧‬ﻃﻨٍّﺎ ﻣﱰﻳٍّﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﺴﺎﺋﻞ ﺑﺎملﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻟﺘﱪﻳﺪ اﻟﻜﺎﺑﻼت‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﻏﺎز ﻫﻠﻴﻮم ﻋﺎدي‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﻫﻠﻴﻮم ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ اﻟﻼزم ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ »املﻴﻮﻋﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ«‪ .‬واﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫املﻴﻮﻋﺔ ﻟﻴﺲ ﻋﺮﺿﺔ ﻟ ﱡﻠ ُﺰوﺟَ ﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ املﻮاد اﻟﻌﺎدﻳﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﺒﺪﻳﺪ أي‬
‫ﺣﺮارة ﺗﻨﺘﺞ ﰲ ﻧﻈﺎم املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ ﺑﻜﻔﺎءة ﻣﺬﻫﻠﺔ؛ ﻓﻴﺘﻢ ﺗﱪﻳﺪ ‪ ١٠‬آﻻف‬
‫أوﻻ‪ ،‬وﻳﺆدي ذﻟﻚ ﺑﺪوره إﱃ ﺗﱪﻳﺪ ‪ ١٣٠‬ﻃﻨٍّﺎ ﻣﱰﻳٍّﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻦ ﻣﱰي ﻣﻦ اﻟﻨﱢﱰوﺟني اﻟﺴﺎﺋﻞ ً‬ ‫ﱟ‬
‫اﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﺬي ﻳﺪور ﰲ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن ﻟﻴﺲ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺰاء ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻮﺟﻮد ًة‬
‫ﺗﺤﺖ اﻷرض‪ ،‬ﻓﺎملﺒﺎﻧﻲ املﻮﺟﻮدة ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺗﻀﻢ املﻌﺪات واﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ‬
‫وﺗﺠﻬﻴﺰات اﻟﺘﱪﻳﺪ‪ ،‬واملﱪد اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻳﱪد اﻟﻬﻠﻴﻮم ﺣﺘﻰ درﺟﺔ ‪ ٤٫٥‬ﻛﻠﻔﻦ‪ ،‬وﻳﺤﺪث اﻟﺘﱪﻳﺪ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻀﻐﻂ‪ .‬ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ )ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﺴﺨني( ﺣﻮاﱄ ﺷﻬﺮ‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺸﻐﻴﻞ املﺎﻛﻴﻨﺔ وإﻳﻘﺎف ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬أو ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺟﺮاء‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ ﻟﻴﺤﺪث‪.‬‬ ‫أي إﺻﻼﺣﺎت‪ ،‬ﺳﻴﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﱪﻳﺪ وﻗﺘًﺎ‬
‫ﻃﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﺴﺨﻮﻧﺔ أن ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻘﺪر‬
‫ٍ‬ ‫وﰲ ﺣﺎل وﻗﻮع أي ﺧﻄﺄ — إذ ﻳﻤﻜﻦ‪ً ،‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪،‬‬
‫درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة — ﻳَﺨﻤُﺪ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺨﻤﻮد ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻛﺎرﺛﻴٍّﺎ ﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺗﺒﺪﻳﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ املﻼﺋﻢ؛ ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻷن ﻛﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﺨﺰﻧﺔ ﰲ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺳﺘﻨﺒﻌﺚ ﻓﺠﺄ ًة؛ ﻟﺬا ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻈﺎم ﺧﺎص ﻟﻠﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺨﻤﻮد وﺗﴪﻳﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻳﺒﺤﺚ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻦ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﰲ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬
‫ﻏري ا ُملﺘﱠ ِﺴﻘﺔ ﻣﻊ املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸﺎف أيﱟ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‪ ،‬ﺗﺘﴪب اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﰲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﺼري املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ َ‬
‫ﻓﺎﺋﻖ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻜﻤﻴﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺗﺒﻠﻎ ﻗﺪرﺗﻪ ‪ ٨٫٣‬ﺗﺴﻼ‪ .‬ﻓﺘﺼﻞ ﻗﻮة اﻟﺘﻴﺎر‬
‫إﱃ ﻧﺤﻮ ‪ ١٢‬أﻟﻒ أﻣﺒري‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﻮق اﻟﺘﻴﺎر املﺘﺪﻓﻖ ﰲ املﺼﺒﺎح املﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﻣﻜﺘﺒﻚ ﺑﻨﺤﻮ‬
‫‪ ٤٠‬أﻟﻒ ﻣﺮة‪.‬‬
‫وﻣﻊ وﺟﻮد اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ واﻟﺘﱪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‬
‫ً‬
‫ﻛﻤﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﻤﻴﺔ املﺴﺎوﻳﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ملﺎ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺒﻪ اﺳﺘﻬﻼك ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﻐرية‪،‬‬

‫‪167‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﺜﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﻨﻴﻒ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ املﺼﺎدم‪ .‬وﻟﺘﺠﻨﱡﺐ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ املﻌﺠﱢ ﻞ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﻮر اﻟﺸﺘﺎء اﻟﺒﺎردة ﺑﺴﻮﻳﴪا ﻓﻘﻂ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻴﻬﺎ أﺳﻌﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء )ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻋﺪا ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬اﻟﺬي اﺳﺘﻤﺮ ﻓﻴﻪ ﺗﺸﻐﻴﻞ املﻌﺠﱢ ﻞ ﰲ اﻟﺸﺘﺎء(‪ .‬وﻟﻬﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﻴﺰة أﺧﺮى‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﰲ أﻋﻴﺎد املﻴﻼد‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﰲ ﻣﻨﺢ املﻬﻨﺪﺳني واﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ املﺼﺎدم إﺟﺎز ًة‬

‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮاغ إﱃ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬

‫إن آﺧِ ﺮ ﺟﻮاﻧﺐ ﺗﻔﻮﱡق ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻮ اﻟﻔﺮاغ املﻮﺟﻮد داﺧﻞ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺪور ﺑﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺎم ﺧﺎﻟﻴًﺎ ﻗﺪ َر اﻹﻣﻜﺎن ﻣﻦ أي ﻣﻮاد ﻻ ﻟﺰوم‬
‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﺒﺎرد؛ ﻓﺄي ﺟﺰﻳﺌﺎت ﺷﺎردة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻘﻞ اﻟﺤﺮارة‬
‫ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺎز ﻗﺪر‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬واﻷﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬
‫اﻹﻣﻜﺎن؛ ﻓﻔﻲ ﺣﺎل وﺟﻮد ﻏﺎزات ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻄﺪم ﺑﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺗﻌﻮق اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬
‫اﻟﺠﻴﺪ ﻟﺤﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻟﻀﻐﻂ داﺧﻞ اﻟﺤﺰم ﺑﺴﻴﻂ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻘﻞ ﺑﻤﻘﺪار‬
‫‪ ١٠‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮﻧﺎت ﻣﺮة ﻋﻦ ﺿﻐﻂ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻀﻐﻂ املﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﺑُﻌْ ﺪ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﱰ‬
‫ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺪر اﻟﻬﻮاء ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﻔﺮﻳﻎ‬
‫‪ ٩٠٠٠‬ﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﻬﻮاء ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ املﺴﺎﺣﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺣﺰﻣﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻻﻧﺨﻔﺎض‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻫﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳني ﺟﺰيء ﻣﻦ اﻟﻐﺎز‬
‫واﻵﺧﺮ ﺑﻬﺬه‬ ‫َ‬ ‫ﰲ ﻛﻞ ﺳﻨﺘﻴﻤﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻷﻧﺒﻮب؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺼﻄﺪم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑني اﻟﺤني‬
‫اﻟﺠﺰﻳﺌﺎت وﺗﻨﺤﺮف ﻋﻦ ﻣﺴﺎرﻫﺎ‪ ،‬وإذا اﺻﻄﺪﻣﺖ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﺄﺣﺪ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺨﻤﺪه وﺗﻘﴤ ﻋﲆ املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻟﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫ﺗﻨﻈﻢ ﻣﻮﺟﻬﺎت اﻟﺤﺰم اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﻴﺔ ﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻹزاﻟﺔ أي‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺷﺎردة ﻋﻦ اﻟﺤﺰم ﺗﻘﻊ ﺧﺎرج اﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰات‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﻔﺘﺤﺔ اﻟﻜﺒرية ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﺴﻤﺎح ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﺣﻮاﱄ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰ واﺣﺪ ﺑﺎملﺮور‬
‫ﻋﱪﻫﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰًا واﺣﺪًا‬
‫آﺧﺮ ﻣﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎملﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻷﻗﻄﺎب‪،‬‬ ‫ﱢ‬
‫وﻳﺤﻘﻖ ﻫﺬا ﻧﻮع َ‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬
‫وﻫﻲ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮ ﱢﻛﺰ اﻟﺤﺰﻣﺔ وﺗﻀﻐﻄﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻓﻌﱠ ﺎل‪ .‬وﻳﺤﺘﻮي ﻣﺼﺎدم‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‪ .‬ﺗﺸﺘﱢ ُﺖ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ‪٣٩٢‬‬
‫اﻷﻗﻄﺎب ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺣُ َﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻦ ﻣﺴﺎراﺗﻬﺎ املﺴﺘﻘﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدم ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ‪.‬‬

‫‪168‬‬
 ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬

‫دﻗﻴﻘﺎ أو ﻣﺒﺎﴍًا ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺼﻄﺪم ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺤُ َﺰم أن ﺗﺘﺼﺎدم ﺗﺼﺎدﻣً ﺎ‬
‫ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ ﺗﺒﻠﻎ ﺣﻮاﱄ واﺣﺪ ﻋﲆ اﻷﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻧﺼﻒ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ؛ وذﻟﻚ ﻟﻀﻤﺎن‬
‫ﺗﺼﺎدم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺰﻣﺔ ﰲ املﺮة اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻗﻞ‬
‫إرﺑﺎ ًﻛﺎ وﺗﻈﻞ اﻟﺤﺰﻣﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮوﺗﻮن ﻋﺪدًا‬‫ِ‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺗﺼﺎدم ﻣﺠﻤﻮﻋﺘني ﻣﺘﻘﺎﺑﻠﺘني‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ املﻬﻤﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ املﺘﻤﺜﱢﻠﺔ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬واملﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻷﻗﻄﺎب ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ً‬
‫ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﺤُ َﺰم ﰲ املﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬وﺗُﺠ َﺮى اﻟﺘﺠﺎرب ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﺎ‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﺣﺠﻢ دﻗﻴﻖ ﻳﺒﻠﻎ‬‫ً‬ ‫ﻳﻘﻊ ﻣﻦ أﺣﺪاث‪ .‬ﰲ ﻫﺬه املﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﺗﻌﺘﴫ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺤﺰم‬
‫اﻟﺼ َﻐﺮ واﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻟﺰﻳﺎدة اﺣﺘﻤﺎل ﻋﺜﻮر املﺎﺋﺔ‬
‫‪ ١٦‬ﻣﻴﻜﺮوﻧًﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺤﺰ ُم ﺷﺪﻳﺪ َة ﱢ‬
‫ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮوﺗﻮن املﻮﺟﻮدة ﰲ إﺣﺪى املﺠﻤﻮﻋﺎت ﻋﲆ املﺎﺋﺔ ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮوﺗﻮن ﰲ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﺮى‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺎﻃﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﰲ إﺣﺪى املﺠﻤﻮﻋﺎت ﻟﻦ ﺗﺠﺪ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة‬
‫ﰲ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺗﺠﺎه اﻷﺧﺮى ﻟﻴﺤﺪث اﻟﺘﺼﺎدم؛ ﻓﻘﻄﺮ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز واﺣﺪًا ﻋﲆ املﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻧﻮﻣﱰ‪ .‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﺻﻮرة ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻳﺒﻠﻎ ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪ ١٦‬ﻣﻴﻜﺮوﻧًﺎ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻣﺒﺎﴍًا ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﻬﺎ املﺠﻤﻮﻋﺎت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﺼﻄﺪم إﻻ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠‬ﺑﺮوﺗﻮﻧًﺎ ﻓﻘﻂ ﺗﺼﺎدُﻣً ﺎ‬
‫آن‬
‫وﻫﺬا ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أﻣﺮ ﻃﻴﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺣﺪث ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﰲ ٍ‬
‫ﻣﺤرية‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ املﺤﺎل ﺗﺤﺪﻳ ُﺪ أيﱢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻧﺘﺞ ﻋﻦ أي‬ ‫واﺣﺪٍ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﱢ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ .‬وﻻ ﺷﻚ أن ﻋﺪم ﺣﺪوث ﺗﺼﺎدﻣﺎت أﻳﻀﺎ أﻣﺮ ﺳﻴﺊ؛ ﻓﻌﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻓﻘﻂ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻳﻀﻤﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫وﻗﻮع اﻟﻌﺪد اﻷﻣﺜﻞ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﻬﺎ املﺠﻤﻮﻋﺎت‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺪث ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘﻊ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻴﻨﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ؛‬
‫ﰲ وﻗﺖ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺑﻤﻌﺎﻣﻞ ﻗﺪره ‪ ،٢٥‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑني‬
‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺘﺤﺪﱠد ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻤﺪى ﺗﻜ ﱡﺮر ﺗﻘﺎﻃﻊ املﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬واﻟﺬي‬
‫ﻳﺤﺪث ﻛﻞ ‪ ٢٥‬ﻧﺎﻧﻮﺛﺎﻧﻴﺔ ﰲ أﻗﴡ ﻗﺪرة ﻟﻪ‪ .‬ﻓﺘﺘﻘﺎﻃﻊ اﻟﺤﺰم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﴩة ﻣﻼﻳني ﻣﺮة ﰲ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬وﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت املﺘﻜﺮرة‪ ،‬ﻳُﺼﺪر ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﻤﻴﺔ‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻨﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر ﺗﺼﺎدم ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑني‬
‫ﺗﻘﺎﻃﻊ املﺠﻤﻮﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻟﻠﺴﻤﺎح ﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬
‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم دون اﻟﺨﻠﻂ ﺑني اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﰲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪169‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إن اﻟﺤﺪود اﻟﻘﺼﻮى ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫ﴐورﻳﺔ ﻟﻀﻤﺎن وﻗﻮع أﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ٌ‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ أﻏﻠﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪوران ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺤﺪث ﺳﻮى ﻋﺪد ﻧﺎدر‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ أﺣﺪاث ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﺠﺪﻳﺮة ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم‪ .‬ورﻏﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻟﻠﺤﺰم‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺰﻳﺪ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﺗﺼﺎدﻣﺎت املﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ إﻻ ﺑﻘﺪر ﺿﺌﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺒﻌﻮض‬
‫اﻟﻄﺎﺋﺮ؛ ﻓﻬﺬا ﺗﺼﺎدم ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻼﻋﺒﻲ ﻛﺮة ﻗﺪم أو ﺳﻴﺎرات‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ اﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﻘﺼﻮى ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وﰲ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‬ ‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﺠﺎرب ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪ .‬وﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول ً‬
‫ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺨﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬واملﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫َﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫املﺎدة واﻟﻔﻀﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻤﺢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻟﻠﺘﱠﻮ ﱡ‬

‫‪170‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬

‫ﻋﻮدة اﳊﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﻃ ِﺮﺣَ ْﺖ ﻓﻜﺮة إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٣‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ُ‬
‫ُ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٤‬ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻨﻲ اﻧﺘﻈﺮت ﺗﺸﻴﻴﺪ‬
‫ُ‬
‫ﴏت أﻧﺎ‬ ‫ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻣﺪة رﺑﻊ ﻗﺮن ﻣﻦ ﻣﺴريﺗﻲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ .‬واﻵن‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻃﻮل اﻧﺘﻈﺎر‪،‬‬
‫وأﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻧﺸﻬﺪ أﺧريًا اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻧﺒﻨﻲ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬
‫واﻗﻌﻴﺔ ﺑﺸﺄن املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ واملﺎدة‪.‬‬
‫ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ أﻫﻢ ﺟﻬﺎز ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ‬
‫ً‬
‫وﺗﺸﻮﻗﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫اﻹﻃﻼق‪ ،‬وﻣﻊ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﻴﻞ املﺼﺎدم‪ ،‬ﺻﺎر زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن أﻛﺜﺮ ﺗﻮﺗ ًﺮا‬
‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﻬﱡ ﻤﻪ‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺪﺧﻮل إﱃ أي ﻗﺎﻋﺔ ﻧﺪوات دون أن ﺗﺴﻤﻊ ﺗﺴﺎؤﻻت ﺑﺸﺄن‬
‫ﺳﺘﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت؟ ﻣﺎ ﻋﺪد اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﺘﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺤُ َﺰم؟ ﻃﻤﺢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﰲ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﺜﻠﺖ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﺠﺮدة ﻟﻠﻌﺎﻣﻠني ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت واملﻔﺎﻫﻴﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﰲ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﺠﺎرب أو املﺎﻛﻴﻨﺎت‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ً‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺗﺎﻗﻮا ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻏري ﻣﺴﺒﻮق ﻟﺴﻤﺎع أﺣﺪث اﻻﻓﱰاﺿﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ املﺰﻳﺪ ﻋﻤﱠ ﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ واﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺑﻞ إﻧﻪ أﺛﻨﺎء املﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﻋُ ﻘِ ﺪ ﰲ ﺷﻬﺮ دﻳﺴﻤﱪ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫املﻔﱰض أن ﻳﺘﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮع املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬أﺧﺬ املﺸﺎرﻛﻮن ﻳﻌ ﱢﻠﻘﻮن ﺑﺤﻤﺎس ﻋﲆ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﻟﺘﻮﱢه ﻣﻦ أول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ واﻟﺘﺼﺎدم‪ .‬آﻧﺬاك‪،‬‬
‫وﺑﻌﺪ اﻟﻴﺄس اﻟﺬي ﻛﺎد ﻳﺼﻴﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠني ﻋﲆ ﻫﺬا املﺼﺎدم واﺳﺘﻤﺮ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم‪ ،‬ﻏﻤﺮت‬
‫اﻟﺒﻬﺠﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ؛ ﻓﺴﻌﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫دراﺳﺘﻬﺎ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻏﺘﺒﻂ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل‬
‫ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻹﺟﺎﺑﺎت ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪ .‬ﻛﺎن ﻛﻞ ﳾء ﻳﺴري ﻋﲆ أﻓﻀﻞ وﺟﻪ؛‬
‫ﻓﺎﻟﺤُ َﺰم ﺑﺪا أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺣﺪﺛﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺠﺎرب ﺗﺴﺠﱢ ﻞ ﻛﻞ‬
‫ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺼ ُﺖ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ املﻬﻤﺔ وراءه ﻗﺼﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﱠ‬
‫ﺧﺼ ْ‬
‫ﻟﺮواﻳﺘﻬﺎ وﻋﺮض ﻣﺎ اﻧﻄﻮت ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻘﺒﺎت‪.‬‬

‫ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﺻﻐري!‬

‫ﺳﺒﻘﺖ ﻗﺼﺔ ﺳرين ﻗﺼﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻌﺪة ﻋﻘﻮد ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن؛ ﻓﺒﻌﺪ أن‬
‫ﻃ ِﺮح أول ﺗﺼﻮﱡر ملﺮﻛﺰ ﺗﻌﺠﻴﻞ‬ ‫وﺿﻌﺖ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎملﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أوزارﻫﺎ ﺑﻔﱰة ﻗﺼرية‪ُ ،‬‬
‫أوروﺑﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﻓﻴﻪ ﺗﺠﺎرب ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬رﻏﺐ آﻧﺬاك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻵﺧﺮ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬‫اﻷوروﺑﻴني — اﻟﺬﻳﻦ ﻫﺎﺟَ َﺮ ﺑﻌﻀﻬﻢ إﱃ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة وﻇﻞ اﻟﺒﻌﺾ َ‬
‫وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ واﻟﺪﻧﻤﺎرك — ﰲ أن ﻳﺸﻬﺪوا ﻋﻮدة اﻟﻌﻠﻮم املﺘﻘﺪﻣﺔ إﱃ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬واﺗﻔﻖ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‬
‫واﻷوروﺑﻴﻮن ﻋﲆ أﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻌﻠﻤﺎء ﺗﻌﺎ ُو ُن اﻷوروﺑﻴني ﰲ ﻫﺬا املﴩوع‬
‫املﺸﱰك‪ ،‬وأن ﺗﻌﻮد اﻷﺑﺤﺎث إﱃ أوروﺑﺎ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜﻨﻮا ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ إﺻﻼح آﺛﺎر اﻟﺪﻣﺎر واﻧﻌﺪام‬
‫اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺧ ﱠﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﻟﺘﻮﱢﻫﺎ‪.‬‬
‫وﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ملﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜﻮ ﻋُ ﻘِ ﺪ ﰲ ﻓﻠﻮرﻧﺴﺎ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٠‬أوﴅ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‬
‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ أﻳﺰﻳﺪور راﺑﻲ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺨﺘﱪ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إﻋﺎدة ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻋﻠﻤﻲ ﻗﻮي‬
‫ﺗﺄﺳ َﺴ ْﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٢‬املﻨﻈﻤﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﰲ أوروﺑﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﱠ‬
‫اﻻﺳﻢ اﻟﻔﺮﻧﴘ ‪) Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎء‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎر »ﺳرين«( ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف‪ .‬وﰲ اﻷول ﻣﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،١٩٥٣‬اﺟﺘﻤَ َﻊ‬
‫ﻣﻤﺜﱢﻠُﻮ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﴩة دوﻟﺔ أوروﺑﻴﺔ ﻹﻧﺸﺎء املﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋُ ِﺮﻓﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي‬
‫اﻟﺤﺎﱄ ‪ ،The European Organization for Nuclear Research‬وﺗﻢ اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﲆ‬

‫‪172‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫اﺗﻔﺎق ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺎﱄ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳَﻌُ ْﺪ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﱢ‬

‫ﻳﻌﱪ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﺠﺮﻳﻪ ﻫﺬا املﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻲ‬
‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل؛ إذ إﻧﻨﺎ ﻧﺪرس ﻓﻴﻪ اﻵن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء دون اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬أو ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻊ اﻟﺒريوﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻇ ﱠﻞ اﻻﺳﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪.‬‬
‫ُﺷﻴﱢﺪت ﻣﻨﺸﺄة ﺳرين ﻋﻦ ﻗﺼﺪ ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ أوروﺑﺎ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﻳﻤﺮ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮﻳﴪﻳﺔ‬
‫اﻷﺧﺎذ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻌﻚ ﻟﺰﻳﺎرﺗﻪ إذا َ‬
‫ﻛﻨﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻒ‪ .‬ﻳﺘﺴﻢ املﻮﻗﻊ ﺑﺠﻤﺎﻟﻪ ﱠ‬
‫أرﺿﺎ زراﻋﻴﺔ وﺗﺠﺎوره ﺟﺒﺎل ﺟﻮرا‪ ،‬إﱃ‬ ‫املﻨﺎﻇ َﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﺸﻤﻞ ً‬‫ِ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻳﻔﻀﻠﻮن‬ ‫ﻣﻤﱠ ﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ املﻨﻈﻤﺔ ﻫﻢ‬‫ﺟﺎﻧﺐ ﺟﺒﺎل اﻷﻟﺐ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ً‬
‫ﺑﺎﻷﺣﺮى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴني‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺘﻤ ﱡﻜﻨِﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ رﻳﺎﺿﺎت اﻟﺘﺰﻟﺞ وﺗﺴ ﱡﻠﻖ‬
‫ﻄﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﺎل ورﻛﻮب اﻟﺪراﺟﺎت ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ وﻳﴪ‪ .‬واملﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﺗﻘﻊ ﻓﻴﻪ املﻨﻈﻤﺔ ﺿﺨﻢ‪ ،‬إذ ﻳﻐ ﱢ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻷرض ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﻛﺾ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻹﻧﻬﺎك‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ً‬
‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜني‪ .‬وﺗﺤﻤﻞ اﻟﺸﻮارع اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻟﺰﻳﺎرة املﻮﻗﻊ أﺳﻤﺎء اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني املﺸﻬﻮرﻳﻦ‪،‬‬
‫وﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل »ﻃﺮﻳﻖ ﻛﻮري«‪ ،‬و»ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎوﱄ«‪ ،‬و»ﻃﺮﻳﻖ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻌﻤﺎرﻳﺔ ا ُملﺘﺒَﻌﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء املﻨﺸﺄة ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺤﻴﺔ اﻟﻌﴫ اﻟﺬي ُﺷﻴﱢﺪت ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫أواﺧﺮ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت؛ ﺣﻴﺚ اﻧﺘﴩت املﺒﺎﻧﻲ املﻨﺨﻔﻀﺔ ذات اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻌﺎملﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ‬
‫أي ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻤﺎﱄ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﻣﺒﺎﻧﻲ املﻨﺸﺄة ملﻈﺎﻫﺮ اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬وﺗﻤﺘﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻷروﻗﺔ‬
‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ واملﻜﺎﺗﺐ ذات املﻈﻬﺮ اﻟﻌﻘﻴﻢ‪ ،‬وﻣﺎ زاد اﻷﻣﺮ ﺳﻮءًا أن املﺒﻨﻰ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻨﺸﺄة‬
‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى اﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺒﺎﻧﻲ دراﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﰲ أي ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﺪرك ﻣﺎ أﺗﺤﺪﱠث‬
‫ﻋﻨﻪ ﻫﻨﺎ؛ ﻓﻬﻲ املﺒﺎﻧﻲ اﻷﻛﺜﺮ ﻗﺒﺤً ﺎ ﰲ أي ﺣﺮم ﺟﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﺒﻌﺚ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﺤﻴﺎة‬
‫ﱠ‬
‫اﻟﺨﻼﺑﺔ( ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻴﻪ‪ ،‬وأﻫﺪاﻓﻬﻢ وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ‬ ‫ﰲ املﻜﺎن )إﱃ ﺟﺎﻧﺐ املﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻤﻜﻦ دراﺳﺔ ﺗﻄﻮﱡر ﺳرين وﻣﺎ ﺗﺠﺮﻳﻪ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻨﺎول ﺻﻮر‬
‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﱄ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻮت ﻋﻠﻴﻬﺎ؛ ﻓﻠﻌﻞ ﻫﺬه املﻨﻈﻤﺔ املﴩوع اﻟﺪوﱄ اﻷﻛﺜﺮ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻹﻃﻼق‪ .‬ﺣﺘﻰ ﰲ أﻋﻘﺎب اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎملﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪول ﻗﺪ ﺧﺮﺟﺖ ﻟﺘﻮﱢﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﴏاع ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺷﺎ َر َك ﻋﻠﻤﺎء ﻳﻨﺘﻤﻮن إﱃ اﺛﻨﺘﻲ ﻋﴩة دوﻟﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻫﺬا‬
‫املﴩوع املﺸﱰك‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫وإن ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ أي دور ﻳُﺬ َﻛﺮ ﰲ ﻫﺬه املﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤﺜ َﻞ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﰲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ ﻓﻴﻪ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة وﻣﺎ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎرزة‪ .‬ﻓﺈﱃ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﱠ‬
‫اﻟﺘﺠﺎربُ ﰲ ﺳرين إﱃ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ‪ W‬و‪ ،Z‬ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء‬

‫‪173‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺪ ﻇﻬﺮت ﰲ املﻌﺠﱢ ﻼت املﻮﺟﻮدة ﰲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ املﺨﻤﻮر‪ ،‬اﻟﺬي‬

‫دﺧﻞ ﻣﺴﻜﻦ اﻟﻄﻼب ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻓريﻣﻴﻼب ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪،١٩٨٢‬‬
‫ﺗﻮﺻﻞ اﻷوروﺑﻴني ﻟﻠﺒﻮزوﻧﺎت اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﺔ اﻟﻠﻌﻴﻨﺔ« واﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ‬ ‫ﱡ‬ ‫وﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﺑﺸﺄن »ﴐورة‬
‫ﻋﱪ ﻋﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻷوروﺑﻴني‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا املﺠﺎل؛ ﻗﺪ ﱠ َ‬
‫ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وإن ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ َوﻗِﺢ ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ اﻟﺒﻼﻏﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﻛﺘﺸﻒ ﻋﻠﻤﺎء ﺳرين ﻫﺬه اﻟﺒﻮزوﻧﺎت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬واﻵن‪ ،‬وﻣﻊ وﺟﻮد ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺻﺎرت ﻫﺬه املﻨﻈﻤﺔ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻣﺤﻮ َر ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻼ‬
‫ﻣﻨﺎزع‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا املﺘﻮﻗﻊ ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ اﻷﺣﻮال ﻋﻨﺪ ﻃﺮح ﻓﻜﺮة املﺼﺎدم ﻟﻠﻤﺮة‬
‫اﻷوﱃ؛ ﻓﻜﺎن ﻣﻦ املﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ املﺼﺎدم اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ ذي املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﺪﱠق‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ رﻳﺠﺎن ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨٧‬أن ﺗﻔﻮق ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﺛﻼث ﻣﺮات‪ ،‬ﺣﺎل ﻣﻮاﺻﻠﺔ دﻋﻢ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻟﻪ‪ .‬ورﻏﻢ ﻋﺪم دﻋﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬
‫ﺗﻐري ذﻟﻚ اﻟﻮﺿﻊ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ املﴩوع‪ ،‬اﻟﺬي ﴍﻋﺖ ﻓﻴﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳني اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﱠ َ‬
‫اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻟﻸﻣﺮ‪ .‬وﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٣‬ﺣﺎ َو َل ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن اﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون‬
‫إﻟﻐﺎء املﴩوع ﺑﺈرﺳﺎﻟﻪ ﺧﻄﺎﺑًﺎ إﱃ وﻳﻠﻴﺎم ﻧﺎﺗﴩ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎدات املﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ملﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮﱠاب اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬أﺧﱪه ﻓﻴﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﲇ‪» :‬أو ﱡد إﺑﻼﻏﻚ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار دﻋﻤﻲ ﻟﻠﻤﺼﺎدِ م اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫ذي املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ … ﻓﺎﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ ﻫﺬا املﴩوع ﰲ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ ﻳﻌﻨﻲ ﻣﺠﺎزﻓﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬
‫املﺘﺤﺪة ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪة ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ املﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻨﺎزﻋﻬﺎ أﺣ ٌﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻷﺟﻴﺎل ﻋﺪة‪ .‬ﺗﻤﺮ ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﻈﺮوف اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﺼﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﻫﺬا املﴩوع‬
‫ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ … وأﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﻫﺎ‬
‫ﻫﻨﺎ دﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد املﻬﻤﺔ اﻟﺰاﺧﺮة ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ «.‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﻴﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٥‬ذَﻛﺮ ﻣﻮﺿﻮع املﺼﺎدم اﻟﻔﺎﺋﻖ ذي املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬وﺳﺄﻟﻨﻲ ﻋﻤﺎ ﺧﴪﻧﺎه‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﰲ‬‫ً‬ ‫وأﻗ ﱠﺮ ﴎﻳﻌً ﺎ ﺑﺄﻧﻪ رأى أن اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪ ﺧﴪت‬ ‫اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ ذﻟﻚ املﴩوع‪َ ،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺟ ﱠﺮاء‬
‫ﻏﺎﻳﺔ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻗﴣ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻋﲆ ذﻟﻚ املﴩوع‪ ،‬ﺗ َﻜﺒﱠ َﺪ داﻓﻌﻮ اﻟﴬاﺋﺐ ﻧﺤﻮ‬
‫‪ ١٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ أزﻣﺔ اﻟﻘﺮوض واملﺪﺧﺮات‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ﺑﻜﺜري اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ املﺤﺪﱠدة‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺼﻞ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎدم واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺣﻮاﱄ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ‪ ٦٠٠‬دوﻻر ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺤﺮب ﻋﲆ اﻟﻌﺮاق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠٠‬دوﻻر‬
‫ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‪ .‬وإذا ﻛﺎن املﺼﺎدم اﻟﻔﺎﺋﻖ ذو املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻗﺪ ُﺷﻴﱢﺪ‪َ ،‬ﻟ ُﻜﻨﱠﺎ ﻗﺪ ﱠ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ‬

‫‪174‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﺗﺨﺺ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻨﱠﺎ ﺑﻠﻐﻨﺎ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ أﻋﲆ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺳﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء أزﻣﺔ اﻟﻘﺮوض واملﺪﺧﺮات‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ‬
‫ﺗﺄﺛ ﱠ ْﺮﻧﺎ ﴎﻳﻌً ﺎ ﺑﺎﻷزﻣﺔ املﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬وﻟﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻊ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻷﻣﻮال أرﻫﻖ داﻓﻌﻲ‬
‫اﻟﴬاﺋﺐ‪.‬‬
‫وﺗﻜﻠﻔﺔ ﺑﻨﺎء ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٩‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر — ﻣﺴﺎوﻳﺔ‬
‫اﻗﱰﺣَ ْﺖ ﻟﻠﻤﺼﺎدم اﻟﻔﺎﺋﻖ ذي املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺒﻠﻎ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻟﻠﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ُ ِ‬
‫ﻧﺤﻮ ‪ ١٥‬دوﻻ ًرا ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ أوروﺑﻲ؛ أي ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ﺳﻌﺮ ﻛﻮب ﺟﻌﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ أوروﺑﻲ‬
‫ﰲ اﻟﻌﺎم ﰲ وﻗﺖ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل زﻣﻴﲇ ﺑﺴرين‪ ،‬ﻟﻮﻳﺲ‬
‫أﻟﺒﺎرﻳﺚ ﺟﻮﻣﻲ‪ .‬وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻗﻴﻤﺔ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻳﻨﻄﻮي دوﻣً ﺎ ﻋﲆ ﺻﻌﻮﺑﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺸري إﱃ أن اﻷﺑﺤﺎث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻫﻲ اﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ وراء ﻇﻬﻮر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﺷﺒﻪ املﻮﺻﻼت‪ ،‬واﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪ .‬ﺗﺸﺠﱢ ﻊ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ ﺻﻮر اﻟﺘﻘﺪﱡم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ أﺛﱠﺮت ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﺗﺄﺛريًا‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﴩ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻫﺬه اﻷﺑﺤﺎث ً‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﻟﺘﻜﻬﱡ ﻦ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻜﻬﱡ ﻦ ﺑﻪ ﻫﻮ ﻗﺪرات اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻻ ﺧﻼف ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق ﻋﲆ‬
‫زﻳﺎدة اﺣﺘﻤﺎل ﺟَ ﻨْﻲ اﻷوروﺑﻴني ﻟﻘﻴﻤﺔ ﻣﺎ أﻧﻔﻘﻮه ﻣﻦ أﻣﻮال ﰲ ﻫﺬا املﴩوع‪.‬‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺐ املﴩوﻋﺎت اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ إﻳﻤﺎﻧًﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬وﺷﻌﻮ ًرا ﺑﺎملﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫ﱠت رؤﻳﺘﻨﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﰲ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت ﺻﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة؛ ﻓﻘﺪ أد ْ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة إﱃ ﺗﻄﻮرات ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫اﻟﴬوري ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ﻳﺰداد ﻧﺪر ًة اﻵن‪ .‬وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻋﱰاف ﻫﻨﺎ ﺑﺄن املﺠﺘﻤﻊ اﻷوروﺑﻲ ﻻ‬
‫ﻳﺰال ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ اﻟﺴﻌﻲ وراء ﻣﴩوﻋﺎﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺮاﻫﺎ واﻗﻌً ﺎ أﻣﺎم ﻋﻴﻨﻴﻪ؛ ﻓﻘﺪ و ُِﺿﻊ اﻟﺘﺼﻮر‬
‫اﻷول ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻨﺬ رﺑﻊ ﻗﺮن‪ ،‬وﺗﻤﺖ املﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٤‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻣﴩوع ﻃﻤﻮح ﻟﻢ ﻳُ ْﺆت ﺛﻤﺎره ﺳﻮى اﻵن‪.‬‬
‫وﺳﻌﺖ ﺳرين ﻧﻄﺎق ﺷﻌﺒﻴﺘﻬﺎ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻟﻢ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﱠ‬
‫اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء ﺑﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٢٠‬دوﻟﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻣﺘﺪت ﻟﺘﺸﻤﻞ ‪ ٥٣‬دوﻟﺔ أﺧﺮى‬
‫ﺷﺎرﻛﺖ ﰲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻹﻧﺸﺎء واﺧﺘﺒﺎر اﻷﺟﻬﺰة‪ ،‬وﺻﺎر ﻳﺸﺎرك ﰲ املﻨﻈﻤﺔ اﻵن ﻋﻠﻤﺎء‬
‫ﻳﻨﺘﻤﻮن إﱃ ‪ ٨٥‬دوﻟﺔ‪ .‬ورﻏﻢ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ﻟﻴﺴﺖ إﺣﺪى اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬
‫ﺑﺎملﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺪد اﻷﻣﺮﻳﻜﻴني اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻳﻔﻮق أي‬
‫ﺟﻨﺴﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪175‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﺒﻠﻎ إﺟﻤﺎﱄ ﻋﺪد اﻟﻌﻠﻤﺎء املﺸﺎرﻛني ﰲ املﻨﻈﻤﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬آﻻف ﻋﺎﻟﻢ؛ أي ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي‬
‫وﺧﻤﺲ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﻮﻇﻔﻮن‬ ‫ﺣﻮاﱄ ﻧﺼﻒ ﻋﺪد ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﴎه‪ُ ،‬‬
‫ﺑﺪوام ﻛﺎﻣﻞ وﻳﻘﻴﻤﻮن ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ املﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وﻣﻊ ﺑﻨﺎء ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺻﺎرت‬
‫ﻈﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻴﱰﻳﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺑﺎملﻨﻈﻤﺔ ﻣﻜﺘ ﱠ‬
‫ﻃﻠﺐ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻴﻬﺎ دون أن ﺗﺼﻄﺪم اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ ﺑﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ َ‬
‫آﺧﺮ؛ املﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻜﺎﻓﻴﱰﻳﺎ ﰲ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬
‫وﰲ ﻇﻞ اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻬﺎ املﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﺳﻴُﺼﺪَم أي أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺳﻤﺎﻋﻪ اﻟﻠﻐﺎت واﻟﻠﻬﺠﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﱰدﱠد ﰲ اﻟﻜﺎﻓﻴﱰﻳﺎت واملﻜﺎﺗﺐ واﻷروﻗﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺴﺠﺎﺋﺮ‪ ،‬واﻟﻨﺒﻴﺬ‪ ،‬واﻟﺒرية؛ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺳﻴﻠﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎه اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ً‬
‫ﺗﺬﻛريه ﺑﺎﻏﱰاﺑﻪ ﻋﻦ وﻃﻨﻪ‪ .‬ﻳﻌ ﱢﻠﻖ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺠﻮدة اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﻜﺎﻓﻴﱰﻳﺎت‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫ﻃﻼﺑﻲ املﺒﺘﺪﺋني‪ ،‬واﻟﺬي ﻋﻤﻞ ﰲ املﻨﻈﻤﺔ ﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ أﺧﱪﻧﻲ ﺑﻪ أﺣﺪ ﱠ‬
‫اﻷوروﺑﻴني — ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻤﺘﱠﻌﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ ذوق رﻓﻴﻊ ﰲ اﻟﻄﻌﺎم — ﻳﺠﺪون أن ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻟﺠﻮدة‬
‫اﻟﻜﺎﻓﻴﱰﻳﺎت ﻣﻮﺿﻊ ﺷﻚ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻨﻮع اﻷﻋﺪاد اﻟﻜﺒرية ﻣﻦ املﻮﻇﻔني واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﺑﺴرين ﻣﺎ ﺑني ﻣﻬﻨﺪﺳني وإدارﻳني‬
‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‬
‫ﱟ‬ ‫وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﺪﻳﺪﻳﻦ ﻳُﺠْ ُﺮون اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪١٠٠‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﱃ ﻓﻴﻪ املﺪﻳﺮون‬ ‫ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﻗﺴﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﰲ أي وﻗﺖ‪ .‬واملﻨﻈﻤﺔ ذات ﻫﻴﻜﻞ ﻫﺮﻣﻲ‬
‫واملﺠﻠﺲ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺷﺌﻮن اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻘﺮارات اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ املﻬﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻳُﻌ َﺮف رﺋﻴﺲ املﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎملﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺠﻠﺲ املﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺠﻬﺎز املﺴﺌﻮل ﻋﻦ‬
‫َﺿﻊ ﺟﺪاول زﻣﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ املﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﴩوﻋﺎت وو ْ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ املﺠﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ٍّ‬ ‫وﺗﻮﱄ املﻨﻈﻤﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﴘ اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻘﻴﻴﻢ املﻘﱰﺣﺎت وﻓﺎﺋﺪﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬املﴩوﻋﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻵﻻف ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ‪ً ،‬‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺑﻬﻴﻜﻞ ﺧﺎص ﺑﻬﺎ؛ ﻓﻴﺘﻮ ﱠزع اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﻮاﺷﻒ أو أﻧﻮاع اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪،‬‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﺟﺰء واﺣﺪ ﻣﺤﺪﱠد ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎز‬
‫أو ﻧﻮع واﺣﺪ ﻣﻌني ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺴري اﻟﻨﻈﺮي املﺤﺘﻤﻞ‪ .‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﰲ ﺳرين‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺗﻔﻮق ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﲆ أي ﳾء ﻳﺮوﻧﻪ ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻋﻤﻠﻬﻢ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ املﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬
‫ﺗﺠﺮﻳﺪﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﰲ أي وﻗﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜريﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﲆ أﻓﻜﺎر أﻛﺜﺮ‬
‫ﻗﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪176‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫وأﺧريًا‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻻ ﺟﺪال ﻓﻴﻪ ﻫﻮ أن ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﺳرين وﺟﻤﻴﻊ‬
‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺘﺤﻤﺴﻮن ﺑﺸﺄن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮن أن أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ‬
‫املﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ املﺠﺎل ذاﺗﻪ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻨﺎﺟﺢ واﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻢ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إدراﻛﻬﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬‫ً‬ ‫ﰲ ﻏﻀﻮن اﻷﻋﻮام اﻟﻌﴩة إﱃ اﻟﻌﴩﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻋﲆ ﺛﻘﺔ ﺑﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻔﻮق اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا املﴩوع‪.‬‬

‫ﴎد ﻣﺨﺘﴫ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫ﺗﻮﱃ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫ﻟني إﻳﻔﺎﻧﺰ ﻫﻮ املﻬﻨﺪس اﻟﺬي ﱠ‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋُ ﻘِ َﺪ ﰲ‬
‫ٍ‬ ‫اﺳﺘﻤﺎﻋﻲ إﱃ ﺧﻄﺎﺑﻪ اﻟﺮاﺋﻊ ﰲ وﻳﻠﺰ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﻟﻢ أ ْﻟﺘَ ِﻖ ﺑﻪ إﻻ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﰲ‬
‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٠‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﺗﻮﻗﻴﺘًﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒًﺎ؛ إذ ﻛﺎن املﺼﺎدم ﻳﻌﻤﻞ أﺧريًا‬
‫ﻄﺎ ﻟﻪ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﻳﻠﺰي ﻟﻢ ﻳَﻨ َ ْﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻄ ً‬‫وﻓﻖ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺨ ﱠ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﴪور واﺿﺤً ﺎ ﻋﲆ وﺟﻬﻪ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫ﺣﻘﻘﻬﺎ وﻣﺎ اﻋﱰﺿﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﻣﻨﺬ‬ ‫راﺋﻌﺔ ﺑﺸﺄن اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﱠ‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫أﻟﻘﻰ ﻟني‬
‫ﴍوﻋﻪ ﰲ ﺗﺸﻴﻴﺪ املﺼﺎدم‪ .‬أﺧﺬ ﻳﺮوي ﻟﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻔﻜﺮة ﰲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫أﺟﺮت ﺳرين اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻷوﱃ ﺣﻮل ﺧﻴﺎر إﻧﺸﺎء ﻣﺼﺎدم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻋﺎﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻔﻜﺮة‬
‫ﱠ‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ روى ﻟﻨﺎ ﻋﻦ ﻟﻘﺎء ﻋﺎم ‪ ١٩٨٤‬اﻟﺬي ﻳﻌﺘﱪه أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس اﻟﻄﺮحَ‬
‫ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ .‬اﻟﺘﻘﻰ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن آﻧﺬاك ﻣﻊ ﻣﺸﻴﺪي املﺼﺎدم ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻟﻮزان اﻟﺴﻮﻳﴪﻳﺔ‬
‫ﻟﻄﺮح ﻓﻜﺮة ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻌً ﺎ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ١٠‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺾ‬
‫ﻫﺬا املﻘﺪار ا ُملﻘﱰَح ﻟﻴﺼﻞ إﱃ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ ﰲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺟﺮﻳﺌﺔ ملﺠﻠﺲ ﺳرين‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﰲ دﻳﺴﻤﱪ ‪ ،١٩٩٣‬ﻗ ﱠﺪ َم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫اﻟﺠﻬﺎز املﺘﺤ ﱢﻜﻢ ﺑﺎملﻨﻈﻤﺔ ﰲ اﻟﻘﺮارات اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ املﻬﻤﺔ‪ .‬ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ْﺖ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ ﰲ ﺗﺸﻴﻴﺪ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﴩ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺠﻬﻮد‬
‫ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﺑﺎملﻨﻈﻤﺔ إﱃ اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻟﻜﻦ املﺠﻠﺲ رﻓﺾ اﻟﺨﻄﺔ آﻧﺬاك‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى اﻟﺤُ ﺠَ ﺞ املﻨﺎﻫﻀﺔ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻲ املﻨﺎﻓﺴﺔ‬
‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ املﺼﺎدم اﻟﻔﺎﺋﻖ ذو املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﻮﱡف زال ﻣﻊ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ذﻟﻚ املﴩوع ﰲ أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ .١٩٩٣‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﺻﺎر ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻮ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻻﻗﱰاح اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻤﻌﺠﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﻄﺎﻗﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺰاﻳَ َﺪ اﻗﺘﻨﺎع اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬

‫‪177‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻫﺎﺋﻼ‪ .‬ﺗﺮأ ﱠ َس‬

‫ً‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ املﴩوع‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﺣﻘ َﻘ ِﺖ اﻷﺑﺤﺎث املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﺼﺎدم ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‬
‫رﺋﻴﺴﺎ ملﻨﻈﻤﺔ ﺳرين أﺛﻨﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم‬ ‫ً‬ ‫روﺑﺮت أﻳﻤﺎر — اﻟﺬي ﺻﺎر ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫َ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ ١٩٩٣‬ﻗﻀ ْﺖ ﺑﺄن املﺼﺎد َم ﻗﺎﺑ ٌﻞ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري —‬
‫وآﻣ ٌﻦ‪.‬‬
‫واﻗﺘﺼﺎديﱞ ‪ِ ،‬‬
‫ﻂ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ْﺖ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ واﺟَ ﻬَ ﻬﺎ ﺗﺨﻄﻴ ُ‬
‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻘﻮة‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴٍّﺎ ﻟﻺﺑﻘﺎء ﻋﲆ‬ ‫ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻋﲆ ﻗﺪر ٍ‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ذات املﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﱄ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ دوران داﺋﻢ ﰲ اﻟﺤﻠﻘﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓﺮض ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻘﺎﺋﻢ آﻧﺬاك ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻛﱪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ واﺟَ ﻬَ ﻬﺎ‬
‫املﺼﺎدِ م؛ إذ ﻛﺎن ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮه ﺛﺎﺑﺘًﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎن ﻋﲆ املﺠﺎﻻت املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن‬
‫»اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺴﻮﻳﴪﻳﺔ« ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻷوﱄ ﻟﻠﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬ ‫َ‬ ‫ﻒ ﻟني ﺑﺤﺒﻮر ﰲ ﺧﻄﺎﺑﻪ‬ ‫وﺻ َ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ‪َ .‬‬
‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺠﺢ املﻬﻨﺪﺳﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ اﺧﺘﺒﺎره‬
‫ﻋﺎم ‪١٩٩٤‬؛ ﻓﻮﺻﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ ‪ ٨٫٧٣‬ﺗﺴﻼ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ اﻷوﱃ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا املﻘﺪار اﻟﺬي‬
‫دﻻﻟﺔ واﻋﺪ ًة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﲆ ﻧﺠﺎح املﴩوع‪.‬‬‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻬﺪﻓﻮن إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻟﻜﻦ ﻟﺴﻮء اﻟﺤﻆ‪ ،‬ورﻏﻢ أن اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻷوروﺑﻲ أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﺮا ًرا ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪،‬‬
‫ط ﻏري املﺘﻮﻗﻌﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻣﺸﻜﻼت ﺑﺸﺄن ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺳرين ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﻮاﺟَ ﻬَ ْﺖ‬ ‫ﺿ ِﺖ اﻟﻀﻐﻮ ُ‬‫ﻓ َﺮ َ‬
‫أزﻣﺔ ﺟ ﱠﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺎدة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ أملﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻤﻌﻈﻢ ﺗﻤﻮﻳﻞ املﻨﻈﻤﺔ‪ً ،‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﺒﻼد ﰲ ﻋﺎم ‪١٩٩٠‬؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺧﻔﻀﺖ أملﺎﻧﻴﺎ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻬﺎ ﰲ املﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬
‫واﻧﻀﻤﺖ إﱃ املﻤﻠﻜﺔ املﺘﺤﺪة ﰲ ﻋﺪم اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ أي زﻳﺎدة ﻛﺒرية ﰲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ املﻨﻈﻤﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﻛﺎن ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ ﻟﻴﻮﻟني ﺳﻤﻴﺚ — اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻨﻈﺮي اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺧﻠﻒ ﻛﺎرﻟﻮ روﺑﻴﺎ‬
‫)اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ( ﰲ ﺷﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ املﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ — ﻣﺸﺎﺑﻬً ﺎ‬
‫ﺧﻔﻒ ﻟﻴﻮﻟني‬ ‫ﻟﺴﻠﻔﻪ ﰲ املﻨﺼﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻘﻮي ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﻗﺪ ﱠ‬
‫ﺳﻤﻴﺚ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻣﻦ املﺸﻜﻼت اﻟﺨﻄرية املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺼﻮﻟﻪ‬
‫ﻋﲆ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺳﻮﻳﴪا وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﻫﻤﺎ اﻟﺪوﻟﺘﺎن املﻀﻴﻔﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻛﺎن ﺗﺸﻴﻴﺪ املﺼﺎدم‬
‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻋﲆ أراﺿﻴﻬﻤﺎ ﺳﻴﻌﻮد ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺑﺄﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬
‫َ‬
‫اﻧﺒﻬَ َﺮ ﻣﺠﻠﺲ ﺳرين ﺑﻜ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﻘﱰَﺣﺔ واﻟﺤﻞ املﺘﻌ ﱢﻠﻖ ﺑﺎملﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬وواﻓ َﻖ‬
‫ﻋﲆ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻔﱰة وﺟﻴﺰة ﰲ ‪ ١٦‬دﻳﺴﻤﱪ ﻋﺎم ‪.١٩٩٤‬‬
‫واملﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪو َل ﻏري اﻷﻋﻀﺎء ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ املﴩوع‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻗﻨﻊ ﻟﻴﻮﻟني ﺳﻤﻴﺚ‬
‫واملﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻴﻪ؛ ﻓﺎﻧﻀﻤﺖ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻟﻪ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٥‬واﻟﻬﻨﺪ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٦‬ﺛﻢ روﺳﻴﺎ‬
‫وﻛﻨﺪا ﺑﻌﺪ ﻓﱰة وﺟﻴﺰة‪ ،‬واﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ﰲ ﻋﺎم ‪.١٩٩٧‬‬

‫‪178‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫وﺑﻔﻀﻞ إﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﺼﺎدم‬

‫ﻃ ِﺖ‬‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ ﺗﺠﺎوُز اﻟﴩط املﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﰲ املﻌﺎﻫﺪة اﻷﺻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺷﱰ َ‬
‫اﻟﺘﺸﻴﻴ َﺪ واﻟﺘﺸﻐﻴ َﻞ ﻋﲆ ﻣﺮﺣﻠﺘني‪ ،‬ﻋﲆ ﱠأﻻ ﺗﺘﻀﻤﱠ َﻦ املﺮﺣﻠﺔ اﻷوﱃ ﺳﻮى ﺛﻠﺜ َ ْﻲ ﻋﺪد‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ املﻨﺨﻔﺾ‬
‫ﺧﻴﺎ ًرا ﺳﻴﺌًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻬﺪف اﻷﺳﺎﳼ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﴩط ﺗﻤﺜ ﱠ َﻞ ﰲ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‬
‫ً‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮازن ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬وﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﻔﻀﺖ أملﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ‬
‫املﴩوع ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ إﻋﺎدة اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺪا املﻮﻗﻒ املﺎﱄ ﺳﻴﺌًﺎ ﻣﺮ ًة أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ ،١٩٩٧‬ﺗﻤ ﱠﻜﻨ َ ْﺖ ﺳرين ﻣﻦ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎرﺗﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻘﺮوض ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﻣﻦ‬
‫أﺟﻞ ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺸﺎء‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﴎد ﻟني ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ املﺠﺮدة املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ املﴩوع‪ ،‬اﻧﺘﻘﻞ ﰲ ﺧﻄﺎﺑﻪ إﱃ‬
‫ﺑﻌﺾ املﺴﺎﺋﻞ املﺒﻬﺠﺔ‪ ،‬ﻓﻮﺻﻒ أول »ﺳﻠﺴﻠﺔ اﺧﺘﺒﺎر« ﻟﻠﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ —‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﰲ دﻳﺴﻤﱪ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻗﺎ ِﺑ ٍﻞ ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ — وأ ُ ِ‬‫ٍ‬ ‫أي اﺧﺘﺒﺎر املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت املﺘﺠﻤﻌﺔ ﻣﻌً ﺎ ﰲ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﻤﺮار واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫َ‬ ‫‪ .١٩٩٨‬وﻗﺪ أﺛﺒ ََﺖ ﻧﺠﺎحُ ﻫﺬا اﻻﺧﺘﺒﺎر‬
‫ً‬
‫ﻋﻼﻣﺔ ﺑﺎرز ًة ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮه‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫وﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٠‬وﺑﻌﺪ إﻳﻘﺎف اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬
‫ﺗ ﱠﻢ ﺗﻔﻜﻴﻜﻪ ﻹﻓﺴﺎح املﺠﺎل ﻟﱰﻛﻴﺐ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ ﻧﻔﻖ ﻣُﺸﻴﱠﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠني واملﺮاﻓﻖ واﻟﺒﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮد ًة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬اﺳﺘﻠ َﺰ َم اﻷﻣﺮ اﻟﻌﺪﻳ َﺪ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ واملﻮارد ﻗﺒﻞ‬
‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﱃ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واملﺮاﺣﻞ اﻟﺨﻤﺲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﻀﻤﱠ ﻨ َ ْﺖ‬
‫اﻟﺘﺠﺎوﻳﻒ واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻛﻞ‬
‫ﳾء‪ ،‬وإدﺧﺎل ﺧﻂ اﻟﺘﱪﻳﺪ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ املﻌﺠﱢ ﻞ ﺑﺎردًا‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻨﺎﴏ املﺎﻛﻴﻨﺔ ﺑﻤﺎ‬
‫ﰲ ذﻟﻚ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﻼت واﻟﻜﺎﺑﻼت املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﺧريًا‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰة ﻟﻀﻤﺎن ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺑﺪأ املﺨﻄﻄﻮن ﰲ ﺳرين ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺑﺠﺪول زﻣﻨﻲ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑني ﻫﺬه املﺮاﺣﻞ‬
‫املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﻄﻂ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﺸﻞ‪ ،‬وﻻ‬
‫َث ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬‫إن ﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺪ َ‬‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﻘﻮل ﱠ‬
‫ﻌﲇ أﺗﺬ ﱠﻛﺮ اﻵن اﻹﺣﺒﺎط‬ ‫إزﻋﺎج داﺋﻤً ﺎ‪ ،‬و َﻟ ﱢ‬
‫ٍ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ املﺸﻜﻼت املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﺎملﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺼﺪ َر‬
‫واملﺨﺎوف اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺎﺑﺘﻨﺎ ﻧﺤﻦ — اﻟﻌﺎﻣﻠني — ﰲ ﻣﺠﺎل ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻋﺎم ‪٢٠٠١‬‬

‫‪179‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﺛﻨﺎء اﻧﺘﻈﺎرﻧﺎ ﺣ ﱠﻞ ﻫﺬه املﺸﻜﻼت‪ ،‬ﻟﻨﻜﺘﺸﻒ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺪى اﻟﴪﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﻣﺸﻜﻼت املﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺨﻄرية أن ﺗُﺤَ ﱠﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺗﺸﻴﻴﺪ املﺼﺎدم‪.‬‬
‫ﻓﺘﻌﺎﻣﻠﺖ إدارة ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺳرين ﻣﻊ ﻋﺠﺰ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﺗﺴﺎع املﻨﻈﻤﺔ وﺑﻨﻴﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن ﺣُ ﱠﻠ ْﺖ ﻫﺬه املﺸﻜﻼت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳﻞ واملﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻇ ﱠﻠ ْﺖ ﻫﻨﺎك‬
‫ﻣﺸﻜﻼت أﺧﺮى ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺘﺸﻴﻴﺪ املﺼﺎدم؛ ﻓﻮﺻﻒ ﻟني ﰲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻛﻴﻒ أن ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫ﱠت دورﻳٍّﺎ إﱃ اﻹﺑﻄﺎء ﻣﻦ ﴎﻋﺔ ﺑﻨﺎء املﺼﺎدم‪.‬‬ ‫اﻷﺣﺪاث ﻏري املﺘﻮﻗﻌﺔ أد ْ‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن أﺣﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻦ املﺸﺎرﻛني ﰲ ﺣﻔﺮ ﺗﺠﻮﻳﻒ »ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت« ﻟﻴﺘﻮﻗﻊ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻓﻴﻼ روﻣﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﴫ اﻟﻐﺎﻟﻴني ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ إﱃ اﻟﻘﺮن‬
‫ً‬
‫ﻣﻮازﻳﺔ ﻟﺤﺪود املﺰرﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ املﻴﻼدي أﺛﻨﺎء اﻟﺤﻔﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺣﺪود ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻴﻼ‬
‫ﻒ اﻟﺤﻔﺮ إﱃ أن ﻓﺤﺺ ﻋﻠﻤﺎء اﻵﺛﺎر ذﻟﻚ اﻟﻜﻨﺰ املﺪﻓﻮن اﻟﺬي‬ ‫ﱠ‬
‫وﺗﻮﻗ َ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد ًة ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻼت املﻌﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ أوﺳﺘﻴﺎ وﻟﻴﻮن وﻟﻨﺪن )وﻫﻲ املﺪن اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُﻌ َﺮف‬ ‫َ‬ ‫ﺗﻀﻤﱠ َﻦ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ أوﺳﺘﻴﻮم‪ ،‬وﻟﺠﺪوﻧﻮم‪ ،‬وﻟﻨﺪﻧﻴﻮم ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻔﻴﻼ آﻫِ ﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن(‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴني ﺗﻔﻮﱠﻗﻮا ﰲ ﺳ ﱢﻚ ﻋﻤﻠﺔ ﻣﺸﱰﻛﺔ ﻟﻬﻢ ﻋﲆ أوروﺑﺎ املﻌﺎﴏة اﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﻳﺰال اﻟﻴﻮرو ﻟﻢ ﻳﺤ ﱠﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺤ ﱠﻞ اﻟﺠﻨﻴﻪ اﻻﺳﱰﻟﻴﻨﻲ واﻟﻔﺮاﻧﻚ اﻟﺴﻮﻳﴪي ﺑﻌﺪُ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺷ ﱠﻜﻞ إزﻋﺎﺟً ﺎ ﺑﺎﻷﺧﺺ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻴني ﰲ ﺳرين اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ دﻓﻊ أﺟﺮة اﻟﺘﺎﻛﴘ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ْ‬
‫ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﺼﻌﺎب اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻣ ﱠﺮت ﻋﻤﻠﻴﺔ‬
‫ﺣﻔﺮ ﺗﺠﻮﻳﻒ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ )ﺟﻬﺎز املﺼﺎدم اﻟﺤﻠﻘﻲ( دون ﻋﺮاﻗﻴﻞ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻀﻤﱠ َﻦ‬
‫إزاﺣﺔ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﱰي ﻣﻦ اﻟﺼﺨﻮر‪ ،‬واملﺸﻜﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﻔ ُﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ‬ ‫ْ‬
‫واﺟَ ﻬَ ِﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤني ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻤﺜﱠﻠﺖ ﰲ أﻧﻪ ﺑﻤﺠﺮد إزاﻟﺔ اﻟﺼﺨﻮر‪ ،‬ﺑﺪأت أرﺿﻴﺔ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬ﺑﻤﻌﺪل ﻧﺤﻮ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰ واﺣﺪ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ﰲ اﻻرﺗﻔﺎع ً‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ املﺤﺎذاة اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻷﺟﺰاء اﻟﻜﺎﺷﻒ؛ ﻟﺬا‬
‫ﻟﺰم ﻋﲆ املﻬﻨﺪﺳني ﺗﺮﻛﻴﺐ أﺟﻬﺰة ﻗﻴﺎس ﺣﺴﺎﺳﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة ﻋﲆ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ‬‫ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺎت ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ إﻋﺼﺎر ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٤‬وزﻟﺰال ﺳﻮﻣﺎﺗﺮا اﻟﺬي ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ذﻟﻚ اﻹﻋﺼﺎر‪،‬‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﺣﺪاث أﺧﺮى وﻗﻌﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء ﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ ﻋﲆ ﻋﻤﻖ ﻛﺒري ﺗﺤﺖ اﻷرض ﻣﺒﻬﺮة ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺘ ﱠﻢ ﺻﺐﱡ‬
‫اﻟﺴﻘﻒ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض وﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﺎﺑﻼت‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺑُﻨِﻴﺖ اﻟﺤﻮاﺋﻂ ﻣﻦ أﺳﻔﻞ‬

‫‪180‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﺣﺘﻰ ﺻﺎر ﻣﻦ املﻤﻜﻦ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﴪداب ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٣‬أُﻗِ ﻴ َﻢ اﺣﺘﻔﺎ ٌل ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬
‫أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻔﺮ ﻋَ َﻠ ْﺖ ﻓﻴﻪ أﺻﺪاءُ اﻷﺑﻮاق اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧُﻔِ ﺦ ﻓﻴﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ‪،‬‬
‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي وﺻﻔﻪ ﻟني ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻤﺘﻌً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ وﺗﺠﻤﻴﻌﻪ‪،‬‬
‫اﻵﺧﺮ ﺣﺘﻰ اﺳﺘُ ْﻜ ِﻤ َﻞ ﺗﺠﻤﻴﻊ ﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ ﺑﻬﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﻷﺷﺒﻪ‬ ‫ﻧﺰﻟﺖ املﻜﻮﻧﺎت واﺣﺪًا ﺗﻠﻮ َ‬ ‫أُ ِ‬
‫ﺑﻮﺿﻊ »ﺳﻔﻴﻨﺔ ورﻗﻴﺔ داﺧﻞ زﺟﺎﺟﺔ«‪.‬‬
‫إﻋﺪادات ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮ ﱠﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ‬
‫ِ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻇ ﱠﻠ ِﺖ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻒ — ﻟﺴﻮء اﻟﺤﻆ — أن‬ ‫ً‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺧﺮى أﺛﻨﺎء اﻟﺤﻔﺮ؛ إذ اﻛﺘُ ِﺸ َ‬ ‫ﻓﻮاﺟﻬﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺠ ﱠﺪدًا‬
‫أﻳﻀﺎ ﻧﻬﺮ ﺟﻮﰲ‪ .‬وﻣﻊ‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﻊ أﺳﻔﻠﻪ ﻣﻮﻗﻊ أﺛﺮي ﻧﺎدر ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﻫﻄﻮل اﻷﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻮﺟﺊ املﻬﻨﺪﺳﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺑﺄن اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ٧٠‬ﻣﱰًا اﻟﺘﻲ أدﺧﻠﻮﻫﺎ ﰲ اﻷرض ﻟﻨﻘﻞ املﻮاد إﱃ أﺳﻔﻞ ﻗﺪ ﻏﻄﺴﺖ ﺑﻌﻤﻖ ‪٣٠‬‬
‫اﻟﺤﻔﺎرون ﺟﺪراﻧًﺎ ﺟﻠﻴﺪﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎذاة‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰًا‪ ،‬وﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﺋﻖ املﺆﺳﻒ‪ ،‬أﻗﺎم‬
‫ﺟﺪران اﻷﺳﻄﻮاﻧﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺠﻤﻴﺪ اﻷرض وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻟﺰم ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬
‫ِﺑﻨﻰ داﻋﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻠﺼﺨﺮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ املﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﻮﻳﻒ‪ ،‬وﺗﻀﻤﱠ ﻨ َ ْﺖ ﻫﺬه‬
‫اﻟ ِﺒﻨﻰ ﺑَﺮاﻏِ ﱠﻲ ﻳﺼﻞ ﻃﻮﻟﻬﺎ إﱃ ‪ ٤٠‬ﻣﱰًا؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﻋﺠﺐ أن اﻟﺤﻔﺮ ﻹﺟﺮاء ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ‬
‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻊ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت اﺳﺘﻐﺮق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻣﺎ أﻧﻘﺬ املﻮﻗﻒ ﻫﻮ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺼﻐري ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻟﻬﺬا اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن واملﻬﻨﺪﺳﻮن ﻗﺪ ﻓ ﱠﻜﺮوا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫وﺗﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض؛ ﻓﺘﺸﻴﻴﺪ املﻜﻮﻧﺎت وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻷرض أﻳﴪ ﺑﻜﺜري‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﴎﻳﻊ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻮازي‪ .‬اﺗﺴﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬
‫ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻷرض ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻤﻴﺰة ﻣﻬﻤﺔ أﺧﺮى؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ أن ﻣﺸﻜﻼت اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﱢ‬
‫ﻟﺘﺆﺧﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺸﺎء‪.‬‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ — وﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺼﻮر — ﻛﺎن إﻧﺰال ذﻟﻚ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻀﺨﻢ إﱃ ﺑﺎﻃﻦ اﻷرض‬
‫أﻣ ًﺮا ﺻﻌﺒًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻨﺤﺖ ﱄ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪ .٢٠٠٧‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ إﻧﺰال اﻟﻜﺎﺷﻒ ﺑﺎملﻬﻤﺔ اﻟﻴﺴرية‪ ،‬ﻓﺒﺪأ إﻧﺰال اﻟﺠﺰء اﻷﻛﱪ‬
‫ﻣﻨﻪ إﱃ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٠٠‬ﻣﱰ ﰲ اﻟﺤﻔﺮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ راﻓﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﴪﻋﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬
‫‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن املﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑني اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﺣﻮاﺋﻂ اﻟﻨﻔﻖ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز‬
‫ﻧﺰﻟﺖ ﺧﻤﺲ‬ ‫‪ ١٠‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات‪ ،‬اﺳﺘﻠﺰم اﻷﻣﺮ اﻟﻬﺒﻮط ﺑﺒﻂء ووﺟﻮد ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ دﻗﻴﻖ‪ .‬أ ُ ِ‬
‫ﻋﴩة ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﰲ اﻟﻔﱰة ﻣﺎ ﺑني ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ ٢٠٠٦‬وﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠٠٨‬وﺗﻢ ذﻟﻚ ﰲ‬

‫‪181‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﻘﺎرﺑًﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ وﺷﻴﻚ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ املﺤﺪﱠد ﻟﺒﺪء‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻋﺼﻴﺐ؛ إذ ﺟﺎء إﻧﺰال آﺧِ ﺮ ﻗﻄﻌﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫أزﻣﺔ ﰲ ﺗﺸﻴﻴﺪ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ املﻴﺎه اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫َ‬ ‫ﺗ َﻠ ْﺖ‬
‫ﻒ‬ ‫ﺟﻬﺎز ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻋﺎم ‪٢٠٠٤‬؛ إذ اﻛﺘُ ِﺸ َ‬
‫آﻧﺬاك وﺟﻮد ﻣﺸﻜﻼت ﰲ ﺧﻂ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻬﻠﻴﻮم املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »ﺧﻂ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﱪﻳﺪ«‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﰲ ﺳرين‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺤﺜﻮا ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬إﱃ أن اﻟﴩﻛﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮ ﱠﻟ ْﺖ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻐﺮض ﰲ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ً‬ ‫ذﻟﻚ املﴩوع اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ ﻗﺪ اﺳﺘﺒﺪﻟﺖ ﺑﺎملﺎدة املﺼﻤﱠ ﻤﺔ‬
‫اﻷﺻﲇ ﻟﻠﻤﴩوع ﻣﺎ وﺻﻔﻪ ﻟني ﺑﺄﻧﻪ »ﻣُﺒﺎﻋِ ﺪ زﻫﻴﺪ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ«؛ ﻓﺄﺻﻴﺒﺖ ﺗﻠﻚ املﺎدة اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬
‫ﺑﺘﺸﻘﻘﺎت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺳﻤﺢ ﺑﺤﺪوث اﻧﻘﺒﺎض ﺣﺮاري ﰲ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻄﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻟﺰم ﻓﺤﺺ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﻼت اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺑﺤﻠﻮل ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗَ ﱠﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟﺘﱪﻳﺪ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ إﻧﺘﺎج‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺟﺰاء اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻟﺘﺠﻨﱡﺐ ﻋﺮﻗﻠﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺘﻮرﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺘﺴﺒﱡﺐ ﰲ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺄﺧري‪ ،‬ﻗ ﱠﺮ َر املﻬﻨﺪﺳﻮن ﰲ ﺳرين إﺻﻼح ﻣﺎ ﺗ ﱠﻢ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻴﻒ ﺟﻬﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬
‫ﺑﺤ ﱢﻞ املﺸﻜﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻷﺟﺰاء املﺘﺒﻘﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺳﻔﺮت اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎملﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬
‫واﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﻚ اﻷﺟﺰاء اﻟﻜﺒرية ﻟﻠﻤﺎﻛﻴﻨﺔ وإﻋﺎدة ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﻜﺒﱡﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﺗﺄﺧريًا ملﺪة ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺄﺧري ﻛﺎن أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﴩ اﻟﺘﻲ ﺧﴚ‬
‫ﻄﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ إذا ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﺗﺪﺧ َﻞ املﺤﺎﻣﻮن ﰲ اﻷﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻟني َ‬
‫وآﺧﺮون ﻣﻦ أن ﻳﺘﻌ ﱠ‬
‫دون اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ وﻧﻈﺎم ﺗﱪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺗﺮﻛﻴﺐ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻇ ﱠﻠ ِﺖ‬
‫أﻟﻔﺎ ﰲ ﺳﺎﺣﺔ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺴرين‪ .‬ورﻏﻢ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ً‬
‫ُ‬
‫ﺿﻤﱠ ْﺖ ﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية أﺣﺪث ﺳﻴﺎرات املﺮﺳﻴﺪس واﻟﺒﻲ إم داﺑﻠﻴﻮ‪ ،‬ﻓﺈن املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺗﺠﺎوَزت ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺻﺎﰲ اﻟﻘﻴﻤﺔ املﻌﺘﺎدة ملﺤﺘﻮﻳﺎت ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺴﺎﺣﺔ‪ .‬وﻣﻊ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﴪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺳﺎﺣﺔ اﻧﺘﻈﺎر ﺳﻴﺎرات ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺎملﻜﺎن اﻷﻣﺜﻞ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ املﻌﺪات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺤﺘﻤﻲ ﺣﺪوث ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺧري‬
‫ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺘﱠﻔِ ﻖ ﻣﻊ املﻮاﺻﻔﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬أوﺷﻜﺖ أزﻣﺔ أﺧﺮى ﻋﲆ اﻟﺤﺪوث‪ .‬ﺗﻌ ﱠﻠﻘﺖ ﺗﻠﻚ اﻷزﻣﺔ ﺑﺎملﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا ُملﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﰲ ﻣﺨﺘﱪ ﻓريﻣﻴﻼب ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة واﻟﻴﺎﺑﺎن‪ .‬ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﲆ إﺣﺪاث اﻟﱰﻛﻴﺰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﺤﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻗﺒﻞ ﺗﺼﺎدﻣﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻀﻢ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت رﺑﺎﻋﻴﺔ اﻷﻗﻄﺎب ﻣﻊ ﺗﻮزﻳﻊ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ واﻟﺘﱪﻳﺪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ اﺳﺘﻤﺪت اﺳﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﺗﻌﻄﻠﺖ ﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻣﺎ اﻧﻄﻮى ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﻌﻄﻞ‬
‫ﻣﺰﻋﺞ‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ املﻬﻨﺪﺳﻮن ﻣﻦ إﺻﻼﺣﻪ داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ‬
‫ٍ‬ ‫ﱡ‬
‫وﺗﺄﺧ ٍﺮ‬ ‫ﻣﻦ إﺣﺮاج‬
‫ﰲ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺧري ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﺷﻬﺪ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬ﻗﺪ ًرا أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻪ‪.‬‬
‫وإن ﻟﻢ ﻳﺸﻬﺪ‬‫ﻓﺎﻓﺘُﺘِﺢ ﺗﺠﻮﻳﻒ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم‪ْ ،‬‬
‫اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ اﻷﺑﻮاق اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻷﺣﺪاث املﻬﻤﺔ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻓﱪاﻳﺮ‬
‫إﻧﺰا ُل أول ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺗﱪﻳﺪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺗﺸﻴﻴﺪ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻛﺎن‬
‫ﻳﴪ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻮﺛﻴﻖ ﺑني‬ ‫ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒرية ﰲ ﻣﴩوع ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻗﺪ ﱠ َ‬
‫وﺟﻬﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ إﻧﺸﺎءَ ﺗﻠﻚ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﰲ ﺣﻴﻨﻬﺎ وﻋﲆ ﻧﺤﻮ اﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺳرين‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ ﰲ ﺳرين‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻧﺘﺠﺘﻬﺎ ﴍﻛﺎت ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ وأملﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻓﻤﻊ أن ﻫﺬه املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻗﺪ ُ‬
‫ﺑﻄﻠﺐ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ٍ‬ ‫وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ .‬ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻘ ﱠﺪ َم املﻬﻨﺪﺳﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واﻟﻔﻨﻴﻮن ﰲ ﺳرين‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٠‬ﺑﻬﺪف إﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﲆ ‪٣٠‬‬
‫ﻟﻀﻤﺎن ﺟﻮدﺗﻬﺎ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻘﺪﱡم ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ‬
‫‪ ١٠٠٠‬ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﰲ ﻋﺎم ‪ .٢٠٠٢‬ﻟﻜﻦ ﺳرين ﺣﻤﻠﺖ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺗﻮﻓري املﻮاد‬
‫اﻟﺨﺎم واملﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻦ اﻟﺠﻮدة واﻻﺗﺴﺎق واﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ .‬وﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻠﺖ املﻨﻈﻤﺔ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ ﻃﻦ ﻣﱰي ﻣﻦ املﻮاد داﺧﻞ أوروﺑﺎ‪،‬‬
‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ذﻟﻚ ‪ ١٠‬ﺷﺎﺣﻨﺎت ﻛﺒرية ﰲ املﺘﻮﺳﻂ ﻳﻮﻣﻴٍّﺎ ﻋﲆ ﻣﺪار أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ً‬
‫ذﻟﻚ ﺳﻮى ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد املﺒﺬوﻟﺔ ﰲ ﻣﴩوع ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺻﻴﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‪ ،‬ﺧﻀﻌﺖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر وﺗﻢ إﻧﺰاﻟﻬﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻋﱪ اﻟﻌﻤﻮد‬
‫اﻟﺮأﳼ إﱃ داﺧﻞ اﻟﻨﻔﻖ املﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺟﺒﺎل ﺟﻮرا اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺮ ﺳرين‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﻧﻘﻠﺘﻬﺎ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺧﺎﺻﺔ إﱃ وﺟﻬﺘﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﱪ اﻟﻨﻔﻖ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻀﺨﺎﻣﺔ ﺗﻠﻚ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت واﺑﺘﻌﺎد ﺟﺪران اﻟﻨﻔﻖ ﻋﻦ ﺗﺮﻛﻴﺒﺎت املﺼﺎدم ﺑﺒﻀﻊ ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬
‫ُﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‬‫ﺗﻢ إرﺷﺎد ﺗﻠﻚ املﺮﻛﺒﺔ أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴٍّﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺧﻂ ﻣﺮﺳﻮم ﻋﲆ اﻷرﺿﻴﺔ ﻳ َ‬
‫ﺑﴫﻳٍّﺎ‪ .‬ﺗﺤﺮﻛﺖ املﺮﻛﺒﺔ ﻟﻸﻣﺎم ﺑﻤﻌﺪل ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻣﻴﻞ واﺣﺪ ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻻﻫﺘﺰازات؛ ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﻧ َ ْﻘ َﻞ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻹﻧﺰال إﱃ اﻟﺠﻬﺔ‬
‫املﻘﺎﺑﻠﺔ ﰲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﺳﺘﻐ َﺮ َق ﺳﺒﻊ ﺳﺎﻋﺎت‪.‬‬
‫وﰲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٦‬؛ أي ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام ﻣﻦ اﻹﻧﺸﺎء‪ ،‬ﺗ ﱠﻢ ﺗﻮﺻﻴﻞ آﺧِ ﺮ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫ً‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ‪ .‬وﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬ﻛﺎن اﻟﺤﺪث املﻬﻢ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪١٢٣٢‬‬

‫‪183‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إﻧﺰال آﺧِ ﺮ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺗﱪﻳﺪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‪ ،‬وإﺟﺮاء أول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﱪﻳﺪ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻘﻄﺎع ﻳﺒﻠﻎ‬
‫ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٣٫٣‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻟﺘﺼﻞ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ إﱃ اﻟﺪرﺟﺔ املﺤﺪﱠدة ﻟﻪ وﻫﻲ ‪ ٢٧١−‬درﺟﺔ‬
‫ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻤﺢ ﺑﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ﻟﻠﺠﻬﺎز ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬ودوران ﻋﺪة آﻻف‬
‫ﻣﻦ وﺣﺪات اﻷﻣﺒري ﻋﱪ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻘﻄﺎع ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻖ‪ .‬وﻛﻤﺎ‬
‫ﺟﺮت اﻟﻌﺎدة ﰲ ﺳرين‪ ،‬ﺗﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻟﺤﺪث ﺑﴩب اﻟﺸﻤﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬
‫أُﻏﻠِﻖ ﻗﺴﻢ ﺗﺮﻣﻮﺳﺘﺎت اﻟﺤﺮارة املﻨﺨﻔﻀﺔ املﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ ،٢٠٠٧‬وﺑﺪا ﻛﻞ ﳾء‬
‫ﺟﺎﻫ ًﺰا ﻋﲆ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أن ﻛﺎرﺛﺔ أﺧﺮى ﻛﺎدت ﺗﺤﺪث‪ ،‬ﺗﻀﻤﱠ ﻨ َ ِﺖ اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﺗﻠﻚ املﺮة ﻣﺎ‬
‫ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ »وﺣﺪات اﻹﻋﺪاد اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ«‪ .‬ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﺎﺑﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬
‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺧﺒﺎر ﻫﺬه اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﻮﺷﻴﻜﺔ‬
‫ﻄﻞ‬ ‫وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﱪﻧﻲ أﺣﺪ اﻟﺰﻣﻼء اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ ﺳرين ﺑﺎملﺨﺎوف اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺘﻌ ﱡ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء اﻟﺤﻠﻘﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻌﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ِﺖ املﺸﻜﻠﺔ ﰲ اﻟﻔﺎرق اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠٠‬درﺟﺔ ﺑني درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ودرﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﱪﻳﺪه ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ؛ ﻓﻠﻬﺬا‬
‫اﻟﻔﺎرق ﺗﺄﺛري ﻫﺎﺋﻞ ﻋﲆ املﻮاد ا ُملﺼﻨﱠﻊ ﻣﻨﻬﺎ املﺼﺎدم؛ إذ ﺗﻨﻜﻤﺶ اﻷﺟﺰاء املﻌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﱪودة‬
‫وﺗﺘﻤﺪد ﺑﺎﻟﺤﺮارة‪ ،‬واملﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﻨﻜﻤﺶ ﺑﻀﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات أﺛﻨﺎء‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﱪﻳﺪ‪ .‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺠﺴﻢ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٥‬ﻣﱰًا‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻜﺮ‬
‫ﻳﺠﺐ وﺿﻌﻪ ﰲ ﺣﺪود دﻗﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻋُ ْﴩ امل ﱢﻠﻴﻤﱰ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ املﺘﻨﺎﺳﻖ‬
‫اﻟﻘﻮي اﻟﻼزم ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺣُ َﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ املﻼﺋﻢ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻐري‪ُ ،‬ز ﱢود َِت املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ ﺑﺄﺻﺎﺑﻊ‬
‫ﱡ‬ ‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻴﻴﻒ اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻊ ﻫﺬا‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻟﻠﺨﺎرج ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻨﺪ ﺗﱪﻳﺪ املﺎﻛﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺰﻟﻖ إﱃ‬
‫ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪ ارﺗﻔﺎع اﻟﺤﺮارة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺎﻣري اﻟﱪﺷﺎم املﻌﻴﺒﺔ‪ ،‬ﺳﻘﻄﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﺗﺮﺗﺪ إﱃ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ .‬اﻷﺳﻮأ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ أن ﻛﻞ اﻟﻮﺻﻼت اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻷﺻﺎﺑﻊ ً‬
‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻄﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻳﻬﺎ ﺑﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ؛ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻛﺎن اﻟﺘﺤﺪي‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﰲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﺴﺎﻣري اﻟﱪﺷﺎم املﻌﻴﺒﺔ وإﺻﻼﺣﻬﺎ‪ ،‬دون اﻟﺘﺴﺒﱡﺐ ﰲ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺄﺧري‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ وﺳﻴﻠﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺗﺠﺪر اﻹﺷﺎدة ﻫﻨﺎ ﺑﱪاﻋﺔ املﻬﻨﺪﺳني ﰲ ﺳرين؛ إذ ﱠ‬
‫اﻟﻼﻗﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ املﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﺑُﻌْ ٍﺪ ﻛ ﱠﻞ ‪ ٥٣‬ﻣﱰًا ﺑﻄﻮل اﻟﺤﺰﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬
‫ﺣﺚ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺮور اﻟﺤﺰم‪ .‬ر ﱠﻛﺐَ املﻬﻨﺪﺳﻮن ﺟﻬﺎ َز ذﺑﺬﺑ ٍﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﱢ‬

‫‪184‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﰲ ﺟﺴﻢ ﺑﺤﺠﻢ ﻛﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ إرﺳﺎﻟﻪ ﻋﱪ اﻟﻨﻔﻖ ﻋﲆ ﻃﻮل املﺴﺎر اﻟﺬي ﺳﺘﺴﻠﻜﻪ‬
‫اﻟﺤﺰم‪ .‬ﺑﻠﻎ ﻃﻮل ﻛﻞ ﻗﻄﺎع ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎن ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺮة اﻻﻧﺪﻓﺎع داﺧﻞ ﻫﺬه‬
‫ﻟﺘﺤﺚ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﲆ أﺣﺪ اﻟﻼﻗﻄﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ وإﺻﻼح املﺸﻜﻠﺔ دون اﻻﺿﻄﺮار ﻟﻔﺘﺢ ﻛﻞ وﺻﻠﺔ ﺑﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺣﻴﻨﺌﺬٍ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳني‬
‫ﻋﲆ ﻃﻮل ﻣﺴﺎر اﻹﺷﻌﺎع‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻨ ﱠﺪ َر أﺣﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ‬
‫ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻷوﱃ ﺑﺎملﺼﺎدم ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑني ﻛﺮة‬ ‫ذﻟﻚ اﻷﻣﺮ ً‬
‫ﻃﺎوﻟﺔ وأﺻﺒﻊ ﻣﻨﻬﺎرة‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺤﻞ اﻷﺧري‪ ،‬ﺑﺪا املﺼﺎدم ﺟﺎﻫ ًﺰا ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻣﺎ إن ﺗَ ﱠﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﻬﺰة‬
‫ﺑﻪ ﺣﺘﻰ ﺻﺎر ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺑﺪء ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‪ .‬وﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬ﺗﻌﺎ َﻟ ْﺖ دﻋﻮات اﻟﻜﺜريﻳﻦ ﻣﻊ إﺟﺮاء‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر دَا َم‬
‫ٍ‬ ‫أول اﺧﺘﺒﺎر ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ املﺼﺎدم ﺑﻌﺪ‬

‫ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ :٢٠٠٨‬اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻷوﱃ‬

‫ﻳﻜﻮﱢن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺣُ َﺰﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰات اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫ﻳﺪﻓﻊ املﺼﺎدم ﺑﻬﺬه اﻟﺤُ َﺰم إﱃ داﺧﻞ املﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺤﻠﻘﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺮﺳﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺰم‬
‫ﺑﺄرﺟﺎء اﻟﻨﻔﻖ ﻟﺘﻌﻮد إﱃ وﺿﻌﻬﺎ اﻷوﱄ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﺎﻟﺪوران ﻋﺪة ﻣﺮات‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة‪ .‬ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺤﺮف ﻋﲆ ﻓﱰات ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻟﺘﺘﺼﺎدم ﺑﻘﺪر ٍ‬
‫اﻟﺨﻄﻮات ﺗﺘﻄﻠﺐ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﲆ ﺣﺪة‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﻤﺜ ﱠ َﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول اﻷﺳﺎﳼ ﰲ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺰم ﺳﺘﺪور ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ داﺧﻞ‬
‫َت إﻣﻜﺎﻧﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﺗﺎرﻳﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب واملﺤﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ أم ﻻ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺄ ﱠﻛﺪ ْ‬
‫ﺗﻮاﺟﻪ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫ِ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺳرين ﰲ ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ ٢٠٠٨‬أول ﺣﺰﻣﺘَ ْﻲ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﰲ املﺼﺎدم‪ ،‬وﻟﻢ‬
‫ﺳﻮى أﻗﻞ ﻗﺪر ﻣﻦ املﺸﻜﻼت؛ ﻣﺎ أدﱠى إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ َ‬
‫ﻓﺎﻗ ْﺖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ .‬ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻷول‬
‫َ‬
‫اﻟﻨﻔﻖ اﻟﻀﺨ َﻢ ﰲ اﺗﺠﺎﻫني ﻣﺘﻘﺎﺑﻠني‪ .‬ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﺮة‪ ،‬ﻋﱪت ﺣﺰﻣﺘَﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﺎﻟﺘﺘﺎﺑﻊ‬
‫اﻟﺨﻄﻮة اﻟﻮاﺣﺪة إﻋﺪا َد ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺤﻘﻦ‪ ،‬وﺑ ْﺪءَ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺘﺤﻜﻢ واملﻌﺪات‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ‬
‫ﻣﻦ أن املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺤﻠﻘﺔ‪ ،‬وأن ﺟﻤﻴﻊ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻖ املﻮاﺻﻔﺎت وﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪ .‬وﺷﻬﺪ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم‬
‫ُ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث ﺟﺎﻫﺰ ًة ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ املﺮة اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬه‬
‫ﻄﻂ ﻟﻪ — ﺑﻞ أﻓﻀﻞ — ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﰲ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﻗﺪ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﳾء ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﺨ ﱠ‬
‫اﻟﺘﺎﱄ‪.‬‬

‫‪185‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﺻﻒ ﺟﻤﻴﻊ ﻣَ ﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﻮم اﻟﻌﺎﴍ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﱪ ﻋﺎم‬
‫ً‬
‫ﻗﺼﺼﺎ‬ ‫ُﻨﴗ‪ .‬وﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﻠﻤﻜﺎن ﺑﻌﺪ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻮم ﻻ ﻳ َ‬
‫ﻋﺪﻳﺪة ﻋﻦ اﻟﺴﻌﺎدة اﻟﻐﺎﻣﺮة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪ .‬ﺗﺘﺒﱠ َﻊ اﻟﻨﺎس آﻧَﺬاك ﻣﺴﺎ َر ﻧﻘﻄﺘني ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺤﻤﺎس ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈري؛ ﻧﺠﺤﺖ اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻷوﱃ ﰲ اﻟﻌﻮدة إﱃ‬
‫ﻄﻂ أن‬ ‫دورﺗﻬﺎ اﻷوﱃ‪ ،‬وﺳﻠﻜﺖ — ﻣﻊ اﻧﺤﺮاف ﻃﻔﻴﻒ — املﺴﺎر ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ املﺨ ﱠ‬
‫ﺗﺴﻠﻜﻪ ﰲ ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻷوﱃ ﻣﻦ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ‪ .‬دارت اﻟﺤﺰﻣﺔ ﰲ ﺑﺎدئ اﻷﻣﺮ ﺣﻮل اﻟﺤﻠﻘﺔ‬
‫ﻟﺒﻀﻊ دورات‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﻀﻌﺖ ﻛﻞ دﻓﻌﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﺴﻴﻂ ﻋﻤﻞ ﻋﲆ‬
‫دوران اﻟﺤﺰﻣﺔ ﴎﻳﻌً ﺎ ﻣﺌﺎت املﺮات‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻔﱰة وﺟﻴﺰة‪ ،‬ﻓﻌﻠﺖ اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻔﺲ‬
‫ﻣﺴﺘﻐﺮﻗﺔ ﻧﺤﻮ ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ ﻟﺘﺘﺒﻊ ﻣﺴﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻷﻣﺮ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺑﻠﻎ ﻟني ﻣﻦ اﻟﺴﻌﺎدة ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﺷﻴﺌﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺚ اﻟﺤﻲ آﻧﺬاك ملﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻦ‬
‫ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن املﻬﻨﺪﺳﻮن ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن املﴩوع‪ ،‬ﻋﱪ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ ﺣﻴﺚ أُذِ ﻳﻌﺖ‬
‫ﺷﺎﻫ َﺪ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻫﺎﺗني اﻟﻨﻘﻄﺘني ﻋﲆ‬ ‫َ‬ ‫اﻷﺣﺪاث ﻟﻴﺘﺴﻨﱠﻰ ﻷي ﺷﺨﺺ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺷﺎﺷﺎت أﺟﻬﺰﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن املﻮاﻗﻊ اﺿﻄﺮت ﻟﻺﻏﻼق ﻟﺘﺠﺎوزﻫﺎ أﻗﴡ ﺳﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬ﺟﻠﺲ‬
‫اﻟﻨﺎس ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء أوروﺑﺎ — ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﻣﻠﻴﻮﻧ َ ْﻲ ﻧﺴﻤﺔ وﻓﻖ ﺗﻘﺎرﻳﺮ املﻜﺘﺐ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬
‫ﺑﺴرين — ﻣﺘﺴﻤﱢ ﺮﻳﻦ أﻣﺎم اﻟﺸﺎﺷﺎت ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن املﻬﻨﺪﺳﻮن ﻳﻌﺪﻟﻮن ﻣﺴﺎر اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺪوران ﺑﻨﺠﺎح ﺣﻮل املﺤﻴﻂ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺤﻠﻘﺔ‪ .‬وﰲ ﺗﻠﻚ اﻷﺛﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻸت اﻹﺛﺎرة‬
‫أرﺟﺎءَ ﺳرين‪ ،‬إذ ﺗﺠﻤﱠ َﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واملﻬﻨﺪﺳﻮن ﰲ اﻟﻘﺎﻋﺎت ملﺸﺎﻫﺪة اﻟﺤﺪث ذاﺗﻪ‪ ،‬ﰲ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﻠﺤﻈﺎت ﺑﺪت اﻟﺘﻄ ﱡﻠﻌﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري واﻋﺪ ًة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻴﻮم‬
‫ﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺬﻫﻞ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻌﺔ أﻳﺎم ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺗﺤ ﱠﻮ َﻟ ْﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻌﺎدة اﻟﻐﺎﻣﺮة إﱃ إﺣﺒﺎط‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ املﻔﱰض‬
‫أوﻻ‪ ،‬ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﺤﺰم داﺧﻞ ﺣﻠﻘﺔ املﺼﺎدم‬ ‫اﺧﺘﺒﺎ ُر ﻣﻴﺰﺗني ﺟﺪﻳﺪﺗني ﻣﻬﻤﺘني آﻧﺬاك‪ .‬ﻟﺰم‪ً ،‬‬
‫ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﺤﺎﻟﻬﺎ ﰲ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﺣﻘﻦ اﻟﺤﺰم اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﺳﻮى‬
‫املﺼﺎدم‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻤﺜ ﱠ َﻞ ﰲ ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﺰم‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﱠ ًﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﱡر املﺼﺎدم‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﻣﺜ ﱠ َﻠ ْﺖ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷﺧرية ﻳﻮم ‪ ١٩‬ﺳﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻣﺎ اﺗﺒﻌﻪ املﻬﻨﺪﺳﻮن ﻣﻦ اﻋﺘﺒﺎرات‬
‫أﺳﻔ َﺮ ﺧﻄﺄ ٌ‬
‫ﻛﺎرﺛﻴﺔ؛ ﻓﻘﺪ َ‬
‫ً‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺸﻞ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺟﺎءت ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬
‫ﻂ ﰲ ﻟﺤﺎم اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺤﺎﳼ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺼﻞ ﺑني اﺛﻨني ﻣﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت املﺘﺼﻠﺔ‬ ‫ﺑﺴﻴ ٌ‬

‫‪186‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺻﻤﺎﻣﺎت إﻃﻼق اﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﰲ ﱡ‬
‫ﺗﺄﺧ ٍﺮ دَا َم ﻋﺎﻣً ﺎ‬
‫اﻟﺘﻤ ﱡﻜ ِﻦ أﺧريًا ﻣﻦ إﺟﺮاء أول ﻣﺼﺎدﻣﺔ ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ِﺖ املﺸﻜﻠﺔ ﰲ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎول اﻟﻌﻠﻤﺎء رﻓﻊ ﻗﻮة اﻟﺘﻴﺎر واﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫واﻷﺧري‪ ،‬اﻧﻜﴪ املﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑني ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴني ﺑﻘﻀﻴﺐ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ‪ .‬و»ﻗﻀﻴﺐ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ«‬
‫ﻫﻮ وﺻﻠﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﺗﺮﺑﻂ ﺑني زوج ﻣﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ .(1-9‬وﻛﺎن املﺘﺴﺒﱢﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ املﻔﺼﻞ ﺑني املﻐﻨﺎﻃﻴﺴني‪ ،‬وﺗﺴﺒﱠﺐَ‬
‫وﺗﴪب‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎ ُل املﻌﻴﺐ ﰲ ﺣﺪوث ﻗﻮس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ أدﱠى ﺑﺪوره إﱃ ﺛ َ ْﻘﺐ ﺣﺎوي اﻟﻬﻠﻴﻮم‬
‫ﺳﺘﺔ أﻃﻨﺎن ﻣﱰﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﺴﺎﺋﻞ ﻓﺠﺄ ًة‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺴﺎﺋﻞ اﻟﺬي ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﺘﻢ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻺﺧﻤﺎد اﻟﺬي ﺣﺪث ﻋﻨﺪ ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻘِ ﺪت املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﺗﺴﺨﻴﻨﻪ ﺑﺒﻂء‪ُ .‬‬
‫ﺣﺮارة اﻟﻬﻠﻴﻮم اﻟﺴﺎﺋﻞ وﺗﺤﻮﱡﻟﻪ إﱃ ﻏﺎز‪.‬‬
‫ٍ‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫املﺘﴪب ﰲ ﻣﻮﺟﺔ اﻧﻀﻐﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻠﻴﻮم‬ ‫ﺗﺴﺒﱠﺒ َِﺖ‬
‫اﻧﻔﺠﺎ ٌر‪ ،‬وﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻋﻦ إزاﺣﺔ ﺑﻌﺾ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻨﻬﺎ وﺗﺪﻣري اﻟﻔﺮاغ داﺧﻞ أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم‪ ،‬وإﺗﻼف اﻟﻌﺰل‪ ،‬وﺗﻠﻮﻳﺚ‬
‫ﻄ َﻢ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﴩة ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬ﻗﺪم ﻣﻦ أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم ﺑﺎﻟﺴﺨﺎم‪ .‬ﺗﺤ ﱠ‬
‫آﺧﺮ ﻟﺘﻠﻔﻴﺎت اﺳﺘﻠﺰﻣﺖ اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‪ .‬وﻏﻨﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ َ‬
‫ً‬ ‫ض ‪٢٩‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻌ ﱠﺮ َ‬
‫ﺑﻐ َﺮف اﻟﺘﺤ ﱡﻜﻢ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮل أن ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺎ ﻧﻄﻤﺢ ﰲ ﺣﺪوﺛﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣ ٌﺪ ُ‬
‫ﻆ أﺣﺪﻫﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ أﺣﺪ أزرار اﻹﻳﻘﺎف ﰲ اﻟﻨﻔﻖ ﺑﺄﺣﺪ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺣﺘﻰ ﻻﺣَ َ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻬﻠﻴﻮم املﺘﴪب‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻔﱰة وﺟﻴﺰة‪ ،‬أدرﻛﻮا ﻓﻘﺪاﻧﻬﻢ ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻤﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺤﺎدث املﺆﺳﻒ‬ ‫ُ‬
‫ﺑﺒﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ .‬ﻳﺠﺪر اﻟﺘﺬ ﱡﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻫﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﻠﻴﺔ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ﺷﺪﺗﻪ ‪ ١٤‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺗﱡﺨِ َﺬ ﻗﺮار ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ اﻟﻄﺎﻗﺔ إﱃ ﻧﺤﻮ ‪ ٢‬ﺗريا‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ اﻷول‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﺎن َﺳ ْري ﻛ ﱢﻞ ﳾء ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ﻄﻂ املﻬﻨﺪﺳﻮن ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ‪ ١٠‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ )أي ‪ ٥‬ﺗريا‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﺧ ﱠ‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ ﻟﻜﻞ ﺣﺰﻣﺔ( ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻷوﱃ‪.‬‬

‫‪187‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻮﺻﻠﺔ املﻌﻴﺒﺔ‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-9‬ﺗﻬﺪف ﻗﻀﺒﺎن اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﺮﺑﻂ ﺑني املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﻟﺤﺎم‬
‫ﻣﻌﻴﺐ ﰲ أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺒﺎن ﰲ اﻟﺤﺎدث ِ‬
‫املﺆﺳﻒ اﻟﺬي وﻗﻊ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٨‬‬

‫ﻄﻞ أﺣﺪ املﺤﻮﻻت‬ ‫ﱡ‬

‫اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺒﺴﻴﻂ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻌ ﱡ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺨﻄﺔ ﺻﺎرت أﻛﺜﺮ ﻃﻤﻮﺣً ﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻓﻮاﺻ َﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﺧﺘﺒﺎر ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ وﺻﻠﺖ إﱃ ‪٥٫٥‬‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ١٢‬ﺳﺒﺘﻤﱪ‪،‬‬
‫ﱠ‬
‫وﺗﻮﻓ َﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺒﺴﻴﻂ‪.‬‬ ‫ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ أﺛﻨﺎء اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫وﻓ َﺮﻫﺎ ﻫﺬا‬
‫ﻣﺎ ﻟﺰم ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺳﺒﻌﺔ ﻣﻦ ﺑني ﻫﺬه اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺄ ﱠﻛﺪوا ﻣﻦ أن ﻫﺬه‬
‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻗﺎدرة ﻋﲆ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺳﻠﻴﻢ ﺑﻄﺎﻗﺔ أﻋﲆ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﺴﻨﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬
‫ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺜﺎﻣﻦ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻗ ﱠﺮروا املﴤ ُﻗﺪُﻣً ﺎ وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺟﺮاء اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑﻄﺎﻗﺎت‬
‫أﻋﲆ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺒﺪ أن ﻫﻨﺎك أي ﻣﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺳﺎر ﻛﻞ ﳾء ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺮام إﱃ أن ﺣﺎ َو َل املﻬﻨﺪﺳﻮن رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬
‫ﻄﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ‪٤‬‬ ‫اﻷﺧري اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‪ .‬ووﻗﻊ اﻟﺤﺎدث ا ُملﻌ ﱢ‬
‫إﱃ ‪ ٥٫٥‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺗﻄ ﱠﻠﺐَ ﺗﻴﺎ ًرا ﻛﻬﺮﺑﻴٍّﺎ ﺗﱰاوح ﺷﺪﺗﻪ ﻣﺎ ﺑني ‪٧٠٠٠‬‬

‫‪188‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫و‪ ٩٣٠٠‬أﻣﺒري‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷﺧرية اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻬﺎ أي ﺧﻄﺄ‪ ،‬وﻗﺪ وﻗﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫ﺗﺄﺧ َﺮ ﻓﻴﻪ املﴩوع‪ ،‬ﺗﻢ إﺻﻼح ﻛﻞ ﳾء ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮاﱄ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﱠ‬
‫‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪ ،‬ورﻏﻢ أن إﺻﻼح املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت واﻹﺷﻌﺎع اﺳﺘﻐ َﺮ َق وﻗﺘًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻮﻓ َﺮ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﺣﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎملﻬﻤﺔ املﺴﺘﺤﻴﻠﺔ؛ إذ ﱠ‬
‫ً‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺤ ﱠﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺬﱠ َر إﺻﻼﺣﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٣٩‬‬
‫ً‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ‬ ‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ رﺑﺎﻋﻲ اﻷﻗﻄﺎب‪ ،‬و‪٣٩‬‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎ )‪١٤‬‬ ‫ً‬
‫وإﺟﻤﺎﻻ‪ ،‬ﺗﻢ اﺳﺘﺒﺪال ‪٥٣‬‬
‫ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ( ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺬي ﺗﻌ ﱠﺮض ﻟﻠﺤﺎدث‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻣﻦ أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم املﻔ ﱠﺮغ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻘﻴﺪ ﺟﺪﻳﺪ ملﺎﺋﺔ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ رﺑﺎﻋﻲ اﻷﻗﻄﺎب‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ‪ ٩٠٠‬ﻣﻨﻔﺬ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺘﴪﻳﺐ ﺿﻐﻂ اﻟﻬﻠﻴﻮم‪ .‬ﻫﺬا إﱃ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ إﺿﺎﻓﺔ ‪ ٦٥٠٠‬ﻛﺎﺷﻒ ﺟﺪﻳﺪ إﱃ ﻧﻈﺎم ﺣﻤﺎﻳﺔ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‪.‬‬
‫ﺗﻤﺜ ﱠ َﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻷﻛﱪ ﰲ وﺟﻮد ‪ ١٠‬آﻻف ﻣﻔﺼﻞ ﺑني املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‪ ،‬وﻫﻲ املﻔﺎﺻﻞ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﻧﻔﺲ املﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ‬
‫ٍ‬
‫آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﺛﻮق ﰲ أن ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ ﻟﻦ ﺗﻌﺎود اﻟﻈﻬﻮر ﰲ ﺑﻘﻌﺔ أﺧﺮى ﺑﺎﻟﺤﻠﻘﺔ؟ ﺗﻄ ﱠﻠﺐَ اﻷﻣ ُﺮ‬
‫ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻦ أي أﴐار‪ .‬وأﺛﺒﺖ املﻬﻨﺪﺳﻮن أﻧﻬﻢ‬
‫ﻋﲆ ﻗﺪر املﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻣﺠ ﱠﺪدًا؛ ﻓﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﺣﺪﱠﺛﻮه ﺻﺎر ﻳﺒﺤﺚ اﻵن ﻋﻦ ﺣﺎﻻت اﻻﻧﺨﻔﺎض‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﰲ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻹﺷﺎرة إﱃ وﺟﻮد ﻣﻔﺎﺻﻞ ِ‬
‫ﻳﺸري ﺑﺪوره إﱃ وﺟﻮد ﺻﺪع ﰲ اﻟﻨﻈﺎم ا ُملﻐ َﻠﻖ اﻟﺬي ﻳﻀ ﱡﻢ ا ُملﱪﱢدات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻓِ ﻆ ﻋﲆ ﺑﺮودة‬
‫املﺎﻛﻴﻨﺔ‪ .‬اﺳﺘﻠﺰم اﻟﺤﺬر‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺄﺧريات ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺴني ﻧﻈﺎم ﺻﻤﺎﻣﺎت ﺗﴪﻳﺐ‬
‫اﻟﻬﻠﻴﻮم وإﺟﺮاء ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﻟﻠﻤﻔﺎﺻﻞ واﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻨﺤﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺗﺄﺧﺮ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻫﻲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﱡ‬
‫ﺻﻤﱢ ﻢ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻇﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬
‫َ‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟني وآﺧﺮون‬
‫ﺛﻘﺔ ﺑﺄن ﺣﺎﻻت ارﺗﻔﺎع اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﱠﺒ َْﺖ ﰲ اﻟﺘﻠﻒ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻔﺎدﻳﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻏريه ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺣﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ‪ ،‬إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واملﻬﻨﺪﺳﻮن ﻣﻦ إﺻﻼح‬
‫ﻒ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻣﺼﺎدم‬ ‫اﻷﻋﻄﺎل ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ وإﻃﻼق اﻟﺤﺰم ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬ﻛ ﱠﻠ َ‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺧري ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻤ ﱡﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﺪء اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺤﺰم وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺟﺮاء‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺣﺎل‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪ .‬اﻟﻌﺎ ُم ﻓﱰ ٌة‬

‫‪189‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﻋﻜﻔﻨﺎ ﻋﲆ دراﺳﺘﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ‬
‫ﻧﻮاح‬
‫ٍ‬ ‫ﻣﺪى اﻷرﺑﻌني ﻋﺎﻣً ﺎ اﻷﺧرية‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﲆ ﻣﺪى آﻻف اﻷﻋﻮام إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻸﻣﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺪة‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻳﻮم ‪ ٢١‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬اﻟﺘﺰﻣﺖ إدارة ﺳرين ﺑﺠﺰء ﻣﻦ ﺧﻄﺘﻬﺎ‬
‫اﻧﻀﻤﻤﺖ إﱃ ‪ ١٥٠٠‬ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ وﻗﺎﺋﺪ ﻋﺎملﻲ ﺧﺎرجَ ﺟﻨﻴﻒ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ُ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺷني اﻟﺮﺳﻤﻲ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬي أُﻋِ ﱠﺪ ﻟﻪ ﻣﻘﺪﱠﻣً ﺎ اﺳﺘﺒﺸﺎ ًرا‬
‫اﻷﺣﺪاث اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺒﻀﻌﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح املﴩوع‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﻗ َﻊ أﺣ ٌﺪ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺸﻬﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ ﻋﻨﴫًا‬ ‫ً‬ ‫ﻄﺐ واملﻮﺳﻴﻘﻰ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ﺑﺎﻟﺨ َ‬ ‫أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ .‬ﺣَ ﻔِ َﻞ اﻟﻴﻮم‬
‫ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ أي ﺣﺪث ﺛﻘﺎﰲ أوروﺑﻲ‪ .‬ﻛﺎن اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻣﻤﺘﻌً ﺎ وﺗﺜﻘﻴﻔﻴٍّﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﺗﻮﻗﻴﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫ﻧﻔﻮس اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫َ‬ ‫ﻷواﻧﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﺣﺎدث ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬ﻣﻸ اﻷﻣ ُﻞ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب ﺳﺘُﻠﻘِ ﻲ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻐﺎز املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﺎدة‪ ،‬وﺿﻌﻒ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬واملﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻗﻮى اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫رﻏﻢ ﻋﺪم رﴇ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺴرين ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻏري املﻮﻓﻖ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﰲ‬
‫ﻧﻈﺮي أﺷﺒﻪ ﺑﺎﺳﺘﺒﺼﺎر ﻟﻨﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﱄ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺪف ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺤﺪث ﺗﻜﺮﻳﻢ‬
‫اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﺣﻤﺎس اﻟﺪول اﻟﻌﺪﻳﺪة‬
‫ﱠث رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺪ َ‬ ‫ﻤﺔ ٍّ‬
‫ُﻠﻬ ً‬
‫ﻄﺐ ﻣﺸﺠﱢ ﻌﺔ وﻣ ِ‬ ‫املﺸﺎرﻛﺔ ﰲ إﻧﺸﺎﺋﻪ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ ُ‬
‫اﻟﺨ َ‬
‫اﻟﻔﺮﻧﴘ‪ ،‬ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻓﻴﻮن‪ ،‬ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻷﺳﺎﳼ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن اﻷزﻣﺔ املﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ‬
‫ﱠث ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱠأﻻ ﺗﻌﺮﻗِﻞ اﻟﺘﻘﺪﱡم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮﻳﴪي‪ ،‬ﺑﺎﺳﻜﺎل ﻛﻮﺷﻴﺒني‪ ،‬ﻓﺘﺤﺪ َ‬
‫ﱠث وزﻳﺮ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺎﻟﱪﺗﻐﺎل‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﺤﺪ َ‬
‫اﻟﱪوﻓﻴﺴﻮر ﺧﻮﺳﻴﻪ ﻣﺎرﻳﺎﻧﻮ ﺟﺎﺟﻮ‪ ،‬ﻋﻦ ﴐورة ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻠﻢ ﻋﲆ اﻟﺒريوﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ‬
‫اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻹﻗﺎﻣﺔ املﴩوﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﻬﻤﺔ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﴩﻛﺎء اﻷﺟﺎﻧﺐ ﻳﺰورون‬
‫ﺳرين ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻴﻮم اﻟﺘﺪﺷني‪ ،‬واﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﺑﺠﻮاري‬
‫ﻂ ﻣﻘ ﱠﺮ املﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻄﺄ ْ ﻗﺪﻣُﻪ ﻗ ﱡ‬‫ﰲ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﰲ اﻻﺗﺤﺎد اﻷوروﺑﻲ ﺑﺠﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﺗَ َ‬
‫ﺷﺎﻫﺪَﻫﺎ‪ ،‬أﺧﱪﻧﻲ — واﻟﺤﻤﺎس ﻳﻤﻠﺆه — ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﻮي اﻟﻌﻮدة ﻟﺰﻳﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن َ‬
‫ﻣﺠ ﱠﺪدًا ﻣﺼﻄﺤِ ﺒًﺎ زﻣﻼءه وأﺻﺪﻗﺎءه‪.‬‬

‫‪190‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﻧﻮﻓﻤﱪ ‪ :٢٠٠٩‬اﻟﻨﺠﺎح أﺧريًا‬

‫ﻋﺎد ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻌﻤﻞ أﺧريًا ﻳﻮم ‪ ٢٠‬ﻧﻮﻓﻤﱪ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬وﰲ ﻫﺬه املﺮة‬
‫ﻣﺬﻫﻼ‪ .‬ﻓﻠﻢ ﺗﺪر ﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘ َﻖ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‬‫ﱠ‬
‫واﺑﻼ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم ﻟﺘﺼﺪر ً‬ ‫ﺣﻘ َﻘ ْﺖ ﺗﺼﺎدﻣً ﺎ ً‬ ‫ﱠ‬
‫ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬وﺻﻒ ﻟني ﺑﺤﻤﺎس ﻛﻴﻒ أن املﺼﺎدم ﻋﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ‬
‫ﺗﻮﻗﻌَ ﻪ‪ ،‬وﻫﻲ املﻼﺣﻈﺔ اﻟﺘﻲ رأﻳﺘﻬﺎ ﻣﺸﺠﱢ ﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ؛‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﺤﻘﻖ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻦ ﺟﻌﻞ املﺼﺎدم ﱢ‬
‫ً‬ ‫ﻷﻧﻪ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻟني ﻛﺎن‬
‫اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻟﻢ أﻓﻬﻤﻪ آﻧﺬاك ﻫﻮ ﻣﺪى ﴎﻋﺔ ﻋﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﺰاء ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻘﺎ َرﻧَﺔً‬
‫ﻓﴪ ﱄ ﻣﺎورﻳﺘﺴﻴﻮ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻮﻗ ٌﻊ اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ اﻟﺨﱪات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ املﻌﺠﻼت اﻷﺧﺮى‪ .‬ﱠ َ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺑريﻳﻨﻲ — وﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺠﺎرب إﻳﻄﺎﱄ ﺷﺎبﱞ ﺷﺎرك ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت — ﻣﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻘﺼﺪه ﻟني؛ ﻓﺄوﺿﺢ ﱄ أن اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ‪ ٢٥‬ﻳﻮﻣً ﺎ ﰲ ﻓﱰة اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ ﺣﺰم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت ﺑﻤﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬ ‫وأ ُ ِ‬
‫اﻵن ﰲ أﻗﻞ ﻣﻦ أﺳﺒﻮع‪ ،‬وﺣﺰم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﺴﺘﻘﺮة وﺗﺘﺒﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﰲ اﻟﻨﻔﻖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻤﱠ ِﺖ َ‬
‫ُﻜﺸﻒ إﻻ ﻋﻦ‬ ‫ﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ .‬ﻇ ﱠﻠ ِﺖ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ اﻟﺨﻂ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳ َ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺨ ﱠ‬
‫اﻧﺤﺮاف ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻧﺠﺤﺖ املﻌﺪات اﻟﺒﴫﻳﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺜﺒﺎت‪،‬‬
‫ﺑﺪﻗﺔ ﻣﻊ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺘﻲ‬‫ٍ‬ ‫َ‬
‫وﺗﻤﺎﺷ ِﺖ اﻟﺤُ َﺰم اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴﺎت إﻋﺎدة ﺿﺒﻂ املﺤﺎذاة‪،‬‬
‫ُﻔﱰَض أن ﻳﺤﺪث‪.‬‬ ‫ﺣﺎ َﻛ ْﺖ ﻣﺎ ﻳ َ‬
‫ﻮﺟﺊَ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ أُﺑﻠ ِﻐﻮا ﻳﻮم اﻷﺣﺪ ﰲ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ُ ،‬ﻓ ِ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻌﻮا ﺣﺪوث‬‫ﱠ‬ ‫ﻣﺴﺎءً — أي ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣني ﻓﺤﺴﺐ ﻣﻦ ﺑﺪء دوران اﻟﺤﺰم ا ُملﺤ ﱠﺪﺛَﺔ — ﺑﺄن‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻮا أن اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑني أول ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻃﻼق ﻟﻠﺤُ َﺰم‬ ‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ؛ ﻓﻘﺪ ﱠ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻹﻏﻼق واﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ وﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﺳﺘﻄﻮل ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻷوﱃ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻬﻢ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﺰم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﻮﻫﺎ أﺛﻨﺎء اﻧﺘﻈﺎرﻫﻢ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺠﻬﺎز‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ً‬
‫اﻹﺧﻄﺎر اﻟﴪﻳﻊ ﺑﺤﺪوث اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻋﻨﻰ أن اﻟﻮﻗﺖ املﺘﺎح أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺿﻴﱢﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ِ‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﻬﻴﺌﺔ »اﻹﺷﺎرات« اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﱢد ﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫ﺗﻮﺗﺮ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻌﺪم رﻏﺒﺘﻬﻢ ﰲ إﻓﺴﺎد ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺑﺄي‬ ‫وﺻﻒ ﱄ ﻣﺎورﻳﺘﺴﻴﻮ ﻣﺎ اﻧﺘﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ ٍ‬

‫‪191‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻓﺴ َﺪ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻷول ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺤﺪوث رﻧني ﻣﺆﺳﻒ‬ ‫ﺗﴫﱡف أﺣﻤﻖ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻣﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون‪َ ،‬‬
‫ﺑﺪوران اﻟﺤﺰم ﰲ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺮاءة‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺮﻏﺐ أﺣ ٌﺪ ﰲ ﻣﺸﺎﻫﺪة ذﻟﻚ ﻳﺤﺪث ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪ .‬ﺻﺎﺣَ ﺐَ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻗﺪ ٌر ﻫﺎﺋ ٌﻞ ﻣﻦ اﻹﺛﺎرة ﻟﺪى ﻛ ﱢﻞ ﻣَ ﻦ ﻫﻤﱠ ﻪ اﻷﻣﺮ‪.‬‬
‫ﺟﺮي ﻳﻮم ‪ ٢٣‬ﻧﻮﻓﻤﱪ أول ﺗﺼﺎدم ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﺗﺼﺎدَﻣَ ِﺖ‬ ‫أﺧريًا‪ ،‬أ ُ ِ‬
‫املﻼﻳني ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻘﻦ ‪ ٩٠٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬ﺻﺎر ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﺠﺎرب ﺟَ ﻤْ ُﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت؛ أي ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻷوﱃ ﰲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻓﻨﺠﺪ‪ً ،‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬اﻟﻌﻠﻤﺎءَ‬
‫ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﺼﺎدم اﻷﻳﻮﻧﺎت اﻟﻜﺒرية — وﻫﻲ إﺣﺪى اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ ﰲ املﺼﺎدم —‬
‫ُﻨﴩ ﺑﻌﺪُ( ﺑﻬﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻳﻮم ‪ ٢٨‬ﻧﻮﻓﻤﱪ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻗ ﱠﺪﻣُﻮا ﻣﻄﺒﻮﻋً ﺎ ﻣﺒﺪﺋﻴٍّﺎ )ﺑﺤﺜًﺎ ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻤﺮ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺟﺮى ﺗﻌﺠﻴﻞ ﺑﺴﻴﻂ ﻹﻧﺘﺎج ﺣﺰم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﺑﺸﺪة ‪ ١٫١٨‬ﺗريا‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺤﺰم اﻟﺪوﱠارة اﻷﻋﲆ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮع‬
‫واﺣﺪ ﻣﻦ أوﱃ ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻳﻮم ‪ ٣٠‬ﻧﻮﻓﻤﱪ‪ ،‬وﻗﻊ اﻟﺘﺼﺎدم ﺑني‬
‫ﻫﺬه اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ذات املﺴﺘﻮى اﻷﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎوز ﺻﺎﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺷﺪﺗﻪ ‪ ٢٫٣٦‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻈﺎ ﺑﻪ ﻋﲆ ﻣﺪى‬ ‫ﻄﻤً ﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ ملﺨﺘﱪ ﻓريﻣﻴﻼب اﻟﺬي ﻇ ﱠﻞ ﻣﺤﺘﻔ ً‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬ﻣﺤ ﱢ‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻋﻮام‪.‬‬
‫ﺗﺠﺎرب ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻟﺤُ َﺰم‪ ،‬ووﻗﻌﺖ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ﺛﻼث‬ ‫ﺳﺠﱠ ﻠﺖ‬
‫ﻋﴩات اﻵﻻف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻋﲆ ﻣﺪى اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﺗُﺴﺘﺨﺪَم ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﰲ اﻛﺘﺸﺎف ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﻓﺎدت ﻛﺜريًا ﰲ اﻟﺠﺰم ﺑﺄن‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب ﻗﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ دراﺳﺔ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ؛‬
‫أي اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺸري إﱃ أي ﳾء ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‬
‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺷﻌﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺎﻟﺮﴇ ﻋﻤﱠ ﺎ وﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻏري ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن املﺼﺎدم ﻗﺪ‬
‫ﺣﻘﻖ ذﻟﻚ ﰲ وﻗﺖ ﻋﺼﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﻦ املﻔﱰض إﻏﻼق اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ دﻳﺴﻤﱪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﺄﺧﺮ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﺎرس ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺎﱄ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻟﺬﻟﻚ أن ﻳﺤﺪث ﰲ دﻳﺴﻤﱪ أو ﱠ‬
‫ﻋﱪ ﺟﻴﻒ رﻳﺘﺸﻤﺎن — وﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺠﺎرب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﻧﺘﺎ ﺑﺎرﺑﺮا ﻳﻌﻤﻞ ﰲ‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬وﻗﺪ ﱠ‬
‫ﻛﻨﺖ أﺣﴬه ﻣﻌﻪ؛ إذ‬ ‫املﺼﺎدم — ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺴﻌﺎدة ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺣﻮل املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ُ‬

‫‪192‬‬
 ‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﺳﻴﺤﻘﻖ ﺗﺼﺎدﻣﺎت‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﺮاﻫ َﻦ ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺑﻤﺨﺘﱪ ﻓريﻣﻴﻼب ﻋﲆ أن املﺼﺎدِ م‬‫ﻛﺎن ﻗﺪ َ‬
‫ﻋﻜﺴ ْﺖ‬
‫َ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬وﻗﺪ‬
‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ أﻳﻬﻤﺎ ﻓﺎز ﺑﺎﻟﺮﻫﺎن‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻒ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﻮﻳﻖ ﻣﺆﻗﺘًﺎ ﻳﻮم ‪ ١٨‬دﻳﺴﻤﱪ ‪ ٢٠٠٩‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻏﻠِﻖ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﻮﻗ َ‬
‫اﻟﻜﺒري ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‪ .‬اﺧﺘﺘﻢ ﻟني إﻳﻔﺎﻧﺰ ﺣﺪﻳﺜَﻪ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺧﻄﻂ ﻋﺎم ‪،٢٠١٠‬‬
‫إذ وﻋَ َﺪ ﺑﺰﻳﺎدة ﻛﺒرية ﰲ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﻫﺪﻓﺖ اﻟﺨﻄﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻫﻲ زﻳﺎدة ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻏري ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻟني ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﱠﺤﻤﺲ واﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻪ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻋﺎد اﻟﺠﻬﺎز ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﺒﻌﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻖ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫ﱠ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت واﻹﺧﻔﺎﻗﺎت‪ ،‬ﺻﺎر املﺼﺎدم ﻳﻌﻤﻞ أﺧريًا وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ اﻟﺬي و ُِﺿﻊ ﻟﻪ )اﻧﻈﺮ‬
‫ﻳﻮاﺻﻞ املﺼﺎدِ م‬
‫ِ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2-9‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﺨﻄﻂ زﻣﻨﻲ ﻣﺨﺘﴫ(‪ .‬وﻣﻦ املﻔﱰض أن‬
‫ﻋﻤ َﻠﻪ ﻃﻮال ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺒﻞ إﻏﻼﻗﻪ‬
‫ﻣﺪة ﻋﺎم ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻋﺪاده ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ إﱃ أﻗﺮب ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف‬
‫ﻳﺤﻘﻘﻪ املﺼﺎدم‪ ،‬وﻫﻮ ‪ ١٤‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وأﺛﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﻔﱰة‬ ‫اﻟﺬي ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﱢ‬
‫وﻣﺎ ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ دورات اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﺳﻴﺤﺎول املﺼﺎدِ ُم ﻛﺬﻟﻚ َر ْﻓ َﻊ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺤﺰم ﻟﺰﻳﺎدة ﻋﺪد‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪.‬‬
‫وﰲ ﻇﻞ ﺳﻼﺳﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎرب واملﺎﻛﻴﻨﺎت ﺑﻌﺪ إﻋﺎدة اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬اﺧﺘﺘﻢ‬
‫ﻟني ﺧﻄﺎﺑﻪ ﺑﻜﻠﻤﺎت راﻗﺖ ملﺴﺘﻤﻌﻴﻪ‪ ،‬إذ ﻗﺎل‪» :‬اﻵن‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻐﺎﻣﺮة إﻧﺸﺎء‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺳﻨﺒﺪأ ﰲ ﺧﻮض ﻣﻐﺎﻣﺮة اﻻﻛﺘﺸﺎف‪«.‬‬

‫‪193‬‬
‫ﻧﺸﺄة ﻓﻜﺮة ﻣﺼﺎدم‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ ﺗﺠﺮﺑﺘَ ْﻲ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ‬ ‫وﻗﻮع اﻧﻔﺠﺎر ﺗﺴﺒﱠﺐَ‬
‫املﻮاﻓﻘﺔ ﻋﲆ ﺗﺸﻴﻴﺪ املﺼﺎدم‬ ‫ﰲ ﱡ‬
‫ﺗﺄﺧ ٍﺮ ملﺪة ﻋﺎم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﺗﺮﻛﻴﺒﻬﻤﺎ‬
‫اﻟﻜﺒري‬
‫أول ﺗﺼﺎدُم‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ أول ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺗﱪﻳﺪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‬ ‫ﻧﺎﺟﺢ‬
‫‪١٩٨٤‬‬ ‫‪١٩٩٣‬‬ ‫دﻳﺴﻤﱪ‬ ‫‪٢٠٠٠‬‬ ‫‪٢٠٠٣‬‬ ‫‪٢٠٠٤‬‬ ‫‪٢٠٠٥‬‬ ‫‪٢٠٠٧‬‬ ‫‪٢٠٠٨‬‬ ‫‪٢٠٠٩‬‬ ‫‪٢٠١٠‬‬
‫‪١٩٩٤‬‬
‫إﺻﻼح ﻣﺼﺎدم‬
‫ﺗﻔﻜﻴﻚ ﻣﺼﺎدم‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﻋَ ْﺮض ﻣﴩوع املﺼﺎدم‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‬
‫أول دوران ﻧﺎﺟﺢ‬ ‫‪٧‬‬
‫ﻋﲆ ﺳرين ورﻓﻀﻬﺎ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺒري ﻟﻠﺘﻤﻬﻴﺪ ﻟﱰﻛﻴﺐ‬
‫اﻓﺘﺘﺎح ﺗﺠﻮﻳﻒ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺤﺰم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﺗريا إﻟﻜﱰون‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬ ‫ﻓﻮﻟـﺖ‬
‫اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫‪١٤‬‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻞ املﺼﺎدم ﺑﻤﺮﻛﺰ‬
‫ﻗﻮة ﻛﻠﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﺷﺪﺗﻬﺎ‬
‫‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ آﺧِ ﺮ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬
‫اﻓﺘﺘﺎح ﺗﺠﻮﻳﻒ أﻃﻠﺲ‬ ‫ﺗﱪﻳﺪ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻟﻘﻄﺐ‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-9‬ﻣﺨ ﱠ‬
‫ﻄﻂ زﻣﻨﻲ ﻣﺨﺘﴫ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﴍ‬

‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﱂ‬

‫ﻃﻮﻳﻼ ﻟﺒﺪء ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري؛ إذ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت دو ًرا‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻄ ﱠﻠ َﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫ﻃﻮاﻻ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ اﻟﺘﻘﺪﱡم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬واﺷﺘ ﱠﺪ ﺗَﻮ ُْق ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ُ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺣﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وإﱃ أن ﻳﻘﺪﱢم املﺼﺎدِ م ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣ ٍﺪ‬
‫أيﱡ اﻗﱰاح ﻣﻦ اﻻﻗﱰاﺣﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻫﻮ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻒ ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻘﺎ‪ ،‬ﺳﻮف ﱠ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﰲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ ﺑﺸﺄن املﺨﺎﻃﺮ واﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ‬
‫دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﺴري اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺎملﺼﺎدم‪ ،‬وﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬
‫ذات اﻟﺼﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ‪ .‬وﺳﻮف ﻧﺒﺪأ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب رﺑﻤﺎ ﻧﺎﻟﺖ اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺆال‬

‫ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﰲ اﻗﱰاﺣﺎت ﻋﺪة ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﰲ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﺗﺤﻤﱠ َﺲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺸﺄن ﻓﺌﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ا ُملﺤﺪﱠدة ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺨﻀﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎءُ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬
‫إﻧﺘﺎج ﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﻇ ﱢﻞ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﺣﻈﻴﺖ إﺣﺪى اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫املﺤﺘﻤﻠﺔ املﺜرية ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﻘﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﻤﱠ ْﻦ ُﻫ ْﻢ ﺧﺎرجَ ﻣﺠﺎل‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬ﺗﻤﺜ ﱠ َﻠ ْﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﰲ اﺣﺘﻤﺎل ﺗﻜﻮﱡن ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ ذات ﻃﺎﻗﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪،‬‬
‫وﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ذات اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻜﻮﱠن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إذا ﺛﺒ َُﺖ أن اﻷﻓﻜﺎر‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﺄﺑﻌﺎد املﻜﺎن اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ — ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﺘُﻬﺎ أﻧﺎ وراﻣﺎن ﺳﺎﻧﺪرم — ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺒﱠﺄ َ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء — ﰲ ﺣﺎل ﺗﻜﻮﱡﻧﻬﺎ — ﺳﻮف‬
‫ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ا ُملﻌﺪﱠﻟﺔ‪.‬‬‫َ‬ ‫ﺗُﺜ ِﺒﺖ‬
‫ﺟﺪﻳ ٌﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺘﺤﻤﱢ ًﺴﺎ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻤﺎل؛ ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﰲ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة وﻏريﻫﺎ اﻧﺘﺎﺑﻬﻢ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن اﺣﺘﻤﺎل اﺑﺘﻼع اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬
‫ٌ‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﺑﺸﺄن ﻫﺬا‬ ‫املﺤﺘﻤﻞ ﺗﻜﻮﱡﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜ ﱢﻞ ﳾء ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ .‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﻃ ِﺮﺣَ ْﺖ ﻋﲇ ﱠ ﻛﺜريًا‬
‫وﴎ أﻏﻠﺐُ ﻣَ ﻦ ﻃﺮﺣﻮا ﺗﻠﻚ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ املﺤﺘﻤَ ﻞ ﺑﻌﺪ إﻟﻘﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﴐات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ُ ،‬ﱠ‬
‫ﻓﴪ ُت ﻟﻬﻢ ﻋﺪم وﺟﻮد أي ﺧﻄﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻟﺴﻮء اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺴﻨﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﱠ ْ‬
‫اﻟﻘﺼﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ً.‬‬
‫ِ‬ ‫ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑني أﻛﺜﺮ ﻣﺜريي اﻟﺬﻋﺮ ﺗﺤﻤﱡ ًﺴﺎ واﻟﱰ واﺟﻨﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺪرس ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪،‬‬
‫أﻣﻦ ﻧﻮويﱟ ؛ واﻹﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﻤﺴﺌﻮل ٍ‬
‫ِ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﰲ ﻫﺎواي‪ ،‬وﻣﺤﺎ ٍم ﺳﺒ ََﻖ ﻟﻪ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻟﻮﻳﺲ ﺳﺎﻧﺸﻮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺆ ﱢﻟﻒ وﺑﺎﺣﺚ — ﻋﲆ ﺣ ﱢﺪ وﺻﻔﻪ — ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ .‬وﺻﻞ اﻟﺤﺎل‬
‫ﺑﻬﺬﻳﻦ اﻻﺛﻨني إﱃ اﻟﺘﻘﺪﱡم ﺑﺪﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻫﺎواي ﺿﺪ ﺳرين‪ ،‬ووزارة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ املﻌﺠﱢ ﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓريﻣﻴﻼب‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻨﻊ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺗﺄﺧري ﻋﻤﻞ‬
‫املﺼﺎدم‪ ،‬ﻟﻜﺎن إرﺳﺎل ﺣﻤﺎﻣﺔ ﻹﻟﻘﺎء ﻓﺘﺎت ﺧﺒﺰ ﻋﲆ املﺼﺎدم ﻹﻋﺎﻗﺔ ﻋﻤﻠﻪ أﻳﴪ ﺑﻜﺜري‬
‫)ﺣﺪث ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺤﻤﺎﻣﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺒﻌﻮﺛﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ(‪ .‬ﻟﻜﻦ واﺟﻨﺮ وﺳﺎﻧﺸﻮ أرادَا‬
‫ﻓﺄﺧﺬَا ﻳﻤﺎرﺳﺎن اﻟﻀﻐﻮط ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫إﻳﻘﺎف املﺼﺎدم ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻤﻞ وﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‪َ ،‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻘﺘﴫ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن أزﻣﺔ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻋﲆ واﺟﻨﺮ وﺳﺎﻧﺸﻮ ﻓﺤﺴﺐ؛ ﻓﺜﻤﺔ‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ املﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻫﺎري ﻟﻴﻤﺎن‪ ،‬ﻳﺒﺪو أﻧﻪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻛﺘﺎبٌ أ ﱠﻟﻔﻪ ﻣﺤﺎ ٍم‬
‫دﻗﻴﻘﺎ‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻌﻨﻮان »ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻜﻢ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺗﻠﺨﻴﺼﺎ‬ ‫ﻳﻠﺨﺺ املﺨﺎوف ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻬﺪﱢد ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ :‬ﻣَ ﻦ ﻳﺤِ ﱡﻖ ﻟﻪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫ﻧﺸﺌَ ْﺖ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫املﺠﺎزﻓﺔ ﺑﻜﻮﻛﺒﻨﺎ أم ﻻ؟« وﻗﺪ اﻧﺼﺐﱠ ﺗﺮﻛﻴﺰ إﺣﺪى املﺪوﻧﺎت اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫ﻋﲆ املﺨﺎوف املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻧﻔﺠﺎر ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ ،٢٠٠٨‬وﺗﺴﺎءﻟﺖ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن املﺼﺎدم ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺒﺪء‬
‫ﺑﺄﻣﺎن ﻣﺠ ﱠﺪدًا أم ﻻ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺨﻮف اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻢ ﻳﺘﻌ ﱠﻠ ْﻖ ﺑﻔﺸﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺤﺎدث املﺆﺳﻒ اﻟﺬي وﻗﻊ ﻳﻮم ‪ ١٩‬ﺳﺒﺘﻤﱪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺎدﻳﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺘﺴﺒﱡﺐ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪196‬‬
 ‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﺗﻤﺤﻮرت اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات املﺰﻋﻮﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﻟﻴﻤﺎن وﻏريه ﻛﺜريون ﺑﺸﺄن »آﻟﺔ ﻳﻮم‬
‫اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ«‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻲ أﺷﺎروا إﱃ أﻧﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدﱢي إﱃ اﻧﻔﺠﺎر ﻛﻮﻛﺐ‬
‫اﻷرض داﺧﻠﻴٍّﺎ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺴﺎورﻫﻢ ﺑﺸﺄن ﻧﻘﺺ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ املﻮﺛﻮق ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ ﰲ ﺿﻮء‬
‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﰲ دراﺳﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ أﻣﺎن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري —‬
‫وآﺧﺮﻳﻦ ﺑﺄن »ﻻ أﺣ َﺪ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ادﻋﺎءات رﻳﺘﺸﺎرد ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن َ‬
‫اﻟﻜﻢ« — ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺸﻜﻮك اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻣﻮر املﺠﻬﻮﻟﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪،‬‬
‫وﻫﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ رأى ﻫﺆﻻء املﺘﺨﻮﻓﻮن أﻧﻬﺎ ذات ﺻﻠﺔ ﺑﻬﺬا املﻮﺿﻮع‪ .‬ﺗﻀﻤﱠ ﻨ َ ْﺖ أﺳﺌﻠﺘﻬﻢ‬
‫ﻣﻘﺒﻮﻻ املﺨﺎﻃﺮة ﺑﻜﻮﻛﺐ اﻷرض ﻷي ﺳﺒﺐ ﻛﺎن — ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﺖ املﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫املﻘﱰﺣﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ — وﻣَ ﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺤﻤﱡ ﻞ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬
‫رﻏﻢ أن اﻟﺘﺪﻣري اﻵﻧﻲ ﻟﻜﻮﻛﺐ اﻷرض ﻣﻦ املﺨﺎوف املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜري‬
‫ً‬
‫ﻣﻼءﻣﺔ ﰲ‬ ‫ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﻃ ِﺮﺣَ ْﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﺸﺄن ﻣﺨﺎوف أﺧﺮى أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ملﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻈﺎﻫﺮة اﻻﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮاري اﻟﻌﺎملﻲ‪ .‬وآﻣﻞ أن ﻳﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ واﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ ﻣﻦ أن ﻳﻘﻨﻌﻚ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻨﻮد‬
‫ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻠﻘﻚ ﺑﺸﺄن اﺧﺘﻔﺎء ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء؛ ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺷ ﱠﻜ َﻠ ْﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ واملﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺧﻄ ًﺮا ﻋﲆ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬أﺛﺒﺘﺖ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ا ُملﺪﻋَ ﻤﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت واﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ أن‬
‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻻ ﺗﺸ ﱢﻜﻞ أي ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺪر اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻫﻨﺎ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻤﺎء —‬
‫آﺧﺮ — ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﺨﻄرية املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻷﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﻢ ﺷﺄن أي ﺷﺨﺺ َ‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬اﺳﺘﻨﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن إﱃ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﱠ‬
‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻌﺮض‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ‪ .‬وﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻷﺳﺒﺎب وراء اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﺣﺘﻤﺎل ﻇﻬﻮر اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري‪ ،‬وملﺎذا ﺗُﻌَ ﱡﺪ املﺨﺎوف ﻣﻦ ﺗﺴﺒ ِﱡﺐ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﻣﺨﻄﺌﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬واﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ دور ﻣﻬﻢ ﰲ املﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﰲ اﻻﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻌﺎم اﻟﻮارد ﰲ اﻟﺠﺰء‬
‫اﻟﺘﺎﱄ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺨﺎص ﺑﻤﺎ ﺳﻴﻜﺘﺸﻔﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫َ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﺳﺘﻌﻜﺲ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔ ﱢﻜﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن وﻳﺒﻨﻮن ﺗﻨﺒﺆاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺳﺘﻤﻬﱢ ﺪ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺘﺞ ﻋﻦ املﺼﺎدم‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻻﻋﺘﺒﺎرات أﻛﺜﺮ‬

‫‪197‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻫﻲ أﺟﺴﺎم ذات ﺗﺠﺎذب ﺗﺜﺎﻗﲇ ﻗﻮي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﺼﻴﺪ أي ﳾء ﻳﻘﱰب‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄي ﳾء ﻳﻘﻊ داﺧﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »أﻓﻖ اﻟﺤﺪث« ﻳُﺒﺘ َﻠﻊ‬
‫وﻳُﺤﺒَﺲ ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻟﻀﻮء‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﺪو ﻏري ﻣﻠﺤﻮظ‪ ،‬ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬
‫اﻟﻀﺨﻢ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﳾء اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب‪ .‬ﻳﻤﺰح أﺣﺪ‬
‫ً‬
‫واﺻﻔﺎ إﻳﺎﻫﺎ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ املﻌﺠﺒني ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ أﻓﻼم »ﺣﺮب اﻟﻨﺠﻮم« ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب‪،‬‬
‫ﺗﻨﺺ ﻗﻮاﻧني‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ »اﻟﺒﻮرﻏﻴﻮن املﺜﺎﻟﻴﻮن«‪ .‬وأي ﺟﺴﻢ ﻳﻮاﺟﻪ ﺛﻘﺒًﺎ أﺳﻮد ﻳُﺒﺘ َﻠﻊ داﺧﻠﻪ؛ إذ ﱡ‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﲆ أﻧﻪ »ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻪ«‪.‬‬
‫ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﱰﻛﺰ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ املﺎدة داﺧﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺻﻐرية‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻻ ﺗُﻘﻬَ ﺮ‪ .‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﺣﺠﻢ املﻨﻄﻘﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺛﻘﺐ أﺳﻮد ﻋﲆ‬
‫ﻣﻘﺪار اﻟﻜﺘﻠﺔ؛ ﻓﺎﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺼﻐرية ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺠﻤﻊ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻐرية ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺘﻮزع اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻷﻛﱪ ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﻛﱪ‪ .‬وﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻛﺒري ًة واﻟﻜﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﺤﺮﺟﺔ ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﺤﺠﻢ املﻄﻠﻮب‪ ،‬ﺗﺼري ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮﱠن ﺛﻘﺐ‬
‫أﺳﻮد‪ .‬ﻛﻼﺳﻴﻜﻴٍّﺎ )أيْ وﻓﻖ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎﻫﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ(‪ ،‬ﺗﻨﻤﻮ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﺤﻠﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻛﻤﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ووﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ً‬
‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪.‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻔ ﱢﻜﺮ أﺣ ٌﺪ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ املﺨﺘﱪات؛‬
‫ﺛﻘﺐ أﺳﻮد ﻫﺎﺋ ٌﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﻜﺘﻠﺔ‬
‫ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺤﺪ اﻷدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ٍ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ أو ﻃﺎﻗﺎت املﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻮي اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬
‫ﻋﲆ ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﻟﻘﻮة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻷي ﺟﺴﻴﻢ واﺣﺪ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻣﻬﻤﻠﺔ؛ أي‬
‫أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ أي ﻗﻮًى أﺧﺮى ﻣﺜﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وإذا ﺗﻤﺎﺷﺖ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻛﻮن ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻓﻴﻪ املﻜﺎن ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻌﺎد‪ ،‬ﺗُﻨﺘِﺞ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ‬
‫ﻃﺎﻗﺎت ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺪ ًرا أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪.‬‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﺗﺒﺪو ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻈﻢ املﺠﺮات اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻏري أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺛﻘﺐ أﺳﻮد أﻛﱪ‬
‫ﺑﺨﻤﺲ ﻋﴩة ﻣﺮة ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ أي ﳾء ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﻣﺨﺘﱪ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ِ‬ ‫إذن ملﺎذا ﻳﺬﻛﺮ أي ﺷﺨﺺ اﺣﺘﻤﺎ َل‬
‫اﻟﻜﺒري؟ ﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ أن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني أدرﻛﻮا أن املﻜﺎن واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن‬

‫‪198‬‬
 ‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻪ ﺑﺎملﻼﺣﻈﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻻﻧﺘﺸﺎر‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬‫ﻳﺨﺘﻠ َِﻔﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻤﱠ ﺎ ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ أﺑﻌﺎد أﺧﺮى ﻟﻢ ﺗُ َﺮ ﺣﺘﻰ اﻵن وﻟﻢ‬
‫ﰲ اﻷﺑﻌﺎد املﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﻳﺘﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﺑﻌﺪُ‪ .‬ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أي ﺗﺄﺛري ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪه ﻋﲆ أي ﻗﻴﺎﺳﺎت أ ُ ِ‬
‫ﺟﺮﻳ َْﺖ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺼﻞ إﱃ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أن‬
‫ﻧﺤﻮ ﻗﺎ ِﺑ ٍﻞ ﻟﻼﻛﺘﺸﺎف‪.‬‬‫َت — ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﲆ ٍ‬ ‫ﺗﻌﱪ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ — إن و ُِﺟﺪ ْ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻜﺮة اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ً‬ ‫وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺳﻨﺮى‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ — اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﺘﴫ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ — ﻫﻲ ﻓﻜﺮة ﻏﺮﻳﺒﺔ‪،‬‬
‫َ‬
‫اﻟﻀﻌﻒ اﻟﻬﺎﺋ َﻞ ﻟﻘﻮة‬ ‫ﺗﻔﴪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ أﺳﺲ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﱢ‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻗﻮﻳﺔ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ذي أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ً‬ ‫واﻫﻨﺔ وﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺬي ﻧﻼﺣﻈﻪ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻧﺎ وراﻣﺎن ﺳﺎﻧﺪرم‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ ﺑُﻌْ ٍﺪ إﺿﺎﰲ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻮن أﻗﻮى ﰲ ﻣﻮﺿﻊ ﻣﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﰲ ﻣﻮﺿﻌﻨﺎ ﰲ املﻜﺎن ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﻧﻌﻠﻢ إﱃ اﻵن أي ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‬
‫ﺳﻴﻮﺿﺢ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ —‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬واﻷﻣﺮ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﻴﻘني‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ — ﻛﻤﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺑني أﻛﺜﺮ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﺘﺸﻔﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﺗﺮﺟﻴﺤً ﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺗﺸري ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﺿﻤﻨﺎ إﱃ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻨﺎ ﻣﺴﺎﻓﺎت أﺻﻐﺮ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ أﺛﺮ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺒﺪو ﻟﻨﺎ وﺟﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﺘﺸري‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﺑﻌﺎدًا إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬إﱃ أن اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮن ﻻ ﺑﺪ أن‬
‫ﺗﺘﻐري ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واملﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐﺮى اﻟﺘﻲ ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺳﻨﻜﺘﺸﻔﻬﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺮﺻﻮدة‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻵﺛﺎر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أن‬
‫ﺗﻜﻮن أﻗﻮى ﺑﻜﺜري ﰲ ﻇﻞ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻤﺎ ﻛﺎن ﻣ َ‬
‫ُﻌﺘﻘﺪًا ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻧﺘﺎﺋﺞ املﺼﺎدم ﻋﲆ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻠﻤﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻷﻗﻮى ﻟﻠﻜﻮن ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﺼﺎدم ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﺣﺘﺠﺎز اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ذات أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬إذا داﻣﺖ ﻟﻔﱰة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺒﺘﻠﻊ املﺎدة واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وإن ﻓﻌﻠﺖ ذﻟﻚ‬
‫ﻟﻸﺑﺪ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﺧﻄرية ﺑﻼ ﺷﻚ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﻜﺎرﺛﻲ اﻟﺬي ﺗﺼ ﱠﻮ َره املﺘﺨﻮﱢﻓﻮن‪.‬‬
‫ﺗﻌﱪ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء — وﻫﻲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﻻ ﱢ‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ إﻻ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ — ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻮاﻧﺐ ﻫﺬه‬

‫‪199‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫املﺴﺄﻟﺔ‪ .‬ﻟﺴﺘﻴﻔﻦ ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ إﻧﺠﺎزات ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ ﰲ ﻫﺬا املﺠﺎل‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺣﺪ أﺑﺮز‬
‫اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ ﻫﻮ أن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﻘﺪﱢم ﻣﺨﺮﺟً ﺎ ﻟﻠﻤﺎدة املﺤﺎﴏة ﰲ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء؛ إذ‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﻫﺬه املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻞ‪.‬‬
‫إن ﺳﻄﺢ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد »ﺳﺎﺧﻦ«‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ ﻋﲆ ﻛﺘﻠﺘﻪ‪ .‬وﺗﻨﺒﻌﺚ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء أﺷﻌﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻤﺮ ﰲ ﺳﺨﻮﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺒﻌﺚ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت؛‬
‫وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﱰب ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﺨﱪﻧﺎ ﺑﺄن‬
‫ﺗﺘﺒﺨﺮ ﻣﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹﺷﻌﺎع املﺴﻤﻰ إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﺒﺪﱠد اﻟﺜﻘﺐ ﺑﺒﻂء‪ .‬وﺗﺴﻤﺢ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء —‬
‫ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻜﺒرية ﻣﻨﻬﺎ — ﺑﺄن ﺗﺒﺪﱢد ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﰲ ﺻﻮرة أﺷﻌﺔ وﺗﺨﺘﻔﻲ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ ﺑﺎﻟﻜﺎد اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬
‫ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺛﻘﺐ أﺳﻮد‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﺳﺘﻜﻮن ﺻﻐرية‪.‬‬
‫وإذا ﺑﺪأ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد ﺻﻐريًا وﺳﺎﺧﻨًﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳﺨﺘﻔﻲ ﰲ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﺳﻴﺒﺪﱢد‬
‫اﻟﺜﻘﺐَ اﻷﺳﻮد ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﺗﻜﻮﱠﻧﺖ ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ذات أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ )ﺑﻔﺮض ﺻﺤﺔ‬
‫ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض ﺑﺮﻣﺘﻪ(‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﺪوم ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب ﻟﻔﱰة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ أي أﴐار‪.‬‬
‫ﺗﺘﺒﺨﺮ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﻜﺒرية ﺑﺒﻂء‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺼﻐرية ﺗﻜﻮن ﺷﺪﻳﺪ َة اﻟﺴﺨﻮﻧﺔ وﺗﻔﻘﺪ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬وﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻏﺮﻳﺒﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؛ ﻓﻤﻌﻈﻢ اﻷﺟﺴﺎم‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻤﺮ‪ ،‬ﺗﱪد ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺒﻌﺚ أﺷﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻓﺘﺰداد ﺳﺨﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ‬
‫ﺻﻐﺮ ﺣﺠﻢ اﻟﺜﻘﺐ زادت ﺣﺮارﺗﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ اﻧﺒﻌﺜﺖ ﻣﻨﻪ أﺷﻌﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أﻧﻨﻲ ﻋﺎﻟِﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺮي ﺑﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ ﰲ اﺳﺘﻌﺮاض ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬ﻣﻦ‬
‫املﻮﺿﺢ أﻋﻼه اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ ﻓﻜﺮة إﺷﻌﺎع‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻤﺔ اﻋﱰاض ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻟﻠﺠﺪل‬
‫ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ وﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺘﻔﻬﻢ ﺳﻠﻮك اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼري‬
‫ﻛﺒري ًة ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻧﻌﺮف ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ املﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ ﻧﻈﺎم‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺎ‬ ‫ً‬
‫وﺻﻔﺎ رﻳﺎﺿﻴٍّﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﻬﺎ‪ .‬واﻟﻘﻮاﻧني‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺧﺘُ ِﱪت ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺟﻴﺪًا‪ ،‬ﺗﻘﺪﱢم‬
‫ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺻﻴﻐﺔ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ‬
‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﺄﺗﻲ دور ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ وﺻﻒ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬه اﻷﺟﺴﺎم ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﺒﺨﺮ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫ﱡ‬

‫‪200‬‬
 ‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﺳﻠﻮك اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪ .‬وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻫﻲ أﻓﻀﻞ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻔﻬﻢ‬
‫ﺗﺒﻌﺎت‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺛﻐﺮة ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻌ ُﺪ ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ؛ ﻓﺎﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ — اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴﻌﻨﺎ ﻓﻬﻤﻬﺎ إﻻ ﰲ إﻃﺎر‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ — ﻣﻦ املﺴﺘﺒﻌﺪ أن ﺗﺴﻠﻚ ﻧﻔﺲ ﺳﻠﻮك اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﻜﺒرية‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻘﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ ﺑﺎملﻌﺪﻻت اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﺨﻄري؛ ﻓﻤَ ﻦ ﻳﺴﺎورﻫﻢ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﻫﺬه‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮة ً‬
‫اﻷﺟﺴﺎم ﻗﻠﻴﻠﻮن‪ ،‬ﻫﺬا إن و ُِﺟﺪوا ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻤﻮ ﻟﺘﺼري‬
‫ﻛﺒري ًة ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺧﻄرية‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺼﻐرية‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻣﺮا َﻛﻤَ ُﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ املﺎدة ﻹﺣﺪاث أي ﻣﺸﻜﻠﺔ‪ .‬اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺤﺘﻤﻞ ﻫﻮ أن‬
‫اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﱃ ﺣﺠﻢ ﺧﻄري ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﺒﺨﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ دون ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎﻫﻴﺔ‬
‫ﻫﺬه اﻷﺟﺴﺎم ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻔﱰة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺪوم ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﺗﺼﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬
‫إﱃ أﻋﻤﺎر أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد ﻟﻴﻜﻮن ﺧﻄريًا‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﻔﻲ أي‬
‫ﺧﻄﻮرة ﻋﻦ اﻷﺣﺪاث اﻷﻛﺜﺮ اﺳﺘﺒﻌﺎدًا ﰲ اﺣﺘﻤﺎل ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪ .‬واﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺼﻐرية ﻟﻦ‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ ﻛﺜريًا ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻏري املﺴﺘﻘﺮة اﻟﺘﻲ ﻧَﺄْﻟﻔﻬﺎ؛ ﻓﺸﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﻫﺬه‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻘﺼرية اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺗﺘﺤﻠﻞ ﴎﻳﻌً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻈﻞ اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺴﺎور اﻟﺒﻌﺾ ﻷن اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ — رﻏﻢ اﺗﺴﺎﻗﻪ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء املﻌﺮوﻓﺔ — ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺧﺎﻃﺌًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻣﺴﺘﻘﺮة‬
‫ﻂ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام املﻼﺣﻈﺎت؛‬ ‫ﺨﺘﱪ ﺻﺤﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻗ ﱡ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﻟﻢ ﺗُ َ‬
‫ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء املﻌﺮوﻓﺔ ﺿﻌﻴﻒ ﻟﺪرﺟﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺮؤﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﺘﺸ ﱢﻜﻜﻮن — وﻟﻬﻢ اﻟﺤﻖ ﰲ ذﻟﻚ — ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻻﻋﱰاﺿﺎت؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ‬‫ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﻨﺤﻴﺔ ﻓﻜﺮة إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫اﻟﺘﺤﻘ ُﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺟﻴﺪًا‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﺧﺮى املﺴﺘﻘﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗ ﱠﻢ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ﺑﻈﻮاﻫﺮ‬‫ِ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن املﻨﻄﻖ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻜﺮة إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫أﺧﺮى ﺗﻤﺖ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ ﰲ ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪.‬‬
‫وﻟﺘﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر‪ ،‬ﻳﻄﺮح‬‫ﱢ‬ ‫ﻂ؛ ﻟﺬا‪،‬‬‫ﻟﻜﻦ إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ رؤﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻗ ﱡ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‪ :‬إذا ﻛﺎن إﺷﻌﺎع ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﺧﺎﻃﺌًﺎ ﺑﺼﻮر ٍة ﻣﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﻮب‬

‫‪201‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﱢﻧﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﺴﺘﻘﺮ ًة وﻻ ﺗﺘﺤﻠﻞ أﺑﺪًا‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﺧﻄرية ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ؟‬
‫ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﺛﻤﱠ َﺔ دﻟﻴﻞ أﻗﻮى ﻳﺜﺒﺖ أن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻻ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﰲ أي ﺧﻄﺮ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻄﺮح ﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ أي اﻓﱰاﺿﺎت ﺑﺸﺄن ﺗﺤ ﱡﻠ ِﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‬
‫وإﻧﻤﺎ ﻗﺎﺋ ٌﻢ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻋﲆ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﻜﻮن‪ .‬ﰲ ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬ﻛﺘﺐ ﻋﺎﻟِﻤَ ﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﺳﺘﻴﻒ ﺟﻴﺪﻳﻨﺠﺰ وﻣﺎﻳﻜﻞ أﻧﺠﻠﻮ ﻣﺎﻧﺠﺎﻧﻮ‪ 1 ،‬وﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﻤﺎ ﺑﻔﱰة وﺟﻴﺰة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬
‫َت ﻋﲆ‬ ‫أﻣﺎن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ 2 ،‬أﺑﺤﺎﺛًﺎ واﺿﺤﺔ ﻣﺴﺘﻨﺪة إﱃ اﻟﺘﺠﺎرب اﺳﺘﺒﻌﺪ ْ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣُﻘﻨ ٍِﻊ أي ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻛﺎرﺛﻴﺔ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ .‬أﺟﺮى ﺟﻴﺪﻳﻨﺠﺰ وﻣﺎﻧﺠﺎﻧﻮ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ٍ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺪل اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻪ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء واﻷﺛﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أﺣﺪﺛﺘﻪ‬
‫ﻆ اﻟﻌﺎملﺎن أﻧﻪ رﻏﻢ ﻋﺪم إﻧﺘﺎﺟﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ اﻟﻜﻮن إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺘﻘﺮة وﻻ ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ؛ ﻓﻼﺣَ َ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء — ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ذات اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ — ﰲ املﻌﺠﱢ ﻼت املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮ ِﱡن‬
‫اﻟﺜﻘﻮب ﺗﻈﻬﺮ ﻛﺜريًا ﰲ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻓﺎﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ — وﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ — ﺗﺠﻮب‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﺗﺼﻄﺪم ﻋﺎد ًة ﺑﺄﺟﺴﺎم أﺧﺮى‪ .‬ورﻏﻢ ﻋﺪم ﺗﻤ ﱡﻜﻨِﻨﺎ ﻣﻦ دراﺳﺔ‬
‫ﻋﻮاﻗﺐ ﻫﺬه اﻷﺷﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺗﻨﻄﻮي ﻋﺎد ًة ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ‬‫ً‬ ‫ﻟﺬا‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫اﻷﺟﺮام اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻷرض واﻟﺸﻤﺲ‪ .‬وﻗﺪ ﻗ ﱠﺪ َر ﺟﻴﺪﻳﻨﺠﺰ وﻣﺎﻧﺠﺎﻧﻮ أﻧﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج )ﻳﻌﺘﻤﺪ املﻌﺪل ﻋﲆ ﻋﺪد اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ( ﺗﻨﻤﻮ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ‬
‫ﻳَﺤُ ﻮل دون اﺗﱢ َﺴﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮرة؛ ﻓﺤﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺪى ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺴﻨني‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء ﺻﻐرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﰲ ﺣﺎﻻت أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﻼ ﺷﻚ ﺟﻤﻊ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ‬
‫ﻣﻦ املﺎدة ﻟﻴﺰداد ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻋﺎد ًة‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب ﺧﻄرية‪،‬‬
‫اﻟﺠﺮﻣني ﻗﺪ اﺧﺘﻔﻴﺎ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﴏت داﺧﻞ اﻷرض واﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬وﻟﻜﺎن ﻛﻼ ﻫﺬﻳﻦ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻜﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﺎ أن اﻷرض واﻟﺸﻤﺲ ﻟﻢ ﻳﻤﺴﻬﻤﺎ ﺳﻮء‪ ،‬ﻓﻤﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬
‫ذات اﻟﺸﺤﻨﺎت — ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ املﺎدة ﴎﻳﻌً ﺎ — ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻋﻮاﻗﺐ‬
‫ﺧﻄرية‪.‬‬

‫‪202‬‬
 ‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ً‬
‫ﺷﺤﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺨﻄري اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺤﺘﻤَ ﻞ املﺘﺒﻘﻲ ﻫﻮ ﱠأﻻ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺜﻘﻮب‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻤﻮ ﺑﴪﻋﺔ ﺗﻜﻔﻲ ﻷن ﺗﻔﺮض ﺗﻬﺪﻳﺪًا‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺠﺎذُب‬
‫اﻟﺘﺜﺎﻗﲇ ﻟﻸرض — وﻫﻮ اﻟﻘﻮة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ إﺑﻄﺎء ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب — ﻋﲆ اﻟﻘﺪر‬
‫اﻷرض‪ ،‬ﻓﻼ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻹﻳﻘﺎﻓﻬﺎ؛ وﺑﺬﻟﻚ ﺗَﻌْ ُﱪ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬
‫اﺳﺘﺨﺪام وﺟﻮد اﻷرض ﻻﺳﺘﻨﺒﺎط أي اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﺑﺸﺄن ﺧﻄﺮﻫﺎ املﺤﺘﻤﻞ‪.‬‬
‫ُ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺟﻴﺪﻳﻨﺠﺰ وﻣﺎﻧﺠﺎﻧﻮ اﺳﺘﺒﻌَ ﺪَا ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻤﺎل ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺘﺠﺎذبَ اﻟﺘﺜﺎﻗﲇ‬
‫ً‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ — اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﻴﺔ واﻷﻗﺰام اﻟﺒﻴﻀﺎء — ﻗﻮيﱞ‬ ‫ﻟﻸﺟﺮام اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻷﻋﲆ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻹﻳﻘﺎف اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻗﺒﻞ ﺗﻤ ﱡﻜﻨِﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﺮوب‪ .‬واﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ذات ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ‬
‫ﻧﻮع اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻔﺲ ِ‬ ‫أن ﺗﻨﺘﺞ َ‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻷرض؛ وﻫﻲ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻨﺠﻮم اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﻴﺔ واﻷﻗﺰام اﻟﺒﻴﻀﺎء أﻋﲆ‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻹﺑﻘﺎء اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ وﺣﺪﻫﺎ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜ ﱠﻮﻧ َ ْﺖ‪ ،‬واﻧﻄﻮت ﻋﲆ ﺧﻄﻮرة‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧﺖ دﻣﺮت ﻫﺬه اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺪى‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺴﻨني املﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وﻋﺪد ﻫﺬه اﻷﺟﺴﺎم ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‬
‫اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻴﺴﺖ ﺧﻄرية‪ ،‬وﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜ ﱠﻮﻧ َ ْﺖ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أﻧﻬﺎ اﺧﺘﻔﺖ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ ،‬أو ﻟﻌﻠﻬﺎ ﰲ أﺳﻮأ اﻷﺣﻮال ﻗﺪ ﺗﺮﻛﺖ ﺑﻘﺎﻳﺎ دﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻏري ﺿﺎرة‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺴﻨﺢ ﻟﻬﺎ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﰲ ﻹﺣﺪاث أي ﴐر‪.‬‬
‫وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺟﻤﻊ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻟﻠﻤﺎدة وﺗﺪﻣريﻫﺎ ﻟﻬﺬه اﻷﺟﺮام‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫املﻔﱰض أن ﺗﺼﺪر ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻟﻀﻮء املﺮﺋﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺮه أﺣﺪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن وﺟﻮد اﻟﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ وﻏﻴﺎب أي ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺪل ﻋﲆ ﺗﺪﻣري اﻷﻗﺰام اﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫دﻟﻴ ٌﻞ ﻣﻘﻨ ٌﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﲆ أن أي ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻻ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺧﻄري ًة‪ .‬ﻣﻊ وﺿﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﻮن ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎج أن اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻻ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺧﻄ ًﺮا ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬
‫اﻟﺼﻌَ ﺪاء ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻷﺧﺒﺎر اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄواﺻﻞ‬ ‫ﺳﺄﻣﻨﺤﻜﻢ اﻵن ﻟﺤﻈﺔ ﻟﺘﺘﻨﻔﺴﻮا ﱡ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه املﺮ َة ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮري ﻛﺸﺨﺺ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﺎﻗﺘﻀﺎب‪ْ ،‬‬
‫ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻘﻮب‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﺑﻌﺎد اﻟﻔﻀﺎء اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮﱡن اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء املﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫أﺛﺎ َر ﻫﺬا املﻮﺿﻮع اﻫﺘﻤﺎﻣﻲ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺒﻞ اﺣﺘﺪام اﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮﻟﻪ ﰲ اﻷﺧﺒﺎر‪ ،‬ﻓﲇ زﻣﻴﻞ‬
‫وﺻﺪﻳﻖ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﰲ ﺳرين‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻤﻞ اﻵن ﻋﲆ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬

‫‪203‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﺰوﻟﻬﺎ ﻋﱪ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ﻧﺤﻮ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬

‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﺳﻢ »أوﺟﻴﻪ«‪ .‬ﺗﺘﻨﺎول ﻫﺬه‬
‫اﻷرض‪ .‬ﺷﻜﻰ ﱄ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﻦ أن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﺴﺘﻮﱄ ﻋﲆ املﻮارد اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﺪراﺳﺔ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ ذاﺗﻬﺎ ﰲ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫دﻗﺔ ﺑﻜﺜري‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻮع اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ أﻗﻞ ً‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻲ اﻷﺣﺪاث ذات اﻵﺛﺎر اﻟﺠﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪.‬‬
‫ﻋﻤﻠﺖ ﺑﺮﻓﻘﺔ زﻣﻴﻞ ﻳﺪرس ﺑﻤﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد آﻧﺬاك‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﺬا‪،‬‬
‫وﻳُﺪﻋَ ﻰ ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻣﻴﺪ‪ ،‬ﻋﲆ ﺣﺴﺎب ﻋﺪد اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ »أوﺟﻴﻪ« رﺻﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﱃ أن ﻫﺬا اﻟﻌﺪد أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت املﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‬ ‫دﻗﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﺴﺎﺑﺎت أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬وأﺻﻒ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﻫﻨﺎ ﺑﺎملﺘﻔﺎﺋﻠﺔ؛ ﻳﺘﺤﻤﱠ ﺴﻮن داﺋﻤً ﺎ ﺑﺸﺄن اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻐﻴري ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺴﺎورﻧﺎ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن أي ﻛﻮارث ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻌﺮض‬
‫اﻵن أن ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻌﻲ ﰲ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﺣﻘﻴﻘﻴٍّﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻷرض أو اﻟﻜﻮن‪ ،‬واﻟﺘﻲ آ ُﻣ ُﻞ َ‬
‫ﺑﻌﺪ أن أدرﻛﻨﺎ أن ﺗﺠﺮﺑﺔ »أوﺟﻴﻪ« ﻟﻦ ﺗﻜﺘﺸﻒ أي ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء دﻗﻴﻘﺔ اﻟﺤﺠﻢ —‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ — أﺛﺎرت‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﺴريات اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫آﺧﺮون ﺑﺄن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻓﻀﻮﻟﻨﺎ ﺑﺸﺄن اﻻدﱢﻋَ ﺎءات اﻟﺘﻲ أﺛﺎرﻫﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن َ‬
‫ﻓﺘﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﱃ أن ﻫﺬه املﻌﺪﻻت ﻗﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ﺑﻮﻓﺮة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري؛‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ أن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﺘﻘﺮﻳﺒﻴﺔ أﺷﺎرت إﱃ أﻧﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫ﺑُﻮﻟِﻎ ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ً‬
‫ﺳﻴﻜﻮﱢن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﺪدًا ﻛﺒريًا ﻣﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬أﺛﺒﺘَ ِﺖ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬
‫ِ‬
‫ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﻨﺎﻫﺎ ﻋﺪ َم‬
‫ﻟﻢ ﻧﻬﺘﻢ أﻧﺎ وﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﺑﺎﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺨﻄرية‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ أردﻧﺎ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻫﻮ ﻣﺎ إذا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺼﻐرية ﻏري اﻟﻀﺎرة اﻟﴪﻳﻌﺔ اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ذات اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺘﻜﻮن أم ﻻ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺪل ﻋﲆ وﺟﻮد اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ذات اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أو ﻋﺪم وﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬
‫َث ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬ ‫إن ﺣﺪ َ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺑﺎت إﱃ أن ﺣﺪوث ذﻟﻚ أﻣﺮ ﻧﺎدر ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ْ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻗﺪ‬
‫ﻣﺬﻫﻼ ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫ﻻ رﻳﺐ أﻧﻪ ﰲ ﺣﺎل ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺼﻐرية ً‬
‫دﻟﻴﻼ‬
‫ﺻﺤﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ أﻧﺎ وراﻣﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺼﻔﺘﻲ ﻋﺎﻟِﻤﺔ‪ ،‬ﻋﲇ ﱠ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻟﻠﺤﺴﺎﺑﺎت‪ .‬ﰲ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺘﻤﺘﻊ ﺑﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﺨﻄﺄ ﰲ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻼ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻇﻞ ﻣﺎ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ( ﻇﻬﻮر اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﺼﻐرية‬ ‫أﺗﻮﻗﻊ أﻧﺎ أو ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ )وأﻏﻠﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني َ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪204‬‬
 ‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻫﺬا ﻫﻮ ﺣﺎل اﻟﻌﻠﻢ؛ ﺗﻄﺮأ اﻷﻓﻜﺎر ﺑﻌﻘﻮل ﺑﻌﺾ اﻷﻓﺮاد‪ ،‬ﻓﻴﺪرﺳﻮﻧﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن — ﻫﻢ أو ﻏريﻫﻢ — اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻔﻜﺮة اﻷوﻟﻴﺔ ﻳﻠﺰم‬
‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ ﻟﻴﺴﺖ دﻻﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﲆ أن اﻟﻌﻠ َﻢ ﺻﻌﺐٌ‬
‫واﻟﺘﻘ ﱡﺪ َم ﻳﻜﻮن ﻋﺎد ًة ﺗﺮاﻛﻤﻴٍّﺎ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤﻦ املﺮاﺣﻞ اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ ﺗﻌﺪﻳﻼت ﺗﻘﺪﱡﻣﻴﺔ أو ﺗﺮاﺟﻌﻴﺔ‬
‫إﱃ أن ﻳﺴﺘﻘﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء — ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ وﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ — ﻋﲆ أﻓﻀﻞ اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬وﻟﻸﺳﻒ‪ ،‬ﻟﻢ ِ‬
‫ﻧﻨﺘﻪ أﻧﺎ‬
‫وﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻣﻦ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻨﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ املﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻲ ﻧَﺤُ ﻮل دون اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺠﺪل ﺣﻮل اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء ﰲ اﻟﺼﺤﻒ ووﺻﻮﻟﻪ إﱃ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻨﺎ أدرﻛﻨﺎ أﻧﻪ ﺳﻮاء أﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺗﻜﻮﱡن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء أم ﻻ‪ ،‬ﻓﺈن اﻵﺛﺎر املﻬﻤﺔ‬
‫ً‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻘﻮة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻗﺪ ﺗﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ً‬
‫أدﻟﺔ‬
‫ﺑﺸﺄن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮى واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﺴﻮف ﻧﺮى ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻷﺧﺮى ﻟﻸﺑﻌﺎد‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت أﻗﻞ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻧﺮى ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻜﻮﱡن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻣﺎت ذاﺗﻬﺎ ﻗﺪ‬
‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﺑﺸﺄن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫آﺧﺮ ﻣﻬ ﱟﻢ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ أن اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻧﻮاﺟﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺒﺪﱡل‬ ‫ِ‬ ‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﰲ إﻃﺎر اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺘﺒﺪﱠل ﺗﺒﺪ ًﱡﻻ‬
‫ﺗﻐريات ﰲ اﻟﻨﻤﺎذج‬ ‫املﻔﺎﺟﺊ ﰲ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺘﻮﻓﺮة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ ﱡ‬
‫ط اﻟﻄﻴﻔﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﻓﴪ ْت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﻄﻮ َ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﱠ َ‬
‫ً‬
‫اﺳﺘﻬﻼﻻ ﻷدﻟﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻣﺜﻼ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻗﻮة‪ .‬وﺣﺘﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺨﻄرية ﻟﻠﻌﻠﻢ ﺗﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ ﻟﺘﺘﻄﻮر؛ ﻓﻨﺠﺪ ً‬
‫ﻣَ ﻦ ﻳُﻠﻘِ ﻲ ﺑﺎملﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻌﴫ اﻟﺴﻼح‬
‫اﻟﻨﻮوي‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺸﻒ أي ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻘﻨﺒﻠﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﻓﺠﺄ ًة ﺑﺎملﺼﺎدﻓﺔ‪ .‬إن‬
‫ﻓﻬﻢ اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺑني املﺎدة واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺎﻓﻴًﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺬل اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ املﺎدة‬
‫ﰲ ﺻﻮرﺗﻬﺎ املﺘﻔﺠﺮة اﻟﺨﻄرية‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء أن ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻋﺎة ﻟﻠﻘﻠﻖ إذا ﺻﺎرت ﻛﺒرية‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أﺛﺒﺘﺖ‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت واملﻼﺣﻈﺎت أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺣﺪث‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺼﻐرية‬
‫— أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ آﺛﺎر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ ﻟﻠﺘ ﱢﻮ —‬
‫ﺳﺘﺸري إﱃ وﺟﻮد ﺗﺤﻮ ٍﱡل ﰲ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ً‬
‫أوﻻ‪.‬‬
‫ﺧﺘﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻻ ﺗﻤﺜﱢﻞ أيﱠ ﺧﻄﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إذا اﻗﺘﴣ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أﻋِ ُﺪ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ إذا ﺗﺴﺒﱠﺐ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ ﺗﻜﻮﱡن ﺛﻘﺐ أﺳﻮد ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺘﺤﻤﱡ ﻞ املﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬

‫‪205‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﺄﻧﻪ اﺑﺘﻼع اﻷرض داﺧﻠﻪ‪ .‬وإﱃ أن ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺗﺒﺎع اﻻﻗﱰاح اﻟﺬي أﺷﺎر ﻋﲇ ﱠ‬
‫ﻃﻼﺑﻲ ﺑﻪ ﰲ اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻄﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋني‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻄﺎﻟﻌﺔ اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬
‫‪.http://hasthelargehadroncolliderdestroyedtheworldyet.com‬‬

‫‪206‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬

‫ﻋﻤﻞ ﳏﻔﻮف ﺑﺎﳌﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﻣﺆﺳﺲ ﻣﺪوﻧﺔ »ﻓﺎﻳﻒ ﺛريﺗﻲ إﻳﺖ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﰲ ﺧﺮﻳﻒ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﻋﻘﺪ ﻧﻴﺖ ﺳﻴﻠﻔﺮ —‬
‫أﺣﺮزت أﻓﻀﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺸﺄن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ — ٢٠٠٨‬ﻟﻘﺎءً‬
‫ﻛﺘﺎب ﻋﻤﺪ ﻟﺘﺄﻟﻴﻔﻪ آﻧﺬاك ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ .‬ﻛﺎن اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﺣﻴﻨﺬاك‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻌﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫أزﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺑًﺎ ﺗﺒﺪو ﺧﺎﴎة ﰲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬وارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﰲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ ﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻺﺻﻼح ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﻮﺷﻴﻜﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬
‫وﺗﻐريات‬
‫ً‬
‫ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ آراء ﻧﻴﺖ ﺑﺸﺄن‬ ‫واﻓﻘﺖ ﻋﲆ اﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﺎب املﺼﻠﺤﺔ املﺘﺒﺎدﻟﺔ؛ إذ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ُ‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﺗﻨﺠﺢ اﻟﺘﻨﺒﺆات وملﺎذا‪.‬‬
‫ﻣﺘﺤرية ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﺑﺸﺄن اﺧﺘﻴﺎره ﱄ ﻟﻌﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻌﻲ؛‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ﻓﺨﱪﺗﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﻗﺎﴏة ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أﺷﻚ ﰲ‬
‫أن اﻟﻨﺎس ﰲ ﻻس ﻓﻴﺠﺎس — ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ — ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﱰاﻫﻨﻮا ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻇﻨﻨﺖ أن‬
‫ﻧﻴﺖ ﻗﺪ ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ اﻟﺪﻋﻮى‬
‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎدم ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺳﻘﻄﺖ‬
‫ﺣﻘﺎ ﰲ أن ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﻧﻴﺖ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺷﻜﻜﺖ ٍّ‬
‫ُ‬ ‫آﻧﺬاك‪،‬‬
‫ً‬
‫اﻷﻛﺜﺮ ﺧﻄﻮرة املﻮﺿﺤﺔ أﻋﻼه‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻧﻴﺖ ﻣﻬﺘﻤٍّ ﺎ ﺑﻬﺬا املﻮﺿﻮع؛ ﻓﻘﺪ ﻃﺮح ﻋﲇ ﱠ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺪروﺳﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ِ‬
‫واﻟﺘﻜﻬﻨﺎت ﺑﺸﺄن‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆات‬ ‫ُﺠﺮي ﺑﻬﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫أﻛﺜﺮ دﻗﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳ ِ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﻏريه ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻧﻴﺖ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﺎء‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﰲ ﻣﻮﺿﻮع ﻃﺮح اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬وﻗﺪ أراد أن ﻳﻌﺮف املﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎرﻧﺎ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ‪ ،‬واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻜﻬﱡ ﻦ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺪوﺛﻪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻜﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري واﻟﺘﻜﻬﻨﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﻧﻮاﺻﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻨﺎ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺎل املﺨﺎﻃﺮ اﻵن‪ ،‬وﺻﻮر اﻻرﺗﺒﺎك املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺬه املﺨﺎﻃﺮ ﺗﺴﺘﺤﻖ‬
‫ُﺤﴡ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﻮﺧﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﻜري ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ .‬ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ اﻷﺧﺒﺎر ﻳﻮﻣﻴٍّﺎ ﺑﻌﺪد ﻻ ﻳ َ‬
‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﺘﻔﻜري ﺑﺸﺄن ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺒﱡ ُﺆ ﺑﻬﺎ أو‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻔﺼﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻄﺎق ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﻠﻘِ ﻲ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‬
‫املﻌﻘﺪ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﻚ ﺑﺄن اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﻮى واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ املﻠﺤﺔ اﻷﺧﺮى ﰲ‬ ‫ً‬
‫ﺑﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ٍّ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺎﱄ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻨﺒﻴﻬﻨﺎ ﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻮﺿﻮع املﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒ إﺟﺮاء اﻟﺘﻨﺒﺆات ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻛ ﱠﻞ اﻻﺧﺘﻼف ﻋﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ ﰲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﱠ ِﺴﻊ ﻟﻨﺎ املﺠﺎل ﰲ ﻓﺼﻞ واﺣﺪ إﻻ ﻹﻟﻘﺎء ﻧﻈﺮة ﴎﻳﻌﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﻋﲆ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع ﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ واﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻣﺜﺎل اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء؛ ﻷن ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺮ ﻏري ﻣﻮﺟﻮد ﰲ اﻷﺳﺎس‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ‬
‫ذﻟﻚ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻬﻨﺎ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ذات اﻟﺼﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ وﺗﻔﺴريﻫﺎ‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﺮى أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻢ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﻗ ﱡ‬
‫ﻂ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ا ُملﻀ ﱠﻠﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆات ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺨﻄﺮ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺎ َو َل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺑﺸﺄن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬
‫ﻜﺘﺸﻒ‬ ‫ﻗﺪﱠروا اﺳﺘﻘﺮاﺋﻴٍّﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻢ ﺗُ َ‬
‫ﺑﻌﺪُ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻷدﻟﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻣﺎ ﺳﻤﺢ‬
‫ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻨﺘﺎج أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﳾء ﻛﺎرﺛﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻈﻬﺮ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬اﺗﻔﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ أن ﺧﻄﺮ اﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء ﻻ ﻳُﻌﺒَﺄ ﺑﻪ؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك أدﻧﻰ اﺣﺘﻤﺎل ﻷن ﻳﺴﺒﱢﺐ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺪار ﻋﻤﺮ‬
‫اﻟﻜﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ذﻟﻚ ﻛﺜريًا ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ املﺨﺎﻃﺮ املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻻ أزال ﰲ‬
‫ﺣرية ﻣﻦ أﻣﺮي ﺑﺸﺄن ﻋﺪم ﱡ‬
‫ﺗﻮﻗﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳني واﻟﺨﱪاء املﺎﻟﻴني ﻟﻸزﻣﺔ املﺎﻟﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‬
‫ﺑﺒﻀﻌﺔ أﻋﻮام‪ ،‬ﺑﻞ وﻋﺪم ﺗﻬﻴﱡﺌِﻬﻢ ﺑﻌﺪ وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻻﺣﺘﻤﺎل وﻗﻮع أزﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬

‫‪208‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫أن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳني واﻟﺨﱪاء املﺎﻟﻴني ﻟﻢ ﻳﺘﻔﻘﻮا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﺗﻨﺒﺆات‬
‫ﻣﺸﺌﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺘﺪﺧﻞ أﺣﺪ ﻹﻧﻘﺎذ اﻟﻮﺿﻊ إﱃ أن ﺗﻌ ﱠﺮض اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻟﻼﻧﻬﻴﺎر‪.‬‬
‫ﰲ ﺧﺮﻳﻒ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬ﺷﺎرﻛﺖ ﰲ أﺣﺪ املﺆﺗﻤﺮات املﺘﻌﺪدة اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻛﺄﺣﺪ أﻋﻀﺎء‬
‫ﻃ ِﺮﺣﺖ ﻋﲇ ﱠ أﺳﺌﻠﺔ — ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ وﻻ اﻷﺧرية — ﺑﺸﺄن ﺧﻄﺮ اﻟﺜﻘﻮب‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺨﱪاء‪ ،‬و ُ‬
‫اﻟﺴﻮداء‪ .‬ﻣﺰح ﻣﻌﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺑﻨﻚ ﺟﻮﻟﺪﻣﺎن ﺳﺎﻛﺲ إﻧﱰﻧﺎﺷﻮﻧﺎل‪ ،‬اﻟﺬي‬
‫ﻳﻮاﺟﻬﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ إن اﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﺬي ِ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﺑﺠﻮاري‪ً ،‬‬
‫ﺣﻘﺎ‪.‬‬‫ﻣﻮﻓ ًﻘﺎ ٍّ‬
‫وﻛﺎن ﺗﺸﺒﻴﻬً ﺎ ﱠ‬
‫وﺗﻐري ﻫﻴﺌﺘﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﺘﺼﻴﱠ ُﺪ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء أيﱠ ﳾء ﻳﻘﱰب ﻣﻨﻬﺎ‬
‫املﻮﺟﻮدة ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺗﺘﻤﻴﱠﺰ ﺑﻜﺘﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺷﺤﻨﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻤﻴﺔ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ‬
‫»اﻟﺰﺧﻢ اﻟﺰاوي«‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﱰك أﺛ ًﺮا ملﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ أو ﻛﻴﻔﻴﺔ وﺻﻮﻟﻪ ﻫﻨﺎك؛ ﻓﺎملﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو‪ .‬ﺗﺼﺪر ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻜﻦ ﺑﺒﻂء‪،‬‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن اﻟﺜﻘﻮب‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﴪب ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﰲ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﺬي‬
‫اﻟﺴﻮداء اﻟﻜﺒرية ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﺒﻂء‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﺨﺘﻔﻲ اﻟﺼﻐرية ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ‬
‫ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜﺒرية ﻣﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺣﺠﻤُﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺪوم اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻟﺼﻐرية‬
‫ﺑﺎﻻﺧﺘﻔﺎء‪ .‬ﻫﻞ ﻳﺬ ﱢﻛﺮك ذﻟﻚ ﺑﴚء؟ املﻌﻠﻮﻣﺎت — ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺪﻳﻮن واملﺸﺘﻘﺎت — اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة ﻳﺼﻌﺐ ﻓ ﱡﻚ ﻃﻼﺳﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫دﺧﻠﺖ اﻟﺒﻨﻮك ﺻﺎرت ﻣﺤﺼﻮرة داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺤﻮﱠﻟﺖ إﱃ أﺻﻮل ﱠ‬
‫آﺧﺮ دﺧﻞ إﱃ اﻟﺒﻨﻮك — ﺗﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺒﻂء‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺻﺎرت املﻌﻠﻮﻣﺎت — وﻛﻞ ﳾء َ‬
‫ﰲ ﻇﻞ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻌﺎملﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻼﺣﻆ أن ﻣﺎ ﻧﺠﺮﻳﻪ‬
‫ِﻠﺖ ذات ﻣﺮة ﰲ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ اﻹذاﻋﻲ »ﻛﻮﺳﺖ‬ ‫ﺣﻘﺎ ﻫﻮ ﺗﺠﺎرب ﻏري ﻣﻘﻴﱠﺪَة ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‪ُ .‬ﺳﺌ ُ‬ ‫ٍّ‬
‫ﺳﺄواﺻﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺠﺮﺑ ٍﺔ ﻣﺎ — ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى إﺛﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻮ ﻛﻮﺳﺖ« ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫— إذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗُﻌ ﱢﺮض ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺘﻲ‬
‫— اﻟﺘﻲ أزﻋﺠﺖ ﺟﻤﻬﻮر اﻹذاﻋﺔ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ أﻏﻠﺒﻪ ﻟﻠﺘﻴﺎر املﺤﺎﻓﻆ — ﻫﻲ أﻧﻨﺎ ﻧﺠﺮي‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﲆ اﻧﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻟﻢ ﻳﻘﻠﻖ ﻋﺪد أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬
‫ﺑﺸﺄن ذﻟﻚ؟‬
‫ﺗﻐريات ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ دون أن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﺻﻮر اﻟﺘﻘﺪﱡم اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﺗﺤﺪث ﱡ‬
‫ﺳﻴﺘﻐري ﱡ‬
‫ﺗﻐريًا ﻛﺎرﺛﻴٍّﺎ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أي ﻣﺆﴍات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺟﺰﻣً ﺎ ﺑﺄن املﻨﺎخ‬
‫وﺗﻐري أﻧﻤﺎط اﻟﻄﻘﺲ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺷﻬﺪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺆﴍات ﻋﲆ ذﻟﻚ ﰲ ذوﺑﺎن اﻷﻧﻬﺎر اﻟﺠﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻗﺪ اﻧﻬﺎر ﻓﺠﺄة ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﱪاء املﺎﻟﻴني ﻛﺎن‬

‫‪209‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﻨﺴﺤﺒﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﻮاق املﺎﻟﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺪوث اﻻﻧﻬﻴﺎر‪ .‬ﺑﺈﻣﻜﺎن‬
‫ُ‬
‫إﺣﺪاث ﺗﻐﻴريات ﺟﺬرﻳﺔ‪ ،‬وﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻷدوات املﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻜﺮﺑﻮن اﻷﻋﲆ‬
‫املﻮاﻗﻒ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ اﻟﺴﺆال ﻫﻮ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺮ أم ﻻ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ‬
‫ﻫﻮ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺪى اﻟﺤﺬر اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻨﺎ ﱢ‬
‫ﺗﻮﺧﻴﻪ إذا أردﻧﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮ املﺨﺎﻃﺮ املﺤﺘﻤﻠﺔ واﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬
‫ﺑﺸﺄن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﺬر املﻘﺒﻮل‪.‬‬

‫ﺣﺴﺎب املﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﻣﻦ املﻨﻈﻮر املﺜﺎﱄ‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﺣﺴﺎب املﺨﺎﻃﺮ إﺣﺪى اﻟﺨﻄﻮات اﻷوﱃ اﻟﻮاﺟﺐ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺗﻮﺧﻴﻪ‪ .‬أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻳﺨﻄﺊ اﻟﻨﺎس ﰲ ﻓﻬﻢ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣﺪى اﻟﺤﺬر اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ ﱢ‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬ﰲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي أﺟﺮاه ﺟﻮن أوﻟﻴﻔﺮ ﻣﻊ واﻟﱰ واﺟﻨﺮ — أﺣﺪ اﻟﺨﺼﻮم ﰲ ﻗﻀﻴﺔ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﺣﻮل اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ذا داﻳﲇ ﺷﻮ«‪َ ،‬‬
‫ﻓﻘ َﺪ‬
‫واﺟﻨﺮ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘَﻪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل إن اﺣﺘﻤﺎل ﺗﺪﻣري ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻸرض‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ‪٪٥٠‬؛ ﻷن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ إﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث أو ﻟﻦ ﻳﺤﺪث‪ .‬وﺟﺎء ر ﱡد ﺟﻮن أوﻟﻴﻔﺮ ﻣﺘﺸ ﱢﻜ ًﻜﺎ‪» :‬ﻻ‬
‫ﻣﺤﻘﺎ ﰲ‬‫ٍّ‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻣﻔﻬﻮم اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‪ «.‬وﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﻛﺎن ﺟﻮن أوﻟﻴﻔﺮ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﺮات أﻓﻀﻞ )وأﻗﻞ ﻣﺴﺎواة( ﻟﻼﺣﺘﻤﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ ﱡ‬
‫ﺗﻐريًا ﺿﺎ ٍّرا‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﺜﻼ ﰲ اﺣﺘﻤﺎﻻت ﱡ‬ ‫ﺳﻬﻼ دوﻣً ﺎ؛ ﻟﻚ أن ﺗﻔ ﱢﻜﺮ ً‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻟﻴﺲ‬
‫َﺿﻊ ﺳﻴﱢﺊ ﻣﺎ ﰲ اﻟﴩق اﻷوﺳﻂ‪ ،‬أو ﻣﺼري اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ .‬ﻓﻜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﺎ ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ إﻟﻴﻪ و ْ‬
‫ﻣﻮاﻗﻒ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﺑﻜﺜري‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﺘﴫ ﺻﻌﻮﺑﺘﻬﺎ ﻋﲆ أن املﻌﺎدﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ املﺨﺎﻃﺮ‬
‫ﻳﺼﻌﺐ ﺣﻠﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﰲ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﴬورة ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻫﺬه املﻌﺎدﻻت ﰲ اﻷﺳﺎس‪.‬‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻐري املﻨﺎخ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺤﺎﻛﺎة ودراﺳﺔ اﻟﺴﺠﻞ‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻒ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬أو إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬أﻣﺎ ﰲ املﺜﺎﻟني َ‬
‫ﻧﻤﺎذج ﻣﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺜﻼث‪ ،‬ﻳﺸﻮب أي ﺗﻨﺒﺆات ﻗﺪ ٌر ﻫﺎﺋ ٌﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮك‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ واﻟﺠﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺬل اﻟﻨﺎس أﻗﴡ ﻣﺎ ﰲ‬
‫وﺳﻌﻬﻢ ﻟﻮﺿﻊ ﻧﻤﻮذج ﻟﻜﻞ ﳾء ذي ﺻﻠﺔ‪ ،‬ﺗﺆﺛﱢﺮ املﺪﺧﻼت واﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ أﻳٍّﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺄﺛريًا ﻛﺒريًا ﻋﲆ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬واﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض اﻟﺨﻄﺮ املﺤﺘﻤﻞ ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻪ‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺸﻜﻮك املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻻﻓﱰاﺿﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻪ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري؛ ﻟﺬا ﻣﻦ املﻬﻢ ﺗﺤ ﱢﺮي اﻟﺪﻗﺔ‬
‫واﻟﻨﺰاﻫﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺸﻜﻮك إذا أردﻧﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪210‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫أرو ﻟﻜﻢ ﻗﺼﺔ ﻗﺼرية ﱢ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﺳﺘﻌﺮاض أي ﻧﻤﺎذج أﺧﺮى‪ ،‬دﻋﻮﻧﻲ ِ‬
‫ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻤﲇ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻻﺣﻈﺖ أن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻨﻄﺎق أوﺳﻊ ﺑﻜﺜري‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻢ ﻷي ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻛﻤﻴﺔ اﻋﺘﻤﺪ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻜﺒرية واملﺬﻫﻠﺔ املﻘﻴﺴﺔ ﺣﺪﻳﺜًﺎ )ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ(‬
‫ﻋﺮﺿﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ أﺣﺪ املﺆﺗﻤﺮات‪ُ ،‬‬
‫ﻃﻠِﺐ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﻨﺖ أﻋﻠﻢ‬‫ُ‬ ‫ﻣﻨﻲ أن أﺑﻨﻲ ﺗﻨﺒﱡﺌﻲ ﻋﲆ داﻟﺔ ﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ رﻓﻀﺖ؛ ﻷﻧﻨﻲ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺄن املﻘﺪار املﺘﺒﻘﻲ‬
‫ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻨﻄﺎق واﺳﻊ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻨﺘﺞ ذﻟﻚ اﻟﺘﻨﺒﺆ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﲆ داﻟﺔ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫آﺧﺮ ﻗ ﱠﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄن ﻫﺬه اﻟﺸﻜﻮك وﺑﻨﻰ ﻣﺎ‬‫زﻣﻴﻼ »ﺧﺒريًا« َ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ )وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻷﻣﺮ املﺴﺘﻐﺮب ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬
‫ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ(‪ ،‬وﻇﻞ ﻳ َُﺸﺎر إﱃ ﺗﻨﺒﱡﺌِﻪ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻟﻔﱰة ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أﻧﻪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﱠملﺎ ﻟﻢ‬
‫ﺗﻮﻗﻌَ ﻪ‪ ،‬ﻧ ُ ِﺴﺐَ ﻋﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ — ﻋﻦ ﺣﻖ — إﱃ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ اﻟﻜﻤﻴﺔ املﻘﻴﺴﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﱠ‬
‫املﻔﺮط ﰲ اﻟﺘﻔﺎؤل اﻟﺬي وﺿﻌﻪ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻴﻞ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺠﲇ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﺗﺠﻨﱡﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬
‫املﻮاﻗﻒ املﺤﺮﺟﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ اﻟﻌﻠﻢ أو املﻮاﻗﻒ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺘﻨﺒﺆات‬
‫ﻧﺘﻮﺧﻰ اﻟﺤﺬ َر ﺑﺸﺄن اﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ذات ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺒﺆات‪.‬‬
‫ﺗﻔﺮض املﻮاﻗﻒ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻣﺸﻜﻼت أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻌﺼﺎءً ﻋﲆ اﻟﺤﻞ‪ ،‬وﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﱠﺎ أن ﻧﻜﻮن‬
‫ﻋﲆ ﻗﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺤﺬر ﺑﺸﺄن اﻟﺸﻜﻮك واﻷﻣﻮر املﺠﻬﻮﻟﺔ؛ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ اﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺄﺧﺬ — أو ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺄﺧﺬ — ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻫﺬه املﺸﻜﻼت‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬‫ﱡ‬ ‫وﺗﺘﻤﺜﱠﻞ إﺣﺪى اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ ﰲ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺴﺎب املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﰲ‬
‫ﻣﻼﺋﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ دوﻣً ﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ أي ﻧﻈﺎم ﻛﺒري ﻣﱰاﺑﻂ‪،‬‬
‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻧﻤﺎذج ﻓﺸﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻏﺎﻟﺒًﺎ اﻟﻌﻨﺎﴏُ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت املﺘﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻟﻸﺟﺰاء اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻫﻲ اﻷﻗﻞ ﺧﻀﻮﻋً ﺎ ﻟﻺﴍاف‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻔﻘﺪ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻘﻞ أو ﻻ ﻳُﻌﻨَﻰ ﺑﻬﺎ ﰲ املﻘﺎم اﻷول‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﺸﻜﻼت‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أن ﺗُ َ‬
‫ﺗﻀﺨﻢ ﻣﻦ ﻋﻮاﻗﺐ أي ﻣﺨﺎﻃﺮ أﺧﺮى ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺷﺎﻫﺪت ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ املﺸﻜﻼت اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ ﺑﻨﻔﴘ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻋﻀﻮة‬ ‫ُ‬ ‫وﻟﻘﺪ‬
‫ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮﺿﻮع اﻷﻣﺎن ﰲ وﻛﺎﻟﺔ ﻧﺎﺳﺎ‪ .‬ﻓﻤﻦ أﺟﻞ اﺳﱰﺿﺎء ﻣﻘﺎﻃﻌﺎت‬
‫اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ُ ،‬و ﱢزﻋﺖ ﻣﻮاﻗﻊ وﻛﺎﻟﺔ ﻧﺎﺳﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة؛ وﻛﺎﻧﺖ‬

‫‪211‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ اﻫﺘﻤﺎم ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻮاﻗﻊ ﺑﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪات‪،‬‬
‫املﺆﺳ ِﴘ ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑني املﻮاﻗﻊ‪ .‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺮاﺟُ ﻊ ﰲ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ﻋﲆ املﺆﺳﺴﺎت اﻷﻛﱪ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أن ﺗﻔﻘﺪ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت إرﺳﺎل اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬
‫ﺗﻠﻘﻴْﺘُﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﺑني املﻮاﻗﻊ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﰲ إﺣﺪى رﺳﺎﺋﻞ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﻓﺮاﺟﻮﻻ‪ ،‬ﻣﺤ ﱢﻠﻞ املﺨﺎﻃﺮ ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ ﻧﺎﺳﺎ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺠﻮي‪ ،‬اﻟﺬي أﺟﺮى اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫ﱄ‪» :‬ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘَ ْﺖ ﱄ ﺧﱪﺗﻲ أن ﺗﺤﻠﻴﻞ املﺨﺎﻃﺮ اﻟﺬي ﻳُﺠ َﺮى دون ﻧﺸﺎط ﻣﺸﱰك ﺑني اﻟﺨﱪاء‬
‫ا َملﻌْ ﻨﻴﱢني وﻓﺮﻳﻖ ﺗﻜﺎﻣُﻞ اﻟﻨﻈﻢ وﻓﺮﻳﻖ ﺗﺤﻠﻴﻞ املﺨﺎﻃﺮ؛ ﻣﺤﻜﻮ ٌم ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ .‬وأذﻛﺮ ﻫﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬ﺗﺤﻠﻴﻼت املﺨﺎﻃﺮ »اﻟﻜﻠﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺻﺎرت ﻣﻦ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻷﻛﺘﻮارﻳﺔ وﻟﻢ‬
‫ﺗَﻌُ ْﺪ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﺳﻮى اﻷوﺳﺎط اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ «.‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﺼﻄﻠﺤﻲ اﻟﺴﻌﺔ واﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‬
‫ﺻﺎ َرا ﻳُﺴﺘﺨﺪَﻣَ ﺎن ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل ﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ أن ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﴐوري ﻋﲆ‬
‫املﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﺨﻄرية ملﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﺸﻞ )ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﴫ( ﺣﺎدث اﻟﺘﴪب‬
‫اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﺨﻠﻴﺞ املﻜﺴﻴﻚ؛ ﻓﻔﻲ ﺧﻄﺎب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١١‬أﺷﺎرت‬
‫ﺗﺸريي ﻣﻮري — اﻟﻌﻤﻴﺪة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد‪ ،‬وﻋﻀﻮة اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ املﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﺎدث‬
‫اﻟﺘﴪب اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﺨﻠﻴﺞ املﻜﺴﻴﻚ واﻟﺤﻔﺮ داﺧﻞ املﻴﺎه — إﱃ اﻟﻔﺸﻞ اﻹداري ﻛﺄﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ املﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺤﺎدث‪ .‬أﻣﺎ رﻳﺘﺸﺎرد ﺳريز — املﺴﺘﺸﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﻬﻨﺪﳼ‬
‫اﻷول ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺨﺪﻣﺎت املﻴﺎه اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺑﴩﻛﺔ ِﺷﻞ — ﻓﻮﺻﻒ ﻛﻴﻒ‬
‫ً‬
‫ﺷﺎﻣﻠﺔ ﰲ‬ ‫أن إدارة ﴍﻛﺔ ﺑﻲ ﺑﻲ ﺗﻌﺎﻣَ َﻠ ْﺖ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﲆ ﺣﺪة‪ ،‬دون أن ﺗﻜﻮﱢن ﺻﻮر ًة‬
‫إﻃﺎر ﻣﺎ أﻃ َﻠ َﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺳريز »اﻟﺘﻔﻜري اﻟﺨﻄﻲ املﺘﺸﻌﺐ«‪.‬‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺺ وﺻﻌﺐ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺪﻓﻬﺎ ﻫﻮ ﻋَ ْﺰل ﻋﻨﺎﴏﻫﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫رﻏﻢ أن ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻤﻞ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ وإﺟﺮاء ﺗﻨﺒﺆات واﺿﺤﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻌﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪.‬‬
‫وﻳﻜﻤﻦ اﻟﺘﺤﺪي ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫املﻌﻘﺪَة‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻻ ﻧﻌﺮف ﺑﺎﻟﴬورة أي اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت املﺘﺒﺎ َد َﻟﺔ‬
‫ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ — ﰲ ﻇﻞ ﻧﻤﻮذج ﻣﻌني — ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺬي ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻘﻊ‬
‫ﻓﻴﻪ أﺣﺪاث ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﻛﱪ‪،‬‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ دﺧﻮل اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪،‬‬‫َ‬ ‫املﻨﺎﺳﺒَﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‬‫ِ‬ ‫اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻴﻬﺎ إذا ﺗﺠﺎﻫﻠﻨﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺼﻐرية‪.‬‬

‫‪212‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﺼﻞ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎه ﰲ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ َ‬
‫اﻟﻔ ْ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﺸﱰﻛﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺑني ﻋﺎﻟﻢ املﺎل وﻋﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻓﺈن »اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻴﺲ أﺣﺪ ﻓﺮوع اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء« ﻛﻤﺎ ورد ﻋﲆ ﻟﺴﺎن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﴫﰲ ﱟ‬
‫ﰲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻣﺠﺎل املﻨﺎخ أو اﻟﻌﻤﻞ املﴫﰲ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻋﲆ‬
‫ﻧﻄﺎق ﺻﻐري دو ًرا أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻻﻓﺘﻘﺎر ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺑني اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻦ ﻋﻮاﻗﺐ وﺧﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﱠ‬
‫املﺆﺳﺲ ﻋﺎم‬ ‫ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻧﻬﻴﺎر ﺑﻨﻚ ﺑﺎرﻳﻨﺠﺰ‪ .‬ﻗﺒﻞ ﺣﺪوث ذﻟﻚ اﻻﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺒﻨﻚ —‬
‫‪ — ١٧٦٢‬أﻗﺪم ﺑﻨﻚ ﺗﺠﺎري ﰲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻣﻮﱠل اﻟﺤﺮوب اﻟﻨﺎﺑﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﴍاء وﻻﻳﺔ‬
‫ﻟﻮﻳﺰﻳﺎﻧﺎ‪ ،‬وﻗﻨﺎة إﻳﺮي‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٥‬ﻛﺎدت ﺗُﺴﻔِ ﺮ املﺮاﻫﻨﺎت اﻟﻔﺎﺳﺪة ﻟﺘﺎﺟﺮ واﺣﺪ‬
‫ﻣﺤﺘﺎل ﰲ ﻣﻜﺘﺐ ﺻﻐري ﺑﺴﻨﻐﺎﻓﻮرة ﻋﻦ ﺗﻌ ﱡﺮض اﻟﺒﻨﻚ ﻻﻧﻬﻴﺎر ﻣﺎﱄ‪.‬‬
‫وﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻛﺎدت ﺗﺴﻔﺮ ﻣﺆاﻣﺮات ﺟﻮزﻳﻒ ﻛﺎﺳﺎﻧﻮ ﰲ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻤﱠ ﺎ أﺣﺪﺛﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺑﺤﺪوث اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺎﱄ ﻛﺒري ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺪﻣري املﺠﻤﻮﻋﺔ‪،‬‬
‫أﺟﻤﻊ‪ .‬رأس ﻛﺎﺳﺎﻧﻮ وﺣﺪة ﺻﻐرية ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ )ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠‬ﻓﺮد( داﺧﻞ اﻟﴩﻛﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫»املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت املﺎﻟﻴﺔ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫أﺟﺮت ﻣﺮاﻫﻨﺎت ﻣﺴﺘﻘﺮة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻌﻘﻮل إﱃ أن ﺑﺪأ ﻛﺎﺳﺎﻧﻮ ﰲ إﺟﺮاء ﻋﻘﻮد ﻣﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺠﺰ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة روﱠﺟَ ْﺖ ﻟﻬﺎ ﺑﻨﻮ ٌك ﻋﺪﻳﺪة( ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت‬‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ )وﻫﻲ وﺳﻴﻠﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﱠ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ اﻟﺘﺰاﻣﺎت دﻳﻮن ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫وﰲ ﻇﻞ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮرﻧﺎ اﻟﺤﺎﱄ ﻧﻈﺎم ﻫﺮﻣﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻌﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ‬
‫ﺺ ﻣﻦ ﻫﺬا املﺒﻠﻎ‬ ‫ﺼ َ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺼﻞ إﱃ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ ﻋﻘﻮد ﻣﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺠﺰ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ‪ُ ،‬‬
‫وﺧ ﱢ‬
‫‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻟﻠﺮﻫﻮﻧﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ املﺨﺎﻃﺮ‪ 1 .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻮﻋﺒﺘﻬﺎ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻜﱪى ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻗﺪ أﻇﻬﺮت‬
‫ﻃﺎ ﻣﺎ ﺑﻤﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻳﻤ ﱢﻜﻦ املﴩف ﺑﺎملﺴﺘﻮى املﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ أو ﻧﺸﺎ ً‬
‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻧﺘﻬﺎك ﻣﻔﺮط وﻣﺆﺳﻒ وﻏري ﴐوري ﻟﻠﻔﺼﻞ ﺑني اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﺨﻀﻊ‬
‫ﻈﻢ أﻧﺸﻄﺘﻪ‬ ‫ﻣﺆاﻣﺮات ﻛﺎﺳﺎﻧﻮ ﻟﻺﴍاف اﻟﻔﻌﲇ‪ ،‬وﺗﺴ ﱠﻠ َﻠ ْﺖ آﺛﺎرﻫﺎ إﱃ اﻟﴩﻛﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﺗُﻨ ﱠ‬
‫ﻛﺄوراق ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬أو ﻛﻤﻀﺎرﺑﺎت‪ ،‬أو ﻛﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‪ ،‬وو ﱢزﻋﺖ ﻋﻘﻮد ﻣﺒﺎدﻟﺔ اﻟﻌﺠﺰ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬
‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﻨﺎول أﺣ ٌﺪ اﻵﺛﺎ َر املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﺬﻟﻚ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻗﻌﺖ أزﻣﺔ اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت‬
‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﻧﻬﺎرت‬
‫ﺛﻤﻦ ذﻟﻚ داﻓﻌﻮ اﻟﴬاﺋﺐ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬ ‫داﺧﻠﻴٍّﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪ ،‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﻜﺒﱠ َﺪ َ‬

‫‪213‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻘﺪ اﻫﺘ ﱠﻢ واﺿﻌﻮ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ )إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ( ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺴﻼﻣﺔ املﺆﺳﺴﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻘﻴﱢﻤﻮا اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻜﻞ‪ ،‬أو املﺨﺎﻃﺮ املﱰاﺑﻄﺔ املﻮﺟﻮدة‬
‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ‪ .‬واﻟﻨﻈﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ذات اﻟﺪﻳﻮن واﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت املﺘﺪاﺧﻠﺔ ﺗﺴﺘﻠﺰم ﻓﻬﻤً ﺎ أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺬه‬
‫ً‬
‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﰲ إﺟﺮاء اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واملﻘﺎ َرﻧ َ ِﺔ واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت وأﺳﻠﻮﺑًﺎ أﻛﺜﺮ‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ واﻟﻔﻮاﺋﺪ املﺤﺘﻤﻠﺔ املﺘﺒﺎدﻟﺔ‪ .‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪي ﻋﲆ أي ﻧﻈﺎم ﻛﺒري ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ اﻹﻃﺎر اﻟﺰﻣﻨﻲ املﻼﺋﻢ‪.‬‬
‫آﺧﺮ ﻳُﺼﻌﱢ ﺐ ﻣﻦ ﺣﺴﺎب املﺨﺎﻃﺮ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ َ‬‫ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ذﻟﻚ إﱃ ِ‬
‫ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫أن اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﴩﻳﺔ واﻟﻨﻈﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻧﻈﻢ اﻟﺴﻮق ﺗﻄﺒﱢﻖ ﻣﻨﻄﻘﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﱢ‬
‫ﻣﺘﻌﻘ ًﻼ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ واﻟﻘﺼرية املﺪى‪ ،‬وﻳﺘﱠﺨِ ﺬ ذﻟﻚ أﺳﻠﻮﺑًﺎ‬
‫ﻳﻜﻮن ﺟﺸﻌً ﺎ‪ .‬أدرك ﻣﻌﻈﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳني وﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ اﻷﺳﻮاق املﺎﻟﻴﺔ أن ﻓﻘﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﺴﻮق ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻷَﺟَ ٍﻞ ﻏري ﻣﺴﻤﱠ ﻰ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻤﻦ اﻟﺨﻄﺮ ﰲ اﺣﺘﻤﺎل اﻧﻔﺠﺎر اﻟﻔﻘﺎﻋﺎت‬
‫ﺣﻘﺎ أن أﺳﻌﺎر املﺴﺎﻛﻦ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﰲ اﻟﺘﻀﺎﻋﻒ ﰲ اﻷﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫— ﻓﻬﻞ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻈﻦ ٍّ‬
‫اﻟﻘﺼرية إﱃ اﻷﺑﺪ؟ — وإﻧﻤﺎ ﰲ اﺣﺘﻤﺎل اﻧﻔﺠﺎرﻫﺎ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ .‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻔﻘﺎﻋﺔ أو ﺗﻜﺒريﻫﺎ — ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻏري ﻣﺴﺘﻤﺮة — ﻻ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻗﴫ‬
‫ﻣﺘﺄﻫﺒًﺎ ﰲ أي ﻟﺤﻈﺔ ﻟﺠﻤﻊ اﻷرﺑﺎح )أو املﻜﺎﻓﺂت( ووﻗﻒ ﻋﻤﻠﻚ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﺑﺎﻟﴬورة إذا ﻛﻨﺖ‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻌﺮف اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﻴني رﻗﻢ ﻣﺤﺪﱠد‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻮﺿﻮع ﱡ‬
‫ً‬
‫ملﻌﺪل ذوﺑﺎن ﻏﻄﺎء ﺟﺮﻳﻨﻼﻧﺪ اﻟﺠﻠﻴﺪي‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت أﻗﻞ ﻳﻘﻴﻨﺎ ﰲ ﺣﺎل ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ‬
‫اﺣﺘﻤﺎل ﺑﺪء ذوﺑﺎن ﻫﺬا اﻟﻐﻄﺎء ﰲ إﻃﺎر زﻣﻨﻲ ﻣﺤﺪﱠد‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬
‫ﱪ ًرا ﻟﺪﻓﻦ رءوﺳﻨﺎ ﰲ اﻟﺮﻣﺎل‪.‬‬
‫املﺎﺋﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷرﻗﺎم ﻟﻴﺲ ﻣ ﱢ‬
‫ﻳﺘﻌﺬﱠر ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ إﺟﻤﺎع ﺑﺸﺄن املﺨﺎﻃﺮ اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﱡ‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺗﺠﻨﱡﺒﻬﺎ وﺗﻮﻗﻴﺖ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻮاﱃ اﻟﻌﻮاﻗﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺑﻄﻲء ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬا‬
‫ﻋﺪﻣﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﺣﺎل وﻗﻮع ﺣﺪث ﻣﻬﻢ ﺑﻔﻌﻞ املﻨﺎخ‪ ،‬ﺳﻨﺘﺨﺬ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ إﺟﺮاءً ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﴎﻋﺘﻨﺎ ﰲ اﺗﺨﺎذ ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺘﺄﺧ ًﺮا ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﺠﺪر ﺑﻨﺎ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻐريات املﻨﺎﺧﻴﺔ ﻏري اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺮف اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻨﺰع ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳري ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻻﺣﺘﻤﺎل ذات اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻜﺎرﺛﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺒﻘﻬﺎ ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث‬
‫ﻄﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎل ذات اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻷﻗﻞ ﺧﻄﻮر ًة‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺣﻮادث ﺗﺤ ﱡ‬

‫‪214‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫واﻟﻬﺠﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻧﺴﻤﻌﻪ ﻋﻦ ﺣﻮادث اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬رﻏﻢ أن اﻷﺧرية ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺣﺘﻰ‬ ‫ﱠث اﻟﻨﺎس ً‬ ‫ﰲ ﻣﻘﺘﻞ ﻋﺪد أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬ﺗﺤﺪ َ‬
‫دون إدراك اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت؛ وذﻟﻚ ﻷن ﻋﻮاﻗﺐ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﻜﺎرﺛﻲ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑَﺪَا رﻫﻴﺒًﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫)وأﻳﻀﺎ ﻏري‬ ‫ُﻐﺾ اﻟﻄﺮف ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳ ﱡ‬
‫ﻧﻄﺎق املﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬وﻣﺜﺎل ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﺤﻔﺮ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ(؛ ﻷن ﻋﺪم وﺿﻮﺣﻬﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺧﺎرجَ‬
‫داﺧﻞ املﻴﺎه اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﻜﺜريون ﻳﺮوﻧﻪ آﻣﻨًﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ إﱃ أن وﻗﻌﺖ ﻛﺎرﺛﺔ ﺧﻠﻴﺞ املﻜﺴﻴﻚ‬
‫‪3‬‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ أن أﻫﻢ اﻟﻔﻮاﺋﺪ أو اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ أﻛﺜﺮ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ املﺸﻜﻼت ذات اﻟﺼﻠﺔ ً‬
‫‪4‬‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ واﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻮى اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺮﻏﺐ‪ ،‬ﰲ‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎدًا؛ أي اﻷﺣﺪاث اﻷﻗﻞ‬
‫اﻷوﺿﺎع املﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﰲ أن ﺗُﺤﺪﱠد ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻨﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات املﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫املﺪى أو ﻣﺘﻮﺳﻄﺎت املﻮاﻗﻒ ذات اﻟﺼﻠﺔ املﻮﺟﻮدة ﻣُﺴﺒ ًَﻘﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻻ‬
‫ﻂ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬أو إذا ﺗﺠﺎﻫﻠﻨﺎ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﻘﻊ ﺣﺪث ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻗ ﱡ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺒﻌﻴﺪة أو ﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ‬
‫ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻣﺎﻫﻴﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﳾء‪ .‬وﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﻻ ﺗﴪي‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬ﺑﺎﻓﱰاض أﻧﻚ ﺗﻌﺮف‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫املﻌﺪﻻت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﻳَﺤُ ﻮل دون أن‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺗﻜﻮن املﺘﻮﺳﻄﺎت ذات ﻣﻌﻨﻰ‪.‬‬
‫وﻗﻌﺖ اﻷزﻣﺔ املﺎﻟﻴﺔ ﺟ ﱠﺮاء أﺣﺪاث ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق ﻣﺎ أﺧﺬه اﻟﺨﱪاء ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪،‬‬
‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﺑَﻴْ َﺪ أن اﻷﺣﺪاث ﻏري املﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫وﺣﻘ َﻖ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﺎس أرﺑﺎﺣً ﺎ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬
‫ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ وﺿﻊ ﻧﻤﺎذج ملﻮﺛﻮﻗﻴﺔ اﻷدوات املﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺪﱠدت‬
‫اﺳﺘﺨﺪم أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺴﺘﻤَ ﺪﱠة ﻣﻦ اﻷﻋﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬دون إﻓﺴﺎح املﺠﺎل‬
‫رأﺳﺎ ﻋﲆ ﻋﻘﺐ‪ ،‬أو ﺗﺤﻮﱡﻟﻪ ﺑﻤﻌﺪل ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺨﻄﻮرة‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻧﻘﻼب اﻻﻗﺘﺼﺎد ً‬
‫اﺳﺘﻨﺪت ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻷدوات املﺎﻟﻴﺔ إﱃ إﻃﺎر زﻣﻨﻲ ﻗﺼري املﺪى‪،‬‬
‫أد ِﱠت اﻷﺳﻮاق إﱃ زﻳﺎدﺗﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﻹﻗﺮار ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل اﻧﻬﻴﺎر اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻴﻢ‬
‫املﻔﱰﺿﺔ ﻟﻼﻧﻬﻴﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﺣَ ﺎ َل دون اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻻﻓﺘﻘﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎد‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ« اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﰲ وﻗﻮع اﻷزﻣﺔ؛‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻠﺘﻔﺖ أﺣﺪ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻸﺣﺪاث »اﻷﻗﻞ‬
‫ﻮﺿﻊ‬ ‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن املﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن واﺿﺤﺔ ﰲ ﻇﺮوف أﺧﺮى ﻟﻢ ﺗُ َ‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ اﻷﺣﺪاث ﻏري املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻳﻠﺰم أﺧﺬﻫﺎ ﺑﻌني اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫‪5‬‬
‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻫﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫‪215‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺛﻤﺔ ﻋﻘﺒﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ إﻋﺎﻗﺔ أي ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺧﻄﺮ ﻋﺪم‬
‫ً‬
‫ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﺤﻴﱡﺰات‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ‪ .‬وﺑﺪون ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ أي ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ .‬وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ املﺸﻜﻼت اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ واﻟﺘﺤﻴﱡﺰات اﻟﺨﻔﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻻﻓﱰاﺿﺎت‬
‫اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻀﻤﱡ ﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻷﻣﻮر ﻏري ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ؛‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺪﻗﺔ‬‫ﺗﻮﻗﻌﻬﺎ أو ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﱡ‬
‫أي ﻋﻮاﻣﻞ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﱡ‬
‫ﺑﺎﻷﺣﺪاث ﻏري املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﻣﺸﻜﻼت‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻷﻣﺮ أن ﻳﺠﻌﻞ‬
‫أي ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ — اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻔﺸﻞ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﰲ أن ﺗﺄﺧﺬ ﰲ اﻟﺤﺴﺒﺎن ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻏري‬
‫ً‬
‫ﺟﺪاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺔ —‬

‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ املﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء‬
‫ٍ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ ﺣﻈﻨﺎ ﰲ ﺑﺤﺜﻨﺎ اﻟﻬﺎدف ﻟﻠﻔﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻳﻘني ﺗﺎم ﺑﺄن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﻮﱡن‬
‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺎ ﻷي ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻛﺎرﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ً‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ رﻗﻤﻴٍّﺎ‬ ‫ٌ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف‬ ‫ﺧﻄري ٍة‬
‫ﻟﺴﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺬﻟﻚ؛ ﻷﻧﻪ اﺣﺘﻤﺎل ﻣﻬﻤﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ ﻓﺄي ﺣﺪث ﻟﻦ ﻳﻘﻊ وﻟﻮ ﻣﺮة واﺣﺪة ﰲ ﻋﻤﺮ‬
‫ﻏﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻪ دون أي ﴐر ﰲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﱡ‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺠﻢ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﻄﺮ املﻘﺒﻮل أﻣﺮ ﺻﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ‬
‫ﻧﺮﻏﺐ ﺑﻮﺿﻮح ﰲ ﺗﺠﻨﱡﺐ املﺨﺎﻃﺮ اﻟﻜﺒرية ﺗﻤﺎﻣً ﺎ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﺗﺠﻨﺐ أي ﳾء ﻳﻌﺮض ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬أو‬
‫ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬‫ٍ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ‪ ،‬أو أي ﳾء َ‬
‫آﺧﺮ‬
‫ﻧﺤﺘﺎج إﱃ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣَ ﻦ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻴﻪ املﻨﺎﻓِ ُﻊ وﻣَ ﻦ ﻳﺘﻜﺒﱠﺪ اﻟﺨﺴﺎﺋ َﺮ‪ ،‬وإﱃ ﻧﻈﺎم ﻳﻘﻴﱢﻢ‬
‫املﺨﺎﻃﺮ وﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻬﺎ ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ املﺨﺎﻃﺮ اﻷﺧﺮى املﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻋ ﱠﻠﻖ ﻣﺤ ﱢﻠﻞ املﺨﺎﻃﺮ ﺟﻮ ﻓﺮاﺟﻮﻻ ﻋﲆ ﱡ‬
‫ﻗﺎﺋﻼ ﱄ‪» :‬إن املﺸﻜﻠﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻨﻰ ﺑﻬﺎ‪ً ،‬‬
‫ﺳﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أم ﻻ‪ ،‬وﻻ ﰲ ﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﰲ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪوﺛﻬﺎ واﻟﺸﻜﻮك املﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ُ‬
‫ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ملﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺗﻜﻤﻦ املﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﰲ ﻛ ﱢﻢ ﻣﻮاردﻧﺎ اﻟﻌﺎملﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻌﻠﻨﺎ‬‫املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﻟﴚء ﻣﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪«.‬‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪ واﺿﻌﻮ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ‬
‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺪو اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺴﻴﻄﺔ إﱃ ﺣ ٍﺪ ﻣﺎ؛‬

‫‪216‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﻓﻤﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى ﺣﺴﺎب ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ دﻓﻌﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻮد ﻋﻠﻴﻚ‪ ،‬وﺳﺘﻌﺮف ﻣﺎ إذا‬
‫ﻛﺎن اﻟﺘﻐﻴري ا ُملﻘﱰَح ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﺎ ﺳﺘﺒﺬﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺪ أم ﻻ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ أﻓﻀﻞ اﻹﺟﺮاءات‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﱡن ﻏﺸﺎوة ﺧﺎدﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫املﺘﺎﺣﺔ ﰲ ﻇﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ً‬
‫اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ؛ ﻓﻤﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ إﺟﺮاءُ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫واﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ .‬وﻻ ﺗﻘﺘﴫ املﺸﻜﻠﺔ ﻋﲆ ﻗﻴﺎس اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻓﺤﺴﺐ — اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻤﺜﱢﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺎ ﻧﻌﻨﻴﻪ ﺑﺎﻟﺘﻜﻠﻔﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﰲ املﻘﺎم‬ ‫ﺗﺤﺪﻳًﺎ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ — وإﻧﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ ً‬
‫اﻷول‪ .‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﻮاﻗﻒ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻣﻮر ﻏري املﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗَﺤُ ﻮل‬
‫دون ﺣﺴﺎب أيﱟ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ أو اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻮﺛﻮق‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺴﺎب املﺨﺎﻃﺮ ﰲ املﻘﺎم‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻻ رﻳﺐ أﻧﻪ ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ املﺤﺎوﻟﺔ‪ ،‬إﻻ أن ﻫﺬه اﻟﺸﻜﻮك ﻳﻨﺒﻐﻲ أﺧﺬﻫﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪،‬‬ ‫اﻷول ً‬
‫أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻹﻗﺮار ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫واملﺨﺎﻃ َﺮ ﻋﲆ املﺪى اﻟﻘﺮﻳﺐ وﰲ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻣﺘﻌﻘﻞ‬ ‫وﻻ ﺷﻚ أن أي ﻧﻈﺎم‬
‫املﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﻧﺎﻓﻌً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﺪاﺋﻞ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ؛‬
‫ﻓﻤﺎذا إذا ﻛﺎن اﻟﴚء املﻌ ﱠﺮض ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺑﺪﻳﻞ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؟ ‪ 6‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎن ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺼﺎدم‬
‫ٍ‬
‫ﺣﺪوث‬ ‫ﻟﺜﻘﺐ أﺳﻮ َد ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﺑﺘﻼع ﻛﻮﻛﺐ اﻷرض‪ ،‬أﻣ ًﺮا ذا اﺣﺘﻤﺎﻟﻴ ِﺔ‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻋﲆ ﻣﺪى أﻋﻤﺎرﻧﺎ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﻋﲆ ﻣﺪى ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎم‪َ ،‬ﻟ ُﻜﻨﱠﺎ ﺑﻼ ﺷﻚ ﻗﺪ أوﻗﻔﻨﺎ املﴩوع‬‫ٍ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪.‬‬
‫رﻏﻢ اﺳﺘﻔﺎدﺗﻨﺎ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻠﺘﺨﲇ ﻋﻦ ﻣﴩوع ﻣﺎ ﰲ ﻫﺬا املﺠﺎل؛ وذﻟﻚ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬
‫ﻷن اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻮد ﺑﻬﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻣﻦ أﻫﺪاف‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﻓﻬﻤً ﺎ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻜﺘﻞ واﻟﻘﻮى‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺠﻤﻊ ﺑني ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد املﺪرﺑني‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﻀﺎء‪ .‬ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪه ً‬ ‫ورﺑﻤﺎ ً‬
‫ﻓﻨﻴٍّﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺤﻤﺎس‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﻢ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ وأﻓﻜﺎر ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮف ﻳﺘﺒﻊ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻧﻬﺞَ اﻟﺘﻘﺪﱡم املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ اﻟﺬي‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻨﻪ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺣﻘ َﻘﺘْﻪ ﺳرين ﰲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ »اﻟﺸﺒﻜﺔ« اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻋﺎملﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺘﻄﻮرات ﰲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺎت اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻔﻌﺖ ﺑﻬﺎ اﻷﺟﻬﺰة‬
‫أﻳﻀﺎ إﱃ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ً‬
‫ﱡ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺮﻧني املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻷﺧﺮى املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﳼ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻏﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪217‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إن ﺗﺤﻠﻴﻼت اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﳼ‪ .‬ﻃﺒﱠﻖ أﺣ ُﺪ‬
‫املﺤﺎﻣني ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻫﺰﱄ ﱟ أﺳﻠﻮبَ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻋﲆ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪،‬‬
‫ﻣﺸريًا إﱃ أﻧﻪ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻬﺎﺋﻞ ذي اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﻀﻌﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﻔﺮﺿﻪ ﻫﺬا‬
‫ٌ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻮاﺋﺪ ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣ ﱢﻠﻪ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ٌ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫املﺼﺎدم‪ ،‬أﻣﺎﻣﻪ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻼءَ ُم أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺎﺗني اﻟﻨﺘﻴﺠﺘني ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻊ ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫‪7‬‬
‫واﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ْ ،‬‬
‫وإن ﺣﺎ َو َل املﺤﺎﻣﻮن — ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻻ ﻳُﺼﺪﱠق — ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻠﺖ إﱄ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻦ َﻛﻮْن أﻫﺪاﻓﻪ ﺣﻘﺎﺋﻖ »أﺑﺪﻳﺔ«‪ ،‬ﻓﺈذا ﱠ‬
‫ﺗﻮﺻ َ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴري ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﺗﻠﻚ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى اﻟﴪﻋﺔ أو اﻟﺒﻂء اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻢ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا اﻹﻧﺠﺎز‪ .‬وﻧﺤﻦ‪ ،‬ﺑﻼ ﺷﻚ‪ ،‬ﻻ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻄﻴﺌًﺎ‪ ،‬إﻻ أن‬
‫اﻟﺘﴪ ِع ﰲ‬
‫ﱡ‬ ‫أوﺿﺢَ ﻟﻨﺎ ﺧﻄﻮر َة‬
‫اﻟﺘﺄﺧﺮ اﻟﺬي ﺷﻬﺪه ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ملﺪة ﻋﺎم َ‬ ‫ﱡ‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‪ .‬وﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻳﺤﺎول اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺘﻘﺪﱡم ﺑﺤﺬر‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻳﺘﱠ ِﺴﻢ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ إﺟﺮاﺋﻪ ﰲ أﻏﻠﺐ املﻮاﻗﻒ‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ أو اﻟﻌﻤﻞ املﴫﰲ‪ .‬ورﻏﻢ أن ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ — ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﱡ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ — ﻣﻨﻄﻘﻲ وﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻋﱰاض ﺟﻮﻫﺮي ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪ .‬ﻣﻨﺎﴏو ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻳﺘﺒﻌﻮن ﻣﻨﻄﻖ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗُﺤﺪِث‬
‫واﻟﻔﺎﺋﺪة ﰲ دﻓﺎﻋﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﱪﻳﺮ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﺑﻄﺮﺣﻬﻢ اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﱄ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ؟ وﻟﻌﻠﻬﻢ ﻋﲆ ﺣﻖ ﰲ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ أدﻋﻮ إﻟﻴﻪ‬
‫ﻫﻮ ﺗﺤ ﱢﺮي املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب؛ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜري ﺑﻮﺿﻮح ﰲ‬
‫اﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ أي رﻗﻢ ﻧﻄﺮﺣﻪ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬
‫ﻧﺘﺤﲆ ﺑﺎﻟﴫاﺣﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻷﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻷﺧﻄﺎء واﻻﻓﱰاﺿﺎت واﻷﻫﻮاء‪ ،‬وأن‬
‫ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ ﻓﻜﺮ ُة ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ أو‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﻛﺜريًا ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﱡ‬
‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﺗﻌﻮد ﻋﲆ ﻓﺮد‪ ،‬أم دوﻟﺔ‪ ،‬أم اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﴎه‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻜﺎﻟﻴﻒ أو اﻟﻔﻮاﺋﺪ املﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺄﺧﺬ داﺋﻤً ﺎ ذﻟﻚ ﺑﻌني اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻣﻦ‬‫ﺗﺠﺎوُز ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺎت ً‬
‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴني اﻷﻣﺮﻳﻜﻴني إﱃ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺿﺪ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻛﻴﻮﺗﻮ ﱡ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻬﻢ‬
‫إﱃ أن اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﺒﱢﺪﻫﺎ ﻫﺬا اﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل ﻟﻸﻣﺮﻳﻜﻴني — وﺑﺎﻷﺧﺺ اﻟﴩﻛﺎت‬
‫َ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ — ﺳﺘﺘﺠﺎوز ﻓﻮاﺋﺪه‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻟﻢ ﺗﺄﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫املﺪى ﻟﺤﺎﻻت ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار املﻨﺎﺧﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬أو ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺒﻴﺌﺔ املﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫‪218‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﻗﺪ ﺗﺰدﻫﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﺗﻐري‬
‫املﻨﺎخ ﻻ ﺗﺄﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻔﻮاﺋ َﺪ اﻷﺧﺮى املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻮد ﻋﲆ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﻻﺑﺘﻜﺎر‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺟﻊ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻟﺪول اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﺪﺧﻞ ﰲ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر املﺠﻬﻮﻟﺔ ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﱡ‬
‫ﺗﻐري اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺎؤﻻ ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺜري ﻫﺬه اﻷﻣﺜﻠﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻼ أن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻓﺮﺿﺖ ﺧﻄ ًﺮا ﻋﲆ اﻟﻜﻮﻛﺐ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﺪول‪ ،‬واﻟﺤﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﻨﻔﱰض ً‬
‫ﻓﻬﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺎ ﰲ ﻫﺎواي اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺪﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺿﺪ ﺗﺠﺮﺑ ٍﺔ ُﺧ ﱢ‬
‫ﻄ َ‬
‫ﻂ ﻟﻬﺎ ﰲ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻘﻮاﻧني املﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺪﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻴﻒ؟ ً‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ املﺴﺎﻫﻤﺎت املﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﱢﻣﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﺔ‬
‫ﻳُﻌَ ﱡﺪ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻨﻮوي ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎملﻲ ﻋﲆ‬
‫املﺤﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﺤﻜﻤﻨﺎ ﰲ املﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﺪول اﻷﺧﺮى ﻣﺤﺪودٌ‪ .‬ﻓﻜ ﱞﻞ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﺗﻐري املﻨﺎخ‬
‫واﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻨﻮوي ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗُﺪار ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮﻫﺎ ﻻ ﺗﻘﺘﴫ‬
‫ُ‬
‫واملﺸﻜﻠﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻋﲆ املﺆﺳﺴﺎت أو اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ اﻟﺨﻄﺮ ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬
‫ٌ‬
‫ﺻﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫ٌ‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻓﻌﻠﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺠﺎوز املﺨﺎﻃﺮ ﺣﺪود اﻟﺪول أو اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ذات أﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺑﻤﺎ أن ﺳرين ﻣﺆﺳﺴﺔ دوﻟﻴﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﲆ اﻷﻫﺪاف املﺸﱰﻛﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪول‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻹﺣﺪى اﻟﺪول أن ﺗﺤ ﱠﺪ ﻣﻦ ﻗﺪر ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ‬
‫ﰲ املﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻮن أي ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻓﺮدﻳﺔ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬ﻓﺘﻌﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﺪول ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﱢره ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺪول واﺣﺪ‪.‬‬
‫وﻟﻌﻞ اﻟﺪوﻟﺘني اﻟﻠﺘني ﻳﻘﻊ ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻘﺮ املﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ وﺳﻮﻳﴪا‪ ،‬ﻳﺤﺼﻼن ﻋﲆ ﻗﺪر‬
‫أﻛﱪ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻣﻦ املﺰاﻳﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺤﺪث — ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم — ﻋﲆ ﺣﺴﺎب أي دوﻟﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﺪول اﻷﻋﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ‬
‫دوﻟﺔ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻣﻦ املﻴﺰات اﻷﺧﺮى اﻟﺠﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﺤﻤﱡ ﻞ ﺳرين و ُدوَﻟﻬﺎ‬
‫اﻷﻋﻀﺎء املﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﰲ ﺣﺎل وﻗﻮع أي ﻣﺸﻜﻼت ﻓﻨﻴﺔ أو ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﺰم‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪،‬‬
‫إﺻﻼح ﻣﺎ ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﻓﻴﻪ اﻧﻔﺠﺎ ُر اﻟﻬﻠﻴﻮم ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺳرين‪ .‬ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣ ٍﺪ‬
‫ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻔﺸﻞ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ أو اﻟﻜﻮارث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣَ ﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﺗﻘﻞ ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺤﻠﻴﻼت اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﲆ‬

‫‪219‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫املﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻮازن ﻛﺎﻣﻞ ﺑني اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎﻧِﺤُ ﻮ‬
‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ املﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﺒﱠﺒﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وذﻟﻚ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫َ‬
‫املﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري ﻋﲆ ﺻﻮر اﻟﻨﻈﻢ املﻐﻠﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺎول اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻣﺎ ﻧﺒﻐﻴﻪ دوﻣً ﺎ ﰲ أي ﻣﻮﻗﻒ ﻫﻮ ﺗﺠﻨﱡﺐ املﺨﺎﻃﺮ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺣني ﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺗﻮاز ٌن ﺑني ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻨﺎس واملﺨﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌ ﱠﺮﺿﻮن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻬﻴﺊ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺤﺎﻓِ َﺰ ﻟﺘﺤﻤﱡ ﻞ‬
‫آﺧﺮ ﺿﻤﺎﻧًﺎ أﻛﱪ؛ ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬ ‫ﺧﻄﺮ أﻛﱪ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻴﻘﺒﻠﻮﻧﻪ ﺣﺎل ﻟﻢ ﻳﻘﺪﱢم أﺣ ٌﺪ َ‬ ‫ٍ‬
‫اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ إﱃ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ؛ ﻳﺤﺼﻞ اﻟﴩﻛﺎء اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﻮن ﻋﲆ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ املﻜﺴﺐ‬ ‫اﻧﻈﺮ ً‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﰲ ﺣﺎل‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎم ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ ﻟﻸرﺑﺎح‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن‬
‫واﺟﻬﺖ ﺻﻨﺎدﻳﻘﻬﻢ أي ﺧﺴﺎﺋﺮ أو أﻓﻠﺴﺖ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻔﻆ اﻷﻓﺮاد ﺑﻤﻜﺎﺳﺒﻬﻢ‪ ،‬ﰲ ﺣني‬
‫ﻳﺘﺤﻤﱠ ﻞ أرﺑﺎبُ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ — أو داﻓِ ﻌُ ﻮ اﻟﴬاﺋﺐ — اﻟﺨﺴﺎﺋ َﺮ‪ .‬وﰲ ﻇﻞ ﻫﺬه املﺆﴍات‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫أﻛﺜﺮ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻧﻔﻌً ﺎ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔني ﺗﺆدﱢي إﱃ ﺣﺪوث ﺣﺎﻻت ﺗﻘ ﱡﻠﺐ وﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار ﻫﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻀﻌَ ﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻌﱠ ًﺎﻻ‪ ،‬وﻛﺬا ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن َ‬
‫ﻣﺜ َﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ واملﻜﺎﻓﺂت واملﺴﺌﻮﻟﻴﺎت‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺄﺧﺬَا ﰲ اﻟﺤﺴﺒﺎن‬
‫َ‬
‫املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻸﻓﺮاد ا َملﻌْ ﻨﻴﱢني‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻔﺌﺎت أو‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻣﺨﺎﻃﺮ أﺧﻼﻗﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﻻ ﺗﺘﻮازن ﺑﺎﻟﴬورة‬ ‫ﺗﻨﻄﻮي اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت املﴫﻓﻴﺔ ً‬
‫ﻣﻊ اﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬ﻓﺘُﺴﻔِ ﺮ ﺳﻴﺎﺳﺔ »ﻫﺬا أﻛﱪ ﻣﻦ أن ﻳﻔﺸﻞ«‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺿﻌﻒ اﻟﻘﻴﻮد املﻔﺮوﺿﺔ‬
‫ﻋﲆ رﻓﻊ اﻷرﺑﺎح املﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻪ ﻣَ ﻦ ﻳﺘﺤﻤﱠ ﻠﻮن ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ )داﻓِ ﻌُ ﻮ‬
‫اﻟﴬاﺋﺐ( ﻋﻤﱠ ﻦ ﻳﻨﺘﻔﻌﻮن أﻏﻠﺐ اﻟﻮﻗﺖ )املﴫﻓﻴني وﴍﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣني(‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺠﺎدل اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﺑﺸﺄن ﴐورة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻧﻘﺎذ ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ املﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﱡ ِﺒﻌﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫اﻷﻓﻀﻞ اﻟﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون ﺣﺪوث ذﻟﻚ املﻮﻗﻒ ﻣﻦ اﻷﺳﺎس ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ املﻮازﻧﺔ ﺑني املﺨﺎﻃﺮ‬
‫واملﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻧﺠﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب واملﺨﺎﻃﺮ ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻣﺘﻮﻓﺮ ﺑﺪوره ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﺘﻮﻗﻊ إﻧﻘﺎذًا ﻟﻬﺎ ﰲ ﺣﺎل ﻓﺸﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻃ َﻼع ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻓﻼ رﻳﺐ أن أي ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ اﻻ ﱢ‬
‫أو ﺣﺘﻰ ﺗﺄﻣﻞ ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻏري ﻣﺴﺘﻘﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻘﺪﱢم اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻮاﻓﻴﺔ إﱃ اﻟﺠﻬﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻮزن اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﻠﻔﻮاﺋﺪ ﻣﻘﺎﺑﻞ املﺨﺎﻃﺮ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﺴري‬
‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت املﻮﺛﻮﻗﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﺧﱪاء اﻟﺮﻫﻮﻧﺎت أو املﻨﻈﻤني أو ﻏريﻫﻢ ﻋﲆ ﱡ‬
‫ﺗﻮﻗﻊ‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﻮارث املﺎﻟﻴﺔ أو ﻏريﻫﺎ ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﻜﻮارث اﻷﺧﺮى‬

‫‪220‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫وﻣﻊ أن أﺧﺬ »اﻟﻨﻄﺎق« ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر — ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻨﻲ اﻟﻔﻮاﺋﺪ وﺗﻠﻚ‬
‫ﺣﻼ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﺜﱢﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺤﻤﻞ املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ — ﻟﻴﺲ ٍّ‬
‫أﺣ َﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺗﺤﺴني اﻟﺘﺤﻠﻴﻼت أو ﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ‪ .‬وﻣﺴﺄﻟﺔ‬
‫اﻟﻨﻄﺎق ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣَ ﻦ املﻌْ ﻨ ﱡِﻲ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ :‬ﻫﻞ ﻫﻮ ﻓﺮد‪ ،‬أم ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬أم ﺣﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬أم‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ؟ وﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ املﻌﻨﻴﱠﺔ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎب ﺷﻬ ًﺮا أم ﻋﺎﻣً ﺎ أم ﻋﻘﺪًا‪ .‬وﻟﻌﻞ‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮاﻫﺎ ﺟﻮﻟﺪﻣﺎن ﺳﺎﻛﺲ‪ ،‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻔﻴﺪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﻜﻞ‪ ،‬أو‬
‫اﻟﻔﺮد اﻟﺬي ﻳﻮاﺟﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ ﰲ رﻫﻨﻪ اﻟﻌﻘﺎري ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﰲ وﺟﻮد‬
‫ﱟ‬
‫ﻣﺘﺄن‬ ‫ﻃﺒ َﱢﻘ ْﺖ ﻋﲆ ﻓﻜﺮ‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻀﻤﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ إﻻ إذا ُ‬
‫ﺳﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺴﺎؤل‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻊ ﺳﻴﺎﺳﺔ أو ﻧﻘﻴﱢﻢ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬ﻧﺘﺠﺎﻫﻞ ﻋﺎد ًة اﻟﻔﻮاﺋﺪ املﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ‬‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ املﺴﺘﻮى اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎملﻲ وﻣﺴﺎﻋﺪة َ‬
‫املﺴﺘﻮى املﺎﱄ اﻟﻄﻮﻳﻞ املﺪى‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬إﱃ أن ﻫﺬه املﻜﺎﺳﺐ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى إﱃ ﺻﻌﻮﺑﺔ إﺟﺮاء اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت ووﺿﻊ ﻟﻮاﺋﺢ ﻗﻮﻳﺔ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ‬
‫ﴎﻳﻊ اﻟﺘﻐري‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺟﻤﻴ َﻊ اﻟﻔﻮاﺋﺪ‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫املﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد ﻋﲆ ﻓﺮد أو ﻣﺆﺳﺴﺔ أو دوﻟﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫ﺑﻞ ﻗﺪ ﺗﺆدي ﻛﺬﻟﻚ إﱃ اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ أﻓﻀﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻃﺎر اﻟﺰﻣﻨﻲ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﺄﺛري ﻋﲆ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ أو اﻟﻔﺎﺋﺪة املﺤﺴﻮﺑﺔ ﻟﻠﻘﺮارات املﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻔﻌﻞ اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ اﻷﻃﺮاف اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ اﻟﻘﺮارات‪ ،‬ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺘﴫف‬ ‫ﻧﻮاح أﺧﺮى ً‬ ‫ﰲ اﻷزﻣﺔ املﺎﻟﻴﺔ اﻷﺧرية‪ .‬واﻷﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ٍ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﴎﻳﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺮ‪ ،‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎﻣﻼت‬
‫اﻟﴪﻳﻌﺔ زﻳﺎدة اﻟﻔﻮاﺋﺪ )أو اﻷرﺑﺎح(‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت املﺘﺎﺟﺮة اﻟﴪﻳﻌﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﺴﻌري أﻛﺜﺮ ﻛﻔﺎء ًة‪ ،‬ﻓﺈن املﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﱪق ﻻ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﴬورة‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﲆ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﻜﻞ‪ .‬وﻗﺪ أوﺿﺢ ﱄ أﺣﺪ املﴫﻓﻴني اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬
‫َﻛ ْﻢ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻬﻢ ﺑﻴﻊ اﻷﺳﻬﻢ وﻗﺘﻤﺎ ﻳﺸﺎء ﻣﺎﻟﻜﻮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻔﺴري ﺳﺒﺐ‬
‫ﺛﻮان أو أﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺟَ ﻨ ْ ِﻴﻪ ﻫﻮ‬
‫ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ ﻟﺒﻴﻊ ﻫﺬه اﻷﺳﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻣﺘﻼﻛﻬﺎ ﻟﺒﻀﻊ ٍ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ ﻗﺪ ًرا أﻛﱪ ﻣﻦ اﻷرﺑﺎح‬ ‫وﻣﴫﻓﻪ املﺎل ﻣﻦ وراء ذﻟﻚ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﱢ‬
‫ﺗﻔﺎﻗﻢ ﻧﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻠﻤﴫﻓﻴني وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ ﻋﲆ املﺪى اﻟﻘﺼري‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻘﻄﺎ ُع املﺎﱄ ﻋﲆ املﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ اﻟﴬر اﻟﺘﻨﺎﻓﴘ اﻟﻘﺼري‬

‫‪221‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ً‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻟﻠﺮﺑﺢ ﻋﲆ املﺪى‬ ‫املﺪى‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺚ ﻋﲆ اﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﻄﻮﻳﻞ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻜﻮن اﻟﻐﻠﺒﺔ ﻟﻪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن املﴫﰲ‪ ،‬اﻟﺬي أﺗﺤﺪﱠث ﻋﻨﻪ‪،‬‬
‫ﻗﺪ ﺟﻨﻰ ﻣﻠﻴﺎ َريْ دوﻻر ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺆﺳﺴﺘﻪ ﰲ ﻋﺎم واﺣﺪ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻔﻖ ﻫﺬه املﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻗﱰاﺣﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣَ ﻦ ﺳﻴﺘﻜﺒﱠﺪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻫﺬا اﻟﺮﺑﺢ ﻗﺪ ﻳﺘﻔﻖ‬
‫ﻣﻌﻲ‪.‬‬

‫دور اﻟﺨﱪاء‬

‫ﻳﺨﻄﺊ اﻟﻜﺜريون ﰲ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺪرس‪ ،‬وﻳﺴﺘﻨﺘﺠﻮن أن ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻨﺒﺆات املﻮﺛﻮﻗﺔ ﻳﻌﻨﻲ‬

‫ﻏﻴﺎب اﻟﺨﻄﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬اﻟﻌﻜﺲ ﻫﻮ اﻟﺼﺤﻴﺢ؛ ﻓﺈﱃ أن ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺒﻌﺎد اﻓﱰاﺿﺎت‬
‫أو أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻈﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ املﻤﻜﻨﺔ واﻗﻌﺔ داﺧﻞ ﻧﻄﺎق اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺤﺪوث‪ .‬ورﻏﻢ‬
‫اﻟﺸﻜﻮك املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺨﻄرية — أو رﺑﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺸﻜﻮك — ﻓﺈن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ وﻗﻮع ﻛﺎرﺛﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎملﻨﺎخ أو اﻻﻗﺘﺼﺎد — أو اﻟﺤﻔﺮ داﺧﻞ‬
‫املﻴﺎه — ﻟﻴﺴﺖ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﻤﻜﻦ إﻫﻤﺎﻟﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺰﻋﻢ اﻟﺒﻌﺾ أن ُﻓ َﺮص ﻫﺬه املﺨﺎﻃﺮ‬
‫ﺗﻜﻮن ﺿﺌﻴﻠﺔ ﰲ إﻃﺎر زﻣﻨﻲ ﻣﺤﺪﱠد‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ املﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬وإﱃ أن ﻧﺤﻈﻰ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻳﺆدي اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻓﺎﺟﻌﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﺠﺎﻫﻞ املﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬
‫واﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن إﻻ ﺑﺎملﺤﺼﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻳﻌﺎرﺿﻮن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﰲ‬
‫ﺣني ﻳﺆﻳﱢﺪه ﻣَ ﻦ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ‪ .‬وﻳﺴﻬﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ اﻟﻮﻗﻮع ﰲ َﴍَك اﻧﺘﻘﺎد‬
‫ﻫﺬا اﻟﻄﺮف أو ذاك؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ أﻣﺮ ﺻﻌﺐ‪ ،‬إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﺣﺴﺎب املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻧﻘﻄﺔ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار ﻻ‬ ‫ً‬
‫ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﻏري ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬أو أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ أﻓﻀﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ ﻟﻬﺎ؛‬
‫ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ ﻋﺪم ﱡ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﺟﺮاء ﺗﻨﺒﺆات ﻣﻔﺼﻠﺔ‪،‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ املﺸﻜﻼت اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺴﺆال اﻷﺧري املﻬﻢ وﻫﻮ‪ :‬ﻣَ ﻦ ﺑﻴﺪه اﻟﻘﺮار؟ ﻣﺎ دور اﻟﺨﱪاء؟ وﻣَ ﻦ‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﱃ ﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ؟‬
‫إذا وﺿﻌﻨﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺠﺎﻧﺐ املﺎﱄ واﻟﺒريوﻗﺮاﻃﻴﺔ واملﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺑﻤﺼﺎدم‬
‫ﺗﻮﻗﻊ ﺗﺤﻠﻴﻞ املﺨﺎﻃﺮ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ .‬ﻋﻼو ًة ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﱡ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻫﺎ املﺼﺎدم ﻻ ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻊ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ‬

‫‪222‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﻋﻠﻴﻪ أ ُ ُﺳﺲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؛ ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﲆ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن املﺼﺎدم ِآﻣﻦ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻌﻮن‬
‫ﺳﺘﺤﻘﻘﻪ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫إﱃ ﻣﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻻ ﺗﻘﻊ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻬﻢ ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﺟﺴﻴﻤﺔ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬
‫دوﻣً ﺎ ﻟﻠﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ املﺨﺎﻃﺮ وﻳﺘﻨﺒﱠﻬﻮن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺒﻐﻲ‬
‫اﻟﺘﻤﺘﱡﻊ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ املﴩوﻋﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﻴﻘني اﻟﺬي ﻧﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻪ ﺑﺸﺄن ﻣﺼﺎدم‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﺎدة أو ﺟﺮاﺛﻴﻢ أو أي ﳾء َ‬
‫آﺧﺮ ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻓﺈذا َ‬
‫)أو ﺗﺴﱪ أﻏﻮا ًرا أﻋﻤﻖ أو ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ ﺣﺪودًا ﺟﺪﻳﺪة ﻋﲆ اﻷرض(‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻚ ﱡ‬
‫اﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ أﻧﻚ ﻻ‬
‫ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺧﻄﺄ ً ﻓﺎدﺣً ﺎ‪ .‬واﻟﺤﻞ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﴫف ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻋﻘﻼﻧﻲ‪ ،‬دون أن ﺗﻘﻴﱢﺪَك ﻣﺨﺎوف‬
‫ﻻ أﺳﺎس ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة أﻣﺎم ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻘﺪم وﺟﻨﻲ‬
‫آﺧﺮ ﻣﺤﺘﻤﻞ اﻟﺨﻄﻮرة‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ .‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻋﲆ أي ﻣﺴﻌً ﻰ َ‬
‫ﺘﻮﻫﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ »اﻷﻣﻮر املﺠﻬﻮﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺮاﻫﺎ« ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫واﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻸﻣﻮر املﺠﻬﻮﻟﺔ ا ُمل ﱠ‬
‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺄﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﺘﱡﻊ ﺑﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ إذا ﻟﺰم‬
‫اﻷﻣﺮ‪ .‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻛﺬﻟﻚ أن ﺗﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻘﺪرة إﻳﻘﺎف اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﰲ ﺣﺎل وﻗﻮع أي ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬
‫اﻟﺬي ﺳﻴﺼﺪﱢق ﻋﻠﻴﻪ أي ﺷﺨﺺ ﺷﻬﺪ ﻛﺎرﺛﺔ ﺧﻠﻴﺞ املﻜﺴﻴﻚ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻻﻋﱰاﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ املﺪوﻧﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﺼ ُﺖ‬ ‫ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻟﺨ ْ‬
‫واملﺘﺸ ﱢﻜﻜﻮن ﺑﺸﺄن اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ذﻟﻚ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﺨﺪم ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﰲ اﺳﺘﻨﺒﺎط‬
‫ﻓﻜﺮة ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ورﻏﻢ ﻋﺒﺎرة ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن »ﻻ أﺣﺪ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ«‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻳﻔﻬﻤﻮن آﺛﺎرﻫﺎ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﺒﺼرية ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺴﺒﺐ وراء‬
‫ﺻﺤﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ ﺗﻔﺴريًا ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت وﺗﺤ ﱡﻞ ﻟﻨﺎ املﺸﻜﻼت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﺤﻠﻬﺎ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﻗﺶ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺣﻮل ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﺠﺎدﻟﻮن ﺑﺸﺄن ﻣﺎ‬
‫ً‬
‫أﺟﻴﺎﻻ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜني واﻟﻄﻠﺒﺔ املﻨﺒﻬﺮﻳﻦ ﺑﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ﺗﻘﺪﱢﻣﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﺒﺆات؛ ﻓﻨﺠﺎﺣﻬﺎ املﺘﻜ ﱢﺮر أﺟﱪ‬
‫ﻗﺒﻮل ﺻﺤﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺪل ا ُملﺜﺎر ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ إﻧﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺄﺳﺴﻬﺎ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ‪ .‬واﻟﺴﺆال ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﺧﺮى ذات ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﻋﲆ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻛﱪ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻔﺮﺿﻴﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ؟ ﺣﺘﻰ إن ﱠ‬
‫ﺣﻘ َﻖ اﻟﻨﺎس ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﺑﺸﺄن‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﰲ ﺗﻨﺒﺆات ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﺼﻮر اﻟﺘﻘﺪﱡم‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه املﺴﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳُﺤﺪِث ذﻟﻚ‬

‫‪223‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ أن ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ إﻃﺎر اﻟﻌﻤﻞ املﻔﺎﻫﻴﻤﻲ اﻟﺬي ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻟﻮﺻﻒ اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆات ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻘﺪﱡم ﻣﻬﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن أﻣﺮ ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬
‫ﻧﻈﺮي؛ ﻓﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻫﻲ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻛﺜﺮ ﺛﺮاءً ﻣﻦ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ .‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻘﻴﺪة ملﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻜﺲ ﻟﻴﺲ‬
‫ﺳﻨﻔﴪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤً ﺎ؛ ﻟﺬا ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ﻧﺼﺪﱢق أﻧﻨﺎ‬
‫ﻣﻨﻄﻖ ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ؛ ﻓﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻔﺴري ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻷﺳﺲ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ أﺷﺒﻪ‬
‫ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺑﺎﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎوﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﻮﻟﻪ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻜﺲ ﻟﻴﺲ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﺑﺎملﺮة؛ ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﻋﺮف ﺳﻮى ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ‬
‫املﻔﺮدات اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎق ﻋﲆ اﻟﺪﻻﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ أم ﻻ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫ﻳﺘﱠﻔِ ﻘﻮن ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ املﻌﱰﺿﻮن اﻟﻼﻋﻘﻼﻧﻴﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻳﺘﻔﻘﻮن‬
‫ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ؛ ﻓﺘﻨﺒﺆات ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‪ ،‬وﺧﻀﻌﺖ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻬﺎ ﻣﺮات‬
‫ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ﺣﺘﻰ دون ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ أدﻟﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺑﺄن ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ِآﻣﻦ )ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﰲ اﻷرض واﻟﺸﻤﺲ واﻟﻨﺠﻮم اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﻴﺔ واﻷﻗﺰام اﻟﺒﻴﻀﺎء(‪.‬‬
‫اﻋﱰض املﺘﺨﻮﻓﻮن ﻣﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻋﲆ اﻻﺳﺘﺨﺪام املﺰﻋﻮم‬
‫ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ .‬ﻻ رﻳﺐ أن اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ أﻣﺮ ﻻ ﺑﺄس ﺑﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﺳﺘﻨﺎد إﱃ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أن اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻟﻢ ﺗَ ُﻘ ْﻢ ﺑﺄي ﺣﺎل‬
‫ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻳﺤﺎول اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻟﻔﻬﻢ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻠﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء )أي ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻔ ﱡﺮد اﻟﻮاﺿﺢ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب؛ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ(‪ ،‬وأ ُ ِ‬
‫ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻏري ﻣﺤﺪود ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼري اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﻟﺘﺒﺨﺮ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﰲ املﻮاﻗﻒ ﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪة إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﺴﺎب ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ‬ ‫ﱠ‬ ‫دﻋﻢ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ دون ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ إﺟﺮاء ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻪ‪ .‬واﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺑﻌﺾ املﺪوﻧني ﻋﻜﺴﺖ ﰲ ﺣ ﱢﺪ‬
‫ذاﺗﻬﺎ ﻏﻴﺎبَ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻜﺎﰲ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫َ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﻟﻬﺬا اﻻﻋﱰاض؛ أ َﻻ وﻫﻮ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء وﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫آﺧﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺛﻤﺔ ﺗﻔﺴريٌ َ‬
‫»اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻹﻳﻤﺎن« ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ اﻟﻌﻠﻢ ذاﺗﻪ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺠﺎ َو ُز‬

‫‪224‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺼﺤﺘﻬﺎ وﻳﻮاﺻﻠﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﺧﺘﻼف اﻵراء ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ —‬
‫ﺣﺘﻰ داﺧﻞ املﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻧﻔﺴﻪ — ﻳﺜﺒﺖ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ؛ ﻓﻤﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﺳﻴﺴﺘﻨﺪ ﰲ أي‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ .‬ﻳﺪﻋﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻻ ﻳﻔﻌﻞ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﺛﺒﺎﺗﻬﺎ أو اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺒﻌﺾ َ‬
‫ﺑﻌﺪُ‪ .‬وإﱃ أن ﻳﺘﻔﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر وﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻬﺎ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﺑﺎملﻮاﻗﻒ اﻟﺨﻄرية ﻣﺠﺎ َز َﻓ ًﺔ ﺣﻤﻘﺎء‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴﻼﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ وراء ﻋﺪم ﺗﺄﻛﺪﻧﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ وراء ﻋﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺄﻏﻠﺐ ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ اﻟﺴﺒﺐ ً‬
‫ﻧﻮاﺟﻬُ ﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺪار أﻋﻤﺎرﻧﺎ‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ورﻏﻢ ﺛﻘﺘﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ املﻘﺒﻮل اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﲆ اﻟﺨﱪاء ﻋﻨﺪ ﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ املﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﻮاﻃﻦ اﻟﻘﺼﻮر املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻬﺬه اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أدرك ﻣَ ِ‬
‫أﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن »اﻟﺨﱪاء« ﻫﻢ ﻣَ ﻦ أﺧﱪوﻧﺎ أن املﺸﺘﻘﺎت املﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺘﺴﺒﱡﺐ ﰲ أزﻣﺎت ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪ .‬واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن »اﻟﺨﱪاء«‬
‫ﻫﻢ ﻣَ ﻦ أﺧﱪوﻧﺎ ﺑﺄن إﻟﻐﺎء اﻟﻠﻮاﺋﺢ املﻨﻈﻤﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﴐوريﱞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬
‫ﰲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ اﻧﻬﻴﺎر ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ‪.‬‬
‫و»اﻟﺨﱪاء« ﻫﻢ ﻣَ ﻦ أﺧﱪوﻧﺎ أن ﻣَ ﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﰲ اﻟﻘﻄﺎع املﴫﰲ ﻫﻢ وﺣﺪﻫﻢ ﻣَ ﻦ ﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻮن‬
‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮوﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻛﻮارﺛﻬﺎ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻟﻨﺎ إذن ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺨﱪاء ﻳﻔ ﱢﻜﺮون ﺗﻔﻜريًا ﺷﻤﻮﻟﻴٍّﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ أم ﻻ؟‬
‫ِﴫ اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن اﻟﺨﱪاء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﱠ ِﺴﻤﻮا ﺑﻘ َ‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﻀﺎ ُربٌ ﰲ املﺼﺎﻟﺢ؛ ﻓﻬﻞ ﻣﻦ دروس ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺪﱢﻣﻬﺎ ﻟﻨﺎ اﻟﻌﻠﻢ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؟‬
‫ﻻ أﻇﻦ أن اﻧﺤﻴﺎزي ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨﻲ ﻟﻠﻘﻮل إﻧﻪ ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء ﺑﻤﺼﺎدم‬
‫ﺗﺤﻘ ْﻘﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ املﺨﺎﻃﺮ املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻮﱡرﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﻴٍّﺎ‪ .‬ﻓﻠﻘﺪ ﻓ ﱠﻜﺮﻧﺎ ﰲ اﻟﺤُ ﺠﺞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻷدﻟﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء‪،‬‬
‫وﻓ ﱠﻜﺮﻧﺎ ﰲ املﻮاﻗﻒ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﻈﺮوف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث‬
‫ﺗﺪﻣري ﻷي ِﺑﻨﻰ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺎت ﻣﻤﺎﺛ ًِﻠﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫ٍ‬ ‫ﻟﻴﺘﻪ ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ اﻟﺘﻔﺎؤل ﺑﺄن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳني ﻳﺠﺮون‬
‫املﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﻮان ﻛﺘﺎب ﻛﺎرﻣني راﻳﻨﻬﺎرت وﻛﻴﻨﻴﺚ روﺟﻮف »ﻫﺬه املﺮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ«‬

‫‪225‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﺸري إﱃ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ؛ ﻓﺮﻏﻢ أن اﻟﻈﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ أﺑﺪًا‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻤﺎت‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﻜ ﱢﺮر ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﻘﺎﻋﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻻ ﺗﺼﻠﺢ اﻟﺤﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ — واﻟﻘﺎﺋﻠﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻷﺣﺪ‬ ‫ً‬
‫أن ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ َ ﺑﻤﺨﺎﻃﺮ إﻟﻐﺎء اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ — ﻛﺪﻓﺎع؛ ﻓﻘﺪ أﺷﺎرت ﺑﺮوﻛﺴﲇ ﺑﻮرن —‬
‫اﻵﺟﻠﺔ‬
‫ﴩف ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻮد ِ‬ ‫رﺋﻴﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة »ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺎﺟﺮة اﻟﻌﻘﻮد اﻵﺟﻠﺔ ﻟﻠﺴﻠﻊ« اﻟﺘﻲ ﺗُ ِ‬
‫وأﺳﻮاق ﺧﻴﺎرات اﻟﺴﻠﻊ — ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ملﺨﺎﻃﺮ إﻟﻐﺎء اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﺎ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫دﻋَ ْﺖ ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف املﺨﺎﻃﺮ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻋﻘﻼﻧﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ رﻓﺾ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻣﻮﺛﻮق ﺑﺸﺄن ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺤﺬر ﻣﱪ ًرا )اﻷﻣﺮ اﻟﺬي أُﺛ ِﺒﺘﺖ ﺻﺤﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ املﻨﺎﴏة ﻹﻟﻐﺎء اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ أﺷﺎرت إﱃ أن اﻟﺘﺤ ﱡﺮك ﺑﺒﻂء‬
‫ﺳﻴﴬ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل )ﻣﺜﻞ اﻹﴐار ﺑﺒﻮرﺻﺔ وول ﺳﱰﻳﺖ ﻋﲆ املﺪى اﻟﻘﺼري(‪.‬‬
‫إن اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳني اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺤﺪﱠﺛﻮن ﺑﺸﺄن اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﻓﻌﻞ اﻟﺼﻮاب‪ .‬ﰲ املﻌﺘﺎد‪ ،‬ﻳﻮﱄ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻔﻮاﺋﺪ املﺠﺎدﻻت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺎت؛ ﻓﻨﺠﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻳﻄﺮﺣﻮن اﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻋﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﺧﻄرية ﻟﻀﻤﺎن ﻋﺪم وﻗﻮع أي ﻛﻮارث‪.‬‬
‫ﻟﻌﻞ اﻟﺨﱪاء املﺎﻟﻴني وﺣﺪﻫﻢ ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﻬﻤﻮن ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أداة ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺑﻤﻘﺪور أي ﺷﺨﺺ ﺗﻔﻬﱡ ﻢ ﺑﻌﺾ املﺸﻜﻼت اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻓﻬﻢ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻋﺪم اﺳﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ رﻓﻊ اﻷرﺑﺎح ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺮط‪ ،‬ﺣﺘﻰ دون‬
‫اﻟﺘﻨﺒﱡﺆ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ ﺑﺎملﺆﺛﱢﺮ اﻟﺬي ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إﺣﺪاث اﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬أو ﻓﻬﻢ ﻫﺬا املﺆﺛﺮ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻣﺌﺎت املﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات ﻣﻊ ﻗﻴﻮد ﺑﺴﻴﻄﺔ أو‬‫ِ‬ ‫ﻷي أﺣﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ إدراك أن ﻣَ ﻨْﺢ املﺼﺎرف‬
‫دون ﻗﻴﻮد ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻟﻴﺲ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻷﻣﺜﻞ ﻹﻧﻔﺎق أﻣﻮال داﻓﻌﻲ اﻟﴬاﺋﺐ‪ .‬وإذا ﴐﺑﻨﺎ‬
‫ﻣﺜﻼ ﺑﺎﻟﺼﻨﺒﻮر‪ ،‬ﻓﺴﻨﺠﺪ أن أي ﺻﻨﺒﻮر ﻳُﺼﻤﱠ ﻢ ﻣﺰ ﱠودًا ﺑﻮﺳﻴﻠﺔ ﻹﻏﻼﻗﻪ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ً‬
‫ﺗﴪب املﻴﺎه‪ .‬ﰲ ﺿﻮء ﻫﺬا املﺜﺎل‪،‬‬
‫ﻣﻌﻪ ﻣﻤﺴﺤﺔ وإرﺷﺎدات ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ أي ﻓﻮﴇ ﻧﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﱡ‬
‫ٌ‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﲆ ﻣﻌﺪات ﺣﻔﺮ اﻟﺒﱰول ﰲ املﻴﺎه اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻬﻢ ملﺎذا ﻻ ﺗُﻄﺒﱠﻖ ﺗﺪاﺑريُ‬
‫ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﺨﱪاء‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪،‬‬
‫أوﺿﺤﻪ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي دﻳﻔﻴﺪ ﻟﻴﻮﻧﻬﺎرت ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ« ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ ،٢٠١٠‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺰا اﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ اﻟﺴﻴﺪ ﺟﺮﻳﻨﺴﺒﺎن واﻟﺴﻴﺪ ﺑريﻧﺎﻧﻜﻲ إﱃ ﻋﻮاﻣﻞ‬
‫ﻧﻔﺴﻴﻬﻤﺎ ﰲ‬ ‫ﺣﴫَا َ‬ ‫ﻓﴪ ﻟﻴﻮﻧﻬﺎرت ذﻟﻚ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻟﻘﺪ َ‬ ‫»ﻧﻔﺴﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ«‪ .‬ﱠ‬

‫‪226‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ووﻗﻌَ ﺎ ﻓﺮﻳﺴﺔ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻀﻌﻒ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧَﻰ ﻣﻨﻬﺎ املﻬﻨﺪﺳﻮن‬ ‫إﻃﺎر املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪َ ،‬‬
‫ﰲ ﻣﻜﻮك اﻟﻔﻀﺎء »ﺗﺸﺎﻟﻴﻨﺠﺮ«‪ ،‬واملﺨﻄﻄﻮن ﻟﺤﺮﺑ َْﻲ ﻓﻴﺘﻨﺎم واﻟﻌﺮاق‪ ،‬واﻟﻄﻴﺎرون اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺟﺮﻳﻨﺴﺒﺎن وﺑريﻧﺎﻧﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫ارﺗﻜﺒﻮا أﺧﻄﺎءً ﻓﺎدﺣﺔ ﰲ ﻛﺒﺎﺋﻨﻬﻢ داﺧﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ .‬ﻟﻢ‬
‫‪8‬‬ ‫ً‬
‫اﻓﱰاﺿﺎﺗﻬﻤﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ املﻼﺋﻢ‪ ،‬وﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﺧﻄﺄ ﺑﴩﻳٍّﺎ‪«.‬‬
‫املﻌﻘﺪَة ﻫﻮ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣَ ﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫إن اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ املﺸﻜﻼت‬
‫ﻫﻢ ﺧﺎرج إﻃﺎر اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ املﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬رﻏﻢ ﻗﺪرة املﴫﻓﻴني املﺪﻓﻮﻋني‬
‫ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌ ﱡﺮض اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻟﻼﻧﻬﻴﺎر‪ ،‬ﻓﻘﺪ ارﺗﻀﻮا‬
‫ﺗﺠﺎﻫ َﻞ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات ﻷﻃﻮل ﻓﱰة ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻴﺲ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴٍّﺎ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ُ‬
‫ﻻ ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻣﻌً ﺎ وﻳﺼﻮﺗﻮن ﻋﲆ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﺪى أﺣﺪﻫﻢ وﺟﻬﺔ‬
‫ﻧﻈﺮ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳُﺴﺘﻤَ ﻊ إﻟﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وﻻ رﻳﺐ أن اﻟﻨﺎس ﻳﻠﺘﻔﺘﻮن ﻋﺎد ًة‬
‫أوﻻ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أي ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻟﻼﻛﺘﺸﺎﻓﺎت واملﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﺎرزون ً‬
‫ﻣﺠﻬﻮل ﻳﻄﺮح وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﺳﻴﺤﻈﻰ ﺑﻤَ ﻦ ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫َ‬ ‫وﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﻋﻠﻤﺎء ﻣﺸﻬﻮرﻳﻦ ﻳﺠﻴﺪون اﻻﺳﺘﻤﺎع‬
‫املﺠﻬﻮﻟﻮن ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺄﻓﻜﺎرﻫﻢ ﰲ اﻟﺤﺎل‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺬي ﻣ ﱠﻜﻦ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻫ ﱠﺰ ِت‬
‫اﻷﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ ،‬وﻗﺪ اﺳﺘﻮﻋﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻷملﺎﻧﻲ ﻣﺎﻛﺲ ﺑﻼﻧﻚ ﺗﺒﻌﺎت أﻓﻜﺎر‬ ‫َ‬
‫أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺎملﺼﺎدﻓﺔ ﻫﻮ املﺴﺌﻮل ﻋﻦ أﻫﻢ دورﻳﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ آﻧﺬاك‪.‬‬
‫وﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ ﻛﺜريًا ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﴪﻳﻊ ﻟﻸﻓﻜﺎر ﻋﱪ اﻹﻧﱰﻧﺖ؛ ﻓﻴﻤﻜﻦ‬
‫ﻷي ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺑﺤﺜﻪ وﻧﴩه ﺑﺄرﺷﻴﻒ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻟﻮﺑﻮش ﻣﻮﺗﻞ ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﺟﺎﻣﻌﻴٍّﺎ ﰲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺸﻴﻚ‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ ﺣ ﱢﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﺎن‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺸﻬري روﺗﺠﺮز ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ آﻧﺬاك‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﻮم ﺑﺎﻧﻜﺲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﻴﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﻂ‪ .‬ﻻ ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻬﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻦ‬ ‫إن ﺻﺪ َر ْت ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻗ ﱡ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻬﺘﻤﻮن‪ ،‬ﻓﺴﺘﺪﺧﻞ أي ﻓﻜﺮة — ﻃﺎملﺎ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎح‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻃﺎملﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻋﺪدًا ً‬
‫أﻧﻬﺎ ﺟﻴﺪة وﺳﻠﻴﻤﺔ — ﺣﻴﱢ َﺰ اﻟﻨﻘﺎش اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫َ‬
‫واﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺑﺬل املﻬﻨﺪﺳﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري املﺎ َل‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ أرادوا اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﴍﻳﻄﺔ ﱠأﻻ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب‬
‫اﻷﻣﺎن أو اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻮا ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺘﻮازن ﺑني ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺠﻤﻴﻊ؛ ﻓﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺼﻤﺪ‬
‫أﻣﺎم اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺰﻣﺎن ﻻ ﺗﻔﻴﺪ أﺣﺪًا‪.‬‬
‫إن اﻟﻌﻤﻠﺔ املﺘﺪاوﻟﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ ﻫﻲ اﻟﺴﻤﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﳾء ﻳﻌﻮﺿﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪227‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫آﻣﻞ اﻵن أن ﻧﻜﻮن ﻗﺪ اﺗﻔﻘﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻋﲆ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﳾء ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻘﻠﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﺜﻘﻮب‬
‫اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ أﻣﻮر أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪة ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪ .‬وﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻣﻮر اﻟﺠﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ إﺟﺎﺑﺎت ﻋﻤﻴﻘﺔ وﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻓﻌﻠﻪ؛ ﻓﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﺘﺠﻬﺎ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪.‬‬
‫ُ‬
‫أدرﻛﺖ ﻣﺪى ﺗﻤﻴ ِﱡﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻮدة ﴎﻳﻌً ﺎ إﱃ ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻣﻊ ﻧﻴﺖ ﺳﻴﻠﻔﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﻘﻮل إﻧﻨﻲ‬
‫ﻣﻮﻗﻔﻨﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﴫ أﻧﻔﺴﻨﺎ داﺧﻞ ﻧﻈﻢ‬
‫ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻳﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل اﻷﺳﻠﻮب املﻨﻬﺠﻲ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي‬
‫ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة إﱃ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وﺗﻨﺸﺄ ﺗﻨﺒﺆاﺗﻨﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ اﻷدﻟﺔ املﺘﻮﻓﺮة‪ .‬وﰲ ﺣﺎﻻت أﺧﺮى‪ ،‬ﻧﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﻨﺒﺆات اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬وﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫ﻟﻔﻠﱰة اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت؛ ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ — ﺣﺘﻰ دون أن ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻌ ُﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﺳﺘﺜﺒﺖ‬
‫ﺗﺤﻘﻘﺖ‬ ‫ﺻﺤﺘﻬﺎ أم ﻻ — ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻜﻞ اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﰲ ﺣﺎل ﻣﺎ ﱠ‬
‫اﻟﻔﻜﺮة ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻄﺎق‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ أن‬ ‫وﻳﺴﺘﻐﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ اﻟﻔﺼﻞ ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻛﺒري‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﺻﻐري ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺨﺘﻠﻒ ً‬
‫ﻳﺤﻘﻖ اﻻﺗﺴﺎق ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ‬ ‫ﺗﻨﻌﻜﺲ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﺒري ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺤﺪﱠد‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﱢ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻛﻠﻴٍّﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﻻت اﻷﺧﺮى ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ؛ ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻈﻢ املﻌﻘﺪة‪،‬‬‫ً‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫آن واﺣﺪ‪ .‬ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻋﺎد ًة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﰲ ٍ‬
‫ﻋﲆ املﻨﻈﻤﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ — ﻣﺜﻞ ﻣﴫف ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﻓﻴﻪ ﺗﺎﺟﺮ ﻏري ﻣﺴﺌﻮل ﰲ اﻟﻘﻀﺎء‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻮم‬‫ﻋﲆ اﺳﺘﻘﺮار املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﻜﻞ — ﻟﻜﻦ ﻳﻨﻄﺒﻖ ً‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪.‬‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆات ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت أن ﺗﺘﻨﻮع ﺗﻨﻮﻋً ﺎ‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ أﻫﺪاف ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻷﻧﻤﺎط اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ واﻟﺒﴩي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺘﻤﺘﻊ إﱃ اﻵن ﺑﻔﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ً‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺎﱄ املﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﺗﺤﺪث ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷوﻟﻴﺔ‬
‫آﺛﺎ ًرا ﻣﻌﻘﺪة‪ .‬ﻋﻼو ًة ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﱢد‬

‫‪228‬‬
 ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬

‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء وﺿﻊ اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺠﻌﻞ ﻓﺼﻞ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻄﺎق أﻣ ًﺮا‬
‫ﻳﻮاﺟﻪ‬
‫ﺑﺪون ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﻬﻤﺔ أو ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻨﺎﺷﺊ‪ِ ،‬‬
‫ورﻃﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺣﺴﺎب اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻷﺧﺮى أن اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗُﺼﻤﱠ ﻢ ﻟﺘﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺘﻮﻓﺮة‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﺘﻌ ﱠﺮف ﺑﻌ ُﺪ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻈﻢ املﺴﺘﻘﻠﺔ‬
‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ أي اﻟﻨﻤﺎذج ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻫﺬا إن و ُِﺟﺪ ﻧﻤﻮذج ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤ ﱠﺪﺛ ْ ُﺖ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻼء ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﻋﺼﺎب‪ ،‬وﺻﻔﻮا ﱄ ﻧﻔﺲ املﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺪون ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﻤﺎذج ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑني ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫املﺘﻮﻓﺮة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻳﺼﻌﺐ‬
‫أن ﻧﺤﺪﱢد ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺣﺎﺳﻢ أي اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺎول اﻟﺘﻨﺒﱡﺆ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻳُﻘﺪﱢم اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ِ‬ ‫اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﺑﺤﺪﻳﺜﻲ ﻣﻊ ﻧﻴﺖ ﺑﺸﺄن اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻟﻘﺪ‬
‫ً‬
‫ﻓﺮﺿﻴﺎت ﺟﺎﻣﺤﺔ ﺗﻄﺮح ﺗﻨﺒﺆات ﺗﺼﺪق أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺼﺪق ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺸﻬرية ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‬
‫أﺣﻴﺎن أﺧﺮى‪ ،‬أﻣﺎ ﻧﻴﺖ ﻓﺄﻛﺜﺮ اﻟﺘﺰاﻣً ﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘﻬﺮ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﺘﻨﺒﺆاﺗﻪ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺮة اﻟﺒﻴﺴﺒﻮل واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ .‬اﺳﺘﻨﺪ ﻧﻴﺖ ﰲ ﺗﺤﻠﻴﻠﻪ إﱃ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت‬
‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ملﻮاﻗﻒ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ وﻗﻌﺖ ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻀﻤني ﻣﺘﻐريات ﻋﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻨﻪ‬
‫إدارﺗﻬﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺪروس اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺄﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬
‫اﻵن أن ﻳﺨﺘﺎر ﺑﺤﻜﻤﺔ املﺠﺎل اﻟﺬي ﺳﻴُﻄﺒﱢﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐَ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ ﻧﻴﺖ َ‬
‫ً‬
‫ﺧﺎدﻋﺔ ﰲ ﺗﻔﺴريﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺪرك أن اﻟﻌﻼﻗﺎت املﱰاﺑﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻄﻢ ﻃﺎﺋﺮ ٍة ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺣﺮﻳﻘﺎ ﺑﺄﺣﺪ املﺤﺮﻛﺎت ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﺗﺤ ﱡ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺜﻼ اﻟﻘﻮل إن‬‫ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ ً‬
‫ﻣﺤﱰﻗﺎ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻷﺳﺎﳼ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﺮﺑًﺎ أن ﻧﺠﺪ أن اﻟﻄﺎﺋﺮة املﺘﺤﻄﻤﺔ ﺗﺤﻮي ﻣﺤ ﱢﺮ ًﻛﺎ‬
‫ﺗﻮاﺟﻪ املﺸﻜﻠﺔ ذاﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﻄﻔﺮة اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﺠني ﻣﺎ وﻣﺮض‬ ‫ﻄﻢ؟ ﻟﻌﻠﻚ ِ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤ ﱡ‬
‫اﻟﴪﻃﺎن‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﻄﻔﺮة ﻻ ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﺑﺎﻟﴬورة ﰲ املﺮض‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﻪ!‬
‫ﻳﺪرك ﻧﻴﺖ املﺨﺎﻃﺮ اﻷﺧﺮى املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻜﺒرية ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ واﻟﺘﺸﻮﻳﺶ أن ﻳﻌ ﱢﺰ َزا ﻣﻦ املﺆﴍات املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم أو ﻳﻘﻤﻌﺎﻫﺎ؛‬
‫ﻟﺬا ﻻ ﻳﺘﻨﺎول ﻧﻴﺖ ﰲ ﺗﻨﺒﺆاﺗﻪ ﻣﻮﺿﻮع اﻷﺳﻮاق املﺎﻟﻴﺔ أو اﻟﺰﻻزل أو املﻨﺎخ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻨﺒﱡﺌِﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﻫﺬه املﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻓﺴﺘﻨﻄﻮي اﻟﺘﻨﺒﺆات‬
‫اﻟﻘﺼرية املﺪى ﻋﲆ ﺷﻜﻮك ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻳﺪرس ﻧﻴﺖ اﻵن ﻣﺠﺎﻻت أﺧﺮى أﻟﻘﺖ أﺳﺎﻟﻴﺒُﻪ‬
‫اﻟﻀﻮءَ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻓﻀﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ واﻷﻓﻼم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬

‫‪229‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إﱃ ﺗﺴﺎؤﻻت ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﺒﺎر ﻧﺠﻮم ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﻴﺖ ﻳﺴ ﱢﻠﻢ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄن‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺪدًا ً‬
‫آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬‫وﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎل ﱄ ﻧﻴﺖ إن املﺘﻨﺒﱢﺌني ﻳﺠﺮون ﻧﻮﻋً ﺎ َ‬
‫ﺑﻤﺎ ﺳﻴﺤﺎول اﻟﻨﺎس اﻟﺘﻨﺒﱡﺆ ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪230‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬

‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫إن اﻹملﺎم ﺑﺎﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت واﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎملﻨﺎ املﻌﺎﴏ اﻟﺬي ﻳﺘﺴﻢ‬
‫ﻓﻀ َﻞ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﻨﺬ ﺑﻀﻌﺔ أﻋﻮام‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أُﺣ ِﺒﻂ‬ ‫ﺮت ْ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺬ ﱠﻛ ُ‬
‫ﻄ ُﺖ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺧ ﱠ‬
‫ﻄ ْ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﱄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﻻ أﻋﻠﻢ‪ «.‬ردٍّا ﻋﲆ ﺳﺆال ﻃﺮﺣﻪ ﻋﲇ ﱠ ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ُ‬
‫ﻟﺤﻀﻮر إﺣﺪى اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺎءَ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ أم ﻻ‪ .‬ﻟﺤﺴﻦ ﺣﻈﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﻣﻘﺎﻣ ًﺮا‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻹﴏار ﰲ ﺣﻨﻖ ﻋﲆ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ ر ﱟد ﻣﺤﺪﱠد‪ ،‬ﺳﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ‬ ‫وذا ﻧﺰﻋﺔ رﻳﺎﺿﻴﺔ؛ ﻟﺬا ً‬
‫رأﻳﺖ ذﻟﻚ اﻟﺴﺆال اﻷﺧري أﻳﴪ ﻛﺜريًا ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬ﻣﺎ أدﻫﺸﻨﻲ آﻧﺬاك أﻧﻨﻲ‬
‫ورﻏﻢ أن اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻻﺣﺘﻤﺎﱄ اﻟﺬي ﻣﻨﺤﺘﻪ إﻳﺎه ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻮى ﺗﺨﻤني ﻣﺤﺾ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻜﺲ‬
‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات واﻟﺸﻜﻮك املﺘﺼﺎرﻋﺔ داﺧﲇ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أدق ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ املﺤﺪﱠدة ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب أو‬
‫ً‬
‫ﺻﺪﻗﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻪ ﺑﺪا أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻲ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني وأﻧﺎ أﺗﺒﻊ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء واﻟﺰﻣﻼء‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ إﱃ أن أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس‬‫ﱠ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﻮﺳﻌﻬﻢ اﻟﺮد ﻋﲆ ﺳﺆال ﻣﺎ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫— ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻤﺎء أم ﻻ — ﻟﺪﻳﻬﻢ آراء ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﺟﻮع ﻓﻴﻬﺎ؛ وﻟﺬا ﻳﺮﺗﺎﺣﻮن‬
‫ﻋﺎد ًة ﻟﻠﺘﻌﺒري ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺮﻏﺐ ﰲ ﺣﻀﻮر إﺣﺪى ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺒﻴﺴﺒﻮل ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ اﻵن أم ﻻ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻳﺤﺐ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺒﻴﺴﺒﻮل‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻟﺪﻳﻪ أي رﺣﻼت‬
‫ﻋﻤﻞ ﰲ اﻟﻔﱰة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﱰدﱢد ﻷن ﻣﻮﻋﺪ املﺒﺎراة ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷﺳﺒﻮع‪ .‬وﻫﻜﺬا‪ ،‬ﻗﺪ‬
‫ً‬
‫إﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻳﻮاﻓِ ﻖ ﻋﲆ أﻧﻪ ﺳﻴﺤﴬ املﺒﺎراة ﺑﻨﺴﺒﺔ اﺣﺘﻤﺎل ‪ ٨٠‬ﰲ املﺎﺋﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻟﻢ ﻳُﻌْ ِﻂ‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺔ ﺑﺎملﻮاﻓﻘﺔ‪ .‬ورﻏﻢ أن ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻤﺎل ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻌﻜﺲ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أدق‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ — ﺣﺘﻰ إن َﻗﺪﱠﻣﻪ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪.‬‬ ‫ﱡ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﰲ املﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺘﻲ دا َر ْت ﺑﻴﻨﻲ وﺑني املﺨﺮج وﻛﺎﺗﺐ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‪ ،‬ﻣﺎرك ﻓﻴﺴﻨﺘﻲ‬
‫ﺻﺪِم ﺑﱰدﱡد اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ إﺻﺪار‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻌﻠﻢ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬أﺷﺎر ﻣﺎرك إﱃ أﻧﻪ ُ‬
‫ﺗﴫﻳﺤﺎت ﺑﺎﺗﱠﺔ وﻗﺎﻃﻌﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس‪ .‬إن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻴﺴﻮا أﻛﺜﺮ اﻟﻨﺎس وﺿﻮﺣً ﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﴬورة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻬﺪﻓﻮن ﻟﻠﺘﻌﺒري ﺑﺪﻗﺔ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻌﺮﻓﻮن وﻳﻔﻬﻤﻮن وﻣﺎ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻪ وﻳﻔﻬﻤﻮﻧﻪ‪،‬‬
‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﺪﱡث ﰲ ﻣﺠﺎل ﺧﱪﺗﻬﻢ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻮن إﺟﺎﺑﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ أو اﻹﻳﺠﺎب؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻻ ﺗﻌﻜﺲ ﺑﺪﻗﺔ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻼﺣﺘﻤﺎﻻت‪.‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﴩوﻃﺔ‪ .‬املﺜري ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ أن‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ً ،‬‬
‫ﻫﺬا اﻻﺧﺘﻼف ﰲ اﻟﻠﻐﺔ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻨﺎس ﻋﺎد ًة ﻳ ُِﺴﻴﺌﻮن ﺗﻔﺴري ادﻋﺎءات اﻟﻌﻠﻤﺎء أو ﻳﺴﺘﻬﻴﻨﻮن‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء دوﻣً ﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ املﺰﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻏري اﻟﺨﱪاء‬
‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺑﺎﻟﴬورة ﻛﻴﻒ ﻳﻘﻴﱢﻤﻮن ﻣﺎ ﻳﺼﺪره ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت؛ وذﻟﻚ ﻷن ﻏري‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻤﱠ ﻦ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻓﺮﺿﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﱰدﱠدوا ﰲ اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻦ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆ ﱠﻛﺪٍ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻓﺘﻘﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻠﻴﻘني املﻄﻠﻖ ﻻ ﻳﻌﻜﺲ ﻏﻴﺎب املﻌﺮﻓﺔ‬
‫ٍ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺸﻜﻮك املﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ أي ﻗﻴﺎس‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ املﻮﺿﻮع اﻟﺬي‬
‫ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻪ اﻵن‪ .‬ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﰲ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪،‬‬
‫وﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﺗﺨﺎذ ﻗﺮارات ﻋﲆ ﻗﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻻﻃﻼع‪ .‬وﺳﻨﺴﺘﻌﺮض ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺎ ﺗﺨﱪﻧﺎ‬
‫دﻗﺔ ﰲ‬‫ﺑﻪ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬وﻧﺘﻨﺎول اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت أﻛﺜﺮ ً‬
‫اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ املﻌﺮﻓﻴﺔ — اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ وﻏري اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ — ﰲ أي وﻗﺖ ﻣﺤﺪﱠد‪.‬‬

‫ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫ٍ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﺠﺮﻳﺐ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﰲ‬ ‫أﺗﻤﱠ ْﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد ﻣﺆﺧ ًﺮا‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﺮ وﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻧﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻛﺄﺣﺪ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ«‪ .‬أﺷﺎر املﻘﱰح اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ إﱃ أن ﻫﺪف اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﱡ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻠﻢ »اﻻﺳﺘﺪﻻ ُل‬
‫أن ﻳﻜﻮن »ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻮازﻧﺔ اﻷدﻟﺔ‪ ،‬وﻓﻬﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت‬
‫ﺗﻮﻓ ِﺮﻫﺎ ]ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻻ اﻋﱰاض[‪ ،‬وإدراك‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬واﺳﺘﺨﻼص اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻨﺪ ﱡ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ اﻷدﻟﺔ املﺘﻮﻓﺮة‪«.‬‬
‫املﻮﺿﺤَ ﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ — ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺴﻨﺔَ‬
‫ﱠ‬ ‫إن اﻟﺼﻴﻐﺔ املﻘﱰﺣﺔ ﻟﻠﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ —‬
‫اﻟﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻧﻄﻮت ﻋﲆ ﺳﻮء ﻓﻬﻢ ﺟﻮﻫﺮي ﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴري ﺑﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ .‬ﺑﻮﺟﻪ‬
‫ٍ‬
‫درﺟﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬ﻳﺴﻮي اﻟﻌﻠﻢ املﺴﺎﺋ َﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺎﺗﺒﺎع‬

‫‪232‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫اﻟﻮﺻﻮ ُل إﱃ درﺟﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻔﻜﺮة أو ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻹﺻﺪار أﺣﻜﺎم ﺻﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﺗﺴﻮﻳﺔ أي ﻣﺴﺄﻟﺔ — ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫أو ﻏري ﻋﻠﻤﻴﺔ — ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻗﺎﻃﻊ اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ اﻷدﻟﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﻟﻠﻮﺛﻮق ﰲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺿﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻨﺒﺆات ﻋﲆ ﻧﺤﻮ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﺻ ُﻐ َﺮ — ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل وﺟﻮد ﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺜرية ﻟﻢ‬ ‫اﻷول‪ ،‬ﻳﺴﻤﺢ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني — ﻣﻬﻤﺎ َ‬
‫ﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬وﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﳾء ﻣﺆ ﱠﻛﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٠٠‬ﰲ املﺎﺋﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ أو‬ ‫ﺗُ َ‬
‫ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺿﻤﺎن ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﰲ ﻇﺮوف ﻟﻢ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﺑﻌﺪُ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ إﺛﺒﺎت أي ﻇﺎﻫﺮة ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺆﻛﺪة ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ إﻻ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻣﺤﺪﱠد ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﰲ إﻃﺎره؛ ﻓﺪوﻣً ﺎ ﺗﻨﻄﻮي اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻋﲆ ﻋﻨﴫ ﻣﺎ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻜﺜري‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻓﱰاض وﺟﻮد ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻛﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﺗﺒﺎع‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻋﲆ اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻳﻠﺰﻣﻨﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻨﺎ(‪.‬‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ )أو ﻋﲆ أﻓﻀﻞ ٍ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻋﲆ أﻓﻀﻞ ٍ‬
‫ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺴﻤﺢ ذﻟﻚ ﺑﺈﺻﺪار ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‪ :‬إن اﻟﻔﺎﺻﻞ املﺮﺗﻜﺰ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪ .٪٩٥‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺪى‬‫اﻟﻘﻮل ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ إن ﻧﺴﺒﺔ ﺛﻘﺘﻨﺎ ﺗﺴﺎوي ‪ ٩٥‬ﰲ املﺎﺋﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﱢ‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ أي ﻗﻴﺎس ﻣﺤﺪﱠد‪ ،‬واﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻼﺣﺘﻤﺎﻻت واملﻌﺎﻧﻲ اﻟﻀﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺎ دون ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺸﻜﻮك املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻪ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻏﻴﺎب أدوات ﻗﻴﺎس ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮًى ﻻﻣﺘﻨﺎ ٍه ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﻴﺎس‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺠﻬﺎز ﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻳﺮﺗﻪ ﺑﻌﺪد ﻻ ﻣﺤﺪود ﻣﻦ املﻨﺎزل اﻟﻌﴩﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﻤﺔ املﻘﻴﺴﺔ‬
‫ﺳﺘﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻻ ﻣﺤﺪودًا ﻣﻦ اﻷرﻗﺎم املﻘﻴﺴﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻌﺪ املﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﴩﻳﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني إﺟﺮاء ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﻣﻌﺎﻳﺮة‬
‫أدواﺗﻬﻢ ﻟﺠﻌﻠﻬﺎ ﻋﲆ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ املﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻌﻞ‬
‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻠﻚ ﺗﻴﻜﻮ ﺑﺮاﻫﻲ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺤﻨﻚ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ ﻗﺮون‪ .‬واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻲ‬
‫دﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬‫ﻳﺘﺰاﻳﺪ ﺗﻄﻮﱡرﻫﺎ ﻳﻮﻣً ﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﺗﺆدﱢي إﱃ ﻇﻬﻮر أﺟﻬﺰة ﻗﻴﺎس أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻟﻦ ﺗﺼﻞ أﺑﺪًا إﱃ اﻟﺪﻗﺔ املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ املﺮﺟﻮة‪ ،‬رﻏﻢ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﻋﲆ ﻣﺪار‬
‫ﺳﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت ﺟﻬﺎز اﻟﻘﻴﺎس ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪1‬‬
‫اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻞ دوﻣً ﺎ »ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ«‬
‫وﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻴﺎرات أو اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﲆ ﻗﺪم‬
‫املﺴﺎواة )وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ ﺗﺮﺗﻜﺐ ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺄ داﺋﻤً ﺎ(؛ ﻓﻨﺎد ًرا ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ‬

‫‪233‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫آﺧﺮ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎل ‪ ٥٠‬ﰲ املﺎﺋﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء )أو أي أﺣﺪ َ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻣﺎ ﺗ ﱠﻢ ﻗﻴﺎﺳﻪ وﻣﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﻘﻴﺎس ﻋﲆ‬ ‫إﱃ اﻟﺪﻗﺔ املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ( ﺳﻴﺼﺪرون ﺑﻴﺎﻧﺎت ﱢ‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬
‫ﻳﺘﻮﺧﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء وﺧﱪاء اﻟﻜﻼم اﻟﺤﺬر اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻛﻠﻤﺘَ ْﻲ »دﻗﻴﻖ«‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ً‬
‫ﺑﻤﻌﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺠﻬﺎز ﻳﻜﻮن »دﻗﻴﻘﺎ« إذا ﻛ ﱠﺮ ْر َت ﻗﻴﺎس ﻛﻤﻴﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫و»ﻣﻀﺒﻮط«‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻛﺒريًا؛ ﻓﺎﻟﺪﻗﺔ ﻫﻲ ﻗﻴﺎس درﺟﺔ اﻻﺧﺘﻼف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ ﰲ املﺮﺗني‬
‫وإذا ﻟﻢ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻜﺮار اﻟﻘﻴﺎس ﻛﺜريًا‪ ،‬ﻓﻤﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻘﻴﺎس دﻗﻴﻖ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن‬
‫اﻟﻘﻴﻢ اﻷدق ﺗﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻘﻴﻤﺔ املﺘﻮﺳﻄﺔ ﺗﺘﺸ ﱠﻜﻞ ﴎﻳﻌً ﺎ إذا‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻣﺘﻜ ﱢﺮرة‪.‬‬ ‫أُ ِ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ »اﻟﻀﺒﻂ« ﻣﺪى اﻗﱰاب ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻘﻴﺎس ﻟﻠﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك »اﻧﺤﻴﺎ ٌز« ﰲ ﺟﻬﺎز اﻟﻘﻴﺎس‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫املﺘﺄﺻﻞ ﰲ ﺟﻬﺎز اﻟﻘﻴﺎس ﻋﻦ ﺗﺮاﺟُ ٍﻊ ﰲ دﻗﺘﻪ —‬ ‫ﱢ‬ ‫أم ﻻ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳُﺴﻔِ ﺮ اﻟﺨﻄﺄ ُ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻋﻴﻨﻬﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة — ﻟﻜﻨﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻳﻘ ﱢﻠﻞ ﻣﻦ ﺿﺒﻄﻪ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺴﻮف‬
‫ﱢ‬
‫واملﺘﺄﺻﻞ ﰲ‬ ‫و»ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ« ﻳﺸري إﱃ ﻧﻘﺺ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻐ ﱡﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫أﺟﻬﺰة اﻟﻘﻴﺎس ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻗﻴﺎس ﻣﺜﺎﱄ ﱟ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻈﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺟﻬﺎز‬
‫ِ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻛﺜري ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن اﺳﺘﻄﻌﺖ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻹﺟﺮاء اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أن‬
‫»إﺣﺼﺎﺋﻲ«؛ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺗﺴﺘﻠﺰم ﻋﺎد ًة ﺗﻜﺮارﻫﺎ‬ ‫ﱞ‬ ‫‪2‬‬
‫اﻵﺧﺮ ﻟﻌﺪم اﻟﻴﻘني‬ ‫املﺼﺪ َر َ‬
‫ﻋﺪة ﻣﺮات ﻗﺒﻞ أن ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻮﺛﻮق ﰲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻻ ﺗﻘﺪﱢم ﺑﺎﻟﴬورة‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻷي ﻗﻴﺎس ﻣﻌني‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺘﻮﺳﻂ ﺳﻴﻘﱰب ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ .‬وﻳﺘﺤ ﱠﻜﻢ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﰲ ﺿﺒﻂ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﺆﺛﱢﺮ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻋﲆ دﻗﺘﻪ‪.‬‬
‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻛﻼ اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وﺗُﺠ َﺮى اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺑﺄﻛﱪ ﻗﺪر‬
‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‪ .‬وﻣﻦ املﻨﻈﻮر املﺜﺎﱄ‪ ،‬ﻳﺮﻏﺐ املﺮء دوﻣً ﺎ ﰲ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺮص ﻋﲆ أﻛﱪ ﻋﻴﱢﻨَﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﱡ‬
‫ً‬
‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫أن ﺗﺘﻤﻴﱠﺰ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ واﻟﻀﺒﻂ ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن اﻷﺧﻄﺎء‬
‫ﺳﻴﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ أن ﺗﻘﻊ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻟﻜﻲ ﻳﺜﻖ ﰲ اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ‬
‫داﺧﻞ أﺿﻴﻖ ﻧﻄﺎق ﻣﻤﻜﻦ )اﻟﺪﻗﺔ(‪ ،‬وأن ﺗﻘﱰب ﻣﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ )اﻟﻀﺒﻂ(‪.‬‬
‫ُ‬
‫اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ املﺄﻟﻮﻓﺔ )واملﻬﻤﺔ( اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻨﺎول ﻫﺬه املﻔﺎﻫﻴﻢ ﰲ إﻃﺎرﻫﺎ‬
‫ﻓﻌﺎﻟﻴﱠ ِﺔ اﻷدوﻳﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﴫﱢ ح اﻷﻃﺒﺎء ﻋﺎد ًة ﻋﻦ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﻗري‪ ،‬أو ﻟﻌﻠﻬﻢ ﻻ‬

‫‪234‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫»ﻳﺤﻘﻖ ﻫﺬا اﻟﺪواء ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ‪ .‬ﻫﻞ ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻟﻚ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪:‬‬
‫ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧًﺎ أﺧﺮى«؟ ﺗﺤﺠﺐ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت املﻔﻴﺪة؛‬ ‫أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬وﻻ ﱢ‬
‫ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻘﺪﱢم أي ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﻧﺠﺎح اﻟﺪواء‪ ،‬أو ﻣﺪى اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﻴﻨﻚ وﺑني اﻷﻓﺮاد اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺟُ ﱢﺮبَ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺪواء‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬وﻟﻌﻞ اﻟﻌﺒﺎرة‬
‫ﻧﺠﺎح اﻟﺪواء أو اﻹﺟﺮاء ﻣﻊ ﻣﺮﴇ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻦ‬ ‫ِ‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ ﻧﻔﻌً ﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﱪﻧﺎ ﺑﻨ َِﺴ ِﺐ‬
‫أو ﺑﻨﻔﺲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻃﺒﺎء أﻧﻔﺴﻬﻢ‬
‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺗﻘﺪﻳ ُﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أو املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬
‫وإﺣﻘﺎﻗﺎ ﻟﻠﺤﻖ‪» ،‬اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ« اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﺑني اﻷﻓﺮاد ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺧﺘﻼف ردود أﻓﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ً‬
‫ﺣﺎﻟﺔ أﺑﺴﻂ‬ ‫أوﻻ ﰲ ٍ‬ ‫ﻣﻌﻘﺪة؛ ﻟﺬا ﻟﻨﻨﻈﺮ ً‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻷدوﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﺪواء ﻣﺴﺄﻟﺔ ﱠ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﲆ ﻓﺮد واﺣﺪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻷﺳﱪﻳﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﺨﻠﻴﺼﻚ ﻣﻦ‬
‫آﻻم اﻟﺼﺪاع أم ﻻ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻳﺴرية‪ :‬ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى ﺗﻨﺎول ﻗﺮص‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺳﻴﺤﻘﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ أم ﻻ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ أن اﻷﻣ َﺮ أﻛﺜ ُﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‬ ‫ﱢ‬ ‫أﺳﱪﻳﻦ وﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫ﺑﺘﺤﺴﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻟﻚ أن ﺗﻌﺮف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻷﺳﱪﻳﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﱡ‬ ‫إن ﺷﻌﺮت‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﴚء؛ ﻓﺤﺘﻰ ْ‬
‫ﺣﻘﺎ — ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺎ إذا ﺻﺎر‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺴﻦ؟ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ ﻧﺠﺢ أم ﻻ ٍّ‬
‫اﻟﺼﺪاع أﻗ ﱠﻞ إﻳﻼﻣً ﺎ أو ﺗﺒ ﱠﺪ َد اﻟﺸﻌﻮر ﺑﻪ أﴎع دون اﻷﺳﱪﻳﻦ — ﻳﻠﺰم أن ﺗﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ‬
‫ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ِﺔ ﻣﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﻪ ﰲ وﺟﻮد اﻷﺳﱪﻳﻦ ودوﻧﻪ‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻚ إﻣﺎ أﺧﺬت اﻷﺳﱪﻳﻦ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ملﻨﺤﻚ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻐﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻴﺎس واﺣﺪ ًة ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫َ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ٍ‬ ‫أو ﻟﻢ ﺗﺄﺧﺬه‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ ﺗﻜﺮار اﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﺪة ﻣﺮات‪ .‬ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﺗﺸﻌﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﱡ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺳﺘﺄﺧﺬ اﻷﺳﱪﻳﻦ أم ﻻ‪ ،‬وﺳﺠﱢ ِﻞ‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﻬﻮاء ﻟﺘﻘ ﱢﺮر ﻣﺎ إذا َ‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻋﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪاع‪ ،‬ار ِم‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻣﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻛﺎف ﻣﻦ املﺮات‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺮار ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻟﻌﺪد ٍ‬
‫اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻷﻧﻮاع املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺼﺪاع اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ واﻟﻈﺮوف املﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺎﻋﺴﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ(‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ )ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﺘﺒﺪﱠد اﻟﺸﻌﻮ ُر ﺑﻪ ﴎﻳﻌً ﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ َﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ .‬ﻣﻦ املﻔﱰض ﱠأﻻ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫َ‬
‫اﺳﺘﻨﺪت ﻓﻴﻪ إﱃ إﻟﻘﺎء‬ ‫ﻳﻨﻄﻮي اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺬي أﺟﺮﻳﺘَﻪ ﻋﲆ أي اﻧﺤﻴﺎز ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻚ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻚ‬
‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﻏريك؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﻬﻮاء‪ ،‬واﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ َﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺳﺘﺘﺄﻛﺪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﻊ إﺟﺮاء اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬

‫‪235‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻛﻢ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺮاﺋﻊ ﻟﻮ ﺗﻤﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻷدوﻳﺔ ﺑﺎﺗﺒﺎع ﻫﺬا اﻹﺟﺮاء اﻟﺒﺴﻴﻂ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬أﻏﻠﺐ اﻷدوﻳﺔ ﺗُﺴﺘﺨﺪَم ﻟﻌﻼج أﻣﺮاض أﺧﻄﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺼﺪاع‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﻣﺎ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻦ اﻟﻮﻓﺎة‪ ،‬ﻋﻼو ًة ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷدوﻳﺔ ﻟﻬﺎ آﺛﺎر ﻃﻮﻳﻠﺔ املﺪى؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻻ‬
‫َ‬
‫أردت ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﻜﺮار اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻘﺼرية املﺪى ﻋﲆ ﻓﺮد واﺣﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن‬
‫وﻣﻦ ﺛﻢﱠ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﺘﱪ ﻋﻠﻤﺎء اﻷﺣﻴﺎء واﻷﻃﺒﺎء ﻋﺎد ًة ﻣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ دواء ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻻ‬
‫ﻓﻀﻠُﻮا ﻓِ ﻌْ ﻞ ذﻟﻚ ﻷﻫﺪاف ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺠ ﱢﺮﺑﻮﻧﻪ ﻋﲆ ﻓﺮد واﺣﺪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﱠ‬
‫ﻵﺧﺮ‪ ،‬وأن أي دواء ﻳﺆدﱢي‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺪواء ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻓﺮد َ‬
‫إﱃ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﺧﺘﺒﺎره ﻋﲆ أﻓﺮاد ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺷﺪة املﺮض؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن أﻓﻀﻞ ﺳﺒﻴﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﺗﺒﺎﻋﻪ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻫﻮ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ دراﺳﺎت ﺗُﺠ َﺮى ﻋﲆ أﻓﺮاد ﻳﺘﱠ ِﺴﻤﻮن ﺑﺄﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻊ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺤﺎول اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻗﺮار ﺑﺸﺄن ﻣﻨﺤﻪ اﻟﺪواء‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻻ ﻳﺼﻤﱢ ﻢ‬
‫ﻣﻌﻈﻢ اﻷﻃﺒﺎء اﻟﺪراﺳﺎت ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺿﻤﺎن اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻊ‬
‫املﺮﻳﺾ اﻟﺬي ﻳﺠﺮون ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺳﺘﺨﺪام دراﺳﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻢ ﺗﺠْ َﺮ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺮﻏﺐ اﻷﻃﺒﺎء‪ً ،‬‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﺳﺘﻨﺪت ﰲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ إﱃ ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻷﻓﺮاد ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﻋﻀﺎء ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﻳﻮاﺟﻪ اﻷﻃﺒﺎء‪،‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻔﺴري ﺻﺎﺋﺐ‪ .‬ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﻌﻀﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﻘﻴﺎس املﻌﻨ ﱡِﻲ ﻳُﺜ ِﺒﺖ اﻟﺴﺒﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ اﻟﺼﻠﺔ أو اﻻرﺗﺒﺎط‪ .‬ﻋﲆ‬
‫ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ — ﺧﻄﺄ ً — أن اﺻﻔﺮا َر اﻷﺻﺎﺑﻊ ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ اﻹﺻﺎﺑﺔ‬
‫ﺑﴪﻃﺎن اﻟﺮﺋﺔ‪ ،‬ملﻼﺣﻈﺘﻪ ﻫﺬا اﻻﺻﻔﺮار ﻟﺪى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﺮﴇ ﺑﻬﺬا اﻟﴪﻃﺎن‪.‬‬
‫ﺨﺼﺺ ﻓﻴﻬﺎ أﻧﻮاع اﻟﻌﻼج أو ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻠﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُ ﱠ‬
‫ِ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻳ ﱢ‬
‫ُﻔﻀﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎءُ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻋﺸﻮاﺋﻲ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻷﻓﺮاد ﻋﲆ دواء ﻣﺎ ﺑﻨﺎءً‬
‫ﻋﻤﻠﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﻬﻮاء ﺗﻜﻮن أﻗﻞ اﻋﺘﻤﺎدًا ﻋﲆ ﻋﻴﱢﻨ َ ِﺔ اﻷﻓﺮاد؛ وذﻟﻚ ﻷن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﲆ َرﻣْ ﻲ‬
‫ﺳﻴﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌﻼج أم ﻻ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟ َﺮﻣْ ﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎن املﺮﻳﺾ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﺔ‪ .‬وﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ — ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ املﺒﺪأ — ﺗﻮﺿﻴﺢُ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑني‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺎ إذا‬ ‫اﻟﺘﺪﺧني وﴎﻃﺎن اﻟﺮﺋﺔ واﺻﻔﺮار اﻷﺻﺎﺑﻊ‪ .‬ﻓﺈذا ﺣ ﱠﺪد َ‬
‫ْت ﻋﺸﻮاﺋﻴٍّﺎ ﻷﻓﺮادِ‬
‫ﻓﺴﺘﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﺪﺧني — ﻋﲆ اﻷﻗﻞ —‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻴﺪﺧﻨﻮن أم ﻻ‪،‬‬
‫ﻣﺴﺌﻮﻻ ﻋﻦ اﺻﻔﺮار اﻷﺻﺎﺑﻊ وﴎﻃﺎن اﻟﺮﺋﺔ ﻟﺪى املﺮﴇ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﻀﻌﻮن‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﻼ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ‬

‫‪236‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫ملﻼﺣﻈﺘﻚ‪ ،‬وﻣﺎ إذا ﻛﺎن أﻳﻬﻤﺎ ﺳﺒﺒًﺎ ﰲ ﺣﺪوث َ‬

‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ﻏري‬
‫أﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻬﺪف اﻟﻌﻠﻤﺎء — ﻣﺘﻰ أﻣﻜﻦ ذﻟﻚ — إﱃ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﻧﻈﻢ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻗﺪر املﺴﺘﻄﺎع ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر ﻋﻴﻨﺔ أﻓﺮاد واﺿﺤﺔ‬
‫ِ‬ ‫ﻋﺰل ﻇﻮاﻫﺮ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﺒﻐﻮن دراﺳﺘﻬﺎ‪ .‬وﻳُﻌَ ﺪ اﺧﺘﻴﺎر ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺎﻣﻼ ﴐورﻳٍّﺎ ﻟﺪﻗﺔ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ وﺿﺒﻄﻬﺎ‪ .‬وﻣﻊ املﺴﺎﺋﻞ‬‫ً‬ ‫املﻌﺎﻟﻢ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺿﺎﺑﻄﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫املﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﺛﺮ دواءٍ ﻣﺎ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺪﺧﻞ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻟﺴﺆال املﻼﺋﻢ ﺣﻴﻨﺌ ٍﺬ ﻫﻮ‪ :‬ﻣﺎ ﻣﺪى املﻮﺛﻮﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ؟‬

‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬
‫ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ أﺑﺪًا‪ .‬وﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ — ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن أي ﻗﺮار َ‬
‫آﺧﺮ‬
‫— ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻘﺒﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﻚ؛ إذ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ ﺑﺎملﴤ ﻗﺪﻣً ﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ دواء ﺗﺄﻣﻞ ﰲ أن ﻳﺮﻳﺤﻚ ﻣﻦ آﻻم اﻟﺼﺪاع اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻋﺠﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫املﺜﺎل‪ ،‬إذا َ‬
‫أن ﺗﻘﺘﻨﻊ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻪ ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎن ﻣﻦ املﻌﺮوف أن ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﰲ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻷﻟﻢ ‪٧٥‬‬
‫ﰲ املﺎﺋﺔ )ﻣﻊ أﻗﻞ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ(‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﺗﻐﻴريٌ ﻣﺎ‬
‫ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﺳﻴﻘ ﱢﻠﻞ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﻀﻌﻴﻒ ﻹﺻﺎﺑﺘﻚ ﺑﻤﺮض ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ اﺛﻨني‬
‫ﱢ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ ﺗﻨﺎول ﻓﻄرية اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﰲ املﺎﺋﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﺰﻋﺠﻚ ذﻟﻚ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻹﻗﻨﺎﻋﻚ‬
‫ﱠ‬
‫املﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪﻳﻚ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﻘﺎط اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار أﻗﻞ وﺿﻮﺣً ﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻊ‬
‫اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم ﻋﺎد ًة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ رﻣﺎدﻳﺔ ﻻ ﻳﺘﻔﻖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ ﻣﺪى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﺮف ﺑﻬﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻗﺒ َﻞ ﺗﻐﻴري اﻟﻘﻮاﻧني أو ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻴﻮد‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪة‬
‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻌﻘﻴﺪ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﴬورﻳﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬
‫ﻏﻤﻮض اﻷﻫﺪاف واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ إﺟﺮاء ﺗﺤﻠﻴﻼت اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻋﲆ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳُﺴﻔِ ﺮ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﻮﺛﻮق‪ ،‬ﻫﺬا إن ﻟﻢ ﻳﺆ ﱢد إﱃ اﺳﺘﺤﺎﻟﺘﻪ ﺑﺮﻣﺘﻪ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﻧﻴﻜﻮﻻس ﻛﺮﻳﺴﺘﻮف‪ ،‬اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﺠﺮﻳﺪة »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ« ﻋﻦ ﴐورة‬
‫اﻻﺣﱰاس ﻣﻦ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺨﻄﻮرة ﰲ اﻷﻏﺬﻳﺔ واﻟﺤﺎوﻳﺎت ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إن اﻟﺪراﺳﺎت‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ اﻟﻜﻴﻤﺎوﻳﺎت املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺨﻄﻮرة ﻗﺪ ﱠ‬
‫دﻗ ْﺖ ﻧﺎﻗﻮس اﻟﺨﻄﺮ ﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال‬ ‫اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬

‫‪237‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﻌﻘﺪَة وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ :‬ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻷدﻟﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﱠ‬
‫‪3‬‬
‫اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻋﺎد ًة اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻠﺘﺒﺴﺔ وﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪«.‬‬
‫واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ املﻮﺿﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻻ ﺗﻨﻔﻲ ﴐورة اﺳﺘﻬﺪاﻓﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺗﻘﺪﻳﺮات‬
‫ﻛﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﻴﻴﻢ أي ﺳﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أﻧﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻼﻓﱰاﺿﺎت أو اﻷﻫﺪاف‪،‬‬ ‫أن ﻧﺪرك ﺑﻮﺿﻮح ﻣﺎ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪ ،‬وﻣﺪى ﺗﻨﻮﱡﻋﻬﺎ ً‬
‫وﻣﺎ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻀﻌﻬﺎ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﺤﻠﻴﻼت‬
‫أﻳﻀﺎ ﺷﻌﻮ ًرا ً‬
‫زاﺋﻔﺎ ﺑﺎﻟﺼﻤﻮد واﻟﻴﻘني‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻔﻮاﺋﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻔﻴﺪ ًة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻤﻨﺤﻚ ً‬
‫واﻷﻣﺎن‪ ،‬ﻣﺎ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﺑﺪوره ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﻀ ﱢﻠﻠﺔ ﰲ املﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬
‫وﻟﺤﺴﻦ ﺣﻆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‪ ،‬اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻮﻧﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻏﺎﻟﺒًﺎ أﺑﺴﻂ ﺑﻜﺜري —‬
‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ — ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻄ َﺮح ﰲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫املﺒﺎﴍ ﺑﺎﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‪ ،‬ﻧﻄﺮح أﻧﻮاﻋً ﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻊ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ دون اﻻﻫﺘﻤﺎم‬
‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‪ .‬وﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ أﺑﺴﻂ ﺑﻜﺜري‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ؛‬
‫إذ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﰲ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄﻧﻪ ﻫﻮ‬
‫اﻷﺧﻄﺎء اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ واﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑني اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬ﻓﺴﻠﻮك‬
‫ﻳﻌﱪ ﻋﻦ ﺳﻠﻮك ﺟﻤﻴﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﻈﻞ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﻇﻬﻮر‬ ‫إﻟﻜﱰون واﺣﺪ ﱢ‬
‫أﺧﻄﺎء إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ وﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺎول اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺤ ﱠﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻗﺪر املﺴﺘﻄﺎع‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺪى اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﲆ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺼﻞ إﻟﻴﻪ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ ﱠ‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ »اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ« — ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ أﺑﺪًا — ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺪﻗﺔ ا ُملﺴﺘﻬﺪَﻓﺔ‪ .‬ﻋﲆ املﺴﺘﻮى اﻟﻌﻤﲇ‪،‬‬
‫ﻳﺘﺴﺎوى ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻣﻊ اﻟﺘﺴﺎؤل ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﺮات ﺗﻜﺮار اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺪى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ أداة اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪ .‬واﻹﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﻫﻲ‪ :‬اﻷﻣﺮ ﻳﻌﻮد إﻟﻴﻪ‪ .‬ﻓﺎملﺴﺘﻮى املﻘﺒﻮل ﻟﻠﺸﻚ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮﺣﻪ اﻟﻌﺎﻟِﻢ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ واﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫درﺟﺎت‬ ‫واﻷﻫﺪاف املﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺜﺒﺎت ﻳﺼﻞ إﱃ واﺣﺪ ﻛﻞ ‪١٠‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﻘﻴﺲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺬرﻳﺔ‬
‫ﺗﺮﻳﻠﻴﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫اﺧﺘﺒﺎرات ﻧﻈﺮﻳ ِﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ؛ إذ ﺗﺴﺘﺨﺪم أﻛﱪ ﻗﺪر ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳُﺴﺘﺜﻨَﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ واﻟﻀﺒﻂ‪ .‬ورﻏﻢ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺗُﺜ ِﺒﺖ أن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺗﻄ ﱡﻮ َرﻫﺎ‪ .‬وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ اﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ‬ ‫ِ‬

‫‪238‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﺗﻌﻜﺲ آﺛﺎ ًرا ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻛﺎن ﻣﻦ املﺴﺘﺤﻴﻞ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰲ ﻇﻞ‬
‫ً‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫دﻗﺔ؛ ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺳﺘﻤﻨﺤﻨﺎ ﻫﺬه اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت‬‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻷﻗﻞ ً‬
‫ﻋﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﻇﻬﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﺳﻨﺜﻖ ﰲ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‬
‫أدق ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ إﺛﺒﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﺳﻨﻌﺮف أﻧﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﺑﺜﻘﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺎم أﻛﱪ‬ ‫ﺑﺎﺗَ ْﺖ ﱠ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﻔ ﱢﻜﺮ ﰲ إرﺳﺎل‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬إذا َ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ واملﺴﺎﻓﺎت‪ ،‬وﺑﺪرﺟﺔ أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫رﺟﻞ إﱃ اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻓﺴﺘﺤﺘﺎج إﱃ ﻓﻬﻢ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻓﻬﻤً ﺎ واﻓﻴًﺎ ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬
‫اﻟﺼﺎروخ ﺗﻮﺟﻴﻬً ﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﻟﻦ ﺗﺤﺘﺎج إﱃ ﻓﻬﻢ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻦ ﺗﺤﺘﺎج‬
‫ً‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ ﻟﻼﻧﺤﺮاﻓﺎت املﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻸﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻵﺛﺎ َر اﻷﻗﻞ‬

‫اﻟﻀﺒﻂ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﻧﻌﻤﺪ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت إﱃ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت املﺎدة‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪ .‬واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﻻ ﺗﻘﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ واﻷﻛﺜﺮ‬
‫آن واﺣ ٍﺪ أو ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜ ﱢﺮر ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺰﻳﺠً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت املﺘﻌﺪﱢدة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﰲ ٍ‬
‫ﺠﺮﻳﻬﺎ ﺗﴪي ﻋﲆ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﻮﻗﺖ؛ ﻓﺎﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﻲ ﻧ ُ ِ‬
‫ﺗﺘﺼﺎدم ﰲ ﻇﻞ ﻗﺪر ﻣﺤﺪﱠد ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﺗﺪﺧﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﺼﺎدم وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻷﺛﻨﺎء‪ .‬وﻳﺼﻒ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺘﺤﺮك ﻋﱪ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ ،‬وﻋﺎد ًة ﻣﺎ ﺗﺨﻠﻒ‬
‫ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺎﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻤﻴﺰة ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻨﻬﺎ )ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻃﺎﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺷﺤﻨﺎﺗﻬﺎ(‪.‬‬
‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎربُ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ‬
‫ِ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻄﻠﻖ‪ ،‬ورﻏﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫أﻧﻈﻤﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ إﱃ أﺑﻌﺪ ﺣ ﱟﺪ ﻣﻤﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﺤﻈﻮﻇﻮن؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺪرس‬
‫ﻣﻦ ﻋﺰل اﻟﻘﻮاﻧني واملﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻜﻤﻦ اﻟﻬﺪف ﻫﻨﺎ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﻋﲆ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻮح اﻟﺬي ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ املﻮارد املﺘﻮﻓﺮة‪ .‬واﻟﺘﺤﺪي اﻟﺬي ﻳﻮاﺟﻬﻪ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ املﻌﺎﻳري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻨﻈﻢ املﻌﻘﺪة املﺘﺪاﺧﻠﺔ؛‬
‫ﻟﺬا ﺗﺘﱠ ِﺴﻢ اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺼﻌﻮﺑﺘﻬﺎ؛ ﻷن اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻴﻪ دﻓﻊ ﺣﺪود املﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺼري ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻘﻊ اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﺎد ًة ﻋﻨﺪ أﺑﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﻟﺘﺨﻮم اﻟﻄﺎﻗﺎت أو املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫إﻻ أن ﺗﺠﺎرب ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ دراﺳﺘﻬﺎ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا‬‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﺤﺪﱠدة‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺮض اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞَ اﻟﺘﻲ ﱠ‬

‫‪239‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ ﳾء ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻮاﺟﻬﻮن أﺣ َﺪ ﺗﺤ ﱢﺪﻳ َْني‪ .‬ﻓﺈذا ﱠ‬
‫ً‬
‫أﺣﺪاث ﻋﺎدﻳ ٍﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻣﻊ‬
‫ٍ‬ ‫َ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﺛﺒﺎت أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮا إﱃ ﳾء ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن‬‫ﱠ‬ ‫اﻵﺛﺎر واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬إذا ﻟﻢ‬
‫ً‬
‫ﴏاﻣﺔ ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ درﺟﺔ اﻟﻀﺒﻂ ﻣﻦ أﺟﻞ وﺿﻊ ﺣ ﱟﺪ ﺟﺪﻳﺪ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﱡ‬
‫ﺟﻬﺎز اﻟﻘﻴﺎس‬
‫ِ‬ ‫َ‬
‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ آﺛﺎر اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺘﻔﻬﱠ ﻤﻮا‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﺳﺘﺒﻌﺎده‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱡ‬
‫وﻟﻠﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺸري إﱃ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬
‫واﻷﺣﺪاث »اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ املﻌﺮوﻓﺔ‪ .‬وﻳُﻌَ ﱡﺪ ذﻟﻚ أﺣﺪ‬
‫اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة؛‬
‫ﻓﻮﺟﻮد اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻳﻀﻤﻦ وﻗﻮع ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﻋﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺘﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ »اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ« اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ‬
‫ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺘﺠﺎرب إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﺑﻌﺾ‬
‫وﺗﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﱡ‬ ‫املﺘﺄﺻﻠﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳُﺤﺘﱢﻢ ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪.‬‬
‫ﱢ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‬
‫ً‬
‫أن اﻷﺣﺪاث اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻫﺬه أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺸري ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‬
‫ﺿﻤﻨًﺎ إﱃ أﻧﻪ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى ﺑﺮاﻋﺘﻨﺎ ﰲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺳﻮى ﺣﺴﺎب اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ وﻗﻮع اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪ .‬ﻓﻌﺪم اﻟﻴﻘني ﻗﺎﺋﻢ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ إﺟﺮاﺋﻨﺎ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻘﻴﺎس ﻗﻮة ﺗﻔﺎﻋُ ٍﻞ ﻣﺎ ٍ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ‬
‫ﻫﻮ ﺗﻜﺮار اﻟﻘﻴﺎس ﻋﺪة ﻣﺮات‪ .‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻣﻘﺪار ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻫﺬا أﻗﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻋﺪم ﻳﻘني اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬وأﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أي أﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أﺧﺬه ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺸري ﻟﻨﺎ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني املﺘﻌ ﱢﻠﻖ ﺑﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬إﱃ أن ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫املﺘﺤ ﱢﻠﻞ ﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﻏري ﻣﺆﻛﺪة ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ‪ .‬وﻳﻨﺺ املﺒﺪأ اﻟﻌﺎم ﻋﲆ أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎس ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ ﻣﺤﺪودًا؛ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻜﻮن وﻗﺖ اﻟﻘﻴﺎس ﰲ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺤﺎﻟﺔ أﻗﴫ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺠﺴﻴﻢ املﺘﺤﻠﻞ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻫﺪف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱡ‬ ‫أدﻟﺔ ﻋﲆ وﺟﻮد ﺟﺴﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ٍ‬
‫ﻗﻴﺎس ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ﺗﻜﺮا َر اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﺮات ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﺤﻮﱠل إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﻄ ﱠﻠﺐ‬

‫‪240‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫دﻗﻴﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻫﻮ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎس واﺣﺪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫وﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻜﻤﻲ املﺘﻌ ﱢﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‬
‫املﺘﺄﺻﻞ( ﺑﺄﺟﻬﺰة اﻟﻘﻴﺎس‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﺠﺎرب‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ )اﻟﺨﻄﺄ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻜﻤﻲ املﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ُ‬
‫ﻟﻀﻤﺎن دﻗﺔ اﻟﻘﻴﺎس‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻼت املﻌ ِﻨﻴﱠﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﺧﺘﺒﺎرات ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻷدوﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻜﺒرية ﰲ‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻹﻗﺮار ﺑﺄن اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺗﺎمﱟ؛‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ ﺣﺴﺎب اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻗﻮاﻧني واﺿﺤﺔ‪ .‬وﺳﻮف ﻧﺴﺘﻌﺮض ذﻟﻚ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮع ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ‪ .W‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻜﲇ ﻟﻠﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫َ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺼﺎ ُد ٍم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﻒ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻇﻬﻮر ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ذي اﻟﻜﺘﻠﺔ املﺤﺪﱠدة واﻟﻌﻤﺮ املﺤﺪﱠد‬
‫ﻣﺎ‪ .‬وﺗﺘﻤﺤﻮر ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﻴﺎس ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﺣﻮل اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺴﻖ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻣﻊ ﻋﻤﺮ‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎ واﺣﺪًا ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻢ وﻣﺒﺪأ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ .‬ورﻏﻢ أن‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻹﺟﺮاء ﻣﺤﺪﱠد أن ﱢ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ املﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت املﺘﻜﺮرة‪ .‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻳﻀﻤﻦ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﰲ إﻃﺎر ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻌني ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬
‫واف أن ﻳﺤﺪﱢد اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‬
‫واﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت وﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫إن ٍّ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻋﺮض اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻤﺎﻻت املﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻨﻴﺎن ﺟﻬﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻬﻤﺎ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺜﺒﺘﺎن اﻟﻌﻜﺲ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜري‪ .‬ﻋﲆ‬
‫ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪» ،‬اﻟﻌﺰم املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻟﻺﻟﻜﱰون« ﻫﻮ ﺳﻤﺔ ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ اﻹﻟﻜﱰون ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ ﺑﺎﺗﺒﺎع »ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ« اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑني ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ أداة ﺗُﺴﺘﺨﺪَم ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ً‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎ ﻟﻠﻌﺰم املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻟﻺﻟﻜﱰون‬‫ً‬ ‫أﺟﺮى زﻣﻴﲇ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد‪ ،‬ﺟرياﻟﺪ ﺟﱪﻳﺎﻟﴘ‪،‬‬
‫ﺟﺮي ﻋﻨﺪ ﻫﺬا‬ ‫ُ‬
‫ﺑﺪرﺟﺔ دﻗﺔ وﺿﺒﻂ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ١٣‬رﻗﻤً ﺎ‪ ،‬ووﺟﺪ أﻧﻪ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆ اﻟﺬي أ ِ‬
‫املﺴﺘﻮى ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬ﻓﻌﺪم اﻟﻴﻘني ﻻ ﻳﻈﻬﺮ إﻻ ﰲ ﻣﺴﺘﻮًى أﻗﻞ ﻣﻦ واﺣﺪ ﰲ اﻟﱰﻳﻠﻴﻮن‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫‪241‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻌﺰم املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻟﻺﻟﻜﱰون ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴٍّﺎ ﻣﻊ أدق درﺟﺎت اﻻﺗﻔﺎق ﺑني اﻟﻘﻴﺎس‬
‫واﻟﺘﻨﺒﺆ اﻟﻨﻈﺮي‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ ﺧﺎرج ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء إﺟﺮاء ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺒﺆ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺑﺸﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬ﺳﻴﻘﻮﻟﻮن إن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻣَ ﻦ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء — رﻏﻢ ﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﲆ إﺻﺪار ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﲆ‬
‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫آﺧﺮ — ﻳُ ِﻘ ﱡﺮون ﺑﺄن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت واملﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬ﱢ‬ ‫ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﻳﻔﻮق أي ﺷﺨﺺ َ‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻷﻓﻜﺎر وﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ُﻜﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪُ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺪى دﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﺗﻔﺴﺢ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺗﻌﻴني ﺣ ﱟﺪ ﻣﺤﺪﱠدٍ ﻟﺤﺠﻢ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪،‬‬
‫ﺗﻐري اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺪم اﻟﻴﻘني اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﺮﺿﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة أن ﱢ‬
‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﺪرﺟﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ أو أﻗﻞ‪ .‬وأﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻵﺛﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻟﻨﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑﺮؤﻳﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻣﺪار ﻋﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن‪ .‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫ً‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪«.‬‬ ‫إﺻﺪار ﺗﴫﻳﺢ ﻣﺤﺪﱠد ﻣﺜﻞ‪» :‬ﻟﻦ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﲇ أن ﻗﻴﺎس ﺟﱪﻳﺎﻟﴘ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﴫﻳﺢ ﺑﺜﻘﺔ ﺑﺄن اﻷﻣﺮ ﻳﻘﺘﴫ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ‪ ،‬أو ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬أو اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ آﺛﺎرﻫﺎ إﻻ ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﺮي ﻗﻴﺎﺳﺎت أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻊ ﺧﺎرج إﻃﺎر ﻣﺎ ﻧﺮاه‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ‬
‫ﻧﺪرس ﻧﻈﻢ املﺴﺎﻓﺎت واﻟﻄﺎﻗﺎت ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻤﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪.‬‬
‫ﺗُﺠ َﺮى ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻃﺎﻗﺔ أﻋﲆ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ‬
‫درﺳﻨﺎه ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ ﺗﻔﺘﺢ املﺠﺎل أﻣﺎم اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺟﺪﻳﺪة ﰲ ﺻﻮرة ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫أو ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻵﺛﺎر ﻏري املﺒﺎﴍة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﻴﺎﺳﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺼﻞ‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺮؤﻳﺔ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت‬
‫ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ رﺑﻤﺎ ﺳﺘﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻇﻮاﻫﺮ أﺧﺮى ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫ﺑﺎﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻋﻦ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺤﺎﱄ‪،‬‬
‫وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﻌﺰم املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻟﻺﻟﻜﱰون املﻘﻴﺲ ﺟﻴﺪًا‪.‬‬
‫ﰲ أي ﻧﻤﻮذج ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻳﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﺗﻜﻮن أي اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻃﻔﻴﻔﺔ‬
‫ُﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺴﺘﺎ ُر‬‫ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ — ﺣﻴﺚ ﺗﺆدي اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺄي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳ َ‬

‫‪242‬‬
 ‫اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬

‫دﻟﻴﻼ ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪ .‬وﻏﻴﺎب ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﻌ ُﺪ إﱃ اﺧﺘﻼف واﺿﺢ — ً‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻗﺔ أو ﻣﺪى ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت اﻟﻄﻔﻴﻔﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‬
‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﳾء ﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ دون ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫املﺤﺘﻤﻞ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬
‫ْ‬
‫واﻟﺪرس اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ — اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ﱠﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب —‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺸﻬﺪ‬ ‫ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣﺎ ﻧﺪرﺳﻪ وﻣﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ‬
‫ﻓﺸﻠﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﻗﻴﻮدًا ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻻ ﺗﺼﻨﱢﻒ أﻓﻜﺎرﻧﺎ ﰲ ﻧﻄﺎق‬
‫أﻳﻀﺎ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ إﱃ أي ﻣﺪى ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻣﻌني ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ً‬
‫ﺣﺠﻢ اﻵﺛﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة ﰲ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻌني ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻔﻖ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮﺗني اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ واﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺣﺘﻰ ﻣﺴﺘﻮى دﻗﺔ ﻗﺪره ‪ ٠٫١‬ﰲ املﺎﺋﺔ‪ .‬وﺗﺘﻔﻖ ﻣﻌﺪﻻت ﺗﺼﺎدم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻛﺘﻠﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻣﻌﺪﻻت ﺗﺤﻠﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻷﺧﺮى ﻣﻊ اﻟﻘﻴﻢ املﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا املﺴﺘﻮى‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ واﻟﻀﺒﻂ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻳﻔﺴﺢ املﺠﺎل ﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺆدﱢي إﱃ اﻧﺤﺮاﻓﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﺗَﺤُ ﻮل دون اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وآﺛﺎر أي ﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة أو ﻧﻈﺮﻳﺎت‬
‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﺪرﺟﺔ ﺗﺤﻮل دون ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن؛ إﻣﺎ ﻷن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬
‫ذاﺗﻬﺎ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬أو ﻷن اﻵﺛﺎر ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺠﺴﻴﻤﺎت ﺛﻘﻴﻠﺔ إﱃ درﺟﺔ ﺗﻤﻨﻊ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺪى ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﱢ‬
‫ﱡ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗَ ﱠﻢ‬
‫ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﺤﺪِث ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬ ‫اﻟﻼزم ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت أو ﻗﻮًى ﺟﺪﻳﺪة ِ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻣﺪى ﻧﺪرة‬ ‫اﻧﺤﺮاﻓﺎت أﻛﱪ ﻣﻤﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ اﻟﺸﻜﻮك اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﱢ‬
‫ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث‪ .‬وﺑﺰﻳﺎدة ﻣﺴﺘﻮى دﻗﺔ اﻟﻘﻴﺎس ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ‪ ،‬أو إﺟﺮاء ﺗﺠﺮﺑﺔ ﰲ ﻇﻞ ﻇﺮوف‬
‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻋﻦ اﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي وﺻﻒ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﺟﻤﻴ َﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺎرب ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ إدراﻛﻨﺎ أن اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ‬
‫ﻧﺎﺟﺤﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﺗﻬﺪف ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻟﻜﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر‬
‫َ‬
‫املﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺎدة ﺟﺪﻳﺪة أو ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺗﺒﻨﻲ‬
‫ﺑﻜ ﱢﻞ ﻧﻄﺎق ﻋﲆ ﺣﺪة‪ .‬وﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﻛ ﱡﻞ ﻣﺎ رأﻳﻨﺎه ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬واﺳﺘﻴﻌﺎب‬‫ﱡ‬ ‫ﻧﻄﻤﺢ ﰲ‬

‫‪243‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻛﺎﻣﻼ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﻧﻘﻴﺲ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺳﺘﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ‬
‫ً‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻗﻴﻮدًا ﺻﺎرﻣﺔ‪ ،‬وﻗﻴﻤﺔ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﺟﺪ‬
‫وﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬وﰲ ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺳﺘﺠﱪﻧﺎ ﻋﲆ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ أو اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﻋﲆ‬‫ً‬ ‫ﺷﻤﻮﻻ‪ ،‬وﺳﻴﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج اﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺔ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺪري أي اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺳﺘﺘﺤﻘﻖ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻻ ﻧﺪري ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺘﻰ‬
‫ﺳﻨﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺴﺆاﻟني ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻨﺎ ﺑﻪ إﱃ اﻵن‪ ،‬وإﻻ ﻓﻤﺎ ﻛﻨﱠﺎ ﻟﻨﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄي‬
‫ﺗﻜﻬﱡ ﻦ ﻣﺤﺪﱠد ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﻘﺪﱢر اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻧﻜﺘﺸﻒ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻧﻘﺪﱢر اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻪ‪ .‬ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻠني اﻟﺘﺎﻟﻴني‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﰲ‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺴﺘﻌﺮض ﻛﻴﻒ ﻳﻀﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻤﺎذج واﻟﺘﻨﺒﺆات‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮا إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬

‫‪244‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ‬

‫ﲡﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ اﳌﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬

‫وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﰲ أﻏﺴﻄﺲ ‪ ،٢٠٠٧‬ﺷﺠﱠ ﻌﻨﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ورﺋﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﰲ ﺳرين‪،‬‬

‫ﻟﻮﻳﺲ أﻟﺒﺎرﻳﺚ ﺟﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻤﺎس ﺷﺪﻳﺪ ﻋﲆ اﻻﻧﻀﻤﺎم إﱃ إﺣﺪى اﻟﺠﻮﻻت ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﺷﻒ‬
‫أﻃﻠﺲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻋﺎﻟِﻤَ ﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺑﻴﱰ ﺟﻴﻨﻲ وﻓﺎﺑﻴﻮﻻ ﺟﻴﺎﻧﻮﺗﻲ ﻳُﻌِ ﺪﱠان ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫أﺟﻞ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺗﺴﻮﻧﺞ داو ﱄ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ وﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬
‫اﻷﺧﺮى ﻟﻠﻤﺼﺎدم‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ املﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺤﻤﺎس املﺬﻫﻞ ﻟﺒﻴﱰ وﻓﺎﺑﻴﻠﻮﻻ‪ ،‬اﻟﻠﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﺸﻐﻼن آﻧﺬاك ﻣﻨﺼﺒ َِﻲ املﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ وﻧﺎﺋﺐ املﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﺎﻧﺎ‬
‫ﺧﱪﺗﻬﻤﺎ وإملﺎﻣﻬﻤﺎ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻳﻄﻐﻴﺎن دوﻣً ﺎ ﻋﲆ ﺣﺪﻳﺜﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫ارﺗﺪﻳﺖ أﻧﺎ ورﻓﺎﻗﻲ ﻣﻦ اﻟﺰوﱠار اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﺨﻮذات ﻋﲆ رءوﺳﻨﺎ‪ ،‬ودﺧﻠﻨﺎ ﻧﻔﻖ ﻣﺼﺎدم‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺼﺔ ﺗُﻤ ﱢﻜﻨُﻨَﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﻖ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬أول ﻧﻘﻄﺔ ﱠ‬
‫ﺗﻮﻗﻔﻨﺎ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺼﻮرة ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ اﻟﺤﻔﺮة اﻟﻮاﺳﻌﺔ املﻮﺟﻮدة ﺑﺄﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫‪ .1-13‬ﺗﺴﻤﱠ َﺮ ْت ﻗﺪﻣﺎي ﻋﻨﺪ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ اﻟﻌﻤﻼق ﺑﻤﺎ اﺣﺘﻮاه ﻣﻦ أﻧﺎﺑﻴﺐ‬
‫ﻋﻤﻮدﻳﺔ ﺳﺘﻨﻘﻞ ﻗﻄﻊ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻣﻦ املﻜﺎن اﻟﺬي وﻗﻔﻨﺎ ﻓﻴﻪ إﱃ اﻟﻘﺎع اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪ ‪١٠٠‬‬
‫َ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﱠﺎ ﻋﲆ وﺷﻚ‬ ‫ﺗﻮق ﺷﺪﻳ ٍﺪ‬
‫اﻵﺧﺮون ﰲ ٍ‬ ‫ﱠ‬
‫وﺗﺮﻗﺒ ُْﺖ أﻧﺎ ورﻓﺎﻗﻲ اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن َ‬ ‫ﻣﱰ‪،‬‬
‫رؤﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻷول‪ ،‬واﺻﻠﻨﺎ املﺴري إﱃ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻷول ﺑﺄﺳﻔﻞ اﻟﺬي ﺿ ﱠﻢ ﺑني ﺟﻨﺒﺎﺗﻪ‬
‫ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﻏري املﻜﺘﻤﻞ آﻧﺬاك‪ .‬اﻟﺠﻴﺪ ﰲ ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻜﺎﺷﻒ آﻧﺬاك ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ‬ ‫َ‬
‫رؤﻳﺔ اﻷﺟﺰاء اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ وﺣﺠﺒﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫إﻳﻘﺎف ﺗﺸﻐﻴﻞ املﺼﺎدم ﻟﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻹﺟﺮاء أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﻗﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-13‬ﻣﺸﻬﺪ ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ رؤﻳﺘﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻷﺳﻔﻞ ﻣﻦ ﻋﲆ املﻨﺼﺔ املﻮﺟﻮدة أﻋﲆ ﺣﻔﺮة‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻠﺖ املﻮاد إﱃ أﺳﻔﻞ اﻟﺤﻔﺮة‪.‬‬

‫ﱠ‬
‫املﻔﺼﻞ اﻟﺬي‬ ‫واﻹﺻﻼح‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ إﻣﻌﺎن اﻟﻨﻈﺮ َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﰲ اﻟﻬﻴﻜﻞ‬
‫ﺧﻠﺐ أﻟﺒﺎﺑﻨﺎ ﺑﺄﻟﻮاﻧﻪ وﺣﺠﻤﻪ اﻟﻀﺨﻢ اﻟﺬي ﺗﺠﺎ َو َز ﺣﺠﻢ ﺻﺤﻦ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﻧﻮﺗﺮدام‪.‬‬
‫إذﻫﺎﻻ؛ ﻓﻤَ ﻦ ﻋﺎش ﻣﻨﱠﺎ ﰲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك أو أي‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺤﺠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻛﺜﺮ اﻷﻣﻮر‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺧﺮى ﻛﺒرية ﻟﻦ ﻳﻔﻐﺮ ﻓﺎه ﺑﺎﻟﴬورة أﻣﺎم املﴩوﻋﺎت اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻫﻮ أن ﻫﺬا اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻀﺨﻢ ﻣﻜﻮﱠن ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﻴﺒﺔ ٍّ‬
‫ً‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻘﻴﺎس املﺴﺎﻓﺎت ﺑﺪﻗﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺸﻒ اﻟﺼﻐرية‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣُﺼﻤﱠ ﻢ‬
‫املﻴﻜﺮوﻧﺎت‪ .‬ﻣﻜﻤﻦ املﻔﺎ َر َﻗﺔ ﰲ ﻛﻮاﺷﻒ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻘﻴﺎس أﺻﻐﺮ املﺴﺎﻓﺎت ﺑﺪﻗﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﺮض ﺻﻮر ذﻟﻚ اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫اﻵن ﰲ املﺤﺎﴐات اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﻴﻬﺎ‪ ،‬أﺷﻌﺮ ﺑﴬورة اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أن ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﺷﻒ‬
‫أﻳﻀﺎ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻣﺬﻫﻠﺔ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪.‬‬ ‫أﻃﻠﺲ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘﻂ ﻛﺒرية‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ً‬
‫ﺑﻌﺪ ﻋﺎم واﺣﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎرة؛ أي ﰲ ﻋﺎم ‪ُ ،٢٠٠٨‬‬
‫زرت ﺳرين ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪ ،‬ورأﻳﺖ اﻟﺘﻘﺪﱡم‬
‫ﺣﺮز ﰲ إﻧﺸﺎء ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ؛ ﻓﻘﺪ أُﻏﻠِﻖ ﺟﺎ ِﻧﺒَﺎ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻠﺬان ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻜﺸﻮﻓني‬
‫اﻟﺬي أ ُ ِ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬وﻗﻤﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻣﻤﻴﺰة ً‬

‫‪246‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ذو اﻟﻐﺮض اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬راﻓﻘﻨﻲ ﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬
‫ﻋﺎملﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺳﻴﻨﺜﻴﺎ دا ﻓﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺎوﻧﻲ ﺟﻴﻼد ﺑريﻳﺰ اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.2-13‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-13‬زﻣﻴﲇ ﺟﻴﻼد ﺑريﻳﺰ أﻣﺎم أﺣﺪ أﺟﺰاء ﻛﺎﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت املﺘﻌﺪد اﻟﻄﺒﻘﺎت ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫»اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت«‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻫﻮ ِﻣﻘ َﺮن املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ اﻻرﺗﺪادي‪.‬‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺟﻴﻼد ﻗﺪ ﺳﺒﻘﺖ ﻟﻪ زﻳﺎرة ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫اﻧﺘﻬﺰت اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻷﺣﻴﺎ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ اﻷوﱃ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻤﺎﺳﻪ‪ .‬اﺳﺘﻐﻠﻠﻨﺎ ﻧﻘﺺ‬ ‫ُ‬
‫أﻳﻀﺎ داﺧﻞ أﺣﺪ أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺤﺰم )اﻧﻈﺮ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﺗﺠ ﱠﻮ ْﻟﻨﺎ ﰲ أرﺟﺎء املﻜﺎن‪ ،‬ﺑﻞ أﻟﻘﻴﻨﺎ ﻧﻈﺮة ً‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(3-13‬أﺷﺎر ﺟﻴﻼد إﱃ أن ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن املﻜﺎن اﻟﺬي ﺳﻴﺸﻬﺪ إﻧﺘﺎج اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ذات اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺪﱢم ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﺪﻟﻴ َﻞ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳ ٍﺔ ﺳﺒ ََﻖ ﱄ ﻃﺮﺣﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺳﻮاء‬

‫‪247‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﺜﱠﻞ ذﻟﻚ ً‬
‫دﻟﻴﻼ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻤﻮذج أو ﻏريه‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺮاﺋﻊ ﺗﺬﻛريي ﺑﺄن ﻫﺬا اﻷﻧﺒﻮب ﺳﻴﺸﻬﺪ‬
‫ﻇﻬﻮر ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻋﻨﺎﴏ ﺟﺪﻳﺪة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-13‬ﺳﻴﻨﺜﻴﺎ دا ﻓﻴﺎ )ﻳﺴﺎ ًرا( ﺗﺴري ﻋﱪ املﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﻖ ﻣﻨﻪ إﱃ أﺳﻔﻞ‪،‬‬
‫ملﺸﺎﻫﺪة أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم‪ ،‬ورؤﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﺪاﺧﻠﻪ )ﻳﻤﻴﻨًﺎ(‪.‬‬

‫ض اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻦ ﻣﺎﻛﻴﻨﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﻋ َﺮ َ‬

‫اﻟﻜﺒري اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺠﻴﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت وﺗﺼﺎدﻣﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺳﻴﻨﺼﺐ اﻟﱰﻛﻴﺰ‬
‫ﻋﲆ ﻛﺎﺷﻔني ﻟﻬﻤﺎ أﻫﺪاف ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري؛ أ َ َﻻ وﻫﻤﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ .‬ﻣﻦ املﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻜﺎﺷﻔني اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺘُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻨﻪ‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺧﺮى ﺑﺎملﺼﺎدم )ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺗﺼﺎدم اﻷﻳﻮﻧﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫اﻟﺠﻤﺎل ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ ﻗﻴﺎس اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺮﴈ اﻟﻜﲇ‪ ،‬واﻟﺘﺒﺪﱡد املﺮن‪،‬‬
‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﺤﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ أﻟﻔﺎ‪ ،‬وﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫ﺼﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻔﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ﱡ‬
‫ﺗﺨﺼ ً‬ ‫ﻤﺖ ﻷﻫﺪاف أﻛﺜﺮ‬‫ﺻﻤﱢ ْ‬‫اﻟﻜﺒري( ﻓﻘﺪ ُ‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وإﺟﺮاء ﻗﻴﺎﺳﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺧﺮى ﺳﺘﺪرس‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫اﻷرﺟﺢ‪ ،‬ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪248‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻬﺪف اﻷﺳﺎﳼ‬
‫ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﻫﻤﺎ اﻟﻜﺎﺷﻔﺎن‬
‫ُﺠﺮﻳﺎن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﺸﻒ — ﻛﻤﺎ ﻧﻄﻤﺢ — ﻋﻦ ﻣﺎدة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺎن اﻟﻠﺬان ﺳﻴ ِ‬
‫وﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﱢ‬ ‫ُ‬
‫ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬املﻨﻈﺮون أﻧﻔﺴﻬﻢ أﻣﺜﺎﱄ‬
‫ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻬﻢ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﺬه اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬واﻟﻘ ﱠﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻬﺘﻤﻮن إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﻄﻲ ﻫﺬا‬‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻧﻜﺘﺸﻔﻬﺎ أو ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺗﺨ ﱢ‬
‫اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬إﻻ أن ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أملﻌﻴﺔ وﻣﺒﻬﺮة‪ ،‬وإﻏﻔﺎل ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺳﻴﺒﺨﺲ ﻫﺬا املﴩوع ﱠ‬
‫ﺣﻘﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎدئ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت اﻟﺘﻄﻮ َر املﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﺘﺤﻮﱡل اﻟﺬي أﺣﺪﺛﻪ‬
‫ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ وآﺧﺮون ﰲ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﻗﺮون؛ ﻓﻤﻨﺬ اﺧﱰاع املﺠﻬﺮ‪ ،‬ﺳﻤﺤﺖ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ —‬
‫ِ‬
‫املﺒﺎﴍة ملﺴﺎﻓﺎت أﺑﻌﺪ وأﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺗﻄﻮ ًرا ﻣﺘﺘﺎﺑﻌً ﺎ — ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ ﻏري‬
‫وﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻜﺮر ﻛﺸﻔﺖ دراﺳﺔ اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺼﻐرية ﻋﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام املﺠﺴﺎت املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻤﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣُﻌَ ﺪﱠة‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﺤﺠﻢ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺘﻴﻤﱰ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻤﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة؛ أي‬
‫أﺻﻐﺮ ﻋﴩة أﺿﻌﺎف ﻣﻦ أي ﳾء ﺳﺒﻘﺖ دراﺳﺘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أي ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ أن اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ — ﻣﺜﻞ ﺗﺠﺎرب املﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون ﰲ‬
‫ﻓريﻣﻴﻼب ﰲ ﺑﺎﺗﺎﻓﻴﺎ ﺑﻮﻻﻳﺔ إﻟﻴﻨﻮي — ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﲆ ﻣﺒﺎدئ ﻣﺸﺎ ِﺑﻬﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻛﻮاﺷﻒ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺼﺎدم واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻏري املﺴﺒﻮق اﻟﺬي‬
‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﻫﺬه اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻗﺪ ﻓﺮض اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﺖ‬ ‫ِ‬
‫ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﺤﺠﻢ واﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻏري املﺴﺒﻮﻗني ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ُ‬
‫وﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﺗﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﺸﻴﱠﺪ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ اﻟﺪﺧﻮل‬
‫إﻟﻴﻬﺎ؛ ﻓﻬﻲ ﺗُﻐ َﻠﻖ ﻋﲆ ﻋﻤﻖ ﻛﺒري ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬وﺗﺘﻌ ﱠﺮض ﻟﻜﻤﻴﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻹﺷﻌﺎع‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ اﻟﺪﺧﻮل إﱃ اﻟﻜﺎﺷﻒ أﺛﻨﺎء ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‪،‬‬
‫ﻃﻮﻳﻼ؛ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ُﺷﻴﱢﺪت‬
‫ً‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻮﺻﻮل إﱃ أي ﻋﻨﴫ ﺑﻪ ﺻﻌﺒًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﻳﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ‬

‫‪249‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻟﺘﻈ ﱠﻞ ﻋﲆ ﺣﺎﻟﻬﺎ ﻋﻘﺪًا ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ دون ﺻﻴﺎﻧﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‪ ،‬و ُِﺿﻌﺖ‬
‫ﺧﻄﻂ ﻟﻔﱰات إﻏﻼق ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻋﺎﻣني ﻣﻦ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﰲ‬
‫أﺛﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﻔﱰة ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واملﻬﻨﺪﺳﻮن إﱃ أﺟﺰاء ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻛﺒريًا ﻋﻦ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت ﰲ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﺠﺎرب اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ً‬
‫اﺗﺠﺎﻫﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻬﻢ؛ ﻓﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬
‫آن واﺣﺪ‪ .‬ﺗﺤﺪث اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬ﻓﺘﻈﻬﺮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﺗﺴﺠﻞ اﻟﻜﻮاﺷﻒ أي ﺣﺪث ﻣﻦ‬ ‫ﰲ ٍ‬
‫املﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻜﻮن ذا أﻫﻤﻴﺔ‪ .‬وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻛﺎﺷﻔﺎن‬
‫ذوا أﻫﺪاف ﻋﺎﻣﺔ؛ ﻓﻬﻤﺎ ﻻ ﻳﺴﺠﱢ ﻼن ﻧﻮﻋً ﺎ واﺣﺪًا ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أو اﻷﺣﺪاث ﻓﻘﻂ‪ ،‬أو‬
‫ﺻﻤﱢ ﻢ ﻫﺬان اﻟﺠﻬﺎزان اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺎن ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻳﺮ ﱢﻛﺰان ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺤﺪﱠدة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ُ‬
‫ﻣﻦ أوﺳﻊ ﻧﻄﺎق ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت واﻟﻄﺎﻗﺎت‪ .‬وﻳﺤﺎول اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‪ ،‬ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ املﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬اﺳﺘﺨﻼص املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻮﺿﻮح‬
‫ﺑﺸﺄن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻣﺎ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻨﻪ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻨﺪﻳﻦ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ »اﻟﺼﻮر« اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠٠‬ﺷﺨﺺ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﱃ ‪ ١٨٣‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻳﻤﺜﻠﻮن ‪ ٣٨‬دوﻟﺔ‪،‬‬
‫ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت؛ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﲆ ﺗﺸﻴﻴﺪ اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬وﻳﺮأس ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون اﻵن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻹﻳﻄﺎﱄ ﺟﻮﻳﺪو ﺗﻮﻧﻴﲇ‬
‫اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻋﻤﻠﻪ ﻛﻨﺎﺋﺐ املﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﴩوع‪.‬‬
‫وﰲ ﻛﴪ ﻟﻘﺎﻋﺪة اﺳﺘﺌﺜﺎر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺬﻛﻮر ﺑﺎملﻨﺎﺻﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺳرين‪ ،‬اﻧﺘﻘﻠﺖ‬
‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﻓﺎﺑﻴﻮﻻ ﺟﻴﺎﻧﻮﺗﻲ ذات اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ املﺜرية ﻟﻺﻋﺠﺎب ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ املﺘﺤﺪث‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬه املﺮة ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ اﻷﺧﺮى ذات اﻷﻫﺪاف‬‫اﻟﺮﺳﻤﻲ إﱃ املﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﴩوع‪ْ ،‬‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺎﻟﺖ ﺟﻴﺎﻧﻮﺗﻲ ﻫﺬا املﻨﺼﺐ ﻋﻦ اﺳﺘﺤﻘﺎق؛ إذ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺣﻠﻴﻤﺔ وودودة وﺳﻠﻮك ﻣﻬﺬﱠب‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺗﻬﺎ املﺆﺳﺴﻴﺔ واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻃﺎﻫﻴﺔ ﻣﺎﻫﺮة‪ْ ،‬‬
‫وإن ﻛﺎن ﻫﺬا ﻣﺘﻮﻗﻌً ﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﺎ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ‬‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﻳﺜري ﻏريﺗﻲ ٍّ‬
‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺳﻴﺪة إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ ﺗﻬﺘﻢ ﻛﺜريًا ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﺗﻨﻄﻮي ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﲆ ﺗﻌﺎون ﺿﺨﻢ؛ ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠٠‬ﻋﺎﻟﻢ‬
‫ﻳﻨﺘﻤﻮن إﱃ ‪ ١٧٤‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﰲ ‪ ٣٨‬دوﻟﺔ ﺷﺎرﻛﻮا ﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ )دﻳﺴﻤﱪ ‪ .(٢٠٠٩‬ﺑﺪأ‬
‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا املﴩوع ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٢‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺪﻣﺠﺖ ﺗﺠﺮﺑﺘﺎن ﻣﻘﱰﺣﺘﺎن — وﻫﻤﺎ‬
‫»ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت وأﺷﻌﺔ ﺟﺎﻣﺎ« و»اﻟﺠﻬﺎز املﺰود ﺑﺤﻠﻘﺎت‬

‫‪250‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬
‫اﻟﻘﻄﺮ‪ ٢٥ :‬ﻣﱰًا‬
‫اﻟﻄﻮل‪ ٤٦ :‬ﻣﱰًا‬
‫اﻟﻮزن‪ ٧٠٠٠ :‬ﻃﻦ‬

‫ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪١٤‬م‬ ‫‪١٢‬م‬ ‫‪١٠‬م‬ ‫‪٨‬م‬ ‫‪٦‬م‬ ‫‪٤‬م‬ ‫‪٢‬م‬ ‫‪٠‬م‬

‫)‪ (٤‬ﻛﺎﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫)‪ِ (٢‬ﻣﺴﻌَ ﺮ ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ )‪ِ (٣‬ﻣﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ )‪ (١‬أﺟﻬﺰة ﱡ‬
‫ﺗﻌﻘﺐ‬

‫ﻳﺤﺪﱢد ﻣﺴﺎرات‬ ‫ﻳﻤﺘﺺ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﻳﻤﺘﺺ ﻃﺎﻗﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬ ‫ﻳﺤﺪﱢد ﻣﺴﺎرات‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫املﻴﻮوﻧﺎت ﻋﻨﺪ‬ ‫املﺸﺤﻮﻧﺔ واملﺘﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت واﻟﻬﺎدروﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت وﻳﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫اﺻﻄﺪام اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫وﻳﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ‬ ‫املﺸﺤﻮﻧﺔ ﻋﻨﺪ اﺻﻄﺪام‬
‫ﺑﻄﺒﻘﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﻄﺒﻘﺎت‬
‫اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫‪٧‬م‬ ‫‪٦‬م‬ ‫‪٥‬م‬ ‫‪٤‬م‬ ‫‪٣‬م‬ ‫‪٢‬م‬ ‫‪١‬م‬ ‫‪٠‬م‬
‫اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬
‫اﻟﻘﻄﺮ‪ ١٥ :‬ﻣﱰًا‬
‫اﻟﻄﻮل‪ ٢١ :‬ﻣﱰًا‬
‫اﻟﻮزن‪ ١٢٥٠٠ :‬ﻃﻦ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬

‫َ‬
‫ﻟﻜﺎﺷﻔ ْﻲ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ .‬ﻳُﺮﺟَ ﻰ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-13‬ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻋﺮﺿﻴﱠﺔ‬
‫اﻷﺣﺠﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﻻ ﱢ‬
‫ﺗﻌﱪ ﻋﻦ اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪251‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ« — ﰲ ﺗﺼﻤﻴﻢ واﺣﺪ ﻳﻀﻢ ﺳﻤﺎت ﻛﻠﺘﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬

‫وﻗﺪﱢم املﻘﱰح اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﰲ ﻋﺎم‬‫ﻛﻮاﺷﻒ املﺼﺎدم اﻟﻔﺎﺋﻖ ذي املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ املﻘﱰَح آﻧﺬاك‪ُ .‬‬
‫‪ ،١٩٩٤‬وﺗﻢ ﺗﻤﻮﻳﻠﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﻌﺎﻣني‪.‬‬
‫ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﺘﺠﺮﺑﺘﺎن ﰲ ﻣﺨﻄﻄﻬﻤﺎ اﻷﺳﺎﳼ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻔﺎن ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬
‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﱠ ِﻀﺢ ﺑﴚء ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .4-13‬ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬
‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻦ إﻋﺎدة‬ ‫ﻳﻤﻨﺢ ﻟﻜﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﻌﺾ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة املﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻓﺤﺺ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺘني‪ .‬وﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻟﺘﺠﺮﺑﺘني ﻟﻬﻤﺎ ﻧﻔﺲ اﻷﻫﺪاف اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻗﺪ ٌر أﻛﱪ ﻣﻦ املﻮﺛﻮﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ ﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ ﻟﻠﻨﺘﻴﺠﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺰداد‬‫ﱠ‬ ‫ﺗﺆ ﱢﻛﺪ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﰲ ﺣﺎل‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ً‬
‫ﺛﻘﺔ واﻃﻤﺌﻨﺎﻧًﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻮﻓﺮ وﺟﻮد ﺗﺠﺮﺑﺘني ﻋﻨﴫًا ﻗﻮﻳٍّﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺬ ﱢﻛﺮﻧﻲ‬ ‫ﻋﻼو ًة ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﱢ‬
‫ﺑﻪ دوﻣً ﺎ زﻣﻼﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني؛ ﻓﺎملﻨﺎﻓﺴﺔ ﺗﺪﻓﻌﻬﻢ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﲆ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن أﻋﻀﺎء ﻛﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻤﻮن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻧﺤﻮ أﴎع وأﻛﺜﺮ ً‬
‫دﻗﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﱃ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑﺘني‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن اﺧﺘ َﻠ َﻔﺖ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬‫َ‬ ‫وﺳﺘﺠﺪ أي ﻓﻜﺮة ﺟﻴﺪة‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﰲ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ واﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﻣﺼﺤﻮﺑًﺎ ﺑﺘﻜﺮار أﺑﺤﺎث ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ وﺗﻬﻴﺌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ وراء اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬
‫ﺑﺈﺟﺮاء ﺗﺠﺮﺑﺘني ﻟﻬﻤﺎ أﻫﺪاف ﻣﺸﱰﻛﺔ‪.‬‬
‫أُﺳﺄَل ﻋﺎد ًة ﻋﻦ ﻣﻮﻋﺪ إﺟﺮاء ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﺘﺠﺎرﺑﻲ وﺑﺤﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫املﺤﺪﱠدة اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﺘُﻬﺎ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻣﻌﺎوﻧ َ ﱠﻲ‪ .‬وﺗﻜﻮن إﺟﺎﺑﺘﻲ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﻫﻲ أن املﺼﺎدم ﻳﺒﺤﺚ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻌﻤﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﻋﲆ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ املﻘﱰﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪﱠﻣﻬﺎ آﺧﺮون ً‬
‫أﻫﺪاف ﺑﺤﺜﻴﺔ واﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻷﺷﻴﺎء‪ .‬وﻳﻬﺪف ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻟﻠﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ أي ﻋﻨﺎﴏ أو ﻗﻮًى ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﻗﻴﺎﺳﻬﺎ وﺗﻔﺴريﻫﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ اﻛﺘﺴﺎب ﻣﺪارك‬‫ﱡ‬ ‫ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺸﺄن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ .‬وﻻ ﻳﺪرس اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﻘﺴﻤﻮن إﱃ ﻓِ َﺮق ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ اﻟﻨﻤﺎذج — اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ أﻧﺎ أو وﺿﻌﻬﺎ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ وﺗﺒﺪو ﻣﺜرية‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم — أم ﻻ إﻻ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻔﺤﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ أي ﻧﻮع ﻣﺤﺪﱠد ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت أم ﻻ‪ .‬ورﻏﻢ‬

‫‪252‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫َ َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪،‬‬ ‫أن اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﺗﺪوم إﻻ ﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺸﺎﻫﺪﻫﺎ‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸ ﱠﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﺬه »اﻟﺼﻮر«‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻨﻬﺎ ﻗﻠﺐ املﺎدة‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‪ .‬وﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ اﻟﻜﻮاﺷﻒ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫ﻣﺨﺼﺺ ﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﱠ‬ ‫املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪ .‬واﻟﺠﺰء املﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻫﺬه املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪.‬‬

‫ﻛﺎﺷﻔﺎ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬

‫إﱃ اﻵن ﺗﺘَﺒﱠﻌْ ﻨﺎ رﺣﻠﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻧﺘﺰاﻋﻬﺎ ﻣﻦ ذرات‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﺗﻌﺠﻴﻠﻬﺎ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﺤﻴﻄﻬﺎ ‪ ٢٧‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﺟني‪،‬‬
‫واﻟﺤﺰﻣﺘﺎن املﺘﻮازﻳﺘﺎن ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻻ ﺗﺘﻘﺎﻃﻌﺎن أﺑﺪًا‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣﺰﻣﺘﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻠﺘﺎن ﺗﺴريان ﰲ‬
‫اﺗﺠﺎﻫني ﻣﻌﺎﻛﺴني داﺧﻠﻬﻤﺎ؛ ﻟﺬا — ﰲ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺤﻠﻘﺔ — ﺗﻌﻤﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻄﺐ ﻋﲆ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺣﺰﻣﺘَ ِﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻫﺎﺗني ﻋﻦ ﻣﺴﺎرﻫﻤﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻤﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ اﻷﻗﻄﺎب ﻋﲆ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻤﺎ ﻟﺘﻠﺘﻘﻲ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻬﻤﺎ وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ داﺧﻞ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻘﻞ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻋﻦ ‪ ٣٠‬ﻣﻴﻜﺮوﻧًﺎ‪ .‬وﺗُﻌ َﺮف اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﺑني‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻞ ﻛﺎﺷﻒ ﺑﺎﺳﻢ ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻬﺪف اﻣﺘﺼﺎص اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺎﻋُ ٍﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﺗﺠﻬﱠ ﺰ اﻟﺘﺠﺎرب ﺣﻮل ﻛ ﱢﻞ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت املﺘﻜ ﱢﺮرة ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺗﺴﺠﻴﻠ ِﻬﺎ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ 5-13‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ رﺳﻢ ﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت(‪ .‬واﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻣﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫أﺳﻄﻮاﻧﻲ؛ ﻷﻧﻪ رﻏﻢ أن ﺣﺰﻣﺘَ ِﻲ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺴريان ﰲ اﺗﺠﺎﻫني ﻣﺘﻘﺎﺑﻠني ﺑﻨﻔﺲ اﻟﴪﻋﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻨﻄﻮي اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﰲ ﻛﻼ اﻻﺗﺠﺎﻫني‪ .‬وﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻷن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ أﺻﻐﺮ ﻛﺜريًا ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﺤﺰﻣﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﺼﺎدم أﻏﻠﺐ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺘﺤ ﱡﺮك ﰲ أﻧﺒﻮب اﻟﺤُ َﺰم ﺑﻘﺪر ﺑﺴﻴﻂ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻻﻧﺤﺮاف‪ .‬وﻣﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﻳﻨﺪر ﺣﺪوﺛﻪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺗﺼﺎدم ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ املﺘﻘﺎﺑﻠﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻬﺘﻢ ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺴريَ ﰲ ﻧﻔﺲ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﺰﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺈن اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ذات أﻫﻤﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴري ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﻌﺎرض‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﻛﱪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﺰﻣﺔ‪ .‬واﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻣﺼﻤﱠ ﻤﺔ‬
‫ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻜﺒري ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫‪253‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻮزن‪ ١٢٥٠٠ :‬ﻃﻦ‬

‫اﻟﻘﻄﺮ اﻟﻜﲇ‪ ١٥ :‬ﻣﱰًا‬
‫اﻟﻄﻮل اﻟﻜﲇ‪ ٢١٫٥ :‬ﻣﱰًا‬
‫اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ ٤ :‬ﺗﺴﻼ‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺐ‬
‫ِﻣﺴﻌَ ﺮ ﻛﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺑﻠﻮري‬

‫ﻛﺎﺷﻒ‬
‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮاﺑﻞ‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬

‫املِﻘﺮن اﻻرﺗﺪادي‬

‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬

‫ِﻣﺴﻌَ ﺮ أﻣﺎﻣﻲ‬
‫أﻗﺪام‬
‫ِﻣﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﺣﺠﺮات املﻴﻮوﻧﺎت‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-13‬ﺻﻮرة ﺑﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻣُﻔ ﱠﻜ ًﻜﺎ ﻟﻌﺮض ﻛ ﱢﻞ ﻣﻜﻮﱢن ﻣﻦ‬
‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ )اﻟﺮﺳﻢ ﻣُﻘﺪﱠم ﻣﻦ ﺳرين وﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت(‪.‬‬

‫ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﺤﺰﻣﺔ‪ .‬وﻳﻘﻊ ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﺣﻮل ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺼﺎدم ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت‬
‫واﺣﺪة ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﴘ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺟﻨﻴﻒ‪ ،‬ﰲ ﺣني‬
‫ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ أﺳﻔﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣريﻳﻦ اﻟﺴﻮﻳﴪﻳﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﺮ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺎﻋُ ﻞ ِ‬
‫ﺳرين )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 6-13‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدم‬
‫واﻧﺪﻓﺎﻋﻬﺎ ﻋﱪ ﻗﻄﺎع ﻋﺮﴈ ﺑﻜﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ(‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﻜﺘﻠﺘﻬﺎ ودوراﻧﻬﺎ وﻗﻮاﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫وأﻳٍّﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﺳﻴﻨﺘﺞ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑﺘني ﻋﲆ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﻘﻮى واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت املﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ؛ ﻓﻬﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﺤﺘﻤَ ﻞ ﺣﺪوﺛﻪ‪ .‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أﻳٍّﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت ﺳﺘﱰك ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ دون أن ﺗﺨ ﱢﻠﻒ وراءﻫﺎ أي‬
‫أﺛﺮ‪.‬‬

‫‪254‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :6-13‬ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻟﺤﺪث ﰲ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﱢ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺮذاذ اﻟﻌﺮﴈ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﱪ ﻃﺒﻘﺎت‬
‫اﻟﻜﺎﺷﻒ )ﻳُﺮﺟَ ﻰ املﻼﺣﻈﺔ أن اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﰲ اﻟﺼﻮرة ﻣُﺴﺘﺨﺪَم ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻻ ﺗﺤﺪث أﺛﻨﺎء وﺟﻮد أي ﺷﺨﺺ داﺧﻞ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ(‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ ﺑﻮﺿﻮح ﰲ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺤﻠﻘﻴﺔ املﻤﻴﺰة‪) .‬اﻟﺼﻮرة ﻣُﻘﺪﱠﻣﺔ ﻣﻦ ﺳرين وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪(.‬‬

‫ِ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﻣﺎ ﻣَ ﱠﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻴﺲ اﻟﺘﺠﺎربُ‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻟﻔﻌﻠﻪ‪ .‬ﻓﻴﻘﻴﺲ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ُ‬
‫ني ﺑﻜ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واملﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ْ ِ‬
‫ﱠ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧ َﻢ‬ ‫املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬
‫واﻟﺘﺎووﻧﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻬﺎ ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﺼﻄﻔﺔ ﺑﺠﻮار ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﺗﺴري ﰲ اﻻﺗﺠﺎه ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬واﻟﻜﻮاﺷﻒ املﺤﻴﻄﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣُﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺔ أو اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪،‬‬
‫وﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ إﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت وﺑﺮاﻣﺞ وأﺟﻬﺰة ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﱠ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬وﻳﺘﻌ ﱠﺮف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻊ ﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم اﻷﺧﺮى املﺸﺤﻮﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻋﺜﻮرﻫﺎ ﻋﲆ أي ﳾء ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪255‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ ﺟﻮﻫﺮﻳٍّﺎ ﻋﲆ اﻷﺳﻼك واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬

‫ﻣﻊ املﻮاد املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﺎ ﻣ ﱠﺮ ﺧﻼﻟﻪ‪ .‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ واﺑﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ ﺑﺴﺒﺐ إﻧﺘﺎج اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺗُﺆﻳﱠﻦ املﻮاد أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺸﺤﻨﺎت املﺴﺠﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪ ،‬ﺗﺴﺠﱢ ﻞ اﻷﺳﻼك اﻹﺷﺎر َة وﺗﺮﺳﻠﻬﺎ ﻟﻜﻲ‬
‫ﻳﻌﺎﻟﺠﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن وﻳﺤﻠﻠﻮﻧﻬﺎ ﻋﲆ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻠﻌﺐ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻛﺬﻟﻚ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻛﻼ اﻟﻜﺎﺷﻔني؛ ﻓﻬﻲ ﴐورﻳﺔ ﻟﻘﻴﺎس‬
‫إﺷﺎرة ﺷﺤﻨﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ وزﺧﻤﻬﺎ‪ .‬ﺗﻨﺤﻨﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﺸﺤﻨﺎت‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﰲ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺣﺴﺐ ﴎﻋﺔ ﺗﺤﺮﻛﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات‬
‫اﻟﺰﺧﻢ اﻷﻛﱪ ﻓﺘﺘﺤﺮك ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﺤﻨﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﺸﺤﻨﺎت‬
‫املﺘﻀﺎدة ﰲ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻣﺘﻀﺎدة‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ً‬
‫ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ )واﻟﺰﺧﻢ(‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻗﻴﺎس اﻻﻧﺤﻨﺎء اﻟﺒﺴﻴﻂ ملﺴﺎرات اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻮ أﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ؛‬
‫إذ ﻳﺼﻞ وزﻧﻪ إﱃ ‪ ١٢٥٠٠‬ﻃﻦ ﻣﱰي‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٢١‬ﻣﱰًا‪ ،‬وﻗﻄﺮه ‪ ١٥‬ﻣﱰًا‪ .‬ﻓﻬﻮ أﺻﻐﺮ‬
‫ﻻ ﺷﻚ ﻣﻦ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺠﻤﻪ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﺗﻨﺲ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫وﻣﺎ ﻳﻤﻴﱢﺰ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻫﻮ ﻣﺠﺎﻟﻪ املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻟﻘﻮي اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺷﺪﺗﻪ ‪٤‬‬
‫ﺗﺴﻼ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺸري إﻟﻴﻪ ﻛﻠﻤﺔ »اﻟﻠﻮﻟﺐ« ﰲ اﺳﻢ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ .‬واﻟﻠﻮﻟﺐ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ‬
‫ﻄﺮ ﻳﺒﻠﻎ ﺳﺘﺔ أﻣﺘﺎر‪ ،‬ﻣﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﺑﻞ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﺑﻜﺮة أﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ ُ‬
‫ﺑﻘ ْ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ .‬وﻳُﻌَ ﱡﺪ املﻘﺮن اﻻرﺗﺪادي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﱪ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ إﻟﻴﻪ ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﻮزن اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬وﻛﻤﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ املﻮﺟﻮدة‬ ‫املﺬﻫﻠﺔ ً‬
‫ﺑﻪ ﺗﻔﻮق ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺑﺮج إﻳﻔﻞ ﺑﺒﺎرﻳﺲ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺔ »املﻴﻮوﻧﺎت« ﰲ اﺳﻢ »اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت« )ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻌﻠﻚ ﺗﺘﺴﺎءل ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ(‪ .‬إن اﻟﺘﻌﺮف اﻟﴪﻳﻊ ﻋﲆ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ أﻧﺎ ً‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ‬ ‫واملﻴﻮوﻧﺎت — اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺷﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ُ‬
‫وﺗﻨﻔﺬ‬
‫اﻟﺤﺪود اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ — ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة؛‬
‫وذﻟﻚ ﻷن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺼﺪر أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺷﻴﺌًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا؛‬
‫ﻷن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮﱢﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫‪256‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺪ أن ﺗﺸري إﱃ وﺟﻮد ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺘﺤﻠﻞ ﻣﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدم‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﺧﺎﺻﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﻤﻴﻢ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺑﺎﻟﻠﻮﻟﺐ‬ ‫ٍّ‬ ‫أوﻟﻴﺖ املﻴﻮوﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻫﺬا املﺠﺎل ﻣﻦ اﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺳﻴﺴﺠﻞ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﺄي ﺣﺪث ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬه املﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا اﺿﻄﺮ ﻻﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻳﻌﱪ اﺳﻢ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻋﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬ ‫ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻛﻠﻤﺔ »أﻃﻠﺲ« ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫املﻮﺟﻮد ﺑﻪ؛ ﻷن املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻟﻜﺒري ﻣﻬﻢ ﻟﻌﻤﻠﻪ ً‬
‫‪ ATLAS‬ﻫﻲ اﺧﺘﺼﺎر ﻟﻠﺤﺮوف اﻷوﱃ ﻟﻼﺳﻢ ‪ A Toroidal LHC Apparatus‬اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ »ﺟﻬﺎز ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺤﻠﻘﻲ«‪ .‬وﻛﻠﻤﺔ »اﻟﺤﻠﻘﻲ« ﻫﻨﺎ ﺗﺸري إﱃ‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﻢ ﻣﺠﺎﻟﻬﺎ ﺑﺄﻧﻪ أﺿﻌﻒ ﻣﻦ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺑﺎﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻤﺘ ﱡﺪ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ‪ .‬واﻟﺤﻠﻘﺎت املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﺗﺠﻌﻞ‬
‫أﻃﻠﺲ أﻛﱪ ﺣﺠﻤً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬
‫اﻷﻛﱪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻓﻴﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٤٦‬ﻣﱰًا‪ ،‬وﻗﻄﺮه ‪ ٢٥‬ﻣﱰًا‪ ،‬وﻳﺘﻼءم ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺤﻜﻢ داﺧﻞ‬
‫اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ املﻌَ ﱢﺪ ﻟﻪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٥٥‬ﻣﱰًا‪ ،‬وارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ ٤٠‬ﻣﱰًا‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻮزﻧﻪ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ ﻧﺼﻒ وزن اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪.‬‬ ‫‪ ٧٠٠٠‬ﻃﻦ ﻣﱰي‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺰﻳﺪ ً‬
‫وﻟﻘﻴﺎس ﺟﻤﻴﻊ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺗﱪز ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻲ املﺘﺰاﻳﺪة‬
‫ﰲ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻣﻦ املﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ .‬وﻳﺤﺘﻮي ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬
‫واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻋﲆ أﺟﺰاء ﻣﻐﻤﻮرة ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺴﺎر اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﺗﻮاﺟﻬﻪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬
‫ِ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﻣﺮورﻫﺎ‪ ،‬وﻗﻴﺎس ﺷﺤﻨﺎت ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وأول ﻣﺎ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدم ﻫﻮ »ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﺲ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺴﺎرات اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﺸﺤﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻤﺮ ﻋﲆ »املِ ﺴﻌَ ﺮات« اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﺲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺮﺳﺒﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻮﻗﻔﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻤﺮ ﻋﲆ »ﻛﻮاﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت« املﻮﺟﻮدة‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﺤﻮاف اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﺲ ﻃﺎﻗﺔ املﻴﻮوﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻻﺧﱰاق‪ .‬وﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﺰﻳﺎدة دﻗﺔ ﻛﻞ ﻗﻴﺎس‪ .‬ﺳﻮف ﻧﺴﺘﻌﺮض اﻵن اﻟﺘﺠﺮﺑﺘني‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ أﻗﴡ ﻧﻘﻄﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ً‬
‫وﻓﻘﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻮﺟﻮدة ﰲ أوﻏﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻬﻤﺎ‪،‬‬
‫وﻧﻮﺿﺢ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺤﻮﱠل رذاذ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدم إﱃ‬ ‫ﱢ‬ ‫ملﺎ ﻳُﻘﺎس ﻣﻦ اﻟﺤﺰم‪،‬‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺴﺠﱠ َﻠﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪257‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر‬
‫إن أوﻏﻞ أﺟﺰاء اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻫﻲ ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺠﱢ ﻞ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺎراﺗﻬﺎ وﻗﻴﺎس زﺧﻤﻬﺎ‪ ،‬وﰲ ﻛﻼ‬
‫ﱢ‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻜﺎﺷﻔني )أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت(‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮﱠن‬
‫ﻣﺘﺤﺪة املﺮﻛﺰ‪.‬‬
‫واﻟﻄﺒﻘﺎت اﻷﻗﺮب ﻟﻠﺤُ َﺰم وﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻫﻲ اﻷدق ﰲ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ »اﻟﺒﻜﺴﻼت« اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻴﺔ ﰲ ﻫﺬه املﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄوﻏﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ذات‬
‫ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺸﻒ املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات ﻣﻦ أﻧﺒﻮب اﻟﺤﺰم‪.‬‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﺒﻜﺴﻼت ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﻌﻘﺐ املﺘﻨﺎﻫﻲ اﻟﺪﻗﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ُ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ أﻋﲆ درﺟﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وﻳُﺴﺘﺨﺪَم اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن‬
‫ﰲ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﻘﺸﻪ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ دﻗﻴﻘﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻗﻄﻌﺔ ﺻﻐرية‪،‬‬
‫َ‬
‫ﺑﻜﺎﺷﻔ ْﻲ‬ ‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ اﻟﺒﻜﺴﻼت‬ ‫وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ ﻧﻔﺴﻪ وراء اﺳﺘﺨﺪام ﻛﻮاﺷﻒ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻪ‪ُ .‬‬
‫أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ ﺑﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬وﺑﻨﻘﺎط اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄت ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني اﻟﻮﺻﻮل إﱃ املﺴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ أوﻏﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺰﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺜﻼث اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻛﺎﺷﻒ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت — اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻞ‬
‫ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮﻫﺎ إﱃ ‪ ١١‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰًا — ﻣﻦ ﺑﻜﺴﻼت ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪ ١٠٠‬ﰲ ‪ ١٥٠‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰًا‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ‬
‫اﻹﺟﻤﺎﱄ ‪ ٦٦‬ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ‪ .‬وﻛﺎﺷﻒ اﻟﺒﻜﺴﻼت اﻟﺪاﺧﲇ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ ﻋﲆ اﻟﺪرﺟﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وأﺻﻐﺮ وﺣﺪة ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﻼﺻﻬﺎ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻷوﻏﻞ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﺔ ً‬
‫ﺑﻜﺴﻞ ﺑﺤﺠﻢ ‪ ٥٠‬ﰲ ‪ ٤٠٠‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰ‪ ،‬وإﺟﻤﺎﱄ ﻋﺪد اﻟﺒﻜﺴﻼت ﰲ أﻃﻠﺲ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﻮاﱄ ‪٨٢‬‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻋﻦ ﻋﺪدﻫﺎ ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧًﺎ؛ أي ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ً‬
‫وﺗﺴﺘﻠﺰم اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺒﻜﺴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﻋﴩات املﻼﻳني ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ ،‬ﻗﺮاءات‬
‫ﻈﻢ اﻟﻘﺮاءة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻹﺷﻌﺎع‬ ‫ُ‬
‫اﻟﴪﻋﺔ واملﺪى اﻟﻼزﻣﺎن ﻟﻨ ُ ُ‬ ‫إﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ ﱠ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة‪ .‬وﻗﺪ ﻣﺜ ﱠ َﻠ ِﺖ‬
‫اﻟﻬﺎﺋﻞ اﻟﺬي ﺳﺘﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬أﻛﱪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﰲ ﻛﻼ اﻟﻜﺎﺷﻔني )اﻧﻈﺮ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪.(7-13‬‬
‫ﻓﻨﻈ ًﺮا ﻟﻮﺟﻮد ﺛﻼث ﻃﺒﻘﺎت ﰲ ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻫﺬه‪ ،‬ﺗﺴﺠﱢ ﻞ ﻫﺬه املﺘﻌﻘﺒﺎت‬
‫ﺛﻼث »إﺻﺎﺑﺎت« ﻷي ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺸﺤﻮن وﺛﺎﺑﺖ ﻟﻔﱰة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻳﻤﺮ ﻋﱪﻫﺎ‪ .‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬

‫‪258‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :7-13‬ﺳﻴﻨﺜﻴﺎ دا ﻓﻴﺎ واملﻬﻨﺪس دوﻣﻴﻨﻴﻜﻮ داﺗﻮﻻ ﻳﻘﻔﺎن ﻋﲆ ﺳﻘﺎﻟﺔ أﻣﺎم أﺣﺪ ﺣﻮاﺟﺰ‬
‫املﺘﻌﻘﺐ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻲ ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت اﻟﺬي ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻪ اﻟﻜﺎﺑﻼت‪.‬‬

‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﻣﺘﻌﻘﺐ ﺧﺎرﺟﻲ ﻳﺘﺠﺎوز ﻃﺒﻘﺎت اﻟﺒﻜﺴﻞ‪ ،‬ﻹﺻﺪار إﺷﺎرة‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﺐ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺆﻛﺪ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ أوﻟﻴﺖ أﻧﺎ وﻣﻌﺎوﻧِﻲ ﻣﺎﺛﻴﻮ ﺑﺎﻛﲇ اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ ﻛﺒريًا ﺑﻬﻨﺪﺳﺔ ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫وأدرﻛﻨﺎ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ اﻟﺒﺤﺘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ا ُملﻘﺪﱠر ﻇﻬﻮرﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﺘﻌﺎدﻻ‪ ،‬ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﱰك ﻣﺴﺎ ًرا ﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﺤﻠﻞ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻟﺘﺼري ﻧﻈريًا‬
‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻃﻮﻟﻪ ﺑﻀﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات‪ .‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﻤﺘﺪ املﺴﺎرات إﻻ ﻋﱪ ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر اﻟﺪاﺧﲇ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن املﻌﻠﻮﻣﺎت املﻘﺮوءة ﰲ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﻫﻲ ﻛﻞ املﻌﻠﻮﻣﺎت املﺘﻮﻓﺮة‪ .‬وﻗﺪ درﺳﻨﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ واﺟَ ﻬَ ﻬﺎ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻮى اﻟﺒﻜﺴﻼت‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫أوﻏﻞ اﻟﻄﺒﻘﺎت ﺑﺎﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ أﻏﻠﺐ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﱰة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻮﺻﻮﻟﻬﺎ إﱃ ﻣﻜﻮن‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر اﻟﺘﺎﱄ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺴﺠﻞ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻣﺴﺎ ًرا أﻃﻮل ﺑﻜﺜري؛ وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎرج‬

‫‪259‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﴍﻃﺔ ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن‬‫ُ‬ ‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺒﻜﺴﻠﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ذات اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ املﻤﺘﺪة ﰲ اﺗﺠﺎﻫني‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ اﻻﺗﺠﺎﻫني‪ ،‬وﻳﻜﻮن أﺣﺪ ﻫﺬﻳﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫني أﻛﺜﺮ وﻋﻮر ًة‪.‬‬ ‫ﻏري ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﺗﻤﺘﺪ ً‬
‫ﺗﺘﻤﺎﳽ اﻷﴍﻃﺔ اﻷﻃﻮل ﻣﻊ اﻟﺸﻜﻞ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻲ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺗﻤ ﱢﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ أﻛﱪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ )ﻳﺠﺪر اﻟﺘﺬ ﱡﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن املﻨﻄﻘﺔ ﺗﺰداد ﺣﺠﻤً ﺎ ﻣﻊ ازدﻳﺎد ﺣﺠﻢ ﻧﺼﻒ اﻟﻘﻄﺮ(‪.‬‬
‫ً‬
‫إﺟﻤﺎﻻ ﰲ‬ ‫ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ املﺘﻌﻘﺐ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻲ ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﻃﺒﻘﺔ‬
‫املﻨﻄﻘﺔ املﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،‬و‪ ١٤‬ﻃﺒﻘﺔ ﰲ املﻨﻄﻘﺘني اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ واﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺜﻼث اﻷوﱃ‬
‫املﺒﻜﺴﻠﺔ ﺑﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻨﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﺗﻤﺘﺪ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻷرﺑﻊ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ‬
‫أﴍﻃﺔ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن ﻋﲆ ﻣﺪى ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٥٥‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰًا‪ .‬وﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻫﻲ أﴍﻃﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ١٠‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات‪ ،‬وﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ ١٨٠‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰًا‪ .‬واﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﺴﺖ‬
‫دﻗﺔ ﰲ اﻻﺗﺠﺎه اﻷﻛﺜﺮ وﻋﻮر ًة‪ ،‬وﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ أﴍﻃﺔ ﻳﺼﻞ ﻃﻮﻟﻬﺎ إﱃ ‪٢٠‬‬ ‫املﺘﺒﻘﻴﺔ ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ً‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰًا‪ ،‬وﺗﺘﻨﻮع ﰲ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻣﺎ ﺑني ‪ ٨٠‬و‪ ٢٠٥‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰات‪ ،‬ﻣﻊ اﻣﺘﺪادﻫﺎ ﻟﻨﺼﻒ ﻗﻄﺮ‬
‫ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٫١‬ﻣﱰ‪ ،‬وإﺟﻤﺎﱄ ﻋﺪد اﻷﴍﻃﺔ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ ﻟ ﱠﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬
‫‪ ٩٫٦‬ﻣﻼﻳني ﴍﻳﻂ‪ .‬ﺗﻠﻌﺐ ﻫﺬه اﻷﴍﻃﺔ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﺑﻨﺎء ﻣﺴﺎرات أﻏﻠﺐ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﺸﺤﻮﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻋﱪﻫﺎ‪ .‬وﰲ املﺠﻤﻞ‪ ،‬ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻋﲆ ﺳﻴﻠﻴﻜﻮن‬
‫ﻇﺎ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﺄﻛﱪ ﻛﺎﺷﻒ ﺳﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻲ‬
‫ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻣﻠﻌﺐ ﺗﻨﺲ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﻣﻠﺤﻮ ً‬
‫ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬واﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﺣﺠﻤﻪ ﻣﱰﻳﻦ ﻣﻜﻌﺒني ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻗﻠﻴﻼ؛ إذ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﱰًا واﺣﺪًا‪،‬‬ ‫وﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ أﻗﴫ‬
‫وﻳﺼﻞ ﻃﻮﻟﻪ إﱃ ﺳﺒﻌﺔ أﻣﺘﺎر‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﺧﺎرج ﻃﺒﻘﺎت‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر ﺷﺒﻪ املﻮﺻﻞ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﻃﺒﻘﺎت‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺒﻜﺴﻞ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺜﻼث‪ ،‬ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ‬
‫ﻣﻦ أﴍﻃﺔ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪ ١٢٫٦‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰًا ﰲ ‪٨٠‬‬
‫ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰًا‪ ،‬واملﺴﺎﺣﺔ اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ملﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر ﺷﺒﻪ املﻮﺻﻞ ﺿﺨﻤﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛ إذ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٦١‬ﻣﱰًا‬
‫ﻣﺮﺑﻌً ﺎ‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺴﻢ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺒﻜﺴﻠﻴﺔ ﺑﻔﺎﺋﺪﺗﻬﺎ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻳﺘﺴﻢ ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر ﺷﺒﻪ املﻮﺻﻞ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﰲ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻜﲇ ﻟﻠﻤﺴﺎر‬
‫ﺑﺴﺒﺐ املﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﺒرية اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ )وإن ﻛﺎن ذﻟﻚ ﰲ اﺗﺠﺎه واﺣﺪ ﻓﻘﻂ(‪.‬‬
‫وﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﺠﻬﺎز أﻃﻠﺲ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﺼﻨﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن‪ .‬ﻓﻤﺘﻌﻘﺐ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻌﺒﻮرﻳﺔ — اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ املﻜﻮن اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬
‫اﻷﻗﴡ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ — ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ أﻧﺎﺑﻴﺐ ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺎﻟﻐﺎز‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻛﻤﺘﻌﻘﺐ وﻛﺎﺷﻒ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻐﺎ َز‬ ‫ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﻌﺒﻮرﻳﺔ‪ .‬ﺗُﻘﺎس ﻣﺴﺎرات اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺆﻳﻦ ﺗﻠﻚ‬

‫‪260‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫املﻮﺟﻮد ﰲ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪ ١٤٤‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰًا ﰲ ‪ ٤‬ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰات‪ ،‬ﻣﻊ وﺟﻮد أﺳﻼك ﰲ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﻫﺬه اﻷﺳﻼك أﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﰲ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﱢ‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻔﻬﺎ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻳﻦ‪ .‬وﻫﻨﺎ ً‬
‫اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻌﺮﴈ‪ .‬ﺗﻘﻴﺲ اﻷﻧﺎﺑﻴﺐ املﺴﺎرات ﺑﺪﻗﺔ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰ؛ أي أﻗﻞ ﻣﻦ دﻗﺘﻬﺎ‬
‫ﻄﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري‪.‬‬ ‫ﰲ ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر املﻮﺟﻮد ﺑﺄوﻏﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻐ ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﴪﻋﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪،‬‬ ‫ﺗﻤﻴﱢﺰ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ً‬
‫واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ اﻟﻌﺒﻮرﻳﺔ‪ .‬ﻳﻔﺮق ذﻟﻚ ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﻜﺘﻞ املﺨﺘﻠﻔﺔ؛‬
‫ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﻒ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﺤ ﱡﺮك ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﴎع ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬وﻳﺴﺎﻋﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﰲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪.‬‬
‫إذا ﺷﻌﺮت ﺑﴚء ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺘﱡﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻚ أن‬
‫ﺗﺘﺬ ﱠﻛﺮ أن ﻫﺬه املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻷي ﺷﺨﺺ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻨﺤﻚ ﻓﻜﺮ ًة ﻋﻦ ﻣﺪى ﺿﺨﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ودﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﻜﻮﱢن ﻣﻌني ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻣَ ﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻹملﺎم‬
‫ﺑﻤﻜﻮن واﺣﺪ ﻻ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﺑﺎﻟﴬورة ﻛﺎﻓﺔ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻋﻠﻤﺘﻪ ﺑﺎملﺼﺎدﻓﺔ‬
‫ﺗﻌﻘﺐَ ﺑﻌﺾ ﺻﻮر اﻟﻜﺎﺷﻒ واﻟﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ دﻗﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺳﻮم؛ ﻟﺬا ﻻ‬ ‫أﺣﺎول ﱡ‬
‫ِ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ﺗﺒﺘﺌﺲ إذا ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﻫﺬه املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ املﺮة اﻷوﱃ؛ ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﱪاء‬
‫ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻜﲇ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺑﺎﻟﴬورة ﺟﻤﻴ َﻊ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬

‫ﻳﻮاﺟﻬﻪ ﰲ‬‫ِ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد أن ﻳﻤﺮ اﻟﺠﺴﻴﻢ ﺑﻤﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﺠﺰء اﻟﺘﺎﱄ اﻟﺬي‬
‫رﺣﻠﺘﻪ اﻹﺷﻌﺎﻋﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج ﻫﻮ املِ ﺴﻌَ ﺮ )اﻟﻜﺎﻟﻮرﻳﻤﱰ( اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ .‬ﻳﺴﺠﻞ ﻫﺬا‬
‫َ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﺒﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ واملﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪه — ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫املِ ﺴﻌَ ﺮ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت — واملﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﺧ ﱠﻠﻔﺖ ﻓﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﺗﺒﺤﺚ آﻟﻴﺔ اﻟﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻦ رذاذ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺬي ﺗﻨﺘﺠﻪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﺴﺎﻗﻄﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﻮاد‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬‫ً‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﱡ‬
‫ﺗﻌﻘ ٍﺐ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬وﻳﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﺠﺰء ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫واملﺎدة ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ﰲ املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ املﻮﺟﻮد ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮ ﱠﻛﺐ‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت أﻋﺠﻮﺑﺔ ﰲ ﺣ ﱢﺪ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﻠﻮرات ﺗﻨﺠﺴﺘﺎت اﻟﺮﺻﺎص اﻟﺘﻲ‬
‫اﺧﺘريت ﻟﻜﺜﺎﻓﺘﻬﺎ ووﺿﻮﺣﻬﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﻼزم ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻹﻳﻘﺎف اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬

‫‪261‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻚ إدراك ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻘﻄﺘُﻬﺎ‬
‫ﺑﻨﻔﴘ واملﻮﺿﺤﺔ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .8-13‬ﺗﻜﻤﻦ اﻟﺮوﻋﺔ ﻫﻨﺎ ﰲ اﻟﻮﺿﻮح املﺬﻫﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻠﻮرات‪،‬‬
‫ﻟﻌﻠﻚ ﻟﻢ ﺗَ َﺮ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻣﺎد ًة ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ‬
‫وراء ﻓﺎﺋﺪة ﻫﺬه اﻟﺒﻠﻮرات‪ ،‬ﻓﻬﻮ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻴﺲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺑﻘﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬
‫ﱢ‬
‫ﺳﻨﻮﺿﺢ ﰲ‬ ‫اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺜﺒﺖ أﻫﻤﻴﺘﻪ ﰲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ا ُمل ﱢ‬
‫ﺤري ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :8-13‬ﺻﻮرة ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻟﺒﻠﻮرة ﺗﻨﺠﺴﺘﺎت اﻟﺮﺻﺎص ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ﰲ املِ ﺴﻌَ ﺮ‬

‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺑﺎﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪.‬‬

‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ اﻟﺮﺻﺎص ﻹﻳﻘﺎف اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت؛ ﻓﺘﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﰲ ﻫﺬه املﺎدة املﺎﺻﺔ ﻋﲆ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ املﺴﺎر املﺸﺤﻮن اﻷوﱄ إﱃ واﺑﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﱡ‬
‫ﺗﺒني ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻳُﺴﺘﺨﺪَم ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻷرﺟﻮن اﻟﺴﺎﺋﻞ — وﻫﻮ‬
‫ﻏﺎز ﻧﺒﻴﻞ ﻻ ﻳﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴٍّﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﺷﺪﻳﺪ املﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻺﺷﻌﺎع — ﻷﺧﺬ ﻋﻴﻨﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻮاﺑﻞ ﺑﻬﺪف اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺴﺎﻗﻄﺔ‪.‬‬

‫‪262‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :9-13‬اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺸﺒﻴﻪ ﺑﺎﻷﻛﻮردﻳﻮن ِ‬

‫ﻟﻠﻤﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﰲ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪.‬‬

‫ﺣﻘﺎ رؤﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﴫ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﰲ‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﻴﻮﱄ اﻟﻨﻈﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬أذﻫﻠﺘﻨﻲ ٍّ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ أﺛﻨﺎء ﺗﺠﻮﱡﱄ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﺎﺑﻴﻮﻻ ﰲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻹﻧﺸﺎء اﻟﺮﻳﺎدي ﻟﻠﱰﻛﻴﺐ‬
‫اﻟﻬﻨﺪﳼ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻬﺬا املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﻃﺒﻘﺎت ﺷﻌﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ أﻟﻮاح اﻟﺮﺻﺎص‬
‫اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﺎﻷﻛﻮردﻳﻮن‪ ،‬وﺗﻔﺼﻠﻬﺎ ﻃﺒﻘﺎت رﻓﻴﻌﺔ ﻣﻦ اﻷرﺟﻮن اﻟﺴﺎﺋﻞ واﻹﻟﻜﱰودات‪.‬‬
‫ووﺻﻔﺖ ﻓﺎﺑﻴﻮﻻ ﻛﻴﻒ ﻳﴪع ﻫﺬا اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻟﻬﻨﺪﳼ ﻣﻦ ﻗﺮاءة اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻛﺜريًا ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺎﺷﻒ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(9-13‬‬

‫ِﻣﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫ﺗﺄﺗﻲ اﻵن املﺤﻄﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﰲ رﺣﻠﺘﻨﺎ إﱃ اﻟﺨﺎرج ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أﻧﺒﻮب اﻟﺤُ َﺰم‪ ،‬وﻫﻲ ِﻣﺴﻌَ ﺮ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻬﺎدروﻧﻴﺔ وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ — وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‪ .‬ﻳﻘﻴﺲ ﻫﺬا املِ ﺴﻌَ ﺮ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ — وإن ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻗﻞ دﻗﺔ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫ُﺠﺮﻳﻬﺎ املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ .‬وﻫﺬا أﻣﺮ‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻃﺎﻗﺔ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳ ِ‬
‫ﻣﺜﻼ ﰲ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر‬ ‫ﻓﻤﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت ﺿﺨﻢ؛ إذ ﻳﺒﻠﻎ ﻗﻄﺮه ً‬ ‫ﺣﺘﻤﻲ؛ ِ‬
‫وﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٢‬ﻣﱰًا‪ .‬وﺗﻘﺴﻴﻤﻪ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ ﺗﻘﺴﻴﻢ املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬

‫‪263‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ُﻌﺠﺰ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﺰم ﺧﻔﺾ درﺟﺔ دﻗﺔ ﻗﻴﺎس املﺴﺎرات‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫أﻣ ٌﺮ ﻣﻜ ﱢﻠﻒ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣ ِ‬
‫ﻓﺈن ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ أﺻﻌﺐ ﰲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ واﺑﻞ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت ﺗﺘﺄرﺟﺢ ﺑﻤﻌﺪل أﻛﱪ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ِﻣﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻋﲆ ﻃﺒﻘﺎت ﻣﻦ ﻣﺎدة ﻛﺜﻴﻔﺔ‬
‫واﻣﺾ ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻲ ﻳﺴﺠﱢ ﻞ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫— ﻧﺤﺎس أو ﺻﻠﺐ — ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﺒﺎدل ﻣﻊ ﺑﻼط‬
‫ﱠ‬
‫املﺎﺻﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ املﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻪ وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﻮاﻣﺾ‪ .‬واملﺎدة‬
‫املﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﻜﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﻫﻲ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ِﻣﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت ﺑﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒري‪.‬‬

‫ﻛﺎﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت‬
‫اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺑﺄﻗﴡ اﻟﺤﺪود اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻷي ﻛﺎﺷﻒ ذي أﻏﺮاض ﻋﺎﻣﺔ ﻫﻲ ﺣﺠﺮات‬
‫املﻴﻮوﻧﺎت‪ .‬وﻟﻌﻠﻚ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻣﺎ ذﻛﺮﻧﺎه ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻋﻦ أن املﻴﻮوﻧﺎت ﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ٢٠٠‬ﻣﺮة‪ .‬وﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ املﻴﻮوﻧﺎت ﰲ املِ ﺴﻌَ ﺮات‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﻴﺔ أو اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺑﴪﻋﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﻋﱪ املﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﻤﻴﻜﺔ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(10-13‬‬
‫وﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﺎﺋﺪ ٌة ﻛﺒرية ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة؛ وذﻟﻚ‬
‫ﻛﺎف ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻧﻘﻴﺔ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ — ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت — ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ وﻗﻴﺎﺳﻬﺎ‪ .‬وﻳﺮﻏﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻛﻞ اﻷﺣﺪاث‬
‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﻴﻮوﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﻌﺮﴈ؛ ﻷن املﻴﻮوﻧﺎت ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﻔﻴﺪ ﰲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ أي‬ ‫ً‬
‫أﻫﻤﻴﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺸﺤﻮن ﺛﺎﺑﺖ ﺛﻘﻴﻞ اﻟﻮزن ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺧﺎرج اﻟﻜﺎﺷﻒ‪.‬‬
‫اﻹﺷﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ﱢﻠﻔﻬﺎ املﻴﻮوﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﺴﻤﱠ ﺎة ﺣﺠﺮات املﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫ﺗﺴﺠﱢ ﻞ‬
‫ﺗﺼﻞ إﱃ ﻫﺬه اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻮﺟﻮدة ﺑﺄﻗﴡ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫ﺗﻌﻘﺐ وﻣﺠﺎﻻت ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة ﱡ‬
‫ﻋﲆ إﺣﻨﺎء ﻣﺴﺎرات املﻴﻮوﻧﺎت ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎس ﻣﺴﺎراﺗﻬﺎ وزﺧﻤﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﺣﺠﺮات‬
‫ِ‬
‫اﻟﻜﺎﺷﻒ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري؛ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫وﺳﻤﻚ‬‫املﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ُ ،‬‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻟﻼﻧﺤﻨﺎءات اﻷﺻﻐﺮ ﺣﺠﻤً ﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﻋﲆ ﰲ زﺧﻤﻬﺎ )ﺗﻨﺤﻨﻲ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﺰﺧﻢ اﻟﻌﺎﱄ ﺑﺪرﺟﺔ أﻗﻞ ﰲ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ(‪ .‬وﺗﻤﺘﺪ ﺣﺠﺮات املﻴﻮوﻧﺎت‬

‫‪264‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :10-13‬ﺑﻜﺮة اﻻرﺗﺪاد املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻣﺘﺸﺎ ِﺑ ٌ‬

‫ﻜﺔ ﻣﻊ ﻛﺎﺷﻒ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺟﺰاء وﻫﻲ ﺗﺤﺖ اﻹﻧﺸﺎء(‪.‬‬ ‫املﻴﻮوﻧﺎت )اﻟﺼﻮرة ﱢ‬

‫ﰲ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻣﻦ ﺣﻮاﱄ ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺘﺎر إﱃ ﻧﺼﻒ اﻟﻘﻄﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ٧٫٥‬أﻣﺘﺎر‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻤﺘﺪ ﰲ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر إﱃ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪ ١١‬ﻣﱰًا‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻘﻴﺎس‬
‫ﻣﺴﺎرات اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪ ٥٠‬ﻣﻴﻜﺮوﻣﱰًا‪.‬‬

‫اﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‬
‫آﺧِ ﺮ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﺻﻒ ﻫﻲ اﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‪ .‬واﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﻫﻲ ﻛﻮاﺷﻒ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻄﺮﻓني اﻷﻣﺎﻣﻲ واﻟﺨﻠﻔﻲ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪11-13‬‬
‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﻜﲇ(‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻧﻬﻴﻨﺎ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﺣُ َﺰم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؛‬
‫إذ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻮاﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت ﻣﺤﻄﺘﻨﺎ اﻷﺧرية ﰲ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه‪ ،‬وﺳﻨﻨﺘﻘﻞ اﻵن ﻟﻠﺘﻘﺪﱡم ﻋﲆ‬

‫‪265‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ اﻟﻄﺮﻓني اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻐﻄﻴﺎﻧﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻷﺟﺰاء‬ ‫اﻣﺘﺪاد ﻣﺤﻮر اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ اﻟﺸﻜﻞ‪،‬‬
‫ﱢ‬
‫اﻷﺳﻄﻮاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ »ﻣﻐﻠﻘﺔ« ﺑﻜﻮاﺷﻒ ﺗﻐﻄﻲ املﻨﻄﻘﺘني اﻟﻄﺮﻓﻴﺘني‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن ﺗﺴﺠﻴﻞ‬
‫املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺧري َة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫اﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‬ ‫أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺤﺮﻳﻜﻬﺎ إﱃ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤ ﱠﻜﻨ ْ ُﺖ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة‬
‫املﻮﺟﻮدة داﺧﻞ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﻪ ﰲ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٩‬‬

‫‪٤٤‬م‬

‫‪٢٥‬م‬

‫ِﻣﺴﻌَ ﺮات اﻟﺒﻼط‬

‫اﻟﻮاﻣﺾ اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻲ‬
‫املِﺴﻌَ ﺮات اﻟﻬﺎدروﻧﻴﺔ‬
‫ﻛﺎﺷﻒ اﻟﺒﻜﺴﻼت‬ ‫ﻟﻸرﺟﻮن اﻟﺴﺎﺋﻞ ﺑﺎﻟﺠﺰء‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬ ‫اﻷﻣﺎﻣﻲ واﻟﻐﻄﺎء املِﺴﻌَ ﺮات‬
‫ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺣﻠﻘﻴﺔ ﺣﺠﺮات‬ ‫ﱢ‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺐ اﻷﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﰲ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬
‫املﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫ﱢ‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر ﻟﻮﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻸرﺟﻮن اﻟﺴﺎﺋﻞ‬
‫ﺷﺒﻪ املﻮﺻﻞ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :11-13‬ﺻﻮرة ﺑﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻟﻜﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﱢ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة واﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ‬
‫ﺑﻪ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪) .‬اﻟﺼﻮرة ﻣُﻘﺪﱠﻣﺔ ﻣﻦ ﺳرين وﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ(‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎد ِم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫ِ‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﰲ ﻫﺬه اﻷﻃﺮاف ﻟﻀﻤﺎن ﻗﻴﺎس‬
‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬واﻟﻬﺪف ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﺟﻌﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺠﺎرب »ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺴﺪ«‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫زﺧ َﻢ‬
‫َ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ وﺟﻮد ﺗﻐﻄﻴﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت دون أي ﺛﻐﺮات أو ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣُﻐﻔﻞ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت املﺤﻜﻤﺔ ﺗﻀﻤﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻏري املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ أو اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ .‬وﰲ ﺣﺎل ﻣﻼﺣﻈﺔ زﺧﻢ ﻋﺮﴈ »ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدًا«‪،‬‬

‫‪266‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ِ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ إﻧﺘﺎجَ ﺟﺴﻴﻢ أو أﻛﺜﺮ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻤﺎ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻬﺎ زﺧﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺰﺧﻢ ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ وﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬
‫ِ‬
‫املﺘﻌﺎﻣﺪ ﻋﲆ‬ ‫وإذا ﻋﺮﻓﺖ أن اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻳﻘﻴﺲ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﻴﻢ اﻟﺰﺧﻢ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺰﺧﻢ‬
‫ُﺤﺘﻔﻆ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺼﺎدم‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ ﻗﺪ اﺧﺘﻔﻰ دون اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﺤﺰﻣﺔ ﻻ ﻳ َ‬
‫أو ﺣﻤَ َﻠﻪ اﻟﺰﺧﻢ ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬واﻟﻜﻮاﺷﻒ — ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ — ﺗﻘﻴﺲ اﻟﺰﺧﻢ ﰲ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت املﺘﻌﺎﻣﺪة‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺷﺪﻳﺪة‪ ،‬واملِ ﺴﻌَ ﺮات املﻮﺟﻮدة ﰲ املﻨﻄﻘﺘني اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ واﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ إﺣﻜﺎم اﻟﺴﺪ‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺿﻤﺎن ﻋﺪم إﻏﻔﺎل ﺳﻮى أﻗﻞ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﲆ‬
‫اﻟﺤُ َﺰم‪.‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻋﲆ أﺟﻬﺰة اﻣﺘﺼﺎص ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻠﺐ وأﻟﻴﺎف‬
‫اﻟﻜﻮارﺗﺰ ﰲ اﻷﻃﺮاف‪ .‬ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻋﲆ ﻓﺼﻞ ﻣﺴﺎرات اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ‬
‫ً‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ‪ .‬واﻟﻨﺤﺎس املﻮﺟﻮد ﰲ اﻷﻏﻄﻴﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ املﻮاد ا ُملﻌﺎد ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻳُﺴﺘﺨﺪَم ﰲ اﻷﺳﺎس ﰲ ﻗﺬاﺋﻒ املﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﺟﻬﺎز ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﺨﺪم‬
‫ِﻣﺴﻌَ ﺮات اﻷرﺟﻮن اﻟﺴﺎﺋﻞ ﰲ املﻨﻄﻘﺔ اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬
‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫ﺗﺒﻘﻰ ﻟﻨﺎ وﺻﻔﻪ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﰲ ﻛﻼ اﻟﻜﺎﺷﻔني ﻫﻮ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺪت‬ ‫ﻣﺎ ﱠ‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﺷﻔﺎ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺠﱢ ﻞ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺘﺎن اﺳﻤﻴﻬﻤﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬واملﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻟﻴﺲ ﻋﻨﴫًا‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﴐوري ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺰﺧﻢ‬
‫واﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﺴﺎرات اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ووﺻﻔﻬﺎ‪ .‬ﺗﻨﺤﻨﻲ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺤﻨﻴﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ املﺠﺎﻻت املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻈﻬﺮ ﻣﺴﺎراﺗﻬﺎ‬
‫اﻻﻧﺤﻨﺎء واﺗﺠﺎﻫﻪ ﻳﻌﺘﻤﺪان ﻋﲆ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﺷﺤﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫واملﻐﻨﺎﻃﻴﺲ اﻟﻠﻮﻟﺒﻲ اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت املﺼﻨﻮع ﻣﻦ ﺑﻜﺮات‬
‫اﻟﻨﻴﻮﺑﻴﻮم واﻟﺘﻴﺘﺎﻧﻴﻮم اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١٢٫٥‬ﻣﱰًا وﻗﻄﺮه ﺳﺘﺔ أﻣﺘﺎر‪ .‬ﻫﺬا‬
‫املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻫﻮ اﻟﺴﻤﺔ املﻤﻴﺰة ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻳﺤﺘﻮي املﻠﻒ‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴٍّﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﺻﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﻠﻮﻟﺒﻲ ﻋﲆ ﺑﻜﺮات ﺳﻠﻜﻴﺔ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻘﻠﺐ ﻣﻌﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻳﻨﺘﺞ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﺨ ﱠﺰﻧَﺔ ﰲ ﻫﺬا املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﺗﺴﺎوي اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﻧﺼﻒ ﻃﻦ‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﺤﺴﺒًﺎ‬ ‫ﻣﱰي ﻣﻦ ﻣﺎدة ﺗﻲ إن ﺗﻲ‪ .‬وﻏﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺬﻛﺮ أﻧﻪ ﻗﺪ اﺗﱡﺨِ ﺬت اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬

‫‪267‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﺘﻌ ﱡﺮض املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻟﻺﺧﻤﺎد وﻓﻘﺪاﻧﻪ ﻓﺠﺄ ًة املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﺧﺘُ ِﱪ‬
‫املﻠﻒ اﻟﻠﻮﻟﺒﻲ ﺑﻨﺠﺎح ﰲ ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺗﺒﻠﻎ ﺷﺪﺗﻪ ‪ ٤‬ﺗﺴﻼ ﰲ ﺳﺒﺘﻤﱪ ‪ ،٢٠٠٦‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ أﻗﻞ ﺷﺪة )‪ ٣٫٨‬ﺗﺴﻼ( ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮارﻳﺘﻪ ﻓﱰ ًة أﻃﻮل‪.‬‬
‫وﻫﺬا املﻠﻒ اﻟﻠﻮﻟﺒﻲ ﻛﺒري ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻹﺣﺎﻃﺔ ﺑﻄﺒﻘﺎت املِ ﺴﻌَ ﺮ واملﺘﻌﻘﺐ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻛﻮاﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت ﻋﲆ املﺤﻴﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ ﺧﺎرج‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫املﻠﻒ اﻟﻠﻮﻟﺒﻲ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺘﺸﺎﺑﻚ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻷرﺑﻊ ﻟﻜﺎﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت ﻣﻊ ﻫﻴﻜﻞ ﺣﺪﻳﺪي‬
‫ﺿﺨﻢ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﺒﻜﺮات املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ وﻳﺤﺘﻮي ﻫﺬا املﺠﺎل وﻳﻮﺟﱢ ﻬﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ اﻻﺗﺴﺎق‬
‫واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ .‬وﻳﺼﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ ﻫﺬا املِ ﻘﺮن املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻻرﺗﺪادي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪٢١‬‬
‫ﻣﱰًا وﻗﻄﺮه ‪ ١٤‬ﻣﱰًا‪ ،‬إﱃ ﻧﺼﻒ اﻟﻘﻄﺮ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻜﺎﺷﻒ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﺳﺒﻌﺔ أﻣﺘﺎر‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻧﻈﺎم املﻴﻮوﻧﺎت؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن املﻴﻮوﻧﺎت ﻣﻦ املﻔﱰض‬ ‫وﻋﻤﻠﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻳﺸ ﱢﻜﻞ ً‬
‫أﻧﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨ ﱠﻠﻞ أﻃﻨﺎن اﻟﺤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ١٠‬آﻻف ﻃﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻫﺬه‬‫ﻣﱰي‪ ،‬وﺗﻌﱪ ﺣﺠﺮات املﻴﻮوﻧﺎت )وإن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺪﺧﻞ ً‬
‫اﻟﺤﺠﺮات‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺰﻋﺞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني(‪ .‬ﻳﺘﺴﺒﺐ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻟﻨﺎﺗﺞ‬
‫ﻋﻦ املﻘﺮن ﰲ إﺣﻨﺎء املﻴﻮوﻧﺎت ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن املﻘﺪار اﻟﺬي ﺗﻨﺤﻨﻲ‬
‫ﺑﻪ املﻴﻮوﻧﺎت ﰲ املﺠﺎل ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ زﺧﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻠﻌﺐ املﻘﺮن دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ ﻗﻴﺎس ﻃﺎﻗﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ‬
‫آﺧﺮ ً‬‫املﻴﻮوﻧﺎت وزﺧﻤﻬﺎ‪ .‬وﻳﻠﻌﺐ املﻐﻨﺎﻃﻴﺲ اﻟﻀﺨﻢ املﺴﺘﻘﺮ ﻫﻴﻜﻠﻴٍّﺎ دو ًرا َ‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ؛ ﻓﻔﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ أﻃﻠﺲ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺛﻤﺔ ﻧﻈﺎﻣﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن ﻣﻦ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻤﺎ‪ :‬ﻣﻠﻒ ﻟﻮﻟﺒﻲ ﺑﺸﺪة ‪٢‬‬
‫ﺗﺴﻼ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﻘﺐ‪ ،‬وﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﺣﻠﻘﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﺑﺎملﻨﺎﻃﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﺑني‬
‫ﺣﺠﺮات املﻴﻮوﻧﺎت‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗُﻠﻘِ ﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ ﺻﻮر ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ )أو اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ذاﺗﻬﺎ(‪ ،‬ﺗﺠﺪ‬
‫أﺑﺮز اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻫﻲ ﻫﺬه اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﺤﻠﻘﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ )املﻮﺿﺤﺔ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪،(6-13‬‬
‫واﻟﺤﻠﻘﺘﺎن اﻷﺧﺮﻳﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﺗﻐﻄﻴﺎن اﻟﻄﺮﻓني‪ .‬ﻳﻤﺘﺪ املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻫﺬه‬
‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻘﻴﺎس ﻃﻴﻒ املﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﺤﻠﻘﻴﺔ ‪ ٢٦‬ﻣﱰًا ﻋﲆ اﻣﺘﺪاد ﻣﺤﻮر اﻟﺤﺰم‪،‬‬
‫املﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﺑُﻌْ ﺪ ‪ ١١‬ﻣﱰًا ﰲ اﺗﺠﺎه اﻟﺤﺰم‪.‬‬
‫ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﻌﺘﻬﺎ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻲ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ إﺛﺎرة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻗﺼﺔٌ‬
‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ إﻧﺰال املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻓﺮق اﻹﻧﺸﺎء؛ إذ ﻛﺎﻧﺖ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت‬
‫ﺑﻴﻀﺎوﻳﺔ )ﻋﻨﺪ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎملﴩوع‪ .‬ﻟﻜﻦ املﻬﻨﺪﺳني أﺧﺬوا ﰲ‬

‫‪268‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﴫ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣ ﱠﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ إﺟﺮاء ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺳﻴﺼري ﺷﻜﻞ املﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت أﻛﺜﺮ اﺳﺘﺪارة ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺤﺠﻤﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ وﺿﻊ ﻣﻬﻨﺪﳼ ﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ أذﻫﻠﺘﻨﻲ ً‬
‫اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻄﻔﻴﻒ ﰲ أرﺿﻴﺔ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ﺑﻨﺤﻮ واﺣﺪ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻐﻂ‬
‫اﻟﻬﻴﺪروﺳﺘﺎﺗﻴﻜﻲ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺣﻔﺮ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ؛ ﻓﺼﻤﱠ ﻤﻮا اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺆدﱢي ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﻄﻂ ﰲ‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ إﱃ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺠﻬﺎز إﱃ اﻟﻮﺿﻊ املﺜﺎﱄ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٠‬وﻫﻮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺬي ُﺧ ﱢ‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻓﻴﻪ ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻇﻞ اﻟﺘﺄﺧريات اﻟﺘﻲ‬
‫ﺷﻬﺪﻫﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻘﺮت املﻴﺎه املﻮﺟﻮدة ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻮﻗﻔﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺳﺘﻈﻞ ﰲ املﻜﺎن اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻃﻮال اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫ً‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸﺄن املﺴﺘﻘﺒﻞ«‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺤﺬﻳﺮ ﻳﻮﺟﻲ ﺑريا ﻣﻦ »ﻣﺪى ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆات‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ أﺻﺎب ﻣﻬﻨﺪﺳﻮ ﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ ﰲ ﺗﻨﺒﺆاﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬
‫ﻻ ﻳﻜﺘﻤﻞ أي وﺻﻒ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري دون ﺗﻨﺎول ﻗﻮﺗﻪ اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﺟﻬﺰة املﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ املِ ﺴﻌَ ﺮات وﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر وﻧ ُ ُ‬
‫ﻈﻢ‬
‫ﻨﺴﻖ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫املﻴﻮوﻧﺎت واملﻐﻨﺎﻃﻴﺴﺎت اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻨﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻳﻠﻌﺐ اﻟﺤﺴﺎب ا ُمل ﱠ‬
‫دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻓﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﰲ ﻃﺎﻗﺘﻪ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدم ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون — اﻟﺬي ﻛﺎن‬
‫اﻷﻋﲆ ﰲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ — ﺳﺒﻊ ﻣﺮات ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻌﺪل اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أﴎع ‪ ٥٠‬ﻣﺮة ﻣﻦ ﺗﻴﻔﺎﺗﺮون؛ ﻟﺬا ﻳﻠﺰم ﻋﲆ‬
‫ﻫﺬا املﺼﺎدم اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻊ ﺻﻮر ﻷﺣﺎدث ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ ﺗﻘﻊ ﺑﻤﻌﺪل ﻳﺼﻞ إﱃ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر‬
‫ﺗﺼﺎدم ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬و»ﺻﻮرة« ﻛﻞ ﺣﺪث ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺣﻮاﱄ واﺣﺪ ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ ﻣﻦ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﻧﻈﺎم ﺣﺎﺳﻮﺑﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ؛ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ُﺤﺘﻔﻆ ﺑﻬﺎ وأﻳﻬﺎ ﺳﻴُﺴﺘﺒﻌَ ﺪ‪ .‬وﺣﺘﻰ اﻵن‪،‬‬ ‫ﺗﻘ ﱢﺮر أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﴎﻳﻌً ﺎ أي اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴ َ‬
‫أﻏﻠﺐ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت املﺘﻜﺮرة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻋﺎدﻳﺔ ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻤﻌﻈﻢ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أي ﳾء ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪269‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﺸﺒﻪ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬ﺗﺼﺎدم اﻷﻛﻴﺎس املﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﺒﻮب‪.‬‬
‫ﻓﻨﻈ ًﺮا ﻷن أﻛﻴﺎس اﻟﺤﺒﻮب رﺧﻮة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻀﻤﺮ وﺗﻌﻠﻖ ﻣﻌً ﺎ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗﺖ دون أن ﺗﻔﻌﻞ‬
‫أي ﳾء ﻣﻬﻢ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺼﺎدم‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻄﺪم أﻛﻴﺎس اﻟﺤﺒﻮب ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬ﺗﺮﺗﻄﻢ‬
‫اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﺑﻘﻮة ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إﱃ ﺣﺪ ﺗﺼﺎدم اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬
‫واﻧﻘﻄﺎع اﻷﻛﻴﺎس ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻄري اﻟﺤﺒﻮب املﺘﺼﺎدﻣﺔ ﺑﻌﻴﺪًا ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺼﻼﺑﺘﻬﺎ‬
‫وﺗﺘﺼﺎدم ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﻮﺿﻌﻴﺔ ﻛﺒرية‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻨﺪﻓﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺤﺒﻮب ﰲ اﻻﺗﺠﺎه ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﺑﺪأت‬
‫ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫وﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت داﺧﻞ اﻟﺤﺰﻣﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﻮﺣﺪات‬
‫ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﺠﺰء املﺘﺒﻘﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ ﺣﺪث ﻣﻬﻢ‪ ،‬ﰲ ﺣني‬
‫اﻟﱪوﺗﻮن ﺳريه ﰲ اﻻﺗﺠﺎه ﻧﻔﺴﻪ ﰲ أﻧﺒﻮب اﻟﺤُ َﺰم‪.‬‬
‫ﱢ‬
‫وﺗﻐري‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﻋﻜﺲ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺤﺒﻮب اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻄﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﺒﻮب ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫اﺗﺠﺎﻫﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺗﻄﻢ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﺗﺘﺼﺎدم املﻜﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة داﺧﻠﻬﺎ؛‬
‫أي اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻮﱠل‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺻﻠﻴﺔ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ أو أﻧﻮاع أﺧﺮى ﻣﻦ املﺎدة‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﺘﴫ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬
‫ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﺗﺆدي اﻵﺛﺎر‬
‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ملﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ إﱃ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺤﺘﻮى ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‬
‫واﻟﻜﻮارﻛﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‪ .‬واﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت املﺜرية‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻄﺪم ﻓﻴﻬﺎ أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻨﻄﺒﻖ اﻷﻣﺮ ذاﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت‬ ‫ً‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫املﻀﺎدة واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت املﻮﺟﻮدة داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﺴﺎوي أﺑﺪًا اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﱪوﺗﻮﻧﺎت؛ ﻓﻬﻲ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﺟﺰء ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﻋﺎد ًة‪ ،‬ﺗﺘﺼﺎدم‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﺑﻘﺪر ﺿﺌﻴﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﻹﻧﺘﺎج ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺛﻘﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫املﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺗﺤﺪث‬‫ﱠ‬ ‫ورﺑﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻮة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﺿﻌﻒ أو اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻷﺛﻘﻞ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻘﻮى أو اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﺑﻤﻌﺪل‬
‫أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ »اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ«‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت — ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﺗﺼﺎدﻣﺎت أﻛﻴﺎس اﻟﺤﺒﻮب — ﻏري ﻣﻬﻤﺔ؛‬
‫ﻓﻬﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ إﻣﺎ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻻ ﺗﺘﺼﺎدم‪ ،‬أو ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﺗﺘﺼﺎدم ﻓﺘﻨﺘﺞ أﺣﺪاث »اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻘﻴﺎﳼ« اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻧﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ وﻟﻦ ﺗﻔﻴﺪﻧﺎ ﺑﻘﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫‪270‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆات أن اﺣﺘﻤﺎل إﻧﺘﺎج ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪،‬‬
‫ﻟﺠﺴﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ واﺣﺪ ﰲ املﻠﻴﺎر‪.‬‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﰲ ﻟﺤﻈﺎت ﻧﺎدرة ﻓﻘﻂ ﺳﻴﺤﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ وﻳﺤﺪث أﻣﺮ ﻣﻬﻢ؛ ﻟﻬﺬا‬
‫ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﰲ املﻘﺎم اﻷول‪ .‬ﻓﻤﻌﻈﻢ اﻷﺣﺪاث ﻟﻦ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺷﻴﺌًﺎ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﻨﺎدرة ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻤﻴ ًﺰا وﻣﻔﻴﺪًا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪًا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪدًا ً‬
‫وأدوات »اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ« — أي اﻷﺟﻬﺰة واﻟﱪاﻣﺞ ا ُملﺼﻤﱠ ﻤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬
‫املﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ — ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻜﺸﻒ ﻫﺬه اﻷﺣﺪاث اﻟﻨﺎدرة واملﻤﻴﱠﺰة‪ .‬وﻟﻜﻲ‬
‫ﺗﺘﺼﻮر ﻣﺪى ﺿﺨﺎﻣﺔ ﻫﺬه املﻬﻤﺔ )ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻘﻨﻮات املﺨﺘﻠﻔﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ(‪،‬‬
‫ﺗﺨﻴﱠ ْﻞ أن ﻟﺪﻳﻚ ﻛﺎﻣريا ﺑﺪﻗﺔ ‪ ١٥٠‬ﻣﻴﺠﺎﺑﻜﺴﻞ )ﻳﺸري ﻫﺬا اﻟﻌﺪد إﱃ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﺎدرة‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗ ُﻤ ﱡﺮ(‪ ،‬وﺑﺈﻣﻜﺎن ﻫﺬه اﻟﻜﺎﻣريا اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﺑﻤﻌﺪل ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺻﻮرة‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ‬
‫ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ )ﻣﻌﺪل ﻣﺮور املﺠﻤﻮﻋﺎت(‪ .‬ﻳﺴﺎوي ذﻟﻚ ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر ﺣﺪث ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬
‫وذﻟﻚ ﻋﲆ اﻓﱰاض وﻗﻮع ﻣﺎ ﺑني ‪ ٢٠‬و‪ ٢٥‬ﺣﺪث ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ .‬وأداة اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‬
‫ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺼﻮر املﻬﻤﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ أدوات‬
‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﻛﻔﻼﺗﺮ ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ ﻏري املﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ؛ إذ ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﰲ اﻟﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ وﺻﻮل‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﻬﻤﺔ ﻓﻘﻂ ﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﻣﻬﻤﺔ أدوات اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺒﻌﺎد ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ أي ﳾء ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬واﻷﺣﺪاث ﻧﻔﺴﻬﺎ — اﻟﺘﻲ ﺗﱰك‬
‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ وﺗُﺴﺠﱠ ﻞ ﰲ اﻟﻜﻮاﺷﻒ — ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أي اﻷﺣﺪاث ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﳼ املﻌﺘﺎدة‪ .‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﻰ ﺗﺒﺪو اﻷﺣﺪاث ﻣﻬﻤﺔ ﱢ‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻳﻘﻠﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻌﺪل اﻷﺣﺪاث اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬إن ﻣﻬﻤﺔ أدوات‬
‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ ﺑﺤﻖ؛ ﻓﻬﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻏﺮﺑﻠﺔ ﻣﻠﻴﺎر ﺣﺪث ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﱃ ﺑﻀﻊ ﻣﺌﺎت‬
‫ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ذات أﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺤﻘﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ »ﺑﻮاﺑﺎت« اﻟﱪاﻣﺞ واﻷﺟﻬﺰة ﻫﺬه املﻬﻤﺔ‪ .‬ﻓﻴﺴﺘﺒﻌﺪ ﻛﻞ ﻣﺴﺘﻮًى‬ ‫ﱢ‬
‫ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻏري ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺎر ًﻛﺎ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ٍ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﱪ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﰲ ‪ ١٦٠‬ﻣﺆﺳﺴﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫أداة ﺗﺼﻔﻴﺔ املﺴﺘﻮى اﻷول ﻫﻲ أداة ﻣﺴﺘﻨﺪة إﱃ ﺟﻬﺎز — أي ﻣﺪﻣﺠﺔ ﰲ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‬
‫ﻋﻤﻼ ﺟﻴﺪًا ﰲ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫— وﺗﺆدﱢي ً‬

‫‪271‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﻴﻮوﻧﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ أو رواﺳﺐ ﻃﺎﻗﺔ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻛﺒرية ﰲ املِ ﺴﻌَ ﺮات‪ .‬وأﺛﻨﺎء اﻧﺘﻈﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻣﻴﻜﺮوﺛﻮان‪ ،‬ﺗُﺤﺘﺠَ ﺰ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻛﻞ‬
‫ٍ‬ ‫أداة ﺗﺼﻔﻴﺔ املﺴﺘﻮى اﻷول ﻣﺪة ﺑﻀﻊ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻤ ﱡﺮ ﺑﺎملﺼﺎدم‪ ،‬أﻣﺎ أدوات ﺗﺼﻔﻴﺔ املﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻋﲆ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺘﻨﺪ إﱃ اﻟﱪاﻣﺞ‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﺧﻮارزﻣﻴﺎت اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒرية ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ .‬وأداة‬
‫ﺗﺼﻔﻴﺔ املﺴﺘﻮى اﻷول ﺗﺨﻔﺾ ﻋﺪد اﻷﺣﺪاث اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻠﻴﺎر ﺣﺪث ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ إﱃ ﻧﺤﻮ ‪١٠٠‬‬
‫أﻟﻒ ﺣﺪث ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ أدوات اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ املﺴﺘﻨﺪة إﱃ اﻟﱪاﻣﺞ ﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺗﺨﻔﻴﻀﻬﺎ ﻣﻦ آﻻف إﱃ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﺌﺎت ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻳﻔﻮق اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﺣﺪث ﻳﻤﺮ ﺑﺄداة ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ ﻗﺪ ًرا ً‬
‫وﻫﻲ اﻟﻘﺮاءات اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ﱠﺪﺛْﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ .‬وﻣﻊ ﺑﻀﻊ‬
‫ﻣﺌﺎت ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻐﻞ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻴﺠﺎﺑﺎﻳﺖ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫ﻣﺤﺮك أﻗﺮاص اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ؛ أي ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ واﺣﺪ ﺑﻴﺘﺎﺑﺎﻳﺖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل ‪١٥ ١٠‬‬

‫ﺑﺎﻳﺖ‪ ،‬أو واﺣﺪ ﻛﻮادرﻳﻠﻴﻮن ﺑﺎﻳﺖ )ﻛﻢ ﻣﻦ املﺮات ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا املﺼﻄﻠﺢ؟(‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ﻣﻘﺪار املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻠﻬﺎ ﻣﺌﺎت اﻵﻻف ﻣﻦ أﻗﺮاص اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ املﺪﻣﺠﺔ‬
‫ﺳﻨﻮﻳٍّﺎ‪.‬‬
‫اﺑﺘ َﻜ َﺮ ﺗﻴﻢ ﺑريﻧﺮز ﱄ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﻌﺎملﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺳرين‪،‬‬
‫واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺘﺒﺎدُل املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺟﻬﺎز ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ واﺣﺪ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﺗُﻌَ ﱡﺪ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﻮﺳﺒﺔ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻲ اﻟﺮﺋﻴﴘ اﻟﺘﺎﱄ ملﻨﻈﻤﺔ ﺳرين‪ .‬د ﱢُﺷﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ ﰲ أواﺧﺮ ﻋﺎم‬
‫‪ — ٢٠٠٨‬ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺜﱠﻒ ﻟﱪاﻣﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ — ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻤﻴﺎت‬
‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻮي اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪ .‬وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ‬
‫ﻛﺎﺑﻼت أﻟﻴﺎف ﺑﴫﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺒًﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﴪﻋﺔ ﻣﻦ اﻹﻧﱰﻧﺖ اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺗﺮﺟﻊ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ إﱃ أن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﻜﺎن واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗُﻮ ﱠزع ﻋﲆ‬
‫أﺟﻬﺰة ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺗﻨﺘﴩ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸﺒﻪ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﰲ أي ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺣﴬﻳﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻤﺤﻄﺔ ﺗﻮﻟﻴﺪ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ أدوات اﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻮ ﱠزع ﻋﱪ ﻫﺬه‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﻤﺠﺮد أن ﺗُﺨ ﱠﺰن اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻟﺪى ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺨ ﱠﺰﻧﺔ اﻟﻮﻓرية‪ .‬وﰲ ﺣني ﺗﻨﴩ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﻘﺎع اﻷرض‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺗﻨﴩ ﺷﺒﻜﺔ ﺣﻮﺳﺒﺔ املﺼﺎدم اﻟﻘﻮة اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ وﺗﺨﺰﻳﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑني اﻟﻜﺜري‬
‫ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ املﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪272‬‬
 ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬

‫َ‬
‫ﺷﺒﻜﺔ ﺣﻮﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ — املﻨﻈﻤﺔ ﰲ ﻫﻴﺌﺔ ﺻﻔﻮف ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ —‬
‫املﺼﺎدم ملﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ .‬اﻟﺼﻒ ﺻﻔﺮ ﰲ ﻫﺬه املﺮاﻛﺰ ﻫﻮ املِ ﺮﻓﻖ املﺮﻛﺰي ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻨﻮوﻳﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺗُﺴﺠﱠ ﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﺗُﻌﺎد ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻮرﺗﻬﺎ اﻷوﻟﻴﺔ‬
‫ُ‬
‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﱰددي‬ ‫إﱃ ﺻﻮرة أﻛﺜﺮ ﻣﻼءﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻼت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﺗﺮﺳﻞ‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﱃ اﻟﻌﴩات ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ اﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒرية اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ﱢﻜﻞ اﻟﺼﻒ اﻷول‬ ‫ِ‬
‫َت؛ وﻣﻦ‬‫ﻣﻦ ﻫﺬه املﺮاﻛﺰ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ملﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إن أراد ْ‬
‫اﻟﺼﻒ اﻷول ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ﺧﻤﺴني‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺼﻞ ﻛﺎﺑﻼت اﻷﻟﻴﺎف اﻟﺒﴫﻳﺔ‬
‫ﻣﺮﻛ ًﺰا‪ ،‬ﻣﺸ ﱢﻜ ًﻠﺔ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻫﺬه املﺮاﻛﺰ‪ .‬وﺗﻮﺟﺪ ﻫﺬه املﺮاﻛﺰ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﰲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ملﺤﺎﻛﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ وإﺟﺮاء ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ املﻌﻴﻨﺔ‪ .‬وأﺧريًا‪ ،‬ﻓﺈن أي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬
‫إﺟﺮاء ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﻼص ﻣﻌﻈﻢ املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻔﻘ َﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺷﻴﺌًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا وﻣﺜريًا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻠﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻤﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أم ﻻ‪ ،‬ﺗﻜﻮن‬
‫املﻬﻤﺔ اﻷوﱃ ﻟﻠﺘﺠﺎرب — اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ — ﻫﻲ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدًا وﺗﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫‪273‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ‬

‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﳉﺴﻴﲈت‬
‫ﱡ‬

‫ً‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ﻣﻮﺟ ًﺰا ﻟﻔﻬﻤﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﺪﱢم اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﻣﻠﺨﺼﺎ ﻟﺬﻟﻚ(‪ .‬ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫ﱢ‬
‫)ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ ‪1-14‬‬ ‫وﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ واﻟﺴﻔﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ‬
‫ﻗﻠﺐ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻀﻢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮى ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺸﻴﻊ وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ إﻻ ﰲ ﺗﺠﺎرب املﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻣﻌﻈﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ إﱃ أن ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ املﺘﻤﻴﺰة ﰲ اﻟﻨﺼﻒ‬‫ً‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫وﻟﻘﺪ ُ‬
‫اﻟﻜﺒري ﺑﻬﺪف اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ واﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬واﻟﻬﺪف اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﺠﺎوُز ﺣﺪود ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻣﻜﻮﻧﺎت أو ﻗﻮًى ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺄﻫﻢ اﻷﻟﻐﺎز اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻷﺣﺪاث اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬واﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺗﺘﺤﻠﻞ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻳﺘﺸﺎﺑﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﻣﻊ املﺤﻘﻘني اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤ ﱢﻠﻠﻮن اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻬﺪف رﺑﻂ اﻷدﻟﺔ‬
‫واﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﺳﺘﻨﺘﺎج وﺟﻮد أي ﳾء ﺟﺪﻳﺪ إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻣﻌً ﺎ‬
‫اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻢ ﻛ ﱠﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺄﻟﻮف‪.‬‬
 ‫اﺗﺠﺎه اﻟﺪوران‬ ‫ﻳﺸﺎر إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺪور إﱃ اﻟﻴﻤني أو اﻟﻴﺴﺎر‬
‫ﺣﺴﺐ دوراﻧﻬﺎ ﺣﻮل ﻣﺤﻮر اﺗﺠﺎه ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻮارﻛﺎت‬ ‫ﻟﺒﺘﻮﻧﺎت‬
‫ﻳﺴﺎر‬ ‫ﻳﻤني‬
‫ﻋﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳﻔﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪٣/٢‬‬ ‫‪٣/١−‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪١−‬‬

‫اﻟﺠﻴﻞ اﻷول‬
‫أﺧﻒ‬

‫اﻻﺳﻢ‬ ‫ﻛﻮارك ﻋﻠﻮي‬ ‫ﻛﻮارك ﺳﻔﲇ‬ ‫أﺧﻒ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫إﻟﻜﱰون‬

‫‪ ٢٫٤‬ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٤٫٨‬ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٠‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٠٫٥‬ﻣﻴﺠﺎ‬

‫اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬

‫اﺗﺠﺎه اﻟﺪوران‬ ‫ﻳﺴﺎر‬ ‫ﻳﺴﺎر ﻳﻤني‬ ‫ﻳﻤني‬ ‫ﻳﺴﺎر‬ ‫ﻳﺴﺎر‬ ‫ﻳﻤني‬

‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﻮارك ﺳﺎﺣﺮ‬ ‫ﻛﻮارك ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻴﻮون‬

‫‪ ١٫٣‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ١٠٤‬ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٠‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ١٠٥٫٧‬ﻣﻴﺠﺎ‬

‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬

‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‬ ‫أﺛﻘﻞ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫ﺗﺎوون‬

‫‪ ١٧١٫٢‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٤٫٢‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٠‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ١٫٨‬ﺟﻴﺠﺎ‬

‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬
‫أﺛﻘﻞ‬

‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬وﺳﻄﺎء اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫‪H‬‬ ‫ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﺟﻠﻮوﻧﺎت‬ ‫ﺑﻮزوﻧﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬ ‫ﻓﻮﺗﻮن‬
‫ﺿﻌﻴﻒ ﻣﺘﻌﺎدل‬
‫‪١١٥‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٨٠٫٤‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٨٠٫٤‬ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫‪ ٩١٫٢‬ﺟﻴﺠﺎ‬
‫ﺻﻔﺮ‬ ‫ﺻﻔﺮ‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬
‫اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-14‬ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬
‫اﻟﻜﺘﻞ‪ .‬وﻳﺸري اﻟﺸﻜﻞ ﻛﺬﻟﻚ إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻳﺴﺎ ًرا وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻳﻤﻴﻨًﺎ‪ .‬واﻟﻘﻮة‬
‫ﺗﻐري ﻧﻮع اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻻ ﺗﺆﺛﱢﺮ إﻻ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻳﺴﺎ ًرا‪.‬‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬
 ‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻨﺎ ﺗﺠﺮﺑﺘَ ِﻲ املﺼﺎدم ذواﺗَ ِﻲ اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬﻤﺎ ﻣﺠ ﱠﺪدًا‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻟﻔﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌ ﱡﺮف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﲆ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻓﻀ َﻞ؛ ﻓﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻋﲆ ٍ‬
‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ إﻣﻜﺎﻧﺎت‬
‫اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‬

‫ﻳﻘﺴﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة اﻷوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ إﱃ ﻓﺌﺘني؛ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﱢ‬
‫اﻷوﱃ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻧﻮﻋني أﺛﻘﻞ ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰون ﻳﺤﻤﻼن‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ .‬وﻳﺸﺘﻤﻞ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ً‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺘﻠﺘﻴﻬﻤﺎ أﻛﱪ‪ ،‬واﺳﻤﻴﻬﻤﺎ »املﻴﻮون« و»اﻟﺘﺎوون«‪ .‬وﻗﺪ ﺛﺒﺖ أن ﻛﻞ‬
‫ﺟﺴﻴﻢ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻪ ﺛﻼث ﺻﻮر ﺗﺤﻤﻞ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ اﻟﺸﺤﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻛﻞ »ﺟﻴﻞ« ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳﻜﻮن أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺘﺎﱄ ﻟﻪ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ وراء وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺼﻮر اﻟﺜﻼث ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ اﻟﺸﺤﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻋﱪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬إﻳﺰﻳﺪور إﺳﺤﺎق راﺑﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺣريﺗﻪ ﻋﻨﺪ ﺳﻤﺎﻋﻪ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد املﻴﻮون‪ً ،‬‬
‫ﻗﺎﺋﻼ ﻋﺒﺎرﺗﻪ اﻟﺸﻬرية‪» :‬ﻣَ ﻦ اﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻫﺬا؟«‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬ ‫واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ ﻫﻲ اﻷﻳﴪ ﰲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ؛ ﻓﺮﻏﻢ أن ٍّ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻹﻟﻜﱰون ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‬‫َ‬ ‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻳﺮﺳﺒﺎن‬
‫ﺷﺤﻨﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻣﺘﻌﺎدل؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻜﻮن‬‫ً‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮن؛ ﻷن اﻹﻟﻜﱰون ﻳﺤﻤﻞ‬
‫اﻹﻟﻜﱰون ﻫﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺨ ﱢﻠﻒ أﺛ ًﺮا ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ ﻗﺒﻞ ﺗﺮﺳﻴﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ‬
‫املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺒﺎﴍ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪ .‬ﻓﺸﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫املﻴﻮوﻧﺎت ً‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻷﺧﺮى اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ املﻴﻮوﻧﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﴎﻳﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬
‫ﻳَﺤُ ﻮل دون اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻗ ﱠﻠﻤَ ﺎ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻋﻤﺮ املﻴﻮوﻧﺎت ﻃﻮﻳﻞ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ إﱃ اﻟﺤﺪود اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ ﻗﺒﻞ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻬﺎ؛‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ ﺗﱰك آﺛﺎ ًرا ملﺴﺎرات ﻃﻮﻳﻠﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺑﺘﺘَﺒﱡﻌﻬﺎ‬
‫ﺑني اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺪاﺧﲇ وﺣﺠﺮات املﻴﻮوﻧﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن املﻴﻮون ﻫﻮ ﺟﺴﻴﻢ اﻟﻨﻤﻮذج‬

‫‪277‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻋﻼﻣﺔ ﻣﺮﺋﻴﺔ‪،‬‬‫ً‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻫﺬه وﻳﺨ ﱢﻠﻒ‬
‫ﻓﻤﻦ اﻟﻴﺴري اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺘﺎووﻧﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻣﺮﺋﻴﺔ؛‬
‫ﻓﺎﻟﺘﺎوون ﻣﻦ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻣﺜﻞ اﻹﻟﻜﱰون واملﻴﻮون‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﻘ ٍّﺮا‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ .‬ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﻣُﺨ ﱢﻠ ًﻔﺎ وراءه‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻴﺘﺤﻠﻞ اﻟﺘﺎوون ﴎﻳﻌً ﺎ إﱃ ﻟﺒﺘﻮن ﻣﺸﺤﻮن أﺧﻒ وزﻧًﺎ وﺟﺴﻴﻤني ﻳﺴﻤﻴﺎن‬
‫اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ ،‬أو ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﱃ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ واﺣﺪ وﺟﺴﻴﻢ ﻳﺴﻤﱠ ﻰ اﻟﺒﺎﻳﻮن‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬ﻳﺪرس اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻲ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷوﱄ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﺟﺴﻴﻢ ﺛﻘﻴﻞ ﻣﺘﺤ ﱢﻠﻞ ﻫﻮ املﺴﺌﻮل ﻋﻦ وﺟﻮدﻫﺎ أم ﻻ‪.‬‬
‫وإذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻳﺤﺪﱢدون ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺘﺎوون ﻻ‬
‫ﻳﺨ ﱢﻠﻒ أﺛ ًﺮا ﻣﺒﺎﴍًا‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻊ املﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺠﱢ ﻠﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻋﻦ ﻧﻮاﺗﺞ‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺘﺎوون وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻳﺤﻤﻞ اﻹﻟﻜﱰون واملﻴﻮون‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﺒﺘﻮن اﻟﺘﺎوون اﻷﺛﻘﻞ وزﻧﺎ أﻳﻀﺎ‪ ،‬اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪١−‬؛ أي‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة‬ ‫اﻟﺸﺤﻨﺔ املﻀﺎدة ﻟﻠﱪوﺗﻮن ذي اﻟﺸﺤﻨﺔ املﻮﺟﺒﺔ‪ .‬ﺗﻨﺘﺞ املﺼﺎدﻣﺎت ً‬
‫املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺒﻮزﻳﱰون‪ ،‬واملﻴﻮون املﻀﺎد‪ ،‬واﻟﺘﺎوون املﻀﺎد‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ ‪ ،١+‬وﺗﺨﻠﻒ آﺛﺎ ًرا ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﰲ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻟﺸﺤﻨﺎﺗﻬﺎ املﻀﺎدة‪ ،‬ﺗﻨﺤﻨﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ اﻻﺗﺠﺎه املﻀﺎد ﰲ وﺟﻮد ﻣﺠﺎل ﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﻧﻮاع اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻨﺎﻫﺎ ﻟﻠﺘﻮ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ ،‬وﻫﻲ ﻟﺒﺘﻮﻧﺎت ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺣني ﺗﺨﻀﻊ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ املﺸﺤﻮﻧﺔ ﻟﺘﺄﺛري ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ واﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات أي ﺷﺤﻨﺔ؛ وﻣﻦ‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ ﻣﻨﻴﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب ﺣﺘﻰ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﻌﴩﻳﻦ ﺗﺸري إﱃ أن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﻋﺪﻳﻤﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻌﻘﺪ ﻫﻮ اﻛﺘﺸﺎف أن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وﻏري ﻣﻀﻤَ ﺤِ ﱠﻠﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻣﻨﺤﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻦ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
‫ﺧﻔﻴﻔﺔ اﻟﻮزن ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘﻊ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻗﺪرة‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‬ ‫وﻣﻊ أن‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻷﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫َ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ املﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬ﻣﻦ املﺴﺘﺤﻴﻞ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‬
‫ﺗﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ إﻻ ﺑﺼﻮرة ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﺗﺼﻞ درﺟﺔ‬

‫‪278‬‬
 ‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﺿﻌﻔﻬﺎ إﱃ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺮور أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻗﺎدم ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﱪ‬
‫ﺟﺴﺪك ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻚ ﻻ ﺗﺪرك ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﺨﱪك أﺣﺪ ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺰر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻓﻮﻟﻔﺠﺎﻧﺞ ﺑﺎوﱄ وﺟﻮدﻫﺎ‬
‫ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻳﺎﺋﺴﺔ ﻣﻨﻪ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﺄزق ﺗﻔﺴري‪ :‬إﱃ أﻳﻦ ذﻫﺒﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻠﻞ‬
‫اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ .‬ﻓﺪون وﺟﻮد اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﱠ‬
‫ﻛﺄن ﻫﺬه‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﺘﻬﻚ ﻣﺒﺪأ ﺣﻔﻆ اﻟﻄﺎﻗﺔ؛ وذﻟﻚ ﻷن اﻟﱪوﺗﻮن واﻹﻟﻜﱰون اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗَ ﱠﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻤﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﻟﻢ ﻳﺼﻞ ﻣﺠﻤﻮع ﻃﺎﻗﺘﻬﻤﺎ إﱃ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون اﻟﺬي ﺗﺤ ﱠﻠ َﻞ‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻛﺒﺎر‬
‫ﻟﻠﺘﺨﲇ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدﺋﻬﻢ وﻗﺒﻮل ﻓﻜﺮة‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻧﻴﻠﺰ ﺑﻮر‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ اﺳﺘﻌﺪاد آﻧﺬاك‬
‫إﺧﻼﺻﺎ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻓﱰض أن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎوﱄ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ‬
‫ﻔﻘﺪ‪ ،‬وأن ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ اﻷﻣﺮ أن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني وﻗﺘﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻨُﻮا ﻓﺤﺴﺐ ﻣﻦ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺗُ َ‬
‫ُ‬
‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﺛﺒﺘَ ْﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻢ ذي اﻟﺸﺤﻨﺔ املﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺬي ﺣﻤَ َﻞ ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض‪.‬‬
‫أﻃ َﻠ َﻖ ﺑﺎوﱄ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻢ — اﻻﻓﱰاﴈ آﻧﺬاك — اﺳﻢ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﺳﻢ اﺳﺘُﺨﺪِم‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻷﻏﺮاض أﺧﺮى؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ وﺻﻒ اﻟﴩﻳﻚ املﺘﻌﺎدل اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻟﻠﱪوﺗﻮن املﻮﺟﻮد‬
‫داﺧﻞ اﻟﻨﻮاة؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أﻃﻠﻖ إﻧﺮﻳﻜﻮ ﻓريﻣﻲ — وﻫﻮ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ إﻳﻄﺎﱄ وﺿﻊ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺸﺘﻬﺮ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أول ﻣﻔﺎﻋﻞ ﻧﻮوي — ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻻﺳﻢ اﻟﻠﻄﻴﻒ »ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ »اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون اﻟﺼﻐري«‪ .‬وﻫﻮ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻴﺲ ﻧﻴﻮﺗﺮوﻧًﺎ ﺻﻐريًا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ — ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون — ﻋﺪﻳﻢ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫أن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ أﺧﻒ وزﻧًﺎ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون‪.‬‬
‫وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻧﻮاع اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ .‬ﻓﻜﻞ ﻟﺒﺘﻮن ﻣﺸﺤﻮن )اﻹﻟﻜﱰون واملﻴﻮون واﻟﺘﺎوون( ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫‪2‬‬
‫ﺑﻪ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﻃﻠﻌﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واملﻴﻮوﻧﺎت واﻟﺘﺎووﻧﺎت؛‬
‫املﺘﺒﻘﻲ ﺑﺸﺄن اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت ﻫﻮ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻌﺜﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻋﲆ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺴﺆال‬
‫اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات؟ ﻓﻨﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺼﻮرة‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ دون أن ﺗﺨ ﱢﻠﻒ أي أﺛﺮ ﻳﺪل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق؛‬
‫ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺷﺨﺺ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﺛﺒﺎت وﺟﻮدﻫﺎ؟‬
‫ﺗﻜﻤﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫﻨﺎ ﰲ اﻟﺰﺧﻢ )اﻟﺬي ﻳﺴﺎوي اﻟﴪﻋﺔ ﻣﴬوﺑﺔ ﰲ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﺮك‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺒﻂء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺴري ﰲ اﺗﺠﺎه ﻣﻌني ﻋﻨﺪ ﺗﺤ ﱡﺮك اﻟﺠﺴﻴﻢ ﺑﴪﻋﺔ‬

‫‪279‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻘﺎرب ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء(‪ ،‬واﻟﺰﺧﻢ ﻣﺤﻔﻮظ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ﻧﺘﻮﺻﻞ ﻣﻄﻠﻘﺎ إﱃ أي دﻟﻴﻞ ﻋﲆ أن اﻟﺰﺧﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻘﺪاﻧﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ إذا ﻛﺎن زﺧﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻢ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻘﻴﺴﺔ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ أﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺰﺧﻢ اﻟﺬي دﺧﻞ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﺟﺴﻴﻤً ﺎ‬
‫ﺣﺎﻣﻼ ﻣﻌﻪ اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا املﻨﻄﻖ‬ ‫ً‬ ‫)أو ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت( ﻗﺪ ﻫﺮب‬
‫دﻓﻊ ﺑﺎوﱄ إﱃ اﺳﺘﻨﺘﺎج وﺟﻮد اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﰲ املﻘﺎم اﻷول )ﰲ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺑﻴﺘﺎ اﻟﻨﻮوي(‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬
‫ﻧﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﻫﺬا املﻨﻄﻖ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﻘﻴﺲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﺰﺧﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ املﺴﺘﻌﺮض‬
‫ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺴﺒﻮن ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﳾء ﻣﻔﻘﻮد أم ﻻ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺰﺧﻢ املﺴﺘﻌﺮض ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ إﱃ أن ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺰﺧﻢ ﻳُﺤﻤَ ﻞ ﺑﻌﻴﺪًا ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﻪ إﱃ أﺳﻔﻞ أﻧﺒﻮب اﻟﺤُ َﺰم؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺼﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﱡ‬
‫ﺗﻌﻘﺒﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺰﺧﻢ‬
‫اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻷوﻟﻴﺔ أﻳﴪ ﻛﺜريًا ﰲ ﻗﻴﺎﺳﻪ وﺣﺴﺎﺑﻪ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أن إﺟﻤﺎﱄ اﻟﺰﺧﻢ املﺴﺘﻌﺮض ﻟﻠﺤﺰﻣﺔ ﰲ اﻟﺘﺼﺎدم اﻷوﱄ ﻳﺒﻠﻎ ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬
‫أﻳﻀﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إذا ﻟﻢ ﺗﺘﱠﻔِ ﻖ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪،‬‬
‫ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ﻗﻴﻤﺘﻪ ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ً‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني »اﻛﺘﺸﺎف« ﻓﻘﺪان ﳾء ﻣﺎ‪ .‬اﻟﺴﺆال اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺘﺒﻘﻲ ﻫﻮ‪:‬‬
‫ﻛﻴﻒ ﻧﻤﻴﱢﺰ ﻫﺬا اﻟﴚء ﻣﻦ ﺑني اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ؟ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺑني اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﻟﻠﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪،‬‬
‫وﻳﺘﻮﻗﻌﻮن املﻌﺪل اﻟﺬي ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗُﻨﺘَﺞ ﺑﻪ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺤﺴﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺑﻮزون ‪ .W‬ﻋﲆ‬
‫ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺸﺎ ِﺑ ً‬
‫ﻬﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬املﻴﻮون أو اﻹﻟﻜﱰون املﻌﺰول‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ زﺧﻤﻪ املﺴﺘﻌﺮض‬
‫ﻟﻨﺼﻒ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ‪ ،W‬ﻓﺮﻳﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺒﺪأ ﺣﻔﻆ اﻟﺰﺧﻢ‬
‫واملﺪﺧﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ »اﻟﻌﺜﻮر« ﻋﲆ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺠﲇ ﻫﻨﺎ أن املﻼﻣﺢ املﻤﻴﺰة‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺠﺰم ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ إﻻ‬‫َ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ وﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة‪.‬‬
‫َﺿﻊ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻜريﻧﺎ ﰲ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎن و ْ‬
‫ﻓﺜﻤﺔ اﻋﺘﺒﺎرات ﻣﻤﺎﺛِﻠﺔ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺎت‪،‬‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬‫أو ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ َ‬

‫‪280‬‬
 ‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺰﻳﺞ ﻣﻦ املﺪﺧﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة‪ ،‬وﻫﺬا‬

‫ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ وراء اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﻟﺨﺎﺻﻴﺔ »إﺣﻜﺎم اﻟﺴﺪ«؛ أي اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺰﺧﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎ إﱃ اﻵن اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت )وﻫﻲ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬واملﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺎووﻧﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات(‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن ﻓﺌﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﺒﻘﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻫﻲ‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‪ .‬واﻟﻬﺎدروﻧﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻔﺌﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻛﻮارﻛﺎت وﺟﻠﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‬
‫وﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﺎﻳﻮﻧﺎت‪ .‬وﻟﻠﻬﺎدروﻧﺎت ﺑﻨﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﰲ ﻋﻼﻗﺎت‬
‫اﻟﱰاﺑﻂ ﺑني اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻻ ﻳﻌﺮض ﺣﺎﻻت اﻟﱰاﺑﻂ اﻟﻜﺜرية املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﰲ ﺣﺎﻻت ﻫﺎدروﻧﻴﺔ؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬
‫واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ .‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ واﻟﺴﻔﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫واﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت‪ ،‬ﺗﻮﺟﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﻛﻮارﻛﺎت أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺴﺎﺣﺮة‪،‬‬
‫واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ٍ‬
‫ﺷﺤﻨﺎت‬ ‫اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ واملﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‬
‫ﺷﺤﻨﺎت ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ؛ أي اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ واﻟﺴﻔﻠﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‬‫ِ‬ ‫ﻣﻊ‬
‫اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻧﺤﺘﺎج املﺼﺎدﻣﺎت ﻟﺪراﺳﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺒﺪو اﻟﻬﺎدروﻧﺎت )اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ( ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‬
‫)اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ( ﰲ ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ أن‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻟﺪرﺟﺔ ﺗَﺤُ ﻮل دون ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ أﺑﺪًا؛ ﻓﻬﻲ‬
‫ﺗﻮﺟﺪ دوﻣً ﺎ وﺳﻂ دﻓﻖ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷﺻﲇ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬واﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﻻ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ً‬
‫ﻓﺮدﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ رذاذ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ »ﺗﺤﻤﻲ« اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫اﻷوﱄ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ واﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .2-14‬وﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻘﻮﻳﺔ ﰲ اﻟﺤﺪث‬
‫اﻷوﱄ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﺆدي إﱃ إﻧﺘﺎج اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻜﻮارك أو‬
‫اﻟﺠﻠﻮون اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﺮذاذ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬وﺗﻨﺘﺞ ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت‬

‫‪281‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻜﻮﱠﻧﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻘﻮة‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﻨﺘﺞ‬
‫رذاذًا ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى املﺘﻔﺎﻋِ ﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺤﺮك ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗُﻨﺘِﺞ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻛﻮارﻛﺎت وﺟﻠﻮوﻧﺎت ﺗﺼﺪر ﰲ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫وﺗﺸ ﱢﻜﻞ ﺗﺪﻓﻘﺎﺗﻬﺎ املﺴﺘﻘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﺰء اﻟﺬي اﻗﺘﺒﺴﺘﻪ ﰲ ﻛﺘﺎب »اﻟﻄﺮق املﻠﺘﻮﻳﺔ« ﻣﻦ »أﻏﻨﻴﺔ ﺟﻴﺖ« اﻟﻮاردة‬
‫ﰲ ﻓﻴﻠﻢ »ﻗﺼﺔ اﻟﺤﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ«‪ ،‬ﻳﺼﻒ اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت اﻟﻬﺎدروﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ دﻗﻴﻖ‪:‬‬

‫ﻟﻦ ﺗﺸﻌﺮ أﺑﺪًا ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة‪،‬‬

‫ﻟﻦ ﺗﺸﻌﺮ أﺑﺪًا ﺑﺎﻟﻌﺰﻟﺔ!‬
‫ﻛﻨﺖ وﺣﺪك ﺑﺎملﻨﺰل‪،‬‬ ‫إن َ‬‫ْ‬
‫وﺗﻨﺘﻈﺮ ﺻﺤﺒﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺴﺘﻜﻮن ِآﻣﻨًﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻦ ﻳُﻌﺜَﺮ ﻋﲆ اﻟﻜﻮارﻛﺎت — وأﻏﻠﺐ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت — ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬

‫وﺳﻂ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺮاﻓﻘﺔ ﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻘﻮة‪.‬‬
‫وﺗﺨ ﱢﻠﻒ اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم آﺛﺎ ًرا ﻣﺮﺋﻴﺔ؛ ﻷن ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻫﺬه‬
‫ﻟﻠﻤﺴﻌَ ﺮات ﺗﺮﺳﺐ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ‪ .‬واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬‫اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻬﺎ ِ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ وﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋِ ﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﰲ اﻛﺘﺸﺎف ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﺖ اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬رﻏﻢ‬
‫ً‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت أﻛﺜﺮ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺬي ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻘﻴﺲ اﻟﻜﻮارك أو اﻟﺠﻠﻮون ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﻻ‬‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ اﻟﻜﻮارك أو اﻟﺠﻠﻮون؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ أﻏﻠﺐ ﱡ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻌﻬﺎ ﺗﺮﺳﺐ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺨ ﱢﻠﻒ‬
‫وراءﻫﺎ ﻛﺜريًا ﻣﻦ اﻵﺛﺎر‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3-14‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ رﺳﻢ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﱢ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌ ﱡﺮف اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪(.‬‬

‫‪282‬‬
 ‫ﻛﺎﺷ‬ ‫ِﻣ‬
‫ﻒا‬ ‫ﺴ َﻌﺮ‬
‫اﻟﻬﺎ‬

‫مل‬
‫د‬

‫ﻴﻮو‬
‫ر‬ ‫ِﻣ‬
‫ﺴ َﻌﺮ ﻛ‬

‫ﻧﺎت‬

‫وﻧ‬
‫ﻬﺮو‬

‫ﺎت‬
‫ﻣﻐﻨ‬

‫ﺎﻃ‬
‫أﺟﻬﺰة‬

‫ﻴﴘ‬
‫ﺗﻌﻘ ﱡ‬

‫ﺐ‬
‫دﻓﻖ ‪٢‬‬
‫دﻓﻖ ‪١‬‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ أﻃﻠﺲ‬

‫ﻣﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﻄﻊ ﻋﺮﴈ‬

‫ﻣﻨﻈﺮ ﺟﺎﻧﺒﻲ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-14‬اﻟﺪﻓﻖ ﻫﻮ رذاذ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﺣﻮل‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ .‬وﺗﻮﺿﺢ اﻟﺼﻮرة ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺬه اﻟﺘﺪﻓﻘﺎت ﰲ ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت‬
‫املﺴﺎر وﻣِﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‪) .‬ﻧﺴﺨﺔ ﻣُﻌﺪﱠﻟﺔ ﻣﻦ ﺻﻮرة ﻣﻘﺪﱠﻣَ ﺔ ﻣﻦ ﺳرين‪(.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫)‪ (٤‬ﻛﺎﺷﻒ‬ ‫)‪ِ (٣‬ﻣﺴﻌَ ﺮ‬ ‫)‪ (٢‬املِﺴﻌَ ﺮ‬ ‫)‪ (١‬ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت‬

‫املﻴﻮوﻧﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬ ‫املﺴﺎر‬

‫ﻫﺎدرون ﻣﺘﻌﺎدل‬
‫)ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮون(‬ ‫إﻟﻜﱰون‬

‫ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻣﻴﻮون‬

‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻫﺎدرون ﻣﺸﺤﻮن‬
‫)ﻣﺜﻞ اﻟﱪوﺗﻮن‬ ‫ﻓﻮﺗﻮن‬
‫أو اﻟﺒﺎﻳﻮن املﺸﺤﻮن(‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ا ُملﺴﺠﱠ ﻠﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﺠﺴﻴﻢ املﺘﻌﺎدل‬

‫ﻣﺴﺎر اﻟﺠﺴﻴﻢ املﺸﺤﻮن‬
‫واﺑﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﺴﺎر اﻟﺠﺴﻴﻢ املﺸﺤﻮن‬
‫املﻨﺨﻔﺾ اﻟﺪﻗﺔ‬

‫ﻣﻠﺨﺺ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﰲ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ .‬ﻻ ﺗﺴﺠﱢ ﻞ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-14‬ﱠ‬
‫ﻣﺘﻌﻘﺒﺎت املﺴﺎر اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت املﺘﻌﺎدﻟﺔ أو املﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺨ ﱢﻠﻒ رواﺳﺐ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﰲ املِ ﺴﻌَ ﺮ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺮﺳﺐ أﻏﻠﺐ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﰲ ِﻣﺴﻌَ ﺮ‬
‫ﻓﺘﻮاﺻﻞ ﺳريﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ إﱃ اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‪ .‬أﻣﺎ املﻴﻮوﻧﺎت‬

‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ —‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎس ﺧﺼﺎﺋﺺ أي دﻓﻖ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ — إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ أي اﻟﻜﻮارﻛﺎت أو اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺴﺒﺐ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺪﻓﻖ‪ .‬وﻳُﺴﺘﺜﻨَﻰ ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ اﻟﺬي ﻳُﻌَ ﱡﺪ أﺛﻘﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت وﻳﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﺴﻔﲇ‬
‫أﻳﻀﺎ(‪ .‬واﻟﺴﺒﺐ وراء ﺗﻤﻴﱡﺰ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ ﻫﻮ أﻧﻪ ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ‬
‫)واﻟﻜﻮارك اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﺜﻘﻴﻞ اﻟﻮزن ً‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﺑﻄﺄ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻷﺧﺮى ﻏري املﺴﺘﻘﺮة ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‬
‫ﺑﻌﺪ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺒﺪو أن ﻧﻮاﺗﺞ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻬﺎ ﺗﺒﺪأ ﻣﺴﺎراﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺼﺎدﻣﺖ ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ ﺗﺪوم ﻟﻔﱰة ﻛﺎﻓﻴﺔ )ﻧﺤﻮ ﺑﻴﻜﻮﺛﺎﻧﻴﺔ‬
‫وﻧﺼﻒ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣ ﱢﻠﻴﻤﱰ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﻬﺎ(‪ ،‬ﻟﺘﱰك‬

‫‪284‬‬
 ‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫أﺛ ًﺮا ﻋﲆ ﺑُﻌْ ﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻛﺒرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ .‬وﺗُ َ‬

‫ﻜﺘﺸﻒ ﻫﺬه »اﻟﺬروة ا ُملﺰاﺣَ ﺔ«‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.4-14‬‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬

‫‪٠٫٨‬‬
‫دﻓﻖ‬

‫‪٠٫٦‬‬ ‫ﻋﻘﺪة‬
‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰ‬

‫‪٠٫٤‬‬

‫إﻟﻜﱰون‬
‫‪٠٫٢‬‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ ﻣﻀﺎد‬
‫ﻋﻘﺪة‬
‫‪٠‬‬

‫‪٠٫٦−‬‬ ‫‪٠٫٤−‬‬ ‫‪٠٫٢−‬‬ ‫‪٠‬‬ ‫‪٠٫٢‬‬

‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰ‬

‫ً‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺨ ﱢﻠﻒ أﺛ ًﺮا ﻣﺮﺋﻴٍّﺎ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-14‬ﺗﺪوم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت املﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ ﻓﱰ ًة‬
‫ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻗﺒﻞ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻬﺎ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ أﺧﺮى‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﺴﻔِ ﺮ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﱡن ﻋﻘﺪة‬
‫ﰲ ﻛﻮاﺷﻒ اﻟﺬروة اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻌﻘﺪ املﻮﺿﺤﺔ ﻫﻨﺎ ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤﻠﻞ ﻛﻮارﻛﺎت ﻗﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺎر ﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا‬

‫ٍ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻴﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﺑﻨﺎءَ‬
‫املﺴﺎر ﻻ ﻳﻌﻮد إﱃ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺤﺪث‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻳﻨﺸﺄ ﻣﻦ املﻜﺎن‬
‫اﻟﺬي ﺗﺤ ﱠﻠ َﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ ﰲ ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر اﻟﺪاﺧﲇ‪ ،‬ﻣﺨ ﱢﻠ ًﻔﺎ وراءه »ﻋﻘﺪة« ﺗﻤﺜﱢﻞ‬
‫اﻟﻮﺻﻠﺔ ﺑني اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ اﻟﺬي دﺧﻞ‪ ،‬وﻧﺎﺗﺞ اﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﺬي ﺧﺮج‪ 3 .‬وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة املﺴﺎرات‬

‫‪285‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﰲ املﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤُ َﺰم‪ ،‬واﻟﻨﺠﺎح ﰲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬

‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ املﻤﻴﺰ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻮع َ‬
‫وﻳﺮﺟﻊ ﺳﺒﺐ ﺗﻤﻴﱡﺰه إﱃ أﻧﻪ ﺛﻘﻴﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻷﺛﻘﻞ ﺑني اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫ﻧﻔﺲ ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﻌﻠﻮي )اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫﻮ اﻟﻜﻮارك اﻟﺴﺎﺣﺮ(‪ .‬وﻛﺘﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﻮارك أﺛﻘﻞ‬
‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٤٠‬ﻣﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ ذي اﻟﺸﺤﻨﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺮة ﻣﻦ‬
‫ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﻌﻠﻮي اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ ﺷﺤﻨﺘﻪ‪.‬‬
‫واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺨ ﱢﻠﻒ ﻧﻮاﺗﺞ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻬﺎ آﺛﺎ ًرا واﺿﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﻠﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ‪ ،‬ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﺤﻠﻞ — ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷوﱄ‬
‫ﺗﻘﺎرب ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﺪاﻓﻊ ﻣﻌً ﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو ً‬
‫دﻓﻘﺎ واﺣﺪًا‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن‬ ‫— ﺑﴪﻋﺔ ِ‬
‫ﻛﺎن أﺻﻞ ﻫﺬا اﻟﺪﻓﻖ ﻳﺮﺟﻊ إﱃ اﺛﻨني أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﺤﻠﻞ املﻤﻴﺰة‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪،‬‬
‫َ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﱃ ﻛﻮارﻛﺎت ﻗﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ‬
‫وﺑﻮزوﻧﺎت ‪) W‬اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ املﺸﺤﻮﻧﺔ(‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ ﺗﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬
‫ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ وﻏريه ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺄﻣﻞ ﰲ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬه اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ‬
‫أدﻟﺔ ﻗﻴ ً‬
‫ﱢﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬ ‫ً‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺣﺎﻣﻼت اﻟﻘﻮى اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬

‫ﻗﺒﻞ أن ﻧﺨﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻨﺎ ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﻣﺤﻄﺘﻨﺎ اﻷﺧرية ﻫﻲ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪،‬‬
‫وﻫﻲ ﺑﻮزوﻧﺎ ‪ W‬وﺑﻮزون ‪ .Z‬وﻟﻬﺬه اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺳﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ‬
‫ُ‬
‫وﺗﻔﺮض اﻟﻜﺘﻞ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ﻻ ﺗﻀﻤﺤِ ﱡﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾ املﻌﻀﻼت املﻬﻤﺔ؛ ﻓﺄﺻﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت — اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ —‬
‫— ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺷﺄن اﻟﻜﺘﻞ اﻷﺧﺮى اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬
‫— ﻳﻌﻮد إﱃ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫‪286‬‬
 ‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺜﻘﻞ وزن ﺑﻮزوﻧ َ ْﻲ ‪ W‬وﺑﻮزون ‪ ،Z‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺒﻮزوﻧﺎت ﺗﺘﺤﻠﻞ‪ .‬وﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ‬
‫— ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ وﻏريه ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻏري املﺴﺘﻘﺮة‬
‫— ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺤﻠﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺗﻜﻮن ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻏري ﻣﺴﺘﻘﺮة ﺑﺪورﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮف‬
‫ﻣﺜﻼ ﻋﲆ ﺧﺎﺻﻴﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤﻠﻞ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻟﻨﴬب ً‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﺤﻠﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮزون ‪ W‬ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ )أي ﺟﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸﻨﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ(‪ .‬ﻳﻤﻨﺢ ذﻟﻚ ﺑﻮزون ‪ W‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺧﻴﺎرات اﻟﺘﺤﻠﻞ؛‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠ َﻞ إﱃ أي ﻟﺒﺘﻮن ﻣﺸﺤﻮن )إﻟﻜﱰون‪ ،‬أو ﻣﻴﻮون‪ ،‬أو ﺗﺎوون( إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ املﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠ َﻞ إﱃ ﻛﻮارك ﻋﻠﻮي أو ﺳﻔﲇ‪ ،‬أو إﱃ زوج ﻣﻜﻮﱠن‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.5-14‬‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻮارك ﺳﺎﺣﺮ وﻛﻮارك ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬

‫‪W‬‬ ‫‪W‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪τ‬‬

‫أو‬ ‫أو‬ ‫أو‬

‫ˉ‬
‫‪u‬‬ ‫ˉ‬
‫‪c‬‬ ‫‪ˉe‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪ˉµ‬‬
‫‪v‬‬ ‫‪ˉτ‬‬
‫‪v‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-14‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﻮزون ‪ W‬إﱃ ﻟﺒﺘﻮن ﻣﺸﺤﻮن وإﱃ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ املﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ‪ ،‬أو‬
‫إﱃ ﻛﻮارك ﻋﻠﻮي وﺳﻔﲇ‪ ،‬أو إﱃ ﻛﻮارك ﺳﺎﺣﺮ وﻏﺮﻳﺐ‪ .‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬
‫ﻫﻲ ﺗﺮاﻛﺒﺎت ﻷﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت أو اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ .‬ﻳﺴﻤﺢ ذﻟﻚ ﻟﺒﻮزون ‪ W‬ﺑﺎﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ‬
‫أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﻦ أﺟﻴﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻌﺐ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ً‬

‫أﻳﻀﺎ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻞ املﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﻻ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻳﻜﻮن ﻣﺠﻤﻮع ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫اﻷوﱄ‪.‬ﻟﺬا‪ ،‬رﻏﻢ أن ﺑﻮزون ‪ W‬ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻊ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ واﻟﻘﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜﻮارك‬

‫‪287‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫‪4‬‬
‫اﻟﻘﻤﻲ أﺛﻘﻞ ﻣﻦ ﺑﻮزون ‪W‬؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ أن ﻳﺘﺤﻠﻞ اﻟﺒﻮزون إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ ﰲ ﺗﺤ ﱡﻠ ِﻞ ﺑﻮزون ‪ W‬إﱃ اﺛﻨني ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت؛ ﻷﻧﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻘﻴﺲ‬ ‫ﻟﻨﻔ ﱢﻜﺮ ً‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻛﻼ اﻟﻜﻮارﻛني اﻟﻨﺎﺗﺠني ﻋﻦ اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ )ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﻠﺒﺘﻮن‬
‫وﻋﻤﻼ ﺑﻤﺒﺪأ ﺣﻔﻆ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫واﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ؛ ﻷن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ »ﻻ ﻳﻤﻜﻦ رﺻﺪه ﻣﺒﺎﴍة«‪.‬‬
‫َ‬ ‫ﱢ‬
‫ﻓﺈن ﻗﻴﺎس إﺟﻤﺎﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ ﻟﻜﻼ اﻟﻜﻮارﻛني اﻟﻨﺎﺗﺠني ﺳﻴﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺤ ﱠﻠ َﻞ إﻟﻴﻬﻤﺎ ﺑﻮزون ‪ (W‬وزﺧﻤﻪ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻔﻲ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ‬
‫اﻹﺛﺎرة ﻋﲆ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻛﻴﻒ ﺗﺮﺗﺒﻂ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ‪.‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻛﺜريًا ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻳﻌﺮﻓﻮن املﻌﺎدﻟﺔ ط = ك س ‪ ،٢‬ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬه املﻌﺎدﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ إذا اﻋﺘﱪﻧﺎ أن )ك( ﺗﺴﺎوي )ك ﺻﻔﺮ(‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬
‫ﺳﺎﻛﻨًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﺘﺤﺮك اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻳﺼري ﻟﻬﺎ زﺧﻢ‪ ،‬وﺗﻜﺘﻤﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ املﻌﺎدﻟﺔ‪ :‬ط ‪− ٢‬‬
‫ك ت ‪ ٢‬س ‪ = ٢‬ك ﺻﻔﺮ ‪ ٢‬س ‪ 5 .٤‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه املﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ ﻳﻤ ﱢﻜﻨﺎن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﻣﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻣ ﱠﺮ ْت ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﲆ اﺧﺘﻔﺎء ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫اﻷوﱄ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺤﻠﻠﻪ‪ .‬ﻓﻴﺠﻤﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻛﺎﻓﺔ ﻗﻴﻢ اﻟﺰﺧﻢ واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻳﻄﺒﱢﻘﻮن‬
‫ﻫﺬه املﻌﺎدﻟﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺤﺪﱢدون اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻷوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺘﻠﻌﺐ دو ًرا ﰲ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻷﺳﺒﺎب أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﺴﻴﻢ ﻟﻦ‬
‫ﻳﺒﺪو دوﻣً ﺎ أﻧﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﻛﺘﻠﺘﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ — اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أن ﻗﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ ﻳﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ ﻻ ﻧﻬﺎﺋﻴٍّﺎ — ﺗﺸري إﱃ أن ﻃﺎﻗﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻟﻸﺑﺪ ﻻ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻤﻘﺪار أﻛﱪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ أﴎع‬
‫ً‬
‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫وزﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎء أﻗﴫ‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﰲ أي ﻗﻴﺎس ﻣﺤﺪﱠد‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺎوﻳﺔ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﱠﻔِ ﻖ ﻣﻌﻬﺎ املﺘﻮﺳﻂ‬
‫ً‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ — اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫— وزﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎء‪ ،‬إﻻ ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت؛وذﻟﻚ ﻷن ﻃﻮل اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻈﻞ‬

‫‪288‬‬
 ‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻣﻮﺟﻮدًا ﻗﺒﻞ ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻪ ﺗﺤﺪﱢد اﻻﻧﺘﺸﺎر ﰲ اﻟﻜﺘﻞ املﻘﻴﺴﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(6-14‬‬
‫آﺧﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺑﻮزون ‪ ،W‬وﻋﲆ أي ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺘﺤ ﱢﻠﻞ َ‬
‫ﻋﺪد اﻷﺣﺪاث‬

‫‪٧٠‬‬ ‫‪٧٥‬‬ ‫‪٨٠‬‬ ‫‪٨٥‬‬ ‫‪٩٠‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ )ﺑﺎﻟﺠﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :6-14‬ﺗﺘﻤﺤﻮر ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﺤ ﱢﻠﻠﺔ ﺣﻮل ﻛﺘﻠﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﱢ‬
‫وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻣﻊ ﺑﻮزون ‪ W‬املﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺸﺎر ﻗﻴﻢ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺣﺴﺐ زﻣﻦ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ﱠ‬
‫املﻮﺿﺤﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺠﻤﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻘﻴﺎﺳﻪ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﺜﺮوا ﻋﲆ أﺣﺪ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪٧-١٤‬‬
‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻠﺨﺺ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‪ 6 (.‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻗﺪ ﻳﺘﻌ ﱠﺮﻓﻮن ﰲ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﳾء ﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬وﺗﻨﻌﻘﺪ اﻵﻣﺎل اﻵن ﻋﲆ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ً‬
‫ﺗﻮﺳﻊ ﻣﺪارﻛﻨﺎ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒري ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏﺮﻳﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﱢ‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻳﺘﻨﺎول اﻟﺠﺰء اﻟﺘﺎﱄ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬‫ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬ﺑﻞ وﻟﻠﻔﻀﺎء ً‬
‫اﻷﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪289‬‬
 ‫اﻟﻜﺘﻠﺔ )ﺑﺎﻟﺠﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻣﻘﻴﺎس ﻟﻮﻏﺎرﻳﺘﻤﻲ(‬
‫‪١٢−‬‬ ‫‪٩−‬‬ ‫‪٦−‬‬ ‫‪٣−‬‬ ‫‪٣‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫‪u‬‬
‫‪٠٫٠٠٢٤‬‬ ‫‪c‬‬
‫‪١٫٢٧‬‬
‫‪t‬‬
‫‪١٧١٫٢‬‬
‫‪d‬‬
‫‪٠٫٠٠٤٨‬‬
‫‪s‬‬
‫‪٠٫١٠٤‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪v1‬‬ ‫‪٤٫٢‬‬
‫‪١٢−‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪v2‬‬
‫‪١٢−‬‬
‫‪١٠ × ٨‬‬
‫‪v3‬‬
‫‪١١−‬‬
‫‪١٠ × ٥‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪٤−‬‬
‫‪١٠ × ٥٫١‬‬
‫‪µ‬‬
‫‪٠٫١٠٥٧ τ‬‬
‫‪١٫٧٧٧‬‬

‫‪H‬‬
‫‪١١٥‬‬

‫‪Z‬‬
‫‪٩١٫٢‬‬

‫‪W+‬‬
‫‪٨٠٫٤‬‬

‫‪W−‬‬
‫‪٨٠٫٤‬‬

‫ﱢ‬
‫ﻣﲇ‬ ‫إﻟﻜﱰون‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫ﺟﻴﺠﺎ‬ ‫ﺗريا‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :7-14‬ﻣﻠﺨﺺ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻣﺮﺗﱠﺒَﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻮع واﻟﻜﺘﻠﺔ‪ .‬واﻟﺪواﺋﺮ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬ﻳﺘﱠ ِﻀﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ‬
‫اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ )املﻮﺟﻮدة أﺣﻴﺎﻧًﺎ داﺧﻞ املﺮﺑﻌﺎت( ﱢ‬
‫اﻟﺘﻨﻮﱡع اﻟﻐﺎﻣﺾ ﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
 ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫‪١٢−‬‬
‫اﻟﺮﻣﺰ‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪c‬‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺪاﺋﺮة ﻳﺸري‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻷول‬
‫ﻋﻠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛﻮارك ﻋﻠﻮي‬
‫‪١٫٢٧‬‬ ‫إﱃ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻛﻮارك ﺳﺎﺣﺮ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺑﺎﻟﺠﻴﺠﺎ‬
‫ﻛﻮارﻛﺎت‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬
‫‪٢/١‬‬ ‫ﺳﻔﻠﻴﺔ‬
‫ﻛﻮارك ﺳﻔﲇ‬

‫ﻛﻮارك ﻏﺮﻳﺐ‬
‫ﻓﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‬
‫ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫‪v‬‬
‫أﺧﻒ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫‪١٢−‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪v‬‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬
‫‪١٢−‬‬
‫‪١٠‬‬
‫ﻟﺒﺘﻮﻧﺎت‬
‫‪v‬‬
‫أﺛﻘﻞ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬
‫‪٢/١‬‬ ‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫‪١١−‬‬
‫‪١٠‬‬
‫إﻟﻜﱰون‬
‫ﻣﻴﻮون‬

‫ﺗﺎوون‬

‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫‪٠‬‬
‫اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫‪g‬‬
‫ﺟﻠﻮوﻧﺎت‬
‫‪٠‬‬
‫ﺑﻮزوﻧﺎت‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫ﺑﻮزوﻧﺎت‬ ‫ﺑﻮزوﻧﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫‪١‬‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬ ‫‪γ‬‬
‫ﻓﻮﺗﻮن‬
‫‪٠‬‬
‫ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن‬ ‫‪G‬‬
‫‪٠‬‬
‫‪٢‬‬
‫ﱢ‬
‫ﻣﲇ‬
‫ﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‬
 ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ‬

‫ﱡ‬
‫وﺗﻮﻗﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﲈذج واﻟﺘﻨ ﱡﺒﺆ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﴩ‬

‫اﳊﻘﻴﻘﺔ واﳉﲈل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‬

‫أﺧﺮى‬

‫ﱠث اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻨﻈﺮي اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬ﻣﻮري ﺟﻴﻠﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﰲ ﻓﱪاﻳﺮ ‪ ،٢٠٠٧‬ﺗﺤﺪ َ‬
‫ﰲ ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﺗﻴﺪ« اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻨﺨﺒﺔ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺘﻤﻊ املﺒﺘﻜﺮون ﰲ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻵداب ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﱰﻓﻴﻪ وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ املﺠﺎﻻت املﻬﻤﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻻﺳﺘﻌﺮاض‬
‫املﺪارك واﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﻮﺿﻮﻋﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻮع ﺣﺪﻳﺚ‬
‫ﻣﻮري — اﻟﺬي ﻧﺎل إﻋﺠﺎب اﻟﺠﻤﺎﻫري واﺣﺘﻔﻮا ﺑﻪ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف واﻟﺘﺼﻔﻴﻖ اﻟﺤﺎر ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫املﺆﺗﻤﺮ — ﻫﻮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ اﻻﻓﱰاض اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﻗﺎم‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺘﺒﺴﺎ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﺟﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﰲ اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﻣﻮري‬
‫ﻛﻴﺘﺲ‪» :‬اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬واﻟﺠﻤﺎل ﻫﻮ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪«.‬‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﺪى ﺟﻴﻠﻤﺎن أﺳﺒﺎب وﺟﻴﻬﺔ ﻟﻺﻳﻤﺎن ﺑﻬﺬه اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬
‫أﻫ َﻠﺘْﻪ ﻟﻠﻔﻮز ﺑﻨﻮﺑﻞ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺒﺪأ‬
‫ﺑﻌﺾ أﻫﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻪ ﻋﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫ﻈﻢ ﺟﻴﺪًا اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﰲ ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﱠ‬‫أﺳﺎﳼ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨ ﱢ‬
‫ﰲ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ .‬ﻣﻦ واﻗﻊ ﺧﱪة ﻣﻮري‪ ،‬أدﱠى اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل — أو ﻋﲆ‬
‫اﻷﻗﻞ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ — إﱃ اﻻﻫﺘﺪاء ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﺸ ﱢﻜﻚ أيﱞ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫري ﰲ ادﱢﻋَ ﺎء ﻣﻮري؛ ﻓﻔﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ‪ ،‬أﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس ﻳﺤﺒﻮن‬
‫ﻓﻜﺮة أن اﻟﺠﻤﺎل ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺳﻴﻜﺸﻒ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻋﻦ‬
‫َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﻗِ ﱡﺮ ﻫﻨﺎ ﺑﺄﻧﻨﻲ وﺟﺪت دوﻣً ﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺗﻘﺒﱡﻞ ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ أن‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺤﺒﻮن اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺄن اﻟﺠﻤﺎل ﻫﻮ ﻣﺤﻮر اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺮﺿﻴﺔ دوﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﻤﺎل ﻣﻌﻴﺎر ﻏري ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ؛‬
‫ً‬
‫ﻣﻮﺛﻮﻗﺎ ﺑﻪ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﴫًا‬
‫ﺗﻜﻤﻦ املﻌﻀﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﺑني اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬ﰲ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﻟﻴﺲ‬
‫ﺛﺎﺑﺘًﺎ ﻋﲆ اﻟﺪوام‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﺠﻤﺎل واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌني‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﻈﻬﺮ ﰲ ﻗﺎﻣﻮﺳﻨﺎ ﺗﻌﺒري‬
‫»اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻘﺒﻴﺤﺔ«‪ .‬ورﻏﻢ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺒري ﻟﻴﺲ ﻣﺘﻌ ﱢﻠ ًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻟﺨﺺ زﻣﻴﻞ داروﻳﻦ‪ ،‬ﺗﻮﻣﺎس َﻫﻜﺴﲇ‪ ،‬ﻫﺬا اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻴﺴﺖ دوﻣً ﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﱠ‬
‫ﺑﺪﻗﺔ ﺣني ﻗﺎل‪» :‬اﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ ﻓﻄﺮة ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻗﻀﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻗﺒﻴﺤﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺎت‬
‫‪1‬‬
‫ﺟﻤﻴﻠﺔ ﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية‪«.‬‬
‫َ‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﴐورة أ ْﺧﺬ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻣﺤرية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻫﺬه املﻌﻀﻠﺔ‬
‫وﻫﻲ أن اﻟﻜﻮن وﻋﻨﺎﴏه ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻌﺎن ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻼﺣﻆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻏري املﻨﻈﻤﺔ وﻓﻮﴇ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ ﻓﻬﻤﻬﺎ‪ .‬ﰲ اﻷﺣﻮال املﺜﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﺗﻔﺴري ﻛﻞ ﻫﺬه املﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﻮ ﱡد اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺳﻮى ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﺎﻫﺰة ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ وأﻗﻞ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ وأﻧﻴﻘﺔ وﻣﻮﺣﺪة — أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ أي ﺗﺠﺮﺑﺔ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ وﺟﺪﻧﺎ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻨﺤﺘﺎج إﱃ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮات اﻷﺧﺮى ﻟﺮﺑﻄﻬﺎ ﺑﻌﺎملﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻌﻘﺪ‪ .‬وﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺒﺎدئ وﻣﻜﻮﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻛﻲ ﻧﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ‬ ‫اﻟ َﻜﻮْن ﻛﻴﺎن ﱠ‬
‫ﻣﻦ رﺑﻂ ﺻﻴﻐﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ املﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪ ،‬وﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻘﴤ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺬي ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻷوﻟﻴﺔ املﻘﱰﺣﺔ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻮﱢه ﻋﺎد ًة املﻘﱰﺣﺎت اﻷوﻟﻴﺔ املﺜﺎﻟﻴﺔ ملﴩوﻋﺎت ﻗﻮاﻧني اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس‪.‬‬
‫ﺑﻮﺿﻊ املﻌﻮﻗﺎت املﺤﺘﻤﻠﺔ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺠﺎوز ﺣﺪود ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ؟‬
‫ﻔﴪ ﺑﻌﺪُ؟ ﻳﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻔﺴري اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗُ ﱠ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﻤﻴﺰات اﻻﺳﱰﺷﺎد ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل وﻣﺴﺎوﺋﻪ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﻤﺎل ودور املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬
‫ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻔﺼﻞ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺔ »ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج« اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم أﺳﻠﻮب اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ٍ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺨﻤني ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﰲ‬
‫ﺳﻴﺤﺪث ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪296‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫اﻟﺠﻤﺎل‬

‫ﻓﻨﺎن أﺷﺎر ﻣﺎزﺣً ﺎ أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ إﱃ أن أﺣﺪ أﻛﺜﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺟﻤﻌَ ﺘْﻨﻲ إﺣﺪى املﺤﺎدﺛﺎت ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻣﻊ‬
‫ﻫﺪﻓﺎ ﻟﻬﻢ‬‫املﻌﺎﴏ‪ ،‬أن اﻟﺒﺎﺣﺜني ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻳﻌﺘﱪون اﻟﺠﻤﺎل ً‬ ‫ِ‬ ‫اﻷﻣﻮر ﻣﺪﻋﺎ ًة ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻳﺘﺨ ﱠﻞ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﻦ املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻋﲆ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧني املﻌﺎﴏﻳﻦ‪ .‬ﻟﻢ َ‬
‫اﻷﻗﻞ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﺎد ًة ﻋﻦ اﻻﻛﺘﺸﺎف واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ .‬ﻳﻘﺪﱢر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﺬه‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻷﻧﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮوﻧﻬﺎ‬ ‫ﱡ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺴﻌﻮن ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎت ً‬
‫ﻋﺎد ًة أﻛﺜﺮ إﻗﻨﺎﻋً ﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻸﻧﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ املﻔﺎﻫﻴﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻫﻮ ﺑﺴﻴﻂ وﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻠﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺸﺪة ﻣﻊ أﺣﺪ ﺟرياﻧﻚ ﺑﺸﺄن املﺰاﻳﺎ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫ﻷﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧني املﻌﺎﴏﻳﻦ ﻣﺜﻞ داﻣﻴﺎن ﻫريﺳﺖ‪ ،‬ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ إﻋﺠﺎﺑﻬﻢ ﺑﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪.‬‬
‫ﱢ‬ ‫َ‬
‫وﻋﻦ ﻧﻔﴘ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ — وﻣَ ﻦ ﻳﺸﺎﺑﻬﻨﻲ ﰲ اﻟﺘﻔﻜري ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜني اﻵﺧﺮﻳﻦ — أﻓﻀﻞ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑني اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺮﺻﻮدة املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﰲ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ املﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫َ‬
‫ً‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺤ ﱢﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻣﻌﻴﱠﻨ َ ًﺔ‬
‫ٍ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ‪ .‬ﻓﻴﺪرس ﻣﻌﻈﻢ زﻣﻼﺋﻲ ﰲ ﻣﺠﺎل ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻌﺎدﻻت رﻳﺎﺿﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻼت ﻏري ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ )أي ﻣﺸﻜﻼت‬
‫ﻻﺣﻘﺎ ﻋﲆ ﻇﻮاﻫﺮ‬ ‫ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﴬورة ﺑﺄي ﺑﻨﻴﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻄﺒﻖ ً‬
‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪ .‬وﻫﻨﺎك ﻓﺌﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻳﻨﺼﺐﱡ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ذات اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺪﻗﻴﻖ املﻨﻤﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﱃ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫آﺧﺮون اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ َ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴٍّﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﱢ‬
‫ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة‪،‬‬ ‫إن املﺒﺎدئ املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت املﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺻﻮر املﺤﺎﻛﺎة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻨﻈﻢ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺟﻮاﻧﺐ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬وﻳﻘﺪﱢر ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﺬه اﻟﺠﻮاﻧﺐ ً‬
‫ﻣﺘﻌﺔ أو ملﺎ ﻧﺮى أﻧﻪ ﺳﻴﻮﺻﻠﻨﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ إﱃ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﰲ‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻘﺎ ملﺎ ﻧﺠﺪه أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻸﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻷﻣﺜﻞ ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻋﺎد ًة ﻣﺎ ﻧﺨﺘﺎر ﻣﻨﻬﺠﻨﺎ ً‬
‫وﻣﻮاﻫﺒﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺴﺖ اﻵراء اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﻤﺎل ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﻮﱠع ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬
‫ﺗﺨﺼﺺ ﻣﻮري ﺟﻴﻠﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﻔﻦ‪ .‬وﺧري ﻣﺜﺎل ﻋﲆ ذﻟﻚ‬
‫وﻫﻮ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪297‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﺳﺘﻨ َ َﺪ ﺟﻴﻠﻤﺎن ﰲ اﻓﱰاﺿﻪ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ إﱃ رؤﻳﺔ ﻣﺘﺒﴫة ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﺑﺸﺄن‬
‫ﻜﺘﺸﻒ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﰲ ﺳﺘﻴﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة — اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗُ َ‬
‫ﻈﻢ ﰲ ﻧﻤﺎذج ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺗﻔﺴري وﻓﺮة ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ — أن ﺗُﻨ ﱠ‬
‫وأﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ .‬وﻗﺪ اﻓﱰض ﺟﻴﻠﻤﺎن وﺟﻮد املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ اﻗﱰَحَ أﻧﻬﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻮﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت؛ وﻣﻦ‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻘﻮ ِة اﻟﻨﻮوﻳ ِﺔ اﻟﻘﻮﻳ ِﺔ اﻟﺘﺄﺛريُ ﻋﲆ أي ﺟﺴﻢ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ املﻔﱰَﺿﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺴﺒﱠﺐ‬
‫ﰲ ارﺗﺒﺎط اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﻣﻌً ﺎ ﻣﻜﻮﱢﻧﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺑﺎﻟﻨﻮى املﺸﺤﻮﻧﺔ ﻟﺘﻜﻮن ذرات ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬وإن ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴري ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻛﺤﺎﻻت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻜﻮارﻛﺎت؛ أي‬
‫أﺟﺴﺎم ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻬﺎ ﺷﺤﻨﺔ ﺻﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫أدرك ﺟﻴﻠﻤﺎن أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺤﻤﻞ‬
‫ﺷﺤﻨﺔ ﻟﻮﻧﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺘﻜﻮﱠن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت املﺮﺗﺒﻄﺔ املﺘﻌﺎدﻟﺔ‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ .‬وﻫﺬه املﺠﻤﻮﻋﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﻟﻌﺪد اﻟﻮﻓري ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻋُ ﺜِﺮ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ ﺟﻴﻠﻤﺎن إﱃ ﺗﻔﺴري ﺟﻤﻴﻞ ملﺎ ﺑﺪا ﻓﻮﴇ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ )وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ(‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﱠ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳﺘﻌﺬﱠر ﺗﻔﺴريﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺺ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﺨﺼ َ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃ َﺮحَ ﻣﻮري — وﻣﻌﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ )اﻟﺬي‬
‫اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ( ﺟﻮرج زﻓﺎﻳﺞ — ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺼﺪﱢق اﻟﻨﺎس أﻧﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻓﻨﻴٍّﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ؛‬
‫ﻓﺤﺴﺎﺑﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ أﺛﻨﺎء وﺟﻮدﻫﺎ ﺑﻌﻴﺪة‬
‫ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﺴﺎب اﻵﺛﺎر املﺤﺪودة ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬وﰲ إﻃﺎر ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻷي ﺗﻔﺎﻋﻞ أن‬
‫ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟﻘﻮى املﺤﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ اﻓﱰﺿﻬﺎ ﺟﻴﻠﻤﺎن ﺗﺰداد ﻗﻮ ًة ﻣﻊ اﺑﺘﻌﺎد اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‪ ،‬وﻋﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺳﺘﺘﻔﺎﻋﻞ داﺋﻤً ﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‬
‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳري اﻟﺴﺎﺋﺪة آﻧﺬاك‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻔﻖ اﻓﱰاض ﺟﻴﻠﻤﺎن ﻣﻊ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻹﺟﺮاء ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻳُﻌﺘﻤَ ﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ داﺋﻤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺎﻻت املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺤﺎﻻت املﻘﺎرﺑﺔ — وﻫﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﻛﻮارﻛﺎت ﺑﻌﻴﺪة‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﰲ إﺛﺒﺎت واﺿﺢ ملﻔﻬﻮم اﻟﻘﺒﺢ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫آﺧﺮ — ﺗﻜﻮن ﱠ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ ﳾء َ‬

‫‪298‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫املﻘﺎ َرﺑَﺔ املﻔﱰﺿﺔ ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰲ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﺤﺴﺎب‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺮف أﺣﺪ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﺑني ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة املﱰاﺑﻄﺔ‬
‫ﺑﻘﻮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺑﺸﺄن اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻔﻬﻤﻬﺎ‬
‫اﻵن ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﻃﺮح اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺎز ﻛ ﱞﻞ‬
‫ﻣﻦ دﻳﻔﻴﺪ ﺟﺮوس ودﻳﻔﻴﺪ ﺑﻮﻟﻴﺘﺰر وﻓﺮاﻧﻚ ﻓﻴﻠﺘﺸﻴﻚ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ملﺎ أﺳﻤﻮه »اﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻮة ﻗﻮﻳﺔ إﻻ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫املﺘﻘﺎرﺑﺔ«‪ً .‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻋﻨﺪ املﺴﺘﻮﻳﺎت املﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن أﻗﻮى ﻛﺜريًا ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‬
‫اﻷﺧﺮى؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺴري اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻫﻜﺬا ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‪ .‬وﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻵن أن ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺼري أﺿﻌﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻫﻲ »وﺣﺪﻫﺎ« اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت املﺤﺪﱠدة ﺟﻴﺪًا؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻗﻮة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻟﻦ ﺗﺼﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ﻏري‬
‫ﻣﺤﺪود ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﻌﻞ ﺧﻼف ذﻟﻚ‪.‬‬
‫إن ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺟﻴﻠﻤﺎن ﺣﻮل اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻧﻤﻮذج ﻣﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ املﺘﺒﺎدﻟﺔ ﺑني‬
‫املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ دﻟﻴﻠﻪ اﻷول‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ ﺟﻤﺎل‬
‫اﻗﱰاﺣﻪ ﺗﻄ ﱠﻠﺒَﺖ أﻓﻜﺎ ًرا ﻧﻈﺮﻳﺔ وﺣﺴﺎﺑﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ املﺜﺎل اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺜﻖ ﰲ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺑﻬﺎ ﺟﻮاﻧﺐ ﻗﺒﻴﺤﺔ وﻣﻨﻔﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ رﻓﻀﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬
‫ﰲ ذﻟﻚ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء املﺮﻣﻮﻗني‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﺑني‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻫﻲ أﺳﺎس ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ذﻟﻚ رﻓﺾ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻹﻳﻄﺎﱄ اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ‪ ،‬إﻧﺮﻳﻜﻮ ﻓريﻣﻲ‪) ،‬وآﺧﺮون ﻏريه( ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ املﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬ﻫﻲ أﻧﻪ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ‬
‫وﺗﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات‬‫ﱠ‬ ‫ﺗﻀﻔﻲ ﺟﺎﻧﺒًﺎ وﺻﻔﻴٍّﺎ وﻧﻈﺎﻣﻴٍّﺎ ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬
‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن املﻌﺎﴏون ﻳﺮوﻧﻬﺎ ﻣﻔﺮﻃﺔ‬
‫اﻟﺘﺄﻧﱡﻖ؛ ﻓﺘﺘﺴﻢ ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل اﻟﺒﺎﻟﻎ‪ ،‬وﺗﺆدي إﱃ أﻓﻜﺎر ﻣﺘﺒﴫة‬
‫ﻣﻤﻴﺰة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ أﺧﺮى ﻳﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﻤﱡ ﻠﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﻋﺪم إﻋﺠﺎﺑﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻌﻘﻴﺪات‪.‬‬
‫ﺗﻜ ﱠﺮ َر ْت ﻫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻣﺮات ﻋﺪة ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني‪ ،‬ﻓﻼ ﻳُﺘﱠ َﻔﻖ ﻋﲆ اﻟﺠﻤﺎل ﻏﺎﻟﺒًﺎ إﻻ‬
‫ُ‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇ َﺮ املﺘﻜﺎﻓﺊَ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن‬ ‫ُ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﺑﻌﺪ إدراﻛﻨﺎ ﻟﻠﺼﻮرة اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ .‬ﺗﻨﺘﻬﻚ‬

‫‪299‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﺴﺎر ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ‬
‫اﻟﻴﻤني‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎك ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﺆ ﺑني اﻟﻴﻤني واﻟﻴﺴﺎر ﻳﺒﺪو ﻣﺰﻋﺠً ﺎ وﻏري‬
‫ﺟﺬاب ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻫﺬا ﻫﻮ املﺴﺌﻮل ﻋﻦ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ واﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻋُ ﱠﺪ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻗﺒﻴﺤً ﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﻧﻌﻠﻢ اﻵن أﻧﻪ ﴐوري‪ ،‬ورﻏﻢ أن ﻛﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ املﺘﻜﺎﻓﺊ ﻗﺒﻴﺢ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺼﻞ‬
‫ﺑﻨﺎ إﱃ ﺗﻔﺴريات ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻟﻈﻮاﻫﺮ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﺻﻮر املﺎدة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺮاﻫﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻟﻴﺲ اﻟﺠﻤﺎل أﻣ ًﺮا ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻜﺮة ﻗﺪ ﺗﺮوق ﻟﺼﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر‬
‫ﻣﺰﻋﺠﺔ أو ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﻐﻤﺮﻧﻲ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺷﻌﻮ ٌر ﺑﺠﻤﺎل أﺣﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺨﺺ َ‬
‫آﺧﺮ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﻔﺸﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻬﺎ اﻵﺧﺮون‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻮن اﻟﻔﻜﺮة أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﴬورة أﻧﻬﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻨﻲ أﻋﺪدت اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺷﻌﺮت‬
‫ﺑﺠﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ُﻗﻮ ِﺑﻠﺖ ﺑﺎﻟﺘﺸ ﱡﻜﻚ واﻻرﺗﻴﺎب ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮا اﻟﻜﺜري ﻋﻦ ﻫﺬه‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ إﱃ أن املﻌﻴﺎر اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻜﻮن اﻟﻔﻜﺮة ﺟﻴﺪة ﻫﻮ أن ﻳﻌﺠﺐ ﺑﻬﺎ ﺷﺨﺺ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﱠ‬
‫ﻂ‪.‬‬‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺪرس املﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻗ ﱡ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺠﻴﺪة ﺗُﻨﺒَﺬ‬ ‫واﻟﻌﻜﺲ ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ً‬
‫ﻷن أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻫﻢ ﻣَ ﻦ ﻳﺮوﻧﻬﺎ ﻗﺒﻴﺤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺆﻣﻦ ﻣﺎﻛﺲ‬
‫ﺑﻼﻧﻚ ﺑﺎﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت؛ إذ ﻛﺎن ﻳﺮاﻫﺎ ﻣﺒﺪأ ﻛﺮﻳﻬً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ ﻣَ ﻦ ﻃﺮح اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ املﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫ﱠت إﱃ اﻓﱰاض وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻛﺬﻟﻚ رأى أن ﻓﻜﺮة ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻲ أد ْ‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻤﱠ ﺎ وﺿﻌﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ‬
‫أﺣﺪ أﺳﺒﺎب ذﻟﻚ إﱃ أن ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻪ اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ واﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻟﻌﻞ ﻫﺎﺗني‬
‫اﻟﻔﻜﺮﺗني ﻟﻢ ﻳَﺒْ ُﺪ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ أﻧﻬﻤﺎ اﻷﺟﻤﻞ آﻧﺬاك‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء — واﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﺗﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني — ﻟﻢ ﺗﺄﺑَ ْﻪ ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺜريًا‪.‬‬

‫املﻈﻬﺮ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬

‫ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﻤﺎل املﺘﻄﻮرة ﻏري اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺪر اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ً‬
‫ﺟﻤﺎﻻ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴٍّﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺮوق ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ﺗﺠﻌﻞ ﻓﻜﺮ ًة أو ﺻﻮر ًة ﻣﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬

‫‪300‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫أﻫﻢ ﺳﺆال ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎملﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻟﺪى اﻟﺒﴩ أي ﻣﻌﺎﻳري ﻋﺎﻣﺔ ملﺎ ﻫﻮ‬
‫ﺟﻤﻴﻞ ﰲ أي ﺳﻴﺎق‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎن ﻓﻨٍّﺎ أم ﻋﻠﻤً ﺎ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻌﻠﻢ أﺣﺪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﺣﺘﻰ اﻵن؛ ﻓﺎﻟﺠﻤﺎل ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫اﻟﺬوق‪ ،‬واﻟﺬوق ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﻴﺎ ًرا ذاﺗﻴٍّﺎ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺟﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﻤﻜﺎن‬
‫ً‬
‫ﻣﺬﻫﻼ‬ ‫ً‬
‫اﺗﺴﺎﻗﺎ‬ ‫أن أﺻﺪﱢق أن اﻟﺒﴩ ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻌﺎﻳري ﺟﻤﺎل ﻣﺸﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﻻﺣﻆ ﻋﺎد ًة‬
‫ﰲ آراء اﻟﻨﺎس ﺑﺸﺄن أﻓﻀﻞ ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ ﰲ ﻣﻌﺮض ﻣﺎ‪ ،‬أو ﺑﺸﺄن أي املﻌﺎرض ﻳﺨﺘﺎر اﻟﻨﺎس‬
‫زﻳﺎرﺗﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﻳُﺜ ِﺒﺖ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أيﱠ ﳾء ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺘﺸﺎ َر َك ﺟﻤﻴﻌً ﺎ املﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن ﰲ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺤﺎﻻت‪ .‬واملﻌﺘﻘﺪات املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل ﻳﺼﻌﺐ ﻋﺰﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ أو اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺜﻘﺎﰲ‬
‫اﻟﺬي ﻧﺸﺄت ﻓﻴﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑني اﻷﺣﻜﺎم واﻟﻘِ ﻴَﻢ املﺘﺄﺻﻠﺔ وﺗﻠﻚ املﻜﺘﺴﺒﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت املﺘﻄﺮﻓﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻔﻖ اﻟﻨﺎس ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻋﲆ ﺟﻤﺎل ﳾء ﻣﺎ أو‬
‫ﻗﺒﺤﻪ‪ .‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﺎدرة‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺘﻔﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ ﺟﻤﺎل ﻓﻜﺮة ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﰲ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻔﻖ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺄي ﻓﺼﻞ دراﳼ ﻟﻠﻤﺒﺘﺪﺋني‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺗﺒﺪو ﺑﻌﺾ املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻔﻦ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻢ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﻼب ﻣﻔﻬﻮ َم اﻟﺘﻮازن‪ ،‬وﺧري ﻣﺜﺎل ﻋﲆ ذﻟﻚ ﺗﻤﺜﺎل داوود ﻟﻠﻔﻨﺎن‬
‫ﻣﺎﻳﻜﻞ أﻧﺠﻠﻮ ﰲ ﻣﻌﺮض أﻛﺎدﻳﻤﻴﺎ ﺑﻔﻠﻮرﻧﺴﺎ‪ .‬ﻳﻘﻒ داوود ﻣﻨﺘﺼﺒًﺎ ﺑﺮﺷﺎﻗﺔ وﺑﻬﺎء ﻋﲆ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻌﻪ ﺗﺼﻮﱡر اﻧﻘﻼﺑﻪ أو ﺳﻘﻮﻃﻪ‪ .‬ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﺘﻮازن واﻟﺘﻨﺎﻏﻢ أﻳﻨﻤﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﺒﺪأ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴٍّﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬ﻳﺬﻫﻠﻨﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮازن ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪﱠى ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻮازن‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ واﺿﺢ ﰲ ﻣﻨﺤﻮﺗﺎت‬ ‫اﻟﻔﻦ ً‬
‫رﻳﺘﺸﺎرد ﺳريا املﺒﻜﺮة )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(1-15‬‬
‫ُﻌﺘﱪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﺎد ًة ﻋﻨﴫًا ﴐورﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ اﻟﻔﻦ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻳ َ‬
‫املﻌﻤﺎرﻳﺔ ﰲ أﺣﻴﺎن ﻛﺜرية اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‪ .‬ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﴚء ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻣﺜﻼ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺪوﻳﺮه‪ ،‬أو ﻋﻜﺴﻪ ﰲ املﺮآة‪ ،‬أو ﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻘﻄﻊ املﻜﻮﱢﻧﺔ‬ ‫ﺑﻮﺳﻌﻚ ﺗﻐﻴريُه — ً‬
‫ﻟﻪ — ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺘﻌﺬﱠر ﻣﻌﻪ ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻷوﱄ‪ .‬وﻟﻌﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻴﱠﺰ ﺑﻪ‬
‫ﻇﺮ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب اﺗﺴﺎم اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ اﻟﺼﻠﻴﺐُ ﰲ املﺴﻴﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫وﻋﺠﻠﺔ دارﻣﺎ ﰲ اﻟﺒﻮذﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻼ ُل ﰲ اﻹﺳﻼم؛ واملﻮﺿﺤﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫وﻧﺠﻤﺔ داوود ﰲ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.2-15‬‬
‫ﻳﺘﻮﺳﻊ اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؛ إذ ﻳﺘﻤﻴﱠﺰ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺮم اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ وﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻋﲆ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﴐﻳﺢ ﺗﺎج‬

‫‪301‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻮﺿﺢ ﻫﺬه املﻨﺤﻮﺗﺎت املﺒﻜﺮة ﻟﺮﻳﺘﺸﺎرد ﺳريا أن اﻟﻔﻦ ﻳﻜﻮن أﺣﻴﺎﻧًﺎ أﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة‬
‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-15‬ﱢ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻏري ﻣﺘﻮازن ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪) .‬ﺣﻘﻮق اﻟﻄﺒﻊ واﻟﻨﴩ ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١١‬ﻣﺤﻔﻮﻇﺔ ﻟﺮﻳﺘﺸﺎرد‬
‫ﺳريا‪/‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻟﻔﻨﺎﻧني ﺑﻨﻴﻮﻳﻮرك‪(.‬‬

‫اﻟﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ﻧﺠﻤﺔ داود‬ ‫اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ دارﻣﺎ‬

‫املﺴﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻹﺳﻼم‬ ‫اﻟﺒﻮذﻳﺔ‬

‫ﺗﺠﺴﺪ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻋﺎد ًة ﻧﻤﺎذج ﻣﺘﻨﺎﻇﺮة‪.‬‬

‫ﱢ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪:2-15‬‬

‫ﻣﺤﻞ ﰲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ أﺗﺤﺪﱠث ﻣﻊ أي ﺷﺨﺺ ﺳﺒﻘﺖ ﻟﻪ زﻳﺎرة ﻫﺬا اﻟﴫح وﻟﻢ ﺗﺄﴎه‬
‫روﻋﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻷﺷﻜﺎل واﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﻪ‪ .‬أﻣﺎ ﻗﴫ اﻟﺤﻤﺮاء املﻮﺟﻮد ﰲ ﺟﻨﻮب إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺬي‬
‫ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻔﻦ املﻐﺮﺑﻲ وﻣﺎ ﻳﻤﻴﱢﺰه ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج ﺗﻨﺎ ُ‬
‫ﻇﺮ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻌﻠﻪ أﺣﺪ أﺟﻤﻞ املﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻻ‬
‫ﺗﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪.‬‬

‫‪302‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻔﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﻪ أﻋﻤﺎل إﻟﺰوورث ﻛﻴﲇ أو ﺑﺮﻳﺪﺟﻴﺖ راﻳﲇ‪ ،‬اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﻇ َﺮ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻫﻨﺪﳼ واﺿﺢ‪ .‬اﺳﺘﻐ ﱠﻞ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﻦ واﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻘﻮﻃﻴﺔ واﻟﻔﻦ واﻟﻌﻤﺎرة ﰲ ﻋﴫ‬
‫َ‬
‫وﺳﻘﻒ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺳﻴﺴﺘني( اﻟﺘﻨﺎﻇ َﺮ ﺑﺈﺗﻘﺎن وإﺟﺎدة‬ ‫َ‬
‫ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺷﺎرﺗﺮ‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ )اﻧﻈﺮ ً‬
‫ﻣﺜﻼ‬
‫)اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(3-15‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-15‬ﻳﺠﺴﺪ اﻟﻔﻦ املﻌﻤﺎري ﻟﻜ ﱟﻞ ﻣﻦ ﻛﺎﺗﺪراﺋﻴﺔ ﺷﺎرﺗﺮ وﺳﻘﻒ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺳﻴﺴﺘني ﻣﻔﻬﻮم‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪.‬‬

‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻦ ﻳﻜﻮن ﻋﺎد ًة ﰲ أﺑﻬﻰ ﺻﻮره ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺗﺎم اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬ﻓﻴﺘﻤﻴﺰ‬
‫اﻟﻔﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل ﺑﺄﻧﺎﻗﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺸﺘﻬﺮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻪ اﻟﴫﻳﺤﺔ‬
‫ﻇ ِﺮ‪ ،‬وﺗﺘﺴﻢ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺤﺮﻳﺮﻳﺔ واﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﻬﺎ اﻟﻮاﺿﺢ ﻟِﻌَ ني‬‫ملﻔﻬﻮم اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.4-15‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ا ُملﺸﺎﻫِ ﺪ إﱃ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻠﻮﺣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫إن اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﻦ املﻌﺎﻳري اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬وﺗﻨﺒﻊ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻮاﺟَ ﺪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻏﻴﺎب‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻮاﺿﺢ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أﻋﻤﺎل ﺟﺎﻛﺴﻮن ﺑﻮﻟﻮك اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻷﻟﻮان‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﱃ ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻤﻊ أن ﻟﻄﺨﺎت اﻷﻟﻮان‬
‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﺗﺒﺪو ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓﺈن أﺷﻬﺮ أﻋﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﻔﻨﺎن وأﻛﺜﺮﻫﺎ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ ﻟﻜ ﱢﻞ ﻟﻮن ﰲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪303‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-15‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻋﺪم اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب ﺟﻤﺎل اﻟﻔﻦ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ُ‬
‫ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﰲ اﻟﻔﻦ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺧﺎدﻋﺔ ﰲ ﻛﺜري ﻣﻦ اﻷﺣﻴﺎن‪ .‬ﻓﺬات ﻣﺮة‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺷﻴﺨﺎ‬ ‫ً‬
‫ﺑﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ رﺳﻤﻬﺎ ﺣني ﻛﺎن‬ ‫رﺳﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﺎن ﻣﺎﺗﻴﺲ‬
‫وَﻫِ ﻨًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬أدرﻛﺖ أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﺬي‬
‫ﺗﺼ ﱠﻮ ْرﺗُﻪ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻴﺪَيﱠ ﻏري املﺎﻫﺮﺗني ﰲ اﻟﺮﺳﻢ‪ .‬إن اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﺠﺴﺪ ﺗﻨﻈﻴﻤً ﺎ أﻛﱪ ﻣﻤﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ‪.‬‬‫ﱢ‬ ‫أن‬
‫وﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﻻ ﻳﻘﺘﴫ وﺟﻮد اﻟﺠﻤﺎل ﻋﲆ اﻷﺷﻜﺎل اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬
‫ﻓﺒﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎل إﻋﺠﺎب اﻟﺠﻤﺎﻫري‪ ،‬ﻣﺜﻞ أﻋﻤﺎل رﻓﺎﺋﻴﻞ وﺗﻴﺘﻴﺎن‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﺘﺎﻣﺔ‬ ‫أﻗﻤﺸﺔ رﺳﻢ ﱠ‬
‫ﻧﻔﻀﻞ رؤﻳﺔ ﳾء ﻣﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻤﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﱢ‬
‫َ‬
‫ﴍﻳﻄﺔ ﱠأﻻ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻄﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‪،‬‬‫ﻳﺠﺬب أﻋﻴﻨﻨﺎ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ ﺷﻴﺌًﺎ ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﰲ ﺑﺴﺎﻃﺘﻪ إﱃ ﺣ ﱢﺪ املﻠﻞ‪ .‬وﻫﺬه ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﻫﻲ اﻟﺴﻤﺔ املﻤﻴﺰة ﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ‬
‫ﻓﻴﻪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﺎل ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‬

‫إن ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎل ﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ؛ ﻓﻔﻲ اﻟﻌﻠﻢ — ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﻔﻦ — ﺛﻤﺔ‬
‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﺸﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻟﻸﻓﻜﺎر املﻄﻠﻘﺔ‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎل‬

‫‪304‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫ﰲ اﻟﻌﻠﻢ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻏري ﻣﺤﺪدة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ واﺿﺢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻣﻔﻴﺪة وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻮﺟﻮد‪ .‬ﻓﺘﻌﻤﻞ ﻫﺬه‬
‫املﻌﺎﻳري ﻋﲆ إرﺷﺎدﻧﺎ ﰲ أﺑﺤﺎﺛﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﻟﻢ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﺠﺎح أو اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻧﻄﺒﱢﻘﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻊ املﻌﺎﻳري اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻔﻦ‪ .‬ﻓﺘﻠﻌﺐ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات‪ ،‬ﺑﻼ رﻳﺐ‪ ،‬دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؛ إذ ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻨﺎ وﺗﺮﺑﻂ ﻋﺎد ًة اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ .‬املﺜري ﰲ اﻷﻣﺮ أن ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات — ﻛﻤﺎ‬
‫ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﻔﻦ — ﺗﻜﻮن ﻋﺎد ًة ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺄﻓﻀﻞ اﻷوﺻﺎف اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺘﺤ ﱠﺮى ﻋﺎد ًة‬
‫اﻷﻧﺎﻗﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﲆ‬
‫ﻇﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺗﻨﺒﺆات ﺑﺸﺄن ﻋﺎملﻨﺎ؛ ﻓﻜﴪ اﻟﺘﻨﺎ ُ‬‫ﱡ‬ ‫ﻛﴪ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻜﴪ ﴐوري‬
‫ﻳﺜﺮي اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ وﻳﺆدي إﱃ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻔﺴريﻳﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻋﺎدةً‬
‫ﺟﻤﺎﻻ وإﺛﺎر ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬
‫ً‬ ‫ﻛﴪا ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮ أن ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬‫ﻣﻊ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ً‬
‫ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺘﻨﺎﻇﺮ ﻣﺜﺎﱄ‪.‬‬
‫ﺗﻔﴪ ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ‬ ‫وﺧري ﻣﺜﺎل ﻋﲆ ذﻟﻚ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬ﱢ‬
‫ﺳﻨﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ — ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺑﻠﻴﻎ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮات املﱰاﺑﻄﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫— ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ أن ﺗﻨﻜﴪ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌ ُﺪ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ — ذﻟﻚ‬
‫دﻟﻴﻼ ﺣﺎﺳﻤً ﺎ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة — ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻊ املﻌﺎﻳري اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺒﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرب ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ‬
‫ﺳﻮاء‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻊ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﻺﻳﻤﺎن ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ املﻌﺎﻳري املﻬﻤﺔ ﻏري املﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني‪،‬‬
‫ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ إﻳﻤﺎن راﺳﺦ ﺑﺄن اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻫﻲ أﺳﺎس اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺄﴎه أو ﻳﺸﺒﻬﻬﺎ‬
‫ﺑﺪأ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﻮد ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻴﻮﻧﺎن اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺼ ﱠﻮ َر أﻓﻼﻃﻮن وﺟﻮد ﻫﻴﺌﺎت ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ؛ أﺷﻜﺎل‬
‫ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ وﻛﺎﺋﻨﺎت ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ اﻷﺟﺴﺎم املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻷرض ﺳﻮى ﺻﻮر ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬آﻣَ ﻦ أرﺳﻄﻮ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺎت املﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ رأى أن ﻫﺬه اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻬﻬﺎ‬
‫اﻷﺟﺴﺎم املﺎدﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻨﺎ إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ املﻼﺣﻈﺔ‪ .‬ﺗﻔﱰض ﻛﺬﻟﻚ اﻷدﻳﺎن ﻋﺎد ًة ﺣﺎﻟﺔ‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ أو ﺗﻮﺣﱡ ﺪًا ﺣُ ِﺮم ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وإن ﻇﻠﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺼﺔ‬
‫ﺟﺪﻻ وﺟﻮد ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺜﺎﱄ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬ورﻏﻢ‬ ‫ﻫﺒﻮط آدم ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ ﺗﻔﱰض ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫أن اﻷﺳﺌﻠﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫ﻛﻮن أﺑﺴﻂ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو‬ ‫أﺳﻼﻓﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻛﺬﻟﻚ إﱃ ٍ‬
‫اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺎملﻨﺎ‪.‬‬

‫‪305‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﺎد ًة ﺑﺤﺜًﺎ ﻋﻦ ﻋﻨﺎﴏ ﺑﺴﻴﻄﺔ‬

‫املﻌﻘﺪَة واﻟﺜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ‪ .‬ﻳﻨﻄﻮي ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ‬‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﱠ‬
‫ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻋﲆ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ املﺒﺎدئ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ أو اﻟﻨﻤﺎذج ذات املﻌﻨﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻮﻗﻊ أﻏﻠﺐ‬
‫اﻗﱰاح ﻣﺎ إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻹدراك اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء اﺣﺘﻤﺎل ﺻﺤﺔ‬
‫وﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪء اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﻗﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ املﺪﺧﻼت ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻧﻔﻌً ﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗَﻌِ ُﺪ ﺑﺄﻋﲆ‬
‫َ‬
‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ِ‬
‫اﻻﻗﱰاﺣﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻮًى ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻨﺒﱡﺌﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪرس ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺜﱢﻞ أﺳﺎس اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﺼﻴﺒﻬﻢ اﻟﺸﻚ ﻋﺎد ًة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﱡ‬
‫ﺗﺤﻘ ُﻖ ﻓﻜﺮ ٍة‬
‫ﻣﺎ ﻣﺰﻋﺠً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺴﻴﻄﺔ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة ﻣﻜ ﱠﻮﻧَﺔ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ ﺑﺴﻴﻄﺔ وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﰲ ﺣ ﱢﺪ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺗﺮاﻛﻴﺐ ﱠ‬
‫ﺑﻬﺎ‪ .‬واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﴬورة ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن املﻜﻮﻧﺎت اﻷوﻟﻴﺔ —‬
‫أﻳﻀﺎ — ﻛﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ رﺑﻤﺎ اﻟﻘﻮاﻋﺪ ً‬
‫وأﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﺤﺎوﻻت ﻫﻮ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻓﻘﻂ ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ملﺠﻤﻮﻋﺔ ﺻﻐرية ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫ﻫﺬا ﺳﻌﻲ ﻃﻤﻮح‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﺼﻔﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺠﺮأة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﻋﻘﺒﺔ ﺟﻠﻴﺔ ﺗَﺤُ ﻮل دون وﺻﻮﻟﻨﺎ‬
‫إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻧﻴﻘﺔ ﺗﻀﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻛﺎﻓﺔ املﻼﺣﻈﺎت؛ أ َ َﻻ وﻫﻲ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﻜﺲ‬
‫ﺳﻮى ﺟﺰء ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﺠﺴﻴﺪﻫﺎ‪ .‬واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ املﻮﺣﺪة‪،‬‬
‫ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ ﻛﻲ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ املﻼﺣﻈﺎت‪.‬‬ ‫رﻏﻢ ﺑﺴﺎﻃﺘﻬﺎ وأﻧﺎﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻘﺪر ٍ‬
‫ﻟﻜﻢ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻮﺟﻮد ﻧﻈﺮﻳﺔ واﺣﺪة ﺑﺴﻴﻄﺔ وأﻧﻴﻘﺔ وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ‬
‫أﺳﺎﺳﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﺄﴎﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﻮن ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎء واﻟﺒﺴﺎﻃﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ .‬وﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد وﺻﻒ ﻣﻮﺣﺪ أﺳﺎﳼ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻠﺰم اﻷﻣﺮ ﻋﺪدًا‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث ﻟﺮﺑﻂ ﻫﺬا اﻟﻮﺻﻒ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ ﱠ‬
‫املﻌﻘﺪَة املﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻬﺪﻫﺎ ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫اﻟﺘﻮﺳﻊ أﻛﺜﺮ ﰲ ﻫﺬه اﻷوﺻﺎف املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎل أو اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬وﺛﻤﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬
‫ﻣﺰﺣﺔ ﻳﺘﺪاوﻟﻬﺎ اﻟﻄﻼب ﻋﺎد ًة ﰲ ﻓﺼﻮل اﻟﻌﻠﻮم أو اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﺳﺎﺗﺬة اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﺸريون ﻣﺮا ًرا وﺗﻜﺮا ًرا ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ املﻔﻬﻮﻣﺔ ﺟﻴﺪًا ﻋﲆ أﻧﻬﺎ »ﺗﺎﻓﻬﺔ«‪ ،‬ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺪى‬
‫ﺗﻌﻘﻴﺪﻫﺎ‪ .‬ﻓﻬﺆﻻء اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺟﻴﺪًا اﻹﺟﺎﺑﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ وﻋﻨﺎﴏ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﻠﺴﻮن أﻣﺎﻣﻬﻢ ﰲ‬

‫‪306‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻠﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ً‬

‫ﺗﺎﻓﻬﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﻫﻢ ً‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﳼ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼري ﻫﺬه املﺸﻜﻼت‬
‫ﻟﻬﺎ إﱃ ﻋﻨﺎﴏ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﰲ ﺣﺎﺟﺔ ً‬
‫أوﻻ إﱃ اﻛﺘﺸﺎف ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻌﻴﺎر واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺠﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ‬
‫ﻧﻤﻠﻚ ﺳﻮى ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺪﻳﻬﻴﺎت — إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ — اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﻌﻨﺎﴏ‬
‫إرﺷﺎدﻳﺔ ﰲ ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻋﻦ املﻌﺮﻓﺔ‪ .‬واﻟﺠﻤﺎل — ﺳﻮاء ﰲ اﻟﻔﻦ أو اﻟﻌﻠﻢ — ﻗﺪ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ املﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أي ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻟﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﺗﺬو ًﱡﻗﺎ وﻧﺰﻋﺔ ذاﺗﻴﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﻳﻤﻴﱢﺰ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧني ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻦ ﱠ‬
‫ﺛﻤﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻷﺧرية ﻟﻠﺘﺠﺎرب ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻫﺬا إن ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪاﻫﺎ‬
‫ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺴﺘﻐﻞ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻘﺪﱡم‬
‫أﻳﻀﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ‪ .‬ﻓﻤﻬﻤﺎ ﺑﺪت أي‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ً‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻼ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒًﺎ‪ .‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﺧﻄﺆﻫﺎ أﻣ ًﺮا‬
‫أﻛﺜﺮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت إرﺿﺎءً ﻟﻠﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﻧﺒﺬﻫﺎ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن إﱃ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ أو املﺆﴍات اﻟﺒﻌﻴﺪة‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻷوﺻﺎف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻜﻮن أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺧﻴﺎر ﺳﻮى ﺗﻮﻇﻴﻒ‬
‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﺗﺨﻤني ﻣﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬وأﺛﻨﺎء ﻫﺬه‬
‫املﺮﺣﻠﺔ املﺆﻗﺘﺔ‪ ،‬وﰲ ﻇﻞ اﻣﺘﻼك ﻗﺪر ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻋﲆ اﻷﻟﻐﺎز‬
‫املﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻌﺎﻳري اﻟﺘﺬوﱡق واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﺟﻬﺔ املﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬
‫ﰲ اﻷﺣﻮال املﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻮد اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺘﻤ ﱡﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬و»ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج« ﻫﻮ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻌﻮﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬أﻋﻤﻞ أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ ﻋﲆ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ‬
‫ﺗﺨﻤﻴﻨﺎت ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻧﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎدئ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إﱃ‬
‫أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ ﻟﻨﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺣ ﱢﻞ اﻷﻟﻐﺎز اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﻨﻒ ﻓﻬﻤﻨﺎ‪.‬‬
‫وﻳﺄﺧﺬ واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﻓﻬﻢ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺻﻐﺮ‬
‫ﺣﺠﻤً ﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﺒﻊ ﻣﻨﻬﺠً ﺎ »ﺗﺼﺎﻋﺪﻳٍّﺎ« ﻳﺒﺪأ ﺑﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ — ﺳﻮاء ﻣﻦ‬

‫‪307‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻔﺴريﻫﺎ أو ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻣﺤرية — ﺛﻢ ﻧﺤﺎول اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ﻳﻔﴪ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑني ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﱢ‬
‫ﻗﺪ ﻳﺜري ﻣﺼﻄﻠﺢ »ﻧﻤﻮذج« ﰲ اﻟﺬﻫﻦ ﺑﻨﻴﺔ ﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ املﺼﻐﺮة اﻟﺘﻲ ﺗُﺴﺘﺨﺪَم‬
‫ِ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻌﺮض اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻟﺒﻨﺎءٍ ﻣﺎ واﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺜري ﰲ اﻟﺬﻫﻦ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫املﺤﺎﻛﺎة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺴﺐ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎدئ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ‬
‫املﻨﺎﺧﻴﺔ أو ﻧﻤﺎذج املﻨﺎخ املﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ دراﺳﺔ اﻧﺘﺸﺎر اﻷﻣﺮاض املﻌﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻋﺎﻣﻼ‬ ‫أﻣﺎ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺘﺨﺘﻠﻒ اﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔني‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ‬
‫ﻣﺸﱰ ًﻛﺎ ﺑني ﻧﻤﺎذج اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻌﺎرﺿني ﰲ املﺠﻼت أو ﻋﺮوض اﻷزﻳﺎء؛ ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﻳﻌﺮﺿﺎن‬
‫أﻓﻜﺎ ًرا ﺟﺪﻳﺪة إﺑﺪاﻋﻴﺔ‪ .‬ﻳﻨﺠﺬب اﻟﻨﺎس ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻸﻓﻜﺎر اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻸﻓﻜﺎر‬
‫ً‬
‫ﻏﺮاﺑﺔ وإﺛﺎر ًة ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﻨﺠﺬﺑﻮن ﻟﻠﻮاﻋﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺤﻖ‪.‬‬ ‫اﻷﻛﺜﺮ‬
‫وﻏﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻘﻮل ﱠ‬
‫أن أوْﺟﻪ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪.‬‬
‫ﻓﻨﻤﺎذج ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻫﻲ ﺗﺨﻤﻴﻨﺎت ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫اﺧﺘُ ِﱪت ﺗﻨﺒﺆاﺗﻬﺎ واﺳﺘﻮﻋﺒﺘﻬﺎ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬واملﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺮة ﺑﺎملﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﺗﺴﺎق واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻣﻦ املﻌﺎﻳري املﻬﻤﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬واﻟﻨﻤﺎذج ﺗﻤﻴﱢﺰ املﺒﺎدئ واملﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﴪي‬
‫ﻋﲆ ﻣﺴﺎﻓﺎت وأﺣﺠﺎم أﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ .‬وﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺟﻮﻫﺮ اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ وﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫إن اﻟﻨﻤﺎذج وﺳﻴﻠﺔ ﻻﺳﺘﺨﻼص اﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻬﺪف اﻗﱰاح‬
‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ وأﻛﺜﺮ ﻗﺪر ًة ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺴري‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻻﻗﱰاﺣﺎت ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ً‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺎت أﻛﺜﺮ‬
‫ﱡ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺘﻬﺎ أو ﻋﺪم ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺎﻟﺘﻮﻏﻞ إﱃ ﻣﺴﺎﻓﺎت‬
‫أﺻﻐﺮ أو ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ‪ ،‬واﺧﺘﺒﺎر اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت واﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ« ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ »اﻟﻨﻤﻮذج«‪ ،‬وﻻ أﻗﺼﺪ ﻫﻨﺎ ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ‬
‫»اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ« اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت املﺤﻀﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺸري اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﺪارج ﻟﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻌﺮوﻓﺔ‬
‫واﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻫﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺎ‪ ،‬واملﻘﺼﻮد ﺑﺎملﻜﻮﻧﺎت ﻫﻨﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ واملﺒﺎدئ ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﻘﻮاﻋﺪ‬
‫وﻣﻌﺎدﻻت ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺎ وآﺛﺎرﻫﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﻄﺮق ﺷﺘﻰ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻄﺮق ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺎدﻳﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫‪308‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫واﻟﻨﻤﺎذج وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻌﺮض ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﻌﻨﺎﴏ واملﺒﺎدئ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺔ ﰲ أوﺻﺎف ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ إﱃ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻟﺐ ﺑﱪﻧﺎﻣﺞ ﺑﺎورﺑﻮﻳﻨﺖ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫إذا ﻧﻈﺮت ً‬
‫ﻫﻮ اﻟﻌﺮض اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻲ اﻟﺬي ﺳﺘﻘﺪﱢﻣﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‪ .‬ﺗﺴﻤﺢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺼﻮر‬
‫املﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨﻤﻮذج ﻓﻼ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺳﻮى اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻌﺮض ﻓﻜﺮﺗﻚ‪.‬‬
‫وﺳﺘﻨﺺ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﲆ ﴐورة وﺟﻮد ﻋﻨﻮان وﺑﻌﺾ اﻟﺮﻣﻮز اﻟﻨﻘﻄﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ﻓﺴﻴﺘﻀﻤﻦ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻨﻪ وﺳﻴﻨﻄﺒﻖ — إذا ﺣﺎ َﻟ َﻔﻚ اﻟﺤﻆ — ﺟﻴﺪًا ﻋﲆ‬
‫املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺗﻐري َْت ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء وﻓﻘﺎ ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺎ َو َل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬ ‫ﻟﻘﺪ ﱠ‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺘﻀﻤﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء داﺋﻤً ﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺄﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫أﻗﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻓﱰاﺿﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻔﻮر؛ ﻓﺎﻟﺘﻄﻮرات ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺗﺤﺪث ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻛﻞ ﳾء ﻋﲆ املﺴﺘﻮى‬
‫اﻷﻛﺜﺮ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬اﺳﺘﻮﻋﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻔﻬﻮﻣَ ِﻲ اﻟﺤﺮارة‬
‫ﻇﻔﻮﻫﻤﺎ ﰲ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﺤﺮارﻳﺔ وﺗﺼﻤﻴﻢ املﺤﺮﻛﺎت ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ أﺣ ٌﺪ‬ ‫واﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬وو ﱠ‬
‫ً‬
‫وﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﺑﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻔﺴري اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻫﺎﺗني اﻟﻔﻜﺮﺗني ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ً‬
‫دﻗﺔ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫﻮ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﺬرات واﻟﺠﺰﻳﺌﺎت‪.‬‬
‫وﰲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﺣﺎ َو َل اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﻨﺎء ﻧﻤﺎذج ﻟﺘﻔﺴري اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ أن ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﻗﺎﻣﺖ ﻋﲆ ﻣﻌﺘﻘﺪات راﺳﺨﺔ ﻣﺸﱰﻛﺔ ﺑﺸﺄن‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻷﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﺧﻄﺄ ﻫﺬه املﻌﺘﻘﺪات‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻔﱰة‬
‫ﻗﺼرية‪ ،‬ﺻﻨﻊ ﻧﻴﻠﺰ ﺑﻮر ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻠﺬرة ﻟﺘﻔﺴري اﻷﻃﻴﺎف اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟُﻮﺣِ ﻈﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﻣﺤ ﱠﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬‫ً‬ ‫ﴎﻋﺎن ﻣﺎ ﺣ ﱠﻠ ْﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ اﻷﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻮﻋﺒﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺑﻮر اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺗﺤﺴﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺴﻌﻰ واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ إﱃ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﺘﺠﺎوز إﻃﺎر اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬ورﻏﻢ اﻹﺷﺎرة إﱃ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻧﻈ ًﺮا ﻻﺧﺘﺒﺎره‬
‫واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ ﺟﻴﺪًا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺗﺨﻤﻴﻨًﺎ ﻟﻠﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﻼءم ﺑﻬﺎ املﻼﺣﻈﺎت املﻌﺮوﻓﺔ ﻣﻌً ﺎ‬
‫وﻗﺖ ﺗﻄﻮﱡرﻫﺎ‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻧﻄﻮى ﻋﲆ ﺗﻨﺒﺆات ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ‬
‫اﺧﺘﺒﺎر اﻷﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜﻨ َ ِﺖ اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬

‫‪309‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻳﻘﺪﱢم اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺗﻔﺴريات ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻟﺠﻤﻴﻊ املﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﲆ ﻳﻘني ﺑﻌﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج؛ ﻓﻬﻮ — ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪًا —‬
‫ﻻ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺴﺆال املﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت املﺤﺪﱠدة — ﻋﻨﺎﴏ ﻗﻄﺎع ﻫﻴﺠﺰ‬
‫— املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ وراء اﻣﺘﻼك اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻠﻜﺘﻞ املﺤﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‪ .‬واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻬﺬه اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺧﻴﺎرات ﻣﺤﺪﱠدة ﻟﻼﻓﱰاﺿﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واملﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫أو املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﴪي ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻨﻄﻮي ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ أﺑﺤﺎﺛﻲ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﻧﻤﺎذج ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﻏﻔﺎل اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﰲ‬ ‫ً‬ ‫اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ أو اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺣﺎل ﻋﺪم اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ؛ ﻓﺄﻓ ﱢﻜﺮ ﰲ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘُﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺟﻤﻴﻊ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﻌﺮف ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أﻧﻮاع اﻟﻌﻨﺎﴏ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻷﺧﺮى ً‬
‫ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪرﺳﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت املﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ‬
‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ أﻳٍّﺎ ﻣﻦ ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ املﻜﻮﻧﺎت‬
‫ﻧﺤﺎول اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‪،‬‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﱠ‬
‫ﻣﻌﻘﺪَة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺼري ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬
‫أﻫﺪاﻓﺎ ﻟﻼﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪ ،‬واﻗﱰاﺣﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪﱢم اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﺣﻮل اﻟﻨﻬﺞ اﻟﺬي ﺳﺘﺘﺒﻌﻪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ إﻃﺎر ﻣﺴﺎﻓﺎت أﺻﻐﺮ ﻣﻤﺎ درﺳﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﺗﻘﺪﱢم اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت أدﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﰲ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني اﻟﻌﻨﺎﴏ املﺮﺷﺤﺔ‬
‫املﺘﻨﺎﻓﺴﺔ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻊ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت املﻤﻜﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻟﻨﻤﺎذج املﺮﺷﺤﺔ‬
‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ اﻷﺳﺎﳼ وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤﺎ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻜﺸﻔﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﰲ ﺣﺎل ﺛﺒﺘَ ْﺖ ﺻﺤﺔ اﻟﻨﻤﺎذج‪ .‬واﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ﻟﻠﻨﻤﺎذج ﻳﺜﺒﺖ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻨﺒﱡﺌﻴﺔ ﻷﻓﻜﺎرﻧﺎ‪،‬‬
‫وﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﺪد اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪،‬‬
‫ﻣﺤريَة‪ .‬ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻤﺎذج ﻓﻘﻂ ﺳﺘﺜﺒﺖ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻳﻔﴪ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﱢ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج وﻓﻬﻤﻬﺎ ﻫﻮ أﻓﻀﻞ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻮﺻﻒ اﻟﺨﻴﺎرات وﺑﻨﺎء ﻗﺪر اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت‬
‫املﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪.‬‬
‫ﻔﺼﻠﺔ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‬ ‫ُ‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﻨﻤﺎذج وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ امل ﱠ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني املﻼﻣﺢَ املﺜري َة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎن؛ ﻓﺎﻟﻨﻤﺎذج ﱢ‬

‫‪310‬‬
 ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬

‫ﺗﺘﱠ ِﺼﻒ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﻣﺎ إذا ﻛﺎن واﺿﻌﻮا‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج ﻗﺪ ﺗﻌ ﱠﺮﻓﻮا ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺻﺤﻴﺢ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﺎﴏ أو املﺒﺎدئ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﱢ ﻪ‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻻرﺗﺒﺎﻃﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم أم ﻻ‪ .‬وأي ﻧﻤﻮذج ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻗﻮاﻧني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻌﻼﻗﺎت‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﻣﻼﺣﻈﺔ أي اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ‬
‫ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻮع اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻮﺟﻮدة وﻛﺘﻠﻬﺎ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة أو ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻘﻴﺎس املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﺆ ﱢﻛﺪ ﻋﲆ اﻟﻨﻤﺎذج املﻘﱰﺣﺔ أو‬
‫ﻳﺴﺘﺒﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻬﱢ ﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻨﻤﺎذج أﻓﻀﻞ‪.‬‬
‫ﰲ وﺟﻮد اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﺗﺤﺪﱢد اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬
‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻗﺔ واملﺴﺎﻓﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ دراﺳﺘﻪ‪ .‬وﻣﺎ ﻧﺄﻣﻞ ﻓﻴﻪ ﻫﻮ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﺴﻤﺎح ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻜﺸﺎف أﺛﺮ اﻟﻘﻮاﻧني‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬وﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﰲ ﻇﻞ أﺻﻐﺮ ﻧﻄﺎﻗﺎت املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﻃﺎﻗﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﻣﺜرية ﺗﺪور ﺑني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺑﺸﺄن أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫دراﺳﺘﻬﺎ وأﻛﺜﺮ اﻟﻄﺮق ﻧﻔﻌً ﺎ ﻟﺘﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ﰲ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓﺄﺟﻠﺲ ﻋﺎد ًة ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻲ‬
‫وأﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻌﻬﻢ ﺣﻮل أﻓﻀﻞ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻤﺎذج ﻹرﺷﺎدﻧﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني‬
‫أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‪ :‬ﻫﻞ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ذات املﺆﴍات املﺤﺪدة ﰲ ﻧﻤﺎذج‬ ‫ً‬ ‫ﰲ أﺑﺤﺎﺛﻨﺎ‪ ،‬وﻧﻄﺮح‬
‫دﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪِ؟ ﻫﻞ ﻫﻨﺎك ﺳﺒﻴﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت؟‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻋﻨﺎﴏُ‬
‫ﺗﺘﺴﻢ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﺼﻌﻮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة؛ ﻓﺪون أﻫﺪاف ﺑﺤﺜﻴﺔ‬
‫ﻃﻮﱢرت ﻣﻊ‬ ‫ﺻ ِﻤﻤﺖ اﻟﺘﺠﺎرب و ُ‬‫ﻣﺤﺪﱠدة‪ ،‬ﺳﻮف ﻳﻐﻠﺐ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻋﲆ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ .‬ﻓﻘﺪ ُ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ً‬
‫ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ً‬ ‫وﺿﻊ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت أﻛﺜﺮ‬
‫ً‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒري ًة ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫املﻬﻢ أن ﻳﻌﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺎت املﻤﻴﺰة اﻟﺠﺪﻳﺪة املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ؛ ﻓﻼ ﻳﺮﻏﺐ أﺣﺪ ﰲ أن ﺗﺘﺴﺒﱠﺐ ﻧﻤﺎذج‬
‫ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﰲ اﻧﺤﻴﺎز اﻷﺑﺤﺎث اﻧﺤﻴﺎ ًزا ﺷﺪﻳﺪًا‪.‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﻠﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪم إﻏﻔﺎل أي ﳾء‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ أي اﻻﻗﱰاﺣﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﺻﺤﻴﺢ — ﻫﺬا إن ﻛﺎن أﺣﺪﻫﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻹﻃﻼق — ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺄ ﱠﻛﺪ ﺻﺤﺘﻪ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ .‬واﻟﻨﻤﺎذج املﻘﱰﺣﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻘﱰح اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬

‫‪311‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌﺪُ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺄﻣﻞ ﰲ أن ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺴﻤﺎت املﻤﻴﺰة ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗُ َ‬‫ﱢ‬
‫ﱢ‬
‫ﻣﺘﺄﻫﺒني ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻹﺟﺎﺑﺎت — أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ — وﻧﻮ ﱡد أن ﻧﻜﻮن‬

‫‪312‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ‬

‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ ﻳﻮم ‪ ٣٠‬ﻣﺎرس ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﻋﲆ ﻛ ﱟﻢ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ُ‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮﺿﻮع ﻧﺠﺎح اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﰲ اﻟﻠﻴﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون‬
‫ﻓﻮﻟﺖ ﰲ ﺳرين‪ .‬ﻣﺜﱠﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح ﻧﻘﻄﺔ اﻻﻧﻄﻼق ﻟﻠﱪﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻔﻌﲇ ﺑﻤﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ واﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻗﺮب ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫ﻣﺤﻄﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ؛ إذ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني اﻟﻌﺎﻣﻠني‬
‫ﺑﺎملﺼﺎدم اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﻮا أﺧريًا ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳﺮة اﻟﻜﻮاﺷﻒ وﻓﻬﻤﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫َف ﻣﺮورﻫﺎ ﻋﱪ اﻟﺠﻬﺎز‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم وﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺎﱄ‪،‬‬ ‫ﻣﺠﺮد أﺷﻌﺔ ﻛﻮﻧﻴﺔ ﺗﺼﺎد َ‬
‫ﻟﺰم ﻋﲆ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﺑﺴرين ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬
‫ﻟﺘﻘﻴﻴﺪ اﻟﻨﻤﺎذج أو اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﲆ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ .‬وأﺧريًا‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ‬
‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﺎملﺼﺎدم‪ ،‬ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﻄﺎ ﻟﻪ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻛﺒري‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ اﻋﺘﱪه زﻣﻼﺋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻄ ً‬‫ﺑﺪأ اﻟﱪﻧﺎﻣﺞ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺨ ﱠ‬
‫ﻋﱪوا ﻋﻨﻬﺎ ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني أﻣ ًﺮا ﻃﻴﺒًﺎ ﻧﻈ ًﺮا ملﺨﺎوﻓﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫وﺟﻮد اﻟﺼﺤﻔﻴني‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺪ ﻳُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻨﻪ ذﻟﻚ ﻣﻦ إﻋﺎﻗﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷﻫﺪاف اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬وﺷﻬﺪ‬
‫ِ‬
‫ﻣﺤﺎوﻻت اﻟﺒﺪء اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ رﺟﻊ أﺣﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن )وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ( ﺑﻌﺾ‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﰲ ﺣﺎل وﻗﻮع أي ﺧﻄﺄ‪،‬‬ ‫أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ إﱃ آﻟﻴﺎت اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﻄﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻏﻀﻮن ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬دارت اﻟﺤُ َﺰم وﺗﺼﺎدَﻣَ ْﺖ‪ ،‬وﺻﺎر ﻟﺪى‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺑﺴﻴ ً‬
‫اﻟﺼﺤﻒ واملﻮاﻗﻊ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻋﺮﺿﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬ﺗﺴﺎوي ﻧﺼﻒ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض ﻟﻠﻤﺼﺎدم اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺼﻞ إﱃ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻪ — اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ١٤‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ — إﻻ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻃﻮال‪ .‬ودرﺟﺔ اﻟﺴﻄﻮع‬
‫املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ‪ ٧‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ — وﻫﻮ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي ﻳﺸري إﱃ ﻋﺪد اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﻄ َ‬
‫ﻂ ﻟﻪ املﺼﻤﱢ ﻤﻮن ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﺎدم ﻛﻞ ﺛﺎﻧﻴﺔ — ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﺧ ﱠ‬
‫ﺻﺎر ﻛﻞ ﳾء ﰲ ﻣﺼﺎدِ م اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أﺧريًا ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪،‬‬
‫ﺗﺤﺴﻨًﺎ ﺳﻴﻄﺮأ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻋﲆ ﻓﻬﻤﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫وﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ أﺧريًا ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن ﺛﻤﱠ َﺔ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺠﻬﺎز ﰲ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ .‬وإذا ﺳﺎر ﻛﻞ ﳾء ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺮام‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﱠ‬
‫ﺑﻀﻌﺔ أﻋﻮام ﻹﻋﺪاده‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﻮد ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﺪرﺗﻪ ﻟﻴﻘﺪﱢم اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﻨﺘﻈﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ُ‬
‫وﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﻧﺒﻐﻴﻬﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﺘﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻳﺘﺤﺮك ﻛﻞ ﳾء ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﻠﺔ املﺎدة ﺗﺴﺎوي‬
‫ً‬
‫إﺟﻤﺎﻻ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺻﻔ ًﺮا؟ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻌﺮوﻓﺔ‬
‫وﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺒﺐ وراء أﻫﻤﻴﺔ اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫ﱢ‬ ‫»ﻗﻄﺎع ﻫﻴﺠﺰ«‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪.‬‬
‫أﻓﻜﺎرﻧﺎ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﱡن ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ِ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ﰲ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬واﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﺳﺘُﺠ َﺮى ﻋﻨﺪ ﻋﻮدة ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺸﺪة‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬه‬ ‫أﻋﲆ وﻃﺎﻗﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ املﻨﺘﻈﺮ أن ﱢ‬
‫اﻟﻈﺎﻫﺮة املﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻳﺸ ﱢﻜﻚ ﰲ ﺻﺤﺔ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﰲ إﻃﺎر اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ درﺳﻨﺎﻫﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫ً‬
‫ﻣﺘﻤﺎﺷﻴﺔ‬ ‫اﻵن؛ ﻓﻘﺪ اﺧﺘﱪت اﻟﺘﺠﺎرب ﺻﺤﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﺒﺆات ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت‬
‫ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺪﻗﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ واﺣﺪ ﰲ املﺎﺋﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﻜﻮﱢن ﻟﻢ ﻳﺮﺻﺪه أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﻫﻮ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫املﺴﻤﱠ ﺎة ﻋﲆ اﺳﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﻴﱰ ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬
‫ﻓﻮﻓﻘﺎ ﻟﻸﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ داﺋﻤً ﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻮرة اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺴﺎوي ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ — ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ —‬
‫ﺻﻔ ًﺮا‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺗُﺜ ِﺒﺖ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ ﺑﻮﺿﻮح؛ ﻓﻜﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻔﻬﻢ ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺬرﻳﺔ وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ ﻣﺪار‬

‫‪314‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫اﻹﻟﻜﱰون ﰲ اﻟﺬرة أو اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻨﻴﺔ‬
‫اﻟ َﻜﻮْن‪ .‬ﺗﺤﺪﱢد اﻟﻜﺘﻞ ﻛﺬﻟﻚ َﻗﺪْر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزم ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ً ،‬‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ‬
‫ط = ك س ‪ .٢‬ﻟﻜﻦ دون وﺟﻮد آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﻣﻌﻀﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻏري ﻣﺴﻤﻮح ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬
‫راﺳﺦ ﰲ اﻣﺘﻼك ﻛﺘﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﺒﺪو أﻣ ًﺮا اﺳﺘﺒﺪادﻳٍّﺎ؛‬
‫ٍ‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻤﺘﱡﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﱟ‬
‫ﺑﺤﻖ‬
‫ﻓﺎملﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ املﻨﻄﻘﻴﺔ أن ﺗﻤﻠﻚ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت دوﻣً ﺎ ﺧﻴﺎ َر اﻣﺘﻼكِ ﻛﺘﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺮض‬
‫ﻟﻼﺿﻤﺤﻼل‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ وأي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻘﻮى ﺗﺘﺴﻢ‬
‫ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺒﺪاد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ؛ إذ إﻧﻬﺎ ﺗﻘﻴﱢﺪ أﻧﻮاع اﻟﻜﺘﻞ املﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺗﻔﺴري ذﻟﻚ ﻗﺪ‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﻨﻄﻖ‬ ‫ﻳﺒﺪو‬
‫اﻷﺳﺎﳼ ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘني ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﻮﻫﺮ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮى‪.‬‬
‫ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﻮى ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﻨﺎﻇﺮ ﻣﻌني‪ ،‬ودون‬
‫ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات‪ ،‬ﺳﺘﺘﻨﺒﱠﺄ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ — اﻟﺘﻲ ﺗﺸري ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ إﱃ‬
‫أﻧﻬﺎ ﺗﺼﻒ أوﺿﺎع اﻟﺘﺬﺑﺬب — ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻜﺜري ﻣﻦ أوﺿﺎع اﻟﺘﺬﺑﺬب ﻟﻠﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻮى‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات‪ ،‬ﺗﺆدي‬
‫اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ إﱃ ﺗﻨﺒﱡﺆات ﻏري ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ زﻳﺎدة اﺣﺘﻤﺎﻻت ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت أوﺿﺎع اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‪ .‬وﰲ أي وﺻﻒ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺣﺬف‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ؛ أي اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ وﺟﻮد ﻓﻌﲇ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﺬﺑﺬب ﰲ‬
‫اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺨﺎﻃﺊ‪.‬‬
‫وﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﻣﺜﻞ ﻣﺮﺷﺤﺎت اﻟﱪﻳﺪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ املﺰﻋﺞ‪ ،‬أو ﻗﻴﻮد‬
‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺠﻮدة‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻔﺮض ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﻮدة اﻹﺑﻘﺎء ﻋﲆ اﻟﺴﻴﺎرات‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮازن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮي ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻀﻤﻦ ﻋﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎرات‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ املﺼﻨﻊ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ املﺘﻮﻗﻊ‪ .‬واﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﰲ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮى ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﴏ ذات اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺴﻴﺊ؛ وذﻟﻚ ﻷن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻏري‬
‫املﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ ﻻ ﺗﺤﱰم اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﺘﺬﺑﺬب اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻟﴬورﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﺗﻀﻤﻦ ﱠأﻻ‬
‫َ‬
‫وﺗﺘﻮاﻓ ُﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺳﻮى اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب‪.‬‬

‫‪315‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ ﺣﺬف اﻷوﺿﺎع‬ ‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﺗﺴﻤﺢ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﺑﺼﻴﺎﻏﺔ أﻧﻴﻘﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻘﻮى‪ً .‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺤﺬف اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري‬ ‫ﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻛ ﱢﻞ ﺗﺬﺑﺬُ ٍب واﺣﺪًا ﺗﻠﻮ َ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻣﺮ ًة واﺣﺪ ًة؛ وﺑﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺑﻬﺎ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺗﻨﺎﻇﺮﻳﺔ ﺳﻮى أوﺿﺎع‬
‫اﻟﺘﺬﺑﺬب اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ وﺻﻒ ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺜﺎﱄ ﻋﲆ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮى ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﺣﺎﻣﻼت ﻗﻮًى ذات‬
‫ﻛﺘﻠﺔ ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ أو اﻟﻘﻮى اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻷوﺿﺎع اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ —‬
‫أي اﻷوﺿﺎع املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ — ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻨﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ‬
‫ﺑﺎﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﻤﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺣ ﱡﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﲆ‬
‫املﻨﺎﺳﺐ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ أي أوﺿﺎع ﻏري ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻗﻴﻮد اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﻇ ِﺮ‬ ‫ٍِ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬
‫ٍ‬
‫ﺳﻴﺌﺔ اﻷداء ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﺗﺤ ﱡﻞ ﻣﺸﻜﻠﺘني؛ إذ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ اﻷوﺿﺎع ﻏري اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬا‬
‫ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺼﺎﺣِ ﺐ ﻫﺬه اﻷوﺿﺎع‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ‬
‫ذا اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ وﺿﻊ ﺗﺬﺑﺬُب ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ آﺧﺮ — ﻣﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺘﺒﻌﺪ‬ ‫وﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أوﺿﺎع ﺗﺬﺑﺬب ﻫﺬه اﻟﺒﻮزوﻧﺎت‪ .‬ودون وﺟﻮد ﻣﻜﻮن ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻜﺘﻞ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﺣﱰام ﺗﻨﺎﻇﺮات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻮزوﻧﺎت‬
‫املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ذات اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺧﻴﺎر أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺳﻮى اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻨﻤﻮذج ذي‬
‫ﻄﺎ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫اﻷداء اﻟﺴﻴﺊ؛ وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن ﺣ ﱠﻞ اﻟﺴﻠﻮكِ اﻟﺴﻴﺊ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﻻزم ﻟﺘﻨﺘﺞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺰال ﻫﻨﺎك ﳾء ِ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷيﱟ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺨﺎﱄ ﻣﻦ‬
‫أﺑﺴﻂ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻘﻮى‪ .‬وﰲ ﻇﻞ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﺗﻨﺎﻇﺮات‬ ‫ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻠﺔ ﺗﺤﱰم‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﺑﺎﻟﻘﻮى املﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺨﺎﱄ‬
‫أﻳﻀﺎ أي ﻛﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﻟﻪ ﺑﻤﻨﻄﻖ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ً‬
‫املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺮﺟﻊ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺟﺪوﻻ ﺗﻀﻤﱠ َﻦ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‬ ‫ﺳﺒﻖ وﻋﺮﺿﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﻤني وﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﺴﺎر‪ .‬واﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت ﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﱰن ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫ﺑﺒﻌﺾ ﰲ وﺟﻮد ﻛﺘﻞ ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻛﺘﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت أو اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ‪،‬‬

‫‪316‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺗﺤﻮﱢل اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﺴﺎر إﱃ أﺧﺮى ﺗﺪور‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗُﺤﺪِث ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‬
‫ً‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﻤني‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻜﻲ ﺗﺼﺒﺢ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‬
‫أن ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻘﻮى ذاﺗﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎرب أﺛﺒﺘﺖ أن أﺛﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﺴﺎر ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ أﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﻤني‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻜﻮارﻛﺎت أو اﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ .‬وﻫﺬا اﻻﻧﺘﻬﺎك ﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻻﻗﱰان — اﻟﺬي ﰲ‬
‫ﺣﺎل اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻴﺘﻌﺎﻣَ ُﻞ ﻣﻊ اﻟﻴﺴﺎر واﻟﻴﻤني ﻛﻌﻨﺎﴏ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء —‬
‫ﻳﺴﺒﱢﺐ اﻟﺪﻫﺸﺔ ﻷي ﺷﺨﺺ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﻷول ﻣﺮة؛ ﻓﻘﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ املﻌﺮوﻓﺔ اﻷﺧﺮى ﻻ ﺗﻤﻴﱢﺰ‬
‫ﺑني اﻟﻴﻤني واﻟﻴﺴﺎر‪ .‬ﺑَﻴْ َﺪ أن ﻫﺬه اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ املﻤﻴﺰة — ﺗﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺑني اﻟﻴﺴﺎر‬
‫واﻟﻴﻤني — ﻗﺪ أﺛﺒﺘَﺘْﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وﺗُﻌَ ﱡﺪ ﺳﻤﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
‫وﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻴﻤﻨﻰ واﻟﻴﴪى أﻧﻪ ﺑﺪون‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻛﺘﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬‫َ‬ ‫ﻣﻜﻮن ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻦ‬
‫ً‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫ً‬
‫ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﺳﱰﺑﻂ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻴﴪى ﻓﻘﻂ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬ﺳﺘﺨﺘﻔﻲ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﰲ »اﻟﻔﺮاغ«‪ ،‬واﻟﻔﺮاغ ﻫﻮ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻟﻠﻜﻮن ﻻ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺠﺐ‬
‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺸﺤﻨﺎت؛ ﻓﺈذا ﻇﻬﺮت ﺷﺤﻨﺔ ﻣﺎ واﺧﺘﻔﺖ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻨﻜﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات املﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫وﺗﻌﺎود اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮة املﻌﻨﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ — اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﺰﻳﻠﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات — اﻟﻈﻬﻮر ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪ .‬ﻳﺠﺐ‬
‫ﺣﻘﺎ وﻻ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ أي‬ ‫ﱠأﻻ ﺗﺨﺘﻔﻲ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﻓﺠﺄ ًة ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺮاغ ﺧﺎوﻳًﺎ ٍّ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت أو ﻣﺠﺎﻻت‪.‬‬
‫ٍّ‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ وﺗﺨﺘﻔﻲ إذا ﻛﺎن اﻟﻔﺮاغ ﻟﻴﺲ ﺧﺎوﻳًﺎ ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ »ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ« اﻟﺬي ﻳﺰوﱢد ﻫﺬا اﻟﻔﺮاغ ﺑﺎﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬وﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ —‬
‫ﺣﺘﻰ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻳﺰوﱢد اﻟﻔﺮاغ ﺑﺎﻟﺸﺤﻨﺔ — ﻻ ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻓﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﰲ‬
‫اﻷﺳﺎس ﺗﻮزﻳ ٌﻊ ﻟﻠﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻻ ﻳﺤﺪث إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ‬
‫املﺠﺎل ذاﺗﻪ ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻏري ﻣﻀﻤﺤﻞ‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻜﻮن ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻤﻮرد ﻏري ﻣﺤﺪود ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬ﺗﺨﻴﱠ ْﻞ أﻧﻚ ﺗﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻤﻮرد ﻏري‬
‫ﻣﺤﺪود ﻟﻠﻤﺎل؛ ﻓﺴﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻹﻗﺮاض أو اﻟﺴﺤﺐ ﻣﻨﻪ ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﻚ ﰲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻞ ﻣﻌﻚ‬

‫‪317‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻛﻤﻴﺔ ﻏري ﻣﺤﺪودة ﻣﻨﻪ‪ .‬وﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻳﻤﺪ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ اﻟﻔﺮاغ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﻏري ﻣﺤﺪودة‬
‫ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء ذﻟﻚ ﻳﻜﴪ املﺠﺎل اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮى‪ ،‬وﻳﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺪﻓﻖ إﱃ داﺧﻞ اﻟﻔﺮاغ وﺧﺎرﺟﻪ‪ ،‬ﻟﺘﻨﺸﺄ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻜﺘﻞ دون اﻟﺘﺴﺒﱡﺐ ﰲ أي‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت‬
‫ﻣﺸﻜﻼت‪.‬‬
‫ﻈ ُﺮ‬ ‫اﻟﻜﺘﻞ‪ ،‬اﻟﻨ ﱠ َ‬
‫ِ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﺗﺼﻮﱡر اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ وﻧﺸﺄة‬
‫ً‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ؛‬ ‫ً‬
‫ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫إﱃ ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻠﻔﺮاغ ﺑﺎﻟﺘﴫﱡف ﻣﺜﻞ ﺳﺎﺋﻞ دﺑﻖ ﻳﺤﻤﻞ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻣﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ اﻟﻔﺮاغ‪ .‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ وﻛﻮارﻛﺎت وﻟﺒﺘﻮﻧﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻄﺊ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻫﺬا اﻹﺑﻄﺎء‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺴﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺗُ ِ‬
‫ﻛﺘﻠﺔ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت دون ﻛﺘﻠﺔ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﱪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪوره ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺴﺐ‬
‫اﻟﻔﺮاغ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء‪.‬‬
‫ﺗُﻌ َﺮف ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻜﺘﻠﺘﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ ﱢ‬
‫ﺗﻔﴪ ﻫﺬه‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ ﺑﻌﺾ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﺄن ﺧﻮاص ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﱢ‬ ‫ً‬
‫اﻵﻟﻴﺔ ﺛﻘﻞ وزن ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﺧﻔﺔ وزن ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬
‫إﱃ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻊ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ أﻛﱪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫أﻗﻞ ﻓﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ أﺻﻐﺮ‪ .‬واﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أﻛﱪ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪،‬‬
‫واﻹﻟﻜﱰون أو اﻟﻜﻮارك اﻟﻌﻠﻮي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺴﻢ ﺑﻜﺘﻞ ﺻﻐرية ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻳﻜﻮن أﺿﻌﻒ ﺑﻜﺜري ﰲ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﻮﺗﻮن‬ ‫ً‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﻘﺪﱢم آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻓﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻮة‪،‬‬
‫ﻛﺘﻠﺔ‪،‬‬‫ً‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ املﻮ ﱠزﻋَ ﺔ ﺑﺄﻧﺤﺎء اﻟﻔﺮاغ ﻫﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺴﺐ‬
‫وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺒﻮزون ‪ Z‬واﻟﺒﻮزوﻧني املﻘﻴﺎﺳﻴني ‪ W‬ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺸﺤﻨﺎت‪ ،‬ﻻ ﺗﻀﻤﺤﻞ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺘﻌﺎدِ ل‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫ﻛﺘﻠﻬﺎ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي ﻳﻐﻤﺮ اﻟﻔﺮاغ ﻳﺤﻤﻞ‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴٍّﺎ‪ .‬ﻻ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻣﻊ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻈﻞ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻬﺬا‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻮزوﻧﺎت ﻣﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻣﻤﻴ ًﺰا‪ .‬ودون آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ‬ ‫آﺧ ُﺮ ﺗﺒﻠﻎ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺻﻔ ًﺮا ً‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬وﺣﺎﻣ ُﻞ ﻗﻮ ٍة َ‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮن أﺑﺪًا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ذي اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪ .‬ﻟﻦ ﻳﺬﻛﺮ وﻗﺘﻬﺎ أﺣ ٌﺪ‬

‫‪318‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﻣﻦ ﺷﺄن ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ ذي اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺰاﺋﺪة وأﺣﺪ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت‬
‫املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﱠأﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﱰﻛﻴﺒﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪًا‬
‫ﻫﻲ اﻟﻔﻮﺗﻮن اﻟﺤﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ .‬وﻋﺪم اﻣﺘﻼك اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻷي ﻛﺘﻠﺔ أﻣﺮ‬
‫وﻳﻔﴪ ذﻟﻚ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﴐوري ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻤ ﱡﻜﻦ املﻮﺟﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺸﺎر ملﺴﺎﻓﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﻨﺘﴩ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ؛‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫ملﺴﺎﻓﺎت ﻗﺼرية ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻳﻤﻠﻚ ﻛﺘﻠﺔ ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء — ﻛﺎملﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻢ ﻋﺪﻳﻢ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ — ﰲ ﺣني ﺗﺘﺴﻢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺑﺜﻘﻞ وزﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻻ ﺗﺘﺤَ ﱠريْ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت أوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ — ﺑﺼﻮرة ﻣﺎ — اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫اﻷﺻﻠﻴﺔ أ ُ ِﳼءَ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ ﻣﺤﺪدة‬
‫)اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﻠﻎ ﺻﻔ ًﺮا(‪ ،‬وﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﱪ اﻟﻔﺮاغ دون ﻣﻌﻴﻖ‪ .‬وإﱃ أن ﻧﻌﺮف اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮزع ﻋﱪ اﻟﻔﺮاغ ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أيﱡ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻠﺸﺤﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪﱠدﺗﻬﺎ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ً‬ ‫ذو ﻛﺘﻠﺔ ﺻﻔﺮﻳﺔ وأﻳﱡﻬﺎ ذو ﻛﺘﻠﺔ ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ُ‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟﺘﺤ ﱡﻮ َل‬ ‫املﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﱡ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮاغ‪ ،‬ﻳﺘﺒﺎ َد ُل اﻟﺒﻮزو ُن املﻘﻴﺎﳼ ذو اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺰاﺋﺪة واﻟﺒﻮزو ُن‬
‫اﻵﺧ ِﺮ أﺛﻨﺎء اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﻤﺎ ﻋﱪ اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌﻴني ﻛﺘﻠﺔ ﻣﺤﺪﱠدة ﻷيﱟ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫أﺣﺪُﻫﻤﺎ إﱃ َ‬
‫وﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺷﺤﻨﺔ اﻟﻔﺮاغ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻮﺗﻮن واﻟﺒﻮزون ‪ Z‬ﻓﻘﻂ ﻫﻤﺎ‬
‫ﺗﻐري ﻫﻮﻳﺘﻬﻤﺎ أﺛﻨﺎء اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﻤﺎ ﻋﱪ اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬ﻣﻊ اﻛﺘﺴﺎب ﺑﻮزون ‪Z‬‬ ‫اﻟﻠﺬان ﻳﻨﺘﻘﻼن دون ﱡ‬
‫ﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬وﻋﺪم ﺣﺪوث ذﻟﻚ ﻣﻊ اﻟﻔﻮﺗﻮن‪ .‬وﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة ﺗﻤﻴﱢﺰ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺠﺴﻴ َﻢ املﺤﺪﱠد‬
‫املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻔﻮﺗﻮن واﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺻﻠﻬﺎ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺗﻔﴪ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺴﺒﺐ وراء اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﻟﻠﻔﻮﺗﻮن‪ ،‬دوﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫وﻫﻜﺬا ﱢ‬
‫ً‬
‫ﺗﻔﴪ ﻛﺬﻟﻚ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺧﺎﺻﻴﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻜﺘﻞ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻘﻮى‪ .‬ﱢ‬
‫دﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺣﻮل ﺳﺒﺐ ﺳﻤﺎح آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻜﺘﻞ‬ ‫أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﺳﺎﺋﻼ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫املﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات املﻨﻄﻘﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈذا ﺗﺼ ﱠﻮ ْرﻧﺎ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻜﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وإذا ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻋﲆ أﻧﻬﺎ ﺗﻨﺸﺄ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮر أن ﻛﺜﺎﻓﺘﻪ ﺗﺮﺗﺒﻂ ً‬
‫ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺎت ذات املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﱪ ﻣﺴﺎﻓﺎت‬
‫ﻗﺼرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻻ ﺗﻠﺘﻘﻲ أﺑﺪًا ﺑﺸﺤﻨﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ — ﺳﺘﻨﺘﻘﻞ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‬
‫ﺗﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺳﱰﺗﻄﻢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ملﺴﺎﻓﺎت أﻛﱪ ﺑﺎﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫وﺗﻘﻞ ﴎﻋﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪319‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻇﺮ املﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ذﻟﻚ ﻣﻊ ﺣﻘﻴﻘﺔ ارﺗﺒﺎط آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺑ »اﻟﻜﴪ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ« ﻟﻠﺘﻨﺎ ُ‬ ‫َ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻜﴪ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﻄﺎق ﻣﺤﺪﱠد‪.‬‬
‫ﻳﺤﺪث اﻟﻜﴪ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ذاﺗﻪ ﻣﻮﺟﻮدًا ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫— ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮى — ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻨﻜﴪ ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪.‬‬
‫وﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات ﻷﺳﺒﺎب ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺴﻠﻮك اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬واﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ إذن ﻫﻮ وﺟﻮد اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻨﻜﴪ‬
‫ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﻟﻴﺼري ﻟﻠﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻛﺘﻠﺔ‪ ،‬دون أن ﺗﻌﻜﺲ ﺳﻠﻮ ًﻛﺎ ﺳﻴﺌًﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻇﺮ ﺑﻼ ﺷﻚ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة وراء آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻫﻲ أن اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺗﻨﺎﻇﺮي‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻻ ﺗﺤﱰم ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬ﻓ ﱢﻜ ْﺮ ً‬
‫ﻣﺜﻼ ﰲ‬
‫اﺗﺠﺎﻫﺎ ﻣﻌﻴﻨًﺎ ﰲ ﺳﻘﻮﻃﻪ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻠﻢ رﺻﺎص ﻳﻘﻒ ﻋﲆ ﻃﺮﻓﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺴﻘﻂ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺎر‬
‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﺣﻮل اﻟﻘﻠﻢ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﺘﺼﺒًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻧﻜﴪ ﺑﻤﺠﺮد أن‬
‫َﺿﻌِ ﻪ اﻷﻓﻘﻲ ﻳﻜﴪ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﺪوراﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻘﻂ اﻟﻘﻠﻢ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻟﻘﻠﻢ ﰲ و ْ‬
‫ﻆ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﻠﻢ املﻨﺘﺼﺐ‪.‬‬ ‫َ‬
‫ﺣﺎﻓ َ‬
‫ﻇ َﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ‪ .‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺗﻜﴪ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺗﻨﺎ ُ‬
‫ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺗﺤﺎﻓِ ﻆ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﺮاغ املﻐﻤﻮر ﺑﺸﺤﻨﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫ﺗﻜﴪه‪ .‬وﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ اﻟﻜﻮن ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻏري ﺗﻨﺎﻇﺮي‪ ،‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﺑﺎﻛﺘﺴﺎب اﻟﻜﺘﻠﺔ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻪ ﻳﻜﴪ ﺗﻨﺎﻇﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﻴﻈﻬﺮ ﺑﺪوﻧﻪ‪ .‬ﺗﺤﺘﻔﻆ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻘﻮى ﺑﺘﻨﺎﻇﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻳﻜﴪه ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ اﻟﻔﺮاغ‪.‬‬
‫ﻇ َﺮ املﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬‫وﺑﺈدﺧﺎل ﺷﺤﻨﺔ إﱃ اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬ﺗﻜﴪ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻣﻌني ﻳﺤﺪﱢده ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸﺤﻨﺎت ﰲ اﻟﻔﺮاغ‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أﻳ َﱠﺔ ﺷﺤﻨﺔ‬
‫ِ‬ ‫أو املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية — ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ — ﻟﻦ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺳﺘﺘﴫف ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺪﻳﻤﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية‪ ،‬أو‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺒﺪو اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺳﺎرﻳًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺸﺒﻪ اﻟﻘﻮة اﻻﺣﺘﻜﺎﻛﻴﺔ ﺑﺼﻮر ﻋﺪة؛ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ إﺑﻄﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬أو املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻳﺒﺪو أن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻤﻨﺢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﻧﺤﺘﺎج إﱃ وﺟﻮده‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺨﻄرية — اﻟﺘﻲ ﻟﻦ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻜﺒرية — ﻻ ﺗﺤﺪث إﻻ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻨﺪ‬

‫‪320‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ً‬

‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺘﺠﺎرب‪ ،‬أن ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﻇ َﺮ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮف‬ ‫وآﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻜﴪ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﺗﻨﺎ ُ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺬه املﻬﻤﺔ‪.‬‬‫أﻧﻬﺎ ﱢ‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺮﺻﺪ ﺑﻌ ُﺪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﺑﺪورﻫﺎ‬
‫ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ أدﻟﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﲆ وﺟﻮد آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ؛ ﻓﻘﺪ‬
‫ﻛﻠﻴﺔ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ ﺳﻴﺎق املﻮاد »اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ«‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺷﻮﻫﺪت ﻋﺪة ﻣﺮات ﰲ ﺳﻴﺎق ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺗﺘﺤﻘﻖ املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﱰن اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﰲ أزواج‪ ،‬وﻫﺬه اﻷزواج‬
‫ﻓﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ أزواج ﻣﻦ‬
‫ﻣﻮﺻﻞ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺨﱰق ﻣﺎد ًة ﻣﺎ‪ .‬وﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑ »ﻧﺎﺗﺞ اﻟﺘﻜﺜﻴﻒ« ﰲ أي‬
‫ﱠ‬
‫املﻮﺿﺢ أﻋﻼه‪.‬‬ ‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت ﺗﻠﻌﺐ اﻟﺪور ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﰲ املﺜﺎل‬
‫ً‬
‫ﺷﺤﻨﺔ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ ﻧﺎﺗﺞُ اﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﰲ املﻮﺻﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬ ‫ﻟﻜﻦ ً‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ ﻳﻤﻨﺢ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻟﻠﻔﻮﺗﻮن اﻟﺬي ﻳﻮﺻﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ً‬
‫داﺧﻞ املﺎدة اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ .‬وﺗﺤﺠﺐ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ؛ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن املﺠﺎﻟني اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫واملﻐﻨﺎﻃﻴﴘ داﺧﻞ املﻮﺻﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻻ ﻳﺒﻌﺪان ﻛﺜريًا‪ ،‬وﺗﻨﺨﻔﺾ اﻟﻘﻮة ﴎﻳﻌً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﲆ‬
‫وﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ أن ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺤﺠﺐ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻗﺼرية‪.‬‬
‫ﻫﺬه داﺧﻞ املﻮﺻﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻫﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ املﺒﺎﴍة ﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮن اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺳﻮى داﺧﻞ‬
‫اﻟﺮﻛﻴﺰة اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ .‬وﰲ ﻫﺬه املﻮاد‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل ملﺴﺎﻓﺔ‬
‫أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻓﺔ اﻟﺤﺠﺐ؛ ﻷﻧﻪ ﻋﻨﺪ ارﺗﻄﺎم اﻟﻔﻮﺗﻮن ﺑﺄزواج اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﱰق‬
‫املﻮﺻﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻫﺬا اﻟﻔﻮﺗﻮن ً‬
‫ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻐﻠﻐﻞ أزواج اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺸﺎ ِﺑ ٍﻪ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ً‬
‫)اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ( ﰲ املﺎدة‪ ،‬ﻧﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ )ﻳﺤﻤﻞ ﺷﺤﻨﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ(‬
‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻟﻜﺘﻠﺔ ﺗﺤﺠﺐ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ اﻟﻔﺮاغ‪،‬‬
‫ً‬
‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻛﺘﻠﺔ ﺗﺤﺠﺐ اﻟﺸﺤﻨﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت‬
‫املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ إﻻ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻗﺼرية‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﻘﻞ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻨﻮاة‪.‬‬
‫وملﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ا ُملﺘﱠ ِﺴﻘﺔ ملﻨﺢ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﲆ ﺛﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﺄن آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻫﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫اﻷوﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺘﱠ ِﺴﻘﺔ أﺧﺮى ﺗﺴﻤﺢ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ذات‬
‫اﻟﺸﺤﻨﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺑﺎﻛﺘﺴﺎب ﻛﺘﻠﺔ‪.‬‬

‫‪321‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﺰءًا ﺻﻌﺒًﺎ ﻣﻠﻴﺌًﺎ ﺑﺎملﻔﺎﻫﻴﻢ املﺠﺮدة؛ إذ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻣﻔﻬﻮﻣَ ﺎ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫وﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﻤﺎ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﺼﻼن ﺑﺄيﱟ‬
‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺒﺎرزة‬‫ً‬ ‫أﻟﺨﺺ‬‫ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻮرﻫﺎ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ؛ ﻟﺬا دﻋﻮﻧﻲ ﱢ‬
‫ﱢ‬
‫اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات املﻌﻘﻮﻟﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ .‬دون آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﺳﻴﺘﺤﺘﱠﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ أو ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﺑَﻴْ َﺪ أن ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠني ﴐورﻳﺎن ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺤﻞ ﻫﻮ وﺟﻮد اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻦ ﻛﴪه ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ملﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬وﻛﴪ ﺗﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺮاغ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﺄن‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻜﴪ اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫)واﻟﻄﻮل(‪ ،‬ﻓﺈن آﺛﺎره ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ إﻻ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ ﻓﻘﻂ؛ أي ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺨﺎص‬
‫ﺑﻜﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﻘﻞ ﻋﻨﻪ )وﻧﻄﺎق اﻟﻄﻮل اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ وﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬
‫ﻣﻬﻤﻼ‪ ،‬وﻳﺼﻒ اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ(‪ .‬وﰲ إﻃﺎر ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت واﻟﻜﺘﻞ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﺗﺄﺛري اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫وﺻﻔﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﳼ )ﻣﻊ وﺿﻊ اﻟﻜﺘﻞ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر( ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻻ ﻳﺰال ﻣﻮﺟﻮدًا ﰲ ﻗﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻮﺟﻮد ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺗﻔﴪ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻔﻮﺗﻮن اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﱢ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ املﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺪ ِم ﺗﻔﺎﻋُ ِﻞ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻣﻊ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻜﻮن‪.‬‬‫ٌ‬ ‫ﻋﲆ أﻧﻬﺎ‬
‫رﻏﻢ ﻧﺠﺎح ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ أدﻟﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﺆ ﱢﻛﺪ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺑﻞ إن ﺑﻴﱰ ﻫﻴﺠﺰ ﻧﻔﺴﻪ َأﻗ ﱠﺮ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻻﺧﺘﺒﺎرات‪ .‬وﰲ ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬ﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﺮى اﻟﺒﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ »إذا ﻟﻢ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﻬﺎ أي ﻗﻴﻤﺔ؛ ﻓﻼ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬
‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻨﺎ ﺗﺸري إﱃ أن اﻗﱰاح ﺑﻴﱰ ﻫﻴﺠﺰ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ إﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‪ 1 «.‬وﺑﻤﺎ أن ﱡ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺜري ﰲ ﻏﻀﻮن اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﻨﺒﱠﺄ‬
‫املﻔﱰض أن ﺗﻈﻬﺮ اﻷدﻟﺔ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ ﺻﻮرة ﺟﺴﻴﻢ أو ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﰲ‬
‫أﺑﺴﻂ ﺻﻮر ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻫﻮ اﻟﺠﺴﻴﻢ املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ«‪.‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬

‫أﻳﻀﺎ إﱃ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﻦ املﻔﱰض وﺟﻮده‪.‬‬ ‫ﻳﺸري اﺳﻢ »ﻫﻴﺠﺰ« إﱃ ﺷﺨﺺ وآﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸري ً‬
‫ﻫﺬا املﻜﻮن اﻷﺳﺎﳼ املﻔﻘﻮد ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻫﻮ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ 2 ،‬وﻫﻮ اﻷﺛﺮ املﺤﺘﻤﻞ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻵﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي‬
‫ﺳﻴﺆ ﱢﻛﺪ اﻷﻓﻜﺎ َر اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺜﺒﺖ ﻟﻨﺎ أن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻨﺘﴩ ﰲ اﻟﻔﺮاغ‪ .‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب‬

‫‪322‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﻮﺟﻮد آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن؛ ﻷﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻟﻜﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺪون ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧﺆﻣﻦ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄن أﺣﺪ اﻷدﻟﺔ‬
‫ﻋﲆ وﺟﻮد ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ ﺳﻴﻈﻬﺮ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺷﻚ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﻋﲆ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻫﻮ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪.‬‬
‫واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺟﺰءًا ﻣﻦ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ —‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﻌﲇ — ﻋﻼﻗﺔ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺸﺒﻪ ﻛﺜريًا اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬
‫واﻟﻔﻮﺗﻮن‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺂﺛﺎر املﺠﺎل املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺴﻚ ﺑﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺲ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺜﻼﺟﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ .‬ﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻣﺠﺎل‬
‫ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي — أي املﺠﺎل اﻟﺬي ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻏﻴﺎب اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻤﻴﺔ — ﻳﻨﺘﴩ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬
‫أﻧﺤﺎء اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﺘﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﻏري ﺻﻔﺮﻳﺔ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه‬
‫ﻳﺤﺘﻮ اﻟﻔﻀﺎء ﻋﲆ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻓﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ ﻏري اﻟﺼﻔﺮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﺟﺪ ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ‬
‫ﻟﻜﻦ إذا »أﺛﱠﺮ« ﳾء ﻣﺎ ﻋﲆ املﺠﺎل — ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻳﻀﻴﻒ إﻟﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺎﻗﺔ —‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴﺒﱠﺐَ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﺗﻘ ﱡﻠﺒﺎت ﺑﺎملﺠﺎل ﺗﺆدﱢي ﺑﺪورﻫﺎ إﱃ إﻧﺘﺎج اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪.‬‬
‫ﰲ ﺣﺎﻟﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‪ ،‬اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي ﺳﻴُﻨﺘَﺞ ﻫﻮ اﻟﻔﻮﺗﻮن‪ ،‬وﰲ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪،‬‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻫﻮ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬ﻳﺘﻐﻠﻐﻞ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﰲ أرﺟﺎء اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻫﻮ املﺴﺌﻮل ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺸﺄ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﻋﻦ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻛﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ اﻟﻀﻌﻴﻒ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻃﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬إن اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ وﺟﻮد‬
‫ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻫﻮ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ اﻣﺘﻼك اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻛﺘﻠﺔ‪ ،‬واﻛﺘﺸﺎف ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري )أو أي ﻣﻜﺎن َ‬
‫آﺧﺮ ﻗﺪ ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻓﻴﻪ( ﺳﻴﺆ ﱢﻛﺪ ﻟﻨﺎ ﻗﻨﺎﻋﺘﻨﺎ ﺑﺄن آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻫﻲ أﺻﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ‪.‬‬
‫ﺗﻄﻠِﻖ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﲆ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﺳﻢ »ﺟﺴﻴﻢ اﻹﻟﻪ«‪ ،‬وﻳﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﻜﺜريون ﻣﻤﱠ ﻦ ﻳﺮون اﻻﺳﻢ ﻣﺜريًا‪ .‬اﻟﺼﺤﻔﻴﻮن ﻣﻌﺠﺒﻮن ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ ﻷﻧﻪ ﻳﺜري اﻧﺘﺒﺎه اﻟﻨﺎس‪،‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺷﺠﱠ ﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻟﻴﻮن ﻟﻴﺪرﻣﺎن ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﰲ املﻘﺎم اﻷول‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﺠﺮد اﺳﻢ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﺪم ﻣﻨﺤﻪ أي دﻻﻻت أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻣﻨﻄﻖ وﺟﻮ ِد ﺟﺴﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻠﻌﺐ دور ﺑﻮزون‬ ‫َ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﺣﺪﻳﺜﻲ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ ﺑﺤﺘًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫املﻮﺿﺢ أﻋﻼه‪ ،‬ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﺗﺴﺎق ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ ﻗﻮيﱞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﱪﻳﺮ اﻟﻨﻈﺮي‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﻀﺨﻤﺔ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﺒﻮزون‪ .‬اﻓﱰض أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻫﻲ وﺣﺪﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬

‫‪323‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﺘﻔﺴري ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ ﺟﺰء ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬
‫أﻳﻀﺎ اﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺑﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻏريَ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﺘﻄﺮح ً‬
‫ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ ﻧﺼﺪﱢق ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ دون ِﺑﻨﻰ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﱡ‬
‫ﻧﺎﻗﺼﺎ‪ ،‬واﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺘﺎح ﻫﻮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﺴﻴﻤﺎت وﺗﻔﺎﻋﻼت إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن‬
‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺗﺘﺠﻨﱠﺐ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﻴﺪ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺗﻐري اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻣﻊ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻻ ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﻠﻐﻲ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺴﻴﺊ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬا ﻣﺼﺎدﻓﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻦ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺣﺪوﺛﻪ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻌ ُﺪ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﻴﻘني ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﺗﻨﺒﱡﺆﻧﺎ‬
‫ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﺑﺸﺄن ﺗﻄﺒﻴﻖ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أم ﻻ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني واﺛﻘﻮن ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﺑﺄن‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪ ًة ﺳﺘﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ‪.‬‬‫ٍ‬ ‫ﺟﺴﻴﻤً ﺎ ﻣﺎ أو‬
‫ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻫﺬه اﻻﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻧﻌﻠﻢ أن أﻳٍّﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﻴﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ — ﺳﻮاء أﻛﺎن‬
‫ﺛﻘﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أو ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺎت أم ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺪﻳﺪة — ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﰲ ﻏﻴﺎب اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻈﻬﺮ ﺗﻨﺒﺆات ﺧﺎﻃﺌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ١‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻜﻮن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ )أو‬
‫ً‬
‫ﺧﻔﻴﻔﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫آﺧﺮ ﻳﻠﻌﺐ ﻧﻔﺲ دوره( ﻣﻮﺟﻮدًا ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫أي ﳾء َ‬
‫ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ دﻗﺔ‪ ،‬اﺗﻀﺢ أﻧﻪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻟﻴﺴﻤﺢ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﺎﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻋﲆ ٍ‬
‫ﱠ‬
‫ﻓﺴﻴﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٨٠٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪،‬‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ إﱃ ﺗﻨﺒﺆات ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وﻧﺤﻦ ﻧﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ أﺧﻒ ﻛﺜريًا ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﺗﺪﻋﻢ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻜﺮة ﺧﻔﺔ اﻟﻮزن اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﺒﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﺗﺸري أﻏﻠﺐ اﻷدﻟﺔ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ إﱃ ﻛﺘﻠﺔ ﺗﻜﺎد ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ‪ ١١٤‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون‬
‫ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬا أﻛﱪ ﺑﻮزون ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﺼﺎدم اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪-‬اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻪ‬
‫واﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ اﻟﻜﺜريون أﻧﻬﻢ ﻗﺎب ﻗﻮﺳني أو أدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺒﻮزون املﻨﺸﻮد‪.‬‬
‫وﻳﺘﻮﻗﻊ أﻏﻠﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ‪،‬‬
‫وأﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻋﻦ ‪ ١٤٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺘﻮﻗﻊ ﺑﺨﻔﺔ وزن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﱡ‬ ‫وأﻗﻮى اﻟﺤُ ﺠَ ﺞ املﺆﻳﺪة ﻟﻬﺬا‬
‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﻣﺠﺮد أﺑﺤﺎث ﻋﻦ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳﺎت‬

‫‪324‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﻟﻜﻤﻴﺎت أﺧﺮى ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬وﺗﺘﻔﻖ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻮاﻓ ِﻖ‪ .‬وﻳﺴﺎﻫﻢ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻣﺬﻫﻞ‪ ،‬وأي اﻧﺤﺮاﻓﺎت ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﺛ ﱢ َﺮ ﻋﲆ ﻫﺬا‬
‫ﺛﻘﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﰲ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن‬
‫ﻫﺬه اﻵﺛﺎر ﻛﺒرية ﺟﺪٍّا ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺤﻮل دون ﺣﺪوث ُ‬
‫ﺗﻮاﻓﻖ ﺑني اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﺬ ﱠﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﻣﺎ ﱡ‬
‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ أي ﺗﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻈﻬﺮ وﺗﺨﺘﻔﻲ ﻟﻔﱰة ﻗﺼرية ﻣﻦ أي ﺣﺎﻟﺔ ﻳُﺒﺪَأ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﺎﻫِ ﻢ‬
‫ﰲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ؛ ﻟﺬا رﻏﻢ أن اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺒﺎدل ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺪل ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ ‪ Z‬إﱃ ﻛﻮارﻛﺎت وﻟﺒﺘﻮﻧﺎت‪ ،‬واﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑني ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫ً‬
‫ﺑﻮزوﻧﺎت ‪ Z‬و‪ .W‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﺣﺠﻢ اﻵﺛﺎر اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻟﺒﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻋﲆ اﺧﺘﺒﺎرات »دﻗﺔ اﻟﻘﻮة‬
‫اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ« ﻫﺬه ﻋﲆ ﻛﺘﻠﺘﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺛﺒﺖ أن اﻟﺘﻨﺒﺆات ﻻ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺟﻴﺪًا إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺻﻐرية‪.‬‬
‫اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ )واﻷﻛﺜﺮ ﺗﺮﺟﻴﺤً ﺎ( وراء اﻻﻋﺘﻘﺎد ﺑﺨﻔﺔ وزن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ‪ .‬ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني أن‬ ‫ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ً‬
‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻣﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،‬‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ ‪ Z‬املﻘﻴﺴﺔ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻲ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت املﺸرية إﱃ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺧﻔﻴﻒ اﻟﻮزن‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﺘﺴﺎءل‪ :‬ملﺎذا رأﻳﻨﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧ َ َﺮ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﺑﻌﺪُ؟ ﺗﻜﻤﻦ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال ﰲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬا اﻟﺒﻮزون؛ ﻓﺤﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫ً‬
‫ﺧﻔﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺮاه إﻻ إذا ﺗﻤ ﱠﻜﻨ َ ِﺖ املﺼﺎدﻣﺎت ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ واﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ‬
‫ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ‪ .‬وﻋﲆ أي ﺣﺎل‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻦ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﺮؤﻳﺔ ﺟﺴﻴﻢ‬
‫ﺧﻒ وزﻧﻪ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻣﻄﻠﻘﺎ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﱠ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ؛ ﻷن‬
‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ وﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ — رﻏﻢ أﻧﻬﻤﺎ ﻛﻴﺎﻧﺎن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎن — ﻳﺘﻔﺎﻋﻼن ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺸﺎﺑﻪ‬
‫ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺴﺘﻤَ ﺪﱠة ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن آﻟﻴﺔ‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ أﻗﻮى‬

‫‪325‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﺤﻮ ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‪ ،‬وﺑﻤﺎ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻳﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻫﺬا اﻟﺒﻮزون ﻋﲆ أﻗﻮى ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻧﻌﺮف ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ ً‬
‫ﻣﻊ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻷﻛﱪ ﰲ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻷﻗﻮى ﺑني ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻳﺸري إﱃ أن ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻳﺴﻬﻞ إﻧﺘﺎﺟﻪ إذا ﺑﺪأ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺠﺴﻴﻤﺎت ﺛﻘﻴﻠﺔ وﺣﺪث ﺗﺼﺎدم ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﻮزون‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻸﺳﻒ ﻻ ﻧﺒﺪأ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﰲ املﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬
‫إذن — ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻄﻠﻖ — ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﻧﺘﺎج ﺑﻮزوﻧﺎت ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬أو‬
‫أي ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى؟ ﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﰲ ﻫﺬا املﺼﺎدم ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ‪ .‬واﻟﻜﺘﻠﺔ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﺴﻴ ً‬
‫ﻄﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛‬ ‫اﻟﺼﻐرية ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﱢ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ إذا ﻟﻢ ﺗﺘﺪﺧﻞ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﰲ إﻧﺘﺎج ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻣﻌﺪل ﻫﺬا اﻹﻧﺘﺎج‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻛﺘﺸﺎف أي ﳾء ﰲ أي ﻣﺼﺎدم ُﺷﻴﱢﺪ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﻟﻜﻦ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﺗﻘﺪﱢم ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺑﺪاﺋﻞ ﻟﺬﻟﻚ‪ .‬وﻳﺘﻢ إﻧﺘﺎج ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻋﲆ‬
‫ﻧﺤﻮ دﻗﻴﻖ ﰲ ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺛﻘﻴﻠﺔ اﻓﱰاﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺞ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺗﻨﺘﺞ‬
‫ﺑﺪورﻫﺎ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ أن ﺗﺘﺼﺎدم ﻟﺘﻨﺘﺞ‬
‫ﺑﻮزون ‪ W‬اﻓﱰاﴈ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺼﻮرة اﻷوﱃ ﻟﻠﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻻﻓﱰاﴈ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻃ َﻼع ﻋﲆ ﻫﺬا‬ ‫أن ﻳﻨﺘﺞ ﺑﺪوره ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ )اﻧﻈﺮ اﻟﺼﻮرة اﻷوﱃ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪ 1-16‬ﻟﻼ ﱢ‬
‫اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﻹﻧﺘﺎج(‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﺑﻮزون ‪ W‬أﺛﻘﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ واﻟﺴﻔﻠﻴﺔ‬
‫داﺧﻞ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻜﻮن أﻗﻮى ﺑﻜﺜري‪ .‬وﰲ ﻇﻞ اﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ‬
‫ﻣﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻨﺘﺞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ‪.‬‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ أﺣﺪ اﻷﻧﻤﺎط اﻷﺧﺮى ﻹﻧﺘﺎج ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﺞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت ﺑﻮزوﻧني‬
‫ﻣﻘﻴﺎﺳﻴني ﺿﻌﻴﻔني اﻓﱰاﺿﻴني ﻳﺘﺼﺎدﻣﺎن ﺑﺪورﻫﻤﺎ ﻟﻴﻨﺘﺠﺎ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ واﺣﺪًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﻈﻬﺮ ﰲ اﻟﺼﻮرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪ .1-16‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺘﺞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ رﻓﻘﺔ‬
‫ﻄﺎﻳَﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺒﻌﺚ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬه اﻵﻟﻴﺔ‬‫دﻓﻘني ﻣﺮﺗﺒﻄني ﺑﺎﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘ َ‬
‫اﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻵﻟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺗﻨﺘﺠﺎن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﺗﻨﺘﺠﺎن ﻣﻌﻪ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى‬
‫ﻄﺎ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻷوﱃ‪ ،‬ﻳﺼﺪر اﻟﺒﻮزون ﻣﺮﺗﺒ ً‬ ‫ً‬
‫أﻫﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﻳﻨﺘﺞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ — اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺼﺤﻮﺑًﺎ ﺑﺪﻓﻘني‪.‬‬

‫‪326‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﻛﻮارك ﻣﻀﺎد‬ ‫ˉ‬

‫‪q‬‬ ‫‪W, Z‬‬
‫ﺑﻮزون ﻣﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﺿﻌﻴﻒ‬
‫‪W, Z‬‬

‫ﻛﻮارك'‬ ‫'‪q‬‬ ‫ﺑﻮزون ﻣﻘﻴﺎﳼ‬ ‫‪H‬‬ ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﻛﻮارك‬ ‫‪q‬‬ ‫''‪q‬‬

‫ﺑﻮزون ﻣﻘﻴﺎﳼ‬
‫‪W, Z‬‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫‪H‬‬ ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫‪W, Z‬‬
‫ﺑﻮزون ﻣﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﻛﻮارك'‬ ‫'‪q‬‬ ‫'''‪q‬‬

‫ﺟﻠﻮون‬ ‫‪g‬‬

‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬
‫‪t‬‬

‫‪H‬‬
‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﺟﻠﻮون‬ ‫‪g‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-16‬ﻳﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻧﻤﺎط ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺎﻟﱰﺗﻴﺐ )ﻣﻦ‬
‫أﻋﲆ ﻷﺳﻔﻞ(‪ :‬إﺷﻌﺎع ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬واﻧﺪﻣﺎج ﺑﻮزوﻧ َ ْﻲ ‪ W‬و‪ ،Z‬واﻧﺪﻣﺎج ﺟﻠﻮوﻧني‪.‬‬

‫ﱠ‬
‫وﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﻮزوﻧﺎت ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮﱠن ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺼﺎدم اﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت ﻣﻌً ﺎ ﻟﺘﻜﻮﱢن ﻛﻮار ًﻛﺎ ﻗﻤﻴٍّﺎ وﻛﻮار ًﻛﺎ ﻗﻤﻴٍّﺎ ﻣﻀﺎدٍّا ﻳﻔﻨﻴﺎن ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﻵﺧﺮ‬

‫‪327‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻴﻨﺘﺠﺎ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ واﺿﺢ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ .‬واﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ واﻟﻜﻮارك املﻀﺎد‬
‫ﻟﻪ ﻫﻤﺎ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻛﻮارﻛﺎن اﻓﱰاﺿﻴﺎن ﻻ ﻳﺪوﻣﺎن ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﱡ‬
‫ﺗﻨﺺ‬
‫ﻋﲆ أن ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻜ ﱠﺮر ﻛﺜريًا؛ ﻷن اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ ﻳﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﺑﻘﻮة ﺷﺪﻳﺪة ﻣﻊ ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وآﻟﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج ﻫﺬه — ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻵﻟﻴﺘني اﻟﺴﺎﺑﻘﺘني — ﻻ ﺗﺨ ﱢﻠﻒ أي أﺛﺮ وراءﻫﺎ‬
‫ﻏري ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺛﻘﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ — إذ إن ﻛﺘﻠﺘﻪ‬ ‫ﻟﺬا‪ ،‬رﻏﻢ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻧﻔﺴﻪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺑﺎﻟﴬورة‬
‫ﺗﻜﻮن ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻣﻤﺎﺛ ًِﻠﺔ ﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ وأﺻﻐﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارك‬
‫اﻟﻘﻤﻲ — ﻓﺈن اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺪﺧﻞ‬
‫ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻧﺘﺎﺟﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﺴﻬﻴﻞ إﻧﺘﺎج ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻳﻔﻌﻞ املﻌﺪل اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫‪W+‬‬ ‫ﺑﻮزون ﻣﻘﻴﺎﳼ ﺿﻌﻴﻒ‬

‫‪H‬‬

‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫‪W−‬‬ ‫ﺑﻮزون ﻣﻘﻴﺎﳼ ﺿﻌﻴﻒ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-16‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺒﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺜﻘﻴﻞ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﱃ ﺑﻮزوﻧﺎت ‪ W‬املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫آﺧﺮ ﻳَﺤُ ﻮل دون رﺻﺪ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ؛ وﻫﻮ‬ ‫ﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﻣﻌﺪل اﻹﻧﺘﺎج اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﻋﺎﺋ ٌِﻖ َ‬
‫اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻓﺒﻮزون ﻫﻴﺠﺰ — ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى‬
‫اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ — ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﻘ ٍّﺮا‪ ،‬وﺗﺠﺪر املﻼﺣﻈﺔ ﻫﻨﺎ أن ﻣﺎ ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﻫﻮ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬
‫ﻣﺠﺎﻟﻪ؛ ﻓﻤﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻨﺘﴩ ﻋﱪ اﻟﻔﺮاغ ﻟﻴﻤﻨﺢ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﺘﻔﻲ‪ .‬أﻣﺎ‬
‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺟﺴﻴﻢ ﻓﻌﲇ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ رﺻﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﰲ املﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﺪوم‬
‫ﻟﻸﺑﺪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻏريه ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري املﺴﺘﻘﺮة‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﺗﺤ ﱡﻠ َﻠﻪ ﻳﺤﺪث ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺈن اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻧﻮاﺗﺞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ‪ .‬ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫‪328‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﻛﺘﻠﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﺑﻘﺪر ﻳﻜﻔﻲ ﻹﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺎ واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬واﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن وزن ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫اﻷﺻﲇ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﻣﻊ وﺿﻊ ﻫﺬا املﺘﻄﻠﺐ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫أوﻟﻴٍّﺎ إﱃ أﺛﻘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻪ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺨﻔﻴﻒ‬
‫ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ ﻳﻨﺪر ﺗﺤ ﱡﻠﻠﻪ إﱃ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻬﻞ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺧﻔﻴﻒ اﻟﻮزن‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﺛﻘﻞ ﻣﻦ ِﺿﻌﻒ‬ ‫َ‬ ‫ﻒ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫وإذا ﺧﺎ َﻟ َ‬
‫ً‬
‫ﺳﻬﻼ‬ ‫ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ‪) W‬ﻟﻜﻦ أﻗﻞ ﻣﻦ ِﺿﻌﻒ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﻤﻲ(‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‬
‫ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ؛ ﻓﺠﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ذو اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻜﺒرية ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﺳﻴﺘﺤ ﱠﻠﻞ دوﻣً ﺎ إﱃ ﺑﻮزوﻧﺎت ‪W‬‬
‫ﻃ َﻼع ﻋﲆ اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ إﱃ ﺑﻮزوﻧﺎت ‪ .(W‬وﻳﻌﻠﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬ ‫أو ‪) Z‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2-16‬ﻟﻼ ﱢ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﺑﻮزوﻧﺎت ‪ W‬و‪ Z‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪوم؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن اﻛﺘﺸﺎف ﺟﺴﻴﻢ‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻋﺴريًا ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﱢ‬
‫ﻧﻤﻂ اﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﺘﺎﱄ — اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺮﺟﻴﺤً ﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ املﺘﻌﻠﻖ ﺑﺠﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺜﻘﻴﻞ‬
‫ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ — ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ إﱃ ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ‪ .‬إﻻ أن ﻣﻌﺪل اﻟﺘﺤﻠﻞ إﱃ‬
‫اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻟﻪ أﻗﻞ ﺑﻜﺜري؛ ﻷن ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري‬
‫ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺒﻮزون املﻘﻴﺎﳼ ‪W‬؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻜﻮن أﻗﻞ ﺑﻜﺜري‪.‬‬
‫واﻟﺒﻮزون اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ ﺛﻘﻞ اﻟﻮزن ﻣﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﺤ ﱡﻠﻠﻪ إﱃ ﺑﻮزوﻧﻲ ‪ W‬ﻳﺘﺤﻮﱠل إﱃ ﻛﻮارﻛﺎت‬
‫ﻗﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻌﺪل أﻗﻞ ﻣﻦ واﺣﺪ ﰲ املﺎﺋﺔ‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ إﱃ ﺑﻮزوﻧﺎت أﺧﻒ‬
‫وزﻧًﺎ ﻣﻤﻜﻨًﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺳﻴﺤﺪث ﺑﻤﻌﺪل أﻗﻞ؛ ﻟﺬا إذا ﻛﺎن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ً‬
‫ﺛﻘﻴﻼ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ — أي‬
‫ﺗﻮﻗﻌﻨﺎ — ﻓﺴﻮف ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﱃ ﺑﻮزوﻧﺎت ﻣﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ .‬وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﻫﺬه‬ ‫أﺛﻘﻞ ﻣﻤﺎ ﱠ‬
‫ﺳﻴﺴﻬﻞ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ً‬
‫ﺧﻔﻴﻔﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳَﺤُ ﻮل دون‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺗﺸري إﱃ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‬
‫ﺗﺤ ﱡﻠﻠِﻪ إﱃ ﺑﻮزوﻧﺎت ﻣﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ .‬واﻟﺘﺤﻠﻞ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﺮا ًرا ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ‬
‫إﱃ ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ وإﱃ اﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ‪ ،‬اﻟﻜﻮارك اﻟﻘﺎﻋﻲ املﻀﺎد )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(3-16‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻞ ﻳﺼﻌﺐ رﺻﺪه‪ ،‬وﺗﺮﺟﻊ ﻫﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ إﱃ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻳﻨﺘﺞ‬
‫ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺨﻠﻂ‬
‫ﺑني ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻌﺪد اﻟﺼﻐري ﻣﻦ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ اﻟﺬي ﺳﻴﻈﻬﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ‬

‫‪329‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫‪b‬‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‬

‫‪H‬‬

‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ˉ‬

‫‪b‬‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ ﻣﻀﺎد‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-16‬ﺳﻴﺘﺤﻠﻞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺨﻔﻴﻒ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ إﱃ ﻛﻮارﻛﺎت ﻗﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻻﻓﱰاﴈ‪ .‬وأﻫﻢ ﺳﺒﺐ وراء ﻫﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻫﻮ أن إﻧﺘﺎج ﻋﺪد ﺿﺨﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﻮارﻛﺎت إﱃ ﻛﻮارﻛﺎت‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬رﻏﻢ أن ﻣﻌﺪل إﻧﺘﺎج ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﰲ ﻫﺬا‬ ‫ﻗﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺤﺠﺐ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ً‬
‫اﻟﻨﻤﻂ أﻛﱪ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻨﻤﻂ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺮﺟﻴﺤً ﺎ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﰲ ﻣﺼﺎدم‬
‫ﱠ‬
‫ﺳﻴﺘﻮﺻﻠﻮن ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وإن ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن‬
‫إﱃ ُﺳﺒ ٍُﻞ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻳﻠﺰم ﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني دراﺳﺔ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‬
‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﺑﻤﻌﺪل أﻗﻞ‪ .‬وأﻛﺜﺮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺮﺟﱠ ﺢ‬
‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﺤﻠﻞ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻫﻴﺠﺰ ﻫﻲ اﻟﺘﺎوون واﻟﺘﺎوون املﻀﺎد أو زوج ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن اﻟﺘﺎووﻧﺎت ﻫﻲ اﻷﺛﻘﻞ ﺑني اﻷﻧﻮاع اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟ ﱢﻠﺒﺘﻮﻧﺎت‬
‫املﺸﺤﻮﻧﺔ‪ ،‬وأﺛﻘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪،‬‬
‫ﺑﺨﻼف اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻣﻌﺪل اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ إﱃ ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت أﻗﻞ ﺑﻜﺜري — ﻓﻼ ﺗﺘﺤ ﱠﻠ ُﻞ ﺑﻮزوﻧﺎت‬
‫ﻫﻴﺠﺰ إﱃ ﻓﻮﺗﻮﻧﺎت إﻻ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻵﺛﺎر اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ — ﻟﻜﻦ ﻳﺴﻬﻞ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻤﺘﺎز‬
‫ٍ‬ ‫رﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ‪ ،‬ﺳﺘﺘﻤ ﱠﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻦ ﻗﻴﺎس ﺧﻮاص اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻧﺤﻮ‬
‫ﺑﻤﺠﺮد أن ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﻮزوﻧﺎت ﻫﻴﺠﺰ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ ،‬وﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف‬
‫ﻋﲆ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﻣﻜ ﱢﻮﻧًﺎ ﻫﺬه اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫ﻟﺘﻌﻘﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﺗﻀﻊ ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ واﺿﺤﺔ ودﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت واﻟﺘﺎووﻧﺎت‪.‬‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﰲ ﻫﺎﺗني اﻟﺘﺠﺮﺑﺘني ﻣﻊ وﺿﻊ ﻓﻜﺮة اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﰲ‬ ‫ُ‬
‫ﱠ‬
‫ﻓﺼﻤﱢ ﻤﺖ املِ ﺴﻌَ ﺮات املﻮﺿﺤَ ﺔ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﺑﺪﻗﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ُ ،‬‬

‫‪330‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﰲ ﺣني ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻛﻮاﺷﻒ املﻴﻮوﻧﺎت ﰲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺘﺎووﻧﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‪ .‬وﻣﻦ‬
‫ُﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺑﻮزون‬ ‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺜﺒﺖ ﻫﺬان اﻟﻨﻤﻄﺎن ﻣﻌً ﺎ وﺟﻮ َد ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬وﺑﻤﺠﺮد أن ﻳ َ‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻧﺘﻌ ﱠﺮف ﻋﲆ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪.‬‬
‫ﻔﺮض ﻋﻤﻠﻴﺘﺎ اﻹﻧﺘﺎج واﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ ﺗﺤﺪﻳﺎت أﻣﺎم اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫ﺗَ ِ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳني واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني‪ ،‬وﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻋﲆ ﻗﺪر ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺪي‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ أن ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻨﻮا ﰲ ﻏﻀﻮن ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﻛﺘﺸﺎف ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪.‬‬

‫ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻫﺬا‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪،‬‬
‫اﻟﺒﻮزون أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻷوﱄ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻨﺼﻒ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ؛‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻷن ﻫﺬا املﻘﺪار ﻳﻔﻮق ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻹﻧﺘﺎج ﻫﺬا اﻟﺒﻮزون‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ رأﻳﻨﺎ ً‬
‫ﺳﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﻧﺴﺒﺔ ﺻﻐرية ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻫﻴﺠﺰ ﻟﻦ ﺗﻨﺘﺞ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﺗﺼﺎدﻣﺎت اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت؛ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ اﻟﺴﻄﻮع‪ .‬واﻟﻌﺪد اﻷﺻﲇ ﻟﻠﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺤﺪﱠد ﻗﺒﻞ إﻏﻼق‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﺴﺘﻮًى ٍ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻋﺎﻣً ﺎ وﻧﺼﻒ ﻋﺎم ﻹﻋﺪاده ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫أﻗﻞ ﻛﺜريًا ﻣﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻹﻧﺘﺎج ﺑﻮزوﻧﺎت ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻤﻜﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺨﻄﺔ ا ُملﻌَ ﺪﱠة ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﰲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﻗﺒﻞ إﻏﻼﻗﻪ ملﺪة ﻋﺎم‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫املﺤري‪ .‬وﻻ ﺷﻚ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﺸﻐﻴﻞ املﺼﺎدم ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﺪرﺗﻪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺴﻄﻮع‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻋﺎﻟﻴًﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ أﺣﺪ أﻫﺪاﻓﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﻳﺒﺪو اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻀﻴﻌﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ إذا ﻛﻨﱠﺎ واﺛﻘني ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ )وإذا‬
‫ﻛﺎن ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺒﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻷﺳﺒﺎب ﻋﺪة‪ ،‬ﻟﻌﻞ أﻫﻤﻬﺎ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻨﺎ أي ﻗﺪر إﺿﺎﰲ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﱡم‪ .‬وأﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس — وﻟﻬﻢ‬ ‫ﻫﻮ أن اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻻ ﱢ‬
‫املﻼﺣﻈﺎت ﺻﺤَ ﺘﱠﻬﺎ‪،‬‬
‫ُ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﰲ ذﻟﻚ — ﻻ ﻳﺜﻘﻮن وﻻ ﻳﺆﻣﻨﻮن إﻻ ﺑﺎﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘَ ِﺖ‬
‫آﺧﺮ اﻛﺘُ ِﺸﻒ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن »اﻟﻜﻤﻴﺔ‬ ‫وﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻦ أي ﳾء َ‬
‫ﻏري املﻮﺟﻬﺔ« اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ُر ِﺻﺪت ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬وﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻤﻴﺎت ﻏري املﻮﺟﻬﺔ — وﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﺗﺪور —‬
‫ﺗﻈﻞ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪﻳﺮ اﻟﻨﻈﺎم أو ﺗﻌ ﱢﺰزه‪ .‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺪور و ُر ِﺻﺪت‬

‫‪331‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺣﺘﻰ اﻵن ﻫﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺪور ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺘﻴ ﱠَﻘ َﻦ‬
‫ﻣﻦ وﺟﻮد ﻛﻤﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻏري املﻮﺟﻬﺔ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻈﻬﺮ وﺗﺨ ﱢﻠﻒ أﺛ ًﺮا ﻣﺮﺋﻴٍّﺎ ﰲ أﺣﺪ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ وﺗﻴ ﱠَﻘﻨﱠﺎ ﻣﻦ وﺟﻮده — ﺑﻞ ﺣني ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ —‬
‫ﻓﺴﻨﻈﻞ ﺑﺤﺎﺟﺔ ملﻌﺮﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪ .‬أﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﺠﻬﻮﻟﺔ ﻫﻲ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺪى‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺒﻮزون ﻣﻬﻤﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎ‬
‫وﺳﻴﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺘﻨﺎ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﱢ‬ ‫ُ‬
‫ﺗﻮاﻓﻖ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪.‬‬
‫ﻣﺠﺎل ﻫﻴﺠﺰ ﺻﺤﻴﺤﺔ أم إﻧﻬﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪ .‬وﺑﻘﻴﺎس ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻤﱡ ﻖ أﻛﺜﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻤﻦ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎﻻن ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت ﻫﻴﺠﺰ ﻣﺴﺌﻮﻻن ﻋﻦ ﻛﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‬
‫ﻳﻐري ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﺠﺎل واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﱢ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻒ ً‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﱰﺻﺪ ﺗﻐﻴريًا ﻛﺒريًا‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻣﻌﺪل إﻧﺘﺎج ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ .‬وﰲ ﺣﺎل وﺟﻮد ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛري ﻗﻮى اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﺒﻮزون ﻫﻴﺠﺰ إﱃ اﻟﻨﻮاﺗﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬
‫املﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ذﻟﻚ إﱃ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ؛ أﻻ وﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أﺑﺴﻂ ﻧﻤﻮذج — اﻟﺬي ر ﱠﻛﺰﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ‬ ‫ﺣﻘﺎ‪ .‬ﱢ‬ ‫ﻧﻌﺮف ﺑﻌ ُﺪ ﻣﺎ ﻳﻄﺒﻖ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ٍّ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن — أن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘُﺴﻔِ ﺮ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺘﺠﺎرب ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫واﺣﺪًا‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄن آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻨﺎ ﻋﲆ ﻳﻘني ﺑﻌ ُﺪ ﺑﺸﺄن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺤﺪﱠدة اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻤﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﻌﺘﻘﺪون ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳﻨﺠﺪ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺧﻔﻴﻒ اﻟﻮزن‪،‬‬
‫وإن ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺆ ﱢﻛﺪ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﻜﺮة املﻬﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﻫﻴﺠﺰ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻧﻤﺎذج اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ — اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ — ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻗﻄﺎع ﻫﻴﺠﺰ‪،‬‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬وإن اﺧﺘﻠﻔﺖ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﻈﻞ ﱠ‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ واﺣﺪ‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى املﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫ﻗﻄﺎع ﻫﻴﺠﺰ أن ﺗﻘﺪﱢم ﻋﻼﻣﺎت ﻣﺜرية ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪332‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫َ‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻏريُ ﻣﻮﺟﻮدة‪،‬‬ ‫ِ‬
‫املﻮﺟﻬﺔ‬ ‫وﺗﺸري ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻤﺎذج ً‬
‫أﻳﻀﺎ إﱃ أن ﻛﻤﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻏريَ‬
‫وأن آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ ﺟﺴﻴﻢ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت أوﻟﻴﺔ ﺗﺸﺒﻪ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت املﺰدوﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻔﻮﺗﻮن ﻛﺘﻠﺘﻪ ﰲ‬
‫املﺎدة اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺤﺎﻟﺔ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﻟﺠﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺗﻔﺎﻋُ ﻞ أﺧﺮى ﺗﻤﻴﱢﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻷﺳﺎﳼ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أن ﺗﻜﻮن‬
‫َ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﻏري ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺳﺘﺠﺮي اﻷﺑﺤﺎث ﻟﻠﺘﺄ ﱡﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫إن اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺴﻴﻂ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣﺪى اﻹﺛﺎرة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻛﺘﺸﺎف ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻷﺑﺤﺎث ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ ﻫﻮ اﻋﺘﻘﺎد اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻟﻴﺲ‬
‫ﱠ‬
‫ﻓﻴﺘﻮﻗﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﱠأﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺒﻮزون ﺳﻮى‬ ‫اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻋﻨﴫ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻟﻨﻤﻮذج أﻛﺜﺮ ﺛﺮاءً ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ املﺰﻳ َﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫املﺎدة‪ ،‬ﺑﻞ رﺑﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻀﺎء ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ أن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ — وﻻ ﳾء ﻏريه — ﻳﺆدﱢي إﱃ ﻣﻌﻀﻠﺔ‬
‫أﺧﺮى ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ »ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ«‪ .‬ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﱄ‪ :‬ملﺎذا ﺗﻤﺘﻠﻚ‬
‫ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ — اﻟﻘِ ﻴَﻢ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪًا؟ وﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺬي ﻳﺤﺪﱢد ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ أﺻﻐﺮ ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩة آﻻف ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة ﻣﻦ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻄﺎق ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ اﻟﺬي ﻳﺤﺪﱢد ﻣﺪى ﻗﻮة ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ )اﻧﻈﺮ‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻛﺘﻞ َ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ ‪.(4-16‬‬
‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺿﻌﻒ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫َ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫وﺿﺨﺎﻣﺔ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‬
‫ﺑني ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ وﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻜﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﻢ‬
‫اﻟﻜﺒري اﻟﺬي ﻧﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﻘﻮة اﻷﺿﻌﻒ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق وﻓﻖ‬
‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﺒﺪو ﻫﺬا اﻟﻀﻌﻒ واﺿﺤً ﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ إﱃ أن اﻟﻜﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸرض ﺗﺠﺬﺑﻚ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ إذا ﻧﻈﺮت إﱃ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺑني إﻟﻜﱰوﻧني‪ ،‬ﻓﺴﻮف‬

‫‪333‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫‪٢١‬‬
‫‪١٠‬‬ ‫ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ‬
‫)‪ ١٩١٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون‬
‫‪١٨‬‬
‫‪١٠‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ )ﺑﺎﻟﺠﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬ ‫ﻓﻮﻟﺖ‪ ٣٣− ١٠ ،‬ﺳﻢ(‬
‫‪١٥‬‬
‫‪١٠‬‬

‫‪١٢‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪ ١٦‬ﻗﻴﻤﺔ أﺳﻴﺔ‬
‫‪٩‬‬ ‫‪١٠‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ‬
‫‪) ٣١٠‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬ ‫)‪ ٣١٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون‬
‫ﻓﻮﻟﺖ‪ ١٧− ١٠ ،‬ﺳﻢ(‬
‫‪) ٠١٠‬ﺟﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬
‫‪٣٠−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٢٥−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٢٠−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٥−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪٥−‬‬

‫اﻟﻄﻮل )ﺑﺎﻟﺴﻨﺘﻴﻤﱰ(‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-16‬ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﺑﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ :‬ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻳﻘﻞ‬
‫ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٦‬ﻗﻴﻤﺔ أ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ ﻋﻦ ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ املﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻄﺎق ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ أﻗﻞ ﺑﺪوره ﻣﻦ‬
‫املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬

‫ﺗﺠﺪ أن اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ٤٣‬ﻗﻴﻤﺔ أ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ‬
‫أن اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳني ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة ﻋﻦ‬
‫ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﻠﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻫﺬا املﻨﻄﻖ‪ ،‬ﺗﻜﻤﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﰲ اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﱄ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ وراء‬
‫ﻛﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أﺿﻌﻒ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻷوﻟﻴﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ؟‬
‫املﻔﴪة‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺣﺠﻢ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺐ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷرﻗﺎم اﻟﻜﺒرية ﻏري‬
‫ً‬
‫اﻋﱰاﺿﺎ ﺟﻤﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﲆ اﻷﻋﺪاد اﻟﻜﺒرية‬ ‫ً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﺗﻔﻮق ﻛﻮﻧﻬﺎ‬
‫اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ .‬ﻓﻮ َْﻓﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ — اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ —‬

‫‪334‬‬
 ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬

‫ﻣﻦ املﻔﱰض ﱠأﻻ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﺑني اﻟﻜﺘﻠﺘني‪ .‬وأﻫﻤﻴﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬
‫اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق‪،‬‬
‫ﻓﺘﺸري ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ إﱃ أن ﺛﺎﺑﺖ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ واﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮﻧﺎ‬
‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻠني‪.‬‬
‫ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ‪ ،‬ﺗﻠﻌﺐ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻷﻧﻬﺎ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي‬
‫أﻳﻀﺎ ﻷﻧﻬﺎ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬‫ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫اﻟﻜﻢ ﴐورﻳﺘني‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻹﺧﻼل ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻛﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻛﻴﻒ ﻧﺠﺮي ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻨﺒﺆات ﻋﺪﻳﺪة ﻧﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺒﺆات ﻳﻘﺘﻨﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ أﺳﺎﺳﻬﺎ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬أﻓﻀﻞ اﻷرﻗﺎم املﻘﻴﺴﺔ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ املﺠﺎل اﻟﻜﻤﻲ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻟﻴﺲ ﻣﺼﺎدﻓﺔ‪.‬‬‫َ‬
‫ﺑَﻴْ َﺪ أن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎدئ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ دﻣﺞ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‬
‫ﻣﺤريَة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ ﻓﻴﺒﺪو أن املﺴﺎﻫﻤﺎت‬ ‫ٌ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﱢ‬ ‫ﰲ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻣﻦ أي ﺟﺴﻴﻢ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﻤﻨﺢ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻮﺳﻴﻄﺔ أﺟﺴﺎﻣً ﺎ ﺛﻘﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ُﻛﺘَﻞ ﻧﻄﺎق‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﻀﺨﻤﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺼﻮرة املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟﻴﺴﺎر ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪،(5-16‬‬
‫أو ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻧﻤﻮذج ﻗﻴﺎﳼ ﻋﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻘﻤﻴﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺼﻮرة‬
‫املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻟﻴﻤني(‪ .‬وﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪ ،‬اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﺳﺘﺠﻌﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻛﺒري ًة‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ أن اﻟﻄﺎﻗﺎت املﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ا ُملﺘﺒﺎدَﻟﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺒرية ﺑﺤﺠﻢ ﻃﺎﻗﺔ ﺑﻼﻧﻚ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ملﺴﺎﻫﻤﺔ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﻜﻮن ﺑﻬﺬا اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻜﺒري ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ً‬
‫ﻳﻨﻜﴪ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ املﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻄﺎق ﻃﺎﻗﺔ ﺑﻼﻧﻚ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻤﻘﺪار ‪ ١٦‬ﻗﻴﻤﺔ أ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ؛ أي ﻋﴩة آﻻف ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة‪.‬‬
‫إن ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻣﻦ املﺸﺎﻛﻞ املﻬﻤﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ‬
‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻬﺮب ﻣﻦ ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ؛ ﻓﻜﺘﻠﺔ‬
‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ — ﰲ ﻏﻴﺎب املﺴﺎﻫﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ — ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻟﻘﻴﻤﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻐﻲ املﺴﺎﻫﻤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺬي‬
‫ﻧﺮﻏﺐ ﻓﻴﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻦ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫إﻟﻐﺎء ‪ ١٦‬رﻗﻤً ﺎ ﻋﴩﻳٍّﺎ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻣﺼﺎدﻓﺔ ﺑﺤﺘﺔ‪.‬‬

‫‪335‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺟﺴﻴﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ )‪(GUT‬‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬

‫‪G‬‬ ‫‪t‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫ﺑﻮزون‬ ‫ﺑﻮزون‬ ‫ﺑﻮزون‬ ‫ﺑﻮزون‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫‪G‬‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫‪t‬‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﺟﺴﻴﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ ﻣﻀﺎد‬
‫اﻟﻌﻈﻤﻰ )‪ (GUT‬املﻀﺎد‬

‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ املﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﰲ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻢ ﺛﻘﻴﻞ —‬‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-16‬ﱢ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻛﺘﻞ ﻧﻄﺎق ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ — واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ )ﻋﲆ اﻟﻴﺴﺎر( وﻣﻦ ﻛﻮارك‬
‫ﻗﻤﻲ اﻓﱰاﴈ واﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻪ )ﻋﲆ اﻟﻴﻤني(‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﺆﻣﻦ أي ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺑﻬﺬا اﻟﻬﺮاء‪ ،‬أو اﻟﺘﻼﻋﺐ ﻛﻤﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﺠﻤﻌﻴﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ‬
‫ﺑﺄن ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ — ﰲ ﻇﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑني ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ — ﻋﻼﻣﺔ‬
‫ﻋﲆ ﳾء ﻣﺎ أﻛﱪ وأﻓﻀﻞ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻤﻮذج ﺑﺴﻴﻂ ﻳﺘﻨﺎول‬
‫املﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬واﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﻮاﻋﺪة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻮﺳﻴﻌﺎت ﻟﻨﻄﺎق اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻣﻊ إﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ املﻼﻣﺢ املﻬﻤﺔ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬إﱃ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ أو اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ آﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻬﺪف اﻟﺒﺤﺜﻲ‬
‫اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮع اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﱄ‪.‬‬

‫‪336‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‬

‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﲈذج اﳌﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١٠‬اﺟﺘﻤﻊ زﻣﻼﺋﻲ ﺑﺄﺣﺪ املﺆﺗﻤﺮات املﻨﻌﻘﺪة آﻧﺬاك ﰲ ﺟﻨﻮب ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬

‫ملﻨﺎﻗﺸﺔ أﺑﺤﺎث ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﻋﴫ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﻈﻤﺔ املﺆﺗﻤﺮ ﻣﺎرﻳﺎ ﺳﺒريوﺑﻮﻟﻮ — وﻫﻲ إﺣﺪى أﻋﻀﺎء ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ ﻣُﻨ ﱢ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬وﻋﻀﻮ ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﻤﻌﻬﺪ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ )ﻛﺎﻟﺘﻴﻚ( — أن أﻛﻮن أول املﺘﺤﺪﺛني‪ ،‬وأن أﻋﺮض اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ملﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري واﻷﻫﺪاف اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﺮاد ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬
‫أرادت ﻣﺎرﻳﺎ إﺿﻔﺎء اﻹﺛﺎرة ﻋﲆ املﺆﺗﻤﺮ؛ ﻟﺬا اﻗﱰﺣﺖ أن ﻧﺒﺪأ املﺆﺗﻤﺮ ﺑﻤﺒﺎرزة ﺑني‬
‫ً‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر املﺪﻋﻮ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ؛ إذ ﻓﺮﺿﻮا‬ ‫املﺘﺤﺪﺛني اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴني‪ .‬وﻣﺎ زاد اﻷﻣﺮ‬
‫ﺗﺤﺪﻳٍّﺎ ﻋﻈﻴﻤً ﺎ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺘﻨﻮﱡﻋﻬﻢ ﻣﺎ ﺑني اﻟﺨﱪاء ﰲ املﺠﺎل واملﻼﺣﻈني املﻬﺘﻤني ﺑﺎملﻮﺿﻮع‬
‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﰲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ‪ .‬ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ ﻣﺎرﻳﺎ اﻟﺘﻌﻤﱡ ﻖ وﺗﻨﺎول املﻼﻣﺢ‬
‫ُﻐﻔﻞ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﺎد ًة ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني اﻗﱰح أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳ َ‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺤﺎﴐﻳﻦ وﻳُﺪﻋَ ﻰ داﻧﻲ ﻫﻴﻠﻴﺰ — وﻫﻮ ﺷﺨﺺ ﻋﺒﻘﺮي ﻏري‬
‫أﺑﺴﻂ اﻷﻣﻮر ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻏري اﻟﺨﱪاء ﺑني‬ ‫ﺑﴩﻛﺔ »آﺑﻼﻳﺪ ﻣﺎﻳﻨﺪس« — أن ﱢ‬
‫اﻟﺤﻀﻮر ﻣﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻌﻠﺖ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻌﻠﻪ أي ﺷﺨﺺ ﻋﺎﻗﻞ ﰲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻲ إﻻ أن‬
‫اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ املﺘﻨﺎﻗﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ املﻤﺎﻃﻠﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ أول ﴍﻳﺤﺔ ﰲ ﻋﺮض‬
‫اﻟﴩاﺋﺢ اﻟﺬي ﻗﺪﱠﻣْ ﺘُﻪ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺑﺤﺜﻲ ﻋﲆ اﻹﻧﱰﻧﺖ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ (1-17‬اﻟﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺑﻪ‬
‫املﻄﺎف إﱃ ﻣﻘﺎل ﻟﺪﻳﻨﻴﺲ أوﻓﺮﺑﺎي ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ« ﺗﻨﺎ َو َل ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‪ ،‬ﺑﻜﻞ‬
‫ﻣﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء ﻣﻄﺒﻌﻴﺔ وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﺿﻊ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻘﺘﺎل‪ :‬املﺒﺎرزة اﻷوﱃ‬

‫ﻟﻴﺰا راﻧﺪل‬

‫املﺸ‬
‫ﻬﺪ ا‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫ﺘﻨﺎ ُ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻴ‬‫ﻟﻄﺒ‬
‫ﻇﺮ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻲ‬

‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬

‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬

‫ﻋﺮﺿﺘُﻬﺎ ﻋﲆ إﺣﺪى اﻟﴩاﺋﺢ ﺑﺎملﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬

‫ْ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-17‬اﻟﻨﻤﺎذج ا ُملﻘﱰَﺣﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬

‫أﺷﺎرت ﻧﻘﺎط ﻫﺬا املﻘﺎل ﻟﻠﻤﻮﺿﻮع اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻦ املﻘﺮر ﱄ وﻟﻠﻤﺘﺤﺪث‬
‫اﻟﺘﺎﱄ ﱄ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺆﺛﺮات اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﻟﻬﺰﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أرﻓﻘﺘُﻬﺎ ﻣﻊ دﺧﻮل ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻂ‬
‫ً‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ( ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ أن ﺗﻌﻜﺲ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎس‬ ‫املﺘﺒﺎرزة )ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻨﻬﺎ ﻫﻨﺎ‬
‫واﻟﺸﻚ املﺮﺗﺒﻄني ﺑﻜﻞ ﻧﻤﻮذج ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج‪ .‬ﻓﺠﻤﻴﻊ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺎملﺆﺗﻤﺮ — ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺪى اﻗﺘﻨﺎﻋﻬﻢ اﻟﻘﻮي ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ — ﻳﻌﻠﻤﻮن أن ﻫﻨﺎك ﺑﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﺳﺘﻈﻬﺮ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺸﺄن ﻣَ ﻦ ﺳﻴﻀﺤﻚ أﺧريًا )أو‬
‫ﻣَ ﻦ ﺳﻴﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ(‪.‬‬

‫‪338‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻓﺮﺻﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻟﻠﻔﻬﻢ اﻟﺠﻴﺪ وﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻳﺄﻣﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أن ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻗﺮﻳﺒًﺎ إﺟﺎﺑﺎت اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﺎملﺎ‬
‫ﻓ ﱠﻜﺮوا ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﺄن‪ :‬ملﺎذا ﺗﻤﻠﻚ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ؟ ﻣ ﱠﻢ ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ؟‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ؟ ﻫﻞ ﺗﺸﱰك اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺤ ﱡﻞ اﻷﺑﻌﺎ ُد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺰﻣﻜﺎن ﰲ ذﻟﻚ؟ أم ﻫﻞ ﺛﻤﺔ ﳾء ﻏري ﻣﺮﺋﻲ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﰲ ذﻟﻚ؟‬
‫ﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬واﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫ﺗﺸﻤﻞ اﻹﺟﺎﺑﺎت املﻘﱰَﺣﺔ ﻧﻤﺎذج ﺗﺤﻤﻞ أﺳﻤﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫املﻠﻮن‪ ،‬واﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن اﻹﺟﺎﺑﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ أي ﳾء‬
‫ﺑﻌﻀﺎ‬‫ً‬ ‫أﻫﺪاﻓﺎ ﻣﺤﺪﱠدة ملﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ .‬ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج ا ُملﻘﱰَﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬وﻳﻘﺪﱢم ملﺤﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬
‫اﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺠﺮﻳﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﺗﺠﺮي اﻷﺑﺤﺎث ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫وﻏريﻫﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻗﻴﱢﻤﺔ ﻟﻨﺎ ﱢ‬
‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﱠ ﺎ‬
‫ﺳﻴَﺜﺒﺖ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻧﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫ﺳﻨﺒﺪأ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ ﻫﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻨﻮع اﻟﻐﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ املﻌﺮوف ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬واﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ً‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒري ًة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ‪ .‬إذا أﺟﺮﻳ َْﺖ اﺳﺘﻄﻼﻋً ﺎ ﻟﻶراء ﺑني ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺴﺘﺠﺪ‬
‫ﻣﻨﻬﻢ ﺗﻘﻮل ﺑﺄن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻳﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ .‬وإذا ﺳﺄﻟﺖ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﻋﻤﱠ ﺎ أرادوا اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺸري ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻨﻬﻢ إﱃ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬اﻋﺘﱪ اﻟﻜﺜريون ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني وﺟﻮد ﻧﻈﺮﻳﺎت‬
‫وﺟﻤﻴﻼ‪ ،‬ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻬﻢ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺤﺘﻤﻴﺔ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻣﺬﻫﻼ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ أﻣ ًﺮا‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺤﺴﺎﺑﺎت أن اﻟﻘﻮى ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﺷﺪة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﻗﺪﱠر ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ً‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻧﻤﻮذج اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺴﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرب اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث‬
‫ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬وﺗﺴﻤﺢ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ‪ .‬ﻳﺮى اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺤ ﱠﻞ اﻷﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة ملﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬رﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺟﻌﻞ‬ ‫ً‬
‫َ‬
‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬
‫ﻇﺮ أن ﻛ ﱠﻞ ﺟﺴﻴﻢ أﺳﺎﳼ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ —‬ ‫ﺗﻔﱰض اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﻛﺎﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ ،‬واﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ — ﻟﻪ ﴍﻳﻚ ﰲ ﺻﻮرة ﺟﺴﻴﻢ ﻳُﺠﺮي ﺗﻔﺎﻋﻼت‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﰲ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻌﺎ َﻟ ُﻢ َ‬
‫ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪،‬‬

‫‪339‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻓﻤﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري املﻌﺮوﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ؛‬
‫ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻫﻲ ﴍﻛﺎء اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻟﻜﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﻌﺮوف )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(2-17‬‬

‫ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫ﴍﻛﺎء اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬

‫ﻛﻮارﻛﺎت‬ ‫ﻟﺒﺘﻮﻧﺎت‬ ‫ﻛﻮارﻛﺎت ﻓﺎﺋﻘﺔ‬ ‫ﻟﺒﺘﻮﻧﺎت ﻓﺎﺋﻘﺔ‬

‫‪u‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬ ‫∼‬ ‫∼‬ ‫∼‬

‫‪u‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪e‬‬
‫ﻛﻮارك‬ ‫ﻛﻮارك‬
‫ﻛﻮارك ﻋﻠﻮي‬ ‫ﻛﻮارك ﺳﻔﲇ‬ ‫أﺧﻒ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫إﻟﻜﱰون‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫إﻟﻜﱰون ﻓﺎﺋﻖ‬
‫ﻋﻠﻮي ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺳﻔﲇ ﻓﺎﺋﻖ‬

‫‪c‬‬ ‫‪s‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫∼‬

‫‪c‬‬ ‫∼‬
‫‪s‬‬ ‫∼‬
‫‪µ‬‬
‫ﻛﻮارك‬ ‫ﻛﻮارك‬
‫ﻛﻮارك ﺳﺎﺣﺮ‬ ‫ﻛﻮارك ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻣﻴﻮون‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻴﻮون ﻓﺎﺋﻖ‬
‫ﺳﺎﺣﺮ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ﻓﺎﺋﻖ‬

‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫∼‬ ‫∼‬ ‫∼‬

‫‪τ‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪τ‬‬
‫ﻛﻮارك‬ ‫ﻛﻮارك‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬ ‫ﻛﻮارك ﻗﺎﻋﻲ‬ ‫أﺛﻘﻞ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ‬ ‫ﺗﺎوون‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﺎوون ﻓﺎﺋﻖ‬
‫ﻗﻤﻲ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫ﻗﺎﻋﻲ ﻓﺎﺋﻖ‬

‫اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮوﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫وﻳﻨﻮات‪ ،‬ﻫﻴﺠﺰﻳﻨﻮات‪ ،‬ﺷﺎرﺟﻴﻨﻮات‬

‫‪W+‬‬ ‫‪W−‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪γ‬‬ ‫‪X+1‬‬ ‫‪X−1‬‬ ‫‪X+2‬‬ ‫‪X−2‬‬

‫ﺑﻮزوﻧﺎت ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻫﻴﺠﺰﻳﻨﻮات‪ ،‬ﻧﻴﻮﺗﺮاﻟﻴﻨﻮات‬

‫‪+‬‬ ‫‪∼0‬‬ ‫‪∼0‬‬ ‫‪∼0‬‬ ‫‪∼0‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪H0‬‬ ‫‪H−‬‬ ‫‪X1‬‬ ‫‪X2‬‬ ‫‪X3‬‬ ‫‪X4‬‬

‫ﺟﻠﻮوﻧﺎت‬ ‫ﺟﻠﻮوﻳﻨﻮات‬

‫‪g‬‬ ‫∼‬
‫‪g‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-17‬ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻛﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻪ ﴍﻳﻚ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪.‬‬
‫وﻗﻄﺎع ﻫﻴﺠﺰ ﻫﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮ ًرا ﻣﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬

‫وﻧﻤﺎذج اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ املﺴﺎﻋﺪة ﰲ ﺣ ﱢﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ .‬وإن‬

‫ﻓﻌﻠﺖ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻤﻴﺰ‪ .‬ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت‬

‫‪340‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﴩﻳﻜﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﻠﻐﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬إذا أﺿﻔﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ود ﱠوﻧ ْ َﺖ أﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺠﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ‬
‫ً‬
‫ﺧﻔﻴﻔﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ وﺟﻮد‬ ‫ﺻﻔ ًﺮا‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺑﻼ ﻛﺘﻠﺔ أو‬
‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎت اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ .‬وﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻐﻲ‬
‫ﻣﺠﻤﻮع اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت ﻟﻜﻼ اﻟﻨﻮﻋني ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﻌﻀﻪ ً‬
‫ﺑﻌﻀﺎ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(3-17‬‬

‫~‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ ﻓﺎﺋﻖ‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ‬ ‫‪t‬‬

‫‪t‬‬

‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪H‬‬

‫ﺑﻮزون‬ ‫ˉ‬
‫ﺑﻮزون‬ ‫ﺑﻮزون‬ ‫ﺑﻮزون‬
‫‪t‬‬
‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ‬ ‫ﻫﻴﺠﺰ‬
‫ﻛﻮارك ﻗﻤﻲ ﻣﻀﺎد‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-17‬ﰲ ﻧﻤﻮذج اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬إﺳﻬﺎﻣﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‬
‫ﺗﻠﻐﻲ إﺳﻬﺎﻣﺎت ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﰲ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮع‬
‫اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻤني املﻮﺿﺤني أﻋﻼه ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪.‬‬

‫ﻟﻌﻞ ذﻟﻚ ﻳﺒﺪو إﻋﺠﺎزﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻀﻤﻮن؛ ﻷن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻧﻮع ﺧﺎص ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻇﺮ املﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن — ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻟﺘﻲ ﻧَﺄْﻟﻔﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬إﻧﻪ ﺗﻨﺎ ُ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪوران واﻟﱰﺟﻤﺔ — ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻤﺘ ﱡﺪ إﱃ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻤﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻘﺴﻢ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ املﺎدة إﱃ ﻓﺌﺘني ﻣﺨﺘﻠﻔﺘني؛ أ َ َﻻ وﻫﻤﺎ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت واﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت ﻫﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻟﻬﺎ ﻟﻒ ﻣﻐﺰﱄ ﻧﺼﻔﻲ‪ ،‬ورﻗﻢ اﻟﻠﻒ املﻐﺰﱄ ﱢ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ أﻣﻮ ًرا ﻣﻌﻴﻨﺔ؛‬
‫ﻣﺜﻞ‪ :‬إﱃ أي ﻣﺪًى ﻳﺘﴫﱠ ف اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻳﺪور‪ .‬واﻟﻠﻒ املﻐﺰﱄ اﻟﻨﺼﻔﻲ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﻗﻴﻤً ﺎ ﻣﺜﻞ ‪ ،٢ / ١‬و‪ ،٢ / ٣‬و‪ .٢ / ٥‬اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻠﺒﻮزوﻧﺎت — وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﻟﻒ ﻣﻐﺰﱄ ﻗﺪره ‪ .٢ / ١−‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬

‫‪341‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت املﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻘﻮة أو ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳ َ‬

‫ُﻜﺘﺸﻒ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫— ﻟﻒ ﻣﻐﺰﱄ ﺻﺤﻴﺢ ﻳ َُﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻷرﻗﺎم اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺻﻔﺮ و‪ ١‬و‪ ٢‬وﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﱢﺰ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت ﻋﻦ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت ﻋﲆ ﻣﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻦ ﻟﻒ ﻣﻐﺰﱄ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد اﺛﻨني أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ‬
‫آن واﺣﺪ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت املﺘﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮع ﰲ ٍ‬
‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ »ﻣﺒﺪأ اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺰاﻣﻦ وﺟﻮدﻫﺎ ﻣﻌً ﺎ ﰲ ﻧﻔﺲ املﻜﺎن‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﱡ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻨﻤﺴﺎوي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﻓﻮﻟﻔﺠﺎﻧﺞ ﺑﺎوﱄ‪ .‬وﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫ﻟﺒﺎوﱄ«‪ ،‬ا ُملﺴﻤﱠ ﻰ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أن‬‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت ﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺠﺪول اﻟﺪوري اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت — إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك رﻗﻢ ﻛﻤﻲ ﻣﻌني ﻳﻤﻴﱢﺰﻫﺎ — ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺪور ﺣﻮل اﻟﻨﻮاة‬
‫أﻳﻀﺎ وراء ﻋﺪم ﺳﻘﻮط اﻟﻜﺮﳼ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬وﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ ً‬ ‫ﻋﲆ ٍ‬
‫أﺟﻠﺲ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴﺔ؛ ﻷن اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻜﺮﳼ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﰲ ﻧﻔﺲ املﻜﺎن اﻟﺬي ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ املﺎدة املﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻷرض‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ؛ ﻓﻴﺰﻳﺪ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﺨﺎﻟ ٍ‬
‫ِﻒ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺘﴫف اﻟﺒﻮزوﻧﺎت ﻋﲆ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ‪ .‬وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﻜﺪس ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﻮق ﺑﻌﺾ —‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﻮاﺟُ ﺪﻫﺎ ﰲ ﻧﻔﺲ املﻜﺎن ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬
‫ﻛﺎﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ — وﻟﻬﺬا ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ »ﺗﻜﺎﺛﻒ ﺑﻮز«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻜﺪﱡس‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ارﺗﺒﺎط‬‫اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ اﻟﺤﺎﻟﺔ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻠﻴﺰر ً‬
‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﺒﻮزوﻧﻴﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ .‬وﺗﺘﻜﻮن اﻟﺤﺰﻣﺔ اﻟﻠﻴﺰرﻳﺔ اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻋﺪد ﻛﺒري‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت املﺘﻄﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼﻓﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ أﻧﻪ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﱪﻫﺎ‬
‫— اﻟﺒﻮزوﻧﺎت واﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت — ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺒﺎدُﻟﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺆدﱢي ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ذاﺗﻬﺎ‬
‫ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻓﻜﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺟﺴﻴﻢ ﻗﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫اﻟﻜﻤﻲ املﻀﺎد‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺘﻠﺔ واﻟﺸﺤﻨﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ .‬وأﺳﻤﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻀﺤﻜﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ ،‬وﺗﺜري دوﻣً ﺎ اﻟﻀﺤﻚ ﺑني أي ﺟﻤﻬﻮر أﺗﺤﺪﱠث إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬اﻹﻟﻜﱰون اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﻲ ﻳﻘﱰن ﺑﺈﻟﻜﱰون ﻓﺎﺋﻖ ﺑﻮزوﻧﻲ‪ ،‬واﻟﻔﻮﺗﻮن اﻟﺒﻮزوﻧﻲ ﻳﻘﱰن‬
‫ﺑﻔﻮﺗﻮﻧﻴﻮ ﻓﺮﻣﻴﻮﻧﻲ‪ ،‬وﺑﻮزون ‪ W‬ﻳﻘﱰن ﺑﺠﺴﻴﻢ وﻳﻨﻮ‪ .‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻬﺎ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﰲ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‬
‫املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻛﻞ ﺑﻮزون ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮن اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫املﻘﱰن ﺑﻪ‪ ،‬واﻟﻌﻜﺲ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ .‬وﺑﻤﺎ أن ﻛﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻟﻪ ﻗﺮﻳﻦ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‬

‫‪342‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﺬي ﻳﺠﺮي ﻓﻴﻪ ﺗﺒﺎدل اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت‬
‫واﻟﺒﻮزوﻧﺎت‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻹﻟﻐﺎء‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺒﺪو إﻋﺠﺎزﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻹﺳﻬﺎﻣﺎت ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ إدراك أن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻳﺮﺑﻂ أي ﺑﻮزون ﺑﻔﺮﻣﻴﻮن ﻗﺮﻳﻦ ﻟﻪ‪ .‬ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‪،‬‬
‫ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﰲ اﻗﱰان ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺑﻔﺮﻣﻴﻮن ﻫﻴﺠﺰ املﺴﻤﱠ ﻰ ﻫﻴﺠﺰﻳﻨﻮ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ أن اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﺗﺄﺛريًا ﺟﺬرﻳٍّﺎ ﻋﲆ ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺒﻮزون‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺘﻠﺔ‬
‫اﻟﻔﺮﻣﻴﻮن ﻟﻦ ﺗﻜﻮن أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ »اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ« أﺑﺪًا‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻗﺒﻞ أن ﺗﺤﺴﺐ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ ﺗﻀﻤني اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎت‬
‫املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻷن ﻛﺘﻞ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﻌﻘﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎت اﻟﻜﺒرية ﻻ ﺗﺤﺪث؛ ﱠ‬ ‫املﻨﻄﻖ ﱠ‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺗﺪور ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﺴﺎر وﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﻤني‪ ،‬وﴍوط اﻟﻜﺘﻠﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل إﱃ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﴍط ﻟﻠﻜﺘﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺘﺤﻮﱠل إﱃ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺗﻀﻤني اﻵﺛﺎر اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ وﺿﻊ اﻵﺛﺎر‬
‫املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ .‬وإذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻠﻔﺮﻣﻴﻮن ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ )ﻛﺘﻠﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ(‪،‬‬
‫ﻓﺴﺘﻈﻞ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺗﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا ﺑﻌﺪ ﺗﻀﻤني اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت؛ ﻓﺒﻮزون ﻫﻴﺠﺰ — ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل — ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻟﻒ‬
‫ﻣﻐﺰﱄ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﺪث ﻋﻦ دوران ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻴﺴﺎر أو اﻟﻴﻤني‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻳﺸري إﱃ أن ﻛﺘﻞ اﻟﺒﻮزوﻧﺎت ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻛﺘﻞ اﻟﻔﺮﻣﻴﻮﻧﺎت؛ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻛﺘﻠﺔ اﻟﻬﻴﺠﺰﻳﻨﻮ ﺻﻔﺮﻳﺔ )أو ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻐرية(‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬
‫املﻘﱰن ﺑﻪ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎت املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﰲ‬
‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬
‫ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴري اﻷﻧﻴﻖ ﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ وإﻟﻐﺎء‬
‫َ‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﺎت اﻟﻜﺒرية ﻟﻜﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ أم ﻻ‪ .‬ﻟﻜﻦ إذا ﺣ ﱠﻞ اﻟﺘﻨﺎﻇ ُﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ً‬
‫ﻓﻌﻼ‬
‫ﺗﻮﻗﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ ﰲ ﻣﺼﺎدم‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ اﻟﻜﺜري ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﱡ‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬واﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض‬
‫ﺗﻮاﺟُ ﺪﻫﺎ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻛﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺟﺴﻴﻢ ﻗﺮﻳﻦ ﺑﻪ‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪.‬‬
‫ﻇﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻧﻌﻠﻢ ﻋﲆ‬ ‫ﻻ رﻳﺐ أﻧﻪ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻣﺤﻔﻮ ً‬
‫وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻛﺘﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻘﱰﻧﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ‬

‫‪343‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ُﺮﺻﺪ أيﱞ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻘﱰﻧﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬‫ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﱰن ﺑﻬﺎ‪ .‬رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ إذا اﻧﻄﺒﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﻜﻮن ﺗﺎﻣٍّ ﺎ‪ .‬وﻟﻮ ﻛﺎن ﻛﺬﻟﻚ‪َ ،‬ﻟ ُﻜﻨﱠﺎ ﻗﺪ اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻹﻟﻜﱰون اﻟﻔﺎﺋﻖ واﻟﻜﻮارك اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫ُ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫وﻛﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻬﺎ‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ »ﻛﴪ« اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ — رﻏﻢ أﻧﻬﺎ رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ — ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺗﺎﻣﺔ‪ .‬وﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ املﻜﺴﻮر‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻟﻜﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻗﺮﻳﻦ ﻓﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﱰن ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺳﻴﺊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﺴﺎﻋﺪ ذﻟﻚ ﰲ‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬إذا ُﻛ ِ َ‬
‫ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ؛ ﻷن اﻟﻌﺎ َﻟﻢ ﺳﻴﺒﺪو آﻧﺬاك ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻟﻴﺲ‬
‫ﻟﻪ وﺟﻮد ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﺎس‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﻜﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻢ‬
‫ﻧﻜﺘﺸﻔﻬﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺑﺎﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻪ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﺒرية‪.‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ذﻟﻚ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﺘﻞ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎق‬ ‫ﱢ‬
‫ﺧﻒ وزﻧﻬﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬وإن زادَ‪ ،‬ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺰﻳﺪ ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫اﻟﻀﻌﻴﻒ‪ ،‬وإذا ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ اﻟﻜﺘﻞ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ إﻻ‬ ‫ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ً‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﺘﻞ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻈﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬
‫اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ أﻧﻪ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﻨﺎﻇﺮ ﻓﺎﺋﻖ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﻮ اﻟﺤﻞ‬
‫ملﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ أن ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﱰاوح‬
‫ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ﺑني ﻣﺌﺎت اﻟﺠﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ وﺑﻀﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬
‫ﺻﻤﱢ ﻢ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا املﺼﺎدم‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻫﻮ ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻞ اﻟﺘﻲ ُ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ﻃﺎﻗﺘﻪ ‪ ١٤‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ إﻧﺘﺎج ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪،‬‬
‫ﺣﺘﻰ إن دﺧﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﻳﺴرية ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت ﰲ ﺗﺼﺎدم اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت‬
‫ﻣﻌً ﺎ وﻛﻮﱠﻧﺖ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫أﻳﴪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﺘﻲ ﺗُﺸﺤَ ﻦ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬
‫ﺑﻮﻓﺮة ﻋﻨﺪ ﺗﺼﺎدم اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت )أو ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص اﻟﻜﻮارﻛﺎت واﻟﺠﻠﻮوﻧﺎت املﻮﺟﻮدة‬

‫‪344‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫داﺧﻠﻬﺎ(‪ .‬وﻋﻨﺪ وﻗﻮع ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎج ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺟﺪﻳﺪة‬
‫ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل ﺣﺪوث ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﺘﺨ ﱢﻠﻒ آﺛﺎ ًرا ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪.‬‬
‫ﻫﺬه »اﻵﺛﺎر« — اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺨ ﱢﻠﻔﻬﺎ — ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻜ ﱡﻮﻧِﻪ‪ .‬أﻏﻠﺐ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺳﺘﺘﺤﻠﻞ‪ ،‬ﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم إﱃ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ )ﻣﺜﻞ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ( ﺗﺘﻮاﺟﺪ‪ ،‬وﻳﺴﺎوي إﺟﻤﺎﱄ ﺷﺤﻨﺘﻬﺎ ﺷﺤﻨﺔ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬وإن ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺜﻘﻴﻞ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﲆ اﻟﺸﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺳﻴﺘﺤﻠﻞ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ ﻋﲆ ٍ‬
‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻟﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺳﺘﻜﺸﻒ اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
‫ﻟﻌﻞ ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻟﻠﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ أﻏﻠﺐ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬
‫آﺧﺮ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ )أﺧﻒ وزﻧًﺎ( ﰲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺤﻠﻞ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ ذﻟﻚ إﱃ‬ ‫ﻳﻈﻞ ﻫﻨﺎك ﺟﺴﻴﻢ َ‬
‫أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ )وﻻ ﺗﺨﺘﻔﻲ( إﻻ ﰲ ﺻﻮرة أزواج؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﺑﺪ‬
‫أن ﻳﻈﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﺘﺤﻮﱠل ﺟﺴﻴﻢ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ إﱃ ﻻﳾء‪ .‬ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷﺧﻒ‬
‫وزﻧًﺎ ﻣﺴﺘﻘ ٍّﺮا‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺤﻠﻞ إﱃ ﳾء‪ ،‬ﻳﺴﻤﱢ ﻴﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤﻠﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ؛ ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ املﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺳﺘﻈﻞ ﻣﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻞ‪ .‬واﻟﻘﻴﻮد اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﺗﺸري إﱃ أن اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺎت‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ ﻟﻦ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ أي ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﰲ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ .‬ﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ إﻧﺘﺎج أي‬
‫ﺟﺴﻴﻢ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ وﺗﺤﻠﻠﻪ‪ ،‬ﺳﻴﺒﺪو أن ﻫﻨﺎك َﻓ ْﻘﺪًا ﰲ اﻟﺰﺧﻢ واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬ﺳﻴﺨﺘﻔﻲ اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ وﺳﻴﺤﻤﻞ ﻣﻌﻪ اﻟﺰﺧﻢ واﻟﻄﺎﻗﺔ إﱃ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻛﺄﺛﺮ دا ﱟل ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة ﻻ ﺗﻘﺘﴫ‬
‫ٍ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻣﺨ ﱢﻠ ًﻔﺎ وراءه اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة‬
‫ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻌﺮف ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻧﺮاه وﻣﺎ ﻣﻦ املﻔﱰض ﱠأﻻ ﻧﺮاه‪.‬‬
‫ﻣﺜﻼ أﻧﻪ ﺟﺮى إﻧﺘﺎج ﻛﻮارك ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ؛ أي اﻟﻘﺮﻳﻦ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‬ ‫ﻟﻨﻔﱰض ً‬
‫ﻟﻠﻜﻮارك‪ .‬ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﻧﻮع اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﻮارك ﻋﲆ أي اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫‪345‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﺧﻒ وزﻧًﺎ‪ .‬ﻣﻦ أﻧﻤﺎط اﻟﺘﺤﻠﻞ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻮارك اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻫﻮ أن ﻳﺘﺤﻠﻞ إﱃ‬
‫ﻛﻮارك واﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(4-17‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﻪ ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻷن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﺴﺠﻞ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﺳﻮى ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﺤﻠﻞ‬
‫ﻓﻘﻂ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إذا ﺣﺪث ﺗﺤ ﱡﻠﻞ ملﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﻮارك اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬ﺳﺘﺴﺠﻞ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‬
‫ﻣﺴﺎر اﻟﻜﻮارك ﰲ ﻣﺘﻌﻘﺐ املﺴﺎر‪ ،‬وﰲ ِﻣﺴﻌَ ﺮ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﺬي ﻳﻘﻴﺲ ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺮﺳﺒﻬﺎ ﺟﺴﻴﻢ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻘﻮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺳﺘﻘﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮدﻳﻦ‪ .‬وﻣﻦ‬
‫املﻔﱰض أن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد ﻋﻨﺪ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ ،‬وﺣني ﻳﻘﻴﺴﻮن اﻟﺰﺧﻢ اﻟﻌﻤﻮدي‬
‫ﺳﻴﺘﻮﺻﻠﻮن إﱃ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻻ ﻳﺴﺎوي ﺻﻔ ًﺮا‪ .‬أﺣﺪ أﻛﱪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺤﺰﻣﺔ‪،‬‬
‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻫﻲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﺑﻮﺿﻮح ﻋﲆ اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد ﻫﺬا؛ ﻓﻔﻲ‬
‫ُﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﻳﺒﺪو ﻣﻔﻘﻮدًا‪ .‬وإن ﺳﺎر ﳾء ﻣﺎ أو ﻗﻴﺲ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺧﺎﻃﺊ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬أي ﳾء ﻻ ﻳ َ‬
‫أو ﰲ ﺣﺎل إﻏﻔﺎل اﻛﺘﺸﺎف ﻛﻤﻴﺎت ﺻﻐرية ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺎﻛﻲ اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد ﻣﺎ‬
‫ﺳﻴﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﺎل ﻋﻨﺪ إﻧﺘﺎج اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ املﻔﻘﻮد‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﺗﺤﺪث ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻹﻧﺘﺎج ﻫﺬه‪.‬‬
‫ﻄﺎ ﺑﺠﺴﻴﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻜﻮارك ﻻ ﻳﺘﻜﻮﱠن أﺑﺪًا وﺣﺪه‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻜﻮن دوﻣً ﺎ ﻣﺮﺗﺒ ً‬
‫آﺧﺮ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻘﻮة )ﻣﺜﻞ ﻛﻮارك ﻓﺎﺋﻖ أو ﻛﻮارك ﻓﺎﺋﻖ ﻣﻀﺎد(‪ ،‬ﻓﺴﻴﻘﻴﺲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬ ‫َ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن دﻓﻘني ﻋﲆ اﻷﻗﻞ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 5-17‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﺜﺎل ﻋﲆ ذﻟﻚ(‪ .‬وإذا‬
‫ﺗﻜﻮﱠن ﻛﻮارﻛﺎن ﻓﺎﺋﻘﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺼﺎدم ﺑني اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻛﻮارﻛني‬
‫ُﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺻﺎﰲ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة واﻟﺰﺧﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻏﻴﺎﺑﻬﻤﺎ ﺳﻴُﻼﺣَ ﻆ‬ ‫ﺗﺴﺠﱢ ﻠﻬﻤﺎ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ .‬ﻟﻦ ﻳ َ‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ وﺟﻮد ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺪﱢم ً‬
‫ﻣﻦ املﺰاﻳﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﺧريات ﰲ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﺨﺎص ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري أن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني أُﺗﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻼزم ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ ،‬ﻓﺄَﺟْ َﺮوا ﻟﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻌﺎﻳﺮة ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎس دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻬﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻨﺬ أول ﻳﻮم ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﺼﺎدم؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬أُﺗِﻴﺢ اﻟﻮﻗﺖ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني ﻟﻠﺘﻔﻜري ﰲ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﺑﺤﺚ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪،‬‬
‫ﺗﻤ ﱠﻜﻨ ْ ُﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني ﺑﻜﻠﻴﺔ وﻳﻠﻴﺎم ﻛﻮﻟﻴﺪج ﻳُﺪﻋَ ﻰ دﻳﻒ ﺗﺎﻛﺮ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ وﺳﻴﻠﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ — ﻟﻜﻨﻬﺎ ذات ﺻﻠﺔ — ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﺎﺗﺞ ﺗﺤ ﱡﻠﻞ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺳﻤﻴﺚ‪ ،‬ﻣﻦ‬

‫‪346‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻛﻮارك ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫‪q‬‬ ‫ﻛﻮارك‬

‫~‬
‫‪q‬‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫‪LSP‬‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-17‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮارك اﻟﻔﺎﺋﻖ أن ﻳﺘﺤﻠﻞ إﱃ ﻛﻮارك واﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ‪.‬‬

‫ﻛﻮارك‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬

‫‪LSP‬‬
‫ﻛﻮارك ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ‬
‫‪q‬‬
‫~‬
‫‪q‬‬
‫‪q‬‬ ‫ﻛﻮارك‬
‫~‬ ‫ﺟﻠﻮوﻳﻨﻮ‬
‫‪g‬‬

‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫~‬ ‫‪LSP‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ‬
‫‪q‬‬

‫‪q‬‬
‫ﻛﻮارك ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫‪q‬‬ ‫ﻛﻮارك‬
‫ﻛﻮارك‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-17‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻛﻮارﻛني ﻓﺎﺋﻘني ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬وﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﻛﻼﻫﻤﺎ‬
‫إﱃ ﻛﻮارﻛﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻷﺧﻒ‪ ،‬ﻣﺨ ﱢﻠ َﻔني أﺛ ًﺮا ﻳﺪل ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮارك اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺬي ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎه ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ .‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﻋﲆ ﻗﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻜﻮارﻛﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﺪث‪ ،‬دون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد اﻟﺬي ﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﺨﺎدﻋً ﺎ‪ .‬اﻟﻌﻈﻴﻢ ﰲ ﻗﺪر اﻹﺛﺎرة اﻟﺘﻲ أﺣﺎﻃﺖ ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﺆﺧ ًﺮا‬
‫أن ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت ﻗﺪ ﺗﺒَﻨﱠﻮا اﻟﻔﻜﺮة‬
‫وﺣﺴﻨﻮﻫﺎ ﰲ ﻏﻀﻮن ﺑﻀﻌﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ ،‬وﻟﻢ ﻳُﺜ ِﺒﺘﻮا ﻓﻘﻂ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻤﱠ ﻤﻮﻫﺎ‬
‫أﺷﻬﺮ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬واﻵن‪ ،‬ﺻﺎرت ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻦ‬

‫‪347‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن أول ﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‬
‫‪1‬‬
‫اﺳﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﻨﺎﻫﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻋﻨﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺣﺘﻰ إن اﻛﺘُ ِﺸﻒ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻓﻠﻦ‬
‫اﻟﺤﺪ؛ ﺣﻴﺚ إﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﺪﺧﺮوا ﺟﻬﺪًا ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻧﻄﺎق اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺳﻴﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﻋﲆ ﺗﻔﺴري ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻨﻴﻪ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺜرية‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﴪه ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬
‫ﻧﻌﺮف اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻮﺟﺪ إذا ﻛﺎن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‬
‫ﻄﺎ ﺑﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ُﻛﺘَ َﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﻣﺮﺗﺒ ً‬
‫اﻟﺠﺴﻤﻴﺎت‪ ،‬أو ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻇﻬﻮرﻫﺎ‪.‬‬
‫واﺧﺘﻼف أﻃﻴﺎف اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻳﺆدﱢي إﱃ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﻫﺎﺋﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺮﺻﺪه ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻓﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤ ﱠﻠ َﻞ إﻻ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى أﺧﻒ وزﻧًﺎ‪،‬‬
‫وﺳﻠﺴﻠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻞ — أي ﺗﺘﺎﺑُﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻞ املﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ — ﺗﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻜﺘﻞ؛ أي ﻣﺎ ﻫﻮ أﺛﻘﻞ وﻣﺎ ﻫﻮ أﺧﻒ وزﻧًﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺪﻻت ﺣﺪوث اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﺗﻜﻮن أﴎع ﰲ ﺗﺤﻠﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ً‬
‫وﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﺎد ًة إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ؛ ﻷن اﻟﺘﺼﺎدﻣﺎت ﻓﻘﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻗﺪر ﻛﺒري ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ‪ .‬واﻟﺠﻤﻊ ﺑني ﻛﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻤﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ أي ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ داﺋﻤً ﺎ أن ﻧﺘﺬ ﱠﻛﺮ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﺑني‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﻘﻠﻖ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‬
‫ﺣﻘﺎ ﻋﲆ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ أم ﻻ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ٍّ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ اﻷول‪ ،‬ورﺑﻤﺎ اﻷﻛﺜﺮ ﻣﺪﻋﺎة ﻟﻠﻘﻠﻖ‪ ،‬ﻫﻮ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧ َ َﺮ ﺑﻌ ُﺪ أيﱠ أدﻟﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﲆ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدًا‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻔﺴري اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻌﺪم رؤﻳﺘﻨﺎ أي دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ‬
‫أن وزن اﻟﻨﻈﺮاء اﻟﻔﺎﺋﻘني ﺛﻘﻴﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻳﺴﺘﻠﺰم أن‬
‫ﻳﻜﻮن وزن اﻟﻨﻈﺮاء اﻟﻔﺎﺋﻘني ﺧﻔﻴﻒ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﻌﻘﻮل‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ زاد وزن اﻟﻨﻈﺮاء اﻟﻔﺎﺋﻘني‪،‬‬
‫زادت ﻋﺪم ﻣﻼءﻣﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻛﺤ ﱟﻞ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ .‬واﻟﺘﻼﻋﺐ اﻟﻼزم ﻟﺤﻞ‬
‫ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺗﺤﺪﱢده ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ إﱃ ﻣﻘﺪار ﻛﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ زادت‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‪ ،‬ﺻﺎرت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ »ﻣﻼءﻣﺔ«‪.‬‬

‫‪348‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫وﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ املﺸﻜﻠﺔ ﺗﻌﻘﻴﺪًا أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧ َ َﺮ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬وﻗﺪ اﺗﻀﺢ أﻧﻪ ﰲ ﻧﻤﻮذج‬
‫ﻧﺤﻮ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪،‬‬ ‫ﺛﻘﻴﻼ ﻋﲆ ٍ‬‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺠﻌﻞ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ً‬
‫ﻫﻮ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ إﺳﻬﺎﻣﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒرية‪ ،‬وﻫﻲ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﺞ‬
‫إﻻ ﻋﻦ ﻧﻈﺮاء ﻓﺎﺋﻘني ﺛﻘﻴﲇ اﻟﻮزن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺣﺘﻰ‬
‫ﻳﺼري اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻏري ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﰲ ﻇﻞ وﺟﻮد اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫وﻣﻦ املﺸﻜﻼت اﻷﺧﺮى املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻧﻤﻮذج ُﻣﺘﱠ ِﺴﻖ‬
‫ﻛﴪا ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬وﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ً‬
‫اﺗﺴﺎﻗﺎ‬
‫وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻧﻮع ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﻤﻴﱡﺰ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻳﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت وﻳﻤﻨﻊ ﺗﻔﺎﻋﻼت أﺧﺮى ﻣﻦ ﺷﺄن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ أن ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻬﺎ ﻟﻮﻻه‪ ،‬وﺑﻤﺠﺮد‬
‫أن ﻳﻨﻜﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ﻳﺴﻮد »املﺒﺪأ اﻟﻔﻮﺿﻮي«؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن أي ﳾء ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺪوﺛﻪ‬
‫ﺳﻴﺤﺪث‪ .‬وﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤ ﱡﻠﻞ إﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ رؤﻳﺘﻬﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أو ﻟﻢ ﺗُ َﺮ ﻛﺜريًا ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ .‬ﻓﺒﺴﺒﺐ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ﻋﺪد ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ املﺸﻜﻼت ﺑﻤﺠﺮد ﻛﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫ﻟﻌﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻳﻌﺠﺰون ﻋﻦ رؤﻳﺔ اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺴﻌﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫اﻟﺠﺰم ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻧﻤﺎذج ﺻﺤﻴﺤﺔ أو أﻧﻪ ﻻ ﻳﺤﺪث ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻼﻋﺐ واملﻮاﻟﻔﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎن‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻫﻮ اﻟﺤﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻧﺼﻞ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ إﱃ اﻷدﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺘﻪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﻬﻮ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬واﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﺰﻣﻜﺎﻧﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﻐﺮﻳﺐ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬أﻣﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ ﻓﻘﻂ ﻋﲆ اﻟﻮرق‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ ً‬
‫ﻋﺪم اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪ ،‬ﻳﺠﺪر اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺪاﺋﻞ‪ ،‬وأول ﻫﺬه اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻫﻮ »اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫املﻠﻮن«‪.‬‬

‫اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن‬

‫ﻓ ﱠﻜ َﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ ﰲ ﺣ ﱟﻞ ﺑﺪﻳﻞ ﻣﺤﺘﻤﻞ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬

‫اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن«‪ ،‬واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ﻫﺬا املﺒﺪأ‬
‫ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻘﻮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻗﻮة ﺟﺪﻳﺪة أُﻃﻠ َِﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻗﻮة اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫املﻠﻮن«‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺎ اﻗﱰﺣﻪ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﻮ أن ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﻠﻘﻮة‬

‫‪349‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻘﻮة »اﻟﻠﻮﻧﻴﺔ« ﰲ أوﺳﺎط اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني(‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺮﺑﻂ‬‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ )املﻌﺮوﻓﺔ ً‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﰲ ﻧﻄﺎق ﻛﺘﻠﺔ اﻟﱪوﺗﻮن‪.‬‬
‫ﰲ ﺣﺎل ﻛﺎن اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن ﻫﻮ اﻟﺤﻞ املﺆ ﱠﻛﺪ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻨﺘﺞ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﻣﻨﻔﺮدًا‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺳﻴﻨﺘﺞ ﺟﺴﻴﻤً ﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻬﺎدرون‪ ،‬واﻟﺬي ﺳﻴﻠﻌﺐ دور ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬واﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻢ‬
‫ﻓﻜﺮة اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮﱠن ﻫﻮ وﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﺤﺎﻟﺔ املﺮﺗﺒﻄﺔ واﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬
‫اﻟﻘﻮﻳﺔ ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ أو أﻋﲆ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ ﺑﻜﺜري‪.‬‬
‫وﻋﺪم رؤﻳﺔ أي أدﻟﺔ ﺑﻌ ُﺪ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻳﻔﺮض ﻗﻴﺪًا ﻛﺒريًا ﻋﲆ اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮﱠن‪ ،‬وإذا ﻛﺎن‬
‫ﻓﻌﻼ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﻔﱰض أﻧﻨﺎ ﻧﻤﻠﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن ﻫﻮ اﻟﺤﻞ ً‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻻ ﻳﺰال ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﳾء ﻣﺎ ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻨﱠﺎ‪.‬‬ ‫ً‬
‫ً‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ أن ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﺮض اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ ﻧﻤﺎذج ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻛ ﱢﻞ ﻣﺎ‬
‫ﻧﻼﺣﻈﻪ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳُﻌﺜَﺮ ﻋﲆ أي ﻧﻤﻮذج ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻴﻈﻞ ذﻫﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﻣﺘﻔﺘﺤً ﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻈﻠﻮن ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬
‫آﺧﺮ ﻋﲆ اﻟﻘﻮى اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻵﻣﺎل ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن وأي دﻟﻴﻞ َ‬
‫ﻛﺒرية‪ ،‬وإن ﺛﺒﺖ أن اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن ﻫﻮ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺳﻴﺘﻮﻗﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫»ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ وورد« ﻋﻦ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻛﻠﻤﺔ ‪ technicolor‬ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ اﻟﺤﺮف اﻷول‬
‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ T‬ﻛﺒريًا ﻛﻠﻤﺎ أﻛﺘﺒﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ واﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن ﻟﻴﺴﺎ اﻟﺤﻞ اﻷﻣﺜﻞ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ؛‬
‫ﻓﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻻ ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ ﻛﴪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ دوﻣً ﺎ ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﻘﻞ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﺳﺘﻘﺎءُ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺒﺄ ﺑﺎﻟﻜﺘﻞ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬
‫أﻓﻜﺎر‬
‫ٍ‬ ‫ﻟﻠﺒﺘﻮﻧﺎت واﻟﻜﻮارﻛﺎت؛ ﻟﺬا ﻗ ﱠﺮ َر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ودراﺳﺔ‬
‫ﺗﺒﺪو ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ ﺑﺪاﺋﻞ ﺗﺨﻤﻴﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﱪ‪ .‬ﻳﺠﺪر اﻟﺘﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬
‫ٍ‬
‫واﺿﺤﺔ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ أي اﻷﻓﻜﺎر ﻫﻲ اﻷﺟﻤﻞ —‬ ‫ً‬
‫ﻗﺒﻴﺤﺔ أو ﻏري‬ ‫ﺑﺪت اﻟﻔﻜﺮة‬
‫ﺑﻞ واﻷﻫﻢ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻷﺻﺢ — إﻻ ﺑﻌﺪ أن ﻧﺴﺘﻮﻋﺐ ﺟﻴﺪًا ﻛﻞ ﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫‪350‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻣﺜﻼ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑًﺎ ﺟﻴﺪًا ﰲ‬ ‫وﻗﺪ أدﱠى اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ً‬
‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت إﱃ ﻃﺮح اﻗﱰاﺣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺪاﻓﻊ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﺎﻟﴬورة ﻣﻦ‬‫ﺴﺘﻖ َ َ‬ ‫وراء ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر ﻫﻮ ﻋﻨﺎﴏ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر — وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻢ ﺗُ َ‬
‫ﺑﻨﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ املﻘﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ — وﺷﻤﻠﺖ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر أﺑﻌﺎ َد اﻟﻔﻀﺎء اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﰲ ﺣﺎل‬
‫وﺟﻮد ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد — اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺪوﺛﻪ —‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺴﻮف‬
‫ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻨﻬﺎ أدﻟﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺗﺪل ﻋﲆ وﺟﻮدﻫﺎ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﺗُﻌَ ﱡﺪ أﺑﻌﺎد اﻟﻔﻀﺎء اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣً ﺎ ﻏﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﻛﺎن اﻟﻜﻮن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد‪،‬‬
‫ﻻﺧﺘﻠﻒ اﻟﻔﻀﺎء ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻧﻼﺣﻈﻪ ﰲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ )ﻳﻤني‬
‫وﻳﺴﺎر‪ ،‬ﻓﻮق وﺗﺤﺖ‪ ،‬أﻣﺎم وﺧﻠﻒ؛ أو ﻣﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻄﻮل واﻟﻌﺮض واﻻرﺗﻔﺎع(‪ ،‬ﺳﻴﻤﺘﺪ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻊ ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﰲ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻟﻢ ﻳﺮﺻﺪﻫﺎ أﺣﺪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻗ ﱡ‬
‫ﻂ‪.‬‬
‫وﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺮى ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺧﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺮﺟﻊ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ أﻧﻬﺎ ﺻﻐرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛري ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻋﲆ أي ﳾء ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫رؤﻳﺘﻪ؛ وﻫﺬا ﻣﺎ اﻗﱰﺣﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ أوﺳﻜﺎر ﻛﻼﻳﻦ ﰲ ﻋﺎم ‪ .١٩٢٦‬وﺗﻜﻤﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻨﺎ ﰲ‬
‫أﻧﻪ ﻧﻈ ًﺮا ملﺤﺪودﻳﺔ دﻗﺔ رؤﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد أﺻﻐﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إﺑﺼﺎره‪،‬‬
‫ﻓﻤﻦ املﺴﺘﺒﻌﺪ أن ﻧﻼﺣﻆ ﺑُﻌﺪًا ﻣﻄﻤﻮ ًرا ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﱪه‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻻ ﻳﻼﺣﻆ اﻟﺸﺨﺺ‬
‫اﻟﺬي ﻳﺴري ﻋﲆ اﻟﺤﺒﻞ ﻣﺴﺎره إﻻ ﻣﻦ ﺑُﻌْ ﺪ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻼﺣﻆ اﻟﻨﻤﻠﺔ‬
‫‪2‬‬
‫دﻗﻴﻘﺔ اﻟﺤﺠﻢ ﺑﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﺤﺒﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.6-17‬‬
‫ﻣﻠﺘﻮ‪،‬‬
‫ﻣﻨﺤﻦ أو ٍ‬‫ٍ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻷﺧﺮى املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻻﺧﺘﻔﺎء اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ أن اﻟﺰﻣﻜﺎن‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ أﻧﻪ ﺳﻴﺤﺪث ﰲ وﺟﻮد اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻻﻧﺤﻨﺎء ﻛﺒريًا ﺑﻤﺎ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻊ راﻣﺎن ﺳﺎﻧﺪرم ﰲ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺘﺴﺘﱰ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﱠ‬
‫ً‬
‫وﺳﻴﻠﺔ ﻳﺘﻤ ﱠﻜ ُﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫‪ ،١٩٩٩‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﺪﱢم‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﻦ اﻻﺧﺘﻔﺎء‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻟﻼﻋﺘﻘﺎد ﺑﻮﺟﻮد ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ رﻏﻢ أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺴﺒﻖ ﻟﻨﺎ‬
‫رؤﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ؟ ﻳﺰﺧﺮ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﻨﻤﺎذج ﻷﺷﻴﺎء ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ رﻏﻢ ﻋﺪم ﺗﻤ ﱡﻜﻦ‬
‫أﺣﺪ ﻣﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ »رؤﻳﺔ« اﻟﺬرات أو اﻟﻜﻮارﻛﺎت‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ أدﻟﺔ‬
‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻋﲆ وﺟﻮد اﻻﺛﻨﺘني‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻳﻨﺺ ﻋﲆ ﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ وﺟﻮد أﺑﻌﺎد أﺧﺮى ﻟﻠﻔﻀﺎء ﻏري‬
‫اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﺗﴪي ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﲆ أي ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬

‫‪351‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﻤﻠﺔ ﺗﺴري ﻋﲆ ﺣﺒﻞ‬ ‫رﺟﻞ ﻳﺴري ﻋﲆ ﺣﺒﻞ‬

‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺗﺎﻣٍّ ﺎ‪ .‬ﻓريى‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :6-17‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺧﱪة اﻟﺮﺟﻞ واﻟﻨﻤﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺳري ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋﲆ اﻟﺤﺒﻞ‬
‫اﻟﺮﺟﻞ ﺑُﻌﺪًا واﺣﺪًا ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﺗﺮى اﻟﻨﻤﻠﺔ ﺑُﻌﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺗﻮﺳﻊ ﺗﻴﻮدور ﻛﺎﻟﻮﺗﺴﺎ ﰲ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻓﱰة ﻗﺼرية ﻣﻦ إﺗﻤﺎم أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻟﻨﻈﺮﻳﺘﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﱠ‬
‫أﻓﻜﺎر أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻟﻴﻘﱰح وﺟﻮد ﺑُﻌْ ﺪ راﺑﻊ ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬اﻗﱰح‬
‫ً‬
‫وﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻋﻦ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أوﺳﻜﺎر ﻛﻼﻳﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺮاﺑﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻄﻤﻮ ًرا‬
‫اﻷﺧﺮى املﺄﻟﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر — وﻫﻲ املﻘﱰح اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻨﻈﺮﻳ ٍﺔ ﺗﺠﻤَ ُﻊ ﺑني‬
‫ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ — ﻣﻦ اﻷﺳﺒﺎب اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﺘَﺒَﻨﱢﻲ ﻣﻔﻬﻮم‬
‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻻ ﺗﺆدي إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﺎﻟﴬورة أﺑﻌﺎد اﻟﻔﻀﺎء اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ اﻟﻨﺎس ﻛﺜريًا ﻋﻦ ﻋﺪد اﻷﺑﻌﺎد املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫﻲ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫ﺗﻘﱰح ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر وﺟﻮد ﺳﺘﺔ أو ﺳﺒﻌﺔ أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣَ ﻦ ﻳﻀﻌﻮن اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن دوﻣً ﺎ ﺑﺬﻫﻦ ﻣﺘﻔﺘﺢ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻮارد أن ﺗﺆدي اﻟﺼﻮر املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر إﱃ‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻت أﺧﺮى‪ .‬وﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺣﻮال‪ ،‬اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج ﰲ املﻨﺎﻗﺸﺎت‬
‫ﻧﺤﻮ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛري ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﲆ اﻷﺑﻌﺎد املﻠﺘﻮﻳﺔ أو اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻋﲆ ٍ‬
‫أﻳﻀﺎ أﺑﻌﺎد أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻷﺑﻌﺎد املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻈﻮاﻫﺮ ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ً‬

‫‪352‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﺘﺠﺎﻫﻞ أي ﳾء ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﰲ اﻟﺤﺠﻢ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺘﺒﻊ‬

‫وﻧﺘﺠﺎﻫﻞ أي ﳾء ﻳﻜﻮن ﺻﻐريًا أو ﻏري ﻣﺮﺋﻲ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺤﻮل‬ ‫َ‬ ‫أﺳﻠﻮب اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫دون إﺣﺪاﺛﻪ أي ﻓﺮوق ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ — ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻷﻏﺸﻴﺔ — ﺗﻄﺮح ﻋﺪدًا أﻛﱪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱢم ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻋﻨﺎﴏ أﺧﺮى ً‬
‫ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﺣﻮل ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻮن‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻳﺤﺘﻮي ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﲆ أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﰲ‬
‫ﺑﺮﻫ َﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺟﻮ ﺑﻮﻟﺸﻴﻨﺴﻜﻲ ﻋﲆ أن ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪َ ،‬‬
‫املﺴﻤﱠ ﺎة اﻷوﺗﺎر‪ ،‬وأﺛﺒﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬أن اﻷﺟﺴﺎم‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻷﺟﺴﺎم أﺣﺎدﻳﺔ اﻟﺒُﻌْ ﺪ َ‬
‫ً‬
‫ذات اﻟﻌﺪد اﻷﻛﱪ ﻣﻦ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬واملﺴﻤﺎة ﺑﺎﻷﻏﺸﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ أﻳﻀﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻛﻠﻤﺔ »اﻟﻐﺸﺎء« ﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ اﻷﻏﺸﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺷﺄن اﻷﻏﺸﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻤﺜﱢﻞ أﺳﻄﺤً ﺎ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﰲ ﻓﻀﺎء ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬ﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻫﺬه اﻷﻏﺸﻴﺔ أﺳﻄﺤً ﺎ ﻗﻠﻴﻠﺔ اﻷﺑﻌﺎد‬
‫ﰲ ﻓﻀﺎء ﻛﺜري اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وﺗﺤﺠﺰ ﻫﺬه اﻷﻏﺸﻴﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﱪ اﻟﻔﻀﺎء ﻛﺜري اﻷﺑﻌﺎد ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ ،‬واﻷﻏﺸﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻜﺜري اﻷﺑﻌﺎد ﺗﺸﺒﻪ‬
‫ﺳﺘﺎرة اﻟﺤﻤﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺳﻄﺤً ﺎ ﺛﻨﺎﺋﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ .(7-17‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻘﻄﺮات املﺎء أن ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻟﺴﺘﺎرة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى ﻣﺤﺘﺠﺰة ﻋﲆ »ﺳﻄﺢ« اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻘﻠﻴﻞ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫ﺷﻤﻮﻻ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻷوﺗﺎر‪» :‬اﻷوﺗﺎر املﻔﺘﻮﺣﺔ« اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ أﻃﺮاف‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻌﺒﺎرة أﻛﺜﺮ‬
‫و»اﻷوﺗﺎر املﻐﻠﻘﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﺣﻠﻘﺎت ﺗﺸﺒﻪ اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت املﻄﺎﻃﻴﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(8-17‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ ﻋﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﰲ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت إﱃ أن أﻃﺮاف اﻷوﺗﺎر املﻔﺘﻮﺣﺔ ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻗﺪ‬
‫ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺄﻏﺸﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺸﺄ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﺑﺬﺑﺎت اﻷوﺗﺎر املﻔﺘﻮﺣﺔ املﺜﺒﺘﺔ ﺑﺎﻟﻐﺸﺎء‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗُﺤﺠَ ﺰ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ ذﺑﺬﺑﺎت ﻫﺬه‬ ‫ﺤﴫ ﺑﺪورﻫﺎ ﰲ ﻫﺬا املﻜﺎن ً‬ ‫ﺗُ َ‬
‫اﻷوﺗﺎر — ﻫﻨﺎك‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﻗﻄﺮات املﺎء ﻋﲆ ﺳﺘﺎرة اﻟﺤﻤﺎم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﻘﻞ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ إﻃﺎر أﺑﻌﺎد اﻟﻐﺸﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ دون اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺸري ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر إﱃ وﺟﻮد أﻧﻮاع ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻷﻏﺸﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻫﻢ ﻫﺬه اﻷﻧﻮاع ﻟﻠﻨﻤﺎذج‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻫﻲ اﻷﻏﺸﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻌﺎد؛ أي ﻣﺎ‬
‫ﺤﺎﴏ ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷﻏﺸﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺜﻼﺛﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُ َ‬
‫)ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 9-17‬ﻣﺨﻄ ً‬
‫ﻄﺎ ﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺘﺪ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ واﻟﻔﻀﺎء ﻷﺑﻌﺎد أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻏﺸﺎﺋﻲ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ ﺷﺨﺺ وﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺲ ﻋﲆ أﺣﺪ اﻷﻏﺸﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻐﺸﺎء‬
‫وﺧﺎرﺟﻪ‪(.‬‬

‫‪353‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫»ﻏﺸﺎء« ﺳﺘﺎرة اﻟﺤﻤﺎم‬

‫ﻗﻄﺮات ﻣﺎء‬
‫ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﺑﺎﻟﻐﺸﺎء‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :7-17‬ﻳﺤﺘﺠﺰ اﻟﻐﺸﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﺮك داﺧﻠﻪ دون اﻟﺨﺮوج‬
‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن ﻗﻄﺮات املﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﺮك ﻋﲆ ﺳﺘﺎرة اﻟﺤﻤﺎم ﻟﻜﻦ دون‬
‫اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻛﺜريًا‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬دﻻﻟﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺮﺻﺪ‪ ،‬وﻛﺬا اﻷﻏﺸﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وﻟﻌﻞ أﻫﻢ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻫﻮ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ املﻌﻀﻼت املﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺄﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ واﻷﻏﺸﻴﺔ‬
‫املﻔﺘﺎح ﻟﺤﻞ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺳﺒﺎب اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ُﻌﺘﱪ أﻫﻢ ﺳﺒﺐ اﻵن ﻟﻠﺘﻔﻜري ﰲ أﺑﻌﺎد اﻟﻔﻀﺎء اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ؛ أ َﻻَ‬
‫ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ذﻟﻚ إﱃ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳ َ‬
‫وﻫﻮ أن ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﲆ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﺎول اﻵن ﻓﻬﻤﻬﺎ؛ وﻣﻦ‬
‫ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺮى ً‬
‫أدﻟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪354‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :8-17‬وﺗﺮ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﻪ ﻃﺮﻓﺎن‪ ،‬ووﺗﺮ ﻣﻐﻠﻖ ﺑﺪون أﻃﺮاف‪.‬‬

‫ﻳﺠﺪر أن ﻧﺘﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑني ﻣﺨﺘﻠﻔني‪،‬‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻘﻮل إﻧﻬﺎ اﻟﺴﺆال‪ :‬ملﺎذا ﻛﺘﻠﺔ ﻫﻴﺠﺰ )وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ( أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري‬
‫ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ؟ وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎه ﻋﻨﺪ ﺗﻔﻜريﻧﺎ ﰲ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ واﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ‬
‫ٌ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻼ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻫﻮ‪ :‬ملﺎذا اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬
‫ﺳﺆاﻻ‬ ‫املﻠﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻄﺮح‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮى اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻷﺧﺮى املﻌﺮوﻓﺔ؟ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻄﺎق ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ ﺑﻌﴩة آﻻف ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ زاد‬
‫ﺣﺠﻢ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬ﺿﻌﻔﺖ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﻮى اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻜﺘﻞ ﰲ‬
‫ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ أو ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ‪ .‬وﻃﺎملﺎ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت أﺧﻒ وزﻧًﺎ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻧﻄﺎق ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‪،‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻟﻬﺎ ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻌﻀﻠﺔ ﺳﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻫﻲ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪،‬‬
‫واﻟﺤﻞ اﻟﺬي ﻳﺤﻞ إﺣﺪى املﻌﻀﻠﺘني ﻳﺤﻞ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ أن املﺴﺄﻟﺘني ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺘﺎن‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻓﻜﺮﻧﺎ ﻧﺤﻮ ﺣﻠﻮل‬
‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول اﻵن ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ﺑﻌﺾ أﻫﻢ اﻻﻗﱰاﺣﺎت ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية واﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‬

‫ﻣﻨﺬ أن ﺑﺪأ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬اﻋﺘﻘﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن أن اﻟﺤﻞ ﻻ‬
‫ﺑﺪ أن ﻳﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﻌﺪﻟﺔ ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻧﻄﺎق ﻣﻦ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﻮاﱄ ‪١‬‬
‫ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ .‬وﻣﻊ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻟﻜﺘﻠﺔ‬

‫‪355‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻋﺎﻟﻢ‬
‫ﻏﺸ ﺎ ﺋ ﻲ‬
‫ج‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺧﺎر اﻟﻐﺸﺎء‬
‫وداﺧﻠﻪ‬

‫ﻗ‬
‫ذ‬‫ﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻟ‬ ‫ا‬ ‫ﻮى ﻏري‬
‫ﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬
‫اﻟ ﻐ ﺸ ﺎء‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :9-17‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ وﻗﻮاه أن ﺗﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻐﺸﺎﺋﻲ املﻮﺟﻮد ﰲ‬
‫ﻓﻀﺎء ﻛﺜري اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺒﴩ‪ ،‬واملﺎدة‪ ،‬واﻟﻨﺠﻮم اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻘﻮى‬
‫ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬واملﺠﺮة‪ ،‬واﻟﻜﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ؛ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻋﻨﺎﴏ ﺗﻌﻴﺶ داﺧﻞ‬
‫اﻷﺑﻌﺎد املﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺜﻼث‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﴩ دوﻣً ﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ أرﺟﺎء‬
‫اﻟﻔﻀﺎء‪) .‬اﻟﺼﻮرة ﻣﻘﺪﱠﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺎرﺗﻲ روزﻧﱪج‪(.‬‬

‫ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ ﺿﺨﻤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﱡ‬

‫ﺗﺪﺧﻞ ﳾء ﻣﺎ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﰲ ﻛﺘﻠﺔ ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ‪.‬‬

‫‪356‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫وﻳُﻌَ ﱡﺪ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ واﻟﻨﻤﻮذج املﻠﻮن اﺛﻨني ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺸﺎرك ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﰲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻐﻲ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت‬
‫أو ﺗﻤﻨﻊ ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ .‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻠﻮل املﻘﱰﺣﺔ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ — ﺣﺘﻰ‬
‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت — ﻳﻤﻜﻦ إدراﺟﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﻓﺌﺔ واﺣﺪة؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺸﺄ اﻟﻘﻮى واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة ً‬
‫‪4‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩٨‬اﻗﱰح ﻧﻴﻤﺎ أرﻛﺎﻧﻲ ﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬وﺳﺎﻓﺎس دﻳﻤﻮﺑﻮﻟﻴﺲ‪ ،‬وﺟﻴﺎ دﻓﺎﱄ‪،‬‬
‫ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه املﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺷﺎروا إﱃ أﻧﻪ ﻃﺎملﺎ أن املﺸﻜﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻄﺎق‬ ‫أﺳﻠﻮﺑًﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ إﱃ ﻧﻄﺎق ﻃﺎﻗﺔ ﺑﻼﻧﻚ املﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﻓﻠﻌﻞ املﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻗﱰﺣﻮا أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻫﺮﻣﻲ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﰲ اﻟﻜﺘﻞ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ‪ .‬ﻓﺮﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أﻗﻮى‬‫ً‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻄﺎق اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻷﺳﺎﳼ‬
‫ﺑﻜﺜري ﰲ اﻟﻜﻮن ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻓﻘﻂ ﻫﻲ‬
‫ﻣﺨﻔﻔﺔ ﰲ أرﺟﺎء ﺟﻤﻴﻊ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رؤﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸري إﱃ ﺿﻌﻔﻬﺎ؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﱠ‬
‫واﻟﻔﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﻲ أن ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺬي ﺗﺼري ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻜﻮن ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ؛ ﻫﻮ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪،‬‬
‫ﻧﻘﻴﺲ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﰲ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻷﻧﻬﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﰲ ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻻﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‬
‫ﰲ أرﺟﺎء اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻜﺒرية ﻏري املﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﱢ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻴﻌﺎب ذﻟﻚ ﺑﺘﺨﻴﱡﻞ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻟﺮﺷﺎش املﻴﺎه‪ .‬ﻓﻜﺮ ﰲ املﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮج‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺷﺎش‪ .‬إذا اﻧﺘﴩت ﻫﺬه املﻴﺎه ﰲ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻠﻤﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﺄﺛريﻫﺎ ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﲆ ﻛﻤﻴﺔ املﻴﺎه اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻃﻮم‪ ،‬واملﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك أﺑﻌﺎد‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳﻨﺘﴩ املﺎء ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد ً‬
‫ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟﺨﺮﻃﻮم‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺻﺪﻫﺎ ﻣﻦ املﻴﺎه أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟﺎء‬ ‫ﻧﺮﺻﺪه ﻣﻦ ﻋﲆ ﺑُﻌْ ﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ املﺼﺪر؛ ﻷن املﺎء ﺳﻴﻨﺘﴩ ً‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻲ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(10-17‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ )وﻫﺬا‬
‫إذا ﻛﺎن ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﺣﺠ ٌﻢ ﻣﺤﺪودٌ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺼﻞ املﺎء إﱃ ﺣﺪود اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ أي ﳾء ﰲ أي ﻣﻜﺎن ﺑﺎﻟﻔﻀﺎء ذي اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫وﻻ ﻳﺘﺠﺎوزﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻤﻴﺔ املﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﺳﺘﻜﻮن أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ إذا ﻟﻢ ﺗﻨﺘﴩ املﻴﺎه ﰲ ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد ﰲ املﻘﺎم اﻷول‪.‬‬
‫ِ‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫وﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺘﴩ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ أﺑﻌﺎد أﺧﺮى‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬
‫ﺳﺘﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﻗﻮة‬‫ﱢ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸﺎ َر ﻟﻸﺑﺪ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺑﻌﺎد ذات ﺣﺠﻢ ﻣﺤﺪود‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻜﺒرية‬

‫‪357‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﺤﻮ أﴎع‬‫ﺷﻜﻞ ‪ :10-17‬ﺗﱰاﺟﻊ ﺷﺪة اﻟﻘﻮى ﺑﺰﻳﺎدة املﺴﺎﻓﺔ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻜﺜري اﻷﺑﻌﺎد ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻌﻬﺎ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻘﻠﻴﻞ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺸﺒﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻣﻊ رذاذ املﻴﺎه اﻟﻜﺜري اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻟﺬي ﺗﺘﺒﺪﱠد ﻣﻨﻪ املﻴﺎه ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﴎع ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ املﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻨﺘﴩ املﻴﺎه ﰲ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻌﺎد ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ أن اﻟﺰﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﺗﺘﻠﻘﻰ املﺎءَ ﻣﻦ اﻟﺮذاذ‬ ‫ﱢ‬ ‫أﻛﱪ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﰲ ﺑُﻌْ ﺪﻳﻦ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺼﻮرة‬
‫اﻟﻘﻠﻴﻞ اﻷﺑﻌﺎد ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺬﺑﻞ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺸﻬﺪﻫﺎ ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺑﻌﺎد ﻛﺒري ًة ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻛﺜري َة‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﺴﻮف ﻧﺸﻬﺪ‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺬ ﱠﻛﺮ أﻧﻪ ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺠﺢ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‬
‫ﻟﺘﻮﻗﻌﻪ؛ ﻷن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ اﻻﻋﺘﺒﺎرات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ً‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ً‬
‫ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫ُﺨﻀﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﻊ‬‫ﻟﻜﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺳﻴ ِ‬
‫أن اﻟﻔﻜﺮة ﺗﺒﺪو اﻵن ﻏري ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﺤﺪوث‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻮاﻗﻊ — وﻟﻴﺲ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﺗﺤﻘ َﻖ ذﻟﻚ ﻋﲆ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﺴﻮف‬ ‫وإن ﱠ‬‫— ﻫﻮ اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﺤﻜﻢ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ْ ،‬‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻤﺎذج أﺛﺮ ﻣﻤﻴﺰ‪ .‬وﻷن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﺜرية اﻷﺑﻌﺎد ﺗﻜﻮن ﻗﻮﻳﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ — وﻫﻲ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻨﺘﺠﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫— ﺳﺘﺘﺼﺎدم اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻌً ﺎ وﺗﻨﺘﺞ ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮﻧًﺎ ﻛﺜري اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﻞ‬
‫ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﺜرية اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن ﻳﻨﺘﻘﻞ إﱃ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬

‫‪358‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫املﺄﻟﻮﻓﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬أﺿﻌﻒ ﻛﺜريًا ﻣﻦ أن ﺗﻨﺘﺞ ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮﻧًﺎ ﰲ ﺣﺎل ﻛﺎن اﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﻳﺘﻜﻮﱠن ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻌﺎد ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﺜرية‬
‫ﻛﺎف ﻹﻧﺘﺎج ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ٍ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﻋﲆ ٍ‬ ‫ً‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻟﻜﺒري اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ إﻧﺘﺎج اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫ً‬
‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﻴﺪ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﺜرية اﻷﺑﻌﺎد ﰲ ﻓﻀﺎء ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪ .‬وﻗﺪ ُﺳﻤﱢ ﻴ َْﺖ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ‬
‫إﱃ اﻟﻌﺎملني ﺗﻴﻮدور ﻛﺎﻟﻮزا وأوﺳﻜﺎر ﻛﻼﻳﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧَﺎ أول ﻣَ ﻦ ﻓ ﱠﻜ َﺮ ﰲ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﺸﺎ ِﺑﻬﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ أﻛﱪ‪ .‬وﺗﺮﺟﻊ ﻫﺬه اﻟﻜﺘﻞ اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﻟﻠﺰﺧﻢ اﻹﺿﺎﰲ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ اﺗﺠﺎه‬
‫اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ‪ .‬وإذا ارﺗﺒﻂ وﺿﻊ ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﺑﺎﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن — ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬
‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية — ﻓﺒﻤﺠﺮد أن ﻳُﻨﺘَﺞ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﺳﻴﺨﺘﻔﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ‬
‫ﻋﲆ وﺟﻮده اﻟﴪﻳﻊ اﻟﺰوال ﺳﻴﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة ﺑﺎﺧﺘﻔﺎﺋﻪ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪11-17‬‬
‫ً‬
‫ﻃﺎﻗﺔ وزﺧﻤً ﺎ ﻏري ﻣﺮﺋﻴني‪(.‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺼﻮﱢر إﻧﺘﺎج ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻪ‬

‫‪g‬‬ ‫ﺟﻠﻮون‬
‫‪g‬‬

‫‪KK‬‬

‫‪g‬‬
‫ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :11-17‬ﰲ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻈﻬﺮ ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻧﻈري اﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن‪ ،‬ﰲ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وإن ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺨﺘﻔﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻣﺨ ﱢﻠ ًﻔﺎ وراءه ً‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺰﺧﻢ‪.‬‬

‫أﻳﻀﺎ ً‬
‫ﺳﻤﺔ ﻟﻠﻨﻤﺎذج اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ .‬واﻟﻌﻼﻣﺎت ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة ﺗُﻌَ ﱡﺪ ً‬
‫أن ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺆدﱢي إﱃ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﺣﺎل اﻛﺘﺸﺎف ﳾء ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻔﴪ‬
‫ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻢ‬

‫‪359‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ واﻟﺘﻨﺒﺆات ﻟﻜﻼ اﻟﻨﻮﻋني‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬ﺳﻨﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ أي اﻟﻔﻜﺮﺗني ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻫﺬا إن ﻛﺎن أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‬
‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑني اﻵﺛﺎر اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻨﺎ ﰲ ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺠﺪ أن ﻧﺤﺪﱢد اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻧﻌﺮف ﻣﻌﺪل اﻵﺛﺎر اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﺑﻌﺪ‬
‫ذﻟﻚ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪.‬‬
‫وﻋﲆ أي ﺣﺎل‪ ،‬أﺷﻚ أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﰲ أن ﻳﻜﻮن ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻷﺑﻌﺎد‬
‫وإن ﻛﻨﱠﺎ ﺳﻨﺮى ﻓﻴﻤﺎ ﻳﲇ‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﻫﻮ اﻟﺤﻞ اﻟﻔﻌﲇ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ْ ،‬‬
‫ﻳﺒﴩ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻮ اﻟﺤﻞ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻟﻸﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﱢ‬‫ً‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ‬
‫ً‬ ‫ﱠ‬
‫ﺷﻜﻮﻛﻨﺎ إﱃ أﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻜﻮن اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻛﺒرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ املﻔﱰض أن‬
‫ﻧﺔ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ املﺴﺄﻟﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ً‬ ‫ﺗﻜﻮن‬
‫اﻟﻬﺮﻣﻲ ﺑني اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ وﻧﻄﺎق اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻏري ﻣﻮﺟﻮد ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬
‫ﺗﺴﻠﺴﻞ ﻫﺮﻣﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﺣﺠ َﻢ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﻄﺮﺣﻪ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪.‬‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻷﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة ﻟﻠﻘﻠﻖ ﻫﻮ أﻧﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪،‬‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻋﻤﺎ أﺷﺎرت إﻟﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ‪ .‬واملﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ أن ﻫﺬه اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫ً‬
‫ً‬
‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻛﺒريًا‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳﺘﺘﻤﺪد ﰲ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻜﻮن ﺣﺘﻰ ﺗﻨﺨﻔﺾ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج ﻣﺮﺟﺤً ﺎ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺤﺎﻛﻲ ﺗﻄﻮر اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻪ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي‬
‫رﺻﺪﻧﺎه‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻌﺎد ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ .‬وﻳﻔﺮض ذﻟﻚ ﺗﺤﺪﻳًﺎ ﺻﻌﺒًﺎ‬
‫ﻟﻠﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﲆ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪.‬‬
‫ﻛﻠﻴﺔ؛ ﻓﻮاﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج املﻬﺮة‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻻﺳﺘﺒﻌﺎد اﻟﻔﻜﺮة ً‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻛ ﱠﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت ﻟﻴﺴﺖ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺣﻠﻮل ملﻌﻈﻢ املﺸﻜﻼت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻤﺎﳽ اﻟﻨﻤﺎذج ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻫﻢ ﻣَ ﻦ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ .‬وأﻏﻠﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻣﺘﺸﻜﻜﻮن ﺑﺸﺄن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫املﻼﺣﻈﺎت‪ ،‬ﺗﺼري ً‬
‫ﻷﺳﺒﺎب ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ؛ ﻟﺬا ﺗﺤﻮﱠل ﻧﻈ ُﺮ اﻟﻜﺜريﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ إﱃ أﻓﻜﺎر واﻋﺪة ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﱪ ﺑﺸﺄن‬
‫ﺳﻨﻮﺿﺤﻬﺎ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺘﺎﱄ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ اﻟﺘﺠﺎرب وﺣﺪﻫﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬
‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺆ ﱢﻛﺪ ﻟﻨﺎ أي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ وأﻳﻬﺎ ﻻ‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ‪.‬‬

‫‪360‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ املﻠﺘﻮي‬

‫إن اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ املﺤﺘﻤﻞ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ‬
‫ﻃ ِﺮﺣﺖ ﻓﻜﺮة اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﱠ‬‫ﰲ ﺳﻴﺎق اﻟﻜﻮن ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﺎ إن ُ‬
‫أﻧﺎ وراﻣﺎن ﺳﺎﻧﺪرم إﱃ ﺣ ﱟﻞ أﻓﻀﻞ‪ 5 ،‬وﻫﻮ اﻟﺤﻞ اﻟﺬي ﺳﻴﺘﱠﻔِ ﻖ أﻏﻠﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﲆ أن‬
‫ﺣﺪوﺛﻪ أﻛﺜﺮ ﺗﺮﺟﻴﺤً ﺎ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻫﻨﺎ إﱃ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن أﻏﻠﺐ‬
‫ﻆ أﺣﺪًا ﰲ اﻟﻮﺻﻮل‬‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻳﻈﻨﻮن أﻧﻪ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ﻓﻴﺸﻚ اﻟﻜﺜريون ﰲ أن ﻳﺤﺎﻟﻒ اﻟﺤ ﱡ‬
‫إﱃ ﺗﻨﺒﺆات ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﺳﻴﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬أو اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫ﻧﻤﻮذج ﺻﺤﻴﺢ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ دون أي أدﻟﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﻞ ﻳﺤﻤﻞ ﻓﺮﺻﺔ ﰲ أن‬
‫آﺧﺮ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺪﱢم ﻫﺬا اﻟﺤﻞ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن أي ﺣﻞ َ‬
‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﻤ ﱢﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﻣﻦ‬
‫اﺳﺘﻐﻼل ﻛﺎﻓﺔ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري اﻻﺳﺘﻐﻼل اﻷﻣﺜﻞ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤ ﱢﻜﻦ‬
‫ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف أدﻟﺔ ﻋﲆ ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﺤﻞ‪ ،‬اﻟﺬي اﻗﱰﺣﺘﻪ أﻧﺎ وراﻣﺎن‪ ،‬ﺑُﻌْ ﺪًا إﺿﺎﻓﻴٍّﺎ واﺣﺪًا ﻓﻘﻂ ﻻ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻛﺒريًا ﺑﺎﻟﴬورة‪ ،‬ﻓﻼ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﻫﺮﻣﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﺣﺠﻢ ﻫﺬا اﻟﺒُﻌْ ﺪ‪ .‬وﻋﲆ ﻋﻜﺲ‬
‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻳﺘﻔﻖ ﺗﻄﻮر اﻟﻜﻮن ﺗﻠﻘﺎﺋﻴٍّﺎ ﻣﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻷﺧرية ﰲ إﻃﺎر ﻫﺬا اﻟﺤﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺼﺐﱡ ﰲ ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺒُﻌﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ َ‬
‫ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻺدراك‬‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻠﻌﺐ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ دو ًرا ً‬
‫ﺗﻮﺟﺪ أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﻀﺎء ً‬
‫ﰲ ﺗﻔﺴري ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ُﻣﱪﱠر ﻋﻨﺪ دراﺳﺘﻨﺎ ﻟﺤﻞ‬
‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ — ً‬
‫ﻋﻤﻼ ﺑﻤﻨﻬﺞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻔﻌﱠ ﺎﻟﺔ — واﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ‬
‫اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫إذا ﺻﺤﱠ ﺖ اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﺘُﻬﺎ أﻧﺎ وراﻣﺎن‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﱢ‬
‫ﻣﻨﺤﻦ اﻧﺤﻨﺎءً ﻛﺒريًا‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﻜﺒري ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﻀﺎء‪ .‬إن اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻧﻘﱰﺣﻪ‬
‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻋ ﱠﻠﻤﻨﺎ إﻳﺎه أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺰﻣﻜﺎن ﰲ وﺟﻮد املﺎدة واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬وﺑﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬
‫ﻓﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻘﻮل إن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻘﻴﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎدﻻت أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺑﺸﺄن اﻟﻜﻮن‬
‫»ﻣﻠﺘﻮﻳﺔ« )ﻫﺬا املﺼﻄﻠﺢ اﻟﻔﻨﻲ ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدًا ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ(‪ ،‬وﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‬
‫ﺗﻐري ﻧﻄﺎق اﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‪،‬‬‫ﻳﺘﻨﻮﻋﺎن ﰲ اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ اﻟﻔﺮدي املﻌﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ ذﻟﻚ ﱡ‬

‫‪361‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﻛﺬا اﻟﻜﺘﻞ واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن َ‬

‫ﻵﺧﺮ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫ﻣﺎ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﲇ وﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻪ اﻟﺸﻜﻞ ‪.13-17‬‬

‫داﻟ‬
‫ﺔ اﻟﺠﺮا‬
‫ﻓﻴﺘ ﻮ‬
‫نا‬

‫مل‬
‫ﻮﺟ ﻴﺔ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :12-17‬ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻗﱰاح راﻧﺪل وﺳﺎﻧﺪرم ﻏﺸﺎءﻳﻦ ﻳﺮﺗﺒﻄﺎن ﺑﺒُﻌْ ٍﺪ ٍ‬

‫راﺑﻊ ﻟﻠﻔﻀﺎء )أو ﺑُﻌْ ٍﺪ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻣﺲ ﻟﻠﺰﻣﻜﺎن(‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﺒُﻌْ ﺪ‪ ،‬ﺗﻨﺨﻔﺾ اﻟﺪاﻟﺔ املﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن )اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫ٍ‬
‫ً‬
‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ اﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن ﻋﻨﺪ أي ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء( اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ أﺳﻴٍّﺎ ﻣﻦ ﻏﺸﺎء اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ إﱃ‬
‫اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻀﻌﻴﻒ‪.‬‬

‫‪362‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ املﻬﻤﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺰﻣﻜﺎﻧﻴﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ أﻧﻪ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﺟﺴﻴﻢ ﻫﻴﺠﺰ‬
‫آﺧﺮ ﺑﺎﻟﻔﻀﺎء ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺿﻌﻴﻔﺔ )ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺛﻘﻴﻼ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ َ‬ ‫ً‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ( ﰲ املﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﻧﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ أﻣ ًﺮا اﻋﺘﺒﺎﻃﻴٍّﺎ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ؛‬
‫ﻓﻮﻓﻘﺎ ﻟﻠﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺬي وﺿﻌﻨﺎه‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﻏﺸﺎء ﻧﻌﻴﺶ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻐﺸﺎء اﻟﻀﻌﻴﻒ‪ ،‬وﻏﺸﺎء‬ ‫ً‬
‫آﺧﺮ ﺗﱰ ﱠﻛﺰ ﻓﻴﻪ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ ﻏﺸﺎء اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬أو ﻏﺸﺎء ﺑﻼﻧﻚ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‪،‬‬ ‫َ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻨﱠﺎ ﰲ أﺣﺪ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻐﺸﺎء ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻛﻮن َ‬
‫‪ .(12-17‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﻐﺸﺎء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺠﺎو ًرا ﻟﻠﻐﺸﺎء اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬وﻻ ﺗﻔﺼﻠﻪ ﻋﻨﻪ ﺳﻮى ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺴﺎﻓﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺘﻴﻤﱰ‬
‫اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻤﻠﻴﻮن ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة‪.‬‬
‫)ﻣﻮﺿﺤﺔ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪ (12-17‬ﻫﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫واﻟﺴﻤﺔ املﻤﻴﺰة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‬
‫َ‬
‫أن »اﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن« — اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻨﺎﻗﻞ ﻟﻘﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ — ﻳﻜﻮن أﺛﻘﻞ ﺑﻜﺜري ﰲ اﻟﻐﺸﺎء اﻵﺧﺮ‬
‫ً‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﰲ ﻣﻜﺎن َ‬
‫آﺧﺮ ﰲ اﻟﺒُﻌْ ﺪ‬ ‫َ‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺔ ﺑﺎﻟﻐﺸﺎء اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻳﺠﻌﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠ ُﺖ أﻧﺎ وراﻣﺎن‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬إﱃ أن‬
‫ﱠ‬ ‫ً‬
‫وﺿﻌﻴﻔﺔ ﰲ املﻜﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﻵﺧﺮ‪،‬‬ ‫َ‬
‫ﻧﺔ ﺑﺎﻟﻐﺸﺎء َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻘﺪﱢم ﺗﻔﺴريًا‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن أﺿﻌﻒ ﺑﻜﺜري ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ ﻟﻀﻌﻒ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ أﺳﻠﻮب ﺑﺪﻳﻞ ﻟﺘﻔﺴري ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺰﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫املﻮﺿﺢ ﰲ رﺳﻢ ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ‪ .13-17‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻧﻄﺎق اﻟﺰﻣﻜﺎن ﻋﲆ املﻮﻗﻊ ﰲ اﻟﺒُﻌْ ﺪ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫ﺗﻐريًا ﻛﺒريًا ً‬
‫ﻳﺘﻐري ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻞ ﱡ‬
‫ﱠ‬ ‫املﻜﺎﻧﻲ اﻟﺮاﺑﻊ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‪ .‬ورﻏﻢ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﰲ اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻤﻮذﺟﻨﺎ )وﻫﺬه اﻻﻓﱰاﺿﺎت ﻫﻲ وﺟﻮد ﻏﺸﺎءﻳﻦ ﻣﺴﻄﺤني ﻛﺒريﻳﻦ ﻳﺤﻴﻄﺎن ﺑﻜﻮن‬
‫ذي أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ(‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻤﻮذج ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﱰض وﺟﻮد اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻷﻏﺸﻴﺔ وﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻔﻀﺎء ذو اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻜﺘﻠﺔ«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﻠﻠﻨﺎ أﻧﺎ وراﻣﺎن ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﱃ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻮﱢ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻔﻀﺎء املﻠﺘﻮي املﻨﺤﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻌﻠﻨﺎ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻳُﻌَ ﺎد ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻼزم ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪.‬‬
‫ﻋﲆ ﻋﻜﺲ ﻧﻤﺎذج اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻻ ﺗﻔﺮض اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫املﻠﺘﻮﻳﺔ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة )واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﻤﺎذج اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية ﰲ اﻟﺴﺆال‪:‬‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﻌﻀﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‬ ‫»ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﺿﺨﺎﻣﺔ ﺣﺠﻢ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ؟«( ً‬

‫‪363‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫آﺧﺮ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﺣﻞ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ ملﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :13-17‬ﺛﻤﺔ ﺳﺒﻴﻞ َ‬
‫اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ؛ ﻓﻨﻄﺎق املﻜﺎن واﻟﺰﻣﺎن واﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻜﺘﻠﺔ ﻳﻌﺎد ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻋﻨﺪ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ أن ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻏﺸﺎء َ‬
‫ﻵﺧﺮ‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻫﻴﺠﺰ أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻛﺒريًا‪ ،‬واﻷرﻗﺎم اﻟﻜﺒرية ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ‬
‫إﻋﺎدة اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻷ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ ﻟﻨﻄﺎق اﻟﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‪ ،‬وﻫﺬه اﻹﻋﺎدة ﺗﺠﻌﻞ ﻧﺴﺒﺔ أﺣﺠﺎم اﻷﺟﺴﺎم —‬
‫وﻛﺘﻠﻬﺎ — ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻔﺼﻞ ﺑني اﻷﺟﺴﺎم ﺳﻮى ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑُﻌْ ﺪ إﺿﺎﰲ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬه اﻟﺪاﻟﺔ اﻷ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣُﺨﺘ َﻠﻘﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ اﻟﺤﻞ اﻟﻔﺮﻳﺪ ملﻌﺎدﻻت‬
‫أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﰲ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﺬي اﻗﱰﺣﻨﺎه‪ .‬وﻗﺪ أﺷﺎرت اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺘُﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬
‫ﻣﻊ راﻣﺎن إﱃ أﻧﻪ ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻧﺴﺒﺔ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ واﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻫﻲ‬

‫‪364‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻷ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑني اﻟﻐﺸﺎءﻳﻦ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ إذا ﻛﺎن املﺴﺎﻓﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑني اﻟﻐﺸﺎءﻳﻦ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ — ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻌﴩات أو ﻣﺎ إﱃ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﺗﺤﺪﱢده اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫— ﻓﺴﻴﻈﻬﺮ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑني اﻟﻜﺘﻞ وﺷﺪة اﻟﻘﻮى ﻇﻬﻮ ًرا ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺸﻌﺮﻫﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ‬
‫ذﻟﻚ إﱃ أﻧﻬﺎ ﻣﺸﺘﺘﺔ ﺑﺄرﺟﺎء اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰة ﰲ ﻣﻜﺎن َ‬
‫آﺧﺮ‪،‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ .‬وﺗﻨﺸﺄ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺸﻌﺮﻫﺎ ﻛﺄﺛﺮ ﻃﻔﻴﻒ ملﺎ ﻳﻤﺜﱢﻞ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﻐﺸﺎء َ‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ذي اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ ﻗﻮ ًة‬
‫اﻵﺧﺮ ﻷن اﻟﻘﻮة اﻟﻮﺣﻴﺪة املﺸﱰﻛﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮى اﻟﻜﻮن ﺑﺎﻟﻐﺸﺎء َ‬
‫واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ املﺤﻴﻄﺔ ﺑﻨﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﻘﻞ إﺷﺎرات ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻤﻜﻦ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎر ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻠﻜﻮن املﺘﻌﺪﱢد‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﻨﺎﴏ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬أو ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫واﻷﺷﻴﺎء املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ‬
‫آﺧﺮ‪ .‬وأﻏﻠﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﻜﻬﻨﺎت ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﺷﻴﺎء املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻋﺎﻟﻢ َ‬
‫وﺳﺘُﱰَك ﻟﻠﺨﻴﺎل‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ املﺎدة ﺑﻌﻴﺪ ًة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ اﻟﻀﻮء ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪ .‬وﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ »اﻟﻜﻮن املﺘﻌﺪﱢد« اﻟﺬي‬
‫اﻗﱰﺣﺘﻪ أﻧﺎ وراﻣﺎن ﻏﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إن ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ املﺸﱰﻛﺔ ﺗﺆدﱢي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻗﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻵﺧﺮ َ‬
‫ﻻﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺼﻞ إﱃ اﻟﻜﻮن َ‬
‫ﺗﻨﺘﻘﻞ ﰲ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻜﺜرية اﻷﺑﻌﺎد ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬
‫واﻷﺛﺮ اﻷﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ذي اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ — ﰲ ﻏﻴﺎب اﻷﺑﺤﺎث املﻔﺼﻠﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﺳﻴﻤﺜﱢﻞ ﺗﻔﺴريًا ﻟﻠﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‬
‫ﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻠﻨﺠﺎح ﰲ ﺗﻔﺴري اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬
‫املﺮﺻﻮدة‪ .‬وﻫﺬا‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻟﻨﺎ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺴري ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻨﻄﺒﻖ‬
‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ أم ﻻ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻤﻴ ًﺰا ﺑني اﻟﺤﻠﻮل املﻘﱰَﺣﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻣﻦ املﻔﱰض أن‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺒُﻌْ ﺪ اﻹﺿﺎﰲ ﻟﻠﻔﻀﺎء ﻣﺠﺮد ﻓﻜﺮة ﻋﺠﻴﺒﺔ أم ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻜﻮن‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻨﺎﻫﺎ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﺘﺞ ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺪرج اﻟﻬﺮﻣﻲ‪،‬‬
‫ﻳﻜﻮن ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺬي ﺳﻴﻔﺤﺼﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬وﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﺒﻠﻎ ﻛﺘﻠﺔ ﻫﺬه اﻷوﺿﺎع‬

‫‪365‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻧﺤﻮ ‪ ١‬ﺗريا إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﺑﻤﺠﺮد أن ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ‪ ،‬ﻳﺼري ﻣﻦ املﻤﻜﻦ إﻧﺘﺎج ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ .‬واﻛﺘﺸﺎف ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫دﻟﻴﻼ أﺳﺎﺳﻴٍّﺎ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻤﺘﺪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﺳﻴﻤﺜﱢﻞ ً‬
‫ﻛﺒري‪.‬‬
‫ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻣﻤﻴﺰة‪ .‬ﻓﻔﻲ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺘﱠ ِﺴﻢ ﻓﻴﻪ ﺟﺴﻴﻢ اﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن ﺑﻘﻮة ﺗﻔﺎﻋُ ٍﻞ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ — ﻓﻬﻮ‪ ،‬ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻳﻨﻘﻞ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ — ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﻟﺠﺴﻴﻢ ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن‬
‫ﺑﻘﻮة أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﺗﺼﻞ إﱃ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺰﻳﺪ ﰲ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﱰﻳﻠﻴﻮﻧﺎت املﺮات ﻋﻦ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺴﺒﺐ وراء ﻗﻮة اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺸﺪﻳﺪة املﺬﻫﻠﺔ ﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮﻧﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﻫﻮ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫املﻠﺘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻋﱪﻫﺎ؛ ﻓﻨﻈ ًﺮا ﻟﻼﻧﺤﻨﺎء اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻠﺰﻣﻜﺎن‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن‬
‫ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ أﻗﻮى ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن اﻟﺬي ﻳﻨﻘﻞ ﻗﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﺸﻌﺮﻫﺎ‪ .‬وﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳُﻌَ ﺎد ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻧﻄﺎق اﻟﻜﺘﻞ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫وﺗﻮﺿﺢ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت أﻧﻪ ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﻣﺸﺎ ِﺑﻬﺔ ﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ‪.‬‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ‪ ،‬وﻧﻤﺎذج اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺒرية‪،‬‬
‫ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻫﻮ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻫﺮوب اﻟﺠﺴﻴﻢ‬
‫ﻣﺤﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم دون أن ﻳُ َﺮى‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن اﻟﺪﻟﻴ ُﻞ أوﺿﺢَ ﺑﻜﺜري وأﻳﴪ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬
‫وﺳﻴﺘﻤﺜﱠﻞ ﰲ ﺟﺴﻴﻢ ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ داﺧﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﻜﺎﺷﻒ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﺤﻴﺚ‬
‫ﻳﺨ ﱢﻠﻒ آﺛﺎ ًرا ﻣﺮﺋﻴﺔ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 14-17‬اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ إﻧﺘﺎج ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‬
‫وﺗﺤﻠﻠﻪ إﱃ إﻟﻜﱰون وﺑﻮزﻳﱰون‪ً ،‬‬
‫ﻣﺜﻼ‪(.‬‬
‫ﻫﻜﺬا اﻛﺘﺸﻒ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﺟﻤﻴ َﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﺮﺻﺪون ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺗﺤﻠﻠﻬﺎ‬ ‫َ َ‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳَ َﺮون اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى‪ .‬وﺗﻘﺪﱢم ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى ﻗﺪ ًرا أﻛﱪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻘﺎ َرﻧ َ ًﺔ‬
‫ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺪﱢﻣﻪ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻔﻘﻮدة‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﺤﻠﻞ ﻫﺬه‪ ،‬ﻳﺘﻤ ﱠﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷﺻﲇ اﻟﺬي ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻦ‬
‫إذا ﻛﺎن ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻧﺮى ﻗﺮﻳﺒًﺎ أزواﺟً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻦ ﺗﺤﻠﻞ أوﺿﺎع ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺎت واﻟﺸﺤﻨﺎت‬

‫‪366‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻷﺧﺮى ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻤ ﱠﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬

‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻛﺘﻠﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻣﻦ املﻔﱰض‬
‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻤﻴﺰة‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻜﺮار اﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﺘﺤﻠﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت إﱃ‬ ‫ُ‬ ‫أن ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ املﺘﻌﺪدة‪ ،‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ اﻛﺘﺸﻔﻮا‬
‫َ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺠﺴﻴﻢ‬ ‫ﱢ‬
‫وﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻨﻤﻮذجُ‬ ‫آﺧﺮ ﺟﺪﻳﺪًا ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ أم ﺷﻴﺌًﺎ َ‬
‫اﻟﺬي ﻣﻦ املﻔﱰض اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻣﻦ إﺟﺮاء اﻟﺘﻨﺒﺆات ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني‬
‫اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﺻﺪﻳﻖ ﱄ )وﻫﻮ ﻛﺎﺗﺐ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻳﻤﺪح وﻳﻬﺠﻮ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﺠﺎوزات اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺒﴩﻳﺔ( ﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﻛﻴﻒ ﻻ أﺗﺮﻗﺐ ﺻﺪور اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﲆ أﺣﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺮ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ أراه‪ ،‬ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﰲ إﻟﺤﺎح‪:‬‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻵﺛﺎر املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻼﻛﺘﺸﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻢ‬
‫ﻓﻀﻼ‬‫ً‬ ‫ﺗﻐري اﻟﻨﺘﺎﺋﺞُ وﺟ َﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ؟ أﻟﻴﺲ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ أن ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻚ؟« ﻫﺬا‬ ‫»أﻟﻦ ﱢ‬
‫ﻋﻦ ﺳﺆاﻟﻪ‪» :‬ملﺎذا ﻻ ﺗﻤﻜﺜني ﻫﻨﺎك )ﰲ ﺟﻨﻴﻒ( وﺗﺘﺤﺪﺛني ﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﻫﻨﺎك ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار؟«‬
‫ﻣﺤﻘﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﰲ ﺗﺴﺎؤﻻﺗﻪ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﻳﻌﺮﻓﻮن‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن ٍّ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﺟﱠ ﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني‪.‬‬
‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻧﴫﱢ ح ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺘﻮﺟﱠ ﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﰲ ﻣﻘﺮ ﺳرين أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ؛ ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻮاﺟَ َﺪ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة وﺑﺄي ﻣﻜﺎن ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻋﻦ ﺑُﻌْ ﺪ ﻧﺎﺟﺢٌ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ ذﻟﻚ إﱃ ﻓﻜﺮة اﻹﻧﱰﻧﺖ اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﺗﻴﻢ ﺑريﻧﺮز ﱄ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﰲ ﺳرين‪.‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﺪيﱠ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﻋﻠﻢ ﻣﺪى اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻷﺑﺤﺎث‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﺪرﺗﻪ؛ ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻗﻠﻴﻼ ملﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ .‬وﻟﺤﺴﻦ ﺣﻈﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺈن أوﺿﺎع‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ أﻋﻠﻢ أﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﻀﻄﺮ ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر ً‬
‫ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻨﺎﻫﺎ ﻟﻠﺘﻮﱢ‪ ،‬ﻣﻦ أﻳﴪ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻓﺠﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﺗﺘﺤﻠﻞ إﱃ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﻮاع اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — ﻓﺠﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﺎﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ — وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻟﺤﺎﻻت‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ ﻣﻼﺣﻈﺘني ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻫﻤﺎ أﻣﺮان ﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪان ﻣﻦ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻌً ﺎ ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺪﻓﻌﺎ ِﻧﻨَﺎ ﻻﻧﺘﻈﺎر اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻓﱰ ًة‬‫ﱠ‬ ‫اﻷﺑﺤﺎث ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬ ‫ً‬

‫‪367‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫‪g‬‬ ‫‪e−‬‬ ‫إﻟﻜﱰون‬

‫‪KK‬‬

‫‪g‬‬ ‫ﺟﺴﻴﻢ ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‬ ‫‪e+‬‬ ‫ﺑﻮزﻳﱰون‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :14-17‬ﰲ ﻧﻤﺎذج راﻧﺪل‪-‬ﺳﺎﻧﺪرم‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺘﺞ ﺟﺮاﻓﻴﺘﻮن ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ وﻳﺘﺤﻠﻞ‬

‫داﺧﻞ اﻟﻜﺎﺷﻒ إﱃ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻹﻟﻜﱰون واﻟﺒﻮزﻳﱰون‪.‬‬

‫املﻼﺣﻈﺔ اﻷوﱃ ﻫﻲ أن اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺧﺮى املﺤﺘﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺆدﱢي إﱃ‬

‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺼﻒ أﻃﺮ‬ ‫ً‬ ‫دﻻﻻت ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ أﻛﺜﺮ ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ وأﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﰲ ﺣﺎﻟﺘﻨﺎ ﻫﺬه ﺑُﻌْ ﺪًا إﺿﺎﻓﻴٍّﺎ وأﻏﺸﻴﺔ‪ .‬ﺗﻘﱰح ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﻳﺠﺴﺪﻫﺎ إﻃﺎر اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻷﺻﲇ‬‫ﱢ‬ ‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﺤﺪدة ﻟﻠﻤﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺬي وﺿﻌﻨﺎه ﻳﺸري إﱃ أن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻓﻘﻂ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﴩت ﰲ أرﺟﺎء اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻜﺜري‬
‫اﻷﺑﻌﺎد املﻌﺮوف ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻜﺘﻠﺔ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻤﻠﻮا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﲆ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺑﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬
‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ اﻷﻏﺸﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ذﻟﻚ وﺟﻮد ﻋﺪد أﻛﱪ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ؛ ﻷن ﻛﻞ ﺟﺴﻴﻢ ﺑﺎﻟﻜﺘﻠﺔ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﺻﻌﺐ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ‬ ‫أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺗﻀﺢ ً‬
‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﻫﺬه‪ .‬دﻓﻌﺖ ﻫﺬه اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻹﺟﺮاء ﻋﺪد ﻛﺒري ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث‬
‫ً‬
‫ﻣﺮاوﻏﺔ‪ .‬واﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺖ ذﻟﻚ ﺳﺘﺜﺒﺖ‬ ‫ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺬه اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻧﻔﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫أي ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺒرية ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ أي ﻧﻤﻮذج ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ وراء اﺣﺘﻤﺎل ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻷﺑﺤﺎث‪ ،‬ﻓريﺟﻊ إﱃ أن ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن أﺛﻘﻞ ﻣﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺮف ﻣﻌﺪل اﻟﻜﺘﻞ املﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺮف ﺑﻌ ُﺪ ﻗﻴﻤﻬﺎ املﺤﺪدة‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ‬
‫اﻟﻮزن‪ ،‬ﻓﺴﻴﻨﺘﺠﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒرية‪ ،‬وﺳﻴﺴﻬﻞ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻻ ﻳﻨﺘﺞ املﺼﺎدم ﺳﻮى ﻛﻤﻴﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬
‫أﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ ﺑﻜﺜري‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻻ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ املﺼﺎدم ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬

‫‪368‬‬
 ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻣﻦ املﺨﺎوف املﺜﺎ َرة دوﻣً ﺎ ﺑﺸﺄن املﺼﺎدم ﰲ ﻇ ﱢﻞ ﺣﺠﻢ‬
‫اﻟﻨﻔﻖ اﻟﺜﺎﺑﺖ واﻟﻄﺎﻗﺔ املﺤﺪودة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺑﻮﺻﻔﻲ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﻮﺳﻌﻲ ﻓﻌﻞ أي ﳾء ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؛ ﻓﻄﺎﻗﺔ املﺼﺎدم‬
‫ﻟﻦ ﺗﺘﻐري‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ أدﻟﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻋﲆ وﺟﻮد اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫أﺟﺮﻳﺖ ﻣﻊ ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻣﻴﺪ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ُ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﱢ‬
‫ﺑﺸﺄن ﻣﻌﺪل إﻧﺘﺎج اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء املﺤﺘﻤﻠﺔ اﻟﻜﺜرية اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﻓﺤﺴﺐ — وﻫﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺪل إﻧﺘﺎج ﻫﺬه اﻟﺜﻘﻮب أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻨﺎ — وإﻧﻤﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻜﺜرية ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﺗﻨﺘﺞ‬ ‫ﺗﻔ ﱠﻜﺮﻧﺎ ً‬
‫أي ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء‪ .‬وﺗﺴﺎءﻟﻨﺎ ﻋﻤﱠ ﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أن ﻳﻨﺘﺞ‬
‫وﺗﻮﺻﻠﻨﺎ إﱃ أﻧﻪ ﺣﺘﻰ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﱠ‬ ‫دﻻﻻت ﻋﲆ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﻜﺜرية أم ﻻ‪،‬‬
‫أي ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة أو أﺟﺴﺎم ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ ،‬ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻋﻦ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬واﻻﻛﺘﺸﺎف‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻀﻤﻮﻧًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺳﻴﻔﻌﻠﻮن ﻛﻞ ﻣﺎ ﰲ وﺳﻌﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫آﺧﺮ أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ‪ ،‬ﻓ ﱠﻜ َﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫املﺼﺎدم واﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬وﰲ ﺑﺤﺚ َ‬
‫ﰲ أﺳﺎﻟﻴﺐ أﺧﺮى ﻣﺤﺴﻨﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻜﺘﻠﺔ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﻳﺤﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻛﺘﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‬ ‫ﺛﻤﺔ اﺣﺘﻤﺎل ً‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬وإن ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﲆ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻤﺎ‬
‫وإﻧﻤﺎ ﺳﻨﺮى ﻛﺬﻟﻚ ﻇﻮاﻫﺮ أﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻫﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻳُﻨﺘﺞ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻧﻄﺎق اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫— إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺪﻳﺪة — ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﺗﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺎﻷوﺗﺎر املﺘﺬﺑﺬﺑﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺳﺘﻜﻮن ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻨﻊ ﺗﻜﻮﱡﻧﻬﺎ ﰲ‬
‫ﱠ‬
‫أﺧﻒ‬ ‫ﻇ ﱢﻞ اﻻﻓﱰاﺿﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻇﻞ اﻻﻟﺘﻮاء‪ ،‬ﺛﻤﺔ أﻣﻞ ﰲ أن ﺗﻜﻮن أوﺿﺎع اﻷوﺗﺎر‬
‫ﱠ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻊ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻈﻬﺮ ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وزﻧًﺎ ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﲇ ﱢ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت املﺜرية ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ املﻠﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻨﺘﻈﺮ‬
‫ﻧﻐري ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ‬ ‫ﺷﻐﻒ ﻧﺘﺎﺋﺞَ اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬وﰲ ﺣﺎل اﻛﺘﺸﺎف ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﱢ‬ ‫ٍ‬ ‫ﰲ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ أﺣﺪﻫﺎ‬ ‫إن ﱠ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ — ﻫﺬا ْ‬ ‫ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻦ ﻧﺪرك أي ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ — إﻻ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻷﺑﺤﺎﺛﻪ‪.‬‬

‫‪369‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻌﻮدة ﻷﻫﻤﻴﺔ املﺼﺎدم‬

‫ﺗﺨﺘﱪ اﻟﺘﺠﺎرب اﻵن ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺟﻤﻴ َﻊ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎ َو َﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪،‬‬
‫وﻧﺄﻣﻞ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﺔ أيﱟ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬أن ﺗﻈﻬﺮ دﻻﻻت ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ أدﻟﺔ‬
‫ﺗﻐريات دﻗﻴﻘﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫داﻣﻐﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺜﻞ أوﺿﺎع ﻛﺎﻟﻮزا‪-‬ﻛﻼﻳﻦ‪ ،‬أو ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﱡ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ .‬وﰲ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪ ،‬ﻳﻈﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن‬
‫ﺗﺮﻗﺐ واﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬وﰲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻳﺮى أو ﻻ ﻳﺮى ﻓﻴﻬﺎ املﺼﺎدم ﺷﻴﺌًﺎ‬ ‫ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﱡ‬
‫ﻣﺎ‪ ،‬ﻳﺰﻳﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻘﻴﻴﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬وإذا ﺣﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ إﺣﺪى اﻷﻓﻜﺎر‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ اﻵن‪ .‬وﻣﻊ ﺗﻌﺮﻓﻨﺎ ﻋﲆ املﺰﻳﺪ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫إﻧﺘﺎﺟﻪ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ ،‬ﺳﻨﺘﻌ ﱠﺮف ﻋﲆ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪،‬‬ ‫ﻧﻄﺎق أﺑﺤﺎث املﺼﺎدم ﻻﺧﺘﺒﺎر أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺳﻴﻀﻤﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن إﱃ ﻣﻘﱰﺣﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﺮف اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺳﻴﺴﺘﻐﺮﻗﻪ اﻷﻣﺮ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺒﺪأ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ إﺟﺎﺑﺎت؛‬
‫ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻷﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﺘﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت؛ ﻓﻘﺪ‬
‫إﱃ ﺑﻌﺾ اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﰲ ﻏﻀﻮن ﻋﺎم أو ﻋﺎﻣني‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺴﺘﻐﺮق اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت أﺧﺮى أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ ﻋﴩ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫واﻟﱰﻗﺐ ﻳﺜري اﻟﻘﻠﻖ ﰲ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻗﺪ ﺗﺄﴎ اﻷﻟﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﺗﻐري ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻊ أو‬‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﻷﻣﺮ ﺟﺪﻳ ًﺮا ﺑﺎملﺸﻘﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﱢ‬
‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻨﻬﺎ أﺟﺴﺎدﻧﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺸﺄ ﻋﻮاﻟﻢ‬
‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺟﺬرﻳٍّﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬وﻋﲆ ﻣﺪار ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻧﻈﺮﺗﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬

‫‪370‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‬

‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫ﻧﱰﻗﺐ ﻓﻘﻂ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﳾء ﻳﻌﻮﱢض اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ املﻮﺛﻮﻗﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻛﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﻢ ﱠ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﺗﻮﺻﻠﻪ إﱃ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻋﲆ ﻣﺪار رﺑﻊ اﻟﻘﺮن املﺎﴈ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻃﻮﻳﻼ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ واملﻌﺎﻧﻲ املﺤﺘﻤﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻤﺪﻧﺎ إﱃ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﺠﺎد‬
‫وﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ودرﺳﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﰲ أﺛﻨﺎء ﻫﺬا اﻹﻃﺎر اﻟﺰﻣﻨﻲ‪،‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﱃ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﺳﺎﻋﺪﻧﺎ ذﻟﻚ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬
‫ﻓﻜﺮﻧﺎ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻘﺎ ﰲ‬‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺮﺣﻠﺔ اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜري ﻋﲆ ٍ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌﻀﺪﻫﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ‪ .‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬه املﺴﺎﻋﻲ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ املﺪارك اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ اﻷﻛﺜﺮ إﺛﺎر ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺧﻼل‬
‫ﻛﻨﺖ ﺳﺄﻓﻜﺮ ﰲ اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ واﻟﻌﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣً ﺎ املﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وأﺷﻚ — ﺷﺨﺼﻴٍّﺎ — أﻧﻨﻲ‬
‫ﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت أﻛﺜﺮ وﻓﺮ ًة ﻣﻦ ذﻟﻚ‪،‬‬‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ أو اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﺎ ُ‬
‫ﻓﺤﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺪﻋﻢ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻗﺪ أﺟﺮﻳﺖ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻵﺛﺎر‬
‫ﺳﺘﺴﺘﻐﺮق ﻓﱰة ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻈﻬﺮ دون ﱡ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ املﺴﺎﻋﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺆدﱢي ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ إﱃ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ‬
‫ﻳﻜﻮن ﺳﺒﻴ ُﻞ اﻟﺘﻘﺪم واﺿﺤً ﺎ‪ ،‬واﻧﻘﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺣﻮل أﻓﻀﻞ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ؛‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻷﺳﻠﻮبَ »اﻟﺘﺼﺎﻋﺪيﱠ «‪ ،‬ا ُملﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﴩ‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﺨﺪم ِ‬
‫واﺿﻌﻮ‬
‫ﻔﴪة‪ .‬وﻳﻮﻇﻔﻮن‬ ‫ﻟﻠﺒﺪء ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺎول اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﺤرية ﻏري ا ُمل ﱠ‬
‫ﻋﺎد ًة ﰲ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﻨﻈﺮي‪ .‬وﻗﺪ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻌﺾ أﻣﺜﻠﺔ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺪﱠدة‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﰲ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﻴﺠﺮﻳﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻋﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬أﺳﻠﻮﺑًﺎ‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫»ﺗﻨﺎزﻟﻴٍّﺎ« ﰲ اﻟﺘﻔﻜري؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺪءون ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺼﺤﺘﻬﺎ — ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬
‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ — وﻳﺤﺎوﻟﻮن اﺳﺘﺨﺪام املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻨﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻛﻤﻴﺔ ُﻣﺘﱠ ِﺴﻘﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﺗﺘﺤﻘﻖ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻨﺎزﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻣﺴﺎﻓﺎت‬
‫ﺻﻐرية‪ ،‬وﻳﺸري ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ إﱃ املﻔﻬﻮم اﻟﻨﻈﺮي ﺑﺄن ﻛ ﱠﻞ ﳾء ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ اﻻﻓﱰاﺿﺎت‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﱢدﻫﺎ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﱢ‬
‫ﻣﺤريًا‬
‫ﻷن اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺬ ﱡﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن املﻜﻮﻧﺎت‬
‫ﻋﻨﺪ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺼﻐرية ﻫﻲ اﻟﻠﺒﻨﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ .‬وﰲ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﰲ املﺴﺎﻓﺎت‬ ‫اﺳﺘﻘﺎء ﻛ ﱢﻞ ﳾء ﻣﻦ املﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واملﻜﻮﻧﺎت اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺼﻐرية واﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺟﺎءت اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‪» :‬اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ«‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻷﺳﻠﻮﺑني اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي واﻟﺘﻨﺎزﱄ‪ ،‬وﺟﻮاﻧﺐ اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ ﻳﺠﺘﻤﻌﺎن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺪارك‬ ‫ﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﻨﺎﻗﺶ ً‬
‫ﻣﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬

‫ﻋﲆ ﻋﻜﺲ واﺿﻌﻲ اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬ﻳﺤﺎول اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ذوو اﻟﺘﻮﺟﱡ ﻪ اﻟﺮﻳﺎﴈ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻳﺄﻣﻠﻮن ﰲ اﻟﺒﺪء ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ واﺣﺪة ﻣﻨﻤﻘﺔ واﺳﺘﻘﺎء اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻄﺒﻘﻮن ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻷﻓﻜﺎر ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وأﻏﻠﺐ ﻣﺤﺎوﻻت‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻫﻲ أﺑﺮز اﻷﻣﺜﻠﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ؛ ﻓﻬﻲ ﺗﻬﺪف‬
‫ﱡ‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ إﻃﺎر اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺮﻳٍّﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺟﻤﻴﻊ ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫املﻌﺮوﻓﺔ‪.‬‬
‫ً‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ﻳﺄﺧﺬ ﻋﻠﻤﺎءُ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻧﻘﻠﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺎوﻟﻮن‬
‫ﺧﻮﺿﻬﺎ؛ ﻓﻴﻨﺘﻘﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ إﱃ ﻧﻄﺎق ﺑﻼﻧﻚ ﺣﻴﺚ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ .‬وﻟﻦ‬
‫ﺗﺨﺘﱪ اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﰲ أي وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ )ﻳُﺴﺘﺜﻨَﻰ ﻣﻦ‬
‫ذﻟﻚ ﻧﻤﺎذج اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ املﻮﺿﺤﺔ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ(‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬

‫‪372‬‬
 ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻳﺼﻌﺐ اﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺪﱢم ﻋﻨﺎﴏ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ أﻓﻜﺎ ًرا وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺿﻤﺘﻬﺎ‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮﺣﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺨﺬون ﻗﺮا ًرا ﺑﺸﺄن اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑني ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج وﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻫﻮ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﺘﺒﻌﻮن املﻨﻬﺞ اﻷﻓﻼﻃﻮﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬
‫ﺟَ ﻨ ْ َﻲ املﻌﺎرف ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أم املﻨﻬﺞ اﻷرﺳﻄﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ‬
‫املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ؟ ﻫﻞ ﻳﺘﺒﻌﻮن اﻷﺳﻠﻮب »اﻟﺘﻨﺎزﱄ« أم »اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي«؟ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺒري‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺨﻴﺎر ﺑﺄﻧﻪ »ﻣﻨﻬﺞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ اﻟﻌﺠﻮز ﻣﻘﺎﺑﻞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ اﻟﺸﺎب«‪ .‬ﻓ ﱠﻜ َﺮ‬ ‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺠﻤﺎل‬ ‫أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﰲ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ املﻮاﻗﻒ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪﱠر ً‬
‫واﻷﻧﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻀﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻊ أﻓﻜﺎره ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻗ ﱠﺮ َر‬
‫ﺑﺜﻘﺔ )وأﺛﺒﺖ ﻗﺮاره ﺻﺤﺘﻪ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ( أن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﺧﺎﻃﺌﺔ؛ ﻷن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ٍ‬
‫أﻗﺒﺢ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﺪﻳﻘﻪ‪.‬‬
‫ازداد ﻣﻴﻞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺑﻌﺪ أن أﻋﺎﻧﺘﻪ ﻋﲆ إﺗﻤﺎم ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ ﻋﻦ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻓﻨﻈ ًﺮا ملﺎ ﻟﻌﺒﺘﻪ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ دور ﻣﻬﻢ ﰲ اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻪ ﻟﻨﻈﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬ﺻﺎر‬
‫ﻟﺪﻳﻪ إﻳﻤﺎن أﻛﱪ ﺑﺎﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻣﺴريﺗﻪ املﻬﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‬
‫ﻟﻦ ﻳﺤﻞ املﺸﻜﻠﺔ؛ ﻓﺮﻏﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ اﻟﻨﺎﺟﺢ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻋﲆ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺆت ﺑﺤﺜﻪ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﴈ اﻟﻼﺣﻖ ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﺛﻤﺎ َره ﻗﻂ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻗﱰﺣﻬﺎ ﻫﻮارد ﺟﻮرﺟﻲ وﺷﻴﻠﺪون ﺟﻼﺷﻮ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﻘﺎﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت؛ إذ ﻛﺎن‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ ً‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻞ املﻠﻬﻢ ﻟﺘﺨﻤﻴﻨﺎﺗﻬﺎ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى املﺤﺪدة املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬واﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﺳﺘﻨﺘﺠﺖ ﻣﻤﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث‬
‫ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫املﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت أﻋﲆ ﺑﻜﺜري‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫ﱠ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ملﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺘﻨﺒﱡﺆ اﻟﺬي‬
‫ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺮﺻﺪ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺒﱠﺄ ﻧﻤﻮذج ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫اﻷوﱄ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ‪،‬‬‫ً‬ ‫ﻟﺠﻮرﺟﻲ وﺟﻼﺷﻮ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل ﺗﺤ ﱡﻠﻞ اﻟﱪوﺗﻮن‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻠﻞ ﺳﻴﺴﺘﻐﺮق وﻗﺘًﺎ‬
‫أوﻋﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ املﻮاد ﻋﲆ أﻣﻞ أن ﻳﺘﺤ ﱠﻠﻞ ﺑﺮوﺗﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺟﻬﱠ ﺰوا‬
‫واﺣﺪ ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺨ ﱢﻠﻒ أﺛ ًﺮا ﻣﺮﺋﻴٍّﺎ‪ ،‬و ﱠملﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ‪،‬‬
‫اﺳﺘُﺒﻌِ ﺪ ﻧﻤﻮذج ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪.‬‬

‫‪373‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﻤﻞ ﺟﻮرﺟﻲ أو ﺟﻼﺷﻮ ﻋﲆ أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﺘﺒﻊ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﰲ املﻌﺠﱢ ﻼت إﱃ‬‫وﺗﻘﻔﺰ ﻫﺬه اﻟﻘﻔﺰة اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ َ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت املﺴﺘﺒﻌﺪة ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ أو ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻼ إﱃ أﻧﻪ ﻣﻦ املﺴﺘﺒﻌﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ إﺟﺮاء‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وﻫﻮ اﻷﻣﺮ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﺮﺟﻴﺤً ﺎ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬
‫ﺗﺨﻤني ﺻﺤﻴﺢ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻄﺎﻗﺔ واملﺴﺎﻓﺔ ﻋﻦ أي ﳾء ﻧﺴﺘﻮﻋﺒﻪ‬
‫ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ أن اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ ﻫﻮ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺤﻔﻈﺎت‪ ،‬ﻗ ﱠﺮ َر اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني َ‬ ‫رﻏﻢ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺨﻮض ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬اﺧﺘﺎر ﻋﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﰲ ﺳﻴﺎق ﺻﻌﺐ ﻻ ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺑﻮﺿﻮح‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أدﱠى إﱃ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺛﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر‪،‬‬
‫وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺜرية ﻟﻠﺠﺪل‪ .‬وﻫﻢ ﻳﻔﻬﻤﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺠﻤﻌﻮن أﺟﺰاءﻫﺎ ﻣﻌً ﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺣﺜني ﻋﻦ املﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ أﺛﻨﺎء ذﻟﻚ وﻣﻄﻮﱢرﻳﻦ‬
‫أﻓﻜﺎرﻫﻢ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺪاﻓﻊ وراء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻛﻨﻈﺮﻳﺔ ﻟﻠﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ‬
‫املﻌﻀﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﺘﻘﺪم ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﺮﺷﺤً ﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴٍّﺎ ﻟﻠﺠﺮاﻓﻴﺘﻮن‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﺬي‬
‫ﺗﻨﺺ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ ﴐورة وﺟﻮده وﻧﻘﻠﻪ ﻟﻘﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻫﻮ املﺮﺷﺢ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ وﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﴘ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ املﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ٍّ‬
‫وﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت املﻌﺮوﻓﺔ ﻹﺟﺮاء ﺗﻨﺒﺆات ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺻﻐرية‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺪاﺧﲇ ﻟﻠﺬرة؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ دو ًرا ﻛﺒريًا‪،‬‬
‫وﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻣﻬﻤﻠﺔ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛري اﻟﻬﺰﻳﻞ ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻜﺘﻠﺔ‬
‫وﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﺬﻟﻚ أي أﺛﺮ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ إﺟﺮاء اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺑﺸﺄن اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت ﻛﺒرية‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺧﻄري‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ً‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ ﻣﻦ املﺠﺮات؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻬﻴﻤﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆات وﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﻜﻢ‪.‬‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻔﺘﻘﺮ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﺸﻤﻞ ٍّ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت واملﺴﺎﻓﺎت املﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎص ﻛﻴﻒ ﻧﺠﺮي اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫ﻧﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ وﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﺗﺄﺛري‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪٍّا واملﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية ﺟﺪٍّا‪ ،‬ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أﻛﱪ ﰲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ واﻷﻋﲆ ﰲ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﲆ‬

‫‪374‬‬
 ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫ﺟﺴﻴﻤﺎت ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻼﻧﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دو ٌر ﻣﺤﻮريﱞ ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻃﻮل ﺑﻼﻧﻚ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪.‬‬‫اﻟﻜﻢ ً‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ ﻻ ﺗﻔﺴﺪ أﻳٍّﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﺮﺻﺪ — ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﻮﺟﻮدة ﺑﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ أن‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻏري ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻤﻮا ﺑﻌ ُﺪ ﻛﻴﻒ ﻳﻀﻤﻮن ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬
‫اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪٍّا أو املﺴﺎﻓﺎت اﻟﻘﺼرية ﺟﺪٍّا ﺣﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻟﻜﻠﺘﻴﻬﻤﺎ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻞ أيﱟ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮة املﻬﻤﺔ ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ‬ ‫ُ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﺒﺆات‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﱢ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﺟﱢ ﻪ ﺗﻔﻜريَﻧﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻳﺮى ﻛﺜريون أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺜﻞ اﻟﺤﻞ‪.‬‬
‫واﺳﻢ »ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر« ﻣﺴﺘﻤَ ﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﺗﺮ املﺘﺬﺑﺬب اﻟﺮﺋﻴﴘ اﻟﺬي ﺷ ﱠﻜ َﻞ ﺟﻮﻫﺮ‬
‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻷوﱄ‪ .‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ ﺗﺬﺑﺬﺑﺎت وﺗﺮ ﻣﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻨﺸﺄ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺬﺑﺬﺑﺎت املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻨﺸﺄ اﻟﻨﻐﻤﺎت املﺘﻌﺪدة ﻣﻦ وﺗﺮ‬
‫ﻒ اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﻤﺎن إذا اﻫﺘ ﱠﺰ‪ .‬وﻧﻈﺮﻳٍّﺎ‪ ،‬ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﺘﺄ ﱠﻟ َ‬
‫اﻷوﺗﺎر ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ أوﺿﺎع اﻻﻫﺘﺰاز اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﻜﺜرية اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫وﺗﺮ ﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ٍ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺗﻜﻮن أﺛﻘﻞ ﺑﻜﺜري ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ رﺻﺪه‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬
‫اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ أم ﻻ‪ .‬ﻓﺘﺼﻒ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﺼﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎدﻻت ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر اﻷﺟﺴﺎم املﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻗﺪ ًرا‬
‫اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ املﺴﺘﺒﻌﺪ ﻋﲆ أي ﻛﺎﺷﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻮره أن ﻳﺮاﻫﺎ‪ .‬وﺗﺘﺤﻘﻖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻧﻄﺎق ﻃﺎﻗﺔ ﻳﺰﻳﺪ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺮة ﻋﻦ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻜﺸﺎﻓﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات املﺘﻮﻓﺮة ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﴐ‪ ،‬ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺣﺘﻰ‬
‫اﻵن ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺼﺎدﻣﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩ ﻣﺮات‪.‬‬
‫ﻧﺤﻮ ﻓﺬﱟ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻌﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر اﻟﺘﻨﺒﱡﺆ ﻋﲆ ٍ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ؛ ﻷن ﻣﺤﺘﻮى اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻏري ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻷﺧﺮى ﻳﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺐ ﻏري املﺤﺪﱠد ﺑﻌ ُﺪ ﻟﻠﻤﻜﻮﻧﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ .‬وﻧﺘﺎﺋﺞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﰲ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وﰲ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻷوﺗﺎر ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى واﻷﺑﻌﺎد أﻛﱪ ﻣﻤﺎ ﻧﺮاه ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪،‬‬
‫واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻴﱢﺰ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى واﻷﺑﻌﺎد املﺮﺋﻴﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻷﺧﺮى ﻏري املﺮﺋﻴﺔ؟‬

‫‪375‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬اﻟﻔﻀﺎء ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﴬورة اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺬي ﻧﺮاه‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺗﺼﻒ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ وﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ؛ أي اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪ً .‬‬
‫ﻓﻀﺎءً ذا أﺑﻌﺎد إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ﺳﺘﺔ أو ﺳﺒﻌﺔ أﺑﻌﺎد ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ .‬وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺬﻫﻠﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬
‫املﺤرية‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻮن املﺮﺋﻲ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر إﱃ اﻟﺘﻨﺒﺆات ﻋﻦ‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﰲ إﻃﺎرﻫﺎ‬ ‫وﻟﻠﻮﺻﻮل ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬ﻧﺤﺘﺎج ﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﺎ ﺳﺘﺒﺪو ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺒﻌﺎد‬
‫ﱢ‬
‫ﻟﺘﺠﲇ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺛﻘﻞ وزﻧًﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ املﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﻃﺎﻗﺎت ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻛﻴﻒ ﻧﻤﻴﱢﺰ ﺑني اﻟﻘﺪر اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬أو‬
‫ﺣﺘﻰ ﻛﻴﻒ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﲆ اﻻﺣﺘﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﺘﺸﺎﺑَﻪ ﻣﻊ ﻋﺎملﻨﺎ‪ .‬واملﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻔﻬﻢ ﺑﻌ ُﺪ‬
‫ﱡ‬
‫ﻓﺘﻌﻘﺪ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫َ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﻻﺳﺘﻘﺎء ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺤﻮل دون اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻨﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪ .‬واﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﻫﻨﺎ ﻻ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺮﻳﺎﴈ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﻋﺪم وﺿﻮح اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬ ‫وإﻧﻤﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ً‬
‫وﺗﺤﺪﻳﺪ املﺴﺄﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ املﺮاد ﺣﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ اﻵن أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﺑﻜﺜري ﻣﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻳﻈﻨﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻗﺪ ًرا أﻛﱪ ﻣﻦ املﻜﻮﻧﺎت اﻷﺧﺮى ذات اﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‬
‫اﻟﺒﻌﺪﻳﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻷﻏﺸﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﺰال اﺳﻢ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻣﺴﺘﺨﺪَﻣً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫ﺣﻘﺎ ﻣﺎ ﻳﺸري إﻟﻴﻪ اﻟﺤﺮف ‪.M‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ »اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ‪ ،«M‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ ٍّ‬ ‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ً‬
‫ﱠت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﱃ ﻣﺪارك ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ورﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ أد ْ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻮﺻﻒ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻸﺳﻒ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺸﺘﻤﻞ ً‬
‫ﺛﻤﺔ ﻓﺠﻮة ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﻔﺼﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ‬
‫ﻋﺎملﻨﺎ‪.‬‬
‫وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻨﺘﺎج ﻣﻦ اﻷﺳﺲ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﻒ ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫اﻷوﻟﻴﺔ ﻣﺠﺮدة‪ ،‬وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﻈﺔ ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬وﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﻜﻮن ﻣﺤﻈﻮﻇني‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻜﻲ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﲆ املﺒﺎدئ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻌﻞ ﺗﻨﺒﺆات ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬
‫ﺗﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻬﺪف اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫َ‬
‫ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪376‬‬
 ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫ﻣﻊ أن اﻷﻧﺎﻗﺔ واﻟﺒﺴﺎﻃﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮﻧﺎ ﻋﻼﻣﺘني ﻣﻤﻴﺰﺗني ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬

‫ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ ﺟﻤﺎل اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺸ ﱠﻜﻞ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻬﻢ ﺷﺎﻣﻞ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬
‫ُ‬
‫واﻛﺘﺸﺎف ﻛﻴﻒ وملﺎذا ﺗﺨﻔﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸري ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ً‬
‫إﱃ وﺟﻮدﻫﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻤﺜﱢﻞ إﻧﺠﺎ ًزا ﻣُﺪﻫِ ﺸﺎ‪ ،‬واﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ‬
‫ﺣﺪوث ذﻟﻚ‪.‬‬

‫املﺸﻬﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬

‫ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﱠ ﻨَﻬﺎ ﻛﺘﺎب »اﻟﻄﺮق املﻠﺘﻮﻳﺔ« ﺗﺸﺒﻴﻪ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺤﺎوﻻت إﺿﻔﺎء اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‬
‫َ‬
‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻣﻊ ﻋﺎملﻨﺎ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺑﺎﻟﺠﺮاﺣﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻠﻜﻲ‬
‫ﺳﺒﻴﻼ ﻹﺧﻔﺎء اﻷﺟﺰاء اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﻔﱰض ﻋﺪم وﺟﻮدﻫﺎ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أن ﻳﺠﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن‬
‫ﻣﺴﺘﺒﻌﺪﻳﻦ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻷﺑﻌﺎد ﻏري املﺮﻏﻮب ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ رﻏﻢ أن ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺗﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ املﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻊ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰم‬
‫ﺑﺼﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫واملﺤﺎوﻻت اﻷﺣﺪث ﻋﻬﺪًا ﻹﺿﻔﺎء اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﺗﺸﺒﻪ ﺗﺠﺎرب اﻷداء‬
‫اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن أﻏﻠﺐ ﻣَ ﻦ ﻳﺨﻮﺿﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺟﻴﺪًا‪،‬‬
‫وﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﺨﻠﻮ وﺟﻮﻫﻬﻢ ﻣﻦ أي ﺗﻌﺒري‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻤﺜﻞ وﺳﻴﻢ وﻣﻮﻫﻮب‬
‫ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻷداء‪.‬‬
‫اﻟﻜﻮن ﺗﻜﻮﻳ ٌﻦ ﻧﺎدر‬
‫َ‬ ‫وﺑﺎملﺜﻞ‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻋﲆ أن‬
‫— ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺜﺎﱄ — ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ‪ .‬وﺣﺘﻰ إذا وﺣﺪت ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻮى‬
‫واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺣﺪة ﻣﺴﺘﻘﺮة ﺗﻤﺜﱢﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى واﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺸﻬﺪ ﻃﺒﻴﻌﻲ أﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‬
‫ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷودﻳﺔ واﻟﺘﻼل املﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر املﺤﺘﻤﻠﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺸري اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ إﱃ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫َ‬
‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻔﻬﻮم »اﻟﻜﻮن املﺘﻌﺪد«‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﻛﻮان املﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻷﻛﻮان املﺤﺘﻤﻠﺔ ﰲ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬
‫أن ﺗﻜﻮن ﺑﻌﻴﺪة ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳَﺤُ ﻮل دون ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق — ﺣﺘﻰ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ — ﻋﲆ ﻣﺪار أﻋﻤﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺪث ﺗﻄﻮﱡر ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﻳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻮى ﻛﻮن واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬‫ﻛﻠﻴﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻛﻮن ﻣﻦ ﻫﺬه اﻷﻛﻮان‪ ،‬وﻻ ﱠ‬ ‫ً‬

‫‪377‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻷﻛﻮان ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺳﺒﻴﻞ ﻹﺷﻐﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺎ اﻟﺤﻖ‬
‫ﰲ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻳﻘﺪﱢم ُﺳﺒ ًُﻼ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻷﻛﻮان‪ .‬واﻷﻛﻮان املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ املﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ املﺎدة أو اﻟﻘﻮى أو اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻓﻜﺮ َة املﺸﻬﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻊ »املﺒﺪأ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ« ملﺤﺎوﻟﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ املﺴﺎﺋﻞ اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﻳﺸري املﺒﺪأ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫إﱃ أﻧﻪ ﺑﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﰲ ﻛﻮن ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻮﺟﻮد املﺠﺮات واﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺆﴍات‬
‫ﻣﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘِ ﻴَﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ أو ﻗِ ﻴَﻤً ﺎ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻤﺎ ﻛﻨﱠﺎ ﻟﻨﺘﻮاﺟَ ﺪ اﻵن ﻟﻨﻄﺮح ﻫﺬا‬
‫اﻟﺴﺆال‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮن أن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻗﺪر ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻳﺠﻌﻠﻪ‬
‫ﻳﺘﻤﺪﱠد ﺑﻤﻌﺪل ﴎﻳﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﺠﻌﻞ املﺎدة ﺗﻨﻬﺎر ﰲ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫وإذا ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬ﻳﻠﺰم ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ أي اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻳﺮﺟﱢ ﺢ ﺗﺮﻛﻴﺒًﺎ‬
‫آﺧﺮ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨًﺎ — ﻫﺬا إن و ُِﺟﺪ — ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﻘﻮى واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﲆ ﺗﺮﻛﻴﺐ َ‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﻳﻬﺎ ﴐورﻳﺔ ﻟﻮﺟﻮدﻧﺎ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺘﻰ أي اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻜﻮن‬
‫املﻘﺎم اﻷول‪ .‬أي اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻟﻬﺎ ﺗﻔﺴريات أﺳﺎﺳﻴﺔ؟ وأﻳﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻌﺪﱠى ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺼﺎدَﻓﺔ؟‬
‫أﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴٍّﺎ أوﻣِﻦ ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ وﺟﻮد ﻣﺸﻬﺪ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﺤﻤﻞ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻮﺟﻮد ﻓﻴﻬﺎ؛ ﻷن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل املﻤﻜﻨﺔ ﻷي ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎدﻻت‬
‫اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻀﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻻ أرى ﺳﺒﺒًﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن ﻗﺎﴏًا ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﺮاه‬
‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أرى أن اﺳﺘﺨﺪام املﺒﺪأ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻔﺴري اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺮﺻﻮدة ﻛﺎﻓﻴًﺎ‪.‬‬
‫واملﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أﺑﺪًا ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن املﺒﺪأ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻛﺎﻓﻴًﺎ أم ﻻ‪ .‬أي‬
‫اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻬﺎ؟ وأﻳﻬﺎ ﺗﺤﺪث ﻷن »ﻫﻜﺬا ﺗﺠﺮي اﻷﻣﻮر«‬
‫ﻓﻘﻂ؟ وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﺘﻔﺴري اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻪ؛ ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪،‬‬
‫ً‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻣﻦ املﺒﺎدئ اﻷوﱃ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴُﺴﺘﺒﻌَ ﺪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ إذا ﻇﻬَ َﺮ ﺗﻔﺴريٌ أﻛﺜﺮ‬

‫اﻟﻌﻮدة إﱃ أرض ﺻﻠﺒﺔ‬

‫ﻣﻦ املﺮﺟﺢ أن ﺗﺤﺘﻮي ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﻮاﻋﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ ﻟﻨﺎ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻢ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻮاﺿﻌﻲ اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺘﺒﱡﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﺴﺘﻐﺮق ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ وﻗﺘًﺎ ﻃﻮﻳﻼً‬
‫ﻧﺤﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ املﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﺮﺟﺢ أن‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ ﺣ ﱢﻞ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻋﲆ ٍ‬

‫‪378‬‬
 ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫ﻧﺤﻠﻬﺎ‪ .‬واﺳﺘﻘﺎء ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﻣ ًﺮا َ‬
‫ﺑﺎﻟﻎ‬
‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ إن ﻧﺸﺄت اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﻮﴇ‬
‫اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻏري اﻟﴬورﻳﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﻤﻜﺎن اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗُﺠﺮي ﻋﻨﻬﺎ‬‫ِ‬ ‫وﻣﺎ ﻳﺪﻋﻢ ﻣﻨﻬﺞ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻫﻮ ﻓﻜﺮة أن‬
‫ﺗﻨﺒﺆات ﻣﺤﺪد ٍة ﺑﻌﻴﺪ ٌة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺻﺪﻫﺎ‪ .‬ﻓﻜﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻨﻄﺎق‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﰲ أوﺻﺎﻓﻬﺎ ً‬
‫ﺗﻨﺎ ُو ُل املﺴﺎﺋﻞ ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻨﺪ اﻟﻄﺎﻗﺎت املﻼﺋﻤﺔ ﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫أﻫﺪاﻓﺎ ﻣﺸﱰﻛﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮن ﰲ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸﺄن أﻓﻀﻞ ُﺳﺒُﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻘﺎﺳﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫أﻓﻀﻞ أﺳﻠﻮب ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻪ ﻣﻦ املﺮﺟﺢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬه اﻷﻫﺪاف‪ ،‬وأﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴٍّﺎ ﱢ‬
‫أن ﺗﺘﻠﻘﻰ اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﻮﺟﻴﻬً ﺎ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ .‬وﻗﺪ أﺳﺘﺨﺪ ُم أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ أﻓﻜﺎ ًرا‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻷﺑﺤﺎﺛﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺒﻌﺎت املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻫﺪﰲ اﻷﺳﺎﳼ؛ ﻓﻬﺪﰲ ﻫﻮ ﻓﻬﻢ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‪ .‬وﻣﻦ‬
‫املﻤﻜﻦ وﺻﻒ اﻟﻨﻤﺎذج وإﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺄي ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫آن واﺣﺪ؛ ﻓﺎﻓﱰاﺿﺎت ﻧﻤﻮذج‬ ‫ﻳﻘﺮ واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻛﻞ ﳾء ﰲ ٍ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬أو ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻋﻤﻘﺎ‪ .‬واﻟﻨﻤﺎذج ﻧﻈﺮﻳﺎت ﻓﻌﱠ ﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ ً‬
‫ً‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ‬
‫َ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻞ ﺗﺤﻤﻞ‬
‫ﻧﻤﻮذج ﻣﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﺪﱢم اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﻟﻌﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬أو أي‬ ‫ٍ‬ ‫وﺑﻤﺠﺮد أن ﺗَﺜﺒُﺖ ﺻﺤﺔ‬
‫ﻳﺤﺎول اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ‪ .‬وﺗﻨﺘﻔﻊ اﻟﻨﻤﺎذج ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﺷﺨﺺ َ‬
‫آﺧﺮ‬
‫ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺮ ﱢﻛﺰ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫املﻨﺨﻔﻀﺔ واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬
‫واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﺣﺪود اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺗﻀﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت وﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻨﺪ ﻃﺎﻗﺎت‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻗﻮًى وﺟﺴﻴﻤﺎت وﺗﻔﺎﻋﻼت ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻜﺸﻔﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺤﺘﻮي ً‬ ‫اﺳﺘُ ِ‬
‫رؤﻳﺘﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻓﺎت أﻗﴫ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻮاءﻣﺔ ﻛﻞ ﳾء ﻧﻌﺮﻓﻪ أﻣﺮ ﺻﻌﺐ‪،‬‬
‫آﺧﺮ ﻳﻔﻘﺪ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ‬‫واﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺪﻗﻴﻖ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﺬي أﻋﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ أﻧﺎ أو أي ﺷﺨﺺ َ‬
‫ﺟﻤﺎﻟﻪ اﻷوﱄ‪ .‬وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺘﻤﺘﻊ واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج ﺑﺬﻫﻦ ﻣﺘﻔﺘﺢ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺪﻫﺶ اﻟﻨﺎس ﻋﺎد ًة ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﱪﻫﻢ ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻋﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج املﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ‬‫رﻏﻢ ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﱢ‬

‫‪379‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أوﺿﺢ ﻟﻬﻢ أﻧﻨﻲ ﻻ أﺿﻊ‬ ‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري أﻳﻬﺎ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬وﺗﺰداد دﻫﺸﺘﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﱢ‬
‫ﺑﺎﻟﴬورة ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻷي ﻧﻤﻮذج ﻣﺤﺪﱠد أﻓﻜﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﺧﺘﺎر املﴩوﻋﺎت‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻣﺒﺪأ ً ﺗﻔﺴريﻳٍّﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﺑﺤﻖ أو ﻧﻮﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‪ .‬واﻟﻨﻤﺎذج‬
‫ﱢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ أﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ أو آﻟﻴﺔ ﻣﻌﻴﱠﻨَﺔ ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﺗﻘﺪﱢم ﺗﻔﺴريات ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‬
‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ .‬وﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻷﻣﻮر اﻟﻜﺜرية املﺠﻬﻮﻟﺔ — وﻣﻌﺎﻳري‬
‫ﺗﻮﻗﻊ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ وﺗﻔﺴريﻫﺎ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر ﻏري املﺆﻛﺪة — ﻳﻔﺮض ﱡ‬
‫ا ُمل ِ‬
‫ﻌﺠﺰ ﺣ ﱡﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺠﻤﻊ أﻓﻜﺎ ًرا ﻣﻦ اﻷﺳﻠﻮﺑني‬
‫اﻟﺘﻨﺎزﱄ واﻟﺘﺼﺎﻋﺪي‪ .‬ﻓﻘﺪ أدرك ﻋﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر اﻟﺪو َر املﺤﻮريﱠ ﻟﻸﻏﺸﻴﺔ ﰲ اﻟﺼﻴﻎ‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻮﻫﺎ‪ ،‬وأدرك واﺿﻌﻮ اﻟﻨﻤﺎذج أﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﺎدة ﺗﻔﺴري ﻣﺸﻜﻠﺔ‬
‫ً‬
‫ﺣﻠﻮﻻ ﺑﺪﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻛﻤﺴﺄﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺠﺪوا‬
‫ﻳﺨﺘﱪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر اﻵن‪ ،‬وأﻳٍّﺎ ﻛﺎن ﻣﺎ ﺳﻴﻜﺘﺸﻔﻪ ﻓﺈﻧﻪ‬
‫ﺳﻴﻮﺟﻪ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج وﻳﻘﻴﱢﺪه ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﻴﺠﺮﻳﻬﺎ املﺼﺎدم‪ ،‬ﺳﻨﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻤﻊ املﻼﺣﻈﺎت ﻣﻌً ﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أﻳﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وﺣﺘﻰ إن‬
‫ﻟﻢ ﺗﺘﻔﻖ املﻼﺣﻈﺎت ﻣﻊ ﻣﻘﱰح واﺣﺪ ﻣﻌني‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ﱠﻠﻤﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻨﺎء ﻫﺬه‬
‫اﻟﻨﻤﺎذج ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ ﺗﻀﻴﻴﻖ ﻧﻄﺎق اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻟﻨﺠﺎح اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت‪ ،‬واﻗﱰاح ﺣﻠﻮل ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺴري‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﺑﻤﺠﺮد ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺤﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ وﻧﺼﻞ إﱃ اﻟﺤﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻨﺎء اﻟﻨﻤﺎذج ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺣﻮل ﻣﺎ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﻨﺒﺆات ﰲ اﺳﺘﻨﺘﺎج‬ ‫ً‬
‫ﺗﺒﻌﺎت أي ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ أي ﻣﻦ ﺗﻨﺒﺆات اﻟﻨﻤﻮذج ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻛﺎﻣﻞ‪ .‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺳﻮف ﺗﻤﻴﱢﺰ ﺑني اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر وﺗﺤﺪﱢد اﻟﺘﺒﻌﺎت — إن و ُِﺟﺪت — اﻟﺘﻲ‬
‫وﺻﻔﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ .‬وﰲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﻧﺠﺎح أي اﻗﱰاح ﺣﺎﱄ‪ ،‬ﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻧﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﻒ اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ ﰲ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪.‬‬
‫إن اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻻ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ ﻗﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﻔﺴريﻳﺔ‪ .‬وإﱃ أن ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ إﺟﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻳﻘﺘﴫ ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻠﻪ ﻋﲆ اﻟﺘﺨﻤﻴﻨﺎت‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﻄﺒﱢﻖ اﻵن‬
‫املﻌﺎﻳري اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ )أو اﻟﺘﺤﻴﱡﺰ( ﻟﺘﻔﻀﻴﻞ ﻧﻤﺎذج ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ اﻟﺘﺠﺎرب إﱃ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺎت أو املﺴﺎﻓﺎت واﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑني اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﻌﺮف املﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫‪380‬‬
 ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺘﻨﺎزﱄ‬

‫املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ — ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻲ ﻧﺄﻣﻞ ﰲ أن ﻳﻘﺪﱢﻣﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري — ﺳﺘﺤﺪﱢد ﻟﻨﺎ أي اﻟﺘﺨﻤﻴﻨﺎت ﻫﻮ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ إﺛﺒﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫‪381‬‬
 ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺨﺎﻣﺲ‬

‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻄﺎق اﻟﻜَ ْﻮن‬

 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‬

‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﳋﺎرج‬

‫ُﺤري‪ ،‬وﻫﻮ أن اﻟ َﻜﻮْن‬ ‫ُ‬

‫اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ ذات ﺻﺒﺎح ﻋﲆ ﺧﱪ ﻣ ﱢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ ﰲ املﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪،‬‬
‫)ﻋﲆ اﻷﻗﻞ وﻓﻖ ﻣﺪارﻛﻨﺎ( ﻗﺪ زاد ﻋﻤﺮه ﻓﺠﺄ ًة ﺑﻤﻘﺪار ﻣﺮﺗني‪ .‬أدﻫﺸﻨﻲ اﻟﺨﱪ؛ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﴚء ﰲ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻤﺮ اﻟ َﻜﻮْن أن ﻳﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴري ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺠﺬري دون أن ﻳﺪﻣﱢ ﺮ‬
‫ذﻟﻚ أي ﺧﺼﺎﺋﺺ أﺧﺮى ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻋﻨﻪ؟‬
‫أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺪﻫﺸﺘﻲ ﻳﺜريﻫﺎ ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ؛ إذ ﻳﺬﻫﻠﻨﻲ ﻣﺪى اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺑﻬﺎ اﻵن‬
‫ﻗﻴﺎس اﻟﻜﻮن وﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﺘﴫ اﻷﻣﺮ ﻋﲆ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﺮف اﻵن ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن ﺑﺪﻗﺔ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﻴﻒ ﻧﻤﺎ اﻟﻜﻮن ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺗﻜ ﱠﻮﻧ َ ِﺖ‬‫ﻣﻦ ذي ﻗﺒﻞ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﴏﻧﺎ ﻧﻌﻠﻢ ً‬
‫اﻟﻨﻮى‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺑﺪأت املﺠﺮات وﻋﻨﺎﻗﻴﺪﻫﺎ ﰲ اﻟﺘﻄﻮر‪ .‬ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺼﻮﱡر ﻧﻮﻋﻲ ملﺎ‬
‫ﺣﺪث‪ ،‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﺼﺎر ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺼﻮﱡر ﻋﻠﻤﻲ دﻗﻴﻖ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ دﺧﻞ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت ﻋﻬﺪًا ﻣﻤﻴﱠ ًﺰا ﻋُ ﺠﱢ ﻠﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺜﻮرﻳﺔ — ﺳﻮاء ﻋﲆ‬
‫وﺗﻔﺼﻴﻼ ﻣﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺷﻤﻮﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ وﺻﻒ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﱡ‬ ‫املﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺮي أو اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ —‬
‫ﻷﺣﺪ أن ﻳﺘﺼﻮﱠره ﻗﺒﻞ ﻋﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻵن‪ .‬وﺑﺎﻟﺠﻤﻊ ﺑني اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ املﺘﻄﻮرة‬
‫واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬رﺳﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺻﻮر ًة ملﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻜﻮن ﰲ املﺮاﺣﻞ املﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﱡره إﱃ ﻣﺎ أﺻﺒﺢ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪.‬‬
‫وﻟﻘﺪ اﻧﺼﺐﱠ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﻧﺪرس‬
‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬وﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻨﺎ إﱃ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻣﻦ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺪاﺧﻞ‪،‬‬‫َ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﰲ إﻃﺎرﻫﺎ‬
‫أدﻋﻮﻛﻢ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل رﺣﻠﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‬
‫ﰲ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻨَﺘﱠ ِﺠ َﻪ ﻣﻌً ﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻣﺴﺘﻜﺸﻔني أﺣﺠﺎم اﻷﺟﺴﺎم ﰲ اﻟﻜﻮن اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ ﻛﺒريًا ﰲ ﻫﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﻨﺘﺒﻪ إﱃ أن ﻫﻨﺎك ً‬
‫وﻫﻮ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ وﺻﻒ دﻗﻴﻖ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﻜﻮن ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ اﻟﺤﺠﻢ ﻓﻘﻂ؛‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﻮن اﻵن ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺴﺘﻌﺮض ﻛﺬﻟﻚ املﺮاﺣﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ ﻻ ﺗﺴﺠﱢ ﻞ‬
‫َ‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؛ وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء املﺤﺪودة‪ .‬وﻣﻦ ﺛﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟ ِﺒﻨﻰ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺻﺪﻫﺎ‬
‫ﻟﻜﻦ ﺿﻮءﻫﺎ وﺻﻞ إﱃ‬ ‫اﻵن ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﻜﻮن ﰲ ﻣﺮاﺣﻠﻪ املﺒﻜﺮة‪ ،‬ﱠ‬
‫اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻠﻴﺎرات اﻟﺴﻨني ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎﺛﻪ‪ .‬واﻟﺤﺠﻢ اﻟﺤﺎﱄ اﻟﺬي ﻧﺮاه‬
‫ﻫﺎﺋﻼ‪ ،‬ﻳﻔﻮق ﺣﺠﻤﻪ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺮات ﻋﺪة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﻵن ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬املﺘﻤﺪﱢد ﺗﻤﺪدًا‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺤﺠﻢ ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ وﺻﻒ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻟﻠﻜﻮن اﻟﺤﺎﱄ‬
‫أو ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻛﻼ اﻷﻣﺮﻳﻦ‪ .‬ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ‪،‬‬
‫ً‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻨﺘﻨﺎول ﺗﻄ ﱡﻮ َر اﻟﻜﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻪ اﻷوﱄ اﻟﺪﻗﻴﻖ‪،‬‬
‫ف ﻋﲆ ﺑﻌﺾ‬ ‫أوﻻ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ اﻟﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻟﻨﺎ اﻵن ﻛﻲ ﻧﺘﻌ ﱠﺮ َ‬‫ﻧﻼﺣﻈﻬﺎ اﻵن‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﻠﻘﻲ ً‬
‫اﻷﻃﻮال اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﱢ ُﺰ ﻣﺎ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻨﺘﻘﻞ إﱃ املﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت ﻟﻨﺘﻨﺎول‬
‫ف‬‫اﻷﺣﺠﺎم اﻷﻛﱪ واﻷﺟﺴﺎم اﻷﺑﻌﺪ — ﺳﻮاء ﻋﲆ اﻷرض أو ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ — ﻟﻨﺘﻌ ﱠﺮ َ‬
‫ﻋﲆ أﻧﻮاع اﻟﺒﻨﻰ اﻷﻛﱪ ﺣﺠﻤً ﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻜﺸﻔﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‬
‫ﺳﺘﻜﻮن أﻗﴫ ﰲ ﻣﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ رﺣﻠﺘﻨﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﱃ داﺧﻞ املﺎدة‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ اﻟﺜﺮاء اﻟﺒﻨﻴﻮي ﻟﻠﻜﻮن‪،‬‬
‫أﻏﻠﺐ ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻓﻴﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴريه ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬دون اﻟﺤﺎﺟﺔ‬
‫إﱃ ﻗﻮاﻧني أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬ﻓﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻨﺠﻮم واملﺠﺮات ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫املﺘﺄﺻﻞ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ؛ أي اﻟﻌﻠﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وأﻓﻀﻞ وﺻﻒ ﻟﻠﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﺗﻠﻌﺐ اﻵن دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ً‬
‫أن ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﴎﻋﺔ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ وﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ؛ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆدﱢي إﱃ‬
‫أوﺻﺎف ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻮﻟﺔ ﰲ اﻟ َﻜﻮن‬
‫ً‬
‫ﺟﻮﻟﺔ ﻣﻤﻴﱠ َﺰة داﺧﻞ‬ ‫ً‬
‫»أﺿﻌﺎﻓﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ« ‪ 1‬واﻟﻔﻴﻠﻢ املﻘﺘﺒَﺲ ﻋﻨﻪ — اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻘﺪﱢﻣﺎن‬ ‫إن ﻛﺘﺎب‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت املﺴﺎﻓﺎت — ﻳﺒﺪآن وﻳﻨﺘﻬﻴﺎن ﺑﻤﺸﻬﺪ ﻳﺠﻤﻊ ﺑني ﺷﺨﺼني ﻳﺠﻠﺴﺎن ﰲ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬
‫»ﺟﺮاﻧﺖ ﺑﺎرك« ﰲ ﺷﻴﻜﺎﺟﻮ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ املﻜﺎن اﻷﻣﺜﻞ ﻟﺒﺪء رﺣﻠﺘﻨﺎ‪ .‬ﻓﻠﻨﺘﻮﻗﻒ ﻟﺤﻈﺎت ﻋﲆ‬
‫أرض ﺻﻠﺒﺔ )ﻧﻌﺮف اﻵن أﻧﻬﺎ ﰲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻏري ﻣﺼﻤﺘﺔ( ﻟﻨﺮى اﻷﻃﻮال واﻷﺣﺠﺎم املﺄﻟﻮﻓﺔ‬
‫املﺤﻴﻄﺔ ﺑﻨﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻧﺘﺄﻣﱠ َﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺒﴩي ﻻرﺗﻔﺎع ﻧﺤﻮ ﻣﱰﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻨﱰك ﻫﺬا املﻜﺎن‬
‫ﻃ َﻼع ﻋﲆ ﻧﻤﺎذج‬ ‫املﺮﻳﺢ وﻧﺼﻌﺪ إﱃ أﺣﺠﺎم أﻛﱪ وارﺗﻔﺎﻋﺎت أﻋﲆ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 1-19‬ﻟﻼ ﱢ‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪(.‬‬

‫‪386‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫‪ ٣٣١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫اﻟﻜﻮن املﻌﻠﻮم‬
‫‪٣٠‬‬
‫‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫‪ ٢٧١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻜﻮﻧﻲ‬

‫‪ ٢٧١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫اﻟﻜﻮن ﰲ املﺎﴈ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻧﺒﻌﺎث إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
‫‪ ٢٤١٠‬أﻣﺘﺎر )ﻳﻮﺗﺎﻣﱰ(‬ ‫املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ‬
‫‪ ٢٤١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫املﺠﺮات‬
‫‪ ٢١١٠‬أﻣﺘﺎر )زﻳﺘﺎﻣﱰ(‬ ‫‪ ٢٠١٠‬أﻣﺘﺎر‬

‫‪ ١٨١٠‬أﻣﺘﺎر )إﻛﺴﺎﻣﱰ(‬

‫‪ ١٥١٠‬أﻣﺘﺎر )ﺑﻴﺘﺎﻣﱰ(‬
‫اﻟﻨﻄﺎق دون املﺠﺮي‬

‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ‬
‫‪ ١٣١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫ﻣﺪار اﻷرض‬
‫‪ ١٢١٠‬أﻣﺘﺎر )ﺗرياﻣﱰ(‬ ‫‪ ١١١٠‬أﻣﺘﺎر‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬
‫‪ ٩١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫‪ ٩١٠‬أﻣﺘﺎر )ﺟﻴﺠﺎﻣﱰ(‬
‫اﻷرض‬
‫‪ ٧١٠‬أﻣﺘﺎر‬
‫‪ ٦١٠‬أﻣﺘﺎر )ﻣﻴﺠﺎﻣﱰ(‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺒﴩي‬

‫‪ ٣١٠‬أﻣﺘﺎر )ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ(‬
‫اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﻣﱰان‬
‫‪ ١‬ﻣﱰ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-19‬ﺟﻮﻟﺔ ﰲ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻟﻮﺣﺪات اﻟﻄﻮل ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ﰲ وﺻﻒ‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬

‫‪387‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﺣﺪ أﻛﺜﺮ اﻟﻌﺮوض اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ رأﻳﺘﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻟﺮ ﱢد اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺒﴩي ﺗﺠﺎه اﻻرﺗﻔﺎع‬
‫ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻌﺮض اﻟﺬي ﻗﺪﱠﻣَ ﺘْﻪ ﻓﺮﻗﺔ رﻗﺺ إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ﺳﱰﻳﺐ‪ ،‬وﻓﻴﻪ ﺳﻘﻂ اﻟﺮاﻗﺼﻮن‬
‫)أو »ﻣﻬﻨﺪﺳﻮ اﻟﺤﺮﻛﺎت«( ﻋﲆ ﺑﻄﻮﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﲆ ﻗﻀﻴﺐ أﺧﺬ ﻳﺮﺗﻔﻊ أﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ ﺣﺘﻰ‬
‫ﺟﺎء ﺳﻘﻮط اﻟﺮاﻗﺺ اﻷﺧري ﻣﻦ ﻋﲆ ارﺗﻔﺎع ‪ ٣٠‬ﻗﺪﻣً ﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﻳﺘﺠﺎوز ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺣﺪود‬
‫»ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮاﺣﺔ« ﻟﺪﻳﻨﺎ؛ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻋﻜﺴﻪ اﻧﻘﻄﺎع أﻧﻔﺎس اﻟﺠﻤﺎﻫري ﺑﻮﺿﻮح؛ ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ‬
‫املﻔﱰض أن ﻳﺴﻘﻂ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎع‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻟﻴﺲ ﻋﲆ وﺟﻮﻫﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺜري ﻛﺬﻟﻚ املﺒﺎﻧﻲ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ردو َد أﻓﻌﺎل ﻗﻮﻳﺔ ﺗﱰاوح ﻣﺎ ﺑني اﻹﻋﺠﺎب واﻻﻏﱰاب؛‬
‫ﻟﺬا ﻣﻦ أﺻﻌﺐ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ املﻬﻨﺪﺳﻮن املﻌﻤﺎرﻳﻮن ﻫﻮ إﺿﻔﺎء اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺒﴩي‬
‫ﻋﲆ اﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻷﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻹﻧﺴﺎن‪ .‬وﺗﺘﻨﻮع املﺒﺎﻧﻲ واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ ﰲ ﺣﺠﻤﻬﺎ وﺷﻜﻠﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ ر ﱠد ﻓﻌﻠﻨﺎ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺘﻤً ﺎ ﺗﻮﺟﱡ ﻬﺎﺗﻨﺎ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺤﺠﻢ‪.‬‬
‫إن أﻋﲆ ﺑﻨﺎء ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﻹﻧﺴﺎن ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫﻮ ﺑﺮج ﺧﻠﻴﻔﺔ ﰲ دﺑﻲ ﺑﺎﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫املﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ ٨٢٨‬ﻣﱰًا )‪ ٢٧١٧‬ﻗﺪﻣً ﺎ(‪ .‬ﻫﺬا ارﺗﻔﺎع ﻣﻬﻮل‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﱪج ﻳﻜﺎد‬
‫ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻤﻨﺤﻪ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ اﻟﺠﺰء اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻓﻴﻠﻢ »ﻣﻬﻤﺔ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ« ﻧﻔﺲ‬
‫املﻜﺎﻧﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻓﻴﻠﻢ »ﻛﻴﻨﺞ ﻛﻮﻧﺞ« ملﺒﻨﻰ إﻣﺒﺎﻳﺮ ﺳﺘﻴﺖ‪ .‬ﻳﻘﻒ ﻫﺬا اﻟﺒﻨﺎء‬
‫املﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﻳﺼﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ ٣٨١‬ﻣﱰًا ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻧﺼﻒ ارﺗﻔﺎع‬
‫ﺑﺮج ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻤﻴﱢﺰه أن ﻧﺴﺒﺔ إﺷﻐﺎﻟﻪ أﻋﲆ ﺑﻜﺜري‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻛﻴﺎﻧﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻫﺬه املﺒﺎﻧﻲ‪ .‬ﻋﲆ‬
‫املﺴﺘﻮى اﻟﺮأﳼ‪ ،‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﺟﺒﻞ إﻓﺮﺳﺖ اﻟﺒﺎﻟﻎ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪ ٨٫٨‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات أﻋﲆ ﻗﻤﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‬
‫ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬أﻣﺎ ﺟﺒﻞ ﻣﻮن ﺑﻠﻮن اﻷﻋﲆ ﰲ أوروﺑﺎ )ﻋﲆ اﻷﻗﻞ إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻦ دوﻟﺔ‬
‫ُ‬
‫ﺷﻌﺮت ﺑﺴﻌﺎدة ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺟﻮرﺟﻴﺎ(‪ ،‬ﻓﻴﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻧﺼﻒ ارﺗﻔﺎع ﺟﺒﻞ إﻓﺮﺳﺖ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫اﻹرﻫﺎق اﻟﺸﺪﻳﺪ ﰲ ﺻﻮر ٍة ﱄ ﻣﻊ أﺣﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪ‬‫ُ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﱃ ﻗﻤﺘﻪ‪ْ ،‬‬
‫وإن ﺑﺪا ﻋﲇ ﱠ‬
‫وﺻﻮﻟﻨﺎ إﱃ اﻟﻘﻤﺔ‪ .‬وﻋﲆ ﻋﻤﻖ ‪ ١١‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا ﺗﺤﺖ املﺎء‪ ،‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ أﺧﺪود ﻣﺎرﻳﺎﻧﺎ أﻋﻤﻖ ﻣﻜﺎن‬
‫ً‬
‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻫﺬا اﻷﺧﺪود‬ ‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﰲ املﺤﻴﻂ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻘﴩة اﻷرﺿﻴﺔ‬
‫— اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ ﻟﻌﺎﻟﻢ ﻏري ﻋﺎملﻨﺎ — وﺟﻬﺔ املﺨﺮج ﺟﻴﻤﺲ ﻛﺎﻣريون ﺑﻌﺪ أن أﻧﻬﻰ ﺑﻨﺠﺎح‬
‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻟﻔﻴﻠﻤﻪ اﻟﺸﻬري »آﻓﺎﺗﺎر« ﰲ إﺣﺪى اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺗﻨﺘﴩ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض ملﺴﺎﻓﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ .‬املﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ‪،‬‬
‫ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺮﺿﻪ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﱰ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺮض روﺳﻴﺎ — اﻟﺬي‬
‫ﻳﺴﺎوي ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳني ﻣﱰ — أﻗﻞ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ذﻟﻚ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬ﻳﺴﺎوي ﻗﻄﺮ اﻷرض ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬

‫‪388‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫ﻧﺤﻮ ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﱰ‪ ،‬وﻣﺤﻴﻄﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ذﻟﻚ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺒﻠﻎ‬
‫ﻋﺮﺿﻬﺎ — اﻟﺬي ﻳﺴﺎوي ‪ ٤٫٢‬ﻣﻼﻳني ﻣﱰ — ﻋُ ْﴩ ذﻟﻚ املﺤﻴﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻈﻞ ﻣﻊ ذﻟﻚ أﻛﱪ‬
‫ﻣﻦ ﻗﻄﺮ اﻟﻘﻤﺮ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ٣٫٦‬ﻣﻼﻳني ﻣﱰ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺗﺘﻨﻮع أﺣﺠﺎم اﻷﺟﺴﺎم ﰲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﺗﻨﻮﱡﻋً ﺎ ﻛﺒريًا ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻣﺜﻼ‪ ،‬ﰲ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮﻳﻜﺒﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺼﻐرية ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺤﺠﻢ اﻟﺤﴡ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻓﺜﻤﺔ ﺗﻨ ﱡﻮ ٌع ﻫﺎﺋ ٌﻞ‪ً ،‬‬
‫اﻟﻜﺒرية أﻛﱪ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ أي ﳾء ﻣﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻓﻴﺒﻠﻎ ﻗﻄﺮﻫﺎ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﺎر ﻣﱰ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﺰﻳﺪ ﻗﻄﺮﻫﺎ ﻋﻦ ﻗﻄﺮ اﻷرض ﺣﻮاﱄ ﻣﺎﺋﺔ ﻣﺮة‪ ،‬واﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ‬
‫— اﻟﺬي ﺳﺄﻓﱰض أن ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ إﱃ ﺑﻠﻮﺗﻮ )املﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻤﴘ‪،‬‬
‫ﺳﻮاء أﻛﺎن ﺳﻴُﻤﻨَﺢ ﺻﻔﺔ اﻟﻜﻮﻛﺐ أم ﻻ( — ﻳﻔﻮق ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮ اﻟﺸﻤﺲ ﺑﺤﻮاﱄ ‪ ٧‬آﻻف‬
‫ﻣﺮة‪.‬‬
‫واملﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻷرض إﱃ اﻟﺸﻤﺲ أﺻﻐﺮ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ؛ إذ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﻣﱰ؛ أي‬
‫ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي واﺣﺪًا ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻫﻲ املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻄﻌﻬﺎ اﻟﻀﻮء ﰲ ﻋﺎم واﺣﺪ‪ ،‬وﺗﺴﺎوي ﺣﺎﺻﻞ ﴐب ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﱰ‪/‬اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫)ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء( ﰲ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺛﺎﻧﻴﺔ )ﻋﺪد اﻟﺜﻮاﻧﻲ ﰲ اﻟﻌﺎم(‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻬﺬه اﻟﴪﻋﺔ املﺤﺪﱠدة‬
‫ﻟﻠﻀﻮء‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻋﻤﺮ اﻟﻀﻮء اﻟﺬي ﻳﺼﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﺣﻮاﱄ ﺛﻤﺎﻧﻲ دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﻛﻮﻧﻨﺎ اﻟﻀﺨﻢ ﻋﲆ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ِﺒﻨﻰ املﺮﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﺎﻳَﻦ ﰲ أﺣﺠﺎﻣﻬﺎ وأﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﻧﻈﻢ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻠﻚ اﻷﺟﺮام اﻟﻨﺠﻤﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻋﻬﺎ‪ .‬وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻟﻠﻨﻄﺎق‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻢ املﺠﺮات‬
‫ﰲ املﻌﺘﺎد ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ أو ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ‪ ٢٠ ١٠ × ٣‬أﻣﺘﺎر‪ .‬ﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ ﻣﺠﺮﺗﻨﺎ‬
‫— درب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ — اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺎوي ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺣﻮاﱄ ﺛﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻌﻨﺎﻗﻴﺪ‬
‫املﺠﺮﻳﺔ — اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ املﺠﺮات ﻳﱰاوح ﻣﻦ اﻟﻌﴩات إﱃ اﻵﻻف — ﻓﻴﺒﻠﻎ‬
‫ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٣ ١٠‬أﻣﺘﺎر؛ أي ﻣﺎ ﻳﺴﺎوي ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳني ﺳﻨﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ وﻳﺴﺘﻐﺮق اﻟﻀﻮء ﺣﻮاﱄ‬
‫‪ ١٠‬ﻣﻼﻳني ﻋﺎم ﻟﻠﻌﺒﻮر ﻣﻦ أﺣﺪ ﻃﺮﰲ اﻟﻌﻨﻘﻮد ا َملﺠَ ﱢﺮيﱢ إﱃ اﻟﻄﺮف َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ رﻏﻢ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻬﺎﺋﻞ ﰲ أﺣﺠﺎم ﻫﺬه اﻷﺟﺮام‪ ،‬ﺗﺨﻀﻊ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﻟﻘﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ‪.‬‬
‫ﻓﻴﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴري ﻣﺪار اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬ﺷﺄﻧﻪ ﺷﺄن ﻣﺪار ﻛﻮﻛﺐ ﺑﻠﻮﺗﻮ أو ﺣﺘﻰ اﻷرض ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻖ‬
‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﻧﻴﻮﺗﻦ‪ .‬وﺑﻨﺎءً ﻋﲆ املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻌﺪﻫﺎ اﻟﻜﻮﻛﺐ ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤﺪراه‬
‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻟﻘﻮة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﰲ ﺳﻘﻮط اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻻﺣَ َ‬
‫ﻈﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻋﲆ اﻷرض‪.‬‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻷﻛﺜﺮ دﻗﺔ ملﺪارات اﻟﻜﻮاﻛﺐ ﻋﻦ أن ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﺣﺎﺳﻤﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن؛ ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻔﺴري دﻗﺔ اﻟﺤﻀﻴﺾ اﻟﺸﻤﴘ‬

‫‪389‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻜﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺘﻐري املﻠﺤﻮظ ﰲ ﻣﺪار ﻛﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫ﺷﻤﻮﻻ ﺗﺸﻤﻞ ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻜﺜﺎﻓﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ً‬
‫واﻟﴪﻋﺎت ﺻﻐرية‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﴪي أﻳﻀﺎ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق ﻫﺬه اﻟﺤﺪود‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﴐورﻳﺔ ﻟﻮﺻﻒ أﻏﻠﺐ اﻷﺟﺴﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻦ آﺛﺎ َرﻫﺎ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﱰاﻛﻢ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﺗﺘﻀﺢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻷﺟﺴﺎم ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء‪ .‬واﻟﺜﻘﺐ اﻷﺳﻮد املﻮﺟﻮد ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻣﺠﺮﺗﻨﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺼﻒ ﻗﻄﺮه‬
‫ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮﻧﺎت )‪ (١٣ ١٠‬ﻣﱰ‪ .‬واﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻤﻬﺎ ﺿﺨﻤﺔ؛ إذ ﺗﻔﻮق ﻛﺘﻠﺔ اﻟﺸﻤﺲ‬
‫ﺑﺤﻮاﱄ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳني ﻣﺮة‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺜﻘﻮب اﻟﺴﻮداء اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻮﺻﻒ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺟﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪٢٧‬‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻮن املﺮﺋﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺳﻨﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ؛ أي ‪ ١٠‬أﻣﺘﺎر‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﻮق ﺣﺠﻢ ﻣﺠﺮﺗﻨﺎ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺮة‪ .‬وﻫﺬه ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ وﻣﺪﻫﺸﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬
‫اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ؛ إذ إﻧﻬﺎ أﻛﱪ ﻣﻦ املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رﺻﺪﻫﺎ ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ‪ ١٣٫٧٥‬ﻣﻠﻴﺎرات ﺳﻨﺔ‬
‫ﻣﻨﺬ وﻗﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻨﺘﻘﻞ أي ﳾء ﺑﴪﻋﺔ ﺗﻔﻮق ﴎﻋﺔ‬
‫اﻟﻀﻮء؛ وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﻜﻮن ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻤﺮه ‪ ١٣٫٧٥‬ﻣﻠﻴﺎرات ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺒﺪو ﻫﺬا‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺠﻢ‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻛﺒري ﰲ ذﻟﻚ؛ ﻓﺎﻟﺴﺒﺐ وراء أن اﻟﻜﻮن ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ أﻛﱪ‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻌﻤﺮﻫﺎ ﻫﻮ أن اﻟﻔﻀﺎء ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺘﻤﺪﱠد‪ .‬وﺗﻠﻌﺐ‬‫ﻣﻦ املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻹﺷﺎرة ﻗﻄﻌﻬﺎ ً‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻣﻌﺎدﻻﺗﻬﺎ أن ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻔﻀﺎء‬‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ دو ًرا ﻛﺒريًا ﰲ ﻓﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة؛ إذ ﱢ‬
‫ذاﺗﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻤﺪﱠدت؛ وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رﺻﺪ أﻣﺎﻛﻦ ﰲ اﻟﻜﻮن ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻨﱠﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻪ‬
‫ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ رؤﻳﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫وﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﴎﻋﺔ اﻟﻀﻮء وﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن املﺤﺪود‪ ،‬ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ اﻵن‬
‫إﱃ ﺣﺪ اﻷﺣﺠﺎم املﻠﺤﻮﻇﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻜﻮن املﺮﺋﻲ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮن ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رؤﻳﺘﻪ‪ .‬وﻛﻤﺎ‬
‫ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية — اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺨﻤني ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﺠﺎوز‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺘﻔﻜري ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق اﻟﻜﻮن اﻟﻘﺎﺑﻞ‬‫اﻟﺤﺪود اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ — ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ً‬
‫ﻟﻠﺮﺻﺪ‪ .‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﺪود ﻷﻛﱪ اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻮﱡرﻫﺎ ﺳﻮى ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ وﺻﱪﻧﺎ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﺄﻣﻞ ﺣﺘﻰ ﰲ رﺻﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺣﻘﺎ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎرج »اﻷﻓﻖ«؛ أي ﺣﺪود اﻟﻜﻮن اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺮﺻﺪ‪ .‬وﺣﺪود‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ٍّ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻨﺎ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ وﺟﻮد ﻇﻮاﻫﺮ ﺟﺪﻳﺪة وﻋﺠﻴﺒﺔ ﺧﺎرج ﻫﺬا اﻟﻨﻄﺎق‪ .‬واﻟ ِﺒﻨﻰ‬

‫‪390‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ — ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻷﺑﻌﺎد املﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء املﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ — أن ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻃﺎملﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗَ ﱠﻢ رﺻﺪه‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن ﻛﻞ‬
‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆ ﱢﻛﺪ أﺣﻴﺎﻧًﺎ زﻣﻴﲇ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﻔﻠﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺎﻛﺲ ﺗﺠﻤﺎرك‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎل‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻋﺪﻳﺪة ملﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺟﻮدًا ﻓﻴﻤﺎ وراء اﻷﻓﻖ‪.‬‬
‫ﻻ ﻧﻌﻠﻢ إﱃ اﻵن إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك وﺟﻮد ﻷي أﺑﻌﺎد أو أﻛﻮان أﺧﺮى أم ﻻ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﲆ أن اﻟﻜﻮن ﻣﺤﺪود أو ﻏري ﻣﺤﺪود‪ ،‬وإن ﻛﺎن أﻏﻠﺒﻨﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ً‬
‫ﻏري ﻣﺤﺪود‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﺎس ﻳﻮﺿﺢ أي ﻋﻼﻣﺔ ﻋﲆ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻻ ﺗﺰال‬
‫ﻣﺤﺪودة‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻠﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬أو أن ﻳﻜﻮن ﻋﲆ ﺷﻜﻞ‬
‫اﻟﻜﺮة أو ﺑﺎﻟﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻣﻦ دﻟﻴﻞ ﻧﻈﺮي أو ﺗﺠﺮﻳﺒﻲ ﻳﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫ﻳﻔﻀﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻋﺪم اﻟﺘﻔﻜري ﻛﺜريًا ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎرج ﺣﺪود‬ ‫ﱢ‬
‫اﻟﻜﻮن املﺮﺋﻲ؛ ﻷﻧﻨﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻟﻦ ﻧﻌﻠﻢ ذﻟﻚ أﺑﺪًا‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن أي ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬
‫أو اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ اﻷدوات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺪﺑﺮ ﻫﻨﺪﺳﺔ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن‬
‫ﻣﻮﺟﻮدًا ﺧﺎرج ﻫﺬه اﻟﺤﺪود‪ .‬وﺑﻨﺎءً ﻋﲆ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻷﻓﻜﺎر املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﺑﻌﺎد اﻟﻔﻀﺎء‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻔ ﱢﻜﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﰲ وﺟﻮد أﻛﻮان أﺧﺮى ﻋﺠﻴﺒﺔ ﻻ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻨﺎ ﻋﲆ ﻣﺪار‬
‫ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أو ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻨﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ‬
‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‪ ،‬ﻳﻔ ﱢﻜﺮ ﻋﻠﻤﺎء ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر وﻏريﻫﻢ ﰲ اﻷﻛﻮان املﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻷﻛﻮان املﺴﺘﻘﻠﺔ املﻨﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻖ ﻣﻊ ﻣﻌﺎدﻻت ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر؛‬
‫وﻳﺪﻣﺠﻮن أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر ﻣﻊ املﺒﺪأ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻐﻞ اﻟﺜﺮوات املﻤﻜﻨﺔ ﻟﻸﻛﻮان‬
‫املﺤﺘﻤﻞ وﺟﻮدﻫﺎ‪ .‬وﻳﺼﻞ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺒﻌﺾ إﱃ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ آﺛﺎر ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻟﻮﺟﻮد‬
‫ﻫﺬه اﻷﻛﻮان املﺘﻌﺪدة ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت املﻤﻴﺰة ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن — واﻟﺘﻲ‬
‫أوﺿﺤﻨﺎﻫﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ — ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ »اﻟﻜﻮن املﺘﻌﺪد« املﺸﺘﻤﻞ ﻋﲆ ﻏﺸﺎءﻳﻦ‪،‬‬
‫واﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ املﺴﺎﺋﻞ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬
‫ﻫﻨﺎك ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻏﻠﺐ اﻷﻛﻮان اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ — رﻏﻢ أﻧﻪ ﻣﻦ املﻤﻜﻦ ﺗﺼﻮرﻫﺎ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ — ﺳﺘﻈﻞ ﺧﺎرج ﻧﻄﺎق إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻞ وﻣﻦ املﺮﺟﺢ ذﻟﻚ ً‬
‫ٍ‬
‫اﺣﺘﻤﺎﻻت ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﺠﺮدة‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺐ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺳﺘﻈﻞ‬

‫‪391‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ :‬ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺤﺠﻢ ﺑﻤﺮور اﻟﺰﻣﻦ‬

‫اﻵن‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ ﺑﺮﺣﻠﺘﻨﺎ إﱃ أﻛﱪ اﻷﺣﺠﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رﺻﺪﻫﺎ أو ﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﰲ‬
‫ﺳﻴﺎق اﻟﻜﻮن اﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺮﺻﺪ‪ ،‬ووﺻﻠﻨﺎ إﱃ اﻟﺤﺪود اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ملﺎ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رؤﻳﺘﻪ )واﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﻓﻴﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ(؛ ﺳﻨﺴﺘﻜﺸﻒ اﻵن ﻛﻴﻒ ﺗﻄ ﱠﻮ َر اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ وﻧﺮﺻﺪه‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮﱢن اﻟﺒﻨﻰ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ اﻵن‪ .‬ﱢ‬
‫ﻛﻴﻒ ﺗﻄ ﱠﻮ َر اﻟﻜﻮن أﺛﻨﺎء ﻓﱰ ِة ﻋﻤﺮه اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ١٣٫٧٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﻋﺎم ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻪ اﻟﺼﻐري اﻷوﱄ‬
‫إﱃ ﺣﺠﻤﻪ اﻟﺤﺎﱄ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺳﻨﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻣﻨﺢ ﻓﺮﻳﺪ ﻫﻮﻳﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﺎزﺣً ﺎ )وﻣﺘﺸ ﱢﻜ ًﻜﺎ( إﺷﺎر ًة إﱃ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻷوﱄ ﱢ اﻟﺬي ﺣﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت ﻛﺮة‬
‫ﻧﺎر ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺳﺎﺧﻨﺔ ﰲ اﻟﺘﻤﺪد ﻣﺸ ﱢﻜﻠﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻨﺠﻮم واﻟﺒﻨﻰ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺻﺪﻫﺎ اﻵن‪،‬‬
‫وأﺛﻨﺎء ﺗﻄﻮﱡرﻫﺎ ﻧﻤﺎ ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺧﻔﺖ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺮدت‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﻴﻘني ﻫﻮ ﻣﺎ اﻧﻔﺠﺮ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻛﻴﻒ‬
‫ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﺣﺠﻢ ذﻟﻚ اﻟﴚء ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻋﻨﺪ اﻧﻔﺠﺎره‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﺘﻄﻮر‬
‫املﺘﺄﺧﺮ ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬ﻻ ﺗﺰال اﻟﺒﺪاﻳﺎت ﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺎﻟﻐﻤﻮض‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ورﻏﻢ أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أيﱠ ﳾء ﻋﻦ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷوﱃ ملﻴﻼد اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻻ ﱢ‬
‫ً‬
‫ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺨﱪﻧﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜري ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﻮن اﻟﻼﺣﻖ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ .‬واملﻼﺣﻈﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﻜﺜري ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﻜﻮن‪.‬‬‫ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﱢ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ أن اﻟﻜﻮن ﻳﺘﻤﺪﱠد‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ إدوﻳﻦ‬
‫ﻫﺎﺑﻞ ﺑﺤﻮﺛﻪ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻣﻮر املﻌﻠﻮﻣﺔ‪ .‬ﺑﻠﻎ ﺣﺠﻢ ﻣﺠﺮة درب‬
‫اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﻘﻴﺎس ﻫﺎرﻟﻮ ﺷﺎﺑﲇ‪ ٣٠٠ ،‬أﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻣﻘﺘﻨﻌً ﺎ ﺑﺄن اﻟﻜﻮن‬
‫ﻻ ﻳﺤﺘﻮي إﻻ ﻋﲆ ﻫﺬه املﺠﺮة ﻓﻘﻂ‪ .‬وﰲ ﻋﴩﻳﻨﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺮن‪ ،‬أدرك ﻫﺎﺑﻞ أن ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺴﺪُم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻇﻨﱠﻬﺎ ﺷﺎﺑﲇ ﺳﺤﺒًﺎ ﻏﺒﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺠﺮات أﺧﺮى ﺗﻘﻊ ﻋﲆ ﺑُﻌْ ﺪ ﻣﻼﻳني‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫َ‬ ‫وﺑﺈﺛﺒﺎت ﻫﺎﺑﻞ وﺟﻮد ﻣﺠﺮات أﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﱠ‬
‫ﺣﻘﻖ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ املﺬﻫﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ؛ أ َﻻ وﻫﻮ‬
‫ﻆ ﻫﺎﺑﻞ‪ ،‬ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٢٩‬أن املﺠﺮات ﻗﺪ ﺗﺤ ﱠﺮﻛﺖ ﺑﺎﻹزاﺣﺔ اﻟﺤﻤﺮاء؛ ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻓﻼﺣَ َ‬
‫أﻃﻮاﻻ ﻣﻮﺟﻴﺔ أﻛﱪ ﻣﻊ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﺪوث ﺗﺄﺛري دوﺑﻠﺮ اﻟﺬي ﺗﻜﺘﺴﺐ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ املﻮﺟﺎت اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬
‫اﺑﺘﻌﺎدﻫﺎ ﰲ املﺴﺎﻓﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺛﺒﺘﺖ ﻫﺬه اﻹزاﺣﺔ اﻟﺤﻤﺮاء أن املﺠﺮات ﺗﱰاﺟﻊ ﻣﺒﺘﻌﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺨﻔﺾ ﺻﻮت ﺻﺎﻓﺮة ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ اﺑﺘﻌﺎدﻫﺎ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪.(2-19‬‬

‫‪392‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫ً‬
‫ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ملﻮﻗﻌﻨﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺒﺘﻌﺪ‬ ‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن املﺠﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ﱠﺮ َ‬
‫ف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺎﺑﻞ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﻋﻨﱠﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ً‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﰲ ﻛﻮن ﻣﺘﻤﺪد ﺗﺘﺒﺎﻋَ ﺪ ﻓﻴﻪ املﺠﺮات‪.‬‬

‫إزاﺣﺔ زرﻗﺎء‬ ‫إزاﺣﺔ ﺣﻤﺮاء‬

‫ﻃﻮل ﻣﻮﺟﻲ أﻗﴫ‬ ‫ﻃﻮل ﻣﻮﺟﻲ أﻃﻮل‬
‫ﺗﺮدد أﻋﲆ‬ ‫ﺗﺮدد أﻗﻞ‬

‫إزاﺣﺔ زرﻗﺎء‬ ‫إزاﺣﺔ ﺣﻤﺮاء‬

‫درﺟﺔ ﺻﻮت أﻋﲆ‬ ‫درﺟﺔ ﺻﻮت أﻗﻞ‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-19‬ﻳﺘﺤﻮﱠل اﻟﻀﻮء املﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ أي ﺟﺴﻢ ﻳﺘﺤﺮك ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻨﱠﺎ إﱃ ﺗﺮددات أﻗﻞ‪ ،‬أو‬
‫ﺑﻌﺒﺎرة أﺧﺮى ﻳﻨﺰاح ﻧﺤﻮ اﻟﻄﺮف اﻷﺣﻤﺮ ﻣﻦ ﻃﻴﻒ اﻟﻀﻮء‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻀﻮء املﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﱰب ﻣﻨﱠﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺘﺤﻮﱠل إﱃ ﺗﺮددات أﻋﲆ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻹزاﺣﺔ اﻟﺰرﻗﺎء‪ ،‬وﻫﺬا أﺷﺒﻪ‬
‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﺻﻮت ﺻﺎﻓﺮة ﺳﻴﺎرة اﻹﺳﻌﺎف ﻋﻨﺪ اﺑﺘﻌﺎدﻫﺎ وارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻋﻨﺪ اﻗﱰاﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺮد ﻋﲆ اﻟﺬﻫﻦ ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﱃ؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻷن‬
‫آﺧﺮ ﻣﻮﺟﻮد ﺳﻮى اﻟﻜﻮن؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫اﻟﻜﻮن ﻻ ﻳﺘﻤﺪﱠد ﰲ ﻣﻜﺎن ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﳾء َ‬
‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻤ ﱠﺪ َد ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﻮن ﻳﺘﻤﺪﱠد‪ ،‬وﻛﺬا اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وأي ﻧﻘﻄﺘني داﺧﻠﻪ‬
‫ﻳﺰداد ﺗﺒﺎﻋﺪﻫﻤﺎ ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻓﺎملﺠﺮات اﻷﺧﺮى ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻨﱠﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻤﻴﱢﺰﻧﺎ ﰲ ﳾء؛‬
‫إذ إﻧﻬﺎ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺼﻮر ذﻟﻚ ﺑﺘﺨﻴﱡﻞ اﻟﻜﻮن ﺳﻄﺤً ﺎ ﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ‪ .‬ﻟﻨﻔﱰض أﻧﻚ رﺳﻤﺖ ﻧﻘﻄﺘني ﻋﲆ‬
‫ﺳﻄﺢ ﻫﺬه اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﻔﺦ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻤﺪﱠد ﺳﻄﺤﻬﺎ وﺳﺘﺒﺘﻌﺪ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻨﻘﻄﺘﺎن ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬
‫ﻋﻦ اﻷﺧﺮى )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(3-19‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻷي ﻧﻘﻄﺘني ﰲ اﻟﻜﻮن ﻣﻊ‬
‫ﺗﻤﺪﱡده‪ ،‬واملﺴﺎﻓﺔ ﺑني ﻫﺎﺗني اﻟﻨﻘﻄﺘني — أو أي ﻣﺠﺮﺗني ﰲ اﻟﻜﻮن — ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث‬
‫ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪393‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﱢ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺒﺎﻋَ ﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻊ ﺗﻤﺪﱡد‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪:3-19‬‬
‫اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ )اﻟﻜﻮن(‪.‬‬

‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﺸﺒﻴﻪ أن اﻟﻨﻘﺎط ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻤﺪﱠد ﺑﺎﻟﴬورة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺪﱠد‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬اﻟﺬرات‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻔﻀﺎء ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻜﻮن املﺘﻤﺪد ً‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻘﻮة ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﰲ‬
‫ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬واﻷﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻟ ِﺒﻨﻰ اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺘﺄﺛري ﻗﻮة أﺧﺮى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ‬ ‫املﺠﺮات‪ .‬واﻟﻘﻮة اﻟﺪاﻓﻌﺔ ﻟﻠﺘﻤﺪد ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ً‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﺣﺠﻢ املﺠﺮات ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻤﺪﱡد اﻟﻜﲇ ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺴﺘﺸﻌﺮ ﻫﺬه‬
‫اﻟﻘﻮى اﻟﺠﺎذﺑﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻈﻞ ﺑﺤﺠﻤﻬﺎ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺒﺎﻋَ ﺪ املﺴﺎﻓﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻻ ﺷﻚ أن ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﻜﻮن ﺑﺎﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﺜﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻮن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ أﺑﻌﺎد‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن اﻟﻜﻮن ﺿﺨﻢ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻏري ﻣﺤﺪود ﰲ ﺣﺠﻤﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﺛﻨني‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫وﻟﻴﺲ ﺻﻐريًا وﻻ ﻣﻨﺤﻨﻴًﺎ ﻣﺜﻞ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ ﻣﻮﺟﻮدة داﺧﻞ‬
‫اﻟﻜﻮن وﺗﺘﻤﺪﱠد ﰲ ﻓﻀﺎء ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻞ اﻟﻔﻀﺎء وﻻ ﻳﺘﻤﺪﱠد‬
‫آﺧﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﻔﻈﺎت‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ إﻳﻀﺎﺣً ﺎ ﺟﻴﺪًا ملﺎ ﻳﻌﻨﻴﻪ‬ ‫ﰲ ﳾء َ‬
‫ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻫﻮ اﺑﺘﻌﺎد ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻧﻘﻄﺔ أﺧﺮى ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫‪394‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫ﻳﺴﺎﻋِ ﺪ ﺗﺸﺒﻴﻪ اﻟﺒﺎﻟﻮﻧﺔ ﻛﺬﻟﻚ — ﻟﻜﻦ ﻫﺬه املﺮة ﻧﻌﻨﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ ﻣﻨﻬﺎ — ﰲ‬
‫ﻓﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ ﺣﺮارة اﻟﻜﻮن ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﺮة ﻧﺎر ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻣﻠﺘﻬﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻨﺘﺨﻴﱠﻞ ﻣﻌً ﺎ ﺑﺎﻟﻮﻧﺔ ﺳﺎﺧﻨﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻔﺨﻬﺎ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻛﺒريًا ﺟﺪٍّا‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ‬
‫ﻗﺪ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﺴﻜﻬﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﺨﻮﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺴﻴﺼري اﻟﻬﻮاء داﺧﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻤﺪد‬
‫أﻛﺜﺮ ﺑﺮود ًة ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﲆ اﻹﻧﺴﺎن اﻻﻗﱰاب ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﺄن‬
‫اﻟﻜﻮن اﻟﺴﺎﺧﻦ اﻟﻜﺜﻴﻒ ﻗﺪ ﺗﻤ ﱠﺪدَ‪ ،‬واﻧﺨﻔﻀﺖ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ أﺛﻨﺎء ذﻟﻚ اﻟﺘﻤﺪد‪.‬‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺞ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻜﺮ َة اﻟﻜﻮن املﺘﻤﺪد ﻣﻦ ﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﺎس ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ﺑﻌﺪُ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺜﻖ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﰲ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ آﻧﺬاك‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن أﺣﺪ ﻗﺪ َ‬
‫ﺗﻨﺒﱡﺌِﻪ‪ ،‬وﻃﺮح ﻣﻮردًا ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻪ ﻟﺠﻌﻞ ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻓﻜﺮة اﻟﻜﻮن‬
‫اﻟﺜﺎﺑﺖ‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﻫﺎﺑﻞ‪ ،‬ﴏف أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻧﻈﺮه ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ‪،‬‬
‫ﻓﺪاﺣﺔ«‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ ﻋﲆ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫واﺻﻔﺎ إﻳﺎه ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ »اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ أن اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺗﺸري إﱃ أن ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻜﻮﻧﻲ‬ ‫أي ﺣﺎل‪ .‬وﺳﻮف ﻧﺮى ً‬
‫اﻟﺬي أﺿﺎﻓﻪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻫﻮ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﴐوري ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أن‬
‫اﻟﺤﺠﻢ املﻘﻴﺲ املﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﴎﻋﺔ ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﺛﺒﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻤﻘﺪار ﻗﻴﻤﺔ أ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ‬
‫واﺣﺪة ﻋﻦ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﺬي اﻗﱰﺣﻪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻜﻮن ﺛﺎﺑﺘًﺎ‪.‬‬
‫ﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻷﺳﻠﻮﺑني اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي واﻟﺘﻨﺎزﱄ ﰲ‬ ‫ُ‬ ‫وﻗﺪ ﻛﺎن ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﺟﻴﺪًا‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬ﻓﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺗﻘﴤ ﺑﺘﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﻢ ﻳﺜﻘﻮا أﻧﻬﻢ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﻴﻢ إﻻ ﻋﻨﺪ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺘﻤﺪد‪.‬‬
‫واﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻧﺸري إﱃ اﻟﻌﺪد اﻟﺬي ﻳﺤﺪﱢد ﻣﻌﺪل ﺗﻤﺪد اﻟﻜﻮن ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺑﺜﺎﺑﺖ ﻫﺎﺑﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﺛﺎﺑﺖ‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻟﺘﻤﺪد اﻟﺠﺰﺋﻲ ﰲ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻔﻀﺎء ﻣﺘﻤﺎﺛِﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻫﺎﺑﻞ ﻟﻴﺲ ﺛﺎﺑﺘًﺎ‬
‫ً‬
‫وﻛﺜﺎﻓﺔ‪ ،‬وآﺛﺎر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أﻗﻮى‪،‬‬ ‫ً‬
‫ﺳﺨﻮﻧﺔ‬ ‫داﺋﻤً ﺎ؛ ﻓﻔﻲ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﻤ ﱠﺪ َد اﻟﻜﻮن ﺑﻤﻌﺪل أﴎع ﺑﻜﺜري‪.‬‬
‫ﻧﻮاﺟﻪ املﺸﻜﻠﺔ ذاﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫وﻗﻴﺎس ﺛﺎﺑﺖ ﻫﺎﺑﻞ ﺑﺪﻗﺔ أﻣﺮ ﺻﻌﺐ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ‬
‫ﻗﺒ ُﻞ؛ وﻫﻲ ﻓﺼﻞ املﺎﴈ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﴐ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى اﺑﺘﻌﺎد املﺠﺮات اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺎﻹزاﺣﺔ اﻟﺤﻤﺮاء؛ ﻷن ﻫﺬه اﻹزاﺣﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻫﺎﺑﻞ واملﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫اﻟﻘﻴﺎس ﻏري اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻫﻮ ﻣﺼﺪر ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ ،‬اﻟﺬي ذﻛﺮﺗﻪ ﰲ ﻣﺴﺘﻬﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬ﰲ زﻳﺎدة‬
‫ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪار ﻣﺮﺗني‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻫﺎﺑﻞ ﻏري ﻣﺆﻛﺪة ﺑﻬﺬا املﻘﺪار‪ ،‬ﻓﺴﻴﻨﻄﺒﻖ‬
‫ذﻟﻚ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن‪.‬‬

‫‪395‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻵن إﱃ ﺣ ﱟﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻼف؛ ﻓﻘﺪ ﻗﻴﺲ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﻫﺎﺑﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ وﻳﻨﺪي‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ َ‬
‫ﱡ‬ ‫ﺗﻢ‬
‫ﱠ‬
‫وﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ أن‬ ‫ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﰲ »ﻣﺮاﺻﺪ ﺳﻤﻴﺜﺴﻮﻧﻴﺎن اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ« وﻣﻌﺎوﻧﻴﻬﺎ َ‬
‫وآﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻤﺪﱡد ﻳﺒﻠﻎ ﺣﻮاﱄ ‪ ٢٢‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا ﰲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻷي ﻣﺠﺮة ﺗﺒﻌﺪ ﺑﻤﻘﺪار ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ‬
‫ﺿﻮﺋﻴﺔ‪ .‬واﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻧﻌﺮف اﻵن أن اﻟﻜﻮن ﻳﺒﻠﻎ ﻋﻤﺮه ﺣﻮاﱄ ‪ ١٣٫٧٥‬ﻣﻠﻴﺎر‬
‫ﻋﺎم‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪ أو ﻳﻨﻘﺺ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺑﻤﺎﺋﺘﻲ ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻘﺪار اﻟﻨﺼﻒ أو‬
‫اﻟﻀﻌﻒ‪ .‬ورﻏﻢ أن ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻏري ﻣﺆﻛﺪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻘﺪار ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﺻﻐري ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬
‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺸ ﱢﻜﻞ أي اﺧﺘﻼف ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫ﺛﻤﺔ ﻣﻼﺣﻈﺘﺎن رﺋﻴﺴﻴﺘﺎن أﺧﺮﻳﺎن َ‬
‫اﺗﻔﻘﺘَﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات وأ ﱠﻛ َﺪﺗَﺎ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬ﻓﻜﺎن ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت — اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪت ﻋﲆ ﺗﻨﺒﺆات ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫واﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وأﺛﺒﺘﺖ ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺻﺤﺔ ﻛﻠﺘﻴﻬﻤﺎ — ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻨﺎﴏ املﺨﺘﻠﻔﺔ ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﻬﻠﻴﻮم واﻟﻠﻴﺜﻴﻮم‪ .‬وﻳﺘﻔﻖ ﻣﻘﺪار ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺬي ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﻪ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ إﺟﺮاء‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‪ .‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ إﺛﺒﺎﺗًﺎ ﻏريَ‬
‫ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت ﻟﺤﺴﺎب ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ‪ .‬ورﻏﻢ‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑني اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ املﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﺘﻨﺒﺆات ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺤﺪث إﻻ إذا‬ ‫ُ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا‬
‫ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن واﻟﻔﻠﻜﻴﻮن ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸﻒ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ روﺑﺮت وﻳﻠﺴﻮن واﻷملﺎﻧﻲ املﻮﻟﺪ آرﻧﻮ‬
‫ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ ‪ ٢٫٧‬درﺟﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،١٩٦٤‬ﻛﺎن‬
‫آﺧﺮ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ .‬وﻟﺘﺼﻮ ِﱡر ﻫﺬه اﻟﺤﺮارة‪ ،‬ﻳﺠﺪر اﻟﺘﺬ ﱡﻛﺮ‬ ‫ذﻟﻚ إﺛﺒﺎﺗًﺎ َ‬
‫أﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ ﳾء أﻛﺜﺮ ﺑﺮود ًة ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ املﻄﻠﻖ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺼﻔﺮ ﻋﲆ ﻣﻘﻴﺎس ﻛﻠﻔﻦ‪ .‬وﺗﺰﻳﺪ‬
‫ﺣﺮارة إﺷﻌﺎع اﻟﻜﻮن ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺼﻔﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺜﱢﻞ اﻟﺤ ﱠﺪ اﻷﻗﴡ ﻟﻠﱪودة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ أي ﳾء‪ ،‬ﺑﻤﻘﺪار ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼث درﺟﺎت‪.‬‬
‫ﺣﺼ َﻼ ﺑﻔﻀﻠﻬﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﺎن ﺗﻌﺎوُن روﺑﺮت وﻳﻠﺴﻮن وآرﻧﻮ ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس وﻣﻐﺎﻣﺮﺗﻬﻤﺎ )اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻌﻠﻢ ﰲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﲆ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻋﺎم ‪ (١٩٧٨‬ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ راﺋﻌً ﺎ‬
‫اﻷﺣﻴﺎن ﺑﻬﺪف ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻔﻮق ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ ﺗﺨﻴﱡﻠﻪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﴍﻛﺔ »إﻳﻪ ﺗﻲ آﻧﺪ‬
‫ﺗﻲ« ﺗﺤﺘﻜﺮ ﻣﺠﺎل اﻻﺗﺼﺎﻻت ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﻌﻠﺖ ﺷﻴﺌًﺎ راﺋﻌً ﺎ‪ ،‬وﻫﻮ إﻧﺸﺎء »ﻣﺨﺘﱪات‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺟﻨﺒًﺎ‬ ‫ِﺑﻞ«‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ املﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫إﱃ ﺟﻨﺐ‪.‬‬

‫‪396‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫ﻋﻤﻞ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ روﺑﺮت وﻳﻠﺴﻮن‪ ،‬اﻟﺨﺒري املﻬﻮوس ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واملﻌﻨ ﱢِﻲ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪،‬‬

‫وآرﻧﻮ ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس‪ ،‬اﻟﻌﺎﻟِﻢ ذي اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﺨﺘﱪات ِﺑﻞ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺨﺪَﻣَ ﺎ وﻃ ﱠﻮ َرا ﻣﻌً ﺎ‬
‫اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻬﺘﻤٍّ ﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻫﺘﻤﺖ ﴍﻛﺔ‬
‫»إﻳﻪ ﺗﻲ آﻧﺪ ﺗﻲ« ﺑﺎﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﻬﱡ ﻤﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻛﺎﻧﺖ املﻮﺟﺎت اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ ﰲ‬
‫اﻟﺴﻤﺎء أﻣ ًﺮا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻷﻃﺮاف‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻼ إﱃ ﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﰲ ﻣﺴﻌﻰ وﻳﻠﺴﻮن وﺑﻴﻨﺰﻳﺎس وراء ﻫﺪف ﻓﻠﻜﻲ ﻻﺳﻠﻜﻲ ﻣﺤﺪﱠد‪،‬‬
‫ﱠ‬
‫اﻋﺘﱪاه ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺿﻮﺿﺎء ﻏﺎﻣﻀﺔ ﻻ ﺗﻔﺴري ﻟﻬﺎ‪ .‬ﺑﺪت ﻛﻀﻮﺿﺎء ﺧﻠﻔﻴﺔ ُﻣﺘ ِﺴﻘﺔ‪ ،‬وﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄي اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﺳﺎﳼ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﺸﻤﺲ ﻫﻲ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ً‬
‫ﻧﻮوي أﺟﺮي ﰲ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬درس اﻟﻌﺎملﺎن ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻔﺴريات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﻤﺎ اﻟﺘﻔﻜري ﻓﻴﻬﺎ‬
‫— وﻣﻦ أﺷﻬﺮﻫﺎ ﻓﻀﻼت اﻟﺤﻤﺎم — ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺸﻬﻮر اﻟﺘﺴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻼ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ‬
‫ﺗﻔﺴري ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺨﻴﱡﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻒ‬
‫ﻓﻀﻼت اﻟﺤﻤﺎم )أو »املﻮاد اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻟﻌﺎزﻟﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء« ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس(‪،‬‬
‫ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﻀﻮﺿﺎء‪.‬‬‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﻢ ﱠ‬
‫ﺑﻞ واﺻﻄﻴﺎد ذﻟﻚ اﻟﺤﻤﺎم ً‬
‫ﺗﻮﺻ َﻼ إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﻤﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺻﻒ ﱄ وﻳﻠﺴﻮن ﻛﻢ ﻛﺎﻧَﺎ ﻣﺤﻈﻮﻇني ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫وﻳﻠﺴﻮن وﺑﻴﻨﺰﻳﺎس ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ روﺑﺮت دﻳﻚ وﺟﻴﻤﺲ ﺑﻴﺒﻠﺰ‬
‫— اﻟﻌﺎملني ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻧﺴﺘﻮن — ﻛﺎﻧﺎ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﻬﺎ‪ .‬أدرك ﻫﺬان اﻟﻌﺎملﺎن أن ﺑﻘﺎﻳﺎ إﺷﻌﺎع‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧَﺎ ﻳﻌﻤﻼن آﻧﺬاك ﻋﲆ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﺳﻴﻜﻮن ً‬
‫اﻛﺘﺸﻔﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣَ ﻦ ﺳﺒﻘﻬﻤﺎ إﱃ ﻫﺬا اﻻﻛﺘﺸﺎف‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻼ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻟﺤﺴﻦ ﺣﻆ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻫﻤﺎ اﻟﻌﺎملﺎن ﺑﻤﺨﺘﱪات ِﺑﻞ اﻟﻠﺬان ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻳﺪرﻛﺎن ﺑﻌ ُﺪ ﻣﺎ‬
‫ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس ووﻳﻠﺴﻮن‪ ،‬ﻋﺮف ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻀﺎء ﺑﻤﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑريﻧﻲ ﺑريك‬
‫— اﻟﺬي وﺻﻔﻪ ﱄ روﺑﺮت وﻳﻠﺴﻮن ﺑﺄﻧﻪ اﻟﺼﻮرة املﺒﻜﺮة ﻟﻺﻧﱰﻧﺖ — ﺑﺸﺄن اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺬي‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻓﺎﺳﺘﻨﺒﻂ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻳُﺠ َﺮى ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺮﻧﺴﺘﻮن وﺑﺎﻛﺘﺸﺎف ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس ووﻳﻠﺴﻮن ً‬
‫اﻟﺘﻮاﺻ َﻞ ﺑني اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻷرﺑﻌﺔ ﻟﻴﺨﺮج اﻻﻛﺘﺸﺎف ﺑﺬﻟﻚ إﱃ اﻟﻨﻮر‪.‬‬‫ُ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻬﻴﺔ‪ ،‬ﱠ‬
‫وﺣﻘﻖ‬
‫ﺟﺮي ﻟﻬﺪف ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﺟﻴﺪًا ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﺤﺚ ﻛﺎن ﻗﺪ أ ُ ِ‬
‫ﻣﺤﺪﱠد‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺻﺎرت ﻟﻪ ﻓﻮاﺋﺪ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺎﻟِﻤَ ﺎ اﻟﻔﻠﻚ ﻳﺒﺤﺜﺎن‬
‫ﻋﺎل ﻣﻦ املﻬﺎرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻼ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﺗﻤﺘﱠﻌَ ﺎ ﺑﻤﺴﺘﻮى ٍ‬‫ﱠ‬ ‫ﻋﻤﱠ ﺎ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻠِﻪ‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ ﺑﺤﺜﻬﻤﺎ — اﻟﺬي اﺳﺘﻬﺪف ﻇﻮاﻫ َﺮ‬ ‫ُ‬ ‫اﻛﺘﺸﻔﺎ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ‪ ،‬أدر َﻛﺎ ﴐورة ﻋﺪم‬
‫ﺗﻮﺻ َﻼ إﻟﻴﻪ ﻷﻧﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﺻﻐرية ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ — اﻛﺘﺸﺎف ذو آﺛﺎر ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﺬي ﱠ‬

‫‪397‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫وﻏريﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻧَﺎ ﻳﻔ ﱢﻜﺮان ﰲ اﻟﺼﻮرة اﻷﻋﻢ واﻷﺷﻤﻞ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ً‬
‫ﻣﺼﺎدﻓﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺣﺪث ﺗﻐﻴريًا أﺑﺪﻳٍّﺎ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺣﺪث اﻛﺘﺸﺎف ﻋﺎﻟِﻤَ ْﻲ ﻣﺨﺘﱪات ِﺑﻞ‬
‫وﻗﺪ أﺛﺒﺖ اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻜﻮﻧﻲ أﻧﻪ أداة ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺈﺛﺒﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫ُﻔﺼﻞ‪ .‬ﻓﺈﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت إﱃ ﻋﻠﻢ ﻣ ﱠ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ً‬
‫ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺪراﺳﺔ املﺎﴈ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ‬
‫ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﻋﻤﺪ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻠﻚ إﱃ رﺻﺪ اﻷﺟﺴﺎم ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻋﻤﺮﻫﺎ‪،‬‬
‫واﺳﺘﻨﺒﺎط اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻄﻮري اﻟﺬي أدﱠى إﱃ ﻇﻬﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ دراﺳﺔ املﺎﴈ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻜﻮﱠن اﻟ ِﺒﻨﻰ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺠﻮم واملﺠﺮات‪.‬‬ ‫ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ً‬
‫واﻟﻀﻮء اﻟﺬي ﻳﺮﺻﺪه ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻧﺒﻌَ َﺚ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن‪ .‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي اﻧﺒﻌﺚ ﻓﻴﻪ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺬي ﻧﺮﺻﺪه اﻵن‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮن ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻷﻟﻒ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻪ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫وﻣﻊ أن اﻟﻜﻮن ﻛﺎن زاﺧ ًﺮا ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﻧﻮاع اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — ﺳﻮاء املﺸﺤﻮﻧﺔ‬
‫أو ﻏري املﺸﺤﻮﻧﺔ — ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺨﻔﻀﺖ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﰲ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ‬
‫ﻋﺎم ﻋﲆ وﺟﻮده؛ اﺟﺘﻤﻌﺖ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺸﺤﻮﻧﺔ ﻣﻌً ﺎ ﻟﺘﻜﻮن ذرات ﻣﺘﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺸﺤﻨﺎت‪ .‬وﻣﺎ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ﺗﺸﺘﱡﺖ اﻟﻀﻮء؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻓﺈن إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ املﺮﺻﻮد‬ ‫إن ﺣﺪث ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ ﱠ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة إﱃ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض أو ﰲ اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺼﻞ‬
‫ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﻋﺎم ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻜﻮن‪ ،‬دون أن ﻳﻌﻴﻘﻪ أو ﻳﻮﻗﻔﻪ ﳾء‪ .‬وإﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
‫اﻟﺬي اﻛﺘﺸﻔﻪ ﺑﻴﻨﺰﻳﺎس ووﻳﻠﺴﻮن ﻫﻮ اﻹﺷﻌﺎع ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻮﺟﻮدًا ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺒﻜﺮة‬
‫َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‬ ‫ﺧﻒ وﺑﺮد أﺛﻨﺎء ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘﻘﻞ ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﱠ‬
‫إﱃ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﺘﻪ دون أي ﻣﻌﻴﻘﺎت ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﺘﱡﺖ ﺑﻔﻌﻞ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫ً‬
‫ودﻗﻴﻘﺔ ﻋﲆ املﺎﴈ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‬
‫ِ‬ ‫ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﻀﻮء ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﻧﻈﺮ ًة‬
‫ﻗﺎس ﻣﺴﺘﻜﺸﻒ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ — وﻫﻲ ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻘﻤﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬
‫وﺗﻮﺻ َﻞ ﻋﻠﻤﺎء‬
‫ﱠ‬ ‫ﺑﺪأت ﰲ ﻋﺎم ‪ ١٩٨٩‬واﺳﺘﻤﺮت أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام — ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪،‬‬
‫املﻬﻤﺔ إﱃ أن ﻣﺎ أَﺟْ َﺮوه ﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﺆات ﺑﺪﻗﺔ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺨﻄﺄ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺪر ﺿﺌﻴﻞ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫ﻗﺎس ﺷﻴﺌًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ً‬ ‫ﻋﻦ واﺣﺪ ﰲ اﻷﻟﻒ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺴﺘﻜﺸﻒ َ‬
‫اﻻﺗﺴﺎق ﰲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺑﺄﻧﺤﺎء اﻟﺴﻤﺎء؛ وﻫﻮ اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻷﻫﻢ ﻟﻬﺬا املﺴﺘﻜﺸﻒ إﱃ اﻵن‪.‬‬
‫ﻓﺮﻏﻢ اﻻﺗﺴﺎق اﻟﻜﺒري ﰲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻮاﻃﻦ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﰲ‬
‫ﻣﺴﺘﻮًى ﻳﻘﻞ ﻋﻦ واﺣﺪ ﰲ اﻟﻌﴩة آﻻف ﰲ املﺮاﺣﻞ املﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻫﺬه املﻮاﻃﻦ‬

‫‪398‬‬
 ‫رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬

‫ﻧﻤَ ْﺖ وﻟﻌﺒﺖ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﺗﻄﻮﱡر اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺪأت ﻫﺬه املﻮاﻃﻦ ﰲ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬
‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﱠت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﱃ أﺣﺠﺎم‬ ‫ﻃﻮل دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻣﺘﺪ ْ‬
‫ً‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ — اﻟﺘﻲ زادت ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺴﺒﱠﺒ َِﺖ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﰲ زﻳﺎدة ﺗﺮﻛﻴﺰ املﻨﺎﻃﻖ اﻷﻋﲆ‬
‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒري — ﺑﺤﻴﺚ ﻛ ﱠﻮﻧ َ ِﺖ اﻷﺟﺮا َم اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬ﻓﺠﻤﻴﻊ‬
‫اﻟﻨﺠﻮم واملﺠﺮات واﻟﻌﻨﺎﻗﻴﺪ املﺠﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻫﻲ ﻧﺘﺎج ﻫﺬه اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻷوﻟﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ وﺗﻄﻮﱡرﻫﺎ ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻈﻞ ﻗﻴﺎس إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻧﻄﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﲆ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄن اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﻘﻴﺎس ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻧﺎﻓِ ﺬ ًة‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ — ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻜﻮن ﰲ ﻣﺮاﺣﻠﻪ املﺒﻜﺮة‪ .‬وﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻷﻛﺜﺮ‬‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫إﱃ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ —‬
‫ﻏﻤﻮﺿﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﲇ‪.‬‬ ‫ً‬

‫‪399‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﴩون‬

‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫أﺛﻨﺎء ﻋﻤﲇ أﺳﺘﺎذ ًة ﰲ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻧﻔﺪت املﻜﺎﺗﺐ املﺘﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﻘﺴﻢ‬
‫ُ‬
‫ﻓﺎﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫املﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ املﻌﻬﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺸﻐﻠﻪ آﻧﺬاك ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪،‬‬
‫إﱃ املﻜﺘﺐ املﻔﺘﻮح املﺠﺎور ملﻜﺘﺐ آﻻن ﺟﻮث ﰲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺿ ﱠﻢ آﻧﺬاك اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫ﻣﺠﺎﱄ ْ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت واﻟﻔﻠﻚ‪ .‬رﻏﻢ أن آﻻن ﺑﺪأ ﻣﺴريﺗﻪ املﻬﻨﻴﺔ ﻛﻌﺎﻟﻢ ﰲ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳني ﰲ‬
‫ﻣﺠﺎل ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺸﺘﻬﺮ اﻵن ﺑﻜﻮﻧﻪ أﺣﺪ أﻓﻀﻞ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬وﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫اﻟﺬي ﻧُﻘِ ﻞ ﻓﻴﻪ ﻣﻜﺘﺒﻲ إﱃ ﺟﻮاره‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻗﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺮواﺑﻂ ﺑني ﻓﻴﺰﻳﺎء‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺷﻚ أﻧﻪ ﻣﻦ اﻷﻳﴪ ﺑﻜﺜري اﻛﺘﺸﺎف املﺰﻳﺪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸﺎرﻛﻚ ﻣَ ﻦ ﻳﺠﺎورك ﰲ ﻣﻜﺎن اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻧﻔﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻬﺎ؛ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻚ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻻرﺗﻴﺎح ﰲ املﻜﺎن ﻛﻤﺎ ﻟﻮ‬
‫َ‬
‫ﻛﻨﺖ ﰲ ﻣﻨﺰﻟﻚ‪.‬‬
‫ﻟﻢ ﻳﻘﺘﴫ اﺑﺘﻌﺎد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻟﻬﻢ اﻷﺻﲇ ﻋﲆ اﻻﻧﺘﻘﺎل‬
‫ﻵﺧﺮ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﺠﺮ اﻟﻜﺜريون ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺎﺻﺪﻳﻦ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ َ‬
‫ﻣﺆﺳﴘ ﴍﻛﺔ ﺑﻴﻮﺟﻦ —‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺜﻼ أن واﱄ ﺟﻴﻠﱪت — أﺣﺪ‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﺔ أﺧﺮى ﻋﺪﻳﺪة‪ .‬ﻓﻨﺠﺪ ً‬
‫ﺑﺪأ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻛﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺗﺮك املﺠﺎل ﻟﻴﺪرس ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء وﻳﺤﺼﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﺑﻔﻀﻞ أﺣﺪ أﺑﺤﺎﺛﻪ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤني‪ ،‬ﺳﺎر ﻋﲆ ﺧﻄﺎه‬
‫ﻛﺜريون‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺮك اﻟﻜﺜري ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎء‬
‫ني ﻟﻸوراق املﺎﻟﻴﺔ« ﺑﺒﻮرﺻﺔ وول ﺳﱰﻳﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮاﻫﻨﻮن‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻴﻌﻤﻠﻮا »ﻣﺤ ﱢﻠﻠني ﻛﻤﱢ ﻴﱢ َ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺘﻐﻴريات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻄﺮأ ﻋﲆ اﻷﺳﻮاق ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺎب ﻫﺆﻻء ﰲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻮﻗﺖ‬
‫املﻨﺎﺳﺐ ﻻﺗﺨﺎذ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة؛ ﻷن اﻷدوات املﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻫﺬه املﺮاﻫﻨﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﰲ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻃﻮر اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ آﻧﺬاك‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﱃ ﻋﻠﻢ اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬ﻧﻘﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻌﻬﻢ ﻃﺮق‬
‫اﻟﺘﻔﻜري وﺗﻨﻈﻴﻢ املﺸﻜﻼت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻘﻠﻮا إﱃ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﻣﻮال املﻨﺎﻫﺞ واملﻌﺎدﻻت‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻻ رﻳﺐ أن اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﺑني ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت أﻛﺜﺮ ً‬
‫ﻋﻤﻘﺎ وﺛﺮاءً‬
‫ﺑﻜﺜري ﻣﻦ أيﱟ ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﺘﺪاﺧﻞ املﻮﺿﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ؛ إذ ﻛﺸﻒ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻜﻮن‬
‫ﻋﲆ ﻣﺨﺘﻠﻒ املﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺮواﺑﻂ ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﰲ أﺻﻐﺮ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‬
‫واﻟﻜﻮن ﻧﻔﺴﻪ ﰲ أﻛﱪ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت‪ .‬ﻓﻔﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻜﻮن — ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ — ﻓﺮﻳﺪ وﻳﻀﻢ ﻛﻞ‬
‫ﳾء ﺑﺪاﺧﻠﻪ‪ .‬وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﻬﻮن ﰲ ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬
‫ﻣﺎﻫﻴﺔ املﺎدة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﺟﻮﻫﺮ املﺎدة‪ ،‬وﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﻬﻮن ﰲ‬
‫ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬ﻳﺪرﺳﻮن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﱡر ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﻫﻴﺘﻪ‪ .‬وﻳﻬﺘﻢ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء ﺑﺎﻷﻟﻐﺎز اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻮن‪،‬‬
‫وأﻫﻤﻬﺎ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻇﻔﺎن اﻟﻘﻮاﻧني‬ ‫ﻌﻤﺪان إﱃ دراﺳﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ وﺗﻮ ﱢ‬ ‫ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻔﺌﺘني ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜني ﺗَ ِ‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻜﻞ ﻓﺌﺔ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﻷﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﻔﺌﺔ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻓﻤﺤﺘﻮى اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻳﺪرﺳﻪ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻮﺿﻮع ﺑﺤﺜﻲ ﻣﻬﻢ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أن ﻗﻮاﻧني اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻔﻌﻠﻪ ﻫﺬه اﻟﻘﻮاﻧني‬ ‫وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﱢ‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻨﻈﺮﻳﺘﺎن ﺻﺤﻴﺤﺘني وﺗﻨﻄﺒﻘﺎن ﻋﲆ ﻧﻈﺎم ﻛﻮﻧﻲ واﺣﺪ‪ .‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬
‫ﻳﻔﺮض ﺗﻄﻮر اﻟﻜﻮن ﻗﻴﻮدًا ﻋﲆ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻬﺎ املﺎدة ﻛﻲ ﻻ ﻳﺤﺪث‬
‫ﺗﻌﺎ ُرض ﻣﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ املﺮﺻﻮد ﻟﻠﻜﻮن‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﻜﻮن — ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻮاﺣﻲ — أول‬
‫ﻣﻌﺠﱢ ﻞ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت وأﻋﺘﺎﻫﺎ؛ ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻗﺎت ودرﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ املﺮاﺣﻞ‬
‫املﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺗﻬﺪف اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫ﺗﺤﻘﻘﻬﺎ املﻌﺠﱢ ﻼت ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ إﱃ إﻋﺎدة‬
‫ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف اﻵن ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫واﻻﻧﺘﺒﺎه ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻘﺎرب ﰲ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﺑني ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫أدﱠى إﱃ ﻇﻬﻮر اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث املﺜﻤﺮة واﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﺪارك ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻧﻄﻤﺢ‬
‫ﰲ اﺳﺘﻤﺮاره‪ .‬وﻳﺴﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗُﺤَ ﻞ ﺑﻌ ُﺪ ﰲ ﻋﻠﻢ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وﻟﻦ‬ ‫املﺘﺪاﺧﻠﺔ ﺑني اﻟﻌﻠﻤني ٍّ‬

‫‪402‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﻧﻘﺘﴫ ﰲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﻋﲆ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﻬﻤﻬﺎ ﰲ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻨﺘﻨﺎول ً‬

‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﻔﻬﻤﻬﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻫﻲ اﻷﻫﻢ ﰲ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺠﺰم ﺑﻌ ُﺪ ﺑﻤﺎ ﺣﺪث ﰲ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن — ﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ واﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻷﻧﻨﺎ ﺳﻨﺤﺘﺎج ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ إﱃ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ٍّ‬
‫— ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺑﻘﺪر ﻣﻌﻘﻮل ﻣﻦ اﻟﻴﻘني ﻋﲆ أﻧﻪ ﰲ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﺎ ﰲ ﺗﻠﻚ املﺮﺣﻠﺔ املﺒﻜﺮة‬
‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن )رﺑﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء ﻧﺤﻮ ‪ ٣٩− ١٠‬ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻄﻮره(‪ ،‬وﻗﻌﺖ ﻇﺎﻫﺮة ﺗُﺴﻤﱠ ﻰ‬
‫»اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ«‪.‬‬
‫ﻛﺎن آﻻن ﺟﻮث ﻫﻮ أول ﻣَ ﻦ ﻃﺮح ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح ﰲ ﻋﺎم ‪ .١٩٨٠‬ﻳﺸري ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح‬
‫إﱃ أن اﻟﻜﻮن ﰲ أوﱃ ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻤﺮه اﻧﻔﺠَ َﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‪ ،‬واملﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻫﻨﺎ أن آﻻن ﻛﺎن‬
‫ﻳﺤﺎول ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺣﻞ إﺣﺪى ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺒﻌﺎت اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ِ‬
‫ﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﺨﻠﻔﻴﺘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﺗﺒﻊ آﻻن اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﺘﺒﻌﺔ‬
‫ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺤﻘﻮل؛ وﻫﻲ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﺎ ﺑني اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‬
‫اﻟﻠﺘني ﻳﻮﻇﻔﻬﻤﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻧﺘﻬﻰ ﺑﻪ اﻟﺤﺎل إﱃ اﺳﺘﻘﺎء‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ أﺣﺪﺛﺖ ﺛﻮرة ﰲ أﻓﻜﺎر ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوث اﻟﺘﻀﺨﻢ وﺗﻮﻗﻴﺘﻪ‬
‫أﻣ ًﺮا ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﻜﻬﻨﺎت‪ .‬ﺑﻴﺪ أن اﻟﻜﻮن اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺪد اﻻﻧﻔﺠﺎري ﻻ ﺑﺪ أن‬
‫ﻳﺨ ﱢﻠﻒ آﺛﺎ ًرا واﺿﺤﺔ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋُ ﺜِﺮ ﻋﲆ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫ﻳﺸري اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﻘﻴﺎﳼ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ إﱃ أن اﻟﻜﻮن ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬
‫ﻧﻤﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻫﺎدئ وﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺣﺠﻤﻪ ﻣﻊ زﻳﺎدة ﻋﻤﺮه‬
‫ﺿ ْﺖ رﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء ملﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺪد‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار أرﺑﻊ ﻣﺮات‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻓﱰة اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﺗﻌ ﱠﺮ َ‬
‫ﻒ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮن ﰲ ﻓﱰة‬ ‫ﻒ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺗﻀﺎﻋُ ًﻔﺎ أﺳﻴٍّﺎ؛ ﻓﺘﻀﺎﻋَ َ‬ ‫اﻟﴪﻳﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻀﺎﻋَ َ‬
‫ﻒ ﻣﺠ ﱠﺪدًا ﰲ ﻓﱰة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬وﻇﻞ ﻳﺘﻀﺎﻋَ ﻒ ‪ ٩٠‬ﻣﺮة ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻀﺎﻋَ َ‬
‫ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﺣﺘﻰ اﻧﺘﻬﺖ ﻓﱰة اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬وﺻﺎر اﻟﻜﻮن ﺑﺎﻟﺼﻘﻞ اﻟﺬي ﻧﺮاه ﻋﻠﻴﻪ اﻵن‪ .‬ﻫﺬا‬
‫اﻟﺘﻤﺪد اﻷﳼ ﻳﻌﻨﻲ‪ ،‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن ﺑﻤﻌﺪل ‪ ٦٠‬ﻣﺮة‪ ،‬ﻓﺈن‬
‫ﺣﺠﻤﻪ ﺳﻴﺰﻳﺪ ﺑﻤﺎ ﻳﻔﻮق ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة‪ ،‬وﻟﻮﻻ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻟﻜﺎن ﺣﺠﻢ‬
‫اﻟﻜﻮن ﺳﻴﺰﻳﺪ ﺑﻤﻘﺪار ﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﺮات ﻓﻘﻂ‪ .‬ﺷ ﱠﻜﻞ اﻟﺘﻀﺨﻢ — ﺑﺼﻮرة ﻣﺎ — ﺑﺪء ﻗﺼﺔ‬
‫ﺗﻄﻮﱡر ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ إدراﻛﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ‪.‬‬

‫‪403‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫واﻟﺘﻤﺪد اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ اﻷوﱄ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إذاﺑﺔ املﺎدة واملﺤﺘﻮى اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻜﻮن‬
‫إﱃ ﻻﳾءٍ‪ .‬وﺑﻨﺎءً ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻟﻴﻮم ﰲ اﻟﻜﻮن ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻧﺸﺄ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻮﱠﻟﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ — اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻋﺪت ﻋﲆ ﺣﺪوث اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‬
‫— إﱃ ﻣﺎدة وإﺷﻌﺎع‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﺳﺘﻤﺮ ﻧﻤﻂ ﺗﻄﻮﱡر اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﻜﻮن‬
‫ﰲ اﻟﺘﻄﻮر إﱃ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ اﻵن‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ ﻋﲆ أﻧﻪ »اﻻﻧﻔﺠﺎر« اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن وﻓﻖ‬
‫ﻣﺎ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻈﺮﻳﺔ »اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ« اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻜﻮن‬
‫— ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻌﺒﺖ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ دو ًرا — وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض درﺟﺔ ﺣﺮارة املﺎدة وﺗﺠﻤﻌﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺠﻴﺐ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺼﻮرة ﻣﺎ ﻋﲆ اﻟﺴﺆال اﻟﺘﺎﱄ‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ وراء وﺟﻮد‬
‫ﻣﺎدة اﻟﻜﻮن؟ ﺗﺤﻮﱠﻟﺖ ﺑﻌﺾ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ُﺧ ﱢﺰﻧﺖ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻀﺨﻢ )ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ‬
‫ﻣﻊ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ط = ك س ‪ (٢‬إﱃ ﻣﺎدة‪ ،‬وﻫﺬه املﺎدة ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻄ ﱠﻮ َر ْت إﱃ ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻵن‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني — ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺳﺄﺷري ﰲ ﺧﺘﺎم ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ — ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴﺒﺐ‬
‫ﻟﻜﻦ أﻳٍّﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫وراء اﺣﺘﻮاء اﻟﻜﻮن ﻗﺪ ًرا ﻣﻦ املﺎدة ﻳﻔﻮق املﺎدة املﻀﺎدة‪ْ .‬‬
‫ِ‬
‫ﺗﻨﺒﺆات ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﻟﺴﺆال‪ ،‬ﺗﺒﻘﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﺑﺪأت ﺗﺘﻄﻮر وﻓﻖ‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ ﺑﻤﺠﺮد أن اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺣﻠﻮﻻ‬ ‫و ُِﺿﻌﺖ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺑﺎﺗﺒﺎع اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﻓﻘﺪﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬
‫ملﺸﻜﻼت ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺆﻣﻦ ﺳﻮى ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺣﺪوث ﻫﺬا اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ‬
‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﴤ ﺑﺤﺪوث ﻫﺬا اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﻨﻔﺖ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬
‫ﻧﻤﻮذج ﻣﻌﻘﻮل‪ ،‬ﺗﺸ ﱠﻜ َﻚ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني )ﺑﻤﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻤﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد ﺣﻴﺚ‬
‫ﻛﻨﺖ أﻋ ﱡﺪ دراﺳﺎﺗﻲ اﻟﻌﻠﻴﺎ( ﰲ ﺻﺤﺔ اﻟﻔﻜﺮة‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬آﻣَ ﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ أﻧﺪري‬ ‫ُ‬
‫ﻟﻴﻨﺪ — وﻫﻮ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ روﳼ املﻮﻟﺪ ﻳﻌﻤﻞ اﻵن ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺘﺎﻧﻔﻮرد وﻣﻦ أول ﻣَ ﻦ ﻋﻤﻠﻮا‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﱃ ﺣﻞ‬‫ﱠ‬ ‫ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻀﺨﻢ — ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ؛ ﻷﻧﻪ ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻗﺪ‬
‫آﺧﺮ ﻟﻸﻟﻐﺎز املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺤﺠﻢ اﻟﻜﻮن وﺷﻜﻠﻪ وﺗﺠﺎﻧﺴﻪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﻟﻐﺎز اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻠﻬﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫َ‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻣﺜريًا ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑني اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى‬
‫وﺟﺎﻣﻊ‬
‫ٍ‬ ‫ﻳﻔﴪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻏﻢ أن اﻟﺘﻤﺪد اﻷﳼ ﻟﻠﻜﻮن ﱢ‬

‫‪404‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫اﻟﻌﺪﻳ َﺪ ﻣﻦ اﻟﻈﻮاﻫﺮ املﺘﻌ ﱢﻠﻘﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ ﺑﺪء اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﺆدﱢي إﱃ ﺣﺪوث‬
‫أﺳ َﻔ َﺮ ﻋﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ إﱃ اﻟﺠﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺪد اﻷﳼ ْ‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺻﺎر أﻏﻠﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ — رﻏﻢ ﻋﺪم رﺿﺎﻫﻢ ﺑﻌ ُﺪ ﻋﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﻤﺎذج‬
‫— ﻣﻘﺘﻨﻌني ﺑﺄن اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬أو ﺷﻴﺌًﺎ ﺷﺒﻴﻬً ﺎ ﺑﻪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺣﺪث؛ ﻓﺄﺛﺒﺘﺖ املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫أُﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ ﻣﺪار ﻋﺪة أﻋﻮام ﻣﺎﺿﻴﺔ ﺻﺤﺔ اﻟﺼﻮرة اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺬي ﺳﺒ ََﻖ‬
‫ﱡ‬
‫واﻟﺘﻀﺨﻢ ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻀﺨﻢَ‪ .‬وﻳﺜﻖ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻵن ﰲ أن ﺗﻄ ﱡﻮ َر اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‬‫ﱡ‬
‫ﺣ َﺪﺛَﺎ؛ ﻷن اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﱃ ﻫﺎﺗني اﻟﻨﻈﺮﻳﺘني ﻗﺪ ﺛﺒﺘَ ْﺖ ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ .‬ﻻ‬
‫ﻟﻠﺘﻀﺨﻢ ﻣﺤﻞ دراﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﺰال اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻤﺪد اﻷﳼ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ أﺣﺪ اﻷدﻟﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺣﺪوث اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻧﺤﺮاﻓﺎت إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
‫املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﺒﻖ أن ﻋﺮﺿﻨﺎه ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻋﻦ اﻻﺗﺴﺎق املﺜﺎﱄ‪ .‬ﻳﺜﺒﺖ‬
‫ﻟﻨﺎ ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع ﻣﺎ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﺣﺪوث اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻳﻜﻤﻦ ﺟﻤﺎﻟﻪ ﰲ أﻧﻪ‬
‫ملﺤﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﻮن ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه — ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻜﻮن اﻟﻨﺠﻮم —‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ ً‬
‫ﻣﺒﺎﴍة ﻋﲆ ﺑﺪاﻳﺎت ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻜﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ِ‬ ‫اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻧﻈﺮة‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻦ اﻧﺤﺮاﻓﺎت‬‫ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﺗﻜﺸﻒ ﻗﻴﺎﺳﺎت إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ ً‬ ‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻷن اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ‬‫ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ اﻟﺘﺎم‪ ،‬وﻳﺘﻨﺒﱠﺄ اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺑﺬﻟﻚ ً‬
‫ﺗﺴﺒﱠﺒ َْﺖ ﰲ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﻀﺨﻢ ﰲ أوﻗﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮن؛‬
‫ﻣﺎ أدﱠى إﱃ ﻇﻬﻮر اﻧﺤﺮاﻓﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ اﻻﺗﺴﺎق اﻟﺘﺎم‪ .‬وﻗﺪ أﺟﺮى ﻣﺴﺒﺎر وﻳﻠﻜﻴﻨﺴﻮن‬
‫ﻟﻘﻴﺎس اﺧﺘﻼف املﻮﺟﺎت املﻴﻜﺮوﻧﻴﺔ — ﻳﺮﺟﻊ اﺳﻤﻪ إﱃ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ دﻳﻔﻴﺪ وﻳﻠﻜﻴﻨﺴﻮن اﻟﺬي‬
‫ﻛﺎن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ رﻳﺎدة املﴩوع — ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻣﻴﱠ َﺰ ِت اﻟﺘﻨﺒﺆات املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻀﺨﻢ‬
‫ﻋﻦ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺣﺪوث اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻣﻨﺬ ﻓﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫درﺟﺎت ﺣﺮارة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ ﺑﺨﺼﺎﺋﺺ‬
‫إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻨﻤﻂ اﻟﺘﻨﻮﻋﺎت ﰲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻇﺎﻫﺮ ًة ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‬
‫اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ ﰲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة وﻛﺜﺎﻓﺔ‬‫َ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎس املﺴﺒﺎر‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺄي ﻗﻴﺎﺳﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺪرﺟﺔ أﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﻋﲆ ﻧﻄﺎﻗﺎت زواﻳﺎ أﺻﻐﺮ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬
‫واﺗﻔﻖ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﱠ‬
‫ﻄﺢ‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ املﺴﺒﺎر ﻋﲆ ﺣﺪوث اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻫﻮ ﻗﻴﺎس ﺗﺴ ﱡ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﴘ اﻟﺬي ﱠ‬
‫اﻟﻜﻮن اﻟﺘﺎم‪ .‬أوﺿﺢ ﻟﻨﺎ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﻀﺎء ﻣﻨﺤﻨﻴًﺎ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪1-20‬‬

‫‪405‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﻧﻤﺎذج ﻟﻸﺳﻄﺢ املﻨﺤﻨﻴﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد‪ (.‬وﻳﻌﺘﻤﺪ اﻻﻧﺤﻨﺎءُ ﻋﲆ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻃﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﻜﻮن‪ .‬وﻋﻨﺪ ﻃﺮح ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻀﺨﻢ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻌﻠﻮﻣً ﺎ أن ﺗﺴ ﱡ‬
‫ﻄﺢَ اﻟﻜﻮن ﻳﻔﻮق ﻣﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺗﺸري إﻟﻴﻪ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﻛﺎﻧﺖ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻋﻦ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺔ اﻟﺘﻨﺒﺆات املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸري إﱃ أن اﻟﻜﻮن ﺳﻴﺘﻤﺪﱠد ﺑﺪرﺟﺔ‬
‫ﺗﺠﻌﻞ أي اﻧﺤﻨﺎء ﻳﺴﺘﻮي‪ .‬وﻗﺪ أوﺿﺤَ ْﺖ ﻗﻴﺎﺳﺎت إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻵن‬
‫ﻣﺴﺘﻮ ﺣﺘﻰ ﻣﺴﺘﻮًى ﻗﺪ ُره واﺣ ٌﺪ ﰲ املﺎﺋﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺼﻌﺐ إدراﻛﻪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬
‫ٍ‬ ‫َ‬
‫اﻟﻜﻮن‬ ‫أن‬
‫ﺑﺪون وﺟﻮد ﺗﻔﺴري ﻣﺎدي ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮ ﻟﻴﺲ ﺑﻪ أي اﻧﺤﻨﺎء‬

‫ٍ‬ ‫ﺳﻄﺢ‬
‫ﺳﻄﺢ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ ﴎج‬
‫ﺑﻪ اﻧﺤﻨﺎء ﻟﻠﺪاﺧﻞ‬

‫ﺳﻄﺢ ﻛﺮوي‬
‫ﺑﻪ اﻧﺤﻨﺎء ﻟﻠﺨﺎرج‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-20‬ﱢ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ أﺳﻄﺤً ﺎ ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ اﻷﺑﻌﺎد أﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ أي اﻧﺤﻨﺎءات‪،‬‬
‫ﰲ ﺣني ﻳﺤﺘﻮي َ‬
‫آﺧﺮ ﻋﲆ اﻧﺤﻨﺎء ﻟﻠﺪاﺧﻞ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﲆ اﻧﺤﻨﺎء ﻟﻠﺨﺎرج‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮن ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن‬
‫ﻳﻨﺤﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻮﺿﻴﺢ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ ﰲ اﻟﺰﻣﻜﺎن اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬

‫ﻄﺢ اﻟﻜﻮن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻧﺘﺼﺎر ﻋﻈﻴﻢ ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ املﺆﻳﺪ ﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﻀﺨﻢ؛‬‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة ﺗﺴ ﱡ‬
‫ﻄﺢ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻻﺳﺘُﺒﻌِ ﺪت ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻀﺨﻢ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ﻓﻠﻮ ﺛﺒﺖ ﺧﻄﺄ ﻓﻜﺮة ﺗﺴ ﱡ‬
‫ﻣﺴﺒﺎر وﻳﻠﻜﻴﻨﺴﻮن ﻟﻘﻴﺎس اﺧﺘﻼف املﻮﺟﺎت املﻴﻜﺮوﻧﻲ‪ً ،‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬اﻧﺘﺼﺎ ًرا ﻟﻠﻌﻠﻢ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫اﻗﱰح اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت املﻔﺼﻠﺔ ﻹﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ‬
‫ﱢ‬
‫ﺳﺘﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﻜﻮن‪ ،‬اﻋﺘﻘﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﺜريًا ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻨﻴٍّﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﰲ أي وﻗﺖ ﻗﺮﻳﺐ‪ .‬ﻣﻊ‬

‫‪406‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﰲ ﺧﻼل ﻋﴩ ﺳﻨﻮات — وﻋﲆ ﻋﻜﺲ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت — أﺟﺮى ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺮﺻﺪي‬
‫وﺗﻮﺻﻠﻮا إﱃ ر ًؤى ﻣﺬﻫﻠﺔ ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن‪ .‬وﻻ ﻳﺰال ﻣﺴﺒﺎر‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﴬورﻳﺔ‬
‫وﻳﻠﻜﻴﻨﺴﻮن ﻟﻘﻴﺎس اﺧﺘﻼف املﻮﺟﺎت املﻴﻜﺮوﻧﻲ ﻳﻘﺪﱢم ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺟﺮاء‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻮﱡع ﰲ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺑﺄرﺟﺎء اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺰال اﻟﻘﻤﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ اﻵن‪ ،‬ﻳﻘﻴﺲ اﻟﺘﻘ ﱡﻠﺒﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ دﻗﻴﻖ‪ .‬وﻗﺪ أﺛﺒﺘَ ْﺖ ﻗﻴﺎﺳﺎت إﺷﻌﺎع‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺣﻮل اﻟﻜﻮن‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ املﻴﻜﺮوﻧﻲ أﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪر رﺋﻴﴘ‬
‫ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﺴﺘﻤﺮ ﰲ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺣﻮل اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ املﺘﺨ ﱢﻠﻔﺔ ﰲ‬ ‫ﱠت ً‬‫أد ْ‬
‫أرﺟﺎء اﻟﺴﻤﺎء إﱃ ﻃﻔﺮات ﻫﺎﺋﻠﺔ ﰲ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮن وﺗﻄﻮره‪ .‬ﻗﺪﻣﺖ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ُﻞ‬
‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺬه اﻷﺷﻌﺔ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل املﺎدة واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻨﺎ‪،‬‬ ‫ُ‬
‫وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮء اﻟﺘﻮﺟﱡ ﻪ ﻧﺤﻮﻧﺎ‪ ،‬ﻳﻜﺸﻒ ﻟﻨﺎ إﺷﻌﺎع‬
‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل اﻟﻜﻮن اﻟﺬي وﺟﺐ ﻋﲆ اﻟﻀﻮء اﻻﻧﺘﻘﺎل‬
‫ﺗﻐريًا ﰲ اﻟ ‪ ١٣٫٧٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﺳﻨﺔ اﻷﺧرية‪ ،‬أو ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺎﻗﺘﻪ‬ ‫ﻋﱪه‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﻜﻮن ﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﱡ‬
‫ﱢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﱢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻐري َْت ﻋﻤﱠ ﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻗﺪ ﱠ‬
‫املﺴﺎر اﻟﺬي اﺗﺒﻌﻪ ﺷﻌﺎع اﻟﻀﻮء؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻋﲆ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻘﻴﺴﺔ ﻟﻺﺷﻌﺎع اﻟﺬي ﺗ ﱠﻢ‬
‫ﺣﺴﺎس ملﺤﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻪ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﻣﺴﺒﺎر ﱠ‬
‫اﻟﻜﻮن ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ اﻟﻜﻮن‪ .‬وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ اﻟﻠﺘني ﺳﻨﻨﺘﻘﻞ إﻟﻴﻬﻤﺎ اﻵن‪.‬‬

‫ﻗﻠﺐ اﻟﻈﻼم‬

‫إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻧﺠﺎح ﻗﻴﺎﺳﺎت إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﰲ إﺛﺒﺎت ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻃﺮﺣﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت ﺑﻌﺾ اﻷﻟﻐﺎز املﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت واﻟﻔﻠﻚ‬
‫ﻳﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻀﺨﻢ أن اﻟﻜﻮن ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴ ﱠ‬
‫ﻄﺤً ﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﺣﻠﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ .‬ﱢ‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﺨﱪﻧﺎ أﻳﻦ ﺗﻜﻤﻦ اﻵن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄ ﱠﻠﺒَﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﺴﻄﻴﺢ ﻟﻜﻲ ﻳﺤﺪث‪ .‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫وﺑﻨﺎءً ﻋﲆ ﻣﻌﺎدﻻت أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻟﻠﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺣﺴﺎب اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻴﻜﻮن اﻟﻜﻮن‬
‫ﻣﺴﻄﺤً ﺎ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻗﺪ اﺗﻀﺢ أن املﺎدة املﺮﺋﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﺗﺸ ﱢﻜﻞ وﺣﺪﻫﺎ أرﺑﻌﺔ ﰲ املﺎﺋﺔ ﻓﺤﺴﺐ‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬

‫‪407‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫آﺧﺮ ﻳﺸري إﱃ ﴐورة وﺟﻮد ﳾء ﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻟﻐﺰ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻟﻐﺰ َ‬
‫ﺑﻀﺂﻟﺔ ﺣﺠﻢ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﰲ اﻟﺤﺮارة واﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﺳﻬﺎ ﻣﺴﺘﻜﺸﻒ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬
‫املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد املﺎدة املﺮﺋﻴﺔ وﻫﺬه اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻀﺌﻴﻠﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺎ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻜﻮن ﻟﻴﻈﻞ ﻣﻮﺟﻮدًا ﻓﱰة ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﺬه اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺑﺄن ﺗﺰﻳﺪ إﱃ‬
‫املﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺪوره ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن وﺟﻮد املﺠﺮات واﻟﻌﻨﺎﻗﻴﺪ‬
‫َ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‬ ‫املﺠﺮﻳﺔ ﰲ ﻇ ﱢﻞ ﺿﺂﻟﺔ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت املﻘﻴﺴﺔ ﻳﺸري إﱃ ﻣﺎدة ﻟﻢ ﻳﺴﺒﻖ ﻷﺣﺪ رؤﻳﺘﻬﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪.‬‬
‫وﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﴬورة وﺟﻮد ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﺎدة ﻳُﻌ َﺮف‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻜﺸﻒ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻹﺷﻌﺎع املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺘﻲ‬
‫إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ ﺑﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ أﺷﺎرت ﻣﻼﺣﻈﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‪ ،‬إﱃ ﴐورة وﺟﻮد ﻣﺎدة أﺧﺮى ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه املﺎدة اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ — اﻟﺘﻲ ﺻﺎرت‬
‫ﺗُﻌ َﺮف ﺑﺎﺳﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛري ﺟﺬﺑﻮي‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻀﻮء‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻬﺎ‬
‫ﻻ ﺗﻤﺘﺺ اﻟﻀﻮء أو ﻳﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣﻈﻠﻤﺔ‪ .‬واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ )ﺳﻨﻮاﺻﻞ‬
‫اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬا املﺼﻄﻠﺢ( ﻟﻢ ﺗﻌﻜﺲ ﺳﻮى ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻤﻴﺰة ﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺑﺨﻼف ﺗﺄﺛريﻫﺎ اﻟﺠﺬﺑﻮي وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ اﻟﻀﻌﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ﻣﻦ املﺎدة‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻳﺸري اﻟﺘﺄﺛري اﻟﺠﺬﺑﻮي وﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻪ إﱃ وﺟﻮد ﳾء ﻣﺎ أﻛﺜﺮ‬‫ً‬
‫املﻈﻠﻤﺔ؛ أ َ َﻻ وﻫﻮ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﺗﺘﻐﻠﻐﻞ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ‬
‫ﴎﻋﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻜﺘﻞ ﻣﺜﻞ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ أو ﺗﱰﻗﻖ ﻣﻊ ﺗﻤﺪدﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻲ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﺣﺪوث اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻴﻮم أﻗﻞ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺣﺪث ﻓﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺘﻀﺨﻢ‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ اﻵن ﻋﴫً ا ﻣﻦ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻔﻠﻚ ﺗﻄ ﱠﻮ َر ْت ﻓﻴﻪ‬
‫ﺻﺤﺔ اﻷﻓﻜﺎر ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت وﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ إﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ اﺧﺘﺒﺎ ُر‬
‫ﻧﻌﻴﺶ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﴫً ا ﻣﻦ »اﻟﻈﻼم«‪ .‬ﻓﻨﺤﻮ ‪ ٢٣‬ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﻣﻮﺿﺢ ﰲ املﺨﻄﻂ‬ ‫ﱠ‬ ‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﺣﻮاﱄ ‪ ٪٧٣‬ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺪاﺋﺮي املﺮﻓﻖ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪(2-20‬‬
‫آﺧﺮ ﻣﺮة أُﻃﻠ َِﻖ ﻓﻴﻬﺎ وﺻﻒ »ﻣﻈﻠﻢ« ﻋﲆ أي ﳾء ﻛﺎﻧﺖ ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻷول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻗﱰح اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻔﺮﻧﴘ‪ ،‬أورﺑﺎن ﺟﺎن ﺟﻮزﻳﻒ ﻟﻮﻓريي‪ ،‬وﺟﻮد ﻛﻮﻛﺐ‬
‫ﻣﻈﻠﻢ ﻏري ﻣﺮﺋﻲ‪ ،‬وأﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﺳﻢ »ﻓﻮﻟﻜﺎن«‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺪف ﻟﻮﻓريي ﻣﻦ ﻫﺬا اﻻﻗﱰاح ﻫﻮ‬
‫ﺗﻔﺴري املﺴﺎر املﻤﻴﺰ ﻟﻜﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻮﻓريي‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻹﻧﺠﻠﻴﺰي ﺟﻮن ﻛﻮش آداﻣﺰ‪،‬‬

‫‪408‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‬
‫‪٪٧٣‬‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫‪٪٢٣‬‬

‫املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬
‫‪٪٤‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-20‬ﻣﺨﻄﻂ داﺋﺮي ﱢ‬

‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة املﺮﺋﻴﺔ‪ ،‬واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﻮن‪.‬‬

‫ﻗﺪ اﺳﺘﻨﺘﺠﺎ ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺟﻮد ﻛﻮﻛﺐ ﻧﺒﺘﻮن ﺑﻨﺎءً ﻋﲆ آﺛﺎره اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﲆ ﻛﻮﻛﺐ أوراﻧﻮس‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻪ أﺧﻄﺄ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻜﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد؛ إذ ﺛﺒﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن اﻟﺴﺒﺐ وراء املﺴﺎر اﻟﻐﺮﻳﺐ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ أﻛﺜﺮ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻣﺠﺮد وﺟﻮد ﻛﻮﻛﺐ َ‬
‫اﻟﺘﻔﺴري إﻻ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ .‬ﻓﻜﺎن أول دﻟﻴﻞ ﻳﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻫﻮ أﻧﻪ ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﺘﻨﺒﱡﺆ ﺑﻤﺪار ﻛﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد ﺗﻨﺒﱡ ًﺆا‬
‫ً‬
‫دﻗﻴﻘﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪.‬‬‫رﺑﻤﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ً‬
‫ﺗﻐري ﺟﺬري ﻣﻤﺎﺛﻞ ﰲ‬ ‫آﺧﺮ ﰲ أن ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﻫﺬان اﻟﻌﻨﴫان املﻔﻘﻮدان ﰲ ﱡ‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻻ َ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺛﻤﺔ‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻔﻜﺮي ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‪ .‬واﻟﺰﻣﻦ وﺣﺪه ﻫﻮ اﻟﺬي ﺳﻴﺜﺒﺖ أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺨﻴﺎرﻳﻦ ﺳﻴﺤﻞ‬
‫ﻣﺴﺄﻟﺘَ ِﻲ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أوﻣﻦ ﺑﺄن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﺗﻔﺴري أﻛﺜﺮ‬
‫اﻟﺘﻔﺴري ا ُملﺘﱠ ِﺴﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ اﻵن‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ إذا ﻛﺎﻧﺖ املﺎدة اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫‪409‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ً‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻧني اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻢ اﺗﺒﺎع ﻛ ﱢﻞ املﻮاد َ‬
‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻗﻮاﻧ َ‬
‫ني ﻗﻮًى‬
‫ﻧﻬﺞ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ؟ ﺑﻌﺒﺎرة أدق‪ ،‬ملﺎذا ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺟﻤﻴﻊ املﻮاد ﻣﻊ اﻟﻀﻮء؟ إذا‬ ‫ِ‬
‫ﻛﻨﱠﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﻠﻤْ ﻨﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أن اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ ﻧﺮاه ﻓﻘﻂ ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ ﻗِ َﴫ‬
‫ً‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ‪.‬‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﰲ وﺟﻮد املﺎدة‬ ‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ً‬‫ً‬ ‫ﻳﻌﱪ ﻋﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻛﺜريﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺠﺪون‬ ‫ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﱢ‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻳﺘﺴﺎءﻟﻮن‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ملﻌﻈﻢ املﺎدة — ﻧﺤﻮ ﺳﺘﺔ أﺿﻌﺎف ﻛﻤﻴﺔ املﺎدة املﺮﺋﻴﺔ‬
‫آﺧﺮون‬ ‫— أن ﺗﻜﻮن ﺷﻴﺌًﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ؟ وﺛﻤﺔ َ‬
‫ﺗﺮاودﻫﻢ ﺷﻜﻮ ٌك ﺑﻌﺪم ﺻﺤﺔ ﻓﻜﺮة املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨﻲ‪ ،‬ﺷﺨﺼﻴٍّﺎ‪ ،‬أوﻣﻦ ﺑﻌﻜﺲ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬
‫ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ )وإن ﻛﻨﺖ أﻋﱰف ﺑﺄن ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﺣﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني(؛ ﻟﻌﻞ اﻗﺘﺼﺎر املﺎدة‬
‫ﱠ‬
‫ﺣﻮاس‬ ‫ﻏﻤﻮﺿﺎ ﰲ ﻧﻈﺮي‪ .‬ﻓﻤﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻢ اﻣﺘﻼﻛﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎ ﻧﺮاه ﻓﻘﻂ ﺑﺄﻋﻴﻨﻨﺎ ﻓﻜﺮة أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ إدراك ﻛﻞ ﳾء ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺒﺎﴍ؟ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ ،‬اﻟﺪرس اﻟﺬي ﻋ ﱠﻠﻤﺘﻪ ﻟﻨﺎ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻔﻞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻋﲆ ﻣﺪار ﻗﺮون ﻋﺪﻳﺪة ﻫﻮ أن ﻫﻨﺎك ﻗﺪ ًرا‬
‫ﺑﴫﻧﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻈﻮر‪ ،‬ﻳﺼري اﻟﻐﺎﻣﺾ ﰲ اﻷﻣﺮ ﻫﻮ‪ :‬ملﺎذا ﺗﻤﺜﱢﻞ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ‪٦ / ١‬‬
‫ﻧﺤﺎول أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻓﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ املﺎدة ﻛﻜﻞ؟ وﻫﻲ ﻣﺼﺎدﻓﺔ واﺿﺤﺔ‬
‫ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﳾء ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻮاﺻﻔﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ أﻧﻨﺎ ﻻ »ﻧﺮى« ﻫﺬه املﺎدة ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎف أﺛﺮﻫﺎ اﻟﺠﺬﺑﻮي‪ .‬واﻟﺴﺒﺐ وراء ﻋﻠﻤﻨﺎ‬
‫ﺑﺤﺘﻤﻴﺔ وﺟﻮد ﻫﺬه املﺎدة ﻫﻮ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒري ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﺸري إﱃ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﱃ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷول ﻋﲆ وﺟﻮدﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫آﺛﺎر ﻫﺬه املﺎدة اﻟﺠﺎذﺑﺔ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﱠ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫اﻟﴪﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺑﻬﺎ اﻟﻨﺠﻮم داﺧﻞ اﻟﻌﻨﺎﻗﻴﺪ املﺠﺮﻳﺔ؛ إذ ﻻﺣَ ﻆ ﻓﺮﻳﺘﺰ زﻓﻴﻜﻲ ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ ١٩٣٣‬أن املﺠﺮات املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻋﻨﺎﻗﻴﺪ ﺗﺪور أﴎع ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻪ اﻟﻜﺘﻠﺔ املﺮﺋﻴﺔ‬
‫ﻆ ﺟﻮن أورت ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﻔﱰة وﺟﻴﺰة ﻇﺎﻫﺮ ًة ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﰲ ﻣﺠﺮة درب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻻﺣَ َ‬
‫وﺻﻞ اﻗﺘﻨﺎع زﻓﻴﻜﻲ ﺑﺎﻛﺘﺸﺎﻓﻪ إﱃ ﺣﺪ اﻗﱰاح وﺟﻮد ﻣﺎدة ﻣﻈﻠﻤﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ رؤﻳﺘﻬﺎ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أي ﻣﻦ ﻫﺎﺗني املﻼﺣﻈﺘني ﺣﺎﺳﻤً ﺎ؛ ﻓﺒﺪا اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺨﺎﻃﺊ أو أي‬ ‫َ‬
‫ﺻﻮرة أﺧﺮى ﻣﻦ دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎت املﺠﺮات ﺗﻔﺴريًا أﻛﺜﺮ إﻗﻨﺎﻋً ﺎ ملﺎ رﺻﺪه زﻓﻴﻜﻲ ﻣﻦ وﺟﻮد‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻴﻌﺰى إﻟﻴﻪ اﻟﺘﺠﺎذب اﻟﺘﺜﺎﻗﲇ اﻹﺿﺎﰲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻄﻨِﻊ وﺟﻮدﻫﺎ‬‫ﻣﺎدة ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ اﺻ ُ‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺪﻗﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﺟﺮى ﻓﻴﻪ زﻓﻴﻜﻲ ﻗﻴﺎﺳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻓريا روﺑني‪ ،‬ﻋﺎملﺔ اﻟﻔﻠﻚ اﻟﺮﺻﺪي‪ ،‬ﻗﺪﱠﻣَ ْﺖ ﻟﻨﺎ أدﻟﺔ أﻛﺜﺮ ﻗﻮة ﻋﲆ‬
‫وﺟﻮد املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺮت ﻫﺬه اﻟﻌﺎملﺔ ﺑﻌﺪ زﻓﻴﻜﻲ ﺑﻔﱰة ﻃﻮﻳﻠﺔ — ﰲ أواﺧﺮ اﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎت‬

‫‪410‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫وأواﺋﻞ اﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎت — ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻟﻠﻨﺠﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﰲ املﺠﺮات‪ .‬وﻣﺎ ﺑﺪا ﰲ‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ دراﺳﺔ »ﻣﻤﻠﺔ« ﻟﻠﻨﺠﻮم وﻫﻲ ﺗﺪور ﰲ إﺣﺪى املﺠﺮات — وﻫﻲ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ اﻫﺘﻤﺖ‬
‫ﺑﻬﺎ ﻓريا ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻨﺎول اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ اﻷﺧﺮى ﻟﻬﺎ ﻛﺜريًا — ﺻﺎر اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻷول اﻟﻘﻮي‬
‫وﺗﻮﺻﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻌﺎملﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﲆ وﺟﻮد املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ اﻟﻜﻮن‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ زﻓﻴﻜﻲ ﻗﺒﻞ‬‫ﱠ‬ ‫ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻛﻴﻨﺖ ﻓﻮرد‪ ،‬إﱃ أدﻟﺔ ﻗﺎﻃﻌﺔ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺬي‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﺴﻨﻮات‪.‬‬
‫وﻟﻌﻠﻚ ﺗﺘﺴﺎءَل‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺸﺨﺺ اﻟﻨﻈﺮ ﰲ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮب ورؤﻳﺔ ﳾء ﻣﻈﻠﻢ؟‬
‫واﻹﺟﺎﺑﺔ ﻫﻲ أن ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺮى ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﴚء املﻈﻠﻢ‪ .‬ﻓﺨﺼﺎﺋﺺ‬
‫أي ﻣﺠﺮة‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻌﺪل دوران اﻟﻨﺠﻮم ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ ﺑﻤﻘﺪار املﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ‬
‫ﱠ‬
‫املﺘﻮﻗﻊ ﱠأﻻ ﺗﺘﺄﺛﱠﺮ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ املﺠﺮة ﺑﺘﺄﺛري‬ ‫وﺟﻮد املﺎدة املﺮﺋﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬
‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ ﻫﺬه املﺠﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻟﻮﺣِ ﻆ ﻫﻮ أن اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﴩة أﺿﻌﺎف املﺴﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪﻫﺎ املﺎدة املﺮﻛﺰﻳﺔ املﻀﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺗﺪور ﺑﻨﻔﺲ ﴎﻋﺔ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ املﺠﺮة‪.‬‬
‫وﻳﺸري ذﻟﻚ إﱃ أن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻜﺘﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﻘ ﱠﻞ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ املﺴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ املﺴﺎﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ‬
‫ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ املﺠﺮة ﺑﻤﻘﺪار ﻋﴩة أﺿﻌﺎف املﺴﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪﻫﺎ املﺎدة املﻀﻴﺌﺔ‪ .‬واﺳﺘﻨﺘﺞ‬
‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻠﻚ ﻣﻦ ذﻟﻚ أن املﻜﻮن اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻠﻤﺠﺮات ﻫﻮ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻏري املﺮﺋﻴﺔ‪ .‬واملﺎدة‬
‫املﻀﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﺰءًا ﻟﻴﺲ ﺑﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ املﺠﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻏﻠﺐ املﺠﺮة ﻏري ﻣﺮﺋﻲ‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫اﻷﻗﻞ ﺑﺎملﻌﻨﻰ املﻌﺘﺎد ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻵن ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗُﺜ ِﺒﺖ وﺟﻮد املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪،‬‬‫ﱠ‬
‫املﻮﺿﺢ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ‬‫ﱠ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻰ ﻣﻦ ﺗﺄﺛري ﻋﺪﺳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫وﺑﻌﺾ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻫﺬه اﻷدﻟﺔ وﺿﻮﺣً ﺎ‬ ‫ٌ‬
‫‪ .3-20‬وﺗﺄﺛري ﻋﺪﺳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﺮ اﻟﻀﻮء ﺑﺠﻮار ﺟﺴﻢ ﺿﺨﻢ‪،‬‬
‫وﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻢ ﻳﺒﻌﺚ ﺿﻮءًا‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﻪ ﺗﺄﺛري ﺟﺬﺑﻮي‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﺄﺛري‬
‫اﻟﺠﺬﺑﻮي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﺒﱠﺐ ﰲ اﻧﺤﻨﺎء اﻟﻀﻮء املﻨﺒﻌﺚ ﻋﻦ ﺟﺴﻢ ﻏري ﻣﻈﻠﻢ ﺧﻠﻔﻪ )ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﻧﺮاه ﻣﻦ زاوﻳﺔ رؤﻳﺘﻨﺎ(‪ .‬وﺑﻤﺎ أن اﻟﻀﻮء ﻳﻨﺤﻨﻲ ﰲ اﺗﺠﺎﻫﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺴﺐ املﺴﺎر اﻟﺬي‬
‫ﻳﺴﻠﻜﻪ ﺣﻮل اﻟﺠﺴﻢ املﻈﻠﻢ‪ ،‬وﻷﻧﻨﺎ ﻧﺘﺼﻮﱠر داﺋﻤً ﺎ أن ﻳﺘﱠﺨِ ﺬ اﻟﻀﻮء ﺻﻮر َة ﺧﻄﻮط ﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﺄﺛري ﻋﺪﺳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أن ﻳﻨﺘﺞ ﺻﻮ ًرا ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺠﺴﻢ اﻟﺴﺎﻃﻊ اﻷﺻﲇ ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‪،‬‬
‫وﻫﺬه اﻟﺼﻮر املﺘﻌﺪدة ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ »رؤﻳﺔ« اﻟﺠﺴﻢ املﻈﻠﻢ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻋﲆ وﺟﻮده‬
‫وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻻﻧﺤﻨﺎء اﻟﻀﻮء املﺮﺻﻮد‪.‬‬

‫‪411‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫املﺠﺮة ﺗﻌﻤﻞ ﻛﻌﺪﺳﺔ ﺟﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫املﺴﺎ‬ ‫ﺻﻮرة‬

‫ر اﻟﻈﺎﻫﺮي‬
‫اﻟﻀﻮء ا‬ ‫ﺴﺎر اﻟﻔﻌﲇ‬
‫ملﻨﺤﺮف‬ ‫امل‬
‫ﺟﺴﻴﻢ‬
‫ملﻨﺤﺮف‬ ‫ا‬
‫اﻟﻀﻮء ا‬ ‫ﻌﲇ‬ ‫ملﺴﺎر اﻟﻔ‬
‫اﻟﻈﺎﻫﺮي‬
‫املﺴﺎر‬ ‫ﺻﻮرة‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-20‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻀﻮء اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﺑﺠﻮار ﺟﺴﻢ ﺿﺨﻢ أن ﻳﻨﺤﻨﻲ؛ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﺒﺪو ﻣﻦ‬
‫ﻣﻨﻈﻮر اﻟﺮاﺻﺪ وﻛﺄﻧﻪ ﺻﻮر ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻠﺠﺴﻢ اﻷﺻﲇ‪.‬‬

‫وﻟﻌﻞ »ﻋﻨﻘﻮد اﻟﻄﻠﻘﺔ املﺠ ﱢﺮي« اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ ﺗﺼﺎدم ﻋﻨﻘﻮدﻳﻦ ﻣﺠ ﱢﺮﻳ ْﱠني )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻵن ﻋﲆ أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﺴﺒﺐ‬
‫ﱠ‬ ‫‪ (4-20‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ أﻗﻮى اﻷدﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻔﴪ ملﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ا ُملﻌﺪﱠﻟﺔ‪ .‬ﻓﺘﺼﺎدُم ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻌﻨﻘﻮدﻳﻦ‬ ‫ا ُمل ﱢ‬
‫املﺠ ﱢﺮﻳ ْﱠني أوﺿﺢ أﻧﻬﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﺎن ﻋﲆ ﻧﺠﻮم وﻏﺎز وﻣﺎدة ﻣﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎﺧﻦ ﰲ اﻟﻌﻨﻘﻮد‬
‫املﺠﺮي ﻳﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﺑﻘﻮة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻐﺎز ﻳﱰ ﱠﻛﺰ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺼﺎدم املﺮﻛﺰﻳﺔ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋَ ﻞ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻛﺜريًا؛ ﻟﺬا ﺧﺮﺟﺖ ﻫﺬه املﺎدة‬
‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺼﺎدم‪ .‬وﻗﺪ أوﺿﺤﺖ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻋﺪﺳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻧﻔﺼﻠﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﻦ اﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻳﺸري إﻟﻴﻪ ﻧﻤﻮذج املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ واملﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬
‫ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﺨﻠﻔﻲ — املﺬﻛﻮر ً‬
‫آﻧﻔﺎ — ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ‬
‫ﻋﲆ وﺟﻮد املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻫﺬا اﻹﺷﻌﺎع‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ ﺗﺄﺛري ﻋﺪﺳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ أي ﳾء ﻋﻦ ﺗﻮزﻳﻊ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ ﺻﺎﰲ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺪى ﻛِﱪ ﻧﺴﺘﺒﻬﺎ ﰲ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن ﻛﻜ ﱟﻞ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎت إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﻜﺜريَ ﻋﻦ املﺮاﺣﻞ اﻷوﱃ ﻣﻦ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻨﺎ‬
‫ُﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪ .‬وﻻ ﺗﺮﺟﺢ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ٍ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣ ﱠ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺗﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺻﺤﺔ ﻓﻜﺮة املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺪﻋﻢ ﻛﺬﻟﻚ وﺟﻮد اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ؛ ﻓﺤﺴﺒﻤﺎ ﺗﺸري‬

‫‪412‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﻳﻮﺿﺢ »ﻋﻨﻘﻮد اﻟﻄﻠﻘﺔ املﺠﺮي« أن اﻟﻌﻨﺎﻗﻴﺪ املﺠﺮﻳﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺎدة ﻣﻈﻠﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :4-20‬ﱢ‬
‫ُ‬
‫وأن دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺎت ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﻗﻴﺪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻔﺴريﻫﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻧني اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ املﻌﺪﱠﻟﺔ‪ .‬وﻳﺮﺟﻊ‬
‫ذﻟﻚ إﱃ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ رؤﻳﺔ اﻧﻔﺼﺎل ﺑني املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ املﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﺑﻘﻮة — املﺤﺼﻮرة ﰲ املﻨﺘﺼﻒ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺗﺼﺎدم اﻟﻌﻨﻘﻮدﻳﻦ املﺠ ﱢﺮﻳ ْﱠني — واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻷﺿﻌﻒ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ املﺎدة‬
‫ﻜﺘﺸﻒ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻋﺪﺳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺨﺮج ﻋﻦ اﻟﻌﻨﻘﻮدﻳﻦ ﺑﻮﺿﻮح‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗُ َ‬

‫ﻣﻌﺎدﻻت أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﰲ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮن أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴﻄﺤً ﺎ إﻻ ﱡ‬

‫ﺑﺘﻮﻓﺮ اﻟﻜﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ .‬واملﺎدة — ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﺣﺴﺎب املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﺴﻄﺢ اﻟﻜﻮن‬
‫ﺗﻮﺿﺤﻪ ﻗﻴﺎﺳﺎت اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻌﻠﻘﺔ ﰲ املﻨﺎﻃﻴﺪ وﺗﻠﻚ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺴﺒﺎر وﻳﻠﻜﻴﻨﺴﻮن‬ ‫اﻟﺬي ﱢ‬
‫ﻟﻘﻴﺎس اﺧﺘﻼف املﻮﺟﺎت املﻴﻜﺮوﻧﻴﺔ؛ وﻟﺬا ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻃﺎﻗﺔ أﺧﺮى‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‬
‫ﻄﺢ اﻟﻜﻮن؛ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺤﺘﻮي اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫ﻫﻲ اﻟﴚء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻌﺰو إﻟﻴﻪ ﺗﺴ ﱡ‬
‫اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد ﻋﲆ أي ﻣﻨﺤﻨﻰ ﻗﺎ ِﺑﻞ ﻟﻠﻘﻴﺎس‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫ً‬
‫ﻏﻤﻮﺿﺎ‬ ‫واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ أﻏﻠﺐ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن — ﻧﺤﻮ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻨﻬﺎ — أﻛﺜﺮ‬
‫ﻣﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺬي أﻗﻨﻊ املﺠﺘﻤﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺑﻮﺟﻮد ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻫﻮ اﻛﺘﺸﺎف‬
‫ﱡ‬
‫ﺗﻀﺨ ِﻤﻪ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﺎ ُرع ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﺣﺪث أﺛﻨﺎء‬
‫ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﻌﺪل أﺑﻄﺄ ﺑﻜﺜري‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺎﺟَ ﺄ ﻓﺮﻳﻘﺎن ﺑﺤﺜﻴﺎن ﻣﺴﺘﻘﻼن‬

‫‪413‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫— وﻫﻤﺎ »ﻣﴩوع املﺴﺘﻌﺮات اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﻔﻠﻜﻲ«‪ ،‬و»ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻌﺮات ﻫﺎي زد« — املﺠﺘﻤ َﻊ‬
‫َ‬
‫اﻛﺘﺸﻔﺎ أن ﻣﻌﺪل ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن ﻟﻢ ﻳَﻌُ ْﺪ ﻳﺘﺒﺎﻃﺄ‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﲆ اﻟﻌﻜﺲ ﻳﺘﺴﺎرع‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﱠ‬
‫وﻗﺒﻞ ﻗﻴﺎﺳﺎت املﺴﺘﻌﺮات اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪل ﻋﲆ وﺟﻮد‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺎ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﺟﺮاؤﻫﺎ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﻣﻔﻘﻮدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ ذﻟﻚ ﻛﺎن‬
‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت أوﺿﺤﺖ أن املﺴﺘﻌﺮات اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ إﻋﺘﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ املﺘﻮﻗﻊ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا‬
‫ﻷن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ املﺴﺘﻌﺮات ﻟﻪ ﻧﻤﻂ ﻣﻮﺣﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻔﺴري ﻫﺬا اﻹﻋﺘﺎم إﻻ ﺑﻮﺟﻮد ﳾء ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﴚء اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺒﺪو أﻧﻪ اﻟﺘﻤﺪد املﺘﺴﺎرع‬
‫ﻟﻠﻜﻮن‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ أن اﻟﻜﻮن ﻳﺘﻤﺪﱠد ﺑﻤﻌﺪل أﴎع ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺘﺰاﻳﺪ‪.‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﺘﺴﺎرع ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺸﺄ ﻋﻦ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻄﺊ ﺗﺠﺎذﺑُﻬَ ﺎ اﻟﺘﺜﺎﻗﲇ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻀﺨﻤً ﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻤﻘﺪار ﻃﺎﻗﺔ أﻗﻞ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﻤﺪﱡد اﻟﻜﻮن‪ .‬واﻟﺘﻔﺴري اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻪ ﻫﻮ أن اﻟﻜﻮن ﻳﺸﻬﺪ‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﺴﺎرع ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫أن ﻳﻨﺘﺞ ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﳾء ﻳﻨﺘﻬﺞ ﻧﻬﺞ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺬي اﻗﱰﺣﻪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻋُ ِﺮف‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫وﻋﲆ ﻋﻜﺲ املﺎدة‪ ،‬ﺗﺨﻠﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﺿﻐﻄﺎ ﺳﻠﺒﻴٍّﺎ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺆدي اﻟﻀﻐﻂ اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﻌﺎدي إﱃ اﻻﻧﻬﻴﺎر اﻟﺪاﺧﲇ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻳﺆدي اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺴﻠﺒﻲ إﱃ‬
‫اﻟﺘﻤﺪد املﺘﺴﺎرع‪ 1 .‬واملﺘﺴﺒﺐ اﻷﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ ﻟﻠﻀﻐﻂ اﻟﺴﻠﺒﻲ — واﻟﺬي ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﺣﺘﻰ اﻵن — ﻫﻮ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﺬي اﻗﱰﺣﻪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻤﺜﱢﻞ ﻫﺬا اﻟﺜﺎﺑﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻀﻐﻂ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﴩ ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺤﻤﻠﻪ املﺎدة‪ .‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻮ املﺼﻄﻠﺢ‬
‫اﻟﺸﺎﺋﻊ اﻟﺬي ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﻵن ﻟﻠﺴﻤﺎح ﺑﺎﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ أن ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻜﻮﻧﻲ املﻔﱰﺿﺔ ﺑني‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻀﻐﻂ ﻟﻴﺴﺖ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫واﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺗُﻌَ ﱡﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ اﻟﻌﻨﴫ املﻬﻴﻤﻦ ﻋﲆ إﺟﻤﺎﱄ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻫﺬا أﻣﺮ‬
‫ﻏﺮﻳﺐ ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ؛ ﻷن ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﺛﺒﺖ أﻧﻬﺎ ﺻﻐرية ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻐﻠﺒﺔ‬
‫إﻻ ﰲ ﻣﻠﻴﺎرات اﻷﻋﻮام اﻷﺧرية ﻓﻘﻂ؛ إذ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻐﻠﺒﺔ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻺﺷﻌﺎع‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻌﺪه املﺎدة‪،‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻹﺷﻌﺎع واملﺎدة املﻨﺘﴩَ ﻳْﻦ ﰲ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮن اﻵﺧِ ﺬ ﰲ اﻟﺘﺰاﻳﺪ‪ ،‬ﻳﻀﻌﻔﺎن‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫َ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻇ ﱠﻠ ْﺖ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﻧﻤﻮ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻫﺬه اﻟﻔﱰة ﻣﻦ‬
‫ً‬
‫ﻫﺎﺋﻼ؛ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ً‬
‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن‪ ،‬اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ اﻹﺷﻌﺎع واملﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺒﺪﱠد‪ ،‬ﺗﺴﻮد ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﻢ املﺘﻨﺎﻫﻲ اﻟﺼﻐﺮ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺴﻮد ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات ﻋﺎم ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺪد ﺑﻤﻌﺪل آﺧِ ﺬ‬

‫‪414‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫ﰲ اﻟﺘﻨﺎﻗﺺ‪ ،‬ﻇﻬﺮ أﺛﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ أﺧريًا‪ ،‬وأﴎع اﻟﻜﻮن ﰲ ﺗﻤﺪﱡده‪ .‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻦ‬
‫ﻳﺒﻘﻰ ﰲ اﻟﻜﻮن ﺳﻮى ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وﺳﻴﺘﺴﺎرع ﺗﻤﺪده ً‬
‫وﻓﻘﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪ .(5-20‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﺮث ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻷرض‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻷن ﺗﺮث اﻟﻜﻮن‪.‬‬

‫اﻟﺘﻤﺪد‬ ‫ﺗﻤﺪد اﻻﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﻟﺘﻤﺪد املﺘﺴﺎرع‬

‫اﻟﺘﻀﺨﻤﻲ اﻷول‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ‬ ‫ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫‪٢٧١٠‬‬
‫اﻟﻨﻄﺎق )ﺑﺎملﱰ(‬

‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﴐ‬
‫‪٣٣−‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪٤٠−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٣٠−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٢٠−‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫‪١٠−‬‬ ‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪٢٠‬‬ ‫‪١٠‬‬
‫اﻟﻮﻗﺖ )ﺑﺎﻟﺜﻮاﻧﻲ(‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :5-20‬اﺧﺘﻠﻒ ﺗﻤﺪد اﻟﻜﻮن ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻔﱰات اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﺪ َد‬
‫اﻟﻜﻮن ﺗﻤ ﱡﺪدًا أﺳﻴٍّﺎ ﴎﻳﻌً ﺎ‪ ،‬وﺳﺎد ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻤﺪﱡد اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ‪ .‬أﻣﺎ اﻵن‪ ،‬ﻓﺘﻌﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﻋﲆ ﺗﺴﺎرع ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻤﺪد ﻣﺠ ﱠﺪدًا‪.‬‬

‫أﻟﻐﺎز أﺧﺮى‬
‫إن ﺣﺘﻤﻴﺔ وﺟﻮد اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺗﺜﺒﺖ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻻﻋﺘﺪاد ﺑﻔﻬﻤﻨﺎ‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ املﺬﻫﻞ ﺑني اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻜﻮن ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺬي ﻳﻘﱰﺣﻪ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ؛ ﻓﺎﻟﺠﺰء اﻷﻋﻈﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن ﻻ ﺗﺰال ﻣﺎﻫﻴﺘﻪ ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﴩﻳﻦ ﻋﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻵن‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺴﺨﺮ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻣﺪى ﺟﻬﻠﻨﺎ‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻫﺬا اﻟﻐﻤﻮض ﻋﲆ اﻷﻟﻐﺎز اﻟﺘﻲ ﺗﺜريﻫﺎ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻓﻘﻴﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻠﻐﺰ َ‬
‫آﺧﺮ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري‪ ،‬وﻫﻮ‪ :‬ملﺎذا ﺗﺘﺴﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻫﻲ إﻻ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺴﻴﻂ ٍ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ اﻟﻜﻮن ﺑﺤﺠﻤﻬﺎ اﻟﺼﻐري ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؟ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ أﻛﱪ‪،‬‬
‫ﻟﻜﺎﻧﺖ ﻫﻴﻤﻨ َ ْﺖ ﻋﲆ املﺎدة واﻹﺷﻌﺎع ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﺗﻄﻮر اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻮﻗﺖ‬

‫‪415‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺳﻤﺢ ﺑﺘﻜﻮﱡن اﻟﺒﻨﻴﺔ )واﻟﺤﻴﺎة(‪ .‬وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﻠﻢ أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻞ املﺴﺌﻮل ﰲ ﺗﻠﻚ املﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﻀﺨﻢ وﻋﺰزﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ املﺸﻜﻠﺔ اﻷﻛﱪ‬ ‫ﱡ‬ ‫املﺒﻜﺮة ﻋﻦ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺜ ﱠ ْﺖ ﻋﲆ‬
‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻮن ﻫﻲ »ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺜﺎﺑﺖ اﻟﻜﻮﻧﻲ«‪.‬‬
‫إذا اﺗﺒﻌﻨﺎ ﻣﺒﺎدئ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ املﺘﻮﻗﻌﺔ أﻛﱪ ﺑﻜﺜري‬
‫ﻣﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻀﺨﻢ أو اﻵن‪ .‬ﻓﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أن اﻟﻔﺮاغ‬
‫— اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﺴﻴﻤﺎت داﺋﻤﺔ — ﻫﻮ ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﲇء ﺑﺠﺴﻴﻤﺎت ﴎﻳﻌﺔ‬
‫اﻟﺰوال ﺗﻈﻬﺮ وﺗﺨﺘﻔﻲ ﰲ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺼرية اﻟﻌﻤﺮ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﻤﻞ أي ﻗﺪر‬
‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻛﺒرية ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺼﻌﺐ‬
‫ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ‬‫ً‬ ‫ﺗﺠﺎﻫﻞ آﺛﺎر اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﻔﺮاغ ﻗﺪ ًرا‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻌﻪ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻘﺪر اﻟﺬي ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻪ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻠﻜﻮن‪ .‬وﻟﻜﻲ ﻳﺒﺪو‬
‫اﻟﻜﻮن ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﻧﺮاه ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻵن‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻗﻴﻤﺔ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻔﺮاغ أﺻﻐﺮ ﺑﻤﻘﺪار‬
‫‪ ١٢٠‬ﻗﻴﻤﺔ أ ُ ﱢﺳﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻌﻬﺎ اﺳﺘﻨﺎدًا إﱃ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪.‬‬
‫َف أن ﻳﻌﻴﺶ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻌﻀﻠﺔ أﺧﺮى ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬه املﺴﺄﻟﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬ملﺎذا ﺗﺼﺎد َ‬
‫اﻵن ﰲ وﻗﺖ ﺗﺘﻘﺎ َربُ ﻓﻴﻪ ﻛﺜﺎﻓﺎت ﻃﺎﻗﺔ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ املﺎدة واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ؟‬
‫ﻻ رﻳﺐ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ ﺗﻬﻴﻤﻦ ﻋﲆ املﺎدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺬه اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﺛﻼﺛﺔ‬
‫أﺿﻌﺎف ﻓﻘﻂ‪ .‬وإذا وﺿﻌﻨﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ املﺒﺪأ‪ ،‬ﻟﻬﺎ أﺻﻮل‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‪ ،‬وأن أﻳٍّﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﻮد اﻻﺛﻨﺘني اﻷﺧﺮﻳني‪ ،‬ﻓﺤﻘﻴﻘﺔ ﺗﻘﺎ ُرب ﻛﺜﺎﻓﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺣﻘﺎ؛ ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ٍّ‬
‫ً‬ ‫أﻣﺮ ﻏﺎﻣﺾ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وﺗﺒﺪو ﻫﺬه املﺼﺎدَﻓﺔ‬
‫ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ )وﻫﺬا ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ(‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﻧﺴﺒﺔ أﺻﻐﺮ ﺑﻜﺜري ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮع ﻃﺎﻗﺎت اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌ ُﺪ ﺳﺘﺼري اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ً‬ ‫املﻈﻠﻤﺔ ﺗﻤﺜﱢﻞ‬
‫اﻷﻛﱪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻌﴫ اﻟﺤﺎﱄ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺗﺘﻘﺎرب ﻫﺬه املﻜﻮﻧﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ :‬املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬واملﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﺑﻌ ُﺪ إﱃ أي أﺟﻮﺑﺔ ﻟﻠﺴﺆاﻟني‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﺿﺂﻟﺔ ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ؟‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬
‫وملﺎذا ﺗﺘﻘﺎ َرب ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻮارد اﻟﻄﺎﻗﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ؟ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‪ ،‬ﰲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬أﻧﻪ ﻣﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻔﺴري ﻓﻌﲇ ﱟ ﻟﻬﺬه اﻷﻣﻮر‪ ،‬وﻳَ َﺮون أﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﰲ ﻛﻮن ذي ﻗﻴﻤﺔ ﻏري ﻣﺮﺟﺤﺔ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻃﺎﻗﺔ اﻟﻔﺮاغ؛ ﻷن أي ﻗﻴﻤﺔ أﻛﱪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺤﻮل دون ﺗﻜﻮ ِﱡن املﺠﺮات واﻟﺒﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ دون‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﰲ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻓﻤﺎ ﻛﻨﱠﺎ ﻟﻨﺘﻮاﺟﺪ وﻧﻄﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗﻜ ﱡﻮﻧِﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﴩ ً‬
‫ﰲ ﻛﻮن ذي ﺛﺎﺑﺖ ﻛﻮﻧﻲ أﻛﱪ‪ .‬وﻳﺆﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺑﺄن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻛﻮان‪،‬‬

‫‪416‬‬
 ‫اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬

‫وﻛﻞ ﻛﻮن ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺑني ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒري‬
‫ﻣﻦ اﻷﻛﻮان املﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺣﺪﻫﺎ اﻷﻛﻮان اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻨﺸﺄة اﻟﺒﻨﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺤﺘﻮﻳﻨﺎ‪ .‬وﻗﻴﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن ﺻﻐرية ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺬﻫﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﺑﻮﺳﻊ اﻟﺤﻴﺎ ِة‬
‫ﻛﻮن ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻫﺬا املﻨﻄﻖ ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ »املﺒﺪأ اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ«‬ ‫اﻟﻈﻬﻮ ُر إﻻ ﰲ ٍ‬
‫ُ‬
‫وأﴍت‬ ‫ً‬
‫ﻣﻘﺘﻨﻌﺔ ﺑﻬﺬا املﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺳﺒﻖ‬ ‫ُ‬
‫ﻟﺴﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎه ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‪ ،‬وأﻧﺎ‬
‫ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻔﺼﻞ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻼ أﻣﻠﻚ — وﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻏريي ﻳﻤﻠﻚ — إﺟﺎﺑﺔ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬه‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﺗﻔﺴري ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ أﻋﻘﺪ اﻷﻟﻐﺎز اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‬
‫وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻋﴫﻧﺎ اﻟﺤﺎﱄ‪.‬‬
‫آﺧﺮ ﻣﺘﻌ ﱢﻠﻖ ﺑﺎملﺎدة‪ ،‬وﻫﻮ‪:‬‬‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﻟﻐﺎز املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻐﺰ ﻛﻮﻧﻲ َ‬
‫ملﺎذا ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺎدة ﰲ اﻟﻜﻮن ﻣﻦ اﻷﺳﺎس؟ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﺎدﻻﺗﻨﺎ ﻣﻊ املﺎدة واملﺎدة املﻀﺎدة ﻋﲆ‬
‫ﻗﺪم املﺴﺎواة‪ ،‬ﻓﻬﺎﺗﺎن املﺎدﺗﺎن ﺗُﻔﻨِﻲ إﺣﺪاﻫﻤﺎ اﻷﺧﺮى ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎﺋﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺨﺘﻔﻴﺎن‪ .‬وﻣﻦ‬
‫املﻔﱰض ﱠأﻻ ﺗﻈﻞ ﻫﻨﺎك أي ﻣﺎدة أو ﻣﺎدة ﻣﻀﺎدة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﱪد اﻟﻜﻮن‪.‬‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻛﺜريًا؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﻈﻞ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ اﻷرﺟﺎء‪ ،‬ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ املﺎدة‬
‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻛﺜريًا ﺑﻔﻌﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺪون إﺿﺎﻓﺔ أي ﳾء ﺟﺪﻳﺪ ﻋﲆ اﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻜﻮن أﻏﻠﺐ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ ﻗﺪ اﺧﺘﻔﺖ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫اﻟﺬي ﺑﺮد ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻮن ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﱃ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ .‬واﻟﺴﺒﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﺘﺨﻠﻒ ﺑﺴﺒﺒﻪ املﺎدة ﻫﻮ ﺳﻴﺎدة املﺎدة ﻋﲆ املﺎدة املﻀﺎدة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﰲ‬
‫ﺻﻮر اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻟﺬا‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ أﺳﺒﺎب ﻟﻮﺟﻮد‬
‫اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت وﻋﺪم ﻋﺜﻮرﻫﺎ ﻋﲆ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻀﺎدة ﻟﺘﻔﻨﻰ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ إدﺧﺎل‬
‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻼﺗﻨﺎﻇﺮ ﺑني املﺎدة واملﺎدة املﻀﺎدة ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
‫وﻛﻤﻴﺔ املﺎدة املﺘﺒﻘﻴﺔ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺰال ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﺰءًا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺼﺪر ﻛﻞ ﳾء ﻧﻌﺮﻓﻪ وﻧﺤﺒﻪ‪ ،‬أﻣﺎ ﻛﻴﻒ ﻧﺸﺄ ﻫﺬا اﻟﻼﺗﻨﺎﻇﺮ ﺑني املﺎدة واملﺎدة‬
‫آﺧﺮ ﻣﻬﻢ ﻳﺘﻮق ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت وﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬ ‫املﻀﺎدة‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﺣﺪث‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺳﺆال َ‬
‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬رﺑﻤﺎ‬‫وﻳﻈﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺳﺆال »ﻣ ﱠﻢ ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ؟« ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ ً‬
‫ﺳﻨﺘﻮﺻﻞ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ أن اﻟﻨﻤﻮذج اﻷﺳﺎﳼ ﻳﺮﺑﻂ ﺑني ﻛﺜﺎﻓﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ وﻛﺜﺎﻓﺔ املﺎدة‪،‬‬
‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﺸري اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬وﰲ ﻛﺎﻓﺔ اﻷﺣﻮال‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻄﻤﺢ إﱃ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴﺘﻌﺮض اﻵن ً‬
‫ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪417‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﴩون‬

‫زوار ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﻈﻠﻢ‬

‫ﱠ‬

‫أﻧﻬﻰ ﻟني إﻳﻔﺎﻧﺰ — ﻛﺒري ﻣﻬﻨﺪﳼ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري — ﺧﻄﺎﺑﻪ ﺑﺎملﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي‬
‫ﻋُ ﻘِ ﺪ ﰲ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺣﻮل املﺼﺎدم واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١٠‬ﺑﻤﻤﺎزﺣﺔ ﺟﻤﻬﻮره ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﺷﻬﺪوه ﻣﻦ إﺧﻔﺎﻗﺎت ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻌﻘﺪﻳﻦ اﻷﺧريﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫أدرﻛﺖ اﻵن اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻤﻮﺿﻮع املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف ً‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬
‫اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻋﴩ ﻋﺎﻣً ﺎ اﻷﺧرية ﰲ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ «.‬ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻤﺎت ﻟني ﺗﺸري‬
‫إﱃ ﻧﺪرة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻧﻄﻮت ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﻋﲆ ﺗﻠﻤﻴﺤﺎت ﺑﺸﺄن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻟﻘﺎء اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت املﺼﺎدم اﻟﻀﻮءَ ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑني ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫إﺣﺪى أﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﰲ أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻜﻮﱠن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﰲ إﻃﺎر اﻟﻄﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻜﺸﻔﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ املﺬﻫﻠﺔ ﻫﻲ أﻧﻪ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻧﻮع ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳﺤﻤﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت — واﻟﺘﻲ ﺗﺮﺟﻊ إﱃ املﺮاﺣﻞ املﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن — ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻲ‬
‫ﺟﺮﻳﺖ ﻟﻠﻤﺎدة‬‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج إﻟﻴﻪ ﻟﻌﺰو املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ أ ُ ِ‬
‫املﻈﻠﻤﺔ — اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻣﺘﺒﻘﻴﺔ ﻣﻦ املﺮاﺣﻞ اﻷوﱃ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻜﻮن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺳﺎﺧﻨًﺎ ﺛﻢ‬
‫أﺧﺬ ﻳﱪد — ﺗُﺜ ِﺒﺖ أن ﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ .‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ذﻟﻚ أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻣﻮﺟﻮدة‬
‫أﻳﻀﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺎدة‬ ‫أﻣﺎم أﻋﻴﻨﻨﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ً‬
‫ﻣﻜﻮﱠﻧﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ذي اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻦ‬
‫دﻗﻴﻘﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﺸﺄن ﻣﺴﺎﺋﻞ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻨﺎ ً‬
‫أدﻟﺔ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫أﺟﻮﺑﺔ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟ َﻜﻮْن وﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﻫﻲ املﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻋﻠﻢ‬ ‫ً‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻔﻀﺎء‬

‫ﻗﻤﺮ ﺻﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻻﺛﻨني ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ أن ﻳﻔﻨَﻴَﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻟﻴﺼريا ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ املﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ أن ﺗﺼﻞ‬

‫ﺗﻠﻴﺴﻜﻮب‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة إﱃ اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﺪﻓﻮﻧﺔ‬
‫ﻋﲆ أﻋﻤﺎق ﺑﻌﻴﺪة ﺗﺤﺖ‬
‫ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻷرض‬
‫اﻟﻜﺒري‬ ‫ﻣﺼﺎدم‬
‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري ﺗﻜﻮﻳﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض‬

‫ﻛﺎﺷﻒ ﻣﺒﺎﴍ‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﲆ ﻋﻤﻖ‬
‫ﻛﺒري ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﲆ ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻷﺷﻌﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺪاﻟﺔ‬
‫ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-21‬ﻳﺠﺮي اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﺎﺗﺒﺎع ﻣﻨﻬﺞ ﺛﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻓﺘﺒﺤﺚ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﺎﻟﻨﻮى املﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‪ .‬ﻋﲆ‬‫َ‬ ‫املﻮﺟﻮدة ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻄﻢ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ َ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺗﻜﻮﻳﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ﱢﻠﻒ آﺛﺎ ًرا ﻟﻬﺎ ﰲ‬
‫أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺠﺎرب‪ .‬أﻣﺎ اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻌﺜﺮ ﻋﲆ أدﻟﺔٍ ﻟﻔﻨﺎء املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣﺎدة ﻣﺮﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬

‫‪420‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫ﻟﻜﻦ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺴﺒﻴ َﻞ اﻟﻮﺣﻴ َﺪ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ املﺎدة‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫املﻈﻠﻤﺔ؛ ﻓﻘﺪ دﺧﻠﺖ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﴫًا ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺜريًا ٍّ‬
‫ﱢ‬
‫وﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا‬ ‫َِ‬
‫ﻣﺠﺎﱄ اﻟﻔﻠﻚ وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎل ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ ﻛﻴﻒ ﺳﺘﺒﺤﺚ اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻘﺎدم ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﺎﺗﺒﺎع ﻣﻨﻬﺞ ﺛﻼﺛﻲ‬
‫اﻷﺑﻌﺎد‪ :‬اﻟﺒﻌﺪ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا املﻨﻬﺞ ﺳﻴﺘﻨﺎول اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ وراء ﺗﺮﺟﻴﺢ ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ذات اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري إﻧﺘﺎج‬
‫ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﺘﻨﺎول ﻛﻴﻒ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻋﻦ وﺻﻮل ﻫﺬه‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ اﻟﺘﺠﺎرب املﺼﻤﱠ ﻤﺔ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت إﱃ اﻷرض وﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ اﻟﻮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺮﺻﺪ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وأﺧريًا‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺘﻨﺎول اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت واﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ‬
‫اﻷرض وﰲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻧﻮاﺗﺞ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻨﻰ ﰲ‬
‫ﻣﻮﺿﺤﺔ ﰲ اﻟﺸﻜﻞ ‪.1-21‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺴﺒﻞ اﻟﺜﻼﺛﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬

‫ﻣﺎدة ﺷﻔﺎﻓﺔ‬
‫إن ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻮ ﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺑﺎردة )ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺤﺮك ﺑﺒﻂء‬
‫ﻧﺔ ﺑﴪﻋﺔ اﻟﻀﻮء(‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺿﻌﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﻲ ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻋُ ﻞ واﺿﺢ ﻟﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻀﻮء‪ .‬ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻌﺮﻓﻪ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ .‬املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺷﻔﺎﻓﺔ‪،‬‬
‫وﻻ ﻧﻌﺮف ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻏري ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ أم ﻻ‪ ،‬وﻣﺎ إذا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻧﺸﺄ َ ْت ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻣﺎ ﻧﻌﻠﻤﻪ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﺜﺎﻓﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه‬
‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﰲ‬
‫ٍ‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﺎج ﺗﻮزﻳﻊ ﻛﺘﻠﺔ ﻣﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻜﺘﻠﺔ ﺑﺮوﺗﻮن واﺣﺪ ﺑﻜ ﱢﻞ‬
‫ﻣﺠﺮﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﺎج ﺣﺸﺪ أﻟﻒ ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن ﻣﺮة ﻗﺪر ﻛﺘﻠﺔ اﻟﱪوﺗﻮن ﰲ أﺟﺮام ﺻﻐرية‬
‫ﻣﻮ ﱠزﻋﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰ ﻣﻜﻌﺐ ﻣﻦ اﻟﻜﻮن‪ .‬ﻛﻠﺘﺎ ﻫﺎﺗني اﻟﻘﻴﻤﺘني ﺗﺴﺎوﻳﺎن ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻛﺜﺎﻓﺔ‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وأيﱞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺷ ﱠﻜﻠﺖ اﻷﺳﺎس ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﻨﻴﺔ ﻫﺬه املﺎدة‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬رﻏﻢ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﻮﺟﻮد املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف إﱃ اﻵن ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺛﻘﻮﺑًﺎ ﺳﻮداء ﺻﻐرية أو أﺟﺴﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ أﺑﻌﺎد أﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ ﻣﺠﺮد ﺟﺴﻴﻤﺎت‬
‫أوﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ املﻌﺘﺎدة‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻘﺎﻳﺎ املﺘﻌﺎدﻟﺔ املﺴﺘﻘﺮة ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﺳﻨﻜﺘﺸﻔﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻈﻬﺮ ﰲ ﻧﻄﺎق‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬

‫‪421‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰءًا ﻣﻦ ﻗﻄﺎع أﻛﱪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة أم ﻻ‪.‬‬
‫وﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﺗﺮﺟﻴﺢ ﺗﻔﺴري اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷوﱄ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻄﺔ املﻮﺿﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ؛ أَﻻَ‬
‫وﻫﻲ وﻓﺮة املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻷﻣﻮر ﺗﺪﻋﻢ ﻫﺬا اﻻﻓﱰاض‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ املﺪﻫﺸﺔ ﻫﻨﺎ ﻫﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺠﺴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺗﺪﺧﻞ ﻛﺘﻠﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎد ﰲ ﻧﻄﺎق‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺴﺘﻜﺸﻔﻬﺎ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري )ط = ك س ‪(٢‬؛ »ﺑﻘﺎﻳﺎ‬
‫ﻛﺜﺎﻓﺔ« ﻣﻮﺟﻮدة ﺣﺘﻰ اﻵن — وﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﺨﺰﻧﺔ ﰲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ اﻟﻜﻮن — وﻫﻲ‬
‫اﻟﺒﻘﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺸري اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات إﱃ أﻧﻬﺎ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫واملﻨﻄﻖ ﰲ ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻛﻤﺎ ﻳﲇ‪ :‬ﻣﻊ ﺗﻄﻮر اﻟﻜﻮن‪ ،‬اﻧﺨﻔﻀﺖ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ‪ ،‬واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﺑﻮﻓﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺳﺨﻮﻧﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺘﱠﺘَ ْﺖ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض‬
‫درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﻪ؛ وذﻟﻚ ﻷن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﻨﺪ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة املﻨﺨﻔﻀﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺨﻔﻀﺖ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﻌني‪َ ،‬ﻓﻨ َ ِﺖ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ املﻀﺎدة‪ ،‬واﺧﺘﻔﺖ ﻛﻠﺘﺎﻫﻤﺎ‪ .‬واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻜﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺆدي إﱃ‬
‫ﻧﺸﺄة ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻢ ﺗَﻌُ ْﺪ ﺗﺤﺪث ﺑﻤﻌﺪل ﻛﺒري‪ .‬ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا اﻹﻓﻨﺎء‪،‬‬
‫اﻧﺨﻔﻀﺖ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻌﺪدﻳﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﴎﻳﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض ﺣﺮارة‬
‫اﻟﻜﻮن‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﺗﻔﻨﻰ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ أن ﺗﻌﺜﺮ ﻫﺬه‬
‫أوﻻ‪ 1 .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض ﻋﺪدﻫﺎ وﺗﺸﺘﱡﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺻﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ً‬
‫اﻟﺼﻌﺐ ﺣﺪوث ذﻟﻚ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺮاﺟَ َﻊ إﻓﻨﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﰲ املﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻄﻮﱡر اﻟﻜﻮن؛ ﻷن ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﺗﻄ ﱠﻠﺐَ وﺟﻮد اﺛﻨني ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﰲ ﻣﻜﺎن واﺣﺪ‬
‫ﱠ‬
‫ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻘﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ذات اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻷﻛﺜﺮ اﺳﺘﻘﺮا ًرا‬
‫ُ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺴﺎذج ﻟﻘﻮاﻧني اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﺎ اﻟﺤﺮارﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻻ ﻳﺮﺟﱢ ﺤﻪ‬
‫ً‬
‫ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﲆ أﻧﻪ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺻﺎرت اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة‬
‫ﻣﻤﺎ ﺣﺎل دون ﻋﺜﻮرﻫﺎ ﻋﲆ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﺗﺒﺪﻳﺪ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻸﺧﺮى‪ .‬وﻋﺪد اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬
‫املﺘﺒﻘﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ .‬ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬ ‫ﱢ‬
‫ﻛﻴﻒ ﻳﺤﺴﺒﻮن وﻓﺮة اﻵﺛﺎر اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻜﻤﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ املﺬﻫﻠﺔ ﻫﻨﺎ‬
‫ﺗﺘﺒﻘﻰ‬‫ﻫﻲ أن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺴﺘﻘﺮة ذات اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﱠ‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻓﺮة اﻟﻼزﻣﺔ ﻷن ﺗﺸ ﱢﻜﻞ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫‪422‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻷﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﺴﻴﻢ‪ ،‬وﻻ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻪ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫)ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻪ ﻫﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ املﺴﺘﻘﺮ(‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﺮف إﱃ اﻵن‬
‫ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷرﻗﺎم ﺻﺤﻴﺤﺔ أم ﻻ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻻﺗﻔﺎق اﻟﺘﺼﺎدﰲ — وإن ﻛﺎن ﺗﻘﺮﻳﺒﻴٍّﺎ ﻓﻘﻂ —‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻤﺜﱢﻞ ً‬
‫دﻟﻴﻼ ﻋﲆ‬ ‫ﺑني اﻷرﻗﺎم املﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻈﺎﻫﺮﺗني ﺗﺒﺪوان ﻣﺨﺘﻠﻔﺘني ﺗﻤﺎﻣً ﺎ؛ ﻣﺪﻫﺶ ٍّ‬
‫أن ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ اﻟﻜﻮن‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع املﺮﺟﺢ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺻﺎر ﻳُﻌ َﺮف‪ ،‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻟﻀﺨﻢ‬
‫اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ«‪ .‬وﻛﻠﻤﺔ »ﺿﻌﻴﻒ« ﻫﻨﺎ ﻛﻠﻤﺔ وﺻﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ إﺷﺎر ًة إﱃ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ؛‬
‫ﻧﺤﻮ أﺿﻌﻒ ﻣﻦ ﻧﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓﻬﺬا اﻟﺠﺴﻴﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻋﲆ ٍ‬
‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪ .‬ودون ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷدﻟﺔ ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ ،‬ﻟﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺎدة ﺗﺤﺘﻮي ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻋﲆ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ أم ﻻ؛ ﻟﺬا ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻷﺑﺤﺎث ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﻨﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﲇ‪.‬‬

‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‬

‫إن اﻻﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ املﺜرية ﻹﻧﺘﺎج املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺗﻤﺜﱢﻞ أﺣﺪ أﺳﺒﺎب اﻫﺘﻤﺎم ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت ﺑﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ وﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻓﻬﺬا املﺼﺎدم‬
‫ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﻘﺪر اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‪،‬‬
‫وإذا ﻛﺎﻧﺖ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻢ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻣﺜﻠﻤﺎ‬
‫ﺗﺸري اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت املﻮﺿﺤﺔ أﻋﻼه‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺘﻜﻮن ﻫﺬه املﺎدة ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﺣﺪث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﴬورة اﻛﺘﺸﺎف ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻬﺬه املﺎدة ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋَ ﻞ ﻛﺜريًا‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻼت املﺤﺪودة ﻣﻊ ﻣﺎدة اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪ ،‬ﻓﻠﻦ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﰲ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن‬ ‫َ‬ ‫ﺗُﻨﺘَﺞ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ أو ﻳُﻌﺜَﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ُﻔﻘﺪ ﻛﻞ ﳾء )ﺣﺘﻰ وإن ُﻓﻘِ ﺪ ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة‬ ‫أُﻧﺘِﺠﺖ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﻔﻨﻰ ﴎﻳﻌً ﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﻳ َ‬
‫املﻈﻠﻤﺔ(‪ .‬وأي ﺣﻞ ملﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﺳﻴﺘﻀﻤﱠ ﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻳﺪﺧﻞ‬
‫ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻼت أﻗﻮى‪ .‬ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺪ ﺗُﻨﺘَﺞ ﺑﻮﻓﺮة؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﱃ املﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻃﺎﻗﺔ وزﺧﻤً ﺎ ﻻ ﻳ َ‬
‫ُﻜﺘﺸﻔﺎن‪.‬‬
‫وﺗُﻌَ ﱡﺪ ﻧﻤﺎذج اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ أﻛﺜﺮ ﻧﻤﺎذج اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ املﺪروﺳﺔ ﺟﻴﺪًا‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻋﲆ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وإذا اﻧﻄﺒﻖ‬

‫‪423‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﰲ ﻋﺎملﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن أﺧﻒ ﺟﺴﻴﻢ ﻓﺎﺋﻖ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﻫﻮ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وﻫﺬا‬
‫ً‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ً‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻢ اﻷﺧﻒ وزﻧًﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﻤﻞ أي ﺷﺤﻨﺔ ﻛﻬﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻨﻊ إﻧﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻪ واﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺠﻠﻮوﻳﻨﻮات — وﻫﻲ اﻟﻨﻈﺎﺋﺮ‬
‫اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﺠﻠﻮوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻘﻮﻳﺔ — واﻟﻨﻈﺎﺋﺮ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻟﻠﻜﻮارﻛﺎت ﺳﺘﺘﻜﻮن إذا‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻣﻮﺟﻮد ًة وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ .‬وﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺤﻨﺎ ﰲ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬ﻫﺬان اﻟﻨﻮﻋﺎن ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﺳﻴﺘﺤﻠﻼن ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬
‫إﱃ أﺧﻒ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ؛ وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻟﻦ‬
‫َ‬
‫أﺧﻒ‬ ‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﺤ ﱡﻠ ِﻞ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى اﻷﻛﺜﺮ وﻓﺮ ًة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮﱢن‬ ‫َ‬ ‫ﻳُﻨﺘَﺞ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ ﺑﻤﻌﺪل ﻣﻠﺤﻮظ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ إﻧﺘﺎجُ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت أﺧﺮى ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺆدﱢي‬ ‫ﻳﺘﺤﺘﻢ ً‬
‫إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ‪ ،‬و»اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ« ﺑﻨﻔﺲ ﻫﺬا اﻷﺳﻠﻮب‪ .‬وﻣﻦ املﻔﱰض أن ﺗﻜﻮن‬
‫ﻛﺘﻠﺔ ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﺣﺪود ﻧﻄﺎق اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺪرﺳﻬﺎ ﻣﺼﺎدم‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻦ ﺗﺘﻜﻮ َﱠن‬
‫اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺤ ﱠﻠﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﰲ ﻫﺬه‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻌﻠﻢ ﺑﻮﺟﻮد ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻛﺘﻠﺘﻬﺎ ً‬
‫اﻟﺰﺧﻢ املﻔﻘﻮد اﻟﺬي ﺗﺤﻤﻠﻪ ﺑﻌﻴﺪًا‪.‬‬
‫ﻻ رﻳﺐ أن اﻟﻌﺜﻮر ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﺳﻴﻜﻮن إﻧﺠﺎ ًزا‬
‫ﻣﻬﻤٍّ ﺎ ﺑﺤﻖ‪ .‬ﻓﺈن و ُِﺟﺪت ﻫﺬه املﺎدة‪ ،‬ﺳﻴﺘﻤ ﱠﻜﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن ﻣﻦ دراﺳﺔ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ إﺛﺒﺎت ﻓﻜﺮة أن ﺟﺴﻴﻤً ﺎ ﻣﺎ ﻣﻮﺟﻮدًا ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫أدﻟﺔ أﺧﺮى ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﻘﺪﱢﻣﻪ‬‫اﻟﻜﺒري ﻫﻮ اﻟﺬي ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻪ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ؛ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ً‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ اﻷرض وﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬

‫ِ‬
‫املﺒﺎﴍ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎرب اﻟﻜﺸﻒ‬
‫ﻻ ﺷﻚ أن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺨﻠﻴﻖ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻣﺜرية ٍّ‬
‫ﺣﻘﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺗﺠﺎرب ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت ﻻ ﺗُﺠ َﺮى ﰲ املﻌﺠﱢ ﻼت‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﻋﲆ اﻷرض وﰲ‬
‫اﻟﻔﻀﺎء ﻟﻸﺑﺤﺎث اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻲ املﺴﺌﻮﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ ﻋﻦ ﻓﻬﻤﻨﺎ‬
‫ﻟﻠﺤﻠﻮل املﻤﻜﻨﺔ ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﻢ‪.‬‬

‫‪424‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻷﺑﺤﺎث‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﺗﻔﺎﻋﻼت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻣﻊ املﺎدة اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬
‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻹﻳﻤﺎن اﻟﺮاﺳﺦ ﺑﺄن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺎد ﺗﻜﻮن ﻏري ﻣﺮﺋﻴﺔ —‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ( ﻣﻊ املﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮﻓﻬﺎ )وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗُﺒﻨَﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﻀﻌﻒ )ﻟﻜﻦ ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ ﻟﻴﺲ‬
‫ﺗﺨﻤني ﻧﻄﻤﺢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ اﺳﺘﻨﺘﺎج‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻮاﺷﻒ ﻟﺮﺻﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ(‪ .‬ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ ﻣﺠﺮد‬
‫ﻳﻮﺿﺢ أﻧﻪ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻋﲆ ﻧﻔﺲ ﺣﺴﺎب ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻧﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬واﻟﺬي ﱢ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﺎذج املﻘﱰﺣﺔ ﻟﺘﻔﺴري ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ً‬ ‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ملﻼﺣﻈﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬واﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﺒﻘﻴﺔ ﺳﺘﻤﺜﱢﻞ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ املﺮﺷﺤﺔ ﻷن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻘﱰﺣﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺤﺴﺎب؛ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﺑﻤﻌﺪﻻت ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﱄ ﻣﻦ ﻛﻮاﺷﻒ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻟﺒﺤﺚ إﻣﺎ ﻛﻮاﺷﻒ‬
‫ﺿﺨﻤﺔ ﻋﲆ اﻷرض‪ ،‬وإﻣﺎ ﻛﻮاﺷﻒ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻘﺎء املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫وﻓﻨﺎﺋﻬﺎ وﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻟﻬﺎ ﻋﲆ اﻷرض أو ﰲ اﻟﻔﻀﺎء‪.‬‬
‫إن املﺮء ﻻ ﻳﻔﻮز‪ ،‬ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻴﺎﻧﺼﻴﺐ إذا اﺷﱰى ﺑﻄﺎﻗﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ إذا اﺷﱰى‬
‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻋﺪد اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت املﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﻤﺎﻻت ﻓﻮزه ﺳﺘﻜﻮن ﺟﻴﺪة ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬
‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫املﻨﻄﻠﻖ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻟﺪى‬
‫ﺿﺌﻴﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬‫ً‬ ‫ﻣﻦ أن ﺗﻔﺎﻋُ َﻞ ﻫﺬه املﺎدة ﻣﻊ أي ﻧﻮﻛﻠﻴﻮن واﺣﺪ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻳﻜﻮن‬
‫واملﻬﻤﺔ اﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻜﻮاﺷﻒ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫املﺘﻌﺎدﻟﺔ — أي اﻟﻌﺪﻳﻤﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ — ﺛﻢ ﺗﻤﻴﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ أو ﻏريﻫﺎ ﻣﻦ أﺷﻌﺔ‬
‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ .‬اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﻌﺪﻳﻤﺔ اﻟﺸﺤﻨﺔ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻷﺛﺮ‬
‫اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺪال ﻋﲆ ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺮ ﻋﱪ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻄﺎم اﻟﻨﻮى‬
‫وﺗﻐري ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺑﻤﻘﺪار ﺿﺌﻴﻞ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة املﺮﺻﻮدة‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ‬
‫ﻓﺈن ﻛﻮاﺷﻒ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻟﻴﺲ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﺧﻴﺎر ﺳﻮى اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أدﻟﺔ ﻋﲆ ﻛﻤﻴﺎت ﺿﺌﻴﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺮارة أو ﻃﺎﻗﺔ اﻻرﺗﺪاد اﻟﺘﻲ ﺗﻜ ﱠﻮﻧ َ ْﺖ ﻋﻨﺪ ﻣﺮور ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ؛‬
‫ﺻﻤﱢ ﻤﺖ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻟﺘﻜﻮن إﻣﺎ ﺑﺎردة ﺟﺪٍّا‪ ،‬وإﻣﺎ ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ُ‬
‫ً‬
‫رواﺳﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ أو اﻟﺤﺮارة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗَ ﱡﺪ ارﺗﺪادًا دﻗﻴﻘﺎ‪.‬‬
‫واﻷﺟﻬﺰة اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﱪودة‪ ،‬املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺘﱪﻳﺪﻳﺔ«‪ ،‬ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺼﻐرية ﻣﻦ اﻟﺤﺮارة املﻨﺒﻌﺜﺔ ﻋﻨﺪ دﺧﻮل ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ إﱃ اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬

‫‪425‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إن ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺤﺮارة اﻟﺼﻐرية اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ إﱃ ﻛﺎﺷﻒ ﺳﺎﺧِ ﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺒﺎردة املﺼﻤﱠ ﻤﺔ‬
‫اﻣﺘﺼﺎص رواﺳﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ وﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‪ .‬واﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺘﱪﻳﺪﻳﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺎدة‬
‫ﻣﺎﺻﺔ ﺑﻠﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺮﻣﺎﻧﻴﻮم‪ .‬ﻣﻦ أﻣﺜﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع اﻟﺘﺠﺎربُ املﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﻷﺳﻤﺎء اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫»اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ«‪ ،‬و»اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﻨﺎدرة ﺑﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﺣﺮارة‬
‫ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ«‪ ،‬و»ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺗﺤﺖ اﻷرض«‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻷﺧﺮى ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻟﻜﺸﻒ املﺒﺎﴍ‪ ،‬ﻓﺘﺸﻤﻞ ﻛﻮاﺷﻒ اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﻣﻊ اﻟﻀﻮء‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻀﺎﻓﺔ إﱃ ذرة اﻟﺰﻳﻨﻮن أو‬ ‫َ‬ ‫أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋَ ﻞ‬
‫اﻷرﺟﻮن ﻋﻨﺪ ارﺗﻄﺎم ﺟﺴﻴﻢ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدي إﱃ ملﻌﺔ ﻣﻦ وﻣﻴﺾ ﻣﻤﻴﺰ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺰﻳﻨﻮن ﺗﺠﺮﺑﺔ »زﻳﻨﻮن ‪ ،«١٠٠‬و»ﻟﻮﻛﺲ«‪ ،‬وﻏريﻫﻤﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺗﺠﺎرب اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﺠﺮﺑﺘَ ْﻲ »زﻳﺒﻠني«‪ ،‬و»ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻷرﺟﻮن ﻟﻠﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ«‪.‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻨﻈﺮﻳني واﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴني ﺑﺄﴎه إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻔﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وﻗﺪ أﺳﻌﺪﻧﻲ اﻟﺤﻆ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪث ﰲ أﺣﺪ املﺆﺗﻤﺮات ﺣﻮل‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎﻓﲇ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﺎﻧﺘﺎ ﺑﺎرﺑﺮا ﰲ دﻳﺴﻤﱪ ‪.٢٠٠٩‬‬
‫ﻈ َﻢ ﻫﺬا املﺆﺗﻤﺮ اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺨﱪاء ﰲ ﻣﺠﺎل املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ دوج ﻓﻴﻨﻜﺒﺎﻳﻨﺮ‬ ‫ﻧ ﱠ‬
‫وﻧﻴﻞ وﻳﻨﺮ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« — وﻫﻲ إﺣﺪى أدق ﺗﺠﺎرب‬
‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — آﻧﺬاك ﻋﲆ وﺷﻚ إﺻﺪار ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻛﺎن دوج وﻧﻴﻞ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺸﺒﺎب املﻌﺎﴏﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﲆ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻣﻌً ﺎ ﰲ ﺑريﻛﲇ‪ ،‬وﺗﻤﺘﱠ َﻊ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪ .‬ﺗﻤﻴﱠ َﺰ ﻧﻴﻞ‬‫ﱠ‬ ‫ﻛﻼﻫﻤﺎ ﺑﻔﻬﻢ ﻋﻤﻴﻖ ﻟﺘﺠﺎرب املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻪ اﻷوﺳﻊ ﺑﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬أﻣﺎ دوج ﻓﻘﺪ أﺟﺮى ﻋﺪدًا أﻛﱪ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث ﰲ ﻣﺠﺎل‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻤﺎ ﺗﻌﺎ َوﻧَﺎ ﰲ دراﺳﺔ ﻣﻮﺿﻮع املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺻﺎر واﺿﺤً ﺎ‬
‫ﺼﺎ ﻓﻴﻬﻤﺎ‪ .‬وﰲ ذﻟﻚ املﺆﺗﻤﺮ‪،‬‬ ‫ﱠ‬
‫ﺗﺨﺼ َ‬ ‫املﻌﺮ ِﻓﻴ ْ ِ‬
‫ﱠني اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫أن ﻫﺬا املﻮﺿﻮع ﻳﺘﻨﺎول ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻋني ِ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻧﻴﻞ ودوج اﻟﺮوﱠاد ﻣﻦ ﺧﱪاء اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت واﻟﺘﺠﺎرب ﰲ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‪.‬‬
‫ﱠث ﰲ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻘﺎ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﺻﺒﻴﺤﺔ وﺻﻮﱄ إﱃ املﺆﺗﻤﺮ‪ .‬ﺗﺤﺪ َ‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ أﻛﺜﺮ اﻟﺨﻄﺐ‬ ‫أُ ْ‬
‫ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺒﺔ ﻫﺎري ﻧﻴﻠﺴﻮن‪ ،‬وﻫﻮ أﺳﺘﺎذ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﰲ ﺳﺎﻧﺘﺎ ﺑﺎرﺑﺮا‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺤني ﺑﻌﺎم‪ .‬وﻟﻌﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﱠ‬
‫ﺗﺘﺴﺎءل ﻋﻤﱠ ﺎ ﻗﺪ ﻳﺜري ﻛﻞ ﻫﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﴣ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺎم ﻛﺎﻣﻞ‪ .‬ﻳﺮﺟﻊ اﻟﺴﺒﺐ ﰲ‬

‫‪426‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫ذﻟﻚ إﱃ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣَ ﻦ ﺣﴬوا ذﻟﻚ املﺆﺗﻤﺮ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﲆ ﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻓﻘﻂ‪،‬‬
‫ﺳﺘﺼﺪر ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻧﺘﴩت ﺷﺎﺋﻌﺎت ﺑﺄن ﻋﻠﻤﺎء ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻗﺪ‬
‫أدﻟﺔ ﻣﺜري ًة ﻋﲆ اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺎ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ أراد اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻬﻢ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ‬ ‫َرأَوا ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ً‬
‫أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻤﻊ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن ﻋﲆ ﻣﺪار أﻋﻮام ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﺨﻄﺐ ﺣﻮل اﻟﻜﺸﻒ‬
‫ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ اﺳﺘﻤﻌﻮا ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻬﺘﻤﻮا ﻛﺜريًا ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻼ‪ ،‬ﺗﺤﻤﱠ َﺲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻨﻈﺮﻳﻮن‬‫ً‬ ‫أن ﺻﺎر اﻻﻛﺘﺸﺎف اﻟﻮﺷﻴﻚ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ أﻣ ًﺮا‬
‫ملﻌﺮﻓﺔ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﰲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻷﺳﺒﻮع ﺻﺪرت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺟﺎءت ﻣﺨﻴﱢﺒﺔ ﻟﻶﻣﺎل اﻟﺘﻲ اﻧﻌﻘﺪت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت املﺒﺎ َﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺣﴬوا ذﻟﻚ‬
‫ً‬
‫ﻣﻨﺸﻐﻼ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫املﺆﺗﻤﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﻟﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﻫﺎري اﻟﺨﻄﺎب‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻳﻘﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻧﺠﺢ ﻫﺎري ﰲ إﻟﻘﺎء ﺧﻄﺎﺑﻪ ﺑﺜﻘﺔ‪ ،‬رﻏﻢ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ﱠﻠ َﻠ ِﺖ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ أوﺷﻜﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﲆ‬
‫وﻧﻈ ًﺮا ﻷن ﻫﺬا اﻟﻌﺮض ﻏري اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻗﺪ اﺳﺘﻐﺮق ﺳﺎﻋﺘني‪ ،‬ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻣﻦ‬
‫ﻟﻴﺘﻮﺻﻠﻮا إﱃ أﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬وﺗﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻫﺎري ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﴐورﻳٍّﺎ‬
‫ﺗﻨﺎول أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺤﻀﻮر ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻟﻄﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌ ﱠﻠ َﻖ أﻏﻠﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺮاﻫﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ‬
‫ﻣﺤرية‪ .‬وﻛﺎن ﻫﺎري‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺪ ﱠربَ ﻛﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ ﺟﺴﻴﻤﺎت وﻟﻴﺲ ﻋﺎﻟﻢ ﻓﻠﻚ‪ ،‬ﻳﺘﺤﺪﱠث‬ ‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﱢ‬
‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻬﻤﻪ‪.‬‬
‫ﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻤﻦ اﻟﺸﻴﻄﺎن‬
‫ﰲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أوﺿﺤﻪ ﻫﺎري ﺑﴫاﺣﺔ‪ .‬ﻓﺘﻘﻮم ﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ« ﻋﲆ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ املﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﻋﺎد ًة ﺑﻤﻦ ﻳُﻌ َﺮﻓﻮن ﺑﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ املﺎدة املﻜﺜﻔﺔ أو اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ .‬روى ﻟﻨﺎ ﻫﺎري ﻛﻴﻒ أﻧﻪ‬
‫َﻗﺒْ َﻞ اﺷﱰاﻛﻪ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻴﺼﺪق أﺑﺪًا أن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺠﺢ‪ ،‬ﻣﺎزﺣً ﺎ ﺑﺄن زﻣﻼءه ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺷﺎﻛﺮﻳﻦ‬
‫ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﺑني أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﺻﺪﱠﻗﺖ ﻋﲆ املﻘﱰح اﻷوﱄ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﻛﺒريًا ﻋﻦ ﺗﺠﺎرب‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ آﻟﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ«‬
‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻳﻮدﻳﺪ اﻟﺼﻮدﻳﻮم واﻟﺰﻳﻨﻮن اﻟﻮاﻣﺾ‪ .‬ﻓﺘﻀﻢ ﻫﺬه‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻗﻄﻌً ﺎ ﺑﺤﺠﻢ أﻗﺮاص اﻟﻬﻮﻛﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺮﻣﺎﻧﻴﻮم أو اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن ﻳﻌﻠﻮﻫﺎ ﺟﻬﺎز ﺗﺴﺠﻴﻞ‬
‫دﻗﻴﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺠﺲ ﻓﻮﻧﻮﻧﺎت‪ .‬وﻳﻌﻤﻞ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻋﻨﺪ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؛ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ اﻟﺤﺪ اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑني املﻮﺻﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ واملﻮﺻﻠﻴﺔ ﻏري اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ .‬وإذا ارﺗﻄﻤﺖ‬

‫‪427‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ — ﻣﻦ اﻟﻔﻮﻧﻮﻧﺎت )وﻫﻲ وﺣﺪات اﻟﺼﻮت‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺷﻒ ﻛﻤﻴﺔ — ﺣﺘﻰ إن ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻋﱪ اﻟﺠﺮﻣﺎﻧﻴﻮم أو اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن‪ ،‬وﺗﻌﺎدِ ل اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ وﺣﺪات‬
‫اﻟﻀﻮء(؛ ﻓﺴﺘﻜﻔﻲ ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻟﺠﻌﻞ اﻟﺠﻬﺎز ﻳﻔﻘﺪ ﻣﻮﺻﻠﻴﺘﻪ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ وﻳﺴﺠﱢ ﻞ ﺣﺪﺛًﺎ‬
‫ﻣﺤﺘﻤﻼ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺟﻬﺎز ﻳُﺴﻤﱠ ﻰ »ﺟﻬﺎز اﻟﺘﺪاﺧﻞ اﻟﻜﻤﻲ اﻟﻔﺎﺋﻖ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ«‪.‬‬ ‫ً‬
‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة ﺑﺪﻗﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺠﻞ رواﺳﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺣﺪث ﻣﺎ؛ إذ ﻳﻠﺰم ﻋﲆ اﻟﻘﺎﺋﻤني ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﺛﺒﺎت‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻻ ﱠ‬
‫أن اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻳﺴﺠﱢ ﻞ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﺗﻜﻤﻦ املﺸﻜﻠﺔ ﻫﻨﺎ‬
‫ﰲ أن أي ﳾء ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻨﻪ إﺷﻌﺎﻋﺎت؛ ﻓﺄﺟﺴﺎﻣﻨﺎ ﺗﺒﻌﺚ إﺷﻌﺎﻋﺎت‪ ،‬اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ اﻟﺬي أﻛﺘﺐ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻵن ﻳﺒﻌﺚ إﺷﻌﺎﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎب )أو اﻟﺠﻬﺎز اﻹﻟﻜﱰوﻧﻲ( اﻟﺬي ﺗﻘﺮأ ﻓﻴﻪ اﻵن ﻳﺒﻌﺚ‬
‫إﺷﻌﺎﻋﺎت‪ .‬وﻳﻜﻔﻲ ﻣﻘﺪار اﻟﻌﺮق املﻮﺟﻮد ﻋﲆ أﺻﺒﻊ ﻋﺎﻟﻢ ﺗﺠﺎرب واﺣﺪ ﻹﻓﺴﺎد أي ﻋﻼﻣﺔ‬
‫ﺗﺪل ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻧﺎﻫﻴﻚ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ املﻮاد املﺸﻌﺔ اﻷوﻟﻴﺔ واملﺼﻨﻌﺔ؛‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻸﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ أن ﺗﺮﺗﻄﻢ‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻬﻮاء واﻟﻜﺎﺷﻒ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺤﻤﻞ أﺷﻌﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت املﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺼﺨﻮر ﻣﻊ‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ملﻴﻮوﻧﺎت اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ اﻻرﺗﻄﺎم ﺑﺎﻟﺼﺨﻮر وإﺣﺪاث ﻟﻄﺦ ﻣﻦ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد أﺣﺪاث اﻷﺷﻌﺔ‬ ‫املﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮوﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻪ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ً‬
‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺮة أﺣﺪاث اﻹﺷﺎرات املﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻊ اﻻﻓﱰاﺿﺎت‬
‫املﺘﻔﺎﺋﻠﺔ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﺘﻠﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ وﻗﻮة ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﺳﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ا ُملﺴﺘﺨﺪَﻣﺔ ﰲ ﺗﺠﺎرب املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻫﻮ »اﻟﺤﺠﺐ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ«‬
‫)وﻫﺬا املﺼﻄﻠﺢ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﻔﻠﻜﻴﻮن‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪،‬‬
‫ﻛﻨﺖ أﺷﻚ‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻴﺴﺘﺨﺪﻣﻮن اﻻﺳﻢ اﻷﻛﺜﺮ ﺻﻮاﺑًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ »اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت«‪ ،‬وإن‬
‫أﻳﻀﺎ(‪ .‬ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﱃ ﺣﺠﺐ اﻟﻜﺎﺷﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﰲ ﺻﺤﺔ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ً‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻪ ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون دﺧﻮل أي إﺷﻌﺎﻋﺎت إﻟﻴﻪ وﺗﻤﻴﻴﺰ أﺣﺪاث املﺎدة‬
‫ﱠ‬
‫وﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﺤﺠﺐ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ‬ ‫املﻈﻠﻤﺔ املﺤﺘﻤﻞ وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺸﺘﱡﺖ ﻏري املﻬﻢ ﻟﻸﺷﻌﺔ ﰲ اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬
‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺟﺮاء اﻟﺘﺠﺎرب ﻋﲆ أﺑﻌﺎد ﻋﻤﻴﻘﺔ ﰲ املﻨﺎﺟﻢ‪ .‬وﺗﻜﻤﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻨﺎ ﰲ أن اﻷﺷﻌﺔ‬
‫اﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﺳﱰﺗﻄﻢ ﺑﺎﻟﺼﺨﻮر املﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﺷﻒ ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﻬﺎ إﻟﻴﻪ‪ ،‬أﻣﺎ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻗﻞ ﺑﻜﺜري‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﺗﺼﻞ إﱃ اﻟﻜﺎﺷﻒ دون أن ﻳﻌﻮﻗﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﺤﺠﺐ‪.‬‬
‫وﻟﺤﺴﻦ ﺣﻆ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ املﻨﺎﺟﻢ واﻷﻧﻔﺎق ﰲ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺗُﺠ َﺮى »ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ ﻻﻛﺘﺸﺎف املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« — إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬

‫‪428‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫»زﻳﻨﻮن ‪ «١٠‬واﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﻛﱪ ﻣﻨﻬﺎ »زﻳﻨﻮن ‪ ،«١٠٠‬وﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ اﻷﺣﺪاث‬

‫اﻟﻨﺎدرة ﺑﻤﻘﺎﻳﻴﺲ ﺣﺮارة ﻓﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ«‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻛﺎﺷﻒ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻨﺠﺴﺘني‬
‫— ﰲ ﻣﺨﺘﱪ »ﺟﺮان ﺳﺎﺳﻮ« ا ُملﺸﻴﱠﺪ داﺧﻞ ﻧﻔﻖ ﰲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﻋﻤﻖ ‪ ٣٠٠٠‬ﻣﱰ ﺗﺤﺖ‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗُﻘﺎم ﺗﺠﺮﺑﺔ »ﻟﻮﻛﺲ« اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺰﻳﻨﻮن ﰲ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ .‬وﻣﻦ املﺰﻣﻊ ً‬
‫ﺗﺠﻮﻳﻒ ﺑﻌﻤﻖ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﱰ ﰲ ﻣﻨﺠﻢ »ﻫﻮم ﺳﺘﻴﻚ« ﺑﻮﻻﻳﺔ ﺳﺎوث داﻛﻮﺗﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪،‬‬
‫واﻟﺬي ُﺷﻴﱢﺪ ﰲ اﻷﺳﺎس ﻻﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬وﺳﺘُﺠ َﺮى ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﻮﻳﻒ ذاﺗﻪ اﻟﺬي‬
‫اﻛﺘﺸﻒ ﻓﻴﻪ راي دﻳﻔﻴﺰ اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺪث‬
‫ﰲ اﻟﺸﻤﺲ‪ .‬أﻣﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ«‪ ،‬ﻓﺴﺘُﺠ َﺮى ﰲ ﻣﻨﺠﻢ »ﺳﻮدان«‬
‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة املﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﻋﻤﻖ ﻧﺤﻮ ‪ ٧٥٠‬ﻣﱰًا ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺼﺨﻮر املﻮﺟﻮدة ﻓﻮق املﻨﺎﺟﻢ واﻷﻧﻔﺎق ﻟﻴﺴﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﻋﺪم‬
‫وﺻﻮل اﻹﺷﻌﺎﻋﺎت إﱃ اﻟﻜﻮاﺷﻒ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺣﺠﺐ اﻟﻜﻮاﺷﻒ‬
‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﺪة‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ«‬
‫ﻃﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻮﱄ إﻳﺜﻴﻠني اﻟﺬي ﻳﴤء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ إﱃ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﳾء ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬‫ﺑﻘﻮة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ ﻛﻮﻧﻪ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺤﺠﺐ املﻤﻴﺰة ً‬
‫اﻟﺮﺻﺎص املﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ واﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إﱃ ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻏﺎرﻗﺔ ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ إﱃ‬
‫اﻟﺮﺻﺎص اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻇﻞ ﺗﺤﺖ املﻴﺎه ﻗﺮوﻧًﺎ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‪َ .‬‬
‫ﻓﻘ َﺪ ﻫﺬا‬
‫ﻃﻪ اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ؛ وﺑﺬﻟﻚ ﺻﺎر ﻣﺎدة ﻣﺎﺻﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻧﺸﺎ َ‬
‫ﻟﺤﺠﺐ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻋﻦ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﰲ ﻇﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‪ ،‬ﺗﻈﻞ ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑني اﻹﺷﻌﺎع واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ .‬ﺗﺸﺒﻪ ﺗﻔﺎﻋﻼت‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪ اﺻﻄﺪام ﻧﻴﻮﺗﺮون ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻬﺪف؛ ﻟﺬا ﰲ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﻈﺎم ﻗﺮاءة اﻟﻔﻮﻧﻮﻧﺎت ﻳﻮﺟﺪ ﻛﺎﺷﻒ ﺗﻘﻠﻴﺪي ﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻗﻴﺎس‬
‫اﻟﺘﺄﻳﻦ اﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻣﺮور ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﺠﺮﻣﺎﻧﻴﻮم أو اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﻮن‪.‬‬
‫وﻫﺬان اﻟﻘﻴﺎﺳﺎن ﻣﻌً ﺎ — اﻟﺘﺄﻳﱡﻦ وﻃﺎﻗﺔ اﻟﻔﻮﻧﻮﻧﺎت — ﻳﻤﻴﺰان اﻷﺣﺪاث اﻟﻨﻮوﻳﺔ — وﻫﻲ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت املﺮﻏﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — ﻣﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت‪،‬‬
‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻹﺷﻌﺎﻋﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت‬‫ﻣﻦ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻤﻴﺰة ً‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ واملﻜﺎﻧﻴﺔ املﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﺟﺮاؤﻫﺎ‪ .‬وﻫﺬه ﺧﺎﺻﻴﺔ ﺟﻴﺪة؛ ﻷﻧﻪ‬

‫‪429‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻣﺒﺎﴍ ًة ﰲ اﺗﺠﺎﻫني ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺈن ﺗﻮﻗﻴﺖ اﻟﻔﻮﻧﻮﻧﺎت ﻳﻤﻨﺢ املﻜﺎن‬ ‫َ‬ ‫رﻏﻢ أن املﻮﺿﻊ ﻳُﻘﺎس‬
‫اﻹﺣﺪاﺛﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ؛ ﻟﺬا ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء أن ﻳﺤﺪﱢدوا ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ املﻜﺎن اﻟﺬي وﻗﻊ ﻓﻴﻪ اﻟﺤﺪث‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻬﺬه‬ ‫وﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮا اﻷﺣﺪاث اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﺷﻌﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ املﻴﺰات اﻟﺠﻴﺪة ً‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﻘﺴﻤﺔ إﱃ ﻛﻮاﺷﻒ ﻣﺘﻜﺪﺳﺔ ﺑﺤﺠﻢ أﻗﺮاص اﻟﻬﻮﻛﻲ‪ ،‬واﻟﺤﺪث اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻻ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻨﺎﺗﺞ ﰲ اﻟﻜﺎﺷﻒ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻳﻘﻊ إﻻ ﰲ أﺣﺪ ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻻ ﻳﻘﺘﴫ وﺟﻮده ﺑﺎﻟﴬورة ﻋﲆ ﻛﺎﺷﻒ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﺑﻔﻀﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه املﻴﺰات‪ ،‬واﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﻷﻓﻀﻞ املﻨﺘﻈﺮ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻌﺜﻮر ﻋﲆ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻣﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺠﺮﺑﺔ »اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺒﺎرد ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ‬
‫ﻣﺒﻬﺮة‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة املﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻘﺘﴫ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ اﻷﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه املﺎدة ﻋﲆ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﱪﻳﺪﻳﺔ ﻓﺤﺴﺐ ً‬
‫اﻟﺬي ﻋُ ﻘِ ﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﻌﻬﺪ ﻛﺎﻓﲇ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ‪ ،‬ﻋﺮﺿﺖ إﻟﻴﻨﺎ أﺑﺎرﻳﻞ — وﻫﻲ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮواد ﰲ ﺗﺠﺎرب اﻟﺰﻳﻨﻮن — ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺘني اﻟﻠﺘني ﻋﻤﻠﺖ ﺑﻬﻤﺎ )وﻫﻤﺎ »زﻳﻨﻮن‬
‫‪ «١٠‬و»زﻳﻨﻮن ‪ ،(«١٠٠‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗُﺠ َﺮى ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻮاﺋﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ؛ ﻷن ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﺳﻴﺼري‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪ ،‬واﻫﺘﻢ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺤﺪﻳﺜﻬﺎ اﻫﺘﻤﺎﻣً ﺎ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻐﺎ ً‬
‫ﻗﺮﻳﺒًﺎ أدق أﻧﻮاع ﻛﻮاﺷﻒ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺠﻞ ﺗﺠﺎرب اﻟﺰﻳﻨﻮن أﺣﺪاث املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﻣﻴﻀﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺰﻳﻨﻮن اﻟﺴﺎﺋﻞ‬
‫ﻛﺜﻴﻒ وﻣﺘﺠﺎﻧﺲ‪ ،‬وﻳﺤﻤﻞ ﻛﺘﻠﺔ ﻛﺒرية ﰲ ﻛﻞ ذرة )اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﻣﻌﺪل ﺗﻔﺎﻋﻞ‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ(‪ ،‬وﻳﻮﻣﺾ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻳﺘﺄﻳﻦ ﴎﻳﻌً ﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﱰﺳﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻤﻴﻴﺰ اﻟﻌﻼﻣﺘني املﻮﺿﺤﺘني ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻋﻦ اﻷﺣﺪاث اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎملﻮاد اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺳﻌﺮه ﻗﺪ ﺗﺄرﺟَ ﺢَ‬ ‫ً‬ ‫رﺧﻴﺺ ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ‬
‫ﺑﻤﻌﺪل ﺳﺘﺔ أﺿﻌﺎف ﰲ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪ .‬وﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻟﻐﺎزات‬
‫ﺗﻮاﺻﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺴﻦ‪ .‬وﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ املﺎدة‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ﺗﺤﺴﻨًﺎ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ املﻔﱰض أن ِ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺠﺰء اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺷﻒ أن‬ ‫ﻻ ﺗﺰﻳﺪ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻻﻛﺘﺸﺎف ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ً‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬‫ﱡ‬ ‫ﻳﺤﺠﺐ اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ ﻣﻨﻪ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺿﻤﺎن‬
‫ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﻴﺎس ﻛ ﱟﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻳﻦ واﻟﻮﻣﻴﺾ اﻷوﱄ‪ ،‬ﻳﻤﻴﱢﺰ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻹﺷﺎرة اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﲆ‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻋﻦ إﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬ﻓﻌﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺗﺠﺮﺑﺔ »زﻳﻨﻮن‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻜﺎﺷﻒ املﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫ً‬ ‫ﺻﻤﱢ ﻤَ ْﺖ‬ ‫ً‬
‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ُ‬ ‫ٍ‬
‫ﺻﻤﺎﻣﺎت‬ ‫‪«١٠٠‬‬

‫‪430‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻜﻮاﺷﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻷرﺟﻮن‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻮﻣﻴﺾ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﱢ‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﻓﻀﻞ ﻋﻦ اﻟﻮﻣﻴﺾ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﺸﻜﻞ املﻔﺼﻞ ﻟﻨﺒﻀﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ ﺑني اﻷﺣﺪاث املﻬﻤﺔ وﻏري املﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻣﻴﺾ ﻛﺪاﻟﺔ زﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﺎﻋﺪ ً‬
‫ﻳﺘﻐري ذﻟﻚ ﻗﺮﻳﺒًﺎ( أن إﺣﺪى‬ ‫ﱠ‬ ‫واﻟﻐﺮﻳﺐ ﰲ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ )وإن ﻛﺎن ﻣﻦ املﺮﺟﺢ أن‬
‫ﺗﺠﺎرب ﻗﻴﺎس اﻟﻮﻣﻴﺾ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ »داﻣﺎ ﻻﻛﺘﺸﺎف املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ« املﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﺨﺘﱪ‬
‫ﺟﺮان ﺳﺎﺳﻮ ﰲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻗﺪ رﺻﺪت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﺣﺪى اﻹﺷﺎرات‪ .‬وﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ وﺻﻔﺘﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﻬﺎ ﺗﻤﻴﻴﺰ داﺧﲇ ﺑني إﺷﺎرة املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬
‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻋﲆ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻷﺣﺪاث اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫وإﺷﻌﺎع اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﻮﻧﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ً‬
‫ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻋﲆ أﺳﺎس اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻷﺣﺪاث ﻓﻘﻂ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺨﺪام‬
‫ﺗﺒﻌﻴﺔ اﻟﴪﻋﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ دوران اﻷرض ﺣﻮل اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫واﻟﺴﺒﺐ وراء أﻫﻤﻴﺔ ﴎﻋﺔ ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺪاﺧﻠﺔ إﱃ اﻟﻜﺎﺷﻒ‪ ،‬ﻫﻮ أن ﻫﺬه‬
‫اﻟﴪﻋﺔ ﺗﺤﺪد ﻣﻘﺪار اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﱰﺳﺐ ﰲ اﻟﺠﻬﺎز‪ .‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻜﻮن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ملﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﳾء ﻣﻮﺟﻮد أم‬
‫ﻻ‪ .‬وزﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﻨﻲ أن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺳﺘﺴﺠﻞ اﻟﺤﺪث ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا ﻟﴪﻋﺔ دوران‬
‫اﻷرض‪ ،‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﴎﻋﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ )وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﱰﺳﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ( ﻋﲆ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫املﺤﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻴﺴﻬﻞ رؤﻳﺔ اﻹﺷﺎرات ﰲ ﺑﻌﺾ اﻷوﻗﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺎم )اﻟﺼﻴﻒ(‬
‫ﺑﺄوﻗﺎت أﺧﺮى )اﻟﺸﺘﺎء(‪ .‬وﺗﺒﺤﺚ ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴري اﻟﺴﻨﻮي ﰲ ﻣﻌﺪل اﻷﺣﺪاث اﻟﺬي‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إﱃ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﻋﺜﺮت‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺒﺆ‪ ،‬وﺗﺸري اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﲆ إﺣﺪى اﻹﺷﺎرات‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 2-21‬ﻟﻼﻃﻼع ﻋﲆ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺬﺑﺬﺑﺎت ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ‪(.‬‬
‫ﺗﻮﺻ َﻠ ْﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﱠ‬ ‫ﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻳﻌﺮف ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﻴﻘني ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻹﺷﺎرة اﻟﺘﻲ‬
‫داﻣﺎ ﺗﻤﺜﱢﻞ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ أم إﻧﻬﺎ ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺳﻮء ﻓﻬﻢ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﺑﺸﺄن اﻟﻜﺎﺷﻒ أو ﺑﻴﺌﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺻﻞ أي ﺗﺠﺮﺑﺔ أﺧﺮى ﻷي إﺷﺎرة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﱡ‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ وراء ﻫﺬا اﻟﺘﺸ ﱡﻜﻚ ﻫﻮ ﻋﺪم‬
‫اﻟﻐﻴﺎب ﻷي إﺷﺎرات أﺧﺮى ﻻ ﻳﺘﻤﺎﳽ ﻣﻊ ﺗﻨﺒﺆات ﻣﻌﻈﻢ ﻧﻤﺎذج املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺜريه ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺣرية ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻣﺸﻮﻗﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺸﺠﻌﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻷﻧﻮاع املﺨﺘﻠﻔﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪،‬‬ ‫ً‬
‫ً‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺗﻴﴪ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه املﺎدة ﻟﻬﺎ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻜﻮاﺷﻒ ﻋﲆ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎرب اﻛﺘﺸﺎف املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﺗﺪﻓﻌﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ً‬
‫ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ﻛﻲ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻹﺷﺎرات اﻟﺰاﺋﻔﺔ‪ ،‬وﻧﺤ ﱢﺪ َد ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫ﺗﻌﻨﻲ ﻣﺎ ﻳﺪﱠﻋِ ﻴﻪ اﻟﻘﺎﺋﻤﻮن ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أم ﻻ‪.‬‬

‫‪431‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫)ﻣﺮﻛﺐ‪/‬ﻛﺠﻢ‪/‬ﻛﻴﻠﻮ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬

‫‪٠٫١‬‬
‫‪٠٫٠٨‬‬ ‫داﻣﺎ‪/‬ﻧﺎل‬ ‫داﻣﺎ‪/‬ﻟﻴﱪا‬
‫‪٠٫٠٦‬‬
‫‪٠٫٠٤‬‬
‫اﻟﺮواﺳﺐ‬

‫‪٠٫٠٢‬‬
‫‪٠٫٠٢−‬‬
‫‪٠٫٠٤−‬‬
‫‪٠٫٠٦−‬‬
‫‪٠٫٨−‬‬
‫‪٥٠٠ ١٠٠٠ ١٥٠٠ ٢٠٠٠ ٢٥٠٠ ٣٠٠٠ ١٣٥٠ ١٤٠٠ ١٤٥٠‬‬
‫اﻟﺰﻣﻦ )ﺑﺎﻟﻴﻮم(‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-21‬ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺻﺎدرة ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ ﱢ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺘﻐﻴري ﰲ اﻹﺷﺎرة ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺠﺎرب أﺧﺮى ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﲆ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻮًى أﻋﲆ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ أو ﺗﺆ ﱢﻛﺪَه‪،‬‬ ‫َ‬
‫اﻛﺘﺸﺎف املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ اﻟﺬي ﱠ‬ ‫أن ﺗﺴﺘﺒﻌ َﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﻜﺘﺸﻒ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻣﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وﺳﻴﺘﻔﻖ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ً‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﲆ أن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻗﺪ اﻛﺘُ ِﺸ َﻔ ْﺖ‪ ،‬إذا أﻛﺪت ﺗﺠﺮﺑﺔ واﺣﺪة أﺧﺮى ﻓﻘﻂ ﻣﺎ رأﺗﻪ‬
‫ﺗﺘﻮﻓﺮ إﺟﺎﺑﺎت ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﰲ‬‫ﺗﺠﺮﺑﺔ داﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﺑﻌﺪُ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﱠ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬ﺣﺘﻰ إن ﺗﻘﺎدﻣﺖ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ أوﺿﺤﻨﺎﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﰲ وﻗﺖ ﻗﺮاءﺗﻚ ﻟﻬﺬا‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﺠﺎرب ﻟﻦ ﱠ َ‬
‫ﺗﺘﻐري ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪.‬‬

‫اﻟﻜﺸﻒ ﻏري املﺒﺎﴍ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‬

‫ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺗﺠﺎرب ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري واﻟﻜﻮاﺷﻒ املﻘﺎﻣﺔ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﺢ اﻷرض واﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﱪﻳﺪ أو اﻟﺴﻮاﺋﻞ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ؛ أﺳﻠﻮﺑني ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫أﻣﺎ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻷﺧري‪ ،‬ﻓﻴﻜﻮن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ »اﻟﻜﺸﻒ ﻏري املﺒﺎﴍ« ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ‬
‫اﻟﺴﻤﺎء أو ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻔﻨﻰ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻬﺎ أو ﻣﻊ اﻟﺠﺴﻴﻢ املﻀﺎد ﻟﻬﺎ‪،‬‬
‫وﻻ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﺑﻤﻌﺪل ٍ‬
‫ﻛﺎف ﻟﻠﺘﺄﺛري ﺑﻘﻮة ﻋﲆ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻹﺻﺪار‬

‫‪432‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎس؛ وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﻓﻨﺎء ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻜﻮن ﺟﺴﻴﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ٍ‬ ‫إﺷﺎر ٍة‬
‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬وﻓﻨﺎء املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ — ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ — ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدﱢي أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ‬
‫إﻧﺘﺎج اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻠﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‪ ،‬أو أزواج ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﻮاﺷﻒ‬
‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﺲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة أو اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‪ ،‬أن ﺗﺮى ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺪل‬
‫ﻋﲆ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻹﻓﻨﺎء ﻫﺬه‪.‬‬
‫ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أن املﻌﺪات املﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺟﺴﻴﻤﺎت اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻬﺪف‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﺗﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻓﻨﺎء املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻟﻢ ﺗُﺼﻤﱠ ﻢ‬
‫أو ﻛﻮاﺷﻒ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻔﻀﺎء أو ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬وﺗﻬﺪف ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻀﻮء أو‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻟﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﺴﻤﺎء ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم واملﺠﺮات واﻷﺟﺴﺎم اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ داﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻔﻠﻚ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻟﻸﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ واﺳﺘﻨﺘﺎج ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻨﺠﻮم وﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف أوﺟﺴﺖ ﻛﻮﻧﺖ ﻗﺪ أﺧﻄﺄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻋﻦ اﻟﻨﺠﻮم ﰲ ﻋﺎم ‪:١٨٣٥‬‬
‫ﻇﻦ ذﻟﻚ‬ ‫»ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أﺑﺪًا ﺑﺄي وﺳﻴﻠﺔ دراﺳﺔ اﻟﱰﻛﻴﺐ اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﻟﻠﻨﺠﻮم‪ «.‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﱠ‬
‫اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف أﻧﻪ ﻳﺘﺠﺎوز ﺣﺪود املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﺑﻠﻮﻏﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﱰة ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﺑﺒﻌﻴﺪة ﻣﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﻫﺬه اﻟﻌﺒﺎرة‪ ،‬ﻋﺮﻓﻨﺎ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺸﻤﺲ وأﺛﺒﺘﻨﺎ ﺧﻄﺄ أوﺟﺴﺖ ﻛﻮﻧﺖ ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ اﻛﺘﺸﺎف أﻃﻴﺎف اﻟﺸﻤﺲ؛ وﻫﻮ اﻟﻀﻮء اﻟﺬي ﺗﺒﻌﺜﻪ اﻟﺸﻤﺲ أو ﺗﻤﺘﺼﻪ‪.‬‬
‫وﺗﻮاﺻ ُﻞ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻴﻮم ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺘﻬﺎ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‬ ‫ِ‬
‫اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﺗﺘﻤﺘﻊ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت اﻵن ﺑﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﴏﻧﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻛﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﻬﺮ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻤﱠ ﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬
‫وﻟﺤﺴﻦ ﺣﻆ أﺑﺤﺎث املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﻤﻠﻴﺎت رﺻﺪ اﻟﻀﻮء واﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨري ﻓﻜﺮﻧﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺸﺄن ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﻓﻨﻈ ًﺮا ﻷن اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻧﺎدر ٌة ﻧﺴﺒﻴٍّﺎ ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ ﻃﺎﻗﺎت اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﻜﺲ ﺧﺼﺎﺋﺺ واﺿﺤﺔ وﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﻴﺰ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻗﺪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﺎملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬واﻟﺘﻮزﻳﻊ املﻜﺎﻧﻲ ً‬
‫ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻧﻮاﺗﺞ اﻹﻓﻨﺎء ﻋﻦ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ املﺄﻟﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫»اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﺠﺴﻴﻤﻲ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ« ﰲ ﻧﺎﻣﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬و»ﻧﻈﺎم ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت‬
‫ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ« ﰲ وﻻﻳﺔ أرﻳﺰوﻧﺎ‪ ،‬ﻫﻤﺎ ﻣﺼﻔﻮﻓﺘﺎن ﺿﺨﻤﺘﺎن ﻣﻦ‬

‫‪433‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﺘﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬وﺗﻌﻤﻼن ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻣﺮﻛﺰ املﺠﺮة‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺘﺎﱄ ﻣﻦ ﻣﺮاﺻﺪ أﺷﻌﺔ ﺟﺎﻣﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬
‫وﻳﺘﻤﺜﱠﻞ ﰲ »ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ ﺗﻠﻴﺴﻜﻮﺑﺎت ﺗﺸريﻧﻜﻮف«‪ ،‬ﻓﻤﻦ املﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﻜﻮن أﻛﺜﺮ ً‬
‫دﻗﺔ‪ .‬ﻋﲆ‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺪور »ﺗﻠﻴﺴﻜﻮب ﻓريﻣﻲ اﻟﻔﻀﺎﺋﻲ ﻷﺷﻌﺔ ﺟﺎﻣﺎ« ﰲ اﻟﺴﻤﺎء ﻋﲆ ﺑُﻌْ ﺪ ‪٥٥٠‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻛﻴﻠﻮﻣﱰًا ﻓﻮق اﻷرض ﻛﻞ ‪ ٩٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻋﲆ ﻣﺘﻦ ﻗﻤﺮ ﺻﻨﺎﻋﻲ أُﻃﻠِﻖ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٨‬‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺘﻤﺘﻊ ﻛﻮاﺷﻒ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﺑﻤﻴﺰة ﱢ‬
‫ﺷﺎﺳﻌﺔ‪ ،‬أﻣﺎ املﻌﺪات اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ اﻟﺪﻗﺔ املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﻗﻤﺮ ﻓريﻣﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﺘﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﺪر‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﴎﻋﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ واملﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻟﻠﻔﻮﺗﻮﻧﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺘﻌﻬﺎ ﺑﻤﺠﺎل رؤﻳﺔ‬
‫ﻳﺰﻳﺪ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺮة ﻋﻦ اﻷﺟﻬﺰة املﻮﺟﻮدة ﻋﲆ ﺳﻄﺢ اﻷرض‪.‬‬
‫أيﱞ ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻨﻮﻋني ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺮﺻﺪ اﻟﻔﻮﺗﻮﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻓﻨﺎء‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬أو ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺎع اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻹﻟﻜﱰوﻧﺎت واﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻓﻨﺎء‬
‫ﺗﺤﻘ َﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺴﻮف ﻧﻌﺮف اﻟﻜﺜري ﻋﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه املﺎدة‪ ،‬وإذا ﱠ‬
‫ﺛﻤﺔ ﻛﻮاﺷﻒ أﺧﺮى ﻳﻨﺼﺐﱡ ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻷﺳﺎس ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺒﻮزﻳﱰوﻧﺎت‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة ﻟﻺﻟﻜﱰوﻧﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺠﱠ َﻞ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﻤﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ »ﺑﺎﻣﻴﻼ«‬
‫ذات اﻟﻘﻴﺎدة اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺸﺒﻪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق أﻳٍّﺎ ﻣﻤﺎ ﺗَ ﱠﻢ اﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫ﻃ َﻼع ﻋﲆ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﺠﺮﺑﺔ »ﺑﺎﻣﻴﻼ«‪ (.‬واﺳﻢ »ﺑﺎﻣﻴﻼ« ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻪ‪) .‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ 3-21‬ﻟﻼ ﱢ‬
‫‪ PAMELA‬ﻫﻮ اﺧﺘﺼﺎر ﻟﻠﺤﺮوف اﻷوﱃ ﻟﻼﺳﻢ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫»ﺗﺠﺮﺑﺔ اﺳﺘﻜﺸﺎف املﺎدة واملﺎدة املﻀﺎدة واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﻟﻠﻨﻮى اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ«‪ .‬وﺟﺎء‬
‫اﺧﺘﺼﺎر ﻫﺬا اﻻﺳﻢ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺑﺎﺳﻢ »ﺑﺎﻣﻴﻼ« ﻣﻨﺎﺳﺒًﺎ ﻟﻨﻄﻘﻪ ﺑﺎﻟﻠﻜﻨﺔ اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﻧﻌﻠﻢ إﱃ‬
‫ً‬
‫ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬أم إﻧﻬﺎ أﺧﻄﺎء‬ ‫اﻵن ﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ اﻷﺣﺪاث اﻟﺰاﺋﺪة ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮات اﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻨﺎﺑﻀﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﰲ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﺤﺎﻟﺘني‪ ،‬اﺳﺘﺤﻮذت‬
‫ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﲆ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﻔﻠﻜﻴني وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺔ ﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت وﺑﺮوﺗﻮﻧﺎت ﻣﻀﺎدة‪ .‬وﻫﺬا‪ ،‬ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﻨﻰ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣﺎ ﺗﺘﻨﺒﱠﺄ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج ﺑﺤﺪوﺛﻪ إذا ﻋﺜﺮت ﺟﺴﻴﻤﺎت املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻋﲆ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫وﺗﺤﻘﻖ اﻹﻓﻨﺎء‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻋﺪاد اﻟﻜﺒرية ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻧﺎت املﻀﺎدة املﺘﻮارﻳﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﰲ املﺠﺮة ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ املﻌﺮوﻓﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺠﺐ اﻹﺷﺎرات اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﲆ املﺎدة‬
‫املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺗﺴﻨﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﺮﺻﺔ رؤﻳﺔ ﻫﺬه املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪﻳﻮﺗﺮوﻧﺎت‬

‫‪434‬‬
 ‫زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬

‫‪٠٫٣‬‬
‫‪٠٫٢‬‬
‫ﻛﴪ اﻟﺒﻮزﻳﱰون‬

‫‪٠٫١‬‬

‫‪٠٫٠٢‬‬

‫‪٠٫٠١‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪١٠‬‬ ‫‪١٠٠‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ )ﺑﺎﻟﺠﻴﺠﺎ إﻟﻜﱰون ﻓﻮﻟﺖ(‬

‫اﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ )اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ(‬

‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺠﺮﺑﺔ »ﺑﺎﻣﻴﻼ«‬

‫ﺗﻮﺿﺢ ﻣﺪى‬‫ﻳﻮﺿﺢ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ »ﺑﺎﻣﻴﻼ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﱢ‬ ‫ﺷﻜﻞ ‪ :3-21‬ﱢ‬
‫ﻋﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑني ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺠﺎرب )املﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ اﻟﺼﻠﻴﺐ(‪ ،‬واﻟﺘﻨﺒﺆات اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ )املﺸﺎر‬
‫إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ املﻨﺤﻨﻰ ﱠ‬
‫املﻨﻘﻂ(‪.‬‬

‫املﻀﺎدة‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﺎﻻت ﻣﻦ اﻻرﺗﺒﺎط اﻟﻀﻌﻴﻒ ﺑني ﺑﺮوﺗﻮن ﻣﻀﺎد وﻧﻴﻮﺗﺮون ﻣﻀﺎد‪،‬‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻞ ﻣﻄﻴﺎف أﻟﻔﺎ املﻐﻨﺎﻃﻴﴘ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻜﻮن ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪ ﻓﻨﺎء املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫)إﻳﻪ إم إس‪ (٠٢−‬املﻮﺟﻮد اﻵن ﻋﲆ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬أو ﺗﺠﺎرب اﻷﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫املﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻄﻴﺎف اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﻀﺎدة اﻟﻌﺎم؛ ﻟﻬﺬه اﻟﺪﻳﻮﺗﺮوﻧﺎت املﻀﺎدة‪ ،‬وﺗُ َ‬
‫ﻜﺘﺸﻒ‬
‫املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫وأﺧريًا‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺠﺴﻴﻤﺎت ﻏري املﺸﺤﻮﻧﺔ املﺴﻤﺎة ﺑﺎﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ إﻻ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن ﻫﻲ اﻟﺤﻞ ﻟﻼﻛﺘﺸﺎف ﻏري املﺒﺎﴍ ﻟﻠﻤﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬

‫‪435‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺤﺎﴏ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻤﺲ أو اﻷرض‪ ،‬واﻹﺷﺎرة اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗُ َ‬
‫ﺗﺼﺪر ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات؛ وذﻟﻚ ﻷن ﻫﺬه اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‪ ،‬ﻋﲆ ﻋﻜﺲ‬
‫اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ أي ﺟﺴﻴﻤﺎت أﺧﺮى؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻜﻮاﺷﻒ املﺘﻤﺜﱢﻠﺔ ﰲ »ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ ﻋﺪﱠاد املﻴﻮوﻧﺎت واﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬
‫— آﻣﺎﻧﺪا« و»آﻳﺲ ﻛﻴﻮب« و»ﺗﻠﻴﺴﻜﻮب أﻧﺘﺎرﻳﺲ«‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻴﻮﺗﺮﻳﻨﻮات‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وﰲ ﺣﺎل رﺻﺪ أيﱟ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرات املﻮﺿﺤﺔ أﻋﻼه — أو ﺣﺘﻰ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم رﺻﺪﻫﺎ‬
‫ﻄﻠِﻊ ﻋﲆ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺘﻠﺘﻬﺎ‪ .‬وﰲ‬ ‫— ﺳﻨ ﱠ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ً‬
‫وﻓﻘﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬ﻳﻔ ﱢﻜﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن ﰲ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻹﺷﺎرة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﺒﺆات املﺴﺘﻘﺎة ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻤﺎذج املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ املﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﺘﺴﺎءﻟﻮن ﻋﻦ‬
‫اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت املﺘﻮﻓﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ .‬إن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ ﻣﺮاوﻏﺔ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬
‫ﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺄﻣﻞ ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒري ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﺘﺠﺎرب املﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي‬
‫ﱠ‬
‫ﺳﻨﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ أن ﻧﻜﻮن ﻗﺪ اﻗﱰﺑﻨﺎ ﻣﻦ اﻛﺘﺸﺎف ﻫﺬه املﺎدة‪ .‬وﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﻏريه‪ ،‬ﺳﻮف ﻧﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﺻﻮرة أﻓﻀﻞ ملﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﻜﻮن‬
‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﺎﻧُﺲ ﻛ ﱢﻞ أﺟﺰاﺋﻪ ﻣﻌً ﺎ‪.‬‬

‫‪436‬‬
 ‫اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎدس‬

‫ﻛﻠﻤﺔ أﺧﲑة‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﴩون‬

‫اﻟﺘﻔﻜﲑ ﻋﺎﳌﻴﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﳏﻠﻴﺎ‬

‫اﺳﺘﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ملﺤﺎت ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻤ ﱡﻜﻦ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺒﴩي ﻣﻦ اﺳﺘﻜﺸﺎف اﻟﺤﺪود‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻜﻮﻧﻲ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎدة‪ ،‬وﰲ ﻛﻼ املﺴﻌﻴني‪ ،‬ﻳُﻌَ ﱡﺪ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﺮاﺣﻞ‬
‫ﱠ‬
‫ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﻓريوَى‬ ‫ً‬
‫ﺳﻌﺔ ﰲ املﻌﺮﻓﺔ‪ُ .‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد‪ ،‬ﺳﻴﺪﻧﻲ ﻛﻮملﺎن‪ ،‬أﺣﺪ أﻛﺜﺮ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني‬
‫دوﻣً ﺎ أﻧﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﱡم ﺳﻴﺪﻧﻲ ﻟﺰﻣﺎﻟﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮراه ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬
‫وﺻﻔﺘﻪ ﺟﻤﻴﻊ ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ — ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا واﺣﺪًا — ﺑﺎﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻷذﻛﻰ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‬
‫ﺑﺨﻼف رﻳﺘﺸﺎرد ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن‪ .‬أﻣﺎ اﻟﺨﻄﺎب اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺼﻔﻪ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﺨﻄﺎب‬
‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ رﻳﺘﺸﺎرد ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬واﻟﺬي وﺻﻒ ﻓﻴﻪ ﺳﻴﺪﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻷﻓﻀﻞ‬
‫ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ ﻓﺎﻳﻨﻤﺎن ﻧﻔﺴﻪ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﰲ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪.‬‬
‫ﻈﻢ ﻳﻮم‬ ‫وﰲ اﺣﺘﻔﺎل اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﺬﻛﺎري اﻟﺬي و ُِﺿﻊ اﺣﺘﻔﺎءً ﺑﺴﻴﺪﻧﻲ — وﻫﻮ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻧ ُ ﱢ‬
‫ﱠث اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن إﱃ‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻣﻮﻟﺪه اﻟﺴﺘني ﺗﻜﺮﻳﻤً ﺎ ﻟﻪ — ﺗﺤﺪ َ‬
‫زﻣﻴﻼ ﻟﺴﻴﺪﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﻴﻠﻪ‪ .‬وأﺷﺎر ﻫﻮارد ﺟﻮرﺟﻲ — ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت املﺘﻤﻴﱢﺰ اﻟﺬي ﻛﺎن‬
‫ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ — إﱃ أن ﻣﺎ أدﻫﺸﻪ أﺛﻨﺎء ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ اﻟﺨﻄﺐ املﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ أوﻟﺌﻚ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﺎرزون ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺪى ﺗﺒﺎﻳﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺗﻔﻜريﻫﻢ‪.‬‬
‫ﻣﺤﻘﺎ ﰲ ذﻟﻚ؛ ﻓﻜﻞ ﻣﺘﺤﺪﱢث ﻛﺎن ﻟﻪ أﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﺨﺎص ﰲ ﺗﻨﺎوُل اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ٍّ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻮارد‬
‫وﻗﺪﱠم إﺳﻬﺎﻣﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات ﻣﻤﻴﺰة )ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ‬
‫اﻵﺧﺮ ﻛﺎن ﻣﻮﻫﻮﺑًﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل(‪ .‬ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﻤﻴﱠﺰ ﺑﻤﻬﺎرات ﺑﴫﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ َ‬
‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣني ﻟﻢ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺒﻌﺾ ﺳﻮى ﻗﺪرة اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب املﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪ .‬واﺗﺒﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻀﻮر ﺑﺎملﺆﺗﻤﺮ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﰲ ﺣني اﺗﺒﻊ اﻟﺒﻌﺾ َ‬
‫اﻵﺧﺮ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺘﻨﺎزﱄ‪ ،‬وﺗﺮاوﺣﺖ إﻧﺠﺎزاﺗﻬﻢ ﻣﺎ ﺑني ﻓﻬﻢ اﻟﻘﻮة اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﰲ اﻟﺠﺰء اﻟﺪاﺧﲇ‬
‫ﻣﻦ املﺎدة‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻷوﺗﺎر ﻛﺄداة‪.‬‬
‫اﻟﺸﻌْ ﺮ‪ ،‬ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻹﻟﻬﺎم‪ «.‬ﻓﺎﻹﺑﺪاع‬ ‫ﺻﺪق ﺑﻮﺷﻜني ﺣني ﻗﺎل‪» :‬إن اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﱢ‬
‫أﻣﺮ ﴐوري ﰲ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻢ اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬وﻏريﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺎﻻت‬
‫اﻟﻌﻠﻮم اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﺷﺄﻧﻬﺎ ﰲ ذﻟﻚ ﺷﺄن املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﺎﺳﺘﻔﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻹﺑﺪاﻋﻲ‪،‬‬
‫ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻨﻮن واﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻳﻌﻜﺲ اﻟﻌﻠﻢ ﺻﻮر ًة ﻣﺼﻐﺮ ًة ﻟﻠﺜﺮاء اﻹﺿﺎﰲ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﻳﺤﺴﻦ ﻣﻦ املﺤﺎوﻻت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﰲ ﺳﻴﺎﻗﺎت ﻣﻘﻴﱠﺪة‪ .‬وﻣﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﻣﻦ إﻟﻬﺎم وﺧﻴﺎل ﻳﺴﻬﻞ اﻹﻏﻔﺎل ﻋﻨﻪ ﰲ ﺧﻀﻢ اﻟﻘﻮاﻋﺪ املﻨﻄﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫ﻓﺈن اﻛﺘﺸﺎف اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺻﻴﺎﻏﺘﻬﻤﺎ ﺗ ﱠﻢ ﻋﲆ ﻳﺪ أﻓﺮاد ﻓ ﱠﻜﺮوا ﺗﻔﻜريًا إﺑﺪاﻋﻴٍّﺎ‬
‫ﺻﺪﻓﺔ إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬وﻋﲆ ﻳﺪ ﻣَ ﻦ ﱠ‬
‫ﺗﻮﺻﻠﻮا‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﱡﻪ اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﻣﺎ ﻣ ﱠﻜﻨَﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬
‫ﺣﺎ َﻟ َﻔﻨﻲ اﻟﺤﻆ ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ املﺎﺿﻴﺔ ﺑﺄن ﺳﻨﺤﺖ ﱄ ﻓﺮص ﻋﺪﻳﺪة‬
‫ﻟﻼﻟﺘﻘﺎء ﺑﺄﺷﺨﺎص ﻣﺒﺪﻋني ﰲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ املﺜري ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬
‫ﺣﻘﺎ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﱰﻛﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺒﺪو اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻜﺘﱠﺎب واﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫ٍّ‬
‫واملﻮﺳﻴﻘﻴﻮن ﻣﺨﺘﻠﻔني ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻬﺎرات‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﺒﻌﺾ؛ ﻟﺬا ﺳﻮف أﺧﺘﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻣﻮاﻫﺐ وأﻣﺰﺟﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ دوﻣً ﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﺪ‬
‫اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎه ﻣﻌً ﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬
‫ً‬
‫إدﻫﺎﺷﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أراﻫﺎ اﻷﻛﺜﺮ‬

‫ﻣﻮﻫﺒﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻔﻨﺎﻧﻮن ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء ﻻ ﻳﻔ ﱢﻜﺮون ﰲ اﻹﺑﺪاع ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﻢ ﺷﻴﺌًﺎ ﻣﺎ‬
‫ذا أﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻗﻠﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺟﺤني )ﻫﺬا إن و ُِﺟﺪوا( ﻳﺠﻠﺴﻮن ﺧﻠﻒ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﻢ وﻳﻘ ﱢﺮرون‬
‫»أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣُﺒﺪِﻋني اﻟﻴﻮم«‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻫﻮ أﻧﻬﻢ ﻳﺮ ﱢﻛﺰون ﻋﲆ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ‪ .‬وأﻋﻨﻲ‬
‫ﻫﺪف واﺣ ٍﺪ ﻧﺼﺐ أﻋﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﻤ ﱡﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري ﰲ أي ﳾء َ‬
‫آﺧﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺑﺎﻟﱰﻛﻴﺰ و ْ‬
‫َﺿ َﻊ‬
‫ﺳﻮاه‪ ،‬واﻻﻧﻜﺒﺎب ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻧﺸﻬﺪ ﻋﺎد ًة ﻧﺘﺎﺋﺞَ ﻫﺬه املﺤﺎوﻻت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ دون أن ﻧﺮى اﻟﺘﻔﺎﻧﻲ اﻟﻬﺎﺋﻞ واﻟﺨﱪة‬
‫اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬه املﺤﺎوﻻت‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪت ﻓﻴﻠﻢ »رﺟﻞ ﻋﲆ اﻟﺤﺒﻞ«‪ ،‬اﻟﺬي أُﻧﺘِﺞ‬

‫‪440‬‬
 ‫اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬

‫ﺣﻘ َﻘﻪ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﺑﺘﻴﺖ ﻋﺎم ‪ ،١٩٧٤‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺎر ﻋﲆ اﻟﺤﺒﻞ ملﺴﺎﻓﺔ رﺑﻊ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٨‬وﺗﻨﺎ َو َل ﻣﺎ ﱠ‬
‫ﻣﻴﻞ ﰲ اﻟﻬﻮاء ﻣﺎ ﺑني ﺑﺮﺟَ ْﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎملﻲ — اﻹﻧﺠﺎز اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺄﴎ اﻫﺘﻤﺎم أﻏﻠﺐ‬
‫ﱠرت ﻣﺎ ﺗﻤﺘﱠﻊ ﺑﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﺜريﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ — ﻗﺪ ُ‬ ‫ﺳﻜﺎن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﺜﲇ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫ﺣﺲ املﻐﺎﻣﺮة واﻟﻠﻌﺐ واملﻬﺎرة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺠﺮد ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺣﺒﻞ‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻣﻦ ﱢ‬
‫ﻣﺸﺪود ﺑني ﺣﺎﺋﻄني واﻟﺴري ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﻃﻠﻌﺘﻨﻲ ﻣﺼﻤﱢ ﻤﺔ اﻟﺮﻗﺼﺎت إﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ﺳﱰﻳﺐ‬
‫ﻋﲆ ﻛﺘﺎب ﺳﻤﻴﻚٍ ﻣﲇء ﺑﺎﻟﺮﺳﻮﻣﺎت واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ ﻓﻴﻠﻴﺐ ﻗﺒﻞ ﺗﺜﺒﻴﺘﻪ أﺣﺪ اﻟﺤﺒﺎل‬
‫أدرﻛﺖ ﻗﺪر اﻹﻋﺪاد واﻟﱰﻛﻴﺰ اﻟﺬي ﺿﻤﻦ ﻟﻔﻴﻠﻴﺐ اﻟﺘﻮازن ﰲ‬ ‫ُ‬ ‫ﰲ ورﺷﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ‬
‫»ﻣﻬﻨﺪﺳﺎ ﻋ ﱠﻠ َﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ«‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺼﻒ ﻧﻔﺴﻪ دوﻣً ﺎ ﻣﺎزﺣً ﺎ‪ ،‬وﻟﻢ‬
‫ً‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻓﻴﻠﻴﺐ‬
‫ً‬
‫وﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻣﺘﺄﻧﻴٍّﺎ ﻟﻘﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﻳﺴﺘﻌ ﱠﺪ ﻟﻠﺴري ﻋﲆ اﻟﺤﺒﻞ املﺸﺪود إﻻ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﺟﺮى دراﺳﺔ‬
‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﻓﻬﻢ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ املﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‪ .‬وﻻ رﻳﺐ أﻧﻪ إﱃ أن ﱠ‬
‫ﻧﻔﺬَ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﻗﻨًﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻗﺪ وﺿﻊ ﻛﻞ ﳾء ﰲ اﻟﺤﺴﺒﺎن‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﻀﻊ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻻ ﻳﺜري دﻫﺸﺘﻨﺎ ﰲ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﻪ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎن — ﻋﲆ ٍ‬ ‫ﺳﻮى ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ ﱡ‬
‫ﳾء — ﻛﺎﻓﻴًﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻨﺖ ﺗﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ ﺗﺼﺪﻳﻖ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﻧﻬﻤﺎك‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺣﻮﻟﻚ؛ إن‬ ‫إذا َ‬
‫اﻟﻨﺎس ﻳُﻔﺘَﻨﻮن ﻋﺎد ًة ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺎرﺳﻮﻧﻪ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﻴﻄﺔ أم ﻋﻈﻴﻤﺔ اﻟﺸﺄن‪.‬‬
‫ﻣﻨﺸﻐﻼ ﺑﺤﻞ أﻟﻐﺎز اﻟﻜﻠﻤﺎت املﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‪ ،‬أو أﺻﺪﻗﺎءك وﻫﻢ ﻣﺘﺴﻤﺮون‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻌﻠﻚ ﻻﺣﻈﺖ ﺟﺎرك‬
‫أﻣﺎم املﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬أو ﻓﺘﺎة ﻣﻨﻬﻤﻜﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﻘﺮاءة ﰲ‬
‫ﻣﱰو اﻷﻧﻔﺎق ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﻐﻔﻞ ﻋﻦ املﺤﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ا ُملﻔﱰَض أن ﺗﻨﺰل ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ‬
‫ﺤﴡ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻀﻴﻬﺎ أﻧﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﰲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻟﻌﺎب اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗُ َ‬
‫َ‬
‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫إن املﻨﻬﻤﻜني ﰲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﺤﻈﻮﻇﻮن؛ ﻷن ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ ﻟﺠَ ﻨْﻲ رزﻗﻬﻢ‬
‫ﺗﺠﺎﻫﻠﻪ‪ .‬واملﻬﻨﻴﻮن املﺤﱰﻓﻮن ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺤﺒﻮﻧﻪ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﻜﺮة ﺗﺒﻌﺚ ﻋﲆ اﻟﺮاﺣﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم )وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ املﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن وﻫﻤﻴﺔ(‪ ،‬وﻫﻲ‬
‫ً‬
‫رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫أن ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ذا أﻫﻤﻴﺔ داﺋﻤﺔ‪ .‬ﻓﻴﺤﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺘﻔﻜري ﰲ أﻧﻬﻢ ﻳﺆدون‬
‫ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻳﺴﻌﻮن ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﺑﺸﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺤﻞ‬ ‫ً‬
‫ﻳﻔﻀﻠﻮن ﻗﻀﺎءَ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﻼ ﺷﻚ ﰲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ‬ ‫أﻟﻐﺎز اﻟﻜﻠﻤﺎت املﺘﻘﺎﻃﻌﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﱢ‬
‫املﴩوﻋﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺗﻠﻚ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺼﻮرة أﺷﻤﻞ وﻫﺪف أﺳﻤﻰ‪ ،‬وأداء ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ اﻟﻘﺪر ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ اﻻﻧﻬﻤﺎك اﻟﺬي ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻟﻌﺒﺔ ﻣﺎ أو ﺣﺘﻰ‬
‫ﻣﺸﺎﻫﺪة املﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﲆ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن‪ 1 .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﺎﻟِﻢ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻋﺎد ًة ﰲ اﻟﺘﻔﻜري‬

‫‪441‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻟﻴﻼ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﴩوع‬ ‫ﰲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺬي ﻳﺠﺮﻳﻪ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎرة أو ﻧﻮﻣﻪ ً‬
‫ﻣﺎ ﻷﻳﺎم أو ﺷﻬﻮر أو أﻋﻮام ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻼ ﺷﻚ ﺑﺎﻹﻳﻤﺎن ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ‬
‫أﺛﺒﺖ املﺴﺎ ُر ﺧﻄﺄ َ ﻫﺬا املﴩوع‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻔﻬﻤﻪ ﺳﻮى ﻗﻠﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ )ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ(‪ ،‬وﺣﺘﻰ إن‬
‫ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺻﺎر ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺋﻊ ﻣﺆﺧ ًﺮا اﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ﰲ املﻮﻫﺒﺔ واﻹﺑﺪاع اﻟﻔﻄﺮي‪،‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧﺐ َ‬
‫ﻳﺤﻘﻘﻪ املﺮء ﻣﻦ ﻧﺠﺎح إﱃ املﻤﺎرﺳﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ املﺒﻜﺮ ﻣﻊ املﻮﺿﻮع ﻓﺤﺴﺐ‪ .‬وﰲ‬ ‫وﻋﺰو ﻣﺎ ﱢ‬
‫ﺺ دﻳﻔﻴﺪ ﺑﺮوﻛﺲ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت‬ ‫أﺣﺪ اﻷﻋﻤﺪة ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ«‪ ،‬ﱠ‬
‫ﻟﺨ َ‬
‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ اﻵن أن ﻣﺎ ﺗﻤﺘﱠ َﻊ ﺑﻪ ﻣﻮﺗﺴﺎرت ﻫﻮ ﻧﻔﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻦ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع‬
‫َ‬
‫ﻣﺎ ﺗﻤﺘﱠ َﻊ ﺑﻪ ﺗﺎﻳﺠﺮ وودز ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ؛ أ َﻻ وﻫﻮ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺰ ﻟﻔﱰات زﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬
‫آﺧﺮ ﺑﺒﻴﻜﺎﺳﻮ؛ ﻛﺎن ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ اﺑﻨًﺎ‬ ‫ﻣﺜﺎﻻ َ‬
‫وﻋﺰم واﻟﺪه ﻋﲆ ﺗﺤﺴني ﻣﻬﺎراﺗﻪ‪ 2 «.‬ﴐب ﺑﺮوﻛﺲ ً‬
‫ﻃﻔﻼ‪ .‬ﺗﻤﺘﱠ َﻊ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻔﻨﺎن ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ‪ ،‬وﰲ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻴﺌﺔ املﺘﻤﻴﺰة رﺳﻢ ﻟﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫‪3‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻔﺮص اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﰲ ﻛﺘﺎب ﻣﺎﻟﻜﻮم ﺟﻼدوﻳﻞ »املﺘﻤﻴﱢﺰون« اﻟﺬي ﺻﺪر‬ ‫ﺑﻴﻞ ﺟﻴﺘﺲ ً‬
‫ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ املﺆ ﱢﻟﻒ أن املﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﺤَ َﻖ ﺑﻬﺎ ﺑﻴﻞ ﺟﻴﺘﺲ ﰲ ﺳﻴﺎﺗﻞ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫واﺣﺪ ًة ﻣﻦ املﺪارس اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﻧﺎدٍ ﻟﻠﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ ،‬ﺳﻨﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬
‫ﻟﺒﻴﻞ ﺟﻴﺘﺲ ﻻﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ واﺷﻨﻄﻦ ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪ ،‬وأﺷﺎر‬
‫ﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺟﻼدوﻳﻞ إﱃ أن اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ أُﺗﻴﺤَ ﺖ ﻟﺠﻴﺘﺲ ﻟﻌﺒﺖ دو ًرا أﻫﻢ ﰲ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻣﻘﺎ َر ً‬
‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ داﻓﻊ وﻣﻮﻫﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻻ رﻳﺐ أن اﻟﱰﻛﻴﺰ واملﻤﺎرﺳﺔ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﱰﺳﻴﺦ‬
‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﰲ اﻟﻌﻘﻞ ﻳُﻌَ ﺪﱠان ﺟﺰءًا ﻻ ﻳﺘﺠ ﱠﺰأ ﻣﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻠﻔﻴﺎت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ ﻗﻀﺎء وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷﺳﺎﺳﻴﺎت‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﻐﻲ ﺣ ﱠﻞ‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ املﻬﺎرات )أو اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت أو املﻌﺮﻓﺔ( أﻣ ًﺮا اﻋﺘﻴﺎدﻳٍّﺎ ﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺪﻋﺎؤﻫﺎ‬
‫املﺘﺄﺻﻠﺔ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﰲ اﻟﻼوﻋﻲ ﻟﺪﻳﻚ‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻳﴪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬه املﻬﺎرات‬
‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﱃ ﺣ ﱟﻞ ملﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺪﻓﻊ ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر إﱃ ﻋﻘﻠﻚ اﻟﻮاﻋﻲ‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ‬
‫ﻣﺎ أﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻪ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬أﺧﱪﻧﻲ ﻻري ﺑﻴﺪج أن ﻓﻜﺮة ﻣﺤﺮك ﺟﻮﺟﻞ واﺗﺘﻪ ﰲ‬
‫ﻃﻮاﻻ‪ .‬وﻳﻌﺰو‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث إﻻ ﺑﻌﺪ أن أﻋﻴﺎه اﻟﺘﻔﻜري ﰲ ﺗﻠﻚ املﺸﻜﻠﺔ ﺷﻬﻮ ًرا‬
‫اﻟﻨﺎس ﻏﺎﻟﺒًﺎ اﻷﻓﻜﺎر املﺘﺒﴫة إﱃ »اﻟﺤﺪس« دون وﻋﻲ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﺪر املﺴﺘﻐ ﱠﺮق ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﻔﺼﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ ﻟﺤﻈﺔ اﻻﻛﺘﺸﺎف‪.‬‬ ‫ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت ا ُمل ﱠ‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﻟﻠﺸﻚ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن ﺑﺮوﻛﺲ وﺟﻼدوﻳﻞ ﱠ‬
‫ﻣﺤﻘﺎن ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع‬
‫ﻳﺼ َﻼ ﺑﻚ إﱃ اﻟﻜﺜري دون ﺷﺤﺬ ﻫﺬه‬ ‫ﻓﺮﻏﻢ أن املﻬﺎرة واملﻮﻫﺒﺔ أﻣﺮان ﻣﻬﻤﱠ ﺎن‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻤﺎ ﻟﻦ ِ‬

‫‪442‬‬
 ‫اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬

‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻊ اﻟﺘﻜﺮﻳﺲ واملﻤﺎرﺳﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫املﻬﺎرات واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫ﻋﲆ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻨﺢ ﻟﻠﻤﺮء ﰲ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮة أو اﻹﻋﺪاد املﻤﻨﻬﺞ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﻓﻬﺬا املﻨﻈﻮر‬
‫ﻳﻐﻔﻞ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﱰﻛﻴﺰ واملﻤﺎرﺳﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻻﻧﻜﺒﺎب ﻳُﻌَ ﱡﺪ ﻣﻬﺎر ًة‬
‫ﰲ ﺣ ﱢﺪ ذاﺗﻪ‪ .‬واﻷﺷﺨﺎص اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﻮن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﻠﻤﻮن ﻣﻦ ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﺗﺬ ﱡﻛﺮ اﻟﺪروس املﱰاﻛﻤﺔ ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺰﻳﺪ اﺣﺘﻤﺎل اﺳﺘﻔﺎدﺗﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﺘﻜﺮار‪ .‬ﻫﺬا‬
‫ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ املﺮﺟﻮة ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎن‬ ‫اﻹﴏار ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻟﱰﻛﻴﺰ اﻟﺬي ﱢ‬
‫آﺧﺮ‪.‬‬‫ذﻟﻚ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أم ﰲ أي ﻣﺴﻌً ﻰ إﺑﺪاﻋﻲ َ‬
‫ﻣﻦ املﻨﻄﻠﻖ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻧﺠﺪ أن اﺳﻢ ﻋﻄﺮ ﻛﺎﻟﻔني ﻛﻼﻳﻦ اﻷﺻﲇ ‪) Obsession‬ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﻓﴪ ﻧﺠﺎح ﻛﻼﻳﻦ )ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻳﻘﻮل(‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ »ﻫﻮس«( ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎره ﺑﻤﺤﺾ اﻟﺼﺪﻓﺔ؛ ِ ﱡ‬
‫ﻣﻬﻮوﺳﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﺤﱰﰲ اﻟﺠﻮﻟﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮ أﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﻳﺘﻘﻨﻮن ﴐﺑﺎﺗﻬﻢ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ املﺮات ﻻ ﺣﴫَ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﻲ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﰲ‬ ‫ﴐب ﻛﺮة آﻻف املﺮات دون أن ﻳُﺼﺎﺑﻮا ﺑﺎملﻠﻞ أو اﻹﺣﺒﺎط اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ً .‬‬
‫ﻃﺮﻗﺎ ﺻﻌﺒﺔ داﺋﻤً ﺎ — ﺗﺒﻠﻎ درﺟﺔ ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ ‪َ ٥٫١٣‬ملﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺴ ﱡﻠﻖ‪ ،‬ﻛﺎي زﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﻠﻚ‬
‫ً‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﻠﻌﺒﺔ — ﻳﺘﺬﻛﺮ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ واﻟﺤﺮﻛﺎت ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﻠﻚ‬
‫ﻣﺎ ﻋﴩ ﻣﺮات‪ ،‬ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ أﻛﺜﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪوره ﻳﺪﻓﻌﻪ ملﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﺜﺎﺑﺮة‪ .‬أﻣﺎ أﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻴﺒﻨﻲ‬
‫ﺳﺄواﺻﻞ اﻟﺘﺴﻠﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄﻇﻞ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ املﺴﺘﻮى‪ ،‬أﻣﺎ ﻛﺎي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺮف‬ ‫ِ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺎملﻠﻞ‪.‬‬
‫ﺗﺤﺴﻨﻪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ .‬ﻧﺠﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﺟﻮرج ﻟﻮي ﻟﻮﻛﻠري‪،‬‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮار‪ ،‬ﻓﺴﻴﻮاﺻﻞ‬
‫ﻳﻠﺨﺺ ﻗﺪراﺗﻪ ﰲ‬ ‫املﺆﻟﻒ وﻋﺎﻟِﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻟﺬي ﻋﺎش ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‪ ،‬ﱢ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻷﺿﻴﻒ ﻋﲆ ﻫﺬه‬ ‫ﻋﺒﺎرة واﺣﺪة‪» :‬ﻟﻴﺴﺖ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺳﻮى ﻗﺪرة أﻛﱪ ﻋﲆ اﻟﺼﱪ‪ «.‬وإن ُ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﺤﺴﻦ«‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﰲ »ﻋﺪم اﻟﺼﱪ ﻋﲆ ﻋﺪم‬‫اﻟﻌﺒﺎرة أن اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺗﻜﻤﻦ ً‬

‫ﺗﺴ ﱡﻠﻖ »ﺟﺒﻞ اﻟﺤﺒﻮب«‬

‫ﻳﻠﻌﺐ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ املﻤﺎرﺳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻓﺰ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ وﺣﺪﻫﺎ‪ .‬ﻓﻤﺮﴇ اﻟﺘﻮﺣﱡ ﺪ — ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴني‬ ‫ً‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ُﻈﻬﺮون ﻣﻬﺎرات ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ املﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻔﺘﻘﺮون ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫وأﻏﻠﺐ اﻟﺒريوﻗﺮاﻃﻴني — ﻳ ِ‬
‫إﱃ اﻹﺑﺪاع واﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﺳﻮى ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻷﻓﻼم اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗُﻨﺘَﺞ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻟﱰى إﱃ‬
‫أي ﻣﺪًى وﺻﻠﺖ ﻣﺤﺪودﻳﺔ اﻟﺤﺎﻓﺰ واﻹﻧﺠﺎزات اﻟﻔﻨﻴﺔ ﰲ ﻏﻴﺎب اﻹﺑﺪاع واﻟﺨﻴﺎل‪ .‬ﻓﺎ َملﺸﺎﻫﺪ‬
‫ﺗﺴﻠﺴ ٍﻞ ﻟﻸﺣﺪاث ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗُﻘﺎﺗِﻞ ﻓﻴﻬﺎ رﺳﻮ ٌم ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ رﺳﻮﻣً ﺎ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ أﺧﺮى ﰲ‬

‫‪443‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ُﺒﻬ ًﺮا ﰲ ﺣ ﱢﺪ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ؛ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن إﻧﺠﺎ ًزا ﻣ ِ‬
‫اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻷﴎ اﻧﺘﺒﺎه اﻟﻜﺜريﻳﻦ ﻣﻨﱠﺎ‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻹﺿﺎءة واﻷﺻﻮات اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺼﺎﺣِ ﺐ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻼم‪ ،‬ﻛﺜريًا ﻣﺎ ﻳﻐﻠﺒﻨﻲ اﻟﻨﻮم أﺛﻨﺎء ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫إن أﻛﺜﺮ اﻷﻓﻼم ﻗﺪر ًة ﻋﲆ اﺳﺘﺤﻮاذِ اﻧﺘﺒﺎﻫﻲ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎ َو ُل أﻓﻜﺎ ًرا ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺗﺠﺴﺪﻫﺎ ﰲ ﻧﻤﺎذج ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﱢ‬ ‫وأﺳﺌﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫املﺜﺎل‪ ،‬ﺗﺪور أﺣﺪاث ﻓﻴﻠﻢ »ﻛﺎزاﺑﻼﻧﻜﺎ« ﺣﻮل اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺤﺐ واﻟﺤﺮب واﻟﻮﻻء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬
‫ﻣﻦ ﺗﺤﺬﻳﺮ رﻳﻚ ﻹﻳﻠﺴﺎ ﰲ أﺣﺪاث اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ »ﻣﻦ اﻟﻴﺴري إدراك أن ﻣﺸﻜﻼت ﺛﻼﺛﺔ أﻓﺮاد‬
‫ﺟﺒﻼ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب ﰲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ املﺠﻨﻮن«‪ ،‬ﻓﻬﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﻛﻮﻧﻬﺎ ً‬
‫ﻫﻢ ﺳﺒﺐ ﻋﺸﻘﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻴﻠﻢ )ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬إﱃ املﻤﺜﻠني ﺑﻴﱰ ﻟﻮري وﻛﻠﻮد رﻳﻨﺰ(‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺗﻨﺸﺄ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ ﻋﺎد ًة ﻣﻦ اﻷﺧﺬ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻹﻃﺎرﻳﻦ اﻷﻛﱪ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﻠﻢ ً‬
‫واﻷﺻﻐﺮ ﻋﲆ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬ﻓﺜﻤﺔ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺮﻏﺐ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﰲ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﺧﺮى ﺻﻐرية‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﻠﻬﺎ‪ .‬وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻋﺎد ًة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷن‬
‫ﺣﻠﻮل ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ اﻟﺼﻐرية ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﺆدﱢي ﻋﺎد ًة إﱃ اﻟﺘﻘﺪﱡم‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻦ ﺷﻚ أن ﺣﺒﺔ اﻟﺮﻣﻞ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫أن ﺗﻜﺸﻒ ﻋﺎ ًملﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان املﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي ﻋُ ﻘِ ﺪ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻮﻟﺖ‬
‫ﻟﻴﻚ ﺳﻴﺘﻲ وﺗﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻨﻄﺎق )املﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﰲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب(‪ ،‬وﺑﻴﺖ‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ املﺴﺘﻮﺣﻰ ﻣﻨﻪ ذﻟﻚ املﺼﻄﻠﺢ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ وﻳﻠﻴﺎم ﺑﻠﻴﻚ‪ ،‬وﻗﺪ أدرك ﺟﺎﻟﻴﻠﻴﻮ ذﻟﻚ ً‬
‫ﻣﻨﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻣﺒﺪع اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺬا‪ ،‬ﻣﻦ املﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺪى أي ﺷﺨﺺ‬
‫ﻃﺮﻗﺎ واﻋﺪة وﻣﺸﻮﻗﺔ وﻣﻬﻤﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺧﻮﺿﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ‪ .‬ﻓﻴﺤﺪﱢد املﺒﺪﻋﻮن دوﻣً ﺎ‬
‫اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬وﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻳﺼﻴﻐﻮن اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬وأﻓﻀﻞ املﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻹﻃﻼق ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ ﻋﺎد ًة ﺑني اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎملﺸﻜﻼت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ املﻬﻤﺔ واﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ إﺣﺪى‬
‫املﺸﻜﻼت أو اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺼﻐرية اﻟﻮاﺿﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺳﻌﻴًﺎ ﺣﺜﻴﺜًﺎ ﻟﺤﻠﻬﺎ‬
‫أو اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪ .‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎت أو املﺸﻜﻼت اﻟﺼﻐرية املﻔﺘﺎحَ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺻﻮر ﺗﻘﺪﱡم ﻫﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻔﻀﻞ ﺟﺰﺋﻴٍّﺎ أﻳﻀﺎ ﰲ أﻓﻜﺎر داروﻳﻦ اﻟﺜﻮرﻳﺔ إﱃ املﻼﺣﻈﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ً‬
‫ﻗﻴﺎﺳﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺤﻀﻴﺾ اﻟﺸﻤﴘ ﻟﻜﻮﻛﺐ ﻋﻄﺎرد‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ ﻟﻠﻄﻴﻮر واﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‪ً .‬‬
‫ﺧﺎﻃﺌًﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ إﺷﺎرة إﱃ أن ﻗﻮاﻧني ﻧﻴﻮﺗﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺪودة‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﺒﺢ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻘﻴﺎس ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺣﺪ اﻷدﻟﺔ ﻋﲆ ﺻﺤﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ .‬إن ﺻﻮر اﻟﺨﻠﻞ‬

‫‪444‬‬
 ‫اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬

‫واﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أو ﻏﺎﻣﻀﺔ ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب‬
‫ﻷﻓﻜﺎر وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪة َملﻦ ﻳﻨﻈﺮون إﱃ املﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺒﺪأ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﻬﺪف ﻓﻬﻢ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺎول‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ َ‬
‫ً‬
‫ﻃﻮﻳﻼ آﻧﺬاك‪ ،‬ﻓﺮ ﱠﻛ َﺰ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب آﺛﺎر ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻜﻬﺮوﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻤﺮ ﻋﲆ وﺿﻌﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ أو ﻏري ا ُملﺘﱠ ِﺴﻘﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺎ رآه اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻇﺮات ﻟﻠﺰﻣﺎن واملﻜﺎن‪،‬‬
‫واﻧﺘﻬﻰ ﺑﻪ اﻷﻣﺮ ﻣُﺤ ِﺪﺛًﺎ ﺛﻮر ًة ﰲ ﺗﻔﻜريﻧﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ آﻣَ ﻦ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد‬
‫ﻣﻌﻨﻰ وراء ﻛﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺗﻤﺘﱠ َﻊ ﺑﺎﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق رؤﻳﺘﻪ وﻣﺜﺎﺑﺮﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﻨﺘﺎج ﻛﻴﻒ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨًﺎ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻓﺈدراك اﻟﺴﺒﺐ وراء ﻋﺪم‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺪاﺧﻞ ً‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ ﻻ ﻟﺰوم ﻟﻪ‬‫ً‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺪوث ﺗﻔﺎﻋﻼت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ ﻗﺪ ﻳﺒﺪو‬
‫ﱠث ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه املﺸﻜﻼت‬ ‫ﰲ ﻧﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻗﺪ ُﺳﺨِ ﺮ ﻣﻦ زﻣﻴﲇ دﻳﻔﻴﺪ ﻛﺎﺑﻼن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺪ َ‬
‫ﰲ أوروﺑﺎ ﰲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻏري أﻧﻪ ﺛﺒﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن ﻫﺬه املﺸﻜﻠﺔ ﻣﺼﺪر ﺛﺮي ملﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫أﻓﻜﺎر‬
‫ٍ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ واﻧﺘﻬﺎك ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ؛ ﻣﺎ أدﱠى إﱃ ﻇﻬﻮر‬
‫ﻳﺘﺄﻫﺐ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﻮن اﻵن ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري ﻻﺧﺘﺒﺎرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﱠ‬
‫راﺳﺨﺎ ﺑﺄن اﻟﻜﻮن ُﻣﺘﱠ ِﺴﻖ‪ ،‬وأي اﻧﺤﺮاف ﻓﻴﻪ ﻳﺸري إﱃ ﳾء ﻣﺎ ﻣﺜري‬ ‫ً‬ ‫إن ﻟﺪيﱠ إﻳﻤﺎﻧًﺎ‬
‫أوﺿﺤﺖ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ ﰲ أﺣﺪ اﻟﻌﺮوض‬ ‫ُ‬ ‫ُﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ اﻟﺴﺘﺎر ﺑﻌﺪُ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم ﻟﻢ ﻳ َ‬
‫ﻓﴪ أﺣﺪ املﺪوﻧني ﻣﺎ ﻗﻠﺘُﻪ ﺗﻔﺴريًا‬‫اﻟﺘﻘﺪﻳﻤﻴﺔ ﰲ »ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻹﺑﺪاع« ﺑﻮاﺷﻨﻄﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﱠ َ‬
‫ﻟﻄﻴﻔﺎ؛ وﻫﻮ أﻧﻨﻲ أﺗﻤﺘﻊ ﺑﻤﻌﺎﻳري ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﺗﺴﺎق اﻟﻜﻮن ﻫﻮ‬ ‫ً‬
‫ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ اﻟﻘﻮ ُة اﻟﺪاﻓﻌﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ ﺣ ﱠﻞ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﻴﺘﻨﺎوﻟﻮﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ املﺒﺪﻋني اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺮﻓﻬﻢ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻋﺪد ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫واﻷﻓﻜﺎر ﰲ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬أي ﺷﺨﺺ ﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أي ﻣﻮﺿﻮع ﻋﲆ ﻣﺤﺮك‬
‫ﱠ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻌً ﺎ ﺑﻄﺮق‬ ‫ﺟﻮﺟﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ إن ﻟﻢ ﺗﺘﻤ ﱠﻜﻦ ﻣﻦ رﺑﻂ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﻮﺻﻞ إﱃ أي ﳾء ﺟﺪﻳﺪ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺘﻘﺎرب ﺑني اﻷﻓﻜﺎر‬‫ﱠ‬ ‫ﻣﺜرية ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻓﻠﻦ‬
‫املﺘﻌﺎرﺿﺔ املﺨﺘﻠﻔﺔ املﺼﺎدر ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆدﱢي ﻋﺎد ًة إﱃ ﻋﻼﻗﺎت أو ﻣﺪارك أو أﺷﻌﺎر ﺟﺪﻳﺪة‬
‫)اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ اﻧﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻹﺑﺪاع ﰲ اﻷﺳﺎس(‪.‬‬
‫ُﻌﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ إذا واﺟﻬﺘﻬﻢ أي ﻋﻘﺒﺎت‬‫ﻳﻔﻀﻞ اﻟﻜﺜريون اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺗﺘﺎﺑ ﱟ‬ ‫ﱢ‬
‫أو اﻛﺘﺸﻔﻮا أن اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺴﻠﻜﻮﻧﻪ ﻏري ﻣﺆﻛﺪ‪ ،‬ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻫﺬه ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺴﻌﺎﻫﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬

‫‪445‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻟﻌﻠﻤﺎء — ﺷﺄﻧﻬﻢ ﺷﺄن اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﻜﺘﱠﺎب واﻟﻔﻨﺎﻧني — ﻳﺤﺮزون اﻟﺘﻘ ﱡﺪ َم ﻋﲆ دﻓﻌﺎت‪،‬‬

‫وﻻ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﻴﺔ دوﻣً ﺎ؛ ﻓﻘﺪ ﻳﻔﻬﻤﻮن ﺑﻌﺾ أﺟﺰاء اﻟﻠﻐﺰ اﻟﺬي ﻳﺪرﺳﻮﻧﻪ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻄﺮﺣﻮن اﻷﺟﺰاءَ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻔﻬﻤﻮﻧﻬﺎ ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬آﻣﻠني ﰲ ﻣﻞء ﻫﺬه‬
‫اﻟﺜﻐﺮات ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪُ‪ .‬ﻗﻠﺔ ﻓﻘﻂ ﻫﻢ ﻣَ ﻦ ﻳﻔﻬﻤﻮن ﻛ ﱠﻞ ﳾء ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻈﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻗﺮاءة‬
‫واﺣﺪة ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳﻨﺮﺑﻂ ﺟﻤﻴﻊ أﺟﺰاء اﻟﻠﻐﺰ ﻣﻌً ﺎ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﻨﺘﻤ ﱠﻜﻦ‬
‫ﻻﺣﻘﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻧﺘﺴ ﱠﻠﺢ ﺑﻘﺪر أﻛﱪ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ أو ﺳﻴﺎق‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺠﺎوُز ﳾءٍ ﻣﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻌﻮدة إﻟﻴﻪ ً‬
‫ﻧﻮاﺻﻞ ﻗﺮاءﺗﻬﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﺷﻤﻮﻻ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺒﺪو اﻷﺑﺤﺎث أو اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻏري ﻣﻔﻬﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻛﺜﺮ‬
‫ﻋﲆ أي ﺣﺎل‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﺜﺮ ﻋﲆ ﳾء ﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻓﻬﻤﻪ‪ ،‬ﻧﺘﺠﺎوزه‪ ،‬وﻧﺼﻞ إﱃ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻟﺤﻞ‬
‫اﻟﻠﻐﺰ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻌﻮد إﱃ اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﻟﻢ ﻧﻔﻬﻤﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﺳﺘﻐﺮاق ﺟﻴﺪًا ﰲ‬
‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‪.‬‬
‫ﱟ‬ ‫اﻷﻣﺮ ﻟﻨﺴﺘﻤﺮ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﻄﻘﻲ وﻣﺎ ﻫﻮ ﻏري‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺸﻬرية ﻟﺘﻮﻣﺎس إدﻳﺴﻮن‪» :‬اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ واﺣﺪ ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻬﺎم‪ ،‬وﺗﺴﻌﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ ذات ﻣﺮة‪» :‬ﰲ املﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﰲ املﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺮق وﺟﻬﺪ‪ «.‬ﻗﺎل ﻟﻮي ﺑﺎﺳﺘري ً‬
‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﲆ املﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻌﻘﻮل املﺘﺄﻫﺒﺔ ﻟﻬﺎ‪ «.‬وﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻌﻠﻤﺎء املﺘﻔﺎﻧني‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮن ﻛﺬﻟﻚ‬‫ﱠ‬ ‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮن أﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻗﺪ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻬﻢ‬
‫ﺣﻠﻮل ملﺸﻜﻼت ﻏري ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﻮﻫﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻣﻦ أﺑﺤﺎﺛﻬﻢ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫إﱃ‬
‫ﻋﻼج ﻟﻸﻣﺮاض املﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻫﻮ‬ ‫ٍ‬ ‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻟﻜﺴﻨﺪر ﻓﻠﻴﻤﻨﺞ ﻳﻘﺼﺪ‬
‫ﻆ أن ﻓﻄ ًﺮا ﻣﺎ ﻗﺪ دﻣﱠ َﺮ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮات ﻣﻦ املﻜﻮرات اﻟﻌﻨﻘﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺪرﺳﻬﺎ‪،‬‬ ‫أﻧﻪ ﻻﺣَ َ‬
‫وإن ﺗﻄ ﱠﻠﺐَ اﻷﻣﺮ ﻋﻘﺪًا ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫وأدرك ﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ املﺰاﻳﺎ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ املﺤﺘﻤﻠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻄﺮ‪ْ ،‬‬
‫ﻏريَت‬‫أﺷﺨﺎص آﺧﺮﻳﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻄ ﱠﻮ َر اﻟﺒﻨﺴﻠني ﻟﻴُﺼ ِﺒﺢ أﺣﺪ أﻫﻢ اﻟﻌﻘﺎﻗري اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺟﻬﻮ َد‬
‫وﺟﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻠﺖ ﻣﻊ راﻣﺎن‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻨﺸﺄ املﺰاﻳﺎ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻦ املﺨﺰون اﻟﻜﺒري ﻟﻸﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺳﺎﻧﺪرم ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻨﺎﻇﺮ اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬اﻧﺘﻬﻰ ﺑﻨﺎ اﻷﻣﺮ إﱃ اﻛﺘﺸﺎف ﺑُﻌْ ٍﺪ إﺿﺎﰲ ﱟ ٍ‬
‫ﻣﻠﺘﻮ ﻣﻦ‬
‫دﻗ ْﻘﻨﺎ اﻟﻨﻈ َﺮ ﰲ املﻌﺎدﻻت ووﺿﻌﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﱠ‬‫ِ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ ﺣ ﱡﻞ‬
‫أﻳﻀﺎ إﱃ أن اﻟﻔﻀﺎء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﺘﻮي ﻋﲆ ﺑُﻌْ ٍﺪ ٍ‬
‫ﻣﻠﺘﻮ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ ً‬
‫ﱠ‬ ‫ﰲ ﺳﻴﺎق أﻛﺜﺮ اﺗﺴﺎﻋً ﺎ‪،‬‬
‫ض ذﻟﻚ ﻣﻊ أيﱟ ﻣﻦ املﻼﺣﻈﺎت املﻌﺮوﻓﺔ أو ﻗﻮاﻧني اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ .‬ﻛﺎن‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻲ دون أن ﻳﺘﻌﺎ َر َ‬ ‫ﱟ‬
‫ً‬
‫ﻣﺎ ﻧﺪرﺳﻪ ﻫﻮ ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ أﺧﺬﻧﺎ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗني اﻟﺸﺎﻣﻞ واملﺤﺪود ﰲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﻛﻨﱠﺎ ﻋﲆ وﻋﻲ ﺑﺎﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬

‫‪446‬‬
 ‫اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬

‫ﻃﺎ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‪ ،‬ﻣﺜﻞ َﻓﻬْ ﻢ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﱠﺎ ﻧﺮ ﱢﻛﺰ ﻋﲆ املﻮﺿﻮﻋﺎت اﻷﻛﺜﺮ ارﺗﺒﺎ ً‬
‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ ﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻜﺘﻠﺔ ﰲ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ أﻧﻨﻲ وراﻣﺎن ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﺧﺒريﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎت اﻷﺧﺮى املﻬﻤﺔ ً‬
‫آﺧﺮ(‬ ‫ﻧﺘﻮﻗﻊ )وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ أيﱡ أﺣ ٍﺪ َ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ؛ وﻟﺬﻟﻚ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎ ﺑﺤﺜﻨﺎ ﺑﻌﻘﻮل ﻣﺘﻔﺘﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﱠ‬
‫أن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﻮﺟﻮد ﺑُﻌْ ٍﺪ ﻏري ﻣﺤﺪود وﻏري ﻣﺮﺋﻲ إﱃ أن أﺛﺒﺘَ ْﺖ ﻟﻨﺎ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺛﺎﺑﺮﻧﺎ ﰲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ املﻌﺎدﻻت دون وﻋﻲ ﻣﻨﱠﺎ ﺑﺄن وﺟﻮد ﺑُﻌْ ٍﺪ‬ ‫َ‬ ‫املﻌﺎدﻻت‬
‫ً‬
‫ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﰲ ﱟ ﻏري ﻣﺤﺪود ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻳﻜﻮن‬
‫رﻏﻢ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﻘﺘﻨﻊ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻋﲆ ﺻﻮاب‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻨﻐﻤﺲ ﰲ ﻓﻜﺮة اﻷﺑﻌﺎد‬
‫اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﺑﺘﻬﻮﱡر‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﺠﺎوز ﻓﻜﺮة اﻟﺰﻣﻜﺎن إﻻ ﺑﻌ َﺪ ﻣﺎ أﺟﺮﻳﻨﺎه وأﺟﺮاه‬
‫ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر املﺘﻌﺎ َرف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن وﺟﻮد ﺑُﻌْ ٍﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏريﻧﺎ ﻣﻦ‬
‫إﺿﺎﰲ ﻳُﻌَ ﱡﺪ اﻗﱰاﺣً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا وﻏﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻷﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ‬
‫ﺗﻮﻓ َﺮ ْت ﻟﺪﻳﻨﺎ املﻌﺎدﻻت واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻔﻬﻢ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺪث ﰲ اﻟﻜﻮن اﻻﻓﱰاﴈ‬ ‫ﱠ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺼ ﱠﻮ ْرﻧﺎه‪.‬‬
‫اﻧﻄﻼق‬
‫ٍ‬ ‫َ‬
‫اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻨﺎس ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬ﻣﺘﺨﺬﻳﻦ اﻷﺑﻌﺎد اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﻻﻛﺘﺸﺎف اﻷﻓﻜﺎر اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻛﻮن ﻻ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ أيﱟ ﻣﻦ ﻫﺬه‬
‫ِ‬
‫اﻹﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﻔﻜري ﰲ املﺴﺄﻟﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬أد َر َك اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮن‬
‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﲆ وﻋﻲ ﺑﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﺳﺎﻋَ َﺪ ذﻟﻚ ﰲ اﻟﺘﻔﻜري ﺧﺎرج‬
‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﻣﻦ ﺳﺒﻴﻞ أﻣﺎم أي ﺷﺨﺺ ﻳﺘﻨﺎوَل ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﺳﻮى أن ﻳﺤﻴﺎ ﻣﻊ ﻋﺪم اﻟﻴﻘني‬
‫ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻼ ﻧﻬﺎﺋﻴٍّﺎ‪ .‬ﻓﺤﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺪء ﻣﻦ أﺳﺎس ﻣﻌﺮﰲ ﺳﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﺒﻖ ﺣﻞ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ ٍّ‬
‫أي ﺷﺨﺺ ﻳﺪرس ﻇﺎﻫﺮ ًة ﺟﺪﻳﺪة ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ واﻟﺸﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ‪،‬‬
‫وإن ﻛﺎﻧﺖ أﻗﻞ ﺧﻄﻮر ًة ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﲆ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ اﻟﺴري ﻋﲆ ﺣﺒﻞ ﻣﻌ ﱠﻠﻖ ﰲ اﻟﻬﻮاء‪ .‬ﻓﻴﺤﺎول‬
‫أﻳﻀﺎ — »اﻟﺨﻮض ﺑﺠﺮأة ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﻳ َُﺨ ْﻀﻪ أي‬ ‫ﻣﻐﺎﻣﺮو اﻟﻔﻀﺎء — ﺑﻞ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن واﻟﻌﻠﻤﺎء ً‬ ‫ِ‬
‫آﺧﺮ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ «.‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺮأة ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ أو اﻋﺘﺒﺎﻃﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﻐﻔﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺨﺺ َ‬
‫اﻹﻧﺠﺎزات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ املﺠﺎل اﻟﺠﺪﻳﺪ أﻓﻜﺎ ًرا ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬أو ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ﺑﺘﺠﺎرب‬
‫ﺟﻨﻮﻧﻴﺔ وﻏري واﻗﻌﻴ ٍﺔ ﻟﻠﻮﻫﻠﺔ اﻷوﱃ‪ .‬ﻳﺒﺬل اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أﻗﴡ ﻣﺎ ﰲ وﺳﻌﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺪو‬
‫ﻣﺘﺄﻫﺒني‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﺎﺋﺪة اﻟﻘﻮاﻋﺪ واملﻌﺎدﻻت واﻟﻐﺮاﺋﺰ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ؛ ﻓﻬﺬه اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﻮﺿﻨﺎ ﻣﺠﺎﻻت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﱢ‬

‫‪447‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻃﻤﻮﺣً ﺎ وذا رؤﻳﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮل زﻣﻴﲇ ﻣﺎرك ﻛﺎﻣﻴﻮﻧﻜﻮاﺳﻜﻲ‪» :‬ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺪ أن ﺗﻜﻮن َ‬
‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ «.‬ﻟﻜﻦ ﻳﻈﻞ ﻋﻠﻴﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﻫﺪاف واﻗﻌﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ أﺷﺎر أﺣﺪ اﻟﺤﻀﻮر ﰲ املﺆﺗﻤﺮ‬
‫اﻟﺬي ﺣﴬﺗﻪ ﰲ »ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻹﺑﺪاع« — وﻫﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﰲ ﻣﺠﺎل إدارة اﻷﻋﻤﺎل وﺣﺎﺻﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺟﺎﺋﺰة — إﱃ أن اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻨﺎﺟﺢ اﻟﺬي ﺗﻄ ﱠﻮ َر ﻣﺆﺧ ًﺮا إﱃ ﻓﻘﺎﻋﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺪأ ﰲ‬
‫ﺻﻮرة إﺑﺪاع‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ أوﺿﺢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻧﻘﺺ اﻟﻘﻴﻮد ﺗﺴﺒﱠﺐَ ﰲ اﻧﻔﺠﺎر ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾ أﻫﻢ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻧﺎﻫﺎ ﰲ املﺎﴈ ﺗﻌﺮض ﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻨﺰﻋﺘَ ِﻲ اﻟﺜﻘﺔ‬
‫واﻟﺤﺬر املﺘﻨﺎﻗﻀﺘني‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎل ﱄ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺟﺎري ﺗﺎﺑﺲ‪ ،‬ذات ﻣﺮة إن اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴني‬
‫ﺛﻘﺔ وﺗﺸ ﱡﻜ ًﻜﺎ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﻫﻮ اﻟﺪاﻓﻊ ﻟﺪى ﻫﺆﻻء‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣَ ﻦ ﻋﺮﻓﻬﻢ ً‬
‫اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴني ﰲ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺤﺮزون ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﻣﺼﺤﻮﺑًﺎ ﺑﻤﻌﺎﻳري ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻀﻤﺎن‬
‫ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰ ًة ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ‪ .‬واملﺒﺪﻋﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﻠﻮن‬
‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻹﺳﻬﺎﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻻﻋﺘﺒﺎر دوﻣً ﺎ اﻷﺳﺒﺎبَ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫اﻵﺧﺮون ﻗﺪ ﻓ ﱠﻜﺮوا ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺠﺎ ُو َزﻫﻢ ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪.‬‬
‫واﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺴﻤﻮن ﺑﺎﻹﻗﺪام اﻟﺸﺪﻳﺪ ﰲ أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻋﺎد ًة ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺤﺬر‬
‫ﻋﻨﺪ ﻋﺮض ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬ﻓﻨﺠﺪ أن اﺛﻨني ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺗﺄﺛريًا ﻋﲆ اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻤﺎ‬
‫أﻓﻜﺎرﻫﻤﺎ‬
‫ِ‬ ‫إﺳﺤﺎق ﻧﻴﻮﺗﻦ وﺗﺸﺎرﻟﺰ داروﻳﻦ‪ ،‬ﻗﺪ اﻧﺘﻈﺮا ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺒﻞ أن ﻳُﻌ ِﻠﻨَﺎ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ .‬اﺳﺘﻤﺮ ﺑﺤﺚ داروﻳﻦ ﺳﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﴩ ﻛﺘﺎﺑﻪ »أﺻﻞ اﻷﻧﻮاع« إﻻ ﺑﻌﺪ‬
‫ُﺠﺮﻳﻪ ﻣﻦ ﺑﺤﺚ ﻣﻜﺜ ﱠ ٍﻒ ﻗﺎﺋ ٍﻢ ﻋﲆ املﻼﺣﻈﺔ‪ .‬وﻗ ﱠﺪ َم ﻛﺘﺎب ﻧﻴﻮﺗﻦ »املﺒﺎدئ‬ ‫أن أﺗَ ﱠﻢ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳ ِ‬
‫ً‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﻠﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ« ﻛﺬﻟﻚ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻋﻘﺪًا‬
‫ُﺮض ﻳُﺜ ِﺒﺖ أن اﻷﺟﺴﺎم ذات اﻟﺒُﻌْ ﺪ‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﱃ دﻟﻴﻞ ﻣ ٍ‬‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻨﴩﻫﺎ إﱃ أن‬
‫ُ‬
‫املﻜﺎﻧﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎﻃﻲ )وﻟﻴﺲ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ِﺒﻪ اﻟﻨﻘﺎط ﻓﻘﻂ( ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﱰﺑﻴﻊ‬
‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻋﻜﺴﻴٍّﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﲆ أن اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻜﴘ‪ ،‬وإﺛﺒﺎت ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن — اﻟﺬي ﱡ‬
‫املﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺠﺴﻢ — ﺟﻌﻞ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻳﻄﻮﱢر ﺣﺴﺎبَ اﻟﺘﻔﺎﺿﻞ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ ﺻﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ اﻷﻣﺮ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‬
‫وإﻋﺎدة ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺤﺪود اﻟﺘﻲ ﺗُﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﺤﻞ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺒﺪو ذﻟﻚ ﻣﻤﻜﻨًﺎ‬
‫ﻓﺎرﻗﺎ ﰲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ املﻘﺼﻮد ﻫﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ‪ .‬وﻳﻠﻌﺐ اﻹﻳﻤﺎن واملﺜﺎﺑﺮة ﻏﺎﻟﺒًﺎ دو ًرا‬
‫اﻹﻳﻤﺎن اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺤﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن — ﺑﻞ املﺒﺪﻋﻮن ﺑﻮﺟﻪ‬
‫ﻋﺎم — ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﺑﺎﻟﻄﺮق املﺴﺪودة‪ .‬وإن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﺣ ﱡﻞ املﺸﻜﻠﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪،‬‬
‫ﻧﻔﻘﺎ‪ ،‬أو ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻘﺒﺔ ﰲ ذﻟﻚ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻳﺤﻔﺮون ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺎ َ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬وإذا واﺟَ ﻬﻮا‬ ‫ﻳﺴﻠﻜﻮن‬

‫‪448‬‬
 ‫اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬

‫ﻋﻞ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴريﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬أو ﻳﻄريون ﻓﻮق اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻳﺮﺻﺪوﻧﻪ ﻣﻦ ٍ‬ ‫اﺗﺠﺎه َ‬
‫دور اﻟﺨﻴﺎل واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﺟﻨﻮﻧﻴﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﺆﻣﻦ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺤﻞ ﻟﻜﻲ ﻧﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ‬
‫ﻧﺜﻖ ﰲ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﲆ ﻣﻨﻄﻖ داﺧﲇ ُﻣﺘﱠ ِﺴﻖ ﺳﻨﻜﺘﺸﻔﻪ ﰲ‬ ‫املﻮاﺻﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن َ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ .‬وإذا ﻓ ﱠﻜﺮﻧﺎ ﰲ ﳾء ﻣﺎ ﻣﻦ املﻨﻈﻮر اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺴﻴُﻤﻜﻨﻨﺎ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﻐﻔﻠﻬﺎ ﻋﺎد ًة‪.‬‬
‫ﱠ‬
‫املﺨﺼﺼﺔ ﻟﻚ‬ ‫إن ﻣﺼﻄﻠﺢ »اﻟﺘﻔﻜري ﺧﺎرج اﻟﺼﻨﺪوق« ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺤﺠرية‬
‫ﻛﻨﺖ أﻇﻦ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ(‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻣُﺴﺘﻤَ ﱞﺪ ﻣﻦ ﻟﻐﺰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﺴﻊ اﻟﺬي‬‫ﰲ ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻠﻚ )ﻛﻤﺎ ُ‬
‫ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺗﺴﻊ ﻧﻘﺎط ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أرﺑﻌﺔ ﺧﻄﻮط ودون رﻓﻊ اﻟﻘﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻮرﻗﺔ‬
‫)اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(1-22‬ﻣﺎ ﻣﻦ ﺣ ﱟﻞ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻟﻬﺬا اﻟﻠﻐﺰ إذا ﺣﴫت ﺣﺮﻛﺎت ﻗﻠﻤﻚ‬
‫داﺧﻞ ﺷﻜﻞ املﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻔﻜﺮة ﻫﻨﺎ ﻫﻲ أن ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﴍوط ﺣﻞ اﻟﻠﻐﺰ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷﺄن‬
‫»اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق« أن ﻳﻮﺻﻠﻚ إﱃ اﻟﺤﻞ )اﻧﻈﺮ اﻟﺸﻜﻞ ‪ .(2-22‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺳﺘﺪرك أﻧﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ إﻋﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ املﺴﺄﻟﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻷﺧﺮى ً‬
‫ﻃﺎ ﺳﻤﻴﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺴﻴﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪام ﺛﻼﺛﺔ ﺧﻄﻮط ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫املﺜﺎل‪ ،‬إذا اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻧﻘﺎ ً‬
‫ﻄﺎ ﺳﻤﻴ ًﻜﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻻﻗﱰاح اﻟﺬي ﻗﺪﱠﻣَ ﺘْﻪ ﻓﺘﺎة ﺷﺎﺑﺔ‬ ‫وإذا ﻃﻮﻳﺖ اﻟﻮرﻗﺔ )أو اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺧ ٍّ‬
‫ملﺒﺘﻜﺮ اﻟﻠﻐﺰ(‪ ،‬ﻓﺴﻴﻤﻜﻨﻚ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﺨﻂ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :1-22‬ﺗﻘﻮم ﻓﻜﺮة ﻟﻐﺰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﺴﻊ ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻘﺎط ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬
‫أرﺑﻌﺔ ﺧﻄﻮط ﻓﻘﻂ‪ ،‬ودون رﻓﻊ اﻟﻘﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻮرﻗﺔ‪.‬‬

‫‪449‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻏﺸﺎ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻛﺬﻟﻚ إﻻ إذا ﻓﺮض اﻟﻠﻐﺰ ﻗﻴﻮدًا أﺧﺮى ﻟﺤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻴﺴﺖ ٍّ‬
‫اﻟﻄﻼب ﻋﲆ »ﺗﻌ ﱡﻠﻢ« ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﻞ املﺸﻜﻼت ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻟﻸﺳﻒ‪ ،‬ﻻ ﻳﺸﺠﻊ ﱠ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﺸﺠﱢ ﻌﻬﻢ ﻋﲆ ﺗﺨﻤني ﻣﺎ ﻳﻘﺼﺪه املﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻀﻴﱢﻖ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻧﻄﺎق اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪،‬‬ ‫ً‬
‫‪4‬‬
‫أﻳﻀﺎ‪ .‬ﰲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﻜﻮارك واﻟﺠﺎﺟﻮار«‪ ،‬اﻗﺘﺒﺲ ﻣﻮري ﺟﻴﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻞ ﻣﻦ أﻓﻖ ﺗﻔﻜري اﻟﻄﻼب ً‬
‫»ﻗﺼﺔ اﻟﺒﺎروﻣﱰ« ‪ 5‬ﻋﻦ أﻟﻜﺴﻨﺪر ﻛﺎﻻﻧﺪرا‪ ،‬أﺳﺘﺎذ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺮوي‬
‫ﻃﻼﺑﻪ ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺣري َة أﺣﺪ املﻌﻠﻤني ﺑﺸﺄن ﻣﻨﺢ أﺣﺪ اﻟﻄﻼب ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا أم ﻻ‪ .‬ﺳﺄل ذﻟﻚ املﻌﻠﻢ ﱠ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺎروﻣﱰ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻃﻮل ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب ذﻟﻚ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ رﺑﻂ‬
‫ﺣﺒﻞ ﺑﺎﻟﺒﺎروﻣﱰ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﺰاﻟﻪ إﱃ اﻷرض‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﻮل اﻟﺤﺒﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻪ‬
‫املﻌﻠﻢ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ اﻟﺤﻞ‪ ،‬اﻗﱰَحَ اﻟﻄﺎﻟﺐ إﻟﻘﺎء اﻟﺒﺎروﻣﱰ ﻣﻦ أﻋﲆ املﺒﻨﻰ‬
‫وﻗﻴﺎس اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي اﺳﺘﻐﺮﻗﻪ ﰲ اﻟﺴﻘﻮط‪ ،‬أو ﻗﻴﺎس اﻟﻈﻞ ﰲ أي وﻗﺖ ﻣﻌﻠﻮم ﻣﻦ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﺑﻄﺮح ﺣ ﱟﻞ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬وﻫﻮ أن ﻳﻌﺮض ﻋﲆ ﺣﺎرس املﺒﻨﻰ‬ ‫ﺗﻄ ﱠﻮ َع اﻟﻄﺎﻟﺐ ً‬
‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺒﺎروﻣﱰ ﻣﻘﺎﺑﻞ أن ﻳُﻄﻠِﻌﻪ ﻋﲆ ﻃﻮل املﺒﻨﻰ‪ .‬ﻟﻌﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺎت ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ املﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺬﻛﺎء — وروح ﻓﻜﺎﻫﺔ — أدرك أن املﻌﻠﻢ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻔﺮض ﻗﻴﻮدًا ﻋﲆ ﺣﻞ املﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺷﻜﻞ ‪ :2-22‬ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺤﻠﻮل اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ املﻤﻜﻨﺔ ِﻟﻠُﻐﺰ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﺴﻊ »اﻟﺘﻔﻜري ﺧﺎرج اﻟﺼﻨﺪوق«‪،‬‬
‫وﻃﻲ اﻟﻮرﻗﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﻮازي اﻟﻨﻘﺎط‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام ﻗﻠﻢ ﺧﻄﻪ ﺳﻤﻴﻚ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺪأت‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴني َ‬

‫آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻔﻜريَ ﰲ أﺑﻌﺎد اﻟﻔﻀﺎء اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﰲ‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻢ ﻧﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺪوق ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺧﺮﺟﻨﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﺜﻼﺛﻲ‬

‫‪450‬‬
 ‫اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬

‫اﻷﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻓﻔ ﱠﻜ ْﺮﻧﺎ ﰲ ﻋﺎ َﻟ ٍﻢ ﻳﻜﻮن ﻓﻴﻪ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺬي ﺣﻠﻠﻨﺎ ﰲ إﻃﺎره املﺸﻜﻼت ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ أﻛﱪَ‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﱃ ﺣﻠﻮل ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻃﺎملﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻤﺎ اﻓﱰﺿﻨﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪،‬‬
‫أرﻗﺖ ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻲ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت ﻋﲆ ﻣﺪى ﺳﻨﻮات ﻃﻮال‪.‬‬
‫وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﺑﺤﺎث ﻻ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ اﻟﻌﺪم‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﺜﺮﻳﻬﺎ اﻷﻓﻜﺎر واملﺪارك اﻟﻌﺪﻳﺪة‬
‫آﺧﺮون ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬واﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺼﺘﻮن ﻟﺒﻌﻀﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻬﺎ َ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬
‫آﺧﺮ أو ﻣﻼﺣﻈﺔ ﻫﺬا‬ ‫ﻓﺄﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻧﺠﺪ املﺸﻜﻠﺔ أو اﻟﺤﻞ اﻟﺴﻠﻴﻢ ﺑﻤﺠﺮد اﻹﻧﺼﺎت ﻟﻌﻤﻞ ﺷﺨﺺ َ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ أو ﻗﺮاءﺗﻪ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪ .‬وﻧﺘﻌﺎوَن ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻟﻠﺠﻤﻊ ﺑني ﻣﻮاﻫﺐ أﺷﺨﺎص ﻣﺨﺘﻠﻔني‪ ،‬وﻟﺘﺤ ﱢﺮي‬
‫اﻟﺼﺪق واﻷﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺎ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻈﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺣ ﱢﻞ‬
‫ﱠ‬ ‫إن أرا َد ﻛﻞ ﺷﺨﺺ أن ﻳﻜﻮن أول ﻣَ ﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ْ‬
‫اﻵﺧ َﺮ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻤﻮن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‪ ،‬وﻳُﻄﻠِﻊ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻢ َ‬
‫اﻵﺧﺮون أﺷﻴﺎءَ‬‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل املﻮﺿﻮﻋﺎت املﺸﱰﻛﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻠﻤﺎء َ‬
‫ﺣﻠﻮﻻ ﻣﺜري ًة ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﺣﺘﻰ دون أن ﻳﺪرﻛﻮا ذﻟﻚ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ً‬ ‫أدﻟﺔ ملﺸﻜﻼت أو‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ً‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺈﻟﻬﺎﻣﻬﻢ اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﺘﺒﺎدﻟﻮن اﻷﻓﻜﺎر‪ ،‬وﻳﺤﺎوﻟﻮن‬
‫إﱃ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وإﺟﺮاء اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت أو اﻟﺒﺪء ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ إذا أﺛﺒﺘَ ِﺖ اﻷﻓﻜﺎ ُر اﻷﺻﻠﻴﺔ ﻋﺪم ﺻﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫أﻓﻜﺎر أﺧﺮى‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻓﻜﺎر ﺟﺪﻳﺪة واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺨ ﱡﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﺨﻴﱡ ُﻞ‬
‫ﻧﺤﻘﻖ اﻟﺘﻘﺪﱡم‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﺑﺎﻷﻣﺮ اﻟﺴﻴﺊ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻜﺴﺐ ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻦ ﻣﻌﴩ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻴﺸﻨﺎ؛ ﻓﺒﺬﻟﻚ ﱢ‬
‫ﺑﻞ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﻘﺪم‪.‬‬
‫ﻟﻄﻼب اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺛَﻢﱠ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷدوار اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻛﻤﺴﺘﺸﺎرة ﱠ‬
‫أﻓﻜﺎر ﺟﻴﺪة — ﺣﺘﻰ إن ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻮا ﺑﻌ ُﺪ ﻛﻴﻒ ﱢ‬
‫ﻳﻌﱪون‬ ‫ٍ‬ ‫ﻫﻮ اﻻﻧﺘﺒﺎه ملﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻳﺘﻮﺻﻠﻮن إﱃ ﺛﻐﺮات ﻓﻴﻤﺎ أﻗﺪﱢﻣﻪ ﻣﻦ اﻗﱰاﺣﺎت‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬه‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ — واﻹﻧﺼﺎت ﻟﻬﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫املﻨﺎﻗﺸﺎت ﻫﻲ أﺣﺪ أﻓﻀﻞ ُﺳﺒُﻞ اﻟﺘﻌ ﱡﻠﻢ‪ ،‬أو ﺗﻌ ﱢﺰز ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻣﻦ اﻹﺑﺪاع ﻟﺪى اﻷﻓﺮاد‪.‬‬
‫ﺗﻠﻌﺐ املﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺬﻟﻚ دو ًرا ﻣﻬﻤٍّ ﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﰲ اﻟﻌﻠﻮم أو ﰲ ﻣﻌﻈﻢ ﺻﻮر اﻹﺑﺪاع اﻷﺧﺮى‪.‬‬
‫ﰲ إﺣﺪى املﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻮل اﻹﺑﺪاع‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻨﺎ اﻟﻔﻨﺎن ﺟﻴﻒ ﻛﻮﻧﺰ إﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺻﻐريًا‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﻤﺎرس اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﺣﻴﻨﺬاك أدرك أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﻔﻮ َﱠق ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬أوﺿﺢ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ‬
‫ﻣﻨﺘﺞ أﻓﻼم ﺷﺎب ﻛﻴﻒ أن املﻨﺎﻓﺴﺔ ﺷﺠﱠ ﻌَ ﺘْﻪ وﺷﺠﱠ ﻌَ ْﺖ زﻣﻼءه ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬
‫واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻨﻬﻢ؛ وﻣﻦ ﺛ َ ﱠﻢ ﺗﺤﺴني وﺗﻄﻮﻳﺮ أﻓﻜﺎرﻫﻢ وﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﴏاﺣﺔ؛ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ذﻫﺐ‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻄﺎﻫﻲ دﻳﻔﻴﺪ ﺗﺸﺎﻧﺞ ﻋﻦ ﻓﻜﺮة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﱪ ً‬ ‫ﱠ‬

‫‪451‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫إﱃ أﺣﺪ املﻄﺎﻋﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻋ ﱠﻠ َﻖ ﻋﲆ اﻟﻄﻌﺎم ً‬

‫ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻛﻢ ﻫﺬا ﻟﺬﻳﺬ! ملﺎذا ﻟﻢ أﻓ ﱢﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒ ُﻞ؟«‬
‫ﻗﻠﻘﺎ ﻋﲆ‬‫ﺗﻮﺻ َﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻢ ﻳﻨﴩ ﻣﺎ ﱠ‬ ‫ﻧﻴﻮﺗﻦ ً‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﱰﺑﻴﻊ اﻟﻌﻜﴘ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ روﺑﺮت ﻫﻮك اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻷرﺟﺢ ً‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻔﺎﺿﻞ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻼزم ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻜﺮة‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺗﻮﺻﻠُﻪ إﱃ أن ﻫﻮك ﻛﺎن ﻳﺠﺮي ﺑﺤﺜًﺎ ذا‬ ‫ﺑني اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ دﻓﻌَ ْﺖ ﻧﻴﻮﺗﻦ ﻟﻨﴩ أﻓﻜﺎره ﻫﻮ ﱡ‬
‫دﻓ َﻊ داروﻳﻦ ﻟﻨﴩ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﻫﻮ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺄن أﻟﻔﺮﻳﺪ راﺳﻞ واﻻس ﻛﺎن‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﺎ َ‬‫ﺻﻠﺔ ﺑﺒﺤﺜﻪ‪ً .‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺜﻮرﻳﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﺳﻴﴪق ﻣﻨﻪ اﻟﻀﻮء ﻟﻮ ﻇ ﱠﻞ ﺻﺎﻣﺘًﺎ ﻓﱰ ًة أﻃﻮل‪.‬‬
‫وﻇﻼ‬ ‫ً‬
‫ﺻﺎﺋﺒﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳُﻌ ِﻠﻨَﺎ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻤﺎ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫أراد داروﻳﻦ وﻧﻴﻮﺗﻦ أن ﺗﻜﻮن أﻓﻜﺎرﻫﻤﺎ‬
‫ﻳﻄﻮﱢران ﰲ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر إﱃ أن وﺛ َِﻘﺎ ﺗﻤﺎﻣً ﺎ ﰲ ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬أو ﻋﲆ اﻷﻗﻞ إﱃ أن اﻋﺘﻘﺪَا أن‬
‫َ‬
‫ﻏريﻫﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺒﻘﻬﻤﺎ ﰲ ﻧﴩ ﻫﺬه اﻷﻓﻜﺎر‪.‬‬
‫أﻓﻜﺎر ﻣﺎ‬
‫ٍ‬ ‫ً‬
‫ﺑﺮاﻋﺔ ﻣﻨﱠﺎ؛ ﻓﺘﻜﺸﻒ املﻌﺎدﻻت واملﻼﺣﻈﺎت ﻋﻦ‬ ‫ﻳﺜﺒﺖ اﻟﻜﻮن دوﻣً ﺎ أﻧﻪ أﻛﺜﺮ‬
‫ﻛﺎن ﻷﺣﺪ أن ﻳﺘﺼﻮﱠرﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ .‬واﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻘﻮل املﺘﻔﺘﺤﺔ ﻓﻘﻂ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺳﺘﻜﺸﻒ اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺨﻔﻴﺔ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺑﺪون أدﻟﺔ ﻏري ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺠﺪل‪،‬‬
‫أﻇﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ املﺴﺘﺤﻴﻞ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎن أي ﻋﺎﻟﻢ ﻟﻴﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﺑﺘﻜﺎر ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﱡ‬
‫ﺗﻮﻗ ُﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﺤﻤﺾ اﻟﺮﻳﺒﻲ اﻟﻨﻮوي واﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄ ﱠﻟﻒ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﱡ‬
‫ﻟﻮﻻ أﻧﻨﺎ واﺟﻬﻨﺎ ﻇﻮاﻫﺮ أو ﻣﻌﺎدﻻت أﺛﺒﺘَ ْﺖ ﻟﻨﺎ وﺟﻮد ﻫﺬه اﻷﻣﻮر‪ .‬ﻓﺂﻟﻴﺔ ﻫﻴﺠﺰ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫أﺳﺎس ﻛ ﱢﻞ ﳾء ﻧﺮاه‪.‬‬
‫َ‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺎل آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬرة‪ ،‬وﺳﻠﻮك اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﱢﻞ‬
‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻤﻠﻴﺔ ُﻣﺘﱠ ِﺴﻘﺔ اﻷﺟﺰاء‪ ،‬ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﴬورة داﺋﻤً ﺎ إﱃ أﻳﻦ ﻧﺘﱠ ِﺠﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻛﺄدﻟﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬ﻓﺎﻹﻋﺪاد واملﻬﺎرة‪ ،‬واﻟﱰﻛﻴﺰ واملﺜﺎﺑﺮة‪،‬‬
‫ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛ ﱡﻞ ﻫﺬه‬ ‫وﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺼﺎﺋﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻮﺛﻮق ﰲ ﺧﻴﺎﻟﻨﺎ ﻣﻊ ﱢ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬واملﻨﺎﻗﺸﺎت ﻣﻊ‬‫أﻣﻮر ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﻌﻘﻞ املﺘﻔﺘﺢ ً‬
‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﺘﻔﻮق ﻋﲆ أﻗﺮاﻧﻨﺎ أو اﻟﺴﺎﺑﻘني ﻟﻨﺎ‪ ،‬واﻹﻳﻤﺎن ﺑﻮﺟﻮد اﻹﺟﺎﺑﺎت‪ .‬ﻓﻤﻬﻤﺎ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺪاﻓﻊ‪ ،‬وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ املﻬﺎرات املﺤﺪدة اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا ﰲ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﰲ اﻟﺒﺤﺚ داﺧﻠﻴٍّﺎ وﺧﺎرﺟﻴٍّﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻄ ﱡﻠﻊ ملﻌﺮﻓﺔ اﻵﻟﻴﺎت املﺬﻫﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ وﻓﻘﻬﺎ‬
‫اﻟ َﻜﻮْن‪.‬‬

‫‪452‬‬
 ‫ﺧﺎﲤﺔ‬

‫اﻃﻠﻌﺖ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﱃ ﻋﲆ ﺗﺮاﺟﻢ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ اﻷملﺎﻧﻴﺔ ﻟﺒﺤﺜﻲ ﰲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء أو‬ ‫ُ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫‪1‬‬
‫ﻛﺘﺎﺑﻲ »اﻟﻄﺮق املﻠﺘﻮﻳﺔ«‪ ،‬أدﻫﺸﻨﻲ ﺗﻜﺮار ﻋﺒﺎرة »ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن«‪ .‬وﺗﻔﺴري ﻫﺬا اﻟﻈﻬﻮر‬
‫املﻘﻨﻊ ﻇﺎﻫﺮﻳٍّﺎ — واﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو — ﻟﻠﻌﺒﺎرة ﻟﻢ ﻳﻜﻦ واﺿﺤً ﺎ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫‪2‬‬
‫اﺗﻀﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻧﻬﺎ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻻﺳﻤﻲ اﻷﺧري ﺑﺎﻷملﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺑﺤﻖ ﻋﲆ ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﲆ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻐرية أو اﻟﻜﺒرية‪.‬‬
‫اﺳﺘﻜﺸﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﺴﺎﻓﺎت ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪١٧− ١٠‬‬

‫اﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ‬‫ﱡ‬ ‫وﺻﻮﻻ إﱃ ﺣﺠﻢ اﻟﻜﻮن اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٣٠ ١٠‬ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺑﻮﺳﻌﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤﱰات‬
‫ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻐري ﻋﻨﺪﻫﺎ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﰲ املﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺜري ﻣﻦ ﻋﻴﻮن‬
‫املﻬﺘﻤني ﺑﺎﻟﻌﻠﻮم ﺗﺮ ﱢﻛﺰ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻜﺸﻔﻪ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴٍّﺎ ﻣﺼﺎدم‬
‫ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﻈﺮي دراﺳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وأﺑﺤﺎث املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ِ ،‬‬
‫ً‬
‫ﻟﻠﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﱰاوح ﻣﺎ ﺑني اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻣﺮو ًرا ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺑﻼﻧﻚ ووﺻﻮﻻ إﱃ‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﻈﻦ أﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎت اﻷﻛﱪ‪ ،‬وذﻟﻚ أﺛﻨﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺘﻨﺎ ﻣﻞء اﻟﺜﻐﺮات ﰲ ﻓﻬﻤﻨﺎ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺘﻌﺠﺮف‬
‫ﺗﻮﺻ ْﻠﻨﺎ إﱃ ﻛﻞ ﳾء؛ ﻓﻼ ﺷﻚ أن ﺛﻤﺔ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻻ ﺗﺰال ﰲ اﻧﺘﻈﺎرﻧﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﱠ‬
‫إن ﻋﴫ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى وﻣﻀﺔ ﴎﻳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء ﰲ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫املﺪارك املﻤﻴﺰة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ﱠﻜﻨﱠﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻄﻮرات ﰲ ﻣﺠﺎﱄ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﻤﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‪ ،‬دﻓﻌﺘﻨﺎ دﻓﻌﺎت ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻟﻸﻣﺎم ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻛﻴﻒ ﻳﺤﺪﱢد ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﻮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﻋﻠﻤﺎء اﻟﻜﻮﻧﻴﺎت‬
‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﱄ‪ ،‬وﻛﻴﻒ أن اﻟﺠﻤﻊ ﺑني اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺮﻳﺐ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﻠﻘِ ﻲ اﻟﻀﻮء‬
‫ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ .‬ﻓﺘﺼﻒ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﻌﻈﻴﻢ اﻟﺘﻤ ﱡﺪ َد اﻟﺤﺎﱄ‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ً‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠ َﻜﻮْن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﱰك ﺑﺪون إﺟﺎﺑﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﺣﺪث ﻗﺒﻞ اﻻﻧﻔﺠﺎر‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻨﻤﻮذج اﻟﻘﻴﺎﳼ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻼت‬ ‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ املﻈﻠﻤﺔ واملﺎدة املﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﻳﺘﻨﺒﱠﺄ ً‬
‫َ‬
‫املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب وراء ﻣﺎ ﺗﺘﺼﻒ‬ ‫َ‬
‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﺑني اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﱰك ﺑﺪون ﺣ ﱟﻞ‬
‫ﺑﻪ ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن املﺎدة املﻈﻠﻤﺔ وﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ ﻗﺮﻳﺒني‬
‫ﻣﻨﱠﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬا اﻷدﻟﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮات اﻟﺰﻣﻜﺎﻧﻴﺔ أو ﺣﺘﻰ اﻷﺑﻌﺎد اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻔﻀﺎء‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫وﻧﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻹﺟﺎﺑﺎت ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬أو ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻐﺮق ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﰲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﺤﺎﻟﻔﻨﺎ اﻟﺤﻆ‬
‫ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺟﺪٍّا‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻦ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ أو‬ ‫ُ‬
‫ﺗﻔﺎﻋﻼت اﻟﻜﻤﻴﺎت ذات اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ﺣﺎل ﻛﺎﻧﺖ‬
‫أﻣﺎﻣﻨﺎ ملﻌﺮﻓﺔ ذﻟﻚ ﺳﻮى أن ﻧﺴﺄل وﻧﻼﺣﻆ‪.‬‬
‫ً‬
‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﰲ اﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺮﺿﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﺸﺄن ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻜﺎر اﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﺗﻮﺳﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺨﻴﺎل‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺮﺗﺒﻂ ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﱢ‬
‫َ‬
‫أﻳﻀﺎ ﰲ ﻧﻄﺎق اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أو اﻟﺪﻳﻦ‪ .‬ﻟﻦ ﻳﺪﺣﺾ اﻟﻌﻠﻢ ﻓﻜﺮة اﻷﻛﻮان املﺘﻌﺪدة — أو اﻹﻟﻪ ﰲ‬ ‫ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻋﲆ اﻷرﺟﺢ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ — ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻦ ﻳﺜﺒﺖ ﺻﺤﺘﻬﺎ ً‬
‫ﻓﻜﺮة اﻷﻛﻮان املﺘﻌﺪدة — ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺗﻔﺴري اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ اﻟﻬﺮﻣﻲ — ﻟﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎت‬
‫ﻳﻤﻜﻦ اﺧﺘﺒﺎر ﺻﺤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺮﺟﻊ اﻟﻘﺮار ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء ﰲ دراﺳﺔ ذﻟﻚ أو اﺳﺘﺒﻌﺎده‪.‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺧﺮى اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﲆ ﻏﺮار اﻟﻨﻄﺎق‪ ،‬واﻟﺸﻚ‪،‬‬
‫واﻹﺑﺪاع‪ ،‬واﻻﺳﺘﻨﺘﺎج اﻟﻨﻘﺪي اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻨري اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ اﻹﺟﺎﺑﺎت‪ ،‬وأن‬‫ﱡ‬ ‫ﱢ‬
‫ﺳﻴﺤﻘﻖ ﺗﻘﺪﱡﻣً ﺎ ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬ﻓﻴﻤﻜﻦ أن ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺄن اﻟﻌﻠﻢ‬
‫واف‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻹﺟﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻗﺪ ﻳﻨﺸﺄ ﺑﻤﺮور اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺼﻞ إﱃ ﺗﻔﺴري ٍ‬
‫اﻟﺘﺨﲇ ﻋﻦ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ واملﻨﻄﻖ‪.‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱠ‬
‫ﻣﻌﻘﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﱪﱢر‬
‫ﻣﺸﻜﻼت ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ؛ ﻓﺠﻤﻴﻌﻨﺎ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻓﻬﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺤﻴﺎة واﻟﻜﻮن ﻳﻔﺮض‬
‫ﰲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ملﺎﻫﻴﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻣِﻦ أﻳﻦ أﺗﻴﻨﺎ‪ ،‬وإﻻ َم ﻳﻜﻮن ﻣﺼريﻧﺎ‪ ،‬واﻟﱰﻛﻴﺰ ﻋﲆ‬
‫اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﻄﺎق أﻧﻔﺴﻨﺎ واﻷﻛﺜﺮ دﻳﻤﻮﻣﺔ ﻣﻦ آﺧِ ﺮ ﺻﻴﺤﺎت املﻮﺿﺔ أو أﺣﺪث‬
‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ؛ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ ملﺎذا ﻳﺘﺠﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس إﱃ اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ ﺗﻔﺴريات‪ .‬ﻟﻮﻻ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻟﺘﻔﺴريات ا ُملﻠﻬَ ﻤﺔ اﻟﺘﻲ أوﺿﺤﺖ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺎت‬
‫ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء إﱃ اﻵن ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻨﺒﱡﺆ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺜرية ﻟﻠﺪﻫﺸﺔ‪ ،‬ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻹﺟﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫إن ﻣَ ﻦ ﻳﻨﺘﻬﺠﻮن أﺳﻠﻮبَ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻫﻢ ﻣَ ﻦ ﻳﻄﻮﱢرون ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﱠ‬
‫وﻳﻜﻤﻦ اﻟﺘﺤﺪي ﻫﻨﺎ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ أﻗﴡ درﺟﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻔﻀﻮل — ﻏري‬
‫املﻘﻴﱠﺪ ﺑﺎملﻌﺘﻘﺪات — ﻫﻮ املﻄﻠﻮب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪454‬‬
 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬

‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﰲ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑني اﻟﺒﺤﺚ املﴩوع واﻟﺘﻌﺠﺮف‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺠﺪون‬
‫اﻟﻨﻬﺎﻳ ِﺔ اﻟﺘﻔﻜريُ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻨﻘﺪي ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ املﻮﺛﻮق ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺒﻨﻴﺔ اﻟ َﻜﻮْن‪ .‬وﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﴏ املﺘﻄﺮﻓﺔ املﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜري ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺮﻛﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻨﺎﻗ ِﻀﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﻌﻠﻢ‬‫ﺾ ﻣﻊ اﻟﱰاث املﺴﻴﺤﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي — ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ُ‬ ‫َ‬
‫ﺗﺘﻨﺎﻗ ُ‬ ‫املﻌﺎﴏة‬
‫— ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ ﻻ ﺗﻤﺜﱢﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ .‬ﻓﺘﺸﻤﻞ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري ﻛﺎﻓﺔ — ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ — ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻟﻠﻨﻤﺎذج اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻄﻮر‬
‫اﻷﻓﻜﺎر‪ .‬وﺗﻘ ﱡﺪﻣُﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰم اﺳﺘﺒﺪال اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ واﻟﺒﻨﺎء ﻋﲆ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ أﻋﺠﺒﺘﻨﻲ اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ ﺳﺎدت إﺣﺪى املﺤﺎﴐات اﻟﺘﻲ ﺣﴬﺗﻬﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وأﻟﻘﻰ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺮوس أﻟﱪﺗﺲ — اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻸﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫اﻟﺤﺎﱄ ملﺠﻠﺔ »ﺳﺎﻳﻨﺲ« — اﻟﻀﻮءَ ﻋﲆ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﻹﺑﺪاع واﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ واﻟﴫاﺣﺔ واملﺮوﻧﺔ‪،‬‬
‫وﻫﻲ اﻟﺼﻔﺎت املﺘﺄﺻﻠﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺰﻳﺞ اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻘﻮي اﻟﺬي أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ أول‬
‫وﺻﻒ »اﻟﻔﻄﺮة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ«‪ 3 .‬ﺗﻠﻌﺐ ﻃﺮق اﻟﺘﻔﻜري‬ ‫َ‬ ‫رﺋﻴﺲ وزراء ﻟﻠﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺟﻮاﻫﺮ ﻻل ﻧﻬﺮو‪،‬‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ املﻌﺎﴏ؛ إذ ﺗﻘﺪﱢم اﻷدوات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺜري‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أو اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ أو اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ؛ ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻨﻲ أود أن أﺧﺘﻢ‬
‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻊ ﺑني‬ ‫ِ‬ ‫إن ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت املﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬واملﻌﻠﻮﻣﺎت املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎملﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻜﺒرية‪ ،‬واﻟﻘﺪرة اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫اﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ — ﺳﻮاء اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو ﻏريﻫﺎ — ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻗﺪ ًرا ﻛﺒريًا ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻔﻜري اﻟﺬي ﺗﺘﻮﱃ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺻﻐرية أو ﻣﻨﻌﺰﻟﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ا ُملﻠﻬَ ﻤني اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻟﻔﱰات زﻣﻨﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﲆ ﺣ ﱢﻞ املﺸﻜﻼت اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ .‬ورﻏﻢ أن ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ر ﱠﻛ َﺰ ﻋﲆ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﳼ وﻗﻴﻤﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺨﺎﻟﺺ املﺪﻓﻮع ﺑﺎﻟﻔﻀﻮل ﻗﺪ أدﱠى — إﱃ‬
‫ﻏري َْت ﻣﻦ أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﺗﻐﻴريًا‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻢ املﺘﻘﺪﱢم ذاﺗﻪ — إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﱠ‬
‫ﻛﺎﻣﻼ‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻨﺤﻨﺎ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜري ﺑﺸﺄن املﺸﻜﻼت اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ً‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ أدوات ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ — ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻳﺆدﱢي اﻟﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﳼ ﺣﺎﻟﻴٍّﺎ إﱃ‬
‫ﻣﻊ املﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﻹﺑﺪاع واملﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎوﻟﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎملﻨﺎﻗﺸﺔ —‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺣﻠﻮل ﻏﺪًا‪.‬‬
‫اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ اﻵن ﻫﻮ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻧﺘﻌﺎﻣَ ﻞ ﻣﻊ اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺴﻴﺎق؟‬
‫اﻷﻫﺪاف اﻟﻘﺼرية املﺪى؟ ﺣﺘﻰ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،‬ﻧﺤﺘﺎج إﱃ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﺘﺠﺎوَز ﺑﺎﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬

‫‪455‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺪواﻓﻊ ﻣﻌً ﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﴩﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ ﺟﻬﺎ ًزا ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴٍّﺎ ﻣﺘﻄ ﱢﻮ ًرا ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻧﺎﺟﺤﺔ‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﴫف اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ أن ﺗﻨﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺟﻬﺎز َ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻮ ﱡد أن ﺗﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ املﺘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﱢ‬
‫ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‬
‫ﻟﻨﺎ أﺟﻬﺰة آي ﺑﻮد‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﻤﻂ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﲆ اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻷﺟﻬﺰة ﻟﻦ ﻳﺤ ﱠﻞ ﻟﻨﺎ‬
‫املﺸﻜﻼت اﻟﻜﺒرية اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻋﺎملﻨﺎ املﻌﺎﴏ‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻣﺆﺳﴘ ﻣﺠﻠﺔ »واﻳﺮد« اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ — ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎل ﻛﻴﻔﻦ ﻛﻴﲇ — أﺣﺪ‬
‫ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ ﰲ أﺣﺪ املﺆﺗﻤﺮات ﻋﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﺘﻘﺪم‪» :‬إن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أﻋﻈﻢ ﻗﻮة ﰲ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻜﻮن‪ «.‬إن ﻛﺎن ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ ﻫﻮ املﺴﺌﻮل ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻘﻮة اﻟﻌﻈﻤﻰ؛‬
‫ﻷن اﻟﻌﻠﻢ اﻷﺳﺎﳼ ﻟﻌﺐ دو ًرا ﻣﺤﻮرﻳٍّﺎ ﰲ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ املﺜﺎل‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫َ‬
‫اﻟﺴﻤﺔ املﻤﻴﺰة‬ ‫ُ‬
‫اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺎت‬ ‫وراء اﻛﺘﺸﺎف اﻹﻟﻜﱰون داﻓ ٌﻊ ﺑﻌﻴﺪ املﺪى‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﺻﺎرت‬
‫ﺧﺎﻟﺼﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﻮﻛﺐ اﻵن ﺻﺎر ﻳﻨﺒﺾ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫اﻛﺘﺸﺎﻓﺎ ﻓﻜﺮﻳٍّﺎ‬ ‫ﻟﻌﺎملﻨﺎ اﻵن‪ .‬اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ً‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺑﺎﻷﺳﻼك واﻟﻜﺎﺑﻼت‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ — ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ َ‬
‫اﻟﺨﻔِ ﻴﱠﺔ ﻟﻠﺬرة — ﻛﺎﻧﺖ اﻷداة‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺨﺘﱪات ِﺑﻞ ﰲ اﺑﺘﻜﺎر اﻟﱰاﻧﺰﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺠﻬﺎز اﻷﺳﺎﳼ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻛﺎن أﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜني اﻷواﺋﻞ ﻟﻠﺬرة ﻟﻴﺆﻣﻦ ﺑﺄن اﻷﺑﺤﺎث‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮﻳﻬﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ أي ﺗﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫﻮ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬
‫واﻟﺜﻮرة املﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﻻزﻣً ﺎ ﻟﻠﺘﻌﻤﻖ ﰲ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻊ؛ ﻣﺎ أدﱠى ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﱃ ﻫﺬه اﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎت‪.‬‬
‫وﻣﺎ ﻛﺎن أي ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ أو اﺳﺘﺨﺪام ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻟﻴﺴﺎﻋﺪ أﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﴎع ﻣﻤﺎ ﻓﻌﻞ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺎ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﻨﻔﻲ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻟﻴﻔﻬﻤﻮا ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ اﻟﻜﻢ ﻋﲆ ﻧﺤﻮ أﴎع ً‬
‫ﻓﻜﺮة أو ﻓﻬﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺠﱢ ﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم‪ .‬ﻓﺘﺘﻄﻠﺐ ﺑﻌﺾ املﺸﻜﻼت‬
‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑني ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﺒرية ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺎد ًة ﺗﻜﻮن اﻟﻔﻜﺮة املﺤﻮرﻳﺔ ﻫﻲ اﻷﺳﺎس‪.‬‬
‫ُ‬
‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻠﻢ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺆدﱢي ﰲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫واملﺪارك ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﺤﻨﺎ إﻳﺎﻫﺎ‬
‫ﻧﻮاﺻﻞ ﺳﻌﻴﻨﺎ وراء‬ ‫ِ‬ ‫إﱃ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﺗﺤﻮﻟﻴﺔ ﺗﺆﺛﱢﺮ ﻓﻴﻨﺎ ﺑﻄﺮق ﻏري ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪ .‬وﻣﻦ املﻬﻢ أن‬
‫ﻫﺬه املﺪارك‪.‬‬
‫ﺻﺎر ﻣﻦ املﺘﻌﺎ َرف ﻋﻠﻴﻪ اﻵن أن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ أﻣﺮ ﻣﺤﻮري‪ ،‬وﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ ﻷن أﻏﻠﺐ‬
‫ﻇﻒ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﳼ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄﺿﻴﻒ ﻫﻨﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺻﻮر اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻮ ﱢ‬
‫ﻣﺤﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أو اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﺠﺮد وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ املﻬﺎم‬

‫‪456‬‬
 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬

‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺮﺑﻂ ﺑني اﻟﺘﻄﻮرات املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻣﺎ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻓﻴﻪ ﻳﺮﺟﻊ‬
‫إﻟﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن املﺪارك املﺘﻌ ﱢﻠ َﻘﺔ ﺑﺤﻞ املﺸﻜﻼت أو اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﻔﻜﺮ اﻹﺑﺪاﻋﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻛ ﱟﻞ ﻣﻨﱠﺎ ﻣﺤﻮ َر اﻟﻜﻮن اﻟﺨﺎص ﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﺮاه‬
‫ﻓﻌﻠﻴٍّﺎ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﻣﺎب ﻛﻮﻳﺴﺖ« ﻟﻠﺨﺮاﺋﻂ‪ ،‬وﻣﺠﺎزﻳٍّﺎ ﰲ أي ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺷﺒﻜﺎت‬
‫وﺷﻤﻮﻻ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﱢ‬
‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻌﺎﻟﻢ أﻛﺜﺮ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ً‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﻠﻮ َل‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﻇﻬﻮر ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻮل ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜري‬
‫املﺒﺪع واﻟﻮاﺿﺢ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﺬي ﻧﺮاه ﰲ أﻓﻀﻞ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫إن اﻫﺘﻤﺎم أﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬ﰲ املﺎﴈ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ — إﱃ ﺟﺎﻧﺐ إدراﻛﻬﺎ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﱃ‬
‫وﺟﻮد اﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ املﺪى واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ — أﺛﺒﺖ ﻛﻮﻧﻪ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ أﺑﻘﺘﻨﺎ ﰲ‬
‫ﻓﻘﺪان ﻫﺬه اﻟﻘِ ﻴَﻢ‬
‫ِ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻪ ﺧﻄ َﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو اﻵن أﻧﻨﺎ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻃﺎملﺎ ﻧﺠﺤﺖ ﻣﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ؛ ﻟﺬا ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ إﻋﺎدة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻬﺬه املﺒﺎدئ؛ إذ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واملﺰاﻳﺎ ﻋﲆ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﺴﻌﻰ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺘﻄﻮرات اﻟﻘﺼرية املﺪى‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫املﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬
‫واﻷﺑﺤﺎث اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺗﺴﺘﺤﻖ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻛﻲ ﻧﺘﻤ ﱠﻜ َﻦ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﰲ‬
‫ﻣﺠﺎﺑﻬﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺨﻄرية اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ‪ .‬أﻳﱠ َﺪ ﺑﺮوس أﻟﱪﺗﺲ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻣﺤﺎﴐﺗﻪ‬
‫اﻟﺘﻔﻜريَ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﺢ اﻟﻨﺎس ﺿﺪ اﻟﻌﺒﺎرات املﺘﺸﺪﻗﺔ‪ ،‬واﻷﺧﺒﺎر اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‬
‫املﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬واﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻹذاﻋﻴﺔ املﻔﺮﻃﺔ ﰲ اﻟﻼﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ .‬إﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺮﻏﺐ ﰲ اﺑﺘﻌﺎد اﻟﻨﺎس ﻋﻦ‬
‫املﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ؛ ﻷن ﻫﺬا املﻨﻬﺞ ﴐوري ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ذات ﻣﻌﻨﻰ ﺑﺸﺄن اﻟﻜﺜري ﻣﻦ‬
‫املﻌﻘﺪَة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ اﻵن‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﻨﻈﺎم املﺎﱄ‪ ،‬واﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬
‫وﺗﻘﻴﻴﻢ املﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻤﻔﻬﻮم اﻟﻨﻄﺎق — وﺳﻴﻈﻞ — ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬
‫وﻓ ِﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر وﺣ ﱢﻞ املﺸﻜﻼت‪ ،‬اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ وﻏري اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﺎ ُر ِﺻﺪ ُ‬
‫ﺳﺎﻫ َﻢ ﻛﺜريًا ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻔﻴﺰﻳﺎء واﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﴎه‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﻫﺬا املﻔﻬﻮم َ‬
‫ً‬
‫زﻣﻨﻴﺔ‪ .‬وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻃ ًﺮا‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد‪ ،‬أم أ ُ ُ‬
‫ٍ‬ ‫ً‬
‫ﻣﺎدﻳﺔ‪ ،‬أم‬ ‫ٍ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﺎت‬ ‫املﺪروﺳﺔ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻘﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن‬ ‫وﺣﺪﻫﻢ ﻫﻢ ﻣَ ﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﱃ ﺗﺬ ﱡﻛﺮ ﻫﺬه املﻔﺎﻫﻴﻢ دوﻣً ﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‪.‬‬

‫‪457‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﻓﻨﺠﺪ ﻋﻀﻮ املﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت املﺘﺤﺪة‪ ،‬أﻧﻄﻮﻧﻲ ﻛﻴﻨﻴﺪي‪ ،‬ﰲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻪ أﻣﺎم‬
‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺸري إﱃ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬
‫أﻳﻀﺎ إﱃ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬
‫املﻬﻢ ﺑني اﻟﺘﻔﻜري »ﺿﻴﻖ اﻟﻨﻄﺎق« واﻟﺘﻔﻜري »اﻟﺸﺎﻣﻞ«‪ .‬ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻜﻠﻤﺘﺎن ﻋﲆ ﻋﻨﺎﴏ‬
‫اﻟﻨﻄﺎﻗني اﻟﺼﻐري واﻟﻜﺒري ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ املﻔﺼﻠﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻔﻜريﻧﺎ‬
‫ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ — ﺳﻮاء اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أو‬ ‫ِ‬ ‫ﰲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬أﺣﺪ‬
‫اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﺑني ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗني ﻟﻠﺘﻔﻜري؛ ﻓﺎﻟﻮﻋﻲ ﺑﻜﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﻤﺜﱢﻞ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ أو اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ — ﻫﻮ‬
‫أﺣ َﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ املﺴﺎﻫﻤﺔ ﰲ اﻷﻓﻜﺎر اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫أﺷﺎر اﻟﻘﺎﴈ ﻛﻴﻨﻴﺪي‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬إﱃ أن »اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺴﺨﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺻﺤﺘﻬﺎ«‬
‫ﻫﻲ أﺣﺪ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺒﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث أﺣﻴﺎﻧًﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺴﻠﻴﻢ‬
‫— ﺣﺘﻰ إن أدﱠى إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺑﻌﻴﺪة املﻨﺎل أو ﻣﻨﺎﻗﻀﺔ ﻟﻠﺤﺪس ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻈﺎﻫﺮﻳﺔ —‬
‫ً‬
‫ﺣﻠﻮﻻ‬ ‫ﻗﺎﺋ ٌﻢ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬أو ﻋﲆ املﺴﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬
‫ﺟﻨﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺤﺰر أﻧﻬﺎ ﺣﻠﻮل ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺒﺪو‬
‫أﺳﺎس اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺴﻠﻴﻢ‪ .‬وﰲ ﻫﺬا‬‫َ‬ ‫ﻳﺠﺘﻤﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻣﻌً ﺎ ﻟﻴﺸ ﱢﻜﻞ‬
‫ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺘﻌﺒري ﻋﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ واﻷﺳﺎس املﺎدي اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬
‫َ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﻳﺨﺘﱪ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺻﺤﺔ اﻷﻓﻜﺎر ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫ﻣﻼﺋﻤﺔ‪ .‬واﻟﺘﻔﻜري اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﺪرك أن ﻋﺪم اﻟﻴﻘني ﻟﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‪ ،‬وﻳﺴﺘﺒﻌﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻜﻮن‬
‫ﻛﻼ ﻣﻦ اﻵﺛﺎر اﻟﻘﺼرية واﻟﻄﻮﻳﻠﺔ املﺪى‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬‫ﻓﺸﻼ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﻴﱢﻢ املﺨﺎﻃﺮ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ ،‬وﻳﻘﺪﱢر ٍّ‬ ‫ً‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﱃ ﺣﻠﻮل‪ .‬ﻛ ﱡﻞ ﻫﺬه أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜري‬
‫ﱡ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻔﺴﺢ املﺠﺎ َل أﻣﺎم اﻟﺘﻔﻜري اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﰲ‬
‫اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺆدﱢي إﱃ اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﺳﻮاء داﺧﻞ املﺨﺘﱪ أو املﻜﺘﺐ أو ﺧﺎرﺟﻬﻤﺎ‪ .‬واﻷﺳﻠﻮب‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﰲ ﻓﻬﻢ أﻃﺮاف اﻟ َﻜﻮْن‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺮﺷﺪﻧﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ اﻟﻘﺮارات املﻬﻤﺔ املﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ اﻵن‪ .‬إن ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﱃ اﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬه املﺒﺎدئ وﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻷﺟﻴﺎل املﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﱠأﻻ ﻧﺨﺎف ﻣﻦ ﻃﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ املﻬﻤﺔ‪ ،‬أو اﻟﺘﻔﻜري ﰲ املﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻜﺒرية‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺎب‬
‫أﺣﺪ املﻌﺎوﻧني ﱄ ﰲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎﺛﻴﻮ ﺟﻮﻧﺴﻮن‪ ،‬ﺣني ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫ِ‬
‫اﻹﺟﺎﺑﺎت وﻧﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﱰﺳﺎﻧﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ اﻷﻓﻜﺎر‪ «.‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﺑﻌ ُﺪ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪ .‬أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﺗﻈﻬﺮ اﻹﺟﺎﺑﺎت أﴎع ﻣﻤﺎ ﱠ‬
‫ﻧﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أوﺿﺢ ﻟﻨﺎ إﺷﻌﺎ ُع‬ ‫َ‬ ‫ِ‬
‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺪﱡد املﺘﺴﺎرع ﻟﻠ َﻜﻮْن‪ .‬وﰲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ املﻴﻜﺮوﻧﻲ اﻟﻜﻮﻧﻲ‬
‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﰲ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ﻫﺬه اﻹﺟﺎﺑﺎت وﻗﺘًﺎ أﻃﻮل‬
‫ﱢ‬
‫ﺳﻴﻮﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺒري اﻟﺬي ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ ﻣﺎ‬

‫‪458‬‬
 ‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬

‫ﻣﻦ املﻔﱰض أن ﻧﻌﺮف املﺰﻳﺪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟ َﻜﻮْن وﻗﻮاه‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫أﺳﺒﺎب ﺣﻤﻞ املﺎدة ﻟﻠﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻧﻄﻤﺢ ﻛﺬﻟﻚ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ املﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻋﻦ املﺎدة املﻔﻘﻮدة اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺻﻒ »املﻈﻠﻤﺔ«‪ .‬واﻵن‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن وﺻﻠﻨﺎ إﱃ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫ُ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬أو ﱡد أن أﻋﻮد ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ املﻘﺘﺒ ََﺴﺔ ﻣﻦ أﻏﻨﻴﺔ ﻓﺮﻳﻖ »ﺑﻴﺘﻠﺰ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨَﺘْﻬﺎ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ »اﻟﻄﺮق املﻠﺘﻮﻳﺔ«‪ ،‬وﻫﻲ‪» :‬إﻧﻪ ﺟﻤﻴﻞ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ رؤﻳﺘﻪ‪«.‬‬
‫ﱡ‬
‫اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻬﻢ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة أو‬
‫أن ﻣﺎ ﺳﻨﺼﻞ إﻟﻴﻪ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻻﻧﺘﻈﺎر وﺧﻮض اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﰲ ﺳﺒﻴﻠﻪ‪.‬‬

‫‪459‬‬
 ‫ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬

‫ﺣﻘﺎ ملﻌﺮﻓﺘﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒرية‬ ‫ﻣﺤﻈﻮﻇﺔ ٍّ‬

‫ً‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺷﺘﻰ‪ ،‬وﻗﺪ ُ‬
‫ﻛﻨﺖ‬
‫ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﻘﺪر ﻣﺬﻫﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﺮم واملﻌﺮﻓﺔ؛ ﻓﻜﺎن ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻔﻀﻞ ﰲ‬
‫إرﺷﺎدي ﻋﲆ ﻣﺪار ﺗﺄﻟﻴﻔﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻋﻠﻤﻲ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎدي ﻋﲆ ﻋﻘﻠﻴﺎت ﻣﺘﻮﻗﺪة‬
‫ﻄﻠِﻊ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ — ﺣﺘﻰ ﰲ ﻣﺴﻮداﺗﻪ اﻷوﱃ — ﻛﺎن ﺑﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﺤﺎﻓﺰ اﻟﻘﻮي ﱄ‬ ‫اﻟﺬﻛﺎء ﺗ ﱠ‬
‫أﺛﻨﺎء ﺗﺄﻟﻴﻔﻲ ﻟﻪ‪ ،‬وأﺧﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﺪرﻳﺎس ﻣﺎﺷﻞ‪ ،‬وﻟﻮﺑﻮش ﻣﻮﺗﻞ‪ ،‬وﻛﻮرﻣﺎك ﻣﺎﻛﺎرﺛﻲ‪،‬‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺮءوا ﺟﻤﻴﻌً ﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﻮدة واﺣﺪة ﻟﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻗﺪﱠﻣﻮا ﱄ آراء ﻗﻴﱢﻤَ ﺔ أﺛﻨﺎء ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫ﺗﻄﻮره املﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻣﻌﺎﻳري ﻛﻮرﻣﺎك املﻬﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺻﱪه وإﻳﻤﺎﻧﻪ ﺑﻤﴩوﻋﻲ؛ ودﻗﺔ ﻟﻮﺑﻮش‬
‫ﻛﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻪ ﻋﲆ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ؛ وﺣﻜﻤﺔ أﻧﺪرﻳﺎس وﺣﻤﺎﺳﻪ ودﻋﻤﻪ املﺘﻮاﺻﻞ؛‬
‫ﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر ﻻ ﻳﺴﻌﻨﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﺑﺄي ﺛﻤﻦ‪.‬‬
‫ﻟﻌﺒ َْﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺘﻲ أﺟﺮاﻫﺎ آﺧﺮون‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺣﻤﺎﺳﻬﻢ‪ ،‬دو ًرا‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻷﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﱄ‪ ،‬وأذﻛﺮ ﻫﻨﺎ أﻧﱠﺎ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﻨﺎ ﺑﻮﺷﻤﺎن ملﺎ ﺗﺘﻤﺘﱠﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺑﺼرية‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻗﱰاﺣﺎﺗﻬﺎ وإﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﺎ؛ وﺟني ﺳﺎﻛﺲ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﱄ ﺑﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫وذﻛﺎء راﺋﻌني‪،‬‬
‫واﻫﺘﻤﺎم ﰲ ﻟﺤﻈﺎت اﻟﺤرية اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺮ ﺑﻲ؛ وﺑﻮﱄ ﺷﻮملﺎن اﻟﺘﻲ أﻣ ﱠﺪﺗْﻨﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬
‫واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ؛ وﺑﺮاد ﻓﺎرﻛﺎس ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻣﻪ وأﺳﻠﻮﺑﻪ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮي‬
‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻌني اﻟﺜﺎﻗﺒﺔ واملﻬﺎرة املﺬﻫﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺒﻠﻴﻎ اﻟﺬي أﻋﺎﻧﻨﻲ ﻋﲆ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻓﻜﺮﺗﻲ؛ ﻫﺬا‬
‫ﻟﻠﻤﺤ ﱢﺮر اﻟﱪﻳﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻳﻞ ﺳﺎﻟﻜني‪ ،‬اﻟﻠﺘني أﺳﻬﻤﺘﺎ ﰲ ﺗﺤﺴني ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ‬
‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻟﺒﻮب ﻛﺎن‪ ،‬وﻛﻴﻔﻦ ﻫريﻓﻴﺞ‪ ،‬ودﻳﻼﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬أدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮﻓﺎن‪ً ،‬‬
‫ﻛﺎﻫﻮاﻻ‪ ،‬ودﻳﻔﻴﺪ ﻛﺮون‪ ،‬وﺟﻴﻢ ﺳﺘﻮن‪ ،‬ﻟﻌﻤﻠﻬﻢ ﻋﲆ ﺗﺪﻗﻴﻖ وﺗﺼﺤﻴﺢ ﻃﺒﻌﺎت اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻣﺎ‬
‫ﻗﺪﱠﻣﻮه ﻣﻦ اﻗﱰاﺣﺎت ﺑﻌﺪ ﻗﺮاءﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﻮدة ﺷﺒﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻲ ﰲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت‬
‫اﻟﻜﺒري وﺗﺠﺮﺑﺘَ ْﻲ أﻃﻠﺲ واﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت‪ ،‬ﻓﺄدﻳﻦ ﺑﺠﺰﻳﻞ اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻌﺎﻟِﻤَ ِﻲ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬
‫ﺗﻴﺘﺴﻴﺎﻧﻮ ﻛﺎﻣﺒﻮرﻳﴘ وﻓﺎﺑﻴﻮﻻ ﺟﻴﺎﻧﻮﺗﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌﺎن ﺑﺄﻗﴡ ﻗﺪر ﻣﻦ املﻌﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ أي إﻧﺴﺎن ﺑﺸﺄن ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻜﺎﺷﻔني‪ .‬وﻣﺎ ﻣﻦ أﺣ ٍﺪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻛﺎن ﻟﻴﻤﻨﺤﻨﻲ‬
‫رأﻳًﺎ أﻓﻀﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺘﺒﺘﻪ ﻋﻦ ﻣﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري وﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻣﻦ ﻟني إﻳﻔﺎﻧﺰ‪ .‬أود ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻷﻗﺴﺎم املﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﰲ‬ ‫ﱠ‬ ‫أن أﺗﻘﺪﱠم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜ ﱢﻞ ﻣَ ﻦ‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬دوج ﻓﻴﻨﻜﺒﺎﻳﻨﺮ‪ ،‬وﻫﺎوي ﻫﺎﺑﺮ‪ ،‬وﺟﻮن ﻫﻮت‪ ،‬وﺗﻮم إﻳﻤﺒﻮ‪ ،‬وآﻣﻲ ﻛﺎﺗﺲ‪،‬‬
‫وﻣﺎﺛﻴﻮ ﻛﻠﻴﺒﺎن‪ ،‬وأﻟﺒﻴﻮن ﻟﻮراﻧﺲ‪ ،‬وﺟﻮ ﻟﻴﻜﻦ‪ ،‬وﺟﻮن ﻣﺎﺳﻮن‪ ،‬ورﻳﻨﻲ أوﻧﺞ‪ ،‬وﺑﺮاﻳﻦ ﺷﻮف‪،‬‬
‫اﻟﻄﻼب املﺴﺘﺠﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﺤﻠﻘﺎت اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫وروﺑﺮت وﻳﻠﺴﻮن‪ ،‬وﻓﺎﺑﻴﻮ زوﻳﺮﻧﺮ‪ .‬وأﺷﻜﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد ملﺎ ﻣﻨﺤﻮه ﱄ ﻣﻦ آراء ﺣﻮل ﻓﻬﻤﻬﻢ ملﺼﺎدم اﻟﻬﺎدروﻧﺎت اﻟﻜﺒري‪.‬‬
‫ﻣﺠﺎﻻ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻢ أﺧﻀﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ُﻞ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ ﰲ‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑني اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﻠﻢ‬
‫ﺗﻨﺎول ﻫﺬا املﻮﺿﻮع ﺑﺜﻘﺔ أﻛﱪ ﻣﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﺼﺎﺋﺢ وﻣﻌﺎرف ﻣﻦ أوﻳﻦ ﺟﻴﻨﺠﺮﻳﺘﺶ‪،‬‬
‫أﻳﻀﺎ ﻟﻜ ﱢﻞ ﻣَ ﻦ ﺳﺎﻋﺪﻧﻲ‬ ‫وﻟﻴﻨﺪا ﺟﺮﻳﺠﺴﻮن‪ ،‬وﺳﺎم ﻫﺎﺳﻠﺒﻲ‪ ،‬ودﻳﻒ ﺛﻮم‪ .‬أدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮﻓﺎن ً‬
‫ﰲ ﻣﺠﺎل ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬ﻣﻦ أﻣﺜﺎل آن ﺑﻠري‪ ،‬وﺻﻮﻓﻴﺎ ﺗﺎﻻس‪ ،‬وﺗﻮم ﻟﻴﻔﻨﺴﻮن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺿﻔﻮا‬
‫اﻟﺪﻗﺔ ﻋﲆ ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‪.‬‬
‫آﺧﺮ‪ ،‬ﻣﺜ ﱠ َﻠ ْﺖ ﺑﻌﺾ املﻮﺿﻮﻋﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ املﺨﺎﻃﺮ وﻋﺪم اﻟﻴﻘني‪ ،‬أﻣﻮ ًرا ﺷﺎﺋﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ َ‬
‫)وﻣﻠﺘﺒﺴﺔ(‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺗﻤ ﱠﻜﻨ ْ ُﺖ ﻣﻦ ﺗﻨﺎوﻟﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﻧﻮاه ﻓﻴﻠﺪﻣﺎن‪ ،‬وﺟﻮ ﻓﺮاﺟﻮﻻ‪ ،‬وﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ‬
‫ﺟﺮاي‪ ،‬وﺟﻮ ﻛﺮول‪ ،‬وﻛريت ﻣﺎك ﻣﻮﻟني‪ ،‬وﺟﺎﻣﻲ روﺑﻴﻨﺰ‪ ،‬وﺟﻴﻨﻲ ﺳﺎك‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﴬوا‬
‫ﺟﻤﻴﻌً ﺎ ﻧﺪو َة ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮق ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺎرﻓﺮد‪ ،‬وأﺧﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن وﻳﻨري ملﺸﺎرﻛﺘﻪ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺧﱪاﺗﻪ ﻣﻌﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ املﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻊ ﻛﺎس ﺳﻨﺴﺘﺎﻳﻦ‪ .‬اﻹﺑﺪاع ً‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ املﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ؛ ﻟﺬا ﻓﺄﻧﺎ أدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮﻓﺎن ﰲ ﻫﺬا املﻮﺿﻮع ﻟﻜ ﱟﻞ ﻣﻦ ﻛﺎرﻳﻦ‬
‫ﺑﺎرﺑﺎروﺳﺎ‪ ،‬وﺑﻮل ﺟﺮاﻫﺎم‪ ،‬وﻟﻴﺎ ﻫﺎﻟﻮران‪ ،‬وﺟﺎري ﻟﻮدر‪ ،‬وﻟﻴﺰ ﻟريﻣﺎن‪ ،‬وﺑﻴﱰ ﻣﻴﺲ‪،‬‬
‫أﻓﻜﺎر ور ًؤى‪ .‬وأود أن أﺗﻮﺟﱠ َﻪ ﺑﺸﻜﺮ‬
‫ٍ‬ ‫ﻃﻼﻋﻲ ﻋﲆ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫وإﻟﻴﺰاﺑﻴﺚ ﺳﱰﻳﺐ‪ ،‬ﻹ ْ‬
‫ﺧﺎص ﻟﺴﻜﻮت درﻳﻜﺴﻮن ملﺤﺎدﺛﺎﺗﻪ ﻣﻌﻲ اﻟﺘﻲ ﻣﺜ ﱠ َﻠ ِﺖ املﺪﺧﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻷول ﻣﻦ ﻫﺬا‬
‫ﻈ ِﻤﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫أﻳﻀﺎ ملﻨ ﱢ‬
‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻪ ﱄ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻮﻧﻨﻲ اﻟﺬاﻛﺮة‪ .‬واﻟﺸﻜﺮ واﺟﺐ ً‬
‫»ﺗﻴﻜﻮﻧﻮﻣﻲ« ﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﻟﺪﻋﻮﺗﻬﻢ ﱄ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺨﱪاء اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ َ‬
‫ﺳﺎﻫ َﻢ‬
‫أﻳﻀﺎ ﻛ ﱠﻞ ﻣَ ﻦ ذﻛﺮت ﻣﺤﺎدﺛﺎﺗﻲ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫اﻹﻋﺪاد ﻟﻬﺎ ﰲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ املﺬﻛﻮرة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬أﺷﻜﺮ ً‬
‫ﻋﲆ ﻣﺪار اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﻜﺮ أﻟﻔﺮﻳﺪ أﺳني‪ ،‬ورودﻧﻲ ﺑﺮوﻛﺲ‪ ،‬ودﻳﻔﻴﺪ ﻓﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬وﻛﻴﻔﻦ ﻣﺎك‬

‫‪462‬‬
 ‫ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬

‫ﺟﺮاﰲ‪ ،‬وﺳﻴﺸﺎ ﺑﺮاﺗﺎب‪ ،‬وداﻧﺎ راﻧﺪل‪ ،‬وآﻧﺪي ﺳﻴﻨﺠﻠﺘﻮن‪ ،‬وﻛﻴﻔﻦ ﺳﻼﻓني‪ ،‬ﻟﻌﻄﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫اﻷﻓﻜﺎر واﻵراء اﻟﺘﻲ ﻏﻤﺮوﻧﻲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻵﻣﻲ ﻫﻮﻣﺰ ورﻳﻚ ﻛﻮت ﻟﻨﺼﺤﻬﻤﺎ وﺗﺸﺠﻌﻴﻬﻤﺎ ﱄ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﰲ ﺗﺸﺠﻴﻌﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ً‬ ‫إﻧﻨﻲ أدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﻀﻞ ﻟﻜﺜري ﻣﻦ اﻷﻓﺮاد ملﺴﺎﻫﻤﺘﻬﻢ‬
‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻔﻜريي ﰲ ﺧﻮض ﺗﺤﺪﱢي ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬ﻓﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﺠﻮن ﺑﺮوﻛﻤﺎن وداﻧﻴﺎل‬
‫ﻫﺎﻟﻔﺮﻳﻦ ﺑﺪار ﻧﴩ »إﻳﻜﻮ« اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﺎ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺑﺪﺋﻲ ﻟﻬﺬا املﴩوع؛ وﻣﺎت واﻳﻼﻧﺪ‪،‬‬
‫وﻣﺴﺎﻋِ ﺪﺗﻪ ﺷﺎﻧﺎ ﻣﻴﻠﻜﻲ‪ ،‬ملﺴﺎﻋﺪﺗﻲ ﰲ رﺑﻂ اﻷﺟﺰاء ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ أﺷﻜﺮ ً‬
‫أﻳﻀﺎ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﻠني ﰲ دار »إﻳﻜﻮ« ملﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﺟﻬﺪ ﻹﺧﺮاج ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب إﱃ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وآﻧﺪرو واﻳﲇ‬
‫أﻳﻀﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺳﻮم اﻹﻳﻀﺎﺣﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ ﱄ ﰲ املﺮاﺣﻞ اﻷﺧرية ﻣﻨﻪ‪ .‬أﺳﻌﺪﻧﻲ ً‬
‫ﻋﱪوا ﺑﻨﺠﺎح ﻋﻦ اﻷﻓﻜﺎر املﻌﻘﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻣﻲ ﻣﺎﻛﺎل‪ ،‬وآﻧﺎ ﺑﻴﻜﺮ‪ ،‬ورﻳﺘﴩت ﺷﻨﻮر‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﱠ‬
‫ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺼﻮر واﺿﺤﺔ ودﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬
‫وأﺧريًا‪ ،‬أﺷﻜﺮ ﻣَ ﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻮا ﻣﻌﻲ ﰲ اﻷﺑﺤﺎث وزﻣﻼﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴني ﻟﻜ ﱢﻞ ﻣﺎ ﻋ ﱠﻠﻤﻮﻧﻲ‬
‫أﻳﻀﺎ أﴎﺗﻲ ﻟﺘﺸﺠﻴﻌﻬﺎ ﱄ ﰲ ﻋﺸﻘﻲ ﻟﻠﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺷﻜﺮ أﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬ ‫إﻳﺎه‪ .‬وأﺧﺺ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ً‬
‫وأﻳﻀﺎ ﻛ ﱠﻞ ﻣَ ﻦ أﻋﺎﻧﻮﻧﻲ ﻋﲆ ﺗﺸﻜﻴﻞ أﻓﻜﺎري ﻋﲆ ﻣﺪار ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺳﻮاء‬‫ً‬ ‫ﻟﺼﱪﻫﻢ ودﻋﻤﻬﻢ ﱄ‪،‬‬
‫أﻛﻨﺖ ذﻛﺮﺗُﻬﻢ ﻫﻨﺎ أم ﻟﻢ أذﻛﺮﻫﻢ‪.‬‬
‫ُ‬

‫‪463‬‬
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬

(1) I will often approximate this as 27 kilometers.

(2) The Large Hadron Collider is quite big, but it is used to study
infinitesimal distances. The reasons for its large size are described later
on when we discuss the LHC in detail.
(3) Unlike in the movie, Herman Hupfield’s famous song “As Time
Goes By” written in 1931 began with an unmistakable reference to peo-
ple’s familiarity with the latest physics developments:

This day and age we’re living in

Gives cause for apprehension,
With speed and new invention,
And things like fourth dimension,
Yet we get a little weary
From Mr. Einstein’s theory
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ اﻟﻀﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮي‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬

(1) Fielding, Henry. Tom Jones. (Oxford: Oxford World Classics, 1986).
(2) Quantum mechanics can have macroscopic effects in carefully
prepared systems or when measurements apply to high statistics situa-
tions, or very precise devices so that small effects can emerge. However,
that does not invalidate using an approximate classical theory for most
ordinary phenomena. It depends on precision as Chapter 12 will further
address. The effective theory approach allows for the approximation and
makes precise when it is inadequate.
(3) I will sometimes employ exponential notation, which I will use here
to explain what I mean in the middle in terms of powers of ten. The size of
the universe is 1027 meters. This number is a one followed by 27 zeroes,
or one thousand trillion trillion. The smallest imaginable scale is 10−35
meters. This number is a decimal point followed by thirty-four zeroes
followed by a one, or one hundredth of one billionth of one trillionth of
one trillionth. (You can see why exponential notation is easier.) Our size is
about 101 . The exponent here is 1, which is reasonably close to the middle
between 27 and −35.

‫ ﻛﺸﻒ اﻷﴎار‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

(1) Levenson, Tom. Measure for Measure: A Musical History of Science
(Simon & Schuster, 1994).
(2) During the Inquisition, the Romans didn’t include Tycho’s books
in their Index, as would have been expected based on his Lutheran faith,
because they wanted his framework to keep the Earth stationary yet con-
sistent with Galileo’s observations.
(3) Hooke, Robert. An Attempt to Prove the Motion of the Earth from
Observations (1674), quoted in Owen Gingerich, Truth in Science: Proof,

466
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

Persuasion, and the Galileo Affair, Perspectives on Science and Christian

Faith, vol. 55.

‫ اﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺎدي‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

(1) Rilke, Rainer Maria. Duino Elegies (1922).

(2) Doyle, Arthur Conan. The Sign of the Four (originally published
in 1890 in Lippincott’s Monthly Magazine, chapter 1), in which Sherlock
Holmes comments on Watson’s pamphlet, “A Study in Scarlet.”
(3) Browne, Sir Thomas. Religio Medici (1643, pt. 1, section 9).
(4) Augustine. The Literal Meaning of Genesis, vol. 1, books 1–6, trans.
and ed. by John Hammond Taylor, S. J. (New York: Newman Press, 1982).
Book 1, chapter 19, 38, pp. 42-43.
(5) Augustine. On Christian Doctrine, trans. by D. W. Robertson (Bas-
ingstoke: Macmillan, 1958).
(6) Augustine. Confessions, trans. by R. S. Pine-Coffin (Har-
mondsworth: Penguin, 1961).
(7) Stillman, Drake. Discoveries and Opinions of Galileo (Doubleday
Anchor Books, 1957) p. 181.
(8) Ibid., pp. 179-180.
(9) Ibid., p. 186.
(10) Galileo, 1632. Science & Religion: Opposing Viewpoints, ed. Janelle
Rohr (Greenhaven Press, 1988), p. 21.
(11) See, for example, Gopnik, Alison. The Philosophical Baby (Picador,
2010).

467
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺟﻮﺑﺔ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬

(1) Matthew 7:7-8.

(2) Blackwell, Richard J. Galileo, Bellarmine, and the Bible (University
of Notre Dame Press, 1991).
(3) Quoted in Gerald Holton, “Johannes Kepler’s Universe: Its Physics
and Metaphysics,” American Journal of Physics 24 (May 1956): 340–351.
(4) Calvin, John. Institutes of Christian Religion, trans. by F. L. Battles
in A Reformation Reader, Denis R. Janz, ed. (Minneapolis: Fortress Press,
1999).

‫ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺴﺎﺣﺮة‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬

(1) For example, in ancient Greece, stadia didn’t have a fixed length
since they were based on different body part lengths in different regions
and in different times.
(2) There is, of course, an electromagnetic field, but there is virtually
no actual matter.
(3) Momentum is a quantity that is approximated by the product of
mass and velocity at small speeds but is equal to the energy divided by
the speed of light for objects moving at relativistic velocities.
(4) Gamow, George. One, Two, Three … Infinity: Facts and Speculations
of Science (Viking Adult, September 1947).
(5) Note that this figure corresponds to a more precise version of uni-
fication than was true for the original Georgi-Glashow theory, in which
the lines almost converged, but didn’t quite meet. This imperfect unifi-
cation was demonstrated only later on, with better measurements of the
forces’ interaction strengths.

468
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

(6) Although it comes close, we now know that unification won’t occur
within the Standard Model. However, unification can happen in modifi-
cations of the Standard Model, such as the supersymmetric models con-
sidered in Chapter 17.

«‫ اﻹﻳﻤﺎن ﺑﻤﺎ »ﻧﺮاه‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬

(1) Feynman, Richard. The QED Lecture at University of Auckland
(New Zealand, 1979). See also: Richard Feynman Lectures, Proving the
Obviously Untrue.
(2) Quoted, for example, in Richard Rhodes, The Making of the Atomic
Bomb (Simon & Schuster, 1986).
(3) Particle physicists measure energy in units of electronvolts and
those are the units I will use throughout. An electronvolt (eV) is the energy
acquired by a free electron when accelerated through an electric potential
difference of one volt. More commonly, I will refer to the units GeV, which
is a billion electron-volts, and a TeV, which is a trillion electronvolts.
(4) Ironically, the plot of Dan Brown’s Angels and Demons centers on
antimatter, whereas the LHC is the first CERN collider for which the initial
states are purely matter.

‫ ﺣﺎﻓﺔ اﻟ َﻜﻮْن‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬

(1) Overbye, Dennis. “Collider Sets Record and Europe Takes U. S.
Lead.” New York Times, December 9, 2009.
(2) In 1997, the European Physical Society recognized Robert Brout,
François Englert, and Peter Higgs for their achievement, and the three
were once again awarded in 2004 with the Wolf Prize in Physics. François
Englert, Robert Brout, Peter Higgs, Gerald Guralnik, C. R. Hagen, and Tom
Kibble all received the J. J. Sakurai Prize for Theoretical Particle Physics

469
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

from the American Physical Society in 2010. I will refer only to Higgs and
Peter Higgs throughout the text, as my focus is the physical mechanism
and not the personalities. Of course if the Higgs is discovered, only three
at most will receive a Nobel Prize and priority issues will be important.
For an overview of the situation, see, for example, Luis Álvarez-Gaumé
and John Ellis, “Eyes on a Prize Particle,” Nature Physics 7 (January 2011).
(3) It is ambiguous whether the Standard Model should also include
the very heavy right-handed neutrinos that are likely to exist and play
a role in neutrino masses.

‫ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬

(1) Its original purpose was to accelerate protons and antiprotons,
but currently only protons, in its current use as the SPS accelerator at the
LHC.

‫ ﺛﻘﻮب ﺳﻮداء ﺗﺒﺘﻠﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﴍ‬

(1) Physical Review D, 035009 (2008).
(2) http://lsag.web.cern.ch/lsag/LSAG-Report.pdf.

‫ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﻔﻮف ﺑﺎملﺨﺎﻃﺮ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي ﻋﴩ‬

(1) See, for example, Taibbi, Matt. “The Big Takeover: How Wall Street
Insiders are Using the Bailout to Stage a Revolution,” Rolling Stone, March
2009.
(2) This point is also addressed, for example, in J. D. Graham and
J. B. Wiener, Risk vs. Risk: Tradeoffs in Protecting Health and Environment
(Harvard University Press, 1995), especially Chapter 11.
(3) See also, for example, Slovic, Paul. “Perception of Risk,” Science
236, 280–285, no. 4799 (1987). Tversky, Amos, and Daniel Kahneman,

470
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

“Availability: A heuristic for judging frequency and probability,” Cognitive

Psychology 5 (1973): 207–232. Sunstein, Cass R., and Timur Kuran. “Avail-
ability Cascades and Risk Regulation,” Stanford Law Review 51 (1999):
683–768. Slovic, Paul “If I Look at the Mass I Will Never Act: Psychic
Numbing and Genocide,” Judgment and Decision Making 2, no. 2 (2007):
79–95.
(4) See also, for example, Kousky, Carolyn, and Roger Cooke. The
Unholy Trinity: Fat Tails, Tail Dependence, and Micro-Correlations, RFF
Discussion Paper 09–36–REV (November 2009). Kunreuther, Howard,
and M. Useem. Learning from Catastrophes: Strategies for Reaction and
Response (Upper Saddle River, NJ: Wharton School Publishing). Kun-
reuther, Howard. Reflections and Guiding Principles for Dealing with
Societal Risks, in The Irrational Economist: Overcoming Irrational Decisions
in a Dangerous World, E. Michel-Kerjan and P. Slovic, eds., New York Pub-
lic Affairs Books 2010. Weitzman, Martin L., On Modeling and Interpreting
the Economics of Catastrophic Climate Change, Review of Economics and
Statistics, 2009.
(5) See, for example, Joe Nocera’s cover story on “Risk Mismanage-
ment” in the New York Times Sunday Magazine, January 4, 2009.
(6) The problem of irreversibility has been addressed by some
economists, including Arrow, Kenneth J., and Anthony C. Fisher, “En-
vironmental Preservation, Uncertainty, and Irreversibility,” Quarterly
Journal of Economics, 88 (1974): 312–319. Gollier, Christian, and Nicolas
Treich, “Decision Making under Uncertainty: The Economics of the Pre-
cautionary Principle,” Journal of Risk and Uncertainty 27 no. 7 (2003).
Wiener, Jonathan B. “Global Environmental Regulation,” Yale Law Journal
108 (1999): 677–800.
(7) E.g., Richard Posner, Catastrophe: Risk and Response (Oxford Uni-
versity Press 2004).

471
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

(8) Leonhardt, David. “The Fed Missed This Bubble: Will It See a New
One?” New York Times, January 5, 2010.

‫ اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺸﻚ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﴩ‬

(1) In this book, I use the term “systematic uncertainty,” rather than
the more commonly used term “systematic error.” Errors are often asso-
ciated with mistakes, whereas uncertainty refers to the inevitable level of
imprecision, given your apparatus.
(2) Again, people commonly use the term statistical error to refer to
an uncertain measurement due to finite statistics.
(3) Kristof, Nicholas. “New Alarm Bells About Chemicals and Cancer,”
New York Times, May 6, 2010.

‫ ﺗﺠﺮﺑﺘﺎ اﻟﻠﻮﻟﺐ املﺮﻛﺐ ﻟﻠﻤﻴﻮوﻧﺎت وﻛﺎﺷﻒ أﻃﻠﺲ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ‬

(1) This quote has also been attributed to Robert Storm Peterson and
Niels Bohr.

‫ اﻟﺘﻌ ﱡﺮف ﻋﲆ اﻟﺠﺴﻴﻤﺎت‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﴩ‬

(1) This table includes separate entries for left- and right-handed
particles. These particles are distinguished by their chirality, which for
massless particles tells the spin along the direction of motion. Masses mix
the two—such as a left- and right-handed electron. The precise distin-
guishing feature is less important for this table than the difference in their
interactions. If all particles were massless, the weak force that changed
up-type into down-type quarks and charged into neutral leptons would
act only on left-handed particles. The strong and electromagnetic forces,
on the other hand, act on both, with only the quarks charged under the
strong force.

472
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

(2) The three types of neutrinos get paired via the weak force with
the three charged leptons. However, once they are produced, neutrinos
can oscillate into each other, no longer remaining identified solely by the
charged lepton with which they are paired. The neutrinos will sometimes
be labeled simply with numbers to refer to their relative mass and some-
times with labels referring to the charged lepton according to the context.
(3) If the initial b meson is neutral, you instead see a track that orig-
inates from the decay point, with no precursor track from the neutral
initial state.
(4) The interaction among the W, the top quark, and the bottom quark
is however the reason the top can decay into a bottom and a W.
(5) One can also define a relativistic mass that depends on momentum
and energy, but the implication is the same.
(6) Notice that this spread distinguishes bosons and fermions, classes
of particles distinguished by quantum mechanics. Force carriers and the
hypothetical Higgs particles are bosons. All other Standard Model parti-
cles are fermions.

‫ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺠﻤﺎل وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ أﺧﺮى‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﴩ‬

(1) Quoted in Stewart, Ian. Why Beauty Is Truth (Basic Books, 2007).

‫ ﺑﻮزون ﻫﻴﺠﺰ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﻋﴩ‬

(1) On WNYC’s The Takeaway, March 31, 2007.

(2) Sometimes people also debate whether right-handed neutrinos
belong in the Standard Model. Even if present, they are likely to be ex-
tremely heavy and not very important for lower-energy processes.

473
 ‫اﻟﻄﺮق ﻋﲆ أﺑﻮاب اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ أﻓﻀﻞ اﻟﻨﻤﺎذج املﺤﺘﻤﻠﺔ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﴩ‬

(1) http://xxx.lanl.gov/PS_cache/arxiv/pdf/l101/1101.1628vl.pdf.
(2) This is discussed in much greater detail in Warped Passages.
(3) Again, this is discussed at length in Warped Passages. The original
paper is Lisa Randall and Raman Sundrum, Physical Review Letters 83
(1999): 4690–4693.
(4) Arkani-Hamed, Nima, Savas Dimopoulos, Gia Dvali, Physics Letters
B429 (1998): 263–272; Arkani-Hamed, Nima Savas Dimopoulos, Gia Dvali,
Physical Review D59: 086004, 1999.
(5) Randall, Lisa, and Raman Sundrum, Physical Review Letters 83
(1999): 3370–3373.

‫ رﺣﻠﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺨﺎرج‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‬

(1) Original short film Powers of Ten by Ray Eames and Charles Eames,
1968; Powers of Ten: A Flip Book by Charles and Ray Eames (W. H. Free-
man Publishers, 1998); also Philip Morrison and Phylis Morrison and the
office of Charles and Ray Eames, Powers of Ten: About the Relative Sizes
of Things in the Universe (W. H. Freeman Publishers, 1982).

‫ اﻟﻀﺨﻢ ﰲ ﻧﻈﺮك ﺿﺌﻴﻞ ﰲ ﻧﻈﺮي‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﴩون‬

(1) See e.g., Alan Guth’s The Inflationary Universe (Perseus Books,
1997) for a more extensive discussion of this point.

‫ زوﱠار ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ املﻈﻠﻢ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﴩون‬

(1) Some dark matter particles are their own antiparticles, in which
case they need to find other similar particles.

474
 ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‬

‫ اﻟﺘﻔﻜري ﻋﺎملﻴٍّﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻠﻴٍّﺎ‬:‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﴩون‬

(1) Dr. Mihaly Csikszentmihalyi pioneered the concept of flow to

describe this phenomenon in his book Flow: The Psychology of Optimal
Experience (Random House, 2002).
(2) Brooks, David. “Genius: The Modern View,” New York Times, April
30, 2009.
(3) Gladwell, Malcolm. Outliers: The Story of Success (Little Brown &
Co., 2008).
(4) Gell-Mann, Murray. The Quark and the Jaguar: Adventures in the
Simple and the Complex (W.H. Freeman & Company, 1994).
(5) Teacher’s Edition of Current Science 49, no. 14 (January 6–10,
1964).

‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬

(1) Verborgene Universen in German.

(2) In German, “rand” means “edge” and “all” means “universe.”
(3) See, too, for example, Susan Jacoby, The Age of American
Unreason (Pantheon, 2008).

475