ews PARA LA U ro RAZONAMIENTO ABSTRACTO PUT Ta ey ea ee ley) Detar eRe MC MME OE eT Ee)FIGURAS DE UN SOLO TRAZO Y RUTAS Qué logrards + Identfcar figuras que se pueden dibujar de un solo + Aplica diferentes cestrategias al dibujar figuras de un solo trazo, + Vértice par punto en cl cual concurren un ‘mimero par de linea. Concurren linens oN | = Vertice impar: punto en elcual coneurten un ‘mero impar de Kneas. Coneurren Para saber si una figura cualquiera se puede dibujar de un solo trazo, es decir, sin levantar 1 lapiz del papel ni pasar dos veces por el mismo lugar, debemos identificar la cantidad de \értices pares e impares que tiene la figura ‘Todos sus véstices ‘St puede ser dibujada de un son pares. solo uazo, Se comienza en cuslquier y veértice y se termina.en 6 2 vértices son impares. Sf puede ser dibujada de un solo trazo, Se comiencs en un véstice Impar y se termina en el ou vértice impat Mis de 2 vértices son No puede ser dibujado de un impares. solo uazo, Figura Solucién | + En la figura © hay 2 vértices impares (donde se juntan la mano {Cuélles se pueden dlibujar de un solo trazo? a2 b7 8 48 a4 Dibijalas. C i : : Fig. Fig. @ Fig. ® a Todas b.Dy® c.So!0o@ J. Solo® e. Solo @ {Qué figuras se pueden dibujar de un solo trazo? Dibijalas, OA Fig. a.$0lo@ b,Solo® c.Todas d.®@y@ e. Solo® Fig. @ Fig 15. Dibuja y sefala las figuras que se pueden dibujar de un solo trazo. IHS Fig. @ neces bay® ore d.By® e.Soo® 16. ¢Por cudntas rutas se puede llegar de A a B sin pasar por C? Trézalas. ; <> 17, De cudntas formas se puede ir de Aa C? a7 be 4 05 2 a.20 b.18 A co 318 24 2.92 18, Por cada vérlice par que Lucas encuentre en la figura, ganara 6 puntos. ; Qué puntale obtuvo si solo cencontré 8 del total? a.92 b.30 618 18 en 3H 2. QOOOO 1. @@Q@OOO 2@@QOOOO 2. @OOOO 4. @OOOO 5. QOOOO 1% @QOOO 7.@@©OOO .@OOOO «OOOO 1.@0O@O «QOOOO (2. @OOOO_%OQOOOO, Ver salucionaio en las paginas 70 y71.CONTEO DE FIGURAS Qué lograrés Determinar la maxima, ccantidad de figuras ‘geométicas, visualmente © aplicando téonicas de conteo, Analizar casos particulres y buscar una regularidad {que permita generalizar. En estas actividades se trata de contr el mayor rimero de figuras que se forman, {Cintos tringulos puedes Sdentficar en esta figura? Reinaldo recibirg $. 2 por cada tridngulo que encuentre en la figura, Si encontrd {odos, ;cudnto recibira? Soluelén “= Asignamos nimeros a cada repin de Ia figura y contamos: na region dos regiones ——1-2;13;2-4;34 | tres regiones—_Nohay cuatro regiones 1-234 Hay 8 tridngulos en la figura Reinaldo recibir 8 x 2= $ 16. {Cusntos cuadrildteros hay en la figura? Solucién * Asignamos aimeros a cada regin de la figura y conan: una regién 15253456 1 2 dos regiones —1-2;3-4,5-6 5 4 S| wesregiones 45-6 ©] cuatro regiones 3-4-5-6 cinco regiones No hay seis egiones 123.456 Hay 12 cuadrildteros en Ia figura, 0{Cudntos segmentos hay en total? Resuelve de dos formas. — eee Solucién ‘+ 1+ Forma: Contamos el ntimero de espacios (ver margea). vn espacio 1525354; 556:7 7 dos espacios 1.223; 3-4; 45;5-6;67 6 tees espacios 1-2-3; 23.4; 3.45: 4.5-6;5-67 cuatro espacios—1-2.3-4; 23.4.5; 345.6; 45.67 4 cinco espacios| B45; 2345-6; 34567 3 | seis espacios 2 | siete espacios L En total hay 7+6-+544 4342+ 1 =28 segmentos + 2:Fonma: Analizamos casos partculresy generalizamos. Se foman segmentos > “C= Hf ‘Setoman6 segnenics > “6 1.2.3 Se oman 10 segmentos > “P= 10 | 1.2.34 | Seeman 28 sogmenios > “t= 28 1,234,567 | Dey) Ty A Colne ingles sfoman tna siguiente figure? Solucién + Entre Ay B hay 6 espacios. Aplicamos la formula para calculare total Ge tringulos: % _ainst) | 5 66+1)_ 6.7 Seaman ee ery y ‘Se forman 21 trisngulos. \ eae a i ai ea Com En Ia figura hey 7 espacios: 12.3.4.5.6 7 También puedes sa a fra para contr tings, cuadfilteres, ec En general, para nespacios: se foman= 22 Viguns i2 ICIOS PROF {Cuantos cuadritéteros puedes contar? 16 b ow da 2.20 {Cuantos triangulos hay en la figura? 30 0 Ale {Cuantos cuadillteros tiene la figura? 2 7 8 “ {Cuzintos tiéngulos hay en la figura? {Cudntos triéngulos tiene la figura?” Bs {Cuantos triéngulos tienen una estrelita fen su interior? 10 * eer 7. ¢Cudntos segmentos hay en la figura? NTEGRAL 242 bss 6.28 6.28 0.12 8, Calcula el niimero total de segmentos. 9. ,Cudntos segmentos hay? a.25 baz os 22 e20 aa bse 0.82 d.s6 2.30 10. {.Cuantos cuadriléteros tienen por lo menos tuna carta en su interior? © 8 8 111, Calcula ol total de sectores circulares, 12, {Cudntos triéngulos hay en total? as b.ze c.28 29 18 eta 16 18 “ 2 10EJERCICIOS PROPUES 3. {Guantos cuadritéteros hay? ase b.st 2.90 6.28 °.20 1. Caleula ol numero total de triéngulos. ate b.20 o.22 24 e185 Cudntos trapectos hay en la figura? ase bow c.38 0:26 eat {Cusntos segmentos y triingulos puedes contar en esta figura? a.26y8 b.2eya c.24ys dzays e.20y6 Encuentra el ndmero total de cuadriléteros que tiene la siguionte figura: AG bea 6.58 45 Au 233 - Caloula el total de somicirculos que hey en la siguiente figura. ats be os 12 26 19, AFlorle ofrecen $ 8 por cada triéngulo que encuen- te en la siguiente figura. ¢Cuénto recibira sino ubicé 4 trigngulos? er bse e820 4.8 108 os 132 AA Juan le ofrecen $ 2,50 por cada segmento que encuentre en la sigulente figura. ,Cuanto le dieron si tencontré la mitad de los segmentos? a.$60 b.s52.50 0.855 0.833 esas |. Roxana recibe $ 2,80 por cada segmento encontrado, {Cuéinto recibird si halla el 50% del total? $61.20 b.$ 78.40 6.87560 4. $6440 ©. 49,80 .@QOOOO 2. @OOOO .OOOOO » QOOOO 1@OOOO u«@OOOO <@0OOO 5 OQOOGO s@QOOOO is QOOOO «@QOOO v. OOOOO .@OOOO ¥ OOOOO +@OOOO ». OOOOO .@QOOOO »O@OOOO 21 @OQOOO ».QOOOO ».@0OOO Ver solucionario en las piginas 70 7.EXCLUSION DE FIGURAS teen Qué lograras n de figuras se presenta una serie de cinco figuras, cuatro de ellas estén relacionadas por alguna caracterfstica comiin (semejanza, utilidad, epee rece secuencia, etc.) y una no lo est comunes de un conjunto de figuras. Se tata de encontrar la figura diferente de las otras cuatro. + Establecerrelaciones entre pares de figuras. | Solucién | + Todas las figuras, excepto el avién, tienen como caracteristica comin que son medios de transporte terrestre. La figura que debe excluirse es laE. =_Z_7,—— Qué figura no corresponde al grupo? A|® A B Solueién + La figura interior tiene mas lados que la exterior. No corresponde al grupo la figura B. Gira convenientemente {,Qué figura no guarda relacién con las demés? todas las figuras y Solucién + Al girar las figuras B, C, D y B coinciden las partes coloreadas.. La que no guarda relaci6n con las demas es la figura A.Camas EJER En las analogias grificas se dan dos parejas de figuras: la primera pareja esté ‘completa y la segunda, incompleta, En la pareja completa existe una relacién ‘entre la figuras, que también se debe cumplir en la segunda pareja. Se trata de ‘encontrar, entre las alternativas, Ia figura que complete la segunda pareja. {Qué figura guarda relacién con el guante? ©: Eg. @ Id Fb | + Sabemos que el sombrero se usa en la cabeza y el guante en la mano, La figura que guarda relacién con el guante es la D. {Qué figura guarda relacién con la tercera figura? SOG: ® Solucién ‘+ Observamos que las figuras de la primera pareja tienen igual forma, yy auna se le afiadieron lineas inclinadas. Esta misma telacién se debe ‘cumplir en la segunda pareja de figuras. La tercera figura guarda relacign con Ia figura C. Laanalogia del ejemplo 4 se express asi: Sombreco ‘esa cabeza como guante@ - a] (.®0O@O | .O©OOOO| 2@®@OQOOOO 1. OQOOOO | 2@OO@O 1.OOO@O) | .@OOOO 2 OOOO) .QOOOO 2n@OOOO 6@0O@O «En cada caso, sefiala la figura que no tiene relacién Observa la relacién entre las dos primeras figuras. con las demés. Luego, determina la figura que se relaciona con la tercera, ETS © yep aoe ET * By : [pbod) : ? aio} (adap [aap [Bowa} [SASHObserva la relacién entre las dos primeras figuras. Luego, determina la figura que se relaciona con la tercera, "2B: P:On [.OQOOO 2. OOOOO +QO0OOO %OQOOGO AJIAITAIA| [720020 «e000 «QOQOOO «@OOOO vos +QO0OOO «OQOOOO +QOQOOO v.OQOOOO BAA? 7@OOOO OOOO) wT /+QOOOO ». QOO@O) V | @OO@OO »©QOOOO) h 2 4 «& }2.Q0OOO 4.O©OOO) (.O©OOO J ven i 7 *za co) b. En cada caso, u. A b. c {qué figura completa el grupo? aa 4 A sels fe al Baca)vil<_ -|=/|Z/a4 O/H ir [.@QOOO .@OOOO 13 ©©OOO 1.©@OOOO | «QOOOO 2 OOOOO | s@0O@O .OOOOO | «| GS Ge viele eeeee|” o FM a | = = i a) Sn. Lc unnC SN aEC q q a@a| & |o@a| © |a@s = a. b. c. d. a aS og) aS) 6 ig OR a 3 eB of) cnr ' tt | Q| |e) D ln ona] a Ne 6] aN S eo M 8 penC eee econ Une seen “.QOOOO = Q®OODO .@0OOO « OOOO | ®©OOOO v.O©OOOO |4«@OOOO «%OOOOO s©@OOOO ». OOOOO 6 @OOGO »@OOOO 2@OQOOOO 1. OOOOO &@OOODO 2 O@OOOO 2» ©QOOODO 2 OOOOO 0. @OQOOODO «OOOO n@OOOO 4 OOOOO 2@OQOOO %OOOOO 2 @OOOO ». OOOO %@O0OOO ‘Ver solcionaro en ls piginas 70y 71SECUENCIAS Y RELACIONES GRAFICAS Qué lograras + Analizar y generalizar - ‘el patron de una secuencia {Qué figura continéa? 5 ccomunes de un conjunto A Solucién, = Observamos que cada rosa gira 45* en sentido horario, {La figura que continda es la C. Identifica la figura que sigue. 6008@. [e/ele + Cada figura gira 45°en sentido antihorario. | La figura que sigue es la B. Solucién {Qué figura continia? rica, debes abservar cémo eee (Da ORS Tas que siguen. que sigue fe Solucién + El lado izquierdo de la regi6n disminuye una Iinea y el lado derecho aumenta una linea, La figura que continda es la A.eee steer aaa... a Pam a~ ADD Had A B i D E Solucién + Observamos que la cantidad de cubos representa una sucesi6n de niimeros primos. La figura que continta tiene 11 cubitos. La figura que continta es la B. Encuentra la dos figuras que se relacionan 2 ° A B GS D E Solucién + Las dos figuras que se relacionan son B y E, porque tienen 4 lados y la misma figura (cfreulo) en su i Encuentra dos figuras que se relacionan, eR | A B iG D Solucién + Las dos figuras que se relacionan son B y D, ya que tienen la pelota en a mano izquierda, Dibyja la figura que fala En has elaciones sificas,dabes buscar dos figuras que seelacionen entre ‘fpr alguna caracterisica coma, diferente de as emis 2sIdentifica, en cada caso las dos figuras que se relacionan. “20000 b. “pe erredrylst] 2) x. @OO@O| .@OOOO w@OOO 3@OQOO@O_ 1. ©OOOO | .@OODO 2 OOOO + @OO@O® |» OOOOac a fai FAL AY Aa a a2] 6. “Ooocen 2 es ola qf i 9. ae Loea0 [.@OOOO 2x @OOOO 2.QOOOO 1 QOOOO .QOO@O «QOOGO |« Da) eo |ioT Isla) * | [ {aya Alla lely & AR||s]0En cada caso, identifica la pieza que no pertenece ala figura. nm 2.@0OOO .Q0OOO «QOO@O + ©©O@O «@OOOO 7.00000 Ver salucionario en ls paginas 70 y 71 2 Q©OOO 1. ©OOOO 1.©OOOO 2 @©OOO 3 @©OOO{Qué figura tiene la caracterfstica comin del grupo? FE En cada caso, identifica la pieza que no pertenece ala figura,EJERCICIOS PROF {Qué figura tiene la caracteristica comtin del grupo? En cada caso, identifica la pieza que no pertenece ala figura. . oe > 42 = > ov oe) |2@@©OOO 1% @OOOOO 3 ©@OOOO |". ©OOOO “1OLO 2 [.©0OOO |+OOOOO Q a ae | .@OQO@O 2. OOOO © 8] 020% 2 .@OQO@O 3 @OQO@O o |o |e 0 6@QOOOO 4% @OOOO FO [29909808] |. @OOOO + OOOOO 22 208 oveg eo ° (s@©0G@0 | 3 } | Ver solucionario en las paginas 70 71DESARROLLO DE CUBOS Qué lograras + Anatizar las diferentes vistas de un mismo cubo para determinar Su desarolo plano. = ~~ Compara y contasta f figuras. a | oO Explcar las eopestas | @ ceuando més de una de ellas es posible, ‘Accontinuacién, se muestran tres vistas de un mismo cubo. Dibuja su desarrollo, Solucién 1° Dibujamos las tres 2° Blegimos la vista 3° Dibujamos las caras segtin la ® que tiene figuras ccaras que faltan @. similares ala vista segin la vista B. ® y dibujamos, @| Reconstruye el desarrollo del cubo que corresponde a estas tres vistas. oO ® ® Solucién + Consideramos las vistas D, @ y ® y obtenemos el siguiente desarrollo: sere) > » En estas actividades, se trata de reconsteuir 0 determinar el desarrollo ‘correcta de un cube, ® ® a partir de tes diferentes vistas deé Accontinuaci6n, se muestran tes vistas de un mismo cubo. {.Cudles de los siguientes desarrollos corresponden al cubo? Solucién + Los desarrollos B y C comresponden al cubo. tH o @ ® {Qué cabos comresponde al siguiente desarrollo? Rodeos, | + Bl desarrollo B no corresponde al cubo. x EEn cada caso, se muestran tres vistas de un mismo cubo. Sefiala el desarrollo que le corresponde. % S| La e cyou En cada caso, se muestran tres vistas de un mismo cubo, Seftala el desarrollo que no correspond. On ot iB is ee ee (.©000O | 2@0000 3 @©©OO® (4@©OO0 100008) Ver solu ayCONTEO DE CUBOS Y SOLIDOS IDENTICOS Qué lograrés + Determinar el nimero de cubos de un sido, + Aplicar diferentes cestrategias para contar eal Solucién + entticar slidos Contamos el némero de cubos identcos en un conjunto aque tendri el sStdo completo de figuras. ¥restamos el nero de cubos necesarios para completart: Niimero de eubos del Naimero de eubos necesarios s6lido completo 4-4-5 = 80 cubos El sélido tiene 80 - 22 = 58 cubos. a siguiente sélido? Solucién + Contamos por partes: a) En el sélido hay 2+2+2+16 +2; \ cine pare ae eS para completar el s6lido {Cuntos cubos hay en elt d eG {Con cudntos cubos se armé el siguiente s6tido? Solucién rio Le 2m piso (0 ‘ a] Sepivo 1 piso : oy] g (20) Soluci6n + Sumamos: 10 + 13 +15 +20=58 Para armar el s6lido son necesarios 58 cubos. aes Se Te | <= {Qué s6lido es idéntico al propuesto? sve Solucién * Si movieramos imaginariamente el s6lido, observamos que es idéntico A, solo que en otra posicién. Qué s6lido es idéntico al propuesto? = FRE Solucién * El sGlido idéntico es C, que est en otra posici6n, Be qué ota forma puedes conta os cubos ‘enuna constuccién?En cada caso, ,qué solido es idéntico al primero? {Cudntos cubos tiene cada s6lido? ~h wo Cur vereEn cada caso, ;cudntos cubos tienen los sélidos? 3. 0 15 Responde, .qué sélido es idéntico al propuesto? “a Maa we a 68 a (.@0O@O ».O©OOOO 2.@OOOO 2 QOOOO + QOOGO »QOOOO 6QOOOO «OOOO | | sQ@OQO@O %@OO@O 6@QOO@DO: «OOOO, |.@OOOO 7. OOOGO |.@QOQOQOO * OOOO |.@OQOOO »@OOGO)DESARROLLO DE SOLIDOS EJERCICIOS RESUELTC Qué lograrés En este tipo de problemas, ejercitarés habilidades que te servirin para encontrar Ia figura desdoblada o plantilla de un determinado s6lido. + Ldentificarel desarrollo © plantlla de un deterinado _ solide [ejemplo \ ) Ejercitar destrezas visuales | Cutiles de los desarrollos corresponden al de Ia pirimide mostrada? y espaciales Unilizar conceptos :matematicos para resolver problemas no rutinaros. | Solucién + Nombramos las caras de cada plantilla. | + En la plantilla ©, el ntimero de caras es correc to. Si reconstruimos el sélido, las caras b y © se superponen, y la pirdmide quedaré sin una de sus cearas lateraes. + Bn las plantas ® y ©, si jumtamos las cuatro | caraslaterles, e forma la pirimide mostada, > a {Cuil de los desarrollos no corresponde al s6lido mostrado? Las tneas punteadas en los slidos inicanaristas de sus aras ocala, + Ena plantila ©, sijuntamos las cuatro caras laterals, el s6lido obtenido queda sin tuna de sus bases. + En las plantillas ® y ®, si juntamos las caras lateral, se forma el solide mostrado, El desarrollo ‘D no corresponde al s6lido mostrado.{.Cual de los desarrollos corresponde al disefio del cubo? LK (Zp Solucién ‘mos que, en la cara c, la nea tiene otra orientaci6n, + Ena plantilla ®, podemos formar el diseio del s6lido: cara superior b, frontal c, lateral derecha ¢ y la cara inferior f + Bn la plantilla ®, las caras a y e representan un disefo diferente del mostrado en el cubo. El desarrollo ® corresponde al del cubo. Solucién E + Ena plantilla ©, sia es lacara inferior, entonces b, ¢, afale dy e formarén caras laterales. No se forma el s6lido, ‘porque falta la cara superior. + Ena plantilla ®, sides la cara inferior, entonces b,c, f ‘ey fformarda las caras laterales y, finalmente, la cara ena ‘a completaré el sido como cara superior. ; + En la plantilla ®, sides la cara inferior, las caras (b-) ¥y (a-e) coinciden en una posicién lateral; por lo tanto, ee no es posible formar un sétido, z . EL desarrollo ® forma un s6lido geométrico. = Ceara | No se considera coma séldo aqvella figura que carezca de alguna de sus Posicién de as caras ‘de un sélido ‘Superior Lateral Sp Si escoges como base cualquier ora ‘cara, obtendids a misma respuesta, 4s =En cada caso, ;cudl o cudles de los desarrollos corresponden al s6lido mostrado? a® Pre cB dey® Beye 26 eEn cada caso, ,cusl 0 cules de los desarrollos co | @De los siguientes desarroltos, cudl, o cules forman rresponden al disefio grafico del s6tido mostrado? un sido geomético? 1 — pee . | a @ - . ® ® @ 2 = aDy® bOy® e@y@ dTodos o® b® ¢®@ d@yG e@y® © @ ® <2 Berne a® b® ¢@ Todos ¢.Ninguno Cee 1@OOOO | 2 OOOOO)} |2@@©OO0 2@OO@O| |3@©OOO ».@OO@OO |+@©OOO OOOO |s@©OOO 1. OOOO : DOOOO J ady® b®y® c®y® d@ e® Ver solucionaio en las piginas 70 7.En cada caso, jcudl o cuales de los desarrollos {.Cudl o eudles de os siguientes desarrollos forman ccorresponden al s6lido mostrado? un s6lido geométrico? tAEn cada caso, identifica los desarrollos que corres- ponden al s6lido mostrado. % 4¥% a.0,@y@ o.0y® ady® ® ady® b.oy® d®y® e@y® bOy® cay® @ b®yd dye ® 4.2 e@ En cada caso, geudl o cules de los desarrollos co- responden al disefio grafico del slido mostrado? > > © ® ° a@ b® c® d@y® edy® A IER TA © ® ® ad b® c® ddy® ea@y® |2Q0000 +O0OOO | »@0O@O » @©O@O | +QOOOO uQOOOO) 5 @OQOOOO .OOOG@O)} (£90009 ‘Ver solucionario en las paginas 70 y 71,En cada caso, {cual 0 cudles de los desarrollos | {Cuél o cudles de los siguientes desarrollos forman corresponden al diseito gréfico del s6lido mostrado? ‘un sélido geométrico? 1 |« AG | Y ASV | ® @ @ ® a®d b@ ¢@ d.Ninguno 0. By ® ® ® ® a@y® b@y® c@y® d® eNinguno a@yS b®@ c® d@y® e.Todos s > . Ay 4 b.@y® ¢@y® d® e.Ninguno a® be c® d.@y@ e.TodosEn cada caso, ,cudl o cudles de los desarrollos corres- Ponden al disefo gréfico del sslido mostrado? px px Cx be he a@,®yObOy® c@y® d® e.Todos a®y® bOy® cD d@y® eTodos de de oe ad b® c@ d.Ninguso 0. @y@ {Cua o cudles de los siguientes desarrollos forman tun s6lido geométrico?” a@® b@y® c®y® dDy® eTodos d.@y® @,Todos | (.O000O |1.©0000) 2QOOOO «OOOOO) Po ao 5. ‘OOOO m. 9090| | («©0000 er J Ver solucionario en las pginas 7071,ss a CUBOS EN CONTACTO Qué logrards + Bjrcitardestrezas visuales y espaciales. Aplicar diferentes estrategias para contar eubos que se tocan, Usilizar concepts maleméticos para resolver problemas no rutinarios, En estas actividades, se debe hallar la cantidad de cubos que estén en ‘contacto con el cubo rumerado 0 resaltado. Se considera que dos ‘cubos estén en contacto ‘ose tocan cuando cestin unides por sus caras, sus aristas| {{Cudntos cubos tocan el cubo 0? Solucién, + Descomponemos el sélido para encontrar el nimero de cubos que tocan elcubo + Observamos que el cubo ests en contacto ccon los demas de Ia siguiente manera: o ~ Por contacto entre las earas > 1 = Por contacto entre las aristas > 4 y a ~ Por contacto entre los vértices > 4 | + Sumamos los cubos que estén en contacto: 1+ 444 = 9) El cubo est en contacto con 9 cubos. {{Cudntos eubos tocan el cubo azul? Solucién + Descomponemos el s6lido por nivel: + Contamos los cubes que estin en contacto: ~ Por contacto entre las aristas > 8 = Por contacto entre las caras 1 ~ Por contacto entre los vértices 4 El cubo azul esté en contacto con 13 cubos. ‘+ Sumamos los cubos que estén en contacto: 8 +1 +4 = 13 |{Cusntos cubos tocan el cubo Solucién + Para encontrar el miimero de cubos que tocan el cubo , separamos del bloque Jos cubos que no estén en contacto. Luego, contamos por niveles los cubos que estan en contacto: <——— -€nivel_ > Contacto con 4 cubos 2 nivel > Contacto con 6 cubos | <—— nivel > Contacto con 9 cubos + Sumamos los cubos que estin en contacto: 4 +6+9= 19 19 cubos tocan el cubo ©. easy Del ejemplo anterior, ;cudntos cubos no estén en contacto con el cubo 2? Solucién + Descomponemos el a 20 cubos 6lido por niveles y contamos el total de cubos: 14-cubos Hay 6+ 11+14+20=51 cubos. |< 2 eubos * Contamos los cubos que tocan <— 5 cubos | el cubo ®, separando un bloque <9 cubos convenientemente, como se indica: ‘Teabos Los cubos que no estén en contacto con el cubo ® son: 51 ~ 16 = 35 cubos. € {Cudntos cubos no tocan el cubo 7 (Ota forma de resolver el ejemplo 4 cs ssporer por nvees el slo, Luego, conta los cubos que no tocan cubo 2. o- <— 11 cubos Hay 649 +9 +11 =35 cubos.EJERCICIOS PROPUESTOS Custos cubos tocan cada cubo mumerado? En cada cas, encuentra el ttl de cubos que tocan cada cubo numerado. 1 ae ae bs iG b. 20 ©. 10 | ©. 10 | os eM en 2 bn ae aw 20 od o. 80 ee as as es «10 a a del total de eudos que toean 18 EUS 1a siguiente construcisn y responde, a2 b. 20 © 10 as 9 at b2 8 {Cudntos eubos tocan el cubo ©? es at bs ce dn 4 4.27 ORL 9. ,Cudntos cubos tocan el cubo que se encuentra debajo del cubo 2? as be cS 420 of a2 ba 10, _{Cusntos cubos tocan los cubos ® y ©, os respectivamente? : Pr ee 6.40 e. 100Encuentra el total de bloques que tocan el cubo que esté debajo de la figura numerada. 14, {Cuéntos cubos tocan el cubo ©? |, 15. gCudntos cubos tocan el cubo debajo del cubo ®? a9 B10 12d: 13e.a7 Encuentra el total de cubos que no estén en contacto con los cubos numerados. 2.32 b.20 6.28 425 19 (.@0000 2@00@O +@00@O «@00@O «@0O@O «@0O@O |.QOOOO |«@@O@O ({2@0000 TT ».Q@Q@OOO 1.@OOGO)} 2. ©O0O@O 2@O00@6)| «QO0OOO) 1s. Q©@OOO 1% OO0OGO 7.@©OOO a Ver solucionario en las pignas 70 y71Qué lograrés Identificarel patrén de una secuencia gitiea para completarla, Realizary justifiear cconjeturas Deseribit, comparar ‘ycontrastar métodos ‘de solucion, + Las seis earas del dado tienen diversas figuras, yel dado que sigue se puede encontrar de acuerdo con: = El giro del dado sobre su base, ya sea de inquierda a derecha, = El giroen sentido borario o antihorario, ~ El giro de adelante hacia aris, En este tipo de actividades, se presentan tres dados en una secuencia. El objetivo es identificar el dado que sigue en Ia secuencia, Oly = == eS aS B Solcion + Observamos que la cara superior del dado es la misma. El dado esté girando en sentido antihorario (=), El dado que sigue es el D. any ooo Eo Ientifica el dado quesigue. fay) [ef fy) . = Z| Lan | BA] ZZ a | (P| (| A B iG D Solna + Observamos que la figura que esté en la cara frontal del dado varia solo . (eens! inal nf J x7 PERC os Fee ie ale eines seen ae tee do en sentido antihorario (6). El dado que sigue es el B. q a pe) FamaTEST DE DOMINOS En este tipo de actividades se presenta un grupo de seis fichas de domin6, distribuidas en dos fils y tres columnas. Para encontrar la fichas, se puede: + Encontrar una distribucién numérica o una sucesi6n de miimeros dentro de cada mitad. + Unie las fichas para construir cuadrados cuyos lados tengan igual suma. * Unir as fichassiguiendo un orden o reglas establecidas. Por ejemplo, se muestra a continuacién Ia unién de fichas cuyos extremos representan niimeros iguales: = fe] LI Qué puntos corresponden | ala ficha mareada con los signos de interrogacién? Solucién + Observamos que en la primera y segunda fila, son las mismas fichas cn diferente orden, \ La ficha que falta tiene los puntos 3-0. ) Halla tos puntos que coresponden & ala dltima ficha. om Solucién eT + Bn la primer fila, observamos que los nimeros superioes de cada cha dlisminuyen en una unidad, mientras que los inferiores aumentan en una Los volres de as unidad: fchas factan ene Oy 6 Enla fla we debe Lo nme seine 48 ee represen nesamenie 2 : Ea cess geen fl Seog ole IB 7; 8; 9... 13, Ee cepecvamente 2 La ficha que falta tiene los puntos 1-0.|| {Qué puntos corresponden ala itima ficha? | Sotucién + En la primera fila, observamos que la suma de los dos nimeros superiores da como resultado el tercer nimero superior. Lo mismo ocurre con los niimeros inferiores. 44ies O+4es ‘A la itima ficha le corresponden los puntos 5-4, Determina los puntos que |” corresponden a la ima fcha, sed Solucién + En la primera fila, observamos que ‘una unidad, Jos ntimeros superiores ¢ inferiores se alternan para formar dos sucesiones: una que aumenta una unidad y la otra que disminuye BS Larelaciin dela 16a se debe cumplien la 2 fla S41 Completa a fica roja Se Los puntos que corresponden a la tltima ficha son 6-1,Se debe constmuir un cuadrado con cuatro fichas, cuyos puntos en cada lado ‘sumen 8. {Cul de las siguientes fichas estaria sobrando? las fichas, de modo que la suma de los puntos de los lados del cuadrado sea igual a8 {Cunt fichas sobrarian? + Segdin el orden establecido, se puede agrupar de diferentes maneras: En ambos casos, sobra una ficha. & nas fchas unis, la cantidad de veces que se repite un ndmero es siempre par, excepto los nireros de los extemos. Completa la fica roa,dentifica el dado que sigue en cada secuencia.En cada grupo, identifica los mimeros que correspon- den a la ficha marcada con los signos de interrogacién. Calcula el valor de (a + b + ¢ +d). an 1 cuadrado con cuatro fichas euyos puntos en cada lado suman 3, ¢qué ficha sobra? b.19 ‘cuyos puntos en cada bso 6.04 15. Se quiere construir un cuadrado con cuatro fichas lado sumen 6. ,Qué ficha sobra? a2 42 (.©©O@O | .@©O@O .@OO0O | +QOOOO | + QOO@O | «QOOOO | .@OOOO© | s©OOOO 2. @OO@O [| E| oir 4.15 0.16 {,Cuéntas fichas sobrarfan si se desea unir el méximo niimero de ellas? ».@OOOO ».Q@0O@O 2.Q@0OOO 2Q@0O@O “u@0O@OO »Q0O0O «%@O0OOO 7. @0OOO 2 Q0OOIdentifica el dado que sigue en cada secuencia, En cada grupo, identifica los nimeros que correspon- , den a laficha marcada con los signos de interrogacién. (| A242 b2G53 61963 d34;43 0.6-3;25 9, Si se construye un cuadrado con cuatro fichas, cuyos puntos en cada Jado suman 4, ,qué ficha sobra’ b0O 622 d.O1 0.24 10.Si se construye un cuadrado con cuatro fichas, ‘euyos puntos en cada lado suman 4, zqueé ficha sobra?|, Caleuta el valor de (a+b) (0+ 0). 7 | Gan j = =’ 5 ° ad b-3 03 dt e2 {Cudntas fichas sobrarfan si se desea unir el maximo niimero de ellas? assg0 co) 1: @0OOO | |+@0000 | |3@©@@OG@O |2. ©QOOOO |+OOO@O 3@O0O@0) | s@OO@O «QOOOO) «QO0OOO 5 OOOOO) .@QO0OOOO 6 OOOOO) -QO0O@O | le QO000) ».QOOOO «OOOOO) nu. @OQOOO no0900 Ver solucionaio en as pgs 70 y 71PERIMETROS Y AREAS Qué lograras + Analizar las variaciones el area y perimetro de rectangulos y cuadrados vin tiene un terreno agricola y decide cercar 400 m2 para construir un vivero de forma rectangular, pero no cuadrada, Para ello, contrata a un albafil ue le cobra $ 125 por metro + Resolver problemas lineal de cerco. {Qué dimensiones debe tener el vivero para de perimetrosy reas ue el costo sea minimo? {Cudnto le costar hacer el cerco? de figuras res e ireglars. Solucién + Formularun modelo + Para que el costo sea minimo, buscamos el menor perf rmatemitico para una retro que rodee 400 m* Asignamos algunos valores las situaién problemstica dimensiones: (Base | Altra) ASB 2H) P22628 4m 100m 400 m? 208 m Sm 80m 400 m? 170m 20m 20m 400 m? 80m | 25m 16m 400 mi? 82m 40m 10m 400 m? 100m + Observamos que el costo es minimo cuando el perimetro mide 80 m, pero como es ccuadrado, escogemos el de 82 m, cuyas dimensiones corresponden a un rectingulo de 25 m por 16 m. + Calculamos el costo del cerco: 82 - 125 = $ 10250 aes omnis oy anomie | Eleeco cosaré’ 10250 | Siel lado de un ee SCRE oo errno cana ie 480 m, Sila el icren face ala cuarta parte, zel rea también se reduce a a cuarta parte? Solucién | + Como el perimetro del tereno mide 480 m, el lado mide 480 : 4 = 120m, | + Caleulamos el rea cuando el lado mie 120 m y cuando se reduce ala cuarta parte . (120: 4=30): A, = 120: 900 m= 440m? A= + Comparamos las éreas obtenidas: > El drea inicial es 16 veces el érea final. Sieel Indo del cuadrado se reduce a la cuarta parte, su drea no se reduce a la cuarta yarte, sino ade su valor inicial. parte sino a Le su valor inicil Elperimeco se reduce ala mindydimahoura pane Se ee ee ? & 6& Patricia dibuj6 su terreno rectangular donde siembra fomates y lechugas. Sil largo del te- rreno es el doble que el ancho, qué rel hay entre el drea sembrada de lechugas y el firea sembrada de tomates? Solueién «+ Ellargo es el doble que el ancho: BC=60m > CD=30my AE = + Caleulamos el rea del triangulo y del trapecio. Luego, comparamos. beh 20-30 _ 369 np Se Sy es (B+b) , _ (60+ 40) ome a? AQ= A = 1 500 m? El érea sembrada de lechugas es Ia quinta parte del érea sembrada de tomates. . 1a directiva de un club recreacional decide cercarlo, Para Ja construcién del cerco set e Jas propuestas de dos empresas Cie (ver margen). ;Qué empresa le conviene elegira la directiva? je Solucin 600 m + Caleulamos la medida de a aplicando el teorema de Pitigora: 600m 00? + 800 a = 360 000 + 640 000» a= WT 000 000 = 1 000 m + Caleulamos la longitud deta semicireunerencia: 999 3” | 99 aD _ 314-1400 | Le 25D 3141400 _ 9108 m at | + Caleulamos el perfmetro del club recreacional: 600m 600m J P=2 198 + 2(600) + 1 000 = 4 398 m | | 600 m= + Caleulamos el costo de cada empresa | yy los comparamos: | EL Universo: 54-4 398 = § 237 492 | La Unién: 57 - 4 398 = $ 250 686» 90% - 250 686 = $ 225 617,40 | Ala directiva le cor iene elegir la empresa La Uni6n. ) Uinveso Cerco por metro lineal: $ 54 Si sehace un descvenio del 10%, entonces se paga 1 90% del otal.‘Un campo de golf tiene forma de trapecio rectangular Las diagonales riden 10 km y 17 km, y la altura 8km. Calcula su érea. Solucién | + Calculamos la base mayor (B): | ee | 10?= 8? +b? } B= V289- 4 bale 8 El apotema (ap) de un B= V235=15 km 100- Ihexdgonorepularequivale b = Vi6=6km ‘a laaltura de uno de los | | seis tngulos equiliteros + Caleulamos el érea del trapecio rectangular: | «que fo conforma, n= SEDs a =O gs a a2 dase A El érea del campo de golf es 84 km CHA - Ss Porel teorema de i Pitégoras: i AB = ap'sAr mo — a | ws ABAD Un bexdgon eur ext neo en wna ap = _VAB—alt circunferencia de 6 em de radio. Calcula el érea sombreada. | Solucién ) Ezz + EL AAOC es equilitero, $i AO = 6 em—> AH =3m. (kein aa paige Caleulamos la longitu del apotema: regular i el | Cee es et =a V2 Ta3Vajem | een BBD | | ter tcicnneet a rr a er ct x rea del hexgono regular: Aes a Asan Aproximamos a ag=o( 32) z los centésimos: | ose 2314-62634 1304-9342= 19620m V3 | | = 8-ap | | TT E| area sombreada es 19,62 cm’. Pevietro- ap ° \ &Luciana pint6 una parte de la siguiente figura, Si el radio mide 12 cm, cul es el &rea que pints? Solucién + Para calcular el grea que pints Luciana, al rea del semiciteulo te restamos el érea del triéngulo ABC: santas f beh tentonces AC = 24 em. saa 1x 24-12, apace ae Aa TER M12. rq 144 = 7264-2) ent | BI drea que pint6 Luciana es 72(a- 2) em’. x ) Calcula el érea de la superficie sombreada, Solucién + Trazamos 1a otra diagonal del cua- drado y trasladamos las regiones para completar la cuarta parte del i ccuadrado. + Calculamos el rea de la superficie ko sombreada: CCalcula el perimetro de Ia superficie sombreada. | Solu “+ Calculamos el diémetro de cada | semicircunferencia (ver margen). + Para calcular el perfmetro pedido, sumamos las longitudes de las tes semicircunferencias (linea azul): Bomf— =2n+3n+Sn= 10cm El perimetro de la superficie sombreada es 10x em. ¢1. Labase mayor y menor de un trapecio miden 5. Sonia raliza el recorido sefialado de rojo, ;Cusintos 15 emy 8 em, respectivamente, y su érea, 115 em. ‘metros recomi6? {{Cunio mide su altura’? 2 2. {Qué porcentaje del drea del cuadrado es el érea de la 4 atoom b.120m o.136m d.5om 09cm regién sombreada? 40% om 876% anm bem crm d2em @ 7x m oe 66, El drea sombreada de los tres hexsigonos es 45% 258 cm. Identifica las afirmaciones verdaderas. 8. 14% / 3. Calcula la cantidad de papel de seda que se necesita para hacer una cometa con forma A de rombo. Ten en cuenta que su perfmetro mide F9.® Fi. Fo dsoeen yum do laa aaa tide 2c |. Las figuras © y ® tlenen igual érea sombreada. Il, El drea sombreada de la fig. 0 es mayor que 1,05 mé elde la fig. 0,129 me II El rea sombreada de la fig. ® es menor que on lde la fig. 2 105 me 13,4 me a.Wr BFW GVFV «FFF LFV 7. Un jardin tiene Ia forma de un paralelogramo. EI lado BC=6myEB=ED=4m., 4, Elcuadrado ABCD tiene 40 cm de perimetro y MNOP_ 4 8 son puntos medios, Calcula el perimetro del cuadrado, MNOP. ™ 2.2512 om 8 b. 2012 em. ©.10.¢m .40N2 e.10 om + {@uanto mide su area? ZY su perimetro? 2.24 mé; 39m b.27 me, 14,2m 6.24 m?; 20,96 m 20 m#; 20,96 m 6.23 m®, 14,76 m 8. aumenta 1 m, gougnto incrementard su érea? atm b2m c3m d4m e8m1, x su & (10+ a) b.3(t0+ Sut ode nyut (Ee aut o.(F4 5) ut 10. Sil area del cuadrado ABCD es 16 em?, calcula el ‘rea de la regién sombreada o~ NZ, a.4(1—n)om® —b 4(@=s) emt G. Aix thom? d.afe—2)em? 0. 8(x—2) emt 11, Siem un rombo una de las diagonals se reduce ala ‘mitad y la otra se duplica, gqué sucede con el érea? a.Secuadruplica —_b, Se duplica c.Eléreano varia d. Se tripica _e. Queda igual 12, {Qué parte del cuadrado es el érea sombreada? __g- . I Be dle BA aie a 13, Caleula el érea de la egién sombreada si el didmetro del efreulo mide 8 em. a. 32 om? b. 18 om? ©. 16 om? 4. 10 em? 2. 19 om® 14, El didmetro AB del cfrculo mide 20.em y el de los lode didmetro AB? cireulos pequefi 5 em cada uno. ;Qué relacién hay entre el drea de laregin sombreada y el érea del cireu- a 9 op 15. Calculael rea de la region sombreada, teu | se a tanut b.15(e+2) u* 6. 16(~ 2) ut 4. 20( — 2) ut 2. 30x ~ 3) uF 16, Calcula el perimetro de la regiGn sombreada. a. 2(8x -1) cm b. (Gx +7) em (6x41) om .2(@x +2) em *Zom-2em: — ¢, 4(Sn+ t) om Clamp 1 @OOOO 2@©OOO@ 2 @OOOO +@@©OOO s@O0OOO 6 OOOO 7@00OO0 |. Q@OOOO OOOO 2» QOOOO 1.@QOOO 2. @QO@O 2 @OO@O %.@OO@O 5 QOOOO 1%. QOOOO eS