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  • D.M. n.850 Del 27:10:2015 - Valutaz. Docenti

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    D.M. n.850 del 27:10:2015_valutaz. docenti

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    Q ee Mister dll Satrariewa dll Universita cclle Hercraa Dypntivant pes ishamn nhontoed mares defuse Dream ponioh po pranal me ‘Obienivi, modatita di valutasione del grado dt raggiumgimemto degli stesi, eit formative & criteri per la valutacone del personale docenteed educativo in periodo di formcione edi prova, ai sensi dell articolo I, comma 118, della legge 13 luglio 2015, 107" ILMINISTRO VISTA la legge 13 luglio 2015, n. 107, ecante “Riforma del sivema nazionale di istrucione ¢ formasione « delega per it riordino delle dsposiiontlegisatve vigent ein particotare, Varticolo 1, commi da 115 a 120, che disciplinan il petiodo di formazione edi prova del personae docente ed edicativo; visto il decreto legislative 16 aprile 1994, n.297,e successive moificazioni,recante “Approvazione del testo unico dele disposizion legislative gent in materia di lsarvone, relative alle seuole dl ognlordinee grado”; visto il decetolegistatvo 30 marzo 2001, n. 165 e suecessive matificazion, recanie Norme generalisuerdnamento det tavoro alle apeniense delle amministrazionipubbliche visto il decreto del Presidente dela Repubblica 8 marzo 1999, a 275 e successive smodificazioni, eeante “Regolamento recante norme in maria di autonomia delle istinzioni scolatche ai sensi dell'art. 21 della legge 15 marzo 1997, n wy visti i regolament vigentirelativi ali asset ordinamentali,organizzativi e ddatici elle istituzion’ seolastiche di ogni grado, ivi compres i Certid'istuzione pet ali adulis visti { regolament viget in materia di Indicazioninazionali Linee Guide, relativi alle isttuzioniscolastiche di ogni grado; visto il docreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2008, . 122, concernente “Regolamento recante eoordinamento delle norme vigent per la valacione degli alumni e ulterior! modalta applicative in materia, ai sens degli artcoli 2 3 del deereto-legge 1° settembre 2008, n 137, eomertto, con madificazion, uw visto visto visto visto. visto VISTA vista visto Q Mevisto hdl Satrasirun dell Uriversite delle Skreren Dipti fr Litarn bent eh stance famine rsa paca pr prenal whan dalla legge 30 ottobre 2008, n 169°; il decreto del Presidente della Repubblica 28 marzo 2613, n. 80 recante “Regolamento sul sistema nazionale di valuacione in materia di istrucione © Jormazione”; il decreto del Presidente della Repubblica 16 aprile 2013, n.€2, recante “Codice 4 comportamento de dipendent public, a norma delariolo 54 del decreto Iegislativo 30 marzo 2001, n. 165"; it decreto del Ministo dell'stuzione, dell univesitd e dell ricerca 23 luglio 2010, n. 61, concemente I'tto di indiizzo sulle modalité di esercizio della finzione ispetiva teenies, emanato ai sensi delarticolo 9 del desreto del presidente della repubbica 20 gennaio 2009, 17; iI decreto del Ministo delistruzione, del'universta.¢ della ricerca 10 settembre 2010 ,n, 249 successive modificazion, com i quale € stato adotato il Regolamento concemente la “Definizione della diciplina del requisite delle ‘modatita dela formazioneinilate degltinsegnant della seuota del infancia, della seuola primaria¢ della scwola secondaria di primo e secondo grado, ai sensi dell'atcolo 2, comma 416, dela legge 24 dicembre 207, n. 244" iI decreto del Minisiro delMisruzione, del’ univesti ¢ della ricerca 11 novembre 2011, concerente Ia diseipina per lo svolginento dei compiti ‘tutorial nei pereorsi di ailitzione all insegnamento; la diretiva del Ministro dell'struzione, dell univers ¢ della ricerea 27 icembre 2012, recante “Sirumenti d'inervenio per alumni con Bisogni Euuearit Speciale organizzasone teritoriale per l'neluscne solastca”; la diretiva del Ministro delVistuzione, del'universitd ¢ della ricerca 18, settembre 2014, n. 11, recante “Priortdstraegiche del Sima Nazionale di ‘aluazione per gli anni seolastci 2014/2015, 2015/2016 ¢ 20162017", il vigente Contato Colletivo Nazionale di Lavoro del comparto Scuola ed, in particolare,'articolo 27, comma 1 , in base al quale “i! profi professional dei docenti 8 castinito’ da competenze disciptinar,pslcopedagogiche, ‘metodologico-didatiche, —organizzativo-relacionali edi ricerca i Q Meristre dll Serusicna dd Universite delle Hocm Tipton pr Hisana etre dcaatnee rd fsamsne Dre pil er prenah abes ocumentasione ¢ valutacione tra loro correlate ed interagenti, che si sviluppano col maturare dellesperienza didattica, Vattvd di stulio © di sistemarizzasione della rata didatica 1 contenu della. prestazione professionate del personale docente si dfiniscono nel quadro deglt obletivi ‘generali persegut! dal sistema nacional ali isrucione nel rispetto deglt Indirizidelineal nel piano dell offerta formativa dela seuola" VALUTATA ales Mopportunit di disiplinare, ai sensi degli aticoli 436, comma 3 ultimo petiodo, 437, 438 e 439 del decreto legislative n. 297 del 1994 i periodo di formazione © di prova per il personale che abbia ottenuo il passaggio di cattedra.o di ruola; CONSIDERATO che I'anicolo 1, comma 118 della legge n. 107 del 2015 prevede che: “eon decreto del Minisro delVsruzione, dll'miversti e della. reerea sono individual obiei, le modalt at valucazione del grado di raggiungimento degli tess le attvtd formative ¢ | eriteri per la valutazione de! personale docente ed educativo in period di formazione edi prova"; DECRETA: Asticola 1 (Oxgeno, falta e deinzion) 1. Aifini del presente decreto, sono adotate le seguentidefnizioni ‘a Legge: la legge 13 luglio 2015, n. 107; 'b, Testo Unico: i dcreto legslativo 16 aprile 1994, 297, success ve modificazionis © Comitato:ilcomitato per la valutazione dei docent i cu llartizolo 11, comma 4, del Testo Unico. 2. presente decteto individu, i sensi de aticolo 1, comma 118, della Legge, gli obietvi, Te modalit i valutazione del prado di raggiungimento degli sess, le anvita formative e i crits per la valutazone del personaledocente in period di formazione edi prova. 3. Il periodo di formazione © prova assolve alla finaliti di verifeare le competenze professionali del docente, osservatenellazione didattica svolia © nelle ativitd ad essa preondinate ead esse strumentali, nonché nell'ambito delle dinamiche organizzative delistiuzionescolastca. 4. Le ativitl di formazione sono finaizzate a consolidare le competenzepreviste dal profilo docente e gli standard professionali richest Dette ativita comporano un impesno ‘complessivo pari ad almeno 50 ore, aggiutive rispetto agli ordnas impegni di servizio © Ministre ddl Sepusine dell Universite c delle Hora Spartsnens per Caster ebantve rd itursine ede fmasine alla partecipazione alle attivti di formazione di cui al'aticolo 1, comma 124 della Legge, ‘erivestono carattere di obbligaoriet. Aicolo 2 (Personale docentetemut al perio di formazionee dl prove) Sono tenut a effetuare il periodo di formazionee di prova: a. i docenti che si trovano al primo anno di servizio con incarioo a tempo indeterminato, a qualungue titolo confeito,e che aspirino alla corferma nel roo; ». i docenti peri quali sia stata sichiesta la proroga del periodo di farmazione e prova 0 che non abbiano potuo completa negli anni precedent. In ogni caso la ripetzione

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