eu’ Actividad 5. Revisamos el instructivo @® Revisen el instructivo de otra pareja. v El titulo dice el nombre del instrumento. Vv Se indica qué materiales se necesitan. 4 Los pasos del instructive son claros y estan en orden. A Corrijan su instructivo para mejorarlo, * Hagan la versién final en una hoja. Incluyan ilustraciones cuando sea necesario. =eActivided 6. Publicamos los instructivos Piensen en el titulo del cuademillo de instructivos. Elaboren el indice. * Decidan en qué orden presentardn los instructivos, Por tipo de instrumento (cuerda, aliento, Percusi6n). | | En orden alfabético. | Por tipo de material (latas, PET, cartén), Armen el cuadernillo e intégrenlo a la biblioteca, Tiempo de leer Mi maestro nos lee Escucha Ia lectura. zit “ e a8 - Wore reo, * ¢Quién es aoe, Z = Qlx Mlarig Satroaniegg _ * (Te parecid interesante?, por qué? Y 2 ep Stor | en Mis lecturas favoritas. Recuerda que puedes pedir un libro de la biblioteca para llevar a casade Liewmbelasdeend Lugleemmnreelll Ideas para escribir mejor Encuentra la palabra escondida Resuelve las adivinanzas. No és animal pero es puma; flota y vuela... equé sera? Blanca por dentro, La_es puma verde por fuera, si quieres que te diga qué fruta es, espera. No pienses en otras cosas, que las tienes en él mar, © las ves llegar furiosas, o las ves mansas llegar. Las olas Te la digo, te la digo, te la vuelvo a repetir; te la digo veinte veces y no la sabes decir. 3 ¢ 4 tela Oro no es, 7 plata no es. Abre la cajita y verds lo awe § 5 CG @ae@ Comenten cémo encontraron las respuestas.= yoriaE EA Ores € PREC Sov rr -EGt Caracol beet ——+——4+—-+ i | 5 p—— + j i | |