Jaime Martinez Montero ._._._. Método ABN e 2000 — 12 Publicacién © 2008/2009 - Empieza el Método ABN (una maestra valiente) © +100.000 alumnos estan haciendo ya el Método ABN Doctorado de Jaime Martinez: “DIDACTICA DE LAS MATEMATICAS” EL PROBLEMA DE LAS MATEMATICAS i SISTEMA DE CALCULO METODO DIFERENCIA > ( TRADICIONAL Se diferencia en CASI TODO. PARADIGMA DISTINTO , a | OTRA FORMA DE CONCEBIR EL CALCULO a 3 CARACTERISTICAS1 CARACTERISTICA e CALCULO basado en el conocimiento profundo de la NUMERACION Consideramos los numeros en su globalidad 777 + 777 747214 70+70=140 700 + 700 = 1400 METODO TRADICIONAL: Tiene en cuenta el VALOR POSICIONAL de las cifras 777 —--~- el7 de las decenas sigue siendo 7, no 70 +777 1554 ----- es una manera de operar de forma mecénica, sin comprender lo que ests calculando. Calculamos siempre de izquierda a derecha, como el lenguaje, porque el CEREBRO process los cdlculos de izquierda a derecha. 42+30—* 40+30+2+0 = 70+2 =72 En el lenguaje, ejemplo: ANTONIO = ANTONIO No escribimos la palabra de derecha a izquierda, para luego leer ANTONIO, (Esto se hace en las operaciones matematicas en el METODO TRADICIONAL, va de derecha a izquierda) ¢ EnelmétodoABN NO _ hay llevadas ni historias de esas. TURAL - ESPONTANEO Es un célculo §22 CARACTERISTICA ¢ Esun CALCULO ABIERTO Se cambian totalmente los algoritmos del célculo y se adaptan mejor a los chicos. El nifio que es mas rapido puede calcular més rapido y el nifio que es més lento va haciendo el PROCESO de forma mas lenta. Facilita unos formatos para que todos los nifios hagan bien los célculos y a su ritmo. METODO TRADICIONAL: Todos los chicos hacen las cosas exactamente igual, siguiendo los mismos mecanismos y las mismas reglas memoristicas... (es como si en mdsica tuvieran que componer una pieza igual todos, en educacién fisica tuvieran que hacer todos lo mismo... NO TIENE SENTIDO) TODOS LOS CHICOS TIENEN QUE HACER LOS CALCULOS DE IGUAL FORMA. 32 CARACTERISTICA ° Es muy VISUAL. Elimina la MEMORIA. COMPRENDE lo que esté manejando, lo que est viendo y puede hacer esa ABSTRACCION, * Es una Matematica CONCEPTUAL . Los PROCEDIMIENTOS se derivan del CONOCIMIENTO de los CONCEPTOS. El conocimiento de los CONCEPTOS permite EL RELATO y el nifio que ha comprendido el concepto puede RELATAR la situacién matemética que se le plantea. | ABN METODO TRADICIONAL MATEMATICA ABIERTA <=» | MATEMATICA CERRADA MATEMATICA BASADA EN EL < MATEMATICA BASADA EN EL VALOR CONOCIMIENTO DE LA POSICIONAL DE LAS CIFRAS NUMERACION : [| MATEMATICA CONCEPTUAL => | MATEMATICA PROCEDIMENTAL