भारत में कानूनी जागरूकता

1947 में भारत की आजादी के साथ, सं पर्ण

ू कानूनी प्रणाली में बहुत बड़ा परिवर्तन हुआ। कई
दृष्टिकोण रहे हैं और कई प्रयासों के बाद कई सु धार किए गए हैं । 1950 के बाद से , सं वैधानिक
कानून नाटकीय रूप से बढ़ गया है , खासकर मौलिक अधिकारों के क्षे तर् में ।

सं विधान का अनु च्छे द 14 समानता के अधिकार को सं दर्भित करता है । अनु च्छे द 39-ए इस
तथ्य को सं दर्भित करता है कि ग़रीबी या किसी अन्य सामाजिक सु रक्षा के कारण, किसी को भी
अदालत में जाने के अपने अधिकार से वं चित नहीं किया जाना चाहिए।

कानूनी पे शे के लिए, सं सद ने अधिवक्ताओं के रूप में कानूनी चिकित्सकों की प्रणाली के

भीतर एकरूपता लाने के लिए अधिवक्ता अधिनियम, 1961 की शु रुआत की है और बार
काउं सिल ऑफ इं डिया (बीसीआई) और स्टे ट बार काउं सिल्स को निर्धारित किया है । अधिवक्ता
अधिनियम, 1961 की धारा 7 (एच) कानूनी शिक्षा के बारे में और भारत में विश्वविद्यालयों के
परामर्श से ऐसी शिक्षा के मानकों को लागू करने के बारे में बोलती है जो इस तरह की शिक्षा
और राज्य बार काउं सिल प्रदान करती है ।

अधिवक्ता अधिनियम, 1961 की धारा 7 (i) में कहा गया है कि लॉ स्कू लों / विश्वविद्यालयों
को ठीक से स्वीकार किया जाना चाहिए कि कानून में किसकी डिग्री एक वकील के रूप में
नामांकन के लिए योग्यता के रूप में ली जाएगी। स्टे ट बार काउंसिल को विश्वविद्यालयों की
जांच करनी चाहिए और से मिनारों का आयोजन करना चाहिए और कानूनी विषयों पर वार्ता
आयोजित करनी चाहिए और पत्रिकाओं का प्रकाशन करना चाहिए।

राष्ट् रीय कानूनी से वा प्राधिकरण अधिनियम, 1987, (एनएलएसए) को व्यक्तियों के बीच

कानूनी जागरूकता फैलाने के लिए उचित उपाय करने के लिए चु ना गया है । ऐसे कई सिद्धांत
हैं जो समाज के अनु कूल नहीं हैं और प्रकृति में इतने प्रभावी नहीं हैं । इसलिए ऐसी स्थिति में
कानूनी विश्ले षण हालिया मु द्दे पर नए कानूनों का विश्ले षण करने में मदद करता है ताकि वे
सही कार्यान्वयन के लिए मौजूदा कानूनों को बदल सकें।

कई कानून हैं जो कानून सु धारकों जै से दहे ज निषे ध अधिनियम, 1961 बाल विवाह निषे ध
अधिनियम, 1929 के परिणामस्वरूप हैं ।

कई सु धार कानून सु धारकों से उत्पन्न होते हैं जै से दहे ज निषे ध अधिनियम, 1961 बाल विवाह
निरोधक अधिनियम, 1929, सती निषे ध अधिनियम, 1829, आदि। कानूनी शिक्षा जनता के
दृष्टिकोण को बदलने में मदद करती है ; यह लोगों को सामाजिक मु द्दे के बारे में सोचने और
उनके अधिकारों के बारे में अधिक जागरूक बनने की अनु मति दे ता है और उन्हें पु रुष आदर्श
नागरिकों की मदद करता है ।

जागरूकता फैलाना

ऐसा कहा जाता है कि अधिकां श भारतीय नागरिक गां वों में रहते हैं और इसलिए समाज के
साथ कानून के सम्बं ध को समझने के लिए भारतीय गां वों पर ध्यान केंद्रित करना होगा
क्योंकि वे अपने मौलिक अधिकारों के बारे में अनजान हैं । सामाजिक-आर्थिक विषमताओं को
कम करने के लिए कई कानून हैं ।

कानूनी जागरूकता फैलाने के लिए गां वों में कानूनी सं गठनों द्वारा कानूनी सहायता कार्यक् रम
चलाया जाना चाहिए ताकि वहाँ रहने वाले लोगों को बु नियादी राहत का पता चल सके और वे
इससे उपाय तलाश सकें।

पे शे के सम्बं ध में पारित करने के लिए सं विधान द्वारा अधिकार प्राप्त, सं सद ने अधिवक्ताओं
अधिनियम, 1961 को अधिनियमित किया, अधिवक्ताओं के प्रकार के भीतर कानूनी
चिकित्सकों की प्रणाली में एकरूपता लाने और राज्यों के भीतर बार काउं सिल ऑफ इं डिया
और स्टे ट काउं सिल की स्थापना के लिए प्रदान किया गया। । अधिवक्ता अधिनियम, 1961 के
बार के उप-से कंड (1) के खं ड (एच) के तहत बार

काउं सिल ऑफ इं डिया के पास कानून की पढ़ाई शु रू करने के लिए एक पूर्व शर्त के रूप में
न्यूनतम शै क्षिक सामान्य को सं शोधित करने की शक्ति है । से क के उप-से कंड (1) के क्लॉज (i)
के तहत। 7, बार काउंसिल ऑफ इं डिया को भी "उन विश्वविद्यालयों को मान्यता दे ने का
अधिकार दिया गया है जिनकी कानून में डिग्री एक वकील के रूप में नामांकन के लिए
योग्यता के रूप में और उस उद्दे श्य के लिए यात्रा और निरीक्षण करने के लिए ली जाएगी।"

विश्वविद्यालयों "। अधिनियम इस प्रकार बार काउं सिल की शक्ति पर अधिवक्ताओं के रूप
में व्यक्तियों के प्रवे श के लिए कानूनी शिक्षा और कानून की डिग्री की मान्यता के मानकों को
निर्धारित करता है । हालाँ कि, कानूनी शिक्षा को बढ़ावा दे ने और कानूनी शिक्षा के मानकों को
पूरा करने के लिए, विश्वविद्यालयों और स्टे ट बार काउं सिलों से प्रभावी रूप से परामर्श किया
जाना चाहिए। विश्वविद्यालय अनु दान आयोग ने आपके समय के दौरान बढ़ती कानूनी शिक्षा
में रुचि पै दा कि है ।
महाराष्ट् र राज्य में सु पर् ीम कोर्ट बनाम मणभाई प्रागाजी वाशी (1995) 5 एससीसी 730, ने
कहा कि मु फ्त कानूनी सहायता प्रदान करने के लिए हमें अच्छी तरह से प्रशिक्षित वकीलों
की आवश्यकता है जिसके लिए हमें अच्छे शिक्षकों के साथ पर्याप्त सं ख्या में लॉ स्कू ल की
आवश्यकता है । सु पर् ीम कोर्ट के इस विशे ष फैसले से पता चलता है कि कानूनी शिक्षा में सु धार
के लिए अलग से बजटीय प्रावधान होने चाहिए।

इसलिए कानूनी सहायता दान या पु रस्कार नहीं है , बल्कि राज्य और नागरिकों के अधिकारों
का कर्तव्य है । राज्य की प्राथमिक वस्तु सभी के लिए समान न्याय होनी चाहिए। इसलिए
कानूनी सहायता यह सु निश्चित करना चाहती है कि सं वैधानिक प्रतिबद्धता उसके पत्र और
भावना में पूरी हो और समाज के गरीब और कमजोर वर्गों के लिए समान न्याय उपलब्ध हो।
ले किन इस तथ्य के बावजूद कि मु फ्त कानूनी सहायता को कानून के शासन के लिए एक
आवश्यक सहायक माना जाता है , कानूनी सहायता के लिए आं दोलन अपने उद्दे श्य को प्राप्त
करने में विफल रहा है । निर्धारित लक्ष्यों और पूर्ति के बीच एक व्यापक अं तर है । कानूनी
विश्वविद्यालयों की कमी, बौद्धिक सं पदा अधिकार, भारत में कानूनी सहायता के आं दोलन के
लिए प्रमु ख बाधा है ।

कानूनी सहायता के लिए आं दोलन ने अभी तक अपने लक्ष्य को हासिल नहीं किया है , जिसके
कारण मौलिक अधिकारों की अनभिज्ञता है । यह गरीबों के अधिकारों और उनके लाभों के
शोषण और अभाव के लिए कानूनी जागरूकता कि कमी है ।