CRUCIgrama MATematico (CRUCI-MAT) N° o1 jAccion en FRACCION! Competencia: Resuelve problemas de cantidad ) == ¢ Proyecto de Inravacién Edvetiv: "Los crucigramas mateméticos para promaver la ereativded y como estategia de retroalientecén” ‘Son fracciones. Ladécima parte de 50. __ Elaborado por: A partir de | i Sti Edwin Espinosa Calle Partin de la palabras encontradas en el cruigrama matemdtico, se de elaborar un organizador visual, para ello pueden agregar algunos término Profesor de mateméticaEducativa: ecto de Innovacién zi Proy on r se 2. “Los crucigramas matemdticos para promover la creatividad y como estrategia de retroalimentacién". Pro EEO oe Prof. Edwin Espinoza Calle neavo ce vAmjeraticoy( Naturalmente, la naturalez Competencia: Resuelve problemas de cantidad. se TEs Elemento Te adcie| “Elogdendeles sumandos, no altera Tasuma" Es la propiedad... + reer 4+5=5+4 rT | Reade TREES} Wade ; Tia ey En la siguiente division: O=20392 31248) [Sesla d= 445=9 La... 0 suma es la operacion matematica de composicion que consiste en combinar Oafiadir dos numeros ‘omés para obtener una cantidad final 0 @ ® tr ft 11? = 121 4 Completa los elementos de la potenciacion. | se debe elaborar un 1a para ello pueden agregar algunos términos. A partir de las palabras encontradas en el crucigrama matem: organizador visual,__ Las figuras geométricas y sus elementos...! ‘ompetencia: Resuelve problemas de forma, movimiento ° g 2 $s 5 2 5 E 5 5 z E ea 8g 3 o E v & 3 4 3 32 9 a nF i 3 au ge u@E 5 ook Ea 2eff #8 #5 g go Ig _ 5 Eg $.] etna eer neem ae (3) « co 32 2? fiesta ded dee nace Fy £ 5 3 wg CUADRILATEROS ge ce | et 3 § So 5 gs “ @ Ef ai ; oy a ss ES] [ad a vcina Serer wit He aléedor de una ® ® @ |[ © 5 39 vb fu 0 fea. £19) E a Ss as font of = : Eg £5 : g 8 3 oa kJ ad ea vy be | is > Ed ne oe i $s bx ‘ef £U ag Ff 58 £ E aN 2 ee mace Tae} —!™ 85 og |ladosno parcels desiguals| ~ Lados no paralelos | e | yoo perpendicuars los iguales, oe E patles 7 t 5 : g g| £ 5 BL tage c ” ( | 8 4 Esuntrapecio... Esun trapecio ... SsProyecto de Innovacién Educativa: NK Competencia: suelve problemas de Del lenguaje cotidiano al lenguaje algebraico mediante las ecuaciones. fe gularidad, equivalencia y cambio o Los crucigramas matemdticos para promover la creatividad y como estrategia de retroalimentacién" 6) ' ie. Elaborado por: A i == Prof, Edwin Espinoza Calle . — 5 a § : Ena eouadion 8 1513 3 Evaor dos} am ” é = ae 38 “ 9 4 bs Ss A E ‘ it ) : is Bf : £5 Bu (©) Natcelo compra en el mercado cierta a cate gan demaraes ee yet dna En gta fi ge S35 tag es _ oe @ 3 = A, {Cuantosklogramos de mangana oS compra? : ae B,Cuaros Klogamos de neania <2 Eee a5 ‘Cu gest en a conga de nae 3 £ ) 8 E. E 53 ) 7 23 u3 we £3 38 re - i Tota ein conte ies oe Oe Ne) g ‘tis melizs. Hols eds |S fen soodes ) te ie in aios.| 9 ax-1 2x47 aie Ha als eo) | | Finals try) 8 jy moe ote 2 matte ? a etal?(CRUGIgramayMAremacicol (CRUCIEMAT) Nos informamos Con el grafico de barras. Competencia: Resuelve problemas de gestion de datose incertidumbre, Proyecto de Innovacién Educativa: “Los crucigramas matematicos para promover la creatividad y como estrategia de retroalimentacion’. a |) hee ene rear eraren amas SERSSTS GE ear ol y [Nimere de estudiantes de oS ga iaotear cata ta we et r=] acs ira A i { (2) a a _ neater Para organizar datos en una gréfica ce barras primero lo anotamos. en cic ina tabla de ode conieo ae faba de . 0 de cont ‘wirase [Comms | Pere | A | ase ae RTE | -Educativa: ‘ecto de Innovacién ‘Los crucigramas matematicos para promover la creatividad y como estrategia de retroalimentacion’ Pro: Competencia: Resuelve problemas de cantidad. Elaborado por: Naturalmente, la naturaleza..! Prof. Edwin Espinoza Calle latb=b+a) Elemento] neutoce composicion que consist en combinar afiadir dos ndmeros Teed “El orden de los == sumandos, no,altera lasuma” Esla propiedad... For em: 4+5=5+4 | aif Wad b ia En la siguiente divisién: | (2) | Om20,39° tee L [| 34245) 18 6—@ ses 2=@ Completa sus elementos: 8x5=40] ese. H sna B is 4+5=9 La. o suma es la ‘operacion matematica de © més para obtener una cantidad final 0 16: se debe elaborar un para ello pueden agregar algunos términos. A partir de las palabras encontradas en el crucigrama matemé: organizador visual,*soujuiia4 soun6|> 4062460 u2pand oj|2 vuvd “jonsia uopoz!uD6.10 un upueqnje aqap 25 “o21,pW240U DUNDUBIONUD je Ue SDPD4yUODUa SDUqDjDd sD] ep uijuod y + | r {oat ah J al se lee: 2, Es la distancia de un punto | FREE i El valor absoluto de todo | correspondiente al origen. ndimero entero, siempre es Los ndmeros en el mundo ENTERO.... Competencia: Resuelve problemas de cantidad. fi yaa 2p v1G24D4ys2 ou0D A PopIAI4DauD D| Janowioad Badd So>}4pUIa4DWI SDUIDUBIONUD So7,, DAILDONPA UgIDDAOUUT BP O4D92404g