SUPERINTENDENCIA ACADEMICA- SUPAC PROGRAMA DE Bolen UFBA Seeeeekscenci cer mE = gee REGISTROS ESTUDANTIS - CARE CURRICULAR co0160 NOME : . EBA 181 | HISTORIA DA ARTE CONTEMPORANEA ‘UNDADE, Garon Horas ESCOLA DE BELAS ARTES veonca 34 | oepantanento on |-Histéria da Arte e Pintura 7 808 TRABALHO our LICENCIATURA EM DESENHO E PLASTICA; BACHARELADO EM ARTES VISUAIS; com 402 cron onto, our 0 voowowee acpi | runcko, —tnsa | savor oon | MERGE a5 | gelTEag Seat EMENTA, : - Consiste na andlise critica dos textos fundamentals @ atualizados @ na observagio de imagens das manifestagoes artisticas ocorridas desde o inicio do século XX até o presente, contemplando as particularidades nacionais e locals no contexto intearado do proceso cultural ocidental, ‘oBseTvos Instrumentar teérica, metodolégica e visualmente o aluno para o estudo das fontes e dos exemplares da arte contemporanea, ‘METODOLOGIA + Aulas expositivas com recursos audiovisuais (slides, transparéncias, video, multimidia, impressos) = Semindrios de discussao de textos previamente lidos; + _Aulas pratiaas e/a visitas técnicas a exposicSes tempordrias, acervos de musous ¢ inatituig6es cultures locas. /AVALIAGOES: Conforme disposto pelo Regimento de Ensino de Graduacao e Pds-graduago (REGPG) da UFBA de 2015: = "A avaliagéo da aprendizagem se dard ao longo do periodo letivo, resultando de, no minimo, dias (02) avaliacées parcials, na graquagao™ (AM.11U} * “Seré considerado aprovado, em cada componente curricular, 0 aluno que cumprir a frequéncia minima de ssatanta 2 einen par cento (75%) ae aulas 0 de atividadoo 0 obtiver:!- note final igual ou superior @ vtteu (3,0) Ul, |I- aproveitamento nos componentes currculares cujas resultados nao forem expressos por nota’ (Art.111), + "Serd considerado reprovado, em cada componente curricular, 0 aluno que: | - deixar de cumprir a frequéncia ‘minima de setenta e cinco por cento (75%) 4s aulas as atividades; II - ndo obtiver nota final igual ou superior a cinco (5,0) ou: Ill - nao obtiver aproveitamento nos componentes curriculares cujos resultados nao forem ‘exprassos por nota” (/\.112). Cabe lembrar que "venificada a inpussiblidade de cumprir a frequéncia minima estabelecida, sera vedada a realizacao de avaliagdes de aprendizagem” (Art. 112, § 1°) * “As afividades académicas passiveis de avaliagdes deverdo ser agendadas com pieln manos cinco (05) dias iteis de antecedéncia e, preferencialmente, figurar no plano de ensino do componente curricular, respeitados os dias € hhorérios destinados ao ensino co mesmo” (Art.113). Ressalta-se que "o resultado de cada avaliago parcial do aprendicagem deverd ser uivulyadu anvies ue reallzayao Ue avallagao seguinte com, no minimd, dois (02) dias Utes de antecedéncia” (Art.113, paragrafo tnico). * “A avaliacéo de aprendizagem poderé ter seu resuitadn raavaliaeln par salicitago fundementada polo aluno encaminhada ao Departamento ou equivalente, no caso da gradvagéo, ou ao Colegiado, no caso da pés- graduagao, se requerida até irés (03) dias iteis apés a divulgagao do resultado: | - om primeira instancia, pelo(s) professor(es) que a atribuiu(ira); It = em segunda Insténcia, por uma comissao designada pelo Departamento ou ‘equivalente, composta por trés (03) professores, ouvido o professor responsavel pela avaliagao” (Art.114), *°0 aluno que falter a qualquer das avaliagdes previstas teré direifo 4 segunda chmada, 300 requerer 60 Departamento ou equivalente responsavel pelo componente curricular, afé cinco (05) dias utels apds a sua ‘ealizagao, comprovando-se uma das sequintes situagdes: | - diretfo assegurado por legislagao especifia, I! - ‘motivo de sauide comprovado por atestado médico: Ill = razdo de forga maior, julgado a antério do professor responsével pelo componente curricular” (Art.115) © Professor pode adotar diferentes pesos para os trabalhos bem como pontuagSes complementares (p.e. pontualidade, partcipagao em sala). Os diversos trabalhos de avallagao da discinina devem estar diiaidos a esumular a capacidade de compreensao e resenha de uma letra sobre um tema especific (pe, fchamento de - - - a Dr ere ter iin hfe oe 9a. tira ate Pa xcounocoeseaarishtexto, discusséo ore ~ _desenvolver @ argumentacao e expresso erica de iéins sobre um assuinto apresentado @ desenvolvido ern aula (pe. prova escria) =__promover a praca de trabalho de pesquisa, sintese © exposicao de um tema (pe. monografias, eminérios) CONTEWDO PROGRAMATICO TEMA 1 - As vanguardas europeias e russas até a Segunda Guerra Mundial Contexto histérico dos movimentos de vanguarda do século XX; conceituagSes Fauvismo e Cubismo Futurismo; Vorticismo; Orfismo Exprossionismo Dadafsmo e Surrealismo ‘Abstracionismo: Neoplasticismo e Vanguardas russas (Raionismo; Suprematismo; Construtivismo). ‘A pedagogia da arte: da Academia 3 Bauhaus ‘TEMA 2- A renovagao da arte nas Américas no periodo de entre-guerras e no pés-guerra 4.” Ashoan Echeo!; MhotoCecession allery; Armory Show; realism social 6 Wauiyau veniéuula, Depresséu Ue 1929 e New Deal (Projeto de Arte Federal e realismo democratico) influéncia da migragao, Ate americana na ruptura com o realismo social dos 30: o Expressionismo Abstrato dos 40 e 60. ‘Abstracionismo Pos-Pictorico dos 60, Arte Cinética, Op Art, Minimal Art, Conceitualismo e Pop Av. ‘A arle modema latino-americana suas especificidades: arte radical e politica revolucionaria; a tradicao Feavaliada c a busca das raizes; Arte Construtiva; Muralismo Mexicano; Arte Madi, o universal e o nacional na arte modema brasileira, ‘TEMA 3 ~ Praticas, conceitos e eixos da arte contemporanea desde os anos 60 ‘Accultura de massa nos movimentos artsticos do século XX: fotografia, cinema, video, suportes eletrénicos. Circuitos de legitimago da arte contemporanea: exposigbes, museus, mercado. Na contramao de mercado. arle de rua, graffi, arte efémera, performances, body-art,land-art Arte desde os anos 1980: pés-vanguarda e pluralism; neo-expressionimo; transvanguarda italiana, Politica e midia nos caminhios da arte de hoje: engajamenta palitin @ arniégien BIBLIOGRAFIA BASICA (ttulos com pelo menos 5 exemplares na Biblioteca da EBA ~ 20 titulos) 1. ADES, Davin, arte na America Latina. A Era Moderna 1820-1980. So Paulo: Cosac Naify. 1997. 6 ex 2. ARCHER, Michael. Arte contemporanea. So Paulo: Martins Fontes, 2001, 13 ex. e alsponivel em POF. 3. ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. Sao Paulo: Companhia das tras, 1962 Se» 4 CAUQUELIN, Anne. Arte Contemporinea ~ Uma introduce, Sao Paulo: Martins Editora, 2005, 5 ex. € cisponivel em POF. 5. CHIP, Herschel. Teorias da Arte Moderna. S80 Paulo, Mains Funles, 1996, 8 ex. + 5 ex. (edlga0 1986) ©. CHIARELLI Tadeu, Arte Internacional Brasileira So Paulo: Lemos Ed, 2002. 5 ex. 7. DE MICHEL, Maro, As vanguardas artisticas do século XX. Sao Paulo: Martins Fontes. 1991. 4 ex. + 1 ex. (ed. 2004) 8 FER, Briony; BATCHELOR, David; WOOD, Paul. Realismo, Racionalismo, Surrealismo. A arte no entre-querres. S80 Paulo: Cosac Naif, 1998. 6 ex 9. FRASGINA. Frans’ RIAKF. Nigel FER, Rrinny; GARR, Tamar; HABRIGON, Charlee, Mot Pintura francesa no Século XIX. Séo Paulo: Cosac Nally, 1996. 11 ex. 10. GULLAR, Ferreira. tapas da Arte Contemporanea, So Paulo: Ravan, 1999, 9 ex. + 1 ex (ed. 1985) 11, HARRISON, Charles; FRASCINA, Francis; PERRY, Gill Primilivisine, Cublsmo, Abstragao. Comego do século XX ‘Si Paulo: Cosac Natty, 1998.7 ex. 12, HARVEY, David. Condigéo Pés-Moderna. Sio Paulo: Loyola, 1998, 3 ex. + 2 ex (ed. 2002) 13, KRAUS, Kosaling, Caminhos da Escultura Modema. Sdo Paulo: Martins Fontes, 1998. 10 ex. e dsponivel em POF. 14, MENDONCA TELES, Giberto, Vanguarda Européia e Moderniamo Brasileiro, Apresentagao e critica dos principais manifestos vanguardistas Papas: Vozes, 1982, 4ex,« 5 ex. (outas edigbes) 15. READ, Herbert, Uma histéria da pintura moderna. Sdo Paulo: Martins Fontes, 2001, 8 ex. + 2 ex (outras edigdes) 16. SCALDAFERRI, Sante. Os primérdios da Arte Moderna na Bahia, Salvador: Fundagio Casa de Jorge Amado ! FCEBA, 17. STANGOS, Nikos (org) Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Edtor, 1991. 27 ex +1 ex (ed. 2000) 18. TASSINARI, Albert. O espago moderno, Sao Paulo: Cosac Naif 2001. 7 ex. 19. TUCKER, Wiliam. A linguagem da Escultura, Sao Paulo: Cosac Naif. 1999. 7 ex 20, WOOD, Paul, FRASCINA, Francis; HARRIS, Jonathan; HARRISON, Charles. Modernismo em Disputa. A arte desde os ‘anos quaranta Sao Paulo: Casac Nay, 1998. 9 ex BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR (70 titulos): 41, ADES, Dawn. Dada e © Surrealismo, Barcelona: LaboriLabor do Brasi, 1976. 2. AGAMBEN, Giorgi, O que 6 0 contemporinea? # autras ansaios. Chapecé. Argos, 2009. 3. ALEXANDRIAN, Sarane. O Surrealism. So Paulo: VerbolEDUSP. 1976, 4. ALMANDRADE. Escritos sobre arte - arte, cidade e politica cultural, Salvador: Cispoesia, 2008 5. AMARAL, Araci Abou. Ale v meiv aitstlcu. entry a Teljoada € o X-DUrger (1¥01-198), S20 Paul: Node, 1983, 6. AMARAL, Araci Abreu. Arte para que? A preocupacdo social na arte brasileira 1990-1970. So Paulo: Nobel, 1983 7. AMIARAL, Aracy do, Artes Plésticas na Semana de 22 ~ Subsidios para uma historia da renovacto das Artes no Brasil. Sko Paulo: Perspectva, 1979. sD Ae esas Mad Sie ad SCOLADE BELASARTESIUFEK8. AMARAL, Aracy do & PEDROSA, Mario. Mundo, homem, arte em crise, Sto Paul: Perspectva, 1975, 98. BENJAMIN, Walter. Magia o Técnica, Arte e Politica - obras escolhidas, Voll, 3* ed. Sao Paulo: Brasilense, 1987. 10. BRITO, Ronaldo. 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APROVAGHO PELO DEPARTAMENTO pata 26 1 04 1 20/7 entre ve peranravenro. 1 t ect