Professional Documents
Culture Documents
Kielo PDF
Kielo PDF
KIELO
Materiaalia aikuisten
maahanmuuttajien suomen
kielen taidon kartoitukseen
ja kehityksen seurantaan
Hanna Tani
KIELO
Materiaalia aikuisten maahanmuuttajien suomen kielen
taidon kartoitukseen ja kehityksen seurantaan
© Opetushallitus ja tekijä
Kannen suunnittelu: Innocorp Oy
1 JOHDANTO.................................................................................................................... 4
2 LUETUN YMMÄRTÄMINEN............................................................................................... 6
2.1 Taitotaso A1 ............................................................................................................ 6
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus......................................................................... 6
Esimerkkitehtävät ....................................................................................................... 6
Arviointiohjeet.......................................................................................................... 17
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................... 20
2.2 Taitotaso A2 .......................................................................................................... 23
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus....................................................................... 23
Esimerkkitehtävät ..................................................................................................... 23
Arviointiohjeet.......................................................................................................... 37
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................... 41
2.3 Taitotaso B1 .......................................................................................................... 44
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus....................................................................... 44
Esimerkkitehtävät ..................................................................................................... 44
Arviointiohjeet.......................................................................................................... 60
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................... 64
3 KIRJOITTAMINEN ........................................................................................................ 67
3.1 Taitotaso A1 .......................................................................................................... 67
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus....................................................................... 67
Esimerkkitehtävät ..................................................................................................... 67
Arviointiohjeet.......................................................................................................... 76
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................... 76
3.2 Taitotaso A2 .......................................................................................................... 79
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus....................................................................... 79
Esimerkkitehtävät ..................................................................................................... 79
Arviointiohjeet.......................................................................................................... 86
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................... 86
3.3 Taitotaso B1 .......................................................................................................... 89
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus....................................................................... 89
Esimerkkitehtävät ..................................................................................................... 89
Arviointiohjeet.......................................................................................................... 98
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................... 98
4 KUULLUN YMMÄRTÄMINEN......................................................................................... 101
4.1 Taitotaso A1 ........................................................................................................ 101
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus..................................................................... 101
Esimerkkitehtävät ................................................................................................... 101
Arviointiohjeet........................................................................................................ 111
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................. 115
4.2 Taitotaso A2 ........................................................................................................ 118
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus..................................................................... 118
Esimerkkitehtävät ................................................................................................... 118
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................. 130
4.3 Taitotaso B1 ........................................................................................................ 133
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus..................................................................... 133
Esimerkkitehtävät ................................................................................................... 133
Arviointiohjeet........................................................................................................ 142
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................. 146
5 PUHUMINEN .............................................................................................................. 149
5.1 Taitotaso A1 ........................................................................................................ 149
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus..................................................................... 149
Esimerkkitehtävät ................................................................................................... 149
Haastattelu- ja arviointiohjeet.................................................................................. 154
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................. 154
5.2 Taitotaso A2 ........................................................................................................ 157
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus..................................................................... 157
Esimerkkitehtävät ................................................................................................... 157
Haastattelu- ja arviointiohjeet.................................................................................. 162
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................. 162
5.3 Taitotaso B1 ........................................................................................................ 165
Oppimistavoitteet ja kielitaidon kuvaus..................................................................... 165
Esimerkkitehtävät ................................................................................................... 165
Haastattelu- ja arviointiohjeet.................................................................................. 170
Arvioinnin apuvälineet............................................................................................. 170
Materiaali koostuu neljästä eri osa-alueesta, jotka ovat luetun ymmärtäminen, kirjoittaminen,
puhuminen ja kuullun ymmärtäminen. Materiaali ei sisällä erillisiä rakenne- ja sanastotehtäviä.
Kuten eri kouluasteiden suomi toisena kielenä -opetussuunnitelmissa ja arviointia ohjaavissa
kielitaidon kuvausasteikoissa, kieliopin ja sanaston osuus sisältyy pääosin tavoitteena olevien
viestinnällisten tehtävien suorittamiseen ja niistä selviytymiseen. Mitä korkeammalla taitotasol-
la ollaan, sitä tarkempaa rakenteiden ja monipuolisempaa sanaston hallintaa edellytetään. Ra-
kenteiden ja sanaston käyttö ja niiden osaaminen tulee esiin muiden kielitaidon osa-alueiden
tehtävissä, ja esimerkiksi sanavaraston laajuus selittää yleensä selkeästi luetun ymmärtämisen
taitoa. Tehtävät on luokiteltu yleiseurooppalaisen viitekehyksen mukaan kolmeen ryhmään:
tasoille A1, A2 ja B1. Kunkin tason tehtävissä on mukana vaikeusasteeltaan helpompia ja vai-
keampia osioita ja tehtäviä, joten opettajan kannattaa käyttää omaa harkintaansa siinä, mitä
tehtäviä hän kulloinkin opiskelijoille valitsee.
5
2 LUETUN YMMÄRTÄMINEN
2.1 Taitotaso A1
Esimerkkitehtävät
6
TEHTÄVÄ 1. KYLTTEJÄ JA OHJEITA
Lue tekstit ja vastaa kysymyksiin. Valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c) tai kirjoita vastaus viival-
le.
a) b) c)
Tupakointi kielletty!
________________________________________
Puhelimen käyttö sallittu
vain kahviossa!
________________________________________
7
TEHTÄVÄ 2. MAINOKSIA
Lue mainokset ja vastaa kysymyksiin. Valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c) tai kirjoita vastaus
viivalle.
Kaupasta
josta löytyy
ideoita.
4. Mikä on kaupan nimi ja katuosoite?
Kalevan kukkatalo
p. (09) 2229 550 _________________________________________
Kalevankatu 15, Jäppilä
ma - pe 10 ² 19, la - su 9 - 16
_________________________________________
a) b) c)
Apua arkeen!
Hyödynnä kotitalousvähennys.
______________________________________
8
7. Mitä vaatteita on nyt alennuksessa?
Pukimo Karvisen
a) b) c)
LOPPUUNMYYNTI
Kaikki housut puoleen hintaan!
Paljon isoja kokoja jäljellä! 8. Kuinka suuri alennus on?
Pukimo Karvinen a) 30 % b) 50 % c) 70 %
Kauppakatu 10, Niirala
__________________________________________
RAKENNUTTAMISPALVELU
PEKKA SAARI
11. Mikä on yrittäjän nimi? PL 25, 01123 Kissala
Puh. 044-223 434
Sähköposti: rpps@luukku.com
__________________________________________
a) b) c)
Lapsille ja nuorille!
Vauvaliikunta 3 kk ± 2 v
Baletti 7 ± 9 v
Jazztanssiryhmät 13 ± 15 v 13. Kenelle tunnit on tarkoitettu?
Soita ja ilmoittaudu:
_________________________________________
020 793 1050
14. Miten voi ilmoittautua?
_________________________________________
9
TEHTÄVÄ 3. ARKIPÄIVÄN TILANTEITA JA TEKSTEJÄ
Lue lyhyet tekstit ja vastaa kysymyksiin. Valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c) tai kirjoita vastaus
viivalle.
________________________________________
_____________________________________
10
8. Miksi Sari kirjoittaa viestin?
Sori Anne, joudut odotta-
maan. Mene vaikka kahville.
_____________________________________________
Juna on myöhässä ainakin
15 minuuttia. Tuun niin pian
_____________________________________________
kuin mahdollista. Nähdään
aseman kahvilassa! Sari
9. Missä tytöt tapaavat?
a) b) c)
___________________________________________
12. Miksi Mika ja Tuula lähettävät kutsun? Hei! Olemme muuttaneet viik-
ko sitten uuteen kotiin. Terve-
_________________________________________ tuloa tupaantuliaisiin pe 26.7.
klo 18. Ilmoitathan 20.7.
_________________________________________ mennessä, pääsetkö tule-
maan. Osoite on Sipoonkatu
13. Milloin juhlat ovat? 18 B 54, Porvoo. Terv. Mika ja
Tuula
a) viikon päästä b) 20.7. c) 26.7.
_________________________________________
11
TEHTÄVÄ 4. KUTSU
Kutsu
100 vuotta
Vanhankylän koululle
perjantaina 19.11.2007 kello 18.00
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12
TEHTÄVÄ 5. ILMOITUKSIA
Ilmoitus 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Lasten tavaroiden
KIRPPUTORI
Oinaskadun koululla
sunnuntaina 7.10. kello 11.00 ² 15.00
TERVETULOA!
13
Ilmoitus 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
HYMYSUU
Hammaslääkärikeskus
Ella Tuominen
Kirkkokatu 12 A 4
06300 HAMINA
MÄÄRÄAIKAISTARKASTUS
Terveisin
Ari Mäkinen
Hammaslääkäri
14
Ilmoitus 3.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
SUURI VAATEKERÄYSPÄIVÄ
TORSTAI 5.6.2008
15
TEHTÄVÄ 6. POSTIKORTTI
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
16
Arviointiohjeet
3LUMROODRQXXVL«
1 piste: C
0DUMDOODRQ«
1 piste: B
0LQQDN\V\\«
1 piste: A
Ilmoitus 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
Maksimipisteet 6 pistettä
Ilmoitus 3.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Arvioinnin apuvälineet
20
ARVIOINTILOMAKE
Luetun ymmärtäminen
Taitotasot A1±A2
________________________________________________________ _________________
3 tulos
maks. 15
4 tulos
maks. 6
5.1 tulos
maks. 6
5.2 tulos
maks. 6
5.3 tulos
maks. 6
6 tulos
maks. 8
Yhteensä
tulos
maks. 70
21
ARVIOINTILOMAKE
Luetun ymmärtäminen
Taitotasot A1±A2
22
2.2 Taitotaso A2
Esimerkkitehtävät
23
TEHTÄVÄ 7. ILMOITUKSIA JA MAINOKSIA
Teksti 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Voita pääsyliput
Puistoblues
konserttiin 28.6.2008
24
Teksti 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
25
Teksti 3.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
6XRPHQ/HKWL\KW\PlQOHKGHWMlUMHVWlYlWµ1DSSDDNeVlNXYDµ
-kilpailun. Siihen voit osallistua digikameralla tai kännykällä
otetulla kesäisellä valokuvalla 31.7.2008 mennessä. Raati
valitsee parhaat kuvat elokuun aikana ja voittaja
palkitaan 300 euron arvoisella lahjakortilla.
26
Teksti 4.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten kysymyksiin. Valitse, ovatko lauseet oikein vai väärin laitta-
malla rasti ruutuun tai kirjoita vastaus viivalle.
OIKEIN VÄÄRIN
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Haemme
TEKNISTÄ TYÖNTEKIJÄÄ
Kaivolan apteekkiin äitiysloman sijaiseksi ajalle
15.1.2009 ± 31.12.2009.
.XRUHHQPHUNLQWl´W\|QWHNiMl´+DNHPXNVHQYRL
jättää myös sähköpostilla rekry@kaivola.fi.
27
TEHTÄVÄ 8. LYHYITÄ UUTISIA
Uutinen 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
28
Uutinen 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
29
Uutinen 3.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
30
TEHTÄVÄ 9. SÄHKÖPOSTIVIESTEJÄ
Viesti 1.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
Hei Anja,
Kaija
31
Viesti 2.
Lue kysymykset ja teksti. Valitse sitten oikea vaihtoehto (a, b tai c).
Terve Risto,
Olisi ollut mukava nähdä pitkästä aikaa viime viikon saunaillassa. Harmi ettet
päässyt tulemaan, kun melkein koko vanha työporukka oli koolla. Ajattelin kirjoi-
tella kuulumisia, kun nyt on viimeinkin asiat nytkähtäneet eteenpäin asuntoasias-
sa. Me löydettiin vihdoin uusi, tilavampi asunto täältä Riihimäeltä, melko läheltä
nykyistä ja kohta entistä kotia. Asunnossa on nyt tilaa riittävästi meille (3 h + k) ja
erityisen hyvät varastotilat kaikille vuosien varrella kertyneille tavaroille. Uskomat-
toman paljon sitä tulee säilytettyä kaikkea turhaa tavaraa!
Uusi kotimme on rivitalossa, rauhallisella alueella. Ala-aste ja muutkin tarvittavat
palvelut ovat lähellä, mikä on hieno juttu. Tyttäremme kun menee jo ekaluokalle
ensi syksynä. Asunnossa on myös mahtava piha, hyvin hoidettu ja yllättävän iso
rivitalopihaksi. Mukava päästä tekemään pieniä puutarhahommia, kun tähän asti
meillä on ollut vaan parveke kolmannessa kerroksessa.
Me päästään muuttamaan kahden viikon päästä, kunhan saan tehtyä pienen re-
montin. Maalaan eteisen seinät ja vaihdan tapetit olohuoneeseen. Lattioille ei on-
neksi tarvitse tehdä mitään. Edelliset asukkaat olivat uusineet ne viime vuonna.
Me pidetään varmaankin tupaantuliaiset heinäkuun viimeisenä viikonloppuna.
Pistän vielä kutsun erikseen, mutta merkatkaahan jo aika kalenteriin.
32
TEHTÄVÄ 10. TIEDOTTEITA
Tiedote 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Tiedote kuluttajille,
TAKAISINVETO
KORPPUKINKKU 200 G
Valmistaja Oy Snellman Ab
Viimeinen käyttöpäivä 17.7.2008
Pakkauskoko 200 g leikkelepakkaus
33
Tiedote 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Mikä on hinta, jos Anna ei peru aikaa ja jos hän ei mene paikalle?
_____________________________________________________________________________
Anna Toivonen
Kuusitie 12 B 68
00200 Helsinki
Ilmoittautuminen
Pyydämme Teitä ilmoittautumaan 15 minuuttia ennen vastaanottoa sairaalan potilastoimistos-
sa, joka sijaitsee toisessa kerroksessa.
Jos varattu aika ei sovi Teille, pyydämme ilmoittamaan siitä välittömästi puhelimitse ma ± to
klo 8.00 ± 9.00 puhelinnumeroon (09) 471 70200.
Maksut
3ROLNOLQLNNDNl\QQLQKLQWDRQ¼. Käyttämättä ja peruuttamatta jääneestä ajasta sairaala perii
¼PDNVXQ
Terveisin
SISÄTAUTIEN POLIKLINIKKA, Kuuselan sairaala
34
TEHTÄVÄ 11. MIELIPIDEKIRJOITUKSIA
Teksti 1.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten kysymyksiin. Valitse, ovatko lauseet oikein vai väärin laitta-
malla rasti ruutuun tai kirjoita vastaus viivalle.
OIKEIN VÄÄRIN
1. Joku on rikkonut kirjoittajan polkupyörän. Ŀ Ŀ
2. Polkupyörä oli rautatieasemalla. Ŀ Ŀ
3. Pyörä oli melkein uusi. Ŀ Ŀ
4. Kirjoittaja maksaa, jos joku löytää pyörän. Ŀ Ŀ
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
´-RVQ\WRQQLROLVLSXROHOODPPH´
Keski-Uusimaa 29.4.2007
35
Teksti 2.
Lue lauseet ja teksti. Valitse sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
´<NVLDXWRLOHYDYDDQ0lQWVlOlVWl´
Teksti 3.
OIKEIN VÄÄRIN
´0|NLQPXRUL/DKGHVWD´
36
Arviointiohjeet
Teksti 1.
Maksimipisteet 7 pistettä
Teksti 2.
Maksimipisteet 6 pistettä
37
Teksti 3.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Teksti 4.
Maksimipisteet 7 pistettä
Uutinen 1.
Maksimipisteet 4 pistettä
Uutinen 2.
Maksimipisteet 7 pistettä
Uutinen 3.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Viesti 1.
Maksimipisteet 7 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Viesti 2.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
.HLMRMD5LVWR«
1 piste: B
8XVLDVXQWRRQ«
39
1 piste: C
.HLMRLKPHWWHOHH«
1 piste: A
(QVLV\NV\Ql.HLMRQW\WlU«
1 piste: C
.HLMRQHQWLQHQDVXQWRROL«
1 piste: B
(QQHQPXXWWRD.HLMRNRUMDDDVXQQRVVD«
1 piste: A
Tiedote 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
Tiedote 2.
Maksimipisteet 9 pistettä
5. Mikä on hinta, jos Anna ei peru aikaa ja jos hän ei mene paikalle?
1 piste: 27 euroa
Teksti 1.
Maksimipisteet 8 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Teksti 2.
Maksimipisteet 4 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Teksti 3.
Maksimipisteet 4 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Arvioinnin apuvälineet
41
ARVIOINTILOMAKE
Luetun ymmärtäminen
Taitotasot A2±B1
________________________________________________________ _________________
42
ARVIOINTILOMAKE
Luetun ymmärtäminen
Taitotasot A2±B1
43
2.3 Taitotaso B1
Esimerkkitehtävät
44
TEHTÄVÄ 12. UUTISIA
Uutinen 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Suomalaiset pelkäävät liikenteessä eniten kaahaajia, jonka lisäksi huolta aiheuttaa eri-
tyisesti teiden liukkaus talvisin. Ruotsalaiset sen sijaan pelkäävät eniten riskejä ottavia
ohittajia. Norjalaisia huolettaa muita enemmän uhkarohkeat moottoripyöräilijät ja edel-
lä kulkevan ajoneuvon kuorman purkautuminen tielle. Tiedot selviävät Ifin teettämästä
tutkimuksesta, jossa selvitettiin 1500 henkilön pelkoja liikenteessä.
Suomessa pelätään liikenteessä eniten muita tiellä liikkujia. Selvä enemmistö suomalai-
sista vastaajista (71 %) myöntää pelkäävänsä uhkarohkeita ohittajia, kun taas aggressii-
visia kuljettajia pelkää noin kaksi kolmesta vastaajasta (62%). Pohjoismaisessa ilmas-
tossa kun ollaan, kammoksuvat suomalaiset jonkin verran myös talvisen sään tuomia
riskejä. Jäätä ja lunta kertoo pelkäävänsä 61 prosenttia vastaajista.
45
Uutinen 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Selkouutiset
46
Uutinen 3.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
STT 23.6.2008
47
Uutinen 4.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Törsäily laantuu
Kuluttajahintojen nousu tuntuu Yleensä ensimmäisenä lähdetään
kukkaroissa. säästämään vapaa-ajan kulutus-
Kuluttajahinnat ovat nousseet menoista ja pienistä ylellisyyksis-
alkuvuonna pahimmillaan liki nel- tä, sanoo kuluttajaekonomian pro-
jän prosentin vauhtia. Eniten hinto- fessori Visa Heinonen Helsingin
ja on kohottanut asumisen kallis- yliopistosta.
tuminen. Sen takana on energian Jos palkka ei tahdo riittää,
hinnan ja lainakorkojen nousu se- suomalainen säästää ensin vapaa-
kä niin omistusasuntojen kuin ajan ylellisyyksistä: elektroniikasta,
vuokrienkin kallistuminen. Myös huonekaluista ja matkoista.
ruuan hinta on kivunnut selvästi.
- Kodin teknologinen varustelu Metro-lehti 10.6.2008
on nyt sellaisessa vaiheessa, että
ihmiset lykkäävät hankintoja.
48
TEHTÄVÄ 13. TIEDOTE
Lue teksti ja siihen liittyvät kysymykset. Vastaa sitten kysymyksiin. Kirjoita selvällä käsialalla.
12.5.2008
TIEDOTE ASUKKAILLE
Ojakyläntie 3
Hailuodon Vesihuolto Oy
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Mitä ohjeita veden käytöstä annetaan? Mainitse 4 asiaa. Kirjoita ohjeet lyhyesti.
1) __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2) __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3) __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4) __________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
49
TEHTÄVÄ 14. LEHTIJUTTUJA
Teksti 1.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
50
Teksti 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
29.12.2007 Keski-Uusimaa
51
Teksti 3.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
Hätäpäivystäjistä pulaa
Sairaanhoitajan ammattitaito ei ole edellytys pelastuspalvelun asiantuntijana, vuoromestarina tai
hätäkeskuspäivystäjänä työskentelemiselle. Nykyisen lainsäädännön mukaan sairaanhoitajan
koulutus ei edes yksin riitä hätäkeskuspäivystäjälle. Hätäkeskuspäivystäjäksi käydään 1,5 vuo-
den ammattikoulutus pelastusopistossa. Myös poliisin tutkinto pätevöittää hätäpäivystäjäksi.
Hätäpäivystäjiksi koulutetaan ihmisiä, jotka kykenevät kuuntelemaan, arvioimaan tilanteen, kat-
somaan yhtä aikaa karttoja ja monitoreja, neuvomaan soittajaa sekä yhdistelemään yhtäkkisestä
informaatiotulvasta hengenvaarassa olevalle nopean avun.
Suomessa tehdään vuosittain noin neljä miljoonaa hätäilmoitusta. Ilmoituksista puolet johtaa vi-
ranomaisille annettaviin hälytyksiin. Sairaankuljetusta ja ensihoitoa on hälytyksistä yli puolet,
poliisitehtäviä 40 % ja pelastustoimen tehtäviä 5 %. Jokainen hätäkeskuspäivystäjä käsittelee
8 000 ± 10 000 ilmoitusta vuodessa. (Sairaanhoitaja 1/2005)
52
TEHTÄVÄ 15. MIELIPIDEKIRJOITUKSIA
Teksti 1.
Lue lauseet ja teksti. Vastaa sitten kysymyksiin. Valitse, ovatko lauseet oikein vai väärin laitta-
malla rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
53
Teksti 2.
Lue kysymykset ja teksti. Vastaa sitten kysymyksiin. Valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c).
54
TEHTÄVÄ 16. LYHYITÄ ARTIKKELEJA
Teksti 1.
Lue ensin kysymykset ja seuraavalla sivulla oleva teksti. Vastaa sitten kysymyksiin. Kirjoita vas-
taus viivalle selvällä käsialalla.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Mitä jokainen voi Ampujan mukaan tehdä itse, ettei tarvitsisi kärsiä melusta?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
55
Melulta et pääse mihinkään karkuun
Ympäristön äänillä on väliä, tietää melusta í Se ärsyttää paljolti siksi, että ihmiset hakeutu-
väitöskirjan tehnyt Outi Ampuja. vat puistoihin nimenomaan hakemaan rauhaa.
í Näyttää vähän siltä, että on paljon ihmisiä, jot- Meteli aiheuttaa fyysisiä oireita
ka eivät edes ajattele melua, sanoo tutkija Outi
Ampuja Helsingin yliopistosta. Ihmiset ovat ta- Melu ei ole pelkästään tunnetasolla haittaava
vallaan alistuneet melun edessä. tekijä, vaan se aiheuttaa selkeitä fyysisiä oireita
í Yksi keskeisimpiä johtopäätöksiä tutki- ja sairauksia. Unen laatu kärsii, tulee stressiä ja
muksessani oli, että melusta valittamista ei ole mielenterveydellisiä ongelmia.
koettu kulttuurisesti sallittavaksi. Yhteiskunnas- í Keskittymisvaikeudet lisääntyvät, sydän-
samme on selkeitä paineita hyväksyä se osaksi kohtausten vaara nousee ja jopa lasten lukemaan
kaupunkiympäristöä. Kuitenkin Suomen väestös- oppiminen voi häiriintyä.
tä noin 40 prosenttia on meluherkkiä. Se on pal- Mitä yksittäinen kansalainen sitten voi teh-
jon. dä? Ampujan mukaan ei paljonkaan muuta kuin
valita asuinpaikan. Lentokoneiden lentoreitteihin
Liikennemelu ärsyttävintä ja tielinjauksiin ei voi juurikaan vaikuttaa.
Varallisuudella on siis merkitystä: usein
Ampujan väitöskirja luotaa melua historiallisesti rauhalliset asuinpaikat merkitsevät kalliimpia
1950-luvulta nykypäivään. Hän on tutkinut muun asuntoja. Maassamme miljoona ihmistä asuu me-
muassa Helsingin Sanomien yleisönosastokirjoi- lualueella, jossa ylittyy lain määrittelemä 55 de-
tuksia. Sieltä nousee esille yksi hyvin ajankohtai- sibelin taso.
nen, joulun alla korostuva melunlähde: kauppo-
MHQ WDXVWDPXVLLNNL í Siitä on valitettu kirjoituk-
sissa jo 1960-luvulla. Kaupunkilehti Vartti 9.12.2007
Ylivoimaisesti eniten ihmisiä on kautta
aikain häirinnyt kuitenkin liikennemelu. Yksi
uusimmista metelinlähteistä on lehtipuhallin.
56
Teksti 2.
Lue lauseet ja teksti. Valitse sitten, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
57
Teksti 3.
Lue kysymykset ja seuraavalla sivulla oleva teksti. Vastaa sitten kysymyksiin. Valitse oikea
vaihtoehto (a, b tai c).
6. Jos asiakas ei löydä hintaa, hänen kannattaa ensin a) kysyä asiasta myyjältä
b) valittaa Kuluttajavirastoon
c) pyytää alennusta.
58
Kauppojen hintamerkinnät usein epäselviä
Kaupat merkitsevät hintansa entistä useammin - Syynä on yleensä tilanpuute. Esimerkiksi
liian epäselvästi. Yleisimmät ongelmat ovat, että pakastealtailla hinnat ovat usein listassa, jolloin
hintatieto sijaitsee liian kaukana tuotteesta tai tuotteen ja hinnan välillä on etäisyyttä. Ongelmat
kauppa ei ilmoita alennustuotteiden lopullista liittyvät myyntikalusteisiin ja tilan suunnitteluun,
hintaa. Lopullinen hinta pitäisi aina olla esillä Nieminen selvittää.
tuotteessa tai sen välittömässä läheisyydessä sil- Kuluttajat ry:n toiminnanjohtaja Kaisa Pan-
loinkin, kun tavara on alennuksessa. Sama sääntö nimaa sen sijaan arvelee, että merkinnät ovat
koskee kaikkia tavaroita vaatteista elintarvikkei- epäselviä tai sijaitsevat väärässä paikassa, koska
siin. asiakasta ei arvosteta tarpeeksi. Tutkimusten mu-
Kuluttajavirasto on saanut lääninhallituksilta kaan kuluttajat pitävät hintoja tärkeinä. Selkeät
runsaasti ilmoituksia hintamerkintöjen sääntöjä merkinnät helpottavat hintojen vertailua ja edis-
rikkovista liikkeistä. tävät kilpailua.
- Ongelmat ovat yleisempiä kuin vain yhtä - En pidä mahdollisena, että hintamerkinnät
kauppaketjua koskevia, sanoo Kuluttajaviraston olisivat tahallisesti puutteellisia. Kuluttaja jättää
apulaisjohtaja Päivi Seppälä. usein ostamatta, jos hintaa ei ole. Hinnan puut-
tuminen koetaan myös huonoksi palveluksi, joka
Tavallinen ongelma on se, että kaupat ilmoitta- ärsyttää, Nieminen vastaa.
vat asiakkaalle pelkän alennusprosentin, kun ne
myyvät vanhentumassa olevia elintarvikkeita Kuluttajavirasto on muistuttanut kauppaketjuja,
halvemmalla. Tällöin kuluttaja joutuu itse laske- Päivittäistavarakauppa ry:tä ja Suomen Kaupan
maan tuotteen oikean hinnan. Liittoa hinnan ilmoittamisen perussäännöistä.
Päivittäistavarakauppa ry:n puheenjohtajan - Nyt seuraamme tilannetta ja toivomme
Ilkka Niemisen mukaan hinnan laskeminen val- parannuksia. Jos merkinnät eivät parane, ryh-
miiksi jokaiseen alennustuotteeseen teettäisi kau- dymme toimenpiteisiin, Päivi Seppälä kertoo.
poilla niin paljon työtä, että liikkeet jopa mie- Jos hintaa ei löydy, kuluttajan kannattaa
luummin luopuvat vanhenevien elintarvikkeiden ensimmäiseksi ottaa yhteyttä myyjään.
myynnistä. Tämä lisää tuotteiden hävikkiä. - Valitettavasti asiakaspalautteita pitää
- Yleensä alennusprosentit ovat yksinkertai- yleensä tulla satoja, ennen kuin kauppiaat muut-
sia, tuotteen saa vaikkapa puoleen hintaan. Halu- tavat toimintatapojaan, Pannimaa sanoo.
amme nyt neuvotella Kuluttajaviraston kanssa Päivittäistavarakauppa ry uskoo kauppojen
siitä, olisiko tämä riittävän selkeä merkintä tai itse huolehtivan hintalappunsa kuntoon.
voidaanko hinnat ilmoittaa taulukoissa, sanoo - Hintamerkintöjen selkeys on osa kauppo-
Nieminen. jen laatutyötä. Myymälöillä on intressi erottua
Valituksia on tullut myös siitä, että hedelmi- edukseen, Nieminen sanoo. Selvästi esitetyt hin-
en ja vihannesten punnitus tapahtuu joissakin nat voivat olla kaupalle kilpailuvaltti.
kaupoissa vasta kassalla. Kuluttajan pitää saada
tietää tuotteen hinta ennen kassalle saapumista.
Keski-Uusimaa 10.6.2008
Seppälä arvelee, että hintoja merkitään epäsel- (lyhennetty)
västi, koska muut kuin säädösten mukaiset hin-
tamerkintätavat voivat olla helpompia toteuttaa.
59
Arviointiohjeet
Uutinen 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
Uutinen 2.
Maksimipisteet 5 pistettä
Uutinen 3.
Maksimipisteet 7 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Uutinen 4.
Maksimipisteet 5 pistettä
2. Mitä ohjeita veden käytöstä annetaan? Mainitse 4 asiaa. Kirjoita ohjeet lyhyesti.
1 piste: ruoka- ja juomavesi on keitettävä 5±10 minuuttia
1 piste: vettä voi käyttää normaalisti peseytymiseen
1 piste: vesi pitää keittää ainakin toukokuun loppuun saakka
1 piste: juomavettä voi noutaa (osoitteesta Ojakyläntie 3)
Teksti 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
61
Teksti 2.
Maksimipisteet 7 pistettä
Teksti 3.
Maksimipisteet 5 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Teksti 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Teksti 2.
Maksimipisteet 5 pistettä
1 piste / oikea vastaus
,KPLVWHQSLWlLVLNLUMRLWWDMDQPLHOHVWl«
1 piste: C
62
/DSVHWWDUYLWVHYDWNLUMRLWWDMDQPXNDDQNHVlOOl«
1 piste: A
3. Hössötys WDUNRLWWDDVDPDDNXLQ«
1 piste: B
$LNXLVHWHLYlWRVDDNLUMRLWWDMDQPLHOHVWl«
1 piste: C
+DXVNLPPDWNHVlPXLVWRWV\QW\YlW«
1 piste: C
Teksti 1.
Maksimipisteet 7 pistettä
4. Mitä jokainen voi Ampujan mukaan tehdä itse, ettei tarvitsisi kärsiä melusta?
1 piste: valita asuinpaikan / missä asuu tms.
Teksti 2.
Maksimipisteet 8 pistettä
1 piste / oikea vastaus
63
Teksti 3.
Maksimipisteet 7 pistettä
1 piste / oikea vastaus
7DYDOOLVLQKLQWDPHUNLQW|MHQRQJHOPDRQHWWlKLQQDW«
1 piste: C
2. Alennustuotteissa Wl\W\\DLQDROODQlN\YLVVl«
1 piste: A
.DXSDWPHUNLWVHYlWKLQQDWXVHLQKXRQRVWLNRVND«
1 piste: B
$VLDNNDLGHQPLHOHVWlVHONHlWKLQWDPHUNLQQlW«
1 piste: B
.DXSSDNHWMXWRYDW«
1 piste: C
-RVDVLDNDVHLO|\GlKLQWDDKlQHQNDQQDWWDDHQVLQ«
1 piste: A
.DXSDWKDOXDYDWVDDGDKLQQDWHVLOOHVHONHlVWLNRVND«
1 piste: B
Arvioinnin apuvälineet
64
ARVIOINTILOMAKE
Luetun ymmärtäminen
Taitotasot B1±B2
________________________________________________________ _________________
65
ARVIOINTILOMAKE
Luetun ymmärtäminen
Taitotasot B1±B2
66
3 KIRJOITTAMINEN
3.1 Taitotaso A1
Kirjoittamisen osa-alueen tavoitteena tasolla A1 on, että opiskelija osaa kirjoittaa sanoja, fraa-
seja ja yksittäisiä peruslauseita.
Esimerkkitehtävät
67
TEHTÄVÄ 1. HENKILÖTIETOLOMAKE JA ITSESTÄ KERTOMINEN
Osa 1.
Etunimet
Sukunimi
Lähiosoite
Postinumero
Postitoimipaikka
Syntymäaika
Puhelin
Sähköposti
Osa 2.
Kuka olet?
Mistä olet kotoisin?
Milloin tulit Suomeen?
Missä asut nyt?
Kuinka vanha olet?
Mikä on sinun ammattisi?
Millainen perhe sinulla on?
68
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
69
TEHTÄVÄ 2. TEKSTIN KOPIOINTI
YHTEYSTIEDOT
Löytötavaratoimisto
Kyllikinportti 2, Länsi-Pasila
PL 69
00101 Hattula
Tavarantoimitus: Kronqvistinkuja 3
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
70
TEHTÄVÄ 3. KIRJOITA KUVASTA
Osa 1.
Kirjoita kuvan viereen, mitä kuvassa on ja mitä kuvassa tapahtuu. Kirjoita kokonaisia lauseita.
Kirjoita esimerkiksi:
9 Kuka on kuvassa?
9 Mitä hän tekee?
9 Millainen hän on?
9 Mitä muuta näet kuvassa?
1. ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
2. ________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
3. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
4. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
71
Osa 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
72
TEHTÄVÄ 4. MUISTILAPPU
Menet kaupungille hoitamaan asioita. Kirjoita itsellesi muistilappu siitä, mitä sinun täytyy muis-
taa tehdä, kun olet kaupungilla. Kirjoita ainakin 3 asiaa, jotka sinun täytyy muistaa.
MUISTA:
1)
2)
3)
73
TEHTÄVÄ 5. POSTIKORTTI
Olet lomalla. Päätä itse, missä maassa tai kaupungissa olet. Kirjoita postikorttiteksti ystävällesi.
Kirjoita korttiin esimerkiksi:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
74
TEHTÄVÄ 6. LYHYT VIESTI
Olet sairaana ja ystäväsi haluaa auttaa sinua. Et jaksa mennä kauppaan ja ystävä lupaa tehdä
ruokaostokset sinun puolesta. Kirjoita ystävällesi lyhyt viesti. Kirjoita viestiin:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
75
Arviointiohjeet
Opiskelijan tuotoksia arvioidaan ensin tehtävittäin pisteasteikolla 0±3. Tämän jälkeen tasoku-
vaukset ja tehtävänanto toimivat tärkeinä ohjenuorina arvioinnissa, ja opiskelijan tuotosta ver-
rataan lopuksi kokonaisuutena taitotasokuvauksiin.
Arvioinnin apuvälineet
76
ARVIOINTILOMAKE
Kirjoittaminen
Taitotasot A1±A2
________________________________________________________ _________________
Tarkastele opiskelijan tuottamaa tekstiä ensin tehtävittäin ja arvioi tuotoksia seuraavien kysy-
mysten ja pisteytystaulukon avulla.
1.2
3.1
3.2
77
5
Tarkastele lopuksi tehtäviä ja antamiasi pisteitä asteikolla 0±3 ja vertaa opiskelijan tuotosta
kokonaisuutena tasojen A1 ja A2 kuvauksiin. Voit käyttää apuna myös seuraavaa tarkistuslis-
taa.
78
3.2 Taitotaso A2
Tasolla A2.1 tavoitteena on, että opiskelija osaa kirjoittaa viestejä ja luettelomaisia kuvauksia
hyvin tutuista aiheista. Tasolla A2.2 opiskelija osaa kirjoittaa esimerkiksi lyhyen, yksinkertaisen
kuvauksen tapahtumista, henkilökohtaisista kokemuksista tai elinympäristönsä arkipäiväisistä
puolista.
Esimerkkitehtävät
Tehtävä 7. Tekstiviestejä
Tehtävä 8. Lyhyt tarina
Tehtävä 9. Sähköpostiviesti
Tehtävä 10. Lyhyt kirje
Tehtävä 11. Ilmoitus
Tehtävä 12. Asiakaspalaute
79
TEHTÄVÄ 7. TEKSTIVIESTEJÄ
Osa 1.
Olet kurssilla, mutta sinun täytyy olla tänään poissa. Keksi itse, miksi olet poissa. Kirjoita opet-
tajalle tekstiviesti. Kerro viestissä:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Osa 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
80
TEHTÄVÄ 8. LYHYT TARINA
Kerro paikasta, jossa asut. Kirjoita, millainen sinun kotisi on. Kirjoita esimerkiksi:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
81
TEHTÄVÄ 9. SÄHKÖPOSTIVIESTI
Ystäväsi on saanut uuden työpaikan (keksi itse, mitä työtä ystäväsi tekee). Haluat toivottaa
ystävällesi onnea ja kirjoitat hänelle viestin. Kirjoita viestiin esimerkiksi:
9 Tervehdys ja onnitteluteksti
9 Mitä ajattelet siitä, että ystäväsi on saanut uuden työpaikan?
9 Millainen työ se mielestäsi on?
9 Mitä sinulle kuuluu?
9 Milloin ja missä voisitte tavata?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
82
TEHTÄVÄ 10. LYHYT KIRJE
Et ole nähnyt ystävääsi pitkään aikaan ja haluat kertoa hänelle, mitä sinulle kuuluu ja mitä olet
tehnyt viime aikoina. Kirjoita ystävällesi lyhyt kirje.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
83
TEHTÄVÄ 11. ILMOITUS
Haluat myydä tai ostaa jotakin. Keksi itse, mitä myyt tai ostat. Kirjoita lyhyt ilmoitus sanoma-
lehteen tai kaupan ilmoitustaululle. Kerro ilmoituksessa:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
84
TEHTÄVÄ 12. ASIAKASPALAUTE
Olet ollut perheesi kanssa hotellissa. Kun olette lähdössä, hotellin virkailija pyytää sinulta kirjal-
lista palautetta. Kirjoita esimerkiksi:
ASIAKASPALAUTE
85
Arviointiohjeet
Opiskelijan tuotoksia arvioidaan ensin tehtävittäin pisteasteikolla 0±3. Tämän jälkeen tasoku-
vaukset ja tehtävänanto toimivat tärkeinä ohjenuorina arvioinnissa, ja opiskelijan tuotosta ver-
rataan lopuksi kokonaisuutena taitotasokuvauksiin.
Arvioinnin apuvälineet
86
ARVIOINTILOMAKE
Kirjoittaminen
Taitotasot A2±B1
________________________________________________________ _________________
Tarkastele opiskelijan tuottamaa tekstiä ensin tehtävittäin ja arvioi tuotoksia seuraavien kysy-
mysten ja pisteytystaulukon avulla.
7.2
10
87
11
12
Tarkastele lopuksi tehtäviä ja antamiasi pisteitä asteikolla 0±3 ja vertaa opiskelijan tuotosta
kokonaisuutena tasojen A2 ja B1 kuvauksiin. Voit käyttää apuna myös seuraavaa tarkistuslis-
taa.
88
3.3 Taitotaso B1
Esimerkkitehtävät
89
TEHTÄVÄ 13. KUVAUS
Valitse joku juhlapäivä, esimerkiksi sellainen juhla, jota vietetään sinun kotimaassasi. Kirjoita
juhlan nimi kirjoituksen otsikoksi. Kirjoita kuvaus siitä, millainen juhla on ja kerro esimerkiksi:
________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
90
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
91
TEHTÄVÄ 14. SÄHKÖPOSTIVIESTEJÄ
Osa 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
92
Osa 2.
Saat vastauksen työväenopistolta ja haluat mennä kurssille. Et kuitenkaan pääse paikalle en-
simmäisellä kerralla. Lähetät vastausviestin työväenopiston toimistoon.
9 Ilmoittaudu kurssille.
9 Kerro, miksi et voi tulla ensimmäiselle tunnille.
9 Ehdota, miten voisit korvata poissaolon.
9 Kuvaile lyhyesti omaa kielitaitoasi opettajaa varten.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
93
TEHTÄVÄ 15. MIELIPIDEKIRJOITUS
Lue ensin lyhyet mielipidekirjoitukset ja pohdi niissä esitettyjä näkökohtia. Valitse sitten yksi
aihe ja kirjoita asiasta oma mielipiteesi seuraavalle sivulle. Muista perustella mielipiteesi mah-
dollisimman monipuolisesti. Kirjoita selvällä käsialalla.
´0LHOXXPPLQRPDOODDXWROOD´
´6LLVWLWYDDWWHHWW|LKLQ´
´3DUHPSDDYDVWLQHWWDWY-OXSDPDNVXOOHNHVlOOlNLQ´
´0XXWWDLVLQNRQDDSXULNDXSXQNLLQ"´
94
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
95
TEHTÄVÄ 16. HAKEMUSTEKSTI
Etsit työtä ja löydät sopivan työpaikkailmoituksen. Haluat hakea työpaikkaa (keksi itse, mitä
työtä haet). Täytä hakemuslomake ja kirjoita lyhyt hakemusteksti.
96
TEHTÄVÄ 17. VALITUSKIRJE
Kävit viime lauantaina ystäväsi kanssa ravintolassa syömässä. Olitte molemmat tyytymättömiä
ravintolan palveluun ja ilta epäonnistui täysin. Keksi itse, mitkä asiat menivät pieleen ja miten.
Kirjoita ravintolapäällikölle kohtelias valituskirje. Kirjoita kirjeeseen esimerkiksi:
9 Mitä tapahtui?
9 Miksi olitte tyytymättömiä ravintolailtaan?
9 Miten epäonnistuneen illan voisi hyvittää?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
97
Arviointiohjeet
Opiskelijan tuotoksia arvioidaan ensin tehtävittäin pisteasteikolla 0±3. Tämän jälkeen tasoku-
vaukset ja tehtävänanto toimivat tärkeinä ohjenuorina arvioinnissa, ja opiskelijan tuotosta ver-
rataan lopuksi kokonaisuutena taitotasokuvauksiin.
Arvioinnin apuvälineet
98
ARVIOINTILOMAKE
Kirjoittaminen
Taitotasot B1-B2
________________________________________________________ _________________
Tarkastele opiskelijan tuottamaa tekstiä ensin tehtävittäin ja arvioi tuotoksia seuraavien kysy-
mysten ja pisteytystaulukon avulla.
14.1
14.2
15
99
16
17
Tarkastele lopuksi tehtäviä ja antamiasi pisteitä asteikolla 0±3 ja vertaa opiskelijan tuotosta
kokonaisuutena tasojen B1.1 ja B1.2 kuvauksiin. Voit käyttää apuna myös seuraavaa tarkistus-
listaa.
100
4 KUULLUN YMMÄRTÄMINEN
4.1 Taitotaso A1
Esimerkkitehtävät
Tehtävä 1. Kuvasanelu
Tehtävä 2. Arkipäivän keskustelutilanteita
Tehtävä 3. Kuulutuksia ja ohjeita
Tehtävä 4. Puhelinvastaajaviestejä
Tehtävä 5. Lyhyitä kertomuksia
101
TEHTÄVÄ 1. KUVASANELU
Katso ensin kuvat. Kuulet sen jälkeen nauhalta sanoja ja lyhyitä lauseita. Valitse oikea kuva,
kun kuulet sanan tai lauseen ensimmäisen kerran. Kun kuulet sanan tai lauseen toisen ja kol-
mannen kerran, kirjoita se oikean kuvan viereen viivalle. Kirjoita sana tai lause niin kuin kuulet
sen ja kun kuulet numeron, kirjoita se numeroilla.
Esimerkki:
Lentokone
1. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
2. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
3. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
4. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
5. __________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
102
6. ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
7. ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
8. ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
9. ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
10. ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
103
TEHTÄVÄ 2. ARKIPÄIVÄN KESKUSTELUTILANTEITA
Kuulet erilaisia keskustelutilanteita. Kuulet jokaisen tilanteen kaksi kertaa. Lue ensin kysymys
ja katso vaihtoehdot. Kuuntele sitten keskustelutilanne ja valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c).
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
104
Tilanne 5. Missä keskustelu tapahtuu?
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
a) b) c)
105
TEHTÄVÄ 3. KUULUTUKSIA JA OHJEITA
Lue ensin kysymykset. Kuulet sen jälkeen lyhyitä kuulutuksia ja ohjeita. Kuulet jokaisen kuulu-
tuksen kaksi kertaa peräkkäin. Kun olet kuullut kuulutuksen toisen kerran, vastaa kysymyksiin.
Kirjoita vastaus viivalle tai valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c).
Kuulutus 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Kuulutus 2.
Kuulutus 3.
_______________________________________ ja ___________________________________
Kuulutus 4.
7. Mitä on tarjouksessa? a) b) c)
106
Kuulutus 5.
Kuulutus 6.
_____________________________________________________________________________
Kuulutus 7.
Kuulutus 8.
107
TEHTÄVÄ 4. PUHELINVASTAAJAVIESTEJÄ
Lue ensin kysymykset. Kuulet sen jälkeen puhelinvastaajaviestejä. Kuulet jokaisen viestin kaksi
kertaa peräkkäin. Kun olet kuullut viestin toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaus
viivalle tai valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c).
Viesti 1.
a) b) c)
_____________________________________________________________________________
Viesti 2.
a) b) c)
108
Viesti 3.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Viesti 4.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
109
TEHTÄVÄ 5. LYHYITÄ KERTOMUKSIA
Lue ensin kysymykset. Kuulet sen jälkeen kaksi kertomusta. Kuulet kertomukset kaksi kertaa
peräkkäin. Kun olet kuullut kertomuksen toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaus
viivalle tai valitse, onko lause oikein vai väärin.
Kertomus 1.
____________________________________________________________________________.
Kertomus 2.
OIKEIN VÄÄRIN
1. Pentti on 32-vuotias. Ŀ Ŀ
2. Pentti asuu Helsingissä. Ŀ Ŀ
3. Pentillä on 3 lasta. Ŀ Ŀ
4. Kaikki lapset ovat jo koulussa. Ŀ Ŀ
5. Pentin vaimolla on lyhyt työmatka. Ŀ Ŀ
6. Perheen koti on rivitalossa. Ŀ Ŀ
7. Pentti ei harrasta liikuntaa. Ŀ Ŀ
8. Pentin kodin lähellä on paljon liikennettä. Ŀ Ŀ
110
Arviointiohjeet
Kuullun sanan tai lauseen yhdistämisestä oikeaan kuvaan annetaan 1 piste ja sanan tai lau-
seen kirjoitusasusta 0,5±1 piste / oikein kirjoitettu sana. Yhdestä kohdasta voi siten saada
maksimissaan 2±4 pistettä.
1. kissa nukkuu
1 piste: oikein valittu kuva
2 pistettä: molemmat sanat kirjoitettu oikein
2. pieni sänky
1 piste: oikein valittu kuva
2 pistettä: molemmat sanat kirjoitettu oikein
3. talvitakki
1 piste: oikein valittu kuva
1 piste: sana kirjoitettu oikein
4. lounastauko
1 piste: oikein valittu kuva
1 piste: sana kirjoitettu oikein
5. kattilassa on keittoa
1 piste: oikein valittu kuva
2 pistettä: sanat kirjoitettu oikein
6. kaksi päärynää
1 piste: oikein valittu kuva
1 piste: molemmat sanat kirjoitettu oikein
1. Mistä on kysymys?
1 piste: C
3. Mitä tapahtuu?
1 piste: C
7. Missä he ovat?
1 piste: A
7. Mitä on tarjouksessa?
1 piste: A
-XQDRGRWWDDNRVNDRQ«
1 piste: B
-XQD.XRSLRRQRQ«
1 piste: A
.DXSSDRQDXNLNHVlVXQQXQWDLVLQNHOOR«
1 piste: B
Viesti 1.
Maksimipisteet 3 pistettä
Viesti 2.
Maksimipisteet 3 pistettä
113
4. Milloin toimisto on taas auki?
2 pistettä: Maanantaina 15. marraskuuta (molemmat oikein)
1 piste: vain toinen edellisistä oikein
Viesti 3.
Maksimipisteet 3 pistettä
Viesti 4.
Maksimipisteet 5 pistettä
Kertomus 1.
Maksimipisteet 8 pistettä
114
6. Mikä on Pirjon ammatti?
1 piste: keittäjä
Kertomus 2.
Maksimipisteet 8 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Arvioinnin apuvälineet
115
ARVIOINTILOMAKE
Kuullun ymmärtäminen
Taitotasot A1±A2
________________________________________________________ _________________
2 tulos
maks. 8
3 tulos
maks. 21
4.1 tulos
maks. 3
4.2 tulos
maks. 3
4.3 tulos
maks. 3
4.4 tulos
maks. 5
5.1 tulos
maks. 8
5.2 tulos
maks. 8
Yhteensä
tulos
maks. 89
116
ARVIOINTILOMAKE
Kuullun ymmärtäminen
Taitotasot A1±A2
117
4.2 Taitotaso A2
Tasolla A2.1 kuullun ymmärtämisen tavoitteena on, että opiskelija pystyy ymmärtämään lyhyi-
den, yksinkertaisten keskustelujen ja viestien ydinsisällön. Tason A2.2 tavoitteena on, että
opiskelija pystyy seuraamaan selväpiirteisen asiapuheen pääkohtia ja ymmärtää tavallista sa-
nastoa ja tavallisimpia idiomeja.
Esimerkkitehtävät
Tehtävä 6. Keskusteluja
Tehtävä 7. Kuulutuksia ja tiedotuksia
Tehtävä 8. Mainoksia
Tehtävä 9. Lyhyitä uutisia
Tehtävä 10. Kertomuksia
118
TEHTÄVÄ 6. KESKUSTELUJA
Lue ensin kysymykset. Kuulet sen jälkeen kaksi keskustelua. Kuulet keskustelut kaksi kertaa
peräkkäin. Kun olet kuullut keskustelun toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaus vii-
valle tai valitse, onko lause oikein vai väärin.
Keskustelu 1.
jogurttia ja ________________________________________________
Keskustelu 2.
OIKEIN VÄÄRIN
119
TEHTÄVÄ 7. KUULUTUKSIA JA TIEDOTUKSIA
Lue ensin kysymykset. Kuulet sen jälkeen kuulutuksia ja tiedotuksia. Kuulet jokaisen kuulutuk-
sen kaksi kertaa peräkkäin. Kun olet kuullut kuulutuksen toisen kerran, vastaa kysymyksiin.
Kirjoita vastaus viivalle tai valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c).
Kuulutus 1.
____________________________________________________________________________
Kuulutus 2.
_____________________________________________________________________________
Kuulutus 3.
5. Itä-Suomessa on huomenna
a) b) c)
_______________________________ astetta.
Kuulutus 4.
_____________________________________________________________________________
120
Kuulutus 5.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Kuulutus 6.
_____________________________________________________________________________
a) b) c)
Kuulutus 7.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Kuulutus 8.
_____________________________________________________________________________
121
TEHTÄVÄ 8. MAINOKSIA
Lue ensin kysymykset. Kuulet sitten kaksi mainosta. Kuulet mainokset kaksi kertaa peräkkäin.
Kun kuulet mainoksen toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Valitse, onko lause oikein vai väärin
tai kirjoita vastaus viivalle.
Mainos 1.
OIKEIN VÄÄRIN
Mainos 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
122
TEHTÄVÄ 9. LYHYITÄ UUTISIA
Kuulet lyhyitä uutisia. Kuulet jokaisen uutisen kaksi kertaa. Lue ensin kysymykset. Kun kuulet
uutisen toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaus viivalle.
Uutinen 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Uutinen 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
123
Uutinen 3.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Uutinen 4.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
124
TEHTÄVÄ 10. KERTOMUKSIA
Lue ensin alla olevat lauseet. Kuulet sen jälkeen kertomuksen kaksi kertaa. Kuulet ensin ker-
tomuksen kokonaan ja sitten osissa. Kun kuulet kertomuksen toisen kerran, vastaa, ovatko
lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
Kertomus 1.
OIKEIN VÄÄRIN
Osa 1.
1. Janne on 28-vuotias. Ŀ Ŀ
2. Janne on lääkäri. Ŀ Ŀ
3. Aamuvuoro alkaa kello 7.00. Ŀ Ŀ
4. Jannen täytyy olla töissä joskus myös yöllä. Ŀ Ŀ
Osa 2.
Kertomus 2.
Lue ensin lauseet. Kuulen sen jälkeen kertomuksen kaksi kertaa. Kun kuulet kertomuksen toi-
sen kerran, valitse, ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
OIKEIN VÄÄRIN
125
Arviointiohjeet
Keskustelu 1.
Maksimipisteet 9 pistettä
Keskustelu 2.
Maksimipisteet 7 pistettä
1 piste / oikea vastaus
-XQDRQ«
1 piste: B
126
2. Milloin juna on Helsingissä?
1 piste: 19.20
5. Itä-6XRPHVVDRQKXRPHQQD«
1 piste: B
-RVKDOXDDPHQQl9XRVDDUHHQWl\W\\«
1 piste: C
7DPSHUHHOWD+HOVLQNLLQYRLPDWNXVWDD«
1 piste: A
Mainos 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
127
1 piste / oikea vastaus
Mainos 2.
Maksimipisteet 6 pistettä
Uutinen 1.
Maksimipisteet 5 pistettä
Uutinen 2.
Maksimipisteet 8 pistettä
128
2. Mitä katua pitkin bussi ajaa nyt?
1 piste: Keskikatua
Uutinen 3.
Maksimipisteet 4 pistettä
Uutinen 4.
Maksimipisteet 4 pistettä
Kertomus 1.
Maksimipisteet 8 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Kertomus 2.
Maksimipisteet 6 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Arvioinnin apuvälineet
130
ARVIOINTILOMAKE
Kuullun ymmärtäminen
Taitotasot A2±B1
________________________________________________________ _________________
8.1 tulos
maks. 6
8.2 tulos
maks. 6
9.1 tulos
maks. 5
9.2 tulos
maks. 8
9.3 tulos
maks. 4
9.4 tulos
maks. 4
10.1 tulos
maks. 8
10.2 tulos
maks. 6
Yhteensä
tulos
maks. 83
131
ARVIOINTILOMAKE
Kuullun ymmärtäminen
Taitotasot A2±B1
132
4.3 Taitotaso B1
Esimerkkitehtävät
133
TEHTÄVÄ 11. UUTISIA
Kuulet uutisia. Kuulet jokaisen uutisen kaksi kertaa. Lue ensin kysymykset. Kun kuulet uutisen
toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaus viivalle.
Uutinen 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
kuuntelu, ____________________________________________________________________
Uutinen 2.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
134
Uutinen 3.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
135
TEHTÄVÄ 12. KESKUSTELUJA
Lue ensin alla olevat lauseet. Kuulet sen jälkeen kertomuksen kaksi kertaa. Kuulet ensin ker-
tomuksen kokonaan ja sitten kahdessa osassa. Kun kuulet kertomuksen toisen kerran, vastaa,
ovatko lauseet oikein vai väärin. Laita rasti ruutuun.
Keskustelu 1.
OIKEIN VÄÄRIN
1. Raijalla on loma. Ŀ Ŀ
Keskustelu 2.
OIKEIN VÄÄRIN
136
TEHTÄVÄ 13. MATKAKERTOMUS
Lue ensin kysymykset. Kuulet sen jälkeen matkakertomuksen kaksi kertaa peräkkäin. Kun olet
kuullut kertomuksen toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Valitse oikea vaihtoehto (a, b tai c).
137
TEHTÄVÄ 14. LYHYT RAPORTTI
Kuulet lyhyen raportin, jonka aiheena on suomalainen muotoilu. Lue ensin kysymykset. Kuulet
sitten raportin kaksi kertaa, ensin kokonaan ja sitten kahdessa osassa. Kun olet kuullut rapor-
tin toisen kerran, vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaus viivalle.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
138
TEHTÄVÄ 15. HAASTATTELUJA
Kuulet haastatteluja. Kuulet jokaisen haastattelun kaksi kertaa, ensin kokonaan ja sitten kah-
dessa osassa. Kun kuulet haastattelun toisen kerran, vastaa kysymyksiin.
Haastattelu 1.
Osa 1.
Osa 2.
139
Haastattelu 2.
OIKEIN VÄÄRIN
Osa 1.
1. Nainen on torimyyjä. Ŀ Ŀ
Osa 2.
140
Haastattelu 3.
Osa 1.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Osa 2.
5. Mikä sai Sirpan vaihtamaan ammattia? Mistä Sirpa keksi uuden ammatin?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
141
Arviointiohjeet
Uutinen 1.
Maksimipisteet 5 pistettä
Uutinen 2.
Maksimipisteet 6 pistettä
Uutinen 3.
Maksimipisteet 6 pistettä
142
1. Millä tavalla terveyskeskusten palvelu muuttuu?
2 pistettä: terveyskeskuksissa saa enemmän erikoislääkärien palveluja / erikoislää-
kärien palvelut lisääntyvät tms.
1 piste: palvelu paranee / muuttuu monipuolisemmaksi tms.
Keskustelu 1.
Maksimipisteet 8 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Keskustelu 2.
Maksimipisteet 7 pistettä
1 piste / oikea vastaus
8OODMD0LNDROLYDWPDWNDOOD«
1 piste: C
143
2. Ulla ja Mika odottLYDWHQLWHQPDKGROOLVXXWWD«
1 piste: B
8OODMD0LND\OOlWW\LYlW«
1 piste: A
2SDVQHXYRL8OODDMD0LNDD«
1 piste: B
/HQWRNHQWlOOl8OODMD0LNDMRXWXLYDW«
1 piste: B
8OODQPLHOHVWl(J\SWLVVlROL«
1 piste: C
0DWNDROL8OODQPLHOHVWlNDLNHQNDLNNLDDQ«
1 piste: A
Haastattelu 1.
Maksimipisteet 6 pistettä
144
1 piste / oikea vastaus
0HUMDRQYDLKWDQXWW\|SDLNNDD«
1 piste: C
7\|QDQWDMDWDUYRVWDYDW0HUMDQ«
1 piste: A
0HUMDQPLHOHVWlOLLDQPRQHWLKPLVHW«
1 piste: C
.XQ0HUMDYDLKWRLW\|SDLNNDD«
1 piste: B
Haastattelu 2.
Maksimipisteet 10 pistettä
1 piste / oikea vastaus
Haastattelu 3.
Maksimipisteet 13 pistettä.
145
4. Miten kokemus muutti Markkua? Mainitse 2 asiaa.
2 pistettä: kokemus muutti Markun ajotyyliä ja asennetta elämään tms.
1 piste: toinen edellisistä mainittu
5. Mikä sai Sirpan vaihtamaan ammattia? Mistä Sirpa keksi uuden ammatin?
1 piste: (kuivakukka)harrastuksen kautta tms.
Arvioinnin apuvälineet
146
ARVIOINTILOMAKE
Kuullun ymmärtäminen
Taitotasot B1±B2
________________________________________________________ _________________
14 tulos
maks. 10
15.1 tulos
maks. 6
15.2 tulos
maks. 10
15.3 tulos
maks. 13
Yhteensä
tulos
maks. 79
147
ARVIOINTILOMAKE
Kuullun ymmärtäminen
Taitotasot B1±B2
Tarkastele lopuksi tehtäviä, opiskelijan vastauksia ja antamiasi pistemääriä sekä tasojen B1.1
ja B1.2 kuvauksia. Voit käyttää apuna myös seuraavaa tarkistuslistaa.
148
5 PUHUMINEN
5.1 Taitotaso A1
Puhumisessa tason A1 tavoite on osata kertoa lyhyesti itsestään ja lähipiiristään sekä selviytyä
kaikkein yksinkertaisimmista vuoropuheluista ja asiointitilanteista.
Esimerkkitehtävät
149
TEHTÄVÄ 1. LYHYT HAASTATTELU
Kerro itsestäsi. Kerro ensin, kuka olet. Alla on kysymyksiä, joita voit käyttää apuna. Sinulla on
ensin muutama minuutti aikaa miettiä, mitä sanot. Kerro sitten haastattelijalle esimerkiksi:
Muistiinpanoja:
150
TEHTÄVÄ 2. KUVASTA KERTOMINEN
Alla on erilaisia valokuvia. Kerro, mitä kuvassa on ja mitä kuvassa tapahtuu. Voit ensin miettiä
pari minuuttia, mitä sanot. Kerro sen jälkeen kuvista haastattelijalle.
Kuva 1.
Kerro esimerkiksi:
9 Keitä kuvassa on?
9 Mitä he tekevät?
9 Missä he ovat?
9 Mistä he puhuvat?
9 Millaisia ihmisiä he ovat?
9 Mitä muuta kuvassa on?
Kuva 2.
Kerro esimerkiksi:
9 Keitä kuvassa on?
9 Mitä he tekevät?
9 Missä he ovat?
9 Mitä he miettivät?
9 Millaisia ihmisiä he ovat?
9 Mitä muuta kuvassa on?
Kuva 3.
Kerro esimerkiksi:
9 Mitä kuvassa on?
9 Millainen talo on?
9 Keitä talossa asuu?
9 Millainen piha on?
9 Missä maassa talo on?
9 Mitä muuta kuvassa on?
151
TEHTÄVÄ 3. ARKIPÄIVÄN PUHETILANTEITA
Tutustu ensin tilanteisiin ja lue, mitä haastattelija sanoo sinulle. Vastaa haastattelijalle sopivalla
tavalla. Mitä sanot tai miten vastaat?
Tilanne 1.
Huomenta! Mitä sulle kuuluu?
Tilanne 2.
Moi, moi! Nähdään!
Tilanne 3.
Hyvää viikonloppua!
Tilanne 4.
$QWHHNVLHLROOXWWDUNRLWXV«
Tilanne 5.
Tervetuloa!
Tilanne 6.
Otatko kupin kahvia?
Tilanne 7.
Tässä on Tiina, mun naapuri.
Tilanne 8.
Moi, miten menee?
Tilanne 9.
Paljonko kello on?
Tilanne 10.
Kiitos paljon!
Tilanne 11.
Missähän täällä on vessa?
Tilanne 12.
Lainaisitko kynää?
Tilanne 13.
Mitäs juotavaa saisi olla?
Tilanne 14.
Mennäänkö kahville?
Tilanne 15.
En voi tulla tänään, mutta käviskö sulle joku toinen ilta?
152
TEHTÄVÄ 4. KESKUSTELUA
Keskustele haastattelijan kanssa sinun tavallisesta päivästä. Alla on kysymyksiä, joita voit käyt-
tää apuna. Sinulla on ensin muutama minuutti aikaa miettiä, mitä sanot. Kerro sitten haastat-
telijalle esimerkiksi:
Muistiinpanoja:
153
Haastattelu- ja arviointiohjeet
Opiskelijan tuotoksia arvioidaan ensin tehtävittäin pisteasteikolla 0±3. Tämän jälkeen tasoku-
vaukset ja tehtävänanto toimivat tärkeinä ohjenuorina arvioinnissa, ja opiskelijan tuotosta ver-
rataan lopuksi kokonaisuutena taitotasokuvauksiin ja puhumisen arviointikriteeristöön.
Arvioinnin apuvälineet
Arvioinnissa voi käyttää apuna seuraavaa arviointilomaketta ja liitteenä olevaa puhumisen arvi-
ointikriteeristöä (liite 1).
154
ARVIOINTILOMAKE
Puhuminen
Taitotasot A1±A2
________________________________________________________ _________________
3.1
3.2
3.3
155
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
Tarkastele lopuksi tehtäviä ja antamiasi pisteitä asteikolla 0±3 ja vertaa opiskelijan tuotosta
kokonaisuutena tasojen A1 ja A2 kuvauksiin. Voit käyttää apuna myös liitteenä olevaa puhumi-
sen arviointikriteeristöä (liite 1).
156
5.2 Taitotaso A2
Tasolla A2.1 tavoitteena on, että opiskelija osaa kuvata lähipiiriään lyhyin lausein, osaa aloittaa
ja lopettaa vuoropuhelun sekä selviytyy tavallisimmista palvelutilanteista. Tasolla A2.2 tavoit-
teena on, että opiskelija osaa esittää pienen kuvauksen lähipiiristään ja pystyy osallistumaan
rutiininomaisiin keskusteluihin.
Esimerkkitehtävät
Tehtävä 5. Haastattelukysymyksiä
Tehtävä 6. Erilaisia puhetilanteita
Tehtävä 7. Kerronta
Tehtävä 8. Keskustelua
157
TEHTÄVÄ 5. HAASTATTELUKYSYMYKSIÄ
Muistiinpanoja:
158
TEHTÄVÄ 6. ERILAISIA PUHETILANTEITA
Lue ensin tilanteen kuvaus. Kerro sitten haastattelijalle, mitä voisit sanoa, jos olisit sellaisessa
tilanteessa. Mitä sanoisit seuraavissa tilanteissa?
Tilanne 1.
Ystäväsi soittaa toiselta paikkakunnalta. Hän kysyy, millainen sää on siellä, missä sinä olet.
Mitä sanot?
Tilanne 2.
Haluat kutsua ystäväsi käymään sinun luona kylässä. Kerro ystävällesi:
9 Milloin haluat, että hän tulee?
9 Miten hän pääsee sinun luokse rautatieasemalta?
Tilanne 3.
Kävelet kadulla ja turisti kysyy sinulta, onko lähellä jotakin hyvää ravintolaa? Mitä sanot?
Tilanne 4.
Keskustelette koulussa syntymäpäivistä. Opettaja kysyy sinulta, milloin sinä olet syntynyt?
Mitä sanot?
Tilanne 5.
Ystäväsi soittaa ja pyytää sinua illalla ulos. Sinulla on muuta tekemistä. Vastaa kieltävästi ja
kerro, miksi et voi lähteä (keksi syy itse).
Tilanne 6.
Tapaat kaupungilla tuttavan, jota et ole nähnyt pitkään aikaan. Kysy häneltä jotakin ja kerro,
mitä sinulle kuuluu.
Tilanne 7.
Olet puhelimessa ja haluat varata hammaslääkäriajan. Sinulle löytyy vapaa aika jo huomenna,
mutta aika ei sovi sinulle (keksi itse, miksi). Kerro, milloin sinulle sopisi ja ehdota jotakin toista
aikaa.
Tilanne 8.
Menet hammaslääkäriin ja huomaat, että olet 20 minuuttia myöhässä. Pyydä anteeksi ja kerro,
miksi myöhästyit (keksi syy itse).
Tilanne 9.
Puhelimesi soi ja soittaja on lehtimyyjä. Hän haluaa myydä sinulle sanomalehden kestotilauk-
sena. Et halua tilata lehteä (keksi itse, miksi). Mitä sanot?
Tilanne 10.
Olet ollut kaupungilla. Kävit ravintolassa syömässä ja unohdit laukkusi sinne. Menet takaisin
ravintolaan ja kysyt laukkua. Kerro tarjoilijalle:
9 Millainen laukku on?
9 Mitä laukussa oli sisällä?
159
TEHTÄVÄ 7. KERRONTA
160
TEHTÄVÄ 8. KESKUSTELUA
161
Haastattelu- ja arviointiohjeet
Arvioinnin apuvälineet
Arvioinnissa voi käyttää apuna seuraavaa arviointilomaketta ja liitteenä olevaa puhumisen arvi-
ointikriteeristöä (liite 1).
162
ARVIOINTILOMAKE
Puhuminen
Taitotasot A2±B1
________________________________________________________ _________________
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
163
6.6
6.7
6.8
6.9
6.10
Tarkastele lopuksi tehtäviä ja antamiasi pisteitä asteikolla 0±3 ja vertaa opiskelijan tuotosta
kokonaisuutena tasojen A2 ja B1 kuvauksiin. Voit käyttää apuna myös liitteenä olevaa puhumi-
sen arviointikriteeristöä (liite 1).
164
5.3 Taitotaso B1
Tasolla B1.1 puhumisen tavoitteena on, että opiskelija osaa viestiä itselleen tärkeistä asioista
myös hieman vaativammissa tilanteissa sekä selviytyy arkitilanteista ja epävirallisista keskuste-
luista. Tason B1.2 tavoitteena on, että opiskelija osaa kertoa tavallisista, konkreettisista aiheis-
ta kuvaillen, eritellen ja vertaillen sekä viestiä ymmärrettävästi, sujuvasti ja selkeästi käytän-
nönläheisissä ja omaan elämään liittyvissä tilanteissa.
Esimerkkitehtävät
165
TEHTÄVÄ 9. KERRO JA KUVAILE
Valitse yksi aihe ja kerro siitä haastattelijalle. Kerro asiasta mahdollisimman tarkasti ja kuvaile
asiaa mahdollisimman yksityiskohtaisesti.
Vaihtoehto 1. Unelmakoti
Vaihtoehto 2. Unelmaloma
Kerro ja kuvaile haastattelijalle, millainen on paras ystäväsi tai millainen haluaisit, että
paras ystävä on. Kerro esimerkiksi:
166
TEHTÄVÄ 10. ERILAISIA PUHETILANTEITA
Lue ensin tilanteen kuvaus. Kerro sitten haastattelijalle, mitä voisit sanoa, jos olisit sellaisessa
tilanteessa. Mitä sanoisit seuraavissa tilanteissa?
Tilanne 1.
Soitat suomalaiselle tuttavalle, mutta hän ei vastaa. Jätä hänen puhelinvastaajaansa viesti.
Kerro viestissä, miksi soitat (keksi itse) ja pyydä ystävääsi soittamaan sinulle. Kerro myös, mil-
loin olet tavattavissa.
Tilanne 2.
Olet sairaana. Keksi itse, mikä sinulla on. Haluat varata ajan lääkärille ja soitat terveyskeskuk-
seen. Mitä sanot puhelimessa?
Tilanne 3.
Saat lääkäriajan ja menet terveyskeskukseen. Kerro lääkärille, mikä sinua vaivaa ja millaisia
oireita sinulla on.
Tilanne 4.
Ostit uuden puseron eilen. Kotona huomasit, että puserossa on jokin vika (keksi itse, mikä).
Menet takaisin kauppaan. Mitä sanot myyjälle?
Tilanne 5.
Sinulla on juhlat. Ystäväsi on tulossa käymään ja kysyy sinulta, miten hän pääsee keskustasta
sinun kotiisi. Mitä sanot?
Tilanne 6.
Sinulla on juhlat kotona. Naapuri soittaa ovikelloa ja valittaa metelistä. Naapurin valitus on
mielestäsi turha tai siihen ei ole aihetta. Mitä sanot?
Tilanne 7.
Olet kaupan kassalla ja sinulla on paljon ostoksia. Et löydä lompakkoa mistään. Selitä tilanne
kaupan kassalle ja ehdota jotakin ratkaisua tilanteeseen.
Tilanne 8.
Olet kaupungilla ja sinulla ei ole puhelinta mukana. Sinun pitäisi soittaa johonkin (keksi itse,
mihin). Menet kahvilaan ja kysyt mahdollisuutta käyttää puhelinta. Mitä sanot?
Tilanne 9.
Olet kaupungilla ja näet liikenneonnettomuuden. Soitat hätäkeskukseen. Mitä sanot? Hätäkes-
kuksen virkailija kysyy:
9 Mitä on tapahtunut?
9 Missä olet?
9 Millaista apua tarvitaan?
Tilanne 10.
Olet työhaastattelussa. Keksi itse, mitä työtä haet. Haastattelija kysyy sinulta kysymyksiä.
Mitä vastaat? Haastattelija kysyy:
9 Millainen työntekijä olet?
9 Mitkä ovat vahvuuksiasi?
9 Miksi meidän pitäisi valita juuri sinut tähän työpaikkaan?
167
TEHTÄVÄ 11. MIELIPIDE
Lue ensin lauseet ja merkitse, oletko samaa vai eri mieltä asiasta. Valitse yksi aihe ja kerro
siitä mielipiteesi haastattelijalle. Anna esimerkkejä ja perustele mielipiteesi monipuolisesti.
Kerro esimerkiksi:
Muistiinpanoja:
168
TEHTÄVÄ 12. KESKUSTELUA
Lue ensin alla olevat mietelauseet. Valitse sitten yksi mietelause ja keskustele haastattelijan
kanssa aiheesta. Kerro haastattelijalle esimerkiksi:
169
Haastattelu- ja arviointiohjeet
Opiskelijan tuotoksia arvioidaan ensin tehtävittäin pisteasteikolla 0±3. Tämän jälkeen tasoku-
vaukset ja tehtävänanto toimivat tärkeinä ohjenuorina arvioinnissa, ja opiskelijan tuotosta ver-
rataan lopuksi kokonaisuutena taitotasokuvauksiin ja puhumisen arviointikriteeristöön.
Arvioinnin apuvälineet
Arvioinnissa voi käyttää apuna seuraavaa arviointilomaketta ja liitteenä olevaa puhumisen arvi-
ointikriteeristöä (liite 1).
170
ARVIOINTILOMAKE
Puhuminen
Taitotasot B1±B2
________________________________________________________ _________________
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
171
10.6
10.7
10.8
10.9
10.10
11
12
Tarkastele lopuksi tehtäviä ja antamiasi pisteitä asteikolla 0±3 ja vertaa opiskelijan tuotosta
kokonaisuutena tasojen B1.1 ja B1.2 kuvauksiin. Voit käyttää apuna myös liitteenä olevaa pu-
humisen arviointikriteeristöä (liite 1).
172
PUHUMISEN LAADULLISET ARVIOINTIKRITEERIT LIITE 1
173
KUUNTELUTEHTÄVIEN TEKSTIT LIITE 2
TEHTÄVÄ 1. KUVASANELU
Esimerkki: lentokone
talvitakki
kissa nukkuu
lounastauko
pieni sänky
kattilassa on keittoa
vauva syntyi kolmas joulukuuta
viikonloppuna luen kirjaa ja nukun pitkään
kaksi päärynää
kännykkänumeroni on nolla-viisi-nolla-kolme-kahdeksan-kaksi-neljä-yksi-kuusi
menemme naimisiin ensi viikon lauantaina
Tilanne 1.
Mulla ei oo kelloo mukana. Oonkohan mää jo myöhässä? Paljonko kello on?
Tilanne 2.
Anteeks, missähän päin tääl on vessa?
Tilanne 3.
Onneks olkoon Maija! Mä haluan onnitella sua viiskymmentävuotispäivien johdosta näin jälkikäteen!
Tilanne 4.
Se tekee kolkytkaks ja viiskymmentä. Oliko teillä plussakorttia?
Tilanne 5.
Olkaa hyvä, tässä on päivän ruokalista. Mitäs juotavaa saisi olla?
Tilanne 6.
En mä voi lähtee tänään. Mull on kauhee nuha ja huono olo muutenki.
Tilanne 7.
Muista pistää se puhelin äänettömälle, ettei se vaan soi kesken elokuvan.
Tilanne 8.
Anteeksi, onkohan tää paikka vapaa? Mulla ei ollut aikaa ostaa SDLNNDOLSSXD«
Kuulutus 1.
Laura Laaksonen, Laura Laaksonen. Puhelu myymälän infopisteessä.
Kuulutus 2.
Hyvät asiakkaat! Suljemme tänään poikkeuksellisesti jo kello yhdeksäntoista henkilökunnan virkistyspäi-
vän vuoksi. Huomenna, lauantaina olemme avoinna normaalisti yhdeksästä iltakuuteen.
Kuulutus 3.
Hyvät matkustajat! Tämä on R-juna Riihimäelle. Pysähdyspaikkamme ovat Kyrölä ja Saunakallio. Tä-
män junan ensimmäinen vaunu jatkaa Lahteen. Hyvää matkaa!
174
Kuulutus 4.
Nyt kesätarjouksena Kenkätalosta. Supertarjous naisille: kaikki kesäkengät puoleen hintaan. Tarjous on
voimassa vain tämän viikon. Tule edullisille ostoksille. Kenkätalo, kauppakeskuksen toisessa kerrokses-
sa.
Kuulutus 5.
Ja hyvät matkustajat! Joudumme vielä pari minuuttia odottelemaan lähtölupaa. Edessä on ruuhkaa.
Pahoittelemme viivästystä!
Kuulutus 6.
Huomio, hyvät asiakkaat! Sininen oopel astra, rekisterinumero är-koo-ee-kaksi-kuusi-kahdeksan, risto-
kalle-eemeli-kaksi-kuusi-kahdeksan, autossa on valot päällä.
Kuulutus 7.
Pendolino-juna Kuopioon ja edelleen Joensuuhun kello viisitoista kahdeksantoista on peruutettu tekni-
sen vian vuoksi. Seuraava juna Kuopioon lähtee kello kuusitoista nolla kahdeksan raiteelta neljä.
Kuulutus 8.
Hyvät asiakkaat! Olemme siirtyneet kesäaukioloaikoihin ja palvelemme teitä nyt myös kesäsunnuntaisin
kello yhdestätoista iltakahdeksaan. Tervetuloa sunnuntaiostoksille.
TEHTÄVÄ 4. PUHELINVASTAAJAVIESTEJÄ
Viesti 1.
Tämä on Pekka Karjalaisen automaattinen puhelinvastaaja. Olen talvilomalla ja todennäköisesti parhail-
laan hiihtämässä. Seuraavan kerran olen työpaikalla maanantaina kuudestoista maaliskuuta. Kiireellisis-
sä tapauksissa voitte ottaa yhteyttä Liisa Talvioon, numeroon 040 536 2448. Kiitos soitosta.
Viesti 2.
Lampiahon työvoimatoimisto on suljettu tänään perjantaina kahdestoista marraskuuta tietokoneiden
uusimis- ja korjaustöiden vuoksi. Olemme avoinna seuraavan kerran maanantaina viidestoista marras-
kuuta kello kymmenestä kuuteen.
Viesti 3.
Moi, tässä Anne. Soittelen siitä Lapin matkasta. Mulle kävis viikko nelkytkaks. Meillä on sillon hiljasta
W|LVVlMDPlS\VW\QRWWDPDDQNRNRVHQYLLNRQYDSDDNV6HYLLNNRQHON\WNDNVRQVLLVWRL«VXXULQSLLUWHLQ
lokakuun puolessa välissä. Soittele, kun ehdit, niin sovitaan tarkemmin, millä junalla mennään. Ei mulla
muuta, mooi.
Viesti 4.
Tämä on Kumpulan terveyskeskuksen automaattinen puhelinvastaaja. Terveyskeskus on avoinna maa-
nantaista torstaihin kello kahdeksasta kuuteentoista ja perjantaisin kello yhdeksästä puoli kolmeen.
Ajanvarauksia lääkäreiden vastaanotoille voi tehdä maanantaista perjantaihin kello yhdeksän ja yhden-
toista välisenä aikana terveyskeskuksen neuvontapalvelusta, puhelinnumerosta 09 271 932.
Kertomus 1.
No minäpä kerron vähän itsestäni. Olen Pirjo Haarala, nelkytkolme vuotias vaalea nainen Pohjois-
Suomesta. Asun Rovaniemellä. Minulla on pieni perhe, mies ja yksi lapsi. Me asutaan kerrostalossa,
viidennessä kerroksessa. Onneksi talossa on hissi!
Mun miehen nimi on Ville ja poika, Niko, on nyt kuusvuotias. Mä oon töissä Rovaniemen sairaalassa
keittäjänä. Teen yleensä vain aamuvuoroja, keitän potilaille aamupuuroa ja teen valmisteluja päivän
lounasta varten. Menen töihin yleensä seitsemäksi ja mun pitää herätä melkein joka aamu jo kello kuu-
si.
175
Kertomus 2.
Hei vaan. Mä olen Pentti Kivistö. Oon 38-vuotias varastomies ja asun Vantaalla. Mun työpaikka on Hel-
singissä, Sörnäisissä. Mulla on kolme lasta, kaks poikaa ja yks tyttö. Pojat on jo koulussa ja tyttökin
menee esikouluun ensi syksynä.
Mun vaimon nimi on Seija. Seija on lastentarhanopettaja ja hän on töissä päiväkodissa meidän kodin
lähellä. Me asutaan rivitalossa ja meillä on kaksi kissaa. Vapaa-aikana mä tykkään käydä kuntosalilla ja
tehdä kaikenlaista pientä hommaa kotona. Viime kesänä rakensin kissoille takapihalle ison ulkohäkin,
jossa ne voi hyvillä ilmoilla nauttia raittiista ilmasta. Niitä ei voi päästää vapaaksi, kun meidän lähellä
kulkee sen verran isoja teitä ja paljon autoja että ne vois jäädä auton alle.
TEHTÄVÄ 6. KESKUSTELUJA
Keskustelu 1.
Keskustelu 2.
1DLQHQ+HL«2RWNRVLQlNLQWXORVVDHQJODQQLQNXUVVLOOH"
Mies: Joo, oon. Hei. Mä olen Seppo, Seppo Jokinen.
Nainen: Mä oRQ7DUMD«9lKlMlQQLWWllWllNXUVVL0XVWDWXQWXXHWWlRRQXQRKWDQXWNDLNHQNRXOXDMRLl-
WDHQPXLVWDHGHVKHOSSRMDVDQRMD6DDQlKGlPLWHQWllPHQHH«
Mies: Sama juttu. Mun pitäis oppia puhumaan paremmin englantia. Osaan jonkun verran ruotsia ja
saksaa, mutta en tarvitse niitä kovinkaan usein. Englantia sen sijaan tarvitsisin töissä jatkuvasti, jos
YDLQRVDLVLQ«
Nainen: Mä tulin opiskelemaan ihan vaan huvikseni. Oon siivoojana ala-asteella enkä kyllä siellä oo vie-
lä koskaan tarvinnut englantia. Mutta jos vaikka pääsis matkustelemaan niin olis sitten helpompaa kun
RVDLVYlKlQ«,WVHDVLDVVD\ULWLQMRSDULYXRWWDVLWWHQDORLWWDDWlPlQVDPDQNXUVVLQPXWWDHQVLWWHQS\s-
tynytkään jatkamaan, kun lapset oli niin pieniä ja sairastelivat. Jouduin olemaan niin paljon poissa, että
en pysynyt mukana.
Mies: Mulla ei oo tota ongelmaa. Ei oo vielä perhettä. Tosin nuo työmatkat saattaa haitata tätä opiske-
lua. Mä oon myyntihommissa sellasessa sähköalan yrityksessä ja joudun reissaamaan aika paljon työn
puolesta. Mutta täytyy kai vaan yrittää sitten tehdä sitä enemmän töitä itsenäisesti, jos ei pääse paikal-
OH«$LWXRVVDWDLWDDNLQROODWlQNXUVVLQRSHWWDMD0HYDUPDDQDORWeWDDQSLDQ«
176
TEHTÄVÄ 7. KUULUTUKSIA JA TIEDOTUKSIA
Kuulutus 1.
Hyvät matkustajat! Joudumme odottamaan hetken vastaantulevaa liikennettä. Olemme aikataulustam-
me noin 8 minuuttia jäljessä. Saavumme Helsinkiin noin kello 19.20. Pahoittelemme viivästymistä.
Kuulutus 2.
Huomio, punaisen mazdan omistaja! Punainen mazda, rekisterinumero jii-yy-ii-jussi-yrjö-iivari-kuusi-
kolme-kahdeksan, on pysäköity huolto-ovien eteen. Pyydämme siirtämään auton välittömästi pois.
Kuulutus 3.
Viikko jatkuu meillä sateisissa merkeissä. Tänään tulee reippaasti sateita koko maassa. Huomenna sää
jatkuu etelä-suomessa pilvisenä ja ajoittain tulee sadekuuroja. Itä-suomessa sää selkenee huomenna ja
aurinkokin näyttäytyy. Lämpötila on etelä-suomessa kymmenen ja viidentoista asteen välillä ja itä-
suomessa viidestätoista kahteenkymmeneen.
Kuulutus 4.
Hyvät matkustajat! Metro ajaa joka päivä kahdeksan minuutin välein siltakorjausten vuoksi. Vuosaareen
matkustavien on vaihdettava Itäkeskuksessa junaa. Liikenne palaa normaaliksi kolmas elokuuta. Hyvää
matkaa!
Kuulutus 5.
Kauppakeskus Kamelin kolmannessa kerroksessa on avattu kuntosali. Tervetuloa tutustumaan. Avajais-
tarjouksena kuntosalikortti kuukaudeksi, vain 39 euroa! Lisäksi kaikille kuukausikortin ostajille askelmit-
tari kaupan päälle. Tule sinäkin kohottamaan kuntoasi.
Kuulutus 6.
Hyvät matkustajat! Pikajuna S90 Jyväskylästä Tampereelle korvataan linja-autolla ratatöiden vuoksi.
Linja-auto lähtee Jyväskylän rautatieaseman edestä kello 21.20. Tampereelta on jatkoyhteys Helsinkiin
junalla kello 23.15.
Kuulutus 7.
Ja sitten liikennetiedotuksia. Kutostiellä Kouvolan ja Elimäen välillä on sattunut liikenneonnettomuus ja
se aiheuttaa siellä suunnassa ruuhkaa. Poliisi on ohjaamassa liikennettä.
Kuulutus 8.
Seuraavaksi tietoa juhannuksen aukioloajoista. Elintarvikeliikkeet saavat olla juhannusaattona auki aa-
museitsemästä iltakuuteen. Lauantaina kaupat ovat kiinni. Pankit ovat perjantaina suljettuna. Postin
toimipaikat sen sijaan palvelevat perjantaina kello kolmeentoista saakka.
TEHTÄVÄ 8. MAINOKSIA
Mainos 1.
Varaa nyt kesälomasi! Hotellipaketti ihanalle Ahvenanmaalle, alkaen 73,50. Hinta sisältää laivamatkat
ilman aterioita ja kaksi yötä hotelli Parkissa. Alle 6-vuotiaat yöpyvät vanhempien mukana ilmaiseksi.
Tarjous on voimassa sunnuntaisin kesä- ja heinäkuussa. Enää muutama paikka jäljellä, joten varaa
omasi pian! Kysy myös muita hotellivaihtoehtoja.
Kesämatkat.fi ± helposti ja nopeasti matkalle!
Mainos 2.
Tuoksuton Ötökkä hyttyskarkote pitää hyttyset loitolla. Nyt sinun ei enää tarvitse haista hyttyskarkot-
teelta, että välttäisit hyönteisten puremat. Ötökkä-tuotteet ovat myös hellävaraisia iholle ja ympäristöl-
le. Ei suositella alle kolmevuotiaille lapsille. Tehokas hyttyskarkote. Ötökkä. Vain apteekista.
177
TEHTÄVÄ 9. LYHYITÄ UUTISIA
Uutinen 1.
Ja sitten paikallisia tapahtumia. Kotkan pääkirjastossa alkaa huomenna tiistaina perinteinen poistokir-
jamyynti. Pääkirjaston toisessa kerroksessa järjestettävä poistokirjamyynti kestää runsaan kuukauden
eli syyskuun loppuun saakka. Kaikki kirjat ja lehtiniput maksavat yhden euron.
Uutinen 2.
Bussi numero 873 ajaa seitsemäs viiva kahdeskymmenes heinäkuuta poikkeusreittiä. Normaalisti Paasi-
kivenkatua pitkin ajava linja ajaa rautatieasemalta terveyskeskukselle ja takaisin nyt Keskikadun kautta.
Paasikivenkadun pysäkit ovat poissa käytöstä ja korvaavat pysäkit ovat Keskikadulla uimahallin ja kir-
jaston kohdalla. Uusi reitti johtuu Paasikivenkadun kiveysten uusimisesta. Liikenne palaa normaaliksi
kahdeskymmenesensimmäinen heinäkuuta.
Uutinen 3.
Uutisten lopuksi tietoa juhannussäästä. Juhannuksesta tulee tänä vuonna ennustusten mukaan pilvinen
ja sadetta saadaan koko maassa. Myös ukkoset ovat mahdollisia. Keskikesän juhlasta ennustetaan vä-
hän keskimääräistä viileämpää. Päivän ylin lämpötila on viidestätoista kahteenkymmeneen astetta.
Edellisvuosina juhannusjuhlaa on vietetty enimmäkseen melko lämpimässä säässä. Viime vuoden ju-
hannusaattona lämpötila nousi maan etelä- ja lounaisosassa lähelle hellerajaa.
Uutinen 4.
Ruoan hinta on noussut EU-maissa hyvin nopeasti. Ruoan hinnat ovat suomessa noin seitsemän pro-
senttia korkeampia kuin vuosi sitten. Eniten ruoan hinta nousi itä-Euroopan maissa. Esimerkiksi Bulga-
riassa hinta nousi yli 25 prosenttia. Hinnat nousivat vähiten Portugalissa, Alankomaissa ja Ranskassa.
Eniten nousivat maitotuotteiden hinnat ja vähiten on puolestaan noussut leivän hinta.
Kertomus 1.
Osa 1.
Mun nimi on Janne Kokkonen. Olen 22-vuotias sairaala-apulainen ja asun Helsingissä, Itä-Keskuksessa.
Mä oon töissä Meilahden sairaalassa. Mun työ on vuorotyötä. Jos oon aamuvuorossa, menen töihin
aamulla seitsemältä ja pääsen töistä puoli neljältä. Iltavuoro taas alkaa kolmelta ja loppuu yöllä puoli
kahdeltatoista. Yötöitä mulla ei oo. Onneksi. Mä oon tosi huono valvomaan yöllä.
Osa 2.
Jos saan itse valita, niin tykkään eniten olla iltavuorossa. Sillon mulla jää aikaa hoitaa aamulla asioita ja
voin nukkua pitkään. Illalla töissäkään ei ole niin kiirettä ja siinä ehtii paremmin juttelemaan potilaiden-
kin kanssa. Mukavinta tässä sairaalatyössä on nimittäin se, kun saa auttaa toisia ihmisiä. Meillä on
myös töissä kiva porukka, mikä tietysti kans vaikuttaa paljon. Miestyöntekijöitä vois kyllä olla enemmän.
Miehiä on meidän osastolla töissä vaan kolme, yks lääkäri, yks sairaanhoitaja ja minä. En haluais vaih-
taa ammattia tai ainakaan en haluais vaihtaa alaa, koska tää sairaalatyö sopii mulle niin hyvin. Joskus
oon miettinyt, että voisi lähteä opiskeOHPDDQMRWDNLQYDLNNDVDLUDDQKRLWDMDNVLPXWWDVDDQlKGl«(KNl
VLWWHQSDULQYXRGHQSllVWl1\WPXOODHLRRYDUDDRSLVNHOODNXQYXRNUDNLQMXVWQRXVL«
Kertomus 2.
178
kein sanoo, ett se on koira parhaassa iässä. Liikuntaa mun ei juurikaan tarvitse erikseen harrastaa, kun
koiran kanssa tulee käytyä kävelylenkillä kolme neljä kertaa päivässä.
Tietokoneet ja tietokonepelit on myös mainitsemisen arvosia mun harrastuksista, koska niihin kuluu
melko lailla aikaa, välillä oikeestaan liikaakin. Mä pelaan enimmäkseen erilaisia strategiapelejä. Myös
elokuvia tulee katsottuu paljon, sekä teatterissa että kotona vuokrafilmeinä.
Uutinen 1.
Tuoreen tutkimuksen mukaan Internetin suosio kasvaa edelleen. Euroopassa netti on nuorten keskuu-
dessa jo tärkeämpi viihteen ja tiedon lähde kuin televisio. 82 prosenttia nuorista käyttää Internetiä
säännöllisesti. 77 prosenttia katsoo televisiota säännöllisesti. Tutkimuksen mukaan Internetin käyttäjät
viihtyvät verkossa 12 tuntia viikossa. Joka kolmas surffailee verkossa jopa 16 tuntia. Käyttäjät ovat
myös uskollisia, sillä he käyttävät nettiä todella säännöllisesti, jopa kuutena päivänä viikossa. Useimmi-
ten Internetistä haetaan tietoa. Useimmat käyttävät paljon netin hakukoneita, kuten Googlea. Suuri osa
lukee netissä myös sähköpostejaan, osallistuu johonkin keskusteluun, lataa musiikkia, kuuntelee radiota
ja katsoo erilaista liikkuvaa kuvaa.
Uutinen 2.
Mahdollisuuksien toreja järjestetään taas tänä keväänä ja kesänä monilla paikkakunnilla. Kyseessä on
ilmainen yleisötapahtuma, joka sopii kaikenikäisille. Toreilla erilaiset järjestöt ja yhdistykset kertovat
toiminnastaan ja myyvät tuotteita. Tarjolla on myös esityksiä, kulttuuria, ruokaa ja juomaa. Torit järjes-
tävä kehitysyhteistyöjärjestö Kepa haluaa kertoa toreilla maailman tilasta, ihmisoikeuksista ja eri mai-
den kulttuureista.
Viime vuonna toreille osallistui viisi sataa eri järjestöä. Yleisöä kävi kaksikymmentätuhatta. Tänä vuon-
na toreja järjestetään kahdellakymmenellä paikkakunnalla. Ensi viikonloppuna toreja on esimerkiksi
Turussa, Kajaanissa, Savonlinnassa ja Hyvinkäällä. Helsingin Kaisaniemen puistossa ja Rautatientorilla
järjestetään Maailma kylässä -festivaali. Ilmaisella festivaalilla on monia tunnettuja esiintyjiä eri puolilta
maailmaa.
Uutinen 3.
Terveydenhuoltoa uudistetaan Suomessa. Terveyskeskuksissa saa tulevaisuudessa enemmän erikois-
lääkärien palvelua ja terveyskeskukset lähettävät vähemmän ihmisiä sairaaloihin jatkohoitoon. Tavoit-
teena on, että potilaiden ei tarvitse mennä paikasta toiseen. Uudistusta perustellaan sillä, että hoito
paranee. Samalla uudistus säästää myös rahaa. Uudistuksia on arvosteltu siitä, että uudistuksen jälkeen
vaikeimpia hoitoja tehdään vain muutamassa paikassa. Esimerkiksi uuden sydämen voi saada tulevai-
suudessa vain muutamassa yliopistosairaalassa. Monen potilaan matka hoitoon pitenee paljon ja hoi-
toon pääsy voi siten vaikeutua, mutta esimerkiksi vaikeat leikkaukset voidaan viranomaisten mukaan
hoitaa tulevaisuudessa paremmin.
Keskustelu 1.
Osa 1.
Nainen 1: Jaana Korhonen.
Nainen 2: Moi, Raija täällä. Aattelin soitella, kun jäin just lomalle ja on paremmin aikaa. Mitäs kuuluu?
Nainen 1: No arvaa vaan, kiirettä pitää. Mulla alkaa loma vasta kahden viikon päästä ja meillä on kaikki
tavarat sekasin tän muuton takia. En löydä mitään mistään.
Nainen 2: Ai niin, nytkö se teidän muutto oliki. No kerro siitä uudesta asunnosta, millanen se on?
Nainen 1: Tosi kivahan tää on, sitten ku saadaan kaikki kuntoon. Alakerrassa on eteinen, keittiö, olo-
huone ja vessa ja pesutilat. Yläkerrassa on sitte kaks makuuhuonetta ja vessa. Niin ja parveke. Suht
vanhahan tää talo on, mut ihan ok kunnossa.
Osa 2.
Nainen 2: Pitääkö teidän tehdä remonttia siellä?
179
Nainen 1: Vähän joo. Mä haluan tehdä toisesta makuuhuoneesta sinisen huoneen, sinne pitää vaihtaa
tapetit. Ja keittiöön me laitetaan laattalattia. Nyt siinä on parketti ja se on kyllä tosi epäkäytännöllinen
keittiössä.
Nainen 2: Entäs huonekalut? Pitikö teidän ostaa paljo uusia huonekaluja, kun muutitte pienemmästä
isompaan?
Nainen 1: Joo, olohuoneeseen ostettiin uus sohva ja lapsille kerrossänky. Muuten ollaan pärjätty van-
KRLOOD3LWllVLWWHQDMDQNDQVVDNDWWRRPLWlWl\W\\YDLKWDD«
Nainen 2: No entäs millasessa paikassa se talo on?
Nainen 1: Paikka se tässä oikeestaan onkin parasta! Tää talo on sellasen ihan pienen tien varrella, mut-
ta kuitenki melkein keskustassa. Täällon tosi rauhallista, kun tossa tiellä on niin vähän liikennettä. Sun
SLWllWXOODNDWWRPDDQ«
Nainen 2: Joo ehdottomasti tuun. Soittele, kun saat tavarat paikalleen ja ehdit tapaamaan.
Nainen 1: Joo soitellaan. Kiva kun soitit, mä tästä meenkin jatkamaan keittiön kaappien järjesWHO\l«
Keskustelu 2.
Osa 1.
Nainen 1: Hei Riitta, pitkästä aikaa. Mitä sulle kuuluu? Kuulin, että oot vaihtanut työpaikkaa.
Riitta: Joo, pakko oli lähtee työnhakuun. Mun entisen työpaikan, sen Kulmakahvilan omistaja vaihtui,
eikä mulle enää olis ollu töitä kuin muutamaks tunniks viikossa. Eihän sillä olis eläny.
Nainen 1: No löysit sitten uuden paikan DLNDQRSHHVWL«
Riitta: No en tiijä, kyllä mä lähetin ainakin kymmenen hakemusta, jos en enemmänki. Kolmessa paikas-
sa kävin haastattelussa, ja onneks tää yks sitten tärppäs.
Nainen 1: Millanen se haastattelu oli?
Riitta: Kai se oli ihan tavallinen. Mua kyllä jännitti kauheesti, kun edellisestä haastattelusta oli jo niin
pitkä aika. Siellä oli kaks haastattelijaa ja ne kyseli vuorotellen koulutuksesta, työkokemuksesta, milla-
nen ihminen oon ja miten toimin erilaisissa tilanteissa ynnä muuta. Heti haastattelun jälkeen tuntu, että
pieleen meni, mutta sain kuitenkin sen paikan.
Osa 2.
Nainen 1: No kerro vähän, millanen paikka se on?
Riitta: Keittiöalan hommaa se on, mun titteli on ravitsemustyöntekijä. Se on ihan vakituinen työ ja mun
työmatka ei oo enää niin pitkä, se on nyt vaan pari kilometriä. Se mua yllätti, että siihen paikkaan oli
ollu hirveesti hakijoita, yli sata. Mä olin kuulemma saanu paikan, koska mulla oli kokin koulutus, pitkä
työkokemus asiakaspalvelusta ja sit vielä kassataito. Ja oli ne kysyny musta myös entiseltä työnantajal-
WD.DLVHROLNHKXQX«
Nainen 1: Kuulostaa hyvältä. Onneks olkoon. Saat olla ylpee kun oot tullu valituks noin isosta joukosta.
1LLQVHYDDQRQHWWlDVLRLOODRQWDLSXPXVMlUMHVW\l«
Me matkustettiin mun miehen Mikan kanssa alkukeväästä, tai oikeestaan lopputalvesta maaliskuun
ekalla viikolla lunta pakoon Egyptiin. Matkaa odotettiin koko talvi ja jo joulukuussa oltiin valmiita läh-
töön. Raskaan talven jälkeen meillä oli mielessä lähinnä lepo ja tutustuminen paikalliseen kulttuuriin.
Jo heti kun laskeuduttiin koneesta iski kulttuurishokki vastaan. Suomalaisena sitä kun on niin tottunu
siisteyteen ja rauhalliseen ympäristöön, niin sitä siellä ei ollu vastassa, vaan todella likasta ja härdel-
liä. Lentokenttäalue oli sellasta yleistä kaaosta. Opas kehotti heti olemaan todella huolellinen hygienian
suhteen ja käsienpesua piti tehdä joka välissä jotta välttyisi vatsataudilta. Myös tavaroista opas käski
pitämään hyvää huolta.
Se bussi, jolla me mentiin hotelliin seiso kaks tuntia kentän parkkipaikalla. Egyptin presidentti oli tulossa
kentälle, ja niinpä lähtölupaa ei tullu. Kun ihminen on heränny neljältä aamulla, lentäny viis tuntia ja
odotellu laukkujaan puolisen tuntia, niin kahden tunnin ylimääränen odottaminen kuumassa bussissa ei
HQllQDXUDWD«
Kun siinä oltiin muutama tunti odoteltu, vihdoin kuitenki päästiin alottamaan matka hotellille. Mulla oli
mielessä kauniit maisemat ja upea luonto, ja todellisuus olikin ihan toinen. Bussin ikkunasta näky vaan
hiekkaa. Ja aina vaan enemmän hiekkaa. Olinhan mä tietysti kuullu ett Egyptissä on paljo hiekkaa, mutt
180
konkreettisesti nähtynä se oli kyllä hämmentävää. Ristin sen paikan maailman suurimmaksi hiekkalaati-
koksi. Oman maan puita ja nurmikkoa ja vihreyttä tuli heti ikävä.
Hotellialue, jossa asuttiin oli turisteille varta vasten tehty lomakylä. Se oli todella siisti ja täynnä valkosia
taloja, uima-altaita ja kahviloita. Ja mikä parasta mun mielestä, aurinkoo oli riittävästi ja lämpöökin yli
kolkyt astetta. Just mulle sopivat kelit. Matkan rasitus unohtu nopeesti ja ilo lomasta alko. Me maattiin
altaalla, käytiin veneretkellä, yöuinnilla ja vaan nautittiin olosta. Lomasta tuli kaikista kommelluksista ja
pettymyksistä huolimatta oikein mukava.
Osa 1.
Toimittaja: Tänään meillä on aiheena suomalainen muotoilu. Harva tulee ajatelleeksi, että arkisten esi-
neiden ja pakkausten taustalla on usein hyvinkin pitkä suunnittelutyö. Studiovieraana meillä on teolli-
nen muotoilija Mikko Suuronen, joka on uransa aikana suunnitellut niin huonekaluja kuin pienempiäkin
kodin esineitä.
Mikko: Jokainenhan meistä tietää, että arjessa tulee useimmin tartuttua sellaisiin esineisiin, jotka ovat
helppoja ja mutkattomia käyttää. Niin se vaan on. Ja se tietysti pitää suunnittelijan muistaa. Esimerkiksi
kahvipannun kahvan tulee olla kuumenematon ja käteen käypä. Muutenkin tavanomaisen arkiesineen
täytyy olla helppokäyttöinen, turvallinen, kulutusta kestävä ja mielellään tietysti myös kaunis.
Toimittaja: Monet suomalaiset muotoilijat ovat keränneet mainetta ulkomaita myöten. Maailmalla tun-
netaan esimerkiksi Fiskarsin sakset ja Marimekon kuosit.
Osa 2.
Toimittaja: Miten kauan tällaiset klassikot sitten kestävät nykyään niin kovassa kilpailussa?
Mikko: Hyvä tuote voi olla markkinoilla lähes ikuisesti. Valitettavasti vaan tällä vuosikymmenellä on
suunnittelussa painottunut kertakäyttöisyys ja trendikkyys. Suunnittelun ja muotoilun lähtökohtana on
kuitenkin miettiä tuotteen elinkaari alusta loppuun. Tavoitteena voidaan pitää kierrätettävyyttä tai elin-
kaaren pidentämistä. Käytännössä se on kuitenkin aika vaikeaa.
Toimittaja: Entäs sitten pakkaukset? Onko niidenkin suunnittelu vaikeaa?
Mikko: No kyllä näin suunnittelijana voisin sanoa, että on. Pakkauksella on itse asiassa melko suuri
merkitys. Eri tuotteilla on esimerkiksi erilaisia säilyvyysominaisuuksia ja kestävyysvaatimuksia, jotka
pakkauksen on varmistettava. Hyvä pakkaus on vaatimaton ja järkevän huomaamaton, mutta silti kes-
tävä. Vaikeinta on saada pakkaukseen mukaan paikka tuoteselosteelle. Usein tuoteseloste joudutaan
painamaan pakkaukseen niin pienellä, että sitä on mahdoton lukea ilman suurennuslasia. Muita ongel-
mallisia pakkauksia ovat esimerkiksi leikkelepakkaukset. Niissä on usein niin terävät kulmat, että ne
viiltävät muovipussin rikki.
Haastattelu 1.
Osa 1.
Toimittaja: Ja nyt aiheena ammatinvaihto. Millaisia kokemuksia teillä on ammatinvaihdosta? Radio Jou-
sen toimittaja Iiro Santala haastatteli useaan otteeseen työpaikkaa vaihtanutta Merjaa.
Merja: Mä oon nelkytkuusvuotias nainen ja vaihtamassa taas työpaikkaa. Tähän mennessä oon ollu jo
viidessä eri työpaikassa. Ammattia oon vaihtanu merkonomin tutkinnon suorittamisen jälkeen kolmesti.
Toimittaja: No millasia kokemuksia sulla on, ett miten oot kokenu noi uudet työpaikat ja uudet työkave-
rit?
Merja: Mun kokemus kyll on se, että kyllä ammatinvaihto kuitenki kannattaa, jos ei oo tyytyväinen ny-
kytilanteeseen ja jos töissä on huono fiilis koko ajan. Voisin oikeestaan sanoo, ett paljon se ottaa, mut
toisaalta paljon se myös antaa. Tällä hetkellä se, että mulla on erilaista osaamista, on mun vahvuus.
Nyt työnantajat arvostaa sitä, että mulla on ymmärrystä ja kokemusta monenlaisista töistä ja tehtävis-
tä.
181
Osa 2.
Toimittaja: Niin että et oo kokenXW\|SDLNDQYDLKWRDPLWHQNllQRQJHOPDOOLVHNVWDL«
Merja: No mulle sanottiin jo sillon, kun lähin ekasta, ja erinomaisen varmasta työpaikasta, ett otan ris-
kin. Nyt riski on vielä suurempi, kun mä lähestyn ikää, jossa monet lyö hanskat tiskiin. Eli eivät viitsi
opetella uutta, eivät muuta mitään toimintatapojaan ja jotenki laiskistuvat henkisestikin. Ikärasismi on
kuitenki tosiasia vaikka siitä ei puhutakkaan ääneen ja musta tuntuu, ett monien oman ikäisten arvo-
maailma liitelee kesämökkitunnelmissa kun se mulla itselläni liitelee oman työn kehittämisessä, ana-
lysoinnissa ja työskentelyolojen parantamisessa. Mä tunnen tosi paljon ihmisiä, jotka on juuttuneet
kiinni ammatteihinsa ja työpaikkoihinsa ja elävät päivästä toiseen tympääntyneinä ja kyllästyneinä
omaan työhönsä. Ei ne jaksa tai edes viitsi ajatella muutoksen mahdollisuutta.
Toimittaja: Sä oot sitten tyytyväinen nykyiseen työhösi, vai mitä? Vai aiotko vielä vaihtaa?
Merja: No en nyt ainakaa ihan heti aio lähtee uusia paikkoja kattelemaan. Uuden työpaikan löytäminen
oli mulle tosi vaikeeta ja kesti niin kauan, ett usko meinas jo loppuu. Kovista kokemuksista huolimatta
mä oon kuitenki tyytyväinen mun valintaan. Palkassa ammatin vaihto aiheutti mulle tuhannen euron
häviön, mutt uudessa työssä on säännölliset työajat, palkka maksetaan sovitusti, ja ennen kaikkee se
tärkein anti: nyt mä osaan sanoo jo EI. Oon saanu lisää itseluottamusta ja uskon, ett mulla on osaamis-
ta, jolle on kysyntää ja josta halutaan maksaa.
Haastattelu 2.
Osa 1.
Toimittaja: Ja nyt ollaan Turun torilla. Pakko se oli tämäkin paikka tulla katsomaan ja nyt tässä on siis
YLKDQQHVOLLNH-\UNL/RLNDVROLNRRLNHLQ«MDNDUROLLQDRQVXQQLPL«
Nainen: Joo.
Toimittaja: Ja sä oot täällä Turun torilla myymässä, mitä sä myyt?
Nainen: Mä myyn kaikkee vihanneksii, marjoja, kaikkia kesän herkkuja.
Toimittaja: No minkälainen asiakas on perusturkulainen?
Nainen: Perusturkulainen on tai perustoriasiakas on sanotaan nyt on vähän vanhempi nainen tai mies,
keski-ikä tääl on kuudenkympin paikkeilla sanoisin.
Toimittaja: No kun me kierretään nyt näitä eri toreja, niin miks sun mielestä turun tori on semmonen
must paikka tulla kokemaan ja katsomaan?
Nainen: mun mielestä tää on hyvässä paikassa, tää on ihan keskellä turkua, turun sydämessä ja täältä
löytyy ihan kaikkea. Tääl on paljon valikoimaa ja ja tuota halpoja hintoja.
Toimittaja: No ku aina helsinkiä ja turkua aina verrataan ja kauhee kilpailu aina käynnissä kaikessa niin
miten sun mielestä helsingin tori ja tää turun tori eroo toisistaan?
Nainen: mun mielestä tää turun tori on kivempi paikka, tääl on halvemmat hinnat, se on todettu ja just
ett tää on keskellä ihan kaikkea, ja täält löytyy kaikkea.
Osa 2.
Toimittaja: No mites sitte tää kieli, ku teillä turussa on oma kieli. Mä ainakin ymmärrän nyt sua oikein
hyvin, mut ymmärrät sä kaikkia turun murretta oikein kunnolla vääntäviä.
Nainen: No, joo, mä en ite puhu turun murretta, mut tota mutta kyl mä, joo kyl se menee.
Toimittaja: Onko joku outo sana mitä sä voisit mulle sanoo ett mitä täällä käytetään eritoten et me ol-
laan katu-uskottavia tällä torilla?
Nainen: Kyl täs suurin osa, sanotaan nyt sellaset vanhemmat ihmiset nuoret ei nyt puhu niin, niin sel-
last turun murretta, mut sanotaan sellaset plus nelikymppiset niin se kyl vääntää sellasta, mä en nyt
osaa sillä taYDOOD«
Toimittaja: Turussa eiks lyhennetä sanoja?
1DLQHQ/\KHQQHWllQMRRRQVLOOHHQHWWPlRRQWXUXVWMD«1LLQHWWlROODDQ\OSHLWlHWWROODDQWXUXVWMD
WXUNNXODLVLL«
Toimittaja: Just. No mitä täältä torilta kannattais muuta sun mielestä viedä tuliaiseks?
Nainen: No täällähän on paljo kukkasii ja tääl on no just nää mansikat on aivan meil on turun parhaat
mansikat, ihan oikeesti.
Toimittaja: Me kohta ruetaan testaamaan. Me otettiin mansikoita ja herneitä. Te ootte myös raitiovau-
nun käyny helsingistä varastamassa.
182
Nainen: Joo, käytiin joo. Mä en tiijä ett miten monta vuotta se on ollut siinä, mut käytiin hakemassa
joo.
Toimittaja: Onks se hyvä paikka?
Nainen: Se on aika hyvä paikka joo, ett jos jätskipaikoista pitäis joku valita täs torilla niin sinne mä suo-
sLWWHOHQ«
Toimittaja: No mitä muuta sä suosittelet, ett täällä turussa kannattaa mennä tutustumaan?
Nainen: Turussa, no nyt kesällä niin mä menisin ruissaloon, se on tosi kaunis paikka, jos sinne haluu
mennä istuskelemaan, toi tuota turun linnan puisto ja jokiranta, ja kävelykadun varrella on paljo kivoja
kauppoja, ja tää tori tietysti..
Haastattelu 3.
Osa 1.
Toimittaja: Seuraavaksi keskustelemme ajan pysähtymisestä. Hullaannus, pettymys, shokki, yllätys.
Tiedäthän, se tunne, kun aika vain tuntuu pysähtyvän. Haastattelimme kahta yllättävän tilanteen koke-
nutta ja kysyimme, mitä tapahtui. Markku koki ajan pysähtyvän, kun hänen autonsa lähti luisumaan
jäiseltä tieltä.
Markku: Mä menetin auton hallinnan jäisellä tiellä. Mä olin matkalla kouluun, mä työskentelin sillon siel-
lä opettajan sijaisena. Se oli koeaamu ja mä huomasin ett olin unohtanut koepaperit kotiin. Mä kään-
nyin takasin, hakemaan niitä ja tietysti kiireellä, enhän mä halunnu myöhästyä.
Tie oli mutkanen ja liukas. Ihan yhtäkkiä mun auto lähti heittelehtimään holtittomasti enkä mä saanu
siihen enää otetta. Auto pyöri ku karuselli ja pääty lopulta perä edellä metsään.
Sillon ku se auto lähti mun käsistä, mä aattelin, ett tässäkö tää oli, mun elämä. Mitä mä olen saanu
aikaseksi? En vielä mitää! Ennen tota onnettomuutta radiosta tuli joku hyvä kappale, ja mä kuuntelin
sitä täysillä ja lauloin mukana. Tapahtumahetkellä noi kaikki äänet hävis. Kyllä tuo kokemus muutti
mua, niin mun ajotyyliä kuin myös asennetta elämään. Mitä tahansa voi näköjään tapahtua ja kelle
tahansa. Myös mulle. Selvisin koko hommasta kuitenki onneks mustelmilla.
Osa 2.
Toimittaja: Sirpalle aika sen sijaan pysähtyi hyvin erilaisessa tilanteessa, puhelinkeskustelun aikana.
Sirpa: Mä olin hankkinut akateemisen koulutuksen ja työskentelin venäjän kielen kääntäjänä. Neli-
kymppisenä musta alkoi kuitenkin tuntua siltä, että haluaisin tehdä jotakin muuta. Sitten kuivakukka-
harrastus avasi mun silmät. Ja niin mä päätin hakea puutarhurin oppiin ja valmistua floristiksi. Lähetin
tosi toiveikkaana hakemuksen koulutukseen, mutta mua ei valittu. Olin kuulemma ylikoulutettu. Silloin
mä ajattelin, että ei voi olla totta! Soitin opinto-ohjaajalle itkuisen puhelun ja harmittelin kielteistä pää-
töstä. Miten näin voidaan kohdella ihmistä, joka haluaa oikeesti tulla opiskelemaan! Voin kuvitella, mitä
se ohjaaja musta ajatteli. Taas joku neljänN\PSLQNULLVLlSRWHYDQDLQHQLWNHHNRKWDORDDQ«
Myöhemmin sama opinto-ohjaaja soitti mulle ja kerto, että yks opiskelupaikka oli vapautunu. Voisin
tulla kouluun. Silloin musta tuntu, että aika pysähty. Musta tuntui ihanalta ja pelottavalta yhtä aikaa.
Tiesin sillon, että olin isojen muutosten edessä, vaikkakin ihan positiivisessa mielessä.
183
Opetushallitus/kirjasto ISBN 978-952-13-3829-8
PL 380
00531 Helsinki
Puhelin 040 348 7555 (vaihde)
kirjasto@oph.fi
9 789521 338298
www.oph.fi/julkaisut