RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
11 Selasa 4 Reka Bentuk dan Teknologi
60 minit

MODUL/TAJUK

2.0 Pengenalan Kepada Reka Bentuk

STANDARD KANDUNGAN 2.2 Reka Bentuk Produk Bertema

2.2.1 Mengenal pasti jenis garisan dalam lakaran reka bentuk.

2.2.2 Melakar pelbagai jenis garisan.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.2.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran dengan menggunakan garisan dan
gabungan bentuk asas.
Pada akhirPdPC murid akandapat :
Mengenalpastijenisgarisandalamlakaranrekabentuk, melakarpelbagaijenisgarisan dan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
menjana idea bagimenghasilkanlakarandenganmenggunakangarisan dan
gabunganbentukasas.

Murid berjayamenghasilkanlakarandenganmenggunakangarisan dan

KRITERIAKEJAYAAN
gabunganbentukasas.
Set Induksi:-
Guru menunjukkan contoh garisan asas seperti gambar dalam buku teks haaman 24. Guru
bersoal jawab dengan murid berkaitan gambar. Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran
pada hari tersebut. (KBAT)
Aktiviti:-
1. Guru berbincang dengan murid tentang jenis garisan lain yang terdapat pada sesuatu
produk yang dipilih atau yang terdapat di sekeliling murid.
2. Murid melakarkan setiap satu garisan dalam sehelai kertas. Kemudian, lakarkan
AKTIVITI gambar objek menggunakan pelbagai garisan. (PAK21)
PDPC 3. Lakaran secara manual, murid hanya perlu menggunakan pensil dan kertas.
Manakala lakaran berbantukan komputer murid boleh menggunakan komputer
untuk menghasilkan garisan sama ada dalam Microsoft Word, Microsoft Power Point
atau menggunakan Paint. (PAK21)
4. Guru menerangkan proses penghasilan sesuatu produk dan menerangkan teknik
SCAMPER kepada murid.
5. Guru mentaksir kefahaman murid berdasarkan lembaran kerja murid. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.
Chunking (Gabungan )
AKTIVITI PAK-21
Graphic Organizer (Pengurusan Grafik)

BBB BT halaman 24-27

KBAT Menganalis

NILAI Kerjasama

EMK Kreativiti dan Inovasi

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Lembaran kerja

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapatmencapaiobjektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidakmencapaiobjektifdiberibimbingan.
PdPditunda kerana ________________________________________________
Nama : _________________________________________________ Kelas : ______________________

Tuliskanjenis-jenisgarisan yang digunakandalamrekabentuk.