38 Evaluare ezolva apoi ¢ it a ntul de mai jos. Re m Ct i 1 special cu 0 “gw am avut o experie carte, pe cand eram elev i i mult de gura m: manal de lectura. (-) care vreau Si va camama intr-o librarie si ne witdm Ia rti-In timp ce ea imi explica iarasi ce importante nt arti in viata ormulu, pe wn raft am 28rit 9 carte micuti scrisa de Tim Burton, regizorul fmelor mele preferate (..}- Stiam ca fi fac mamey o plicere dac’ fi cero carte, aga cd am ruget-0 S# nf cu tot aa IV-a. Incepusem -e imi impu- n clas amei, ca si citesc mai Pa .se program saptan stesc In ziuia despre pove mi-o cumpere ‘Am ajuns acas si m-am hotarat sé mai apuc de citit. M-am asezat comod in pat. Din greseala, cartea mi-a scapat din mana sia picat pe jos. M-am uitat la cade sus, din pat... i atunci aventura. Mi-a venit ((briiSd) 0 idee. Ce-ar fi daca in loc si o citesc litera cu liter, cuvant cu cuvant, pagina cu pagina, m-as baga pur si simplu in carte? Cea ce incercam eu nu era neaparat ceva cu totul nou. A.60 de puncte +. Noteazi cate un sinonim pentru s 2 Scrie cate un antonim pentru cuvintele evidentiate cu verde in textul dat. 3, Formuleazi cate un enunt pentru sensul propriu secundar si cel figurat al substantivului pat. 4, Formuleaza enunturi cu omonimele cuvintelor bloc si colt. 5, Noteaz3, din al doilea paragraf, cate un cuvant care si contina diftong, triftong si hiat. Subliniaza-le. 6. Precizeaza autorul si naratorul fragmentului dat. 7. Alege litera corespunzatoare raspunsului corect. Naratorul este: ensul din text al cuvintelor si al expresiei evidentiate cu galben. Citisem Alice n Tara Minunilor $i mai vizusem sin nite cateva filme c& se poate sa treck dincolo, inal te (uid si apo! si te intorci la ale tale. Zis si facut, jam mancat un sandvici, am baut un sucy mi-am feut lectile pentru a doua 2i si am lsat un bile jn caz c& reuseam, ca sunt la un prieten mamei, ; : in bloc si nu intdraii mult. Apoi m-am ridicat in picioare in pat deasupra cArtii pe jos gi vieam aruncat pur si simplu in ea cu capul in jos, ca intr-un bazin de inot. [..-] M-am trezit la inceput un pic ametit printre cu- vinte, semne de punctuatie. (..] Treptat, cuvintele -au transformat in personaje (iiileannesiloase . ‘Am ajuns induntrul povestilor. Desi puteam 2ari undeva sus coltul biroului meu, eram departe de jumea mea cu lectii pentru scoala, antrenamente stat la computer. Eram in pling la tenis, ore fixe de poveste. Nu o mai citeam. O traiam.“ ups Laura Griinberg, Intr-0cor, jn volumul Care-ifaza cu cittul ~ senior 6 puncte 6 puncte 6 puncte 6 puncte 6 puncte 6 puncte 6 puncte a. $i personaj, find implicat in actiune si relatnd intamplarile la persoana |; autorul textului, pentru cd relateaza intamplarile la persoana |; doar observator, nefiind implicat in actiune si relatand intamplarile la persoana a Ill-a 8, Mentioneaza timpul 9. Exprima spatiul in care se desta : oar actiunea. jn 5 ~7 randuri, parerea despre faptul cd mama jiimpune copilului un program de lecturd. 6 puncte 6 puncte 10. Comenteaza experienta relatata, pornind de la fragmentul: ,Eram in plind poveste. Nu o mai citeam. 0 traiam:" B.30 de puncte 6 puncte Relateaza intr-o pagina de jurnal (20 - 30 de randuri) o experienta proprie de lectura. In redactarea textului tau, vei avea in vedere: ® sd respecti tema gi sa prezini intamplarea sub forma unei naratiuni la persoana ® sd respecti etapele unei naratiuni; Si te exprimi corect, clar si adecvat; # si respecti normele de ortografe si de punctuatie; usd sc lizibil si s asezi textul adecvat in pagina. Nota. Se acorda 10 puncte din oficiu, sapunct? 6 puncte 6 puncte 3 puncte 3 puncte Scanned with CamScanner