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  • Sociologia Da Educação (2009) - LIVRO PDF

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    Como ler a educacdo com os olhos da sociologia? Asociologia é uma disciplinacientfica que se estruturou como advento do modemo mundo industrial. Sua preo: cupagao bisica tem sido @ de revelar as transformagoes ‘que © capitalismo operou na vida econdmica, politica e cultural das sociedades, O recado mais incisivo da socio- logia € 0 de que nio hi nada natural neste mundo de mulheres e homens, nada que nao seja uma construgao coletiva, nenhuma ideia que se sustentesolta no ar, sem ue se possa associé-a a0 nosso tempo ou ao modo como fabricamos nosso destino, A educagao & um objeto privilegiado da sociologia. Porque o ato de educar &, a0 mesmo tempo, a base da cconservagio da ordem eo esteio de suas mais radicals transformagbes, Viajar raiz das sociedades em busca da compreensio de seus modos de educar é 0 convite que nos faz a sociologia da educacao. IOLOGIA DA EDUCACAO ALBERTO TOS! RODRIGUES wa va ompation SOCIOLOGIA DA EDUCACAO Alherto Tosi Rodrigues © homem que a educacao deve realizar, em cada wn de nds, ndo é 0 homem que a natu- reza fez, mas o homem que a sociedade quer que cle seja;¢ ela 0 quer conforme o reclame a sua economia interna, 0 eu equiltorio. (Emile Durkheim, Educacao e Sociologia) Do sistema abril (..)brotou 0 germe da edu- cagao do futuro, que conjugaré 0 trabalho pro- dutivo de todos os meninos além de uma certa {dade com o ensino e a gindstica, consttuindo- -se em meéiodo de elevar a produgao social ¢ no tinico meio de produzir seres humanos plena- mente desenvolvides. (Karl Marx, O Capital) Por tris de todas as discussoes atuais sobre as bases do sistema educacional, se oculta em algum aspecto mais decisivo a luta dos “espe- cialistas” contra o tipo mais antigo de “homem culto”, Essa luia é determinada pela expansto irresisttvel da burocratizagao de todas as rela- ges piblicas e privadas de autoridade ¢ pela crescente importéncia dos peritese do conheci- ‘mento especializado. (Max Weber, A Burocracia) SUMARIO. carirui0 1 carmruio ut cariruio Introdugao Breve sociologia do professor virtual Sociedade, educagdo e vida moral homem faz a soiedade oa soiedade faz 0 homem? Durkheim e 0 pensamento sociolégico A sociedade na cabesa de cada um A diferenctagto da sociedade uducosto para a vida Sociedade, educaggo e emancipagio Mars: o pensamentosocalGgico As leis da histéria As formas de conscitncia ducar no mundo industrial Sociedade, educacio e desencantamento Weber eo pensamento socioldgico © individuo eas instituigdessocais Desencantar 0 mundo Treinar, em vez de cultivar o intelecto cartruto v.Trés visdes sobre o proceso educacional no século XX Bourilew eos esquemas reprodutores Gramsci ¢ a reforma intelectual e moral Mannheim ea luz no fim do tine B ” ” B 2 3 3 3B 36 4 st 32 7 6 ™ ” a ‘cariruto vt A anélise sociol6gica da educacio contemporanea 85 struturas, sweltoseprocessos 86 Capitalism, Estado e sociologia 88 Sociedade, economia, politica e educago ot INTRODUGAO, ‘cavtruto vi A edueagao e os novos blocos hegembnicos {Por Michael Apple) 93 Introducto as Neliberis 63 [Neoconservadorismo a Populistas autoritéies ma educagio € 0 elemento da vida social responsdvel pela organiza- Annove dasse média profssional n6 Hio da experiéncia dos individuos na vida cotidiana, pelo desenvol- Conclusto u8 jimento de sua personalidade e pela garantia da sobrevivéncia e do Referencias bidiogdfcas do Capitulo VET nn funcionamento das proprias coletividades humanas. Este é, a0 menos, o modo como a sociologia a vé, segundo 0 sociélogo brasileiro Florestan Fernandes. Para ele, as praticas educacionais — quer dizer, as ages empre- lidas com a finalidade de educar ~ estado diretamente relacio: las com as técnicas aplicadas, com as normas vigentes e com ralores compartilhados pelos individuos. no contexto de uma jerminada sociedade, de uma determinada cultura de um ferminado tempo historico. Para a sociologia, nao ha técnica pedagégica neutra: todas sio construfdas e utilizadas em meio a valores e normas. Por “técnicas” aplicadas 4 educacZo Florestan nao entendia pplesmente os recursos formais utilizados para transmitir con- los, mas sim a propria pedagogia, compreendida também em dimensoes filoséfica e sociologica. & nesta medida que as t€cnicas (as pedagogias) embutidas nas priticas educacionais se ‘vinculam as normas e aos valores sociais, As “normas", por sua vez, so tanto as leis regulamentos inscritos na estrutura juridica ‘quanto as convengoes estabelecidas no seio dos grupos sociais. E 1s “valores” sao as escalas de aprovacio e reprovacio, de concordan- cia ou discordancia, de critérios de julgamento de si e dos outros, {que no entanto nunca so individuais, ¢ sim compartilhados pelos, individuos na vida social. ‘Olhar a educacao do ponto de vista da sociologia ¢ compreen- der que se a pedagogia é 0 fundamento das praticas educacionais, as trencas, os valores e as normas sociais sdo os fundamentos da pedagogia. Epilogo ny ‘Como ampliar sua caixa de ferramentas ay sociolocta Da eDUcAcko (© que tenho a Ihe dizer neste pequeno livro introdutério, m caro leitor, é justamente que a sociologia da educacio é aa} disciplina académica que se preocupa em reconstruir sistem: camente as relacdes, que existem na pritica cotidiana, entre agdes que objetivam educar e as estruturas da vida social, q) dizer: a economia, a cultura, o arcabougo juridico, as concep de mundo, os conflitos politicos. Nesse sentido, & pre -omo compreender as mara as e atrocidades sociais deste novo mundo que se abriu com 0 envolvimento da grande ind@stria moderna e da sociedade divi la em classes? Espero ser capaz de The contar, nas piginas que Se seguem, qual o novo significado que a educagao sistemitica ou seja, a educacto programada para a transmissao de “pacotes de contetidos intelectuais através de um sistema de ensino orga nizado ~ assumiu nesta nova otdem econémica. politica e sacial Deinicio, apontarei alguns problemas que me parecem impor- {antes sobre as relagdes educacionais nos dias que corre, chamando ‘a atengao para a possibilidade de nos valermos da contribuicao da sociologia concepgio enquanto vinculo moral entre os homens{@pa concep- sao da sociedade como espago de exploracao e da edueacio como ossibilidade de emancipacio; ¢ concepgao da educaco como vefculo da racionalizacao da vida. Minha intengao é dupla: gostaria de familiarizar 0 leitor com os instrumentos de trabalho, com as ferramentas especificas da sociologia e, 20 mesmo tempo, indicar’a visio que cada uma dessas posturas sociologicas classicas permit construit em torno do processo educacional, concebido sempre, é

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