Curso de Inglés© aa Pine Smo. ye ok en rn man in tac pl Pe a i ee eet reg ne tear aca cares atm aon Te te esasCONTENIDO Introduccion Chapter Diogo iprésentaciones) Bresamiacion is Mr. Duval ot. fespuestas “corias) Presontacion Who's thie? ‘Aston Questions + Broguntasoraies sobre eltesto Exercise 1 Proguntas sates cobeeoltexto Precantacién What's this? (nombres de objetos comunas; usa del ati Inder. ‘Action Questions 2 Proguntaseralee sobre olterto Exercise 2 Preguntas esortas sence eltexto Preseniacion France isa country (patos, cudadlos, 6s) Fresentacion What eountryietin? ‘Acton Questions 3 Pregunfasoraiss bresliexto Fresentacion Paris in France (lors inforogative: Whore?) Action Questions 4 Preguntascrnlae sobre! tonto Beorciso 2 Preguntas esortas sobre ol texto Prasantacién BerinisacityinGormany (forma niorogativa: What about?) ‘Acton Questions 5 Proguntasoraas sobre-cl onto Erercce 4 Praatcaconisein Presentacién Heand cho (Ho's American, She's American, etc.) ‘Action Questions € _Proguntesorales sobre elterto Presentaoion ‘Tokyo isadapanese city ‘Action Questions 7 Pregumiasorales sobre elteito Tabla Pleas, ctudades, naconalisades Prosentacisn Ir. Morgan i from New York ‘Action Questions 8 _Proguntasorales spore elterto Brerciee 5 Progunias eects sobre a ext0 Exeroiee 6 Weir Duval Whole it? feonstruccién de preguntas) Exercise 7 Preguntas orortassooveelteto Bresoniacién Numbers (0-10) Exoroise 8 Wrteouttne nombers Dialogs Andis is tire. Dupont Voeabulario-Capttulo Oral Review.chapter? 12 13 “ 18 7 18 1° 2INTRODUCCION El aprendizaje de idiomas segiin et método Berlitz El propo del método Beritz es desarrllar un concclmentoprictico de una lengua extraner on of manor tempo posible Desde eu creacion por Mavimilan D. Bortz en ol afo 1876, el método Beritz a sido reinaéo continuamente, Sin embargo, los postulados fundamentales han permeneoiso itactos en la base misma de sto exclusive enfoque pesaggio © La forma esencial dela longus es la palabra hablada. Desde ef momento en que se dict la primera leccién Berlitz hace mas de clen aos, ros hemos dedicado a que nuestis estudiantes aprondan a hablar. ‘hecho de habiar una lengua depende on gran parte do una actividad sic. Al contaro de lo que sucede ‘990 tudo dia trstura oc is matomatoas, para aprender a hablar un iioma exranero se neces ‘desarrollar odo un conjunto de rij flicas. Las cusrdas Yooales ios macoulos de a bees no solo eben hacer una sere de movimiontosinustados hasta entonces, sno tambien realzarios de un modo automation El esarolio de este tipo de releos resita imposible a manos que ia persona s2 comprometa a para lctvamente en fos procesos que requiee el mpieo dela lengua hablacs. Con eslucar eomo hablar no ‘se aprende a nacero. Solo hablando os posibie aprender @ haba. '* Después de haber determinado que nuestro objetivo 0s ode ensehar a hablar y que esto s6lo se ogra hhablando, es logico conciir que el prograrea mas efcar para la ensofana de Un idioma extraryero 0rd aquél que le brinde al estucante la melonopotunidad ara partipar en ol programa y aun para fetabiar una relacién mutua con 6 es dec, la oportunicad de hablar ‘© Una de tas principales vartaas del método Berit es a forma coma estudante chiva an contacto con su nuevo idloma, Este mélode no recutre ni alos calogoe rachados de memoria Ha estudio de tegiae Sramaticalos. Por el contrat, se basa on el contacto gradual con una variodad ca “roctos" del nuevo liom, selecionados culdasosamento can a fin de quo cada uno depends Gel anterior, ntegrando ash tna sore escalenaca cogtin un evecsante grado de Seutaa. De sata formna se outa qu ol eotucante entre en contacto con ms materia dela dus le sea posible asimiae en un momento dado y a8 Joga Gue fsumente Constante y sictematicarnante au domiaio total det iioma. Curso de Inglés BERLIT2® - un enfoque autodidéctice Hasta hace poco, el método Berktz slo habia estado al alcence de aquellos estudiantes que posetan, no ya la disposltén, sino ademas la posbiidad da maticuarse on los programas ce ensefiaiza porsoratieada ‘trecitos muncisimente en los claroe de escuelas Berlitz Pero a pesado la extension do la ergameacion Berita, he resulada seneilamonte imposibie dar abaeto ala Semana solo mediante la enuonarea, personalzada. Por lo tanto, nos heme visto dbbgados Idea otfos medios para propovtonaries el tpo 6 ‘ensehanza ofrecida por Beritz a aguas para qulenes o bien nucatras escuslas estan fuera Go SuI slcanco,o bien, estan tan ocupados que so les hace imposible la asistoncia en persone, o bien, preieren ‘studi por su cuenta. Despuse Ge un extenso aefuarze de praparacién, tenemos por fn e| orgulo de Prepereionar un programa que curmpie on nussras ras" un enfoque autodeacten de inglés que desclende Solos miemos pstulades suyaofenca ha sido confrmadamedianteafos co experioneiay que han convertco ‘romibre de nestras escusas en einénime mundial da excalencia en la enseharzade domes. programe 0 lame Curso de ings Berltz0. [A proparar este programa hemos raspetado cudadosamente los postulades esonciale del métaco Berit {ya mismo tempo hemos sprovechado dela forma mas completa ta capacidad del estusiente Para, isturse por si mismo. Ya que en Nuastras aulas ee prohibetatalmente el emp el iors native Je studianta, al preparar el Cuteo co Ingles Beritz® hemos feduciga abeotutamene al minima el uso del ‘sparc. Una palabra o una astucture gramaticl slo se encuentra traducida cuando aparece por primera ‘ez, Adn més! el uso del esparo ee limita a una estrecha columna stuada en el margen exterior de cada pagina de modo que las gecciones en Inglés Gel texto queden libres de ovo idioma que no soa este. Tal procedimiento cortespande a un estuerza para eat que el estudante se acostumbre a trader an BU Feloma native todo Te que waa 0 escusho, ‘Asi como el método Berlitz, segUn 9¢ practica an nuestas aules,conuncia a la enseanza de iors ‘macianterogies gramaicales, an el Curso da Ingae Geritz® las expicaciones gramatcalos so reducen al ‘minima y se exponen mediante un lengusje cla y directo que ce encuanta a alcance de 1odoe. ‘2En qué consiste el Curso de Inglés Berlitz? = erograa eg compan deo dvitee mates 12} doce libros de texto.o capuoe que comlenen letras, dogés, gramstica y evactos gréfiees, ‘heroics coors ¥ extmeras, tose on ngs. ane ° ') doce cintss magnetofonioas an srma Ge casele Gue contieiengrabaciones de la materia proventada en fo tbs, as como eericios de repaso oral eapeeimente divenacos, 6) in manval de prenuncacion que okese sujerensts para una mejor pronciactn dl 1) dos casetes de pronunciacién que contienen ecco practicas de prenunciaién. ©) un diccionario de Espanol-inglésinglés-Espanol, ‘Como usar et curso de Inglés Beriitz® ‘Cadi capitulo contione varios textos 0 aogos on los que se presenta por primera vez toda la mated. nueva. Gada uno de estos capftulos tambien ge encueriva grabado en las cinta. 8 desea eacar el melor Pardo posible do Tao vontajas que oftace el programa, le recomendamos que proseda on sta forme: 1. Coloque el casete namero.t en su grabadora y abra el Ibro del capitulo 1-Les la inteducein a ‘apie para formareo una Wes de su content 2. Encienda la grabadora y; mientras lee el Bbro, escuche ia primera secon de capitulo hasta que suene Ta sera sloctenic. Fs :ww Lea de nuevo ia misma matora, rmiténdose esta vor a las taduociones y las notas al margen. Haga reroceder la cinta y vuolva ova vez ala primera pagina: Escuche da nuevo la misma metea, ‘epitiondo ahora cada trase y cada oraccn on los tarvaoe de silencio que se nan Gejado en ls cinta Fopita esta operacin hasta Ue le sea posible repeti Lodo io Gu escuche en la cia sin refeisa a Apague la grabacora y, por su ceri, lea la materia vari voces en voz ata hasta adquti cieta ‘lesenvolira oon texto escrito, Inmodiatamente deepuce do ia fal electra oir una beave gerle de Proguntas Préctoas (Action Questions). Estas preguntas g8 han rodactace con el aroposto de pvaluar hasta Que punto vated Ma sido capaz de domnar la materia estudlada. Aunque hasta ahora su unica actividad ha concisiso en ‘epee que ha escuchado, ya esta proparado para contestar preguntas. Oia pire una proguni, ‘Sequida de un inervalo durarto o! cul lormule au respuesta, A continuscion oa la toapueste ‘correcta, Sequica de oto Intervalo para que la repta, (NO dele de fepeiria, aun cuando crea no haber ‘comet ningun evror en su respuesta) Ls seecion de Action Questions no es larga: por lo general se compone de unas € u 8 preguntas, Guando escuche una sefal electronica doble, haga retvocoder la cinta haste! comioneo de lac ‘Action Questions y ropta este eerste, . Foita las Action Questions una y ova vez, hasta que lo sea posible contstaras en forma correcta y desenvusita en el espacio de Nempo que se le proporciona en ia cinta. En caso de toner algun tipo de difcutad,Hjese de nuovo on a tovto orginal romitase alas traducciones ya las expleactenes al ‘margen, y ropa las indieaciones numero 8 y numero 8. (Cuando cree hsber adquiigo un dominio tkme oe lee Action Questions, desconecte la grabadora y ‘conteste los ejrccios esetos que encuerire, anctando su respuestes en e ior, Por io general, ropercionan ejemplos paraindicale come contostar 02 Sericlos, Eneantarados oletos de Gulas de espuestas (Answer Key) que le parmitrn evaluar su propo trabajo y correge sus errores, {Una vee que hays termina tos limos elertclos escttos estar listo para pasar al siguiente texto (0 ‘lalogo) de ib, Hojoe las proximas paginas hasta lagar ala siguiente sere do Action Questions: Les 6 texto (0 disiogo), as! como las nota yas raduecones quo lo acompanan. pita las Indicaciones ndmera 4/a nomora 7. Una vex que haya terminado los Gtimos ejecicios eseritos det capitulo, estar preparado para hacor ot Repaso Ora! (Oral Review) El Oral Review es un ejarcisie grabado que se encuentra alin de cada casete, Oura de 6 a 10 minutos y'su prooésto os edo paca’ Ia mayor pare dela mater estuslads on el capitulo mediante Un formate ébmico al que Se Usa para las Aetion Questions. Como et nombre ism lo inca, el Orat Review se debe efactuar arlmente, o see, sin reterise al libro. No abstante, on caso ae que surgira sign prabieme, a inal de Cada caplto se proporsions una ranseripoionimpresa de ios ejoracionvu ‘Repita ol Oral Review una y ota vez hasta adquie sotura y podero contest corectaments en imervalo quo so fo proporetana on fa cna 10. Cusrdo haya terminad el Oral Review, escuche de nuovo a grabacién del capitulo entra para asi Perfeccionar lo aprondide y eiminar las posibies debiigaden. 11. Una vez que haya terminado e! Oral Review, nabré legado atin de captuo y estar lta ps ‘pase’ al siguiente En total el programe consts de 12 capitulos. Al final de cada grupo de cuatro capitis hallré una sare ‘escrita de gjercicios de Repaso (Review Exercises) ciyo objetivo ee syuarie a repaea’ y relorear'0 prendido on fos cuetra captulog Al final d caida una do las tes series de Review Exercises encontiré un breve Examen de Renaso (Review Test). Esto exarnan contione solo 20 preguntas cuyo propocto os odo incre hasta Que punto ‘omina la materia do los cuairo eaptuoe anteriores. En caso de contest erénaamante mae de cinco preguntas, repase atentamente la materia de tos caprlos anteriores anos de seguir adelante Una vez que haya contestade a ultima serie de Review Exercises (a) isl delcapiulé 12), abr teeminado ot progreme. Encontara enfonees un Examen Fina {Final Tex) en s! oval se repasa toda lt materia presertada alo largo dal curso. S| usted desea, puode envi este examen debicamente ontestadoal Grupo Estorat Norms, rel. Curso de Inglés BERLITZ, Apartado Agreo 46, Call, Colombia. The ‘Beritz Language Centers & Beritz Publication calficard su examen y, s supera ia prueba, le alorgerd Un ceriicace que acrecte su conoemento del ing El programa de pronunciacién del Curso de Inglée Gerlitz® Hemos incluldo en el programa un dasionario y dos casetes de pronunclaién. El prope de estos materiales 9s el ce proparcionare una introsuccion foe sonidos incividuales a las roguarcages de sonidos que se dan en la lengua ingiosa, Las grabaciones orecen abundantes ejemplos que conten los sonidos del inglés, mioniras que las explcaciones improsas on el diccionario incean dataladamente comme formar os sonidos nuevos: éstos ge contrastan eon los saridos dela longua expariola; ademés se cfracan ‘sugerencias para evar los errores de pronunciacién que se cometan comunmente en inglés La Introduccion ce dectonario de pronunciacién contone Inicaciones detalladas que le parmitrén sacar el ‘mayor parigo posible del programa,Como aprovechar al maximo las ventajas del Curso de Inglés Berlitz® Las siguientes medidas le ayudaran a obloner los mejores resuitados en el menor tempo posible: 4 Establezca un horario fio. Designo por lo menos tes sesiones por semana pare decicarle al Curso de inglés Berltz®, y caoule eclearte hasta una hora a cada sesion de Vabajo en a! programa, Tanga en cocrte cue wares Ssesiones cortas de estudio resitan mas eficaces que una aela Sesion larga, Nosuses al min todo ‘ipo de eisraccion exterior, 2, Domine bien cada seccién antes de pasa siguiente. El programa ineorpora un método de incrementos graduales quo se relacionan mutvamente, Su ‘eapacidad para asimilar cada seccion dependoré de ey domino de las secciones anerores, Sete, cada seccion desde el prinpio hasta el inal por lo menos os ores veces, el dominio Se un idioma ‘implica ot estabiecimiento de Cortas costumbres, ¥ esto solo ae logra mediante is Tapeteon, Nee ‘bastaré con entender io que olga: ene que Hagar a sont sora con la atari y © poces cov ear rapidamente (sin necesidad de pensar en espaho) 8, Hable slempre en vor alta. Es necesario que sus macanismos de pronunclacisn se acostumbren a electuar movimientos Brdcticamente dosconceidos hasta ahora, EI hecho do hablar mpioa una acividad ls, aot QUE No basta con una pastcipacion meramente pasiva ni con repels para sus adentroe 4. Nunca toma equivocarse, Nadie he aprendide a monta en bcilta sin caerse del mismo modo que nohay ito que hays aprencido ‘hablar un idloma sin equivocarse muchas veces. Haga que sus equivocaciones resuter on prewseno Suyo: aoronda on eas, 5. Imite con precision la pronunciacion inglesa. "No tema decir algo que no suene bien ya quo sélo mediante la prstica pod evar lo que realmente le 'suena mal a una persona de habia inglosa: que pronuncien male) gies, Bor lotr, storsemene fete fon precisin los Soridos y las conctecciones gramaticales que eusitre, ue deseamos mucho éxito en sus estusios y esperamos que al Curso de Inglés Beritz® le resuite no solo icaz, sino agradabe,CHAPTER HHablaromos de personas, lugares ynacionalidades. No mportaa donde vay ‘endra que conocer ysalida’ ala gone, Esperamos que este capitulo ajude ‘on sas stuaclones tan comunee,NICE TO MEET YoU! Pecuere qu elated eat cna evencvonva gras eh 22 NEEroMEETyOU «Mortage retort Se Eos geome aBetEE sep aa a — Ne lp a Spare Th ave : oa “oie Fe a Eo seme dnisaneesgnes dawns teregactnalocieoaone “This is Me. Duval ‘This is Miss Loper, Ths fa Mrs. Morgan. lethis Mr, Duval? thie Mr. Duval?" Is this Miss Lope? = Yes, its. Noite not No, ite rot Its ir Duval IRs pot Mr Duval, felt Mr Duval or Mrs, Morgan? Its ts. Morgan, sole Sustain Hoge?wuos rise WHO'S THIS? deuenaeiet? ‘Wo'se ia convascée de who a, a0) “Tis ioMisesanios Tiss Mrs Schule” This Me Tank | | Geasetioa fs this Me: Morgan? {she Migs Santos? Selina =o, ts noe = Ne, ite not Eeeae lee Taraha? ist ova Reterccmemles halexioe Sheena dios: Este es i Sria, Santos, o sen be ‘harente ra Sts Say doe ‘oan corectoan nie. ya dso Wiig is ite Whois iv? (ote octrruate ae Satan =e ise Santes, Is Mr, Tanase. ie Sri, pe NUNCA a Mis ems rao dloe ant He. ‘Aeton uastone — "rites etna" rei ae nian ‘owe BeneExercise 1 Erase — silt 4. Isthis Miss Lopex? | = Yes, tis Es . e~ 2 Ie this Mr, Morgan? 5. Is tM Morgan or Mr, Tanaka? 4, Ie this Mes Santos? >. @ 5, who y <— 6 Weenie? ASS 1 tea pet cB 8 [sit les Santos? _ “ 8, Who leit? = 10. Whois?wears ti caases pe ‘etna Noha strnaace ‘Bnewcomoc spar an neh scien alia doar ‘vera ce nuevo cambio dt oe hata ieee WHAT'S THIS? Thisisa map. ‘This isa picture ‘This isa caste Is thie a map? Isthie a mateo? Is this apeture or = Yes, tis = No, tts net ossette? : Sirsa cassete, ts thie map? Is this casotto = No, ite not = No, snot Ista picture? Isitamap? = Noi not = No, not What ie Wats eo Its a tolephorie: = Isa typounter. -€ ‘And wits this? its 2 dog.Exercise 2 sees 2 Compete erica Utes os “<—— 1: fethis amape fons sstones cosas Yes. ti. 2 sth picture? © —> 2. Isitamap ora cassette? al —: levis oat, 5. Andwhatethie? — —> << 6 lets Miss Santor? no 7 oitiseéper, 8 tthe Mrs Duval? —» ‘9, tet ir: Duval or Mrs, Morgen? = 10. And who's this? reismavicess acountar tty — une cs ioe te FRANCE IS A COUNTRY Thisis France. France 8 county Is France acty? = no, tts not Isitarver = Notts not watt? Ita county, county ‘rai Canada France Germany Groat Britain Englana) hay apa Mexico Spain ‘the United States Venezu This is Paris Pers lea ely oy ‘rasila Toronto Paris Bertin London Rome “Tokye, ‘Acapulco Macias New York Caracas ‘This is the Sing “The Seine fea river. 16 he Seine 2 county’? = Noite not Isracty? No. it 08 ats? isa river Wer the Amazon the St Lawrence the Seine the Nin the Thames theo! the Téke the Ro Grande the Boro the Missssin! the crinocoWHAT COUNTRY IS THIS? ls this country? = Ye5 — Isitormaiy? = Noite not.» Writer Srare, hat county i Is the United States. ‘And what country i thie? ales Mevion, Is this country t00? No, its not Ita country ora city? That one isred ‘The Japanese oneisinthestret (the Japanese car-~ the Japanese one) Nuriborst (17-20) Yiteautthe numbers What's that over there? (rases de coresia: Excuse mo, Please, ‘Thankyou, You'revweleome) Vocabulario-Capitulo2 ~ (Oral Reviow-Chapter2 v 38 4 35 38 7 “1 2 ry “4 6 “6 a 4INTRODUCCION ‘Cémo usar ol curso de Inglés Berlitz® Cada capituio contione vats textes o diglogos en los que se presenta por primera vez toda la materia ‘nueva. Gada uno de estos capruios también se encuentra grabado en les cinas, S| dassa sacar el majo partkio posible ce las ventajas que ofece el programs, lo cecomendarnos quo proceda en esta forma 1. Coloque ef casete ndmero 1 en eu grabatora y abra elo del capt 1. Leela intoduccin al ‘epitulo para fermaree una idea de eu contaniso. 2, Enoionda a orabadoray, mientras ee o bro, escuche Ia priniera seecisn del captulo hasta que suane la-senal electronica, 3. Loa de nuevo ta misma mate, remiéndose eata vex alas traduosiones yas notes al margen. “4: Haga retrocedor la cinta y vuelva oa vor a la primera pagina. Escuche de nuevo la misma materia ‘eptenco ahora cada fie y cada oracién on los intervaios oa eilencio que se har Gojago on Ta cst. Fopta asta operacin hasta que le Soa pasble repet todo Io Que escusho em la cif in refers a theo. 5. Apsguo la orabedora , por su cuenta, lea la matariavasas veces en voz alta hasta adguirr cota ‘desenvotura con el to esctto. 6. inmedictamente después de la sofa olecrdnica ord una brave serie de Proguntas Pricticas (Action {Questions}. Estas preguntas se han redactaco con al propento do evalvar hasta qué punto Sates ha ‘ido capaz de dominar la materia estudada. Aunque hasta ahora su Unica eefvida ha consieiso an ‘patio que ha escuchado, ya esta preparado para contestr preguntas, Qe prove une pregunta, ‘seguida de un intervalo durante el cual formulard su respuesta. A sontinuscion ora la reepusta correcta, sequide de otro Inervao para quo la Tpit. (No doje da tepatina, aun cuando coe no haber ometdo ningun error en su vospensta) La secciin de Action Questions no es large: por Io general se compone de unas 6 v 8 preguntas. Guaredo escushe una sefal electcnica dobie, haga retteceder la cinta hasta el comienzo de laa Action Questions y repta eo serena. Renta las Action Questions una y otra vez, hasta que le 26a posibiecontastvlas on forma comrecta {ydesenvlta ere! espacio de tempo quo cole proporciona on la clnta Gn caso do tener agin po Ge dculiad, tose de nuevo en el texto orginal, remtase & las Waducciones y alas explicaciones a Imargen, y ropta las indeacionea numero Sy niimero 8 | 7. Cuando erea haber adquigo un dominio time de las Action Questions, desconece la grabadora y ‘omteste los elercicios escrtos que encuenive,anotando aus respuestas ene lbro, Poe general, 20 Broporcionan ejemplo para inccarle como contestr los ejerlcoe, Encontraré dos foletos ge Gules 3e (Answer Key) que le permitirén evaluar su propio abajo y corteg sus crores, 8, Uns. vee que haya terminada los ttimos ejerciios escrtos extra Isto para pase a! siguiente texto (0 _ ydllogo) det Horo, Hooe is proximas paginas hasta llegar @ la siguichie serie e Action Guestions, |___ Lea ol texto (0 sislog), ast como lat nota y las Vadusclones que fo Bcomparten, Hepa las Indleaciones nmore '@ nimero 7. _8, Una'vez que haya terminado ls dios ejercicis escrtos del capitulo, eetaré preparade pera hacer et 'opase Oral (Oral Review).El Oral Review es un ejercicio grabado que se enovonira al tinal de.cada casste. Dura de 8 @ 10 ‘minutos y su propésito es el de repasar la mayor parte dela atria estudlads en ol capitulo mediante Un formato idensco al que se usa para les Action Questions. ‘Como el nombre mism lo indica, ol Oral Review se debe etectaaroraimente, 0 88, sn releise a libro. No obstante, en caso de que surglera algun probleme, a inal de cada capitulo 8e proporoiona tuna vanserpelon impresa de los ejercicne epic! Oral Review una y oa vez hasta ach: stray pode conesarcorectamonta on 6h Intevalo que se fe proporciona en la cra 10, Cuando haya terminado e! Oral Review, escuche de nuevo ta grabicién del apt stro par a Derfeosona’ to aprendido y ebminar las postles debiidades, 11. Una vez que haya terminadio of Oral Review, habrélegado at final de! capitulo. y estar isto para. pasar al siguionte En toe programa consta de 12 capltules. Al inl de cada grupo de cuatro capitules hallaré una seri sera ge ereiccs de Repaso (Review Exoroiees) uo objevo os ayuda a epasaryrelorat 1 ‘prendide en os cure capnuios. ‘Av inal de cada una de las tres series de Review Exercises encontraré un breve Examen de Rojas (Review Test). Este examon contone sslo 20 preguntas suyo propio os edo indloave hasta qué plo ‘Sominala materia de ie custo eaptucs anteroros En caso oe contactar ronaamente mas de cinco preguntas, repase atentamente la materia 13. capituos anteriores antes do soguir adelante. Una ver que haya coniestaco la ulima seve de Review Exercises (al ina del capituo 72), habe terminade el programa. Encontaré entances un Examen Final (Final Text), en el ual se repasa toda la materia prosentada alo largo del curso. Si usted desea, puede enviar esto examen dabilament Sontestedo al Grupo Editorial Norma, ret. Curso de Ingiéa BERLITZ, Apartado Néroo 4, Ca, Colombia, ‘The Beritz Language Contors & Bertz Pubieaton ealieard su examon y, # supers la prvbda, ie tora tun certcado que acreso su conceimionto cel ings El programa de pronunciacion del Curso de Inglés Beritz®> ‘Homes incuigo en et programa un sleionario y dos castes de pronunciacion. El propdsio de estos materiales 6s e! Ge proporcionaria una iiredvecion 2 oa sonidos invguaies y @ las reqularisacae de Sonisos que se dan ena longus inglesa. Las grabaciones oftecen abundantes slempioe que contenen los sonicos del inglés, mientras quo las exolcacionos impresas che! decionarioindioan Getaladamente co {ormar los sondos ruavos: toe ee convantan con los sonidos dol ergua eapafol: adem Se oecen ssugeroncias para evita os erores de pronunciacién que ae cometen eomanente on ingles, a introduction det cicionario de pronunciaclin conten indicaciones detaladas que le permiin sacar ‘mayor paride posible de) programew ‘Como aprovechar al maximo las ventajas del Curso de Inglés Bertitz® Las siguientos medidas le ayudarin a obtenee fos mejores resultados en el menor tiempo posible: 4, stablezce un horarlotjo. Detiane por lo menos tes sesiones por semana para desea al Cutso de Inglés Berlt2®, y calcula descarle hasta una hora a cada seston de vada en el programa. Tonga en cuenta que vares sesionee cortas de estudo resultan més eicaces que una sola selon larga, Fleduces al mini tog tiho de catraccion extorr, 2. Domine bien cada seccion antes de pasar aia siguiente, El programa incorpora un método de incrementos gradusies que se relaconan mutuamente. Su apacided para asiilar cada seccdn dependera de su domino de laa seccones antonores. Eatucle ‘ada seccién desde eprinaipio hasta el final por lo menos Gos 9 tras veces, él dominio Ge un iowa impli el estabiecimiento de certas costumbes, y esto 268 ae logra mediante la ropatiion. No le ‘bastard con entender lo que aga: tiene que agar a sent soltia son la mater y's pode constar ‘pidamente (sin necesidad de pensar en eepar)) 8. Hable siempre en vor alta. Ee necesario que sus mecanismos de pronunclacién ¢e acostumben @ efectuer movimiento Drdctcamente cesconocidos hasta ahora. heshe do hablar implica un ectvided ls, et que no basta con una parteipacion maramente pasivani con rapelr para sus acentos, 4. Nunca tema equivecaree, ‘Nagia ha aprencido a montaren biccleta sn caerse, dal mismo modo queng hay rife que hayaaprendido ‘hablar un iloma sin equivocarse muchas veces. Haga quo sus aqulvocactones resulten & provecho 5. Imite con precision ta pronunciacién inglesa. "No tema decir algo que no suene bien ya que s6lo mediante Ia prctica podré aia fo que reelmente fe Sven mal 2 una persona de habla inglasa: que pronuncien malo inglaa Por fo taro, et pracionr, Write ‘on precisa ls Sonidos y las eonstuceiones gramateaes que escuche Le daseamos mucho éxito en sus estuios y esperamce que el Curso de inglés Berltz® ie result no esto ‘faz, sino agracableCHAPTER ‘Ahora que hemos aprendio hablar de agente que conccemes aetamos lates ara desorb el mundo quo'nogodea Eh este capo aprendetemos los mbes de algunos objets comunes y también cemo deserbos de una manera ‘sencla¥,porsupueeto,combinaremos todas estas formas cones qus hemos aprendidoeneleaptuloEy "THE PLANE ISIN NEW YORK pmanus ait Hoven entdea toe ork : Hasta shoranemos wo oiaments b Srcusindt aang. ‘ici deftae mai ‘usaningie one una ol or Sictnalocengeneron en ninta, 0 Panes a omacona de pans nasties sutenvos Sracorun snarl “Tae plane i in New York. 's this plane,400? No, t's not. What i? '5a bus. Is the bus In New York? No its bus—eutobos ‘ot Where's the bus? Ite in Rome. And ats in New York? The pane heptane. Pssar ‘bere crave fama cot ‘rater Sonsivrboa fan. 's this aplane, too? No, not. isa ar, * car automont Is the arin Rome? No, ts nat, Ist in Rome rin Tokyo? Itein Tokyo. And wnt’ in ome? The bus is 1s tho bus in New York, too? Is tne bus in New YorkorinFlome?: ‘Whats in Now York? ‘And whatsin Tokyo?ian ee Bel “bea asp vaca Example: where's the plane? ‘esoordaueane ae ospustas Its in New Yor ‘orias"quenenos souls, i 1. ts the ship in Tokyo? Bu mTonoormas 7 8. What about the bicycle? y 4. Is the carin Rome? 8. Whats in Rome? 12 tran in Ro orn Maia? L ZOWHAT COLOR IS THE CAR? ‘iro ‘Th iotue Thin isreen letra tetera, oo? Move = Ol ENS Ree What color tie? Siabwe 5 SB @ a Oo yelow brown gray ck ite —ae- Tie enon “he carted Whats te = Wea plane ~~ Is the plane rec 00? = Nowitsnot What colori the plane? = its ue ae “This is sip. ‘Tho ships biack and wri, WHAT COLORISTHECAR? | eu cola er suomi? pater, Beles low = ana Croan — man ote Bed Prege white ~ Sane Tecan. Eastin ee Note muamorte gui agtvos sesantle ton gnarsrion The she binckand wie, Note que scams del v0 ge iiegumaes tian tanonca (Stolen afi ag pater co una Fate lek ands‘Tebleytte ama, ia er peeuone Bay smal son setioey orate, Imiviategengenroy ein i Is he from New York? (construscten ds preguntas) ‘Whose chair Is this? (adjetvos posesivs: ‘my, Your, his, her; Me. Morgan's) you, he, she — my, your, his, her (nronombvas personals Yadletvos posesivos) Preguntas orales sobre eltoxto Preguntas ecertas sobre eltexto (adjatvos pososivos) ‘Who's tnis? fromaresy apetios) Preguntas orales sobre texto. Preguntas esortas sobre eltoxto ‘The Morgan family olscionesfamilares: wife, mother, otc) Proguntas rales cobrocltoxo. ‘Susan ie Mary's mother -> She's her mother {prdetios adiobnal canoe poseetvos) Ne Morgan's office ubioacidn:In rontof, behind) you, he, she, it=» me, you, him, her, it (prenombres de Sulstey complomenioy Proguntas rales sobre oltexto Preguntas eccrits eobre altaxto ‘This is Potor. His last name fe Morgan. —> Peter's last name te Morgen. {combinacion de raciones gen pasestros) ‘matting next to my wife; and she's siting next 10 me (réetioa aclconal oon pronombres de sujetoy de complement) ‘Tonyisa walter (protesionee yofcios} Proguntas orale sobreaiteto Progunlasescvtas cobra oltaxto ‘Tony’snot siting; he's standing (opvesios) Mise Broven fant siting behind fir. Morgan —» Who is she sitting behing? (Construceién de preguntas con preposiciones afield la orscion) More numiseret(2t-100- How much is two and wo?) Practicade oscrtura de mimarce How are you? frases de corteala: Very wel, thanks; She's ne; et) is student Oral Review-chapter3 v 37 ES or 6 6 86INTRODUCCION (Cémo usar el curso de Inglés Berlite® ide capituiocontone varios texios o idlogos en los que se presenta por primera vez toda la materia ‘ueva, Ceda uno do estos captlos fambién se encuentra grabado on las cintas, & Sasce seca el Mek Partido posibie de las ventas que otrece et programa, le resomendamos quo proved a esta forme, " Coloque et caseto numero + en su grabadoray abra el to del captule 1. Lea la introducckin al ‘aoftlo para formarse una igea do su contenido. 2, Encienda la grabadora y, mientras lee e!lro, escuché'lé primera séecién del capitulo hasta que sven la sofa! elocvonica ‘2. Loa de nuevo la misma materia, remiiéndose asia vez a la raduecions y las notas al margen, 4. Haga retroceder ia cinta y wuelva otra vez ala primera pigina. Esouche de nuevo la misma materi, ‘epitiondo ahora cada frase y cada oracién en os itervalon de sloncio que se han dejedo wn la ita Fenits esta operacién hasta que le sea posto repel todo lo que escucho on la conte st roferise ot fore. ‘5. Apagve la grabadora y, por su cuenta, tea la materia vatias veods en Vor éta hasta adauiie ciets ‘daservotira con el tito eri, 6. Inmediatamente después de Ia seal slocrdnioa oi una brave Baio do Proguinas Préctioas (Action ‘Questions). Estas progunias so han redactado con ol propésito do evalusr hasta qua puste Letes ea ‘ido copez de daminar ia materia estuciada. Aunque hasta ahora su tries actvidaa ha concietos os ‘apats lo quo ha eecuchaco, ya ests preparago paca contest preguntas. Oa primero una pregucta, ‘sequida'do\unintervalo durante et cual formulara eu regpuesta./A contnuacton aia a vochueoe CoFreca, seguida de otro Interval para que lareplta, (No deja de repatia, aun conndo cres na habor ‘cometida ningan error en eu reepuceta) a secon de Astion Questions no es larga: por lo general 26 Compone de unes 6 8 preguntas (Cuando escuche una sefal electronica dobie, haga retroceder ia cnta hasta el oomienzo Ge ae Action Questions y seni este ejeriio, Fepite las Action Questions una y ora vez, hasta que le sea posible contestarias en forma comecta ¥y.deserwuetta en ol espacio de tampo que se le proporciona en la cinta, En caso de toner algun oe i dca, fhese de nuevo en el teria criginal romitase las Vacunsiones yt las expences margen,y rept las Indiescones ndmero 6 y numero 6 7. Gusndo crea habor adquirdo un dominio fme de las Action Questions, desconecte la grabacora y Contests ios jercicioe eacitas que encvenre, anotando sus resquestae en el Ihre, Por genera, reporelonan siempio para inaicarle cdmo cortstar fos eleeiiga, Encont’ara dos foletos Se Guide 40 FRespuestas (Answer Key) que fe permitvan ovaluar su propio trabajo y coreg aus stores «logo) del tbr, Hoes las préximas paginas hasta loger ala siguiente sere de Action Questions 8. Una: vez que hays terninado los dtimos jercicos esortos estar listo para pasar a siguiente toto (o Lea et texto (0 dialogo), asi como las nolasy las taducciones que lo acampanen, Resta te 9. Una vez que haya terminado los times efereicios accitos del capitulo, estar preparado par hacer et Fepase Oral (Oral Review).El Oral Review es un eerccio grabado que se encuentra al final do cada casete, Dura do 8 a 10 ‘minutes yu proposito oe el de repasar la mayor pare de a materia estucieda en el cepitulo mediante Ur formate idenico al que se usa para las Action Questions, ‘Com al nambra mismo lo indica, of Oral Roview se debe sfectuar oralmento, o sea, sin rerrsa al Toro. No obstante, en caso de que aurglera algon problema, al final Go cada capitulo se proporcions tna tvanscripoios improsa de Vo ejerccios. FRopita of Oral Review una y otra vez hasta adgulr sotura y poderlo contestar coectamente en el Intervao que $0 le proporciona en la cinta. 10, Cunndo haya terminado al Oral Review, escucho de nuevo la grabacién del capitulo entero para asi Derteosionar lo aprendido yelmina’ Ise poatles debildades. £ 11. Una vez que haya terminado el Oral Review, habra egadd at final del capitulo y estard listo para pasar al squint. En total, el programa consta de 12 capitlos. Al inl de cad grupo de custo cap/tulcs halla una serie seria de dereioice de Fepaso (Review Exercleee) cuyo objetivo ee ayuderle a repasa’ y rotorzar lo ‘Sprendide en ios cuatro capituos a Al final de cada una de las Yes series do Review Exercises encontraré un breve Examon de Repaso (Review Test. Este sxaran contone aslo 20 preguntas cuye propésto ese! de indcare hasta Qué punto ‘Sominala matera de oe cuatro capitulos antrores. ; 2 En 0390 de contestar eréneamante mas de cinco preguntas, repase atentamente la materia 6 los captulos anteriores antes de seguir adelante. : Una ver que naya contastado latina serie de Review Exercises (anal del capitulo £2), Habra termina el programa, Encorirars entonces un Examen Final (Final Text), en el cual se repasa tod la mnateria presertaga alo lao de! curso, 6! usted desea, pucde enviar esto examen debidamenta ‘ontestado al Grupo editor Norma, rel, Curso de ingles BERLITZ, Apaliace Agreo 46, Cal Colom ‘ne Beste Language Certer> & Berite Puntestion cattoars su examen 5 supera la prueba, le oto Un cotticado que seredte su conocimionte del nglos. : El programa de pronunclacién del Curso de Inglés Berlitz’ Hemos include en el progiama un dcionaro y dos casstes de pronunciaién. El proposto de estos materiales ese! da proporicnavo una introduce a i sonidos ‘ncivicualesy a as regularioades Je Sonidos que Se dan on la fongua Inglesa. Las grabaciones ofan abundantes ejemplos que contenen los sonidos dol ingle, miontras que las explcaciones impreses an el diccionario dean detaladarmente.como formar oe sonidos nuevos: éstos se oontvasian con los sonidos dela lengua esparta, ademés se olrecen Sugerencias para evar ios erores de pronunlaclen que ae cometen comdmente en Ing. La inrocuccion del cicionaro de pronunciacén contlene indicaciones detaladas que le permitian sacar "mayor partido posite cel programa,[ow ‘Cémo aprovechar al maximo tas ventajas del Curso de Inglés Berlitz® ‘Las siguisntes medias le ayudar a obtener los mejores restitédos en ol mencr po patible: 1. Establezea un horario flo. Designe por lo menos tres ssslones por semana pare dediarle al Culso dé Inglds Beritz®, y calule dicarle hasta una hora a cada vosien de trabajo en e programa Tenga an eeete nes ves ‘eslones corias de estudio resutan mas efoaces que ona sola sesion larga, Medusa min todo tino de disvaccién extarion, i 2 Domine bien cada secclén antes de pasar a fa siguiente. i El prograna incorpara un método de incrementos gradualee que dé flecionan mutuarsente. Su _Sapscidad para asimiar cada secciin dependera de su domino de ias socclones anterores, Sete | ‘pada saceton desde ol principio hasta el ral por lo menos dos © tres veces, Ei ominio se Unione Impleg o establacimiento de certss costumes, y eco adi so ogra medanta ia ropoicer’ Noi ‘basta con entonder lo que olga: tone uo logar a sentir sotura son la maleray sr eaae coy eear Fapgamente (sin necesidad de pensar on espa). 8, Hable siempre en voz ata, Es necesario que sus mecanismos de pronunclacl6l ge acostumbten @ ofectuar movimientos prdclcamente decoonocides hasta ahora. El hecho de hablar Imploa un actividad Nalee, set que no ‘basta con una parcipacin meramente pasiva nl eon repeti para sus aaentrce 4. Nunca tema equivocarse, "Nadie a aprendio a montar en bicceta sin caerse, del mieme modo quenohayninaquehayaaprendido 2 hablar un idioma sin equivocarse muchas voces. Haga que aus equivocactnes fesllen oF presen ‘suo: aprenda con alas, 5, Imite Con precision ta pronunctactén inglese {NG tem dai ago sno suere bien ya que solo thediante fa prctica pad evtr lo que realmente le [suena mal a'upa persona do habia inglesa: que pronuncon mal a ings Bor fo tanks sl procheay tate ‘2m precisa los sonidos y las consttuccones gramaticales que escuche, Le deseamas mucto éxito en sus estudios y esporames que el Curso de Inglés Bertz® te reste no sélo eoaz. sino agredabie.CHAPTER Ent captule aprender a usar verbos para sorb lgunseactvidedes ‘Comunes, Pod gualmente darinformacien aserea de vod mame: su nombre, ‘ectonaléad ylugar de residencs “También estusiaremas nombres, petidosyetacionesfamilares, Aprenderemes ‘dems com pregunta arora de las petenencias de quén es yveremos ins ‘elaciones axpaciaes 2ctnds ostSTANDING AND SITTING -sTaNOING AND stTHNG” = Bepiey sented ‘hiss a picture of aman. Who is this man? 1S Me. Morgan. Mr- Morgan ls standing. Ho's stancing next a map. This is @ picture, to, but i's nota picture Mogan st standing, ‘ofa man. if'sa pictur of a woman WehreMrpenneestacebi: Tes. picture of Mrs. Morgan. Mrs, Morgan ‘Yenanosvatoque ela nto lon standing. Shots sting. She's siting Sea tieeeer ree om [Pecen mostsenlsconvasason, Shes siting Est cents: Taster andlor awoman, ther Ina big chair next tothe rac, ows ue nomoentemeacouna Eithar oo opyesto a toe rinra soloacionag rege ‘Stoo cy atmatrae _ Tisleainn tht er foe ‘Tisltlawomen ati ‘his sot aman, and it isn't ‘This is Mary Morgan. Mary Reena woman ether. fsa boy. Iantabboy. She'sa git. Is Ite Pater Morgan. Is Peter ‘Mary siting, 007 No, she's boy no ‘stanging oreiting? He’ siting not. Shols standing. She's gem, sea fn the oor next fo the lamp ‘Standing next o Peer Biers | Whats he standing next to? Is Peter Morean stong? Laue fehesiting ov agharoron netoor?60 Zeoemaor ie? ‘Skorprorommturen san ‘mininea ceo ihapiode opacn emosenc Hetot~ Hote te otnaon, Soyetrconnron, rota Eguieccarate = ose you~ astes |nbapunda persona dst einguaey ‘tio ie tacares, (toca) En corsisninia eo ry ne-you. Youre sa conreccisn de youara Yovrenotestasonreccsn yor WHO AM 1? Hot rm Mr Johnson, Am | aman? Yes lam. fme men. am! siting or standing? Vm standin, ‘Am French? No, 'm not. fm net French, fm American, 'm trom Chicago, am, Tm aBarltz Englch teacher ‘And wat about you? Are you ‘American? No, you'te not. Are you fom ‘Chicago? No, youre not. Youre not ‘American, an youre not rom Caveage ‘thor. Are you eetusent? Ves, you fre. You're Bette student. Youre ‘student and 'm a teacher. Andee roan mit of annie nl a FrenchExercise 19 1. fa, Johnson standing? 2 lee French or Amerioan? ‘8. What ie, a student ora teacher? ee 4, And wat about you? Exercise 20 Example: Mr. Morgan eit rom Chicago. (New York) Jethe form Now York? 1. Mrs: Morgan isnt siting in big chal. (small chai) 2. The bogk ent on thetale. (loon) 8. Feunot Bish. (French) 4. Youre nota Berit stent. (teacher) 5, Mr, Johngon lent standing. (ging) . uadrotanemestaicrm route delversa ba Noche Sector aaateaten Son Fre poontas sero ata dt emele.e Wrocecuainis ase X dDocubeceent sia WHOSE CHAIR IS THIS? This a deak ‘hiss achat, Its Mr Morgen's desk Ws rs. Morgan's chair. ‘And thats tr. Morgaris chai. ‘And thats Mrs. Morgar'e rao. ‘elke torgarsaeat sates ‘Gettatoquepatenecea Sr = Bsthis Mr. Duvets desk Wenn = Noite not SET simemerr ono gece} | —No,its rot Whose doo is it? Its ie Morgan's desk F e ‘And wines rei is that? irre Morgen rac Nc Morse | des sia (tis: oar] che ink Sent Heo tac His fr, oo, Ferrans lak to, fish —euescrtororeeo farses "Holo tim Me. Johrgon, im your teacher. ‘Aewyoumy student? Yes, you are. Ami “stig in your car? No, Tmnct. tm siting Ineny cae ight? That's right, fm siting in iy ca. “Tatergn — Eeversed, 5 Supreme you your poeta he he she her - 7 ie auto t fer tol ay Your sure uate gue asta formas no canbiann ‘sgbewonton mors Exercise 21 ‘Parner ota popu ea ‘ptemeea Pe 4. Am alting in te. Morgan's car? 2, Whose car am siting in? |, lee. Morgan standing next to your chai? 6, whose chair iene standing net to?Exacee 22 : Ester adr a pesicar Fenacjthospeoeaves qa Sevan Examples: Mr. Johingon i iting nextto a student 1s he student Fm staneing next to atypewrter. Ls my enter. 1. You're stanging next a picture. V. th ae EE 2. Nr. Morgan is standing nest to a hae. 8. Mary is stancing next toa car 4 Youre siting next 0 teacher 5. Mr. Morgan ig iting next toa donk. 6. Um siting next to atlevision. ee es 7, Reter i stanaing nent toa bicycle. eee eee 8, The gris standing next toads, AWHO'S THIS? ‘who's tis man? Whats hie Whelé hls woman? Isher name ame? Ife Mi. Flsoher. Me. Fisoher, too? Noite not fs Fischer's frst name & Karl ‘Morgan. This is Susan Morgen. Flsoner an Englsh name? No, Is Susan her fst name or her iternot, Floher is 8 German last name? Its her frst name. ‘name. Kel fsa German name, ‘Susan is her fst name, and too. Fischer sa let nam, and ‘Morgan Isher lastname. Fertig frst name. Exercise 23 4. Is Karl woman's name or @ man's name? 2, Is lgcher a Japanese name? 8, What Rind of name st? 4, Je Susan my fist name or Mr. Morgan’ fst name? Ait ne — nombre propioes MEwonouvramey ‘THE MORGAN FAMILY lSusan Morgan Mr Morgar's teacher? No, shelsnot a= sro muir ‘She's hie wio. Shes hi ia, and hee Nar husband, Febond sapere! marco right? Thatsright she'shiwite, and e'shee husband. on no ‘And what sboutMary? Ie Many MéNorgar!s tok? No, ea she's not. She's hs daughtor. Mary is his daughter, ‘anc Peter fhe eon. tater pare 5 Me. Morgan ie Pato’ father. And whit about Mrs. peter naire ‘Morgan? She's his mother. Nts. Morean Ie Peters eer eae ‘otter, and MF. Mocgan is his eer. 's Peter Mary Morgan's husband? No, he's rot, Is he her father? No, nels not, He's her brother. Peter 2 Many’ brother, and Mary is Peters sister. Thisis the Mofgan tamiExample: Susan is Mary'©_mother ‘She’ hor mother Mrs: Morgan ia Mr Morgans Pat Is Susan Morgan's Mr. Morgan is Mans — a Mary is Peter Morgan’ er Mr. Morgan ie Susan MorgansMR. MORGAN'S OFFICE ‘This is picture of an office. Its Mr. Morgan's ffce, And the woman is Mr Morgan's socretary. Her name i Janet town. |e Mr. Morgan standing? Yes, he i. Is he standing pax to Miss Browels Introntot = aelantoae ‘eek? No, he's nok. He's standing in front of. Miss Brown's desk f batween Me Morgan and Janet. bind — sete do 'sthe door in front of Mr. Morgan, 00? No, ifs aot Its behind hr, ts behind him and in front of Jans. And what about the window? Is tin front of Janet? No, i's not. Where is i toting hor Youre sanding Bai you you fe (> him she her t ®1 Anais ibd Bion “Is she my secretary? Isarettanaing? Whos sanging? -Ishe sanaing bei Exercise 25 1. Is Mr. Morgan standing next to Mis Brown's degk? ere 2. Whereshe standing? 3. Wher behind him? 4 fe Miss Brown's typewriter behind her or in ont of har? 5. Wheres te window? i70 Exe eeraciote sev serapact __ Exerese 26 Eelsctjvnponics se Example: This Is Peter, His tast name is “Morgan.” Potrs stare is Morgan : 1. Thisis Linda, Her moth i from England. 2. This is my soni His cis trom Germany. °° ‘3, Thate Joan's husband. His ofioe i very bis. 4. Thate my secretary. Her name is Janet Brown. |, Thate Bills daughter. Hor bieyco i re orl 27 Exercise 27 > Eliott praca tos casos 5 Sercemssecoegmentes st Example; Ym sting next to my wit, ind sho sting Nex 1. fm standing next to Mr. Duval, ana 2, Potor i siting next to Mary, ane 8. Youre stancing next tomy son. : and z 4. Miss Brown i standing next to Mr. Morgan, aneTONY IS A WAITER ‘This is Tony Malini. Tony tsa water o's ina ostaurant. He's Stanaiag next to table |sthe woman standing too? No, ‘she's not. Shes iting, She's Ssitieg at the table Is che a waiter, 00? No, she's ‘ot Shel a customer Is Mike 0 ‘Arawor Is Toy sin a om ein awa Sif Mike O'Connor isnt a waiter. Wht Isha? Hels @ policoman. Mik i standin, too, bt he isnt Sanding ina restaurant. Ie he ‘standing inthe street? No, he's not. He's stancing on te sidewalk He's standing next toa car Hes Stanaing nent toa police cr, fight? That right hes stanaing ext toa police car. Bob Stem ie 2 salegclerk. Whereis he? He's in a sor, Iphe etanding, 100? Yes, has. Hes standing behing the counter, ‘who's the woman infront of Bob? Iss, Morgan. She's a customer inthe sore. ‘Tony sa warren Tanyascemers ecuede quadtree de ‘ipa ghd abe ea Grpres eet strane especie cain gations pallcemen ~ pate sew = aoe patna = somone ple nes ~ sendesor Sten counter = mostrarrare 29 , orga onuro oa palabraon (etre raphia Sg slelenoi 5. tse standing in actor or ina fstauran? 4, Mrs, Morgan stancing inthe street? 6. Whereis sho? Se Sn ay Sena Exercise 29 Example: Tonys notsiting; hes standing - 1. Me ant stanaing behind te table; he's standing i 2. Thetebisient big: is ok &. Petorisnt ag hos 4, BobSternianitin front ofthe counter, heist '5, Mike ©*Cannor en sting inthe car; he standing ——__"it“This isnt picture of plane What is this «picture 347 _~ Hs a pieture of wear Whois he staning in tant of? = Hes standing in ront of Jane. Exercise 30 Example: Miss Brown fr iting behind Mr Morgan. Whois sho siting behind? 1. Mr. Tumer isnt siting next to Mrs. Tuer. 2. Tho gi is siting in front of her mother. 8. Mise Brovin's dk gt infront of Mi. Morgan. 4 That man ist standing next 19 my desk '5. The policeman isn't standing behind the waite. 6. Mary's brother it iting on the fable Me Moron standing in font Susan Be enon, : Resets quan niet las rearing once emia ot ‘renin enn a7 ‘Mone numeens! ‘MORE NUMBERS! sornaaasr tweny-one 81. thitpone feeny-iwe° 2 tigetno Montes 89. itctee fwenyour 80 for wenbetve 8D. ty Menyex aD omy Sreny-seven 79. remy enyregnt 0 eighty 3 tense, 80 ney ty 100 hundred aeese wo and ts tour Istwo and two sic? Naso 1s wo and two fe? oh noe Mewes adn How mach st and two? ‘ebanase sea eRe and of Aclireia catepae nina ‘Scocea ann Shae Soeeneane sone exercise 31 Be Tcesanapwaonse. Example: 45-445 Fore and fry inna scietomeesomgde 1 eon 27 a. 75s 6 agg EO 8 e248 : 6.59495Prragede HOW ARE You? Hota, dona! “| (On, BAM Holl! How ave you? Fine thank you. And you? ‘ery wel thanks. How's your witer she tine Isthat your daughter over here? Yes, thas right, That's my daughter, Mary ‘nd thas my son nxt fo her WoW ARE YOUR. “ine esitustoa? st stalartg sine olamena trond ‘Roo tiempra susan ua ns thankyou Ana yout ‘lo greta custo? ‘Yory wot hanks. apenas Thank a tora cot yes ‘eal de than ou Somers toeeat Howser lacontesten catow's,VOCABULARIO — am ~ soy! estoy and — y ‘Zand 21s 4 ~ dos dos son cuatro youre... — ustedes/esté behind ~ detrds do boy — nino brother — hermano ‘but — pero ie... buti's not... ~ £5.,,,peronoes.. counter — mostrader ‘ustomer ~ cliente daughter — hija ighty — ochenta tither — tampoco Ten'tv.elthor ~ 10.05 nitampoco. family — familla fathor — padre fifty ~ clnouenta fine ‘She's fine, — Estabien first name ~ nombre propio forty ~ cuaronta Aront — Verin front ot it nina Holto! ~ jHola! hae ‘her chair ~ su sila behind her ~ detrés de olla him : DDehind him ~ dotrés de his hig chair — su sila 7 CAPITULO how How ate you? — zCémo esta (usted)? Hows...?— zComossta...? How much ...?— .Cudnto(s),..? hundred — cien husband — esposo! marido Fm... yosoy...estoy.- Inachalr— enunasiia infrontot ~ delante de ian't — noes “This ent... — Bot ent standing ~ no esta de pie lamp — lampara lastname ~ apollido man ~ hombre ‘behind me — detrés de mi mathor ~ madre ny my ear — mi automévil name — nombre first name ~ nombre propio last name — apellido ninety = noventa of apleture of a — un grabado de un una office — oficina 'onthe floor ~ en ot piso ‘on the wall — ena pared police car ~ automévit de policia polloeman — policlarestaurant — restaurante tight “That's right! — {Es verdad! ight? — zverdad? ‘sipossessive) — do. selosclork — vondedor secretary ~ secrotaria, seventy ~ sotenta sidewalk — acera sister ~ herman sitting — sentadols Iesltting ~ estA sentadova Is standing ~ osté de pie store ~ tienda student ~ estudiante teacher ~ protesoria ‘Thanks, — Gracias. ‘Thats right! ~ iEs verdad thirty —trlnta ‘Vory wollt ~ ;Muybien! walter ~ camarero ‘well — Ver ery well ‘Who's siting? — ,Quién ect sontadoia? whose ‘Whos8 ts thie? {Dequién es esta/esto...7 tl eens er you~ usted ‘bohind you~ détras Wo ustes youre ustedes esta your Your desk — su escritorio.ORAL REVIEW iOral Review Chapter 3 LUsten! This ie vanet Brown, Answer is Janet a name? Yes, tis. Ista French name? No. its not, {sit Garman name? Noite not Winat kindof rare i an talian name or an ‘American name? {san American name. | Janet amar's name? No, snot [sta man's name ora woman's name? {sa woman’ name ‘That's ight, Jano is a woman's name, ‘Anower la John a woman'é name, too? What sk ‘And what about Mary? Mary is awoman's name, Very good! stent ~ Heo, Janet |e Me Morgan. Mr. Morgan's frst name is sJohn. Repeat Answer 1s Morgan att name? No, I'snot ls tta frst name ora last nara? Its lastname, 's John aast name, too? No, 'snot Whats Johan Its a frst name. ‘And what about Janet? Is Janet fst name oF ‘lastname? es frat name, What about Brown? Brown'salest name, {Brown your last name? No. snot, sity lastname? No snot. Whose lastname st my last name or Janets last name? es Janets lastname. Very good. Thats right, I's Janet’ lastname, Listen! Liston to Janet! = Holto,Mr. Morgan’ office. Yes? Mr. Morgan, it's your wie, Susan.Answert Who'e Susan? Ie she Mrs. Morgan? ‘she Mr. Morgans wife? 1 Susan her ast nama? Is ther last name or her frst name? Wnat's Suse's lastname? Very gooe! Usten! What's that? Ist telophone? Is atolophone ora typewriter? Is your typewriter? \wmasetypowtr i i Is.Jane'stypawrter on the floor? Ison the oar or on the desk? Is Janet stancing? Isso standing or sitting? Is she siting on the desk? Wheres she siting, on the desk oF on the chair? vey good “Answer! Is Janet siting on my chair? Is she siting on my chair or on her chair? Very goo! ‘peat She’ siting on her char Tm siting on my chat. ‘Angwer! You're siting on Hee siting ‘Shee Fm ‘Very good! ‘And nou, ister! ‘Angwert isthe typewriter on the desk? Ist behind Janet? Ie thing ber oF in front of har? the desk in ront of er, 00? Yes, she is. ‘Yes, shes. Novis not. Its ber st name, Its Mogan. Its Janet's ypewrter Novifs not lesion the dosk No, shits not She's siting No, shes not. ‘She's siting onthe chair. ‘No, shes not ‘She's sting on her chal. Youte siting on your chat. Hes siting on his chair. ‘Shes siting on her char. matting on my chat. Yes, ts. No. snot Its infront of her. Yes. itisa ory good! ‘And now, repeat ‘She's behing tho desk. ‘The desk i Io font of her. Mr. Morgan is behind the door. “The d0oe iin front of 1m behind the car. "The car nots betind the deck The desk Youre behind your teacher. "Your teacher “The wall i Behind ma, Tr Good Very, very good! ‘This isthe end of Chaptor 3 “The door i in ont of im. “The car In font of me “Toe desk i infront of hot. ‘Your teacher i infront of you,” min rot ofCurso de InglésSono nig ome Neva "in and pote E84 mi KA is Debi xy ne "a ec ra i on pp tn pr gn on ge ey "di cma we ss Sen onsets Yep ne tli ey mh eee tn ie amt im a, ‘spc ne manson eos, ms sen etd nt yn oe ans Ss Soetga ac re ia exe EEE RE cnt et eee easIntroduccion Chapters . Presaniacién ‘Aston Gvestions 23 Taba Prosentacién Tabla Beoretse 22 Prosentacién ‘Aoton Guections 24 Beoreve 33 Exercise 34 Fresentacién ‘Acton Questions 25 Exercise 35 Didiogo. ‘Aoton Questions 25 Exorese 36 Presontacién Tabla Aston Questions 27 Exercse 37 Broreae 29 Presentacten Tabla Aston Questions 28 Exerese 30 xercee 40 Bxoreee 49 Tabla Exorolee 42 Presentacton Eroreiae 48 Presentacion ‘otion Questions 29 Exorcce 44 Biaiogo CONTENIDO ivsacupotcottee Proguntasoraios sobre eliaxto Aeupotiea, et Cigarettes, cigars and matches formas pluraos) ‘The cigarettes arein the ashtray (canstruccln le plurales; uso de are) ‘The match isinthebox-> The matches areinthe box ‘The pletures are onthe wall formas pluraioe;e/pronombre they) Preguntas ovals sobre eltxto, Proguntas esortas cobra oltexto 5 ‘The boys are sitting on the floor “> Theyre net sitting on the desk (formesnegatves, puraies) ‘These and those (agjedvos ypronombres demostratives; lures) Preguntas otioesobraeltete ‘This glass icon thetable—- Thesegiassee areonthetable We're rom Toronto you piuraly wa) Preguntas rales sobreeltexo Pracleacon youy we How many pooploare there? (theres are) Child hildren (oluaies reguiares) Preguntas orsioe coor eltxto, Proguntas esortascobreoltexto Winere's John's book?» Where are John's books? ‘There ien'tany milkin the botle some} any) Isthoreany..2arethere any..? Praguntae ain sobre etna “Thora isnt any milk inthe glass —> There's come milk in the bot (notanysome) ‘Thore are some people at the staiion —> Are there any people at thebus stop? (consinuccisn de proguntas) How many people are there in the restaurant? (Gomeyanysingutaryplura) Numbers 100- 7,000, Write outinenumbers How much is? (dollars y conts) a Weahundredandelghty-two dollareand ninety conts Howmuch aretwo botleeo wine? Preguntas oraiee sobre altoxto. “Twocups of teaare eighty cents Coffee, please! fenunresteuranto) Vocabulario-Capitulos Oral Review.chapter BB< 86 or 88 8 o Ea oo 100 101 4102 08Review Exercises 1-4 Presentacien Exereoe 48 xerciee 46 xorciee 47, Bxerooe 48 Exoreiee 49 Ecorse 50 Beer 87 Exorcae 82 Prosontacién ‘Brorciso 52 Bxorcise 54 Brereice 56 Exercise 87 Exercise 58 Beorcigo 89 Presertactén Exorcigo 80 Tabla Exercise 61 Tabla Eeorcse 62 ReviewTest1 Whos sitting tine desi? the man siting at he doh) ‘There's a man in the picture ite Me. Morgan —~ The man ia the pictures tr. Morgan (combinaaion de oraciones) ‘Aman is sifting at the doek. Ie Mr. Morgen» The man sitting at thedoskis tr. Morgan ‘This man is siting In the car — These men are sitting in the car (sngutary plura |s this man trom Franco? “Are these men tom France? (Gingutary plore) ‘Those typewriters arebig> Those arebig typewriters ‘Thisisa glass of beer ~-Thore'abeer inthis glass Felting atadesk--Wamy desk ‘This is Bir. Morgan. Hs fret name is Johin, > Mr, tiorgan’s frst ‘nameis John. (posesios) Which carsare rom aly? tne ones) Whieh papers are white? The ones onthe fdor are ‘crossword puzzle Aoran? ‘Thisisa plane Thepleneisbig ay tne) He, she, orit? (Yea, Its, Yes, hots) 7 ‘Yes, it/hels.No,t's/he’enot Pmirom New York~-Tmnot tom Chicago (not) Weamall,butnet trom Japan ‘They're French, butnot from Dijon He'slookingather you, ho, eho, t>me, you, him, he, I) Mrs. Morgan fs standing infront of Petei > Peter fs Standing behind ner (prenombree ypreposieines) Wat's the question? : oe Mr. Tanaka ts In New York —> What ety is hit. Tanaka in? (consiruccion de preguntas) 109 10 1 119 a4 ns ci 7 19 120 satINTRODUCCION ‘Cémo usar of curso de Inglés Berlitz ‘Cadi capitulo contene varios textos 0 dalogos en los que se presenta por primera vez toda ja materia ‘ueva. Casa uno de estos capiulos también ee encuerira grabado en las entas. Si dosea tacar el melee Partido posible de las ventalas que oftece el programa, lerecomendarnos que proceds en esta fora 1 Coloque el casete nimero 1 on su grabadora y abra el lara del capitulo 1. Lea ia intodvesén at ‘ceplulo pera frmaree una idea de su conteniGo 2, Eneionda la grabadora y, miervas le el bro, escuche la primera seccién del capitulo hasta que suene |g sonal elostonica 3, Lea’de nuevo la misma materis,remitiéndose esta ves a las traduotiones y las notes al margen 4. Haga revoceder Ia cinta y vuelva otra vez @ la primera pagina, Eecuche de nuevo fe misma materia, repitiondo ahora cada frase y cada oraci on los Intevalos de silencio que se han dejado en lca Repita esta operacion hasta que le sea poslblerepetr todo lo que escushe en la cinta sin refents a Hor. 5. Apague a rabadorsy, por su cus, ox Ia materia vais voces en vor ak hasta aqua esonvotira can a tide escrito, 6 Inmediatamente después de ia sofia elactrénica olré una brove serie de Preguntas Précticas (Aetion ‘Questions). Estes preguntas se han redaciado con of propestio de evaluar hasta qué punto usted ha ‘ido cepaz de dominar la materia estudiada. Aunque hasta ahora su dria actividad ha consis en Tepeti lo que ha escuchado, ya esta preparado pars contestar preguatas Oka primero une progenta ‘seguide de un intervalo durante ef cual formula au respuesta, A continuacion ofa la respuesta, correcta, seguida de oo intervalo para que la ropita, {No dele de repetria, aun cuando crea no haber comatiaa ningun error en su respusota) La secciin de Action Questions no es larga por lo general se compone de unas 6 v @ preguntas, ‘Cuando escuche uns sefialelectonica debe, aga retoaader la ia hasta el comienzo"Ge as ‘Action Guestions y rept este ojerct, Fepita las Action Questions une y otra vez, hasta que le sea posible contests on forma correcta Y/Gesenvuota en el espacio de empo que se le proporciona en facia. En onga Ge tana algo tp e.sficutad, fete de nuevo en el texto original, romitase a las racucclones ys las expicaciones Imagen, y rept ls indieacjonce nimoro 8 y numero 6. 7. Cuando orea haber adquirdo un dominio firme de las Action Questions, cesconocte la grabadora y Conteste Ios ejercicos escries que snouontre,anotando aus reapuestas ene iota, Por gone 20 Droporcionan elempo para indearie como cantastar los lericoe. Enconraré dos loletes Ue Gulae de FRespuestas (Answer Key) quo le permtran evalua eu propio trabajo y corres sus eroroe, 8. Una vex que haya terminado los dias elrcicios esortos estara listo para pasar al siguiente texto (0 nenoss | cow ancing, the 8. Imstanding In ront of you; youre stancing bohind —~ 4. One cog; two. "8. Tho salesclerk ahd the customer itis. are standing int This is English car ar nd toni thineen Newyork se ona i Back 18. othe US. acy?“ tentue AOR AN? an ashtray an English cat ‘on alan cy etc. Exercise 55 Example: London's an. English cy. 1. There's __amtoan car inthe garage. 2. Tats mall German typowritor. 3. Rome is alan ey 4 lg thare —_____alepotin this ty? 4. Isthis___ lass of american wine? - Exercise 56 ‘Example: This is plane. (bio) Tho plane i. 1. This sacar. (Japanese) 2, Thisiea boy, (standing at the bus stop) 8. This enewspaper. (black and white) 4. This isa Woman. (rom Germany) 5. histo a brown dog. (sting naxt to the door) ‘celle 0. Tonge eto resend iar ou Socio ene Sintenteaiecioa.a G) ‘Scho,shee Nenvespuetiae serie, ae 4, Who is, Miss L6per or Mis, Schule? 5. Is Mrs. Schulz German? lsthis Miss L6pez? > ww HE, SHE, OR IT? CEL sen vessheig Exoreso 57 a 1. tsthie Me Turner? 2. ts. Tumer Canadian? — Exercise 58 xample: Is this yourred ca? Yes, itis No,_its not 4s tles Brown from New York? . Yes, No, 2. le te train atthe tation? Yes, No, le B's carin the garage? Yes, No, 4. Is Janet standing a the bus stop? Yo, 5. Isthat Me Morgan's son? Yes,18 Exercise 59 Eilenteetgerste sonatas Example: tm trom New York. (Chicago) ‘rene ngaths Im not trom Chicago. 8, The dag is Black and white, erown) 4. Youtesiting. (etancing) . {T's SMALL, BUT NOT FROM JAPAN srg surnorrnou ata pe oer ents Isyourcar sna Is itom Japan? Monit Sth snot Ie sn bt not om depen Exercise 60 cao Example re Me and Ms. Oval rnc? Aw toy rom Don? Seer ox pepue ca “ho French ba not rm Dion. a 1. ts Paris city? Is @ German ety? 2 lethatabotia? Ist bottle of wine? sti '8. ‘Are you dling? Are you siting an the floor? | A Rielhiose books big? Are they red?‘Sonston me, ou. him, hor 110 HE'S LOOKING AT HER instanding in rontorait] [1 me | you you. — eS tn Sho er Bits staneingbaninaTne Exercise 61 Examples: Mr. Morgan i standing in front of ete. Peters standing behing_her “The newspaper isnt under the desk Ite.on_ it 1. anys oking at 8 Bi oking at 2 malting tonto edo The de behing 4. Themagezes art uncer ype: Theyre nest 4 san oking a har muebend Her uta ie oking at 1 5 Yotre standing not fhe ar Te cari 8. John is stanaing next to Susan, ‘Susan i staring next to 7. tm loking a ny son, My son is ooking st 18, The paper isn't under the book Iteon10 WHATS THE QUESTION? ee ‘whose ca srs? whos tis? How much i tho car? ‘What nationality Is she? How many cars are tere in What ety she intron? the picture? What country fhe iitrom? What kind of car isi? Exercise 62 ‘Example: Mr. Tanakaisin New York What cy is Me. Tanaka i? 1 Tico 7 2. The magazine is a dolar fy 8. Mr Ouva is rom France, 4. Mr-Mergan is American. ‘5. There ae three people at he bus stop. 8, This is Mr. Morgans office © °8 Mrs Morganis in he US. ‘Steers ispeana en ‘ogi tour wn arco Botts, yequs ecu Gil sber Semahecarane prague1 ocean neve Test 1 Sect soarnoat Eocene, ‘codon queen lchos caption) No Place an X in the correct Box. israrémayore aeutocs con Gileconauercon Plow an ntecerstbox. 1. Mr Morgan, this is Me. Tuer ‘ngs ene susarscarect oe 1b, Nice tomeet yout” 1D c. Fie, thank yout 2 tethis Mrs, Morgan? Da. Yes, tis, V/ by Yes, sho‘. De. Mes. Morgan is 8, Whats Miss Brown? Da Hoa sooretary Db: Sho secretary. Bo: She's a secretary: 4 Dols French “ha. Whatotyisheton? Gb Mier whe? Be Watton ne? ‘5. What countrys Takyoin?.”-10, Which book ison the tabio? Ca. ttovepen, athens X > iteindapan. “Bb. The redone 3 6 te Jepanese The booed.i Kae Sock [vor bevaleay ‘ou uwinbaaiee.” De. Shot her davanter. 18 Areyou a stent? 18, books on ceo ia Yes, am.” aa Therwain 1b. Yen were. Bb. Thess some De Yes you ar. Be. There are any. 18. Who's sting Mrs. Morgan ot Me Morgan? Da. ma Morgans Ob. ts Mr Morgan. Be Me Morgan is 20, Hore you aro a Puse cuts soma i an 0b Hesnentoner 1b, Youre welcome.” trys a aneean om Une Be Shsreatote Be. Thankyou I Se cua hast on bon ope desea 8Curso de Inglés© ma min Sap i i, ek L at ge Het pn or ln Nam SA if Cts, ost nat ob. ne se Seog tnroner Ste Mt eit Se et cig Ba ‘eau e ncn intro erp rscny catage aateeian yf ee ot ate ow in oe rn ute ofan eee a ee enat esIntrodueoi6n Chapters Prosaniacion Presentacien ‘Astin Questions 30 Brorcie 69 Presentacion ‘Aotion Questions 31 Presentacion ‘Acton Questions $2 Brercse 64 Exerese 8 Bxoreise 68 Presentacisn Action Questions 38 Exorcio 87 Preseniacicn ‘ation Questions $4 Prosentacn ‘ation Questions 35 Exercise 68 Presentasion ‘Action Questions 36 Brercie 63 Exercise 70 Exorcee 71 Presentacion ‘Acton Questions 37 Exercise 72 Presentacion Action Questions 38 Exoreise 73, Exereise 74 Didlego Vocabularlo-Capitulos CONTENIDO hattimeisit2(w'eonec'ctook) Rs exactly five o'etock (almost, about, exact) Proguntas rales sobre eltexto, Weenoo'clock (doctratora) Mr. Morgana going to Landon (going, coming) Preguntas rales sobre alte she going by bus? (She's going ter: forma iterogatva: How?) Preguntas orales sobre al texto Preguntas esertas sobre eltexto Preguntas escrtas sobre texto c 'sgolng there ata quertorpastiwo At ihe alrpont (mae vorboe: holding, reading, ‘smoking. writing) roguntas oales sobre altasto roguntas esertas sobre texto Spetking and toning ferme eterogatia: Whai language) roguniasorales sobre toto Eating and drinking (emplos edeonaes She's latening to me (pronombres de sujetoy complement) {lene tos espacioe con fa propostelon correcta: at, of to, by, from {lone ee eepacioe Son os verboe correcos: ‘ading, speaking, going, ote. Mr. Morgan ison the phone (What numb Preguntas orales sobre altexio Write cutthotelephone numbars Tha len anyting on ho chee oronomtres nts: anything, something, anyone, someone) Frogunias rales cobreeltexto’ ‘There's something in the glass» Thereien’tanything inthe cup) LUonolos espacioscon: anything, eomathing, anyone, someone, Which train te going to Brighton? (oniaestaoionde Londres) ho calling?) Oral Reviow.Chaptors wv 135 6 128 9 190 131 132 133 138 195 198 197 198 139 140 a a5INTRODUCCION Como usar ol curso de Inglés Berlitz® Cada capitulo contione varios toxtos 0 dlaiogoe en los que se presenia por primeira vez toga la materia ‘nueva, Cada uno do estos eepiios tambian so encuentra grabado en las cia, Si desea sacar el Mejor Partido posible de ins veniajas que cfrece of programs, le recomendamos que prooeda en eal forma 4. Coloque el casete nimero 1 en su grabadora'y aba ol Horo del capitula 1. Lala intouceén a ‘apitlo para formarce una idea de su contenica. 2. Encienda ta grabadora y, mientras lee a! tbr, escuche Ia primerseeccion dal capitulo hasta que suene i sonal electronic, 5 3, Lea de nuevo ia misma materia, emfiéndose esta ver « las adeelonee y las notas al margen. 4. Haga retroceder la cinta y wuolva ova vez a ia primera pina. Eecuene de nuevo la misma materia, Teptiondo ahors cada frase y cada oracion on los intervalos de stance que se han dejado on la ita. Fepita esta operscion hasta quo le sea poole repel todo lo que escuche on ia conta an referice a! ive. Fi 5. Apague la grabadora y, por su cue, lea Ia materia varias veces'en vo2‘ala hasta acquire ceria “aeservotura con ol sto escrito, 5 6. Inmediatamente después do la Sena! elacrinioa oi una bv die de Pregintas Practoas (Action ‘Guestions). Ectas proguntas ee han redactaco con ol propéatto da evelusr hasta qué purto usted ha ‘do cana de dominar la materia estuciads. Aunque hasta ahora su Unica ectviad ha conssstco an ‘epet o que ha escuctado, ya esta preparado para contestar progunias. Od primera una pregunta, ‘eguica de un interalo durcnte el oval formulara su Tespesta, A contiuaodn ofa la respuesta, correcta, seguida de oto interval para que la repta. (No dele de repetia, aun cuando eres no haber ‘Sometao ningun ert on su respuesta) L {a secciin de Action Questions no os larga: por lo ganecal de compone de unas 6 v 8 preguntas. 7 CGuanda escucho una sofa! sloctonica dobie, haga retroceder ia onta hasta el comenzo Ge las ‘Action Guestions yveplta este ojecici, BE: FRepita las Action Questions una y cra vez, hasta que le sea posibie contestar'as on forma conecta Y desenvetta on ol espa de tempo quo se te proporciona en i cinta. 2n eas0 Ge toner algun > Ge cicutad, these ce nuevo on et txto original, femfase a la Wradvociones ya las explioacionea a __ lagen, y repta las indleaciones numero 5 y nimero 6 E ‘7 Cuando crea haber adquiido un dominio frme do las Aetion Questions, descenecte la grabadora y Conteste los ejercicos eseriios que sncvenia, anotendo aus respuestas en el itre. Por @ generel. Se roporsionan ejemplo para indicarle como contestar lo elereicios, Encontrara dos falietos ge Gulas de FRespucstas (Answer Key) que le permitran evaluar Su propio abajo) comegi sus errores. _ Una vex que haya terminado los ttimas ejecicios asoritos estara usto pata pasar al siguiente texto (0 *cilogo) del liso, Hoje las proximas péglnas nesta legat ala siguiente sere de Action Guestions. | (hea 8 toto (0 laioge), ast como las hotae las Waduociones que lo scompetien. Repta las | ndcacionee ncmero 48 himero 7 9 Una yee que haya terminado los utimos ejercclos esctos del capitulo, eatard preparado para haber et _ | Repaso Ora! (Oral Review,1 Oral Review es, un ejerciclo grabado que se encuentra al inal de cada casete. Dura de 8 a 10 rrinutos y su pronésito es el de fepasa la mayor parte de la materis estudieda en el ceptulo mediante Un formate iderico al que se usa para fas Action Questions. IR ‘Como el nome mismo lo indica, et Oral Review ge debe ofectua oraimenta, o sea, sin rotors a) fib, No Gostane, en caso de que turgiers sign problema, al firal de cada capitulo se proportions Una vancerpeianimprosa oe fs ejercicios. rae RRepita ol Orat Review una y otra vez hasta adqulr solturay poderlo contestar corectamente eno Intervalo que se fo proporciona en la cinta. I 40. Cuando haya terminado al Oral Review, escuche de nuevo la grabacién del capitulo entero para ast Devtecsionar lo aprondiso y elminar las posiles debiidades. 411. Una ver que haya terminad el Oral Review, nabré Hogado a fins del captulo y esac isto Bare pase af slouiseto En totale programa consta de 12 capitlos. Alta! de cad grupo de cuatro capltulos hala una sore fronts do Ejereioios de Rapaco (Review Exercises) cuyo objetivo es ayudarie © repasar y eforzar 10 ‘prendice on los cuatro capiuos. | final de cada una de las tres series de Review Exercises encontraré un breve Examen de Ropaso (Roview Test). Este examen conlens sel 20 progurias cuye propésito es el de indcatle hasta Qué punto ‘Somina la materia de los custo cantules antarore. En caso de contostarexroneaments mis de cinco preguntas, repase atentamonte ta materia ds los ‘epitulos anterlores antes de sogulr adelante. Una vez que naya contastado la utima serie de Review Exercises (al fins! del capitulo 12), hebré terminado'el programa, Encontrara enloncos un Examen Final (Final Text, en el cus) se repasa toda la ‘Satria presentada ao largo del cureo, Si usled desea, puede enviar este examen debidamente ‘ntcutaco al Grupo Echoral Nowa, tel, Curso do Ingige BEALITZ, Apartado Aéreo 4B, CalColombla, Sha Bent Language Certers & Beit Publieation eaieara su examen ys supers Ia prueba, 'e otorgaré Un ooricade que acredte su concermionto cel inglés El programa de pronunciacién del Curso de Inglés Berlitz Hemos incu en el programa un diccionario y dos easetes de pronunciacin. El propésio de estos tmateraios 2s el do proporeionare una inrodvecion a og sonicos inalvicuales ya ls requaridades de ‘Dnicos que se dan'en fa lengua inglesa, Lae grabacionse otrecen abundates elempos que contenen los ‘Shidos do ingloe, mantras qua las expicacionos Imoresas an el cleconaro mnaican detaladamente cbmo formes ios sonidos nuevos: cetos se cantrastan con los eonides do fa longue espanola, adem@s se olrecen !Sogorencias pare evtr los errores do pronuncacion que se cometon comonmente en ingles. La inroducelén del clcionaro de prorunciacén contin incieacones detllades que le pormitiran sacar 0 ‘mayor paride posible del programa,