CE Cee eric) PORTO EDITORA 7 ee 0 ae SSNota das autoras (0s exercicos desta colecedo destinam-se a alunos que necessitem de treinar competénclas bési- cas em relagdo @ letura-esrita (reas de pré-requsito), isto, que apresentem areas instruments, ‘com raco desenvolvimento. Assim, tem em vista o desenvolvimento de competéncias: * fonolégioa + psicomotoras (ateralidade, orientagdo espaciotemporal: + eucttvase rmicass + linguisticas; + visuais; += perceptivomotoras; + visuoespacais; = coordenagao visuomotora. Prevéem também o desenvolvimento de competéncias académicas basicas, ou soja, malhorar © nivel de realizacdo om letura ¢escrta com propostas do ip + selecclonarfescrever a slaba/palavra corecta; _ ordenar palavras 0 frases; ‘recordar os "casos especiais” da ltrs; + peroeber elementos estranhos & pala * completar frases ou palavras; + descobrirpaawras; * identifear patavas pelo som nici; + recordar regras ortogrticas; * escreverpalawras cnuzadas; + efoctuar ucigramas; * lr frases, compreendendo 0 sentido; + dstinguir palavas semelnantes; + sopararpalawras e lor a frases Ler impo: ~reconhecimento @discriminagdo de simbolos gréficas(orafemash; a sua associago aos corespondantes simbolos autves ((onemas}; a analiso @ sintese auultva e visual dos vrios elementos constitutes da pelava, bem como ‘a palavra com um todo; ~ aconstante combinago de ames {andlisee sintose) = a compreensiio ou atibuigéo de significado as palavas (rferida a experbnciaanterio) ( simbotos auctvos articulam-se ¢ soam de forma propria @ dversa (por vezes tém sons muito ‘roximos eotre si), surgern na slaba e na palavra Segundo uma dada ordenago temporal 0s simbolos gris tém formas prépras ¢cversas (por vezes muito préximas entre si) com uma terminada orientagao espacial, citribuindo-se nas elabas em cerentes posigbes relatives, Uns e outros tam de ser adequadamente Kentiicados e associados entre si, orgaizados num todo ‘omplexa, sem dear de ser percebidos como unidades simples, como partes components dessa todo. A sigiicagao ou captacio do sentido das palavas o frases assonta no vocabulério adquiido © nas ‘sstuturas da lingua conhecias. Neslasexigncis esto implicados processos psicotigicos complexcs, ‘S20 aluno, na fase deiniciagéo do processo de aquisicao da letura-escrta, nao alcangou um dado desenvolvimento neste conjunto de hablidades (compaténcias fonologicas, visuosspackas, percept vomnotorss) revelaré ifcuidados 0, s0 as nio desenvelverposterirmento, elas mantet-se-Go, mestno 1a fase do desenvolvimento do ais competéncia, alingindo nvels de raalizagao imprOprioe para dade e ano escolar 0s educadores, través de varadas actividades © exerici, poderio desenvolver nos gous aki- os as cliferantes dreas que constituem o pré-equisito das aprencizagens escolares basicas. O nivel de difculdade dos exerccies propostos val-ee tomanda graduslmente superor ao longo dos diferentes cadernos desta colocedo. Todos 0s exerccios dever sor executados com supervisio para que soja prevenido 0 erro res- pottaa a sequenciaidade,Introducao Dislexia - conceit, manifestagées, possivel génese ‘Um contibuto para que as escolas compreenlam e apoio malbor estes alunos. A disloxia 6 uma diftculdade especitica de aprendizagem, ou sea, 6 uma Yeondigo inesperada € inexplicével que ocorre numa crianga de ineligencia média ou superior, caracterizada por um atraso signfcativo em uma ou mas éreas de aprendizagem" (Mark Seikxowitz, 1999) Oaluno distéxico © aluno disléxco pode efectuar uma leitura maito ical eimprépria para o seu nivel escolar (la- Dada, com hositagdes © atoragdes, som ritmo @ axpressso e/ou com cficldades de intorprtacao), apresentar alteragées na Iinguagom oral « escrta (na ortograia, morfossintaxe,grafomotricidade)e, alguns, difculdades am Matematica, Estas marifestagdes tém a sua génase om dreas instrumentais {que se epresentam mal desenvehidas, fracas, @ que, consiuindo pré-competéncias em relacdo ao acto dele (assent am simbolos grfics e fonticos a serem reconhecidos, associados, intogrados, Combinados, intepeetades a uma velocidade cada vez mai, so néo apresentarem um adequado esenvolvimento que permita um uso rapide, provocam alteragbes na aquisigéo © no deservolv- ‘mento da latura-eserta Areas instrumentals ‘Que draas instrumentais? Em goal, 08 alunos dsléxcos apresentam atraso: na pelcomotricidale ~ na InterrizagGo da imagem do corpo; s@ no consague reconhecer, ‘sentir, no 90u propo corpo, 0 ats, ao lado, & rene, a drsita © a esquarda, etc, enconira-oo “desamparado” em relacSo ao mundo exterior; para se orentar no espago necessita de cone cer 0 seu proprio corpo, ineriovizr a sua estrutua; na Iatoralidade ~ 0 no reconhecimente de creta-esquorda no sou corpo ou no de outa pes- ‘20a ou no extororlva dinseguranga, & confuse; na orientagao espaciotemporal ~ ndo conseguir siuar-se no espago, num mapa ou no globo Terresto e/ou nio compreenidr a ofientagdo des simbolos grficos, compreender um gritico, uma tabela de dupla entrada; no aprondr a ver as horas, a distinguir 08 dias da. semana, 08 ‘moses do ano ou rlacionar acontecimentos ordenados no tempo; — 20 revelar problemas perceptivos autos © visuals - eompeténcias fonolégicas como distn- ‘ur sons, reconhecer palavras e seus elementos, nfo atender a pormenores visuals ~ até 20 ‘oplar um texto pode fazé-10 com otros graves”, néo reconhocer palavasjé conhacidas e lor ‘com hesitagées @ ataragses, sem ritmo e expressio ou fazer eros na escrita, do ipo confusées, invers6es, acigbes, omiss6es, igagses, separacdes ou substiuicdes, desrespeito de ogras; nas competincias psicolingulstices ~ ao falar podoro alterar a ostrtura da frase ou da pala ‘a8 sua linguagem comprecnsiva a/ou exprossiva estar muito empobrecida; os tracados fgrafomotores podem apresentar-se altrades, dado 0 baixo controlo @ destreza motora fina ‘/ou porque tomam direc inadequad na dificuldadies de ateneio © de meméria ~ imediata ou de longo peazo, nso recordando nem rotendo sérles sequonciais ouvdas, nem memorzanda visualmontosimbolos griicos, palavras ‘04 laras, Estas competéncias canstituem “alicarces" em relagao a aquisigae da litura com- preensiva-escrita-matemitica. A leiura 86 possivel quando, a partir de uma maturidade indis- Pensavel, sfo possveis a Intogragdo e 0 recontecimento de diferenciacées. Como este pro- ‘cesso implica captar e interpretar simboloe verbais impressas, ela é uma das formas mals absractas de estudo. O processo de inguagem Impica ‘racopeio, ou soja, a capacidade de ouvir ¢ ler compreensivamente; intogracSo da informagao recebida prossio, isto 6, falar ou escrever. Estas trésvertontosencontram.seinterigadase so indissoctaves DHATAAAAAAAHAARAAAHHHAAARAARARAAAKRARAAKARAAACOP PREP ERE EERE RE REREREEREREERERRERERSAR ERA ‘Quando um dos aspectosreferidos nao se encontra bem desenvolvido, isso val manfesta-se em iifculdades reals no processo ce aprendizagem. Atrs0s significatvos em alguma ov algumas das {reas instrumentais acarretam fraca realzagao generalizada, uma vex que, por sua vez, er-com- proondor-escrever-raciocinar eseutarreter S80 competéncias traneversals a qualquer disciptina ‘ecco. Adislexia A dislxia (dsortograti,disgrafia, discalcula) 6 deserta como uma disfunp&o neurokigica (parlo- tal-temporal ou paretaloccpita) que requer um tratamento terapéutco Intensivo. Alguns casos do 2 erate : “aur ——| “ao S| stemate *soenera marques sibtara S| -terina +coberura “arto *ebarcar | sinlomasio | poms | smemeta “aria > | -tomuaio | -Bomario simariada | enbarcagto oe : > CO UC me 3, Completa com ce/ci ou que/qui. Lé as palavras e regista no quadrado em baixo 0 tempo: Guo domorast. > 7 = “ma. na +, entista * ntro i. nto *___neasta | -es. lo edu *pe___nada *___ixo * capa. te -do *balan bas te -espe___al *di____onario |-na_onall +so___edade | «ne. ssidade | -ma naria|+le____44. Escolhe em cada coluna uma palavra, © forma uma frase, ligando entre si os elementos que ‘a constituem, como no exemplo, Usa cores diferentes para cada frase. Escreve as frases que ormaste, Po sania» | -wno> | -cnma- | - go, Nao * * tem = more “| 0 | = Roma. | ‘Quem + boca Soca | + som \ | + mohase Quem =| +h sae svaia= | pote 2. Assinala com X as 6 diferengas entre a imagem @ a respectiva soma. Escreve frases relacio- rnadas com a imagem.1. Memoriza as imagens, tapa-as @ escreve no rectngulo o nome de cada crianga e o nimero ‘de baldes que tem. > = = > = = 2 2 2 2 2 = 2 ‘me __® Depois de observares atentamente a imagem do exercicio 1 da pagina 13, responde as perguntas. ® «Onde est 0 ci0? ® ——-- Oque estaa fazer o oo > = Quantos ossos esto espalhados no chio? a ® —_- Quantas flores ha no desenho? — - * Que insecto esta pousado na flor? "EZ —_-Quantas eriangas esto a brincar? _ — »4. Efectua os tragados simétrcos, : « 2. Observa as imagens. Uma destas bailarinas diferente. Pinta-a,RLVLVVVVVVVVVVVVVVVVVVO 4D 1. Memoriza os sinais de trnsito durante um minuto. Tapa-os ¢ faz a ‘sua reprodugao em baixo. + __racelete +jar__ineiro __ar__atanas | -__rancura *so__remesa | -pertur__agao | -re__ugado +_orminhoco | -san__élias | ra__iogratia soére_ro | + icionario *per_igdo | -pisa__ura___/ -s0_rancelha | -am__ulancia | -esca_aria|. Esoreve nas colunas as palavras que se pronunciam nos cferentes tempos. Observa os exernplos. Brempoe; = tempos: quintal aquecedory "equeliéov_tranquilamente descoberta sombra _ reboque adequado equipamento quarto. queimadura See ene biblioteca y — malmequer fresquinho 4 tempos: | Stempos: 2. Segue cada uma das linhas © escreve a letra correspondente. Formards 0 nome de um pais. Eserave-o em baixo.descansar correr aprender 2. Observa a imagem, Quantas ballrinas consegues encontrar? Escreve o numero no quadrado VlleeVVs8e89088e00 , I ; ; ;4. Atende &s orientagdes dadas e completa 0 crucigramna, a a TTT TTT “{ TTT I CDs LI ! C LTT x Ty & [11 ae Fl 20] [ A ~ &CTTTTT) a a0 I co HORIZONTAIS VERTICAIS. 1. Médico especialista que fz cirurgias. 11. Nome de uma for. 2. Aniérimo de “trstonino”. 2. Ro do Sul do pais que estabelece frontera 83. Fruto tropical com Espana. 4. Nome mascutino comegado pela silaba 3. Instrumento que serve para abrir portas. “an 4, Estagao do ano comegada por“O” '5. Segundo més do ano, 5. Figura que imita senhora ou menina @ & 6. Fruto do Outono comezado pore. sada como brinquedo. 7. Especiaria muito usada nas sobremesas. 6. Conjunto do aos. 8. Nome de um pais europeu comegado 7 Plural de “edo”. por {8.Instrumento cortante composto de lamina ‘9. Nome préprio comegado por“S". ‘cabo. 2. Completa com ch ou x. L8as palavras e regista no quadrado em balxo 0 tempo que demoraste. “100 *_umbo | = uviscos | -en___aqueca sbola__a | -_upeta | -cai__iho | + impanzé + _apeleiro | -pai__ao | -ro__edo | -pai__oneta srepu__o | -con_a | -fi__a *bi__arada_ + oque | -fai__a | -amei__a | + adrez{ |1. Completa com p ou d. LO as palavras e escreve algumas frases, -mun__o. “ser__ente | -ban__eja \eeoeareaa +__4ra-quedista) - _andeireta | -_ inheiro +__roblema sver_a__e | -emprega__o| -__alhago »_irueta «sortu__o -_a__elaria | -__inossauro | -__érola scum _rir *ca__ereta | -dis__en__ioso| -rui__o *per_iz + angarino | -varan__a *bichara__a ge tifall_] 'g|fa] he IINAwO a" t|[a VPVHDODD Ss | | || fe le | ] | |44. Separa as palavras com um trago e descobre os ditados populares. Escreve-os em baixo, 3088,0reIhasm, Na cas, gaestaaguandobebera; orem, Ningueso® “Sn, 008?" redlurenemmalaue™ Apat 2. Escreve nas cohnas as palavras que se pronunciam nos diferentes tempos. Obeorva os exemplos. [ 2tempos: jtempos; S| tempor _ | a sombra orquestra liga“ malmequer i hortalica historia borboleta. WAcrculas v | uente ‘Mancha’ circulo Y —_piquenique a bosque brécolos, completo perdiz 3. Completa com ‘oud. ses_udo | «palhe_a “ba_o_a | -depési_o ti_a_e | +a_ulto *_esconforto) -guin_aste spro__ugéo | -pra__eleira | -mal_a_e | -pa_eiro _en_ista |+_es aque | -guilho ina | -al__eéo ses_ojo | -cer_ificado | -be_erraba | -ex__remidade -mo__ista | -mu__anga *ma__rinha | -ape__i _oso44. Descobre quantas vazes aparece cada uma das imagens e escreve © nimero no quadrado 2. Completa com ce/ci ou que/aui. Le as palavras @ regista no quadrado em baixo 0 tempo que demoraste. sva__na | ‘tan + mico + __tejeira +__tadino | -__gano | -__reja ar__vo sri__za *con___rto -cla capa___te sido | -rebo | ar__tecto | -__noura ~__dilha -pes__sa lindo. | sor __stra + entista | -malme__r | -espe__al +es__lo‘1. Completa com p ou b. Lé as palavras eregista no quadrado em beixo o tempo que demorast. “lam ada | -bi__lioteca | «com ositor sem __resa |» inguim + _ersonagem + tua sem_lema | -em__riaguez scam ef | + _ardgrafos | » _ ossibilidade ssom_ra | -am_iental | -ex_eriéncias strom _one | -de__endéncia | -_tusa [| 2. Blectua os tragados simétrices. 3. Escreve os nomes por baixo das imagens. Escreve nos quadrados a letra indicada em cada jmagem e forma o nome de uma cidade. Escreve-o na linha de baixo, seta | 72lta | 4etetra | 4stera | 5: lera<=) ]21<]< Yea 2 folo|-|wl<|nialo/-j<[a { felelele tele Ele[e l= [o 8 fe lx[<[elole|=le|>[a|- I lololelolelelel=[ele le 3 [w/=|-lel<[@|-le@ ele] @ PN GICICIGA ENCES 2 zr lel-lel<« lz lle 3 3 ieee lel i\elk|< Q | § [ollelofo[n| & i > | of. i ; i i ho @ oc | 3 a BAMAAAAAAAHAAAHAAHAHAHAHAHRAHRAHR ARERR RAR41. Completa de acordo com 0 modelo, Observa os exemplos. VUUUNU par | bra | dar | bar | dra | pra TUN] UT | NUIT) | AU} || dar | bar | ara 2. Percorre o labirinto e descobre o combustivel que cada carro usa. Escreve-o na etiqueta, Pinta o trajacto com cores diferentes,ae — ge ® pHs ee a & + ® So 2. Escreve quantas vezes se repete 0 som indicado b, m eg nas palavras. Observa os exemplos. ® oe @ + borboleta [2] | *comprimido [2] | * goo oO + brécolos fa) | sso | + morango oO + tambor (| +homem | + oarganta oO “barbatena ==) * bombeiro | + vegetais a sambulna =] *tromba 1 | + caranguojo a + bombom | martin 5 | -garagem oO + umbigo (| -earimbe | + aganada oO * borbulha (| + samba C1 | - gargalo oO + somira (| +simplesmente : itera a + album | + tampada o oO * bombeiro ) | *embalagem Oo] —. a * bandeira | samendoim =) | * gasotina oO *cabeleieio [|_| = completo | -ganga oO © L0.as palavras das trés colunas e regista 0 tempo que demoraste. © Escreve algumas frases.41. Observa as imagens. Ordena-as e coloca os niimeros nos quadrados. Escreve a historia com sequéncia igica. Dé-tho um titulo11. Assinala com X as imagens que niio esto no exercicio 1 da pagina 27 *o_ | *Peg_nta | -o spl_ral | -al__nos | -pers__nagem | -criad__ *salt__ *vel__cidade | +c _tva *pre__c__pado *ch__veiro | -ch__ve scontin ava | «I__ar CO {3 Escreve o nome que corresponde as imagens semiapagadas. -N ai v744. Ordena as slabas @ forma nomes de animais. vfan/te/e/le pen /te / ser *co/di/cro/lo -do/ri/an/nha | -@0/ca/le/ma | -qui/t0/ mos =p6/ta/po/hi/mo|ti/ce/no/te/ron | «pei /a/cen/to sran/ca/jo/gue |-Ihéo/xi/me | -mi/ga/for -: *mi/ ga /for | | 2, Escreve os nomes por baixo das imagens. Escreve nos quadrados a letra indicada em cada imagem e forma o nome de uma cidade, Escreve-o na linha de baixo. 8. Em cada coluna hi um som que se repete em todas as palavras. Regista-o. = memoria * perdicla * serpente *farinha, * dtado + penteado * historia * mundial * parapente * aventura *marinheiro + dinneiro * serpentinas * ventointa = marido + pordigao * pendurado * evontualidade gor “diva * pendente * evento © LB as palavras das colunas e regista 0 tempo que demorast. © Escreve algumas frases. «| HARARAA AAR AR ARE fad41. Assinala com X as 8 dilerengas entre a imagem e a sua sombra. [ [ [ [ [ [ | = = 2 2 2 = = 2 2 2 2 2 2 = 2 2 2 2 = = 2. Em eada conjunto de imagens s6 uma corresponde a ordem seguinte: gar para a cieita ‘Assinala-a com x. moa) Pb) beet] Oe ea 3, Observa as imagens, Completa com as letras em falta. Escreve frases com as palavras. ——_ a41 Esereve o nome que corresponde as imagens semiapagadas. 1) 7 ep (4) rl NO 2h fx Tes er a g Af ‘3. Completa com o ou u. «p__rt__gués *brinco | satit__de min __sc__lo scard me “ec ri__so, jeit__VETCVIECIIVICTCTVVETECTCVETTTTETTTVTTEssEvseusUUD | Atende &s orientagdes dadas e completa 0 crucigrama. | By ro a 44 im a 2 TT TTI 4 im oO im a mL im a | 6 mM fe 40 TO 7 oom 4 C4 Coo Ud a ou 8. a aq H scoot HORIZONTAIS vermicals 1. Veet de anends, 1. Explce do prato que selva & mesa 2. Pura de “capo para sori 2. el dase 2 stro dis conn 4. Fruto do pessegueiro, +3. Capital de Itdlia, ee es aac es 4. Nome de uma cor comegada pela aaa slab “cin 8. Singnime de “eairo". '5. Nome de um pais europeu que faz 7. Nono més do ano. parte da Peninsula bérica, Feminina de “ladrao". 6. Um numero comegado por *S". 9. Plural de “espa”. 7. Anténimo de “tolerant 10. Fruto da oliveira, 8. Fruto da videira, 9. Serve para alumiar quando no ha uz.4. Completa de acordo com 0 modelo, Observa os exemplos. CG) hl S45] FH FG) G3) 0) 5) | | DD) HG) | 5) | et dal | del gla dle | dla | gal = i} = la I G Li = Li d/C aol | ae | ola ct} 1] CEO CG C/G) et FOL o)/ ek Li 2, Procura 8 clementos da Imagem cujos nomes comecem por pr. Escreve-os.«1, Assinala com X cada uma das letras da palavra FRIGORIFICO, como no exemplo. Com cores. lferentes, forma a mesma palavra o maior niimero de vezes possivel. Regista no quadrado ‘em baixo 0 niimero de vezes que a palavia se repete. ROG ROR " 4 Gri (FRE FI REO FO IFR RK 2. Completa com p ou b. Lé as palavras @ rogista no quadrado em baixo 0 tempo que demoraste, ‘ra_osa|-em._alagem —|-trans._ iar dis endioso +_alneario |+_ersiana ——/>_ertur__agio|-em__lema trans _orte|~ ro abilidade |-trans_ordo | -0_ eracional + irataria. | -_ro__lema _|-ires _ onsavel |-cam __alhota sim__ulso |+__er__lexo [sem __raiagem |-trom_ one -em__rulho |-__er__endicular|» er __etuar |-im__ério © Escreve algumas frases.41. Descobre na vertical e na horizontal o nome destas 12 imagens. 2. Eseolhe em cada coluna uma palavra e forma uma frase igando entre si os elementos que a constituem. Usa cores diferentes para cada frase. Escreve as frases que formaste. 8]t]¥]]2] £9] to FR] ®[ ES] F[o[s tlalalelo{o|sjo[e|Hlu|[clalo|[tlc ofulzlulolFlelejalelrl[alalmis|v Pit|x{rlelulalululr|s[rlz[e[nfo cfofrirle|! joi |tleli(Rl[e[n[a[n tfefefo{vicla|sy|rlalelolalv[s|e BlalRlRiAlclaltele[alvir(olo|s olfalr|tlulvjalofslalalalalelclo Tfrle[s[o[e[tlP[s[e[a[c[Rlololr tlolr[alalol|alm|a|o|z|xlo|i ale Elelulilalclolalali[olalalelrlo sfe[rirlals|s[el[alrlo|tle[alola a T manieee ™ [> ae, all = Tae 7 > boas Seats ecient a = mao ae |S mein eee | eae | aoe ‘3. Completa com o ou u. Léas palawras regista no quadrado em baixo o tempo que demoraste. “g *per__ “n__vem| -ad__rmecer p__breza | dice *b__letim J—aquim p_dim “pi + Alb =melh. pint __ -comp +maci soang _ __rar __sigéo | | | srectang 1 =t__nt. “pr __mbigo ra ibigdo « « « « < « « e < « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « « © «44. Observa atentamente as imagens e memoriza-as durante algum tempo. Resolve o exercicio 1 l=|-lele|ele ei | alse sz sl=ialalle | | €telelelelel=lel=lelol= i | Peet ete) & é = elle P-el<|w i : & i ' @F oes a 2 i i j (19 @ Br « 3 a PORK RAHHEHHHHHHKEHHHEHHHEHHHAHHHHAAAARAAAAA|L. Memoriza 0s sinals de trnsito durante algum tempo. Tapa-os e faz a sua reprodugao em bab. LJ 2. Escolhe em cada coluna uma palavra e forma uma frase igando entre si os elementos que a ‘constituem, Usa cores diferentes para cada frase. Escreve as frases que formaste. da* marina. on saivota 7 alo = o- ~ javais = |. = @oreh = we | > Primavera, _ | a mevers. | a7 |= anconnnas =| Y 6una va | seragens ae = yeado = | * annem * | > porcos = | > forest AHAHHHAHHHHHHHHHHHH CHK HHHHHHHKHHHHHHHHHHS1. Efectua os tragados simétrcos. 2. Observa as imagens. Completa com as letras om falta. Escreve frases com as palavra. | | IOOOMALI domoraste. VeVVVVVVIVVVVVBEES4. Atende as orlentagdes dadas e completa 0 crucigrama. “4 hat TH TTT HORIZONTAIS 41. Transporte publico, 2. Arvore de fnuto que da cocos. 3. Dependéncia junto do gindsio ‘onde se toma banho. 4 Plural de "cao", 5. Comida italiana feita com farinha de trigo e azeite. 6. Plural de "pincel” 7. Fominino de “genre”. 8. Lado da cama onde se delta a cabega. 9. Vogais da palavra gato. VERTICAIS 1. Pessoa que guia um veiculo. 2. Cortinado ou rede finissima que resguarda dos mosquitos. 8. Velocipede de duas rodas. 4. Consoantes da palavra peo. 5. Cai no Invemo em flocos. 6. Ditongo da palavra carteiro, 7. Serve para dormir. 8. Um nimero. 2. Completa com o ou u, L8.as palavras @ regista no quadrado em baixo 0 tempo que demoraste, *pne_monia contin ava “ore -d__zent__ jt [alolelolslslole la lols[4 | x z[<[a)ul[ [- Vs —— elle lelelelelele [= >|= = [lole/xlole|-lo[=lel« |e | i clei lle|<(-[ele (<= & il). 1 cbf alo[e|<[ulole[e ; = E elelele[ s/= 3 x x i ilelzlelefelel=ts| GQ) $ \ x # [slelzlele|a|zlo|x/+/<[o 3 Teleslel[>s[-lolze =) BEF 5 i : ose i) of qe ie & Ee i41. Observa atentamente a figura. Memoriza a posigéo dos circulos. Resolve 0 exercicio 1 da pagina 54. +2. Escreve nas colunas as palavras que se pronunciam nos cferentes tempos. Observa os exernplos. P ‘4 tempos: 5 tempos: ‘qumbide armored ibofrea, __ inquieto livraria vigiar zumbido “ sapataria biblioteca” sobressaltado culos . ona inno arvoredo ” carpinteiro. arquipélago 20! 9. Completa com o ou. Lé as palavas @ excreve algumas frases “c__Ipa sest_dos | *m_ndo | -desc__bri__ ‘magic | -ehamo. | problema |

|S|M]1 ole ifefaln{alel+[Alali[elolr[mi[c|r BlHlsfele[folv[m|e[wi[slo|: fale elP{oju|s|t{ala[njo|[n|u[c(n|ale tlrfalslefelalels[n[wlaloln|: fa T[yfalsiNfeli[s[n[clolv[eloltin wia[s[elale[y[viti[e[[Nfolo[nia Hlele|clofala|xjolale|n|[xfalnlo Alt [tiyfal[alalt|+l[efals[alelolo E[ra[wielalolFlol[sfu[n|[Hlofalalz efo[clFl+[n[Hfo[x[alz[cle[n|ala te i g 4 a841 Atende &s orientagoes dadas e completa o crucigrama, mn 24 | ft TT ttt) 6 =O 1 im | 1 co q & I im 2 OTT - HORIZONTAIS VERTICAIS 1. Pessoa que tem bariga grande, 1. Retribuigo monetéria pelo trabaho prestado, 2. Indviduo encartegado de guardar a porta 2. Individuo que trabalha na extingie de do uma casa ou deum estabelecimenta. __inedindios. 3. Fita dobradae atada, 3. Personagem cémica 9 burlesca que diverte 4. Estabelecimento particular de ensino. © piblico. 5. Insecto que vive em enxames e produz 4. Ave de rapina. mel cera. 5. Signo do horéscopo ou um crusticeo, 6. Estabelecimento onde se vender 6. Plural de bari perfumes. 7. Distingdo atribuida por grandes mésitos; 7. Melo de transporte aéreo, sgalardéo, 2. Completa com ch ou x, L8 as palawras @ regista no quadrado em baixo 0 tempo que demoraste, “10a “livia *ca__omo | «flea ste__ugo | -madei__a | -__jcara | -ta__o *__arope | -lagari__a | -__ arco | -ma___ado scon__a | -__ampé | -ca__opa | -me___ilhao squei__o | -pei__aria | + ilofone | -__aile CJvee 4. Efectua os tragados simétricos. 2. Selecciona uma das palavras sugeridas e completa. Véem (Ver) ~ @__ | Osmergulhadores __0 fundo do mar. As pessoas _ de autocarro. . Os alunos o filme no § cinema. Ascriangas__da praia. Elas__ as montras. Os pescadores__da pesca. Os meus pais __televisao. Eles__do passeio. vem (Vir)4. Selecciona uma das palavras sugeridas e completa. ‘0 comboio. fa// a) “Como esta por__0 tempo? (al/ai) *ARita___ollivro para no o sujar. (fora / forra) *Vais corer _sapatithas? (sem / cer) Estou a ficar _ dinheiro. (sem / cem) “La esté a chover? (fora /forra) : melas tenho muito ftio. (sem / cem) + Aquele cantor tem uma excelente (V6s ! voz) | -No espectaculo estavam pessoas. (em / cer) |: __ sois irmaos? (vés / voz) |= ___ gua no posso fazer 0 café. (sem / cem) | “Vern “Q.avd pés.océo__da porta. (fora / forra) 2. Descobre na vertical, na horizontal ena diagonal o nome destas 11 imagens. B]O[]4[e]#|A4|S|*|%]+ [eS] 4] A] wlPfHlnlele|m|yl[elPle[s|+|nfels e{a[ulv{alelFiclHlelolele|tle[P B{s[elelalslelF|m[a[als[alolalr efaltic|H[ulvle|:falo|ols|slolo u{tiole{Hle|s[slelalt|+l[ollals ogg afelHfalvfe|t[rlofalz|[xfalol[alo alee do eee ea AHHHAHHHHHHHHHHHEKEKEEKHHHHARHHH AHHH HHS1. Memoriza 0s tragados distrbuicios nos espagos dos quadrados da esquerda, Tapa-os e desenha-os nos quadrados da dirita 2. Ordena as letras @ descobre nomes de paises. ‘OMERINA Ro |“ EPUR sILABON — Li___| “ GARFAN “xIEMOC M6. * SPNHAEA “DAMACN = Ga“ OHLNAAD *LOOPNA Po BLA “ORTPUALG Po. SIDNAARMAG i 3. Completa com © ou u. L8 as palavras e regista no quacirado em baixo o tempo que demoraste Zz vast__to v “gla | -avestr time | *pne_ “16t__lo *l_sango | -ch__c_late | sm_saic__| -fig rin | -intr_s__ | +s_spiro @ |-c_mida | +s sseg | -tes_tad | -afect _os0 = sn cleo | -b_rb__leta | -s_1_¢o | -s_is__ “@ | *f_tebol — _itido | +b rac yy - | :4, Descobre na vertical, na horizontal e na diagonal o nome destas 14 imagens. ° = z[mla[n <[a|m|a|> alolale|>|a|> >] =] 0/o|-lolols|e 2] =| m| =lolfolol>[ol=|m e|olelelolzlol>|>|/z/elol— Lua. > caom, vital HHHAHHAHARARAAAAARRAR RRR MRREP EPEEPLESEE |olwi/zlolol<|cia\wu 2 =|<[<|>[<[N|o[o|#|=|=/0 4 a Sfei(=| =a ||) = 21x le é t Aeetelelelelelmlolel< : ? -lelelel=l=l-lelelel= 7 2 [<[ofole[ofo[s[o[a|r [wu [a < {eis ee |u |< [a |r 3 |} tele l<[=[=lelle le = [= 3 § felzle=[<[= [l= 3 cielo ele tele lis ie i ? eke El Ekre-El= a 2 felz[=[e|x[>|@[>|e/e/-|° Hd I gle -Peler r= le 33 § lc lulal=lolielol felz[nfalxlen|x[z[a[w[e[alu|e cls} t{/eBl/elulajn|m|tlo|P|po}alo stelPrilvtelolulaloltofofeta i > [ev relraefowfelelrfn lol cfotwtrtotrtateletatrot fete 42S ¢ B® 2. Procura 8 elementos da imagem cujos nomes comagam por es. Escreve-os.‘espagos que ocupavam no exercicio 1 da pagina 68. 1 Desenha os circulos nos mesmos: i | | | |r | 8 | 3 | =] | i} |) || ig Hola) O qd) e|lala|/S| le Ho 5/3 }/2 aie If is 2) 2 fo i il | |! He} |O] i ie 1 iE | loli i ; aS41. Efectua os tragados simétricos. 2, Escreve 0s nomes por baixo das imagens. Escreve nos quadrados a letra indicada em cada imagem e forma o nome de um objecto. Escreve-o na linha de bab. 3. Completa com p ou 4. ~blo__ueio seti_ueta | -_uartel —_ublicidade “sur_resa | -dinamar__uesa -a__ressado |-e_uilibrista sda__uele | +e _uilibrio | sim _licidade | -cla_ue “cara__aga|-com__anhia —-in__uieto sinterrom er -des__ensa|-sa__ueta sreci__iente | -ar__uitecto AHHAHAAAA AHH A AOE OREO EERE EEE R EER EERE EREROER| ino1o | ino10 CHINES SEVILHANA, | Teta Pena | sai Vestido | Tigela_____| Vostido Pena Saia Tigeta Pena . Completa com vem (vet) ou vém i) +L. Se cada pessoa se colocar no ponto A, de que lado fica a tigla, a sala, 0 vestido © a pena? HINES SevMANA,EScOCES Escocts 2. Completa com s = 2 0u 2, Lé as palavras e regista no quadrado em bakxo o tempo que demoraste. +an_ol *pobre__a | -empre aro | -pra__er smui_ico “france a | -dd_ia satra__ado -de__asseis | -defe a | -fabulo_a | -a__ulado spre__ente | -a_eitona | -cami_a sorgulho a + inia *co__inha sblu__a das compras? | ‘come ou sabia aresposta? + Eles doestrangeiro. | > ___ connosco ver o mar? *Ees_opdr-do-s0l. | +____comoeu sou capaz de “De onde 2 | andar de patins? + aliaquela aranha? | Voces apé ou *Eles do cinema. de carro? + Eles mmasvaochegar | *Eles de bicicteta ter atrasados. | connosco. *Elas televiséo na sala. | - Quando _ peta auto-estrada “Ja da praia? | ___ ao longe o castelo.1. Atende a orientagdes dadas e completa o crucigrama. im FE i af HORIZONTAIS 1 Iguaria (doce ou fruta) que se come no fim de cada reeigio. 2. Miltar sem graduagao, {3 Sabai fino ¢ perfunado para lavagern do corpo. 4, Nome de um batréquio semelhante ar. §. Feminino de “europeu". 6. Pequena escada mével 7. Ant6nimo de “impar’. 8. Instrumento formado por uma cabxa cllindrica para marcar o ritmo de uma, ‘marcha, 9. Anténimo de “direita” 10, Animal doméstico cujo nome & formado por cues consoantes e duas vogeis. VERTICAIS 1. Acendedor automatic, 2. Feminino de “barao". 3, Relégio com um dispositive para soar ‘em hora determinada, 4, Série de degraus, cispostos em piano incinado, para subir ou descer 5. Fruto da olveira, 6. Conjunto de trés pogas (colher, faca e ‘aro. 7. Plural de “paragem”[+ Uno os portos com nas recta para abters smbols igual aos do oxempl. Nota que os [SS _ © sinbots podem estar nota poigo tr eentacto dre, flor) [oo fee. 2, Memoriza os simbolos dos rectangulos da esquerda. Tapa-os e desenha-os nos respectivos rectngulos da direita 3 sds iv a PSTTTTTTTVTBOSEy 4. Observa as imagens. Ordena-as ¢ coloca os nimeros nos quadrades. Escreve a histéria com, ‘sequéncia logica. Dé-the um titulo MOMAAMAAAOEHAOEOE EEE AAAOKEANAAAAE KERR EE1. Bas palawras © assinala com X, a cor diferente, onde ouves 0 som pedido. Obsarva os exemplos. ane omnes scereja 1 | cabeto [X] | + often [X]| *mosquiteito (| queda 1 | quimica [x] | + stbado [E] | *quito a * cinema (i frquente 5) | brago [El guido o *ceg0 (| -eintura (| + aproximar —[] | “certo o “cheque | +teque C1 | quinze [1 *eidadao oO = queimar 1 | * pesquisa | scangaio (1) = maquina oOo sjaqueta T|+pequeno 1] | + com (| -palaccte =] *conjunto (J |+cabetudo =] | * cagador [1] mosquito =F] = quintal (1 | eidadao 11 | + auinhentos | *direogaio a *basquete 1 squiosque = [] | * espago 1) queimado =) allace (D+ duquesa (J | +bronquite =] “cise: Oo © Eacreve frases com algumas das pelavras anteriores 2. Escreve 0 nome que corresponde as imagens semiapagadas. eeeeuee11. Observa atentamente a imagem @ responde ao questionario do exercicio 1 da pagina 78. 2, Em cada coluna ha um som que se repete em todas as palavras. Regista-o, *travessa “estranho *tramado rama + trabalhador kanos0 deca ont = quoso *sdlo + Fonseca *majestoso + edad + Aono *receoso seamvencto | “fontando *gostoso + enoasta *ontainna CJ | l 3. Completa. am *__qu__to + __pulheta an em *__verno che en im valg +__tena in om +2__bido __sava on um *c__painha + __ferno un *1__ge contrar *c__cha c__pletar mb vi *__bigo mp +m__teiga *batim __ to — *s__patia “segur__¢a AAHANARANAAHANAHHAAAAR RAR1 Selecciona uma das palavras sugeridas e completa, oo meu lugar. (af / ai) A____ esparguete esté demasiado cozida. (massa / maga) +______ flor 6 muito bonita. (esta / esta) +O Pedro jogar & bola com os amigos. (fui / foi) + Senta-te no sofa. (a// ai) “A______6um fruto sauclével porque tem vitaminas. (massa / maga) +, que lindo bebé, (af /ai) +______ na hora do tanche. (esta / est) : ___d4 muito sol. (af ai) “Eu___para a escola de carro. (fui fo) + _____ semana vou ter varias reuniées. (esta / esté) +O meu pai aller o jornal. (esta / est) *Amae____ a gaveta. (fora / forra) c[c]R|c|v[s|s[cle|N[olu|R[alcly Be ain[F{rtole|rlalolole|s|ilelele or Ale[N[sfelulalclclolrlrlelslulr ; @uauGeoGeORueEoUo - cli [n{[tjolejo|niulrfelifrl{culcle A Clearer elaisalelroln fpovveves1 Depois de observares atentamente a imagem do exercicio 1 da pgina 76, respond &s perguntas. = Quantos ovos esto noninho? * Que instrumento toca o rapaz? oe * Quantos cavalos esto no campo? __ * Quantas so as tulipas? __ a * Amenina tem chapéu na cabega? oe * O que tem 0 cao na boca? Oo 2, Seleccione e escreve os verbos que se adequam a cada uma das imagens. *__oelho |- apa | -su__eito | -te___adiilho shoe | -bi___arada | -__aminé | -so a sma___ado | -___ogada | -fe___adura | -__ amar ‘moo | +___dvena | -mo ila anaananannnenneneennnnrenecenerr erence n nelle44. Memoriza os simbolos distribuidos nos espagos dos quadrados da esquerda. Tapa-os © desenha-os nos quadrados da diet (D| [) a 2. Escreve 0 nome do bombeiro atendendo as imagens (mangueira, capacete, fogo e carro dos Dbombelros) e & sua ovientagao. Pedro Nome Tmagens ‘Orientagao em relagao ao bombeiro ‘mangueira a direita ‘ogo atrds ‘capacete a esquerda ‘carro dos bomberos Aesquerdal Togo a dieita ‘capacote atvas mangueira ‘Aesquerda ‘carro dos bombeiros aids ‘capacele iret41. Atende as oriontagdes dadas o completa o crucigrama 5 104) 3 HORIZONTAIS 1. Animal doméstico com tés letras. 2. Parte do avido destinado ao piloto ‘ea aparehagem. 3. Pega de vestuao femini ‘ronco, com ou sem manga. 4, Petiodo de 24 horas. 5. AntGnimo de “amanhecer". 6, Parte da barba que se delxou ‘orescer por cima do labio superior. 7. Sala ou edifcio onde se poder ‘consular livros. 8. Pega de forro a que se liga um cabo para sagurar navios. ). Exposigto esorita e minuciosa relativa a um assunto, 10. Masculine de *madtrasta’. para o VERTICAIS 1. Orgao central da circulagao sanguinea, 2. Sociedade recreativa, desportva ou cultural 3. Fruto da videira 4. Pessoa que caga. 5. Cadoia. 6, Fémea do “cameiro” 7. Curso natural de Sgua que nesce, em {geral, nas montanhas. 8. Sinénimo do "zangado” Instrumento musical com teclas. 10. Abreviatura de “Travessa”. e e « « e « e « « « « « « « « G e e © « « « e « e e e « « « e e e e e e « « « e e e+. Gira.os quadrados para o lado esquerdo e desenta 0 seu interior. Observa o exemple, CIBC Or - (rq [im st___lipa|-ag__lha | -f__cinho | -c__elho sh__mido |-mel___dia | -ca__da | fig __ra -n__merar |+n___mear | -embr tho | -f___ rmiga sent___mar| +f tebol | -p__dim_ | -vé_ 8, Efectua os tragados simétricos. Completa com o ou u. Lé as palavras @ regista no quadrado em baixo 0 tempo que demoraste, O4. Une 8 pontos com linhas rectas para obteres simibolos iguais aos do exemplo. Nota que os simbolos podem estar noutra posigéo e ter orientagao diferente, 2. Observa atentamente a figura. Memoriza a posi¢ao dos cireulos. Resolve 0 exercicio 2 da pagina 90, H| TB Jc 2. Selecciona uma das palavras sugeridas © completa, “Se com os meus pas talvez pudesse sair contigo. (lala-se / falasse) =Pediram-me que __ até vinte em inglés. (conta-se / contasse) + muito em paz mas hé cada vez mais guerras. (fala-se / falasse) +O meu amigo __ Lucas. Ele tem uma mota. Se 0 _, cele dava-me boleia. (chama-se / chamasse) “Se____averdade sentir-me-ia bem melhor. (fala-se / falasse) = Naquele servigo __ de mais ¢ trabalha-se pouco. (fala-se / falasse) +Se ______ contigo antes do almogo convidava-te para almogar. (ala-se / falasse) “Ese oo médico a casa? (chama-se / chamasse). annnannernnnnnnnnnggnn nan nnn nnn heen nnne n‘L Descobre na vertical, na horizontal e ne diagonal o nome destas 12 imagens. ElE[PlAlS/#]4/e[@[®[=[4]'[P[L[™ Pl tfulole ulP[e[v[ele[Nfa [nN Rle[e[ulelalofolalalelelals foln e[nfole|F[o/als|o|cjolrlalye|s e[m[elelalalx{rfolfo[i[clalrlr le oft {elalslelzfelol:le[elolelale vlelelels| 1 lelrlalo|o|tielo|s ja Tlofajalelulv|+[sfofelalalalela als|s[olo|t[s|s[e[r|clo|mielalz| e{s[o[ofolelalalelein|s[ejalulx ufafofaltfefelelalelcle[sielels afatsfolriul [Plale[slalelolela 2. Selecciona uma das palavras sugeridas © completa *Ontem ao futebol. (ul /fo) *Os meus Ccompraram um carro novo. (pas / pais) +O filme que ver ao cinema ____ muito bonito. tu / fo) +Omeu fica situado na Europa. (pais / pais) “So contigo ao teatro j nao me lambro. (tu / fo) +O tolomével esta__bateria. (sem / com) +O conserto do aparelho fica por_____euros. (6am / cem) +O Brasilé um______maravlhoso. (pas / pais) *Eu___aoteatro. _ com as minhas amigas. ver uma pega muito interessante. (ui fo) as § 6 S& A1. Aende&s vintages das ¢ completa ocrucigrama. «1! 1 <1 ab Td 3 « / PL a <1) I I 1 <7 Cy fy a CeCCoor ® Corr oT 7 cy o «| a F o «|! «i L] TTT) « ) 10 i . 2O 1 sO «| I r Si «; o a | =| «| 7 =| HORIZONTAIS VERTICAIS. = i 1. Avore que dé maga 4. Terra ecuidaa po. e 2 Conjunto de ovelhas. 2. Anténimo de “comecar” <1 3. Anténimo de “feliz” 3, Plural de “gent eI 4, Doenga febril muito contagiosa. 4. Plural de “alemao", belli 5, Alguém que sobrevive a um desaste. ‘5. Lugar onde se praticam exercicios al 6. Orgao da audigao. de gindstica. a 7. Serve para varer 0 Ino. 6. Mamiter, doméstico que fornece | Gi hiatenal Sisco dentehe. carne para amentagéo do Home. «| ‘9. Feminino de "Jogo". 7. Ultima silaba da palavra gravidez. e, 8. Feminino de cavalheiro. e fl 9, Recluso em prisdo, ce I 10. Pega de calgado, e;| €;' 2 Conpetacomchou)-LBaspalaras reptanequstato on bio otempoqeceorste. | « So — I vena | + _inés. | -__ovem + aleira e; *___uventude | -___ibéia_ | -___impanzé | -__ustiga € 1 srelo__oeiro | -__uveiro | -encora___ar | -galo___as €! + aula sesto___0 | + __ eitoso + aruto a! antagem |-_amais | -pi__ama_ | -__avali oi|4. Memoriza 0s espagos preenchidos a cor nos quadrados da esquerda. Tapa-os e preenche ‘08 espagos nos quadrados da dlreta. _felelelelel=lel-T lolz 8 [aj>[afeololelol[H|u[-[5|- f Glebe lee > PE © lulsj 3 lellelelel=lelele=le 8 |<[=[>[<[@ [= ||x 3 i i- e « « « « € « « « « © « « « « « « « « « « « « « e « « « « © « € « « e e © € « c « € €& [afefelelzle|x|sl=l-lelo £ [olelslalel«|w|-||> 2 a isi § falelulzlelol-lellol-lel-lel= ¢ lellzlelzi[elel< 3 olol[o/z[ee[rlz[elalv|a[mlolrfe fe S|S|Z/Q\A/E/R|RIE|N/Q/Z|s|D|Glv Ba feQ eas 2. Pronuncia uma a uma as palavras da isa, atende a sua silaba ténica (a que se acentva mais) fe escreve-as no espago adequado, * eoragtio” | * pegam Spatto | *ooaaio | tla ‘refigio | eonham |= comeram |= estan + wledo | *cantam | *scitaram “gostam | -espiéo | *reunigo | *atengéo | garratéo | * enviam “passam | *confusdo | *pagam | *enviaram | *televiso | » animagio fo am ex.: -coragéo ~comeram—_____ VVVV_PV_VVVVVsVvVvVVVVVVVVVVVV—B41. Com a ajuda da rosa-dos-ventos, escreve a posigdo das localidades em relagdo ao ponto A. —__} Vidigueira ‘Aljustrol ‘Almodovar oe Serpa N ° E S Broganca — Miranda do Douro Torre de Moneorvo Fiboira de Pena 2. Desenha 0s circulos nos mesmos espagos que ocupam no exercicio2 da pagina 82. im f AAMAAAAANAANAAAAAKK EEK Menem Eee ere4. Partindo do ponto desenhado, escreve os percursos de acordo com a figura. 1 2. 3. 2 quadrados para 4a. 5. 1 quadrado para 6. 1 quadrado para 7. 2quadrades para 8, 2quadrados para ‘S quadrads para 1 quadrado pare cima. __ | 2 quadrados para aesquerda.__| + 9. Squacrados para 2 10. quadrados para 2 11. 1 quadrado para. | fe Sa Ee TT 2 Cquadados para —_| a 43. 2.quadrados para | 2 . J 3 = vexcobx na vers, na norzonta ena agonal o nome desta 13 iagons a BITTER] T I lel [419] S] [4 S 5 alelals|mfa[x|ifale|tle|P[xjela - chelate elaltialalalelelal (ele es alefelaje|m[ala[cfel[cfeltlolAle efefolale|Flalelalalsjalolelelo E[efalaloltlalMlz[x[alale ° Zfalolelet+lelaly| tele s[o[elelPlsfals|olrlaln afolels|x]s[s[e[F[ejalr u @leltfolafe é 3 Rlals[s[o R|. Atende &s orientagdes dadas e completa o crucigrama. au ° HORIZONTAIS 1. Arvore que da cerejas. 2, Estabelocimento onde se vende papel ‘outros artigos de escritério, 3. Plural de *pao". 4. Anténimo de “inocent” ‘5. Casa onde se fabricam, consertam ou vvondem relégios. 6. Alimento feito com farinha amassada, ‘geralmente fermentada © cozida no forno, 7. Ave doméstica crlada em caposira. 8, Plural de “sol”, 8. Mamifero carivoro, elagante e muito feroz, culo pélo apresonta istas trans- versais negras. 10. Fenémeno mecanico da fungao respira- ‘ria, que consiste na expulséo do ar 11. Pequena refeicio a0 melo da tarde. VERTICAIS. 1. Grande quantidade de papéis. 2. Cobertura para a cabeca, goralmente formada de copa eabas. 3. Instrumento que marca as horas, ‘05 minutos © 0s segundos. 4. Feminino de “poeta” 5. Individuo que anda a pé. 6. Derivado do let. 7. Espécio de manta com quo as ‘mulheres agasalham os ombros 20 tronce. « « « « « © e © © © « c c c © « c c « « © © e e e e e « « e © © c « « e « « « « « « «eer 2 car oonsouet) Sees men i ri On don Pat ign ames supine cvom.aam suse ae. ‘Sa etme se rn po hese ~ Pont {iam nm a Poets ‘erSeoSauih sn to ob eee Poa 20 eine 9 oo . eon dav wage okt: pe: {Setethows oi brent Poa 24 ‘ite par i to pan th ‘Sous awae: rats wane vers aa 1 purse orp Pon 22 rfl an a an, a tn ot 2S mnow tana ‘Nomgor Porn busi groin ei, fain pea pore rls por riin n o inh, ea ra Psa 2m ana: se its ip ca Pia. 26 1. boo anode nbs: cangntr: made emges obs paged pecs tgs sor sera pa Pn 9 Shore ingnd lve cama meinen bree Pla. 20 Pen Poa. 2t Sonos meena a Pin 22 2 Sittegu aro omnes, St Sane womens aia? Seti ta ae Pia 20 2 cnt cam lege ee eo Pia. 28 ‘Lisrnconmcoy 2 gn tetra: epee rn {Sf tet: moto Yona sect sin Seber area ge Skatecomamaoarnen{.Sogs etn re oe roan coneci ‘incr anos sao antesmoeasge sec Pag. 40 2pm sore man cont nl, ror: ‘pee marca. eco ce doom, crn wo 9c sr, et he 2h 3 Ra 4m pe 6am Poa. mannannnnnnanannnnrnnnnnnnnnnnnnnerenen renePTe) TTT PSPSPS SH Sooo ovo Hv VHvVEVHVVHTVVHVUVUULES 7See terror {Sg cies a ton [owen nent pr mma _ {jem near ened omer ate pin ‘Noni sro it de rai rasp esther gnu tah comcareriea, Pha | Herta naa ap tr pa Yai we {EYEGR At Ce agra pe ero £6 te gn acer aah me pen ‘samen tora scot sun eae a [eb snaramttr Easton Roms sros Pig 36 2 Mane ta cies: aig ere art ‘orb ban a Darr Poa. e7 2 tererine roe panos pr ere ‘teu gor gover prs pan Dace 4 ct: a lc eae ‘oar ean sano pomere Poa. 00 1 rors ena: ss; i: de: Vt: ‘att cpap omer bopoa ora haan hee ta oD“ Eo oe Maan Poot ponoscinfopedia Webboom pt Aescolayitual enna ne annnnnnaegangnannelDCE eae eed ee eee) Epona preer einaunad Roatateteeeteter teenie