‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬

‫ﻣﻠﺨﺺ دروس اﻹﻳﻘـﺎظ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‬

‫‪ .2‬اﻧﺘﺜﺎر اﻟﻀﻮء‬ ‫‪ .1‬ﺗﺮﻛﯿﺒﺔ اﻟﻌﯿﻦ‬

‫ﺗﺘﻜﻮن اﻟﻌﯿﻦ ﻣﻦ أﺟﺰاء ظﺎھﺮة‪ :‬اﻟﺤﺎﺟﺐ و اﻟﺠﻔﻨﯿﻦ و اﻷھﺪاب و اﻟﻐﺪد‬
‫ﯾﻨﺘﺸﺮ اﻟﻀﻮء ﻓﻲ اﻷوﺳﺎط اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ اﻟﻤﺘﺠﺎﻧﺴﺔ ﺣﺴﺐ ﺧﻄﻮط ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻣﻌﯿﺔ‪ .‬و ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻌﯿﻦ ﻓﻲ ﺗﺠﻮﯾﻒ ﻋﻈﻤﻲ ﯾﻌﺮف ﺑﺎﻟﻤﺤﺠﺮ وﺗﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ‬
‫‪ ‬ﯾﻨﺤﺮف اﻟﻀﻮء ﻋﻨﺪ اطﺪاﻣﮫ ﺑﺠﺴﻢ آﺧﺮ ‪.‬‬ ‫ﻋـﻀﻼت ﺗﺆﻣﻦ ﺣﺮﻛﺘﮭﺎ ﻓﻲ اﺗﺠﺎھﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ظﺎھﺮة اﻧﺤﺮاف اﻟﻀﻮء ﻋﻨﺪ اﺻﻄﺪاﻣﮫ ﺑﺠﺴﻢ ﻋﺎﺗﻢ ﺗﺴﻤﻰ اﻧﺘﺜﺎرا‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﻜﻮﻧﺎت اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ ﻟﻠﻌﯿﻦ ﻓﯿﻤﻜﻦ ﺣﺼﺮھﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﯿﻦ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻧﺘﺜﺎر اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻌﺎﺗﻤﺔ ﯾﻤﻜﻦ اﻟﻨﺎظﺮ ﻣﻦ رؤﯾﺘﮭﺎ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﺒﻌﺔ اﻟﺨﻠﻔﯿﺔ ‪ :‬اﻟﻘﺮﻧﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺸﯿﻤﯿﺔ‪ ،‬اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮي‪.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻌﮫ‪.‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﺒﻌﺔ اﻷﻣﺎﻣﯿﺔ ‪ :‬اﻟﻘﺰﺣﯿﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺪﺳﺔ ) اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﻠﻮري (‪.‬‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻷوﺳﺎط اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﯿﻦ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫* اﻟﻘﺮﻧﯿﺔ * اﻟﺨﻠﻂ اﻟﻤﺎﺋﻲ * اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺒﻠﻮري * اﻟﺨﻠﻂ اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ‬

‫‪ .4‬اﻧﻌﻜﺎس اﻟﻀﻮء‬ ‫‪ .3‬اﻟﻌﯿﻦ واﻟﺮؤﯾﺔ‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﻌﯿﻦ ﺑﺂﻟﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬
‫ﯾﻨﻌﻜﺲ اﻟﻀﻮء ﻋﻨﺪ اﺻﻄﺪاﻣﮫ ﺑﺴﻄﺢ ﺻﻘﯿﻞ وﻓﻖ اﺗﺠﺎه ﻣﺤﺪد وﻣﻌﯿﻦ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﯾﻮﺟﺪ ﺗﺸﺎﺑﮫ ﻛﺒﯿﺮ ﺑﯿﻦ اﻟﻌﯿﻦ وآﻟﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ ‪:‬‬
‫ﻧﺴﻤﻲ اﻟﺴﻄﺢ اﻟﺬي ﺣﺪﺛﺖ ﻋﻠﯿﮫ ظﺎھﺮة اﻻﻧﻌﻜﺎس ﺳﻄﺤﺎ ﻋﺎﻛﺴﺎ أو‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﻓﺎﻷوﺳﺎط اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ = اﻟﻌﺪﺳﺔ ﻓﻲ آﻟﺔ اﻟﺘﺼﻮﯾﺮ‬
‫ﻣﺮآة‪.‬‬ ‫‪ ‬واﻟﻘﺰﺣﯿﺔ = اﻟﺤﺠﺎب‬
‫اﻟﺴﻄﻮح اﻟﻌﺎﻛﺴﺔ ھﻲ ‪ :‬ﺳﻄﺢ اﻟﻤﺎء وﺳﻄﺢ اﻟﺰﺋﺒﻖ وﺳﻄﻮح اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬واﻟﻤﺸﯿﻤﯿﺔ = اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ ﻟﻠﻌﯿﻦ‬
‫اﻟﻤﺼﻘﻮﻟﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﻟﯿﻤﻨﯿﻮم واﻟﻜﺮوم واﻟﻨﯿﻜﻞ واﻟﻔﻀﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬واﻟﺸﺒﻜﯿﺔ = اﻟﻔﻠﻢ اﻟﺤﺴﺎس‬
‫ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﺮآة اﻟﻤﺴﺘﻮﯾﺔ ﺧﯿﺎﻻ ﻣﻤﺎﺛﻼ ﻟﻠﺠﺴﻢ وﻣﻌﺎﻛﺴﺎ ﻟﮫ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺑﺼﺎر‬
‫ﺗﻨﺒﻌﺚ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﻀﻲء ﻓﺘﺨﺘﺮق اﻷوﺳﺎط اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﯿﻦ‬
‫وﺗﻨﻄﺒﻊ ﺻﻮرة اﻟﺠﺴﻢ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ ﻓﯿﻨﻘﻞ اﻟﻌﺼﺐ اﻟﺒﺼﺮي ﺻﻮرة‬
‫اﻟﺠﺴﻢ إﻟﻰ اﻟﻤﺦ ﻓﯿﺤﻠﻠﮭﺎ وﯾﺆوﻟﮭﺎ‪.‬‬
 ‫‪ .6‬اﻧﻜﺴﺎر اﻟﻀﻮء‬ ‫‪ .5‬ﻋﯿﻮب اﻟﺮؤﯾﺔ ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺻﻼح‬
‫‪ ‬ﯾﻨﻜﺴﺮ اﻟﻀﻮء ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﮫ ﻣﻦ وﺳﻂ ﺷﻔﺎف إﻟﻰ وﺳﻂ آﺧﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫ﯾﺼﺎب اﻟﺸﺨﺺ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻨﻈﺮ أو طﻮل اﻟﻨﻈﺮ ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﯿﻨﮭﻤﺎ ‪.‬‬ ‫ﯾﻌﺪل ﻗﺼﺮ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﺪﺳﺔ ﻣﻘﻌﺮة وﯾﻌﺪل طﻮل اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﺪﺳﺔ ﻣﺤﺪﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻮاﺻﻞ اﻟﻀﻮء اﻟﻤﻨﻜﺴﺮ اﻧﺘﺸﺎره ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺸﻔﺎف ﺣﺴﺐ ﺧﻄﻮط‬
‫ﻣﺴﺘﻘﯿﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺪﺳﺔ اﻟﻤﺤﺪﺑﺔ ﺗﻘﺮب اﻷﺷﻌﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻘﺮب ﺻﻮرة اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺮﺋﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‬
‫‪ ‬ظﺎھﺮة اﻻﻧﻜﺴﺎر ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ رؤﯾﺔ اﻷﺟﺴﺎم اﻟﻤﻐﻤﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﺎء أﻗﺮب‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻄﺒﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪.‬‬
‫إﻟﻰ ﺳﻄﺤﮫ ﻣﻤﺎ ھﻲ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫واﻟﻌﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﻌﺮة ﺗﺒﻌﺪ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﺻﻮرة اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺮﺋﻲ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺧﻠﻒ اﻟﺸﺒﻜﯿﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻄﺒﻊ ﻋﻠﯿﮭﺎ ‪.‬‬

‫‪ .8‬ﺧﺎﺻﯿﺎت اﻟﮭﻮاء‪ :‬اﻹﻧﻀﻐﺎط‪ ،‬اﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫‪ .7‬اﻟﮭﻮاء ﺿﺮوري‬

‫ﻟﺤﯿﺎة اﻻﻧﺴﺎن و اﻟﺤﯿﻮان و اﻟﻨﺒﺎت‬
‫‪ ‬اﻟﮭﻮاء ﻟﯿﺲ ﻟﮫ ﺷﻜﻞ ﻣﻌﯿﻦ ﻓﮭﻮ ﯾﺄﺧﺬ ﺷﻜﻞ اﻟﻮﻋﺎء اﻟﺬي ﯾﺤﻮﯾﮫ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﮭﻮاء ﻏﺎز‪ :‬ﻣﺮن ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﻧﻀﻐﺎط وﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﻧﺘﺸﺎر‬ ‫‪ ‬ﯾﺤﺘﻞ اﻟﮭﻮاء ﻛﻞ ﻓﻀﺎء وﻛ ﻞ ﺗﺠ ﺎوﯾﻒ اﻷﺟﺴ ﺎم ﻧﺸ ﻌﺮ ﺑﻮﺟ ﻮده وﻧ ﺪرك‬
‫آﺛﺎره دون أن ﻧﺮاه‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﺘﻤﺪد اﻟﮭﻮاء ﺑﻤﻔﻌﻮل اﻟﺤﺮارة وﯾﺘﻘﻠﺺ ﺑﻤﻔﻌﻮل اﻟﺘﺒﺮﯾﺪ‬
‫‪ ‬اﻟﮭ ﻮاء ﺿ ﺮوري ﻟﺤﯿ ﺎة اﻻﻧﺴ ﺎن واﻟﺤﯿ ﻮان واﻟﻨﺒ ﺎت واﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﯿ ﺔ‬
‫‪ ‬ﻛﺘﻠﺔ ‪ 1‬ﻟﺘﺮ ﻣﻨﮫ ﺗﺴﺎوي ‪ 1,3‬ﻏﺮام‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ وإن ﻋﺰﻟﮭﺎ ﻋﻨﮫ ﯾﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﻮﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻷﺳﻤﺎك وﻏﯿﺮھﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨ ﺎت اﻟﺤﯿ ﺔ اﻟﻤﺎﺋﯿ ﺔ ﺗﺘ ﻨﻔﺲ اﻟﮭ ﻮاء اﻟ ﺬاﺋﺐ ﻓ ﻲ‬
‫اﻟﻤﺎء‪.‬‬
 ‫‪ .10‬اﻻﺣﺘﺮاق ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء‬ ‫‪ .9‬أھﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﮭﻮاء‬
‫اﻟﮭﻮاء ﺿﺮوري ﻟﻼﺣﺘﺮاق ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬اﻟﮭﻮاء أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻀﺮورﯾﺔ ﻟﻌﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق‬
‫ﯾﺘﻜﻮن اﻟﮭﻮاء ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺎزات ﻣﻨﮭﺎ ‪ :‬اﻷﻛﺴﯿﺠﯿﻦ ‪/‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﯿﺎر اﻟﮭﻮاﺋﻲ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﺬﯾﺔ اﻻﺣﺘﺮاق وﺗﻮاﺻﻠﮫ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺘﺮوﺟﯿﻦ ‪ /‬اﻷرﻏﻮن ‪ /‬ﺛﻨﺎﺋﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ‪ /‬ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء‬
‫ﯾﻤﺜﻞ اﻷﻛﺴﯿﺠﯿﻦ) ‪ ( 5/1‬ﺧﻤﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﮭﻮاء‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ﺗﻨﻄﻔﻰء اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺑﻌﺰﻟﮭﺎ ﻋﻦ اﻟﮭﻮاء‪.‬‬
‫ﯾﺴﺎﻋﺪ اﻷﻛﺴﯿﺠﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺮاق‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﯾﺘﺴﺒﺐ ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء ﻓﻲ ﺗﻜﻮن اﻟﻀﺒﺎب واﻟﻨﺪى واﻟﺴﺤﺐ‬ ‫‪‬‬
‫واﻷﻣﻄﺎر‪.‬‬

‫‪ . 12‬اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺘﺪﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق‬ ‫‪ .11‬اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻐﺎزي ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮﺋﺘﯿﻦ‪.‬‬

‫واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ ھﻮ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻐﺎزي ﺑﯿﻦ اﻟﺠﺴﻢ و ھﻮاء اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻐﺎزي ﺑﯿﻦ ھﻮاء اﻟﻤﺤﯿﻂ و اﻟﻐﺎزات اﻟﺘﻲ ﯾﻔﺮزھﺎ ‪ ‬ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق وﺟﻮد اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬ﻣﺎدة ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺣﺘﺮاق‬ ‫اﻟﺠﺴﻢ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻮﯾﺼﻼت اﻟﺮﺋﻮﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺮارة ﺗﺴﺨﻦ اﻟﻤﺎدة إﻟﻰ درﺟﺔ اﻻﺣﺘﺮاق‬ ‫ﯾﺘﺰود اﻟﺠﺴﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﮭﯿﻖ ﺑﺎﻷﻛﺴﺠﯿﻦ و ﯾﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺛﻨﺎﺋﻲ أﻛﺴﯿﺪ‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﺮ اﻷﻛﺴﯿﺠﯿﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن و ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﺒﺪأ اﺣﺘﺮاق اﻷﺟﺴﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻏﺎز‬ ‫ﯾﺼﻞ اﻟﺪم اﻟﻤﺸﺤﻮن ﺑﺜﻨﺎﺋﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن إﻟﻰ اﻟﺮﺋﺘﯿﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم ﻣﺎ ﯾﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻟﯿﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻏﺎز وﻣﻨﮭﺎ ﻣﺎ ﻻ ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫اﻟﺸﺮﯾﺎﻧﯿﻦ اﻟﺮﺋﻮﯾﯿﻦ ﻓﯿﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻐﺎز اﻟﺴﺎم و ﯾﺰود ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ ﻟﯿﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻏﺎز‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺄﻛﺴﺠﯿﻦ اﻟﮭﻮاء ﻓﯿﺼﺒﺢ ﻟﻮﻧﮫ أﺣﻤﺮ ﻗﺎن ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻋﺎﺗﻤﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﺘﯿﺎر اﻟﮭﻮاﺋﻲ ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﺬﯾﺔ اﻻﺣﺘﺮاق وﺗﻮاﺻﻠﮫ‪.‬‬ ‫ﯾﻌﻮد اﻟﺪم اﻟﻤﺸﺤﻮن ﺑﺎﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻋﺒﺮ اﻷوردة اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ ﻟﯿﻮاﺻﻞ ﺗﻮزﯾﻊ‬ ‫‪‬‬
‫اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﺴﻢ و ﯾﺨﻠﺼﮭﺎ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ‬
‫‪ ‬ﻣﻦ ﻧﻮاﺗﺞ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق ‪:‬‬ ‫اﻟﻐﺎزات اﻟﺴﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻀﻮء ‪ /‬اﻟﺤﺮارة ‪ /‬ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ‪ /‬ﺛﻨﺎﺋﻲ أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ‪ /‬ھﺒﺎب اﻟﻔﺤﻢ‪.‬‬
 ‫‪ .14‬ﺗﺮﻛﯿﺒﺔ اﻟﺪم‬
‫ﯾﺘﻜﻮن اﻟﺪم ﻣﻦ ﺟﺰأﯾﻦ أﺣﺪھﻤﺎ ﺳﺎﺋﻞ و اﻵﺧﺮ ﺻﻠﺐ‪.‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺴﺎﺋﻞ ﯾﻤﺜﻞ اﻟﺒﻼزﻣﺎ ودورھﺎ ﻧﻘﻞ اﻷﻏﺬﯾﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ‬
‫أﺟﺰاء اﻟﺠﺴﻢ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﻘﻞ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺤﻤﺮاء و اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء‪.‬‬
‫اﻟﺠﺰء اﻟﺼﻠﺐ ﯾﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺤﻤﺮاء و اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺤﻤﺮاء‪ :‬ھﻲ أﻗﺮاص ﻣﺴﺘﺪﯾﺮة ﻣﻘﻌﺮة اﻟﻮﺟﮭﯿﻦ ﺑﺪون ﻧﻮاة‬
‫ﯾﺤﯿﻂ ﺑﮭﺎ ﻏﻼف ﯾﺘﻠﻮن ﺑﺎﻷﺣﻤﺮ و ﻣﺮن ﻟﮫ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺼﺎص‬
‫اﻷﻛﺴﺠﯿﻦ‪ .‬وظﯿﻔﺘﮭﺎ ﺗﻨﻘﻞ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺤﻤﺮاء اﻹﻛﺴﺠﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺘﯿﻦ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء‪ :‬ھﻲ أﺟﺴﺎم ﻛﺮوﯾﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ اﻟﺸﻜﻞ ﻟﮭﺎ ﻧﻮاة ذات‬
‫أﺷﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬وھﻲ أﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺤﻤﺮاء و أﻗﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻋﺪدا‪.‬‬
‫وظﯿﻔﺘﮭﺎ‪ :‬ﺗﺪاﻓﻊ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء ﻋﻦ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن‬
‫ﻗﻮاﻋﺪ ﺻﺤﯿﺔ‬
‫اﻟﺠﮭﺎز اﻟﺪﻣﻮي ﻣﻌﺮض ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺤﻮادث ﻣﻦ ﺑﯿﻨﮭﺎ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻗﻄﻊ اﻷوﻋﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻨﺰﯾﻒ اﻟﺪﻣﻮي‪.‬‬
‫‪ ‬أﻣﺮاض اﻷوﻋﯿﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﺼﻠﺐ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻨﺰﯾﻒ‪ :‬ﯾﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮع اﻟﻨﺰﯾﻒ ﺑﺎﺧﻨﻼف اﻷوﻋﯿﺔ اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﻘﻊ ﻓﯿﮭﺎ‬
‫ﺗﻘﻄﻊ أو اﻧﻔﺠﺎر‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧﺰﯾﻒ ﺷﻌﯿﺮي ﻣﺜﻞ اﻟﺮﻋﺎف و ھﻮ ﻻ ﯾﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻛﺒﯿﺮة‬
‫‪ ‬ﻧﺰﯾﻒ ورﯾﺪي ﯾﺴﺒﺐ ﺧﺮوج دم ﻗﺎﺗﻢ وھﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﺨﻄﻮرة‬
‫‪ ‬ﻧﺰﯾﻒ ﺷﺮﯾﺎﻧﻲ ﯾﺴﺒﺐ ﻓﻘﺪان ﻛﻤﯿﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺪم اﻟﻘﺎﻧﻲ وھﻮ أﻛﺜﺮھﺎ‬
‫ﺧﻄﻮرة‪.‬‬
‫ﺗﺠﻨﺐ ﺗﻨﺎول اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﺪم واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻒ وظﯿﻔﺔ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء‬
‫اﻟﺪﻓﺎﻋﯿﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺼﻠﺐ اﻟﺸﺮاﯾﯿﻦ‬
‫ﺗﺠﻨﺒﺎﻟﺘﺪﺧﯿﻦ اﻟﺬي ﯾﺆدي إﻟﻰ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻗﻠﺒﯿﺔ‬
‫ﺿﺮورة ﺗﻌﺎطﻲ اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ واﻟﺴﯿﺮ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﺪام ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء اﻟﻄﻠﻖ‪...‬‬
‫‪ .13‬اﺣﺘﺮاق اﻟﺸﻤﻌﺔ‬
‫‪-‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺸﻤﻊ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﺨﺸﺐ وﻏﯿﺮھﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﺟﺴﺎم ﻻ ﯾﺤﺘﺮق إﻻ ﻋﻨﺪ‬
‫‪-‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﮫ إﻟﻰ ﻏﺎز‪.‬‬
‫‪ ‬ﻧﻼﺣﻆ ﻓﻲ ﻟﮭﺐ اﻟﺸﻤﻌﺔ ﺛﻼث ﻣﻨﺎطﻖ ‪:‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪ -‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺼﻔﺮة وﻣﻀﯿﺌﺔ ﻓﻲ أﻋﻠﻰ اﻟﻠﮭﺐ ﺑﮭﺎ ھﺒﺎب اﻟﻔﺤﻢ اﻟﺬي ﯾﺘﺄﺟﺞ ﻓﻲ‬
‫‪-‬‬ ‫اﻟﻠﮭﺐ وﯾﺠﻌﻠﮫ ﻣﻀﯿﺌﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻄﻘﺔ داﻛﻨﺔ وﺳﻂ اﻟﻠﮭﺐ ﺑﮭﺎ ﻏﺎزاﻟﺸﻤﻊ اﻟﺬي ﻟﻢ ﯾﺤﺘﺮق ﺑﻌﺪ‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻄﻘﺔ زرﻗﺎء ﻓﻲ أﺳﻔﻞ اﻟﻠﮭﺐ درﺟﺔ ﺣﺮارﺗﮭﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟﺪا وﯾﺘﻜﻮن ﻓﯿﮭﺎ‬
‫‪-‬‬ ‫أﺣﺎدي أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﺣﺘﺮاق اﻟﺸﻤﻌﺔ ‪ :‬اﻟﻀﻮء ‪ /‬اﻟﺤﺮارة ‪ /‬ﺑﺨﺎر اﻟﻤﺎء ‪ /‬ﺛﻨﺎﺋﻲ‬
‫أﻛﺴﯿﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ‪ /‬ھﺒﺎب اﻟﻔﺤﻢ‪.‬‬
‫‪ .15‬اﻟﺪم ﯾﻨﻘﻞ اﻟﻐﺬاء واﻟﻐﺎزات‬
‫اﻟﺪم ﺳﺎﺋﻞ أﺣﻤﺮ ﻟﺰج ﺗﻘﺪر ﻛﻤﯿﺘﮫ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺒﺎﻟﻎ اﻟﻤﻜﺘﻤﻞ ﺑﺒﯿﻦ‬
‫‪5‬و‪ 6‬ﻟﺘﺮات وﯾﺪور ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ أﺟﺰاء اﻟﺠﺴﻢ داﺧﻞ أوﻋﯿﺔ دﻣﻮﯾﺔ‬
‫‪ ‬ﯾﺘﻜﻮن ﺟﮭﺎز دوران اﻟﺪم ﻣﻦ اﻟﻘﻠﺐ و اﻷوﻋﯿﺔ دﻣﻮﯾﺔ‬
‫اﻟﻘﻠﺐ ‪ :‬ﯾﻀﺦ اﻟﺪم ﺑﺼﻮر ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ أﻧﺤﺎءاﻟﺠﺴﻢ ﻓﯿﺤﻘﻖ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺪورة‬
‫اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ ﺷﻜﻠﮫ ﺧﺮطﻮﻣﻲ ‪ ,‬ﯾﺘﺄﻟﻒ ﻣﻦ ﻗﺴﻤﯿﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﯿﻦ ﺑﻌﻀﮭﻤﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﺗﻤﺎم اﻻﻧﻔﺼﺎل ﺑﺠﺪار و ﯾﺘﺮﻛﺐ ﻛﻞ ﻣﻨﮭﺎ ﻣﻦ اذﯾﻦ وﺑﻄﯿﻦ وﯾﻮﺟﺪ ﺑﯿﻦ اﻷذﯾﻨﺔ‬
‫و اﻟﺒﻄﯿﻨﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﮭﺔ ﺻﻤﺎم أو ﻣﺼﺎرع ﯾﻤﻨﻊ رﺟﻮع اﻟﺪم ﻣﻦ اﻟﺒﻄﯿﻦ اﻟﻲ‬
‫اﻻذﯾﻨﺔ‬
‫اﻻوﻋﯿﺔ اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ ﯾﺠﺮي اﻟﺪم ﻧﺤﻮ اﻻﻋﻀﺎء ﻓﻲ أوﻋﯿﺔ دﻣﻮﯾﺔ وھﻲ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫أﻧﻮاع ‪ :‬اﻟﺸﺮاﯾﯿﻦ و اﻻوﻋﯿﺔ اﻟﺪﻣﻮﯾﺔ و اﻻوردة‬
 ‫‪ .17‬اﻟﺘﻌﻔﻦ اﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻲ‬ ‫‪.16‬أھﻤﯿﺔ اﻟﺠﻠﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ ﺗﺴﺮب اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ داﺧﻠﮫ‬
‫ﺗﺤﺪث ا ﻟﺠﺮوح واﻟﺤﺮوق ﺛﻐﺮات ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺪ ﺗﻨﻔﺬ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮭﺎ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺠﺴﻢ ﻟﺘﻔﺘﻚ ﺑﮫ‪.‬‬
‫ﯾﻐﻄﻲ اﻟﺠﻠﺪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺠﺴﻢ وﯾﻌﺰﻟﮫ ﻋﻦ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﮭﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﯾﺸﻜﻞ أول ﻗﺪ ﯾﺘﺴﺒﺐ اﻟﺠﺮح ﻓﻲ ﺗﻌﻔﻦ ﺟﺮﺛﻮﻣﻲ ﯾﺆدي أﺣﯿﺎﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻮت‪.‬‬
‫ﺣﺎﺟﺰ ﯾﻤﻨﻊ ﺗﺴﺮب اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ إﻟﻰ اﻟﺠﺴﻢ وﯾﺤﻤﯿﮫ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔوﻣﻦ ﻟﻠﺠﺴﻢ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ذاﺗﯿﺔ وﺧﻼﯾﺎ دﻓﺎﻋﯿﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء واﻟﻌﻘﺪ‬
‫ﻟﻠﻤﻔﺎوﯾﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاد اﻟﺴﺎﻣﺔ ‪.‬‬
‫اﻟﻜﺮﯾﻠﺖ اﻟﺒﯿﻀﺎء‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﺪم وھﻲ ﺗﻠﻌﺐ دورا ھﺎﻣﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﺧﺎﺻﯿﺎت اﻟﺠﻠﺪ أﻧﮫ ﻣﺮن وﻟﯿﻦ وﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻤﻄﻂ وﻏﯿﺮ ﻣﻨﻔﺬ ﻟﻠﺴﻮاﺋﻞ ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ وﻓﻲ ﺑﻠﻌﻤﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻠﻤﻔﺎوﯾﺔ ‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻠﻤﻔﺎوﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻗﺒﺔ وﺗﺤﺖ اﻹﺑﻄﯿﻦ وﻓﻲ‬
‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻮض وھﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺣﺎﺟﺰا ﻟﻤﻘﺎوم اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‪.‬‬
‫ﺗﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻠﻤﻔﺎوﯾﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻐﻠﺐ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﯾﺎت اﻟﺒﯿﻀﺎء وﻋﻨﺪ‬
‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺘﻌﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬

‫‪ .19‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷدوﯾﺔ‬

‫واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺘﻌﺮض اﻟﺠﻠﺪ إﻟﻰ ﺟﺮح أو ﺣﺮق أو وﺧﺰ اﺑﺮة ﺗﺠﺪ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻤﻤﻨﻔﺬا‬
‫ﻟﻠﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﺠﺴﻢ ﻓﺘﺠﺪ داﺧﻠﮫ ظﺮوﻓﺎ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻓﺘﺘﻜﺎﺛﺮ وﺗﻔﺮز ﻣﻮاد ﺳﺎﻣﺔ‬
‫ﯾﻨﺠﺮ ﻋﻨﮭﺎ ﺗﻌﻔﻦ ﺟﺮﺛﻮﻣﻲ‪.‬‬
‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻌﻔﻦ اﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻲ‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺘﻌﻔﻦ اﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺘﻲ اﻟﺘﻄﮭﯿﺮ واﻟﻨﻘﺎء‬
‫اﻟﺘﻄﮭﯿﺮ‪ :‬ھﻮ ﻗﺘﻞ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﺠﺮح أو ﺑﺎﻟﻤﻨﺎطﻖ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﮫ‬
‫ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﻮاد ﻣﻄﮭﺮة ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻜﺤﻮل وﺻﺒﻐﺔ اﻟﯿﻮد وﻣﺎء اﻷﻛﺴﯿﺠﯿﻦ وﻣﺎء‬
‫ﺟﺎﻓﺎل واﻟﺪاﻛﺎن‪..‬‬
‫اﻟﻨﻘﺎء ‪ :‬ھﻮ ﻋﺰل اﻟﺠﺮح ﻟﺤﻤﺎﯾﺘﮫ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ وذﻟﻚ ﺑﻌﻤﻠﯿﺔ اﻟﺘﻀﻤﯿﺪ‪.‬‬
‫‪ .18‬اﻟﺘﻼﻗﯿﺢ‬
‫ﺗﺘﺴﺒﺐ اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ اﻟﻀﺎرة ﻓﻲ أﻣﺮاض ﻣﻌﺪﯾﺔ وﻓﺘﺎﻛﺔ ﺑﺠﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن ﻛﻤﺮض‬
‫اﻟﺴﻞ وﻣﺮض اﻟﺨﻨﺎق واﻟﺤﺼﺒﺔ واﻟﺸﻠﻞ واﻟﺰاز‬
‫اﻟﺘﻠﻘﯿﺢ ھﻮ وﺳﯿﻠﺔ وﻗﺎﺋﯿﺔ‬
‫ﺗﻘﻲ اﻟﺘﻼﻗﯿﺢ اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺴﻠﯿﻢ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض وﺗﻜﺴﯿﮫ ﺣﺼﺎﻧﺔ وﻣﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺼﻞ ھﻮ وﺳﯿﻠﺔ ﻋﻼﺟﯿﺔ‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻷﻣﺼﺎل اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻤﺮﯾﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺪاء ﻗﺒﻞ اﺳﺘﻔﺤﺎل اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬
 ‫‪ . 21‬أﻏﺬﯾﺔ ‪ :‬اﻟﺒﻨﺎء ‪ /‬اﻟﻄﺎﻗﺔ ‪ /‬اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ‬ ‫‪ .20‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‬
‫ﯾﺘﻐﺬى اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن ﻟﯿﻨﻤﻮ و ﻟﯿﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺘﮫ إﻟﻰ ﻏﺬاء ﻣﺘﻨﻮع ﻣﻨﮫ‬
‫‪ ‬ﻟﯿﻨﻤﻮ وﯾﺠﺪد ﺧﻼﯾﺎ ﺟﺴﻤﮫ‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗﻲ واﻟﺤﯿﻮاﻧﻲ ‪.‬‬
‫اﻷﻏﺬﯾﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﯿﺔ ھﻲ اﻟﺤﺒﻮب وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮭﺎ و اﻟﺨﻀﺮاوات واﻟﺒﻘﻮل و اﻟﻔﻮاﻛﮫ و ‪ ‬ﻟﯿﻜﺴﺐ طﺎﻗﺔ ﺗﻤﻜﻨﮫ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط و اﻟﺤﺮﻛﺔ و ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﺮارة ﺟﺴﻤﮫ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎر وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﺰﯾﻮت‪.‬‬
‫اﻷﻏﺬﯾﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﯿﺔ ھﻲ اﻟﻠﺤﻮم واﻟﺒﯿﺾ واﻟﺤﻠﯿﺐ وﻣﺸﺘﻘﺎﺗﮫ واﻷﺳﻤﺎك ﻛﺬﻟﻚ ‪ ‬ﻟﯿﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ﺟﺴﻤﮫ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬
‫‪ ‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ﺛﻼﺛﺔ ‪:‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺤﻮم و اﻟﺰﯾﻮت‪.‬‬
‫أ‪ /‬أﻏﺬﯾﺔ اﻟﺒﻨﺎء و اﻟﻨﻤﻮ وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺰﻻﻟﯿﺎت ﻟﺠﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﯾﺤﺘﺎج ﺟﺴﻢ اﻻﻧﺴﺎن إﻟﻰ اﻟﻤﺎء اﻟﺬي ﯾﻤﺜﻞ ﺛﻠﺜﻲ وزﻧﮫ وھﻮ ﺿﺮوري‬
‫ب‪ /‬أﻏﺬﯾﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ و ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴﻜﺮﯾﺎت و اﻟﺪھﻨﯿﺎت‬ ‫ﻟﺘﻮزﯾﻊ اﻟﻐﺬاء ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ واﻓﺮازاﻟﻤﻮاد اﻟﻀﺎرة وﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮازن‬
‫ج‪ /‬أﻏﺬﯾﺔ اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ وھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻠﺠﺴﻢ اﻷﻣﻼح اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ و اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻨﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬

‫‪ .23‬ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﯾﺔ‬ ‫‪ .22‬اﻟﻮﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ‬

‫ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﯾﺔ ﻧﺎﺗﺞ إﻣﺎ ﻋﻦ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻐﺬﯾﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮﻛﺐ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺴﻦ واﻟﻨﺸﺎط‬
‫ﻣﻨﮭﺎ اﻟﻮﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺰﻻﻟﯿﺎت أو اﻟﺴﻜﺮﯾﺎت أو اﻟﺪھﻨﯿﺎت أو اﻷﻣﻼح‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج اﻹﻧﺴﺎن إﻟﻰ واﺟﺒﺎت ﻏﺬاﺋﯿﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﻮ وﺗﺒﻌﺚ ﻓﯿﮫ‬
‫اﻟﻤﻌﺪﻧﯿﺔ أو اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻨﺎت أو اﻟﻤﺎء ‪.......‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط و اﻟﺤﯿﻮﯾﺔ و ﺗﺤﻔﻈﮫ ﻣﻦ اﻷﻣﺮاض‬
‫اﻟﻮﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮازﯾﺔ ھﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻏﺬﯾﺔ اﻟﻨﻤﻮ و أﻏﺬﯾﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ و و إﻣﺎ ﻋﻦ إﻓﺮاط و إﺳﺮاف ﻓﻲ ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻷﻏﺬﯾﺔ‬
‫ﯾﺘﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻨﺎت ﻓﻲ اﻷﻏﺬﯾﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻏﺬﯾﺔ اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ‬
‫‪ ‬ھﺰال اﻟﺠﺴﻢ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺣﺎﺟﺔ اﻹﻧﺴﺎن إﻟﻰ أﻧﻮاع اﻷﻏﺬﯾﺔ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﺳﻨﮫ وﺟﻨﺴﺔ وﻧﻮع‬
‫‪ ‬اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻷﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺬي ﯾﻤﺎرﺳﮫ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺸﻮھﺎت ﺟﺴﻤﯿﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﯿﺘﺎﻣﯿﻦ أ ‪ :‬اﻟﺠﺰر اﻟﺰﺑﺪة اﻟﺨﺲ اﻟﺨﻀﺮوات‬
‫اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻦ أ ) اﻟﺨﻀﺮوات ﺑﺄﻧﻮاﻋﮭﺎ ( ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﺮؤﯾﺔ ﻟﯿﻼ‬ ‫‪ ‬ﻓﯿﺘﺎﻣﯿﻦ ب ‪ :‬اﻟﺒﯿﺾ اﻟﺤﻠﯿﺐ اﻟﻠﺤﻮم‬
‫اﻟﻔﯿﺘﺎﻣﯿﻦ ب ) اﻟﺤﻠﯿﺐ اﻟﺰﺑﺪة ( ﻧﻤﻮ اﻟﻌﻈﺎم وﺳﻼﻣﺔ اﻷﺳﻨﺎن‬ ‫‪ ‬ﻓﯿﺘﺎﻣﯿﻦ ج ‪ :‬اﻟﺒﺮﺗﻘﺎل اﻟﻠﯿﻤﻮن اﻟﺴﺒﺎﻧﺦ اﻟﺒﻘﺪﻧﻮس‬
‫اﻟﺤﻮاﻣﺾ ) اﻟﺒﻘﺪﻧﻮس اﻟﺴﺒﺎﻧﺦ ( ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻠﺜﺔ واﻟﺘﺌﺎم اﻟﺠﺮوح‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻓﯿﺘﺎﻣﯿﻦ د ‪ :‬اﻟﺤﻠﯿﺐ اﻟﺰﺑﺪة‬
 ‫‪ .25‬اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ واﻻﺧﺼﺎب‬ ‫‪ .24‬اﻟﺰھﺮة وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬
‫‪ ‬اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ‬ ‫اﻟﺰھﺮة ھﻲ ﺟﮭﺎز اﻟﺘﻜﺎﺛﺮﻓﻲ اﻟﺰھﻮر ‪ ،‬وﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬
‫اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ ھﻮ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﺣﺒﻮب اﻟﻄﻠﻊ ﻣﻦ ﻣﺌﺒﺮ ﻧﺎﺿﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﯿﺴﻢ زھﺮة ﻣﻦ‬ ‫‪ ‬ﺧﺎرﺟﯿﺔ وواﻗﯿﺔ ‪ :‬اﻟﻜﺄس واﻟﺘﻮﯾﺞ‬
‫ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻮع وﻧﻤﯿﺰ ﺻﻨﻔﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺘـﺄﺑﯿﺮ ‪:‬‬ ‫‪ ‬أﻋﻀﺎء داﺧﻠﯿﺔ وھﻲ أﻋﻀﺎء اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ‪ :‬اﻷﺳﺪﯾﺔ واﻟﻤﺪﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ /1‬اﻟﻜﺄس ‪ :‬ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻤﺤﯿﻂ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺰھﺮة وﻋﺎدة ﺗﻜﻮن اﻟﺴﺒﻼت ﺧﻀﺮاء اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ اﻟﺬاﺗﻲ ) أو اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ (‪ :‬ﺗﻨﻘﻞ ﻓﯿﮫ ﺣﺒﻮب اﻟﻄﻠﻊ ﻣﻦ ﻣﺌﺒﺮ إﻟﻰ‬
‫ﻣﯿﺴﻢ ﻧﻔﺲ اﻟﺰھﺮة ) اﻟﺠﻠﺒﺎن ‪ ،‬اﻟﻔﻮل ‪(..‬‬ ‫اﻟﻠﻮن وﺗﺤﻀﻦ اﻷﺟﺰاء اﻟﺰھﺮﯾﺔ اﻷﺧﺮى ‪ ،‬وﺗﺤﻤﯿﮭﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺛﺮات‬
‫اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ اﻟﺨﻠﻄﻲ ‪ :‬وﻓﯿﮫ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺣﺒﺎت اﻟﻄﻠﻊ ﻣﻦ ﻣﺌﺒﺮ زھﺮة أﺧﺮى ﻓﻲ ﻧﺒﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﯿﺔ وﻋﺪدھﺎ ﺛﺎﺑﺖ ‪.‬‬
‫‪ /2‬اﻟﺘﻮﯾﺞ وﯾﺘﻜﻮن ﻣﻦ أوراق زھﺮﯾﺔ ﻣﻠﻮﻧﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺤﯿﻄﺎ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻟﻜﺄس آﺧﺮ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﻋﺪﯾﺪة أھﻤﮭﺎ ‪ :‬اﻟﺮﯾﺢ واﻟﺤﺸﺮات ) اﻟﻘﻤﺢ ‪،‬اﻟﺬرة‪(...‬‬
‫اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ‪ :‬ﯾﻌﻤﻞ اﻻﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﺣﺒﺎت اﻟﻄﻠﻊ ﻣﻦ زھﺮة‬ ‫وﻋﺪد اﻷوراق اﻟﺘﻮﯾﺠﯿﺔ ) اﻟﺒﺘﻼت ( ﺛﺎﺑﺖ ‪.‬‬
‫ﻷﺧﺮى ) اﻟﻨﺨﯿﻞ ‪(...‬‬ ‫‪ /3‬اﻷﺳﺪﯾﺔ ‪ :‬وھﻲ أﻋﻀﺎء اﻟﺘﺬﻛﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺰھﺮة وﺗﺘﺄﻟﻒ اﻟﺴﺪاة ﻣﻦ ﺧﯿﻂ‬
‫‪ ‬اﻻﺧﺼﺎب‪:‬‬ ‫وﻣﺌﺒﺮ وﻛﯿﺲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺪاﺧﻠﮫ ﺣﺒﺎت اﻟﻄﻠﻊ‪ ،.‬وﻋﺪد اﻷﺳﺪﯾﺔ ﻓﻲ اﻷزھﺎر ﯾﺨﺘﻠﻒ‬
‫إن اﺧﺼﺎب اﻟﺒﻮﯾﻀﺎت ھﻮ اﺗﺤﺎد ﻛﻞ ﺑﻮﯾﻀﺔ ﺑﺤﺒﺔ طﻠﻊ ‪ ،‬ﺗﺘﺤﻮل إﺛﺮه ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ زھﺮة إﻟﻰ أﺧﺮى‪.‬‬
‫ﺑﻮﯾﻀﺔ ﻣﺨﺼﺒﺔ إﻟﻰ ﺑﺬرة وﯾﺘﺤﻮل اﻟﻤﺒﯿﺾ إﻟﻰ ﺛﻤﺮة‪.‬‬ ‫‪ /4‬اﻟﻤﺪﻗﺔ ‪ :‬وھﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﺘﺄﻧﯿﺚ‪،‬اﻟﻤﺘﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻤﺒﯿﺾ واﻟﻘﻠﻢ واﻟﻤﯿﺴﻢ ‪.‬‬

‫‪ .27‬اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‬
‫ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺤﯿﺔ ﯾﺘﻐﺬى ﺑﻌﻀﮭﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪.26‬دورة ﺣﯿﺎة اﻟﻨﺒﺘﺔ اﻟﺰھﺮﯾﺔ ) ﺣﻮﻟﯿﺔ وداﺋﻤﺔ (‬
‫ﺑﻌﺾ ﻓﻤﺜﻼ ‪ :‬اﻟﺼﻘﺮ ﯾﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻌﺒﺎن ‪ ،‬واﻟﺜﻌﺒﺎن ﯾﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺪﻋﺔ‬ ‫اﻟﺒﺬرة ﻋﻨﺼﺮ ﺿﺮوري ﻟﻠﺘﻜﺎﺛﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺒﺎت اﻟﺰھﺮي‪.‬‬
‫‪ ،‬واﻟﻀﻔﺪﻋﺔ ﺗﺘﻐﺬى اﻟﺤﺸﺮات ‪ ،‬واﻟﺤﺸﺮات ﺗﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت ‪ ،‬واﻟﺼﻘﺮ‬
‫ﺳﯿﻤﻮت ﺣﺘﻤﺎ ﻓﺘﺼﺒﺢ ﺟﺜﺘﮫ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺒﻜﺘﯿﺮﯾﺎ واﻟﻔﻄﺮﯾﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﺬى ﺑﮭﺎ‬
‫وﺗﺤﻠﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺜﺔ ﻣﺤﻮﻟﺔ ﻏﯿﺎھﺎ إﻟﻰ ﻣﻮاد ﺑﺴﯿﻄﺔ ﺗﺨﺘﻠﻂ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﺔ وﺗﺼﺒﺢ ﻗﺴﻤﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ ﻓﺘﻤﺘﺺ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاد اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ ‪..‬‬
‫ﯾﻤﺜﻞ اﻟﻨﺒﺎت اﻷﺧﻀﺮ أوﻟﻰ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ ) ﻛﺎﺋﻦ ﺣﻲ ﻣﻨﺘﺞ (‬
‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻌﺎﺷﺒﺔ ھﻲ ﻣﺴﺘﮭﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪..‬‬
‫اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻼﺣﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻌﺎﺷﺒﺔ ھﻲ ﻣﺴﺘﮭﻠﻚ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ .‬اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت اﻟﻼﺣﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﺬى ﻋﻠﻰ ﺣﯿﻮاﻧﺎت ﻻﺣﻤﺔ أﺧﺮى‬
‫ھﻲ ﻣﺴﺘﮭﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬
 ‫‪ .29‬اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻮث اﻟﻤﯿﺎه واﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ‬
‫ﺧﻄﺮ اﻟﻤﯿﺎه واﻷﻏﺬﯾﺔ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ‬
‫اﻟﻤﯿﺎه واﻷﻏﺬﯾﺔ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻟﻺﻧﺴﺎن ﻓﻲ أﻣﺮاض ﺧﻄﯿﺮة وﻣﻌﺪﯾﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﻣﺮض اﻟﺸﻠﻞ واﻟﻜﻮﻟﯿﺮا واﻟﺤﻤﻰ اﻟﺘﯿﻔﯿﺔ واﻟﺒﻮﺻﻔﯿﺮ‪..‬ﻟﺬﻟﻚ وﺟﺐ أﺧﺬ‬
‫اﻻﺣﺘﯿﺎطﺎت اﻟﻼزﻣﺔاﻵﺗﯿﺔ‪:‬‬
‫ﺿﺮورة ﺗﺼﻔﯿﺔ اﻟﻤﯿﺎه ةﺗﻌﻘﯿﻤﮭﺎ ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﺘﻐﻠﯿﺔ أو ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻗﻄﺮات ﻣﻦ ﻣﺎء‬
‫اﻟﺠﺎﻓﺎل‪ /‬ﺿﺮورة ﻏﺴﻞ اﻟﺨﻀﺮواﻟﻐﻼل واﻟﻔﻮاﻛﮫ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﻞ طﺎزﺟﺔ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺗﻨﺎوﻟﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺪﯾﺪان اﻟﻄﻔﯿﻠﯿﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺪﯾﺪان اﻟﻄﻔﯿﻠﯿﺔ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ أﻣﻌﺎء اﻻﻧﺴﺎن اﻟﺬي ﯾﺘﻨﺎول أﻏﺬﯾﺔ ﻣﻠﻮﺛﺔ أو‬
‫ﻟﺤﻤﺎ ﺳﻲء اﻟﻄﮭﻲ ﻣﺜﺎل دودة اﻟﺼﻔﺮ واﻟﺪودة اﻟﺸﺮﯾﻄﯿﺔ وھﻲ ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‬
‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻻﻧﺴﺎن واﻟﺤﯿﻮان أو اﻟﺨﻀﺮاوات واﻟﻔﻮاﻛﮫ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ‪.‬‬
‫أﺧﻄﺎر اﻷﻏﺬﯾﺔ اﻟﻤﺘﻌﻔﻨﺔ‬
‫ﺗﺘﺴﺒﺐ اﻷﻏﺬﯾﺔ اﻟﻤﺘﻌﻔﻨﺔ ﻓﻲ اﻻﺳﮭﺎل وﻓﻲ ﺗﺴﻤﻢ اﻟﺪم وﻓﻲ اﻟﻤﻮت أﺣﯿﺎﻧﺎ‬
‫‪ .31‬اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﺘﻐﯿﺮات اﻟﻔﯿﺰﯾﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺣﺪوث ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺎدة وﻣﻈﮭﺮھﺎ‬
‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻘﻂ ﻣﺜﺎل ) اﻧﺼﮭﺎر اﻟﺮﺻﺎص وﺗﺤﻮﻟﮫ ﻣﻦ ﺻﻠﺐ اﻟﻲ ﺳﺎﺋﻞ‬
‫ﻏﻠﯿﺎن اﻟﻤﺎء وﺗﺤﻮﻟﮫ ﻣﻦ ﺳﺎﺋﻞ اﻟﻲ ﻏﺎز …(‬
‫‪ ‬ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻟﺘﻐﯿﯿﺮات اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻮل اﻟﺠﺴﻢ اﻟﻲ اﺟﺴﺎم ﺟﺪﯾﺪة ذات‬
‫ﺧﺎﺻﯿﺎت ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺧﺎﺻﯿﺎت اﻟﺠﺴﻢ اﻻﺻﻠﻲ ﻣﺜﺎل ) ﺗﺤﻮل اﻟﺤﺪﯾﺪ‬
‫اﻟﻲ ﺻﺪا ﺗﺤﻮل اﻟﺨﺸﺐ اﻟﻲ ﻓﺤﻢ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﺎء اﻟﻲ أﻛﺴﺠﯿﻦ و‬
‫ھﯿﺪروﺟﯿﻦ (‬
‫‪ ‬ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﻔﻌﻮل ﻛﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﯾﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺤﻠﯿﻞ اﻟﻤﺎء اﻟﻲ أﻛﺴﺠﯿﻦ و ھﯿﺪروﺟﯿﻦ‬
‫‪ -‬اﺳﺘﺤﻀﺎر ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﯿﻤﯿﺎوﯾﺔ‬
‫‪ -‬طﻼء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎدن ﺑﻤﻌﺎدن ﺛﻤﯿﻨﺔ أو ﻗﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﺄﻛﺴﺪ‪..‬‬
‫‪ .28‬ﻣﺼﺎدر ﺗﻠﻮث اﻷوﺳﺎط اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ‬
‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ھﺬه اﻷوﺳﺎط‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻷوﺳﺎط اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ ‪ :‬ﻣﺎء اﻟﻤﺎﺟﻞ ‪ ،‬ﻣﺎء اﻟﺒﺌﺮ‪ ،‬اﻟﻌﯿﻮﻧﺎﻟﺠﺎرﯾﺔ ‪ ،‬ﻣﯿﺎه‬
‫اﻟﺮي ‪ ،‬اﻷودﯾﺔ واﻷﻧﮭﺎر‪ ،‬اﻟﺒﺤﺎر‪...‬‬
‫وﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﺗﻠﻮث ھﺬه اﻟﻤﯿﺎه ‪:‬‬
‫اﻟﻤﻠﻮﺛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﯿﺔ ‪ /‬اﻟﻔﻀﻼت اﻟﻤﻨﺰﻟﯿﺔ ‪ /‬اﻟﻤﯿﺎه ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬
‫اﻟﺘﻠﻮث ﺑﺎﻟﻨﻔﻂ ‪ /‬ﻧﻮاﺗﺞ اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﺤﺮﯾﺔ ﻛﺎﻟﺒﻮاﺧﺮ واﻟﻐﻮاﺻﺎت‪...‬‬
‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻷوﺳﺎط اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫ﻣﻨﻊ وﺻﻮل ﻣﯿﺎه اﻟﻤﺠﺎري إﻟﻰ ﻣﯿﺎه اﻟﺸﺮب وذﻟﻚ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ اﻟﺘﺨﻄﯿﻂ‬
‫وإﻗﺎﻣﺔ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻤﯿﺎه ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻊ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ذات اﻟﻨﻔﺎﯾﺎت اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﻗﺮب اﻷﻧﮭﺎر أو ﻣﻨﻊ وﺻﻮل‬
‫ﻓﻀﻼت ھﺬه اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ إﻟﻰ ﻣﯿﺎه اﻷﻧﮭﺎر‪.‬‬
‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﯿﺎه اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻺﺳﺘﻌﻤﺎل‪.‬‬
‫ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﯿﺌﻲ ﻟﻠﻤﺴﺎھﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﯾﺔ اﻷوﺳﺎط اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‪.‬‬
‫‪ .30‬اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ ‬إن درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ ﻧﺎﻗﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﺴﺮي ﻓﯿﮫ‬
‫اﻟﺘﯿﺎراﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻧﺴﻤﻲ ھﺬا اﻻﺛﺮ‪ :‬اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ ‬ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻷﺛﺮ اﻟﺤﺮاري اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻧﻠﻤﺲ ﻣﺼﺒﺎﺣﺎ ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺎ ﯾﺸﺘﻐﻞ‬
‫‪ -‬ﯾﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺗﺸﻐﯿﻞ ﻋﺪة أﺟﮭﺰة‬
‫ﺣﺮارﯾﺔ ﻛﺎﻟﻨﻜﻮاة واﻟﻤﺪﻓﺄة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ وأﺟﮭﺰة اﻟﺘﺴﺨﯿﻦ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﺧﺘﻼف ‪:‬‬
‫‪ -‬طﻮل اﻟﺴﻠﻚ ‪ -‬ﻣﻘﻄﻊ اﻟﺴﻠﻚ ‪ -‬ﻧﻮﻋﯿﺔ اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬
 ‫‪ .33‬ﻗﻄﺒﺎ اﻟﻤﻐﻨﻂ‬
‫‪ ‬ﻟﻜﻞ ﻣﻐﻨﺎطﯿﺲ ﻣﮭﻤﺎ ﻛﺎن ﺷﻜﻠﮫ ﻗﻄﺒﺎن‪:‬‬
‫أ‪ -‬ﻗﻄﺐ ﺷﻤﺎﻟﻲ‬
‫ب‪ -‬ﻗﻄﺐ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬
‫‪ ‬ﻗﻄﺒﺎ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺲ اﻟﻤﺘﻤﺎﺛﻼن ﯾﺘﻨﺎﻓﺮان‪.‬‬
‫‪ ‬ﻗﻄﺒﺎ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺎن ﯾﺘﺠﺎذﺑﺎن‪.‬‬
‫‪ .35‬اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ ‬ﯾﻜﻮن اﻟﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﺣﻮل اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺬي ﯾﻤﺮ ﻓﯿﮫ ﻣﺠﺎﻻ ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺎ‬
‫)ﯾﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻧﺤﺮاف اﺑﺮة ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ ﻣﺜﻼ( و ھﻮ ﻣﺎ ﻧﺴﻤﯿﮫ ﺑﺎﻷﺛﺮ‬
‫اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﺿﻌﯿﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﯾﻤﺮ ﻓﻲ ﺳﻠﻚ‬
‫ﻣﻦ ﻧﺤﺎس ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ‪.‬‬
‫‪ ‬ﯾﻘﻮى اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻨﺪ ﻣﺮوره ﻓﻲ ﻟﻔﯿﻔﺔ‬
‫)وﺷﯿﻌﺔ(‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗﺰداد ﺷﺪة اﻟﻤﻔﻌﻮل اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺷﯿﻌﺔ‬
‫ﺑﺎزدﯾﺎدﻋﺪد ﻟﻔﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬وﺿﻊ ﻣﺴﻤﺎر ﻣﻦ اﻟﺤﺪﯾﺪ اﻟﻤﻄﺎوع ) ﺣﺪﯾﺪ ﻧﻘﻲ ﯾﺴﮭﻞ ﺛﻨﯿﮫ ( داﺧﻞ‬
‫وﺷﯿﻌﺔ ﯾﻤﺮ ﺑﮭﺎ ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﯾﺰﯾﺪ ﻣﻦ ﺷﺪة ﺗﻤﻐﻨﻄﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻠﻔﯿﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﯾﺠﺘﺎزھﺎ ﺗﯿﺎر ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺻﻔﺎت ﻣﻐﻨﺎطﯿﺲ و ﻟﮭﺎ وﺟﮭﺎن ‪:‬‬
‫وﺟﮫ ﺷﻤﺎﻟﻲ وﺟﮫ ﺟﻨﻮﺑﻲ‪..‬‬
‫‪ .32‬أﻧﻮاع اﻟﻤﻐﻨﻂ ‪ :‬أﺷﻜﺎﻟﮫ‬
‫ﻗﺪرﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﺟﺬب اﻟﻤﻮاد اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‬
‫‪ ‬اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺲ ھﻮ ﻣﺎﯾﺠﺬب اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ أو اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي اﻟﺤﺪﯾﺪ أو‬
‫اﻟﻨﯿﻜﯿﻞ أو اﻟﻜﻮﺑﺎﻟﺖ و ھﻮ ﯾﺠﺬﺑﮭﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة أو ﻣﻦ ﺧﻼل أﺟﺴﺎم ﻻ ﺗﺘﺄﺛﺮ‬
‫ﺑﮫ‪.‬‬
‫‪ .34‬اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ‬
‫ﺗﺘﻜﻮن اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ ﻣﻦ ‪ :‬إﺑﺮة ﻣﻤﻐﻨﻄﺔ و ﻋﻠﺒﺔ وﻣﺮﺗﻜﺰ وﻣﯿﻨﺎء و زﺟﺎﺟﺔ‬
‫‪ ‬ﻛﻞ إﺑﺮة ﻣﻤﻐﻨﻄﺴﺔ ھﻲ ﻣﻐﻨﺎطﯿﺲ ‪.‬‬
‫‪ ‬اﻹﺑﺮة اﻟﻤﻤﻐﻨﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ ﺗﺸﯿﺮ داﺋﻤﺎ اﻟﻲ اﻟﺸﻤﺎل‪.‬‬
‫‪ ‬ﻟﺘﺄدي اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ وﺿﯿﻔﺘﮭﺎ ﯾﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ وﺿﻊ أﻓﻘﻲ‬
‫‪ -‬ﺛﺎﺑﺘﺔ‬
‫‪ -‬ﺑﻌﯿﺪة ﻋﻦ أي ﻣﻐﻨﺎطﯿﺲ و ﻋﻦ اﻟﻤﻮاد اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‬
‫‪ -‬اﺑﺮﺗﮭﺎ ﻋﻠﻲ ﻣﺮﺗﻜﺰ ﺷﺎﻗﻮﻟﻲ وﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺮﯾﺔ اﻟﺪوران‪.‬‬
 ‫‪ .1‬ﺗﺮﻛﯿﺒﺔ اﻟﻌﯿﻦ‬
‫‪ .2‬اﻧﺘﺜﺎر اﻟﻀﻮء‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر ‪1‬‬
‫‪ .3‬اﻟﻌﯿﻦ واﻟﺮؤﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﯿﻦ‬
‫‪ .4‬اﻧﻌﻜﺎس اﻟﻀﻮء‬ ‫واﻟﻀﻮء‬
‫‪ .5‬ﻋﯿﻮب اﻟﺮؤﯾﺔ ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺻﻼح‬
‫‪ .6‬اﻧﻜﺴﺎر اﻟﻀﻮء‪.‬‬ ‫‪ .36‬وزن اﻷﺟﺴﺎم‬
‫‪ .7‬اﻟﮭﻮاء ﺿﺮوري ﻟﺤﯿﺎة اﻻﻧﺴﺎن واﻟﺤﯿﻮان واﻟﻨﺒﺎت‬
‫‪ .8‬ﺧﺎﺻﯿﺎت اﻟﮭﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر ‪2‬‬
‫‪ .9‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﮭﻮاء‬ ‫اﻷرض ﺗﺠﺬب ﻛﻞ اﻷﺟﺴﺎم ﻧﺤﻮھﺎ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اﻟﮭﻮاء‬
‫‪ .10‬اﻻﺣﺘﺮاق ﻓﻲ اﻟﮭﻮاء وأھﻤﯿﺔ اﻻﻛﺴﯿﺠﯿﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق‬ ‫ﺗﺴﻘﻂ اﻷﺟﺴﺎم ﺳﻘﻮطﺎ ﺣﺮا ﻣﻦ أﻋﻠﻰ إﻟﻰ أﺳﻔﻞ‬ ‫‪‬‬
‫‪ .11‬اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﻐﺎزي ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺮﺋﺘﯿﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﺲ‬
‫‪ .12‬اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺘﺪﺧﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﯿﺔ اﻻﺣﺘﺮاق واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﮫ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺤﻰ ﺳﻘﻮط اﻷﺟﺴﺎم ھﻮ اﻟﺸﺎﻗﻮل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .13‬اﺣﺘﺮاق اﻟﺸﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻷرض ﺗﺴﻠﻂ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﺴﺎم ﻗﻮة ﺟﺬب ﺗﺴﻤﻰ ﺛﻘﻞ اﻟﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ .14‬ﺗﺮﻛﯿﺒﺔ اﻟﺪم‬ ‫اﻟﺜﻘﻞ ھﻮ ﻗﻮة ﺷﺎﻗﻮﻟﯿﺔ ﻣﻮﺟﮭﺔ ﻧﺤﻮ اﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.15‬اﻟﺪم ﯾﻨﻘﻞ اﻟﻐﺬاء اﻟﻐﺎزات‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر ‪3‬‬
‫‪.16‬أھﻤﯿﺔ اﻟﺠﻠﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ ﺗﺴﺮب اﻟﺠﺮاﺛﯿﻢ داﺧﺎه‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺤﺮ ھﻮ اﻟﺬي ﯾﻜﻮن ﻓﯿﮫ اﻟﺠﺴﻢ ﻗﺒﻞ ﺳﻘﻮطﮫ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻜﻮن‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺟﮭﺎز‬
‫‪. .17‬اﻟﺘﻌﻔﻦ اﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪوران‬ ‫اﻟﺸﺎﻗﻮل ھﻮ ﻣﻨﺤﻰ ﺳﻘﻮط اﻷﺟﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻘﻂ ﺳﻘﻮطﺎ ﺣﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬
‫‪.18‬اﻟﺘﻼﻗﯿﺢ‬ ‫اﻷرض‬
‫‪.19‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل اﻷدوﯾﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ ﻟﻠﺠﺴﻢ‪.‬‬ ‫واﻷﻣﺮاض‬
‫‪..20‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺮﺛﻮﻣﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮى أﻧﻮاع ﻣﻨﮭﺎ ‪ -:‬اﻟﻘﻮة اﻟﻀﺎﻏﻄﺔ ‪ -‬اﻟﻘﻮة اﻟﻤﯿﻜﺎﻧﯿﻜﯿﺔ‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬اﻟﻘﻮة اﻟﻌﻀﻠﯿﺔ‪ -‬اﻟﻘﻮة اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ‪ -‬اﻟﻘﻮة اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‪.‬‬
‫‪.21‬أﻏﺬﯾﺔ اﻟﺒﻨﺎء ‪ /‬اﻟﻄﺎﻗﺔ ‪ /‬اﻟﻮﻗﺎﯾﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻐﺬﯾﺔ‬
‫‪.22‬اﻟﻮﺟﺒﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ اﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﺴﻦ واﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬
‫‪..23‬ﺑﻌﺾ اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ . 24‬اﻟﺰھﺮة وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﮭﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر ‪4‬‬
‫‪ .25‬اﻟﺘﺄﺑﯿﺮ واﻻﺧﺼﺎب‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺛﺮ‬
‫‪ .26‬دورة ﺣﯿﺎة اﻟﻨﺒﺘﺔ اﻟﺰھﺮﯾﺔ ) ﺣﻮﻟﯿﺔ وداﺋﻤﺔ (‬
‫‪ .27‬اﻟﺴﺎﺳﻠﺔ اﻟﻐﺬاﺋﯿﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺰھﺮي‬
‫‪ .28‬ﻣﺼﺎدر ﺗﻠﻮث اﻷوﺳﺎط اﻟﻤﺎﺋﯿﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ھﺬه اﻷوﺳﺎط‪.‬‬ ‫واﻟﻮﺳﻂ‬
‫‪ .29‬اﻷﻣﺮاض اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻮث اﻟﻤﯿﺎه واﻟﻮﻗﺎﯾﺔ ﻣﻨﮭﺎ ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﯿﺌﻲ‬
‫‪ 30‬اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﺤﺮاري ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ 31‬ﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ 32‬أﻧﻮاع اﻟﻤﻐﻨﻂ ‪ -‬أﺷﻜﺎﻟﮫ ‪ -‬ﻗﺪرﺗﮫ ﻋﻠﻰ ﺟﺬب اﻟﻤﻮاد اﻟﺤﺪﯾﺪﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺤﻮر ‪5‬‬
‫‪ 33‬ﻗﻄﺒﺎ اﻟﻤﻐﻨﻂ‬
‫‪ 34‬اﻟﺒﻮﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫‪ 35‬اﻟﺘﺄﺛﯿﺮ اﻟﻤﻐﻨﺎطﯿﺴﻲ ﻟﻠﺘﯿﺎر اﻟﻜﮭﺮﺑﺎﺋﻲ‬
‫‪ 36‬وزن اﻷﺟﺴﺎم ‪ /‬اﻟﺴﻘﻮط اﻟﺤﺮ ﻟﻸﺟﺴﺎم ‪.‬‬