‫‪ 1.

0‬فغنلن‬
‫فنديديقن مروفاكن ساتو حق اساس ي ماءنس ي دم ان س موا اينديؤي دو الي ق من دافتكن‬
‫فنديديقن مسكيفون ممفوثاءي ببراف كتيدق اوفاياءن دان كترباتس ن دي ري‪ .‬س الرس‬
‫دغن كونسيف فندي ديقن اونت وق س موا‪ ،‬فروض رم فندي ديقن اينكلوس يف (فروض رم‬
‫فندي ديقن اينكلوس يف) تل ه دف ركنلكن دالم اوس ها باض ي منخاف اي متالمت اونت وق‬
‫منخافاي كسامراتاءن دالم فنديديقن سرتا ممبري فلواغ كفد س موا موري د بركفرل وان‬
‫خاص (موريد بركفرلوان خاص)‪ .‬اوليه يغ دمكين‪ ،‬فنوليسن اين اكن ممبينخغكن تنت غ‬

‫ببراف اسفيك بركاءيتن فروضرم فنديديقن اينكلوسيف حاصيل درفد تمو بوال برس ام‬
‫سأورغ فثالرس فروضرم فنديديقن اينكلوسيف سكوله كبغساءن بوت ا ك انن (س قبقن)‪،‬‬
‫فوان نور روشيال بنت مت راسيد‪.‬‬

‫فمبالجرن موريد بركفرلوان خاص يغ منجوروس كفد كمنجادين موريد‬ ‫‪2.0‬‬

‫برداسركن درفد تمو رامه برسام فوان ن ور روش يال‪ ،‬ض ورو‪ ۲‬فروض رم فندي ديقن‬
‫خاص اينتضراسي (ففكي) دسكوله بوتا ك انن لبي ه منومف وكن كف د بيدغ كأوس هاوانن‬

‫دباوه سوبجيك كماهيرن هيدوف‪ .‬سخارا عمومث‪ ،‬سوده منجادي كتتفن بهاوا س تياف‬
‫سكوله يغ ممفوثاءي ففكي اونتوق مثدياكن سبواه دافور دض وناكن اونت وق س وبجيك‬
‫رزيهية‪ .(2005 ،‬ت ردافت ب براف ماس قن ي غ‬ ‫‪).K.A‬‬ ‫كماهيرن هيدوف دان كلس ماسقن‬
‫‪cheese‬‬ ‫فرنه دحاصيلكن دان انتاراث اداله فوفيا ‪ cheese‬دان ايس‪-‬كريم مليسيا‪ .‬فوفيا‬
‫كبياساءنث دجوال كتيك موسيم فراياءن‪ .‬فارا فالجر ففكي يغ مثدياكن فمب واتن فوفي ا‬
‫دري اول س هيغض اخري دان منج والث دس ودوت ايكون ومي ففكي س قبقن‪.‬‬ ‫‪cheese‬‬

‫‪cheese‬‬ ‫باضي مان‪ ۲‬فالجر يغ ايغين ممبلي ماكنن ترسبوت مريك بوليه دافتكن فوفيا‬
‫دس ودوت ايكون ومي ففكي‪ .‬س الءين ايت‪ ،‬مري ك جوض ممبنخ وه كوردي ال س خارا‬
‫س نديري اونت وق مغحاص يلكن ايس كريم مليس يا‪ .‬مري ك س نديري ي غ مليبتكن دي ري‬
‫س خارا اك تيف س ماس فروس يس ممبنخ وه‪ ،‬ممبوغك وس‪ ،‬مغيكت دان منج والث‪.‬‬

‫فروس يس اين س بنرث ادال ه اونت وق مغاس ه كم اهيرن فس يكوموتور ه الوس دان‬
‫فسيكوموتور كاسر موريد‪.۲‬‬
‫سالءين درفد كلس ماس قن‪ ،‬موريد‪ ۲‬ففكي دس كوله بوت ا ك انن جوض ت رليبت‬
‫دغن اكتيؤي تي فن انمن س ايور هي دروفونيك ي غ دت انم دالم الروتن نوتري ان تنف ا‬
‫مغض وناكن تان ه‪ .‬فن انمن س ايور س خارا هي دروفونيك ادال ه م وده دان س اتو لغك ه‬
‫فرم والءن ي غ سس واي باض ي مري ك ي غ ايغين م وال بركب ون‪ .‬كغكوغ دان ب ايم‬
‫مروفاكن سايور‪-‬سايورن ي غ فرن ه دت انم دان دت واي‪ .‬حاص يل ت واين ترس بوت اكن‬
‫دجوال كفد ضورو‪ ۲‬دان ستياف سكوله‪.‬‬

‫‪ 3.0‬كونسيف‪ ،‬متالمت دان داسر فنديديقن اينكلوسيف دسكوله‬

‫سخارا عمومث‪ ،‬فروضرم فنديديقن اينكلوسيف مروف اكن س اتو فروض رم ي غ دب وك‬
‫كفد موريد بركفرلوان خ اص اضر مريك برف لواغ اونتوق بالجر برسام‪-‬سام موري د‬

‫( & ‪Ang Chai Tin‬‬ ‫اروس فردانا دبيليق درجه دان مغضوناكن سوكتن فالجرن يغ س ام‬
‫‪ .)Lee Way Wah، 2018‬فروضرم اين دجالنكن دسكوله كراجاءن دان جوض سكوله‬
‫بنتوان كراجاءن‪ .‬سالءين درفد ايت‪ ،‬فروضرم فندي ديقن اينكلوس يف تربهاض ي كف د‬
‫دوا كاتضوري ي اءيت اينكلوس يف فن وه دان اينكلوس يف س فارا‪ .‬باض ي اينكلوس يف‬
‫فنوه‪ ،‬موريد بركفرلوان خاص بالجر برسام موريد‪ ۲‬تيفيكل يغ الءين س خارا س فنوه‬

‫ماس دان مغيكوتي فمبالج رن باض ي س موا م ات فالج رن اكاديمي ك‪ .‬دسمفيغ ايت‪،‬‬
‫مريك جوض توروت ترليبت دالم اكتيؤيتي كوكوريكولوم سباضايمان موري د اروس‬
‫فردان ا ي غ الءين‪ .‬مانك اال باض ي فروض رم اينكلوس يف س فارا ف وال دديفينيس يكن‬

‫سباض اي موري د بركفرل وان خاص بالج ر برس ام‪-‬س ام موري د اروس فردان ا دالم‬

‫اينكلوس يف سفارا بوكن اكاديميك اتاو اينكلوس يف سفارا اكاديمي ك‪ .‬اينكلوس يف س فارا‬

‫فوال تربهاض ي كف د دوا ي اءيت اينكلوس يف س فارا اكاديمي ك دان اينكلوس يف س فارا‬

‫ب وكن اكاديمي ك‪ .‬اينكلوس يف س فارا اكاديمي ك موري د بركفرل وان خاص اكن بالج ر‬

‫س كورغ‪-‬ك ورغث س اتو م ات فالج رن س فرتي به اس ايغض ريس‪ ،‬به اس مالي و‪،‬‬
‫ماتماتيك اتاو مان‪ ۲‬مات فالجرن الءين ددالم كلس اروس فردان ا‪ .‬اينكلوس يف س فارا‬

‫ب وكن اكاديمي ك مغمبي ل ك يرا فغليبتن موري د بركفرل وان خاص دالم اكتيؤي تي‬

‫كوكوريكولوم دان سوسياليساسي‪ .‬فرك ارا ي غ دبينخ غ دالم ف تيقن اين ادال ه بركن اءن‬
‫كونسيف فروضرم فنديديقن اينكلوسيف‪.‬‬

‫فروضرم فنديديقن اينكلوس يف ي غ ب رمتالمت اونت وق م نيغكتكن اكس يس كف د‬

‫فنديديقن موريد بركفرلوان خ اص اضر مريك دافت مغيكوتي فمبالج رن برس ام‪-‬س ام‬
‫موريد اروس فردانا دالم فرسكيترن تنفا هالغن‪ .‬فروضرم فنديديقن اينكلوس يف جوض‬

‫ممبري كسدرن كفد مشاركت اضر تيدق منافيكن فوتينس ي موري د بركفرل وان خ اص‬

‫اونتوق خمرلغ دالم بيدغ اكاديميك ماهوفون بوكن اكاديميك‪ .‬سالءين ايت‪ ،‬فروض رم‬
‫فنديديقن اينكلوس يف جوض دافت ممب وك م ات مش اركت سوفايا مري ك دافت مليهت‬

‫فوتينسي دان باكت موري د بركفرل وان خاص‪ .‬تمبهن ايت‪ ،‬فروض رم اين ممبوق تيكن‬

‫بهاوا كتيدق اوفاياءن موريد بركفرلوان خاص دافت دأتسي جك ستياف موريد دب ري‬

‫فلواغ يغ سام‪.‬‬
‫تردافت ببرافداسر يغ منج ادي ض اريس فن دوان تره ادففروض رم فندي ديقن‬
‫اينكلوس يف دمليسيا باضي ممستيكن موري د بركفرل وان خاص ي غ برفوتينس ي دب ري‬

‫فل واغ اونت وق دتمفتكن س خارا اينكلوس يف ددالم كلس اروس فردان ا س الرس دغن‬

‫‪ .)Education‬داس ر فندي ديقن اينكلوس يف اين‬ ‫( ‪for All‬‬ ‫فرينسيف فنديديقن اونتوق س موا‬

‫‪ Salamanca‬دب اوه س وكوغن‬ ‫‪1994‬‬ ‫سخارا عمومث اداله برداسركن كف د ديكالراس ي‬

‫يونيسكو (‪ )UNESCO‬يغ مندوكوغ فرينسيف فنديديقن اونتوق سموا (‪ )EFA‬دم ان س موا‬
‫كانق‪ ۲‬سام اد بركفرلوان خاص اتاو تيدق برفل واغ بالج ر برس ام‪-‬س ام دالم كلس ي غ‬

‫‪ .)UNESCO،‬سالءين ايت‪ ،‬فروضرم فنديديقن اينكلوس يف جوض مروفاكن‬ ‫(‪1990‬‬ ‫سام‬

‫ساله ساتو قاعده ترباءيق باضي مغاتسي ايس و ديسكريميناس ي‪ .‬س الءين ايت‪ ،‬داس ر‬
‫‪Dakar World Education System )2000(، Convention on the‬‬ ‫انتارابغسا اداله س فرتي‬
‫دان باثق الضي‪ .‬دمليسيا فوال‪ ،‬داسر يغ‬ ‫‪(Rights of Persons with Disabilities (UN، 2006‬‬
‫مندوكوغ فلقس اناءن فروض رم فندي ديقن اينكلوس يف ادال ه س فرتي اكت ا اورغ ك ورغ‬

‫اوفايا ‪ 2008‬يغ مثاتاكن بهاوا اورغ كورغ اوفايا تيدق بوليه دكخ واليكن درف د سيس تم‬
‫فنديديقن عموم‪ .‬سالءين ايت ادال ه فرات ورن‪ ۲‬فندي ديقن (فندي ديقن خاص) ‪ ،2013‬ك ود‬

‫‪-2013‬‬ ‫عم الن فندي ديقن موري د بركفرل وان خاص دان فلن فمباغونن فندي ديقن مليس يا‬

‫(فلن فمباغونن فندي ديقن مليس يا ‪ .)2025-2013‬برداس ركن كف د فلن فمباغونن‬ ‫‪2025‬‬

‫فنديديقن مليسيا ‪ ،2025-2013‬جلس منونجوقكن كوميتمن كمنترين فندي ديقن مليس يا دالم‬
‫ممفركاس اكن فلقس اناءن فروض رم فندي ديقن اينكلوس يف س خارا لبي ه ترنخ غ دان‬

‫برفوكوس‪.‬‬

‫‪ 4.0‬فرانن دان تغضوغجواب فيهق بركفنتيغن دالم فلقساناءن فنديديقن اينكلوسيف‬

‫كجاياءن فلقساناءن فروضرم فنديديقن اينكلوسيف بوليه درياليساسيكن جك سموا فيهق‬

‫برساتو مغضمبليغ تناض دالم م نيغكتكن كبرحاص يلن موري د بركفرل وان خاص دان‬

‫مري ك ممفوث اءي ف رانن دان تغض وغجواب ترس نديري دالم ممس تيكن متالمت دان‬
‫اوجبيكتيف فنديديقن اينكلوسيف ترخافاي‪ .‬فيهق ترتيغضي يغ برفرانن اونتوق ممستيكن‬

‫فنديديقن اينكلوس يف برج الن لنخ ر ادال ه درف د بهاض ين فندي ديقن خ اص ي غ مرنخ غ‪،‬‬

‫مغوروس دان منيالي فلقساناءن فروضرم فنديديقن اينكلوس يف سرتا منجالنكن كاجين‬

‫دان فنيالين ايمفق فلقس اناءن فروض رم فندي ديقن اينكلوس يف دان الءين‪ .۲‬ستروس ث‬
‫ادال ه بهاض ين‪ ۲‬دكمن ترين فندي ديقن مليس يا ي غ تردي ري درف د بهاض ين فغوروس ن‬
‫سكوله هارين‪ ،‬اينستيتوت امين الدين ب اكي‪ ،‬بهاض ين فندي ديقن ض ورو‪ ،‬اينس تيتوت‬
‫ي‪.‬‬ ‫اثق الض‬ ‫يا دان ب‬ ‫ورو مليس‬ ‫ديقن ض‬ ‫فندي‬
‫دفريغكت نضري‪ ،‬جابتن فنديديقن نضري ممفوثاءي فلباضاي فرانن دان س اله س اتو‬
‫درفدث ادال ه ممبنت و مث دياكن س وكوغن س فرتي فمباغونن فيزيك ل‪ ،‬اينفراس تروكتور‬

‫سرتا اسيت مغيكوت كفرلوان دان سباضايث‪ .‬فجابت فنديديقن داءي ره ممبنت و ج ابتن‬
‫فندي ديقن نض ري اونت وق مرنخ غ‪ ،‬مغ وروس دان ممنت او فغوفراس يان دف ريغكت‬
‫داءي ره‪ .‬فيه ق فج ابت فندي ديقن داءي ره فرل و منج ادي فثب ار دالم ممفروموس يكن‬
‫فروضرم فنديديقن اينكلوسيف كفد مشاركت ستمفت دان فلباضاي توضسن الءين‪.‬‬

‫مانكاال دف ريغكت سكوله فوال دكتواءي اولي ه ض ورو بس ر‪ ،‬فنولوغ‪ ۲‬ك انن‪،‬‬
‫فنولوغ ك انن فندي ديقن خاص‪ ،‬ض ورو فندي ديقن خ اص دان ض ورو اروس فردان ا‪.‬‬

‫س تياف ج اوتن مم اءينكن ف رانن دان تغض وغجوابث ي غ ترس نديري دالم فلقس اناءن‬
‫فروضرم فنديديقن اينكلوسيف دسكوله‪.‬‬

‫‪ 5.0‬فكتور كريتيكل كجاياءن فنديديقن اينكلوسيف‬

‫برداسركن درفد تمو بوال يغ دجالنكن برسام فوان شيال‪ ،‬انت ارا خدمت س وكوغن ي غ‬

‫برتغضوغجواب دالم مليخينكن فلقساناءن فروض رم فندي ديقن اينكلوس يف ادال ه درف د‬

‫فغليبتن مشاركت يغ ترديري درفد كوالبوراسي انت ارا فيه ق س كوله دان ايب و باف‪.‬‬
‫مثاتاكن بهاوا ستيضما مشاركت فد‬ ‫)‪Lee Keok Cheong & Sailajar Nair Sukumaran (2018‬‬

‫زمان دهولو يغ ممندغ سيروغ دان كورغ منريما ضولوغن بركفرلوان خ اص اونتوق‬

‫مندافتكن فنديديقن‪ .‬تمبهن ايت‪ ،‬اينديؤي دو ي غ ترض ولوغ دالم ض ولوغن بركفرل وان‬
‫خاص تيدق دب نركن اونت وق منج الني نورم ا كهي دوفن س فرتي ماءنس ي بياس ا مال ه‬

‫تردافت جوض مريك يغ دكوروغ درومه (بوسي‪ .)2004 ،‬فرايدرن زمان يغ برالك و‬
‫تله مغوبه فميكيرن مشاركت س تمفت ي غ م وال منريم ا ض ولوغن بركفرل وان خاص‬

‫خصوصث دالم دنيا فنديديقن‪ .‬فلقساناءن فروضرم فنديديقن اينكلوس يف سسوغض وهث‬

‫تل ه مم بري س ينر به ارو كف د مري ك جوض كف د اهلي كل وارض مري ك‪ .‬فروض رم‬
‫فنديديقن اينكلوس يف منج ادي س اتو اينس ياتيف اونت وق مم بري فندي ديقن ي غ برمع نى‬

‫ف غ مغ هن تر ان ق مري ك‬
‫دسمفيغ فنجاض اءن كن ديري ايب و باف دروم ه‪ .‬ايب و با ي‬
‫كفروضرم فنديديقن اينكلوس يف مروفاكن ساله س اتو ض القن كف د موري د بركفرل وان‬

‫خاص يغ منجادي موتيؤاسي دالم فروسيس كمنجادين مريك‪.‬‬

‫سالءين ايت‪ ،‬فثدياءن اينفراستروكتور دان كم ودهن دكاوس ن س كوله منج ادي‬

‫فكت ور كريتيكل ترهادف كجاياءن فنديديقن اينكلوس يف‪ .‬كمودهن اس اس دان فرخدمتن‬

‫(‬ ‫سوكوغن يغ دب ري فرلول ه برص فة "مس را ك ورغ اوفاي ا" س فرتي سوس ور لن داي‬

‫‪ ،)ramp‬سوس ور تاغن ( ‪ ،)railing‬تن دس او‪.‬كي‪.‬ي و‪ .‬دان لوغك غ برتوتوف (كمن ترين‬

‫فنديديقن مليسيا‪ .)2013 ،‬سضاال كمودهن اين اداله اونتوق ممبري كم ودهن تره ادف‬
‫مري ك‪ .‬س الءين ايت‪ ،‬اي منونج وقكن س موا فيه ق م راءي دان مغض القكن فغليبتن‬
‫موري د بركفرل وان خاص دغن فرس كيترن س كوله‪ .‬دسمفيغ ايت‪ ،‬ض ورو فندي ديقن‬

‫اينكلوس يف هندقله منيتيق برتكن اس فيك فيزيك ل كلس مغيك وت كفرل وان موري د دري‬

‫سضي فثدياءن سرتا كدودوقن ميجا دان كروس ي دكلس‪ .‬س باءيقث‪ ،‬كلس اينكلوس يف‬

‫دجالنكن دكلس ارس باوه باضي ممودهكن موري د بركفرل وان خاص ي غ بركروس ي‬

‫رودا‪ .‬كفرلوان اينفراستروكتور اداله بربيذا مغيكوت كفرلوان ستياف س كوله‪ .‬س خارا‬

‫روموسنث‪ ،‬فث دياءن اينفراس تروكتور دس كوله س ديكيت س باثق مثومب غ كف د كليخينن‬

‫فلقساناءن فروض رم فندي ديقن اينكلوس يف دان منج اديكن موريد‪ ۲‬لبي ه س رونوق دان‬

‫سليس ا اونت وق بالج ر دس كوله‪ .‬م ك جلس له دس يني به اوا خ دمت س وكوغن درف د‬
‫فلباضاي فيهق اداله دفرلوكن كران اياث منجادي فكتور كريتيكل ترهادف كمنج ادين‬
‫موريد بركفرلوان خاص‪.‬‬

‫‪ 6.0‬فنوتوف‬

‫كسيمفولنث‪ ،‬موريد بركفرل وان خاص س ميمغث ممفوث اءي ب براف كتي دق اوفاي اءن‬

‫نامون ككورغن ترسبوت منج ادي تيمب وق فميس ه انت ارا مري ك دان بي دغ فندي ديقن‪.‬‬
‫ماله‪ ،‬ككورغن ترسبوتله يغ منجادي تي تيق تول ق تره ادف كجاي اءن مري ك اونت وق‬
‫منروسكن كهيدوفن سفرتيمان اورغ بياسا‪ .‬اورغ سكليليغ مماءينكن تغضوغجواب يغ‬
‫فنتيغ دالم ممنوهي فمبالجرن مريك اضر متالمت فنديديقن اينكلوس يف ترخافاي دغن‬

‫جايث‪.‬‬
 ‫روجوقن‬
Ang Chai Tin & Lee Way Wah. (2018). Pendidikan Inklusif. Petaling Jaya: Sasbadi Sdn. Bhd.

Bosi. (2004). The Pilot Implementation of Inclusive Education in Malaysia: A Review. Doctoral
Dissertation, Massey University: New Zealand.

K.A. Razhiyah. (2005). Menjadi Guru Pendidikan Khas. Batu Caves: PTS Professional
Publishing Sdn. Bhd.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2013). Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-

2025. Putrajaya.

_________. (2014). Kod Amalan Pendidikan Murid Berkeperluan Khas. Bahagian

Pendidikan Khas: Kementerian Pendidikan Malaysia.

Lee Keok Cheong & Sailajar Nair Sukumaran. (2018). Pendidikan Inklusif. Shah Alam: Oxford
Fajar Sdn. Bhd.

Zalizan Mohd Jelas. (2009). Pendidikan Inklusif dan Murid Berkeperluan Khas. Universiti
Kebangsaan Malaysia: Bangi.

UNESCO. (1994). The Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs
Education. Paris: UNESCO.

________. (1990). World Declaration on Education for All. Diakses pada 2 November 2020
daripada https://en.unesco.org/gem-report/report-education-all-efa.
Nor Roshila Mat Rasid. (2020). Wawancara dengan Guru Penyelaras PPI pada 27 Oktober
2020. Bota.