INTRODUCCION La constitucién Politica de 1991 en Colombia, abrié nuevos paradigmas para la educacién, por ello desde 1994 y hasta hoy la ley 115 de educacién, abrié las puertas de una educacién contempordnea, reflexiva, abierta a cambios y respondiendo siempre al mundo de hoy, una educacién que bebe y explora en lo que ha aportado en todos los campos del conocimiento el hombre que nos antecede, una educacién para la realizacién del hombre y su emancipacién, gha sido ésto del todo posible? ZEs el estudiante Colombiano realmente reflexive? A continuacién, se pretende hacer un breve acercamiento al tema educativo en el corregimiento La Florida, un escenario que tiene unas connotaciones particulares, debido a la interaccién entre miradas individuales que en ocasiones pensamos irreconciliables y es la mirada desde lo ambientalista, desde la perspectiva del campesinado y desde el atisbo del habitante urbano. El presesente documento se aproxima Nos aproximaremos a conocer el modelo educative (PE!) proyecto educativo institucional y (PRAE) proyecto ambiental escolar de la Intitucién educativa Hector Angel Arcila para dilucidar la reconciliacién en que se ha venido experimentando ene=inetitueion-edueative: HeotomAngel—Avoila—y=cu—cereania con los mandatos en educacién regionalesteeetes y nacionales. TEORIAS CURRICULARES Algunos autores se han puesto de acuerdo en mencionar tres formas de investigacién social a los intereses constitutivos del saber (curriculo) la Teoria Técnica, la Teoria Practica y la Teoria Critica El enfoque técnico del curriculo, (teérico y practico) busca responder a lo que se considera “necesidad” en el contexto social en que se desarrolle, en este sentido, la educacién moldea el hombre para cumplir con los objetivos y propésitos que como sociedad se han acordado.muy bien El enfoque Practico del curriculo es cualitativo, a diferencia del técnico se interesa por el proceso ensefianza-aprendizaje, interesa la formacién pero también la deliberacién, es dialéctico y reflexive El enfoque critico, segiin Kemmis, busca formar un hombre no sélo en la teoria, ni s6lo en la prdctica, sino en una relacién dialéctica de ambas, un hombre autoreflexivo, cooperativo y dinamico, con interés por la autonomia y la libertad racional, un hombre que logra dilucidar las estructuras sociales, reflexiona sobre ellas y puede emanciparse.muy bien ACERCAMIENTO AL MODELO EDUCATIVO EN LA FLORIDA Nos compete hacer un andlisis al proceso educative en la vereda la Florida aunque superficial, esperamos indagar en algunos puntos en un andlisis comparativo para deducir su proyeccién curricular, su aplicacién en la institucién y Su influjo en el territorio y sus habitantes. Sobre los fines de la educacién el estado dice De conformidad con el articulo 67 de la Constitucién Politica, la educacién se desarrollara atendiendo a los siguientes fines: El desarrollo de la capacidad critica, reflexiva y analitica que fortalezca el avance cientifico y tecnolégico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de la vida de la poblacién, a la participacin en la busqueda de alternativas de solucién a los problemas y al progreso social y econémico del pais. (Ley 115) La institucion educativa "HECTOR ANGEL ARCILA", ha enfocado su modelo educativo en interaccién con su contexto, ubicada en el corregimiento de la Florida, inicié el nivel de Educacién Media con especialidad en Agroambiental, en el afio 2000, manejando actualmente y desde el afio 2003 la especialidad en agroturismo, que aporté su primera promocién en el afio 2005. Nuestra propuesta formativa se enmarca en un modelo pedagégico dialogante, profundizacién en agroturismo, el diserio y desarrollo de un curriculo por competencias, componentes y aprendizaje, el plan de atencién integral a la primera infancia, proyectos pedagégicos transversales de ley y propios, con los cuales buscamos la formacién integral de la diversidad de estudiantes (P.E.!) pagina que se cita del documento El municipio tiene 15.523 ha (26% del érea municipal) clasificadas en el Sistema Nacional y Regional de Areas Naturales Protegidas, asi: 9.731 ha en dos Parques Nacionales (Los Nevados y e| Santuario de Flora y Fauna Otun Quimbaya) y 5.792 ha en tres parques regionales (Ucumari, Alto del Nudo y Barbas Bremen). (PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL) Dentro del territorio de incidencia del corregimiento La Florida, se encuentran tres de las cinco dreas protegidas antes mencionadas (PNN Los Nevados, santuario de flora y fauna Otun Quimbaya y parque regional Ucumari) el rio Otiin, fuente abastecedora de agua en Pereira, nace en el parque los nevados hace su recorrido préctimente-por todo el corregimiento, gracias a esto, parte de la economia de este sector, ha ido transitando hacia el turismo y la oferta deservicios, lo que a su vez ha venido obligando a procesos de buenas practicas ambientales. Fue como a través de esta reflexién surgié la necesidad de acercar a los estudiantes de la vereda la Suiza de! municipio de Pereira a su entorno, su habitad inmediato y valorar la pertenencia que cada una y cada uno de ellos posee por este. Despertar el espiritu investigativo que-cade-uno de los estudiantes posee, fue uno de los objetivos principales, ya que a pesar de estar en contacto directo con la naturaleza, su capacidad de asombro y el gusto por la exploracién estaban aminorados por la masificacién mediatica, que, a pesar de la distancia entre montaias hace sus veces de distractor mental. (ZULUAGA & SUAREZ 2017)muy bien Cabe destacar que la institucién educativa Héctor Angel Arcila ha hecho un gran esfuerzo por defender su postura de una educacién que sea dialogante con su contexto, de esto nos da cuenta su proyecto educativo institucional (PEI) y su proyecto ambiental escolar (PRAE). En el afio 2018 fue elegida la propuesta “Soy parte activa de mi ecosistema" como propuesta innovadora a nivel nacional dentro de los 5 modelos de escuela y docente “Premio Global al maestro’, esta se ha desarrollado por cuatro afios en la sede de basica primaria la Suiza perteneciente a nuestra institucién. Por tal motivo y por sugerencia del Ministerio de educacién nacional desde el afio 2018 se implementa a nivel institucional desde el PRAE. (PRAE) La metodologia que permite desarrollar estas actividades es: la Ensefianza de la Ecologia en el Patio de la escuela (EEPE) de Peter Feinsinger. Este se convierte en estrategia aportante y enriquecedor de la metodologia Escuela Nueva, la cual, para Colombia seguin la ley 1075 del 2016 es el tipo de educacién de la ruralidad Colombiana. (ZULUAGA & SUAREZ 2017) analisis 0 conclusion Podemos dilucidar asi que, en la Florida, se ha optado por una construccién que permita indagar en su contexto propio, aqui podriamos afirmar que se bebe del curriculo critico y practico, que entra en contraste con la cosmovisién de cada maestro, y el modelo con que fueron educados, que en su mayoria vienen de un contexto urbano y no rural, a lo mejor esto puede incidir para que el objeto final que se busca se vea un poco truncado Educacién para la competitividad. La educacién es un elemento transversal para los procesos de crecimiento econémico. En tal sentido, este programa buscaarticular la oferta y demanda laboral para cerrar las brechas de capital humano, y fomentar la educacién al servicio de la competitividad para todos. El proyecto emblematico asociado con este programa es la puesta en marcha delde-ercentro de desarrollo tecnolégico en Cuba. (PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL) Haciendo una lectura rapida del plan de desarrollo de Pereira, nos encontramos que cuando se habla de educacién, no es precisamente la vision del hombre reflexivo, se habla de un hombre funcional, un instrumento, se piensa la educacién como una empresa, en que el alumno es el cliente y el producto que obtiene lo convierte en hombre funcional, parte de una pieza mas que articule en un amplio ‘engranaje, aqui el curriculo es el instrumento moldeador, Sigue y seguird siendo amplia la discusién alrededor de la educacién y de las Posturas que de ésta tomemos, en un pais en que priman algunos intereses oscuros, un pais inmerso en un modelo econémico que le obliga tener mano de obra barata no es prioridad el hombre introspective, es tarea de las nuevas generaciones, de las nuevas ciudadanias, darle vuelta, otorgar un modelo educativo que nos lleve a una real emancipacién. Es necesario que plantees desde las comprensiones que haces de curriculo practico y critico ubicadas al inicio de éste documento, los argumentos que te hacen evidenciar aspectos practicos y criticos del PE! BIBLIOGRAFIA EI curriculo mas alla de una teoria de la reproduccién. Stephen Kemmis.1993. Editorial. MORATA PE.| “Emprendizaje para la vida: Nuestro compromiso con el Sector Rural”. 2019 “El ciclo de indagacién como aporte a la metodologia Escuela Nueva para sedes de Basica Primaria ubicadas en zonas naturales protegidas”. Claudia Esperanza Zuluaga Zuluaga, Luis Gabriel Sudrez Giraldo. 2017 PRAE “tio vivo, vivo y rio”. 2019 WEBGRAFIA biblioteca.iplacex.cl/Teorias del curriculo y concepciones curriculares. Sergio Zapata Al mineducacion.gov.co/ Ley 115 de Febrero 8 de 1994.pereira.gov.co/Plan De Desarrollo Municipal 2016 — 2019 “Pereira, Capital Del Eje” Diego Alejandro Hoyos Ramirez Maestra Leidy Marcela Ramirez Zuluaga Curriculo Y Evaluacion Educativa 2020