‫المســــــــتوي ‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت ‪2 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة ‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ 1‬األدفاق التجارية‬ ‫المحور ‪ 1‬مجال عالمي مترابط و متفاوت‬

‫الشفاهـــــــــــــــي ‪:‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬

‫األهداف‬
‫السلوكية‪ :‬أن يكون التلميذـ واعيا بـ ‪ :‬بأهمية تطوير‬ ‫المهارية ‪ :‬أن يكون التلميذـ قادرا على ‪ :‬استقراء وثائق‬ ‫المعرفية ‪ :‬أن يكون التلميذـ عارفا بـ ‪ :‬تنامي األدفاق التجارية‬
‫الصادرات المعملية بالعالم النامي الذي ينتمي إليه‬ ‫الدرس و تقديم بعضها ‪.‬‬ ‫في العالم و األطراف المتدخلة في التجارة العالمية و تطور‬
‫بنية المبادالت التجارية‬

‫عناصر الدرس ‪ – I :‬تنامي األدفاق التجارية في العالم ‪ - II -‬األطراف المتدخلة في التجارة العالمية ‪ – III -‬تطور بنية المبادالت التجارية ‪.‬‬

‫المحتوى المعرفي ‪.‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬

‫*‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫تميزت األدفاق التجارية بالعالم بنموها و تطور تركيبتها لكنها كانت لصالح الدول العالم المتقدم على حساب العالم النــامي ‪...‬فمــا هي‬
‫مظاهر ذلك ؟‬
‫*‬
‫‪ – I‬تنامي األدفاق التجارية في العالم ‪:‬‬
‫‪ -‬شهدت قيمة المبادالت العالمية نموا سريعا خالل العقود األربعة األخيرة فقد تضاعفت بحوالي ‪ 5‬مرات حيث كانت ســنة ‪: 1980‬‬ ‫‪1‬ص‪6‬‬
‫‪ 2438‬مليار دوالر أمريكي و أصبحت سنة ‪ 11168 : 2004‬مليار دوالر أمريكي أي بنسبة نمو تقدر بـ ‪... % 21.83 :‬‬
‫‪ -‬ونفسر ذلك بسبب التخفيض في الحواجز الجمركية بين البلدان بفضل المنظمة العالميــة للتجـارة ( ‪OMC‬جــانفي ‪) 1995‬ـ و‬ ‫‪4‬ص‪7‬‬
‫االتفاقية العامة للتعريفات و التجارة ‪ ، GATT‬كما ساهم تطور وسائل اإلعالم و اإلتصال و النقل في نموها ‪....‬‬ ‫‪7‬ص‪8‬‬
‫**‬
‫‪ - II‬األطراف المتدخلة في التجارة العالمية ‪:‬‬
‫‪ – 1‬البلدان المتقدمة ‪:‬‬
‫‪ -‬تهيمنـ الدول المتقدمة على الجزء األوفر من الصادرات العالمية حيث بلغت أقصـاها ‪ ، % 76‬و تســيطر عليهــا أساســا مجموعــة‬ ‫‪ 10‬ص ‪9‬‬
‫الثالوث إذ تتراوح النسبة بين ‪ % 56‬سنة ‪ 2004‬و ‪ % 64‬سنة ‪. 1990‬‬
‫‪ -‬و نفسر ذلك بسبب أهمية و نمو قيمة صادرات فروع شــركاتها العــبر قطرية فقــد بلغت أقصــاها ســنة ‪ 2003‬و ذلــك بقيمــة ‪3077‬‬ ‫‪9‬ص‪9‬‬
‫مليار دوالر أي ما يعادل ‪ % 33.3 :‬من الصادرات العالمية‬
‫‪ – 2‬البلدان النامية ‪:‬‬
‫‪ -‬تبقى حصة الدول النامية من الصادرات العالمية محدودة فقد بلغت أقصاها ‪ % 32‬سنة ‪ ، 2004‬و قد ســجلت نمــوا ملحوظــا خالل‬ ‫‪ 10‬ص ‪9‬‬
‫العقود الثالث األخيرة ‪.‬‬
‫‪ -‬و نفسر ذلك بسبب بقاء الحواجز الجمركية على حالها‪ ،‬و بسبب تراجع أسعار المواد األولية األكثر توفرا بالعالم النامي‬ ‫‪ 15‬ص ‪11‬‬

‫***‬
‫‪ – III‬تطور بنية المبادالت التجارية ‪:‬‬
‫‪ -‬تميزت صادرات السلع بالعالم بهيمنةـ المنتجات المعملية التي ال تقل عن النصـف منـذ السـتينات ‪ ،‬لكنهـا شـهدت نمـوا سـريعا على‬ ‫‪ 20‬ص ‪13‬‬
‫حساب المنتجات األخرى ( منتجات منجمية و طاقية ‪ ،‬منتجات فالحية و غذائية ) فقد بلغت ســنة ‪: 1963‬ـ ‪ % 54‬و أصــبحت ســنة‬
‫‪... % 74.5 : 2004‬‬
‫‪ -‬و تسيطر الدول الصــناعية ( المتقدمــة ‪ ،‬دول الشــمال ) على القســط األهم منهــا حيث تصــل نســبة صــادرات اليابـان ‪ % 92.9‬من‬ ‫‪ 23‬ص ‪14‬‬
‫الصادرات المعملية ‪ ،‬لكن تبقى مســاهمة الــدول الناميــة ( الغــير صــناعية ‪ ،‬دول الجنــوب ) فيهــا ضــعيفة جــدا و ذلــك بســبب هيمنــة‬
‫صادراتها من المواد األولية ‪ :‬الكويت ‪ % 92.4 :‬مواد طاقية سنة ‪... 2003‬‬
‫*‬
‫الخاتمة ‪:‬‬
‫رغم محاوالت إدماج دول العالم النامي في المبادالت التجارية العالمية فهي لم تتمكن من الصمود أمام منافسة الدول المتقدمة و ذلــك‬
‫بسبب ضعف التكتالت اإلقليمية التي كونتها ‪.‬‬

‫المســــــــتوي ‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت ‪1 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة ‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ : 2‬األدفاق المالية‬ ‫المحور ‪ : 1‬مجال عالمي مترابط‬

‫الشفاهـــــــــــــــي ‪:‬‬
‫‪ – 3‬بين تطور بنية المبادالت في العالم ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬حدد األطراف المتدخلة في التجارة العالمية‬ ‫‪ – 1‬بين تنامي األدفاق التجارية بالعالم‬

‫األهداف‬
‫السلوكية‪ :‬أن يكون التلميذـ واعيا بـ ‪ :‬واعيا بخطورة الديون‬ ‫المهارية ‪ :‬أن يكون التلميذـ قادرا على ‪ :‬إستقراء وثائق‬ ‫المعرفية ‪ :‬أن يكون التلميذـ عارفا بـ ‪ :‬تنامي ظاهرة أدفاق‬
‫الخارجية‬ ‫الدرس‬ ‫االستثمار األجنبي المباشر في العالم و أدفاق العائدات‬
‫السياحية الدولية في العالم و – خصائص أدفاق المساعدة‬
‫العمومية من أجل التنمية في العالم ‪.‬‬

‫عناصر الدرس ‪ – I:‬تنامي ظاهرة أدفاق اإلستثمار األجنبي المباشر في العالم ‪ – II -‬أدفاق العائدات السياحية الدولية في العالم ‪ – III -‬خصائص أدفاق المساعدة العمومية من أجل التنميةـ في‬
‫العالم‬
 ‫المحتوى المعرفي ‪.‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬
‫*‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫سجلت أدفاق االستثمار األجنبي و العائدات السياحية نموا سريعا خالل النصف الثاني من القرن العشرين و هذا ما يفسر تزايد هيمنة‬
‫العالم المتقدم على النامي ‪ .‬فما مظاهر ذلك ؟‬
‫*‬
‫‪ – I‬تنامي ظاهرة أدفاق االستثمار األجنبي المباشر في العالم ‪:‬‬
‫‪ – 1‬التطور ‪:‬‬
‫‪ -‬شهدت قيمة أدفاق االستثمار األجنبي المباشر في العالم نموا ( رغم التذبذب ) فقد كانت قيمة االستثمار األجنبي المباشر الوارد سنة‬ ‫‪ 1‬ص ‪18‬‬
‫‪: 1990‬ـ ‪ 208‬مليار دوالر و أصبحت سنة ‪: 2004‬ـ ‪ 648‬مليار دوالر ؛ أما قيمة االستثمار األجنبي المباشــر الصــادرة فقــد كــانت‬
‫‪ 239 : 1990‬مليار دوالر و أصبحت سنة ‪ 730 : 2004‬مليار دوالر ‪...‬‬
‫* نتج عن ذلك نمو سريع لرصيد االستثمار األجنــبي المباشــر فقد كــان ســنة ‪: 1990‬ـ ‪ 1785‬مليــار دوالر و أصــبح ســنة ‪: 2004‬‬ ‫‪ 2‬ص ‪18‬‬
‫‪ 9732‬مليار دوالر ‪.‬‬
‫‪ – 2‬األسباب ‪:‬‬
‫‪ -‬ونفسر ذلك بسبب نمو ‪ :‬عددـ الشركات العبر قطرية ( ‪ 70‬ألف سنة ‪ ، ) 2004‬و في رقم معامالتها الذي كان سنة ‪5660 : 1990‬‬ ‫‪ 3‬ص ‪18‬‬
‫مليار دوالر و أصبح سنة ‪ 18677 : 2004‬مليار دوالر ‪.‬‬
‫‪ -‬كما أسهم تطور النقل و االتصال في انتشارها في كل أقطار العالم قصد الحفاظ على استمراريتها و صد المنافسة ‪...‬‬ ‫‪ 5‬ص ‪19‬‬
‫‪ – 3‬األطراف المتدخلة‪:‬‬
‫يهيمن العالم المتقدم على النسبة األهم من رصيد االستثمار األجنبي المباشر حيث بلغ سنة ‪ ، % 67 : 2005‬لكن يسيطر عليه بلدان‬ ‫‪ 8‬ص ‪20‬‬
‫الثالوث ( أوروبا ‪ ،‬الواليات المتحدة ‪ ،‬اليابان ) أما العالم النامي فقد بلغت النسبة ‪ % 33‬خالل نفس السنة ‪...‬‬ ‫‪ 9‬ص ‪21‬‬
‫**‬
‫‪ – II‬أدفاق العائدات السياحية الدولية في العالم ‪:‬‬

‫‪ -‬تميزت عادات السياحة الدولية بالعالم بالنمو السريع منذ فترة الستينات و السبعينات ‪ ،‬إال أنها شهدت نموا متسارعا منــذ الثمانينــات‬ ‫‪ 12‬ص ‪22‬‬
‫حيث كانت ‪: 1980‬ـ ‪ 105.2‬مليار دوالر و أصبحت سنة ‪: 2004‬ـ ‪ 622‬مليار دوالر و يتوقع أن تصل إلى ‪ 2000‬مليار يورو سنة‬
‫‪ ( 2020‬أي ‪ 1680‬مليار دوالر )‬
‫‪ -‬و نفسر ذلك بسبب االرتفاع السريع لعدد السياح وخاصة منذ الثمانينات إذ بلغ عددهم سنة ‪: 1980‬ـ ‪ 268.2‬مليون سائح و أصبح‬
‫سنة ‪ 763 : 2004‬مليون سائح ‪.‬‬ ‫‪ 14‬ص ‪22‬‬
‫‪ -‬كما تهيمنـ الدول المتقدمة على أهم قيمة من العائدات السياحية الدولية حيث تحتل الواليــات المتحــدة المرتبــة األولى ‪ 74.5 :‬مليــار‬
‫دوالر ثم تليها ‪ ،‬إسبانيا ‪ 45.2 :‬مليار دوالر ثم فرنسا ‪ 40.8 :‬مليار دوالر ونفسر ذلك بسـبب جـودة خــدماتها الســياحية و تنوعهــا و‬ ‫‪ 16‬ص ‪23‬‬
‫االستقرار األمني بها ‪...‬‬ ‫‪ 17‬ص ‪24‬‬

‫***‬
‫‪ – III‬خصائص األدفاق المساعدة العمومية من أجل التنمية في العالم ‪:‬‬
‫‪ -‬شهدت قيمة المساعدة العمومية من أجــل التنميــة التي تمنحهــا لجنــة المســاعدة من أجــل التنميــة نمــوا ســريعا حيث كــانت ســنة‬ ‫‪ 18‬ص ‪24‬‬
 ‫‪ 14 : 1975‬مليار دوالر و أصبحت سنة ‪ 106 : 2005‬مليار دوالر ‪...‬‬
‫‪ -‬لكنها تبدوا ضعيفة مقارنة بالقيمة الجملية للــدين الخـارجي ( ‪) 2001‬ـ ‪:‬ـ ‪ 2442‬مليــار دوالر ‪ ،‬أو خدمـة الــدين ‪ 382 :‬مليـار ‪ ،‬أو‬ ‫‪ 21‬ص ‪25‬‬
‫التحويالت الصافية ‪ – 39‬مليار دوالر ‪....‬‬
‫‪ -‬ومن أبرز البلدان المانحة لهـا هي البلـدان المتقدمـة و أهمهـا نـذكر ( ‪ :) 2005‬الواليـات المتحـدة األمريكيـة ‪ 27.5‬مليـار دوالر ثم‬ ‫‪ 23‬ص ‪26‬‬
‫اليابان ‪ 13‬مليار دوالر ‪ ،‬قصد الحفاظ على مصالحها ‪...‬‬
‫‪ -‬و تتمتع بها دول العالم التي توجه لها هي دول العالمي النامي و خاصة إفريقيا جنوب الصحراء حيث بلغت ‪ 20.7‬مليــار دوالر أي‬ ‫‪ 22‬ص ‪25‬‬
‫بنسبة ‪ % 36‬منها ثم تليها جنوب شرق آسيا ‪ 9.3 :‬مليار دوالر ‪ ،‬ثم آســيا الجنوبيــة و الوســطى ‪ 8.7‬مليــار دوالر‪...‬وهي المنــاطق‬
‫األكثر فقرا بالعالم أو األكثر تبعية للواليات المتحدة‬
‫*‬
‫الخاتمة‪:‬‬
‫تؤكد لنا نمو األدفاق المالية مدى تجذر العولمة بالعالم و تزايد هيمنة الدول المتقدمة على الدول النامية ‪ .‬فما أبرز آليات ذلك ؟‬

‫المســــــــتوي ‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت‪1 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة ‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ 3‬أدافق اإلعالم‬ ‫المحور ‪ : 1‬مجال عالمي مترابط‬

‫الشفاهـــــــــــــــي ‪:‬‬
‫‪ – 2‬أبرز مظاهر نمو أدفاق السياحة الدولية بالعالم و عواملها ‪ – 3‬بين خصوصيات أدفاق المساعدة العمومية من أجل‬ ‫‪ – 1‬بين مظاهر تنامي أدفاق اإلستثمار األجنبي المباشر‬
‫التنمية‪.‬ـ‬

‫األهداف‬
‫السلوكية ‪ :‬أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪ :‬بأهمية أدفاق اإلعالم‬ ‫المهارية ‪ :‬أن يكون التلميذـ قادرا على ‪ :‬إستقراء وثائق‬ ‫المعرفية ‪ :‬أن يكون التلميذـ عارفا بـ ‪ :‬مظاهر تنامي أدفاق‬
‫في نمو الشعوب ‪.‬‬ ‫الدرس‬ ‫اإلعالم و عوامله و األطراف المتدخلة فيه ‪.‬‬

‫عناصر الدرس ‪ – I:‬مظاهر تنامي أدفاق اإلعالم ‪ – II -‬العوامل المفسرة لتنامي أدفاق اإلعالم ‪ – III -‬األطراف المتدخلة في ميدان اإلعالم في العالم و دورها‬

‫المحتوى المعرفي ‪.‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬

‫*‬
‫مقدمة ‪:‬‬
‫سجلت أدفاق اإلعالم نموا متسارعا منذ نهايات القرن العشرين و ذلك بسبب العديد من العوامل و قد كان لذلك النمو نتــائج إجتماعيــة‬
 ‫و اقتصادية هامة و خاصة بالعالم المتقدم على حساب العالم النامي ‪ .‬فما هي مظاهر ذلك ؟‬
‫*‬
‫‪ – I‬مظاهر تنامي أدفاق اإلعالم ‪:‬‬
‫‪ – 1‬نمو وسائل اإلعالم المكتوب و السمعي البصري في العالم ‪:‬‬
‫‪ -‬شهدت عدد نسخ الصحف المبيعات يوميا نموا حيث بلــغ ســنة ‪: 1997‬ـ ‪ 416‬مليــون دوالر و أصــبح ســنة ‪: 2001‬ـ ‪ 436‬مليــار‬ ‫بين مظاهر نمو اإلعالم المكتوب و السمعي‬ ‫‪ 1‬ص ‪30‬‬
‫دوالر ‪ ،‬إال أنها شهدت تراجعا خالل سنة ‪ 2005‬فبلغت ‪ 395‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫البصري في العالم‬
‫‪ -‬كما " شهدت القنوات التلفزية بأوروبا خالل سنتي ‪ 2003‬و ‪ 2004‬تطورا ملحوظا من حيث عــددها فقــد أنشــأت ‪ 295‬قنــاة تلفزيــة‬ ‫‪ 4‬ص ‪31‬‬
‫سنة ‪ 2003‬ثم ‪ 277‬تلفزة سنة ‪... 2004‬‬
‫‪ – 2‬تطور شبكة األنترنات ‪:‬‬
‫‪ -‬تميز عدد مستعملي األنترنات نموا متسارعا فقد بلغ عددهم سنة ‪ : 1995‬حوالي ‪ 20‬مليون و أصبح سنة ‪ : 2005‬ـ ‪ 1018‬مليــون‬ ‫أبرز تطور مكانة شبكة األنترنات في ميدان‬ ‫‪ 5‬ص ‪31‬‬
‫كما شهدت نسبة نفاذ األنترنات نفس الظاهرة فبلغت سنة ‪ % 15.2 : 2005‬بعد أن كانت سنة ‪. % 0.4 : 1995‬‬ ‫االعالم‬
‫‪ – 3‬التأثيرات االجتماعية و االقتصادية‪:‬‬
‫‪ -‬تِ ؤثر وسائل اإلعالم في المجتمعات حيث يصل نفوذ لوموند الفرنسية إلى كامل المجال الفرنكفوني و خاصة إفريقيا مثل الجزائــر‪،‬‬ ‫‪ 8‬ص ‪32‬‬
‫تونس ‪ ،‬المغرب األقصى ‪...‬‬ ‫بين تأثيرات تنامي أدفاق اإلعالم اإلجتماعية و‬
‫‪ -‬كما تضاعفت قيمة سوق اإلتصاالت السلكلية و الالســلكية العالميــة ثالث مــرات بين ‪ 1990‬و ‪ 2003‬و مــرت من ‪ 374‬مليــار إلى‬ ‫اإلقتصادية ‪.‬‬ ‫‪ 9‬ص ‪32‬‬
‫‪ 1124‬مليار دوالر ‪ ...‬و قد إستفاد العالم منها العالم المتقدم بحوالي ‪ 4/5‬المداخيل ‪...‬‬

‫**‬
‫‪ – II‬العوامل المفسرة لتنامي أدفاق اإلعالم ‪:‬‬
‫‪ -‬نفسر تنامي أدفاق اإلعالم بـ بتطور عدد المنخرطين في الهاتف القــار و خاصــة القــار حيث بلــغ ‪ 16‬مليــون ســنة ‪ 1991‬و ‪2000‬‬ ‫بين عوامل تنامي أدافق اإلعالم‬ ‫‪ 11‬ص ‪33‬‬
‫مليون سنة ‪. 2005‬‬
‫‪ -‬كما اتبـع عـدد من المتـدخلين في ميـدان االتصـاالت السـلكية و الالسـلكية إسـتراتيجية انـدماج إقليميـة و بين إقليميـة للسـيطرة على‬ ‫‪ 12‬ص ‪33‬‬
‫األسواق المجاورة و البعيدةـ ‪...‬‬
‫‪ -‬كما تم بعث شبكة األلياف الضوئية ذات الطاقة العالية على نقل المعطيــات المرقمنــة عوضــا عن األســالك النحاســية و الــتي أطلــق‬ ‫‪ 14‬ص ‪34‬‬
‫عليها الطرقات السيارة لإلعالم و أهمها خط أوروبا الغربية ‪ -‬الواليات المتحدة الذي يبلغ حجم طاقته ‪ 25000‬جيغابايت ‪...‬‬
‫‪ -‬كما تم إستعمال األقمار اإلصطناعية في مجال اإلتصال مثل غلوبستار ( ‪ 48‬قمر إصطناعي ) و إيرديوم ( ‪ 66‬قمــر إصــطناعي )‬ ‫‪ 15‬ص ‪34‬‬
‫منذ ‪... 1998‬‬
‫***‬
‫‪ –III‬األطراف المتدخلة في ميدان اإلعالم في العالم و دورها ‪:‬‬
‫‪ – 1‬العالم المتقدم ‪:‬‬
‫‪ -‬يهيمن العــالم المتقــدم على ميــدان اإلعالم حيث تســطير أمريكــا الشــمالية و أوروبــا و اليابــان على ‪ % 74.3‬من مــداخيل ســوق‬
‫االتصاالت أي ما يعادل ‪ 878‬مليار دوالر‬ ‫بين األطراف المتدخلة في اإلعالم بالعالم‬ ‫‪ 24‬ص ‪37‬‬
‫‪ – 2‬العالم النامي ‪:‬‬
‫‪ -‬يبقى العالم النامي في مراتب دنيا في مستوى اإلعالم حيث ال يسيطر ســوى على نســب ضــعيفة من مــداخيل اإلتصــال أي حــوالي‬ ‫‪ 17‬ص ‪35‬‬
‫‪ % 25.7‬منها نجد ‪ % 4.9‬منها بإفريقيا و الشرق األوسط رغم مساعيه لدعم مكانته بالعالم وخاصة عبر وكاالت أنبائه مثل وكالــة‬
‫أنباء الشرق األوسط بمصر ‪....‬‬
 ‫*‬
‫الخاتمة‪:‬‬
‫سجلت أدفاق اإلعالم نموا سريعا و قد سيطر عليها دول العالم المتقدم مما ساهم في حدة التفاوت بين العالم النامي و المتقدم ‪.‬‬
‫فما هي مظاهر ذلك ؟‬

‫المســــــــتوي ‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت ‪2 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة ‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ 4‬التفاوت في التقدم و تركيبة العالم ‪.‬‬ ‫المحور ‪ : 1‬مجال عالمي مترابط‬

‫الشفاهـــــــــــــــي ‪:‬‬
‫‪ – 3‬فسر عوامل تنامي أدفاق اإلعالم بالعالم ‪.‬‬ ‫‪ – 2‬أبرز مظاهر تنامي أدفاق اإلعالم ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬بين األطراف المتدخلة في اإلعالم ‪.‬‬

‫األهداف‬
‫السلوكية ‪ :‬أن يكون التلميذـ واعيا بـ ‪ :‬بضروة العمل للحد من‬ ‫المهارية ‪ :‬أن يكون التلميذ قادرا على إستقراء وثائق‬ ‫المعرفية ‪ :‬أن يكون التلميذـ عارفا بـ ‪ :‬مظاهر التفاوت في‬
‫التفاوت ‪.‬‬ ‫الدرس ‪.‬‬ ‫التقدم و تركيبة العالم و عوامله و محاوالت الح ّد منه و‬
‫تركيبة المجال العالمي‬

‫عناصر الدرس ‪ – I :‬مظاهر التفاوت في التقدم و تركيبة العالم‪ – II - .‬عوامل التفاوت في التقدم في العالم ‪ – III - .‬محاوالت الح ّد من التفاوت في التقدم ‪ – IV - .‬تركيبة المجال العالمي‬

‫المحتوى المعرفي ‪.‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬

‫مقدمة ‪:‬‬
‫يتميز المجال العالمي بالتفاوت على المستوى اإلقتصادي و اإلجتماعي ‪ ،‬و قد سعت المنظمات الدولية للحــد من ذلــك و خاصــة في‬
‫إطار التعاون بين دول الشمال و الجنوب ‪ .‬فما هي مظاهر التفاوت ؟‬
‫‪ – I‬مظاهر التفاوت في التقدم و تركيبة العالم ‪:‬‬
‫‪ – 1‬تصنيف العالم حسب مؤشر التنمية ( ‪: ) 2004‬‬
‫وطبيعيــة‪ ،‬تهم النــاتج الــداخلي الوطــني والفــردي وحصــيلة‬
‫‪ -‬بلدان ذات المؤشر التنمية البشرية العالية جدا ‪:‬بين( ‪ ) 0.900 – 0.965‬و هي تضم األمريكا الشمالية و أوربا الغربية و اليابان و‬
‫أستراليا‬
‫*‬
‫*‬
‫مفهوم التنميــة البشــرية‪ :‬مؤشـر التنميـة البشـرية عبـارة عن‬
‫مقيــاس تركيــبي مســتخلص من معطيــاتـ إحصــائية واقعية‬ ‫‪ 1‬ص ‪42‬‬
‫الميزان التجاري وميزان ونسبة األمية والتمــدرس‪   ...‬يعتــبر‬
‫مؤشـر التنميـة البشـرية أداة لقيـاس تطـور بلـد معين‪ ،‬ويُعتمـد‬
 ‫‪ -‬بلدان ذات المؤشر التنمية البشرية العالية ‪ ) 0.830 – 0.900 ( :‬أوروبا الشرقية و جنوب أمريكا الجنوبية ( الشيلي )‬ ‫لتصنيف دول العالم إلى شمالية متقدمة وجنوبية متخلفة‬
‫‪ -‬بلدان ذات المؤشر التنمية البشرية المتوسطة ( ‪: ) 0.750 – 0.830‬أمريكا الوسطى ( المكسيك ) أمريكا الجنوبية ( البرازيــل ) ‪،‬‬ ‫أعضـــــاء منظمـــــة التعـــــاون و التنميـــــة اإلقتصـــــادية (‬
‫‪organisation for economic co-coperation‬‬
‫إفريقيا ( ليبيا ) أسيا ( الصين )‬ ‫‪:) and development‬ـ (ـ ‪ : ) OECD‬المؤسسون (‪18‬‬
‫‪ -‬بلدان ذات المؤشر التنمية البشرية الضعيفة ( ‪ : ) 0.500 – 0.750‬جل دول المغرب العربي بإفريقيا ‪ ،‬الهند بآسيا ‪،‬‬ ‫دولـــة ســـنة ‪) 1961‬ـــ النمســا‪ ،‬إيرلنــدا‪،‬بلجيكــا‪،‬ايســالندا‪،‬‬
‫بلدان ذات مؤشر التنمية البشرية الضعيفة جدا ( ‪ : ) 0.200 – 0.500‬دول جنوب الصحراء بإفريقيا ‪...‬‬ ‫لوكســـمبورغـ ‪ ،‬فرنسا‪ ،‬سويســـرا‪ ،‬تركيـــا‪ ،‬المانيـــا‪ ،‬الســـويد‪،‬‬
‫‪ – 2‬مظاهر التفاوت االقتصادي و االجتماعي‪:‬‬ ‫الواليــات المتحــدة‪ ،‬اســبانيا‪ ،‬البرتغــال‪ ،‬اليونــان‪ ،‬الــدنمارك‪،‬‬
‫أ‪ -‬مظاهر التفاوت االقتصادية‪:‬‬ ‫اليونان‪ ،‬هولندا‪ ،‬النروج‪).‬‬
‫األعضـــاء الجـــدد ‪ :‬اليابــان (‪ )1964‬ـــ اســـتراليا (‪ )1971‬ـ‬
‫‪ -‬تسيطر دول الشمال ( ‪ % 20‬من سكان العــالم ) على نســبة ‪ % 80‬من إجمــالي النــاتج الــداخلي الخــام ‪ ،‬أمــا دول الجنــوب وهم‬ ‫نيوزيالندا (‪ )1973‬ـ المكسـيكـ (‪ )1994‬ــ تشـيكيا (‪ )1995‬ـ‬
‫‪ 2‬ص ‪42‬‬
‫األغلبية ( ‪ ) % 80‬فقد تحصلوا على نسبة ضعيفة منه ال تفوق ‪... % 20‬حيث تعادل ثروة بيل قيتس النــاتج الــداخلي للبلــدان األقــل‬ ‫بولندا وكورياـ الجنوبية وهنغارياـ (‪ )1996‬ـ سلوفاكيا (‪2000‬‬ ‫‪ 3‬ص ‪42‬‬
‫تقدما ( ‪ 50‬بلدا )‬ ‫)‪.‬‬
‫ب – مظاهر التفاوت االجتماعي ‪:‬‬ ‫‪ -‬عدد األعضاء اآلن ‪30 :‬‬
‫‪ -‬تتفاوت دول العالم في نسب األمية حيث تصل إلى ‪ % 41‬بدول جنوب آسيا و ‪ % 38.7‬بإفريقيا جنــوب الصــحراء ( وهي أكــثر‬ ‫‪ -‬مـــاي ‪ : 2007‬الشـــيلي ‪ ،‬إســـتونيا ‪ ،‬إســـرائيل ‪ ،‬روســـيا و‬
‫سلوفينيا ‪...‬‬
‫الدول فقرا بالعالم ) ‪ ،‬لكنها ال تزيد عن ‪ % 2‬بدول منظمة التعاون التنمية االقتصادية و هي أغلبها من الدول األكثر تقدما بالعالم مثل‬ ‫‪ -‬ميزانية ‪ 340: 2007‬مليون يورو ‪...‬‬
‫‪ 5‬ص ‪44‬‬
‫( الواليات المتحدة ‪ ،‬أغلب دول اإلتحاد األوروبي ‪ ،‬و اليابان ‪)...‬‬ ‫‪ -‬تشغل ‪ 2500 :‬موظف‬
‫‪ -‬كما تتفاوت دول العالم في مستوى التغذيةـ حيث تعاني عدة مناطق من العالم النامي نقص التغذية حيث يعــاني منهــا حــوالي ‪% 30‬‬ ‫المقر الرسمي ‪ :‬باريس‬
‫من سكان إفريقيا جنوب الصحراء و نجد هذه الظاهرة في دول العالم المتقدم ‪.‬‬ ‫موقع الواب ‪http://www.oecd.org :‬‬
‫‪ – 3‬مظاهر الفجوة الرقمية ‪:‬‬ ‫‪ 8‬ص ‪45‬‬
‫‪ -‬تتفاوت نسب نفاذ األنترنات بين أقطار أقطار العالم فهي تتراوح بالعالم المتقدم بين ‪ ( % :36‬أوروبا ) و ‪ ( % 68‬أمريكا الشمالية‬
‫) ‪ ،‬أما بالعالم النامي فهو يعاني من الفجوة الرقيمة‪ ،‬فهي تـتراوح بين ‪ ( % 3‬بإفريقيـا ) و ‪ ( % 13‬أمريكـا الالتينيـة ) وهي نسـب‬
‫ضعيفة جدا ال تصل حتى إلى المعدل العالمي ‪% 15‬‬ ‫‪ 9‬ص ‪45‬‬
‫‪ -‬كما نالحظ بأن ‪ % 82‬من سكان العالم ال يمثلون سوى ‪ % 10‬من مجموع المرتبطين بشبكة األنترنات‬
‫‪ -‬و نفسر ذلك بسبب ‪ :‬محتويات األنترنات التي تكون في أغلبها باألنجليزيــة ‪ ،‬إرتفـاع أســعارها بالنســبة ألغلب سـكان بلــدان العــالم‬
‫النامي ( يمثلون ‪ % 80‬من جملة سكان العالم ) ‪ ،‬عدم توفر اإلعالمية لديهم إما ألسباب مادية أو معرفية‪....‬‬
‫**‬
‫‪ – II‬عوامل التفاوت في التقدم في العالم ‪:‬‬
‫‪ -1‬العوامل السكانية ‪:‬‬ ‫بين العوامل السكانية‬ ‫‪ 10‬ص ‪46‬‬
‫‪ -‬تفاوت في نسبة النمو الديمغرافي حيث ال تزيد عن ‪ % 0.8‬في العـالم النــامي ( دول منظمــة التعــاون و التنميــة االقتصــادية ) أمـا‬
‫بالعالم النامي فهي تصل إلى ‪ ( % 2.4‬إفريقيا جنوب الصحراء ) ‪ ...‬مما يؤدي إلى نمو سريع للسكان بالعالم النامي ‪...‬‬
‫‪ -‬كما تساهم إرتفاع نسبة الشبان بالعالم النامي ( ‪ % 44‬بإفريقيا جنوب الصحراء ) في تعطيــل الــدورة االقتصــادية حيث أن حــوالي‬
‫نصف السكان غير منتجين ‪...‬‬
‫‪ -‬كما تساهم هجرة األدمغة من العالم النامي إلى المتقدم في تجذير مظاهر التفاوت بينهما حيث تلجأ الدول الناميــة إلى جلب الخــبراء‬
‫من الدول المتقدمة بالعملة الصعبة مما يؤدي إلى استنزاف ثرواتها ‪...‬‬ ‫‪ 12‬ص ‪46‬‬
‫‪ – 2‬العوامل االقتصادية ‪:‬‬
‫‪ -‬أدى التوسع الرأسمالي إلى ظهور قطبين غــير متجانســين و همــا العــالم المتقــدم ( وهــو المهمين ) و العــالم النــامي ( وهــو المهيمن‬ ‫بين العوامل السكانية‬
‫عليه ) مما أفرز تبعية اقتصادية القطب الثاني لألول‬ ‫‪ 14‬ص ‪47‬‬
‫‪ -‬تغير نمط تقسيم العمل ‪ :‬تميز التقسيم العالمي القديم ( قبل ‪ ) 1970‬بهيمنةـ الدول المتقدمة على المنتجات ذات القيمــة الماليــة العاليــة‬ ‫شرح ص ‪47‬‬
‫و التي توجهها إلى دول العالم النامي بينما يوجه لها العالم النامي مواد أولية ذات أسـعار منخفضـة ‪ ...‬أمـا بعـد السـبعينات فقـد قـامت‬
‫الدول المتقدمة بتحويل صناعاتها القديمة ( النسيج ) إلى العالم النامي و ذلك إلنخفاض أجور العمال بها و ألنها ملوثة للبيئة ‪...‬‬

‫***‬
‫‪ – III‬محاوالت الح ّد من التفاوت في التقدم ‪:‬‬ ‫‪ 16‬ص‬
‫‪ – 1‬السياسات التنموية بالعالم النامي إلى حدود الثمانينات ‪:‬‬ ‫أبرز خصائص التجارب التنموية و أهدافها‬ ‫‪48/49‬‬
‫أ‪ -‬نموذج التصنيع المعوض للتوريد ‪ (:‬تجربة ليبرالية) وهو يهدف لتعويض واردات المنتجات اإلستهالكية باإلنتاج الوطني و ذلك‬
‫عبر دعم الصناعات الوطنية و حماية السوق ‪ ...‬لكن هذه التجربة فشلت بسبب محدودية السوق المحلية ‪...‬‬
‫ب‪ -‬نمــوذج الصــناعات المصــنعة ( اشــتراكية ) ‪ :‬و هي تهــدف إلي تحقيــق تنميــة ذاتية مــع التركــيز على الصــناعة الثقيلــة و ذلــك‬
‫باإلعتماد على وفرة الثروات و التخطيط الممركز ‪ ،‬لكن أدت هذه التجربة إلى مزيد تبعيةـ دول العالم النامي على المســتوى المــالي و‬
‫التكنولوجي‬
‫ج ‪ -‬نموذج الحاث على التصدير ‪ ( :‬تجربة ليبرالية ) ‪ :‬إنبنى على تطوير الصــادرات المعمليــة و ذلــك بواســطة تشــجيع اإلســتثمار‬
‫الخاص المحلي و األجنبي ‪ ،‬نتج عنها قفزة صناعية و بروز بلدان صناعية جديدة مثل التنينات و النمور األسياوية ‪...‬‬
‫‪ – 2‬برنامج اإلصالح الهيكلي و الدولية األطراف المتدخلة في الحد من التفاوت و نتائجه‪:‬‬
‫أ‪ -‬برنامج اإلصالح الهيكلي ‪ :‬وهو يهدف إلى تحقيق التوازن الميزانية العمومية و ذلك بالترفيع في الجباية و خوصصة المؤسســات‬ ‫بين أهداف برنامج اإلصالح الهيكلي‬ ‫‪ 18‬ص ‪50‬‬
‫العمومية مع اعتماد سياسة التقشف ‪ ،‬تحقيق فوائض تجارية من خالل تشــجيع الصـادرات و الضــغط على الــواردات ‪ ،‬إلغــاء سياســة‬
‫التحكم في األسعار قصد حفز اإلنتاج ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬األطراف الدولية المتدخلة‪:‬‬
‫*‪ -‬البنك العالمي‪ :‬وهو مؤسسة مالية دولية تابعة لمنظمة األمم المتحدة تمول مشاريع التنمية بالعالم ‪.‬‬ ‫عدد األطراف الدولية المتدخلة‬
‫*‪ -‬صندوق النقد الدولي ‪ :‬وهو مؤسسة مالية تابعة لألمم المتحدة أنشأت سنة ‪ 1945‬قصد تطوير التعاون الدولي في الميدان النقــدي‬ ‫مفهوم ص ‪50‬‬
‫و لتطوير التجارة الدولية ‪.‬‬
‫ج‪ -‬النتائج‪:‬‬
‫لقد أعتبر نجاح بعض دول العالم النامي في مجال التجاري مثــل الصــين و المكســيك اســتثناءا ‪ .‬حيث تواصــلت ســيطرة دول منظمــة‬ ‫بين نتائج برنامج اإلصالح الهيكلي‬ ‫‪ 20‬ص ‪50‬‬
‫التعاون و التنميـةـ االقتصـادية على ‪ 3/2‬صـادرات السـلع في العـالم سـنة ‪ 2002‬وهي نسـبة ال تقـل كثـيرا عن النسـبة المسـجلة سـنة‬
‫‪. 1980‬‬
‫****‬
‫‪ – IV‬تركيبة المجال العالمي ‪:‬‬ ‫بين تركيبة المجال العالمي‬ ‫‪ 26‬ص ‪53‬‬
‫‪ – 1‬بلدان الشمال ‪:‬‬
‫أ‪ -‬الثالوث ‪ :‬وهي الواليات المتحدة و اإلتحاد األوروبي و اليابان و هي قوى عالمية عظمى و هم ال يمثلون سوى ‪ % 14‬من ســكان‬ ‫بين خصائص الثالوث و مجاله‬ ‫‪ 27‬ص ‪53‬‬
‫العالم يسيطرون على ‪ % 56‬من رصيد االستثمارات األجنبية المباشرة و ‪ % 71‬من النتائج الـداخلي الخـام العـالمي و ‪ % 95‬من‬
‫احتياطي الصرف ‪.‬‬
‫بين خصائص بلدان في طور االنتقال االقتصادي و ب‪ -‬بلدان في طور االنتقال االقتصادي ‪ :‬مثل مجموعة الدول المستقلة ( روسيا و أكرانيا و بيالوروسيا‪ )...‬و دول أوروبــا الشــرقية و‬ ‫‪ 28‬ص ‪54‬‬
‫الوسطى وهي دول تخلت منذ التسعينات على التجربة االشتراكية و اتجهت نحو تجربة اقتصـاد الســوق ‪ ...‬وهم يمثلــون ‪ % 5.2‬من‬ ‫مجاله‬
‫سكان العالم و لهم ‪ % 2.3‬من إجمالي الناتج الداخلي الخام العالمي و ‪ % 13‬من االستثمار األجنبي المباشر العالمي‬ ‫‪ 26‬ص ‪53‬‬
‫‪ -‬بلدان متقدمة أخرى ‪ :‬مثل كندا و أستراليا وهي قوى إقليمية‬
‫‪ – 2‬بلدان الجنوب ‪:‬‬ ‫بين خصائص بلدان صناعية جديدة و مجالها‬
‫أ‪ -‬بلدان صناعية جديدة ‪ :‬وهي بلدان آسيا الشرقية ( ماليزيا ‪ ،‬أندونيسا ‪ ،‬الفلبين ‪ ،‬كوريا ‪.‬ج ) المكسيك بأمريكا الوسطى و البرازيــل‬ ‫‪ 31‬ص ‪55‬‬
‫بأمريكا الجنوبية ‪ ،‬وهم يمثلون ‪ % 12.9‬من سكان العالم ‪ ،‬و لهم ‪ % 37‬من إجمالي الناتج الداخلي الخام لدول الجنوب ‪ ،‬و ‪% 43‬‬
‫من االستثمارات األجنبية الواردة على بلدان الجنوب ‪ ،‬و ‪ % 17‬من الصادرات العالمية للمنتجات المعملية ‪ ( .‬سنة ‪) 2004‬‬ ‫بين خصائص البلدان النفطية و مجالها‬
‫ب‪ -‬البلدان النفطية ‪ :‬مثل دول الخليج ‪ ،‬ليبيا و الجزائر و نيجيريا بإفريقيا ‪ ،‬فنزويال بأمريكا الجنوبية ‪ ،‬وهم يمثلون ‪ % 5‬من ســكان‬ ‫‪ 33‬ص ‪55‬‬
‫العالم ‪ ،‬و يسيطرون على حوالي نصف نصف اإلنتــاج و الصــادرات العالميــة للنفـط بالعــالم ‪ ،‬لكن تبقي نســبتهم ضــعيفة في مســتوى‬
‫الحصة من الصادرات العالمية للسلع ‪.‬سنة ‪.2004‬‬
‫ج ‪ -‬بلدان نامية ذات مؤشر تنمية متوسط ‪ :‬مثل الصين و الهند بآسيا ‪ ،‬تونس و المغــرب و مصــر بإفريقيــا ‪ ،‬كولومبيــا و الشــيلي و‬ ‫‪ 32‬ص ‪55‬‬
‫األرجنــتين بأمريكــا الجنوبيــة وهي ذات مؤشــرات و هي تفــوق عمومــا النســب العامــة لــدول الجنــوب و خاصــة في مســتوى النمــو‬
‫اإلقتصادي ومن أهم القوى فيها نجد الصين و الهند و تونس ‪.‬‬
‫د‪ -‬البلدان األقل تقدما ‪ :‬وهي دول إفريقيا جنوب الصحراء ( التشاد ‪ ،‬النيجر‪ ،‬مالي ‪ ، ) ...‬دول القرن اإلفريقي ( الصومال و أثيوبيا)‬ ‫بين خصائص البلدان األقل تقدما و مجالها‬ ‫‪ 34‬ص ‪56‬‬
‫‪ ،‬اليمن و تركمانستان و النيبال‪ ...‬بآسيا و نجد بها نسب مرتفعة مقارنة بدول الجنوب على مستوى النمو الــديمغرافي ‪ % 2.9‬و ‪99‬‬
‫‪ %‬من نسب وفيات الرضع‬
‫*‬
‫خاتمة ‪:‬‬
‫رغم سياسات التعاون الدولي للحد من التفاوت فإن الفجوة بين دول الشمال و الجنوب تزداد حدة و تباعدا و ذلك بسبب تنامي أطمــاع‬
‫دول الشمال في مزيد الهيمنة و إحكامها بدول الجنوب ‪...‬‬

‫المســــــــتوي ‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت ‪ 1 :‬س‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة ‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ :1‬الواليات المتحدة األمريكية‪ :‬القوة اإلنتاجية‬ ‫المحور ‪ : 2‬الشمال ‪ :‬األقطاب المتحكمة في المجال العالمي‬
‫المحور ‪ :2‬الواليات المتحدة األمريكية‪ :‬قوة عالمية عظمى‬
‫الشفاهـــــــــــــــي ‪:‬‬
‫‪ – 3‬بين أبرز التجارب التنموية بالعالم‬ ‫‪ – 2‬أبرز مظاهر التفاوت في التقدم بالعالم ‪.‬‬ ‫‪ – 1‬بين عوامل التفاوت في التقدم في العالم‬
‫األهداف‬
‫المهارية ‪ :‬أن يكون التلميذ قادرا على استقراء وثائق الدرس السلوكية ‪ :‬أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪ :‬بأهمية قطاع الخدمات‬ ‫المعرفية ‪ :‬أن يكون التلميذ عارفا بـ ‪ :‬مكانة قطاع الخدمات‬
‫في بناء القوى االقتصادية ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫في اقتصاد الواليات المتحدة األمريكيةـ و قوة الصناعة‬
‫و الفالحة بالواليات األمريكية‬
 ‫عناصر الدرس ‪ – I:‬مكانة قطاع الخدمات في اقتصاد الواليات المتحدة األمريكية ‪ – II -‬قوة الصناعة بالواليات األمريكية ‪ – III -‬قوة الفالحة األمريكية‬

‫المحتوى المعرفي ‪.‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬

‫مقدمة ‪ :‬رغم أهمية قطاع الفالح و الصناعة األمريكيةـ في إقتصادها المحلى و العالمي يبقى قطاع الخــدمات األكــثرـ أهميــة و قــوة‬
‫زاد في عظمة قوتها اإلنتاجية ‪ .‬فما هي مظاهر ذلك ؟‬
‫‪ – I‬مكانة قطاع الخدمات في اقتصاد الواليات المتحدة األمريكية ‪:‬‬ ‫بين مكانة قطاع الخدمات في إقتصاد الواليات‬
‫‪ -‬شهدت نسبة النشـيطين في القطـاع الفالحي و الصـناعي تراجعـا متواصـال لصـالح قطـاع الخـدمات الـذي هيمن على أكـثر من‬ ‫المتحدة ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ص ‪70‬‬
‫نصفهم ‪،‬كما شهد نموا هاما فقد كانت نسبتهم سنة ‪ % 52 :1950‬و أصبحت سنة ‪.% 74.4 :2003‬‬
‫‪ -‬كما تميزت نسب إسهامه في الناتج الداخلي الخام بالنمو فقد كانت سنة ‪ % 66.3 : 1987‬و أصبحت سنة ‪. % 73 : 2003‬‬ ‫‪ 3‬ص ‪71‬‬
‫‪ -‬كما مكن قطاع الخدمات من حصول الواليــات المتحــدة على حــوالي ‪ 5/1‬الصــادرات العالميــة من الخــدمات أي حــوالي ‪18.3‬‬ ‫‪ 4‬ص ‪71‬‬
‫‪.%‬‬ ‫‪ 8‬ص ‪72‬‬
‫‪ -‬نتج عن تطور الخدمات بالواليات المتحدة نمو المدن الكبرى و ظهور تجمعات حضرية ضخمة ‪.‬‬

‫‪ – II‬قوة الصناعة بالواليات األمريكية ‪:‬‬ ‫أبرز مظاهر قوة الصناعة األمركية‬
‫‪ -‬تحتل الشركات المنتجة لألسلحة األمريكيـةـ المرتبــة األولى عالميــا من في مســتوى رقم المعــامالت ‪،‬حيث بلغت قيمتهــا بالنســبة‬ ‫‪ 11‬ص ‪73‬‬
‫لشركة بوينغ ‪ 54 :‬مليار دوالر ‪.‬‬
‫‪ -‬تستقطب الواليات المتحدة أبرز الشركات المعلوماتية بالعالم و خاصة بالقطب الصناعي سليكن فالي ( كاليفورنيــا) مثــل شــركة‬ ‫‪ 12‬ص ‪74‬‬
‫سيمنس ( ألمانية ) و توشيبا ( يابانية ) ‪...‬‬
‫‪ -‬كما تحتل المراتب األولى في مجال المطاط اإلصطناعي و النفط المكرر و السيارات حيث وفرت نســبة ‪ % 16.6‬من اإلنتــاج‬ ‫‪ 13‬ص ‪75‬‬
‫العالمي سنة ‪ 2003‬أي حوالي ‪ 12‬مليون وحدة خالل نفس السنة ‪.‬‬
‫‪ -‬لكن تشهد الصناعة األمريكيةـ منافسة شديدة من قبل الشركات اليابانيةـ و األوربية و خاصة في مجال السيارات و المعلوماتية ‪.‬‬ ‫‪ 12‬ص ‪74‬‬
‫***‬
‫‪ – III‬قوة الفالحة األمريكية ‪:‬‬ ‫بين قوة الفالحة األمريكيةـ‬
‫‪ -‬تحتل المراتب األولى عالميا في العديد في أغلب المنتوجات الفالحية األساسية مثل الصوجا و القمح ( الثالثة عالميا ) و الذرة‬ ‫‪ 17‬ص ‪77‬‬
‫حيث توفر فيه حوالي ‪ % 41.9‬من اإلنتاج العالمي و ذلك بإنتاج يقدر بـ ‪ 257 :‬مليون طن سنة ‪. 2003‬‬
‫‪ -‬مما جعلها تسيطر على أعلى النسب قي مجال حصتها من الصادرات العالمية الفالحية إذ تهيمن على ‪ % 56‬في مستوى الذرة‬
‫و ‪ % 62‬من الصوجا ‪...‬‬ ‫‪ 20‬ص ‪78‬‬
‫‪ -‬تحتل المرتبة الثانية عالميا في اللحوم حيث شهد نموا هاما إذ بلغ سنة ‪: 1990‬ـ ‪ 28.6‬مليون طن و أصبح سنة ‪: 2002‬ـ ‪39‬‬
‫مليون طن ‪ .‬نفسر ذلك بشساعة و تنوع المساحات المخصصة له و بأهمية و قوة الهياكل المنتجة له مثل ضيعات التسمين ( ‪les‬‬ ‫‪ 17‬ص ‪77‬‬
‫‪ ) feed lots‬التي تقوم بكل مراحل اإلنتاج و ذلك بتوفير العلف و اإلنتاج و التوزيع و من أهم الشركات المهتمة بــذلك شــركة‬ ‫‪ 25‬ص ‪79‬‬
‫مورفو كاليفورنيا ‪.‬‬ ‫‪ 24‬ص ‪79‬‬
‫*‬
‫الخاتمة ‪:‬‬
‫ساهمت كل هذه القطاعات اإلقتصادية في جعله أول قوة إقتصادية في العالم ‪ .‬فقـد ممكنتـه من مزيـد الهيمنـة و خاصـة منـذ بدايـة‬
‫التسعينات ‪ .‬فما هي مظاهر ذلك ؟‬
 ‫المســــــــتوي‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت‪1 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ :2‬الواليات المتحدة األمريكية‪ :‬النفوذ العالمي‬ ‫المحور ‪ :2‬الواليات المتحدة األمريكية ‪ :‬قوة عالمية عظمى‬

‫األهداف السلوكية ‪:‬‬ ‫األهداف المهارية ‪:‬‬ ‫األهداف المعرفية ‪:‬‬

‫أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪:‬‬ ‫أن يكون التلميذ قادرا على إستقراء وثائق‬ ‫أن يكون التلميذ عارفا بـ ‪ :‬سيطرة الواليات‬
‫الدرس‬ ‫المتحدة االقتصادية و الثقافية و العسكرية‬
‫على العالم‬

‫‪ – 3‬بين مظاهر قوة الفالحة‬ ‫‪ – 2‬أبرز قوة الخدماتـ األمركية‬ ‫‪ – 1‬بين قوة الصناعة األمريكية‬ ‫الشفاهي‬
‫‪ 10 :‬د‬

‫العناصر‬
‫‪ – I‬سيطرة الواليات المتحدة على االقتصاد العالمي‬
‫‪ – II‬التأثير الثقافي األمريكي في العالم‬
‫‪ – III‬النفوذ العسكري األمريكي في العالم‬
‫‪-‬‬
‫ت‬ ‫المحتوى المعرفي ‪:‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬
‫‪2.5‬‬ ‫المقدمة‬
‫شهدت هيمنة الواليات المتحدة تناميا متواصال لهيمنتها على العالم االقتصادية و الثقافية و‬
‫خاصة العسكرية و أساسا منذ التسعينات بعد تفكك اإلتحاد السوفياتي ‪ .‬فما هي مظاهر هذه‬
‫الهيمنة ؟‬
‫‪-‬‬
‫‪ – I‬سيطرة الواليات المتحدة على االقتصاد العالمي ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -‬تعد أول وجهة لتجارة البضائع متقدمة بصفة جلية عن كافةـ البلدان األخرى ‪ ،‬و ذلك‬ ‫بين دور الشركاتالعبر‬ ‫‪ 2‬ص ‪83‬‬
‫بفضل تنظيم شركاتها العبر قطرية ‪.‬‬ ‫قطرية في تكثيف‬
‫‪ -‬توفر المؤسسات الصناعية قسما وفيرا من إنتاجها عن طريق المقاولة السائدة‬ ‫أدفاق الواردات ‪.‬‬
‫خارج البالد ‪ .‬و قد وفرت ‪ % 48‬من واردات البالد من الضائع سنة ‪2002‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫‪ -‬تتركز اإلستثمارت المباشرة أساسا ‪ :‬بدول اإلتحاد األوروبي في المرتبة األولى (‬
‫أرصد التركز‬ ‫‪5‬ص ‪84‬‬
‫‪ 700‬مليار دوالر ) ‪ ،‬ثم بالكندا في المرتبة الثانية ( ‪ 150‬مليار دوالر)‪ ،‬ثم باليابان و‬ ‫المجالي لإلستثمارات‬
 ‫جنوب شرق آسيا و أقيانوسيا في المرتبة الثالثة (‪ 100‬مليار دوالر) ‪،‬‬ ‫المباشرة االمريكية و‬
‫و نفسر ذلك بتقارب أنظمتهم السياسية و االقتصادية و الثقافية‪ ،‬بأقدمية العالقات بيتهم‬ ‫فسر ذلك ‪.‬‬
‫‪ -‬يهيمن الدوالر على ‪ % 68.2‬من مدخرات العملة الصعبة في العالم سنة ‪. 2001‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫‪ -‬كما يهيمن على أكثر من نصف اإليداعات البنكية لدول الجنوب ‪ :‬بوليفيا ‪، % 82.3 :‬‬ ‫بين تبعية بعض بلدان‬ ‫‪ 8‬ص ‪85‬‬
‫أوروغواي ‪ % 76 :‬سنة ‪. 2000‬‬ ‫الجنوب للواليات‬ ‫‪ 9‬ص ‪85‬‬
‫المتحدة‬
‫‪-‬‬
‫‪ – II‬التأثير الثقافي األمريكي في العالم ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -‬إنتشار النموذج األمريكي في مستوى النمط المعماري للمكاتب و المراكز التجارية‬ ‫بين ميادين التأثير‬ ‫‪ 10‬ص ‪86‬‬
‫ذات الحجم الضخم و التي تحتوي على فضاءات متكاملة ( أعمال ‪ ،‬ترفيه ‪)..‬‬ ‫الثقافي بالخارج‬
‫‪ -‬تسيطر األفالم األمريكية على نسبة ‪ % 65.4‬من نسبة الوافدين على قاعات السينما‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪...................‬‬
‫األوروبية ‪ ،‬و نفسر ذلك بإرتفاع كلفة أشرطتها ‪ :‬كلفة شريط هوليودي سنة ‪: 2003‬‬ ‫بين أولوية السينما‬ ‫‪ 13‬ص ‪87‬‬
‫األمريكية‬ ‫‪ 11‬ص ‪86‬‬
‫‪ 36.3‬مليون دوالر‪.‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫‪ -‬إنتشار الشركات الترفيهية و اإلستهالكية ‪:‬بكل أقطار العالم مثل ‪ :‬والت ديزناي ‪:‬‬ ‫بين مظاهر إنتشار‬ ‫‪ 14‬ص ‪87‬‬
‫بطوكيو ‪ ،‬فرنسا ؛ و ماك دونالد ‪ :‬بالصين ‪ ،‬كامل العالم الغربي ‪...‬‬ ‫أنماط اإلستهالك‬ ‫‪ 16‬ص ‪88‬‬
‫بالعام‬
‫‪-‬‬
‫‪ – III‬النفوذ العسكري األمريكي في العالم ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -‬تحتل المرتبة األولى عالميا في مستوى النفقات العسكرية حيث بلغت سنة ‪417.3 : 2003‬‬ ‫بين القوة العسكرية‬ ‫‪ 19 / 18‬ص‪89‬‬
‫مليار دوالر مقابل ‪ 37‬مليار دوالر بالمملكة المتحدة ‪...‬‬ ‫األمريكةو قارنها‬
‫‪ -‬سيطرة ونمو حصة الواليات في مستوى مزودي سوق األسلحة في العالم حيث بلغت سنة‬ ‫بالقوى األخرى‬
‫سنة‪ % 45.6 : 2001‬مقابل ‪ % 18.8‬بالمملكة المتحدة ‪...‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫‪ -‬تعتمد على عدة وسائل لمراقبة العالم مثل ‪ :‬محطات مراقبة و إنذار بواسطة األقمار‬ ‫ماهي الوسائل‬ ‫‪ 20‬ص ‪90‬‬
‫اإلصطناعية ( بالمحيط األطلسي و الهندي ‪ ،‬أستراليا ‪ ،‬اليابان ‪ ، ) .‬قواعد حربية بحرية و‬
‫جوية ( الخليج ‪ ،‬األسطول السادس بالبحر المتوسط ‪... )...‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪...................‬‬
‫‪ -‬ساهمت حمالتـ الطائرات ( جورج واشنطن ) المنتشرة بالعالم في سرعة تدخلهم خارج‬ ‫حدد دور حامالت‬
‫حدودهم مثل تدخلهم أمريكا الوسطى ( باناما ) ‪ ،‬أوروبا ( صربيا ) ‪ ،‬اسيا ( أفغانستان و‬ ‫الطائرات في التدخل‬ ‫‪ 22‬ص‪91‬‬
‫العراق ) ‪ ،‬إفريقيا ( الصومال )‬ ‫العسكري األجنبي‬ ‫‪ 20‬ص ‪90‬‬

‫الخاتمة ‪:‬‬
‫لم تكن هذه الهيمنة اإلقتصادية و الثقافية و العسكرية نتاج الصدفة ‪ ،‬بل كانت بسبب قوة‬
‫اإلستراتجيات التي تعتمد عليها الواليات المتحدة ‪ .‬فما هي دعائمها ؟‬

‫المســــــــتوي‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت‪2 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ : 3‬الواليات المتحدة األمريكية ‪ :‬دعائم القوة‬ ‫المحور ‪ :2‬الواليات المتحدة األمريكية‪ :‬قوة عالمية عظمى‬
 ‫األهداف السلوكية ‪:‬‬
‫أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪:‬‬
‫األهداف المهارية ‪:‬‬ ‫األهداف المعرفية ‪:‬‬
‫أن يكون التلميذ قادرا على إستقراء وثائق‬ ‫أن يكون التلميذ عارفا بـ ‪ :‬الدعائم الديمغرافية‬
‫الدرس‬ ‫للقوة األمريكية و التح ّركية المجالية و التباين‬
‫االجتماعي و الدعائم التنظيمية مزايا المجال‬
‫و أوجه التحكم فيه‬

‫‪ – 3‬أبرز النفوذ العسكري‬ ‫‪ – 2‬بين التأثير الثقافي األمريكي‬ ‫‪ – 1‬بين سيطرة الواليات المتحدة على اإلقتصاد العالمي‬ ‫الشفاهي‬
‫األمريكي بالعالم‬ ‫بالعالم‬ ‫‪ 10 :‬د‬

‫العناصر‬
‫‪ - I‬الدعائم الديمغرافية للقوة األمريكية‬
‫‪ – II‬التح ّر كية المجالية و التباين االجتماعي بالواليات المتحدة األمريكية‬
‫‪ – III‬الدعائم التنظيمية للقوة األمريكية‬
‫‪ – IV‬مزايا المجال بالواليات المتحدة األمريكية و أوجه التحكم فيه‬
‫‪-‬‬
‫ت‬ ‫المحتوى المعرفي ‪:‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬
‫‪2.5‬‬ ‫المقدمة ‪ :‬ترتكز القوة األمريكية على العديد من الدعائم البشرية و الطبيعية و التنظيمية ‪ ،‬لكنه‬
‫يتعرض إلى عدة مشاكل إجتماعية و إقتصادية تؤثر على نموه ‪ .‬فماهي مظاهر ذلك ؟‬

‫‪-‬‬
‫‪ - I‬الدعائم الديمغرافية للقوة األمريكية ‪:‬‬
‫*‪ -‬شهدت نسبة إسهام الهجرة في النمو الــديمغرافي نمــوا متواصــال حيث فــاقت ‪25 3/1‬‬ ‫بين نمو إسهام‬ ‫‪ 1‬ص‪95‬‬
‫منذ فترة الثمانينات و قد بلغت بين سنة ‪ 2000‬و ‪: 2003‬ـ ‪ % 39‬و نفسر ذلك بسبب‬ ‫الهجرة الوافدة في‬ ‫‪ 2‬ص ‪95‬‬
‫إرتفاع عددهم المتواصل بعد الحرب العالميــة الثانيــة حيث بلــغ أقصـاه ســنة ‪: 2001‬‬ ‫النمو الديمغرافي‬
‫‪.‬وفسر ذلك ‪.‬‬
‫حوالي ‪ 1 :‬مليون مهاجر ؛ و بسبب إرتفاع معدل اإلنجاب لديهم ( المهاجرون) ‪.‬‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫*‪ -‬شهدت مصادر الهجرة تنوعا و قد هيمن عليها إلى حدود الخمسينات ذوي األصـل‬ ‫أرصد تغير مصادر‬ ‫‪5‬ص‪96‬‬
‫األوروبي ‪ ،‬لكن تراجعت نسبهم لصالح بقية دول أمريكا( ‪ ) % 43‬و آسيا (‪) % 41‬‬ ‫الهجرة الوافدة ‪.‬‬
‫بين ‪. 2000 – 1991‬‬ ‫وبين أثرها‬
‫‪ -‬و قد قام المهاجرون اآلسيويون في بعث حوالي ‪ % 50‬من المؤسسات التكنولوجية‬ ‫اإلقتصادي‬ ‫‪ 6‬ص‪97‬‬
‫العالية المحدثة بسيلكون فالي سنة ‪. 2002‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫*‪ -‬ساهمت الهجرة الوافدة ‪ :‬في تنوع التركيبــة العرقيــة للمجتمــع األمــريكي ‪ ،‬تراجــع‬ ‫أبرز أثر الهجرة‬ ‫‪ 7‬ص‪97‬‬
‫نسبة البيض منهم لصالح ذوي األصل اإلسباني و اآسياويون‬ ‫الوافدة في المجتمع ام‬

‫‪-‬‬
‫‪ – II‬التح ّر كية المجالية و التباين االجتماعي بالواليات المتحدة األمريكية‬
‫*‪ -‬شهد إقليم الشمال و الوســط حاصــل هجــري ســلبي لصــالح إقليمي الجنــوب (‪25 624‬‬ ‫حدد األقاليم المنتفعة‬ ‫‪9‬ص‪93‬‬
 ‫ألف ساكن ) و الغرب ( ‪ 625.2‬ألف ساكن ) و نفسر ذلك بهجرة السكان لهمـا و ذلـك‬ ‫من الهجرة‬ ‫‪ 10‬ص‪93‬‬
‫بسبب إعتدال المناخ بهما و نمو األنشطة اإلقتصادية ‪...‬‬ ‫الداخلية ‪....‬وفسر‬ ‫‪.....................‬‬
‫*‪ -‬إرتفعت نســبة تــوطن مكــاتب الشــركات بضــواحي المــدن منــذ ‪ 1986‬حيث بلغت‬ ‫جاذبيتها ‪....‬‬ ‫‪ 14‬ص ‪99‬‬
‫نسبتها ‪ % 60‬مقابل ‪ % 40‬بمراكز المدن‬ ‫أبرز مظاهر تحركية‬
‫المؤسسات و نتائجها‬
‫‪ -‬فنتج عن ذلك بــروز ‪ :‬مراكــز صــغرى ( ‪ ) mini-downtowns‬و مــدن طرفيــة‬
‫السكانية‬
‫حديثة ( ‪) edge cities‬‬
‫‪ -‬فنتج عن ذلك إرتفاع سريع لنسب سكان الضواحي فقـد كـانت سـنة ‪: 1950‬ـ ‪23.3‬‬ ‫‪ 13‬ص‪99‬‬
‫‪ %‬و أصبحت سنة ‪. % 47.9 : 2003‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫*‪ -‬يتميز المجتمع األمريكي بتفاوت حيث يعاني السود أكبر النسب في مســتوى الفقــر‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪ 15‬ص ‪99‬‬
‫( ‪ % 24‬فقراء) و البطالة ( ‪ ) % 10.8‬و هي نسب تفوق المعدالت الوطنية بكثــير‪:‬‬ ‫بين التباينات‬ ‫مفهوم عتبة الفقر‬
‫‪ % 12.5‬في مستوى دون عتبة الفقر ( ‪ 36‬مليون ساكن ) و ‪ % 5.7‬بطالة ‪.‬‬ ‫اإلجتماعية في‬ ‫ص‪100‬‬
‫المجتمع األمريكي ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – III‬الدعائم التنظيمية للقوة األمريكية ‪:‬‬
‫‪23‬‬ ‫*‪ -‬دعم الدولة ‪ :‬تدعم الدولة المنتجين األمريكيين بأموال هامة قصد إدامــة ســيطرتهم‬ ‫بين دور الدولة في‬ ‫‪ 18‬ص ‪101‬‬
‫على األســواق العالميــة ‪ .‬حيث تــوفر ‪ 4.7‬مليــار دوالر لمــزارعي القطن ( ‪ 20‬ألــف‬ ‫الحياة اإلقتصادية و‬
‫مزارع سنة ‪ ) 2005‬وهي تسبب تخفيض سعره بنسب تتراوح بين ‪ % 9‬و ‪. % 13‬‬ ‫سببه‬
‫* ‪ -‬اإلعتماد على المؤسســات الكــبرى ‪ :‬تعتمد على شــركات كــبرى مثــل ‪ :‬إكســون‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫بين دور الشركات‬ ‫‪ 19‬ص ‪101‬‬
‫موبيل في مجال النفط التي تحتل المرتبة األولى في العـالم و تشــغل ‪ 92‬ألــف عامــل ‪،‬‬
‫الكبرى كدعامة للقوة‬
‫جنرال موتورس في مجال السيارات و تحتل المرتبة الثانية عالميا و تشغل ‪ 350‬ألف‬ ‫اإلنتاجية‬
‫عامل ‪....‬‬ ‫‪.......................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫*‪ -‬دعم االستثمار األجنبي‪ :‬تم تدعيم االستثمارات األجنبية الــواردة حيث كــانت ســنة‬ ‫بين تطور‬ ‫‪ 22‬ص ‪102‬‬
‫‪: 1990‬ـ ‪( % 48.5‬أي ‪ 505.5‬مليار دوالر ) و أصبحت سنة ‪: 2004‬ـ ‪% 106.8‬‬ ‫اإلستثمارات األجنبية‬
‫( أي ‪ 1553‬مليار دوالر سنة ‪.) 2003‬‬ ‫الواردة ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – IV‬مزايا المجال بالواليات المتحدة األمريكية و أوجه التحكم فيه ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫*‪ -‬تتميز بمساحة شاسعة ( ‪ 9.4‬مليون كم‪ ) 2‬و ذلك بطول يبلــغ ‪ 4500‬كم و عــرض‬ ‫بين شساعة المساحة‬ ‫‪ 26‬ص ‪104‬‬
‫‪ 2000‬كم و توجد بين خطي عــرض ‪ ° 30‬و ‪ ° 49‬شــماال ‪ ،‬ممــا من ســهول شاســعة‬ ‫و تنوع المناخات و‬ ‫‪ 27‬ص ‪104‬‬
‫مثــل الســهول الكــبرى و مناخــات متنوعــة ســاعدت على تنــوع اإلنتــاج الفالحي و‬ ‫تأثير ذلك على اإلنتاج‬ ‫‪ 24‬ص ‪79‬‬
‫ضخامته ‪.‬‬ ‫الفالحي‬
‫‪..........................‬‬ ‫‪.....................‬‬
‫*‪ -‬تتمــيز المــوارد الباطنيــة بــالتراجع أو بــالنمو البطيء‪ :‬النفــط‪ :‬كــان ســنة ‪:1990‬‬
‫بين حدود الموارد‬ ‫‪ 28‬ص ‪104‬‬
‫‪ 411.8‬ملبون طن و أصبح ســنة ‪: 2004‬ـ ‪ 329.8‬مليــون طن ‪ ،‬األمــر الــذي يــؤدي‬ ‫الباطنية( النفط)‬ ‫‪ 29‬ص ‪105‬‬
‫إلى ‪ :‬جعل حاصل الموازنة النفطية سلبي ( ‪ – 590.6‬مليــون طن ) ؛ وتراجــع نســبة‬ ‫‪ 30‬ص ‪105‬‬
‫التغطية الطاقية من ‪ % 85.3‬سنة ‪ 1990‬إلى ‪ % 75‬سنة ‪ 2003‬و بالتــالي تبعيتهــا‬
‫للدول المنتجة له ‪.‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪..................‬‬
‫*‪ -‬تنوع وسائل النقل و االتصال ‪ :‬حيث تتكون من شـبكة الطرقــات محوريـة و سـكك‬ ‫بين تنوع وسائل النقل‬
 ‫حديـــد و مطـــارات محوريـــة ( ‪ ) Hub‬مثـــل مطـــار أطلنطـــا و مطـــارات عالميـــة‬ ‫‪ 33‬ص ‪106‬‬
‫( شــيكاغو ‪ ،‬نيويــورك ) ‪ ،‬وشــبكة نهرية تربــط الجنــوب بالشــمال ‪ ،‬إلى جــاتب ‪4‬‬ ‫‪ Hub‬ص ‪107‬‬
‫واجهات بحرية تتمركز بها موانئ رئيسية مثل الواجهة شرقية أطلسية ( ميناء‬
‫نيويورك) و الغربية على المحيط الهادي (ميناء ليون بيتش) وجنوبية على خليج‬
‫المكسيك ( ميناء هوستن ) و البحيرات الكبرى بالشمال ‪.‬‬
‫‪ -‬كما تتميز بأهمية ‪ :‬نســب إمتالك الهــاتف الــذي يفــوق نصــف الســكان؛ و نســبة نفــاذ‬ ‫بين أهمية اإلتصال‬ ‫‪ 35‬ص ‪107‬‬
‫األنترنات ‪. % 62.3‬‬
‫‪-‬‬
‫الخاتمة ‪:‬‬
‫وجد بالواليات المتحــدة العديــد من المعطيــاتـ البشــرية و الطبيعيــة الــتي جعلتــه أعظم قــوة‬
‫إقتصادية بالعالم ‪.‬‬

‫المســــــــتوي‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت‪2 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ : 1‬اإلتحاد األوروبي ‪ :‬القوة اإلنتاجية و المكانة العالمية‬ ‫المحور ‪ : 3‬اإلتحاد األوروبي ‪ :‬تكتل اقتصادي قوي‬

‫األهداف السلوكية ‪:‬‬ ‫األهداف المهارية ‪:‬‬ ‫األهداف المعرفية ‪:‬‬

‫أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪:‬‬ ‫أن يكون التلميذ قادرا على استقراء وثائق‬ ‫أن يكون التلميذ عارفا بـ ‪ :‬القوة اإلنتاجية‬
‫الدرس‬ ‫لإلتحاد األوروبي في قطاع الخدمات و‬
‫الصناعة و الفالحة و مكانته العالمية‬

‫‪ – 3‬أبرز مكونات الميغالوبوليس‬ ‫‪ – 2‬أدرس وظائف‬ ‫‪ – 1‬بين عوامل قوة الميغالوبوليس‬ ‫الشفاهي‬
‫الميغالوبوليس‬ ‫‪ 10 :‬د‬

‫العناصر‬
‫‪ – I‬القوة اإلنتاجية لإلتحاد األوروبي في قطاع الخدماتـ‬
‫‪ – II‬القوة اإلنتاجية لإلتحاد األوروبي في القطاع الصناعي‬
‫‪ – III‬القوة اإلنتاجية لإلتحاد األوروبي في القطاع الفالحي‬
‫‪ – IV‬المكانة العالمية لإلتحاد األوروبي‬
‫‪-‬‬
‫ت‬ ‫المحتوى المعرفي ‪:‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬
‫‪2‬‬ ‫المقدمة ‪ :‬يتميز اإلتحاد األوروبي بقوة إنتاجية ضخمة جعل منه أهم منافس للواليات‬
‫المتحدة ‪ ،‬إال أن ذلك لم يمكنه من هيمنة سياسية و عسكرية على العالم ‪ .‬فما هي‬
‫مظاهر ذلك و عوامله ؟‬
 ‫‪-‬‬
‫‪ – I‬القوة اإلنتاجية لإلتحاد األوروبي في قطاع الخدمات ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫*‪ -‬وزن القطاع الثالث في االقتصاد األوروبي ‪:‬‬ ‫‪ 3‬ص ‪128‬‬
‫‪ -‬في مستوى الناتج الداخلي الخام ‪ :‬يسهم بنسبة ‪% 71‬‬
‫‪ -‬في مستوى التشغيل‪ :‬يستحوذ على ‪ % 66‬من نسبة النشيطين أي ما يعادل ‪127.2‬‬
‫‪1‬ص‪127‬‬
‫مليون عامل ‪.‬‬
‫‪ 2‬ص ‪127‬‬
‫*‪ -‬تنوع األنشطة الخدمية ‪:‬‬
‫‪ -‬القطاع الثالث التجاري‪ :‬يضم التجارة و الخدمات التجارية و النقـل و االتصـاالت و‬ ‫‪ 2‬ص ‪127‬‬
‫التأمين و األجهزة المالية مثل البنوك و البورصات و هــو يشــغل ‪ 70.5‬مليــون عامــل‬
‫سنة ‪2003‬‬
‫‪ -‬القطــاع الثــالث الغــير تجــاري ‪ :‬الخــدمات اإلداريــة العامــة المركزيــة و الجهويــة و‬
‫المحلية ‪ ،‬الخدمات المسداة من قبل مؤسسات الحيطة االجتماعية‪ ،‬الخــدمات الترفيهيــة‬
‫و الثقافية و الرياضية‪...‬وهي تشغل ‪ 56.7‬مليون عامل سنة ‪2003‬‬
‫*‪ -‬وزن اإلتحاد األوروبي في المبادالت العالمية للخـدمات ‪ :‬تحتـل المرتبـة األولى عالميـا و‬ ‫‪ 6‬ص ‪128‬‬
‫ذلك بنسبة ‪ % 24‬سنة ‪ 1990‬و أصبحت سنة ‪. % 25.8 : 2003‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – II‬القوة اإلنتاجية لإلتحاد األوروبي في القطاع الصناعي ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫*‪ -‬مظاهر القوة اإلنتاجية ‪:‬‬
‫‪ -‬تميزت مساهمة اإلتحاد األوروبي في صادرات المواد المصنعة في العالم بالنمو ‪:‬‬
‫حيث كانت سنة ‪: 2001‬ـ ‪ 765.7‬مليار دوالر و أصبحت سنة ‪: 2003‬ـ ‪ 957.3‬مليار‬ ‫‪ 10‬ص ‪130‬‬
‫دوالر أي بنســبة ‪ % 17.6‬من الصــادرات العالميــة و هي نســبة أهم من الواليــات‬
‫المتحدة األمريكية ( ‪) % 10.8‬‬
‫*‪ -‬حدود القوة الصناعية ‪:‬‬
‫‪ -‬تشهد بعض القطاعـات االقتصـادية عجـزا في مسـتوى حصـيلة المـيزان التجـاري‬ ‫‪ 11‬ص‪ 130‬ج‪2‬‬
‫وخاصة في مستوى مجال المكتبية‪-‬ـ المعلوماتية حيث بلغت سنة ‪– 37728 : 2002‬‬
‫مليون يورو ‪ ،‬إذ ال تفوق نسبة التغطية بها سوى ‪% 40.7‬‬
‫‪ -‬أقـاليم صـناعية متأزمـة بين ألمانيـا و بولونيـا و تشـيكيا وخاصـة صـناعة النسـيج و‬ ‫‪ 13‬ض ‪131‬‬
‫التعدين‪...‬ـ‬
‫‪-‬‬
‫‪ – III‬القوة اإلنتاجية لإلتحاد األوروبي في القطاع الفالحي ‪:‬‬
‫‪25‬‬ ‫*‪ -‬تنوع اإلنتاج ‪ :‬إنتاج حيواني ( أبقار‪ ،‬أغنـام‪ ،‬خنـازير ) و نبـاتي ‪ :‬حبـوب ( قمح ‪،‬‬ ‫‪ 18/19‬ص‬
‫شعير) خضر( بطاطا ‪ ،‬لفت سكري )‬ ‫‪133‬‬
‫*‪ -‬تنوع المجال الفالحي ‪ :‬غابات ( فلندا ‪ ،‬السويد ‪ ،‬المرتفعات )‪ ،‬تربية ماشية ممتدة‬
‫‪ 20‬ص ‪134‬‬
‫( وسط فرنسا ‪ ،‬جل المملكة المتحدة ) ‪ ،‬تربية ماشية جاهدة ( غرب فرنسا ‪ ،‬هولندا و‬
‫الدنمارك) زراعات كبرى ‪...‬‬
‫* مظاهر القوة اإلنتاجية ‪:‬‬
 ‫‪ -‬تحتــل المــراتب األولى في عـدة منتجـات فالحيــه مثــل‪ :‬القمح ( ‪ 99‬مليــون طن أي‬
‫‪ % 17.7‬من اإلنتاج العالمي سنة ‪ ،) 2003‬الحليب ‪ 596920 :‬ألف طن أي ‪% 24‬‬ ‫‪ 18/19‬ص‬
‫من اإلنتاج العالمي سنة ‪...) 2002‬‬ ‫‪133‬‬
‫‪ -‬حققت أوروبــا منــذ الثمانينــات اكتفــاء ذاتي و فــوائض في جــل حاجياتهــا من المــواد‬
‫الغذائيةـ و خاصة الحبوب حيث بلغت بين ‪ 1992‬و ‪ 1993‬حوالي‪...% 130‬‬
‫*‪ -‬حدود القوة الفالحية ‪ :‬تواجه الدول األوروبية منذ الثمانينات مشــكل الفــوائض الفالحيــة‬
‫حيث تكلفها عملية التخزين و الحرق أموال باهظة و تؤدي إلى اضطراب السوق العالميــة ‪،‬‬
‫‪ 22‬ص ‪135‬‬
‫و تأثر على البيئة بسبب االستعمال المكثف للمواد الكيماوية ‪...‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – IV‬المكانة العالمية لإلتحاد األوروبي ‪:‬‬
‫*‪ -‬مظاهر القوة التجارية لإلتحاد األوروبي ‪:‬‬
‫‪ -‬يحتل المرتبة األولى في المبادالت التجارية العالمية للســلع و ذلــك بنســبة ‪25 % 18.4‬‬ ‫‪ 26‬ص ‪136‬‬
‫سنة ‪ ،2003‬كما يستحوذ على ‪ % 84.5‬من صادرات المــواد المصــنعة عالميــا ســنة‬ ‫‪ 27‬ص ‪137‬‬
‫‪.2004‬‬
‫‪ -‬و نفسر ذلك بأهمية إنتاجها الصناعي و الفالحي‬
‫* ‪ -‬مظاهر القوة المالية ‪:‬‬
‫‪ -‬يحتل اإلتحاد األوروبي المرتبة األولى في مجال االســتثمار األجنــبي المباشــر‪ ،‬كمــا‬ ‫‪ 29‬ص ‪137‬‬
‫يسهم بنسبة ‪ % 42.1‬من األفاق الصادرة منها ‪.‬‬
‫‪ -‬يسهم بأكبر قيمــة في المســاعدة العموميــة من أجــل التنميــة حيث بلغت ســنة ‪:2004‬‬
‫‪ 42.9‬مليار دوالر أي ‪ % 54.5‬من المجموع العالمي ‪...‬و التي شهدت نمــوا مقارنــة‬ ‫‪32‬ص‪138‬‬
‫بسنة ‪ 30 : 2002‬مليار دوالر ‪...‬‬
‫*‪ -‬محدودية الحضور السياسي و العسكري ‪:‬‬
‫‪ -‬تعاني دول اإلتحاد من صعوبة بنــاء سياســة خارجيــة و أمنيــة مشــتركة و موحــدة و‬
‫ذلك بسبب الغياب المطلق للتنسيق بينهم ‪.‬‬ ‫‪ 33‬ص ‪139‬‬
‫‪ -‬أما المستوى العسكري فهي غير قادرة تهيئةـ حملة عسكرية في العالم بمفردهــا دون‬
‫مساعدة الواليــات المتحـدة و ذلـك بسـبب ضــعف اإلنفـاق العســكري بهــا و تحفظـات‬
‫الرأي العام تجاهه ‪.‬‬
‫و نفسر ذلك بسياسة الجني االنتقائي األمريكيــة الــتي تنبــني أساســا على منح األولويــة‬ ‫‪ 34‬ص ‪139‬‬
‫للتعامل مع األقطار و تجاهل اإلتحاد األوروبي و مؤسساته ‪...‬‬
‫‪-‬‬
‫الخاتمة ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫رغم أهمية االقتصاد األوروبي على المستوى العالمي إال أنـه يبقى قـوة عالميــة ناشـئة ‪ .‬فمــا‬
‫هي دعائم هذه القوة ؟‬
 ‫المســــــــتوي‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت‪2.5 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ : 2‬اإلتحاد األوروبي ‪ :‬دعائم القوة‬ ‫المحور ‪ : 3‬اإلتحاد األوروبي ‪ :‬تكتل اقتصادي قوي‬

‫األهداف السلوكية ‪:‬‬ ‫األهداف المهارية ‪:‬‬ ‫األهداف المعرفية ‪:‬‬

‫أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪:‬‬
‫أن يكون التلميذ قادرا على إستقراء وثائق‬ ‫أن يكون التلميذ عارفا بـ ‪ :‬دور البناء‬
‫الدرس‬ ‫األوروبي المشترك في قوة اإلتحاد األوروبي‬
‫و السياسة الفالحية المشتركة كركيزة أساسية‬
‫للبناء المشترك و الموارد البشرية في اإلتحاد‬
‫األوروبي و دورها في دعم قوته اإلنتاجية و‬
‫مكانته العالمية و الدعائم الهيكلية للقوة‬
‫اإلنتاجية و المكانة العالمية لإلتحاد األوروبي‬
‫و المزايا الطبيعية للمجال األوروبي و مظاهر‬
‫التحكم فيه ‪.‬‬

‫‪ – 3‬أبرز حدود القوة اإلنتاجية‬ ‫‪ – 2‬بين أسس القوة اإلنتاجية في‬ ‫‪ – 1‬بين أسس القوة اإلنتاجية في مجال الفالحة‬ ‫الشفاهي‬
‫إلتحاد األوروبي‬ ‫مجال الصناعة‬ ‫‪ 10 :‬د‬

‫العناصر‬
‫‪ - I‬دور البناء األوروبي المشترك في قوة اإلتحاد األوروبي ‪ – II‬السياسة الفالحية المشتركة كركيزة أساسية للبناء المشترك ‪ – III -‬المــوارد‬
‫البشرية في اإلتحاد األوروبي و دورها في دعم قوته اإلنتاجية و مكانته العالمية ‪ – IV -‬الدعائم الهيكلية للقوة اإلنتاجية و المكانة العالمية لإلتحاد‬
‫األوروبي ‪ – V -‬المزايا الطبيعية للمجال األوروبي و مظاهر التحكم فيه‬
‫‪-‬‬
‫ت‬ ‫المحتوى المعرفي ‪:‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬
‫‪2.5‬‬ ‫المقدمة‬
‫يتميز اإلتحاد األوروبي بعدة دعائم متنوعة تجعل منه من أهم القوى اإلقتصادية‬
‫بالعالم ‪ .‬فماهي أبرز ها ؟‬
‫‪-‬‬
‫‪ - I‬دور البناء األوروبي المشترك في قوة اإلتحاد األوروبي‬
‫‪15‬‬ ‫*‪ -‬أهداف المشروع األوروبي ‪:‬‬
‫‪ -‬تهدف المجموعة من خالل إقرار سوق مشتركة و وحدة اقتصادية نقدية إلى تحقيــق‬ ‫‪ 3‬ص ‪145‬‬
‫تنمية متناغمة و متوازنة ‪ ،‬تحسين مستوى العيش و ذلــك بإلغــاء المعــاليم الجمركيــة ‪،‬‬
‫سياسة تجارية و فالحيه و اجتماعية مشتركة ‪...‬‬
‫*‪ -‬مراحل التوسع ‪:‬‬
‫مراحل التوسع المجالي‪:‬‬
 ‫‪ 4‬ص ‪145‬‬

‫شنغن ‪:‬‬
‫هو اتفاقية بين‬
‫بعض البلدان‬
‫*‪ -‬مراحل تطور المؤسسات و السياسة المشتركة ‪:‬‬ ‫األوروبية التي‬
‫تسمح بإلغاء‬
‫عمليات المراقبة‬
‫على الحدود بين‬
‫البلدان المشاركة‬
‫كما تتضمن أحكاما‬
‫بشأن سياسة‬ ‫‪ 10/ 9‬ص‪147‬‬
‫*‪ -‬حدود البناء األوروبي و عوامله ‪:‬‬ ‫مشتركة بشأن‬
‫‪ -‬عد م اعتماد عدة دول منتمية لإلتحاد األوروبي لعملة لليورو مثل المملكة المتحدة و‬ ‫الدخول المؤقت‬
‫السويد و ذلك بسبب عدم موافقة شعوبها لذلك بعد االستفتاء‬ ‫لألشخاص‬
‫‪ -‬عدم انضمام بريطانيا لمجال منطقــة شــنغن ( قريــة باللوســنبورغ تم فيهــا إمضــاء‬
‫معاهدة) ‪ ،‬و انضمام النرويج و سويسرا لها رغم أنها غير منتمية لإلتحاد األوروبي‬
‫‪-‬‬
‫‪ – II‬السياسة الفالحية المشتركة كركيزة أساسية للبناء المشترك ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫*‪ -‬أهداف السياسة الفالحية المشتركة و نتائجها ‪:‬‬
‫‪ "-‬تهدف إلى الترفيع في اإلنتاجيــة و تــأمين مســتوى عيش الئــق للفالحين و ضــمان‬ ‫‪ 11‬ص ‪148‬‬
‫التزويد بالمنتجات الفالحية الغذائية بأسعار مناسبة للمستهلكين‪"...‬‬
‫‪ -‬تحقيــق االكتفــاء الــذاتي الغــذائي ‪ ،‬و تعصــير وســائل اإلنتــاج و تحســين المردوديــة‬
‫‪ 12‬ص ‪148‬‬
‫( ارتفــع متوســط مــردود الهكتــار من القمح من ‪ 20‬قنطــار إلى ‪ 70‬قنطــار‪ ،‬و تقليص‬ ‫س‪4-1‬‬
‫الحاجة إلى اليد العاملة ‪...‬‬
‫*‪ -‬توجهات السياسة الفالحية منذ أواسط الثمانينات ‪:‬‬ ‫‪ 12‬ص ‪148‬‬
‫‪ -‬إزالة الفوائض الفالحية عبر إرساء رقابة كمية على المنتجات الــتي تسـجل فــوائض‬ ‫س ‪5 -5‬‬
‫مثل الحليب ‪ ،‬كما تم تحديدـ المقدار األقصى المتمتع بالضمان الفالحي ‪...‬‬
‫‪ -‬مزيد التحكم في اإلنفاق الفالحي الذي ارتفعت كلفته بشــكل حــاد بين ‪1985 1970‬‬
‫نتيجة اقتناء الفوائض الفالحية‪...‬‬
‫*‪ -‬مشاكل السياسة الفالحية المشتركة ‪:‬‬
‫تفاوت حصص الدول في مستوى اإلعتمــادات المخصصــة لهــا من السياســة الفالحيــة‬
‫المشتركة إذ تستحوذ ‪ 4‬دول( فرنسا ‪ ،‬إيطاليا‪ ،‬المملكة المتحدة ‪ ،‬إسبانيا) على ‪% 50‬‬ ‫‪ 16‬ص ‪150‬‬
‫من ميزانية الفالحة المشتركة ‪..‬‬
 ‫‪-‬كما تحتــل فرنســا المرتبــة األولى فيهــا‪ 10.5 :‬مليــار يــورو أي بنســبة ‪ % 22.5‬من‬
‫الميزانية ‪...‬‬
‫‪ -‬و نفسر ذلك بالوزن الهام لهذه الدول في المجال الفالحي مقارنة ببقية الدول ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – III‬المــوارد البشــرية في اإلتحــاد األوروبي و دورهــا في دعم قوتــه اإلنتاجيــة و‬
‫‪15‬‬ ‫مكانته العالمية ‪:‬‬
‫*‪ -‬الخصائص البشرية التي تدعم القوة اإلنتاجية في اإلتحاد األوروبي ‪:‬‬ ‫‪21‬ص‪152‬‬
‫‪ -‬تحتل المرتبـة األولى في مسـتوى حـاملي شـهادة المرحلـة الثالثـة حيث بلـغ عـددهم‬
‫‪ 2.97‬مليون سنة ‪ 2002‬و خاصة في مجال العلوم و و الهندسة‪ 695 :‬ألف‪...‬‬
‫‪ -‬كما نالحظ أن اهم نسبة في النشيطين توجد في صفوف ذوي التأهيل العالي ( ‪36.5‬‬ ‫‪ 21‬ص‪152‬‬
‫‪ ) %‬كما نسبة الغير مؤهلين غير هامة ( ‪... ) % 9.5‬‬
‫*‪ -‬حدود الموارد البشرية ‪:‬‬
‫‪ -‬تتميز بنمو طبيعي بطيء حيث بلــغ ســنة ‪: 2003‬ـ ‪ % 0.05‬و يصــل إلى مســتوى‬ ‫‪ 22‬ص ‪152‬‬
‫سلبي بعض البلدان مثل ألمانيا ( ‪) % - 0.14‬‬
‫‪ -‬تهرم سكاني ‪ :‬تشهد نسبة التهــرم ارتفاعــا هامــا على حســاب فئــة الشــبان و ذلــك‬ ‫‪ 23‬ص ‪153‬‬
‫بسبب أهمية أمل الحياة عند الميالد ‪ 78 :‬سنة ‪. 2003‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – IV‬الدعائم الهيكلية للقوة اإلنتاجية و المكانة العالمية لإلتحاد األوروبي‬
‫‪15‬‬ ‫*‪ -‬دور االستثمارات األجنبية المباشرة و التوزع القطــاعي ألرصــدتها في دعم القــوة‬
‫اإلنتاجية و المكانة العالمية ‪:‬‬
‫‪ -‬شهد رصيد االستمارات األجنبية المباشرة نموا سريعا و مدة وجيزة حيث كـان سـنة‬
‫‪ 25‬ص ‪154‬‬
‫‪: 1997‬ـ ‪ 496‬مليار يورو و أصبحت سنة ‪: 2002‬ـ ‪ 1136‬مليار يــورو ‪ ،‬لكن يبقى‬
‫قطاع الخدمات المسيطر فيها حيث ساهم بنسبة ‪ % 75‬منها خالل سنة ‪. 2002‬‬
‫*‪ -‬بنية المؤسسات األوروبية ‪:‬‬ ‫‪ 28‬ص ‪155‬‬
‫‪ -‬تحتل الشركات األوروبية المراكز األولى عالميا و خاصة في مجال صناعة الفوالذ‬
‫مثل شركة أرسيلو( لكسمبورغ) و ل‪.‬ن‪ .‬قروب ( هولندا)‪...‬‬
‫‪ -‬اندماج عدة شركات مثل شركات الصناعة الجو الفضــائية ( كــازا‪ -‬إســبانيا‪ ، -‬دازا‪-‬‬ ‫‪ 29‬ص ‪155‬‬
‫ألمانيا ‪ )..‬من أجل صنع طائرة آرباص و اقتحام مجال التصنيع العسكري‬
‫*‪ -‬البحث و التطوير ‪:‬‬
‫‪ -‬تحتل المرتبة الثالثة عالميا في مســتوى حصــة نفقــات البحث و التطــوير من النــاتج‬ ‫‪ 30‬ص ‪156‬‬
‫الداخلي الخام حيث بلغت سنة ‪: 2002‬ـ ‪ % 1.93‬و هي تسعى لجعل هذه النســبة في‬
‫مستوى ‪ % 3‬سنة ‪... 2010‬‬
‫‪ -‬ممـــا ممكنهـــا من نســـبة ‪ % 34‬من إجمـــالي بـــراءات االخـــتراع في العـــالم ســـنة‬
‫‪... 2000‬فمكنها ذلك من احتالل المرتبة عالميا في ذلك ‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – V‬المزايا الطبيعية للمجال األوروبي و مظاهر التحكم فيه‬
‫‪15‬‬ ‫*مزايا الوسط الطبيعي ‪:‬‬
‫‪ -‬تعــدد الواجهــات البحريــة الممتــدة ‪ :‬متوســطية و أطلســية تمكنــه من من إنفتــاح على‬
‫العالم ‪...‬‬ ‫‪ 33‬ص ‪157‬‬
‫‪ -‬تنــوع التضــاريس ‪ :‬أكــثر الجبــال و الهضــاب قليلــة اإلرتفــاع ال تكــون حــاجزا بين‬
‫الدول ‪ ،‬سيطرة السهول مثل الحوض الباريسي التي تسهم بإنتاج فالحي هام‬
‫‪ -‬تواجد شبكة نهرية ‪ :‬تربط الدول بعضها البعض و خاصة الدانوب و الراين‬
‫* ‪ -‬شبكات النقل ‪:‬‬ ‫‪ 36‬ص ‪158‬‬
‫‪ -‬البرية ‪ :‬يبلغ طولها ‪ 1765140‬كلم وهي متنوعة ‪ :‬طرقات سيارة وحديديةـ ممرات‬
‫مائية و أنابيب‬
‫‪ -‬مائيــة‪ :‬نقســم إلى نهريــة ( الــدانوب و الــراين‪ )..‬و بحريــة عــبر العديـدـ من المــوانئ‬
‫العالمية مثل منــاء روتــردام ( اكــثر من ‪ 300‬مليــون طن ســنة ‪ ) 2002‬ثم أنفــارس و‬ ‫‪ 38‬ص ‪159‬‬
‫لوهافر ‪...‬‬
‫‪ -‬جوية ‪ :‬من أهم الممطارات نذكر مطار باريس و فرنكفورت و لنــدن حيث مــر منــه‬
‫سنة ‪ 2003‬بين ‪ 15‬و ‪ 35‬ألف مسافر‬ ‫‪ 37‬ص ‪138‬‬
‫**تسهم في ربطها ببعضها البعض و بباقي دول العالم بسهولة ‪...‬‬
‫*‪ -‬دور الحواضر ‪:‬‬
‫‪ 39‬ص ‪160‬‬
‫من أهم الحواضر نجد بـاريس و لنـدن حيث يفـق عــدد سـكان الواحـدة منهـا ‪ 5‬مليـون‬ ‫‪ 40‬ص ‪161‬‬
‫وهي حواضـر عالميـة ‪ ،‬كمـا نجـد حواضـر أوروبيـة ذات نفـوذ عـالمي متنـامي مثـل‬
‫بروكسال و أمستردام و روما و حواضر وطنية ذات نفوذ أوروبي متنامي( ميالنــو و‬
‫لشبونة )‬
‫** تستقطب أهم األنشطة اإلقتصادية و اإلجتماعية و الثقافية ‪...‬‬

‫الخاتمة ‪:‬‬
‫‪2.‬‬ ‫تتركز قوة اإلتحاد األوروبي على أهمية مجاله و إمكانياته البشرية و على هياكله التنظيمية‬
‫‪5‬‬

‫المســــــــتوي‪ 3 :‬علوم و رياضيات‬ ‫التوقيـــــــــــــت‪1 :‬‬ ‫المـــــــــــــــــــــــــــــــــــــادة‪ :‬جغرافيا‬

‫الدرس ‪ : 3‬الميغالوبوليس األوروبية‬ ‫المحور ‪ : 3‬اإلتحاد األوروبي ‪ :‬تكتل اقتصادي قوي‬

 ‫األهداف السلوكية‪:‬‬ ‫األهداف المهارية ‪:‬‬ ‫األهداف المعرفية ‪:‬‬
‫أن يكون التلميذ واعيا بـ ‪:‬‬ ‫أن يكون التلميذ قادرا على إستقراء وثائق‬ ‫أن يكون التلميذ عارفا بـ ‪ :‬موقع الميغابوليس‬
‫الدرس‬ ‫األوروبية و خاصيتها الحضرية و مظاهر‬
‫نفوذها و عوامل قوتها ‪.‬‬

‫‪ – 3‬بين خصائص السياسة‬ ‫‪ – 2‬بين الخصائص البشرية و‬ ‫‪ – 1‬بين مزايا الوسط الطبيعي و مظهر التحكم فيه‬ ‫الشفاهي‬
‫االقتصادية المشتركة ‪.‬‬ ‫دورها في اإلتحاد األوروبي‬ ‫‪ 10 :‬د‬

‫العناصر‬
‫‪ – I‬موقع الميغالوبوليس األوروبية و خاصــيتها الحضــرية ‪ – II -‬مظــاهر نفوذ الميغــالوبوليس األوروبيــة ‪ – III -‬عوامــل قــوة الميغــابوليس‬
‫األوروبية و نفوذها‬
‫‪-‬‬
‫ت‬ ‫المحتوى المعرفي ‪:‬‬ ‫التمشي البيداغوجي ‪.‬‬ ‫الوثائق‬
‫‪2.5‬‬ ‫المقدمة ‪:‬‬
‫تسمى أيضا الظهرية األوروبية و هي تطلق على األقاليم التي تشهد أكبر تركز للحواضر و‬ ‫مف ص ‪168‬‬
‫السكان و األنشطة االقتصادية في اإلتحاد األوروبي‪.‬‬ ‫‪1‬ص ‪167‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – I‬موقع الميغابوليس األوروبية و خاصيتها الحضرية ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ – 1‬موقع الميغالوبوليس‪:‬‬
‫‪ -‬تسمى الموزة الزرقاء و ذلك بسبب شــلكها المنحــني وهي تمتـدـ بين بحــر الشــمال و‬ ‫‪ 3‬ص ‪168‬‬
‫شمال إيطاليا أي ما بين ميالنو و لندن وهي تعبر كل من شمال إيطاليا و ‪ ،‬سويسرا ‪،‬‬ ‫مف ص ‪168‬‬
‫غرب ألمانيا ‪ ،‬اللكسمبورغ ‪ ،‬بلجيكا ‪ ،‬غرب هولندة‪ ،‬و جنوب المملكة المتحدة ‪...‬‬
‫*‪ -‬مظاهر التركز السكاني و الحضري‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ 5/6‬ص‪169‬‬
‫تفــوق الكثافــة الســكانية فيهــا ‪ 170‬ســاكن‪/‬كم و تصــب إلى مســتوى ‪ 1823‬س‪/‬كم‬
‫بميالنــو و لنــدن الكــبرى ‪ 1515‬س‪/‬كم‪ 2‬حيث تمثــل لوحــدها ‪ % 20.9‬من مجمــوع‬
‫سكان المملكة المتحدة ‪...‬‬
‫*‪-‬أصناف الحواضر و دورها في هيكلة المجال األوروبي‪:‬‬
‫‪ -‬لندن حاضرة عالمية ‪ :‬وهي ثالث قطب مالي بالعالم و يوجــد بهــا ‪ 242‬بنــك أجنــبي‬ ‫‪ 17‬ص‪170‬‬
‫ينتمي ثلثها إلى اإلتحاد األوروبي ‪ ،‬وهي أكبر مركز مالي في العالم للقروض البنكيــةـ‬
‫و العقود الدولية و سوق األسهم و التأمين‬
‫* ‪ -‬بروكسال حاضرة أوروبية ‪ :‬تعتبر عاصــمة أوروبــا حيث توجــد بهــا ‪ % 15‬من‬ ‫‪ 8‬ص ‪170‬‬
‫مواطن الشغل و الناتج الداخلي الخام ‪...‬‬
‫* ‪ -‬ميالنو حاضرة قطرية ذات نفوذ أوروبي متنام ‪ :‬وهي العاصمة اإلقتصادية إليطاليا لكنها‬
‫تتجه ألن تصبح حاضرة أوروبية بفضل شبكة النقل الهامة بها و الــتي تربــط بينهــا و المجــال‬ ‫‪ 9‬ص ‪170‬‬
‫الفرنسي و األلماني‪.‬‬
‫‪-‬‬
 ‫‪ – II‬مظاهر نفوذ الميغابوليس األوروبية ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫*‪ -‬مظاهر التركز االقتصادي ‪:‬‬
‫‪ -‬تستقطب كل من لندن و باريس ‪ % 40‬من المقرات االجتماعية للشركات األوروبية‬ ‫‪ 10‬ص ‪171‬‬
‫الكبرى‬
‫‪ 12‬ص ‪171‬‬
‫‪ -‬تفوق نسب التشغيل بها النسبة األوروبية ( ‪ ) % 62.1‬حيث تصل بلندن ‪% 71.3‬‬
‫و الرانشتاد( أمستردام‪ +‬روتردام‪ +‬الهاي‪+‬أوترخت)‬ ‫‪ 11‬ص ‪171‬‬
‫‪ -‬تفوق مدينةـ لندن نيويورك في مستوى عدد الشركات المدرجة بالبورصــة حيث بلــغ‬
‫عددها بلندن ‪ 2837‬شركة أما لندن فنجد بها ‪ 2293‬شركة‪...‬‬
‫*‪ -‬مظاهر النفوذ األوروبي و العالمي ‪:‬‬ ‫‪ 14‬ص ‪172‬‬
‫‪ -‬مظــاهر النفــوذ األووربي ‪ :‬توجــد بهــا أهم مؤسســات اإلتحــاد األوروبي ‪ :‬مثــل‬
‫الموفوضية األوربية بروكسيل ‪ ،‬البنك األوروبي لالستثمار باللكســمبورغ ‪ ،‬البرلمــان‬
‫األوروبي بسترابورغ ‪ ،‬البنك المركزي األوروبي بفرانكفورت ‪...‬‬
‫مظاهر التفوذ العــالمي‪ :‬توجــد بهــا منظمــة حلــف شــمال األطلســي بروكســيل‪ ،‬محكمـةـ العــدل‬
‫الدولية و المحكمة الجزائية الدولية بالهاي‪...‬‬
‫‪-‬‬
‫‪ – III‬عوامل قوة الميغابوليس األوروبية و نفوذها ‪:‬‬
‫‪15‬‬ ‫*‪ -‬دور السياسة المشتركة ‪:‬‬ ‫مفهوم ص ‪174‬‬
‫‪ -‬أوربان ‪ 1‬و ‪ : 2‬انطلق منذ الثمانينات تحت اسم " المشــاريع الحضــرية النموذجيــة"‬
‫إلى سنة ‪ : 2006‬حيث قدرت تكاليف الثانية ( ‪ ) Urb2‬بـ‪ 1.6 :‬مليار يــور و تغطي‬
‫‪ 2.2‬مليون ساكن و ‪ 70‬مدينة ‪ ...‬وهي تهدف إلى إعادة تأهيل األحياء السكنية و دعم‬
‫المؤسسات االقتصــادية الصــغرى و المتوســطة و تحســين التكــوين المهــنى و شــبكات‬
‫النقل ‪...‬‬
‫*‪ -‬دور شبكة النقل ‪:‬‬
‫‪ -‬تتصل أساسا عبر شبكة نهرية متعددةـ من أهمها نهر الراين الذي يشــقها من الشــمال‬ ‫‪ 20‬ص ‪175‬‬
‫إلى الجنوب تقريبا ( من روتردام إلى جبال األلب )‬
‫*‪ -‬العامل التاريخي ‪:‬‬
‫‪ -‬شهدت هذه المنطقة تعاقب قرون من من مراكمــة الــثروة و التجديــدات في التقنيــات‬ ‫‪ 24/25‬ص‬
‫التجارية و المالية و تقنيات اإلنتاج ‪...‬إلى ظهور النظام الرأسمالي ‪...‬‬ ‫‪177‬‬
‫‪ -‬حيث بــرزت فيهــا البورصــات بين نهايــة القــرن ‪ 16‬و ‪ 18‬م مثــل بورصــة فرانكفــورت (‬
‫‪ ) 1585‬و لندن ‪... 1773‬‬
‫‪-‬‬
‫الخاتمة‪:‬‬
‫‪2.‬‬ ‫تعتــبر الظهريــة األوروبيــة مركــز القـوة األوروبيــة لكن ينتج عن ذلــك الــتركز االقتصــادي و‬
‫‪5‬‬ ‫السكاني اختالل في باقي المناطق األوروبية ‪.‬‬