每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

星期 HARI: 一 ISNIN 日期 TARIKH:26/10/2020

08:40-09:40 S.K:2.6 S.P:2.6.2 Refleksi:
BM(D5) OBJEKTIF: (P)4/4 murid dapat mengenal pasti 5/5 jenis ayat dengan
Unit 16 betul.
Budaya Kita (S)2/2 murid dapat mengenal pasti 3/3 jenis ayat dengan
EMK: betul.
N.Murni BBM:kertas lampiran,buku Latihan,buku Teks
Kesyukuran Langkah:
1.Penerangan tajuk.(Persembahan Betitik) (I-THINK:Bubble Map)
2.Murid diminta meneliti dan membaca teks.
3.Murid diperkenalkan dengan contoh jenis ayat.
4.Murid diminta mengenalpasti jenis ayat dalam teks bacaan.(PBD)

10:00-11:00 S.K:5.1 S.P:5.1.4(v) Refleksi:

BM(D2) OBJEKTIF: (P)5/5 murid dapat mengisikan 5/5 kata perintah dalam
Unit 17 ayat dengan betul.
Hargai Seni (S)2/2 murid dapat mengisikan 3/3 kata perintah dalam
EMK: ayat dengan betul.
N.Murni BBM:kertas lampiran,buku Latihan,buku Teks
Menghargai Langkah:
1.Penerangan tajuk.(Alat Muzik Tradisional) (I-THINK:Bubble Map)
2.Murid diminta membaca ayat dalam teks.
3.Murid diperkenalkan kata perintah.
4.Murid diminta menggariskan kata perintah dalam ayat.
5.Murid mengisikan kata perintah dalam ayat.(PBD)

11:30-12:30 内容标准 ：7.1 学习标准：7.1.2 反思：

科学 学习目标：（上）2/2 学生能够确认 5/5 磁铁的形状。
7 磁铁 （中）2/2 学生能够确认 3/3 磁铁的形状。
教具：课本,纸张
教学活动：
1.引起动机。观察课本图片。
2.学生进行观察活动。(I-THINK: 圆圈图) (价值观：勇于尝试)
3.老师引导学生说出有关磁铁的用途。
5.学生说出图中有使用磁铁的用品。

每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 星期 HARI: 二 SELASA 日期 TARIKH:27/10/2020
09.10-09.40 Ditukar dengan: GB Catatan:GB
10.00-10.30 Diganti pada: 21.10.2020(Selasa) (10:00-11:00) menghadiri
科学 Kursus
(六年级) Program
Immersion di
Hotel
Symphony
Suites, Ipoh
pada 20-
23.10.2020

10:30-11:30 S.K:3.4 S.P:3.4.1 Refleksi:

BM(D5) OBJEKTIF: (P)4/4 murid dapat menulis 6/6 kata majmuk dan 6/6 kata
Unit 16 ganda secara imlak.
Budaya Kita (S)2/2 murid dapat menulis 4/4 kata majmuk dan 3/3 kata
EMK: ganda secara imlak.
N.Murni BBM:kertas lampiran,buku Latihan,buku Teks
keberanian Langkah:
1.Penerangan tajuk.(Silat Seni Gayong) (I-THINK:Bubble Map)
2.Murid diminta meneliti dan membaca teks.
3.Murid diperkenalkan dengan kata majmuk dan kata ganda.
4.Murid diminta menulis kata majmuk dan kata ganda.(PBD)

11:30-12:30 S.K:1.1 S.P:1.1.2(iv) Refleksi:

BM(D2) OBJEKTIF: (P)5/5 murid dapat memberikan respons terhadap 5/5 ayat
Unit 18 tanya dengan betul.
Indahnya (S)2/2 murid dapat memberikan respons terhadap 3/3 ayat
Budi Bahasa tanya dengan betul.
EMK: BBM:kertas lampiran,buku Latihan,buku Teks
N.Murni Langkah:
Berhemah 1.Penerangan tajuk.(Saya Berbudi Bahasa) (I-THINK:Bubble Map)
tinggi 2.Murid diminta membaca dialog.
3.Murid diperkenalkan kata tanya.
4.Murid diminta menggariskan kata tanya dalam dialog.
5.Murid memberikan respons terhadap ayat tanya.(PBD)

每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

星期 HARI: 三 RABU 日期 TARIKH:28/10/2020
 07:40 - 09:40 Pertandingan Pertunjukan Bakat

Catatan:
Program
09:40 - 11:00 Sambutan
Jamuan di dalam bilik darjah masing-masing Hari Kanak-
kanak
dijalankan
sepanjang
hari.

11:00 - 13:00
Pertandingan Mewarna

每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

星期 HARI: 四 KHAMIS 日期 TARIKH:29/10/2020
 CUTI

Maulidur Rasul

每日教学计划 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

星期 HARI: 五 JUMAAT 日期 TARIKH:30/10/2020
8:40-9:40 S.K:4.1 S.P:4.1.2 Refleksi:
BM(D5) HP PKJR: 4.2.1
Unit 16 OBJEKTIF: (P)4/4 murid dapat membina kerangka karangan dengan
Budaya Kita format dan isi yang betul.
EMK: (S)2/2 murid dapat membina kerangka karangan dengan
N.Murni format yang betul.
Hormat-
BBM:kertas lampiran,buku Latihan,buku Teks
menghormati
Langkah:
1.Penerangan tajuk.(Hormati Orang Tua) (I-THINK:Bubble Map)
2.Murid diminta meneliti dan membaca frasa.
3.Murid diminta meneliti gambar.
4.Murid diminta membina kerangka karangan.
5.Murid menjawab buku kerja PKJR.

10:00-11:00 S.K:2.3 S.P:2.3.2(ii) Refleksi:

BM(D2) HP PKJR: 4.3.3
Unit 18 OBJEKTIF: (P)5/5 murid dapat membaca cerita dengan sebutan dan
Indahnya intonasi dengan betul.
Budi Bahasa (S)2/2 murid dapat membaca cerita.
EMK: BBM:kertas lampiran,buku Latihan,buku Teks
N.Murni Langkah:
Berhemah 1.Penerangan tajuk.(Budi Pekerti) (I-THINK:Bubble Map)
tinggi 2.Murid diminta meneliti gambar serta teks bacaan.
3.Murid diminta menggariskan perkataan sukar dalam cerita.
4.Murid diminta membacakan cerita dengan kuat.(PBD)
5.Murid menjawab buku kerja PKJR.

11.00-12.00 内容标准 ：11.1 学习标准：11.1.1 反思：

科学 学习目标：（上）2/2 学生能够认出星座是由一群恒星所组成的特定图案。
(六年级) （中）4/4 学生能够讲述星座是由一群恒星所组成的特定图案。
11 星座
教具：课本,作业,纸张，电脑
教学活动：
1.通过图片和影片让学生了解恒星。
2.学生进行研究。（跨课程元素：思维技能）
3.学生认出和讲述星座是由一群恒星所组成的特定图案。(PBD)
4.教师与学生讨论所进行的活动及完成课业习题。（价值观：分工合作）

科目 班级 本周已完成课时 累积已完成课时 全年须完成课时 未完成课时

M/P DARJAH JAM JAM TERKUMPUL PERUNTUKAN JAM BELUM
MINGGUAN MINIMUM TAHUNAN SELESAI
国语 BM D5 3 85.5 50 +35.5
科学 SN D6 1 47 40 +7
 美术 PSV T2 0 23 20 +3
国语 BM D2 3 116 56 +60
科学 SN D1 1 42 30 +12
DISEMAK OLEH,